编辑部第二学期工作计划

编辑部第二学期工作计划（精选11篇）

编辑部第二学期工作计划 第1篇

编辑部第二学期工作计划

一、工作方向：

1、及时将我院的动态信息传送到同学当中，使学生对能够全面及时的了解我院学习生活情况。

2、将同学的意见与建议反馈到老师手里，以便老师及时的针对同学中间出现的问题采取及时有效的措施，出现的亮点给予鼓励，以便使其能够良好的发展。

3、关注、关心其他学院建设，为取长补短、共同发展、建设优质的校园氛围做出贡献。

二、部门建设：

（一）、召开例会，每周一次（特殊情况灵活变动）。

会议规定：

如果因事请假或者晚到，要事先说明。我们将建立严格的部门考核制度，对例会制度量化考核：对于一个学期未事先说明而迟到四次以上者，劝其自动退出部门；未请假而缺席者，三次以上即劝其自动退出部门；一个学期不能请假超过四次。

会议目标：

一个部门要发展，必须要团结，为了达到部门内部成员“和而不同”的目的，我们要加强内部人员的认识和合作。所以，内部的沟通交流应摆在首要位置：

1、每次会议结束后进行部门成员总结，可以谈近期工作上的发现和收获，也可以聊最 学习情况，更可以是对于部门内部建设的提议。大家可以畅所欲言、热情讨论。

2、鼓励成员多交流报纸的编辑、排版工作，营造好的部门文化气氛。

3、通知部员学生会近期的活动安排，组织学生会的工作。

（二）、我们的部门提高干事素质，根据我部的职能，现在暂定以下培训：

1、写作培训，主要是策划、会议记录、工作总结等培训。

2、新闻写作培训，主要是通讯、采访、评论的写作。

3、摄影培训，如何拍摄具有新闻意义的瞬间或者镜头。

（三）、记者团建设，努力将记者团建设成为我们学院学生和老师的眼睛，每人配发记者证，做到证不离身，有有访必采，不知拘泥于学校，学院，学生。

随时注意加强编辑队伍和作者队伍建设。

（四）、建设部门文化。一个优秀的部门必然有着优秀的部门文化，而这样的文化在我们部门内部尚未形成，在以后的工作中，我们会寻找新的方案和出路，形成自己独特的文化模式和特色活动。

三、部门活动

1、联合其他部门合作组织学生活动。时间、主题因时而异。

2、举办征文比赛。主题应富有时代气息，易于，乐于为学生所接受。

3、采访工作，将采访内容在系刊刊登。主要针对系领导、老师、学生会干部等，指导大学 形成正确的人生观、价值观。

四、报纸板块的设计

1、增添教师风采板块。

2、报道学院近期教育工作动态。

3、增加摘登国内外有关教育教学的新闻消息。

4、为学生课外阅读服务，摘登近期报纸杂志上适合学生阅读的精美小说、故事、散文、诗歌、面向广大学生，使他们增加阅读量，提高写作能力，培养文学爱好的兴趣。

5、选登学生优秀作文，为广大学生提供发表优秀作文的园地，鼓励、调动学生写作文的积极性，培养学生的文学兴趣，锻炼学生的写作和工作能力。

6、在文章内容积极健康的原则上，版面形式由干事自主创新。

四、创新设计

1、充分利用现代信息网络优势，在校园网上创办特色数据库，拟建三刊电子化期刊共 数据库，方便作者查询有关的信息资源。

2、设立学报优秀作者奖、优秀稿件奖、优秀编辑奖。

五、结束语

编辑部是联系书院与学生的纽带和强梁。在这个使命的前提下，我们部门的工作相对比较琐碎，但是我们会合理安排，争取不落下一个活动的报道。

编辑部的人员有激情和梦想，现在是我们上演绚丽青春的时候，我们一定会努力，不管会面对怎样的困难。而继承优良传统，寻求新的发展高度势在必行！我们在行动！

编辑部第二学期工作计划 第2篇

--第二学期编辑部工作计划

上学期的工作在宁静、清冷的冬日结束。我们这支新的团队在上学期的工作顺利圆满地完成了。部门每个成员都尽心尽力地完成了自己的任务，为最后的收尾、总结工作画上了圆满的句点。这学期的工作也在一片春日融融中拉开了序幕。 新的征程，新的挑战! 由于以前一直延续的系刊《会计通讯》存在着种种不足，如：排版软件落后，排版一期的工作量大，每本的出版成本高等问题。综合老师和部门成员的意见，系报也就应运而生了。对于一直接触杂志排版的我们，报纸版面的设计、排版还是个不小的挑战，可是我们坚信，只要有信心，就会有希望。 我们将要面对的另外一个挑战，也会是每个部门即将面对的问题：新老交替，也就是干事的提拔问题，虽然部门只剩下了6个干事，但他们每个人做事都很积极，有干劲，有想法。当我把一些权放手给他们的时候，他们做事就会很有主动性，不再做一些被动的死事，我也由此看到了我们编辑部蒸蒸日上的明天! 本学期工作安排如下： 二月份： 1、做好系报策划工作。 2、组织系报名称征集活动。通过在08级学生当中征集、投票选举产生系报名称。 3、组织一次人物采访活动。(暂定院“十佳自强之星”宋健辉) 4、做好系报创刊号的`前期准备工作。 三月份： 1、编排、出版系报创刊号。 2、再组织一次系科优秀学子采访活动。(人物待定) 3、整理、挑选寒假实践获奖作品选登系报。 4、完成第二期报纸筹划、资料收集工作。 四月份： 1、第二期报纸编排、出版。 2、为了做活系报创业专栏，组织部门成员走进无锡人才市场进行采访。 3、为了减缓本部门成员工作压力，提升自身的素质修养，组织部门内部成员去无锡博物馆参观。 4、做好第三期报纸的资料搜集工作。 五月份： 1、完成第三期报纸编排、出版。 2、第四期报纸准备工作。 3、做好采访优秀毕业生的准备工作。 六月份： 1、组织毕业生专题―“走访校友，忆母校情”系列专访活动。 2、搜集“再回首，感怀大学路”优秀毕业生感言。 3、完成本学期最后一期报纸编排、出版。 4、完成部门台帐及所有收尾工作。 关于部门建设： 1、新的一年里，为了提高整体效率，更好地分配任务，我们部门实行分组制度，分为记者组和编辑组，实现部门功能最大化。总的宗旨是“分工不分家”，既有分工又有协作。 2、为了把系报做活，我们决定注重让部门成员走出去采访。定期组织采访系科优秀学生，在6月份毕业生返校之际，组织采访我系的优秀毕业生。 3、为了提升系报的权威性、专业性和影响性，不定期地去跟系领导、老师邀一些文章。也是对部门成员交际、沟通能力的提升。 4、系科新闻稿的撰写，不再局限在活动结束后，我们写稿子，而要在活动结束后组织采访。 5、定期召开部门会议，每星期开一次，如有特殊情况可灵活变动，主要是加强各成员之间的交流，营造好的部门文化气氛。尤其针对第二学期没有能够被提拔成员的思想波动，要做好思想引导工作。 以上是我们部门未来―一学期的工作设想，实际操作起来可能会有变更与调整，但我们的信心是不变的――把编辑部建设成有专业素养、上进团结的优秀团队;把系报打造成我们部门的品牌形象。新的机遇，新的挑战，我们都准备好了。 202月20日

编辑部第二学期工作计划 第3篇

一、指导思想

全面实施阳光教育, 依然是我校年总体工作的主旋律。我们将继续全面贯彻党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观, 以素质教育为根本, 以阳光教育为主线, 以高效的管理进一步促进理念的更新、制度的更新、队伍的更新、方法的更新、体制的更新、激励的更新、措施的更新、评价的更新等等。并通过这一系列的新举措将人本思想融入其中, 考虑人的自然性、社会性、发展性, 营造阳光、和谐、温暖、向上的育人环境, 打造阳光、幸福、全面、现代的高素质干部队伍和教师队伍形象, 并继续通过小班化授课、人文化管理、特色化教学、个性化培养、特长化发展、国际化交流等方式, 建立阳光、主动的学习机制, 强化目标责任意识, 促进素质的提高、质量的提高、办学品位的提高, 进行具有素质培养和应试训练双向职能的阳光教育的深层次探索与实践, 走学校内涵发展之路。

二、工作目标

围绕一个中心, 落实两个重点, 做好三个保障、打造四支队伍, 突出五大特色, 实施六大工程, 全面开创学校工作新局面。

一个中心:继续以“阳光教育”特色办学理念为中心。

二个重点:以德育和教学工作为重点。

三个保障:安全、总务、党建。

四支队伍:领导队伍、教师队伍、学生队伍、家长队伍。

五大特色:继续营造“阳光校园”文化特色;推进“阳光德育”管理特色;打造“阳光课堂”教学特色;突出“校本教研”研训特色;凸显“阳光自我人人有特长”特长培养特色。

六大工程:施行阳光管理、创建阳光环境、培训阳光队伍、开展阳光德育、打造阳光课堂、实施阳光评价。

三、主要工作及措施

(一) 继续抓好阳光队伍的建设

1.抓领导队伍建设施行阳光管理。

着眼于从文化上引领, 从制度上规范, 从评价上激励, 从人格上凝聚。强调“科学、民主、创新、求实、求优”五个原则。充分尊重人的自然性、社会性、发展性, 注重“制度与人文、目标与过程、奖励与福利、服务与服从”四个结合。着眼于小、落之以实, 抓之以恒、求之以细, 创之以新、思之以辨。让管理尽快科学化、制度化、人文化、精致化。

2.抓教师队伍建设培训阳光教师。

通过典型事例剖析、专家讲座、学习反思、以及对生命价值和意义的深层次思考, 提升人格修养和专业素养, 引领教师用博学和智慧对待工作, 用爱心和微笑对待学生, 用阳光的心态对待生活。既把教育看成事业, 也把教育看成生活的一部分, 用阳光的心态在生活中享受教育, 在教育中品味生活。切实成为聪明睿智, 身心健康、生活多彩、情趣丰富、名副其实的发光体, 成为学生的榜样和楷模。

3.抓学生队伍建设培养阳光学生。

全面实行小班化教学, 真正落实“班级授课、分层教学、个别辅导、整体推进”的教学思想, 让每一个孩子都成为教师关注的重点。

为每一个学生建立成长档案, 结合个性特点, 制定不同的成长方略, 对学生的身心状况、知识积累、能力提升、特长发展等多方面进行跟踪培养。

以活动做载体, 通过展览、比赛、创建学生社团等等, 月月有主题, 周周有活动, 使每个学生都有展示自己的机会, 让每个学生都喜欢并热爱学校生活, 为每个学生搭建展示自己的平台, 让学生在活动中感受爱、分享爱、学会爱, 达到在学校中以至走向社会后, 能够健康地生活、有爱心地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有创意地生活。让每一个走进附属学校的孩子, 都有机会成长为笑得灿烂、学得愉快、玩得开心、活得快乐的有志气、才气、大气、灵气的真实的生命体。

4.抓家长队伍的建设培训阳光家长。

充分发挥家长的作用。利用家长会、家长学校、举办家教辅导班为全体家长作培训和指导, 使家长掌握家庭教育的方式方法, 明确教育目标和方向;组建家长委员会, 通过家长委员会的工作统一家长的教育思想, 提升家长的教育理念, 培训家长的育人艺术, 提高家长的教育指导能力, 构建温馨、和谐、平等、关爱的家庭氛围, 创建学习型家庭。

(二) 进行“阳光德育”的构建

阳光教育理念下的德育管理, 我们将继续以科学发展观为指导, 开展全员德育。围绕学校“阳光求真, 人文至善, 让学生创造生命的精彩”的德育理念, 针对我校德育工作实际, 以日常行为规范养成教育为基础, 有针对性、实效性和主动性的开展系列专题教育。努力探究阳光德育的系统性、科学性、针对性和实效性及规律性, 使德育工作形成完整的体系, 为创建“阳光、健康、和谐、发展”的育人环境夯实基础。

1.抓环境建设创建阳光氛围。

在环境建设上, 为把校园环境打造成一本活的教科书, 达到环境育人、潜移默化的境界。从环境育人、文化育人、知识育人三个层面着手。本着科学性、艺术性、实用性、教育性和发展性原则, 致力于建设一个美化、绿化、人本文化、艺术化, 充满书香、花香、浪漫而艺术, 大气而典雅的有情、有趣、有美、有新的校园文化环境。比如:操场上的阳光林、鸟语林、园丁林等15个功能区的建设;一楼正厅浮雕设计中隐含的办学理念和校训;各楼层主题鲜明的德育长廊;缓步台的人文提示和师生作品展台;各楼梯口的励志促学板块及楼梯两侧悬挂的串串珠帘;各楼层东西两侧的休闲角、艺术角、科学角、读书角、心灵氧吧等等, 都力求精巧别致, 有内涵, 有品位, 使学生在愉悦、和谐、阳光、诗意的文化环境中, 潜移默会地净化心灵、升华感情、陶冶情操、确立志向。全力追求阳光校园文化的品位和个性, 达到教育无痕、润物无声的效果。

2.抓班级建设创建阳光班级。

在班级建设上, 继续施行班级的特色化设计和教室的标准化管理。力求班班有特色、有创意、有个性。班班有自己独特的班名、班训、班徽、班歌、班曲以及一系列的班级文化设置, 有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。比如, 七年级以“道义文化”为核心的道德榜样式命名:孔融班、黄香班、匡衡班、张衡班等;八年级以“阳光文化”为内涵的科学典范式命名:华罗庚班、泰戈尔班、爱迪生班、牛顿班、哥伦布班、哥白尼班等;九年级以“大学文化”为志向的励志式命名:清华班、北大班、复旦班、牛津班、剑桥班、哈佛班等等。目前, 附属学校的二十个班级, 班班有自己的特色班名、班班都有自己的独特风采、班班都有彰显学生个性与特长的丰富多彩的活动。

3.抓心灵建设倡导阳光心态。

通过学习、培训、专家讲座、“我讲我的故事”、“寻找生活中的遗憾”等多种形式, 设立“心语心愿”悄悄话信箱和电话, 充分发挥“阳光小屋”心理咨询室的功能, 利用舆论、氛围, 采取整体培训和个别指导等多种形式, 引导师生多看好的一面, 多想好的事情, 多做好的、多说好的、多传好的, 提升师生的快乐指数和幸福指数;培养师生快乐、分享、平和的心态, 使他们学会笑、学会交流、学会谦虚、学会宽容, 使他们乐观、向上、向善、向美。

4.抓合力建设构建阳光体系。

教育是多渠道、多角度的网络化工程, 为了确保阳光德育的有效实施, 在校内校外构建起立体交叉的阳光教育体系。利用家长学校培训阳光家长;联系社区创建阳光家庭;借助地域优势感受大学之旅, 设计成才之路等等, 构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

(三) 探索“阳光课堂”的实验研究

实施阳光教育以来, 结合阳光教育的理念和学校的实际情况, 我们下大气力进行了“阳光课堂”教学模式的实验研究, 探索出了适合我校校情与学情的新的课堂教学模式。

两年多的课堂实验, 我们的课堂效率和形式已经发生了很大的变化:课堂活跃了、学生自信了、口语表达凝练了、笑容多了、质疑多了、独到的见解多了、眼神里的专注多了、思维的痕迹多了无论是三面黑板上五颜六色的图形、字迹, 还是课桌上各具特色的预习笔记、检测笔记, 都充分地彰显着孩子们的个性。课堂上的师生关系更和谐了。老师从台上走到了台下, 学生由台下走到了台上, 师生间组建成和谐的学习共同体, 平等、尊重, 眼神间传递着理解, 笑容间流淌着亲切。教室里每一个角落都是板演的阵地、都是交流的平台、都是争论的辩场全新的教学模式受到了国家、省、市、区各级专家的充分肯定和赞扬。

2010年, 我们将继续对“阳光教育”的课堂教学模式进行更深层次的研究:

1.抓思维方式的变化培训多维的阳光思维。

教育的目的是培养人、发展人、完善人;课堂教学的目的是以各学科知识为载体, 最大限度的开发脑力资源、训练思维品质、培养良好习惯和锻造人格修养。思维决定行为, 思维方式的转变至关重要。

比如, 在备课上, 要由以教研组为单位的备教材, 拓展到以班集体为单位的备学生;课题的确立上, 要由从上到下承接的省、市级课题, 拓展到由下到上主动申请的校本课题;在对待问题学生时, 以“每个孩子都为自己提供了成长空间, 都在帮自己修心养性”为思维方式, 压力就消失;在学生学习习惯的引领上, 以“学走路”的思维方式引领预习, 就会从牵到扶到放手;以“打游戏”的思维方式引领复习, 就懂得循环往复, 螺旋式上升等等。

2.抓课堂状态的变化打造多彩的阳光课堂。

本着让课堂快乐起来、阳光起来、温暖起来、高效起来的原则, 以培养学生自学能力、提高学习兴趣、增加课堂活力、提高课堂效率、培养学生综合素质和各种能力为目标。我们的阳光课堂借助三面黑板和多媒体设备, 以“课前预习--组内交流汇报讲解质疑补充验收检测”五大基本环节为基础, 课堂上要求教师做到“八个带进”、“十个允许”, 教学过程体现“五个一”。课堂效果实现“五个最大化”等等。

继续引领教师做好“三轮”备课, 抓住一个中心、坚持两个原则、做到三个追问、抓住四个基本点、做到五个统一, 着力培养富有个性的特色教师;做好校本培训、校本课程开发和科研立项。通过探索, 形成以学科为单位、有学科特色的“导学”模式, 继续创新“教案卡”、“作业卡”、“习题超市”等内容, 形成完整体系。并通过小班化授课和特色化教学, 要求学科教学必须要结合学生的生活实际, 赋予学科以特色和趣味性, 强调每科每化:比如:语文情感化;数学生活化;英语情景化;理化探究化;体育终身化;艺术陶冶化;信息网络化;综合实践化等等。

3.抓评价机制的变化开展多元的阳光评价。

评价的本质功能在于促进发展。面向不同层面的学生, 力求评价标准的多维化、评价方法的多样化、评价主体的多元化。在课堂教学评价上, 立足全面发展, 体现三个维度。关注每一位学生的情感体验、人格养成, 以学生的学, 评价教师的教;在对学生个体的评价上, 以肯定评价为主, 采用正面引导。鼓励“进步就是优秀”;倡导横向评价与纵向评价相结合, 扬长与避短相结合的评价意识;在对教师的评价上, 把每位教师工作的情感体验、创造性程度, 每个学生主动性和创造性被激发的程度、开朗自信的程度, 以及教师自身不断发展的水平作为评价的核心内容, 等等。

(四) 结合阳光教育, 深入开展学校体、卫、艺工作

以“健康第一、学习多趣、生活多彩”为目标, 开展“阳光体育”“阳光文艺”工作。以常规活动和时事活动为主线, 建立体卫艺活动体系, 突出时代性、社会性、科学性, 倡导全校师生尚新、尚善、尚美、尚进, 感悟成长, 体验成功, 品味幸福。

体育方面, 加强宣传教育, 让学生明确体育运动的目的、意义。提高体育课、活动课、课间操、大课间的质量;坚持每学期一次的队列广播操比赛和踢毽、跳绳、拔河比赛, 提高学生运动的自主性、积极性, 增强学生的集体荣誉感;抓好校足球队、田径队、排球队、篮球队、乒乓球队的训练, 制定科学、合理的训练计划, 坚持不懈, 争取在各级各类的比赛中取得好成绩;开展全员体育, 筹备并开好春季趣味达标运动会, 提高体育运动的质量和全校师生的健康水平。

卫生方面, 增强全校师生的健康意识, 做好常见病的防治工作。做好学生身体健康检查工作。加强学校食品卫生安全和防疫、师生心理健康教育、卫生保健等工作, 培养学生良好的卫生习惯和健康行为。校医要认真履行职责, 和各班卫生员紧密配合, 充分利用宣传橱窗、校园广播、校报等校园媒体, 向学生作健康知识、安全知识、卫生习惯等专题讲座, 做好学生的体检及健康档案。

第二语言教材编辑应具备的素质 第4篇

[关键词]第二语言教材编辑素质

[中图分类号]:G232[文献标识码]:A[文章编号]:1009-5853(2011)04-0031-04

刘殉《对外汉语教育学引论》一书中说，第一语言和第二语言“是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念，也是语言教学理论中用得最多的术语。第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。比如在中国，汉族的孩子出生以后，他的第一语言是汉语。入学以后还要学习英语或者日语等别的国家的语言，也可能学习蒙语、藏语等本国其他民族的语言，这就是他的第二语言。当然有的人还会学习和使用第三语言、第四语言。由于学习这些语言的规律与学习第二语言有很多共同之处，所以一般不再细分而统称第二语言。本文讨论的第二语言教材，主要包括以下两类：英语作为第二语言的教材和汉语作为第二语言的教材。它们是目前我国第二语言教材出版中规模最大、数量最多、体系最为完备的两个板块，在整个教材出版中占有非常重要的地位。作为第二语言教材的编辑，除要具备编辑的一般素质之外，还须有一些特别的素养与能力。

1兼具汉英双语能力

“工欲菩其事，必先利其器。”这句话用到第二语言教材编辑的身上，其中的“器”就是汉英双语能力。也许有人会问：编辑英文教材或对外汉语教材，要么英文好，要么中文好，二者居其一就可以了，双语能力都要具备，岂非要求太高?抑或多余?此话听起来似乎颇有道理，实则不然。英文编辑审读英文稿件应该没什么问题，但一遇到撰写出版前言、封四文字、广告词等中文辅文时，就常会有这样的尴尬事：写的中文要么文法不通，逻辑混乱；要么受英语“负迁移”的影响，不符合中文的表达习惯，欧化腔、翻译腔过重。这尚属浅层的问题，更需引起关注的是，随着“汉语与中国文化热”的出现，将中国文化很好地推介出去已经成为一个迫在眉睫的任务。而现实情形是，这类稿件拿到出版社以后往往很难找到合适的编辑审读，原因是英文编辑的中文水平普遍不行，尤其是碰到中国典籍的英译稿时，更是一筹莫展。估屈聱牙的文言文对他们来说，委实比异国文字要难得多。

对外汉语教材编辑的问题刚好相反。他们中很多人是中文专业出身，编辑中文还可以，一遇到英文就大挠其头。而实际上，在初中级对外汉语教材中，很多知识点的讲授都离不开英语翻译。一些表面问题尚可通过查找工具书解决，一遇到较为隐蔽或深层的问题，便不敷使用了。比如，笔者责编过的对外汉语教材中曾经出现一个成语“不堪设想”。作者根据商务印书馆的《新时代汉英大词典》，给出的翻译是“too dreadful to contemplate”。按说，一本权威的汉英词典是不会有太大问题的。但笔者翻检了《麦克米伦英语词典》(MacmillanEnglish DictionaryforAdvancedLearners)，《朗文当代英语词典》(LongmanDictionary of Contemporary English)，《新牛津英语词典》(The New Oxford Dictionary of English)，《剑桥国际英语词典》(CambridgeInternationalDictionaryof English)等词典，均未找到这个搭配，当时就感觉这是一个根据中文意思生造的解释性词语。西方读者看了可能也懂，但显然不够地道。笔者后来在随手翻阅《朗文当代英语词典》的词条时，发现一个搭配doesn’t bearing thinking about与中文“不堪设想”之意甚为契合，而且，这个译法显然较toodreadfulto contemplate更容易为西方人理解。《朗文当代英语词典》对其的英文解释为：“so unpleasant orshocking that you prefer not to think about it”，进一步证实了我的看法。

2具有很高的政治敏感

政治敏感是作为一名编辑必备的意识之一。在我国颁布的各项出版政策法规中，它都被摆在非常显要的位置，足见其重要性。第二语言教材由于题材与内容的原因，较之一般图书更容易涉及政治敏感问题，也更容易成为此类问题的高发区。因此，第二语言教材编辑在审读过程中要始终绷紧这根弦，万万不可麻痹大意，否则就会给单位和个人带来不必要的损失。比如笔者审读的一本英文教材中曾经出现过这样一个短语：a socialist regime，其中的regime就大有问题。regime一词，根据《新牛津英语词典》的解释，意思为：“agovernment，especially anauthoritarianone”(政府，尤指专制或独裁政府)。这表明，在西方某些人士心目中，只有他们的政府才是世界上最民主的政府，这显然与事实是完全背离的。

台湾的主权归属也是英文教材中一个常见的政治问题，有时真是到了防不胜防的地步。比如，一本英文教材在介绍孟子时，在其所配图片的下方有如下文字：Mencius，detail，ink and colour on silk；inthe National Palace Museum，Taipei。此处的问题就出在“National”一词上。有关文件规定：对台湾冠有“国立”字样的学校和机构，报道时均须去掉“国立”二字。参照该文件，我在审读时删去了“national”这个词。

对外汉语教材中此类问题也为数不少，尤其是涉及中国当代国情的文化教材，稍有不慎就可能酿成大错。笔者责编过的一本对外汉语教材中，选人了现代革命京剧《沙家浜》中的一段唱词。为了便于说明，将其摘录如下：

适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张。

这段唱词合辙押韵、朗朗上口，颇能显出词作者汪曾祺先生的才思与功力。但是，革命样板戏作为中国一个特定年代的产物，带有非常明显的时代烙印和意识形态特征。况且，学界目前对其也是褒贬、见解不一。誉之者，视为中国国粹，倡议大力弘扬；诋之者，指为“文革”余孽，主张大加挞伐。作者在选入这部分内容时，显然没有充分考虑到该书的读者群与我们在社会意识形态方面存在巨大差异。将这样一段内容选人一本给外国读者使用的汉语教材里，是很不妥当的。

3谙熟第二语言教学法

每一套成功教材的背后都有先进的教学法作理

论上的支撑，第二语言教材也不例外。教学法对于教材的建设与编写具有非常重大的指导作用，这是不言而喻的。吕叔湘先生说：“语言教学的科学研究开始于外语教学，在中国和西方国家都是这样。这是不奇怪的，因为用不同的方法教外语，收效可以悬殊。”历史上出现过的口语法和情景教学法、听说法、交际法、全身反应法、沉默法、社团学习法、自然法、暗示法等，均对教材的编写起过巨大的推动作用。过去，由于不注意跟踪了解国外教学法的最新信息，我们在教材编写方面经常处于滞后的境地。正如一篇文章中所说：“纵观20世纪国外英语教学法历史，对比当前主宰中国英语教学的各种模式，不难发现很多早被国外唾弃的做法或理念，却仍然被我们的英语老师墨守成规地紧追不放。”

作为第二语言教材的把关者——编辑来说，这种现象也是我们深以为戒的。举一个简单的例子。上世纪90年代末期，任务型语言教学法逐渐在西方国家成为主流。由于它具有让学习者在实际交际中学会表达思想，从而建立自己语言系统的先进理念，自出现以来广受欢迎。中国采用任务型教学理念的英语教材有人民教育出版社2001年推出的《新目标英语》，对外汉语教材有北京语言大学出版社出版的《汉语口语速成》。可以想见，编辑如果对这种新的教学法理念全无了解，就很难对教材的编排设计、难易程度等涉及教学法方面的问题提出自己的建议和看法，而只能流于字词句的表面上的修改，那么这些书的编校质量也就难以保证了。

笔者在审读一套少儿对外汉语教材时也遇到过类似问题。这本教材的编写前言中说：“本教材具有如下特点：一、寓教于乐，讲求内容的科学性、趣味性和实用性；二、贯彻功能、结构、文化三结合的编写原则。”此处将“功能”放在第一位，显然表明本教材遵循的是功能主义的教学法。我立即同作者进行沟通，向他说明在少儿阶段，还是应以结构为主，过早地强调功能，对儿童建立良好的语言习惯非常不利。作者起初并不同意改，认为现在的教材都强调功能，结构教学法已经是明日黄花。经过反复说服，作者最后终于同意将提法改为“贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则”。

4具备高超的跨文化能力

第二语言教材编辑的跨文化能力应该具有如下表现：在审稿中，善于甄别不同文化之间的差异，能够尽可能地排除文化干扰，将有可能影响文化传播与交流、导致文化误解与冲突的内容加以排除。如果不具备跨文化能力，对此类问题就会视而不见，从而带来不必要的损失和无法估量的后果。比如，笔者责编的一本对外汉语教材中，有一篇《外国同事“事儿”很多》的文章，其中有这样一段。

孙伟作为一名生物化学工程师在一家瑞典企业工作，他的工作环境也像是一个小联合国，来自各个国家的人在一起做生物实验总免不了磕磕绊绊。在孙伟工作的实验室中，公司总是提供给员工各种食物和饮料，刚开始孙伟还“改不掉”中国人的热情与客气，很多次，他在拿汉堡时都顺便给与他一起做实验的阿拉伯同事拿一份汉堡和饮料，但孙伟的热情屡次遭到了拒绝，孙伟一度觉得他“不通人情”，还觉得委屈。时隔不久，与这位来自阿拉伯的同事熟络了之后，孙伟才知道，那段时间，正是阿拉伯人的“斋月”，在斋月中，他们在太阳升起到太阳落下的时间内是不能吃饭、喝水的。文化上的差异着实给孙伟带来了很多困扰，他也通过身边各个国家的同事对这些国家的人做出了这样的判断：埃及人总迟到，西班牙人吃饭很晚，日本人有意见都不说出来，中东人总是乱摆放东西

在跨文化交际学中，有一种“文化模式化”的错误，其典型特点是“本着固有的成见和先人为主的态度，事先设计好一种模式，将其硬套在其他文化头上，采取过于简化(oversimplifled)、过于概括(over-generalized)，甚至加以夸大(exaggerated)的手法将其他文化进行硬性分类”。我们照此来分析：这篇文章整体上没什么问题，只是最后一句“埃及人总迟到，西班牙人吃饭很晚，日本人有意见都不说出来，中东人总是乱摆放东西”，显然存在“过于简化”、“过于概括”与“甚至加以夸大”的毛病。将这样一段有可能造成文化误解的内容放在一本供外国读者使用的对外汉语教材中，显然不妥。

在西方学者编写的关于中国文化的图书中，由于文化上的差异与隔膜，所谈内容与实际难免会有所偏差。第二语言教材编辑如对中国文化全无了解，就很难做出正确判断。比如，一本英文工具书这样介绍儒家的重要概念“仁”：“In Confucianism，themost basic Of all virtues，variously translated as‘humaneness’or‘benevolence’.It originally denotedthe kindness of rulers to subiects，Confucius identified renasperfectvirtue,andMenciusmadenthedistinguishingcharacteristic of humanity.In Neo-Confucianism it wasa moral quali哆imparted by Heaven，”我们再来看《辞海》是怎么解释“仁”的：“古代儒家的一种含义极广的道德范畴。《说文·人部》：‘仁，亲也，从人、二。’《礼记·中庸》：‘仁者人也，亲亲为大。’本指人相互亲爱。孔子言‘仁’，以‘爱人’为核心，包括恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、弟等内容；而以‘己所不欲，勿施于人’和‘己欲立而立人，己欲达而达人’为实行的方法”。两相比照，我们发现英文的解释一则失之过简，二则解读有不够准确之处，如“It originally denoted the kindness ofrulers to subjects”就与“仁”之本义相差甚远。

5了解中外不同的审美观念

上面所谈，主要还是教材内容方面的问题，而教材外在形态的重要性也是编辑须臾不可忘记的。一说外在形态，就牵涉到审美观念的问题。受社会、历史、伦理、价值观念的制约，人在审美、创造美中所持的态度、理想、趣味是有很大差异的。此点，在中西方审美观念上表现得尤为明显。李泽厚在其代表作《美的历程》一书中对此有精辟的论述：“中国美学的着眼点更多不是对象、实体，而是功能、关系、韵律。从‘阴阳’(以及后来的有无、形神、虚实等)、‘和同’到气势、韵昧，中国古典美学的范畴、规律和原则大都是功能性的。它们作为矛盾结构，强调得更多的是对立面之间的渗透与协调，而不是对立面的排斥与冲突。作为反映，强调得更多的是内在生命意兴的表达，而不在模拟的忠实、再现的可信。作为效果，强调得更多的是情理结合、情感中潜藏着智慧以得到现实人生的和谐和满足，而不是非理性的迷狂或超世间的信念。作为形象，强调

得更多的是情感性的优美(‘阴柔’)和壮美(‘阳刚’)，而不是宿命的恐惧或悲剧性的崇高。

第二语言教材编辑，对中外审美观念的差异性和多样性一定要了然于胸。凡是涉及图书封面设计、版式编排等外在形态的问题时，都要根据不同国度、不同地区、不同族群做出不同的处理和安排，绝对不能搞“一招鲜，吃遍天”。仅图书封面采用何种颜色这一点就有很多讲究。比如，红色与白色，在中西方审美观中有着截然不同的含义。在中国，红色象征着喜庆、吉祥、成功、进步，是一个褒义色彩很浓的词。在西方，它却往往与流血、残暴联系在一起，是一个贬义词。有一个非常有意思的对比是，在中国，企业分给股东的利润被称为“红利”；而在西方，“in the red"恰恰表示“赤字，亏欠”。而白色的情况中西方正好倒过来。在中国，白色是禁忌色，往往同死亡、肃杀等不祥的概念联系在一起；在西方，白色却象征着纯洁无瑕，是一个褒义词。一个表示颜色的词在不同的审美观中附带的含义竟有这么大的差异，这就带给第二语言教材编辑如下提示：对外汉语教材针对的读者群是外国人，那就要充分考虑他们的审美观念，不能将中国人的审美观念强加于外国人：英语教材针对的使用者是中国人，则不能“食洋不化”，而要多加揣摩中国读者的审美观念，真正创造出具有中国特色与气派的装帧设计形式来。

注释

[1]刘殉.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000:1-2.

[2]吴景荣,程镇球.新时代汉英大词典[Z].北京:商务印书馆,2000:122

[3]朗文出版公司.朗文当代英语辞典[Z].北京:外语教学与研究出版社,1997:97.

[4]Patrick Hanks，The New Oxford Dictionary of English[Z].Oxford:Glarendon Press,1998:1562

[5]吕叔湘.吕叔湘文集(第4卷)[G].北京:商务印书馆,2004:8.

[6]丁杰.英语到底如何教[N].光明日报,2005-09-14.

[7]毕继万.跨文化交际与第二语言教学[M].北京:北京语言大学出版社,2009:30.

[8][9]辞海编辑委员会.辞海(第六版缩印本)[Z].上海:上海辞书出版社,2010:1565,1668.

[10]李泽厚.美的历程[M].天津:天津社会科学院出版社,2001:86-87.

编辑部第二学期工作计划 第5篇

一、部门简介：

网络编辑部作为商学院学生会对外宣传的窗口,主要负责学院的网站建设及记者站的组织管理工作。以网络建设为载体，发挥记者站文笔优势，对学院及学生会的相关工作进行及时、有效的网络宣传，对学院优秀青年学子进行真实、有力的采访报道，增强学院宣传工作的吸引力和感召力，展现学生会工作风貌，展现学院学子风采，为同学和学院搭建网络交流的平台。

二、部门职责：

（1）对内宣传：以学院及学生会网站为平台，及时上传学院最新动态、重要通知、经典活动等，做到把握动态、及时报道、有效宣传。

（2）对外宣传：负责将学院学生会各项工作、学院各团支部组织的重要活动、学院优秀青年学子风采、学院实践科研各项学术成果等重要信息及时上传至学校青年聚焦、基层信息等网站。同时，协助各部门及有关人员完成我院重点活动的外界媒体宣传工作。

（3）网站建设和维护：学生会网站的建设和维护是我部一项长期性的基础工作。现阶段的工作重点在于完善网络板块划分，充实网站内容，贯注学院文化，提高网站点击率，建立网站维护制度。

（4）记者站的管理：记者站作为我部宣传工作的重要团体，主要完成我院重大新闻的采集、重要活动的宣传工作。通过其及时、有效的平面宣传，竭力展示我院多彩风貌，营造我院积极向上氛围。部门在建立合理的制度下对记者站实行有效管理，通过多种形式全面提高小记者综合素质及记者站工作效率。

（5）部门组织文化建设：紧密围绕学校和学院工作重点，以思想政治教育为主线，紧抓部门文化组织建设。在保持部门热情、活力的现文化氛围下，积极创新工作思路，创建经典品牌活动，进一步夯实部门基础，建设全面发展的优秀部门。

（6）服务广大同学：利用网络媒体，对我院同学进行健康合理的学生生活、心理指导。及时提供各种校内活动信息，使同学更全面地参加学院学校的各项学生活动。同时，通过留言、网络面对面、邮件、即时通讯等方式为同学们构建和学生会的交流互动平台，方面学生会了解同学想法，采纳合理建议。

三、本学期主要工作内容：

针对上学期宣传工作中重大题材把握不到位、具有重大影响力的事件曝光率不足的问题，考虑到网编部成立、发展时间尚浅，结合本学期我院毕业生工作这一主旋律，本学期，网遍部工作主要围绕院重点工作宣传报道、部门品牌活动打造、毕业生专题系列宣传三方面展开。同时，部门也将继续开展日常性工作，如青年学子风采展、网站建设维护、日常通讯采集上传等，并且积极创新工作思路，丰富活动形式，力争把工作做精、做细、做好。

（一）重点新闻采集工作：

上学期，我部成功实行新闻我部自主采集和其他部门提供相结合的通讯写作上传制度。本学期，记者站新闻自主采集工作重心由各部门举办的大型活动转向党政团风建设、心理健康教育、社会实践、科研立项等具有深刻影响力的重点题材上来。并做好我院新闻报道的社会性、影响性，加强与学校、社会媒体的联系，“走出去，拿进来”，正确把握舆论导向。

（二）部门品牌活动打造：

本学期，在充分发挥部门网络技术和记者站的优势，举办与本部门职能相关的特色活动。通过活动，一方面提高全院学生的综合技能，加强学院学生思想文化建设，另一方面加强部门成员筹划、组织能力，考验其团队合作、协调能力，选拔、吸收优秀网络人才，提升部门综合实力水平。

（三）毕业生专题系列宣传：

在“毕业生”学期，毕业生专题网络宣传工作为我部本学期工作重点之一。建立毕业生专题网页、结合“青年学子风采展”的活动形式开展“走访校友，忆母校情”系列专访活动、收集展示“再回首，感怀大学路”优秀毕业生感言、报道宣传院会其他部门毕业生的关活动，以新的宣传方式、新的工作体制，展我院08届毕业生惜别之情，打造我院浓厚的欢送氛围。

（四）网站建设和维护：

本学期，在继续实行上学期部长副部长按周轮流值日制度的基础上，全面接手网站。并试进行网站权限的交接，着力培养网络技术人员，提高他们对网站认识了解及操作的熟练程度，为日后网站改版做准备。

（五）记者站的进一步成熟：

通过上学期两个多月的练笔实践，记者站基本完成小记者收发修改稿件、文笔运用、电脑操作能力的培养。本学期，进一步落实好小记者访谈、交流活动，尝试建立记者站信箱、创建院报院刊，真正做到“传播学院文化，丰富学生生活”。

（六）学生生活指导：

通过网络传播，指导全院学生学习生活，适时进行三学期、暑期安全常识等日常指导活动。

四、工作计划与时间表：

时间

网络工作

小记者站工作

其他

三月

1、整理院会网站

2、寒假实践获奖作品选登

3、寒假社会实践活动

4、青年学子风采专题活动启动

5、制定本学期院重大会议、事件报道方案

6、新学期工作计划

7、记者站选拔组织建设

四月

1、毕业生网页建设

2、五一节安全宣传

3、大毕业生专题—“走访校友，忆母校情”系列专访活动

4、青年学子风采四月专题

5、报道宣传院会其他部门毕业生的关活动

6、全面接手网站，权限交接

五月

1、更新，维护，管理

2、毕业生专题网页完善

3、校运动会

4、“再回首，感怀大学路”优秀毕业生感言刊登

5、“走访校友+优秀毕业生”展出

6、试建立记者信箱，拟定院刊院报初步方案（待定）

六月

范文网

1、更新，维护，管理

2.夏季生活指导

3.备考（英语四六级）

4、暑期社会实践预备

5、工作总结

6、工作制度修正

编辑部学期工作计划 第6篇

．一．活动名称：川北医学院微电影征集大赛

．二．针对人群：在校全体学生

．三．活动时间：待定

．四．活动主办方：川北医学院检验系学生会

．五．活动目的：

为了丰富大学生的业余生活，通过微电影展现同学们对从医的态度以及对未来的憧憬，以大学生的视角发掘身边的事。在课业与生活中多一份留心，多一点思考，添一分亮色，同时可以展现医学生的思想与创意。使我们更加的爱生活，善于发现美，感恩美。．六．活动意义

通过微电影来使我们明白，我们不仅要专注于课业学习，也更要注重自己思想和品德的培养。同时展现当代大学生的原创力，洞察力和价值观。通过这样的活动来锻炼自己，开阔视野。．七．可行性分析

优势 1.意义深刻，用微电影来表达思想和情感，投同学所好

2.微电影在新一代大学生中影响广泛，容易被接受

3.微电影时间短暂却寓意丰富，方便大学生操作

4.微电影的门槛低，使大家都能参与其中

5.当代大学生对于发现美，表达美有着极高的热情

劣势 1.虽然只是少于九分钟的微电影，但相关的剪辑编辑工作却不所有同学所熟知的，可能会降低参与人员的热情度

2.租借拍摄微电影所需的器材需要耗费一定的资金

3.原创剧本需要一定的时间，可能会耽误学习针对于劣势的补救措施：

采取多人组队形式，互相取长补短，分担经费 ．八．活动流程（略写）

1.宣传

2.报名

3.微电影制作

4.上交作品

5.评奖并组织观看

．九．奖项设立以及奖励：待定

参赛作品要求：

1.题材：有关于“医”，主题不限

2.参赛视频作品时长3—9分钟，作品内容必须健康向上，无色情、暴力、血腥等损害身心的不良内容，遵守国家法律法规。

3.作品必须由本人原创，严禁剽窃、抄袭

编辑部学期工作计划 第7篇

不管是怎样的一个集体，总是要在挫折与教训中，慢慢成长起来的。总计上一学期的部门工作，也承认这个部门存在许多的问题。下面就新学期的工作与存在的问题给出如下工作计划：

一、总体工作计划

1、招新工作。为了更好地巩固和为编辑部培养优秀的接

班人才，本期本部应招收对电脑感兴趣、责任心强的干事，既帮助了协会也丰富了他们的业余时间还学到了东西，应做好对招聘的各项事宜及工作。

2、对干事的培训。对于那些对相关电脑操作不了解的干

事，应进行耐心细致的培训，以满足工作的需要，当然可以给他们演示更多的操作技巧。

3、公开的活动。这是编辑部最核心的工作，也是上学期

存在问题的地方。不仅要走做好开闭幕式的相关工作，在活动开展完以后，应及时地把相关资料进行存档配合好各部们的工作。

4、网站更新。第一次例会也被批评了，这也是编辑部的一块重要的工作，上学期似乎没怎么得到重视，这期的工作希望能有所加强。

5、科协内部活动。无论新区老区、部门内部还是在部门

编辑部第二学期工作计划 第8篇

全面贯彻落实2010年全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神, 以科学发展观为统领, 全面贯彻党的教育方针, 立足学校发展的实际, 坚持科学发展、内涵发展、和谐发展, 深化教育教学改革, 全面推进素质教育, 为打造滨城名校而努力。

二、总体目标

围绕“强师、育德、精管、增效、特色、平安、暖心、规划”八个主题, 进一步提升学校管理水平, 注重实效, 加大工作执行力, 使学校德育、教育科研、校本培训、文化建设、以及学校特色发展工作科学化、系统化、制度化、精细化, 全面提升教育教学质量, 提高办学知名度。

三、具体目标

1.开展“五风、三心、四意识”教育, 打造好一个德才兼备、工作高效、和谐的领导班子。以“三大工程, 两个评选, 一个培训”为依托, 打造好一支师德高尚, 业务精湛, 创新实践, 追求教育幸福生活的专职教师队伍和班主任队伍。

2.以“养成教育”为中心, 抓好生命教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制安全教育、爱国主义教育以及心理健康等方面的教育, 提高师生德育水平。

3.以追求高效课堂为核心, 细化常规, 科学管理, 深入课堂教学改革, 全面提升教学质量。

4.切实突出学校艺术教育的特色, 突出过程管理, 加强检查和评价, 促进学校各组队整体水平的提高和学生艺术水平的协调发展, 提升学校艺术教育工作在省市的影响力。

5.加强校园安全管理和卫生工作, 巩固“和谐校园”先进校成果, 确保师生安全健康, 寻求工作新突破。

6.以家长学校’实验课题为依托, 创新形式, 大力营造“家校同步”的良好教育氛围, 促进教育和谐发展。

7.关注教师心理健康, 开展丰富多彩的活动, 促进教师职业幸福感的有效提升。

8.认真贯彻上级相关文件精神, 做好教师考核、职称评聘和绩效工资分配工作。

9.认真领会《纲要》精神, 修订《学校十二五发展规划》。做好“提高普九”的迎检工作。

10.提高后勤工作的服务水平和质量, 为教育教学工作提供坚强保障。

四、具体工作及措施

(一) 队伍建设-----注重规范, 着眼长远, 千方百计铸良师

1.坚持“以德立教”, 全面贯彻《教师职业道德规范》, 落实“连山区中小学教师十不准”, 以区第二届“师德标兵”评选活动为契机, 激发教师热爱教育、献身事业的责任感和使命感, 树立实验小学师德典范。

2.巩固学习实践科学发展观活动的良好基础, 在干部中开展“五风、三心、四意识”教育 (团结之风、进取之风、求是之风、爱才之风、廉政之风;责任心、上进心、事业心:大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识) , 引领思想, 提升领导干部履职能力。

3.扎实推进民主管理进程, 促进干群团结、推动学校全面工作的科学决策。坚持并改进班主任竞聘制度, 深化民主评议干部工作。进一步完善教师绩效考核制度, 营造公平、公正、公开的管理氛围。

4.树立“教育即服务”的思想, 树立全心全意为学生服务的观念, 启动“阳光教师评选”, 探索教师多元评价机制, 鼓励教师在不同层面展现个性, 做出成绩。

5.突出校本培训特色。以“基础工程、名师工程、青蓝工程”为重点, 以“骨干教师展示课”和“名师讲坛”等校本活动为载体, 加强教师梯队建设, 通过选苗子、压担子、搭台子、拜名师和请进来、走出去等办法, 分层培养骨干教师、学科带头人、区域名师, 努力打造名师团队。培养3～5名在全市以至全省有影响的名优教师。

6.全面认识“学校文化内涵”, 进一步实现精神文化、制度文化、行为文化的优化与创新。编写《实验小学学校文化师生必读手册》。

7.开展“树师德, 铸师魂”为主题的“师德承诺”活动, 规范教师从教行为, 树立实验小学班主任良好形象。同时借助班主任月例会、“班主任结对子”工程、网络班主任论坛、座谈、撰写教育工作随笔、班主任经验交流等形式, 给班主任提供成长和交流的平台, 巩固“2010知行中国”国培工作成果。继续利用“班主任E站”和“三人行”网络班级, 增强班主任教师学习与反思的意识, 促进学思结合, 实现知行统一, 达到学以致用, 提高履职能力。出台《实验小学骨干班主任评选标准》。

8.搞好“教职工暖心工程”, 关心教职工工作和生活中遇到的问题。重视教职工的身心健康, 通过每月的文体活动和心理辅导训练等方式, 确保全体教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

(二) 德育工作完善机制, 改进方法, 深入研究求实效

德育工作突出“全、细、严、新、实”五个字。即制度“全”、管理“细”、考核“严”, 思路“新”、监督“实”, 切实提高德育工作的实效性。

1.结合省“家长学校”实验课题, 大力倡导家校沟通, 通过课堂教学、家长学校讲座、繁星月报、亲子活动、家校联谊等形式, 积极营造“共育”氛围, 确保德育教育全覆盖。

2.结合国家课题《班级文化与养成教育的研究》, 提升班级文化的力量, 努力挖掘文化育人功能。

3.以养成习惯为抓手, 结合《守则》《规范》《实验小学学生一日常规》做好习惯养成教育。开展“优秀值周 (日) 生评比”“我是实验小主人”“感动校园的身影”等评比活动, 培养学生健康品质的形成。

4.以升旗仪式、班队会、“三八节系列感恩活动”、素质教育实践基地活动、祭扫塔山烈士墓等活动, 培养学生自主发展意识。同时发挥“雏鹰电视台”“红领巾广播站”“学生园地”等宣传阵地作用, 传播校园新气象, 树立学生榜样, 营造健康向上的学生文化。

5.举办法制讲座, 联系“共建单位”开展“交通安全知识图片展”“消防安全体验活动”。搞好以防震减灾为主题的“紧急疏散演习”等系列安全教育活动, 让学生学会保护自己的同时还要关爱他人, 以保校园宁静, 平安学习。

6.完善值周管理制度, 结合少先大队的“五自”教育, 倡导学生自主管理, 增强学生责任意识。加强少年警校的建设。做好队员的新老衔接, 定期开展培训。

7.加强心理咨询室建设, 提升师生心理健康水平。举办第三届“心理健康周”活动。

8.积极探索“班主任教师”“值周教师”评价方式改革, 引入多元评价方式, 全面而科学地评价教师工作。进一步深化“实验小主人”评比方案, 实施多元评价方式, 促进学生个性健康成长。

(三) 教学工作深化改革, 开拓创新, 扎扎实实求质量。

立足我校教育发展的实际, 以提升教育教学质量为主线, 以提高课堂教学效率为重点, 以提高师资整体素质为核心, 以强化教学过程的精细化管理为突破口, 促进全校教师专业化发展, 学生良好学习习惯的养成, 有效提高我校教育教学质量。坚持“常规做细;研修做实;习惯做好;活动做精;比赛做强”, 向过程要质量, 向执行要质量。

1.继续开展好“名师讲坛”活动, 同时精选学习内容, 开展有效的学习活动, 坚持每月读一本好书的做法, 继续认真完成《阅读的脚步》的撰写, 促使教师在读书中进步, 在反思中提升。

2.加强青年教师的培养, 加大本校名师的培养和使用, 形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势。设立“每周一课”, 继续深入推进“青蓝工程”, 通过观课议课, 名师的帮带, 对青年教师进行跟踪式跟进指导, 形成合作的教研文化。

3.加强校内教师间的相互听课, 以“副校长上课, 校长评课”大练兵活动为契机, 切实提高全校教师在教学中“备、听、评、议、上”的水平。

4.充分发挥全国现代教育技术实验学校的优势, 为师生成长搭建平台, 采取“约稿、评比”等形式, 鼓励教师在网站上积累资源, 分享经验, 探讨问题。

5.做好语言文字工作省检准备, 以课堂教学为主渠道, 开展丰富多彩的活动, 规范学生的语言文字, 大力推广普通话。继续深入开展师生经典诵读活动, 全力推进考级制度。

6.关注课堂教学常态, 从备、上、听、评、议、辅、批、测”多个环节, 加强教学指导。实施领导蹲点帮扶制度, 制定指标, 定期总结。切实向40分钟要质量, 向执行力要质量。

7.加强教学常规管理与监控。继续坚持“常规管理时间表制度”。月反馈要做到讲案例、讲方法、讲问题、讲经验。落实好课前“三分钟口算”、“三分钟诵读”、“英语晨读”制度。

8.注重校本教研的实效性, 进一步深化我校典型教研与集体教研相结合的教研制度, 重点放在“研”上, 追求教研的常态化和有效性。鼓励教师进行高效课堂的模式研究, 培养学生自主学习能力、实践操作能力和创新思维能力的发展。

9.做好“十一五”科研规划课题的结题工作及“十二五”课题的申报及立题评审工作。

(四) 特色创建突出主线, 管理高效, 实实在在上水平。

充分发挥“葫芦岛市艺术教育先进校”和“连山区艺术教育特色学校”“连山区校园文化先进学校”的优势, “抓好一条主线, 搞好三项工作, 坚持一个评比”, 大力推行艺术教育, 不断增强校园艺术化氛围。一条主线:全力突显学校艺术教育特色, 突出校园文化在学校发展中的作用;三项工作:抓好课堂教学主渠道管理, 抓好学生特长的培养、抓好学校组队训练;一个评比:每年一度的“实验小学艺术之星”评比活动。

1.做好课前充分准备, 提高专用教室和训练场馆的利用率。

2.加强课堂教学的监控, 常检查, 勤监督。以跟踪听课、帮扶听课、典型引路等方式, 切实提高艺术学科的课堂教学质量。

3.抓实各学科教研活动, 真正做到有效开展。以示范观摩、研究、讨论的形式, 加强教师间的互动与交流, 针对各学科中的某一个问题进行研究和探讨。

4.加强教育教学理论学习, 加强教师专业基本功训练, 提高艺术教师业务水平, 鼓励教师业务素质个性化成长。以“葫芦岛市教师专业素养提升工程”为契机, 提升艺术学科教师的理论水平。

5.继续抓好艺术组队及学生特长活动。突出研发新一年的特色活动, 加大力度, 创设艺术教育的课外活动氛围, 促进校园艺术教育建设。通过开展各项艺术教育活动, 搭建展示平台。实行外聘教师流动管理制度。

6.加强“小海鸥艺术团”的管理工作, 提高学校各艺术组队的整体水平, 做好学期末的汇报演出工作。

7.深入贯彻落实《学生体质健康标准》, 广泛开展阳光体育活动、大课间活动等。

8.继续加强校园艺术化建设, 发挥学校文化在师生健康成长和学校可持续发展过程中的强大推动作用。

(五) 后勤保障主动出击, 严格检查, 确保师生安全零事故

1.强化后勤队伍建设、制度建设, 努力提高员工的自身素质。

2.加强财产管理, 严格执行财务预算、采买等相关制度, 提高学校教育经费的使用效益。

3.规范收费行为, 坚持标准, 严格纪律, 规范收费, 坚持收费公示制, 坚持杜绝乱收费。

4.加强食堂校车的管理, 提高服务质量, 确保师生安全。

5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针。

编辑部 本学期工作计划 第9篇

在上一学期的编辑部的工作基础上，我们会总结经验，吸取教训。新的一学年里，校建心社编辑部将在学校领导的关心和支持下着力做好以下几方面工作：

一.此次招纳的干事有7名，都未参与过报纸的编辑工作，所以本学期的重要之首是，对新干事编辑报纸能力的培训。具体计划:本学期第一份心理报由本部有经验的干事及部长带领新干事一起完成，以便让新干事逐渐深入接触《健康心理报》。我协助杜昌对干事进行指导，让他们边干边学，不断提高。经过一段时间的培训，我们将让新部员开始较独立的完成《健康心理报》。杜昌和我将负责把好质量关；

二.做好《健康心理报》的编辑及排版工作，将更多更好更新的的心理知识、时事新闻、校园发展动态，呈现给广大师生。定期向校广播站投稿，配合其他部门积极合作，认真完成每次橱窗栏的绘制及编排；

三.提高《健康心理报》的发表量，心理报本学期发行两期，每次约2000多份。另外我们编辑部会大力重视文字的校对及编辑工作。对部员定期进行培训，鼓励投稿，更鼓励原创，以提高干事的文学修养，提高报纸在全校的影响。

部门本学期所需要的经费

重点就在报纸的的印刷，两次报纸的印刷大概需要1500元左右

校建心社编辑部余佳

编辑部本学期工作计划 第10篇

新年里鞭炮声声驱赶着寒意，春天也逐渐向我们走来，红了笑靥，绿了大地。一年结束又是一年开始，新的学期在新的一年中开始了，随即编辑部的工作也拉开序幕。下面是编辑部本学期来的主要工作计划，这计划主要围绕着本学年的五四评优展开，尤其是宣传特色奖开展的。

在2（47期），3（48期），4（49期），5（50期）月分别都有一期相关报刊出版。每月都将确定一个主题，并尽量向着五四评优靠近，并突出自己学院的特色，以“传递学院动态，聚焦师生话题”这个特色办报理念开展。

三月初：

二月末了，新学期的第一期报纸还在筹划当中，主题围绕春天的希望展开，这份报纸尽量在2月底或者3月楚出版，这期我们将出版一起报纸特刊总结2010全国大事以及激励全院同学们在新的学期有新的希望，充实的渡过这大学最美好的青春。

这期报纸将在三月初出版。

三月份，针对于各部门工作的展开，提取好的新闻作为报纸的素材。其次，继续加强各学院宣传部门的联系，汲取精华，相互学习，以提高我们报纸的内涵。

再者，一学年已经过去一大半了，我们考虑的是把宣传扩大到校外。在这之前的上一届部长到北川调研，这已经是一个很好的开始了，所以我们想联系一下绵阳本地的一些有关我们学院各专业的机构或厂家，调查一下他们的需求，以便更好的回馈给老师和同学，这也正好符合上级的指示。

这条建议只是在考虑当中，具体实施可能会需要时间。当然，我们的本职任务还是不会变，完成第五十期报纸。肯能会考虑以一种“庆祝”的方式，毕竟已经第五十期了，是值得纪念的一期。三月末：

放手干事来做，培养干事的能力。这么久以来，干事的能力培训一直不够系统，只是零散的在做着一些事情，忙得不亦乐乎，但是事实上学到的不多。所以这期报纸的策划完全交给干事。让他们理清完成一份报纸的头绪，以便更好的发扬创新我们的《绿帆》。

报纸是有深度的，我们将更多的挖掘有内涵的资料以吸引读者，另外在报纸的版面设计方面更注重细节，以更美观的图文表达报纸的思想。

作为一个宣传渠道，我们将尽量报道我院的动态，尤其为了面向五四评优我们会将上学期到这学期相关的活动详尽的报道宣传，尤其在引导学生思想动态上做自己的努力。

尤其第50期是我们这个学期的工作重点，届时我们将开展一系列的活动来庆祝我们的《绿帆》第50期的诞生，祝福我们《绿帆》50期的生日，那时刚好是五四评优的时间段，所以我们可以以此扩大我们宣传这方面的特色与优势。活动也许在学校开展，如果条件允许的话我们将在校外开展，这样实践就更能取得不错的成绩，带着两个目的：1.走出去宣传自己。2.带进来提高自己。当然如果在学校开展可以带着这两个目的和其他学院进行交流与沟通。到时我们也可以邀请校内或校外有名的书法家为《绿帆》刊头题字等，开展报展，报评，手抄报等活动。具体活动在接下来几个月里我们将做一份详细的策划书出来。

当然最后最重要的就是行动了，我们将尽自己最大的努力做好这学期的工作的。

《绿帆》编辑部

新学期编辑部工作计划 第11篇

吉林科技职业技术学院

图书馆读者协会

编辑部

工

作

计

图书馆读者协会 2013年6月5日

编辑部学期工作计划

我编辑部在总结上半学期的工作经验之后特制定出如下工作计划：

（一）我们将一如既往的为各部门举办活动拍照，并及时报道。

（二）我们会竭尽全力配合团委将院报完成更加出色，充分展现我们吉科的风采。

一、总体工作计划

1.招新。编辑部应招收文笔好、责任心强的同学10名左右作为新干事。新干事的面试问题及复试考题要仔细斟酌，提前拟定。编辑部与宣传部的部长应在开学后尽快商讨找新的各项事宜。

2.辩论赛。为了辩论赛的顺利举行，编辑部的全体成员应当集思广益，拟定较为创新且具有时代意义的主题和辩题。编辑部做好引体和主持人串词编写工作，认真做好每场辩论赛的记录工作。

3.组织干事积极参加各种征文活动。即可以提高编辑部干事的写作能力，又能够让干事们在社团工作之余有所收获。

4.校刊的筹备工作。由于校刊常年征稿，要提前做好校刊的征稿宣传工作，让广大师生能够及时了解校刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为小学期校刊的出版工作奠定基础。

二．管理与培养计划

1．编辑部每周开一次小例会，方便工作任务的布置和部员之间交流。为避免成员们心理落差（对文学的热爱受到工作任务的打击），小例会上大家可以探讨一些文学上的问题，分享一些优秀的文章，谈谈个人感受。既提高了部员们的文学修养，又能增进部员之间的感情，是大家更加团结，为文学社的工作注热情。

2.部长和干事每月须鞋一份工作总结，对自己该月的工作成果进行整合，总结经验，确立工作目标。这样才能以饱满的热情迎接新的工作。

3.积极配合其他部门的工作，为读者协会能出色地搞好各项活动尽一份力量。

二、创新建议

1充分利用现代信息网络优势，配合宣传部在网络上创办特色版面，拟建电子化交流平台，方便读者协会成员及校内外文学爱好者分享信息资源。加强与其他社团的合作与联系。比如充分利用校广播站的宣传力量，为广播站提供部分稿件，以加强对读者协会的宣传。