爱我美丽校园主题班会

爱我美丽校园主题班会（精选11篇）

爱我美丽校园主题班会 第1篇

爱我美丽校园，从我做起

【甲生】：无论你走到天涯海角, 【乙生】：无论你穿过山山水水, 【合】：最终——我们还会再次相会!【甲生】：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。【乙生】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。【甲生】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。【乙生】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！

【甲生】：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为东兴中心校的一学子，我们又该为学校做点啥？

【合】《爱我美丽校园，从我做起》主题班会现在开始!【乙生】今天，我们的校园已今非昔比。经过一个暑假的紧张忙碌，终于迎来了我们学校的今天。

【甲生】同学们，今天的美好是国家、社会和人民对我们农村教育的大力支持，对我们农村孩子最无私的爱！

【乙生】因此我们要用实际行动来回报社会，回报国家，回报人民。【甲生】但是，在这美丽的校园里，也存在着不和谐的音符。（学生讨论发言，校园中的不文明现象）

【乙生】面对这些不文明行为，我们能制之不理吗？

请欣赏小品 《香蕉皮的故事》。

【甲生】看了这个小品，我们知道：乱扔果皮、纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的行为习惯，为我们的美丽校园做点力所能及的事情。

【乙生】清洁、文明、美丽的校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人。

【甲生】作为学校的主人，我们应该怎么做呢？（学生讨论发言）

【乙生】 将来我们也会成为社会的主人，同样要继续我们的良好行为。我们要努力做到：十步之内，必有芳草；百步之内，绝无垃圾；人人丟纸，垃圾一片；人人捡纸，一尘不染.【甲生】 亲爱的同学们: 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园.但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学损坏公物，有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环

境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.在此,我们向全体同学发出如下倡议:

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物, “世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富.”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收的易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境.建议在各班教室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。二,在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。

三,不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。

四,主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园.同学们,让我们人人伸伸手，弯弯腰,为创造一个现代化的、美好的学习生活和环境而共同努力吧!

爱护公物的公约

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开

水，水头用完后立即关好。

班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

爱护黑板报的字画。

爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

要爱护宿舍财产，搞好卫生。

【甲生】下面请班主任讲话。

同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明行为是一粒最有生命力的种子，作为中华民族的新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立良好的形象。让我们把文明的种子洒遍校园，让我们携起手来，从点滴小事做起，共建一个美丽的校园！【乙生】本次班会到此结束。（音乐）

小品

《香蕉皮的故事》

（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：

王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］ 陈心研：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”

［见到前面王臻，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “王臻，这香蕉皮是你扔的吧？”

吴：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 张：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 吴：“对，是我扔的，那又怎样？”

张：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”

吴：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”

张：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”

吴：“我走了，不晚自修了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

张：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”

吴：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

张：“那才像个文明学生，走，上课去。”

爱我美丽校园主题班会 第2篇

八年级七班

【甲生】 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎哟,疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”

[见到前面甲,还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”

【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”

【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”

【甲生】“对,是我扔的，那又怎样”

【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤？”

【甲生】“哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的！”

【乙生】(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护,受害的还是你自己。”

【甲生】“我走了。”[继续往前走]

“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？”

【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 ？”

【甲生】(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！”

【女主持人】：看了这个小品，我们知道:乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

【男主持人】：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？

(众生答：花草树木)

【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等)。接下来请欣赏情景剧《爱护花草树木》

【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。…… 下面请欣赏几首诗歌朗诵：

绿 色

一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；

一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；

一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；

一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

这里,是绿色的环境；

这里,是绿色的生活。

这里,实施的是绿色的工程！

这里的一草一木,孕育的是绿色的希望；

绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

亲爱的同学们:

男：我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。

女：我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。

男：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

合：六年级二班的《我爱校园》主题班会现在开始!

男：当你走在校园的小路上,漫步在操场,行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着

一些不足之处。

男：要知道,美丽的花草,靠我们大家的呵护.女：清洁,美丽的校园靠我们一起建设.合：因为,我们是学校的主人!

男：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现请同学们讨论一下,校园

里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画.3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗.4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾.5、不节约水电,有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失.女：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能

置之不理.男：作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事.2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识.3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等.4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木.关注它们的成长,给它们浇水,施肥.女：乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

男：同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些谁立了大功劳了。(众生答:花草树木)

女：对,这就是树美化了我们的生活,树的作用有很多了 :美化环境,净化空气,防风固沙,涵养水源,环境监测等等。

男：既然树有那么多作用,那我们就应该爱护树木,保护环境.……

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

倡议书

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”

回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。

二、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。

三、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽。”

四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

本次班会活动延伸：

假如你是未来的设计师，你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园吗？ 班主任活动总结：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“我们，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

爱我美丽校园主题班会 第3篇

今天我们开学第一周点亮心灯的主题就是校门正对综合楼高高悬挂的条幅对联【椰城双创让文明卫生润泽校园, 良好习惯促思想行为锤炼品质】

关键词———

【椰城双创】椰城, 海口也叫椰城;双创, 就是“创建全国文明城市;创建国家卫生城市”, 海口市目前正在申报。我们全体海口市民都在为“双创”做贡献。

【文明卫生】

文明, 是指人的认知行为。

文明, 体现的是一个人的修养, 如:说话要文明, 不讲粗鲁话、脏话;举止要文明, 过马路不闯红灯, 不乱涂乱画, 不随地吐痰和乱丟垃圾等;

文明与礼貌同步的, 一个讲文明的人, 一定是对人有礼貌的人;一个讲文明的人, 一定是孝顺有爱心的人。

卫生, 就是干净与健康。

卫生, 不论是个人, 还是学校, 或是家庭, 都需要卫生。告别不文明行为, 还校园整洁, 校园、班级环境卫生人人有责, “你丢下的是垃圾, 我捡起的是品质”。

在“双创”中对卫生的要求要做到“门前三包”:包卫生、包容貌、包秩序。

食品卫生、食品安全更要记牢, 病从口入, 不在路边小摊点买东西。

【润泽校园】

润泽, 就是细润、湿润, 不干枯。大家都行动起来, 双创让文明与卫生, 为校园、为班级增光添彩, 润泽校园、润泽孩子们的心田。

在“双创”的过程中, 人人都是创建者, “知晓率、参与率、支持率”。有这样一句话“小手拉大手”, 就是用我们学生的“小手”, 拉动家长、家庭成员的“大手”。从今天开始, 同学们回去和家人一起“说双创”、“做双创”、“背双创”。

在双创中, 大家需要熟记的内容有———

1.社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法制;爱国、敬业、诚信、友善。 (唱响社会主义价值观, 我们不光要会背, 还要会唱, 在开学第一个月的音乐课中学会)

2.“双创”:创建全国文明城市、创建国家卫生城市。

3.三严三实:严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实。

4.四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

5.四种精神:“5+2”、“白+黑”、“钉钉子”、“马上就办”、“拍拍看”四种精神。

【良好习惯】习惯, 就是积久养成的生活方式。良好习惯, 美好人生。其实, 我们每一个人的人生都是在“行为, 习惯, 性格, 命运”中磨炼、锻造与升华。播种行为, 收获习惯;播种习惯, 收获性格;播种性格, 收获命运。我们的校训是“好习惯益终身”, 良好习惯, 美好人生。我们学校门口有这两句话“习惯引领发展, 性格影响未来”说的就是这个理。习惯无处不在, 无时不有, 在“双创”中“文明与卫生”, 与一个人的习惯密切相关, 与一所学校、一个班级、一个家庭、一座城市息息相关。

【思想行为】简单地说, 就是“想”与“做”, 思想引领脚步, 让想法与计划得到实现。

【锤炼品质】锤炼, 不断地、反复的给力、打磨、塑造, 锻炼与磨炼。

品质, 就是修养。“思想行为, 行为习惯”就是品质。

做个文明学生, 养成良好卫生习惯, 细节看文明, 习惯养品质。

“美丽的错误”主题班会纪实 第4篇

值班当晚在校园巡视，隐约发现一男一女两个同学躲在操场的角落，贴的很近，似乎还想要拥抱在一起。与此同时，他们发现我以后惊弓之鸟般迅速撤离了现场。看着匆匆离去的身影，居然如此的熟悉……女生不是我班品学兼优的娜娜（化名）嘛！

躺在值班室的床上，我的内心久久不能平静——早几个星期就有任课教师向我反映，我们班上有几个女同学和外班几个男同学关系不太正常，今天居然被我碰个正着。身为男性班主任，本学期却接管了清一色的女生班（幼师班），我该怎么办呢？——经过彻夜思考，一场关于学生早恋的主题班会在我脑海中渐渐构思出来。

二、精心筹备，充分放权

第二天一大早，我召集班里没有团委学生干部，表明了举办“早恋”主题班会的想法，他们对我的提议感到很新鲜，也表示很支持，纷纷建言献策。经过大家举荐，主题班会组委会很快敲定：我自任总监，班长、团支书担任策划，语言表达能力强、性格爽朗的杨雪毅、惠鹏鸽两位同学担任主持人，计算机能手张伊琼同学承担起课件制作任务，擅长绘画的于金莲同学承担起宣传版面的美化任务。

为了统一思想，保证主题的正确性，我首先在组委会内部召开了一次“中职生恋爱观”的小范围讨论。果不其然，虽然大家认为“学生阶段不应该谈恋爱”，但也有很多其他方面的看法，主要表现在：学生对“自由恋爱”的理解非常片面，没有认识到“早恋”的严重危害，更有甚者对“早恋”袒护有加，为其披上“追求自我、追求浪漫、追求时尚”的外衣。这使我深深认识到，唯有引燃思想的导火索，尽可能让孩子们了解一定数量的正面案例，引导她们对早恋的后果进行客观思考、理性分析，才可能使其认识和行为发生根本性的改变。因此，主题班会从筹备开始就应该深度融入这些元素。

我将主题班会的总体设计全权交给了策划。当两位小策划把实施方案打印稿交给我的时候，我又惊又喜，惊的是学生设计的方案质量超乎预料，结构严谨堪称完美！喜的是他们还为主题班会情景剧物色到了绝佳男演员——建筑班的富有表演天分的李伟峰同学。后来得知这个最终方案是团支书赵晓燕熬到晚上两点才搞出来的，让我很是感动！

三、营造氛围，顺利开场

当晚，我班的气氛庄重而热烈，黑板布置一新，一体机上“早恋——美丽的错误主题班会”几个大字绚丽多姿，课桌椅面向中心，排成两排，围成半包围形状，发言台铺上红布，全班同学各就各位，翘首以待！

主持人闪亮登场，开场白言简意赅，直奔主题：“有人说，早恋是一朵不结果实的花；也有人说，爱就要大声说出来；早恋，你也许似曾相识；早恋，也许你根本就不懂。接下来我宣布，班会现在开始！”

四、激辩对决，拒绝早恋

情景剧第一幕：一名男生（李伟峰饰）正在教室里读书，这时，窗外走过一个既美丽又可爱的女生（张晓乐饰），男生看到后，心猿意马，陷入了深深的爱恋，无法自拔，再也无法专注地学习！

主持人：“同学们说，这名男生应不应该表白？”同学们开始出现两种意见，一种认为应该，一种认为不应该。主持人接着说：“那就让我们组织一个辩论赛吧！支持不表白的坐在南侧，支持表白的坐在北侧！”

两支辩论队中支持不表白的队伍人数稍占上风，但丝毫没有因此降低辩论的激烈程度，时间过去了10分钟，仍没有停下来的迹象。一声铃响，时间到了！大家把评判胜负的目光转向了主持人，主持人却话锋一转：“这可真是公说公有理、婆说婆有理呀，这样吧，每个队选出一名代表，把早恋的好处和坏处分别写出来吧，比一比看哪个多”。最终结果呢，当然是，早恋坏处多于好处了。趁热打铁，主持人开始播放精选过的两个案例：《早恋分手自残悲剧》《早恋引发的跳楼事件》，所配图片让人看了不寒而栗，此刻没有一个同学再多说一句话。

五、尊重对方，学会拒绝

情景剧第二幕：男生向女生表白，采用的方式是写字条，女生看到字条后很生气，一把把字条搓成一团，扔到男生身上，愤怒地说：“我还要好好学习呢，别想这些乱七八糟的！”

主持人：“我们班全是女生，肯定也有很多人收到过这样的小字条吧，你们觉得，如果是你的话，你会怎么办呢？让我们来做个游戏——‘击鼓传花，谁输谁回答！”

“击鼓传花”让现场的氛围更加热烈，许多同学也表达了自己的想法：“我会照顾到对方的自尊心，偷偷还他一个字条，说明自己不想恋爱的立场。”“我会冷处理，全当没有看到。”“我会告诉他，学习为重！”“我会让最好的朋友转达我的歉意。”……

六、美好情感，驻留未来

情景剧第三幕：男生和女生在大学校园里相遇，男生不好意思地转头要走，女生赶忙把男生叫住，告诉他，其实在她的心底是喜欢他的，现在他们都长大了，她愿意和他在一起。随着背景音乐的响起，许多同学都感动得要哭出来了。

主持人分别对全班学习成绩最好的同学、性格最开朗的同学、比较内向的同学和已知正在早恋的同学进行了采访，从她们的回答不难看出，她们已经深深认识到了早恋的危害，掌握了拒绝早恋的方法。

七、诗歌熏陶 升华主题

我走上发言台，伴着轻音乐，献给班上所有同学一首诗——《所有的日子依旧美好》：世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。/我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。/不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。/不，它能承受的只是拿书的力量。我脆弱的心载不动你的款款深情，驶向海洋。/我不想让自已的小船过早地搁浅，/所以，请收回你热烈的目光。/请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。/如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。/把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧，那时，/你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好！

八、知行并举 赢取未来

晚上回到家，我收到了本文开头提到的女生娜娜发给我的短信：“谢谢老师，感谢你对我的宽容，这个主题班会开得太及时了，让我在不知所措的时候找到了处理感情问题的办法。老师，请相信我一定会处理好的！”

爱我校园主题班会 第5篇

一、指导思想：

1、主题班会是根据教育要求和班级学生特点，确定教育主题，对学生进行集体教育，从而影响学生的一种会议，是一种很好的德育途径。通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使学生个性、才能得到发挥，增强对学校的热爱感。

2、学校是学生第二个家，学生从小在这里学习和生活，应该从小树立“爱校、荣校”的观念，虽然是小学生，但是可以从点滴做起，培养孩子们主人翁的意识。

二、活动目的：

1、了解学校的基本情况和发展。

2、明白学校是我们的大家庭，班级是我们的小家庭，爱校爱班是我们的责任，增强对学校的热爱程度。

3、激发学生们热爱校园的情感，树立保护校园环境的意识。

三、活动地点

一年级教室

四、活动准备1、2、3、4、5、确定主持人和表演人员。学生准备绘画作品《我的学校》 改编歌曲《哇哈哈》 儿歌《保护环境》，《校园拍手歌》 爱我校园倡议书。

五、活动过程

开场白：

师：同学们，我们的主题班会课即将开始。这节班会课的主题是“爱我校园”。今天由李老师和两位小主持人一起主持这节班会课。掌声有请小主持人张明旺和王莹同学。

男：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家好！

女：城关明德小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。男：一年级 “爱我校园”主题班会，（合）现在开始

男：我们是一棵棵绿色的幼苗，女：生长在温暖的怀抱。

男：呼吸着清新的空气，女：沐浴着温暖的阳光。

男：每天我们在学校里快乐生活。请听我们改编的歌曲《娃哈哈》

【我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。】

女：青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。

男：让我们在学校里健康成长。

女：漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。

男：文化气息浓郁的读书长廊启迪智慧，陶冶情操。

女：这优美的环境，让我们沉醉。请看宋豪陈红等同学带来的绘画作品《我们的学校》。

男：你们为什么要画学校呢？（学校为我们创造了优美的环境，说明学校爱我们，我们每天在校园里学习生活，学校就像我们的第二个家一样，我们也爱学校。）

合：是啊，校园是我家，美化靠大家！

男：请欣赏快板《保护环境》

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，果瓜皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

女：保护环境固然重要，我们还要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。接着，让我们一起表演《校园拍手歌》。

你拍一，我拍一，课间文明做游戏。

你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。

你拍三，我拍三，互相谦让不简单。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，课前准备记清楚。

你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。

你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。

你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。

你拍九，我拍九，爱护公物记心头。

你拍十，我拍十，上课铃响进教室。

女：说的真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到！

男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想；

女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想；

合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。

【全体学生】：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的明德小学。

男：爱校园的一草一木，女：爱校园的一桌一椅，男：爱校园的每一处墙壁，女：爱校园的每一个角落，男：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家！

合：请让我们携起手来共同努力吧！

男：现在，我向全体同学发出倡议

我倡议

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

女：听了他的倡议，说说你以后会怎么做？（全体学生自由发言）

（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（2）看见垃圾主动捡起。（3）爱护学校的花草树木。（4）不再墙上乱涂乱画。

（5）穿戴整洁，注意个人卫生。【不在校园内大声喧哗】

【不在桌椅上,墙壁上乱涂乱画.】

【不随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾.】

【不践蹋草坪,不摘花摇树.】

【主动捡拾别人丢在地上的垃圾】。

【节约水电】

六、班主任总结：

“爱我校园”主题班会策划书 第6篇

班

会

策

划

书

策划：机制四班班委

日期： 2011年5月3日

“爱我校园”主题班会策划书

在人生历程中，我们每个人都尽力抓住并获取一些东西，唯有时间，即使我们紧紧把握，它亦不断如水一般从我们指尖溜走。留给我们的只有美好的回忆，抑或夹杂着许多的无奈。转眼之间，我们已在这个座校园生活了将近一年时间，从刚来时的稀奇渐渐变为一种习惯。我们的校园称之为华美也许许多人都觉得有些牵强，毕竟建设中的设施没能呈现给我们一副完美的校园画面。但在这所“残缺”的校园中我们的生活却是丰富多彩的。至少我认为这是毋庸置疑的。当我们的校园真的成为我们心中永远的母校时，也许这里的一草一木都将你魂牵，也许这里的故事和感动，让你蒙蒂，也许那时你会骄傲的说“我见证了轻院校园的成长”。这里给我们的青春增添了太多的色彩，给我们的未来增加了太多的筹码，辈子的财富，轻院赋予了我们太多太多。然而我们队她的爱又有多少，对于这个磨练我们成长的校园，我们不应该吝啬我们的赞美和爱，却反而让我抱怨和无奈取而代之。

为了增加大家的爱校园意识，增强同学么之间的凝聚力，我班团支部都决定在班级内部开展一次主题为“爱我校园”的班级活动。

活动主旨：爱校，文明，团结

活动主题：爱我校园，争做文明学生

活动时间：2011年5月6日

活动地点：电教楼108

活动对象：轻院机电学院10-04班学生

主题班会《爱我校园,从我做起》 第7篇

主题词：学校是我家，关爱靠大家

目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

班 级：初一（1）班

主持人：陈X（班长）

班会议程：

一． 主持人讲开头语。

二． 大家畅所欲言。自由发言或抽签发言。

三． 班干部点评。

四． 副班长小结。

五． 班主任简要总结。

活动准备：

1． 班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿；

2． 由宣传委员准备会场布置。

3． 会议记录：副班长。

4． 会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。

附：

开头语：

我们的学校是XX市一级学校，是XX县绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为实验一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！

结束语：

爱我美丽校园主题班会 第8篇

一、两堂主题班会课的基本思路

以下为两堂“责任”主题班会课的简案。

主题班会一:《责任在我心》。

背景及目标:针对初一学生不负责任的现象, 培养学生的责任心、责任感。

活动过程: (一) 诗歌朗诵。 (导入) (二) 个人篇:1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象, 学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。 (三) 集体篇:1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面, 让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。 (四) 家庭篇:1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2. 讨论我们应该为父母做什么。 (五 ) 学生宣誓。 (六 ) 老师总结。

主题班会二:《班委大家做》。

背景及目标:开学初, 老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信, 不愿继续当班干部。目的:让学生明白班级建设是每个人的责任, 引导大家共同承担管理班级的责任;引导学生学会换位思考、理解他人。

活动流程: (一) 履行承诺, 宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。 (二) 前任班委讲述辞职原因。 (班级纪律太差.同学们不服班干部管理等。 ) (三) 学生讨论:1.就班委的发言进行讨论, 再老师小结。 (课堂上, 学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导, 使学生学会换位思考。 ) 2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。 (引导学生感受班级的温暖, 理解和欣赏别人。 ) 3.再次请辞职的班委谈自己的想法。 (四) 班委改选：1. 讨论怎样为班级尽责任。 ( 通过老师的适当引导和学生讨论, 探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度 。 ) 2.根据讨论结果进行分组, 在班级中建立7个班委小组。 (五) 老师小结, 并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。

二、对两堂主题班会课的分析

第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手, 力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。由于一堂课时间有限, 很难将三大模块的内容进行细化、深入, 朗诵、故事、诗歌等形式虽美, 但难以使学生产生深层次的共鸣和思考。这样的课只能使学生对责任的认识停留在浅表的感知层面, 很难使学生内化于心并外显于行。第二堂课由班级管理中的问题引出, 通过讨论引导学生分析问题、解决问题, 最后由学生自己讨论出班委改选制度并制定规则。在这堂课中, 老师并没有将“责任”两个字时时挂在嘴边, 便使学生在老师的引导下反思自己, 欣赏别人, 换位思考, 主动为班级奉献智慧, 责任心在此过程中悄然生长。

通过上述分析可以看到, 如果一堂主题班会课的目标过大、内容过全, 则将陷入“高大全”的误区。一堂好的主题班会课应当立足学生生活中的现象、问题, 敏锐地捕捉其背后蕴含的教育意义, 引导学生在点滴小事中审慎思考、自主探索, 使学生的思想在原来基础上有所发展, 于无痕中达到育人的目的。

三、主题班会的几个“小”策略

主题班会怎样小? 应该从哪些小角度入手, 才能摒弃传统的灌输式、假大空现象? 笔者认为, 从选题、目标、规模、问题等方面入手, 对这些要素进行细化、分解和解读, 是实现主题班会教育目标的有效策略。

(一 ) 小 选题

主题, 是主题班会课的灵魂, 活动的内容、过程都要围绕它进行。当前中小学开展的主题班会课大多由学校统一安排, 如文明礼仪活动、学雷锋活动、安全教育活动等。这种大而空的主题, 班主任如果拿来就用, 则显得空洞无物, 需要通过以下两个步骤将这些宏大的主题变小。

首先是分解主题。小的主题可以使教师更清晰地明白开展班会的目的, 引导教师的思维向纵深发展。第一堂课主题为“责任在我心”, 通过它我们知道本节课与责任有关 , 但具体内容是什么, 指向哪一个方向却不明晰。一堂班会课的时间有限, 如果对所有的小主题都面面俱到, 必然浮光掠影。因此, 在拿到一个大的主题时, 首先要对其进行分析、解读, 将大主题细化为一个个小的模块。

其次是对接生活。德育源于生活, 为了生活[2]。在细化主题之后, 还应该认真梳理班级或学生的现实问题, 将之与细化后的小主题联系、归类, 高 (指细化了的小主题) 、低 (指来源于学生生活实际的问题) 两个层面相互结合, 确定自己的“小”主题。以责任这一主题为例, 我们首先可以将之细化为个人、集体、家庭等责任, 再选择学生生活中具有普遍教育意义的事例与之结合, 切入主题班会活动。

(二 ) 小 目 标

学生的思想是否在原有基础上有所发展是判断一堂主题班会课是否有效的标准之一。思想是隐性的、内在的, 只有通过语言或行动外显出来, 才能被人了解。在主题班会中, 教师应该通过帮助学生分析、思考, 启发学生表达思想, 对原有问题产生新的认识。这样一种思维的深度培养, 显然比那种把学生当成“美德袋”, 往里面倾倒美德的方式有效得多。这样的课堂才能使学生从被动接受转为主动吸收和接纳, 理性地思考问题, 获得道德的发展。

同主题一样, 过大的目标是难以实现的。第一堂课“培养学生的责任心、责任感”这一目标存在如下问题:一是目标过大。责任心是一个大范畴, 包括集体、家庭和个人责任等, 一堂课能培养这么多的责任心吗?二是目标不明确。责任心和责任感是两个不同的概念, 到底本堂课是要达到什么目的, 需要一个更精确的表述。三是目标过高。依据科尔伯格道德发展阶段理论, 人的道德发展是一个由低到高、循序渐进的过程。责任心的培养绝非一朝一夕之功, 仅凭一堂短短的主题班会课就能培养起学生的责任心吗?

主题班会的目标应立足学生的道德认知水平, 遵循明确、具体、可达成原则, 不盲目抬高教育目标。第二堂课即如此:首先通过对班委辞职事件的讨论、思考, 让学生明白班级建设是每个人的责任。其次在讨论班委辞职的原因时, 由于出现了班委和其他同学互相批评、推卸责任的现象。对此, 老师及时引导学生换位思考, 懂得理解别人。最后通过新的班委制度的建立, 学生以实际行动担负起集体责任, 实现内化到外化的转变。

(三 ) 小 规模

“小规模”首先是一个时间概念。目前流行的那种充斥着舞蹈、小品等花样繁多的“表演型”主题班会课一般要花很长时间准备, 一个班级一学期能上一两次就很不错了。主题班会应该具有即时性和生活性特点, 随时帮助学生解决生活中的问题, 伴随学生成长的全过程。

其次, “小规模”还指形式的适切。道德生成的最有效途径在于学生内心的体悟, 外在的灌输无益于道德成长。“表演型”主题班会课过分注重形式之美, 将教育目的明确地摆在学生面前, 违背道德学习规律。因此, 主题班会应当摒弃以形式之美打动人的观念, 注重学生在活动过程中的体验与感悟, 对诗歌、小品、讨论、辩论、宣誓等多种形式慎重选择。第二堂课虽然只有小组讨论和辩论两种形式, 但达到了较好的效果。

(四 ) 小 问题

首先, “小问题”指课堂上临时生成的问题。在第二堂课的第一个讨论环节, 老师本意是想通过学生讨论, 理解班委的难处。没想到却出现激烈的学生相互指责的情况。见此情景, 老师灵机一动, 巧妙引导学生从相互指责转向相互欣赏, 在相互欣赏中, 学生加强了理解, 增进了信任, 走向了合作。

其次, “小问题”指老师在主题班会中为促进学生对某一问题进行深入思考而进行的追问。在第二堂课的环节四中, 老师为了引导学生自主管理, 进行了一系列追问:1.大家愿不愿意承担班级责任? 2.怎样承担班级责任? 3.我们怎样将自己对班级的责任坚持下去? 这三个问题从意到行, 逐层深入, 启发学生思考, 引导学生讨论出新的班级管理制度。

最后, “小问题”还指班会课结束时的留白。比如, 在一堂名为《感悟生命》的主题班会中, 教师通过张海迪、舟舟等残疾人的事迹让学生感悟这些残疾人在挫折面前顽强不屈的精神。最后, 教师说:“他们是残疾人, 生命之花还开放得如此灿烂, 我们作为健全的人, 又该怎么办呢? ”对这一问题, 老师并没有让学生讨论或回答, 而是就此打住, 下课, 学生带着问题走出课堂。这种留白手法, 引发了学生对人生的思索, 更显得意蕴悠长。

总之, 要走出主题班会“假大空”的误区, 必须立足学生生活从小处着手, 以一种朴实而深刻、简约而不简单的主题活动形式通过体验、感悟等多种方式, 引导学生对成长中的道德问题进行理性思考, 探寻解决生活问题的办法, 促进学生的道德发展。

参考文献

[1]迟希新.有效主题班会八讲[M].上海:华东师范大学出版社, 2012, 16.

[2]高德胜.生活德育论[M].北京:人民出版社, 2005:49-69.

绿色环保,爱我校园主题班会简案 第9篇

高二（14）班主题班会

班会目标：通过本次班会，引导同学们关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、热爱校园的意识；培养同学们良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，倡议同学们从自我做起，从每一件小事做起，共创更美丽的校园环境。

班会活动过程：

（一）美丽的校园，美丽的广州

（二）严峻的环境保护问题

看视频：“全球面临的生态问题”；“新水浒剧组破坏生态被迫停工” • 看了这两段视频，同学们有什么想法呢？ • 你觉得造成当前生态环境恶化的原因是什么呢？

总结：地球是我们共同的家园，如果我们不注意保护环境，那么“地球上最后一滴水，将是人类自己的眼泪”。

（三）问题讨论

1、在校园这个小小社会里头，同学们、或者你们身边的同学有没有做过一些不环保的行为？我们以后该怎么做，才能保护美丽的校园环境？ 请同学们分组（四人小组）进行讨论。

各组可以派代表上台发言。

总结：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

2、一个“前所未有的城市行为”——绿色一分钟。对这个创意，同学们有什么样的看法？

总结：环保就是一种生活的理念，心中有环保，校园更美好，城市更美好，世界更美好。

（四）环保创意大赛

请各寝室派出一位代表来展示你们的环保创意作品。我们比比看，哪个小组创意最好，最符合环保理念。

总结：世界上本没有垃圾，只有被当成垃圾的宝贝。

文明守纪爱我校园主题班会主持稿 第10篇

(合):尊敬老师，亲爱的同学们，大家下午好，我叫皮思涵，我叫李佳凝,(合)：今天的班会有我们两来主持。班会的主题是《文明守纪

爱我校园》

皮思涵：文明礼仪在家里、学校里、马路上到处都会有。李佳凝：生活中我们有些人不注意文明,下面我们讲一讲 皮思涵:

（一）文明守纪篇

为提高同学们的思想道德素质，培养良好的习惯，谨向大家发出如下倡议：

一、坚决做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强。

（李佳凝）：

二、大力发扬“雷锋精神”，争当学习雷锋的标兵，争当弘扬雷锋精神的表率，争当实践雷锋精神的楷模。（皮思涵）：

三、积极参加学校开展的各项活动，勇于实践，在实践中培养自己的个性、爱心和不怕苦不怕累的精神，从而提高自己的道德修养。

（李佳凝）

四、从我做起，从身边的小事做起，努力扫除校园内的一切不文明行为，创造“讲文明、守纪律、懂礼貌、有秩序”的优良校风。

（二）知行统一篇

（皮思涵）：听到铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。（李佳凝）：不做小动作，专心来听讲。

发言先举手，回答不乱抢。（皮思涵）

（三）文明是什么？ 文明是路上相遇时的微笑：

文明是同学有困难时的热情帮助：（李佳凝）：文明是平时与人谈吐的亲切：

文明是见到师长，来宾时的主动问好：

（皮思涵）文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”：

文明是上下楼梯时的有序右行：

（李佳凝）：文明是人多拥挤时的主动谦让： 文明是爱护公物不乱写不乱划的行为：

（皮思涵）：文明是自觉将垃圾投入垃圾箱的举动：

文明是看到有人随地吐痰时的主动制止：（李佳凝）：

（四）什么是守纪律？

守纪律就是上课时认真听讲。守纪律就是认真写好笔记。

（皮思涵）：守纪律就是听到上课铃马上回教室。

守纪律就是下课时不打闹。

（李佳凝）：守纪律就是上学不迟到，不早到。

守纪律就是不用妈妈催主动写作业。（皮思涵）：守纪律就是团结同学，主动帮助别人。

守纪律就是向学习好的同学学习。（李佳凝）：守纪律就是做安全文明的游戏。

守纪律就是不说脏话。

（皮思涵）：守纪律就是不在公共场所大声喧哗。

守纪律就是遵守交通规则（李佳凝）：守纪律就是不随地吐痰。

守纪律就是有错及时改正。

美丽校园-人人有责主题班会 第11篇

1、提高学生的环保意识。

2、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

3、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。主题的意义：

普及学生日益漠视的卫生健康知识，提高学生的环保意识，使他们懂得最终如何在身边做有益于环境，有益于自己的身心健康的行为，齐心协力共同维护我们的美丽校园，同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。活动过程：

一、谈话导入：

转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个多月了，那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的„„），或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢？

二、引出话题

1、主持人：我们可以在学校看到生机勃勃的树木，绿油油的草地，嗯，同时我们还看到什么不足的呢，垃圾多、乱、杂，杂物乱放，还可以经常可以看到蜘蛛的家，湿哒哒的宿舍地面，这又是谁造成的呢，说明了什么呢？

三、学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条:（1）、认真完成值日工作。

（2）、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）、不往水池中丢垃圾。（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。（5）、爱护学校的一草一木。

（6）不在公共场所（宿舍内部）胡乱倒水。

（7）、愿做校园的清洁小卫士，相互监督，共同保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

四、模拟法庭，判断对错，错的说明原因，又该怎样做。

（1）、甲同学爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。（予以表扬）（2）、一天，乙同学看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上，之后扬长而去。

（3）、教师轮到张三值日时，张三总要组长催了才打扫。

（4）、某年某月某日，李四同学看见王五把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉王五，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

（五）、不良环境对身体的危害。

一个如何有益于我们的健康呢，不必下回分解，现在请认真倾听： 现代气象学认为，对人较适宜的湿度是： 在气温15℃～20℃时，相对湿度45%～55%；在气温25℃时，相对湿度应为20%。当湿度达到80%～100%时，空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出，出汗后不易被蒸发掉，因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。

睡眠环境很潮湿，会引起失眠多梦，而且睡眠状态下，人体抵抗力比较弱，这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害，引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿，就感觉冷到了骨头里。

长期生活在潮湿环境中，对神经系统也会有一定的影响，人们会感到无精打采，委靡不振。此外，潮湿还会增加患病的可能。呼吸道过敏症

现代医学证实，空气过于潮湿，有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播，潮湿的环境最容易产生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体，还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的过敏性疾病复发。皮肤疾病

潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖，特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”，在脚趾等部位蔓延，引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗，还会向身体其它部位传染，变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明，霉菌还会在人体内生长繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特别是女生，要爱护自己，免受皮肤疾病 关节疼痛、风湿

专家说：“长期待在潮湿的环境里，对人体的健康会有很大的影响，轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧，重者容易引起风湿性疾病。

对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境会引起关节痛，加重病情。”

睡眠是人们生活的一个重要组成部分，一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响

总结：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净，不潮湿的环境，有益身心健康。呼吁：