表情记作文范文

表情记作文范文（精选7篇）

表情记作文范文 第1篇

表情的作文400字四篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的表情的作文400字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

表情的作文400字 篇1

嘴巴一弯，眼睛一眯，便形成了笑。眼睛一闭，眉毛一皱，一咬嘴，再加上几滴泪珠，便是哭。哭和笑是一种最基本的面部表情，另外还有发怒、沉思……都是人的内心世界的一种外部表现。当然，也有些人不喜欢表露自己的情感，所以一天到完都是同一种表情，这种人得到的评价最多，有些人喜欢称之“酷”，我更喜欢称之为“沉默英雄”，因为这种人做事，往往三思而后行，比起那些感情用事的人来，更容易成功。（比如说我吧。）

人们都说眼睛是心灵的窗户，我想面部表情也应该是吧。因为人们在高兴的时候回会露出一副笑脸；而心里伤心时，表情也不会好看，这说明面部表情和心灵有着非常直接的关系，也是心灵的一种表达方式吧。

当然，表情也有虚伪的时候，有的人心里害怕却硬要装出一副坚强的样子，心里伤心却要表现出一丝高兴的表情，让人难以断定他的真实感受。有必要一提的是，有些阴险小人就利用表情来骗人，他们在一些人面前装出可怜巴巴的，逆来顺受的样子，却在背地里耍着阴谋诡计，这些人无疑是最可恶的人了。

每个人都有权利支配自己的表情，你是选择把表情当作心灵的窗户，还是让表情变成虚伪的避难所，或者利用表情欺人谋私，这权利都在你手里。我会选择第一种，因为我不想把真实感受放在心里。这样，自己就会感到不舒服，很难受。把真实感情表达出来，爽爽朗朗微笑，清清白白做人，这才是一种快乐的生活，朋友，我说得对吗？

表情的作文400字 篇2

嘿！告诉你们一个秘密：微信上有表情包，我们班也有一个“表情包”喔！

“叮铃铃”，清脆的上课铃响了，同学们快速地回到了自己的座位上，迅速地拿出语文书，安静地等待着上课。“嘿！你们看我。”就在这时，一个夸张的声音响起。呵呵，不用说，这就是那个给我们带来许多欢乐的“表情包”。只见他双手拿书，两眼圆睁，咧着嘴，伸出舌头，做出一副无奈表情，接着长叹一口气。那表情分明在说：下课的时间怎么过得这么快啊。

当语文老师走进教室的时候，他立刻挺直了腰，认真读了起来。“大家停一下，这节课我们考试。”“啊---不会吧！”他张大嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，表情有点小激动。当试卷发下来的时候，他手中紧握着笔，眼睛紧盯着题，不时焦躁地抓耳挠腮，无精打采地趴在桌子上；时而认真地思考，奋笔疾书。可是还没做一会儿，他又停下了笔，嘴里嘟嘟囔囔地说：“这试题真是太难了。”随后环顾四周见老师不在，便高声的对我们说道：“嘿！你们快看我。”说完便手舞足蹈即兴表演了起来。这时老师正好走了进来，怒气冲冲的揪着他的衣服并大声叫道：“你，你，你好大的胆子，考试的时候，还敢在这儿玩。”边说边把他拖到了讲台旁边，“站在这里给我快做。”可怜的.“表情包”无奈地铁青着脸做了起来……“叮铃铃”,下课了，他那铁青的脸色立马就像解冻的冰河，眉开眼笑地跑出去疯玩了。

这就是我们班“表情包”张志龙，他给我们带来了很多的欢乐。

表情的作文400字 篇3

夏天是一个丰富多彩的季节，当然，它的表情也是多种多样的。

夏天有时很火热，烈日炎炎，太阳像火球一样炙烤着大地。草丛似乎要燃烧起来了；树木一动也不动，无精打采；知了直叫渴，却无人给它送水；云朵都跳进了水里，那里可以消暑。整个街道活像一个大蒸笼，随着车尾排放的热浪，人们仿佛走在烈火之中。

夏天有时候也阴着脸，没有灿烂的阳光，只有几朵云在天上飘哇飘，这样的天气真舒适啊！有时吹来几缕微风，让人感到十分凉爽。

夏天有时很伤心，“哗哗哗”地直掉眼泪。我想一定是它和春天小妹比美时比输了吧！它还不时地从嘴里发出不满的声音，于是，雷声大作，下起雨来。那雨有时像银丝，有时像细线，不过更多时候像大豆一样砸下来，落到坑里，就成了一个小“水塘”。它越哭越伤心，这时，“泪滴”更大了，斜的，竖的，交织着落向地面，激起一朵朵银色的小花。伴着雷声强劲有力的节拍，草、花抬起头，精神焕发地跳起舞。

在这个夏天里，我真希望有这么一种天气：不要强烈的阳光，要温暖的阳光，再加上几缕微风，最后加上绵绵细雨。这样可以让人们感到凉风丝丝地拂过脸颊，可以让万物得到滋润，帮助它们茁壮成长。这时，我想：夏天的表情不就是爸爸的表情吗？当看到我取得好成绩时，爸爸像夏日的晴天一样火热；当他遇到不开心的事时，脸上阴沉沉的，像今日的阴天；当我不细心，做错题时，他则暴跳如雷......

夏天的表情是复杂的，但也是非常可爱的。

表情的作文400字 篇4

生气

我写完了作业，妈妈就拿起来我的作业检查，妈妈没有检查作业的时候还很开心，笑眯眯的，检查完就变了一副脸，气的眉毛都歪了，脸都白了，我一看妈妈生气了，就知道我错的题目很多。

害怕

“叮铃铃”下课了，每个人脸上都笑开了花。忽然，老师从办公室里出来了，严厉的叫着我的名字说：“陈欣，你的作业没写完！”我的脸立马变得苍白了几分，浑身有些发冷，我皱着眉头，扁着嘴，低着头跟着老师来到了办公室。幸亏老师只是让我补作业，没有责怪我。补完了作业，我的脸上又露出了笑容，咧开嘴一路小跑着去了操场。

争夺

有一天，又到了动画片开演的时间，可是爸爸想看足球比赛，妈妈电视连续剧，各不相让，于是我们三个人用尽了全身的力气来争夺遥控器，只见爸爸妈妈的眼睛都瞪的大大的，抿着嘴巴，脸上也红扑扑的。当我们三个人累的直喘气的时候，我忽然想出了一个好主意，我对爸爸妈妈说：“我们轮流看吧！”爸爸妈妈听到这话停止了抢夺战，于是我们三个人便开开心心的看电视了。

表情记作文范文 第2篇

1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。

活动准备：

表情图：高兴、生气、难过。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。

（2）老师示范演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱

（1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。

（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、创编歌词

（1）老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。

（2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。

活动延伸：

在美工活动中画表情。

活动评价：

作文表情法浅谈 第3篇

“为文先动情, 情动则辞发。”可见情感决定作文的成败。人人皆有浓厚的情感, 或喜或悲, 或爱或恨。但并不是有了情感, 就一定能用笔墨抒写性灵。这里所指情感, 很显然是浅层次的、表面化的, 带有一定的情绪性。而作文中的情感, 应该是以这种浅层次的情绪感知为基础, 上升为一种有感悟的、深层次的、高尚的情感。如何表情?将情感表达得恰到好处。可从以下几个方面去做:

1. 从教材文本中陶冶情怀。

在中学语文课本中, 精选了众多文质兼美的好文章, 在细细揣摩感悟学习的同时, 会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀。《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕, 令人难以忘怀;《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀, 让人叹惋;《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解, 让人叹服。还有古今中外的好作品, 皆可拿来读。读《红楼梦》感受万种风情, 读《水浒传》, 知晓侠义胆肝, 读《巴黎圣母院》, 思辩美与丑。可感受毛泽东诗词的气势磅礴, 杜甫的沉郁顿挫, 李白的想落天外。既有“捐躯赴国难, 视死忽如归”的报国热情, 也有“明月松间照, 清泉石上流”的自然之爱;既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情, 也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦;既有“子在川上曰”的感慨, 也有“采菊东篱下”的闲适;既有“一片冰心在玉壶”的清高, 也有“吾将上下而求索”的坚持。

2. 在日常生活中培养情感。

大量的阅读, 是成就写作之才的必经之路。韩寒虽文化课成绩很差, 但却能写出老辣的文章, 为何?读遍万卷书, 方可信手拈来, 思如泉涌。从教材中课外读物中去培养高尚积极的情感。古来诗词歌赋, 皆情真意切。读之则思接千载, 产生情感的共鸣。另外, 生活就是情感的大熔炉, 在生活中, 我们时时刻刻都在感受真情, 只要有颗敏感细腻的心, 就一定能感受到生活中无处不在的情感。

在生活中培养情感, 要有热情的生活态度。很多人埋怨生活的不公, 哀叹命运的不平。要想写出情真意切的文章, 就要有一颗积极向上的心, 就必须有生活的热情。请记住这样一句话:“当生活99次欺骗了你, 你也要第100次地去拥抱生活。”要不断增加自己情感的厚度, 对身边的人多一点热情, 对身边的事多一份关心, 大胆流露自己的爱与恨, 这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉。

3. 养成用文字表情的习惯。

孔子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”我们应该把写作当作一件快乐的事情, 时时有为文表情的愿望。纵然胸中情感如波澜, 如果不付诸笔端, 这种情感也会时过境迁, 如果, 日后再来写, 恐难写得真切。古人说:“静听不闻雷霆之声, 熟视不睹泰山之形。”如果, 我们在生活中, 对于一切眼前景物都熟视无睹, 那情感就无从依附。因此要养成用文字表情的习惯, 一有情感, 就通过具体的事物来表达。表达得多了, 人的情感也就丰富充沛了。

表情记作文范文 第4篇

阅读下面的文字，按要求作文。

一种心情，凝聚着一个故事；一种感受，镌刻着一段人生体验。请把你深藏于内心的感人故事倾注于笔端，让我们一起从“亲情故事”中领悟作文的真谛吧。

请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。要求：①“真情故事”倡导“我手写我心”，写出真情；②题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字。

思路导航：

本文文章的立意必须是对于亲情的感悟，所以描述对象不能是老师、同学或者朋友。确定了立意之后，就要考虑文章的谋篇布局了。感悟亲情，如何感悟？不是空洞的赞美与抒情，而是应该结合具体的亲情故事，进行详略得当的记叙，穿插合理的议论与抒情，做到以记叙为主、以议论为辅、以抒情为点睛之笔，将自己对于亲人之间的亲情感悟真挚地表达出来。

亲情故事可以是在自己与亲人之间发生，也可以是亲人与亲人之间发生，甚至可以写发生在别人身上的故事，关键是做到亲情故事与亲情感悟的有机结合。

现在，我们可以撷取生命历程中那些让我们久久不能忘怀的亲情故事：在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目的地……在精选亲情故事之后，考生也可以尽情地抒写自己对于亲情的真挚感悟：面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，使你重整旗鼓；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，使你坦然面对；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，使你不断进取；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，使你平和释然……

【写作指导】

作文要运用语言文字表情达意，透过精心锤炼的语言，我们能够“看见”作者的思维过程，“走进”他的心灵深处，与之同欢乐、共烦忧，产生强烈的共鸣。考生该如何安排语言，写出一篇篇出彩的作文呢？

1.形象逼真

写作时，考生一定要注意语言的形象逼真。为此，可以抓住描述对象的特点，精准地描绘出人物或事物的与众不同之处。比如契诃夫的《装在套子里的人》对别里科夫的描写：“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。”通过逼真的描写，一个性格孤僻、保守落后的人物形象跃然纸上。

2.详略得当

一篇文章，最忌洋洋洒洒，漫无边际，均衡着墨，考生要能分清主次，不能眉毛胡子一把抓。所以，在行文过程中，该详细的重点部分必须详细，该简略的地方必须简略。比如夏衍的《包身工》一文中，详细地描写了老板娘像对待猫狗一样给没吃上饭的工人胡乱地刮一点残渣，接一点冷水，并且用油乎乎的脏手随便搅拌一下的情景，让我们看清了资本家鱼肉员工、视员工如机器的冷漠与傲慢。

3.画龙点睛

有的时候，一句话甚至一个词，就可以轻松地将人、事、物惟妙惟肖地展现在我们眼前。比如《林教头风雪山神庙》一文中对于大雪的描写，两个“紧”字，使境界全出，十分简洁传神地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知。这就使得读者不得不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏把汗。

4.巧妙引用

用典历来是给作文锦上添花的妙招。如果在一篇作文中巧妙地引用一些名言名句，会增强文章的说服力，也能让我们体验到作者在作文之外“腹有诗书气自华”的儒雅与博学。如《智慧是一间寂寞空屋》一文中有这样的描述：“寂寞空屋，可有形可无形，是一个人此生生命存在的证据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀，蕴于血脉的最深处。项脊轩，旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。室仅方丈，容不下金银珠宝，亦容不下繁华如梦，容得下的仅是那一份割舍不断的回忆。‘某所，而母立于兹……归有光在这里读书成长，身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂寞，此心却温柔，体察父母亲情，就是我们最平实的智慧感悟。”对于归有光《项脊轩志》的引用，让我们更加真切地感受到无形的亲情让寂寞空屋变得温馨起来，就是一种最平实的智慧感悟。

【原作雏形】

执子之手，与子偕老

深冬的早晨，北风呼啸。街上的人很少，伴着几声刺耳的声音，在枯木间穿行。这天一早，我像往常一样背起书包去学校上课。就在我走出小区门口后不久，看到了个奇怪的场景：一个又高又瘦的老爷爷，踩着拱形广告气囊的绳子，好像嘴里还在念叨着什么。（踩绳子看起来并没有什么特别之处，因此这里可以增加一些对老爷爷举动奇特之处的细节描述）

我悄悄地走近一看，这才知道：广告气囊被风吹倒了，这倒下的大广告气囊随时会被绳子拉起，他的老伴正在老人的后面走着，如果就在他老伴走来时，气囊突然被绳子拉起，那他的老伴就有危险。（老伴有危险，他自己也会有危险，此处有必要作个说明）

片刻，老伴走过去了，老人才放心地拿开脚去追他的老伴。在朝霞的映衬下，我看着他们俩一前一后地走着，直到消失在晨曦深处。

原来，这是一对老夫妻，看起来老太太有点粗心大意了，面对倒在地上随风扭动的巨大的廣告拱形门，她还是慢慢地走过来，岂不知年老的她要是被绳子绊倒，那后果就是可大可小的了！不过还好，细心的老先生虽然身体虚弱，但是还是在时刻留意着身边的老妻。看到路边倒下来的充气广告拱形门，害怕随着广告门翻滚的绳子绊倒就要走过来的老妻，便冒着自己被绳子拉倒的危险，像个年轻人一样，毫不犹豫地挡在了危险前面。

看着他俩慢慢消失的背影，我不由得联想开来：他们年轻时也曾有过感天动地的海誓山盟，如今他们已经老去，可那份相濡以沫的关爱却始终没有改变。岁月在他们脸上留下了一道又一道的皱纹，老人已不是年轻时那英俊倜傥的壮小伙，而老伴也不再是刚刚相识时那闭月羞花的小姑娘了。可他们之间那段坚贞的感情却随着时间的沉淀越来越浓、越来越深、越来越真。

虽然这只是一件小事，甚至是一个都算不上小事的细节，虽然他俩没有那梁山伯与祝英台感天动地的故事，但是他们却深深地感动着我。

执子之手，与子偕老。眼前的老夫妻已经牵着手走过大半辈子，走到了人生的暮年，然而他们之间的关爱却历久弥新，虽然步履蹒跚却也安然地走过人生的每一步！

此时此刻、此情此景、此人此情，就是对这句话最好的注解吧！

（对于老夫妻之间已经由爱情转化为亲情的感悟显得单薄了一些，可以增加一些感悟性的内容）

【升格支招】

文章的立意很好，选取了街头一对老夫妻的亲情故事，老先生顾不上自己是否安全而全心照顾老太太，由此引发了小作者充满好奇的观察，并发现了蕴藏于其中甜蜜的亲情。总体而言是一篇较好的习作，但是也有许多不足之处：其一是字数少，其二是场景描述不夠具体细致，其三是感悟部分显得单薄，对于亲情故事的意义发掘深度有欠缺。如果在这三方面加以改进润色，可以成为更出色的作文。

【升格佳作】

执子之手，与子偕老

□周恒虎

深冬的早晨，北风呼啸。街上的人很少，几声刺耳的声音，在枯木间穿行。这天一早，我像往常一样背起书包去学校上课。就在我走出小区门口后不久，看到了个奇怪的场景：一位瘦高的老大爷步履蹒跚地走了过去，慢悠悠地去踩充气广告拱形门上固定用的绳子，这根绳子现在不但完全起不到固定的作用，反而比充气拱形广告门扭动得更欢。老大爷花了很大一番工夫才踩到了绳子，我这边倒是悄悄地埋怨起老大爷了：万一突然来一阵大风，还不把老大爷也给拉倒了？这位老大爷还真是童心未泯啊！

踩着绳子的老大爷回过头来。顺着他的视线，我看到了一位胖墩墩的矮个老奶奶正向这边走来，老奶奶的动作明显有点迟钝。经过他们身边时，我看到老大爷指着绳子，还听到他不断大声地对走近的老奶奶说：“老太婆，这根绳子落在地上，要是你走过来突然起一阵风的话，这个充气的东西会拉动绳子，能把你绊倒的！”

“唔唔唔”，老奶奶依然以迟钝的表情走着路，嘴里含糊不清地应答着。

原来，这是一对老夫妻，看起来老太太有点糊涂了，老先生虽然身体虚弱，但是还是在时刻留意着身边的老妻。看到路边倒下来的充气广告拱形门，害怕随着广告门翻滚的绳子绊倒就要走过来的老妻，老先生便冒着自己被绳子拉倒的危险，像个年轻人一样，毫不犹豫地挡在了危险前面。

我想，这一定是老先生一生中的坚持。曾经年少的他俩，也曾花前月下，也曾海誓山盟，也曾因为柴米油盐而偶尔争吵。但是，彼此相濡以沫才是他们爱情的坚定信念。如今，他们已经白发苍苍，老太太也开始犯起了糊涂，这种彼此关爱变成了老先生单方面的行为，然而，老先生却是一如既往，不在乎老太太是否还有当年那种心领神会的眼神和柔情似水的回报。

看着他们继续一前一后地走去，许多许多关于爱情的文字汹涌而至。

赵咏华那段对爱情的深情演唱：“背靠着背坐在地毯上……”

《诗经》里那首让爱永恒的执着宣言：“执子之手，与子偕老。”

……

时间流逝，这份珍贵的爱情已渐渐升华为一种亲情。

还有什么样的动作能够比今天抬脚一踩的瞬间更生动？

还有什么样的感情能够比眼前伸手一指的关爱更真挚？

还有什么样的幸福能够比老夫老妻的相依相伴更浓郁？

【升格小结】

表情记作文范文 第5篇

活动目标：

1、通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。

2、在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。

3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

中班音乐表情歌教案

活动准备：各种表情挂图、磁带

活动过程

1、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作）

2、分段欣赏歌曲

（1）第一段欣赏后提问：“刚才小朋友快乐时是怎样做？”（拍手）作出相应的表情，引导幼儿拍出｜xx x｜的节奏型。

（2）第二段欣赏后提问：“小朋友着急时会怎样做？”（跺脚）作出相应的表情，引导幼儿用脚跺出｜xx x|的节奏型。

（3）依次欣赏后面的几段生气时（噘嘴）、难过时（轻哭）、高兴时（大笑）。

3、完整地欣赏歌曲。重点引导幼儿作出间奏的动作。

（1）间奏处提醒幼儿注意想他们用什么动作来表示自己的情绪。

（2）会用｜xx x|的节奏型。

（3）生气难过时动作较缓慢。

4、幼儿听音乐表演，让幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。教师提醒幼儿听好间奏。

活动名称：表情歌（第二课时）

活动目标：

1、感受歌曲旋律和人物情绪的变化。

2、能用速度和音色的变化来演唱歌曲的情感变化。

活动准备：磁带，每人一个手绢

活动过程：

1、继续学唱歌曲《表情歌》。

（1）幼儿跟老师一起唱歌曲一遍。

（2）分组唱：可让女孩领唱男孩做间奏的动作。（反之）

找一个小朋友领唱，其余小朋友做间奏动作。

2、表演唱：幼儿自由创作动作来表现自己的情感变化。老师动作提示（快乐时小朋友双手叉腰，左右有节奏点头，间奏处拍手XXX三次；着急时两手握拳轻捶头部，小碎步，做着急状，间奏处跺脚XXX三次；幸福时，两手上举，身体左右摆动，间奏处双手交叉拍肩XXX三次；生气时双手抱于胸前，扭转头，噘起嘴巴；难过时，两手轻揉眼睛，唱到“我就轻轻哭”时，掏出手绢擦擦眼睛；最后高兴大笑时，全体小朋友两手高举轻跳结束）

表情歌》的教学反思

本次讲课活动我组织的是一节中班音乐活动“表情歌”。为了使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，我在课前做了大量的准备工作，顺利完成本次教学活动目标。首先，我用一段非常有趣的变脸视频，让幼儿直观形象地知道了表情的概念，同时也激起了幼儿的兴趣。然后，我又利用“变脸娃娃”变魔术的游戏形式来让幼儿在玩耍中学习歌曲内容，在整个活动过程，一环扣一环，环环相扣，清晰明了。特别是我制作的生动有趣的多媒体课件，以及它的灵活运用。

我觉得本次活动的成功之处除了准备充分之外，主要还是我抓住幼儿最喜爱的游戏的年龄特点，巧妙利用“变脸娃娃”变魔术这一吸引幼儿的方式贯穿始终，活动中我告诉幼儿变脸娃娃也想和大家一起做“变脸”游戏，激发幼儿的学习热情。其次，为了让幼儿成为教学活动中的主人，发挥幼儿的主体性，在你教我学的歌唱活动中，我引导幼儿根据观察表情图和感知音乐节奏，由幼儿自由表演、尝试各种表情的变化，鼓励幼儿大胆运用表情和肢体语言表现自己在不同心情时做什么动作，使幼儿的各种感官得到运用的同时，幼儿的创造性也得到了发展。

但我也体会到了本次活动的不足之处，就是我自己驾驭课堂的能力有所欠缺，缺乏激情，没有激发出幼儿的主动参与意识，导致在学唱歌曲环节中，课堂气氛不够热烈。在以后的教学活动中，我一定要努力提高自身素质，提高自己驾驭课堂的能力，同时也要加强幼儿对音乐的大胆表现能力的培养，提高幼儿在活动中的主动参与意识

中班音乐活动教案《表情歌》含反思这篇文章共4528字。

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《中班教案《让爱住我家》含反思》：中班教案《让爱住我家》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园中班《让爱住我家》含反思教案吧。

作文 读《西顿动物记 第6篇

大家知道棉尾兔吗？棉尾兔是兔子的一种，在北美洲的中西部数量众多，作文 读《西顿动物记。为什么叫棉尾兔呢，那是由于它的尾巴短而且蓬松，环绕起来像一个棉花球。这种兔子的耳朵很长，眼睛很大，而且眼睛是棕色的。我想，这样的大眼睛是用来更好地观察敌情的吧。鹰、狐狸、狼甚至人类都是棉尾兔的天敌。因为棉尾兔的皮毛可以做衣料，肉可以食用，这就导致了每年有85%的成兔和幼兔被猎杀。

豁豁耳，是棉尾兔中的一只乖巧聪明的公兔。说起它名字的来历，那可是相当惊险的一幕——一只大蟒蛇咬住了它的耳朵，要不是妈妈毛丽与大蟒蛇斗智斗勇，豁豁耳也许就不可能化险为夷了。但是耳朵上的伤残口却成了它的名字——豁豁耳。妈妈毛丽与豁豁耳这对母子俩就是这本书的主人公。

经历了大蟒蛇的事件后，豁豁耳不再像以前那么顽皮了。它用最短的时间掌握了妈妈教给它的所有生存技巧，理解了大自然对弱小动物的无情。经历了种种困难的豁豁耳已经变得成熟了，并且在危急的时刻能够智斗兔子“大块头”，挺身而出保护妈妈。但是不幸的事情终于还是发生了——在狐狸的一次追赶中，妈妈毛丽为了保护豁豁耳，跳进了冰冷的湖水中，再也没能游上来，读后感《作文 读《西顿动物记》。

这本书给我的心灵带来了深深地震撼，对母亲这个角色的敬佩之情油然而生。在孩子的成长过程中，母亲毫无保留的传授着自己的生活经验，深怕孩子在现实中吃亏，这是做母亲的本能。在一次次面对生命威胁的时候，母亲总会选择把危险留给自己，把生存的希望留给自己的孩子。这是一种让人肃然起敬的选择，这是一种毫不犹豫的选择，这是每个做母亲的必然选择！

骑鹅旅行记作文[范文模版] 第7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的骑鹅旅行记作文，希望能够帮助到大家。

骑鹅旅行记作文1

尼尔斯是个不爱读书的捣蛋鬼。一天，他因捉弄小精灵而变成了拇指大小。他试图向家里的小动物求助却被驱逐，就在此时，家鹅莫顿想跟大雁飞走，尼尔斯情急之下骑上雄鹅，开启了飞行之旅。

男孩被雄鹅带到高空，结实了高傲的雁群，为了证明自己的实力，他们与雁群一起旅行。在农庄上，莫顿被一群男孩捉住了。尼尔斯靠着自己的机智与勇敢救出了莫顿，回到了雁群。

几天后，他们随着雁群来到库拉山参加鹤之舞表演大会。大会上，狐狸斯密尔咬死了大雁被驱逐出境。随后，灰鹤的表演令大家震惊，给表演大会添上了一丝魅力。除了中间小小的插曲，整个表演大会都十分圆满。

因为此事，斯密尔对雁群怀恨在心，一路追踪雁群伺机报复，他还怂恿紫貂和水獭偷袭雁群，但都未成功。随后，大雁们来到卡尔斯克鲁纳军港和大造船厂，兴奋之下他独自去参观，却得罪了青铜大汉，还好被木头人救下，成功脱险。

由于被斯密尔追踪，大雁们便绕道飞去厄兰岛，在那遇见了小灰雁邓芬。他救下邓芬，并治好了她的伤。邓芬与他们一起踏上了旅行。

旅行中，尼尔斯经过了许多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯尔斯拉格那、梅拉伦湖、峡谷等等，他每经过一个地方，都深有感触。这让他从一个调皮捣蛋的孩子成长为了一个善良、勇敢的孩子。回到家时，家中的动物们都非常欢迎他，他也变得更爱护动物了。他有时也会想起大雁们，希望它们能回来找他，但是无奈他变回原样后听不懂动物的语言了，只能暗自伤心。

尼尔斯在这场旅行中完成了自身的升华，从不爱读书的调皮蛋蜕变成了一个爱护动物，勇敢善良的小男子汉。

骑鹅旅行记作文2

尼尔斯是一个调皮淘气、爱搞恶作剧的小男孩儿。他十四岁，一头黄发，脸上长着许多雀斑。

有一天，尼尔斯发现家里来了一个不速之客，他就是一直住在尼尔斯家里的小狐仙。尼尔斯很顽皮，开始捉弄小狐仙，却反被小狐仙变成了一个拇指大的小人儿。他看到家鹅莫顿想飞走，奋不顾身地跳上了鹅背，想把它留下，却没曾想就这样展开了一段神奇的冒险之旅……

家鹅带着尼尔斯跟着雁群飞了许久，他也经历了许多事，其中一件是他救下了差点被吃掉的领头雁阿卡，她很感动，答应带尼尔斯返回故乡，他这才放下了心。阿卡带领雁群（还有莫顿和尼尔斯）飞往克拉山，参加一年一度的“鹤之舞表演大会”。大会上，各种各样的动物大放光彩，但还是比不过灰鹤的舞蹈。据说会名就是因为灰鹤的舞蹈太美的缘故，而取名为“鹤之舞”。

又飞了几百个日子，狐狸斯密尔报仇之怨萦绕心头。它已金币为代价，让乌鸦们杀了尼尔斯。找到他后，尼尔斯便与乌鸦们进行了殊死搏斗。最终尼尔斯一刀刺死了乌鸦王“黑旋风”。

又飞了许久，尼尔斯不小心从鹅背上摔了下来，落入了熊洞。刚开始小熊们把尼尔斯当作玩具玩，后来进来了一头公熊，他想让尼尔斯烧毁制炼厂，尼尔斯临危不惧，宁死不屈，公熊就想吃了他，可却被尼尔斯救下了，公熊很感动，便放走了尼尔斯。

飞行途中，尼尔斯遇见过许许多多的鸟，高尔果就是其中之一。前不久它被猎人捕获，于是——尼尔斯就去救它，他啃了几天几夜的笼子，在最后啃出了一个大洞，老雕高尔果向他道谢，飞向了碧蓝的天空。

大雁们终于飞到了他的故乡。这一路上有苦有泪，有酸有甜，他不禁潸然泪，与大雁一一告别。他再也不能变小，再也听不懂小动物的语言，也再也无法与阿卡和莫顿它们一起历险了……

骑鹅旅行记作文3

有一天，我们的小主人公尼克斯在看书时不知不觉睡着了，当他醒来时，发现自己变成了拇指大的小人。他这时想起了妈妈讲的小狐仙的故事。他决定去找小狐仙讲理，把他变回原来的样子。

听妈妈说小狐仙常在在牛棚里，于是便去牛棚里找小狐仙，也从此踏上了他的另一个神奇的旅途。他在找小狐仙的路上遇见过鸡，鹅，麻雀，牛还有猫，因为他之前对牲畜家禽都不好，所以引来了家禽的嘲讽和谩骂。他难过的爬到了院子里的厚石墙上，任何事物也引不起他的乐趣。他发现一只大雄鹅要飞走的时候，他为父母着想，如果大雄鹅飞走了，父母从教堂回来会很难过的。所以趁雄鹅要起飞的时候，他跳到了雄鹅的背上，一起跟着大雁门飞向其他的地方。

当一只叫阿卡的大鹅带领大雁停留在冰湖上时，他们发现了在大雄鹅身上的尼尔斯。立时变得警惕起来，经过大雄鹅的解释，阿卡才慢慢的相信了尼尔斯。当他们的同伴被一只叫斯密尔的狐狸抓走时，尼尔斯挺身相救，然而大雁也救了尼尔斯。阿卡才渐渐地对尼尔斯产生了好感。它们在飞行的路上困难重重：狐狸的追击，拯救大白鹅，保卫格里敏大楼，同伴被杀，前往厄兰岛时遭遇大海风，救助小灰雁这一段段艰辛的旅程，让尼尔斯也变得成熟起来，他不再莽撞也不再调皮。只是以更加的懂事。为雁群做出过许多事，三番五次地保护了雁群。

他们遇见了许多神奇的事，还有那些令人不可思议的结果。尼尔斯对雁群渐渐产生了情感，同时会为雁群着想。最后的尼尔斯回到了他的家乡，正想与大雁告别，其他的大雁都飞了过来，用嘴在他的身上摩来擦去，在他身边挤来挤去。告完别后，男孩和大雁分道扬镳，尼尔斯含情脉脉地送他们远去。似乎希望能够再一次变成拇指大的小人，再一次跟随着雁群飞过陆地和海洋。

骑鹅旅行记作文4

天是那么的蓝，地是那么的绿。可尼尔斯心中却有一种莫名的失落感，因为那些在自己变小时，陪伴自己成长的动物朋友们走了。

回到家里，莫顿亲昵的蹭了蹭尼尔斯，尼尔斯笑了，脑海里浮现出阿卡队长走之前说的话：明年春天来看他们。

从此以后，尼尔斯变成了一个懂事、乐于助人的好孩子。上课时，他总是聚精会神地听老师讲课；放学后，他就力所能及地帮父母做事。偶尔，尼尔斯也会跟莫顿、邓芬一起，怀念和阿卡队长一起的日子。莫顿呢，就尽职当好一个爸爸、丈夫的角色。他们就这样无忧无虑的看着春、夏、秋、冬在他们眼前流逝过。

转眼间，柳树冒出了新芽，杏树也有淡淡的白色画出一道风景；小草努力地把身子往外冒，为的是给春天增加色彩。就这样，春姑娘悄悄来到我们身边。尼尔斯和莫顿看着这一切，知道阿卡队长他们要来看自己啦，不由得心花怒放。

一个阳光明媚的早晨，一阵清脆的叫声荡漾在尼尔斯耳旁，尼尔斯立即一个“鲤鱼打挺”起了床。他“三下五除二”就穿好衣服，像离了弦的箭一样，“嗖”的冲出去。因为尼尔斯知道，是阿卡队长他们来了。

跑出去一看果然是阿卡队长他们，莫顿他们已经跟阿卡队长聊起来了。看到尼尔斯，阿卡队长立刻跑来，把一个果子给尼尔斯吃下去，尼尔斯发现，他又能像以前一样会说、并能听懂鸟语啦！阿卡队长向尼尔斯问这问那，嘘寒问暖，并向尼尔斯娓娓道来他们这一年里旅中发生的趣事。尼尔斯也讲述了自己这段时间发生的事。他们都很开心、快乐。

可俗话说，天下没有不散的宴席，阿卡队长他们又要走。望着那渐渐飞远的雁群，尼尔斯坚信，阿卡队长他们，明年春天会回来的。

骑鹅旅行记作文5

有一个瑞典男孩叫尼尔斯，他生性调皮，喜欢恶作剧。有一次，尼尔斯戏弄小精灵，结果却被小精灵变成了小人儿。在院子里，他看见雄鹅要飞走了，便赶忙拉住雄鹅莫顿的脖子，坐到了鹅背上。因为力量悬殊，他只好跟随雄鹅一起飞向雁群。

尼尔斯想随大雁一起去旅行，却遭到了领头雁阿卡的拒绝。一天夜晚，狐狸斯密尔夺走了一只大雁，尼尔斯与他斗智斗勇救下了这只大雁，赢得了阿卡的信任。此后，斯密尔便盯上了尼尔斯，一心想干掉尼尔斯。

后来，尼尔斯凭一己之力帮助松鼠的故事在动物界传开，尼尔斯在动物眼中成了神一般的存在。一天，大雁们降落在厄兰岛上，在这里尼尔斯解救了灰雁邓芬，从此，雁群里多了一只灰雁。一路上，尼尔斯还帮助黑老鼠守护家园；解救绿头鸭雅洛，阻止了排水计划；帮助老马和他的朋友寻找避雨场所……他的名声越来越大。

一次，尼尔斯独自外出觅食，碰到了斯密尔。尼尔斯把斯密尔引到了人类的农舍，又与农舍的看门狗一起把斯密尔锁了起来。从此，斯密尔再也没机会骚扰尼尔斯和雁群了。在斯康森动物园，尼尔斯救下了阿卡的养子高尔果，还解开了阿卡与高尔果之间的误会，让她们重归于好。

在拉普兰大峡谷生活一段时间后，大雁们又开启了南飞的旅程。回到斯康耐，阿卡为了答谢尼尔斯，送给他多年前在一个岛上发现的金币，可尼尔斯却没有收下。

尼尔斯得知家中遇到了困境，想回家看看。这时，莫顿也带着妻儿回家了，可是他们却被尼尔斯的父母捉住了。在父母要杀死莫顿的危急关头，尼尔斯及时出现阻止了悲剧的发生，他也变回了原来的样子。

骑鹅旅行记作文6

清脆的铃铛声唤来了金桂飘香的秋天，我端坐在书桌前，回想着尼尔斯骑着莫顿环游的故事，再次被尼尔斯对小动物的关心爱护深深打动了。

对于“爱护”二字，相信大家并不陌生，爱护小动物也是人们时常挂在嘴边的话题。可是，真正爱护小动物的又有几人？盘运羊、巨壶龟、枯叶蝶、金刚鹦鹉，东北虎……如果一堆尘土被风吹得不见踪影，偷猎者好似来无踪、去无影的鬼魂，将枯叶蝶、雪尾兔、象牙送到拍卖会场，成为看得见、摸得着的几万到几十万的人民币。看着这惨不忍睹的现状，难道偷猎者是铁石心肠吗？等到动物灭绝了，你们再反悔还有什么用？尼尔斯是一个小孩子，都能勇敢地去帮助灰雁，去爱护小灰雁，为了让它能跑能跳，不懈地努力着。人类停止猎杀有那么难吗？

人类真的应该重视爱护动物了，但这样的事情仍在我们眼前上映。

奶奶不知从哪里买来的鱼，一回到家便拿起刀对准鱼肚“咔”的一声，鱼竭尽全力摇动身躯，但仍阻止不了生命的流逝，不久，便死于非命。

我问奶奶：“奶奶，小鱼死了挺可怜的，您说过要爱护小动物的呀！”

奶奶听了小声说：“我想让你变得更加聪明呀！”我听了心里矛盾极了，小动物也有生命呀！

我又想起读过的一本书上的故事：一个小姑娘，她翻山越岭与偷猎者斗智斗勇，在一片山林中她险些被子弹射中脚跟，差点被坏人推进冰冷的河水，遇到困难，小女孩总是想：偷猎者杀害了无数无辜的小动物，一定要将这个消息上报政府，让他们受到应有的惩罚。她就这样坚持不懈地一直这样做着……

看呀！尼尔斯关爱动物，当他遇到危险时，动物们也来救助他；小女孩甚至冒着生命危险去保护动物；你会怎样做呢？请不要只把爱护小动物挂在嘴边，让我们谨记阿卡的“人类不该将整个地球据为己有”的话！行动起来，一起爱护动物吧！

骑鹅旅行记作文7

今天，我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书非常有趣，而且好词佳句很多，所以我向大家推荐此书。

《尼尔斯骑鹅旅行记》主要讲了一个叫尼尔斯的小男孩因为欺负动物而受到小精灵的惩罚，变成了蚂蚁般大小，后来他才知道只有和大雁一起旅行才能变回人的大小。在途中，尼尔斯无意中烧毁了奥萨和她弟弟小马茨的房子，接着又遇到了小灰雁的两个阴险的姐姐，然领头雁阿卡收养了一只名叫高尔果的小鹰，高尔果非常尊敬阿卡，还帮助尼尔斯顺利脱险，最后尼尔斯回到了家，变回了人的大小。

尼尔斯原本是一个既调皮又爱搞恶作剧的孩子，但经过和大雁旅行后，他像变了一个人似的，不再欺负动物，成了爱护动物的小卫士。读完这个故事，我不由得想到自己小时候干过一件和尼尔斯差不多的事情：有一次，我在小区里看到一只猫，那只猫浑身雪白雪白的，非常惹人喜爱。但是我当时恶劣又顽心大发地欺负那只猫。正巧我看到地上有一滩污水，旁边还有一根木棍，就用木棍溅起污水，企图溅跑那只猫。可怜的猫儿被溅了一身脏水，一溜烟儿似的跑了。过了几天，小明对我说，“西头有一只猫，一动不动的，像是死了，咱俩过去看看吧。”到那儿一看，我的心霎时就凉了，那不正是我前几天用污水泼溅的猫吗？它怎么会死呢？我想它肯定是因为爱干净，所以舔了被污水溅脏的皮毛而生病死亡的。唉，多好的一只猫呀，就这样被我害死了……我受到了来自良心的严厉谴责。

我和曾经的尼尔斯多么相似啊，都是因为伤害动物而受到惩罚，我决定以后要与动物和平相处，以后绝不再伤害它们。

骑鹅旅行记作文8

《尼尔斯骑鹅旅行记》，是一本有魔法的书，讲的是尼尔斯变小后骑着大鹅马汀，跟着大雁去旅行的故事。虽然最后他们没有在一起继续玩耍，我想可以在后面再写一个故事，让他们在一起玩耍。

半年以后，尼尔斯回到了家乡。尼尔斯每次睡觉都会梦到，大雁们浑身是伤，一动不动地躺着。开始，尼尔斯不以为然，可慢慢地却感到了奇怪。他认为这是大雁们托的梦，于是他就带着马汀，去到南方寻找大雁。

几天后，他们走到了一个山崖前面。几天的路程，让马汀不耐烦，它说：“尼尔斯，那是不是真的呀?”这时，天上飞来一群大雁，是阿凯他们，他们在被一只老鹰追打着，身上遍体鳞伤。

尼尔斯他们看到非常着急，左看右看，只看到一片石头，于是他们俩赶紧拿起石头往天上扔去，把老鹰赶走。

大雁阿凯下来了，努力的微笑，却也遮盖不住痛。尼尔斯赶紧上去抱住他说：“阿凯，这到底怎么回事?你们怎么会被老鹰追打呢?”

阿凯回答：“我们在离开后，来到了这里安家。但这里有一个坏蛋，就是刚才的老鹰尼卡，把我们留在这里，不让我们走，让我们给他当奴隶。如果不听话就要打我们。”

马汀在旁边听得非常生气。突然，他灵光一现，想到了一个好方法，把他们俩围在一起说：“我们等下做个陷阱，把他困住。你带着大雁们跟着我们俩走，去到尼尔斯那里。那里没有人会欺负你们的。”阿凯点点头，同意了。

转眼间来到了夜晚，“这是尼卡来征收食物的时间。”阿凯在旁边，一边说到一边把食物放到陷阱里去。突然，一只大雁跑过来大喊：“来了，来了。”大家马上躲进草丛里。只见尼卡，来到食物堆前，左顾右盼了一下，就站了上去，准备开吃。

突然，食物轰然陷了下去，尼卡也下去了。在草丛里的大雁和尼尔斯拉起旁边的绳子，陷阱上就落下了无数草堆，埋住了这里。大雁们也跟随着阿凯，去到了尼尔斯他们的家乡，安全的生活着。在那里，他们也帮助和他们同等待遇的动物。

骑鹅旅行记作文9

你读过《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书吗？你知道书里讲了个怎样的故事吗？这本书可好看了，里面讲了这样一个神奇的故事：起初，小男孩尼尔斯是一个粗野、顽劣、不爱学习、不爱护小动物、喜欢恶作剧的“坏孩子”。因为得罪了小精灵而变成了一个小不点，让尼尔斯体会到了被欺负的感受。于是，他骑在一只白鹅背上，跟着一群大雁长途旅行，途中饱览了祖国美丽的风光，学习了地理、历史知识，也饱尝了风险和苦难。这个旅行既锻炼了他的体魄，又陶冶了他的心灵，变得善良、勇敢又勤劳。回到家后又恢复原形，成了一个人见人爱的好孩子。

这是一次实现梦想的旅行，这也是一个追逐梦想、实现梦想的故事。没有梦想的人生是苍白而无趣的。这本神奇的`书里，尼尔斯实现了他的梦想，恢复了人形，变得人见人爱；家鹅莫顿实现了它的梦想，成为了第一只能与大雁一起飞翔的家鹅。不论是天生的缺陷还是人生路上的挫折，都不能挡住他们追梦的脚步。

在现实生活中，只有有梦想才能有成就。梦想是一个虚拟而又现实的东西，只要心里有一种意愿，那就是梦想。当你努力去实现梦想时，其实就是在追逐梦想；当你把梦想这个“淘气包”捉住时，你的努力就获得了成功，就实现了梦想。每一个生命都不能挑选自己的种族，出生在哪个国家，哪座城市，哪个家，甚至哪个年代…… 无论哪个时候生活在这个世界上，生活在哪个地方，都会有不足之处，只要把这些不足之处变成你想要的，把它变成梦想，然后努力地去实现它，那么，这个“窟窿”就被补上了。

来吧，让我们循着他们的足迹，踏上追梦的旅途吧！

骑鹅旅行记作文10

《尼尔斯骑鹅旅行记》写的是一个名叫尼尔斯的十四岁农村小男孩的故事。

他家住在瑞典南部,父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。尼尔斯不爱读书学习,调皮捣蛋,好捉弄小动物。一个初春,他的父母上教堂去了,他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指般大的小人儿,正在这时,一群大雁从空中飞过,家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走,紧紧抱住鹅的脖子,不料却被雄鹅带上高空。从此他骑在鹅背上,跟随着大雁走南闯北,周游瑞典各地,从南方一直飞到最北部的拉普兰省,历时八个月才返回家乡。

他骑在鹅背上,看到了自己祖国的奇峰异川、绚丽风光,学习了祖国的地理历史,听了许多故事传说,也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中,他从旅伴和其他动物身上学到了不少优点,逐渐改正了自己淘气调皮的缺点,培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时,不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子,而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。当我读完《尼尔斯骑鹅旅行记》的最后一句话时,不禁为尼尔斯这个小精灵感到周游瑞典的奇妙旅行而兴奋不已。这位小主人公从一个不爱读书、调皮捣蛋的孩子,成长为一位温柔善良.乐于助人的少年不能不让作为教师的我们深感欣慰。尼尔斯这些优良品德的养成富有传奇色彩，是友谊让他长大了。我想友谊对我们每一个人来说，都很重要。当朋友遇到困难时，我们要尽力帮助他，为他排忧解难；当我们快乐时，要和朋友一起分享，这样就会使我们的快乐加倍。

看着这本书，眼前便会浮现出一个个熟悉的面孔：爱捉弄同学的贺锦涛，爱告状的贺子珅，淘气的张福辉，一看到书就发愁的唐家云……在他们身上有无数个相同的细胞，让人有时欢喜有时忧，但无疑他们都是善良的孩子，在无拘无束地挥洒自己张扬的个性。

我想如果开学后把这本书推荐给他们看，他们一定会喜欢的，或许会收到意外的收获也未可知哦！

骑鹅旅行记作文11

从前，有一个叫尼尔斯的孩子，他十分顽皮，又不爱学习，他经常去捉弄家里养的动物，所以所有的动物都非常讨厌他，见到他，就全部都躲了起来，尼尔斯根本不会去管这些。

有一天，他的爸爸妈妈外出去教堂，让尼尔斯在家里写作业，可他在家里一会儿这个一会儿那个，尼尔斯玩累了，就坐在椅子上面睡着了，这时，从箱子里爬出来了一个小狐仙，把尼尔斯吵醒了，尼尔斯也看见了，小红心就很开心，他拿起鱼网，在房子里跑来跑去，一把抓住了小狐仙，小狐仙说：“你放了我，我就给你一枚金币。”小狐仙给了他一枚金币。但是，尼尔斯没有放开他，当要到第三枚时，他还是没有放了小狐仙，小狐仙很生气，把尼尔斯变成了拇指大小的人，原来，小狐仙是一个魔法师，和他一起变小的还有他的宠物。

变相来的尼尔斯从门缝里走了出去，去牛棚里找小狐仙，让小狐仙去把自己变回来，他刚走出门那几只，被他欺负的大公鸡走了过来，又叫家里的动物也过来看变小了的尼尔斯，尼尔斯想离开那里，去找小狐仙，可是他们追赶着尼尔斯，让他也尝尝被欺负的滋味，有一群大雁飞了过来，叫地上的大鹅也飞上天去，有一只大雄鹅用力地拍打着翅膀，尼尔斯来到房顶上，见大雄鹅要飞走了，心想家里一定会有很大的损失，尼尔斯跳到大雄鹅的背上叫他不要飞走，大雄鹅不理会尼尔斯，飞上了蓝天。

尼尔斯骑在他家的大雄鹅上，跟着一群野鹅出发了，经过这一次旅行，尼尔斯结识了许多朋友，也碰到过几个凶狠的敌人，尼尔斯变成了一个聪明、勇敢、善良的人。

骑鹅旅行记作文12

《骑鹅旅行记》的作者是塞尔玛·拉格洛夫，主要写的是喜欢欺负小动物的小男孩尼尔斯被小精灵变成了一个小人，跟着家鹅莫顿一起随着大雁群遨游世界。尼尔斯历经磨难，终于变成了有爱心、勇敢的孩子。

尼尔斯是一个住在瑞典南部的14岁男孩。他不喜欢学习，还总是戏弄小动物。

一天，尼尔斯在家里发现了一个小精灵，并捉弄了它。最后，他被小精灵变成了一个拇指大小的小人。

这时，有一群大雁从天空中飞过，家里的一只雄鹅莫顿也想跟随雁群飞行。尼尔斯为了不让莫顿飞走，就紧紧地抱住了莫顿的脖子，却被莫顿带上了高空。于是，尼尔斯开始了漫长又危险的旅行。

他们跟着雁群飞向拉普兰省。一路上，他们破坏了狐狸斯密尔的各种诡计；从强盗山中逃出来；差点被铜像踩扁；用小口哨打败了灰鼠兵团；救出小松鼠；救了绿头鸭雅洛……在这些冒险中，尼尔斯逐渐改正了许多缺点。

夏天过了，雁群要往南飞，尼尔斯知道自己只有照顾好白鹅，才能变回原来的样子。最后，白鹅莫顿带着尼尔斯回到家中。

尼尔斯恢复了原形，却再也听不懂动物的话了。他从一个淘气、不听话的孩子变成了一个勇敢、乐于助人、富有责任感、勤劳、善良和懂事的孩子。

《骑鹅旅行记》告诉了我：要学会勇敢，学会去帮助别人。尼尔斯虽然身处逆境，但最终能克服恐惧的心理，并在一次次的“磨练”中变得勇敢起来。最终，尼尔斯从一个淘气，喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事，乐于助人的好孩子，因为他懂得了给予别人帮助是快乐的！

骑鹅旅行记作文13

从前，有个孩子叫尼尔斯，他十分淘气，经常捉弄小动物。一天，尼尔斯得罪了小精灵，小精灵将他变成了一个小人儿。他来到院子里，发现雄鹅莫顿要和大雁一起飞走。尼尔斯拼命地抱住鹅的脖子，想把莫顿拉回家，可是莫顿去意已决，尼尔斯只好跟着莫顿开始了他的骑鹅之旅。

雁群在维姆布湖面的浮冰上熟睡后，狐狸斯密尔偷袭雁群并叼走了一只大雁。尼尔斯奋不顾身地救回了大雁，赢得领头雁阿卡的信任。在维姆布湖附近的农庄里，尼尔斯把松鼠宝宝送到了被抓的母松鼠身边，感动了农庄的主人。农庄主人将松鼠母子放归了大自然。从此，尼尔斯在动物界出名了，并被动物们尊称为“大姆指”。

尼尔斯一路上帮助了很多小动物。在格里敏大楼里，他帮助黑老鼠对抗入侵的灰老鼠；在厄兰岛上，尼尔斯和莫顿一起救治了受伤的小灰雁邓芬，此后邓芬便和莫顿一样成了雁群中的一员；在小卡尔斯岛上，尼尔斯帮助山羊惩罚贪婪的狐狸，设计让狐狸掉入“地狱之洞”；在陶庚湖的农庄里，尼尔斯解救绿头鸭雅洛，让他重获自由；在斯康森公园，尼尔斯锯掉钢丝救出了被关在笼子里的小雕高尔果，在得知阿卡是高尔果的养母后，尼尔斯又帮助高尔果和阿卡和好如初。

雁群在拉普兰大峡谷度过了美好的夏季，又要飞回南方了。尼尔斯回到家乡后，阿卡用一袋金币答谢尼尔斯的真诚相待，可尼尔斯却拒绝了！

尼尔斯悄悄回家看望父母，发现父母正要杀掉莫顿和邓芬。他克服心理障碍，出面阻止父母杀自己的朋友。就在尼尔斯决心救下朋友的那一刻，他变回了原来的样子，一家人得以团聚。

骑鹅旅行记作文14

《骑鹅旅行记》 描写了一个叫尼尔斯的小男孩被变成了小狐仙后，骑着他的公白鹅周游世界。一路上，他碰到了许多的危险，可他却总是那样从容面对。当一只凶猛的大狗熊想要杀掉尼尔斯的时候，他机智地利用几根小火柴而最后使他俩成为了知心朋友。当他遇到他的死敌狐狸时，他也想尽各种办法，最终逃过了一次次的夜晚袭击。最终，在度过了这些重重困难后，他平安地回到了自己的家乡，恢复了人形。

读完这本书，我思量了许久。它告诉我们：每当我们碰到困难时，都应该像尼尔斯那样试着去寻找解决困难的办法，而不是逃避困难。

上个星期，田老师给我们布置了一项描写特殊场景的写作任务。一下课，我们就在班级里开起了“小会”。有些有免作业单的同学高举着他们的免作业单，大声说道：“看，我有免作业单，我可以免做这项作业！”而那些没有免作业单的同学，心早就痒痒了。他们那一双双饿狼般的眼睛死死地盯着那些免作业单，好像恨不得把那些免作业单都占为己有。此时，我的手中也紧紧地攥着我的免作业单，而心房中却有两种声音在“争斗”：一个是想要免作业；而另一个却在告诉我，作文不好，就要多练习写作。突然我的脑海里出现了尼尔斯的身影，我内心的第二个声音也终于占了上风。于是，我平静地走倒了自己的座位旁，坐了下来，把免作业单放回笔袋，拿起了笔，稍加思考后，便认真地写起了作业。虽然我最后比那些免做作业的同学多花了时间，但却比他们多了一次练习写作的机会。

我们 人人在生活中都会碰到各种困难。只要我们敢于面对这些困难，并不错过每一次勇敢面对困难的好时机，这些困难总有一天会迎刃而解的。

骑鹅旅行记作文15

尼尔斯是个调皮的小男孩，他无意间得罪了小精灵，被小精灵变成了一个小人儿。家里的雄鹅莫顿想跟着大雁一起去旅行。尼尔斯情急之下骑在雄鹅的背上，却被雄鹅带上天，开启了他奇幻的飞行之旅。

雄鹅莫顿的体力跟不上雁群，雁群首领阿卡不愿因为一只家鹅耽误大家北飞的行程。到了深夜，一只狡猾的狐狸斯密尔偷袭了雁群，叼走了一只大雁，尼尔斯穷追不舍救下了那只大雁。此后，尼尔斯便得到了阿卡的信任，阿卡答应带着尼尔斯和莫顿一起去拉普兰。

斯康耐平原上发生了一桩怪事。一位老奶奶目睹了小人儿尼尔斯将松鼠宝宝送给母松鼠喂奶的过程。农庄主人被这一不可思议的事情触动了，他决定让母松鼠一家重新回到榛树丛。从此，尼尔斯在动物界出名了，只要动物们遇到困难都会寻求尼尔斯的帮助。

不知不觉，尼尔斯已经跟随雁群飞行了一个多星期。在这一个多星期里，他感受到了自由和快乐，对旅行充满了期待。

格里敏大楼里正在上演一场黑老鼠和灰老鼠之间的斗争。阿卡和尼尔斯受邀到格里敏大楼帮助黑老鼠对抗灰老鼠。在尼尔斯的帮助下，黑老鼠打败了入侵的灰老鼠，守住了家园。在罗纳比河，狐狸斯密尔怂恿紫貂和水獭偷袭雁群，却被尼尔斯识破，他再一次救了大雁。在小卡尔斯岛上，尼尔斯为了解除山羊的生存危机，他让莫顿假装受伤引诱贪心的狐狸，三只狐狸中计掉进了深不见底的“地狱洞”。在陶庚湖，尼尔斯救下了绿头鸭，让绿头鸭重获自由。后来，尼尔斯在公园里遇到了被关的小雕高尔果，他帮助高尔果逃出了笼子。这些经历让尼尔斯变得越来越善良，越来越勇敢。

在拉普兰大峡谷生活了一段时间后，大雁终于开始了南飞的旅程。到达斯康耐后，阿卡用一袋金币答谢尼尔斯，但尼尔斯却拒绝了。