颁奖典礼主持人串讲词

颁奖典礼主持人串讲词（精选8篇）

颁奖典礼主持人串讲词 第1篇

赣州银行上饶分行支行开业典礼仪式主持人串词

9:26-9:30尊敬的各位领导，各位来宾，女士们、先生们大家上午好！一个艳阳似火的七月，生命、万物和青春都格外蓬勃，七月的今天，是个值得载入银行发展史册的日子。我们在这里欢聚一堂，共同举办赣州银行上饶分行开业庆典。

首先介绍今天莅临我行开业典礼仪式的各位领导：XXX、XXX、XXX、XXX、此外，还有各金融业的代表及新闻媒体和广大企业界的朋友。在此，我谨代表银行，对莅临开业仪式现场的各位领导和来宾表示最热烈的欢迎！并向多年来关心和支持银行发展的各界朋友表示最诚挚的谢意！值此良辰吉时，高朋满座之际，我宣布，赣州银行上饶分行开业庆典现在开始。

9:30-9:35首先有请赣州银行分行长上台为此次开业致词。（分行长领导致辞„„）感谢赣州银行分行行长精彩的致辞，说出了每一位赣州银行人的心声和愿望，相信在不远的将来，在上饶这片热土上，必将开出赣州银行人用心浇灌出的诚信之花、精英之花

9:35-9:40 接下来，有请领导上台为大家致辞。（政府领导致辞„„）感谢XXX热情洋溢的致辞，相信XX政府与赣州银行的强强携手，会是推动饶城经济大发展，促进饶城经济特区形成的强大支持。9:40-9:45 接下来，有请赣州银行总行长致辞（总行长致辞„„）感谢总行长的精彩致辞，总行长代表赣州银行作了重要演讲，语重心长、情真意切、字字珠玑，言语间充满了对各位的器重和期望，让我们感到肩上的责任重大，使命光荣，催人奋进。总行长的演讲对在座各位提出了明确的要求，为我们今后的工作指明了方向，对我们履行岗位职责，做好本职工作具有重要的指导和帮助作用，我们应该以行长的讲话作为今后自身工作准则，时刻牢记在心。

9:45-9:50 接下来，有请特邀嘉宾或客户代表致辞（客户代表致辞„„）感谢XXX热情洋溢的致辞，我们携手共进。

9:50-10:00 接下来，就是我们今天庆典的重要环节——揭牌仪式，下面有请XX的XXX领导和赣州银行上饶分行XXX领导上台为我们揭晓已准备多时的赣州银行牌匾。（音乐起，领导上台，揭牌、礼炮齐放）

当红布揭下，赣州的牌匾展露在我们面前的时候，就宣告了赣州银行上饶分行正式入驻上饶，这是一个激动人心的时刻，这个值得铭记的时刻，让我们用掌声来庆祝这喜庆的时刻。

10:00-10:05 签约仪式正式开始，在此，我代表赣州银行向为此项目做出重大贡献并在百忙之中莅临签约仪式的各级领导、各位来宾、各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，就让我们共同见证这一激动人心的时刻，有请xxx先生和xxx先生共同签署项目协议„„（礼仪引导）

尊敬的各位领导、各位嘉宾、朋友们：

刚才，我们共同见证了xx先生和xxx先生的成功签约。俗话说：签约是银，履约是金，成功是本。今天的签约只是我们友好合作的开端。我们赣州银行将始终秉承“一切为人民服务，一切为企业服务”的宗旨，为上饶经济发展提供最优质的服务，营造最优越的发展环境。同时，我们也真诚的希望xxx进一步坚定投资决策，共同推动饶城经济大发展，建设成为服务一流、管理一流、效益一流的地方性现代化商业银行。

10:00-10:15最后，请在场的各位领导各位来宾前往开业后的赣州银行营业厅内进行参观，我们的礼仪小姐将进行参观引导，（贵宾休息室）同时恳请大家提出宝贵意见!开业典礼到此结束。谢谢大家！祝大家健康快乐、万事如意！（鸣炮）

颁奖典礼主持人串讲词 第2篇

开场曲，合唱

男1：时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌。女1：岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的岁月从这里扬帆起航。男2：这是欢乐和微笑构成的舞台。女2：这是笑声和歌声汇成的海洋。男1：在这永恒与温馨铸就的圣地。女1：今天我们在这里欢聚一堂。男2：共同迎接着新年的曙光。

女2：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。男1：尊敬的各位领导，各位来宾。女1：尊敬的老师和同学们 合：大家晚上好。男2：“激扬青春，魅力公管”，南京师范大学公共管理学院2013年元旦迎新晚会—— 合：现在开始

男1：今天，我们是相约共同走过2012的终点的时刻，今天是我们共同畅想2013起点的时刻。

女1：今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃 男2：今天，让我们一起为绚丽南师历史再添一笔绚丽。

女2：今天，让我们迈着坚定有力的步伐登上这广阔的舞台，相约绽放那一缕璀璨。

男1：首先，请允许我荣幸的介绍今天到场的各位老师，他们是;__________,_____________！女1：下面有请我们敬爱的.·——————为我们讲话

男 2：———的讲话是这么鼓舞人心啊，激励的我是心潮澎湃啊，正是在院领导的如此的激励之下2012~2013我们学院众多学生获得各种各样的荣誉。

女 2：是的，下面我们就有请———，——————为我们获得2012~2013的南京师范大学继续教育学院优秀班干部和优秀学员的同学颁奖。男 2：下面我们有请————，——————为我们获得南京师范大学公共管理学院学院优秀班干部和优秀学院的同学颁奖。

女一：青藏高原是世界平均海拔最高的高原，被誉为世界屋脊。一向以其独特的人文和自然景观闻名于世。在漫长的地质发育与自然演替过程中，青藏高原不仅形成了与世迥异的高寒草原与草甸生态系统，还兼有沙漠、湿地及多种森林类型自然生态系统。

男一：听你这样一介绍，我真想去看看这么壮丽的景观啊，高耸的雪山耸入云霄，连绵不断的草原。

女一：那么让我们一起就跟随《青藏高原》这首歌来感受它的雄伟壮观吧。男一：有请欣赏一三级专升本邓碧波同学演唱的歌曲《青藏高原》

女一：~~同学，看看我们的学霸们都不错吧，我们要像他们看齐哦，做到德智体美劳全面发展哦。对了，说到健身你知道时下最红的有氧运动是什么吗？

男一：瑜伽吧，瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方 面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。

女一：你知道的还挺多的嘛，不错，不错。就是这种来自古老国度印度的瑜伽已经成为时下的一直时尚健身方式了，下面让我们一起欣赏一段由我们爱健身的同学们一起编排的瑜伽舞吧，有请。

女二：哎呀，某某同学你有没有觉得看完瑜伽舞整个人都不心浮气躁了。

男二：是啊，我觉得我的心都清亮了，这是不是就是瑜伽修养身心的功效啊，真棒。女二：那是，同学们觉得刚刚瑜伽舞怎么样呢，学了很多动作把。

男二：我觉得啊通过瑜伽我突然产生了另一个想法，就是向往那个神秘的国度印度了，期待一次美丽的旅行。女二：去印度旅行？看来这个愿望此刻实现起来比较困难，不过我们这边有个女孩也喜欢旅行，她喜欢带着自己的吉他旅行，喜欢用歌声唱出自己的经历，那就让我们一起跟随这个女孩的歌声去旅行吧。

男二：下面请欣赏一三级陈洋美子带来的吉他弹唱，旅行的意义。

男一：旅行始终是行走的，只有累了才会稍微停顿。在每个这样短暂的停顿中间，有的是流星般灿烂的美好。到了再次出发的时候，绝不停留。最后，那些瞬间成为了生命中一个个的故事，就是这样。

女二：是的生命是如此的短暂，但是人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。男二:那么，就让我们追随着生命的脚步，去体味那些时光流逝。女二：下面有请欣赏一三级徐行给我带来萨克斯演奏:时光流逝。

女二：岁月是如此美丽，好多人都在人生最美丽的时刻消逝了，像苹果的乔帮主，像震撼全世界的麦克杰克逊。

男二：是的，麦克杰克逊可是我们全球青年人心中的舞蹈之神，他的舞看起来就像是被一种超自然的力量所控制住，然后做出一些奇异的、令人不可置信的动作。他魔幻般的舞步一直以来被群星效仿。

女二：嗯，那是，这不我们也有同学也在学习他的舞蹈哦，他这次也来了哦，他想用自己的舞蹈来像自己的偶像致敬。

男二：下面有请欣赏一三级王大明表演的，杂舞。男一：老人们都曾年轻，都曾拥有过属于自己青春，奉献过自己的青春，走过自己的青春道路。但是时光的无情迫使他们告别那段时光，永远也不能再次拥有。

女一：还是青年的我们，也许没有老者那样知识渊博，没有他们的业绩成就，没有他们的处事能力，没有他们的丰富经验，没有他们对这个复杂社会的认识、了解；也许我们才刚刚踏上充满坎坷的漫漫人生长路，前面会有意想不到的艰难险阻，但现在的我们拥有青春——它是最大的财富

男一:古今中外，赞美青春的文章不胜枚举，可是我今天还要歌颂青春，因为青春是一首唱不完的歌，诵不完的诗。

女一：青春，多美。青春，万岁。

男一：下面有请欣赏一二级同学带来的诗朗诵《青春万岁》

男二：怎么样，这够激扬高亢吗？我看到我们朗诵的同学那激动的连捧着文件夹的手都在抖动，这就是青春的情感，激扬的活力啊。女二：是啊，青春是如此美好，青春是如此热烈。那就让我趁着这股激扬的气势继续舞蹈吧，有请欣赏由一二级同学带来的舞蹈《super marking》

男一：哎，同学们，你们出去旅游是跟团吗，我有几个同学朋友啊，都跟我说旅游团可有意思了。交通不用愁，食宿有人管，景点还有人介绍，多好啊。

女一：旅行团？我怎么听说到现在有一句讲跟团旅游的顺口溜叫什么:上车睡觉,下车乱跑,到景点拍照,回家后什么都不知道。

男一：哈哈，你真幽默，这真是疯狂旅游团啊。

女一：对呀，就是这个疯狂旅游团，这不他们来了。男一：请欣赏一三同学们带来的小品：疯狂旅游团。

男二：同学们，跟着这旅行团出去看来是不靠谱了，不过如果暂时不能找到一个好的地方，找到一种放松的旅行方式，那我们可以试着改变我们自己的心态在城市中我们也可以活的活力四射，不被节奏控制，享受自己人生。

女二：是的，反对因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，摆脱古典过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的动作，自由地抒发人的真实情感。男二：你这说的是你中意的生活，还是现代舞的美学定义呢？

女二：只能说艺术体现生活态度吧。就让我们一起来欣赏这反映现代社会生活的舞蹈吧。男二：有请欣赏一三级孙悦表演的现代舞《mad》女一：这么是多么热烈大胆的抒情，这是多么炙热浓郁的感情。这是一种多么宽容大度，乐观向上，随遇而安的生活观。

男一：确实，我也意犹未尽呢，让我们继续歌唱吧。用欢歌来表达我们的情愫。女一：下面请欣赏一三级同学带来的歌曲串唱。

男二：某某同学，大学四年你觉得什么最让你难忘呢？

女二：这个嘛，好多呢。酸菜鱼，蜜汁藕，鸭血粉丝，牛肉锅贴。

男二：停。停。停。你这是在介绍南京名小吃吗？这整个是一个吃货啊。我最觉得吧我难忘的是我那一宿舍的兄弟们。

女二：对对，我也难以忘记我宿舍的姐妹们。男二：下面请欣赏零九级同学表演的小品《扫地》

女二：学生会是如此温暖的一个团体，它如同港湾一般给我们安慰，它如同家一般为我们温暖，它如同火把一样给我们指引。男二：这不我和我的学生会小伙伴们都想用歌声来表达对于这个组织的热爱，对于这个群体的感情。

女二：下面请欣赏来自学生会的合唱：

男一：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花。女一：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。

男二：花如海，歌如潮，站在新的起跑线上，让我们共同祝愿。

颁奖典礼主持人串讲词 第3篇

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

颁奖典礼主持人串讲词 第4篇

关键词：小学语文；串讲式教学；字词教学

G623.2

小学语文字词教学是教学重点，如果学生没有掌握好生字词，将会影响进一步的句子、文章教学。随着新课标的不断改革，人们对小学语文生字词的教学提出了更高的要求，要求“字不离词，词不离句，句不离段”，在具体的句子和文章中加强生字词的教学，将生字词的教学和词语的理解以及课文的感悟体验等结合在一起进行教学，以强化生字词的教学效果，提升学生对生字词的活用能力。

一、小学语文字词教学的现状

对于小学语文教学来说，尤其是低中段小学语文教学来说，生字词的教学是教学重点，也是课文教学和句式教学的基础，发挥着重要的作用，如果生字词的教学效果不理想将会直接影响课文阅读教学。因此教师一定要加强生字词的教学。但是，从目标的情况来看，小学语文生字词的教学现状并不乐观，很多学生在学习生字词时都会遇到一定的障碍，学生容易把生字词写错，不能灵活运用生字词造句，在学习课文内容时常常被新学的生字词所阻碍，不能做到对生字词的活用。造成这种现象主要是由于教师在小学语文教学阶段，常常将生字词的教学和句子、课文教学内容剥离，以传统死记硬背的方式进行生字词的教学，因此学生对生字词的学习都停留在表层阶段，能读会背，但是不知如何运用，导致生字词的教学效率低下，对阅读教学造成非常严重的不良影响。而采用串讲式教学模式进行生字词的教学，就是将生字词和课文、句式教学联合在一起，在课文教学中学习生字词，在学习生字词时联系课文内容，是字词教学和课文教学相互递进互补，从而取得更好的教学效果[1]。

二、小学语文串讲式字词教学措施

（一）指导学生做好生字词的预习

在小学语文的生字词教学过程中，教师应该指导学生做好生字词的预习，才能提升教学效果。预习是提升教学效果的重要措施，通过课前预习，可以培养学生的自主学习能力，同时帮助学生养成良好的学习习惯，只有学生充分预习才能提升语文教学的效果。小学生受到自身认知规律的限制，有些学生不知道如何预习，因此教师应该指导学生预习。教师应该指导学生通过拼读生字词、描摹生字、找出文章中的生字词以及朗读课文这四个步骤进行预习。首先是对生字词的拼读，在每一篇课文后面都有相关的生字词和拼音，首先要让学生对照生字词的拼音拼读，熟悉生字。其次是在预习本上对生字词进行拼写，描摹生字，进一步熟悉生字词，通过一笔一划的描摹加深学生对生字词的印象[2]。另外，还应该在文章中找出生字词，将含有生字词的句子画出来。最后一步就是朗读课文，在朗读课文时尤其要注意生字词。通过这样的预习环节，学生才能熟悉课文内容，并加强对生字词的印象。

（二）将串讲式教学运用于教学环节

在实际的教学环节中应用串讲式教学模式，首先是对生字词进行集中突破，对于课文中的生字词，通过画图、肢体辅助以及实物展示等形式展现出来，生字词的教学过程中可以采用口诀法、编字谜法、熟字换部首法以及拆字法等形式进行学习。串讲式强调将生字词结合具体的语境进行学习，因此教师的生字词教学不能脱离课文，而是应该结合课文进行教学[3]。例如，在学习《我是猫》时，涉及到生字词“馋”，馋字比较难写，因此学生记忆起来比较困难。此时教师可以结合课文中的猫，让同学想象猫在美食面前“馋得流下两滴口水”，帮助学生更好地记忆。教学过程中还应该串词成文，也就是让学生利用所学的生字词来对文章进行理解。例如在学习《西风胡杨》时，将文章中的“茎”、“韧”等生字，找出文章中对应的词，“根茎”、“坚韧”等，然后将其和文章中的胡杨联系起来，此时学生就可以将这些词组串成一句话“胡杨最坚韧，根茎发达”，串词成文，完成生字词的学习，同时还能够帮助（三）加强对生字词的活用

在小学语文的生字词教学过程中，教师还应该关注学生对生字词的运用，提升学生将所学知识学以致用的能力，才能真正促进学生熟悉掌握课文中的生字词。教师在完成生字词的学习之后，还可以通过用词造句、听写和用字组词等方式加强练习，加强学生对生字词的活用，从而真正掌握生字词的拼音、读法和运用。例如在学习《乌鴉喝水》课文时，要求学生掌握“乌”“处”“怎”等生字词，学习完成之后，教师可以让学生对这些字组词，然后连成句子，提高学生对生字词的活用能力。

生字词的教学是小学语文的教学重点，但是在实际教学过程中常常出现将生字词和文章脱离学习的问题，严重影响生字词的教学效果。因此教师应该采用串讲式教学模式加强对生字词的教学，在词语、句子和文章中学习生字词，让学生掌握生字词的同时还能够更好理解文章的内容，在具体的语境中学习掌握词语、字的用法，不断提高学生应用生字词的能力。

参考文献：

[1]董仁东.语境式词语教学在小学语文课堂的实践探究[J].学子：理论版2014，17（9）：27-27.

[2]余颖.语文课程改革中串讲法运用的实践研究[D].杭州师范大学，2015.

表彰优秀员工主持人串讲词 第5篇

表彰大会的时候我们需要表彰优秀员工，这个时候主持人就需要串讲词了，看看下面吧!

表彰优秀员工主持人串讲词

尊敬各位同仁，大家下午好!

今天我们怀着兴奋的心情在这里举行******公司20**年年会;在此，我向大家的到来表示热烈的欢迎(鼓掌)。

今天是我们享受荣誉和丰硕成果的日子，让我们以一种飞扬的心情、肯定的态度回顾我们的足迹吧。首先有请***为今天本次年会致开幕词掌声有请***。

谢谢王总!相信在新的`一年，我们一定能够创造出更好的业绩。

下面有请路总介绍***20**年发展规划。

回顾20**年，在广大员工的共同努力下，我们取得了良好经营业绩;

是勤奋让我们有所收获;

是付出让我们倍感荣耀;

现在，我们将为大家揭晓20**年优秀员工和优秀团队获奖名单。

......

一份耕耘一份收获，辛勤播种必定硕果累累。在他们获得的同时一定付出了艰辛的汗水。下面我们请其中的获奖代表进行获奖感言。把掌声送给......

让我们再次以热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺!

当然，这些成绩的取得，是大家共同努力的结果。成功，只因为我们是最强大的队伍! 我们坚信

20**年，将是诚实守信、精耕细作，勇创佳绩;持续创新，迎接挑战，筑就***品牌的一年。在此，让我们齐心协力、同舟共济，完成工作目标。

真诚祝愿***欣欣向荣，蓬勃发展。

******20**年度优秀员工表彰大会到此结束!

天昊梅园开盘仪式主持人串讲词 第6篇

男：回首往事，我们满怀豪情

女：展望未来我们任重道远

男：今天，我们迎来了天昊人满怀期望的一天，今天，在这里我们将隆

重举行天昊梅园的开盘仪式。

女：是啊，为了这一天，天昊人历经两年精心筹备，学习先进开发经验，才有了今天梅园傲视绽放的一天

合：最后让我们一同见证辉煌时刻。

男：我是本次天昊梅园开盘仪式主持人XX，女：我是本次天昊梅园开盘仪式主持人XX，很荣幸能有机会与在座的各位一起见证天昊梅园开盘仪式这一重要时刻。

女：东城中心 彰显珍贵；高尚人文 学府社区

男：在本次天昊梅园开盘仪式正式开始之前，首先请允许我向大家介绍

出席今天开盘仪式的嘉宾及领导，有请上台：

东营天昊置业有限公司董事长徐秀丽女士

东营天昊置业有限公司总经理梅建民先生

东营天昊置业有限公司副总经理 薛学习先生

东营天昊置业有限公司总顾问万玉衡先生

东营天昊置业有限公司工程部经理XX先生

青岛广德信地产营销企划有限公司副总经理 于琪女士

女：今天到场的还有行业内其他领导及新闻界的各位朋友。在此，我谨

代表天昊梅园主办方对各位贵宾和朋友的光临表示衷心的感谢！同时也

预祝我们的业主朋友们选房成功。

男：同样提醒大家，凡签约者均可参加“新年购房幸运大抽奖活动”，一等奖更有机会赢取40寸液晶大彩电的机会。

男：天昊梅园位于东城核心区，紧邻府前街与曹州路交汇处，占地面积

24000平米，总建面近5万平米，建成后将有住宅、商业、写字楼等物

业类别，一期销售住宅面积从143-188平米不等，项目所有建材都采用

目前市场上最高档型材，如断桥隔热双层中空玻璃窗、东营首家太阳能

与建筑一体化设计，直引水系统引如社区等，同样独创“梅、兰、竹、9：05-9：10 主持人项目简介

菊”为主题纯中式园林设计，小区三季有景、四季有花，处处体现出一

种向上的精英品质生活态度。前阶段我们刚举行了售楼处盛大开放的活

动，仅2个月，现场就来访登记客户近2000组，今天，我们又一起迎

来了天昊梅园的盛大开盘庆典，接下来，首先有请我们天昊置业有限公

司总经理梅建民先生致辞，大家掌声欢迎。

9：10-9：15 天昊总经理致辞 见天昊梅园领导致辞稿

女：非常感谢梅建民先生的精彩致辞，梅建民先生刚才兴致盎然的向我们介绍了项目的开发理念与企业的发展愿景，让我们感受到了企业发展

源源不断的生命力，同样让我们感受到了开发企业的社会责任感。也让红色硬制纸张

我们更加坚信了对楼盘的信心，相信一定能让准业主们满意而归，接下

来最激动人心的时刻到了，我们有请:

东营天昊置业有限公司董事长 女士

9：15-9：18

东营天昊置业有限公司总经理 先生

东营天昊置业有限公司副总经理 先生

东营天昊置业有限公司总顾问先生

剪彩仪式

东营天昊置业有限公司工程部经理XX先生

青岛广德信地产营销企划有限公司副总经理 女士

舞台效果 彩布 礼仪小姐6名

共同为天昊梅园项目盛大开盘剪彩。

9：18 主持人 鸣炮…剪彩…

剪彩仪式到此结束,祝愿大家选上合适房子,满意而归，同时我们会在10

9:19分 剪彩完毕 点半举行现场抽奖，请大家耐心等候!谢谢大家！

选房正式开始,下面有请顺序号1-5号进场选房

男：我们的抽奖仪式马上即将开始，请现场签约者凭借个人身份证件到

10：20 抽奖准备 抽奖签字处领取抽奖顺序号一张，依次上台进行抽奖。

抽奖规则说明

10：30 抽奖仪式 男：有请我们抽奖顺序号1-5号到台上抽奖。

男：女士们，先生们，天昊梅园盛大开盘活动即将结束，感谢各位的光

11：30 活动结束

颁奖典礼主持人串讲词 第7篇

男：尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友 女：湖北美力的兄弟姐妹们，大家 合：下午好！

男：一元复始山河美，万象更新锦绣春。我们胜利地走过了2012年，又迎来了崭新的2013年。

女：在这辞旧迎新，欢乐和庆典的日子里，很荣幸作为主持人参加“美力2013新春年会，暨2012年年终总结表彰大会”，我是主持人×××。

男：我是主持人×××，请让我们代表王总及美力公司，欢迎各位的到来！合：谢谢大家！

女：金龙辞旧岁，银蛇迎新春。在刚结束的一年中，美力创造了骄人的经营业绩，生产规模和市场销售都上了一个新台阶。

男：在王总的卓越领导下，2012年，美力走出了湖北，迈向了全国，开启了美力开拓进取的新纪元。

女：面对成绩，面对胜利，我想大家肯定和我有着一样的心声，那就是：作为美力人，我们幸福，我们自豪，我们无尚荣耀！今天，就让我们展开理想翅膀，向着更大的成功——飞翔！

男：那就让我们从现在起，在王总的领导下，吹响前进的号角，积攒开拓的力量，杨帆起航！去夺取充满希望的2013年，新的伟大胜利！

女：2013年美力新春年会暨2012年总结表彰大会。合：现在开始(鼓掌)男：2012年，美力全体干部员工与企业同呼吸、共命运，战胜了各种困难，取得了可歌可泣的业绩，回眸过去，不由感慨万千。在这激动人心的时刻，我们不能忘记总经理王利民同志为美力发展洒下的辛勤和汗水。

女：让我们用热烈的掌声有请王总为大家送上新春的祝福，有请王总„„ ×××王总致辞并祝福„„

男：祝愿美好，祝福陶醉，每一句都代表着我们的心声与愿望，让我们再次用热烈的掌声谢谢王总的祝福。

女：虽然说火车跑的快，全靠头来带，在公司的发展和壮大中，王总付出了巨大的艰辛和牺

牲，但这一切也离不开美力管理团队的支持和广大员工的配合，正是您们在背后的默默付出，无私奉献，才成就了今天的美力。美力感谢您们，也会永远记住您们的！

男：2012年，无论在管理、生产、还是销售上，美力都涌现出了众多优秀的领导和员工，为美力创造了一个又一个的成功与辉煌，经公司认真总结和评选，美力2012优秀员工、销售精英、忠诚奖、优秀管理人员和销售冠军等奖均已揭晓。

女：公司发展到今天，各方面的工作都取得了骄人的成绩，这些成绩的取得离不开我们一线员工的辛勤的付出，他们以优异的成绩和创造力获得了公司和员工的认可，首先让我们颁出2012“优秀员工奖”。

男：获得2012年美力“优秀员工称号”的是：李友清、岳宏翠、乔德勇、孟吉有、谢芹、张大刚。

女：他们将分别获得高级数码相机一台，有请获奖员工上台领奖。男：有请公司杨总为获奖员工颁奖。

××颁奖„„

女：祝贺各位获奖员工，希望你们在新的一年里再接再厉。男：下面请欣赏公司销售部带来的歌曲“阳光总在风雨后”。

女：哎，××（与男主持对话），我看了销售部的演唱后，有一种特别的感觉，那就是我们的员工都非常有激情，非常的优秀。咱们后面将进行什么奖项的颁奖？

男：他们奔波在祖国的四面八方，忙碌在市场的

男：获得美力2012忠诚奖的是：叶家华、黄清华、李宏新。女：忠诚奖将分别获得公司提供的高级数码相机一台，大号旅行箱一个。男：祝贺各位，有请各位获奖者上台领奖，有请公司王总为获奖者颁奖。

××颁奖„„

女：再次祝贺各位获奖者，谢谢王总！下面请欣赏综合部带来的歌曲：“飞得更高”。

××歌曲演唱„„

男：谢谢综合部的精彩演出，您们唱出了大家都心声，唱出了美力的豪气。

女： 2012年美力经营业绩的提升，是各部门共同努力奋斗的结果，在公司生产、包装、储运等领域，涌现出了一批优秀的管理者，他们认真钻研、埋头苦干，为部门和公司管理作出了卓越的贡献。

女：下面我们将颁发

男：再次祝贺赵文兵同志，谢谢王总！

女：虽然说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，但一个企业如果没有明确的战略、先进的理念和科学的管理，仅依靠辛勤和付出，是无法做大做强的。

男：我们有明确的发展愿景，科学的战略规划，不断完善的管理体系，互助团结的管理团队，稳定可靠的产品质量，他们将使美力在激激烈的市场竞争中保持永恒的优势，有请公司管理团队进行士气展示。

××管理团队„„

女：谢谢管理团队激动人心的展示，同志们，我们有没有信心和勇气，在2013年工作中再创辉煌？„„有没有？（如声音小主持人可以再问一次“有没有？）

男：仅有决心是不行的，请让我们在工作中用行动去证明，一起创造美力的辉煌！

女：在刚刚结束的拔河比赛中，队以以微弱优势击败了

队获得冠军，对屈居亚军，队和

队分获三四名。

男：

男：在这欢乐与喜悦洋溢的舞台，在这期待与祝福激荡的海洋，在这永恒与温馨弥漫的时空，我们欢歌在一起。

女：相聚2012，相邀2013，同志们，朋友们，美力2012总结表彰大会到此就已全部结束，让我们全体起立，在《同一首歌》的歌声中开始今年团年宴。

男：请让我们举起杯来，共同祝愿大家身体健康、新年快乐，阖家欢乐，一起为明天干杯！女：再一次感谢大家的参与，祝大家在新的一年里： 合：身体健康、阖家幸福、万事如意！

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开

颁奖词的特点及写法 第8篇

一.什么是颁奖词

颁奖词是在颁奖典礼上, 用来介绍获奖者的事迹, 并对获奖者的贡献作出评价的文字。一般通过主持人宣读, 让观众或者听众了解获奖者的事迹, 领会获奖者的工作价值、人格精神等, 从而受到教育。

二.颁奖词的特点

1. 简练概括。

颁奖词要以极其简洁精练的语言高度地概括每一个获奖者的崇高精神和闪光点, 并予以浓墨重彩地展示, 既有高度也有深度。如2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词:

这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦, 不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情, 她就舍出血肉, 付出艰辛, 守住信心。她是母亲, 她一定要赢, 她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

2. 富有特点。

颁奖词根据获奖者事迹的不同, 或明快, 或凝重, 或平和, 或庄严, 于人于事, 于情于理都显得十分和谐得体。

如写给跨栏运动员刘翔的颁奖词:“12秒91, 他实现了一次伟大的跨越, 100年来的记录成了身后的历史, 十重栏杆不再是东方人的障碍, 因为中国有刘翔, 亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人, 他不断超越, 永不言败, 代表着一个正在加速的民族。他身披国旗, 一跃站在世界面前。世界看到的, 是他身披的国旗。”给人的感觉是明快。

写给日本律师尾山宏的颁奖词:“一位70岁的日本老人, 承受着巨大的压力, 用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上, 人们看到了跨越国家和民族的正义力量, 这力量启示着人们, 在捍卫正义的道路上, 人们可以超越一切界限, 而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。”字里行间透出的是凝重。

3. 清新优美。

颁奖词语句长短结合, 风格刚柔并济, 抒情、描写、议论各有侧重, 有的还恰当引用了一些名诗名句, 尺幅之间, 五彩飞扬, 读来朗朗上口, 给人以美的享受。如2009年度感动中国人物评选组委会授予沈浩的颁奖词:

两任村官, 六载离家, 总是和农民面对面, 肩并肩。他走得匆忙, 放不下村里的道路、工厂和农田, 对不住家中娇妻幼女高堂。那一年, 村民按下红手印, 改变乡村的命运;如今, 他们再次伸出手指, 鲜红手印, 颗颗都是他的碑文。

4. 饱含深情。

颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同, 但无论是褒扬还是怀念, 都洋溢着崇敬之意, 一字一句饱含深情。如2005年感动中国人物评选组委会给丛飞的颁奖词:从看到失学儿童的第一眼, 到被死神眷顾之前, 他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子, 没有丝毫的保留, 甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂, 用歌声点亮希望, 如今, 他的歌喉不如往昔嘹亮, 却获得了最饱含敬意的喝彩!

又如给武秀君等11位全国“诚实守信道德模范”的颁奖词:

“一诺千金。是你们, 用宽广的心胸, 标定了人间的公平;是你们, 经历困苦, 信守承诺, 显示了中华文明代代传承的善良天性!那就是, 对待他人, 将心比心;对待自己, 方正严明向你们致敬!”

三.颁奖词的写法

1.要扣住人物的身份特点

如2009年度感动中国人物评选组委会授予邓小平的夫人卓琳的颁奖词:彩云之南的才女, 黄土高原上的琼英。携小平手五十八载, 硝烟里转战南北, 风雨中起落同随。对她爱的人不离不弃, 让爱情变成了信念。她的爱向一个民族的崛起, 注入了女性的坚定、温暖与搀扶。

感动中国推选委员会委员陈淮这样评价她:

不动摇, 一生不动摇, 历尽沧桑绝不动摇。不是因为她是谁的夫人, 而是因为她是一个不可动摇的人。

陈小川:她默默地站在一位时代伟人背后, 用坚定的信仰和深深的爱, 支撑着伟人度过劫波, 支持着伟人创造新时代。在近30年中国崛起的历史记录中, 应该有她重重的笔墨。

又如2004年感动中国人物评选组委会给李春艳的颁奖词:她是大山里最后的赤脚医生, 提着篮子在田垅里行医。一间四壁透风的竹楼, 成了天下最温暖的医院, 一副瘦弱的肩膀, 担负起十里八乡的健康, 她不是迁徙的候鸟, 她是照亮苗乡的月亮。

又如一位学生给某学校一位获奖老师的颁奖词是这样写的:

他是一名乡村教师, 三十年如一日地在三尺讲台上挥洒汗水。虽已成为老马, 但是老骥伏枥, 志在千里。手拿一支粉笔, 他用辛勤的汗水浇灌学子的心田;手执一根教鞭, 他用过人的睿智指引学子成功的方向;手捧一颗爱心, 他用慈爱点燃学子的心灯, 让孩子们直奔希望

2.揭示人物最突出的价值。

如萨布利亚坦贝肯, 1970年出生于德国, 12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。2009感动中国十大人物之一“光明心生”。在波恩大学求学期间, 她发现藏文还没有盲文, 便借鉴其他语种盲文的开发经验, 在世界上第一个开发出藏盲文。1997年, 萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地, 发现这里的盲童少有接受教育的机会, 便萌生了创办西藏盲童学校的想法。她在引领着失去光明的孩子重新认识自我、找回自信的同时, 也实现着自己的人生价值。她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献, 并因此获得2006年度中国政府颁发的“国际友谊奖”。感动中国人物评选组委会的颁奖词是这样写的:

她看不到世界, 偏要给盲人开创一片新的天地。她从地球的另一边来, 为一群不相识的孩子而来, 不企盼神迹, 全凭心血付出, 她带来了光明。她的双眼如此明亮, 健全的人也能从中找到方向。

感动中国推选委员会委员涂光晋这样评价她:

她是当代的普罗米修斯, 虽然自己看不到光亮, 却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。

王振耀:她让我们看到了现代的白求恩!一个外国盲人能够直接感受到藏族盲童的需求, 这需要一种高尚的人道精神, 更需要一种博爱的慈善情怀!

又如, 一位老师的颁奖词是这样写的:

辛苦劳累, 可依然无怨无悔, 即使化作春泥, 也更护花。他是三尺讲台上最可爱的人。凭一支粉笔勾勒山河, 靠两袖清风书写历史;他用学问回应求知的双眼;他用汗水滋润干涸的心田;他用心血铸就自己人格的光辉;他用双手撑起学子灿烂的明天。

3.使用短句、整句, 注重音节协调

如2003年感动中国人物评选组委会给袁隆平的颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时, 已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下时, 却仍专注于田畴。淡薄名利, 一介农夫, 播撒智慧, 收获富足。他毕生的梦想, 就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪, 最是风流袁隆平。