本科自然资源教案

本科自然资源教案（精选8篇）

本科自然资源教案 第1篇

关于浙江金甬公司人力资源管理情况的调查报告

调查的目的通过对浙江金甬腈纶有限公司人力资源情况的调查，在了解情况的基础上，发现问题，寻找对策，供有关部门参考。

调查对象与方法

调查对象主要为该公司后处理车间和电仪车间的人力资源管理情况，调查时间从7月20日到8月10日。本次调查采用了实地观察和深入访谈的方法，访谈了这两个车间的车间负责人和部门员工。现把调查情况分析如下。

概况

浙江金甬腈纶有限公司是由上海石油化工股份有限公司和浙江省经济投资公司，宁波开发投资有限公司联合出资组建的有限责任公司，其中上海石化拥有75%的股份，省，市投资公司分别拥有20%，5%的股份，公司位于美丽的东海之滨宁波镇海，地理条件优越，交通便利，公司占地面积25公顷，总资产11亿元，年产值6亿元以上，是一个集化工，化纤，毛条生产于一体的干法晴纶的生产企业。生产能力为年产腈纶纤维5万吨，腈纶毛条2.2万吨,拥有完善的水,电,气,汽.公用供应工程系统和独立的环保系统，在册员工1300人。公司主装置采用美国杜邦公司引进的干法腈纶生产工艺，可生产1.5D-10D间不同纤度、不同长度和不同截面的有光和消光产品，还可根据用户需要生产配方纤维。公司生产的腈纶纤维手感柔软、光泽华贵、可纺性好，染色鲜艳。毛条加工设备为SEYDEL公司、COGNETEX公司和NSC公司制造，采用拉断法直接成条的先进工艺，产品卷曲、蓬松、柔软，具有“合成羊毛”之美称。“A”字牌商标为公司注册的商品专用商标。公司成立以来，始终坚持弘扬“创造优势，追求卓越”的企业精神，生产经营持续发展，产品质量上乘，品种不断开发，经营管理水平不断提高。五年来，公司共生产腈纶纤维15万吨，实现产值15.4亿元，为国家创造税收0.9亿元，职工收入上升55%。现在公司正以崭新的面貌，与时俱进，努力跻身与世界先进行列。

调查经过

这次对浙江金甬腈纶有限公司的调查，笔者主要调查了该公司的后处理车间和电仪车间，希望通过对这两个车间的重点调查，对金甬公司人力资源管理改革情况有一定的了解。

我首先来到后处理车间，在车间主任办公室找到后处理车间主任丁国伟，跟他说明来意后，他详细的向我说明了后处理车间员工的情况。后处理车间有员工203人，其中女性16

人；正式工110人，劳务工93人。中层管理人员11人，一般管理人员6人，作业人员186人。从学历情况看，本科1人，大专6人，中专15人，高中技校78人。从职称情况看，技师2人，高级工2人。丁国伟说，从现有员工情况看，员工整体素质不高，已经不能适应车间目前的技术需要。首先，学历偏低，大多数为中专技校毕业，还有一部分为初中毕业甚至更低；其次，从职称情况来看，技师2人，高级工2人，远远不能满足本车间技术发展和更新的需要。第三，从员工组成来看，正式工和劳务工的比例已经失调，劳务人员比例偏高。鉴于现在后处理车间所面临的一些问题，车间准备在人力资源管理上做打算如下。

1、合理配置正式工和劳务工比例，在重要岗位上不再配劳务工。丁主任介绍说，劳务工与正式工相比，整体素质还要差一些。因为正式工一般都经过了岗前培训，招聘时的要求也高一些，而劳务人员相对要求较低。在一些重要岗位上，劳务人员已经不适应岗位的需要，必须进行调整。

2、招聘应届本科毕业生充实技术队伍。丁主任介绍说，本车间设备实施比较落后，技术改造的要求更加迫切，而只有高素质的员工才能进行技术改造和技术创新，才能促进本车间的发展。因此，已经向厂领导和人力资源部打了报告，要求增加高素质的人才。

3、加强现有员工的培训力度。车间要加强与公司人力资源部的沟通，选择优秀员工进行培养。因为车间已经意识到人才对企业的重要性。丁国伟说其实他们那些车间的领导包括夏总都知道，人力资源在国民经济中的巨大作用，激烈的市场竞争的实质是人才的竞争。尤其是在垄断行业，包括金甬在内问题特别明显。腈纶企业要摆脱目前的生存困境，不能一味地依靠国家的优惠政策，更需要自强自立，不断进行自我完善，练好内功。他说合理利用和培养人才是关键的关键。后处理车间正在努力提高人才的开发力度。

接着我又来到电仪车间找到吴忠孝主任，他对我的这次调查很支持，他向我详细说明了目前电仪车间职工素质及现状。电仪车间主要负责公司电气自动化的日常维护保养，检修保运以及参与公司的技改。车间共有职工67人，其中本科4人、大专24人、中专5人、高中技校23人、初中10人，几年来车间职工素质基本上能满足公司的日常需要。吴主任说：目前要建立一支高素质的职工队伍还十分艰巨。我们车间职工专业对口低，车间目前有28名大专以上者大多数专业不对口，是经过培训转过来的，专业理论水平限制了车间整体技术水平提高。培训少，师资力量弱，也是不能使现有员工得到较快提高的一个因素。希望以后能在上级的关心下能有所改观。

在谈到如何使用人才时，吴主任介绍说，在人才的使用过程中，电仪车间坚持以事业吸引人才，搭建宽松的展才平台。公司选拔人才不论资历看业绩，实行“公平竞争、优胜劣

汰”，到目前为止，公司已开展了十六次竞争上岗工作。从去年开始，人力资源部下发通知，各车间要根据各人专业特长，选拔德才兼备的大学生担任重要岗位，通过压重担，促使骨干员工早日成才。这对于我们电仪车间来说无疑是个好消息。因为总的看来我们车间年轻大学生员工还是占很大比例的。另外吴主任还谈到，还要多向兄弟单位取经，学习对方在人力资源管理上的经验。吸取精华为我所用。除此以外，还要采用物质奖励的方式，激励优秀员工更好的为公司服务。

调查结果分析

这两个车间在浙江金甬腈纶有限公司颇具代表性，基本能反映该公司人力资源情况。从调查情况看，金甬公司在人力资源管理方面，做出了许多努力，也取得了一些成效。但总的来说，还有很多欠缺，如员工素质有待提高，无论是学历、职称还是技术水平，都不能满足发展的需要；人力资源管理的水平也有待提高，如怎样合理的招聘、培训、使用和激励员工等。我建议，金甬公司能够在最短的时间内成立一个人力资源评估小组，对公司员工的各种能力进行评估，然后再做出各种安排。

现今眼目下，腈纶行业竞争激烈。公司要想在中国市场占有一席之地，就必须进行改革，而改革的重点就是人力资源管理的改革。要做到发现人才，培养人才，用好人才，有效地激励员工，发挥每个人的特长，让每个人的积极性都充分发挥出来。只有这样，才能增加企业的凝聚力，有效提高生产率。

在招聘、培养和使用人才方面，笔者建议要重视以下几个方面的素质：

一、强烈的社会责任感。任何人都是社会的一分子，都承担着社会的某个角色并起着作用，必须是一个守法、守纪的人，遵守所从事职业的规范要求的人，能够正确处理个人、单位与社会的关系，富有社会的正义感和公正感的人。使自己才能的发挥、利益的取得符合社会价值的趋向。

二、具有饱满的工作热情。有一句话叫做“认真做事能够把事情做好，而用心做事才能把事情做好”。没有对从事职业的一份执著的爱，很难会有饱满的工作热情，一个十分敬业的人，总是在用心地做所从事的工作，会钻研、会刻苦。

三、善于学习、思考和经验积累的提升。一些善于学习和思考的人，总是时时迸发思想的活力，无论是看问题的角度，处理问题的方式，完成任务的决策都能把经验积累和新思路、新方法融会贯通。不论从事何项工作，都要注重不断学习，不断吸取人类文明的最新成果，才能把事情做得更加完美。

四、富于开拓和创新精神。“创新是灵魂、是动力、是不竭的力量源泉。”工作创新，关键在于思路的创新。思路的创新对实践的不断反思和总结。

五、善于辨别复杂多变环境，保持清醒的思路。看人看本质，用人用长处，这些都是识人，用人的基本办法。能够高质量地完成工作任务是选人用人的基本条件。因此，要发现和使用有思想的人。

六、善于鼓励和发挥周边人员的潜能。一个只会自己上阵的人不会成为一名出色的将军。一个心胸狭窄的人难以拢住团队的心，一个只会埋头自己干的人，很难形成团队的效益。鼓励和周边人员的积极性，需要自己的以身作则和榜样示范；需要根据每一个人的能力和特点，安排合适的工作岗位。

完善的人力资本管理的两大目标是：第一，有效地降低管理层、员工和人力资源部员工用于人力资本管理上的时间消耗；第二，要促使人力资源部和管理层更加关注“增值活动”，从而吸引、培养和留住优秀人才。人力资本战略应当反映人力资本管理当前和未来的趋势。我有充分的理由相信，只要金甬公司能把人力资源改革做好，金甬的明天会更美好！

本科自然资源教案 第2篇

个人信息

yjbys

性 别： 女

民 族： 汉族 年 龄： 27

婚姻状况： 保密 专业名称： 人力资源管理

主修专业： 管理类 政治面貌： 团员

毕业院校： 天津农学院 毕业时间： 7 月

最高学历： 本科 电脑水平： 一般

工作经验： 一年以上 身 高： 155 cm 体重：50公斤

现所在地： 新罗区 户 籍： 新罗区

求职意向

期望从事职业： 人事，行政，文员，助理 期望薪水： 3000-4000

期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职

最快到岗时间： 2周以内 需提供住房： 不需要

教育/培训

教育背景：

学校名称： 天津农学院 ( 9月 - 207月 )

专业名称： 人力资源管理 学历： 大专

培训经历：

工作经验

公司名称： 中国太平人寿龙岩中心支公司 ( 9月 - 至今 )

所属行业： 金融业(银行保险证券基金期货投资) 公司性质：

职位名称： 部门经理助理

公司名称： 龙岩市联发信息有限限公司 ( 年4月 - 12月 )

所属行业： 计算机软件 公司性质：

职位名称： 总经理助理

自我评价

自我评价： 积极上进，善于沟通，有责任心

语言能力

语种名称 掌握程度

英语 良好

普通话 良好

拓展阅读：编写个人简历在语言应用上有哪些讲究

个人简历的类型主要就分为纸质类型、电子版类型，还有视频简历，总体来说文字描述的个人简历是为主流。那么，在写个人简历的时候，语言文字的应用就非常重要了，在个人简历上苍白的言辞，以及无力的叙述，是无法掩饰简历的`弊端。也就是说，个人简历在写作上，要求在语言的应用上有讲究。

一者，语言要清晰明了

简单明了的语言一方面是个人简历的写作要求，大多数的个人简历都是一张或者是两张，太过详细或者啰嗦的文字写的就不是个人简历，而是自荐信了。另一方面，个人简历中的语言清洗明了，也是体现一个人的文字功底。试想一下，如果一人连个人简历中的简单叙述都不能清晰的表达出自己的想法，那么这样的人，用人单位敢用吗?

二者，语言逻辑要通顺

语言的逻辑性是在个人简历写作中非常重要的要点，在平时说话的时候，没有逻辑性就会容易被人攻击。而当语言以文字的形式描述的时候，更能一眼看出逻辑性问题。因此，在写个人简历也要非常重视逻辑性，写好简历之后可以让他人排查一些，特别是一些叙述性的语言，出现逻辑错误，也会大大降低个人简历的质量。

三者，要讲究语言的技巧性

本科自然资源教案 第3篇

1 拓宽课程涵盖知识面, 增强学生学习兴趣

众所周知, 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。”也就是说, 一个人如果对某事物有了浓厚的兴趣, 才会主动去求知、探索、实践, 并在该过程中产生愉快的情绪和体验, 因此增强每个学生的学习兴趣是首要任务。而对于不同的个体之间亦存在差异, 这就要求教学者要主动拓宽课程涵盖知识面, 知识面广了, 兴趣点也会随之增多。蚕业资源综合利用课程刚好是集食品、生物、医药、化工、保健、环保等多领域于一体的多元化学科[3]。因此, 在教学中涉及到这些领域的地方, 教师有必要拓展开来与学生进行更多的交流与沟通。比如桑叶的综合利用教学过程中, 教师不能仅仅局限于传统的叶绿素等的提取工艺以及单纯的桑叶、桑根、桑条、桑果的利用, 还应将其拓展到食品、保健等相关领域的实际应用上, 如:在日本, 桑茶被誉为长寿茶, 认为其具有类似人参的补益和抗衰老作用, 日本在面粉中加入桑叶粉使之成为昂贵的保健面。但在中国食品界或保健行业, 对桑的副产品的认识却远远不够, 甚至大部分人都不了解桑叶茶独特的降血压、降血脂功效, 就其原因开展讨论和思考, 或许这样的方式更能激发学生对该门课程的学习和探索兴趣。

2 更新教师教学理念, 结合学生特点, 充分调动学生的主观能动性

有了兴趣之后, 教师还应更新教学理念, 虽然蚕学是一门古老的学科, 但现今面对的却是21世纪的学生, 他们思维大胆活跃, 同时又充满着特有的叛逆。若教师还是像之前一样一味地给学生灌输大量书本知识, 甚至抱有恨铁不成钢的情绪, 其效果都是不理想的。一方面, 现今的学生思维开放, 他们并不满足于对书本固有知识的记忆;另一方面, 灌输的方式容易限制学生的想象力和创造力, 使学生处于被动的学习状态[4]。而蚕业资源综合利用本身是一门传统学科, 其内容包括了传统的桑叶、桑枝、桑葚、桑根、蚕沙、蚕蛹、缫丝下脚料、蚕蛾等蚕业资源的特点及利用价值。若在教学过程中对每个方面都作一遍详细深入的介绍, 固然知识体系是完整了, 但学生其实就像在听大鼓书一样, 从头到尾过了一遍, 缺乏热情。现今社会智商、情商固然重要, 但我们还应知道当下出现了一个“搜商”的概念, 搜商理论的诞生, 是对现有人类情商和智商的完美补充, 即通过搜索技能解决问题的能力。若教师将此应用于蚕业资源综合利用的教学, 针对该课程涉及的某方面内容作引导性的介绍和暗示, 如桑葚种类很多, 那么是不是凡是桑葚都可酿酒或果汁, 若不是, 是不是可以通过市场调查, 了解现今市面上或网上销售较好的桑葚产品有哪些, 各产品之间口感差异是否很大, 为什么?这和加工工艺中的哪些关键环节密切相关等, 再让学生在课下根据自己的兴趣面搜集相关资料, 然后课上大家再做进一步的交流、补充和探讨, 想必这样既培养了学生自己思考和探索的能力, 也增强了互动效果, 从而充分调动学生的主观能动性, 对知识的掌握更加牢固。

3 紧跟前沿研究方向, 引入最新成果, 更新学生的专业知识体系

近些年来, 蚕桑综合利用的研究不断推陈出新, 各个省市的相关科研院所不断探索新方法、新技术应用到蚕桑综合利用上, 全国及各省市的蚕桑会议也频繁召开。因此, “蚕业资源综合利用”实际上已成为“蚕业资源多元化”的产业。作为教师, 观念必须也要随着产业的发展不断更新和完善。这就要求教师平时除了具有扎实的课本知识之外, 还应多参加相关学术会议交流, 随时掌握本专业最新动态, 并及时做好总结工作。这样才能在课堂引入新观点。如和学生谈到蚕丝时, 可以强调现今对蚕丝的研究不仅仅是停留在纺丝织绸层面, 它已逐渐渗入到多元的行业, 如可广泛应用于化妆品、保健营养品及环保等领域, 更可作为人造皮肤、血管、韧带、牙齿和骨骼等人造组织材料, 以及作为手术缝合线、隐形眼镜、抗血凝剂、功能性细胞培养基质等生物医学材料[5,6]。随着基因工程和生物技术的快速发展, 家蚕丝蛋白的生物功能还将有望在军事、航天等领域得到更深、更广的开发和应用。这样的多层面应用的提出, 一方面, 学生的兴趣和好感倍增, 自然会专心听讲;另一方面, 他们对于该门课程的知识体系范围也更广, 思维也更开阔。

4 紧密结合实验教学, 真正做到理论联系实际

在任何阶段, 实验课程都是理论课程的巩固和升华, 实验课程一方面可增强学生的动手能力, 但更能启发学生的创新能力。蚕业资源综合利用这门课程也不例外。该课程涉及到的资源丰富而有趣。如讲到桑叶的综合利用时, 桑叶茶的制作便可让学生亲身参与, 自己动手制茶, 亲自检测桑叶茶中的特有功效成分;讲到蚕蛹或蚕蛾的利用时, 可以让学生自己饲养一批家蚕和野蚕, 待化蛹和成蛾后, 炒制成食品, 鉴别其味, 品尝美味的同时, 也锻炼了学生饲养家蚕和野蚕的能力, 可谓一举多得。实验之时, 教师适时给予指导和点拨, 学生也可以相互讨论和学习, 从而将课堂上的理论知识切实转化为举手可触的实际应用技巧, 在融洽的气氛中学习了很多知识。可见, 通过实验课的教学, 一方面让学生切实认识到蚕桑副产物的重要价值, 增强了他们对该产业的信心;另一方面, 将来待他们走向相关岗位的时候操作起来也更得心应手。

5 考核方式多样化, 丰富考核内容, 培养学生的综合能力

最后, 考核方式也是至关重要的, 这对学生的学习过程往往有着导向性的影响。若只是一味地考核书本上的知识点, 想必学生为了最终应付考试, 课堂上难以充分展开思路;若考试多样化, 那么学生的学习过程也必然会随之而多样化。因此, 应尽量避免仅以期末理论考核为主的考核模式, 尤其是单纯的闭卷考试, 更不可取。可适当进行开卷考试, 考试内容更加主观化, 并将平时表现作为考核的参照。如在学生搜索文献的过程中, 其搜索文献的广度和深度;在课堂提问及课堂交流中, 学生表现的积极性和主动性;在实验操作过程中, 学生设计实验的思路和对实验过程及结果的认知和总结;学生课后对某些问题的思考和新认知等。总之, 考核重点应从纯粹的记忆性的知识逐渐转向综合性、创造性的知识。只有考核方式和内容具有了综合性, 学生才会更重视综合能力的培养。

参考文献

[1]侯勇, 龚竞, 徐水.“蚕业资源综合利用”教学改革探索[J].蚕学通讯, 2010, 30 (1) :53-56.

[2]金佩华, 顾国达.蚕学专业农工贸复合型人才培养模式的研究与实践[J].中国蚕业, 2001, 22 (3) :48-50.

[3]王磊, 刘朝良, 朱保建.新形势下“蚕业资源综合利用”课程教学改革探索[J].中国电力教育, 2014, 310 (15) :91-92.

[4]陈萍.高等教育改革中蚕学专业教师重塑角色思考[J].蚕学通讯, 2006, 26 (2) :43-46.

[5]金佩华.新世纪蚕学本科专业的改革与思考[J].高等农业教育, 2001 (6) :39-41.

中药资源学本科教学的内容和方式 第4篇

关键词：中药资源学；教学内容；教学方法

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0061-02

中药资源学作为一门新兴的学科，成立时间不长，是研究中药资源的种类、分布、形成、品质、蕴藏量和保护与可持续利用的科学。中药资源学与中药学、中药鉴定学、药用植物学等课程之间相互配合，各有侧重，已形成了完整体系，在今后的中药资源调查、开发利用、保护及新资源寻找方面必将显示出独特魅力。[1]

基于第三次全国中药资源普查的成果，周荣汉教授编写了第一本《中药资源学》教材，[2]之后陆续有针对中医药院校、农业院校研究生、本、专科教材的出版。这些不同层次的教材在内容设置上尽管不尽相同，但在日常教学中使用时都有不适宜之处。

首先，教学内容要具有先进性、科学性的特点，要能及时反映本学科领域的最新科技成果。近年来，中药资源作为中药领域的研究热点，每年均会积累大量新的研究成果，因而与其它成熟学科相比较，中药资源学具有学科体系不够完善、学科内容需要不断充实的特点。这些特点，导致中药资源学所有的教材内容设置上均存在不够深入、难以与新成果、新进展完全接轨等现象，很难应用于教学中。加之课时有限，难以完全按照教材的章节设计完成全部讲授，部分内容也没有必要在课堂讲授。如：中药资源信息管理和知识产权保护、药材各论，等等。

再者，由于中药资源学是在生物学、农学、化等有关学科的理论和技术的基础上，吸取了现代科学技术而发展起来的新兴边缘学科，本身理论性不强，因此传统的、单一的教学模式不再适合本课程的教学。调整现有教学模式，提高中药资源学的教学质量，培养出基础扎实、知识面广、能力强、富有创新能力的中药领域专业型人才，是中药资源学教育教学中进行深入探索的目标。

鉴于此，笔者在多年的本科教学过程中积极探索适合该课程的教学方法，并不断优化、筛选教学内容，以与同行共勉。

一、中药资源学教学内容的优化

笔者在课堂教学课时有限的情况下，围绕理论教学的重点和难点、深度和广度，精心设计教学内容，以激发学生的学习热情。准确把握中药资源学作为中药资源与开发专业以及中药材栽培与鉴定专业基础课的性质和地位，注重灌输本学科的基础知识，如什么是中药资源、中药资源的分类、分布，中药资源调查方法，等等，此类内容属于相对稳定的部分，以讲授的方式向学生讲解，使他们掌握本学科的基本知识体系。

在此基础上，针对中药资源近年来研究的核心内容，精选了道地药材资源，中药资源科学利用、保护、可持续发展，中药资源品质形成的生态学研究三个专题。这三个专题均不局限于教材，而是随时跟踪最新的文献资料以充实专题内容，提升理论高度，增强本学科的知识性。

道地药材的形成与我国特有的生态地理、文化背景及中医药理论等有关，道地药材及其形成机制是近几年研究的热点。本专题除大部分教材均收载的内容之外，增加近期对道地药材的新认识和思考。如：道地药材形成的生物学基础、道地药材生物学特征、道地药材形成的分子机制及其遗传基础。

不断扩张的中药开发与应用给中药资源保护带来越来越大的压力，也阻碍了中药现代化的发展，对濒危药用动植物资源进行科学保护以保证其可持续利用的呼声日益高涨。因此，对药用动植物资源的致危因素的研究以及科学的保护方法的探究是也是现阶段研究的热点。此专题内容与遗传学、种群生态学、生殖生物学内容关系密切，对于中医药院校缺乏此类课程背景的学生而言，理解相对困难，因而在教学中适度引进了保护生物学的概念、物种濒危灭绝机理、濒危物种保护方法的内容，为学生深入理解本专题内容奠定基础。

中药材的品质是保证临床用药安全有效的保证。近年来，随着中药资源蕴藏量下降和栽培中药材规模的进一步扩大，由此引发的中药材质量的下降，生态环境因子对中药资源尤其是药用植物资源的生长发育及其质量的影响受到空前重视。这一领域新的研究成果不断涌现，充实了中药资源生态的内容，这部分内容与中药材生产实践息息相关，因此有必要将最新成果引入课堂。本专题重点精选了药用植物品质与生态因子的关系、环境胁迫下道地药材次生代谢产物的积累两部分内容进行讲授。

二、教学方式的多样化探索

传统的教学方式主要以教师讲授、学生被动听课、质疑与释疑都由教师主导的方式进行，这种满堂灌的方式特别不适合中药资源学的教学。因为中药资源学与生物分类学、资源化学等相关学科的理论和方法有很大的交叉，部分内容学生已学习过，因此这种教学方法就会显得非常枯燥，学生提不起学习兴趣，所谓“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，激发学生的学习兴趣是所有教学阶段的重要课题。另外，在大学教育阶段，对学生能力的培养也是一个重要的教育目标。

笔者在教学时尝试采用Seminar的方法。这种起源于德国的研讨式教学方法，能充分调动学生学习主动性，是欧美大学课堂教学的一种重要形式。此教学模式是学生为研究某一问题而与教师或专家共同讨论的交互式教学方式，即由过去“讲授式”教学模式变为“讲授+讨论”的二元模式。[3]这种“以学生为中心”的教学理论，既肯定了教师在教学中的主导作用，又使学生成为主动学习者。

在教学过程中可采用以下具体方法：①教师提前提出讨论议题的大方向，并提出详细要求：每组围绕中药资源有关问题设定具体讨论议题，查阅资料总结解决方案，解决方法可以引自文献，也可以来自本组同学的集思广益，要求以ppt的形式进行汇报，时间20min左右，ppt要求图文并茂、思路清晰，并附参考文献；②学生3～4人自由分组并分工，每组推选1～2名学生主讲，班级其他学生随时就自己感兴趣的内容提问并讨论；③教师就选题的内容、议题的深度、ppt的制作、主讲的质量等进行简短点评。

实践证明，这种双向互动交流的教学形式不但增加了教师与学生、学生与学生之间的交流，活跃了课堂气氛，并且使学生熟练掌握了利用多种常用数据库查阅文献，锻炼了总结文献分析问题的能力、小组团结协作的能力和当众讲解的能力，最终有利于学生牢固掌握基础理论知识、开阔眼界、了解学科前沿。这种教学方法受到学生的一致欢迎，学习积极性普遍得到提高，自主学习能力也得到有效发挥。

中药资源学作为一门新兴的、发展中的学科，教学过程总难免会遇到这样或那样的困难。怎样在有限的时间里尽量有效地传授知识，仍然是每一位教师应该深入探讨的问题。但随着学科自身的不断发展完善以及广大同行在教学内容和方式上不断的探索和创新，相信在不久的将来，该学科会不断成熟、完善，该课程的教学上也会越来越从容。

参考文献：

[1]何先元.中药资源学教学之思考[J].医学教育探索，2006，5（3）.

[2]周荣汉.中药资源学[M].北京：中国医药科技出版社，1993.

吉林自考 人力资源管理(本科) 第5篇

人力资源管理专业（独立本科段）专业代码：020218

主考学校：东北师范大学

代码 原计划课程学分

0015 英语

（二）14

0016 日语

（二）14

0017 俄语

（二）14

0051 管理系统中计算机应用3

0052 管理系统中计算机应用（实践）1

0800 经济学5

0041 基础会计学5

6088 管理思想史9

0054 管理学原理6

0182 公共关系学4

6093 人力资源开发与管理6

6089 劳动关系与劳动法6

6092 工作分析4

6090 人员素质测评理论与方法6

6091 薪酬管理6

毕业论文

毕业条件：凡按照本专业考试计划的规定取得理论课及实践课的及格成绩；完成毕业论文并通过答辩，思想品德经鉴定符合要求者，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发本科毕业证书。东北师范大学在毕业证书上副署。依照《中华人民共和国学位条例》的有关规定，符合条件者由东北师范大学授予相应学士学位。.公共课是（其中后三科是三选一）：

0004 毛泽东思想概论

0015 英语

（二）0016 日语

（二）0017 俄语

人力资源管理本科求职简历 第6篇

个人信息

yjbys

性 别： 女

民 族： 汉族

出生年月： 1994年9月8日

婚姻状况： 未婚

身 高： 165cm 体 重： 52kg

户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建莆田荔城区

毕业学校： 浙江财经大学东方学院 学 历： 本科

专业名称： 管理类 人力资源管理专业 毕业年份：

工作经验： 一年以内 最高职称： 初级职称

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 人力资源

行政/后勤

文秘/文职人员

职位名称： 人事行政 ;

工作地区： 福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田荔城区 ;

待遇要求： 3000-4000元/月 可面议 ; 不需要提供住房

到职时间： 一周内

教育培训

教育背景：

时间 所在学校 学历

9月 - 206月 浙江财经大学东方学院 本科

工作经历

所在公司： 上虞维邦机电有限公司

时间范围： 年1月 - 2016年6月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业：

担任职位： 行政部人事助理

工作描述： 1、负责招聘工作，应聘人员的预约，接待及面试，面试包括招聘流程、面试记录与筛选推荐等; 2、新员工入职手续办理，员工劳动合同的签订、续签以及公司内部员工档案的建立与管理; 3、负责部门一些日常行政事务，配合上级做好行政人事方面的工作; 4、负责制定、监督及执行企业管理规章制度、行政人事管理制度以及工作流程、绩效考核制度。

离职原因： 该公司位于浙江省内

所在公司： 福建莆易贷信息咨询有限公司

时间范围： 2016年7月 - 2016年9月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业：

担任职位： 人事行政文员

工作描述： 1、负责接待来宾，接听或转接外部电话; 2、协助执行公司的各项规章制度和维护工作秩序; 3、负责公司员工的考勤管理; 4、负责各类文件、档案的入库工作并做好公司各类档案的接受、整理、保管和统计工作，实行集中统一管理; 5、完成上级安排的其他工作任务。

离职原因： 公司暂停营业

所在公司： 福建省龙兴网络科技有限公司

时间范围： 2016年9月 - 2016年11月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 贸易、商务、进出口

担任职位： 人事行政专员

工作描述： 1.负责莆田597人才网的招聘事项，筛选简历、应聘人员的预约、接待、初试，将结果汇报上级，邀请复试; 2.负责公司行政事物，日常用品以及办公用品的保管及采购工作(京东，淘宝渠道固定购买);电脑等办公设备报修以及宽带缴纳维护工作; 3.负责公司考勤管理，审核请假等; 4.负责简历新入职员工的档案和存档，以及新员工了解并遵守公司规章制度; 5.负责离职员工的离职交接手续，及确认和跟踪离职员工的工作交接情况。 6.试用期员工的薪资核算及提前通知财务发放; 7.现金日记账每天更新，及做好支出凭证的存档。

离职原因： 个人原因

其他信息

自我评价： 较强的专业知识，工作认真负责，良好的组织协调能力和沟通能力，注重团队合作，能熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件。

拓展阅读：最实用的个人简历 才可发挥预期效果

无论求职者是抱有一种怎样态度参与职位招聘的，他们都需创作出合格的个人简历作为求职的依仗，唯有如此才可确保自己展现出来的才华能够受到招聘方关注，才可成功就职于心仪工作岗位。

想要区分一个人是否具备超强的能力，虽说不能以一份简简单单的简历来证明，但从简历中，我们依然可以观察到很多信息，而这也是求职者为何会如此注重简历书写创作的.主要原因。

创作的思路

求职者需知突出重点，才是简历的精髓所在。不可否认，简历创作思路可以完全影响到简历最终可产生出来的效果。寻常求职者虽说个人能力非常出色，但却会因不知怎样去书写简历而导致自己在竞争中失败，对于这一点，我们可以有针对性的对简历创作方向进行观察。若求职者能够根据职位的不同来制定出不同类型的个人简历，那么简历不仅能够完美的烘托出求职者欲表达出来的思想，同时它也能够因创作方向的不同而使简历更具运用魅力。

实际的运用

但凡简历，求职者都会考虑到它的制作风格。尤其是那些初入职场的求职者，他们往往会将自己渴望获得职位的心情在简历中表现出来，但如此做法难免会给招聘方带来一种心智并不成熟的看法，所以我们在刻绘简历时，即便已经找寻到正确的创作思路，但它可发挥出来的实际运用效果，也一样需要求职者对此多加关注。

人力资源本科自我鉴定 第7篇

人力资源本科自我鉴定

我来自XX工业大学，有着良好的专业基础知识和操作能力，并于0*年*月通过国家人力资源管理师(三级)考试，对人力资源管理的相关知识掌握扎实，熟悉人力资源开发，绩效管理与考核，薪酬管理及企业战略管理流程，熟悉学习和掌握了《劳动合同法》及《社会保障法》的相关理论。

思想上，坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国和人民，不曾有过叛国叛党的言行举止，同时，积极接受并主动了解国家的大政方针，力求跟上时代的步伐。

学习上，在大一第二个学期和大二第一个学期这一阶段，因主客观多方面原因，学习成绩不甚理想，但自大二第二个学期开始，本人专心于学生的角色，认真学习理论知识，同时，也在学校的指导下，积极参加各类社会实践活动。理论水平和社会阅历都有长足发展。

工作上，大学期间，本人积极参与第二、第三课堂的学习与实践，曾担任班委、社团干事等职，与同学合作初涉商海，利用周末和寒假时间进行兼职，并于大三暑假期间，进入深圳联创实业有限公司的.人力资源部，开展了为期一个半月的实习生活。

本人专业为工商管理，大三期间，用心考虑了个人的职业规划，在参考多方面意见的基础上，综合个人的性格和兴趣，最终决定从事人力资源工作。在联系实习单位的时候，也矢志成为一名人力资源部的实习生。大四伊始，报名参加国家助理人力资源管理师的培训和考核，力求在理论上亦有相当准备。

有理由相信，在人力资源管理这条路上，我可以走得很远。

新建本科院校电子资源建设与服务 第8篇

1.1 淮南师范学院概况

淮南师范学院前身为淮南师范专科学校, 始建于1958年, 1999年与淮南教育学院、淮南师范学校三校合并, 2000年经国家教育部批准升格为淮南师范学院, 是一所省属全日制普通师范类本科高校。学校现有15个院系, 45个本科专业。学校现有普通高校全日制在校生1万7千人, 在职教职工9百余人。

学校坚持“师范性、地方性、应用型”的定位, 立足淮南, 面向安徽, 辐射全国, 认真为基础教育和区域经济社会发展培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高级应用型人才, 努力把学校建设成为一所高水平应用型本科高校。

1.2 图书馆概况

淮南师范学院图书馆由泉山校区逸夫图书馆和东校区图书馆两个部分组成, 馆舍总面积约36600㎡。现有 (2012年底) 在职正式职工45人, 其中教授1人, 研究馆员1人, 副研究馆员8人;具有中级职称的14人;具有硕士学位的7人。

截止2011年底, 馆藏图书150余万册, 中文纸质期刊1300余种, 报纸80余种;拥有各类学术与学习类数据库15个, 电子图书约60万种;建设有读秀学术搜索平台、汇文文献信息服务系统和非书管理系统。开设的服务项目主要有:报纸、期刊阅览服务、图书借阅服务、电子文献检索阅览服务、读者培训服务、个性化知识服务、自修服务, 还举办内容丰富的“大学生读书活动月”系列活动等。

2 图书馆电子资源建设及服务理念与目标

根据学校“十二五”规划纲要“做优师范性、做强应用型、做实地方性”的规划方针, 图书馆围绕学校的办学定位, 坚持以科学发展观为统领, 以人才培养为根本任务, 提出着力建设具有“师范特色、学科特点、地域特征”的文献资源保障体系以及树立“资源满足显特色, 服务满意显个性”的工作理念、营造“书馆、书房、书香”文化氛围这样一个总体目标。

具体来说, 努力构建“以教师教育为特色, 突出文、理科重点, 满足工、商科需求, 凸显地域文化”的文献资源保障体系;坚持改革创新、与时俱进的战略思想, 以服务为导向, 不断创新管理机制、优化服务模式, 实现资源建设多元化、管理手段多样化, 构建数字化、个性化知识服务体系;以资源整合为载体, 着力加强数字文献资源共享平台建设, 立足本校, 为学科专业建设与教学科研服务, 面向淮南, 为淮南社会、经济、文化发展, 为基础教育和学习型组织服务, 辐射省内同类地方高校, 提供具有特色的文献信息资源的共享服务。

3 电子资源建设实践

围绕以建立文献资源保障、支撑、服务“三位一体”的服务体系为目标, 图书馆近几年来不断丰富资源、优化结构, 突出重点建设、同时满足一般性需求、逐渐形成了彰显特色的文献资源保障体系;同时以文献资源共享平台为载体, 以机构数字图书馆为抓手, 建设一个资源全面整合的、融合纸本资源和数字资源, 传统服务与网络数字化信息服务的复合型图书馆, 构建淮南市“学习型组织数字图书馆”和“基础教育文献信息服务中心”。下面就我馆在电子资源建设中的的具体实例, 展开探讨:

3.1 经费投入

围绕为学科专业建设与教学科研服务, 为地方经济文化建设服务的方针, 我们馆对资源建设进行了结构调整, 增大了数字资源建设的比重, 纸本图书与电子资源的经费投入达到甚至超过1:1。在2007年之前, 对电子资源的投入每年仅30万元左右;2008年以后, 均超过100余万元 (不包括相关硬件投入) 。

3.2 资源建设

在2007年之前, 我馆仅有中国知网、万方数据、维普中文科技期刊、超星电子图书等为数不多的电子资源。而2008年以后, 有了相对充足的经费保障, 对已有电子图书进行增补的同时, 相续丰富了原来的数据库资源, 并购置了一批新的数据库。

1) 电子图书针对性、选择性增补

近三年, 我馆采取公开征选、邀请选购、专题购买等方式, 增补超星电子图书、方正apabi教参书和中数图外文电子书等30余万种, 总数达到60万种, 学科专业匹配性逐年提高;形成了与纸本馆藏相互补充, 校 (馆) 系两级建设的学科专业资料库模式。

2) 数据库资源建设

重点构建满足学科专业、学术研究类中文数字文献资源, 提供学科专业建设特别是重点学科专业建设的资源支撑。在这种思路下, 我馆一方面对已购置数据库资源进行了补充, 同时又购进一些应用型专业类数据库资源。CNKI资源系统回溯至创刊的数字化期刊、博硕论文、会议论文、中国统计年鉴、工具书、报纸, 以及高等教育、党建、精品文艺等专辑数据库资源;万方数据资源系统在学位论文数据库、数字化期刊的基础上新增了法律法规、西文会议论文、科技信息系统等数据库资源;维普中文科技期刊8专辑全套订购;续订Springer全文外文电子期刊等;同时新增了国研网、库客音乐数字图书馆等, 初步实现了学术型中文数字文献资源系统品种齐全、相互补充, 覆盖了我校所有学科专业;而龙源电子期刊、银符考试模拟题库、爱迪科森网上报告厅和超星名师讲坛的订购, 则形成了一个兼具学术与学习的资源体系。

3) 免费电子资源征集

针对一方面图书馆年度经费既定, 购买数据库资源数量有限, 另一方面网络免费电子资源十分丰富, 却是质量难以保证的状况, 图书馆在全校范围内开展了免费电子资源的征集及遴选活动, 同时组织了部分馆员长期通过利用搜索引擎、利用各类信息门户、与相关学科的专家和研究人员定期交流等方式开展免费资源的收集。目前, 已经收集整理了免费数据库61个, 外语、考试、就业等相应关门户网站40余个, 按学科和类型等整理挂载在图书馆主页上, 同时定期以邮件方式向读者推送。免费电子资源的征集, 增加了图书馆的虚拟馆藏, 提升了图书馆服务质量。

4) 整合资源

随着馆藏资源的逐渐丰富, 用户越来越感觉查找时的无序甚至是跨库的繁琐, 因此, 图书馆在资源的统一揭示和易用性方面深入研究, 采取了以下几种对策:第一、在省内率先建设“读秀”学术搜索平台, 整合所有馆藏文献, 读者可在平台上实现一站式检索;第二, 对每个数据库编写了应用指南, 挂载在每个链接地址后, 方便用户使用;第三、对征集到的免费的电子资源, 按内容、按学科进行类聚, 方便查找;每四、对图书馆网页进行改版, 尤其是电子部分, 按学科性质及内容关联性等因素进行整理排序, 以方便读者最终利用为第一角度进行资源的揭示。

5) 特色资源建设

经过专升本后十余年的积累, 我馆逐渐收集一批成套、系统, 具有地方特色的文献资料, 尤其是关于《淮南子》研究、花鼓灯文化、推剧等方面的文献, 提供关于历史文化方面的资料研究, 正在以此为素材, 构建具有地方地域文化特色的专题数据库。

3.3 配套硬件建设

图书馆在数字文献信息资源建设的同时, 逐渐强化配套硬件设施建设。近几年来, 先后入经费120余万元, 购置了服务器8台, 新增存储设备46T, 以及相关ups等设备。

4 服务措施

我馆在电子资源建设的同时, 着力加强文献资源宣传与推广力度。以读者为根本, 推行主动服务措施:继续开展多层次资源利用讲座与培训工作;改进校系两级文献资源建设与管理模式和服务机制;拓展馆际资源共享与文献传递服务;以产学研合作项目为平台, 积极开展社会服务工作等。

1) 成立信息服务部

2008年, 成立独立科室“信息服务部”, 主要负责馆藏资源的宣传、推介;开展参考咨询、文献传递等服务;负责用户培训、新生入馆教育;指导“读者协会”, 组织学生活动, 以及开展全校性读书活动等。

2) 开展多层次的资源培训、讲座及数据库推介活动

除了每周定期资源培训讲座外, 我馆还开展预约讲座、毕业生专题讲座及学生就业信息搜集等方面的讲座, 同时邀请部分数据库商走进校园, 开展资源宣传推介。仅2011~2012学年上学期, 除新生入馆教育外, 我馆共开展定期、专题讲座15场, 培训读者近1500人。邀请了中国知网、万方数据、重庆维普、超星、国研网、龙源电子期刊等多家数据商专业人员开展了资源宣传推介活动。

3) 多形式、多途径加大资源宣传力度。除加强资源利用培训、讲座宣传外, 充分利用网页、校报、宣传栏、板牌、主题海报等形式, 宣传和介绍图书馆电子资源及利用途径。

4) 创新服务项目, 深化信息咨询服务

在2011年度, 针对资源建设与创新服务模式等内容, 主动深入15个院 (系) , 调研座谈80余人, 重点听取在电子资源建设与服务方面的建议与意见;全年又召开6场次读者座谈会。最终形成了调研报告, 提出改进措施, 新增文献传递、图书预约、逾期提醒、新书/数据库荐购、在线咨询等服务项目。

5) “大学生读书活动月”

“大学生读书活动月”在校领导的指导下, 由图书馆联合校团委等部门共同主办的全校性读书活动, 每年一届。电子资源的宣传、推广、利用与服务等是历届“读书活动月”的重点。每届均有经典视频展播、数字资源推广宣传、资源利用技能培训专题讲座、数字文献知识技能大赛、数字化时代阅读主题征文等活动。

6) 依托“中国知网”的个人/机构数字图书馆平台, 实现信息资源的整合、个性化需求的定制与推送、学术热点揣测、学术趋势搜索以及科研项目的跟踪服务等。目前已经建成个人数字图书馆注册使用近200个, 院系二级机构馆5个。目前这项工作正在有序稳步推进。

7) 电子阅览室免费检索专区

图书馆电子阅览室现有电脑270台, 划分出50台专门区域, 免费提供给高年级同学检索下载电子资源以及开展小范围的电子资源利用讲座使用, 反馈效果良好。

8) 相关社会服务措施

除传统的向社会人员开放部分借阅服务、电子阅览室服务、与部分区县馆交流图书馆业务外, 图书馆还积极开展其它社会服务措施。在馆领导的带领下, 成功申报省教育厅重点项目“高校与公共图书馆文献资源整合及信息服务机制研究---淮南市校地合作可行性实践”与淮南市科技局项目“构建淮南市基础教育文献信息服务中心的可行性实践研究”, 目前正分别与淮南市图书馆及淮南市教育局合作, 积极推进中。

5 存在问题及思考

在电子资源建设与服务的过程中, 通过深入院系走访、读者座谈以及日常工作思考中, 笔者也发现存在一些问题, 下面就这些问题简要探讨:

1) 外文文献信息资源建设。外文文献信息资源因其学术水平较高, 前沿性强等特别, 一直是各高校提升科研水平和开发科研项目的重要保障。我馆也在积极探索外文数据库的建设问题, 但面临着一方面部分教师, 尤其是理工科教师对外文文献的强烈需要, 另一方面, 采购的外文资源利用率又十分低下, 与高额的投入形成了巨大的效益比反差。虽然在采购时采取了由学科专业馆员与邀请院系教师代表共同参与的方式, 但是在使用率的提升上仍然效果有限。在省高校数字图书馆及资源共享服务平台开通的情况下, 外文文献信息资源建设适当利用共享与传递的方法, 也不失为一种经费相对节约的方式。

2) 资源的重复建设问题。这里不仅有电子资源与纸本图书、纸质期刊的重复问题, 还有采购的电子资源之间相互重复的问题。例如我馆采购了知网期刊 (工程Ⅱ与医学专辑除外) , 维普《中文科技期刊》全套, 这里面除了补充了工程类与医学类外, 存在着重复问题。再加上采购万方数据时开通了万方数字化期刊, 重复现象更加严重。而电子图书是与馆藏纸本重复部分优先购买还是避免重复, 纸质期刊与电子期刊重复购买还是适量删减, 都是值得根据校情馆况认真思考的问题。但是重复建设, 肯定会带来工作者重复劳动、图书馆资金浪费以及增加读者的利用负担。

3) 特色库。特色库的建设虽然有助于提高馆藏质量, 保证教学和科研需求, 有助于通过资源共享发挥作用, 满足社会与其它高校用户对特色馆藏的需要。但是特色库的建设一定要与本校的学科专业设置相适应, 与地方文化特色和地方支柱性产业为基础, 以馆藏资源和队伍状况为先决条件, 一定要从自身的实际出发, 量力而行、突出特色。我馆目前正在建设的淮南地域文化特色库资源, 但是笔者认为面临选题过宽, 题目过大, 支撑材料匮乏等问题, 建成后实际效益有等考验。

4) 本地镜像和远程包库访问模式的选择。图书馆在最近几年电子资源建设的过程中, 始终面临着购买资源的越来越多, 所占用存储空间越来越大与相关硬件设备相对有限的矛盾。虽然我馆去年新增存储35T, 但把新增的数据库选择性安装后几乎用尽。一些托管的数据库我们只能选择性安装近几年的数据。在整体网络环境愈发畅通的情况下, 转变观念, 改藏为用, 将一些带宽占用不高, 访问量相对较小的数据库, 改为包库使用方式。这样既能减少硬件采购与后期使用成本, 也能降低使用管理成本。但是有时, 这与学校的整体评估指标、国有资产管理的相关制度等又是有矛盾的。

6 结束语

因笔者水平有限, 所做总结与分析难免会出现差错和缺漏, 但目的是以我馆为例为兄弟院校图书馆提供借鉴和参考以更好的把握电子资源建设与服务方向。

同时, 淮南师范学院图书馆将继续秉承“书馆书房书香”发展理念和“资源满意显特色, 服务满意显个性”的建设理念, 本着“读者第一、服务至上”的宗旨, 不断改革创新, 提高资源建设质量和服务质量, 扩大服务范围, 努力开发馆藏, 提高管理水平, 为学校的教学科研工作做出更大的贡献。

参考文献

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[2]李树民, 叶素萍, 唐品.重点高校图书馆电子资源建设分析[J].现代情报, 2008 (5) :95-101.

[3]张敏霞, 杨秋实.浅析高校图书馆电子资源建设与服务研究[J].晋图学刊, 2008 (5) :68-69.

[4]何钧.构建可持续发展的图书馆电子资源建设模式[J].图书馆理论与实践, 2009 (1) :21-23.