德州学院实习报告封底

德州学院实习报告封底（精选8篇）

德州学院实习报告封底 第1篇

声 明

1.检测报告无计量认证及单位盖章无效。

2.检测报告无批准人、审核员、检测员、编制员等签字无效。

3.未经许可，不得复制本检测报告（完整复制除外）。

4.被检单位应在本检测报告失效前十五天内按《广东省防御雷电

灾害管理规定》（粤府[1999]21号）的要求提出年检申请。

5.本检测报告自签发日期起：易燃易爆、危险化学品场所半年内

有效，普通场所一年内有效。

增城市避雷设施检测所

德州学院实习报告封底 第2篇

专业班级任课教师份

2011-2012(1)＊＊＊＊实习报告

专业班级任课教师份

2011-2012(1)＊＊＊＊课程设计

专业班级任课教师份

2011-2012(1)＊＊＊＊考核资料

策划书封底 第3篇

第1篇：封底承诺书承

诺

书

本人的毕业论文（设计）无抄袭、剽窃现象。本人熟知学校对毕业论文（设计）抄袭、剽窃现象按作弊处理，对已毕业的学生，学校将追回毕业证和学位证书。如本人毕业论文（设计）有以上违纪现象，所造成的知识产权等纠纷，一切后果由本人承担。

承诺人：

年

05

月

日

第2篇：合同书封底公司简介

商洲科技信息产业有限公司是一家从事计算机软件开发、生产、销售、服务于一体及系统集成、防雷工程、网络工程、楼宇对讲、安防工程的专业承建，兼营销售电脑硬件、数码产品、安防器材、电子防盗设备等，并以技术服务为主的高科技IT企业。公司致力于企业信息化建设，凭借业界领先的管理理念、技术优势、一流的专业人才团队以及国际水准的合作伙伴关系，不断推出适合通讯、金融、酒店等行业的技术先进、功能全面的管理系统解决方案和管理软件，协助企业建立最先进的信息化建设平台。展望未来，商洲公司将本着诚则通，信则达的经营宗旨，做精产品，做深行业，继续沿着专业化、行业化、规范化道路不断前进。

我们坚信，我们企业的发展，个人的成功来源于我们永无止境的追求。透过IT产业和安防行业的朝阳，通过我们执着的努力，将会有越来越多的企业享受到来自我们公司的优质产品与真诚服务。

企业精神：与时俱进和谐发展

企业文化：诚信为本厚德载物

经营理念：依托科技创造未来客户至上服务第一

--------------商洲科技，引领未来！

第3篇：封底寄语寄

语

亲爱的同学们，我们一起迎着朝阳迈进吐中的校门，金色的阳光照耀着张张可爱的笑脸，当老师看着你们轻快的走进教室，我们的心情无比的激动，在这个安静、祥和的校园，我们共同度过美好的时光，我们愿意是你们人生路上的指明灯，愿意分享你们生活的喜怒哀乐，愿意分享你们的成功与失败。

愿晨光成为你、我、他之间的桥梁和纽带，在同学们最珍贵的中学时代留下一片金色的阳光。

校团委：包海鹰

第4篇：9专业介绍(封底)畜牧兽医系简介

1、专业发展历史

畜牧兽医系创办于1952年，现设有畜牧兽医、动物医学、动物科学、宠物保健、动物防疫与检疫等专业，其中畜牧兽医专业是我校办学历史最长的专业之一，是部重点建设的示范专业。在60多年的办学历史中，该专业已为社会培养了5000多名专门人才，目前在校生1100多人。

2、师资队伍结构

现有专任教师25人，其中教授2人、研究员1人、副教授6人，高级畜牧师2人、高级兽医师3人，博士研究生4人，硕士研究生13人。本专业教师近年先后承担了《小梅山猪近交瘦肉型母系的选育》等部、省、市级科研项目20余项，获省、市科技进步奖4项，4人次获“

江苏省农业科技先进工作者”等荣誉称号，出版了畜牧兽医类专著10部。

3、实验实训条件

现有实训室10个，建筑面积约1200

m2，仪器设备总值300多万元。建立了小梅山猪育种中心、种羊场、奶牛场、乳品加工厂和动物医院等5个校内实_实训基地。其中小梅山猪育种中心为“国家级畜禽种质资源保护场”，是我国小梅山猪品种资源保护选育的重要基地，目前是农业部动物生理生化重点开放实验室实验基地和国家“973”项目（编号CB117505）试验基地。此外，本专业已与上海光明乳业集团、广东温氏集团等32家企业签订了共建校外实训基地的协议。

4、社会服务

本专业坚持面向“三农”办学，依托国家级猪种资源保护场小梅山猪育种中心和种羊场，向养殖户提供良种家畜。小梅山种猪已推广到国内15个省市，家畜改良站每年向农民提供良种猪、牛、羊精液__0份，带动1500多农户致富。动物医院和养殖场，为当地广大养殖户提供动物疾病防治和饲养技术服务。

5、就业状况

本系学生就业情况良好，毕业生供需比接近1:3，近几年学生就业率一直稳定在98%以上，就业单位评价毕业生称职率达95%以上。就业主要面向畜禽养殖公司或集团、各级兽医院（站）、宠物医院、动物药品厂、生物制品厂、饲料加工厂、食品加工厂及相关的科研单位等，如上海光明乳业集团、南京福斯特药业有限公司、安徽和威公司、无锡派特宠物医院、广东温氏（太仓）集团等。

第5篇：论文封面及封底长

春

工

业

大

学

毕业设计、毕业论文

题

目

（小二号黑体）

学

院

专业班级

长春工业大学人文信息学院

电子信息工程

班

（四号宋体）

指导教师（姓名、职称）

（四号宋体）

姓

名

年

月

日

论文评语：

见毕业设计（论文）答辩审核表》

指导教师签字：

年

月

评阅人签字：

年

月

《

日

日

海底捞策划书

一封家书策划书

策划书封面图

策划书封面图片

论文封面及封底 第4篇

毕业设计、毕业论文

题

目

（小二号黑体）

学

院 专业班级

长春工业大学人文信息学院

电子信息工程

班

（四号宋体）

指导教师（姓名、职称）

（四号宋体）

姓

名

2012年 6 月

日 论文评语：

见毕业设计（论文）答辩审核表》

指导教师签字：

2012年 6 月

评阅人签字：

2012年 6 月

《

日

9-专业介绍(封底) 第5篇

1、专业发展历史

畜牧兽医系创办于1952年，现设有畜牧兽医、动物医学、动物科学、宠物保健、动物防疫与检疫等专业，其中畜牧兽医专业是我校办学历史最长的专业之一，是教育部重点建设的示范专业。在60多年的办学历史中，该专业已为社会培养了5000多名专门人才，目前在校生1100多人。

2、师资队伍结构

现有专任教师25人，其中教授2人、研究员1人、副教授6人，高级畜牧师2人、高级兽医师3人，博士研究生4人，硕士研究生13人。本专业教师近年先后承担了《小梅山猪近交瘦肉型母系的选育》等部、省、市级科研项目20余项，获省、市科技进步奖4项，4人次获“ 江苏省农业科技先进工作者”等荣誉称号，出版了畜牧兽医类专著10部。

3、实验实训条件

现有实训室10个，建筑面积约1200 m2，仪器设备总值300多万元。建立了小梅山猪育种中心、种羊场、奶牛场、乳品加工厂和动物医院等5个校内实习实训基地。其中小梅山猪育种中心为“国家级畜禽种质资源保护场”，是我国小梅山猪品种资源保护选育的重要基地，目前是农业部动物生理生化重点开放实验室实验基地和国家“973”项目（编号2004CB117505）试验基地。此外，本专业已与上海光明乳业集团、广东温氏集团等32家企业签订了共建校外实训基地的协议。

4、社会服务

本专业坚持面向“三农”办学，依托国家级猪种资源保护场小梅山猪育种中心和种羊场，向养殖户提供良种家畜。小梅山种猪已推广到国内15个省市，家畜改良站每年向农民提供良种猪、牛、羊精液20000份，带动1500多农户致富。动物医院和养殖场，为当地广大养殖户提供动物疾病防治和饲养技术服务。

5、就业状况

制作封面和封底 第6篇

1.创设情境，导入新课

（师）：同学们，我们去逛书店或者购买图书的时候，能看到很多装帧精美的图书封面，假如你看到了下面两本图书的封面，根据你的第一印象，你更容易被哪本书吸引呢？（学生回答）

（师）：从同学们的回答我们可以看到，精美、有特色的图书封面往往更能吸引我们阅读的兴趣。下面我们一起来欣赏几幅封面作品，然后思考一个问题：一本书或者杂志的封面和封底通常包括哪些组成元素呢？（展示图片）

（展示课本封面封底图）这张封面图片大家熟悉吗？对，是我们课本的封面和封底，我们就以它为参考，看看封面、封底是有哪些元素组成的。

封面：有书名、作者、出版社、背景、图片、装饰图案等等。封底：有背景、图片、条形码、设计者、定价等等。2.新课讲解

同学们，上节课我们跟随鲁迅先生一起走进了美丽的绍兴，制作了精美的绍兴攻略（绍兴一日游）的目录。看了这么多装帧美妙的封面图片，你们来开动脑筋想想看，如果现在让你来设计一个绍兴游玩手册的封面，你能不能利用我们所学内容，设计出这样的一个作品呢？怎么设计呢？（学生回答）

这个设计过程有三部曲：第一步，对封面构图进行构思，设计草稿，比如可以加入我们已经学会的艺术字、文本框、自选图形等等。第二步，根据我们的构思设计收集素材，比如背景啊、插入的图片等等。第三步，充分利用图文混排的设计效果，制作出个性鲜明、能吸引读者的封面作品。

当然，在这个设计过程中，我们还要特别注意：书名标题文字要突出，插入的图片要与内容相符，宣传语句要简洁等。3.操作讲解

接下来，我们来看看一位学生设计的作文选的封面作品，一起帮他修改修改。背景：格式—背景----填充效果 下面我们来介绍几个封面设计的法宝： 法宝一：绘制自选图形

绘制矩形自选图形，给自选图形填充双色渐变色。

如何制作圆形图片呢？绘制圆形自选图形，并给自选图形填充图片。改变图片的叠放次序。法宝二：文字大变身

利用艺术字、文本框、项目符合和编号美化排版文字 法宝三：个性化的组合图形（五叶草）

我们在上周综合课上同学们用纸制作了精美的四叶草，今天我们就利用自选图形来绘制五叶草。

绘制心形自选图形，设置好填充颜色、透明度和线条颜色，复制四次，把它们旋转。

如何精确图形旋转的角度呢？ 360°除以5，依次将心形图案旋转72°，144°，216°，288°。

如何调整图形的旋转角度呢？选中图形——右击选择设置自选图形格式——在尺寸和旋转中设置角度。

通过旋转和移动，调整位置和大小，并组合起来，形成一朵五叶草。注意：微小移动 按住上下左右键和ctrl键。组合按住ctrl键或者shift键，用鼠标依次选中图形，右击选择组合。

（师）：作品完成之后，你能不能了评价一下这个封面作品呢？我们在评价的时候标准是什么呢？

评价标准：符合主题 要素完整 色彩协调 布局合理 个性创新 4.操作练习

在每个同学的桌面上有魅力绍兴封面制作的文件夹，里面有封面制作word文档、背景、四张插图、一个帮助提示以及完成好之后的效果图，你们参考效果图完成这个封面设计。学生操作。

制作封面和封底教学设计 第7篇

一、教材分析

该教学内容为江苏科学技术出版社《初中信息技术（上册）》第3章第1节第4课时的内容，课题为《制作封面和封底》。本课的主要任务是让学生了解封面封底的组成和布局，以及掌握图片与艺术字的插入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面封底的设计。通过教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。

二、学情分析

本课教学的对象是八年级的学生，由于学生在小学阶段学习计算机知识不系统，加以学生知识接受能力较差，水平高低不一。所以，教师要在课堂上组织一些活动，将知识融入其中，充分激发学生的学习兴趣。教师对不同能力的学生要求不同，能力较强的学生在掌握必要的知识点和技能外，还应该发挥自己的长处帮助能力较差的学生，而对这些能力较差的学生取得一定进步的时候要给予充分鼓励和肯定。

三、教学目标 1.知识与技能

(1)了解杂志封面、封底的构成要素和布局；

(2)掌握背景、图片、艺术字、文本框、自选图形的应用能力；

(3)能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面和封底。2.过程与方法

(1)学生通过欣赏、分析和对比封面和封底样张，了解封面和封底的构成要素、基本特征，思考相关要素的实现方式，并构思自己要制作的作文选的封面和封底；(2)学生通过设计制作封面和封底，进一步提高图文混排的综合运用能力。3.情感、态度与价值观

(1)学生通过制作封面和封底，在实践学习中体验美和创造美；

(2)学生通过个人学习、主动探究和使用举手提问、学案指导、同伴互助等求助方式，学会自主学习、主动探究、协作学习和利用学习资源。4.行为与创新

(1)学生通过构思和制作杂志封面和封底，体验作品创作的乐趣；(2)学生通过作品欣赏、评价和分享，增进彼此交流，相互取长补短。

四、教学重点、难点

重点

1.构思和设计杂志封面和封底； 2.图文混排的综合运用和应用技巧。

难点

页面背景、文本框、自选图形的综合运用。；

五、教学方法：

任务驱动，自主探究，先学后教

六、教学准备: 准备较为丰富的图片素材与教学资源，并分发到学生机，便于学生使用

七、教学过程：

（一）新课导入: 一本杂志已经完成了正文、卷首语和目录的制作，距离完成整个杂志还缺最后哪一道工序？

（制作封面和封底部分）

（设计意图：通过一句话复习，引出本节课课题）同学们认为封面对于一本书或一本杂志的什么意义呢？

（一个好的封面可以立刻吸引人的眼球，让人有心旷神怡的感觉。）这节课我们将学习如何完成封面和封底的制作。

（二）新课讲授，师生合作

师：展示几张杂志封面和封底，封面和封底一般包含哪些信息？

（封面一般包括书名、作者、出版社、图片等。封底一般包括条形码、定价等。）师：《生命的拔节》封面部分是由哪些元素组成的？（师生共同分析）

（页面，页面背景，页边条，页右侧方形图，两个圆形背景图，3个花瓣图，4个星形图，标题和出版社等文字信息）

（三）、布置任务，自主探究

任务

1、制作步骤的学习

教师展示学案：观察学案上的制作步骤，哪些制作我们已经掌握，哪些制作我

们还没有掌握？

对于我们能够掌握的步骤，我们回想一下怎么做，对于没有掌握的步骤，请你和邻桌同学探讨一下怎么做，或者寻求帮助文档？

（设计意图：发挥学生主观能动性，先学后教，让学生通过讨论自学方式掌握部分知识点）

同学们都能掌握制作小花吗？

教师演示制作小花

（1）．使用自选图形制作一片花瓣，复制5次

（2）.旋转花瓣组合成小花

（3）.将6个花瓣组合（4）.复制2朵小花

（教师重点讲解小花的制作，突破难点）

任务

2、封面的整体布局

师：请参照样例将素材库文件夹下的素材通过一定次序组合成《生命的拔节》作文选封面。

学生操作的同时教师巡回指导

（设计意图：简化封面制作中的重复性机械性步骤，使学生的精力集中于封面制作的整体布局，突出本节课的教学重点）

（四）、展示与评价

选取几件学生作品进行展示，引导学生对照样例进行评价。

教师对学生作品中不尽人意的地方进行指导与修改。

（设计意图：激发学生的成就感，分享创作的快乐。同时教师对学生的知识点又起到查漏补缺作用。）

（五）、拓展延伸

师：评价封面设计的标准是什么？

•（1）.布局合理，符合封面设计要求;•（2）.色彩协调，突出主题;•（3）.装饰图案大方、美观;•（4）.文字的设计能体现作文选的风格;•（5）.作品有个性、有创新

•(设计意图：让学生从思路上理解封面制作好坏的标准)

（六）、课堂练习

制作作文选的封底部分

（教师给出素材，学生自行设计）

（七）、课堂总结

沉井的封底有哪些施工要求？ 第8篇

（1）干封法：适合于隔水层不会被地下动水头击穿的条件。

（2）水下导管灌注法：适合于不排水下沉、地下水含水较大沉井；