爱心社四月工作总结

爱心社四月工作总结（精选14篇）

爱心社四月工作总结 第1篇

爱心社

2012-2013年第二学期 四月份工作总结

时光飞梭，已经开学两个月啦！在春天般的四月里，快引来了凉爽的夏天。回顾这个月的工作，我们爱心社能尽心尽力做好各项工作，积极开展各种活动。现将月工作总结如下：

一、4月20日，为爱心社的品牌活动“爱心之旅”展开了会议，决定5月16日在阳东县平岚小学进行支教活动。给平岚小学七个班上各种课程，丰富他们的知识，为他们带来欢乐。

二、4月22日，下午4:30在南北校区进行“爱心之旅”的摆点，召集了二十多名会员参加这次活动，壮大了爱心支教的队伍。

三、4月25日，下午2:00在体育馆开展了社团文化节的开幕式，爱心社成员们穿着社服、戴着社帽，积极参与开幕式。全学院的社团都聚集在一起，丰富社团文化节，把文化节办得更加圆满。

以上是我们爱心社四月份的工作总结，我们爱心社会总结过去的经验，改正缺点，发扬优点，精益求精，把爱心社越办越好。

在五月份里，爱心社将开展慰问五保户活动和品牌活动“爱心之旅”，相信爱心社能把活动搞出风采，搞出特色。

爱心社秘书部

二零一三年四月二十九日

爱心社四月工作总结 第2篇

情况一览表：

九里小学捐款421、5元；

白头小学捐款134元；

沙东小学捐款164元；

木套小学捐款49、8元。

共计760、3元。

请各位教师予以监督，谢谢。

爱心社四月工作总结 第3篇

——题记

班主任是学校班级的组织者、领导者和教育者, 是学校办学思想的贯彻者, 是联系班级任课教师的纽带, 是沟通学校、家长和社会的桥梁。我从一九九六年八月参工至今, 多年任班主任, 十八年的工作实践表明, “爱心、耐心、恒心、信心、责任心”是做好班主任工作的五大法宝, 而“爱心”是“五心”的基础, 是班主任工作成功的基石, 学生一切优秀品质的形成, 都源于爱心意识的生发。

一、爱心是班级管理成功的核心。

初中学生逆反心理比较强, 有些班主任教育有问题学生时爱把学生叫到办公室进行教育, 并且语言比较粗暴, 学生对班主任的教育好像在认真听, 但办公室里有时办公的老师较多, 学生感到伤面子, 心理很反感, 效果就差。班主任如果多为学生着想, 可以利用课余时间把学生叫到无人的地方, 以交谈的方式进行教育的话, 学生就会感到班主任爱心, 学生就会给班主任讲真心话, 班主任根据学生情况有针对性的教育, 效果就会很好。有问题的学生教育好了, 管理起整个班级来就会更轻松、更成功。

二、爱心是构建和谐班级的基础

1、针对不同年级采取不同的爱心教育

初一是启蒙教育阶段, “良好的开端是成功的一半”, 初一是学生人格魅力形成的基础, 学生刚从小学过来, 优点是天真活泼, 缺点是没有耐久力, 班主任语言应该是和风细雨式, 让学生体会到母爱式的柔情;初二学生逐步走向成熟, 对有些问题有了自己独到的见解, 班主任应对学生提出具体的目标, 并时时关心督导他完成, 此时的爱心教育是父爱式的严格;初三学生世界观、人生观逐渐形成, 班主任应正确引导、耐心教育, 给学生讲事实、摆道理, 让学生信服班主任的观点, 正确做好每一件事。

2、针对不同的学生采取不同的爱心教育

俗话说, 手指头有长有短。一个班集体中学生各不相同, 班主任要及时了解每个学生的具体情况, 找出对每个学生爱心教育的不同方法, 抓两头促中间, 真正做到因材施教。班主任是带领整个班级前进的向导和带头人, 只有班主任做得好, 学生才有榜样, 班级才有好的发展方向。所以班主任通过自己的身体力行去影响学生, 可以达到事半功倍的效果。教师只有不断更新思想, 寻找不同的教育方法, 这样教师的教导才会如春雨一样滋润学生的心田, 师生之间会产生心与心相通、情与情交融的良好效果。具体做法是:针对“学优生”要高标准、严要求, 防止其骄傲自满;针对中等生要让他向优等生看齐, 时时有榜样鞭策他;针对“学困生”班主任更应多倾注爱心, 使其感受到班主任的温暖, 提出的要求也应该是循序渐进的, 否则会事倍功半, 吃力不讨好。

三、爱心是班级学习成功的保证

高尔基说:“谁不爱孩子, 孩子就不爱他, 只有爱孩子的人, 才能教育好孩子。”教师在课堂上的一个爱的微笑, 一句关爱的话语, 都可能激起学生潜在的能量, 有可能改变孩子的一生。说明一名合格的教师应具备文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能以及丰富的班主任工作经验外, 还应有一颗热爱学生的心。师爱是一门艺术, 更是一股神奇而伟大的力量, 只有爱学生, 才能激发学生对老师的爱。在课堂上, 学生才一心一意地配合你, 师生才能更好地完成教学任务, 从而提高课堂效率;在劳动中, 学生才会听你的指挥, 从而高效率完成任务;在文体比赛中, 正是源于平时教师的爱, 学生才能发挥最大的动力, 为老师、为班集体争光;也正是有了平时的爱, 学生会将情感传递于家长, 家长也才会积极配合你的教育工作……, 这样一个有爱心、团结和谐的班集体, 学习成绩才会稳步上升, 才能一步一个脚印的实现班主任既定的目标。

多年的班主任工作经验让我体会到班主任工作中爱心的重要性, 2006年时我接手学校初三年级93班班主任, 学生读到初二时思想涣散, 甚至个别学生带有地痞流氓习气, 成绩良莠不齐。学校让我接手, 可以说委以“重任”, 经过思考, 我决定用爱心感化学生。通过的我爱心教育, 93班到下学期总复习前有了很大的转变, 学生思想积极向上, 成绩稳步提高, 班风蒸蒸日上, 最终中考成绩各科都在学校初三年级中第一, 学生沈海媛同学被中央名族大学附中录取。

爱心社四月工作总结 第4篇

爱心义卖是指以慈善为目的的义卖，是有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，社会文明的集中表现。公益活动的参与对象并不应该是仅仅一个人或一个组织，而是通过一个人或者一个组织带动社会全体人员参与的不具有任何功利性的活动。公益对每个人来说都不远，爱心义卖就是给没有足够经济实力的大学生去进行公益活动的一个很好的方式。

一、爱心义卖在中国的社会现状

随着中国慈善事业的日益发展和成熟，志愿服务事业也如火如荼的发展，文化氛围浓厚、接受新鲜事物的大学校园无疑是志愿服务事业的肥沃土壤，通过大学生的志愿参与与公益精神，使得慈善义卖的理念能够逐渐被大家接受，然后逐步推广、走向社会。目前，以支持贫困地区或者帮助校内贫困大学生为目标的爱心义卖在全国各个大学如火如荼的展开，国家对于公益事业也是持支持的态度，公益事业的发展也处于一个平稳的时期。

二、校园内展开爱心义卖的优缺点

爱心义卖通过在校园里进行大量的宣传，尤其是对大四即将离校的学生进行动员，可以收集到非常多的书籍，衣服和被褥以及像玩具、球拍、运动鞋等许多物品，对于爱心义卖有很大的好处。

在校园内开展爱心义卖有许多优点：1.可以利用校园和社会上的闲置资源，是资源可以循环利用，节约资源，对国家的可持续发展具有重要意义；2.大学校园是国家文化氛围最浓厚、接受新鲜事物最快的地方，有利于慈善义卖的理念的接受和施展；3.大四的学生即将毕业离校，学生们的闲置资源大部分都会被浪费，可以将这部分资源收集起来再利用；4.可以支撑大学生的爱心奉献理念，促进高校公益事业的发展与繁荣，能够为广大大学生和受助人之间搭建一个平台，在高校校园内传播公益理念；5.对于在校的学生来说，书籍、学习用品、衣物、生活用具等物品都可以“再使用”。

但是，我们也要意识到，在校园内开展爱心义卖也存在着一些问题和缺点：1.在校园内收集的东西都有一定的局限性，无法满足很多需要帮助的人的需求，在校外义卖从校园收集来的物资也无法满足校园外社会人士的需求；2.在收集的过程中并不是所有人都支持，也不能获得所有人的帮助3.大学生志愿者经验不足，义卖价格普遍偏低，没有将价值得到最大化；4.志愿者们会因为一些问题产生一些矛盾。

三、爱心义卖对社会资源的利用

爱心义卖可以将大学校园中教职工和学生多余和无用的物品收集起来，以义卖的方式换取一定的资金或者物资，同时可以将一些可以再利用的适合大学生的分配给在校大学生，也可以捐赠给贫困地区的人们，这是对社会资源的一种再分配，但是，由于义卖的局限性，以及其他一些方面的局限，使得它不能将所有的资源都有效的利用起来，也不能将所有收集起来的资源都能分配到需要他的人手中。

公益活动的实质是社会财富的再分配，进行爱心义卖这样的活动，主要是将大学生手中的闲置资源，使得资源不会被浪费，从环境方面看，可以充分利用现有资源，实现资源的循环利用，对环境的保护、资源的节约和国家的可持续发展有十分重要的意义。

四、爱心义卖对志愿者的影响和改变

在爱心义卖的过程中，大学生志愿者面对的对象不是在校大学生，而是校外社会上的形形色色的人。首先，通过参与义卖可以满足他们的爱心奉献理念，肯定他们的公益参与精神；其次，通过义卖切身感受生活的艰辛，一次次的失败或者成功是他们的宝贵财富；不仅如此，参与爱心义卖也可以使得那些人际沟通较强的人发挥他们的能力；通过参与义卖，可以锻炼大学生志愿者的人际沟通能力和价值判断能力，即使是刚开始那些不善交际的人也可以获得很好的锻炼。每年，大学生爱心义卖活动在全国各个地方都有开展，取得收获的大学生志愿者不计其数。

爱心义卖的过程中，存在各种各样的问题，不仅仅是志愿者与买家之间，志愿者之间也会出现一些冲突，面对这些突发状况，解决这些矛盾和冲突，获得领双方都满意的解决方案可以使志愿者的能力得到很大的提高。

五、爱心义卖对贫困地区的支持

目前，我国还有很远偏远地区的贫困孩子极度缺乏学习用具、体育器材和生活用品，例如，只能用铁丝完成环挂在树上当篮球框，用木板自制成乒乓球拍，好几届学生用过的破旧课本仍在沿用等。

从大学校园内收集到的物资中，将学习用品和体育用品通过邮寄等方式捐赠给全国各地贫困地区学校的学生，其他一些物品通过爱心义卖的方式获得爱心善款，以转账或邮寄的方式捐赠给贫困地区。

定期定点进行爱心义卖，可以使得爱心义卖事业获得可持续的发展，爱心义卖对贫困地区的支持也可以持续的进行下去。

六、爱心义卖之于社会的重要性

我国目前仍处于社会主义初期阶段，虽然经过改革开放以来的不断发展，社会经济得到了很大发展。但是我们必须认清一个现状，那就是我国的经济实力不强，并且区域间的发展仍存在巨大差距，同一地区的居民之间也存在着较大的贫富差距。就需要通过一种社会形式，使得贫穷群体得到一定的社会资助。另外，随着社会的发展人民的综合素质提高，人民对于社会资源稀缺的关注度也逐步提高，大众对于闲置的物品正在寻求一种最好的处理方式，加上群众对于社会爱心事业的逐步重视、社会媒体对于一些贫困地区的报道，使得大家对爱心事业的认可度不断增加。因此，在这样的社会环境下，“爱心义卖”这种社会爱心传递方式就有了它独特的社会意义：加强了社会资源的充分利用，降低了资源的闲置程度；有利于促进我国社会主义和谐社会的进程；有利于提高群众对爱心事业的关注度；有利于改善贫困人民的生活现状。

七、对爱心义卖未来发展的展望

爱心义卖属于慈善公益事业，公益事业具有外在性、社会性、共享性、无形性和福利性，政府对公益服务也持支持的态度。在经济高速发展的今天，慈善事业已经成为一个文明、民主的国家不可或缺的一部分，爱心义卖活动也会发展的更好。

爱心义卖的方式可以让更多的大学生和非大学生参与进来，爱心义卖的参与者不是一个人或者一个组织，而是由一个人或者一个组织来影响更多的人参与进来，爱心义卖的开展影响越来越多的人，完善活动过程中的各种问题，扩大帮助范围，帮助更多的人。

随着我国社会主义程度不断加深，人民的综合素质不断提高，我们相信以各种爱心形式为载体的、以爱心传递、社会资源充分利用为目的的社会活动将会得到社会的广泛关注与认同，我国的爱心事业也会将得到快速发展，更好的为社会服务。同时，通过爱心义卖等形式的爱心活动在高校内展开，也有助于提高我国高校学生的社会责任感以及合理使用社会资源的良好习惯。通过此次研究，我们也立志为改革创新我们现有的爱心义卖形式，使其得到进一步的改善，更好的为其他形式的爱心传递提供借鉴，更好的发展我国的爱心事业。

四月工作总结 第5篇

四月工作即将结束，我把这月工作简要总结一下：

一、我们综合科12名教师，有9人上了教学验收课,，其中郝伟老师代表我们综合科上了一节大课。这次教学活动规模之大，验收之广，效果甚好。绍建校长通盘谋划，洪富书记全程领导，洪庆校长全面协调，永和校长周密安排，各领导老师积极参与，每个人都进入角色。从上课者的准备看，都能认真备课，并能做课件，并且利用教学白板上课，方法灵活，高效。充分调动了学生学习兴趣，学生学得主动，参与面广，课堂效果较好。从教者课堂的教学环节看，从复习、准备到新知教学、巩固练习、课堂总结、作业，都很清晰，过渡自然，重点突出，难点分散，有效的落实三维目标。从中看出我们教师扎实的教学功底。最值得一提的是窦老师，年龄最大，还有两个月就要退休了，但讲课毫不推辞，而且语言幽默风趣，是我们大家学习的榜样。不足的是：

1、有的教师还不能深入挖掘教材，只是按教材顺序就图讲图，不

能对教材进行再度开发重组。学生训练不到位。

2、我们部分教师不能熟练的使用教学白板。

3、还有的教师没制作课件，有应付的思想。

二、教案检查：本次检查，同志们教案能按要求，按进度备课，数量够质量好，郝伟、姜红还备出余头课，典型课。有的还写了教后反思。

三、作业：英语作业，多数批阅及时认真，有的老师还在本上进行指导书写。老师有评语和日期。学生书写好，本保持得好。英语作业按要求每周批阅两次，五年和六年达到次数，四年才批到中旬，原因是事太多，而且英语教师反映每班60人，每次批阅就得300本，任务量太大，永和校长同意今后英语作业根据实际每周可批一次。

四、教师书法：我们科室有9名开始写书法了，写得较好的有郝元胜，郝伟、张月。希望没动笔的要抓紧时间练写，每周可写一页或两页，练的时候可用字帖临摹。

三、下一段工作

1、我们老师听课笔记至少6节听课记录，同时要有听课评价，这是马上就要做的。

2、已上课的老师要把你上课的教学设计打成电子文稿，传到胡校长邮箱。

3、上完课的老师，要写好教学反思，在那课的后面写。

4、外出学习的老师，本人写好听课记录，填好外出学习交流卡。

5、本周末我要对咱们的教案、书法、学生的作业批改，及课堂笔记检查。

6、英语学科要对着前段课程做好复习，“五.一”过后要进行期中考试。

7、英语老师还要出你所教年级的期中试题，要传到教师进修学校。

8、咱值岗教师，要遵守时间，及时上岗，该说的说，该管的管，认真履行本岗

职责。

9、大课间要深入班级，协助班主任管好本班学生，同时要参与学生活动中去，也达到锻炼自己的目的。

10、教案要在5月末全程备完，作业还要将及时批阅，质量要高。

四月工作总结 第6篇

四月份又快结束了，回首这一个月，有收获、有喜悦、也有遇到困难时的惆怅。本月具体工作如下：

一、GKN汽车审核，高部带我们去汽车看北汽生产线的准备情况，季师傅教给我体系日常检查的内容。也看到了外国人的审核，学习到了外国人的一些好的工作理念。

二、CRCC行检前，季师傅带领我们去各部门查看准备情况，对照各部门的不符合项查看是否整改。学习到了很多关于CRCC的知识，进一步了解了审核的内容、方式。

三、IRIS项目管理培训两天，让我从不知道什么是项目管理到基本了解，再到指导模拟项目的流程以及瓦轴做项目管理需要哪些文件。此次学习让我知道了很多关于项目管理的知识，接下来我会认真学习一下项目管理指南，让自己更了解项目管理并能运用的实际中，为IRIS认证补充知识。

四、月末和季师傅去各分厂查看三级文件的培训情况，学到了怎么和分厂沟通，看到了一些比较好的培训方案，从中学到了很多有用的知识。

四月工作总结 第7篇

四月份工作完成情况：

继续进行每天的传染病日常管理工作及计划生育的日常管理工作。能准确无误及时的上报传染卡，半个月能自查一次传染病登记情况，能用电话及时跟踪患病学生的情况。

本月5个学生患结核。信息工程学院2人，商贸学院2人，国际学院1人，都转到六院治疗。给与学生处下放了传染病疫情通知单。对该患病学生的教室、寝室都进行了消毒。通知了密切接触者要来我院进行相关专项检查。

计划生育工作：

认真实施计生月报制度。及时为院职工办理调函2份，办休产假1份，办台账23人。

4月15号去疾病控制中心拿防控H7N9禽流感宣传单1000多份，散发给了医护人员，学校师生，病人及周边群众。

带着爱心工作 第8篇

一

护士职业最重要的是责任和细心。在工作中她认真负责、每一件事情都尽量做到完满极致, 从铺床, 生活护理, 到输液, 各类护理操作, 都能娴熟快速的完成, 并在2010年荣获“三基”考试总成绩第一的称号。

练好“三基”是为了服务患者和临床。她所在的科室, 大部分都是高龄患者, 生活自理能力差, 基础病多, 这就要求护士在日常工作中要投入更多的耐心和细心。王锁做到了, 有位长期住院的老年风湿病患者, 一天她值夜班时无意听到他跟其他病友聊天说:感觉房间有点闷, 而当天天气并无异常。她就留心加强了巡视, 并一再告知老人上厕所时不能将门关死。晚上九点多的时候, 她再次巡视时发现老人去卫生间久久未出, 她立刻敏感起来, 进去查看, 发现病人面色苍白, 口唇青紫, 坐在马桶上摇摇欲倒。当时她立刻通知了医生, 并不顾脏臭, 将病人移至床上, 安排病人快速吸氧并配合医生抢救。经查患者是突发急性心梗, 如果不是发现及时, 后果不堪设想。老人得到及时抢救后很快恢复了健康。直到现在, 老人已经住到老年病科, 还经常去看望她, 每次问卷调查填最满意护士, 尽管护士长一再提醒他, 王锁已经不是他们科的护士, 他仍执着地填王锁的名字, 逢人就说是王锁给了他第二次生命。其实在王锁看来, 这只是她十年如一日的工作中应该做并一直在做着的事情, 却被老人一直放在心上, 这使她对自己的工作有了新的认识。

二

特蕾莎修女说“也许我们做不了什么伟大的事, 但我们能怀着伟大的爱去做小事”, 王锁在做护理工作时, 就用她的实际行动诠释了这句话。虽然临床工作压力大, 风险高, 护士的工作又特别琐碎, 但每天繁重的工作并没有消磨掉她那颗关爱病人的心。

科里每一位因为子女工作忙没及时送饭的老人几乎都吃过王锁给他们从食堂带来的热腾腾的饭菜。有位王奶奶, 每次住院只要看到王锁在值班, 就很放心地让自己的家人去上班, 因为她知道王锁每次都会把开水及饭菜准时送给她, 即使她不在班, 也会认真做好交班;有位80多岁的老人, 孩子都在国外, 平时住院都是独自一人, 当时王锁任他的责任护士, 每天负责他的护理, 除了完成专科护理, 也为他解决了打饭送水之类的生活照顾。出院后, 他出于感谢, 硬塞给她200元红包, 在百般推辞不了的情况下, 王锁将钱交给护士长, 让护士长交还给了老人。还有一次春节, 有个工大的退休老教授专门跑到医院给王锁拜年:原来这个老人也是她当时所在科的老病人, 一次生病到我院看门诊找到他们, 虽然不在住院, 但王锁仍抽时间, 像家属一样带他找医生、化验、拍片、拿药直到安置在输液大厅输液后她才回到自己科室, 这事让老人非常感动。一次, 科里来了一个七岁的农村小患者, 常年的病痛折磨及营养不良使孩子又瘦又小, 大家都很心疼他。王锁也经常给他带小人书和各种食品。有一天, 孩子看着电视里肯德基的广告问王锁:“阿姨, 鸡翅好吃吗?”第二天孩子就吃到了王锁给他专门买的儿童套餐, 看到他那么开心地吃着, 他妈妈红着眼圈说这是孩子第一次吃。孩子出院那天王锁休息, 孩子在科里找了她好久, 一直哭着不愿意走, 只是因为想跟她说声再见。她做的时候也许没想到一份小小的礼物对患病的孩子来说有这么重要的意义。这也让她明白了带着爱, 带着爱心去工作是一件多么重要的事。

三

王锁在工作中不但对病人细心关爱, 在跟同事相处中, 也处处关心爱护。同事生病了, 她来代班;每年的节假日她都抢着值班, 一连几年的年三十夜班都是她值班, 只为了科里姐妹们能吃一个安心而团圆的年夜饭, 正因此她曾获得过“上夜班最多护士奖”。她们也把她当成大姐姐, 生活中有什么解决不了的问题都会找她, 她每次都会耐心地帮她们仔细分析情况, 想办法解决。在她和大家共同努力下, 她所在的科成了一个团结和谐的集体, 让大家在紧张繁重的工作中有一个良好的工作环境。

由于工作繁忙和现在的医疗环境不好, 家人很担心她的工作环境, 她爱人经常出差, 小孩又小, 家里曾有一个经营很好的店面, 家人尤其是爱人不止一次地劝她回家看店, 他们都觉得做生意比在医院上班轻松安全, 钱挣得也多。她说:“也曾想过离开, 可看到自己的那身白大褂, 那洁白的燕尾帽, 还有那群可爱的姐妹, 以及那些已经像亲人一样信任并依赖我们的病人, 我又犹豫了, 最终我还是说服了家人留在了自己的岗位, 把店低价包给了别人。”去年院里调整岗位, 领导考虑到她的实际情况, 准备把她调到供应室, 这样, 不用再没日没夜的转夜班, 生活规律了, 也能更好地照顾小孩。可当时新的住院部大楼刚搬迁, 科室成立没多久, 科里都是年轻的定科不久的小姑娘, 缺乏临床经验, 上夜班还没底, 她毅然选择了留下来, 一个个带着上夜班, 给她们值二线班, 用她们的话说, 有王锁老师在, 她们心里就有底了。今年五月初, 又有一次去门诊工作的机会, 门诊一位主任知道她工作踏实认真有爱心又能干, 专门找到她, 希望她能加盟到这个团队, 这个岗位不仅可以脱离临床一线和上夜班, 且奖金丰厚, 但考虑到现在科室的需要, 她又一次选择留下来了, 让该主任叹惋不止。今年三月份, 护士长休长假, 护理部领导信任她, 决定让她暂代护士长一职, 她又一次毫不犹豫接受挑战, 顶着压力接下了这个重任, 在科室人力缺乏的关键时期, 她一边做好自己的本职工作, 一边还要完成护士长管理工作, 身兼两职, 加班加点是常事。每天回家都很晚, 经常到家孩子都已睡下了, 早上孩子还没醒她又离开他上班去了。结果孩子以为她一星期都没在家, 出差去了。她说:有时候想想, 真是亏欠孩子太多。

四

南丁格尔曾经赞誉道:“护理是一门艺术, 从事这门艺术需要有极大的心理准备。”这句话既是对护理工作的赞扬, 也说明了这份工作的艰辛。

今年四月初全省医改工作启动, 所有的医嘱都要按照新的要求执行, 当时她刚接手护士长工作, 那段时间, 她既要承担科室的护理管理工作, 又要承担最重要、最复杂的行政班工作。为了保证医改新政策顺利执行, 将所有病人的治疗护理均按计划执行, 她干脆吃住都在医院, 利用中午和下午下班后的时间, 把科室所有病人的医嘱全部更改核对无误后才下班。有付出就有回报, 她科在这次大面积的医改中零差错, 没有一个病人的治疗因此受到影响。

护理工作是平凡的, 她虽然没有轰轰烈烈的辉煌事迹, 却为患者撒满了简单而又平凡的爱。她在自己平凡的岗位上努力工作着, 以自己优质的服务, 勇于吃苦的精神, 先后多次获得“先进个人”荣誉称号, 在优质护理服务工作中多次被评为“星级护士”, 在今年“安徽省双百优秀护士”推选中, 她在医院初选中获全票当选。

用爱心做好班主任工作 第9篇

1.因为爱，所以关怀。班主任与学生沟通时，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%。教师的爱心可以引导学生产生巨大的动力去自觉地、主动地沿着老师指出的方向前进。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界。因此，班主任必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合才会收到较好的效果。

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在我任教六年级时，班上一个学生的父亲因病去世。原本幸福的家庭，一夜之间跌入痛苦深渊。学生的母亲没有心思和精力管他。于是，我挺身而出，对这个学生付出了更多的爱，经常和他谈心，倾听他的想法，尽量消除他内心的恐惧。他生病了，我陪他去医院输液；天冷了，我提醒他加衣服；隔一段时间会给他买两本课外书……后来，这个学生在日记中写道：这个冬天应该是我生命中最冷的冬天，最爱我最疼我的父亲永远离开了我；但这个冬天又是我记忆中最温暖的冬天，因为我心里充满了爱和感动。我想，只要有老师的爱，我的眼前将不会再有黑暗。

2.因为爱，所以尊重。关爱学生，就是要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。平等的师生关系既能发挥班主任的引导、教育作用，又能调动学生的积极性、主动性。师生关系融洽，能使班级气氛活跃，从而取得良好的教育效果。

四月工作总结 第10篇

1)整理大三团籍资料。

2)完善共青团综合信息管理系统。

3)对第八次团员、学生代表大会候选人的资料进行整理。

青年志愿者方面：

1)针对我校实际情况，制定我校XX年度工作计划并上报团市委。

2)联系xx区献血站组织开展义务献血活动。

3)“警校共建平安路”志愿活动继续开展。

4)协助“欢乐学英语”服务团开展五一特别活动“才艺show场”。

5)组织我校志愿者去宁波大剧院观看财税宣传演出。

6)组织我校40多名志愿者进社区进行各项志愿服务。

三市养怡院：

1)组织青年志愿者定期去养怡院看望老人，并带去慰问品。

翠东社区：

1)定期开展义务助教活动。

周江岸社区：

1)联系周江岸社区负责人，筹划开展志愿者服务活动。

四月工作总结 第11篇

时间匆匆而过，转眼已工作了两个月了。通过这两个月的学习，对产品知识、公司业务与客户的沟通都有了深入的了解。四月份业绩的确很不理想，只有仅仅的一单。和自己月初制定的目标相差太大，和上个月的业绩有些落差，导致没有完成的因素比较多，自己也小小的总结了一下。

1、首先在打电话和客户沟通的之前，没有很好准备话术，总是为了打电话而打电话。应该针对不同的客户侧重讲的内容也有所不同，要把产品的真正给客户带来的价值说给他听，多站客户的角度考虑，真正为客户解决问题，这点至关重要。

2、其次，要找到正确的决策者。不要和一位只是普通的员工沟通很久，即使你讲的再好，决策权还在老板的手上。所以在电话沟通的时候一定要询问清楚到底是不是决策权的人，这样才能了解这个客户的意向度，才好日后的跟进。

3、对于意向客户没有很好及时的去跟进，去了解客户真正考虑的缘由，使得到月底都没法去跟进客户。因此，以后要及时对意向客户坚持不懈的跟踪，从根本下手，及时的去上门拜访，排除他们的忧虑，争取一举拿下。

4、每天电话量还是太少，因此，再月底冲单的时候，没有客户资源，出不了单。所以，电话量这个得增加，只有多找资料，多打电话，这样才有一定客户资源的积累，即使刚开始没出单，到后来也有很多客户的跟进。

5、专业知识的积累还是不够的，每次约见客户，再和客户沟通的时候，客户问一些专业知识的时候还是没有回答上来，从而给客户的感觉就不够专业，导致对产品还是产生一定的顾虑。平时，还是得加强这方面的学习和积累。

6、面访能力还有待提升。我常常以为客户对自己的需求非常清楚，只要我们告诉他们我们产品的特点，可以充分地满足他们的需求，就一定能和客户签单，这样的想法首先就犯了个错误---客户并不清楚地知道自己的需求，很多情况下他们只是感觉到自己有某种的问题，往往是模糊的，由于客户不是专家，他们首先根据遇到的现象来清晰自己的问题，而很多的客户不能正确发现自己的问题所在。首先就是要帮助客户认识问题，这样客户需求才会强化，客户才会去考虑。与此同时客户不一定认同，在他们眼里，“只有错买的，没有错卖的”，如果他们认可了商家不挣钱，他可能会联想到产品滞销或是有某种缺陷，或者是有某种不可告人的秘密，销售人员可以不会这样做，但不可能控制客户自己这样想，所以，在成交的过程中，一定要让客户感觉到这是个双赢的交易。

五月份计划，目标三单。每天还是要继续保持电话量，锻炼好自己的口才，要多出去开发客户，在业务上增强自己的能力，加强向领导、向同事、学习的力度，不断完善自己。从自身的实际情况出发，发挥自身优势，有针对性的采取各种措施弥补自身存在的不足，尽我自己最大的努力做好本职工作。争取能够完成制定的目标，期望自己有新的突破。

四月工作总结 第12篇

工 作 总 结

建筑系团总支活动部

2011-4-20

建筑工程系活动部4月份

------工作总结

回首这个月，我们有喜有忧，在我们所有成员的共同努力下，我们圆满地完成了各项工作，并取得了良好的成绩，最重要的是我们在工作中积累了不少的宝贵经验，这无疑对我们今后的工作有着极其重要的作用。俗话说：“总结是为了更好的计划！”下面，我把这个月的工作做以下总结。

一、本月重大活动

这个月我们最主要工作之一是我系第七周举办的周末文化广场。前期工作中，我们在宣传部的帮助下完成了周末文化广场的展板制作，做好了宣传工作，紧接着在我们活动部全体成员的共同努力下，吸取以往周末文化广场的宝贵经验，并开拓创新，在4月10日这天在旧篮球场开展活动，将活动举办的有声有色，充分展示了当代大学生的风采，将我建筑系的风采最大的呈现给同学们，丰富了我们的课余文化生活。另外，体育健身节是我院最大的一个盛会，院、系等各领导都对此次健身节高度重视，在此次活动中，我部门全体成员扮演了自愿后勤服务的角色，为我院健身节顺利召开贡献了一份力量。

二、紧张筹划

本月的青年志愿者活动以“树立文明新风，营造美丽校园”为主题，该活动现在正在进行最后的紧张筹备当中，本次活动是一次大型的青年志愿者活动，我们将围绕这个主题，在 建设文明新风的活动中，起到带头作用，该计划于2011.04.24进行，主要在三教

一二楼开展，此次活动以呼吁更多的学生参与到志愿者服务的大家庭中来共同营造美丽校园为目的，相信通过这次活动，一定可以达到预期目的。

三、本部门内部工作

本月我部门开了几次工作例会，在会议上我们不断总结得失，在部门全体成员的总结商议下，不断的对我们的工作方法进行改进，以提高我部门的工作效率。

四、改进不足

当然，我们的工作也存在一些不足，部分部门成员不能做好工作与学习、生活三者之间的时间分配，导致一些工作不能及时开展等等。我们将在以后的工作中改进我们不足的地方，争取更顺利更出色的完成本职工作。

成绩属于过去，重要的是现在和将来。在今后的工作中，我们一定会不断提高自己的能力，扬长避短，团结协作，做到在工作中学习，在学习中工作。希望上级能对我们的工作支持和监督。

建筑系团总支 活动部

爱心社四月工作总结 第13篇

作为高校辅导员, 爱心是第一位的 (尤为重要) 。因为关爱学生, 是感情投入的基础。辅导员关爱自己的学生, 是开展学生思想政治工作的必备条件[2]。有了爱心, 才有使命感和责任感, 才有热情和激情, 才会投入大量的精力研究这项工作的方法和思路, 才能把学生当成自己的亲人, 才会有了更多的包容与谅解, 把高校辅导员工作做到有声有色。学生们还处在成长成才阶段, 人生的路怎么走, 需要去教育引导和帮助。这就要求辅导员有足够的爱心去对待他们。有了爱心, 自然就有了耐心, 会更细致地为学生工作。一切为了学生, 为了一切的学生, 进而收获到是学生的尊重、理解和信任, 认真地接受你的指导和帮助, 主动与辅导员交流, 管理自然收到实效。

1 倾洒爱心, 建设学生干部队伍

学生干部是学生群体的骨干, 是学生群体里的佼佼者, 是高校倡导大学生实现自我教育、自我管理、自我服务工作中的主要依靠力量, 同时也是保障高校实现“以人为本”的管理理念最终落实到位的基本队伍之一。在学校的各项工作中, 学生干部能够发挥以身作则的榜样作用, 上传下达的桥梁作用, 安全稳定的保障作用, 开展工作的助手作用, 策划活动的参谋作用;能够起到任课教师、辅导员老师以及学校其他工作人员不可替代的作用。因此, 建立一支思想素质硬、业务素质高、工作能力强的学生干部队伍是高校学生工作的一项重要工作。

如何培养一支高素质的学生干部队伍呢?我体会到, 首先要对学生干部充满爱心、责任心, 加强对他们的培养和思想教育。教育他们首先要明确自己的角色。让他们明确, 学生干部首先是学生, 要作好一名普通学生应该做好的事情, 而且要比普通同学做得更好, 在学生中树立较高的威信才有更强的说服力。其次要帮助他们处理好学习和工作的关系, 有很多同学一味的努力工作, 可学习方面受到影响。要告诫他们, 学习是学生的根本, 必须在保证学习的情况下, 踏实努力地工作, 保证顺利的完成学业, 才能更好的锻炼自己。再次要教育他们处理好个人和集体之间的关系。相当一部分学生干部人际交往困难[3]、合作意识淡薄, 有强烈的个人表现欲, 缺乏团队的合作精神。低年级学生干部不服从高年级学生干部的领导, 高年级学生干部不能起到良好的传帮带的作用;部分学生干部看到其他干部工作能力比自己强时, 产生妒忌心理, 非但不弥补自己的不足、学习他人的长处, 反而在背后搞名堂, 甚至拉帮结派。这些问题, 要通过各种工作方式, 教育他们帮助他们克服。

当然, 培养学生干部队伍是学校和院系各个部门共同的工作责任, 各个部门之间要加强联系和沟通, 形成整体的团队精神, 形成整体合力, 这样才能加速学生干部队伍培养建设的进程。我的体会是, 要建立完善的学生干部队伍培养体系, 主要要注意一下几点, 首先要有严格的干部管理体制;其次, 要有完善的干部选拔机制;再次要有强有力的干部监督机制。

2 坚持以人为本, 用爱心铸起学生的奋斗目标

只有坚持以人为本才能提高辅导员工作的针对性和实效性[4]。每一个学生, 上大学时可能都有个奋斗的目标, 至于这个目标是否正确可行, 他们是茫然的。所以作为高校辅导员必须在学生上大学的第一天起, 就培养和帮助学生树立短期和长期的人生奋斗目标。比如说, 要帮助他们明确上大学的目的和意义, 如学生本人在大学期间通过学习锻炼达到怎样的能力和素质, 学生在大学里要掌握更多的知识等等。这样使每一位学生树立起正确的人生目标, 并为实现这个目标而勤奋地学习努力工作。这样, 学生就会有明确的奋斗方向, 不竭的学习动力, 能够有理想、有思想的学习生活, 会利用一切可以利用的空间和时间来冲击目标。辅导员老师要阶段性的对学生的目标进行检查修正, 发现问题及时指出, 学生做得好的地方, 要大胆的表扬鼓励[5], 激发学生的斗志。这样学生在一点点的向着目标前进, 他们会从心底有一丝丝的喜悦。当一个学生完成一个短期的目标时, 他在高兴的同时变得成熟起来。这样连续的完成几个短期的目标之后, 他会变得越来越成熟, 人生观、价值观、世界观会变得很开阔, 他会慢慢的学会设计自己的人生。每一个学生的成功和成才, 就是辅导员心血的结晶, 是爱心的凝结, 也是我们完成党组织交给我们工作任务的最终体现。

3 播撒爱心不是抽象的

胸怀爱心, 做好辅导员工作, 这不是抽象的说教, 要体现在具体的学生身上和具体的事件上。学生的思想状况不尽相同, 道德素质有高低之分, 生活条件千差万别。所以辅导员做学生工作, 就要从实际出发, 因人而异, 因时而异, 因事而异, 增强针对性, 提高有效性。这就需要提高工作的责任感, 在日常的工作中做生活的有心人, 注意观察, 善于发现学生们的思想动向, 及时发现问题, 及时做好工作。可以这么说, 一个人的成功成才, 内因固然是决定的条件, 但有时外因的作用是不可或缺。我们辅导员绝不做拔苗助长的庸夫, 但必须做春风化雨的园丁。这里, 关键是要有一颗善良的心, 把善良的心化成爱心、热心、耐心、责任心。这是高校辅导员必备的品格, 也是做好辅导员工作的前提和基础。

高校学生工作的理想状态就是学生自我管理。在工作中要多注意调动学生自身参与管理的积极性, 让学生积极参与学生管理工作, 改变学生在学生管理工作中从属和被动的地位, 不要单纯地把学生看作是教育管理的客体。这样有利于消除大学生对于被管理的逆反心理, 实现大学生的自我管理。改变以往绝对的学生管理方式, 这种管理方式会使学生处于从属和被动的地位, 而且学生管理工作常出现管理不到位和管理滞后的现象。应实现在辅导员指导下, 以学生自治为中心的学生管理方式, 这样学生本身既是管理者, 又是被管理者, 学生在这种角色转换中大大提高了自我管理能力, 在学习知识的同时锻炼了自己, 有利于增强学生的主体意识和责任感。

参考文献

[1]关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[Z].教社政[2005]2号.

[2]杨卫平.浅谈辅导员的感情投入对大学生思想政治工作的影响[J].企业家天地, 2009 (4) :112～113.

[3]雍晓慧, 陈葳蕤.解读心灵密码, 解开心灵枷锁[J].文教资料, 2009.

[4]路璐.高校辅导员要坚持以人为本的精神, 创新大学生思想政治工作[J].企业技术开发, 2009 (28) :156～157

让爱心贯穿德育工作始终 第14篇

一、 以身作则

教师不仅是知识的传授者，而且是灵魂的塑造者，教师的一言一行，所作所为之久对学生产生影响。教师是学生的引路人，学生的眼睛就是教师检查自己言行的镜子。要提高学生的思想素质，首先要提高教师自身的思想素质。一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素质。在思想作风上，要以身作则，为人师表，言行一致，表里如一，既言传，又身教。还要具有良好的生活习惯，知书达礼，注重修养。在仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等方面都能按照师德的具体规范，有所为、有所不為。 总之，虽然学生道德水平高下的决定因素有多种，但作为教师的我们，至少可以从自己做起，为孩子作出表率，创设良好的环境，让学生明辨美丑善恶，努力提高自身修养。有了丰富的知识，还要真正地理解学生，对学生宽严适度，学生才会把你当作知心人，才会乐于接受你的教育。

二、 耐心诱导

学生的德育教育不能单靠空洞的说教，我还开展丰富多彩的活动，创设各种各样的情境，潜移默化地耐心地诱导学生，使学生愉快地接受德育教育。

第一，学生升入初中，利用升国旗、唱国歌的机会，对学生进行爱国主义教育。采用讲故事的形式使学生明确;我们今天的幸福生活是无数革命先烈前赴后继，英勇战斗，用生命换来的。应该好好珍惜，刻苦学习，用实际行动来振兴中华。第二，利用节假日，开展一些竞赛活动，进行革命传统道德教育：如“三八”妇女节，搜集女英雄的事迹;“五一”劳动节，介绍劳动模范和科技人员的故事，开展寻、思、踏”的活动（寻找英模、劳模，思考他们为什么这样做，然后“踏”着这些足迹如何表现自己）; “八一”建军节，寻找战斗英雄的事迹;“九.十”教师节，寻找优秀教师的事迹;“十一”国庆节，了解祖国建设成就等等。这些竞赛活动，激发了学生的上进心，树立了学生为共产主义而奋斗终生的信心。第三，定期开展主题班会。针对学生德育的薄弱环节诱导。进行“人生观”、“理想观”、“价值观”、“劳动观”、“生存观”等各种道德观念教育。培养优秀干部帮助老师做学生的德育工作，协调学生之间的矛盾，促进同学之间形成和睦的伙伴关系。第四，开展形式多样、丰富多彩的社会实践活动，陶冶情操。如：参观画展、花展、名人展，培养审美观念;春游，接触大自然，开拓视野;调查访问、了解情况、发现问题，向有关各方求援和呼吁，让社会都伸出温暖的手等等。

三、 教学渗透

课堂教学是德育的重要阵地。教师要根据各科知识的特点，正确指导学生的德育教学。德育教育的方式和特点是熏陶感染、潜移默化、循环往复、逐步加深。使学生从各种分析中自然地接受了德育教育。