爱心助教心得范文

爱心助教心得范文（精选13篇）

爱心助教心得 第1篇

武夷山市喜乐园孤儿院爱心助教心得

夏季的天气炎热，一大早就热气腾腾，我带着满怀的好心情来到了武夷山市喜乐园孤儿院，今天我按照孤儿院负责人江老师的安排参加为期一个星期的爱心助教活动。

自接到活动通知，我就积极准备好，我准备的助教内容，有些是参考网上出的点子，再根据自己的特长，总结出了少儿歌曲，诗歌，游戏，运动操这几类资料。说实话，心里很紧张，也有点小小的期待，害怕到时候小朋友不太理我怎么办，不太喜欢我怎么办，又或者问到了从小就不是很好的科目、自己没有学好的东西，被问倒了怎么办，会不会特丢脸。后来才发现，我的担心是多余的，这里孩子个个都很温和，亲切。江老师那里报到，江老师特别向我介绍了我即将接触的几个小孩的特殊情况，这里的小孩缺少父爱和母爱，有的因为身体疾病，父母无钱支付看病而被抛弃，有的因为天生疾病被人抛弃，有的因为是早产儿，生命危在旦夕而被送往孤儿院，有的因为父母去世了，虽然孩子们的初始情况都不容乐观，但江老师很自豪的告诉我，这里的小孩每天都过着很幸福很快乐的生活，在大家的共同努力下，都健康成长着，孤儿院给这些小孩取名字都加了一个恩字，有永恩、永萍、恩爱、恩敏等等，就是希望他们将来长大了能够懂得怀着一颗感恩的心面对社会，面对他人，去帮助更多像他们一样需要帮助的人。听完江老师的话，我的心情是沉重的，觉得我们都比这些孩子幸福多了，我们更应该站出来帮助他们，同时我也是快乐的，因为我参与到了他

们中间，也许我不能改变什么，但至少我可以为他们的成长添加一丝光彩，一些快乐。在助教期间，每天我都准备一首唐诗教给小朋友，带领他们玩拼拼图游戏，开发孩子们的智力，我觉得效果挺好的，让孩子们多动脑，多动手，增加他们的学习兴趣。休息时间，我和孩子们一起玩游戏，我来当老鹰，大家一起玩起老鹰抓小鸡的游戏，看着大家快乐的笑容，我的心里甜滋滋的，有种说不出的快乐和满足感溢满心间。为了增添趣味，我特地学了一套简单易学的体操，虽然第一天孩子们做的不是很整齐，但是大家都很认真在学，接下来连续几天的练习，大家都把动作记住了，也能跟着我们的小队长，跟着老师的口令认真完成整套动作。有时候，大家学的累了，我就领着大家一起去娱乐室玩滑滑梯，木马，展开自由活动。在助教结束的最后一天，我买了一些水果拿给管理阿姨，让她分给这些孩子们品尝，最后我把孩子们聚在一起，一起分享我们的成果，大家一起背诵了新教的唐诗，儿歌，展示体操，充分与孩子们互动起来，在此期间孩子们也让我发现了他们出色的一面，他们把以前来的助教教给他们的歌曲也大声的唱出来，和我一起分享。小朋友们个个表现得非常棒，孩子们的热情、默契的配合让我感动，我和孩子们在轻松愉悦的氛围中体验结束了助教活动。我离开时，江老师带着孩子们笑着和我们说再见，他们笑得那么的开心，那么的灿烂，我们还高兴的合影留念，让我们的笑脸永远定格在喜乐园孤儿院里。通过此次助教活动，不仅让我进一步了解孤儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了孤儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。这些都增进了我对孩子的了解。

也许你会觉得吃饭睡觉等日常活动是一件非常非常简单的事，但是对天生有缺陷的孩子，如患有唐氏综合症的小孩来说，却是极为不易的，他们经过长期的训练，才学会了自己穿衣，自己上厕所。有的孩子还需要通过他人的帮助才能洗澡，吃饭。这是个不同于常人的世界，当我们看着他们看似平常的生活方式时，应当想到，他们是付出了多大的努力才学会这些基本的生活自理能力，而孤儿院又是付出了多大的艰辛和努力才使得孩子们从疾病中康复，从抑郁症中走出来，从而健康成长成一个个快乐，天真，懂礼貌的孩子。这次助教我有了好多感慨，第一感觉就是好累，特别辛苦。老师并不是那么好当。做助教之前的想法很简单也很幼稚。总是想，我要是做了老师绝对不会打骂学生，不会布置很多作业，每天还要和学生们一起做游戏，其实一并没有想象当中来的那么容易。每次助教回来以后，虽然都挺累的，但还是觉得高兴，觉得这一天都充满了活力，觉得自己虽然只为他们做了一点点事，但是从这当中得到的精神上的满足感是任何金钱所不能替代的，看着他们玩的那么开心，学的那么认真，觉得非常欣慰。每次回来以后，这一刻，我才真正感到了奉献的价值。

虽然这次我的表现并不是最好的，但我享受这个过程，从中积累更多的经验，学会更多知识和认识更多朋友。在孤儿院的课堂上小朋友们都很积极，课堂气氛挺活跃，我看到他们单纯、天真的一面，虽然有时候课堂秩序不太好，有时候过于活跃，上课的专属时间不是很多，还好我的声音够响亮，能够很快融入他们的课堂气氛，今后我会一次次克服自己的缺点，我相信我能！通过这次活动，我总结了一些经验和教训，无论以后是在爱心助教方面还是在小学实习，或者将来成为一名名正言顺的小学教师都可以好好借鉴。首先，上课要提前15分钟到学校，尽量充分利用学生课余的时间与他们交流，我们可以采取一对一的模式，初步了解他们最近一些情况与性格特点，让他们慢慢地接受我们，慢慢地把心交给我们，对我们信任；其次，多给予他们关心，对他们需要有耐性，先要顺从他们的意思，再跟他们深入了解，和他们讲道理，纠正他们不对的方面；再者，助教小老师不但要把班上的气氛弄得活跃，还要控制班上秩序，不要把场弄乱；最后，我们都知道 有些小学生会有点叛逆，但他们还是有天真的一面，我们要积极引导他们把他们最活跃的一面放到学习上，改正坏习惯。我曾记得我高中的时候黑板前面上有一行字，让优秀成为一种习惯。我相信从小培养小学生的优良习惯有助于他们更好的投入学习和健康成长！

在这段旅途中，我觉得我是幸福的，幸福于孩子们有一颗纯洁明净的心，有一颗感恩的心。永远记得孩子们在活动中宣誓：“心中有那些爱我们关系我们的人们，心中有老师，心中有集体，心中有学校，心中有家乡，心中有祖国。为民族争气，为喜乐孤儿院争光。做有自信，自强不息，懂得感恩的孩子。”

我幸福，幸福于身处于这样一个不为疾病和不幸而退缩的群体。我们一路欢声笑语，一起与爱同行，一起播撒爱的种子。

爱心助教的时间虽短暂，却在我的心中扎下了深深的烙印。在这一个如家般的孤儿院里，抬头仰望着湛蓝的天空，呼吸着渗透着泥土般清新的空气，看着孩子们尽情地欢笑，才发现，世间居然还有这么纯净的一片土地，这么纯净的心灵，足以洗净外面社会物欲横流的尔虞我诈，足以忘却现实的种种压力，一切都变得那么的简单，那么的随意。

时光飞逝，转眼之间，一个星期的喜乐孤儿院爱心助教结束了，在这七天中，我真的感触很深，收获了快乐，收获了了友谊，收获了感动与坚持，这是我第一次当助教，在以前，我总感觉当助教是一件简单的事情，因此也根本体会不到助教的那份心情，直到当我以一名助教的身份出现在孤儿院，出现在孩子们面前的那一刻，我真正地体会到了助教的那份使命感与责任心，而就在那一刻，我自己又有了一次飞速的突破与提升，因为我深知我自己现在已不再是单独的一个人，而是一个助教，肩负着一个团队，所以我自己必须百分之百的拿出状态去影响他们，去帮助他们体会温暖，体会快乐，体会人世间的爱，真正的成长！这次助教让我深深体会到了真心帮助他人的快乐，也让我再次提升，去领悟到付出与坚持。

爱心助教心得 第2篇

一、活动背景 ：

是一滴水，就滋润土地！是一线阳光，就照亮黑暗！是一颗粮食，就哺育生命！是一颗最小的螺丝钉，就永远守在自己生活的岗位上！这是雷锋一生的真实写照。1963年2月，为了讴歌雷锋同志全心全意为人民服务的无私献身精神，毛泽东主席写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词，此后每年3月5日便被定为学雷锋日。从这起，三月也注定拥有了其独特的魅力——不仅有春雨的“润物细无声”，更有我们全国人民学习雷锋精神的火热激情！因此，作为时代的骄子，我们要时刻牢记雷锋精神，让雷锋永驻我们心中,让雷锋精神永远与时俱进！

二、活动目的：

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。通过这次活动，希望大家收集和了解更多有关“雷锋”的资料，让雷锋精神真正深入我们的心中，使我们的品德和修养都到更大的提高！同时希望能通过“雷锋日”的活动在校园营造一种“乐于助人，甘于奉献”的良好精神风貌。

三、活动意义：

1.响应社会的号召，弘扬雷锋精神； 2.培养同学们的奉献精神和社会实践能力；

3.提高团体协作能力，树立大学生的良好形象，增强我校的社会影响力；

4．发掘人才，锻炼同学的创造思维，学以致用，培养学生的综合能力。

三、活动主题： 我与“雷锋”同行！

四、活动时间及地点： 活动时间：3月5日

活动地点：南通职业大学体育馆

五、活动单位：

南通职业大学志愿者管理中心

六、活动内容：

活动一：家电义务维修活动

1、维修范围：

收音机、随身听、复读机、台灯、插座、热水器、电热杯、电视机、电吹风、饮水机、电磁炉、手电筒、电风扇、电烤箱。

2、维修人员：

电子工程学院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个家电维修小组，人数在5到10人之间。

（二）、作为家电维修小组的成员必须要有强硬的技术水平，才能更好服务人民。为了确保每个成员都能独立的维修家电，中心将请有关老师进行培训。活动二：除锈保鲜活动

1、负责范围：

帮助居民解决日常生活中的一些小问题（如铁制品除锈、鲜花保鲜）

2、负责人员：

化学与生物工程学院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个除锈保鲜小组，人数在5到10人之间。

（二）、准备好活动期间的所需的物品。活动三：服装缝纫活动

1、负责范围：

帮助居民将家中有破损的衣物进行义务的缝补

2、负责人员

技师部系科志愿者

3、前期安排

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个缝纫小组，人数在5到10人之间。

（二）、准备好活动中所需的针线、布料、缝纫机。

七、活动要求：

1、每位志愿者尽职尽责、认真、仔细地对待每件物品，热情接待每位物主。

2、每位志愿者发扬不怕苦，不怕累，任劳任怨，全心全意为人民服务的雷锋精神，确保活动圆满成功。

3、每位志愿者必须服务热情，言行得体，充分展现当代大学生的良好精神风貌。

爱心助教心得 第3篇

日前，光大保德信基金携手全国多位媒体志愿者一起前往甘肃会宁，在查看援建的梦想教室落实情况同时，众多来自媒体的志愿者将进行爱心助教，当一次老师，带给孩子们一堂从未体验过的新鲜课程。

2012年5月的最后一周，笔者扛着满满30公斤的书本，与北京、上海、广州、深圳等地媒体志愿者在兰州会合，随后一齐乘坐长途班车经3个多小时车程，赶到满是黄土，几无绿色的会宁县。当地的教育局长在接待我们志愿者者时，语气里既有对会宁作为状元县的自豪，更有对改善当地基础教育的重视和急切；当我们来到梦想教室所在地—会宁县东关小学，看到孩子们被风刮得黑红黑红的小脸上满是对学习的渴望和对精彩世界的憧憬。志愿者们和孩子们一起在梦想教室学习使用电脑，孩子强烈的好奇和求知欲深深打动了我们的志愿者，志愿者们通过英语课、作文课、电影欣赏课等课程给孩子们带去了学习的新方法和新的视野。另外，让志愿者们感受颇深还有学生体育课程的单一和缺乏，因此志愿者们组织了趣味体育比赛，引来了孩子们热情的参与和无数的欢笑声。在助教的最后一天，所有志愿者给孩子们留下了推心置腹的赠言，并计划着后续的捐助和关怀。

顺利结束在会宁的助教活动后，笔者只有一个想法，那就是努力发动身边更多的人关注贫困的地区的教育，也衷心希望有更多的像光大保德信基金公司这样的企业为慈善、为教育多做点事。对此，光大保德信基金也表示，“耀未来”乡村助学计划对于基金业履行社会责任有着积极的示范意义。基金行业在重视为投资者创造价值的同时，也需要不断加强履行自身承担的社会责任。光大保德信基金认为，企业积累的财富来源于社会，最终也要回馈于社会，这不仅能推动社会发展，也将最终惠及企业自身。

“耀未来”乡村助学计划，是光大保德信基金践行社会责任的一种崭新形式。光大保德信基金以后希望能够覆盖到更加广泛的学生群体，照亮更多儿童的未来。并且更重要的是通过这一计划，能推动基金业形成践行社会责任的良好氛围。

2010年，光大保德信成立“耀未来”专项慈善基金，同时组建了一支由光大保德信基金爱心员工及持有人组成的志愿者团队，这也是基金行业内第一支自发组成的志愿者团队。2011年5月，“光大保德信?耀未来慈善专项基金”注资50万元人民币，启动“光大保德信?耀未来乡村助学计划”，该计划包含点亮教室、梦想教室和爱心助教三个子计划。2011年3座梦想教室计划在重庆酉阳花田乡、甘肃会宁、新疆喀什启动，2011年10月，3座梦想教室纷纷竣工，2011年11月，“耀未来”爱心助教活动走进重庆酉阳乡村小学。2012年5月，“光大保德信?耀未来慈善专项基金”继续注资50 万元人民币。

爱心助教 第4篇

书洋中心小学报道组

黄永强

2013年5月21日上午，“永正教育集团”部分领导在县教育局领导的陪同下，来到书洋中心小学举行“爱心助教.情系校园”捐赠活动。捐赠活动有两项。

一．永正集团向书洋中心小学赠送一部语音教学机，两台全能数码学习机，每班赠送一支电子激光教鞭，十套视频教学软件等捐赠物品。刘校长深表感谢，表示一定好好利用这些教学物品服务于教学之中。

爱心助教实践活动 第5篇

09级物电系物理一班李凤菊20091041108

从我进入学校的那天开始，我就非常喜欢教书这份职业，我喜欢我的每一位老师。在我身边的很多同学都怕老师，只要见到老师，总想想方设法躲开老师；而我却不会怕任何一位老师，只要我见到老师了，都会与老师打招呼，有什么话都会当面对老师说。因为，我希望在课堂上老师是我的长辈，在课后，老师是我的朋友。

我对自己的要求并不高，但很实在，我只希望自己成为一名同学们所敬仰，家长所喜欢的老师。所以，我进入了楚雄师范学院。当我进入大学我就意识到了。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

倒了现在，我已是一名大三的物理学师范生了，我非常希望能提高自己的教师技能、技术。因此，在大三的第一学期我就参加了我们学校的近路中学爱心助教活动，我是初二物理组的助教成员，我们的活动在每周的周六进行，早上我们必须7:50从学校出发，9:00开始正式上课。初二物理组一共有4个助教成员，其中，只有我不是大一的新生。其余的三个男生都是大一的新生。在这一学期中，我们每个助教成员有两次上讲台讲课的机会。

第一次助教我们在教室进行一对一的辅导，由于我的物理基础知识比较扎实，所以，在为同学们解决问题时很顺利。那些初二的小弟弟、小妹妹们看起来脸皮很薄，只有我们主动去问他们哪些是他们不懂的，希望我们为他们讲解什么。其实，在刚开始时我也很不好意思，但过了一会儿，我看到我的同伴都在教室里

走来走去的，我也立即加入了活动中，给同学们解决了光学上的不少问题。没过多长时间，好学的同学就围到我旁边来问作业了，那时的我是多么的高兴，我终于可以位同学解决问题了。

当我第一次走上讲台时，我给同学们上的是复习课，同学们都集中精力的听讲，跟着我的问题走，在异口同声的回答我提出的问题，我感觉到效果非常好，自己也不觉得紧张。顺利完成了我的第一堂课。当数学组再讲数学时，却没有一点课堂气氛，我发现他们在讲课时，总是依赖自己的教案，讲得不是那么流利，所以下面的学生也在乱了，上面的老师也在跟着乱，课堂教学就难以进行下去。

我们也要求同学们为我们提意见，在他们的意见中，有些同学觉得我们讲的课枯燥无味，有些觉得他自己不懂的我们没有讲到。通过同学们提的意见，我们也在进行了认真的思考。

我们应该怎样引起同学们的兴趣是最大的难题，针对这一问题，我们必须了解学生，在备课时要备学生希望我们做什么，怎幺表述自己的观点，怎样将自己的知识传授给学生等等。怎么样才能调节好课堂气氛，怎样管理班集体，怎样教育学生是我们接下来应该努力学习的内容。

经过这次实践，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。工作的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。

学院爱心助教活动总结 第6篇

一、认真统筹策划。为了能让志愿者们提前了解活动的相关注意事项与大致流程，儿童服务部于20xx年10月7日在明远1116教室举办了“千千爱”爱心助教志愿活动培训会，为志愿者们讲解自闭症儿童的，活动注意事项，并邀请优秀志愿者分享志愿活动经验。使他们详细掌握活动对象情况及开展要求。

二、精心组织落实。自20xx年10月8日起，儿童服务部每周分批次带领志愿者前往千千爱特殊教育培训中心进行自闭症儿童助教活动，课堂上认真维持课堂秩序，保证老师的教学活动正常进行。同时就一些简单的知识进行交流引导，帮助孩子们更好地融入课堂氛围。在活动课中，志愿者与孩子们一起参加游戏，同时保障他们的安全问题，三、活动成果显著。截至目前，已有11批志愿者顺利完成助教活动，累计参加人数63人，为26名儿童提供了帮助呵护。志愿者与孩子们的互动使得课堂气氛变得更加活跃温馨，他们良好的个人素质与耐心指导使培训中心的孩子们得到了切实的帮助，使彼此变得更加亲近。每次活动结束后，志愿者们都会感触颇深。在为这些“孤独”的孩子带来快乐的同时，每位志愿者也得到了自身的成长与锻炼，积累了丰富的社会实践经验，为今后的志愿者活动打下了良好的基础。

爱心助教计划书 第7篇

—爱心助教计划书

助教计划概述

目标学校：育才小学

助教目标

1、通过大学生的爱心支教来呼吁社会关注希望小学的学习和生活情况，从而争取更多的社会支持力量，让更多的社会群体一起来关注社会公益，关注弱势群体。

2、希望借此活动能够带动希望小学的孩子们的学习动力，激发他们的求知欲望，通过我们的教学方式让他们感受到社会的关爱，从而让他们以一种积极乐观的方式面对学习和生活。

3、在关注和参与社会公益活动的过程中，能够让当代大学生能够更好的学会珍惜身边的教学资源，此外在奉献个人社会价值的过程中不断拓展自己的专业知识，社会实践能力及与人沟通交流的能力。

助教思想

通过大学生的爱心，责任心，耐心，细心让希望小学的孩子们感受到学习的乐趣，增强自身的求知欲；在学习课本之外，加强更方面素质的提高

流程：

1.支教老师的自我介绍

2.希望小学学生自我介绍（可派代表）

3.游戏互动（猜字谜，成语接龙，才艺展示，传东西，）

赠送小礼品

所需物资：小卡片、拉花、气球、彩带、纸条、盒子、小礼品、彩笔

附：

教学科目： 中国古典音乐欣赏（如果需要）

教学目的：在欣赏音乐的同时，了解音乐背后的故事和文化背景，从而进一步学习中国悠久的历史文化，陶冶学生的情操，培养学生人文素养和高度的对祖国传统文化的热爱！教学内容：教学采用三步循环法，第一步：先让同学欣赏，第二：通过相关人员的讲解，让

同学们了解音乐中所包含的情感和背景，然后组织大家去进一步的学习音乐，学习音乐中的知识。第三，等学会之后，让同学们再带着自己的理解去欣赏音乐，肯定会有另一番的体味，对中国传统文化也了解的更加透彻。

具体内容：

1.古典音乐欣赏：《高山流水》。

让同学们静静的欣赏这首琴曲，然后以故事的形式将高山流水的故事说给大家听：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。

听完介绍之后，让大家发表自己的看法，在互动中学习，加深理解，同时还能了解到高山流水的典故。

2.古典音乐《水调歌头》

水调歌头

宋·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!

解析：

本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，把自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。词上片写望月寄思，幻想游仙于月宫。下片写赏月后的体会与希望。词人视月为有生命、有情感之友伴，既可感客观存在自然之美，亦可领略人情之爱，达到物我交感，人月融一的境界，体现了极富人情味的美好愿望。从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都求完美无缺的结论。全词构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的 盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，格富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，因其意境优美，富于哲理，情感动人，而绝唱至今。

通过舒缓优美音乐的欣赏，让大家记住这首传颂千年的绝唱，从词中体会到作者旷达浪漫的情怀和豪放隽秀的写作方法，对同学来说不仅是一次音乐的洗礼，更是心灵的洗礼。

教学目的：

爱心助教暑假实践活动 第8篇

2011年7月23日,星期六,我们冒着炎炎夏日，来到了浦东潍坊街道的阳光之家集合，参加爱心助教活动。虽然天气炎热，但我们的热心依旧不变，这让我们的活动能够顺利进行奠定了基础。

接下来，我们被分配到各自的助教点，我和周雁冰来到了东南新村的助教点，它位于浦东南路上，一个小区的菜场楼上。我们到呢边的时候还比较早，阅读室的门还没有开，我们就在门口等了一会，一会儿上次的吉利君就过来。我们相互打了个招呼，询问了她上次的作业，借着另一个小朋友和负责人一起来了，接着我们进到阅读室开始上课了。

今天又来了一个小朋友，小宋，年龄还小，才一年级。由我负责教他，小宋同学拿来了很多作业，语文还有数学等。小宋很乖，一上来就自顾自的在呢里做作业，做的是数学题，就是一般的加减乘除题，我看他在呢里愣了半天，我就问他是不是不会做呀，他向我点点头，帮我说老师除法没有教过。呢我就问他呢你9*9乘法表会不会啊？我叫他背给我听听，一开始他死活不肯背，然后我和小宋说，小宋啊，你快点背，背出来哥哥就请你吃糖。小宋一听到糖，马上1*1得1,1*2得2的背了起来。题目是49/7=?,我问小宋7*7得多少啊，呢49/7是多少啊，7！很好，会了吧。

接下来他又拿出了语文作业，做看拼音写汉字，我先让小宋自己做，然后给他讲解，不过他表现不错，就错了一个“绵花”，我问小宋，小宋啊，你知道棉花是是一种植物嘛。小宋反应很快，他“哦”，马上写了出来。

爱心助教演讲稿 第9篇

大家上午好！

我是茂名爱育幼童早教中心的园长！很荣幸今天能够有机会和大家进行这样一场有意义的活动！首先请允许我代表茂名爱育幼童早教中心和茂名市济青社工服务中心的所有志愿者对一直支持和关心我们的家长和热心人士表示最真诚地感谢！对一直以来帮助和配合我们开展活动的各位家长及茂名市济青社工服务中心的所有志愿者致以真挚的问候！因为没有您们的支持和付出，就没有我们的收获！就没有我们的感念！就没有我们对责任的另一种体会！

爱心助教活动策划书 第10篇

一、活动背景

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。对他们而言，请家教是一个奢侈梦，因此我们打算结合我们数理学院的特点，利用周末时间为他们的孩子提供免费的家教服务。一方面通过活动帮助这些孩子，另一方面来锻炼自己

二、活动主题

用爱心支持理想，用行动创造未来

三、活动目的及意义

旨在关注弱势群体，借此来影响社会上有更多的爱心人士加入到关注弱势群体这个行列中。并且提高我院大学生综合素质，使其保持积极奉献的思想和培养良好的道德习惯。通过助教活动，希望作为大哥哥大姐姐的我们能用爱心和知识，浇灌每一棵嫩苗，播种每一个小太阳，为孩子们搭建一个畅游知识海洋的平台。

在参与志愿服务工作过程中，增加了我们个人的课外知识，服务时也可接触未知的事物，学习未知的东西。此外，除了可以帮助这些孩子，同时也培养自己的组织、协调、交际及领导能力，学习新知识，提高自身素质。培养了我们正确的工作态度和掌握处理问题的方法。有利于价值观的改变，使我们能充分认识如何发挥自身的价值。我们也掌握协同工作的方法，学会与他人融洽相处和解决冲突的办法。此外，将参与志愿活动时所学的知识，运用在自己的日常生活之中，也可用来解决在生活中遇到的相似的问题，提高自己的生活质量，使自己的人生过得更加精彩、更加完满

四、活动开展

1、时间：2014.10.24—2014.11.02

2、地点：马鞍山市湖东路

3、活动对象：马鞍山留守儿童

4、活动主办单位：安徽工业大学数理科学与工程学院青年

志愿者协会

3、实施方法：实行“一对一”的原则，即一个志愿者对一个孩子，志愿者们利用周末时间，到指定的家庭，对孩子们进行主要以数学为主的两到三个小时的辅导。

5、主要活动：（1）.我学习我快乐，对孩子们进行学习上

帮助

（2）快乐十分钟，下课后和孩子们游戏（象棋、打球、手工制作、成语接龙等）

（3).讲故事、唱歌，让孩子们在歌声和故事情节中忘记留守的孤独

（4）.清洁校园任我行，帮助孩子们打扫教室卫生

（5）.童年纯真之五色梦想，在课余时间组织孩子们在吹好的气球上写下自己的梦想

五、活动步骤

1、活动前的准备

a.向马鞍山市慈善总局和社区居委会递交活动策划书，经的同意后，方可开展活动

b.统计需要帮助孩子的数目并在学校公开招募志愿者（主要为东校区大

一、大二的学生），确定志愿者数目，统计志愿者信息。并对所招的志愿者进行培训，让志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事项。

c.并对所招的志愿者进行培训，让志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事项。

d.队长带领志愿者到社区和家长交流，熟悉情况，熟悉往返路线以及其他注意事项

e.在学校和社区里张贴海报（或拉横幅）进行宣传

2.活动当天

a.召集志愿者在学校（九食堂）集合、签到。然后一起坐车去社区

b.以组为单位，分配各组的任务责任，并落实到位

c.结束后，所有成员在社区约定的地点集合，签到，然后一起由队长带回

3.活动后期

a.活动结束后，志愿者需将活动中出现的问题及时反馈，志愿者将开展小型会议，集体商讨，最后将问题以及解决方案上报给辅导员审核。b.第一次活动结束后志愿者需要统计孩子们的信息（姓名、联系方式、家庭地址等），并递交课程安排、活动感想 c.活动中期以通讯稿的形式在校园网、新浪微博、学校微信上宣传

d.结束后与孩子们合影留恋，并向社区居委会致谢。

六、注意事项

a.所有志愿者应注意往返时交通安全以及自身财产安全以及在与孩子游戏时孩子们的安全

b.家教应该做的有意义，并不是形式主义，所有志愿者应该全身心的投入志愿活动中，尽力做好家教，使孩子们得到帮助且自己也学到知识

c.活动中不要打扰到孩子们及老师的正常学习进度和他们的生活

d.志愿活动中要礼貌待人，注意形象，不准说脏话，不准打闹，不准大声喧哗等 e.要积极和孩子们互动

f.活动后要保持活动场所的干净 g.活动期间有疑问的，联系电话

****（部长）***

****（副部）***

********

七、活动期望效果

希望通过这次活动留守儿童能够得到社会的关注，留守儿童能得到一些小帮住。同时，能把青年志愿者的精神继续发扬光大，加强本校与其他事业单位的联系，给本校学生一个锻炼的机会和平台。

八、各成员需严格按照活动安排，尽心尽力，相互合作，共同服务，预祝活动取得圆满成功。

数理科学与工程学院青年志愿者协会

2014年10月

爱心助教活动策划书 第11篇

爱心助教活动策划书

一、活动背景：

为了贯彻落实团省委指示精神，更好的落实做好志愿服务精神，进一步增强我院学生“走向社会、爱心关注”志愿服务意识；为了关爱弱势群体中的贫困小学生生活和学习状况，经调查南宁五一路万星小学是个贫困生聚齐的学校，很适合我工商学院青协去慰问这些弱势群体。

二、活动目的：

慰问贫困小学生活动着眼于学院符合实际情况，旨在通过关注社会弱势群体，借此来影响社会上更多有爱心的人士加入到关注弱势群体这个行列中；并且提升升我院大学生综合素质，使其保持积极奉献的思想以及培养良好的道德习惯。通过在五一路万星小学开展助教活动和清洁校园，希望作为大哥哥大姐姐的我们在助教课程能用爱心和知识，浇灌每一棵嫩苗，播种每一个小太阳，为孩子们搭建一个畅游知识海洋的平台。同时也坚持和贯彻青年志愿者协会“奉献，友爱，互助，进步”的指导思想；从而在活动中培养大学生志愿者的爱心、恒心、以及社会责任感，并在活动中促成友爱，互助，团结，共进的精神。

三、活动主题：点滴爱心，点燃希望。

四．活动时间：2012年3月20日下午3点至5点

五．活动地点：南宁五一路万星小学

六．活动对象：万星学校小学生

七．活动主办单位：

广西工商职业技术学院青年志愿者协会

八．活动内容：

1、我学习我快乐，在课堂上教小学生识字做作业、绘画等知识；

2、清洁校园任我行，帮助小学生打扫教室卫生或者打扫操场等清洁；

3、快乐十分钟，课后时间发放各种糖果给小学生并且和他们玩

游戏（例如：老鹰抓小鸡、成语接龙等游戏）；

4、童年纯真之五色梦想，课余时间组织小朋友在吹好的五色

气球上写下自己的梦想；

九．活动步骤与时间安排

1.活动前期准备

a、由组织策划部人员递交本活动策划方案给万星小学校长进行审

批，经得到同意，方可开展该活动(策划书至少提前三天递交)； b、秘书部下发通知到各个部门，确定参加该活动成员（2天前做

好名单）；

c、当天负责人必须前往万星小学负责人沟通好活动具体流程，确

定活动开展。（提前1天做好工作）；

2.活动流程:

a、活动当天，参加该活动的成员于规定的时间集中文体中心，各

部门做好本部门的签到工作。

b、以组为单位，分配各组所负责的工作，并落实到位。

1、课堂助教活动由上学期的四点半课程的成员负责；

2、帮助小学生打扫教室或者清洁校区等活动由当天各成员执行；

c、在教室中由负责人给小朋友讲励志类故事，其他成员把气球准

备好并组织小朋友写下自己的梦想。

d、安排好相对人员做好当天拍摄工作。

e、活动结束后，所有成员集中，负责人再次清点人数。

f、合影留恋向万星小学致谢，以及对本协会工作的配合与支持。

十.活动注意事项：

1.活动过程中注意礼貌用词，要带好会牌，注意形象。

2.工作与进行活动时注意不要影响到老师和小学生的教学与学习；

3.在活动过程中，要妥善保管好自己的东西。

4.积极主动与小朋友做好互动工作

5.来往途中注意人身安全.交通安全.遵守交通规则。

十一.活动所需用品：

十二、当天活动负责及参与成员：当天负责人：（待定）

当天活动参与成员：协会成员

爱心助教——团日活动工作总结 第12篇

计算机科学与技术（师）

20091121班

2012年上半年

开展“我奉献、我成长、我幸福”团日活动工作总结 为了增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋的热情，提高广大团员的思想境界并弘扬雷锋精神、推广志愿文化，促进社会主义核心价值体系的建设，在3月14日这天，我团支部举办了爱心助教的活动，真正将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来，为促进精神文明建设和构建神会主义和谐社会作出自己应有的贡献。

活动：爱心助教就在身边

——“雷锋精神”学习与宣传活动 活动目的：向正在接受基础教育的“祖国的花朵们”宣传雷锋精神，鼓励他们从小学习雷锋精神，争做“小雷锋”。同时，也让我们大学生亲身体会到学习雷锋精神的意义所在。

活动地点：桥东小学

活动时间：2012年3月14日

活动主题：“我奉献、我成长、我幸福”

参加单位：20091121团支部成员

我们先是由最近潮洲市开展的义务植树活动来引起同学们的兴趣，再引导他们发表自己对于雷锋精神的理解并指出其闪光点和理解的不足。然后通过发表他们的理想来启发他们平凡的理想中也能具有“雷锋精神”的地方。最后，在同学们都明白了“雷锋精神”的真谛后，由同学们讲述自己在日常生活中做过的或亲眼见过的“活雷锋”并予以奖励。

由于人数限制，我团支部成员没能全体参加，而是组建了一支20人的团队分别到桥东小学四个班进行爱心助教。不过，没能前去助教的成员也积极参与了活动内容的策划和小奖品的挑选。我班以后将会再举办此类宣传活动，调动大家的积极性，动员支部每个成员都能参与其中。

20091121

团支部

中班家长助教：爱心三明治 第13篇

活动意图：

为了更好地做好家园互动工作，不断拓展家园互动的新思路，我们班举行了家长助教活动“爱心三明治”。家长助教活动充分利用家长的兴趣、爱好以及职业特点，挖掘家长的教育资源。通过开展美味三明治的活动，使孩子们在看一看、切一切、尝一尝中体验到三明治制作的快乐，同时增强了孩子们的动手能力和审美能力，更进一步增进了师幼之间、家长与孩子间,同伴之间的感情。活动目标：

1、学习制作三明治，激发孩子爱劳动的情感。

2、认识方形、圆形、三角形

3、能够体会自己动手制作食物的乐趣，发展幼儿切、涂、拼的能力。活动准备：

1、面包、黄瓜、火腿肠、肉松、鸡蛋。

2、沙拉酱 活动流程：

一、请出参与活动的妈妈，并请妈妈来为幼儿介绍制作三明治需要的材料。（介绍准备的材料让幼儿知道其名称及功能、形状）

二、家长示范操作。

师：你知道三明治是怎么做成的？

拿出一片面包，放上一些火腿肠、肉松，再放一片面包，铺一层黄瓜片，在黄瓜片上放上一个荷包蛋，最后再挤上一层沙拉酱。最后再在上面放一片面包，再用刀在对角线处切开，成两个三角形。

三、幼儿学习制作三明治。

家长示范三明治的做法后，幼儿自己动手制作，老师从旁指导。

四、品尝与分享。

劳动结束后大家一起品尝美味的三明治。活动反思：