爱因斯坦是如何成功的秘诀

爱因斯坦是如何成功的秘诀（精选17篇）

爱因斯坦是如何成功的秘诀 第1篇

然而，他竟然从不认为自己有什么特殊，有什么优越之处。他把自己的贡献仅仅归之于“好奇”，再也不多说什么。他非常朴素地认为，他的创造性的心理活动是被“单调和清静生活”激发出来的。

他说：“人们所努力追求的庸俗目标--财产、虚荣、豪华--我总觉得都是可鄙的。”他认为那是一种“猪栏的理想”。他非常注意讲良心。他说：“我的生活竟是建筑在我的同胞们如此大量的劳动之上，这种想法常常使我感到沉重。因此我深深知道我对他们所应负的义务。”

爱因斯坦生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱，要求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的大脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候，随行的只有他最亲近的12个人，而其他人对于火化的时间和地点都不知道。

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他的成功秘诀。他回答：“早在19，我还是22岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这个公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说废话!这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”

爱因斯坦是如何成功的秘诀 第2篇

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在19，我还是二十二岁的青年时我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话!这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”

关于爱因斯坦

爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶.他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方?它周围有什么东西推动它?小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的.我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”.12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方法证明定理.他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书.13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑.他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳.15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学.他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜.1895年在阿。劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活.他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波?18，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系(实即数理系).他喜欢在物理实验室观察实际现象.读科学原著和思考现代物理学中的重大问题.19毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期.1902～19，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”.19兼任伯尔尼大学编外讲师.19离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授.19任布拉格德国大学理论物理学教授.19任母校苏黎世联邦工业大学教授.19任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长.法西斯政权建立后。爱因斯坦受到迫害，被迫离开德国.1933年移居美国任普林斯顿高级研究院教授，直至1945年退休.在美期间，1940年取得美国国籍.

爱因斯坦是人类历史中最具创造性才智的人物之一.他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论.他是量子理论的主要创建者之一.他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献.

1905年，爱因斯坦利用在专利局的业余时间写了6篇论文.其中4月、5月、12月的3篇是关于液体中悬浮粒子布朗运动的理论.他设想通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，试图解决科学界和哲学界长期争论不休的原子是否存在的问题.3年后由法国物理学家佩兰的精密实验证实.3月的论文《关于光的产生和转化的一个推测性的观点、把普朗克的量子概念应用到光的传播，认为光是由光量子组成的，它们既具有波动性又有粒子性，从而圆满地解释了光电效应(后由密立根实验证实).因此，爱因斯坦获得了19诺贝尔物理学奖.6月的论体论运动物体的电动力学。中，完整地提出了狭义相对性理论.由于这三个不同领域中取得的历史性成就，才使他在1908年有缘进人学术机构工作.狭义相对论建立以后，爱因斯坦并不满足，力图把相对性原理推广到非惯性系.他从惯性质量!司引力质量相等这一事实出发，经过10年艰苦探索，于1915~19创立了广义相对论.随后，爱因斯坦用广义相对论的结果来研究整个宇宙的时空结构.19发表论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考查》，他以科学论据推论宇宙在空间上是有限无界的，这是宇宙观的一次革命.1924年与印度物理学家玻色提出草原子气体的量子统计理论，即玻色一爱因斯坦统计.1925年至1955年间，爱因斯坦几乎全力以赴地去探索统一场论.他力图把广义相对论再加以推广，使它不仅包括引力场，也包括电磁场，即寻求一种统一场理论.遗憾的是他始终没有成功.然而，从70年代开始，统一场论的思想以新的形式重新显示出生命力，为物理学未来的发展指出了方向.

爱因斯坦的科学成就与他的哲学思想密切相关，他坚持了一个自然科学家必然具有的自然科学唯物论的传统，吸收了斯宾诺莎等的唯理论思想以及休漠和马赫的经验论的批判精神，经过毕生对真理的追求和科学实践，形成了自己独特的科学思想和科学研究方法.坚信B然界的统一性和合理性，相信人的理性思维能力，求得对自然界的统一性和规像姓的理解，是他生活的最高目标.统一性思想、简单性思想、相对性思想、对称性思想作为科学活动的指导思想始终贯穿和广泛应用于他的科学探索之中.他也是一位纯熟地运用思实证、想象与逻辑、直觉与数学等科学方法的大师.

爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美.爱因斯坦同时还以极大的热忱关心社会进步，关心人类命运.他一贯为反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，进行了不屈不挠的斗争.1914年第一次世界大战爆发时，爱因斯坦在一份仅有4人赞同的反战宣言上签了名，后又积极参加地下反战组织的活动.战争结束后，他致力于恢复各国人民相互谅解的活动，为此到法、英、荷等地奔走呐喊.在匈牙利物理学家西拉德促动下，爱因斯坦于1939年建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹.第二次世界大战结束前夕，当他获悉美国的原子弹轰炸人口稠密的日本城市时，大为震惊，义愤填腐.对于自己曾给罗斯福写信一事感到无比懊悔.战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯恐怖，进村了不懈的斗争.他对水深火热、饥寒交迫的旧中国劳动人民寄予深切同情.“九一八”事变后，他一再向各国呼吁采用联合的经济制裁制止日本对华侵略.1936年沈钧儒等“七君子”因抗日被捕，他热情参与营救和声援.像爱因斯沮这样在自然科学创造上有划时代贡献，在对待社会政治问题上又如此严肃、热情，是很难能可贵的.

综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，又是一个富有哲学探索精神的杰出的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民.他的一生崇尚理性。相信人类进步一努为使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。他认为“人只有献身于社会，才能找出那实标上是短暂而有风险的生命的意义.一个人的真正价值首先取决于他在什么程度上和在什么意义上自我解放出来.辽这正是爱因斯坦一生的真实写照和完美体现.

1955年4月18日爱因斯坦逝世于普林斯顿.遵照他的遗嘱，不举行任何活动.不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地.

爱因斯坦经典语录

感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦名句

只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

成功=艰苦的劳动+正正确的方法+少说空话

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 爱因斯坦语录

在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.

决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习

知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。 爱因斯坦语录

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

只有热爱才是最好的教师。 爱因斯坦名言

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义

我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 爱因斯坦名言

人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话

如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友 爱因斯坦名句

倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

爱因斯坦是如何成功的秘诀 第3篇

A:一是华为在100G实现巨大技术突破:华为凭借着在10G/40G时代积累的高速传送技术以及OTN技术, 解决了100G技术的最大的两个难题:性能 (即传送距离) 和效率 (即管道智能化) , 彻底扫清了让100G实现规模商用的障碍, 使得中国技术真正引领了100G行业的发展。

二是性能问题的攻克:华为先后发布了硬判决FEC、软判决FEC, 成为同时具备软硬判决技术的行业领导者, 满足不同场景即不同距离100G传送的要求, 软判决实现巨大的技术突破, 100G无电中继实现3000公里的远距传输, 直接解决了100G的性能问题。2011年始, 先后实现软硬判的商用。

进一步性能创新实现4000公里传送:在2013年初, 华为率先发布第二代软判决, 自研核心o DSP模块, 实现4000公里的无电中继传送, 再次把100G推向新的成熟阶段。2013年6月, 和欧洲领先运营商KPN国际实现第二代软判决的商用, 再次成为100G发展的里程碑。

三是效率问题的攻克:华为领导行业, 用OTN技术解决了100G大管道的效率问题。

四是OTN是新一代波分的核心技术, OTN技术让100G管道里面的业务实现自由交叉和调度, 支持OTN的100G方案如同搭设了高架桥的高速公路, 车辆能自由上下高速公路, 实现不同路口自由上下和不同高速公路之间的车辆调度。

华为十年前就意识到OTN是发展方向, 加强投入OTN技术, 成为OTN发展的倡导者、核心贡献者和主导者, 在业内率先发布了100G OTN解决方案, 一举解决了100G超大管道的效率问题。华为凭借OTN赢得了波分产业的桂冠, 技术领先赢得了市场的领先。

Q:2014年已经走过1/4, 面对最新的市场发展特点, 华为在全球市场的有哪些布局?将重点关注哪些100G新技术发展?

A:华为全球有200张100G网络, 总长度超过了20万公里, 相对于地球周长的5倍, 占据三分之一左右的份额, 除北美之外, 华为在每个区域都是100G网络建设最大的贡献者。2014年华为将全面帮助客户快速建设100G网络, 并已经和客户在研究100G网络的演进和创新。

成功的秘诀是什么？ 第4篇

首先，信任。在今天的社会中，任何一个单个的人都无法做成事情，需要集合大家的力量，需要大家团结在一起。而合作的前提是信任，没有了信任，就不可能有真正的团结和良好的合作。其实，阅历和经验越多的人可能越吃亏，因为在他们的人生经历中，自己上过当，也看过别人吃亏，负面经验积累多了，就会时时刻刻提醒自己，不要再轻易相信别人。这实际上是做事情时最可怕的一点。如果陷入这样一个恶性循环，你就会失去信任和团结带给你的力量。你防范别人，别人也会防范你，这样大家的精力和聪明才智全用在相互猜疑上去了，哪里还有心思做事呢?所以，一定要学会相信别人，包括相信欺骗过你的人。自己的胸怀是敞开的，自己的耳朵是能够倾听的，这样才能一步步地走向成功。

其次，简单。繁杂会让我们陷入不能自拔的境地。繁杂有些是来自于我们旧的习惯、旧的规则、旧的礼仪，也有一些是来自于我们对知识、技能的卖弄。多余的装饰、多余的构建、多余的想法、多余的语言都会把一件简单的事情复杂化。但从历史的角度来看，一个民族向上的时候，它总是以简单和大气为主要的风格：凡是这个民族衰败之时，从建筑、家居、服装、装饰到语言表现出来的都是繁杂和多余。把简单作为自己的世界观，作为自己做事情的指导思想，你就会在简单的过程中获得成功的力量。

爱因斯坦是怎样成功的秘诀8个 第5篇

爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感有时我感到是在正确的道路上，可是不能说明自己的信心。当19日蚀证明了我的推测时，我一点也不惊奇。要是这件事没有发生，我倒会非常惊讶。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。相信世界在本质上是有秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础。”有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“a=x+y+z!a就是成功，x就是努力工作，y是懂得休息，z是少说废话!”爱因斯坦还说过“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物”、“知识的唯一源泉是经验”、“你要学会游戏的规则，然后你还要比别人玩得更好”等睿智、幽默的话。从学习方法上看，爱因斯坦善于“识别出那种能导致深邃知识的东西，而把其它许多东西撇开不管”，“在所阅读的书本中找出可能把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。”这样，他就把全部精力集中在最能发挥自己的创造性与能动性的问题上。

爱因斯坦是如何成功的秘诀 第6篇

我们认识的名人实在太多了，他们也很值得我们去敬佩。而且他们在一些微小的问题里发现了真理，为我们人类造福。

你看，爱因斯坦为我们创造了相对论；爱迪生为我们发明了电灯；居里夫人为我们发明了钋；贝尔为我们发明了电话……真是数不胜数啊！

要解决的主要问题

那么爱因斯坦是怎样成功的`呢？

我们知道爱因斯坦从小善于动脑，而且不懂的问题总要追根究底的找出答案。

当爱因斯坦四岁时就善于动脑，什么事都要问个为什么。当父亲送了一个罗盘给爱因斯坦时，爱因斯坦发现了罗盘的针是指向北方的。当爱因斯坦拨动指针时，一松手，指针依然指向北方。于是他跑去问父亲，最终找到了答案的所在。

爱因斯坦喜欢科学，比如说爱因斯坦发现了狭义相对论。然而，为了创立相对论爱因斯坦整整花了十年的时间，最后终于成功的创立了相对论，为人类造福。

而就是因为爱因斯坦爱动脑所以他能成功，这样还不止，爱因斯坦也总结出了自己成功的公式，这个公式就是A=x+Y+Z！公式里x表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少说废话。就因为这道简简单单的公式和那爱动脑筋的头脑使爱因斯坦成为了一位伟大的物理学家。

心得

爱因斯坦实在另我敬佩不已，原来这道简单的公式对他是有那么大的帮助啊！爱因斯坦让我们懂得了如此多的事情，还给我们带来了许许多多的科学道理。爱因斯坦真聪明呀！

启发

读了爱因斯坦的故事后，让我对科学又增添了一份喜爱。我以后一定会按着这个成功的公式去做每一件事，这样我就能知道更多的知识了。

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有关爱因斯坦成功的秘诀 第7篇

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话!这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”

爱因斯坦性格类型：intp-智多星类型

不拘小节的大师

有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛的从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题相对论有很大的启发。

韦伯先生的慧眼

爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告以失败。看过他的数学和物理考卷的该校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点：就是你不想表现自己。”

韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才”，他在12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。而对于不想表现自己这个“缺点”，他也是“死不悔改”。他晚年写给朋友的信中说：“我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。”

爱因斯坦逃学记

1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。

但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢?一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。

谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。

爱因斯坦的经典语录

1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

2、我每天上百次地提醒自己、我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

3、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

4、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

5、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

6、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

7、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

8、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

9、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

10、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

11、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

12、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

13、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。

14、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

15、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

16、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

17、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

18、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

19、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。

20、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

21、兴趣是最好的老师。

22、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

23、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

24、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

25、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

26、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

27、爱是比责任感更好的老师。

28、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

29、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

30、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

31、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

成功的秘诀是勇气 第8篇

可是这两家公司在综合分析了对方实力之后，竟然都戏剧性地选择了放弃。原因很簡单：如果两家公司都出巨资打造咖啡店，抢占同一市场，有可能会影响到双方正在经营的店铺，结果很有可能会两败俱伤。

然而，时过不久，出人意料的事发生了：一家名叫星巴克的咖啡店，以惊人的速度抢占了整个美国市场。今天，星巴克公司是北美地区一流的咖啡零售商、烘烤商，已成为一流品牌的拥有者，它的扩张速度让《财富》、《福布斯》等顶级刊物津津乐道。这家原本名不见经传的小作坊，仅仅花了二十年不到的时间，就发展成了在全球拥有六千多家连锁店、举世闻名的大企业。

也许有人会说，这家名不见经传的小咖啡店，是夹在那两家著名大公司中间捡了个大便宜。也有人会说，是机遇成就了星巴克。其实不是这样，俗话说，狭路相逢勇者胜，星巴克的成功完全取决于一种勇气，一种在关键时候敢于决断善于谋划的超强智慧。

爱因斯坦成功秘诀 第9篇

然而，他竟然从不认为自己有什么特殊，有什么优越之处。他把自己的贡献仅仅归之于“好奇”，再也不多说什么。他非常朴素地认为，他的创造性的心理活动是被“单调和清静生活”激发出来的。

他说：“人们所努力追求的庸俗目标--财产、虚荣、豪华--我总觉得都是可鄙的。”他认为那是一种“猪栏的理想”。他非常注意讲良心。他说：“我的生活竟是建筑在我的同胞们如此大量的劳动之上，这种想法常常使我感到沉重。因此我深深知道我对他们所应负的义务。”

爱因斯坦生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他留下遗嘱，要求不发讣告，不举行葬礼。他把自己的大脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑。在把他的遗体送到火葬场火化的时候，随行的只有他最亲近的12个人，而其他人对于火化的时间和地点都不知道。

爱因斯坦成功秘诀读后感 第10篇

成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z，即成功等于艰苦劳动，正确方法和少说空话的和。这也是爱因斯坦的成功之道。我认为这三个条件中“勤”是首要条件，因为勤能补“拙”。

爱因斯坦小时候并不是超人的“天才”，甚至有些人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术发展做出了巨大的贡献。

对于“勤能补拙”我也有深刻的体会。我上二年级时有个同学叫王海，我俩一般大，经常在一起。同学们说我比他聪明，平时背一篇课文，我总比他先背会。背完后，把书一扔就算完事，王海却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果老师每次检查背诵，他都比我分高。

今天，我读《爱因斯坦成功秘诀》这篇文章，使我进一步认识到“勤能补拙”是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的花朵。

爱因斯坦十个人生成功秘诀 第11篇

永远不要害怕犯错。错误并不等于失败。只要利用得当，错误只会让你变得更好，更聪明，反应更快。尽力发现犯错的魔力吧。我以前说过，将来还会再说，如果你想成功，让你的错误来得再多点吧。

爱因斯坦十个人生成功秘诀之6、活在当下(Live in the Moment)

“我从不思考未来-它很快就会来。”

唯一描述你未来的方式就是尽可能的“活在当下”。

爱是教育成功的唯一秘诀 第12篇

关键词:尊重 理解 关心 细心耐心

鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”没有爱就没有教育,爱是教育的前提。二十一世纪教育要求教师树立“以学生为本”,“以促进学生发展为本”的全新教育理念,建立和谐平等的互相尊重的师生关系,这就要求每个教师不仅要懂得爱学生是自己的职责,更要懂得如何做才是真正爱学生。

一、尊重、理解是教育成功的前提

“没有爱就没有教育”,爱学生是教师必备的心理素质,教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任,给他们信心,与他们建立起新型的师生关系。要尊重学生个性,理解爱护他们,尊重理解学生。因为每一个学生都有他们自己的人格,他们也渴望得到老师的理解和尊重,希望得到老师的肯定和赞许。在尊重学生的言行举止中,让学生体会到老师对他们的关心和爱护。记得,我校有一个学生叫李镇耀,亲生母亲去世,后母待他不好,周一至周五在家居住,周五至周日去阿姨家住。他是班中的学生干部,平时他尊师守纪,勤奋学习。有一次,他语、数、英作业都不交,问又不说话,似乎傻一样。老师觉得奇怪。因他从未缺过作业。所以,老师立刻到课室了解情况,问他几次,也是不出声,但老师仔细观察他的神情,发现他满肚委屈的样子。于是,老师就带他到办公室旁边的走廊,小声问他:“李镇耀,现在没其他老师、学生在场,你不用担心,不用怕,将你的昨晚不完成作业的原因告诉老师好吗?看看老师是否可以原谅你,是否可以帮你?”当时,他告诉老师:“昨晚心情不佳,一个人去大堤走走,一直走到十点多才回家,所以不完成作业。”老师问他为什么。问到这时,他的泪水一下子涌出来了,老师拿出纸巾给他,并帮他擦干净泪水。哭完后,他就一五一十地将自己不完成作业的原因和后母平时亏待他的事告知了老师。了解情况后,老师一方面教他如何与后母相处,如何努力学习,摆脱生活困境;另一方面老师与家长沟通,争取家长配合。要求家长每日抽时间陪儿子吃一顿饭,多询问儿子的学习情况,与儿子多沟通,让他觉得就算后母不好,都有父亲关心自己,觉得这个家有温暖。老师提出的要求,家长做到了。结果,李镇耀的学习态度明显改变,学习成绩也不断提高。

二、关心、爱护是教育成功的润滑剂

苏霍姆林斯基说过:“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”高尔基也说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。关心、爱护学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要,能够得到教师的关心和爱护,是每个学生最起码的心理需求,对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。如,有一个女学生李嘉琪,在上学期的第五周出现怪行为,有不少学生告诉老师:“李嘉琪不知为什么乱打人,尤其打男生多,又丢同学东西。”原来尊师守纪、勤奋好学的她,为什么变成这样?出现如此奇怪的行为?带着这些疑问,老师细心观察、耐心了解、一有空就找她谈心,但问到为什么打男生,为什么丢人东西时,她就瞪大眼睛不承认。经过老师多次耐心追问,她终于告诉老师:有一晚睡醒,听到父母吵架闹离婚,她担心父母不要自己,心情差,才导致打人丢东西等现象。知道实情后,老师即刻与家长联系,并做好李嘉琪的思想教育工作。结果她安心学习,进步较快。

三、耐心、细心是教育成功的保证

美国心理学家威廉•詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”平时我细心观察学生的学习、情绪、身体、表现。经常与他们交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐,爱好兴趣,了解家庭情况,身体状况,关注学生点滴的进步,及时鼓励,表扬。记得开学不久,我班来了一位个子不高的女孩,名叫诺,5周以来她从不与别人交往,总是独来独往,同学们都叫她“小哑巴”,性格内向的她自然成绩也没跟上,故此对学习感到厌倦,常迟到并骗父母,上学途中也总是贪玩,甚至忘了上学。我多次找她谈话都不愿意开口,于是我进行了家访,当我一进门时马上愣住了,只见诺的妈妈拄着拐杖,脸色很憔悴地对诺说:“诺,去找找你爸爸吧,又打了一夜麻将!”这时我强忍着泪水和她妈妈进行了交谈,一种强烈的责任感悄悄袭上我心头,不能放弃这个孩子!走时诺把我送出门口,我悄悄地塞给她50元钱说:“拿去卖双鞋吧!”那晚的感觉五味俱全!

从那以后,我总是找她谈心,在她遇到困难时伸出关爱的手,在同学中树立起她的自信,让她感到集体的温暖。经过一学期的努力,诺那颗幼小的心灵在老师辛勤的浇灌下,终于健康快乐地成长了!

但尺有所长,寸有所短,再好的学生都有缺点,再差的学生也有优点。但后进生就是因为这个不光彩的称号,使他们经常处在被遗忘的角落。更由于后进生的常常被遗忘,导致他们在短期内由后进变先进不大可能,其反复性非常强。它是一个过程,需要我们多接触他们、了解他们,找到他们身上的闪光点,给他们讲清道理,注意他们一点点的变化,用耐心去感化他们,做到:精诚所至、金石为开!

成功的秘诀是态度 第13篇

内心强大的人，他们心中的激情驱使他们不懈地追求卓越。巴菲特推荐一种所谓的5/25技巧去寻找你最真实的激情所在：写下你最关心的25样东西，然后，抹去其中20件。那剩下的5样就是你真正的激情所在，其他一切都只不过是在分散注意力。

成功的秘诀是态度2：不要陷入无助状态

当我们感到无助时都会觉得受到打击，关键在于如何应对这种感觉。我们可以从中学到些什么来提升自己，或者放任这种感觉挫败自己。

无数成功人士如果当初屈从于无助状态都不会取得如今的成功：华特迪士尼因为“缺乏想象力和好点子”被堪萨斯城市之星解雇，奥普拉温弗瑞在巴尔的摩做电视主持人时因为“过于沉浸在自己的故事里”被解雇，亨利福特在他的福特汽车取得成功之前曾有过两个失败的汽车公司，史提芬斯皮尔伯格曾被南加州大学电影艺术学院多次拒绝。

可以想到，如果这些人里有人是那种固定心态的人，就会屈从于被拒绝的处境从而放弃希望。

成功的秘诀是态度 第14篇

成功的秘诀是态度6：事情偏离预想时不要抱怨

抱怨是固定心态的人的明显标志。拥有成长心态的人总会在事物中寻求机遇，并没有抱怨的空间。

期待结果

拥有成长心态的人知道自己会随时迎来失败，但他们从不会让这个认知妨碍自己去期待结果。期待结果会让你变得有动力，变得更易适应心理周期。毕竟，如果你不认为自己能够成功，那怎么可能成功呢?

整合

你可以通过留意自己每天对小事的反应来使自己成为以上所提到的那种成长心态的人。

态度的重要性：

做事成败与 否，关键要看你如何去对待。

对于我们每个人来说，态度是一个人主观意识，他决定和指导我 们的行为，有什么样的态度，就有什么样的行为，行为的长期积累， 也就形成了习惯，而人的一生却往往被这样或那样的习惯主宰。

我们做任何事情,成败的关键不在于客观因素,而在于我们做事 的态度。客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难、解决困难， 还是回避困难、在困难面前放弃，这便是态度问题。只要我们在工作 和生活中以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定能够战胜困 难，成为一名生活和工作中的勇士! 工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神， 工作中的乐趣需要我们用心去体会。

而工作中频繁失误和退步给了我 反思的机会，同时也认识到问题的严重性，开始从新调整自己，从内 心深处改变自己。人的一生中也必然会遭遇曲折，但重要的是看我们 有没有决心去克服这些困难，我们一旦克服了这些困难，我们就会不 断的进步，我们的人生也将更加充实。

当你选择放弃时，记住放弃的可能是自己的未来 选择放弃，选择随波逐流，选择混日子是一种态度问题，一旦你的态度出了问题，你 的将来很有可能出现问题。每个人都会经历挫折，面对挫折，正视挫折，是一种人生态度。

自己的努力不是为了给别人看，也许，你很在意别人的眼光，希望得到别人的认可， 这无可厚非。但是，你活着并非仅仅为了让别人看，活出自己，对得起自己，对得起关心你 的人，才是最重要的，努力从来不嫌晚，只要从今天开始，一天比一天进步，每天都做最好 的自己就是一种胜利，一种态度的胜利，一种可能赢得未来的胜利。

我给你七条建议：

建议一：心怀明天，活在当下。很多同学都渴望明天的成功，或者担心明天的失败， 可是你的渴望你的担心有什么用?与其把时间浪费在渴望和担心中， 还不如珍惜好现在。

心 中揣着明天的目标，充实的度过今天，不要今朝有酒今朝醉，殊不知醉生梦死的生活总有醒 的一天。请好好的珍惜现在，能做多少就做多少，因为你生命的长度由今天的努力决定， 今天做的好，明天就会更好，你的生命长度也会增加。

建议二：明确你的方向。努力并非没用，关键要确定你努力的方向，如果选择读书， 那在学校每一天的学习都会给你增加分数，都会对你未来的学习增加积淀;如果选择工作， 那就要想想要做什么工作，要开始准备，不需要继续在学校呆着浪费时间。主动的找自己的 父母谈谈，确定你未来的方向。

建议三：马上行动。一旦你想好了要怎么做，就马上行动，不要再浪费自己的时间， 自己的生命，给你一个小故事： 有一次，有一个人请问一个非常成功的人士。

他说：“请问你成功的秘诀到底是什么?” 他说：“马上行动!” “当你遇到困难的时候，请问你到底如何处理?” 他说：“马上行动!” “当你遇到挫折的时候，你要如何克服?” 他说：“马上行动!” “在未来，当你遇到瓶颈的时候，你要如何突破?” 他说：“马上行动!” “假如你要分享你成功的秘诀给全世界每一个人，那你要告诉他什 么?” 他说：“马上行动!” 建议四：学会正面思维，远离负面思维。谁都会经历挫折，面对挫折，你如果把它认 为是拦路虎，它就会成为拦路虎，你把它当作进步的机会，它就会成为你进步的机会。如果 你一味的消极悲观，恐怕错过了太阳还会错过月亮。

建议五：坐以待毙不如疯狂一把。既然已经成了这样，还能比这更坏吗?十二年的求 学路，怎能如此轻易就放弃，既然没有什么好输的了，何不让疯狂进行到底，竭尽全力，去 拼一把! 建议六：不要抱怨别人、自己甚至环境。事情既然已经发生，抱怨只会把自己弄得更 糟糕，与其抱怨，还不如考虑如何改善一下，无论如何，你总可以通过自己的努力，改善自 己来适应环境，在当下环境中做到最好，进而影响环境。更何况我们每个人最能管理和影响 的人也是我们自己。

建议七：改变态度，从而改变未来。人生道路上，难免有挫折和崎岖，既然它是不可 避免的，何不尝试着改变对它的看法和态度，从而改变挫折呢?给你一个看一个小故事： 一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生 活，想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗，好象一个问题刚解决，新的问题就 又出现了。

她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入一些水，然后把 它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了。他往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅 里放如鸡蛋，最后一只锅里放入碾成粉末状的咖啡豆。他将它们侵入开水中煮， 一句话也没有说。

女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，纳闷父亲在做什么。大约20分钟后，他把火 闭了，把胡萝卜捞出来放入一个碗内，把鸡蛋捞出来放入另一个碗内，然后又把 咖啡舀到一个杯子里。做完这些后，他才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么 了?” “胡萝卜、鸡蛋、咖啡”，她回答。

他让她靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸，注意到他们变软了。父亲 又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥掉后，他看到了是只煮熟的鸡蛋。最后， 他让她喝了咖啡。品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。她怯生问到：“父亲，这意味 着什么?” 父亲笑了笑，他解释说，这三样东西面临同样的逆境煮沸的开水，但其 反应各不相同。

成功的秘诀是自信 第15篇

(1)从小事做起

大事都是由小事积累的，所以，培养自信也应该由小事做起。哪怕是身边最不起眼的一件事，也能为我们带来满足感。这种满足感就是自信的开始。当你发现你能做好的小事越来越多，你对自己的能力就会越来越自信，面对大事的时候也不会像从前那么紧张，因为，大事可以拆解为几十几百件小事，而那些小事，哈哈，都是你做过的，而且你完成得非常出色!

(2)表扬自己

自卑的人发现不了自己的长处，他们总是在为难自己。自信的人了解自己的短处，但是他们善于表扬自己。因为，表扬是一种肯定，只有肯定了自我的价值，才能进一步扬长避短，改正自己的错误;而为难自己的人否定了自我，也不可能发现自己的潜力。

所以，从现在开始，盘点一下你身上的优点和缺点，优点放在前边，缺点放在后边，对着那些优点好好表扬自己一番，你会发现：原来，我是个这么优秀的人!

(3)长期积累知识

自信的来源在于自己掌握的知识，一个学识丰富的人，即使性格内向，少言寡语，很少和身边的人接触，他也不会认为自己被他人轻视。因为，他有傲视他人的本钱。

当然，积累知识是一个长期的过程，就如同自信不是一朝一夕能够培养的。不断地提高自己的学识，总有一天，你会无比自信。

(4)做足事前功夫

做事没有自信，是因为对事情不了解，害怕出错，害怕失败。如果充分了解要做的事，了解它的每一个步骤，了解出现问题时相应的处理方法，那么，你还有什么害怕的?

俗话说，笨鸟先飞。害怕出错，就做足事前功夫，深入细致地调查要做的事，详细询问过来人的经验，有不懂的地方立刻请教他人，现在，是不是成竹在胸了?

(5)培养从容态度

一个人的自信，可以通过一个人的仪态展现。仪态是你给人留下的最直观印象，培养自信，不可忽视仪态的改造。

说话时，要正视别人的眼睛，不要回避他人的目光;走路时，昂首阔步，不要低着头、走得匆匆忙忙;保持微笑，让别人看到你的信心这样，别人才会更加相信你，你也能从中得到更多自信。

(6)敢于表现自己

自卑的人，喜欢把自己“藏”在人群中，恨不得所有人都不要注意自己。想要变得自信，要让所有人都注意你!

在公共活动场合，尽量坐到前排;在讨论问题的时候，尽量发表自己的观点;尽量报名参加一些集体活动，不论是野游还是探险要给他人一个印象：也许我做的不是最好，但，我敢于尝试，我在不断进步。

对于敢于突破自己的人，旁人往往不吝自己的掌声。

(7)给自己一个新形象

给自己一个新形象，改变自己的发型，改变你的着装风格，把你一向喜欢的旧布包换成青春亮丽的新皮包改变，是一种心理暗示，新的形象，能给自己新的心情，暗示自己：我已经和从前不一样了!

(8)不要好高骛远，轻易追求完美

自信再向前一步，就变成自大和自负，他们的区别就在于，自信者脚踏实地，他能够切实地完成自己的目标;而自大者好高骛远，追寻着力所不及的事物。还有一个特点就是，自大者往往喜欢追求完美，总觉得事事都应满足他们的要求，一旦无法满足，他们又容易垂头丧气，从自大变为自卑，退回原地。

所以，不要好高骛远，也不要轻易追求完美，了解自己的能力，你的自信才有价值。

(9)尽量独立

自卑的人容易相信：自己离开他人就会一事无成。他们必须摆脱依赖心理，靠自己的能力去完成事情。独立，是自信的基础，也是自信的来源。只有独立地解决了问题，才会知道：原来我离开别人也是能够成功的，其实我也很厉害!

承担自己的责任，是培养自信的第一步。

(10)掌握一项技能

有一技傍身的人，任何时候都不容易露怯。因为他在任何时候都有底气，知道自己有拿手绝活，就算这绝活现在不能用，但至少他也有自学的能力!

通过自学掌握一项技能，不只锻炼了自己的学习能力，也能让自己在面对不了解的事物时，充满自信地说上一句：“我现在不会，但我自学能力不错，只要我努力，一定能学会!”

自信，开启成功的秘诀：

自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果，是一种通过能力或某种有效手段完成任务、解决问题的信念。它是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必备的首要心理特质。通俗地理解，自信就是自己相信自己。它是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理指标，是一种积极、健康地表达自我价值、自我尊重、自我理解的心理状态，也称为信心。由于信心来自于个人的主观评价和判断，因而可以通过后天的实践和锻炼树立培养。

个人的信心源自以下几方面：1、优势认定：对自己的优势与劣势有正确的认识，即对自己的实力、优势有恰当的估计和肯定;2、信念巩固：相信自己有能力达成既定目标，特别在问题难度加大时，表现出更大的抗压力;3、敢于挑战：主动地接受挑战，使自己在挑战性环境得到锻炼;4、坚持不懈：严格要求、锲而不舍。

自信心影响人的一生。在许多方面比如工作、学习、生活、感情等等，无一例外地受其影响。自信心强的人不仅可以减少忧虑，而且还能找到奋斗的乐趣。另一方面，自信心的“度”还需要有良好的心态支撑，既不能自负也不能自卑，不能因为高估自己的能力而接受不了失败的结果，也不能因为失败而妄自菲薄、自暴自弃，因此，很多事情不能只看结果，忽略过程人是在过程中慢慢成长的。每一段奋斗的过程都会成为美好的回忆，信心也会在实践的磨砺中不断成长。缺乏自信心的人，受到挫折时一蹶不振;反之自信心强的人却能面对挫折遇挫愈强。这是自信心的重要性。

美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”笔者将其理解为开启成功的第一把金钥匙。如何提高自信心?1、找出自信缺失的原因。从外因和内因两方面去分析，最后针对性的调整;2、关注自己的优点。人无完人，但每个人都有自己优秀的地方。放大自己的缺点和失败，就会越发失去信心。为特长和优点感到自豪，在从事各种活动时，多想这些优点，这样有助于提升做事的自信，这叫做“自信的蔓延效应”;3、积极暗示，自我激励。不断对自己进行正面心理强化，避免负面强化。比如自己有所进步就对自己说：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等，这将不断提升自己的信心。只要坚持，就会通过自己积极的心理暗示，逐渐树立起信心;4、及时自我肯定，积累点滴进步;5、设定目标要客观实际，切勿好高骛远。如果目标是自己力不能及的，肯定会打击自信心，当成就感与价值观无法得到满足时，对树立信心极为不利。这个寓言故事，很能说明确定目标对自信的影响。故事的内容是，一只老钟对小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能?!我怎么能完成那么多下呢!”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下!小钟成功了，简单的故事，寓意深刻：当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。

下面的故事足以证明上述几点：有个女孩总觉得自己不讨男孩子喜欢，因此倍感自卑。一个偶然的机会，在商店里看到一只漂亮的发夹，当她戴起来的时候，店里好几个顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下那个发夹，并兴高采烈赶往学校。接着奇妙的事发生了许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近;男孩子们也来约她出去玩;更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子变得活泼、开朗了。女孩心想：“都是因为我戴了神奇的发夹吧。”随即她想到店里还有许多其他样式的发夹，应当也都买来试试，于是放学之后立刻跑回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：“我就知道你会回来拿你遗失的发夹。早上当我发现它掉在地上时，你已经一溜烟跑去上学了，所以我只好暂时为你保管。”这时她才发现自己的头发上根本就没有发夹。这个故事给我带来了很大的震撼：原来自信是一种气质，是一种由内而外发自内心的助动力。起初那女孩是因为戴上新买的发夹受到顾客的称赞而在内心形成了这样一种效应：原来自己戴上发夹还是很迷人的。在这样一种效应下，她的行为举止也自然而然地发生改变。她会抬头、挺胸、加快走路的速度，说话时会正视对方的眼睛，在公众场合更加愿意主动发表自己的观点紧接着，就发生了上述事实。而这就是自信的力量。

事实上，自信不能代表一切，它是一种机遇，既需要善于抓住身边转瞬即逝的“机遇”，也要学会自己创造“机遇”;也是一种不怕困难的精神，它能让人勇往直前、开拓进取;自信也是一种成功的境界，它能摆脱内心的恐惧，扬帆起航，到达成功的彼岸。现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么可怕”，所以敢于面对挑战，鼓气勇气，多试几次，你的自信心就会慢慢高涨起来。

成功学的创始人拿破仑希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森马登也说：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!”自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。

有人说，拥有自信，就拥有了成功的一半。两个同样努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是实力所致，当遇到无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好运气，把失败看成是自己能力不济。由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次次失败只会一次次地激发起他们的斗志他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。

情感激励是教育成功的秘诀 第16篇

一、注意语言激励

教师激励性语言是教师运用期待、赞美、表扬、谅解和激将鼓励学生奋发向上的教育语言，是教师语言艺术中最富有激情、最具教育效果和在发挥学生主体作用中，运用最广泛的教育教学语言。德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不是传授，而在于激励、唤醒、鼓励。”在课堂教学中，运用鼓励性语言对学生的思考和发现给以积极评价，可以保护学生的学习热情，调动其学习积极性，把学生深深地吸引到学习上来，使他们积极、自觉、愉快地进行学习；同时使后进生克服心理障碍，消除自卑心理，增强自信心。班主任每天与学生频繁交往，讲究语言表达的方式是十分重要的，同样一件事，是关心的询问，还是训斥指责，其效果迥然不同。眼睛是心灵的窗户，我们还应注意眼睛表达情感的功能。因为眼睛最能反映一个人的真实感情和想法，目光是一种无声的语言，时刻在交换中传递教育信息，经常向学生投注自己的期待、赞许……学生的目光也在诧异中反馈着某种接受程度的信号。此外，班主任在指出学生的缺点和不足时，要少做“裁判”，多当“参谋”；要鼓励学生相信自己的力量，获取成功。

二、重视身教激励

由于教师的劳动对象是可塑性强，模仿性强的学生，因此，教师在各方面要起表率作用，以自己的学识、才能、高尚的道德品质影响学生。教师的外在表现、道德与才华直接起着教育工具的作用。教师职业道德不仅是对教师个人行为的要求，也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。在孩子眼中，老师是他们吸取知识的源泉，更是学会做人的标杆，所以我们更应该承担起教师职业道德对我们的基本要求——严于律己，以身作则。试想，一个教师，要求学生上课要遵守纪律，而自己在学校集会时却谈笑风生；生活上要求学生讲究卫生，谈吐文明，而自己却散漫邋遢；活动课要求学生积极活动而自己却无精打采……所有的这些，学生会用眼睛复制下来，用耳朵记录下来，用脑子把它们存储下来。这样的老师怎么做学生的榜样？怎样去维护在学生心目中的形象？又怎么去建立教师权威？这种行为也大大削弱了教育的力量。因此，教师的行动是无声的命令，他们能起到榜样的作用。

三、严而有度，一视同仁

每个学生都有自身的优点和长处，我们要一分为二地看待他们，针对每个学生不同的情况，采取不同的措施，争取使他们更好地、更安全地发展自己。在教育过程中，有的班主任对学生往往无形中形成了厚薄之情。对聪明和听话的学生，给予许多的热情、器重与怜爱；对笨拙或调皮的学生则轻视、冷淡。而实际上，后一类的学生更需要班主任的关心、帮助与鼓励。所以，在评价学生时，要克服成见，摒弃“定型效应”，应该肯定的充分肯定，对缺点错误则应多从正面启发诱导，指出努力的方向。

四、积极肯定，因势利导

教师是学生心中的偶像，教师的一言一行对学生都有一定的影响，因此在和学生的接触中，要善于发现他们身上的闪光点，捕捉到他们心灵上的火花，点燃他们积极向上的情感之火，使他们得到愉快的情感体验，才能激发其内在的积极性。曾有一位男生，升入初三时成绩很差，经了解，他以前的任课老师曾多次批评他，而他性格比较内向，便产生了消极情绪。但我发现这学生的字写得好，作业比较认真，便多次找他谈心，分析其长处，树立他的自信心，经常把一些学习资料借给他，还让他担任课代表，找点时间帮他补补课，经常与他共同探讨社会热点问题，从而使他求学进取的欲望提高了，经过一段时间的努力，他的学习成绩也慢慢地提高了。到中考时以优异的成绩考上了重点高中。

成功的秘诀是放弃 第17篇

吴越

在我问每一个人说如何才会获得你想要的成功时，他们的回答几乎都一样：“当然是——坚持。”靠着坚持获得成功，也没有错，也许是“铁杵磨成针”的道理吧，但是有的时候我认为：成功，有时是放弃。

带着必胜的决心坚持到底，就会胜利，固然没错。可是有时候，一味的坚持并不可能获得那些所谓的成功。

在一个名作家的讲座上，有人问他：成功的秘诀是什么？

作家淡淡的答道：坚持吧。

“第一次失败后的成功呢？”

“还是坚持吧。”

“第二次失败后的成功呢？”

“还是坚持吧。”

“数次失败后的成功呢？”

“恐怕就是放弃了。”

台下一阵哄堂，作家认真的说道：“如果一个人反复的失败的话，那就是自身能力的直接因素出了问题，不如放弃，因为这时候更多的努力可能也只是浪费时间。也许在放弃之后，可以客观的找出自身的不足。并且在最短的时间内，获悉期盼已久的成功。”

台下不再说话，都在窃窃私语。

坚持不好吗？坚持当然非常好，坚持经得起时间的考验。如果没有坚持，中华大陆怎能屹立在这泱泱大地上五千年呢？如果没有坚持，司马迁靠什么写出名垂千古的《史记》呢？我不反对坚持，我也喜欢坚持者。但是，如果坚持前面是悬崖峭壁，沼泽泥潭，荆棘灌木，你还会选择坚持吗？

实际上，从某种角度来讲，放弃未必是失败，放弃有时也是一种睿智的选择。放弃实际上一种调整心态与发现自身不足的必要过程，在经历了数次失败之后，放弃未尝不是一个好办法来是自己感到放松。放弃需要力量与勇气。