班班规及量化评分细则

班班规及量化评分细则（精选6篇）

班班规及量化评分细则 第1篇

2012级护理211班班规

“不以规矩,不成方圆”，为了能把我班建成一个团结友爱、文明守纪、学风浓厚的优秀班级；为了确保我们班的每一个成员都能在校期间学会做人，增长知识，提高能力，完善自己，并最终实现我们的理想，我们必须养成良好的习惯，找到适合自己的、实用的、科学正确的学习方法和生活方式。因为只有良好的习惯和科学高效的方法才能引导我们走向成功。方法得益于探索，习惯着重在培养，为了帮助同学们养成良好的学习、生活、做人、做事的习惯，特定如下班规细则，请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个卓越优秀的的班集体而努力奋斗!（限制只是手段，养成才是目的！）

一、思想和仪表

1、热爱祖国,热爱人民,拥护党的领导,时刻以<<中学生日常行为规范>>,校规校纪,公民基本道德,严格要求自己,绝不做违法乱纪,有损国家尊严和人民利益的事。

2、热爱学校,尊敬师长和其他教职员工,见面主动问好，服从老师和班委管理，任何时候、任何情况不得顶撞、辱骂老师和班委。见到每一位老师都应主动问好，如有意见应以委婉的方式提出。尊重他人，不在背后说人坏话；为人正义，敢于当面对犯错的同学提出意见；宽宏大度，以诚待人，乐于助人，求同存异，团结友爱，与同学和睦相处。、言谈举止文明得体，说话有分寸，尊重和维护他人的正当权益。、不吸烟喝酒、不赌博、不骂人、不说脏话、不打架斗殴、不给其他同学取绰号。5、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。、爱护公共环境卫生，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画；爱护公共财物，如有损坏公物者 , 应按学校要求予以赔偿。7、有集体荣誉感，多为班级着想，任何人都不得说不利于班级团结的话语，不得做损害班级荣誉和利益的事情。维护班级利益、荣誉，积极参加学校和班级组织的各种活动,绝不做给班级抹黑的事，积极为学校和班级做贡献，时时

想到：跨出班级一步，肩负班级荣辱！跨出校门一步，肩负学校荣辱！8、学习是学生的天职，学生应以学习为自己的责任，明确学习目的：读书的直接目的只有一个——找到一份好工作；端正学习态度：认真刻苦、踏实落实、深思缜密、灵活运用、持之以恒。

二、纪律、钟声就是命令，铃响即按时就座，实验课要提前5分钟到实验室等候上课；上课铃响后，十秒钟内所有人必须静下来，副班长对违纪人员做好记录，并按操行评分细则进行评分；自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不开小差、睡觉,不做与课堂无关的事情,不讲话，不出风头。、严格作息制度，加强时间观念，合理安排、科学利用。任何时候，任何人不得迟到，早退，宁早半小时，不迟一秒钟；有事必须向班主任请假后告知副班长进行考勤。

3、教室是大家共同学习的地方，严禁在教室里嬉笑打闹、起哄、高声喧哗、唱歌、吃零食、打扑克、听耳机、私下下位、睡觉、使用通讯工具、做小动作，务必保持室内安静，不得在教室从事与学习无关的活动。

4、自习课上不做与学习无关的事情，禁止讨论，不允许在教室中随意走动。课间不得在教室或走廊大声喧哗、相互追逐打闹、打球，禁止一切影响正常秩序的行为。、不得在教室吃饭、米粉、方便面；不穿不合规定的服饰。不得在教室里进行一切影响他人正常学习或班风的活动。

6、利用周末时间买好所需的物品,周一至周五不得随意以买生活用品等事情为由请假出校；任何人不得到校外摊点上购买不卫生食物。、严禁偷盗他人财物、不假离校、请霸王假、晚上攀墙出校、用武力解决同学之间的矛盾；上课期间不

得去网吧等一切营业性娱乐场所；在校阶段，不得谈恋爱。

8、自觉遵守宿舍管理规定，按时作息，进出关好门窗，不在寝室内点蜡烛和私拉乱接电线，不在寝室吸烟喝酒、大声喧哗、打闹、打牌。晚上按时就寝，行动迅速，禁止乱窜寝室；熄灯后，不得喧哗、吵闹、点蜡烛、燃蚊香、打电筒、起哄、使用手机、听音乐等。不得等到马上熄灯了才吃东西，禁止吃完后乱扔垃圾。在宿舍内不得和同学发生矛盾，一旦产生矛盾，对首先提出缓解矛盾的同学减轻处罚，对另一方则重加处罚；严禁夜不归宿和晚归。、珍爱生命，注重安全。无论何时何地何种情况下，均不得拉帮结派、打架斗殴、不得与社会上的流氓团伙来往、不得私携、藏匿管制刀具、不得吸烟、喝酒，不赌博、不得擅自下河洗澡，严禁上学期间不假 1

离校、外出上网；每次放假，在往返学校途中，遵守交通规则，注意安全，径直回家，不走亲访友，回家

后，请家长给班主任打电话报平安。

三、出勤、严格按照学校作息时间常规作息，全体同学不迟到、早退、无故缺席，如有特殊情况必须要向班主任

请假。、凡课堂学习、升旗、集会等一切团体活动都不得迟到、早退，无故缺席。如有特殊情况都应向班主任

请假.、凡集会或学校组织的大型聚会活动必须按时有序安静地参加，服从组织者的安排，做到快、静、齐，活动过程中遵守所要求的各种集会纪律，不得擅自说话、做小动作、离开会场、看书报、打瞌睡；离场时

要保持自己周围地面的整洁，不得乱扔垃圾，在听到散会命令后才能离开。

四、卫生和生活、凡是轮到扫除的同学，必须团结一致、齐心协力搞好每天在早、中、晚三次保洁工作。保洁时必须按

时、按质、按量地将教室、清洁区、宿舍彻底扫除。每日保洁由劳动委员和舍长负责检查并验收。2、值日生必须听从值日监管员的安排按要求认真值日，值日生职责：擦黑板、抄课表、整理讲桌讲台、巡视教室及走廊清洁并及时打扫。、每天晚上10点钟之前全部离开教室，每晚走在最后的同学要负责切断所有电源、关好门窗，由治保委

员负责检查；平时室内光线足够就必须关灯，不能浪费电，室内光线不足时，根据情况酌情开灯。、不随地吐痰，搞好个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，勤换衣裤鞋袜并及时清洗；严禁女生戴首

饰、穿着暴露；严禁任何人染发烫发、戴脚链、手链，穿拖鞋，严禁将易燃、易爆、易臭物品带入教室、宿舍。、宿舍安排1人打扫，要按时按质按量完成，每日整理内务舍长均要监督检查并验收，但不得因打扫寝

室而迟到。宿舍内要时常保持清洁干燥，无垃圾和污迹。.6、不片面追求吃喝穿用、花钱有度、合理安排，做到勤俭节约，合理消费。做好账目记录，学会理财。时

时牢记：挣钱犹如针挑土，用钱犹如水推沙。父母血汗，挣之不易，当省则省，当用才用。、爱护公共财物，爱护校园花草树木，不随意攀折践踏，保护好个人物品，尤其贵重物品。、班上凡是60%以上同学同意和支持的合理事情和要求，每个人必须都认真执行。

五、学习1、每天都想着学习“有计划，有规律，有效率，有成绩。”认真做好“预习—听课—复习”三个环节，真

正做到“先预习后听课；先复习再做作业；上课积极思考，主动答问，做好笔记，决不做任何与本课堂无

关的事。、养成良好的学习习惯，努力摸索适合自己的科学高效的学习方法。

六、请假

1、凡需出校看病者,需由校医证明.2、凡请假者必须按时归来,不得以任何借口在外进行任何形式的活动.3、每次放归学假必须按时返校,有病不能返校的同学，必须由家长用电话向班主任请假.4、请假程序：

1）有劳动任务或班委职务在身的同学先请好代理人，并将所请代理人告诉相关班委干部登记，以便管理。

违者将受到相应的处罚。

2）请假本人写上请假条。请班主任签字（签字时间：下课时间）。

3）拿假条到学生科盖章换取出门条，假条交到副班长处进行考勤。

4）按时返校，如不能按时返校须由家长给班主任打电话续假，返校后到副班长处销假，不销假按旷课算。

七、体育活动

1、“身体是革命的本钱”，健康是人生最宝贵的财富，因此建议同学们参加各种各样的体育锻炼，认真做好

广播操，各位同学每天争取有一小时的时间去锻炼。

2、从事体育活动过程中，务必小心谨慎，注意自己的人身安全，保护好自己，避免造成各种伤害。

八、班干部

1、班干部应当以身作则，带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。多干事实，做好本职工作。

班干部有权利和义务上报、监督班上违纪同学，有权当面文明地指出同学的错误，并要求其改正。

2、班干部执行班级的各项制度及行使各自的职责时，要做到公开、公平、公正，不能徇私枉法或包庇他人。

3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。

4、班干部应该发扬民主，倾听同学们的意见，以班级的整体利益最高目标，以同学的利益为已任。

九 附加

1、遇到困难不回避，碰到挫折不气馁，多和老师交流，寻求解决问题的帮助。

2、不把客观条件的艰苦作为清洁、纪律、学习松懈的借口.3、定期进行自我总结反思，努力做到在行为表现和知识学习上不重复犯错.4、所有人均有权利和义务向班主任和班委会报告班上一切违纪现象和异常情况，不得隐瞒包庇，否则将受

到同样惩罚，凡有重大事件，学生本人或其他同学必须向班主任反映情况。

12级护理211班操行分评定标准

处罚细则

1.出勤

凡课堂学习、出操、升旗、集会、及其它一切集体活动迟到1分/次，早退1分/次，无故缺席2分/次。集会违纪2分/次，不注重仪表2分/次。

2.课堂[含自习]凡上课期间说闲话、看课外书、吃零食、玩手机2分/次，被老师点名批评3分/次，不假离校3分/次。

3、午、晚寝

⑴不按时2分/次

晚寝： 不假未归3分/次，22：30后说话、吵闹2分/次，熄灯后仍吃零食2分，如果宿舍因纪律违规被学校登记，当事人扣分扣3分

4、清洁

清洁小组：迟到（在早上7:30以前，下午5:30以前做完）2分/次、旷工3分/次、有垃圾未倒2分/次、不听从班干部指挥2分/次。特别注意周末清洁区的打扫。

班级成员：

(1)教室： 随意乱扔垃圾2分/次不听从班干部要求2分/次

⑵宿舍：内务整理不合要求2分/次，如果宿舍因清洁、不按时就寝被扣分，舍长扣1分，当

事人扣分加倍

（3)值日生：黑板不净1分/次、讲桌讲台不整洁不整齐1分/次、走廊不清洁1分/次

5、生活

(1)在教室吃零食、吃方便面，穿背心或拖鞋进入教室，扣2分/次！不按要求整改者扣分加倍。

(2)凡随地吐痰2分/次、浪费水资源2分/次

(3)浪费粮食2分/次

6、学习

期中、期末考试不及格的一科次扣1分

7、体育活动

(1)凡无故不出操2分/次，出操行动迟缓1分/次，早退扣1分，做操不认真1分/次

(2)体育课上到宿舍、教室进行无关课堂活动的扣2分。

8、请假

(1)凡请假未按时归来2分/次，超过10分钟不返回者按旷课计算。

9、班干部

(1)班干有以上违纪现象加倍扣分。

(2)班干部不听从指挥、不团结同学扣分视其情节轻重及造成的影响大小酌情扣分。

(3)班干部在值勤过程中侮辱同学2分/次。

(4)班干部在值勤过程中没有公开、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人2分/次。附加

1、每周没有评上“五好宿舍”的每位舍员扣2分.2、每周十项评比不达标的全班同学各扣2分，获得第前三名的全班每位同学加3分。

3、凡是因个人原因给班级抹黑者，扣3分/次，对老师、班干部、舍长或组长顶撞的2分/次，且必须做出深刻检讨和反省；对老师桀骜不驯，不服从老师管理或对班委干部打击报复的3

分/次，先送学生科给予相应的处分，情节严重者和不改者必须请家长带回教育，然后视认错

态度给以惩罚。

4、打架斗殴，抽烟，喝酒，打扑克（不论涉及赌博与否），偷盗他人财物，不假离校，请霸王假，晚上攀墙出校，上课期间，私出学校上网、打游戏者，私下河、塘、堰洗澡游泳5分/次，先送学生科给予相应的处分，然后送德育补习班学习，情节严重者和不改者必须请家长带回教育，然后视认错态度给以惩罚.奖励细则

1、班长、副班长、学习委员、团支书、劳动委员、治保委员、文娱委员、宣传委员、组织委

员、生活委员、体育委员期末一次性加6分，舍长加4分。

2、好人好事、拾金不昧加2分 , 积极主动为集体服务, 对班级贡献突出者均酌情加分；积极主动举报班内违纪行为者加2分/次，对班内违纪行为敢于主动加以制止者加2分/次。

3、考试：期中、期末考试排单科前五名者加3分/次

4、凡在省市县竞赛中获奖者：省级加10分，市级加6分

5、学校组织的各类表演活动获得一等奖，组织者加5分，成员加4分；获得二等奖，组织者

加4分，成员加3分；获得三等奖或精神文明奖，组织者加3分，成员加2分；获得优胜

奖，组织者加2分，成员加1分

6、运动会上为班级取得比赛项目第一名者加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加

3分，第五名加2分，第六名加1分。

7、学期不被扣分者，期末加5分

附加

1）、如有恶性事件，如打架斗殴，抽烟喝酒，打扑克（不论涉及赌博与否），偷盗他人财物，不假离校，请霸王假，晚上攀墙出校，上课期间，私出学校上网、打游戏者，私下河、塘、堰洗澡游泳、谈恋爱从重处理。

2）、在集会、课堂（自习课）上玩手机一律上缴，期末放假再归还。

3）、班内一切评优活动均首先考虑操行得分高者，操行得分不达90分者取消评优资格。

班班规及量化评分细则 第2篇

一、纪律方面（20分）

（一）课堂纪律（5分）

1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课。

2、不做与课堂无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。

3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。

（二）课间纪律（5分）

1、下课后不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动，不在梯间玩游戏。

2、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人正常活动。

（三）集会放学（5分）

1、周一升旗时一律穿校服，戴队巾；按升旗仪式要求行注目礼。

2、课间操上下梯间必须按指定路线，不跑不跳，做操时要规范、用力，不敷衍、不应付。

3、放学必须集合，站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐走出校门，到各路队指定解散位置方能分散回家。

（四）校外纪律（5分）

1、爱护公共设施，保护环境，不践踏草坪，不折损树木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。

3、不恃强凌弱，不上网吧，不聚众打架斗殴，不参与一切违法犯罪的活动。

（五）其它方面。（5分）

1、遵守学校各项规章制度。

2、不提前到校，夏季作息时间上午8：20下午3：20，冬季作息时间，上午8：20，下午2：20。

二、学习方面（20分）

（一）上课要求（10分）

1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。

2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论，不做旁观者，敢于发表自己的见解。

3、按时到校，不提前到校。有事向老师请假并说明原因。

4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。

（二）作业要求（7分）

1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。

2、作业应按时按质按量完成。

3、每周完成至少两篇的课外阅读任务，每篇在300字以上。

（三）参加实践活动要求（3分）

1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。

2、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作。

三、卫生方面（20分）

1、衣帽干净整齐，红领巾佩戴得当，头发符合小学生身份，不留长发、卷发、染发、烫发，不留长指甲，勤洗手洗脚。

2、值日生按要求做好值日工作，各小组要有分工、有合作，值完日负责关好教室的门窗。值日生要保持室内干净、物品摆放有序、窗明几净。

3、不随地吐痰或乱扔果皮纸屑，不在墙壁乱涂乱画，不吃过期或带有刺激性气味的食品。

4、像爱惜自己生命一样爱护自己的桌椅，并保持桌椅的清洁，不在桌椅上乱刻乱画。

5、不带零食，不许在学校吃零食。

四、文明礼貌（20分）

1、注意使用文明礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“不客气”“对不起”、“没关系”等。

2、课前课后见到老师要问好，是少先队员要行队礼，不顶撞或辱骂老师，不挑拨老师和同学之间的关系。

3、不上网吧，不看不健康的报刊、书籍、影视作品等，自觉抵制社会上不良行为习惯。

4、不给同学起绰号，不拿同学的生理缺陷开玩笑，不挑拨同学之间的关系，不拉帮结派，不打架斗殴，不在同学背后说坏话，不打没有证据的小报告。

5、见到长辈要问好，和长辈谈话语言要得体大方，好东西要先让长辈吃，多帮助长辈干力所能及的事情，对父母和长辈要学会感恩。

五、安全方面（20分）

1、不攀爬栏杆、门窗、课桌椅、乒乓球桌、体育器械，不触摸电源 插座，不泄露学校安全秘密，不带陌生人进入学校。

2、不和陌生人交谈，不接受陌生人的任何食物，不乘坐任何人的顺风车，不向陌生人透露自己家庭的信息。

3、遵守交通规则，不在马路上溜旱冰，不随意闯红绿灯，不在马路中间行走，不在马路上踢球。

4、不给陌生人开门，不乱动家庭电器，未经家人同意不得私自出门去玩，不攀爬阳台，不做危险的游戏。实施说明：

1、每个人的基分为100分，凡有一项违反者，根据情节扣分，如该基分扣完时，可在总分里扣除。得分总分100分以下为不及格，100为合格，100～110为良，110分以上为优秀。

2、凡总分在105分以上者，已具有参加评比 “文明礼仪之星”的资格；凡基分在120分以上具有参加校级评优资格；

3、凡帮助同学做好事件者加0.5分；帮助老师做好事者加1分；帮助班级做好事者加1.5分；以此类推，每升一个级别加0.5分

4、语文作业得到A以上加0。5分，数学作业得100分加0。5分。

5、为班级获得校级荣誉加0、5分，县级荣誉加1分，市级荣誉加2分，省级以上加5分。

班班规及量化评分细则 第3篇

一、第I卷仍以基础理论、基本概念为主

第6题：下列等浓度的稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，要求pH由小到大排序。依据酸性强弱的大小顺序：乙酸＞碳酸＞苯酚＞乙醇。

第7题：有机物的区分，钠和乙醇反应有气泡产生，而钠和乙醚不反应；3-己烯可以使高锰酸钾酸性溶液褪色，而己烷不能；苯的密度比水小，而溴苯的密度比水的密度大；甲酸甲酯分子结构中也含有醛基，故用新制的银氨溶液不能区分甲酸甲酯和乙醛。

第8题：在容积可变的密闭容器中，2molN2和8molH2在一定条件下发生反应，达到平衡时，H2的转化率为25%，则平衡时氮气的体积分数接近值。依据三行式，平衡时N2、H2、NH3的物质的量分别为4/3、6、4/3，N2的物质的量分数约等于15%，故氮气的体积分数接近于15%。

第9题：室温时，将浓度和体积分别为C1、V1的NaOH溶液和C2、V2的CH3COOH溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是：

A．若PH＞7，则一定是C1V1＝C2V2

B．在任何情况下都是C(Na+)＋C(H+)＝C(CH3COO-) ＋C(OH-)

C．当PH=7时，若V1＝V2，一定是C2＞C1

D．若V1＝V2，C1＝C2，则C(CH3COO-)＋C(CH3COOH)=C(Na+)

当NaOH和CH3COOH按照等物质的量反应时，形成的是强碱弱酸盐，显碱性，PH＞7，而NaOH过量时，其PH也大于7，故A错误；B项符合电荷守恒关系式；当PH=7时，CH3COOH的物质的量需大于NaOH物质的量，若V1＝V2，一定是C2＞C1，C项正确；若V1＝V2，C1＝C2，则NaOH和CH3COOH恰好中和，依据物料守恒，知D项正确。

第10题：用石墨作电极电解CuSO4溶液。通电一段时间后，欲使电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量CuO，依据2CuSO4+2H2O■2Cu+O2↑+2H2SO4。电解的几种类型：电解水型、分解电解质型、放氢生碱型、放氧生酸型、电镀型，在教学中要重点讲，有人认为加入CuCO3也行，其实CuCO3通常不存在。本题表述不严密，通电时间如果太长，电解完硫酸铜后再电解的对象是水，C就不对了，所以得强调通电一段时间后溶液仍显蓝色（表明还有CuSO4未电解完），才比较严密。

第11题：将足量CO2通入各溶液中，离子能否共存的基础题，碳酸的酸性大于硅酸，A项中SiO32-不能大量共存；C中的OH-和CO2反应；D中C6H5O-会和CO2反应形成苯酚，故只有B中离子还能大量共存。

第12题：考查阿伏伽德罗常数的基本概念，要求概念清楚，注重细节。一个H2O分子中含有10个质子；金刚石的结构为正四面体构型，每个碳原子可以和另外的4个碳原子形成共价键，属于每个碳原子的共价键为2个；在46gNO2和N2O4 的混合气体中，46gNO2所含的物质的量是1mol，46gN2O4所含的物质的量是0.5mol，则其含有的原子总数都为3NA；1molNa与足量的O2反应，钠必然消耗完全，其转移的电子的物质的量必为NA个电子。

第13题：考查有关氧化还原的基本概念及计算，综合性较强，需要学生有较好的分析能力和计算能力。某含铬（Cr2O72-）废水用硫酸亚铁铵[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。该沉淀经干燥后得到nmolFeO·FeyCrxO3。则：A，n(1+y)mol，故A项错误；由铬元素守恒知B项正确；由铬电子守恒知C项正确；由铬得电子与铁失电子守恒知D项正确。C选项的表述有些不妥，电子数目不能用mol，应该表示为3nx NA才对。

二、第Ⅱ卷平稳中求创新、注重思维的灵活性

第27题：无机元素推断题，考查了中学常见物质的性质，主要是对化学式、化学方程式、离子方程式和计算过程的考查，是一道比较基础的题，难度适中。由题意易推断A为O2、B为Fe、C为Al、D为C、E为Mg、F为MgO、G为Fe2O3（见旧大纲版课本必修加选修第二册P81页铝热反应的应用——焊接钢轨）、H为Al2O3、I为CO2，其(1)(2)问题就迎刃而解了；(3)计算,解，可得关系式：Fe2O3～Cu，1.6gFe2O3的物质的量为0.01mol，则铜物质的量也为0.01mol，其质量为0.01mol×64g/mol=0.64g；(4)中一般不考虑过量的NaOH与CO2的反应的离子方程式；（5）见课本必修加选修第二册P81页描述。

该题有多处“题眼”。依据题目信息知C、B是单质，G、H是二元化合物，C+G■B+H反应曾应用于铁轨的焊接，知C为Al、G为Fe2O3、B为Fe、H为Al2O3；由于I是一种常见的温室气体，知其为CO2，而Mg能在CO2中燃烧，且MgO中Mg元素的质量分数为60%。知D为碳单质，A为氧气。评分时

⑴Al+Fe2O3■Fe+Al2O3元素符号、化学式错误或不规范即零分，条件写“加热”或“一定条件”都扣一分。

⑵■若同一元素点差交替使用记零分。

⑶2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ n(Fe2O3)=0.01mol，依据离子方程式，n(Cu)=n(Fe2O3)（无此步骤扣一分），则n(Cu)=0.01mol，m(Cu)=0.64g.在这里没写6H++Fe2O3=2Fe3++3H2O或Fe3O4与H+扣一分。两个合写记零分。没过程、不写单位或单位搞错的，均按零分处理。未带单位扣一分。

⑷2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+ HCO3-

⑸剧烈燃烧，放出热量；生成白色固体；内壁黑色固体。三个现象缺一个扣一分。

第28题：化学反应速率、化学平衡理论的考查，所涉及的都是相关的基本运算，综合性较强，需要学生认真审题，根据题目要求联系所学知识进行正确判断。图像题的解答要看清图像的横、纵坐标所代表的意义，曲线的走势，然后结合原理分析作答。

⑴依据图示A、B、C三种物质的物质的量的变化分别为1mol、3mol、2mol，故a∶b∶c=1∶3∶2。

⑵vⅠ(A)=(2.0－1.00)mol·L-1/20.0min=0.05mol·L-1·min-1、vⅡ(A)=(1.00－0.62)/15.0min=0.025mol·L-1·min-1、vⅢ(A)=(0.62－0.50)mol·L-1/10min=0.012mol·L-1·min-1。

故：vⅠ(A)＞vⅡ(A)＞vⅢ(A)。从大到小排列次序反了不得分。

⑶由图可知αⅠ(B)=0.5、αⅡ(B)=1.14/3.00=0.38、

αⅢ(B)=0.36/1.86=0.19，则Ｂ的平衡转化率最小的是

αⅢ(B)，其值为0.19。

⑷第一次平衡后A、B的浓度从平衡点开始降低，而C的物质的量浓度突然变为0，则平衡向右移动，此时采取的措施是将C从平衡混合物中液化分离出去。“将C液化”也给分。

⑸因为该反应为放热反应，故Ｔ２＜Ｔ３。有的学生将“反应”写成“反映”，这是不对的。

⑹第Ⅳ阶段体系中各物质的浓度随时间变化的趋势如下图所示（阅卷时斜率不做要求）：

第29题：与2010年高考理综全国卷（Ⅱ）相同，也是实验题。是用KMnO4 与浓盐酸反应制取适量氯气内容，学生知识点比较熟，既有很基础的知识，如各装置的作用；也有综合性较强的问题，如在实验室欲制取适量NO气体，选取最适合完成该实验的简易装置。命题突出了对基础知识和基本技能的考查。

⑴气体制备一般包括四部分：发生装置、除杂净化装置、收集装置、尾气处理装置。由于题中提到该装置是制取适量氯气的简易装置，所以B的作用是向上排气法收集氯气（收集氯气也给分）；C的作用是安全作用或防止D中液体倒吸进入集气管B；D的作用是吸收尾气或防止氯气扩散到空气中污染环境；

⑵①由于NO可与空气中的氧气反应，故应用排水法收集，那么最适宜完成该实验的简易装置是Ⅰ（A或a①无分）。

②

（稀硝酸不注明不给分）

③现象包括看到的、听到的、闻到的、触摸到的。A中铜表面出现无色小气泡，反应速率逐渐加快；A管上部无色逐渐变为浅红棕色，随着反应进行又逐渐变为无色；A中液体由无色变为浅蓝色；B中水面逐渐下降或B管中的水逐渐流入烧杯C中。

第30题：有机合成题，题目形式较常规。题目中不仅涉及烯烃、卤代烃、酸等有机物的典型性质、反应类型、结构式等，而且还涉及烯烃的氧化、环戊二烯的合成等高中化学教材中没有的知识，体现了新旧教材的衔接。该题对于学生分析问题的能力要求较高。

⑴依据乙烯分子6原子共平面的特点，环戊二烯分子中最多有9个原子共面；⑵依据金刚烷的结构，其分子式为C10H16，其分子中的CH2基团6个；⑶反应①的产物名称是1－氯代环戊烷（这6种均给分：氯代环戊烷，环戊基氯，1－氯环戊烷，一氯环戊烷，1－氯代环戊烷，氯环戊烷）；反应②的反应试剂NaOH的醇溶液，反应条件是加热（三要素同时有2分，缺一则0分）。⑷由题目信息可知，双键碳上连有H原子的，经过反应后双键断裂可以生成醛基，则其反应产物的结构简式为■

⑸二聚环戊二烯的分子式为C10H12，其不饱和度为5，又A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸，则A的分子必有苯环（4个不饱和度），另外还要有一个碳碳双键，则A所有可能的结构简式为：

（苯环，五元环书写不规范；－CHO写左边为OHC－，其他错；CH3－与苯环连接时“－”不能掉；键线连接位置要准确）

三、高三学生考试的几点技巧

1.强化规范答题。答题时要将答案写在相应位置，地方实在不够可用箭头指向。有的考生在答题时常出现错别字，如将“蓝色”写成“兰色”，“坩埚”写成“甘（或钳）锅”，“苯”写成“笨”，“剧毒”写成“巨毒”，“铁架台”写成“铁夹台”，“过滤”写成“过漏”等等。类似容易出错的词语还有：脂(酯)化、酸(羧)基、消(硝)化、油酯(脂)、氨(铵)盐、金钢(刚)石、爆(暴)沸、倒析(吸)等等(括号内为正确字)；还有的考生易混淆概念，比方说，将“无色”写成“白色”，“广口瓶”写成“集气瓶”，“蒸馏烧瓶”写成“圆底烧瓶”等等。有的考生甚至还会漏写，酯化反应的生成物漏写了“水”，缩聚反应的生成物漏写了“小分子”等等。

2.养成良好的书写习惯。元素符号，化学式中原子个数下标，键线连接位置等的书写都是需要注意的地方。要注意看清题目的具体要求，如：要求书写离子方程式的，不要写成化学方程式；要求写物质名称的，不要写成化学式；要求写有机物的结构简式的，不要写成化学式；要求写电子式的，不要写成结构式等等。

有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键)等。

3.重视实验，加强技能训练。要充分分析实验操作中存在的问题，分析如何改进和评价实验方案，特别要在应用性和开放性题目等方面进行强化。在此基础上，注重培养表达能力、创新能力。如：实验现象的有效迁移。我们无法去做每个实验，但有的实验做了，可触类旁通，举一反三。比方说，Mg在CO2中燃烧与Mg在O2中燃烧相似。

4.重课本，抓基础。回归课本，整理做过的试卷和纠错本。抓好基础是高考制胜的关键。不能一味地做题，应将学习重点放在牢固掌握基础知识上，归纳、整理知识网络，形成一条较为完整的知识框。做到“脑中有框，考试不慌”。

5.抓关键点，简明答题。步骤齐全，尽量减少失分的环节。语言描述要力求准确、简练、到位。阅卷时评卷老师将“踩点给分”，抓住关键点简明答题有利于老师看出得分点。

6.解无机推断题的关键是“题眼”。根据题目条件和依据物质特性确定突破口，即“题眼”。平时复习就应注意有关知识的积累。所谓“题眼”即题中所给的有效信息，主要体现在题中特征反应、特征现象、特征结构及特征数据等等。解题时要注意：①审明题意，明确范围，注意题目所给限定条件。②紧扣现象，正确判断，特别注意“当得出明确的肯定结论后因不能共存而得出否定的结论”。③要注重数据对推断结论的影响。从试题形式来看，有叙述型、转化型、图表型等。解题方法思路是：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，以此为契机，全面分析比较，作出正确判断。即：产生印象（找突破口、意向猜测、验证确认。规律是：抓住现象，执因索果;试探求解，最后验证。

7.历次化学考试考生常丢分的地方：①排列顺序时，须分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的还有“由强到弱”“由高到低”等等。②书写化学方程式时，须分清是等号还是可逆号，如一种盐水解方程式一定要用可逆号不能用等号，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆号而不能用等号。③别忽视题干中“混合物”“化合物”“单质”等限制条件。④有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，“相对分子质量”“相对原子质量”无单位，摩尔质量有单位（g.mol-1）。⑤要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。表示离子电荷与元素化合价混为一谈。原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。⑥所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。⑦是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22.4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。⑧计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。⑨请注意选择题“正确的是”“错误的是”两种不同要求。求气体的“体积分数”与“质量分数”要看清楚。求“转化率”“百分含量”混淆不清。⑩化学计算常犯错误如下：分子式写错；化学方程式写错或不配平或配平有错；用关系式计算时，物质的量关系式不对；分子式量算错；讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分；给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）；要求写出计算规范过程等。

8.控制好心态，去解答其他能够得分的考题，把能解决的考题先解决。再回过头来解决难题，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。不要思维定势，切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面、一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。

八班班级量化评分细则 第4篇

为了建设良好的班风学风，共建文明和谐班集体，促进学生全面协调健康发展，特制定量化评分细则，请同学们自觉遵守！

扣分原则:

纪律制度

1、按时到校，不迟到旷课，不在校内骑车，不在行走中追打吵闹违者每次扣1分。

2、语言文明不讲脏话坏话，仪态端庄，不穿奇装异服，佩戴手饰，穿拖鞋等。违者每次扣1分。

3、不带与学习和生活用品无关的物品，如手机、游戏机、不健康书籍等。违者扣1分

4、不带校外人员进校园活动，违者扣1分

5、不准迟到，随便出入教室，更不准到室外搞其他活动，违者扣1分。

6、严格遵守自习纪律，不准讲话，走动或串座，违者扣1分。

7、自习课不允许听歌或看学习无关的书籍一次扣1分。

8、文明休息，课下轻声慢步，不准跑跳，打闹，喧哗，推桑串班，一次扣1分。

9、不在走廊，逗留，吃零食，违者扣1分。

10、除一般休息外，一律在座位上学习，讨论或完成作业，一次扣 1 分。

11、课间操不允许无故缺席，动作整齐规范，不得说笑打闹，每人每次扣 1 分。

12、在操场或室内集合，不得讲话，吃东西，私自离场，对大会发言者应有礼貌，不得起哄，每人每次扣1分。

13、外出集体活动必须听从组织安排，违者每人每次扣1分。

学习制度

（主要课上和课后完成作业情况）

1、预铃响后做好思想和学习用品的准备，迟到先敲门，喊报告，经老师允许后方可进入教室违者扣1分。

2、上下课要快，齐，静地起立向老师问好，等老师喊下课后方可离开座位违者扣1分。

3、课上坐姿端正，不趴在桌上睡觉讲话，不看课外书籍或做其它学科作业违者扣1分。

4、上课交谈，插嘴，传纸条、做小动作违者扣1分。

5、课上有意扰乱课堂影响老师教学者扣1分。

6、不按时完成作业，抄袭作业或给人抄袭的每次扣1分。

7、不配合或顶撞组长、科代表，每次扣1分。

8、退步五位扣1分，每退步十位扣2分（以此类推）

9、学习上厌学，有消极心理，影响其它同学学习，每人每次扣 1 分

卫生制度

1、卫生区教室在规定时间打扫干净，不得出现漏扫或不扫的现象，一人次扣 1分。

2、大扫除时以及突击清扫时不服从劳动卫员安排，一人次扣1 分。

3、养成自觉卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑，果壳，不准乱倒饭菜，在墙上乱写

乱画。违者扣1分

4、注意个人卫生，不准留长发、指甲、化妆，不在校园、走廊，吃零食，违者扣 1分。

生活制度

1、不按时就寝，起床，搞好寝室和餐桌上的卫生扣1分/人次。

2、在寝室里不团结同学，故意吵闹，做与学习无关的事，扣1分/人次。

3、不服从寝室长管理扣1分/人次。

4、未到食堂按时就餐扣10分。

其它制度

1、未带学生证扣1分。

2、有事须家长请假，旷课者，每人每次扣5分。

3、有打架、擂肥、喝酒、吸烟、翻院墙、进网吧、故意损坏公物等重大违纪受学校及其它班级老师批评，每人每次扣10分。重大违纪劝其回家休息一个星期。

4、顶撞老师或值日班干部，每人每次扣5分。

5、每月一次纪律最差评选出的同学，每人每次扣5分。

6、不得损坏寝、教室财产或在墙壁等处涂刻画、用脚踢门等破坏行为，每人次扣1分。

奖励加分制度

1、上课积极举手发言，配合老师教学，一周来学生有较好表现者加1分。

2、积极举报重大违纪事件者加1分

3、拾到物品交公，好人好事加1分。

4、体荣誉感强，集体活动突出者如办黑板报，加1分。

5、各学科竞赛获奖者加1分。

6、每次考试前十名奖10分，前二十名奖5分，前八十名奖1分。

7、考试排名前进五位加2分，每进五位加3分。

8、月选一次进步生，学习模范，各五名，加2。

9、学担任班干部且工作积极、负责，集体荣誉强加10分。

班班规及量化评分细则 第5篇

一、扣分细则

1、凡旷课1节扣4分，迟到（以第二次铃声为准）、早退1次扣2分。

2、课间操、眼保健操无故不参加或不认真者，每次扣2分，全校性集合无故缺席一次或被点名批评者扣2分。

3、打扫卫生每缺一次扣2分，清洁不彻底或不符合要求每人扣4分，并重新打扫一次至检查合格。

4、乱扔纸屑、果皮等杂物或垃圾不如桶、撮箕者扣2分；座位底下有垃圾的，扣座位人2分。

5、寝室未获文明寝室，对责任人参照学校扣分扣除相应分，室长若因督促不到位而失分的，扣2分，若责任不明确的，扣除每位室员违纪扣分的分值。

6、抄袭作业每次扣2分，不交作业每科每次扣2分，由各科课代表记录，交班委登记。

7、在课间追逐打闹，高声喧哗者，每次扣2分，说脏话者，一次扣2分。

8、自习、午休吃东西、随意讲话、走动者每次扣2分。

9、上课讲话、吃东西者扣2分，影响老师正常上课（如随意性动作突出：打哈欠、伸懒腰）者扣2分。被点名批评者一次扣5分，顶撞老师扣5分。

10、在不恰当场合，不恰当时间进行文体活动者扣2分。

11、教学区域携带手机者扣5分，并收交班主任保管。

12、星期四检查个人卫生不符合校规者每项扣2分，并及时整改。

13、浪费水电，有意损坏公物、设施花木等，扣2分并赔偿。

14、不假离校，不假留宿扣4分。

15、周末不按时回家、同学串门、在家有不良表现，被家长告知班主任者，扣2分。

16、因违纪被值周行政、值周教师或值周学生抓获，为班级常规评比丢分者，一次扣5分。

17、常与外班不良学生交往密切，有损班风者，视情节严重扣5-10分。

18、打架斗殴、赌博、打电游、抽烟喝酒视情节严重扣5-10分，并给予纪律处分。

19、班主任不定期纪律抽查，被记录者，按相应条款双倍扣分。

20、值周班干部未认真履行职责，未如实登记班级加扣情况的，每周扣2分。

21、凡以上未涉及到的由班主任和班委会进行完善并进行相应扣分。

二、奖分细则

1、若该周出全勤奖2分，学月出全勤奖4分，学期出全勤奖6分。

2、若该周获学校文明班级，且在本周无任何违纪纪录者，加2分。

3、若该周获文明寝室，星级寝室该周每室员分别加1、2分。

4、敢于同不良行为作斗争，发现重大违纪现象敢于制止，并及时向班主任反映者加2分。

5、各科单元检测得分在90-100分、80-89分、60-79分（百分制）段者，分别加5、3、2分

6、学习成绩在学月、半期、期末中获年级1-30、31-60、61-90、90-120、121-150名者，奖分分别为10、8、6、4、2分，年级名次每进步5名加2分，以上学期期末至该次之前的最高名次为基准。

7、获三好学生、优秀学生干部、优秀留守儿童、优秀团员、优秀室长等奖4分。

8、体育运动会获年级第1-3名分别奖5、3、2分，区级加双倍分。

9、该生家长或任科老师在和班主任沟通中表扬其在家表现良好，该生加2分。

10、为班集体作贡献，积极参与办理黑板报、手抄报、征文、演讲、学科竞赛等有益活动，完成所交给的任务者加2分。若在各类活动中获1-3等奖，奖分为校级5、3、2分；区级10、7、5分，市级20、15、10；国家级30、25、20分；集体项目，凡参与者均参照加分。

11、在各类报刊、杂志上（国家级、市级、区级、校级）发表作品每人奖10、7、5、2分。

12、值周班干部认真履行职责，如实登记班级好人好事或违纪情况的，每周奖2分。

13、凡以上未涉及到的由班主任和班委会进行完善并进行相应加分。

办法与要求：

1、设置2014（3）班务日志，值周班长做好加扣分记录。

2、周末返校由班委会根据班务日志、班主任记录核算分值，由学习委员计入量化表。

3、每周进行一次奖罚累计通报，并计入学习小组评分记录表。

4、凡扣分严重者，需请家长到校听取班委会汇报情况，并对子女进行相关教育。

班班规及量化评分细则 第6篇

为营造良好的班级氛围，创造最佳的学习环境，养成良好的行为习惯，特制定本细则：

每人基础分10分，根据每日学生表现情况，依据以下标准进行加分、减分。扣分系列：

一、出操：

1、迟到一次扣0.2分，累计迟到三次，每次扣0.5分，并进行体育锻炼；

2、旷操一次扣0.5分，累计旷操三次，每次扣1分，并进行体育锻炼；

3、不喊口号者，每次扣0.1分，喊口号不响亮，每次没人扣0.1分；

4、在队伍中说话，乱动，每次扣0.1分；

5、出操、集合手里不带任何书籍者，每次扣0.1分；

6、临时请假见习，每次扣0.2分；

7、短期请假见习，每次扣0.1分，因特殊原因长期请假见习不扣分，但要有医院出具的证明；（注：因女生的特殊性，每月允许有一天见习的请假见习不扣分）

二、纪律：

1、进班迟到，每次扣0.2分，并以迟到的时间累计进行体育锻炼；

2、旷课或者逃课，每次扣2分，并请家长带回家反省至少两天；

3、自习课讲话，每次扣0.2分，若小组长及时制止，小组长不扣分，否则，小组长扣0.1分；

4、请病假每天扣0.1分，事假每天扣0.3分；（注：请假时间小于一天，按一天计算）

5、私自携带通讯工具进入教学区域，每次扣0.5分并且没收通讯工具；

6、顶撞老师、不服从管教，每次没人扣2分，并请家长带回家反省至少两天；

7、吸烟、喝酒等，没人每次扣2分；

8、不讲文明，辱骂他人，每次扣0.5分；

9、参与打架，每次扣5分，并请家长带回家反省至少三天；

10、通宵上网、去KTV等场所，每次扣3分；

11、在校期间，不穿校服者，每次扣0.2分；

12、盗窃、赌博、敲诈等，每次扣5分，并请家长带回家反省至少三天；

13、仪容仪表不合格，每次扣0.3分，并令其整改；

14、翻墙、私自出校门，每次扣5分；

15、上课乱说话、乱接老师话茬，影响老师上课，每次扣0.5分；

16、上课睡觉者，每次扣0.2分；

17、不服从小组长和班委的安排或管理，每次扣0.2分，顶撞小组长或班委每次扣0.3分；

三、卫生：

1、不按时完成值日任务，每次没人扣0.1分；

2、晚上回宿舍没关灯或窗户，值日小组每人扣0.1分；

3、在墙壁、课桌上乱写乱画，每次扣0.3分；

4、卫生打扫不合格，每次扣0.1分，不打扫卫生者，每次扣0.3分；

5、教室、校园乱扔垃圾者，每次扣0.1分；

6、带零食或者带饭进班，每次扣0.1分；

四、午读和眼保健操：

1、眼保健操期间不做操、睡觉、说话等现象，每次扣0.2分；

2、眼保健操期间离开教室者，每次扣0.2分；

3、午读安排的任务未进行，每次扣0.2分；

4、不认真完成午读任务者，每次扣0.1分；

五、作业

1、不按时交作业，每次扣0.1分，不交作业，每次扣0.2分；

2、抄袭作业者，每次扣0.1分，作业借别人抄袭者，每次扣0.2分；若作业已经上交给小组负责人，被借去抄袭，该负责人每次扣0.3分；

3、老师布置的背诵任务，未按时完成，每次扣0.1分；

4、课代表不按时收发作业，每次扣0.1分；

六、宿舍：

1、不按时回宿舍者，每次每人扣0.1分；

2、不得带其他班级学生进自己宿舍，违者扣0.2分；

3、宿舍卫生、纪律被点名批评，该宿舍每人扣0.2分；

4、晚上12:50还未回宿舍者，每次扣0.2分；（宿舍舍长负责好该项的考察）

5、晚上1:00还没有熄灯睡觉、聊天嬉闹的宿舍，该宿舍每人每次扣0.2分，宿舍舍长扣0.3分；

加分部分：

1、受到县级以上的表彰，每人每次加0.2分；

2、受到校级表彰，每次每人加0.1分；

3、凡担任班级班干部工作以及小组长工作，每人每学期加2分；（注：班干部和小组长违纪，所有扣分加倍）

4、凡校级征文活动，投到一次加0.1分，被采纳再加0.2分；（注：每次征文活动每人投稿上限两篇，多的不加分）

5、凡做好人好事，每次加0.2分；

6、班级获得流动红旗，每次每人加0.1分，小组长加0.2分；若期间有小组打扫卫生受到批评，该小组成员不加分；

7、卫生受到表扬，当天值日小组，每人加0.1分，小组长加0.2分；

8、每次考试，单科前六名和班级前六名，分别交0.3分、0.2分、0.1分；（注：按1:2:3的比例计算）

9、考试中进步较大的，选取10人，分别加0.2分、0.1分；（注：按3:5的比例计算）

10、各种活动小组排名前三者，分别加0.3分、0.2分、0.1分；

总则：