安全三字歌范文

安全三字歌范文（精选17篇）

安全三字歌 第1篇

校园安全三字歌

上下楼 靠右行 慢步走 声要轻 楼梯口 险易生 见拥挤 莫前行 前不呼 后不拥 不围观 不起哄 若跌倒 即扶起 不推搡 不拥挤 偶发事 要冷静 稍不慎 灾祸生 上厕所 莫拥挤 把安全 放第一 体育课 要守纪 尊要领 方竞技 遇意外 定神看 找老师 作判断 人多停 人少行 讲文明 最光荣 好习惯 早养成 保安全 益终生。

安全三字歌 第2篇

校园安全三字经

小学生 正年少 知安全 守规范 校园内 不乱跑 教室里 走廊上 不跑跳 防撞人 上下楼 不拉手 不拥挤篮球架水火电体育课有垃圾好与坏安全事

靠右行 不要攀 不玩耍 先准备 不乱扔 要分清 记心间 扶手上绿化丛出早操听指挥就餐时同学错好习惯不能滑 不能钻 快静齐 炼身体 讲科学 要提醒 早养成 宣传窗陡斜坡集会时吃洁食细细嚼坏行为受教育不去翻 不要爬 守秩序 讲卫生 慢慢咽 敢斗争 终生益

优质水稻栽培技术“三字歌” 第3篇

一根绳, 两根棒;规范栽, 宽窄行。

两粒谷, 一窝秧;好技术, 万莫忘。

宽窄行, 好处多;本苗足, 产量高。

光照足, 品质好;通透好, 病虫少。

优质稻, 栽好了;病虫害, 及时防。

三环唑, 浸秧苗;稻瘟病, 肯定少。

螟虫类, 很厉害;税劲特, 最有效。

施肥料, 要配方;生物肥, 效果好;

随时用, 效益高。抓季节, 抢时间,

重科技, 出效益, 农友们, 切牢记!

礼仪教育三字歌 第4篇

礼仪教育要从少年儿童抓起。学校的礼仪教育，应按照实践育人的要求，从学校和学生的实际出发，引导学生了解和掌握相关的礼仪知识，组织学生开展内容鲜活、形式新颖的礼仪实践活动。通过知礼明礼、情感体验、亲身实践，逐渐培养良好的文明素养。那么，学校该如何开展礼仪教育呢？

根据小学生的特点，我们将当代学校礼仪教育分为五个单元。为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们借鉴《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。

首先要让学生了解“礼”的由来与传承

“礼”不单单是一种仪式，学校开展礼仪教育，首先要让学生明白“礼”的由来和内涵。

1.“礼”起源于原始社会祭神祈福的一种宗教仪式

《说文解字》上讲：“礼，履也，所以事神致福也。”《礼记•表记》里说：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼……”这说明，在殷商时期，我们的先民主要是用“礼”来拜祭鬼神、祈求福祉的。这一时期的“礼”还没有成为约束人的行为的道德规范。

2.“礼”成为治理国家的制度和与此相适应的道德规范

到了周朝，人们开始重视“礼”在规范人际关系中的作用。“礼”的系统化、规范化始于周公“制礼作乐”。其出发点和归宿，是“尊尊”和“亲亲”。前者旨在维护君权，后者旨在维护父权。这种政治与伦理相统一的理论，成为“礼”的思想基础。

将“礼”作为最高道德准则加以提倡的，当为春秋前期的管子。管子将“礼义廉耻”定为“国之四维”，而把“礼”放在首位，并且强调“四维不张，国乃灭亡”，指出了“礼义廉耻”在治国安邦中的重要地位。

在“礼”的传承中，孔子做出了非常重要的贡献。孔子提出“克已复礼，天下归仁”的口号，主张用周礼来规范人们的行为。孔子认为，“仁”与“不仁”之间的区别和界限在于“礼”。合乎“礼”则为“仁”，不合“礼”则“不仁”。在他看来，“仁”为“质”，是内在的道德情感和伦理思想；“礼”为“用”，是外在的道德操守和具体的行为规范。孔子的礼学思想，使“礼”的观念在日后漫长的封建社会中经久不衰，对中国的历史文化产生了深远的影响。

孟子提出了实行“仁政”的主张，把人的基本德行概括为“仁、义、礼、智”四德。孟子将“礼”作为“四德”之一，视为“恭敬之心”。

西汉时期，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，“尊民以礼”、“劝学兴礼”，以儒家思想治理社会，建立了一整套社会规范制度，将儒学经义转化为指导和规范政治生活、社会生活的典章制度和“律法”化的行为模式，并进行了持续不断的制礼活动。汉代形成的“礼”的文化模式，在此后两千余年的历史进程中不断得到巩固和完善。

用三字歌形式创新当代学校礼仪教育方式

1．仪表礼仪

仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。

小学生仪表礼仪三字歌：

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。

坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。

要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。

按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

2．交谈礼仪

交谈礼仪规范主要包括文明礼貌用语、言谈礼仪、聆听礼仪和举止礼仪等。

小学生交谈礼仪三字歌：

文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意无穷。

致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。

听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。

笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。

3．校园礼仪

良好的校园礼仪是创建和谐校园生活的基础。主要包括进出学校礼仪、上课礼仪、课间礼仪、班集体礼仪、食堂礼仪、宿舍礼仪、集会礼仪、升降国旗仪式礼仪和少先队活动礼仪等。

小学生校园礼仪三字歌：

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。

爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。

宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。

有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

4．家庭礼仪

家庭礼仪的主要内容包括：敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等。小学生家庭礼仪三字歌：

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。

学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。

兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。

待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。

声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，常见面，互尊重，心相连。

敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，重感情；虽近邻，胜远亲。

5．公共场所礼仪

公共场所的礼仪规范包括行路礼仪、商店礼仪、医院礼仪、影剧院礼仪、体育场馆礼仪、图书馆博物馆礼仪、旅游观光礼仪等。

小学生公共场所礼仪三字歌：行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。

路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。

乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。

医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。

做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。

图书馆，要肃静，声要低，走要轻。借图书，要爱护，阅览毕，归原处。

去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。

有理想，有道德，有文化，有纪律。做四有，明志向，新一代，在成长。

交通安全三字歌 第5篇

（－）好学生，讲文明，交通法，记在心，平安路，伴我行。

（二）放学后，快回家；道路上，勿玩耍。路边走，大家夸；人行道，我走它。看见车；不去扒；有车来，不要打；车过时，勿追它；车行驶，莫扔石。

（三）过马路，先观看；守信号，才安全。有天桥，桥上行；有地道，地道行；红灯停，绿灯行。斑马线，过马路。过公路，先看左，后看右，无来车，快通过。莫曲行，路边走。不追逐，不急窜，路边站。不出事，最平安。

（四）要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门

（五）高护栏，保安全；穿越它，大危险；坐上去，不文明。列队行，排二人；人行道，是根本。六龄童，上路行；跟成人，合规定。

交通安全三字歌 第6篇

交通安全三字歌

小学生，讲文明。交通法，要学习。马路上，汽车急。道路中，不嬉戏。过马路，看仔细。红灯停，绿灯行。斑马线，最安全。好习惯，不丢弃。乘校车，别推挤。排好队，慢慢行。交通法，人人记。重安全，爱生命。

小学生安全三字歌 第7篇

小学生安全三字歌

小朋友，仔细听，讲安全，别轻心； 过马路，避车辆，红灯停，绿灯行。自行车，不骑耍，十二岁，始能近； 遇车祸，要镇定，122，找民警。拦车辆，救伤员，120，呼医生； 电老虎，有危险，用水摸，害人命。电热器，若使用，操作好，不离人； 用煤气，开门窗，用完后，关阀门。生炉火，烧开水；要当心，灼烫人； 遇火灾，离险境，119，搬救兵。河水急，塘水深，无大人，不游泳； 河水涨，阻道路，莫强过，绕道行。陌生人，来搭讪，要警惕，勿轻信； 独在家，关好门，非亲人，不开门。遇匪徒，巧周旋，110，捉坏人； 上下楼，不拉手，不拥挤，靠右行。教室里，走廊上，不跑跳，防撞人； 保平安，学本领，成栋梁，家国兴！

念好安全“三字经” 第8篇

一、念好“定、签、留”三字经, 确保安全管理工作规范化

“定、签、留”三字经, 即“定制度、签协议、留记录”。我园先后制定了《安全管理责任制度》《突发性事件应急处理预案》《安全巡查制度》《幼儿服药统一管理制度》《饮食安全工作制度》等, 这些制度针对性强, 涵盖面广, 有利于操作。例如《午睡安全管理制度》要求:午睡前班上三位保教人员分别负责对幼儿进行入睡前健康检查, 发现异常及时与保健医生联系, 做好处理和登记。幼儿午睡期间, 需每隔半小时对每个幼儿做定点细致观察, 并做好记录。再比如《班级日常安全制度》要求:活动前做“三检查” (即检查场地设备、幼儿情绪、衣着) “一交待” (向幼儿交代纪律与玩法) ;活动中注意观察幼儿;活动后清点人数并讲评。

有了制度更需要落实责任, 园长与教学副园长和后勤副园长签订安全责任书, 副园长与各分管部门责任人签订安全工作责任书, 形成一级抓一级, 相互监督、齐抓共管保安全的责任保证体系。同时, 园方与家长签订安全接送协议书、幼儿入园协议书、幼儿健康责任书, 使涉及孩子安全健康的每一项工作都落在实处。

安全管理工作“留记录”很有必要。我们建立了安全工作档案, 内容主要有安全隐患排查记录、整改情况记录、安全工作领导小组会议记录、安全工作班会记录、后勤安全工作会议记录、幼儿意外受伤事故记录等。例如, “幼儿意外事故登记表”要求保健人员如实填写幼儿在园出现意外的地点、原因、情况、处理方法及所属班级, 通过对比各班级出现事故的频率, 有针对性地查找原因, 及时改进班级安全管理工作。

二、念好“严、精、恒”三字经, 推进安全检查工作常态化

“严、精、恒”三字经, 即“严格、精细、恒心”。幼儿园成立了三个安全巡查小组, 认真开展定期和不定期的安全大检查和专项安全检查活动, 做到小问题及时解决, 大问题召开专门例会研究并限期整改。每周二召开各班主任会议, 周五召开后勤人员会议, 小结上周安全工作情况, 布置下周安全工作任务。在各类人员月考核中有专门的安全工作考核内容, 出现安全事故或违规操作严肃处理。

严格中体现“精细”, 更是安全检查工作中需要注意的问题。我们在《保教人员安全工作责任制》中, 对一日生活的每一个环节、每一个时段、每一个保教人员, 都确定了可知性、可操作的安全检查措施。例如:对班级入园环节检查, 要求教师专人负责接待幼儿和家长, 查看接送卡, 做好交接手续和晨检;另一位教师负责晨间活动组织, 注意幼儿活动安全。保育员做好室内外清洁工作及通风, 指导值日生工作, 负责幼儿如厕的安全管理。

对幼儿园的安全工作, 我们坚持持之以恒的常态化检查。如对保健人员留样幼儿食品是否到位的检查, 对教师组织户外活动是否聊天的巡查, 对保育员在幼儿午睡期间是否干私活、打瞌睡的督察, 都是在持续反复的检查中, 促使教职员工形成习惯, 使职责内化为自觉行为。

三、念好“教、练、玩”三字经, 促使安全教育工作有趣化

“教、练、玩”三字经, 即“教学、演练、玩耍”。安全教学有两方面的内容, 一是对教职员工的安全技能培训, 另一方面是针对幼儿的安全知识学习。我们聘请专业人员对教职员工进行安全知识培训, 开展安全知识竞赛和考核。比如:我们邀请儿保科医生来园进行《幼儿意外事故的预防与处理》讲座, 聘请消防人员来园进行如何使用消防栓、灭火器的培训;教研组开展安全教学观摩和说课活动。针对幼儿的安全知识学习, 各班每周上一次安全卫生教育课, 如“小小消防员”“窗台上的安全”“安全标志”“特殊电话”等。我们还把安全教育融入到我园使用的《幼儿园建构课程》主题活动中, 同时, 充分挖掘家长、社区资源, 对幼儿进行安全教育, 如请医生家长、交警家长来园授课。

“演练”是安全教育的重要手段。每学期我们都举行“火灾疏散安全演练”“防地震安全演练”和小班“防骗演习”, 提高幼儿及教师防范自救和应对突发事件的能力。

安全工作“三字经” 第9篇

学习资料成体系。学校自编了校本教材《心理健康教育》《中学生安全教育读本》《当阳市第一高级中学安全管理工作手册》《当阳市第一高级中学德育手册》，几乎涵盖了学生学习生活和学校安全管理的方方面面。

安全教育进课堂。学校坚持专门的安全教育课程与其他学科教学渗透相结合，课堂講授、网络教育、专题讲座和实践演练相结合，道路交通安全知识、食品卫生知识、心理健康知识、消防逃生演练等全面进入课堂。

熏陶感染在身边。学校通过对校园安全文化环境的布置和安全文化活动的设计，如征集以“食品安全”为内容的公益广告活动等，寓教于乐，日积月累，逐步影响到师生的行为，让师生身在其中、感在其中、悟在其中、长在其中。

安全防范“实”为重。学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”的原则，学校管理人员能及时获得学校安全信息，科学预测、评估学校可能面临的危险，根据完善的预案、机制进行处置，整个系统的运行突出实效。

创新手段科学管理。为进一步加强对安全工作的监管和指导，学校开发了校园安全防控管理软件，建立了校园学生安全信息电子日报制度。学校利用校园局域网，设置数据收集点，获取、处理校园安全信息的效率大大提高，并能从中发现安全管理工作的薄弱区域及时间段，为领导决策提供服务。突发事件以及危险指数较高时，则通过移动网络手机平台即时报警，有效降低了安全事故发生率。

整合力量齐抓共管。学校实行“三线一体”巡查制度：主导线为“政教处——年级组——班主任”，主控线为“校值周领导——年级值日领导——各年级值日教师”，主体线为“校学生会——年级学生会——班委会”和“校团委——年级团总支——班团支部”；首创了“捆绑式安全管理”模式，即将班级学生划分到教师；充分调动学生的自我管理，实施“小红帽值周班”活动；通过家长学校、安全教育基地、综治友好单位，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

完善预案“有备无患”。学校制订细致的预防和处置方案，比如突发公共事件应急预案、消防演练预案，加强对学校教学和生活设施的安全检査，强调任课教师现场的组织以及教师与班主任、学校、医院、家长的联系，使事件的处理有条不紊。

违规处置“情”为本。学校处置违规学生要从关爱学生的角度出发，提高学生的思想认识，并给予学生弥补机会，帮助他们知错就改，健康成长。

创办补习班，违规行为周周清。学校举办“周周清”补习班的目的有两个：一是提高学生思想认识，端正态度，规范行为；二是补习文化课，提高学生的成绩，树立学生的信心。通过创办补习班，学生的违规行为可实现“周周清”。

常开心理咨询，思想认识时时通。学校引进和培养了心理工作专门人才，建立心理咨询室，定期对学生进行心理预测和心理诊断，及时掌握学生的心理健康情况，帮助学生了解自身的生理和心理状况，解决学生的一般心理困惑，增强学生的心理调适能力，对出现心理危机的学生进行心理干预和跟踪，防止出现意外事故。

设立处分取消机制，弥补机会处处有。中学生通常缺乏成熟的辨识能力，易冲动，易受到错误思想的引导。一旦犯错，学校将一纸“处罚书”塞进档案，学生每天背着处分忧心忡忡，还要担心毕业时跟着档案走，对成长极为不利。“取消处分”从制度上给予学生改过的机会，学生可以申请参加学校组织的“周义务劳动班”，只要表现良好，便可解除处分。这对学生的心理健康有着积极意义。

普通高中安全状况复杂多样，当阳市第一高级中学的思考和实践，既让学生初步具备了自救自护的应变能力，也提高了学校应对突发事件的综合管理水平。

（作者系当阳市第一高级中学安全教育课题组，成员包括朱华明、姜玉宝、杨培香、张天新、谈朝疆、杨久白、黄昌荣、陈平、张玉洲，本文由张玉洲、杨培香执笔）

小学生法制安全三字歌 第10篇

小学生，要记清；法律前，人平等； 遵法纪，守章程；讲道德，爱生命。

学宪法，长学问；明道理，知责任；

教育法，要记牢；勤学习，素质高。消防法，要学好；紧急时，损失少。交通法，内容全；行天下，人安全。放学后，快回家；道路上，勿玩耍。红灯停，绿灯行；人行道，我走它。看见车，不去扒；车过时，勿追它。高护栏，保安全；穿越它，太危险。星星火，可燎原；惹火灾，要坐监。遇火灾，快快跑；保生命，最重要。喊大人，找电话；不玩火，不玩鞭；消防法，记心间。

小学生，要注意；电老虎，要远离。用电器，要小心；防短路，防电击。开关灯，手要干；湿手时，易导电。变压器，不能攀；高压电，更危险。1 1 9，快拨打。

用煤气，要切记；讲安全，是第一。

注射器，不要玩；有针尖，易伤眼。

闪电亮，雷声鸣；避墙树，不出行。

游戏室，不要进；陌生人，要远离。

防溺水，不玩火；危险事，不能做。

小学生学校安全教育三字歌 第11篇

（一）安全歌，记心里；到哪里，都牢记。爱生命，须珍惜；保安全，是第一。陌生人，不轻信；防骗局，要机灵。如迷路，找交警；过马路，看绿灯。马路上，莫追赶；骑车子，遵交规。逢集会，排好队；依次行，不挤推。上下楼，靠右走；不争先，别恐后。进课堂，要肃静；不打闹，讲文明。

小学生学校安全教育三字歌

（二）做实验，须小心；水火电，最无情。防溺水，不下河；守交规，避车祸。遇险情，要镇静；快求助，110。遇火灾，先自救；消防队，119。速撤离，快疏散；先急救，伤病员。争分秒，抢时间； 120，送医院。防事故，离危险；校内外，遵规范。三字歌，天天唱；保安全，永不忘。

小学学生良好习惯养成四字歌

——做人好习惯

实老于人对挑信幼已已难穿

谦善宽少自节诚礼让，待他人； 以待人，说实干； 强自信，俭牢记。诚守，尊爱，严律，先后，面困，不吃，小学学生良好习惯养成四字歌

——学习好习惯

前询堂会后立习料习讲习业备解专乐及决案，难； 讲，究； 思，袭。

课预，好学查资，决疑课学，心听学听，于探课复，时反独作，不抄

小学学生良好习惯养成四字歌

——礼貌好习惯

止共貌到会明吐所客长重仪

文说微主耐常雅大方，话轻小； 笑待人，动问好； 心倾听，记心间。举谈，公场，礼待，见师，学尊，文礼，小学学生良好习惯养成四字歌

——卫生好习惯

前甲时持到护手剪量一物草

饭衣少保弯保后漱口，服常洗； 吃零食，护视力； 腰捡起，护环境。饭洗，指勤，定定，坚三，见杂，爱花，小学学生良好习惯养成四字歌

——阅读好习惯

读品彩赋思流籍作段词合得天及辑熟领爱天时录读悟护坚持，阅读； 摘抄，背诵； 哲理，书籍。

阅书，精佳，精名，文诗，读结，交心，小学学生良好习惯养成四字歌

——安全好习惯

交通绿过远离深湾拒绝逃生 则停灾库吧巧右人小切慎多行礼让，车分道； 心触电，莫靠近； 重交友，学常练。规，红，火，水，网，技，小学学生良好习惯养成四字歌

——运动好习惯

阳光每天做操队形跳绳经常 育炼操齐毽步六持站口生强十分钟，之以恒； 队快静，号响亮； 龙活虎，身健体。体，锻，跑，整，踢，散，小学学生良好习惯养成四字歌

——劳动好习惯

生活分担集体吃苦不怕公益理务动劳累动

爱学习三字歌 第12篇

定目标，要执行；有偏差，要调整。

新知识，要预习；旧知识，常整理。

有疑问，做记号；问老师，解难题。

上课时，要专心；会倾听，好问疑。

课结束，要回顾；多思考，固新知。

做作业，要及时；不拖拉，不抄袭。

有难题，多动脑；有错误，及时纠。

考试时，守纪律；不迟到，不作弊。

细心审，细致答；字端正，卷面净。

易先做，难后答；完成后，认真查。

课堂外，不放松；学与练，要结合。

安全三字歌 第13篇

1.“物”的状态:

良好。所谓“物”就是指建筑施工和保证安全常用的机械设备、工装、机具、劳保用品等等, 如塔吊、物料提升机、外用电梯、脚手架、吊篮、“三宝”、“四口”、临边防护栏、消防器具、电线、电焊机、射钉枪、电钻等施工机具, 也就是说, 建筑施工安全所需的所有物, 都必须处于良好状态, 施工安全才能得到保证。

2.“人”的行为:

受约束。人的行为是受思想支配的, 对建筑施工安全不重视或重视程度不够, 安全意识淡薄, 行为很难得到约束, 安全违规行为就不可避免发生, 施工安全就得不到保证。高空作业是重要危险源, 必须严格进行管控和督查, 若高空作业时, 安全违规操作, 是很危险的, 这也是施工安全保证的大忌。据我平时走访观测, 社会上有不少的施工工地, 都不同程度的存在此类安全违规现象。在此大声呼吁, 为了确保建筑施工安全, 必须遵守各项安全规章制度和规程, 消除安全违规的行为, 施工人员本着对己、对他人、对社会负责的精神, 在施工中, 约束自己的不安全行为, 以保证施工安全。

3.“管”的程度:

感恩三字歌 第14篇

感恩三字歌

小学生，学做人；第一课，会感恩。水有源，木有本；孝父母，养育恩。尊长辈，老幼分；有礼貌，睦友邻。敬老师，不忘恩；一年计，在于春。学知识，要勤奋；成栋梁，担重任。办教育，为人民；献爱心，助贫困。歌声美，书声琅；兴中华，感党恩；强国梦，中华魂；做贡献，是本分。为社会，做好人；感恩歌，心中存。

文明礼仪三字歌 第15篇

同学们 要牢记 进校园 听校令 守规范 讲文明 上课时 认真学 勤思索 求创新 早起床 跑早操 中午时 要休息 晚睡时 要洗脚 讲卫生 勤清扫 丢吐扔 要戒掉 爱花草 环境好 吃饭时 不抢行 见老师 先问好 客人来 有礼貌 校园语 普通话 讲诚信 守信用 同学间 互尊重 讲团结 多宽容 反邪教 尚科学 校文化 不可缺 校文明 齐欢乐

安全三字歌

同学们 要牢记 创安全 我做起 校园内 不追逐 楼栏杆 不爬跃 集合时 不拥挤 上下楼 靠右行 打开关 需谨慎 做实验 听指导 食品摊 别乱吃 放学了 要注意 过马路 左右看 自行车 要慢骑 劝同学 别冒险 惜生命 爱自己 讲安全 是第一 师德八条

师心慈：爱护学生 诲人不倦 师仪端：仪表端正 言谈文明 师风正：谦虚谨慎 团结互助 师志坚：致力教育 勇于献身 师学勤：勤奋学习力求上进 师业精：业务熟悉 指导有方 师纪严：纪律严明 遵纪守法 师德高：作风正派 道德高尚 教师心语

教师人格魅力的灵魂是一个 “爱”字，爱就是一种教育，谁有爱心，谁就把握了教育 的真谛。

——史鑫

蕉岭县友邦小学学生礼仪行为、学习规范三字歌

一、校园礼仪三字歌

升国旗 敬队礼 唱国歌 要庄严

进校门 同学间 班集体 做值日 到教室 晨午读 下课后 集会时 上下楼 上厕所 讲卫生 广播操 做眼操 放学时 衣冠整要友好大家爱要早到作业交需自觉莫追跑 快静齐靠右走要文明不乱吐队伍齐找准穴排好队见师长有困难礼貌语

善管理值日生不嬉闹轻说话

离会场不拥挤不玩耍爱花草

听音乐勤锻炼按时走问您好

互帮助

传校园

责任强

快打扫

秩序好

不喊叫

有秩序

慢慢行

不打闹

不摘踩

动作美

重安全

不逗留

遵校纪 护校风 知礼仪 爱友邦

二、社会礼仪三字歌

在社会爱公物过马路无证车买东西看演出水火电外出游帮残疾得于人借东西损公物迷信事烟赌毒遇坏人守公德不损坏走横线莫搭乘不争先要文明有危险不乱画助孤寡应感谢及时还要赔偿远离它不能沾要冷静有教养公共地红灯停年纪小去参观谢幕时无人助有困难公益事负于人不说谎防灾害黑网吧坏书刊巧周旋懂谦让

讲环保

绿灯行

不骑车

守秩序

给鼓掌

莫妄行

齐克服

乐参与

应致歉

讲信诚

重避险

害人坑

损健康

早报警

规范事 要践行 好习惯 益终生

三、家庭礼仪三字歌

父母情 似深海 兄弟亲 如手足

晨和晚 问个安 是生日 要记住

亲有疾 侍身旁 吃和用 知礼让

有过错 能悔改 知孝敬 懂感恩

与长言 用尊称 长辈语 仔细听

要出门 问父母 经同意 方可行

就餐前 按序坐 我年幼 应让长

打电话 意专注 先问好 再称呼

个人事 应自理 家务活 学着做

爱整洁 讲卫生 勤刷牙 常洗澡

节假日 有计划 学与玩 安排好

吃喝穿 不挑拣 勤节俭 要力行

邻里间 常见面 互尊重 心相连 待客人 要热情 去做客 仪态恭

敬老人 如家亲 爱幼小 如自身

人称赞 要虚心 小礼仪 大课堂

四、学习规范三字歌

上课前 备用品 铃声响 进课堂

身坐正 用心听 做记录 笔要勤

要发言 先举手 声音响 口齿清

会质疑 多思考 讲合作 会体验

语数英 要学好 有偏差 须调整

新知识 要预习旧知识 常温习

有疑问 做记号 问老师 解难题

课堂外 不放松 学与练 要结合

做作业 要按时 不抄袭 质量高

有难题 多动脑 有错误 及时纠

早晚读 贵坚持 多搜集 善积累

综合科 不能丢习书画 学技艺

考试时 不作弊 用心审 仔细答

易先做 难后答 字端正 卷面净

完卷后 认真查 胜不骄 败不妥

勤学习讲方法 成绩佳 大家夸

龙市中学文明礼仪三字经

一篇

中学生；到学校；讲文明；懂礼貌； 见老师；问声好；见同学；问声早。到教室；静悄悄；不早退；不迟到； 学生学；老师导；教与学；共提高。穿校服；讲配套；树自信；重仪表； 下课时；人如潮；不追逐；不打闹。上下楼；向右靠；互礼让；要记牢。

二篇

校园内；看书报；有纸屑；莫乱抛； 爱树木；爱花草；有果皮；顺手捎。有公德；讲诚信；知荣辱；有情操； 讲安全；最重要；有隐患；早报告。教室里；保安静；门窗明；桌椅顺； 条幅正；板报新；环境美；好心情。寝室内；文与静；桶盅盆；摆工整； 被叠好；毯铺平；地抹平；厕冲净。勤洗头；勤洗澡；室也雅；德也馨。

三篇

预备钟；准备好；诵经典；红歌飘； 课堂上；勤动脑；老师问；举手道。逢集会；做两操；快静齐；准时到； 看演出；莫喧嚣；演出毕；掌如潮。用餐时；莫奔跑；不插队；不凌小； 菜与饭；莫乱倒；节水电；习惯好。

四篇

客人来；点头笑；请前行；再介绍； 客要走；送门口；先再见；后慢走。乘车船；先买票；扶妇幼；尊长老； 回到家；和邻里；敬父母；讲孝道。爱弟妹；敬哥嫂；爱家乡；爱母校； 有理想；有文化；守法纪；品德高。

三字歌

一、上学三字歌

上学路

要走好

遵守则

莫违规

避车辆

靠右行

穿马路

看指挥

上下车

按顺序

车停时

不争先

乘车时

不跑动

讲文明

知安全

二、进校三字歌

上学校

不迟到

衣冠正

领巾飘

进校门

成一队

问声好

露微笑

到教室

作业交

值日生

快打扫

练晨读

需自觉

不嬉闹

秩序好

三、晨会三字歌

铃声响

齐站立

精神振音嘹亮

有准备

不忙乱

四、升旗三字歌

国歌响

要肃立

升旗时

要敬礼

五、上课三字歌

上课前

备用品

上课时

要专心

要发言

先举手

做作业

独立思

有订正

要及时

专用室

惜器材

六、锻炼三字歌

有要求 身站直 唱国歌 铃声响 会倾听 声音响 姿势对 若偷懒 守制度 要记牢 看国旗 要庄严 静下心 敢质疑 口齿清 字端正 害自己 有序回

广播操

队伍直

听音乐

动作齐

进退场

走整齐

精神好

有秩序

爱活动

健体勤

带器材

重安全

若有事

需请假

勤锻炼

身体好

做眼操

要认真

人坐正

脚放平

找准穴

听好音

不睁眼

不抢拍

七、课间三字歌

下课后

莫追跑

轻说话

不喊叫

上下楼

靠右走

不拥挤

慢慢行

上厕所

要文明

不玩耍

不打闹

同学间

要友好

礼貌语

传校园

礼仪教育“三字歌”

1、仪表礼仪

新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，形如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，将身份，穿和戴，又学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

2、交谈礼仪

文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意无穷。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，以优雅，中大方。

3、校园礼仪

入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好，尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互敬礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，生洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，护关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。寝有规，按时起；会生活，能自理。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

4、家庭礼仪

父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。待客人，要热情；去做客，仪态恭。打电话，意专注，先问好，再称呼。声清晰，语简短，话说完，道再见。邻里间，常见面，互尊重，心相连。敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，重感情；虽近邻，胜远亲。

5、公共场所礼仪

行路上，整衣冠；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，首规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静，声要低，走要轻。借图书，要爱护，阅览毕，归原处。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。有理想，有道德，有文化，有纪律。做四有，明志向，新一代，在成长。

校园文明三字歌 第16篇

帮助同学要热心，

放学路上要当心，

完成作业要细心，

遇到困难不灰心，

对待集体要关心，

团结合作要齐心，

绿色宣言三字歌 第17篇

同学们，要牢记，护环境，人有责。

不乱丢，不乱吐，要爱护，花草木。

爱绿地，不乱踩，不折花，倡环保。

学校里，见垃圾，快捡起，常打扫。

教室里，桌凳椅，摆整齐，真宽敞。

我中华，如水库，象圆盘，淡水少。

应节约，水资源，洗米水，莫小瞧。

树多载，草多种，惜资源，不浪费。

小学生，齐努力，讲文明，创绿色。

指导老师：夏海平