《狼和野猪》现代文阅读附答案

《狼和野猪》现代文阅读附答案（精选6篇）

《狼和野猪》现代文阅读附答案 第1篇

狼一直想击倒它最强大的对手野猪。但它最害怕野猪威力无比的长牙，所以一直不敢轻举妄动。它绞尽脑汁，终于想出了一条妙计。

有一天早晨，野猪在磨它那锋利的牙齿，狼走过去，说：“尊敬的野猪先生，您的形象就是伟大的象征，看您那强壮的身体，那粗壮的四条腿，一下就可以撞死一头老虎哩!”野猪得意地扭了扭身体。狼小声说：“可是，您的.大牙真是太难看了，您看，森林里哪种动物长着这么长的牙呀!您呀，该整整容了!”野猪想了想，确实有道理，于是，它到动物医院把大牙拔掉了。

第二天，野猪问狼：“现在好看了吗?”狼什么也没说，就把野猪吃了。

1. 写出下面词语的近义词。

锋利( ) 尊敬( )

强壮( ) 确实( )

对手( )

2. 抄写文中四个字的词语。(不少于2个)

3. 抄写文中的数量词。(不少于4个)

4. 读了这则寓言，你明白了什么?

(1)不能轻信敌人的建议。

(2)不能光听好话。

(3)对自身的“丑”要一分为二地看。

《狼和野猪》现代文阅读附答案 第2篇

说时迟，那时快，薛霸的棍拾举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了!”

两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。

林冲连忙叫道：“师兄!不可下手!我有话说!”

智深听得，收起禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。

林冲道：“非干他两个事;尽是高太尉使陆虞分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈!”

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便执起林冲叫：“兄弟，俺自从和你那日相别之后，洒家忧得你苦，自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人 说道：“店里一位官寻说话”。以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个，做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟;却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他倒来这里害你，正好杀这厮两个!”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个生命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁成肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命!”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快扶起兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走，两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个!”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三里路程，见一座小酒店在村口。

深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼，酒保一面把酒来筛，两个公人道：“不敢问师父在那个寺里住持?”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么?莫不去救高俅做甚么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他!洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去?”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”

两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当!转去时，怎回话!”且只得随顺他一处行路。

自此，途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢担他;好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。

行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。

两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。

鲁智深一路买酒买肉将息林冲。那两个公人也吃，遇着客店，早歇晚行，都是那两个公人打火做饭，谁敢不依他?二人暗商量：“我们被这和尚监押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺!”

薛霸道：“我听得大相国寺莱园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他。回去实说，俺要在野猪林结果他，被这和尚救了，一路护送到沧州，因此下手不得，舍得还了他十两金子，着陆谦自去寻这和尚便了，我和你只要躲得身子干净。”

董超道：“说的也是。”

两个暗暗商量了不题。

话休絮烦，被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只七十里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。

鲁智深打听得实了，就松林里少歇。

智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处。洒家已打听实了，俺如今和你分手，异日再得相见。”

林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”

鲁智深又取出一二十两银子与林冲;把三二两与两个公人，道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心!”

两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手。

鲁智深看着两个公人，道：“你两个撮鸟的头硬似这松树么?”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”

智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般!”

摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟，保重!”自回去了。

董超、薛霸，都吐出舌头来，半晌缩不入去。

林冲道：“上下，俺们自去罢。”

两个公人道：“好个莽和尚，一下打折了一株树!”

林冲道：“这个直得甚么，--相国寺一株柳树，连根也拔将起来。”

二人只把头来摇，方才得知是实。

(节选自《水浒传》)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( )(3分)

A.作者不写鲁智深的外形，用了“未写其形，先使其声”的方法写鲁智深出场相救的情节，如从天而降，引起读者的阅读兴趣。

B.小说用鲁智深之口--插叙了前文的情节，即避免了作者讲述鲁智深的经历，又复述了前一回林冲的遭遇，突出了董超、薛霸二人的可恶，使情节更加错落有致。

C.董超，薛霸心怒鲁智深，言语上仍十分客气的询问对方来历，却被鲁智深当头一喝，后文用二人的对话，照应了鲁智深对二人提问用意的猜想，写出了二人的奸猾。

D.智深救而护送到底，公人叫苦不迭，“却是坏了我们的勾当”;四人在店，两人暗商，其心头口头，除了十两金子别无他事--这些描写表现了有钱可以通神的主题。

5.请简要分析鲁智深是一个怎样的人?作者用了什么表现手法刻画这个人物?(5分)

6.鲁智深要杀了董超，薛霸二人，林冲是直接受害人却为二人求情，这样安排是否合理?请简要分析。(6分)

答案：

4.C

5.①有情有义，直爽;②武艺高强，嫉恶如仇;③心思缜密。

正面描写：语言描写、动作描写、外貌描写;侧面描写：举例合理既可。

6.合理(1)人物：符合人物性格，写出鲁智深嫉恶如仇的性格，写出林冲听从命运安排，想重回正道的心理，鲁智深和林冲形成鲜明对比。

(2)情节：不杀这二人，使得这二人后来猜中鲁智深的身份，为后文的情节发展做铺垫。

(3)主旨，用林冲的忍气吞声，顺从小人的折磨，表现其最后“上梁山”是被逼无奈的选择。

现代文阅读参考答案 第3篇

【专题强化】1. （1） ① 懂得泥土和种子有脾气，“不要拗”；② 与牛相遇时虔敬地后退避让；③ 不对草们痛下杀手；④ 误斩蚯蚓后深感内疚；⑤ 撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥ 用粪滋补泥土；⑦ 剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧ 拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。 （2） 运用比喻修辞，将父亲比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。（或：运用拟人手法，赋予泥土、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。） （3） 父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当做农人的一种荣耀。父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏。这句话表现了父亲对泥土的无比尊重之情以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。 （4） ① 点出文章的中心；② 丰富文章的内容，增强文章的诗意；③ 深化作者的感情。 （5） 大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质；向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。 2. （1） 动物的眼泪是最真诚的。老猫能坦然接受大限将至的事实，只是用“一滴永远的泪珠”向人们告别，而把最后的痛苦由自己远远地带走。 （2） 这句话运用了比喻的修辞手法，把“一滴泪”比作“琥珀”，生动形象地写出了老猫离别时的不舍与痛苦，也写出了“我”看见老猫的泪水后，无比震惊和痛苦的心情。 （3） 老猫在“我”家活了一生，而家里所有的人却怕它在家里终结生命，所以希望它能够自己离开。当老猫感知到它的大限将至时，只留下一滴泪，就自己走了。通过对比，体现了人的冷酷无情。

第2课时

【典题诊断】1. 孙老师夫妇为学生们生火，学生们烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。 2. 对学生关怀备至；勤劳顾家；理解丈夫 3. 突出山村冬天天气严寒，为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生们这种行为的感人。 4. 这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出了学生们围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。 5. 学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。（或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。）

【专题强化】1. 快手刘对“我”的发现感到惊奇，想到了应对办法却又故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。 2. 承接上文，交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘做铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘的人生际遇将发生改变。 3. 帮助快手刘完成戏法，摆脱窘境，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层的小人物命运的同情和关注。 4. 第①句表现了快手刘表演成功后的神气十足；第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良，也使人感到快手刘手脚渐渐不灵活，状况大不如前。 5. “快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”。以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。

第3课时

【典题诊断】一、 1 选取“南海”“北国”“森林”“群山”“小河”这些富有代表性的事物来歌颂祖国，使抽象的爱国之情变得具体、形象，避免了空洞。 2 （1） 开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可当、一泻千里的特点。 （2） 作者运用丰富的想象力，把无生命的瀑布当做人来写，粗看字字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟了一条奔腾的生命之路的战士。

二、 1. “你的泥娃娃”指的是娜拉。“生人”指的是海尔茂。娜拉说自己是“你家的泥娃娃”是因为她认识到自己在家中、在丈夫眼里没有独立人格，没有自由，得不到尊重，只是一个玩偶；称海尔茂为“生人”则是因为丈夫海尔茂与她之间缺乏沟通，丈夫就像一个陌生人。 2. 奇迹中的奇迹：两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。娜拉通过这句话向海尔茂表示自己已不相信他们之间的婚姻能有美好的结果；建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。 3. 说明娜拉的动作，她边说边在做出走的准备，出走的决心坚定。

【专题强化】一、 1. 遥望六十岁；遥望年轻的时候 2. 象征人生路上的困难与挫折。表现了诗人对人生艰辛的感受和顽强奋斗的精神。

二、 1. 钱之江：表明和对方“道不同，不相为谋”的立场，表达对革命事业必定成功的坚定信念。代主任：威逼利诱钱之江归顺，既表达了他的立场，也体现了他对钱之江的佩服。 2. 示例：机智沉着，应对的话语既顺畅通达，又针锋相对；学识渊博，比如他对饮食的表述；乐观，永不言败。 3. ① 那你就是共产党的人咯？② 为革命的正义事业可以献出自己的一切。

第4课时

【专题强化】1. “生物在搬家”是指有些生物为了避免灭绝，远离原来不利的生存环境向别处迁徙的现象。 2. 高温、干旱。 3. 第③段说明的中心是：科学家们推测，这种全球气温的急剧上升，迫使物种以更快的速度向较阴凉的地方迁移。作者列举了英国的逗号蝴蝶和长插蛛向北移动的例子并罗列了准确的数据，说明这两种动物向较阴凉的地方迁移的速度之快；同时还举了美国黄石公园中美洲鼠兔的例子，将其1900年时生活的地点和2004年时生活的地点进行比较，来说明这一中心意思。 4. “不少”是“多”的意思，说明许多生物正逃离赤道地区，向着北边较阴凉的地方移动，用在这里强调了“搬家”的生物数量较多，避免了说法的绝对化，更符合客观事实，体现了说明文语言准确严密的特点。

第5课时

【典题诊断】1. 成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 2. 说明对“成长”持不正确的认识的人比较多，含蓄地表明了讨论这个问题的现实意义，从而引出下文深一层的论证。 3. 内容上，强调小时候“我”对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。 4. ① 必要的积蓄过程是另一种意义的成长。② 把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 5. 让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。

《超脱》现代文阅读附答案 第4篇

②认为庆幸：这样人们就不会有太大的苦恼；认为哀怜：这样的人目光太短浅，没有看到人生大的风景。

2.如：陶渊明，弃官归隐，有“不为五斗米折腰”的品质。

3.①人都有一种占有的欲望，并不在乎物的价值，心理满足要远远大于生理满足。

②人生重要的是过程，并不是成功与失败、幸福与苦难等次要的东西。

4.展示了一种超脱的人生境界。

《说勤》现代文阅读附答案 第5篇

阅读下文，回答1～3题。

林家箴

①中国有句俗话，叫做一勤天下无难事。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：业精于勤。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字勤。

③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础;德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就;上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于无书不读，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的`酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：天才出于勤奋。卡莱尔也说过：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到勤的深刻含意的。

1.写出本文的中心论点。

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2.本文主要运用了什么论证方法?举例并分析其作用。

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3.你能够举出两个事例来证明作者的论点是正确的吗?

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参考答案：

1.想要获得成功那就要勤。

2.本文主要运用了举例论证(事实论证)。如：举马克思艰苦奋斗四十年写成《资本论》的例子，证明了勤出成果或想要成功就要勤。

《农民贵族》现代文阅读附答案 第6篇

农民贵族

周海亮

为成为贵族，他付出了多年时间的努力。现在，他终于有资格瞧不起他身边的土豪了。

他认为他们仅仅是土豪，而他才是真正的贵族。虽然贵族不是隐士，但贵族绝不可以天天混迹在令人讨厌的嘈杂的市井。而他，终于在静谧的大山里，有了一处他曾经梦寐以求的独属于他的宅院。

宅院并不豪华，这正是他所追求的原生态风格。每年他都会抽出几个月的时间，来到这个山野宅院，享受他世外桃源般的贵族生活。

那天，他躺在门口的藤椅里喝茶，邂逅一个进山砍柴的老农。他将老农请进来参观他的宅院，他给老农倒茶，上水果，并与老农闲聊。

你怎么会住在这里?老农问他，看你的模样应该是有钱人吧?但是这里，兔子都不屙屎

我来这里是想享受真正安静的贵族生活。他说，您看看我的房子，是不是很棒?

老农四下看看。凑和吧。

怎么是凑和呢?他说，这房子是用石头和木头建造起来的，墙是土坯墙，我连砖都没有用。知道为什么不用砖吗?用砖，就失去了原始和粗犷的味道

这不稀罕。老农撇撇嘴，说，俺们那个村子，家家都是这样的.房子。

光房子还不行。他说，您看看院子里的这些花草，都是我从附近的山上移栽过来的。

这更不稀罕了。老农说，俺们村里遍地都是这些花草，想避都避不开，看得俺们烦。

您再尝尝这些水果。他说，全都是从附近收来的。绝对纯绿色无公害

那你认为俺们吃的水果都是污染过的?老农说，老实跟你说，俺种了一辈子地，从来就不知道化肥是怎么回事

我现在天天粗茶淡饭。他说，大饼子，小米粥，野菜，山上的绿茶我一口酒都不喝

俺也是啊。老农说。

我现在不用电话，不用电脑，不看电视，不看报纸。他说。

俺也是啊。老农说。

我现在基本与世隔绝。他说，除了每天去我自己开的那块地里浇浇水，拔拔草，回来就是喝茶，睡觉，晒太阳

俺也是啊!老农说。

咱俩不一样的。他有点急了，虽然咱俩吃着同样的饭，做着同样的事情，但我是贵族，您不是。

俺看差不多

肯定不一样。他说，我现在无欲无求，吃得饱，睡得香，就算天塌下来，也不关我的事情

那你认为俺还指望发大财?还是想再娶房老婆?老农说，俺和俺们村里的人每天都过着你说的这种生活，咱们都是一样的

绝对不一样!他真的急了，咱们怎么能一样呢?你生在乡下，长在乡下，你的职业就是农民，你做这些事太正常。而我呢?我是用了这么多年的时间才熬到了现在这种生活状态。什么状态?贵族的状态!现在，我有钱做这些事，有时间做这些事，有资格做这些事种花，种菜，劈菜，喂马，住木屋，吃绿色食品，呼吸富含负离子的新鲜空气，这不是贵族的生活是什么?你知道我是怎么熬到这一步的吗?先玩命地赚钱，再玩命地健身，最后玩命地让自己厌倦城市里的高楼大厦、灯红酒绿以及虚伪的交际

你这么说，俺总算弄明白了。老农笑笑说，咱俩唯一不一样的地方就是：你是玩命才成了贵族，俺一生下来就是贵族。

(选自《小小说选刊》第5期，有改动)

(1) 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )(5分)

A.小说集中叙述了自认为“贵族”的“他”的一系列外在表现，而完全隐匿了“贵族”的内在精神气质，为的正是引导读者自己去思考“贵族”的内涵。

B.小说没有刻意地去塑造人物，主要以行动描写和对话式的叙事表现人物个性，让人物“他”自己用行动完成对“贵族”形象的塑造。

C.小说的故事架构奇诡独特，完全在“贵族”与老农的对话中展开，叙述风格沉稳老练，在不徐不疾中波澜起伏，扣人心弦，引人入胜。

D.故事的结尾耐人寻味，老农说，“咱俩唯一不一样的地方就是，你是玩命才成了贵族，俺一生下来就是贵族”，令读者读后忍不住会心一笑。

E.两个形象的最大不同是：“贵族”有可以选择的权利，当他厌倦这种生活时，他可以改变;而老农虽然觉得那些花花草草厌烦，却无从改变，只能认命。

(2)“他”认为要成为“贵族”须满足哪些条件?请结合他的生活经历简要分析。(6分)

(3)“老农”在小说中有何作用?请结合全文简要分析。(6分)

(4) 老农说，“你是玩命才成了贵族，俺一生下来就是贵族。”你同意老农的观点吗?请说说你对“贵族”的看法，并结合小说中“他”和“老农”两个人物加以分析。(8分)

试题答案：

(1)(5分)A(3分)，D(2分)，E(1分);B、C不给分。

(B项，小说主要以对话式的叙事表现人物个性，让人物“他”自己用讲述完成对“贵族”形象的塑造，并不是依靠行动描写。C项，小说的故事架构并不“奇诡”，也并没有“波澜起伏，扣人心弦”。E项，“老农却无从改变，只能认命”在文本中依据不足。)

(2)(6分)答：①贵族要有隐士气质，享受世外桃源般的生活，绝不可以天天混迹在令人讨厌的嘈杂的市井;②贵族要住在原生态风格的宅院，保留原始和粗犷;要种些从山上移植的花草;要吃得“纯绿色无公害”;要粗茶淡饭，不喝酒;要与世隔绝，无欲无求;③贵族是“熬”出来的，是“有钱做这些事，有时间做这些事，有资格做这些事”。

(每点2分。)

(3)(6分)答：①展开故事情节：小说情节完全在老农与“贵族”的对话中展开，通过对话读者了解到“他”一系列行为和追求;②凸显主人公形象：老农在原生态生活中表现出的平和顺适、质朴自然，恰恰反衬出“他”刻意追逐“贵族”生活的浮躁焦虑、虚荣造作;③深化主题：老农原生态的生活状态和无欲无求的心境恰是“他”努力追求的，那么贵族是“熬成”的，还是“天生”的?引人深思。

(从情节、人物、主题三个方面作答，每点2分。)

(4)(8分)答：观点：不同意，老农和“他”都不是贵族，贵族应具有丰富的精神追求、富有担当和责任感，还要有独立的意志支撑自己的行为。(2分)

文本分析：①贵族不一定很有文化，但绝不应该只追求物质层面的满足，而应具有丰富的精神追求：文中的“他”却只认为“种花，种菜，劈菜，喂马，住木屋，吃绿色食品，呼吸富含负离子的新鲜空气，这不是贵族的生活是什么?”(2分)②贵族不一定很有钱，但不只为自己而活，而懂得对社会富有责任和担当：文中的“他”玩命地赚钱，“玩命地让自己厌倦虚伪的交际”，只是为了狭隘的个人实现，活得虚荣而空虚。(2分)③贵族应有自己的灵魂和意志，懂得自觉地去追求生活的价值：文中的老农虽然拥有原生态的生活状态和无欲无求的心境，但他没有自觉建设人生的意识，所以他也不能算贵族。(2分)