六年级数学期末总复习题型

六年级数学期末总复习题型（精选9篇）

六年级数学期末总复习题型 第1篇

1、把一根 米的绳子平均分成4段，每段长( )米，每段占全长的( )。

2、 是 的( )( ) ; 的 是( );( )的 是 。

3、根据算式补充条件或问题。

(1)有两根绳子，一根长23 米， ，第二根长多少米?

①23 13 ②23 +13

③23 (1-13 ) ④23 (1+13 )

(2)一本书100页， ，已经看了多少页?

10015 ; 100(1-15 )

(3)一条路长400米，已经修了15 ， ?

40015 ;400(1-15 )

4)光明小学计划植树1200棵，结果第一次植了58 ，第二次植了35 。

①120035

②1200(58 -35 )

③1200(58 +35 -1)

4、( )是40的45 ; 40是( )的45 ;

比20千克多14 是( )千克; 20千克比( )少15

5、一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的( )( ) ，完成任务的35 要( )小时。

6、从A地到B地，甲车要10小时，乙车要15小时。甲乙两车的速度比是( )，按照这样的速度，从B地到C地，甲乙两车所用时间比是( )。

7、一根绳子长5米，平均分成8份，每份长( )( ) 米，每份占全长的( )( ) 。

8、把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，比值就( )。

9、一台碾米机 小时碾米 吨，1小时可碾米( )吨，碾1吨米要( )小时。

10、大小两个正方体的棱长比是3∶2;大小正方体的表面积比是( );大小正方体的体积比是( )。

11、1吨菜籽可以榨油 吨，140吨大豆可以榨油( )吨;要榨140吨油需大豆( )吨。

12、一桶水可装满10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶内，水面高度占桶高度的( )( ) 。

13、( )20 =20÷( )=8：( )=0.8=( )%

14、120增加15%后是( )。( )比60少10%

15、 45米是90米的( )% 5吨是500千克的( )%，

( )是20米的80% ( )比8多10%

4小时比( )少20%

16、一种油菜籽的出油率为35%，400千克油菜籽可以榨出( )

千克油，要榨1400千克油需( )千克油菜籽。

17、( )：20= 12( ) =24÷( )=( )%= 二成=( )折

18、往30千克盐中加入( )千克水，可得到含盐率为30%的

盐水。

19、某件商品按原价60%卖出是18元，亏2元。如果按原价卖出

可以赚( )%

20、一种商品先降价10%，再涨价10%。 现价是原价的( )%

21、大圆的半径2厘米，小圆半径1厘米，大圆面积是小圆面积的( )倍。

22、如果A是B的 ，那么B是A的( )。

23、小圆半径是大圆半径的 ，小圆与大圆的周长比是( )，面积比是( )。

24、甲乙两圆的周长比是2：3，其中一个圆的面积是18，另一个圆的面积可能是( )，也可能是( )。

25、一个圆的周长与它的半径的比是( )。

26、用一个长10厘米，宽4厘米的长方形，剪一个的半圆，这个半圆的面积是( )。

27、原价90元的领带降价20%后是( )元，原价( )元的衬衫降价20%后是120元。

28、甲数除以乙数的商是2.5，甲数与乙数的比是( )。

29、一种大豆的出油率是42%，2.1吨这样的大豆可榨油( )千克，( )千克的大豆可榨油2.1吨。

30、修一条20千米的路，若每天修它的 ，要( )天修完，若每天修 千米，( )天修完。

32、直角三角形中两个锐角的度数比是1 ：2，那么较大的锐角是( )度。

33、“故事书本数的80%是科技书的本数”这句话把 看作单位“1”，如果科技书有600本，则故事书有 本。

34、24千米比 多20% 15吨比20吨少 %。

35、李师傅加工一批零件，3天加工这批零件的 ，那么，每天加工这批零件的 ，加工完这批零件需要 天。

36、一块长方形地的周长是120米，其中宽比长短13 ，这块地的面积是( )平方米。

37、大圆的半径相当于小圆的直径，这两个圆的面积和是100平方厘米，大圆的面积是( )平方厘米。

38、A的 与B的 相等(A不等于0)，则A∶B=( )。

39、因为甲34 =乙56 ，所以甲∶乙=( )。

40、一根绳子用去一半，再用去余下的一半，还剩下全长的( )

41、5米长的绳子平均剪了5次，每段是5米的 ，每段的长度是3米的 ，第三段长( )米，剪3次所用的时间与总时间的比是( )。

42、甲数的 等于乙数的 (甲、乙 0)，甲数与乙数相差10，甲数是( )，乙数是( )。

43、一个正方形的边长增长 ，周长增长 ，面积增长 ，已知面积比原来增加了10平方分米，原来的面积是( );如果原来的周长是20厘米，现在的周长是( )厘米。

44、一根绳子长 米，分成3小段，第一小段的长度是总长度的 ，第三小段的长度与前两段总长度的比是1:2，第二小段长度是( )米。

45、甲乙两个修路队同时从两端合修一条公路，经过20天，他们在距这条路中点60米处完成。已知甲乙两队每天修的米数比是7:5，这段路全长是( )米。

46、修一条路，已经修了120米，再修 ，这时已修和全长的比是1:3。这条路长( )米。

47、甲乙两人同时从AB两地的中点出发，反向而行，经过4小时，甲到达A地，乙离B地还有120米，已知甲乙两人的速度比是7:5。A、B两地相距( )米。

48、甲乙两车同时从A、B两地相向而行，当甲到达B地时，乙车距A地还有40千米。当乙车到达A地时，甲车超过B地60千米。A、B两地相距( )千米。

49、爸爸带儿子去郊游，爸爸让儿子先走100步再去追赶，已知爸爸走3步的时间，儿子走5步，爸爸走9步的距离与儿子走17步的距离相等，儿子走了( )步时就被爸爸追上了。

50、甲乙两人各存了一些钱，如果甲再存300元，甲乙存钱的比是2:3。如果乙再存300元，甲乙比是1:2。甲原来存钱( )元，乙原来存钱( )元。

六年级数学期末总复习题型 第2篇

一、填空 A、分数的基本知识，分数基本计算 1、20×25表示_________________________________________。

2、= _________ × _________ ．

3、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的（）倍，女生人数与男生人数的比是（），男生人数是女生人数的（）倍，男生人数与女生人数的比是（），男生人数与总人数的比是（），总人数与女生人数的比是（）

4、一箱葡萄重28千克，吃了14，还剩（）千克。

5、为了庆奥运，实验小学绘制了一幅百米长卷图，其中六年级绘制的占全长的25。六年级绘制了（）米画卷。

6、一桶啤酒倒出23，刚好倒出12千克。这桶啤酒原来重（）千克

7、一辆汽车4小时行了全程的35，这辆汽车每小时行45千米，全程长（）千米，行完全程需（）小时。

8、根据男生人数是女生人数的4/5，可以写出数量关系式：（）×＝（）

9、把6米长的线段平均分成5段，每段占全长的 _______，每段长 ________ 米．

10、一根电线长20米，第一次用去它的，第二次又用去米，还剩 _________ 米．

11、一桶油两次用完，第一次用去23，第二次用去23千克，这桶油一共有（）千克。

12、一根绳子长4米，如果用去113米，那么还剩（）米；如果再接上它的3，这时绳子长（）米.13、把23吨货物平均分成3份，每份是（）吨.14、一堆沙子运走4.5吨，正好运走了全部的13，这堆沙子共重_______吨，还剩下__________吨。

15、一份稿件113小时打完，1小时打完这样的稿件_______份。如果3小时打完这份稿件的12,1小时打完这样的稿件_______份

16、有10吨媒，第一次用去15，第二次用去15吨，还剩下（）吨媒。17、5.1米的4/7是（）B、关于分数的单位换算 4吨80千克= _________ 吨； 24分= _________ 时． 6小时=________日 千米= _________ 米． C、连等 78=（）（小数）=（）%。7÷2.5= =8： _____ = ______ %；（）÷（）＝()()= 0.4＝()% ＝（）∶（）20% =（）÷ 40 = 40∶（）=（）[填小数]= 25×（）。320=_______%=________(小数)=________(成数)=_________折。9 ÷（）＝ 0.75 ＝（）︰24 ＝（）％（）∶（）＝235＝（）÷10＝（）％ D、比较大小 在○或括号里填上“〉”、“＜”或“=”。94×39553332○4 6×1○6÷1 8÷7○8 31313×2○13 67÷3 ○17 56116×5○6÷6 1×1/4○1×20% 1***×○5÷3 8×6○6÷8 9+9○9×9 把314%、π、3.141和这四个数按从小到大的顺序排列： _________ ＜ _________ ＜ _________ ＜ _________ ． 37、46％和0.45按从大到小的顺序排列起来应为（）。E、倒数 5的倒数是（），0.4与（）互为倒数。m与23互为倒数，m的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。123的倒数是____________。F、甲乙两数的比较 甲数是乙数的78，乙数是甲数的（），乙数比甲数大（），甲数比乙数小（）男生人数是女生人数的65，女生是男生的（），女生比男生少（）男生比女生多（）苹果比梨多38，苹果是梨的（）梨是苹果数的（），梨比苹果少（）冰化成水体积减小110，冰的体积是水的（），水是冰的（），水结冰后体积增加（）甲数的16与乙数的15相等，乙是甲的（），甲比乙大（），乙比甲小（）把上面分数换成百分数 G、百分数 1.百分数也叫做_____________或者 ______________。2.一成就是百分之_______。皮鞋六折出售，则表示现在售价是原价的____%。3.一件羊毛衫的标签中写有“羊毛85%”表示（）占（）的85%。4.前进小学六年级学生进行数学测验，结果有97名学生及格，3名学生不及格，及格率是（）。5.六年级（1）班某天的出勤率是98％，全班共50人，这个班当天缺勤（）人。6.根据男职工人数比女职工人数少15%，写一个相等的数量关系式 _________ ． 7.在200克的水中加入50克的盐，盐水的含盐率是 _________ ． 8.元旦联欢会，六年级出勤47人，事假1人，病假2人。出勤率是（）％。9.比25米的30％多3米的数是()米.10、25比20多______%。__________的45是47米。

11、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。

12、20千克比()千克轻20%。()米比5米长13，0.75比1/4多（）% 18是（）的1倍（）比18多15%。（）比20米多20％，3吨比（）千克少40％。

13、某商品促销时期降价20%，促销后又涨20%，这时商品价格是原来价格的（）%。14小丽的妈妈在银行存入8000元，按年利率2％计算，存满三年后，应得利息（）元。

15、一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.16、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后妈妈从银行共取回（）元。17.小明爸爸的月工资是1840元，按照个人具所得税的有关规定，超过1200元部分，要按照10%的税率来缴纳的个人所得税，那么小明爸爸月工资应缴纳所得税（）元。

二、判断

1、把5吨平均分成6份，每份就是1吨的56。（）

2、已知X×Y＝1，那么X和Y互为倒数。（）3、4米增加它的14后，再减少14，结果还是4米。（）4、4米减少它的14后，再增加1米，还是4米。（）

5、一个数除以真分数，商不一定比这个数大． _________ ．

6、第一根绳子长米，第二根绳子比第一根长，第二根绳子长1米． ．

7、女生比男生多114，那么男生就比女生少5。（）

8、两个数相乘，积一定大于其中一个因数。（）

9、一个数除以分数的商不一定比原数大。()

10、一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了113，然后在瓶里兑满水，又接着喝去3。亮亮第一次喝的纯奶多。()

11、两个真分数的商，一定是真分数。（）

12、一个数乘以分数的意义与整数乘法的意义不同。()

13、因为23×1.5=1，所以23与1.5互为倒数。（）

14、甲、乙两个班今天的出勤率都是98％，那么甲、乙两个班今天的出勤人数相等。（）

15、一种商品先提价5％，再降价5％，现价与原价相等。（）

16、分母是100的分数就是百分数。（）

17、因为35= 60%，所以35米 = 60%米。()

18、小明家12月份用电量比11月份节约了110%。（）

19、A和B为自然数，A的等于B的40%，那么A＜B。（）20、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。（）

21、新培育的玉米良种，发芽率达到120%。（）

22、一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了85%。（）

23、做种子发芽实验，种子的发芽率最高可达100%。（）

24、加工97个零件全部合格，合格率是97%。()

25、李师傅加工了101个零件全部合格，合格率是101%。（）

26、五年级今天的出勤率是98％，六年级今天的出勤率是95％，五年级出勤的人数比六年级的多。（）

27、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。()

28、甲数是乙数的15，也就是甲数是乙数的20%。（）

29、把20克糖放在100克水中，比把15克糖放在30克水中甜。（）

三、选择

1、一堆煤，运走1/4吨，还剩下（）。A3/4 B 3/4吨 C 无法确定 1．87386＝86×386+386，这是运用了（）运算律。A、加法结合律 B、乘法交换律 C、乘法分配律

4、把5千克的水果平均分成10份，每份是（）。A 50%千克 B 10%千克 C 2千克 D12千克

5、甲数减少了它的14后是75，这个数是（）。A 30 B 45 C 100 D 125 5．两车从A地开往B地，甲车4小时行了全程的115，乙车5小时行了全程的4，两车的速度相比，（）。A、甲车快 B、乙车快 C、一样快 D、无法确定 5．比12的12多5的数是（）A、812 B、11 C、1712 5.光明小学六年级有男生80人，女生比男生多15。育才小学六年级一共有学生（）人。A.96 B.144 C.176 1．生产的200个零件经检验全部合格，合格率是（）。A、200% B、100% C、2% 2.把30％的百分号去掉，原来的数就（）。① 扩大100倍 ② 缩小100倍 ③ 不变

8、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）A、50% B、100% C、200% 4．甲、乙两只相同的水杯，甲杯50克糖水中含糖5克；乙杯中先放入2克糖，再放入20克水，搅匀后，（）杯中的糖水甜些。A．甲杯 B．乙杯 C．一样甜 D．不确定 1.一根绳剪成两段，第一段长37 米，第二段占全长的 37，那么（）A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法确定 2．0.6的倒数是（）A、16 B、6 C、325 D、13 3．甲数的16与乙数的15相等，甲乙两数的大小相比较，（）A、甲数大于乙数 B、乙数大于甲数 C、两数的大小相等 2.下面各算式中，得数最大的是（）。A.35×15 B.15÷553 C.15×3

4、把0.85、78、85.1%、按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（）A、0.85 B、78 C、85.1% 4.x、y、z是三个非零自然数，且x×65＝ y×87＝ z×109，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（）。① x﹥y﹥z ② z﹥y﹥x ③ y﹥x﹥z ④ y﹥z﹥x

四、计算 1.直接写出得数.= = = = = 50×20%= = = 32××1.25= 79÷49= 1÷310= 38×59= 16×8= 1111123-4= 2÷3= 3×9×3＝ 17＋67×7＝ 34×35= 45×49 = 524÷10 = 0÷8143= 5.4×9= 45÷316= 0.65×18= 50%－0.05= 2147717×2＝ 19÷19＝12+ 2＝ 4×（112＋14）＝ 1÷37.5%＝ 5÷5÷115＝ 32－32×8＝(14－15)×20 ＝ 21131115 ＋2 ＝ 34＋1.75= 5÷3= 8 ×8 = 67×715 = 56－12＝ 14 +15 = 25133×0＋3＝（6 +6）×4 ＝425×14÷45×14= 5 ＋12 ＝ 56－12＝ 67117×15 = 8 ×8 = 112131514 + 5 = 3×0＋3＝ 34＋1.75= 5÷3=（336 +6）×4 ＝ 6÷7= 49×36= 29÷29= 11256 ×5 ×30＝ 7 ÷ 2 = 18×6=（58＋23）×24＝ 45 ÷54 = 20×25%= 0÷35= 12 ×13 ÷13 ＝2.计算下面各题，能简算的要简算.27×14+73÷4 ［12-（34-12）］÷193316 14× 8÷14 29×35 + 49×35 2.8×(17＋328)718×1374＋4×18 710×516÷2132 2－ 3717168 ÷16 －7 13 ÷7＋7 ×13（+﹣）×24 ×+÷4 ×3.2+5.6×0.5+1.2×50% 2653241145×11＋40%×11 5-5×（5-120）9×5÷5(15-14×47)×821 34×40％＋34×60％ 58×19×80％ 12×3.2＋5.6×0.5＋1.2×50% 99×9798 3×（21115＋12）－4 56÷512＋715×37 81813317÷ 9＋9×17(2－8)÷4 五.解方程，求未知数χ 1274812χ÷1=2 1χ=10 χ－5=2 592051***x＋x= x÷＋=（＋）x= 9355568202（1-25％）x=36 x = 90 x + 20％ x = 40 3335xx 2x÷8 = 16 2X＝3/5 7X÷0.5＝ 2/5 410 0.25X—9＝2 2X＝3/5 7X÷0.5＝ 2/5 0.25X-9×1＝2 以下问题详细解答，能用方程的，用方程法和算书法各做一遍。31.小刚两天看书30页，第一天看了，第二天看了12页，这本书共有多少页？ 102.生产一批零件，甲工人独做12小时可以完成，乙工人独做15小时可以完成。甲工人每小时比乙工人多做20个零件，这批零件一共有多少个？ 挖一条20千米的水渠，第一天挖了全长的a、两天共挖了多少千米？ b、第一天比第二天多挖多小千米？ C、还剩下多少千米？

3、育才小学在今年植树中,四年级植树560棵,五年级植树的棵数比四年级多植树多少棵？

4、扬桥村要挖一条480米的水渠，第一天挖了60%，第二天挖了少米？ 5.某地区红十字会收到救灾款30万元。其中第一周收到总数的数是第二周的11，第二天挖了全长的，451154x+ x=35 7x－ = 5236六.列式计算（1）6除1.5的商，加上3，再乘以3，积是多少？（1）一个数与的和乘上等于，这个数是多少？ 1,五年级41，两天共挖了多8（2）一个数的是80，这个数的是多少？ 看图列出算式或方程，并解答。（2）一个数的1/2是180，这个数的1.2倍是多少？ 6除1.5的商，加上3，再乘以3，积是多少？ 一个数的是180，这个数的1.2倍是多少？（1）x的40％与12的和是14.4,x是多少？（2）一个数的3是180，这个数的1.2倍是多少？ 2，第一周收到的捐款53。第二周收到捐款多少万元？

416、小明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天比第一天多看2页，还剩20页4没看，这本书一共有多少页？

7、两个车间共有150人，如果从外地调入50人到第一车间，这时一车间的人数是二车间的2，二车间原来有多少人？ 32，第二天读了45页，还剩下15页没有53。88.小红读一本故事书，第一天读了这本书的读。这本书一共多少页？ 5（3）4与1411的积加上除以的商，和是多少？ 83259.为迎元旦，学校举办了美术作品展。绘画作品有240幅。剪纸作品比绘画作品多绘画作品比书法作品少 8比5多百分之几？ 2。711再乘以1是多少？ 3412 24与它的倒数的积，减去的，差是多少？ 2345⑴一个数的等于120的，这个数是多少？ 56432⑵的倒数，加上与的积，和是多少？ 743 24个21．根据线段图列式（2分）5看了 6 还剩？页

一本书共72页

2．张明的爸爸感冒了。一盒感冒冲剂有10袋，按医嘱，你觉得这盒药爸爸能吃几天？ 5．儿童的负重最好不要超过本人体重的（1）剪纸作品有多少幅？（2）书法作品有多少幅？ 10.王叔叔家养鸡20只，养的鸭比鸡多111．学校举行朗诵比赛，获三等奖的有120人，获一等奖的人数是获三等奖的，是获42二等奖的。获二等奖的有多少人？（6分）

312、有一堆化肥已运走37.5%,正好运走73，鸭比鸡多多少只？ 51吨,这堆化肥还剩下多少吨？ 23，如果长期背负过重物体，20会导致腰痛、背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长。你觉得王明的 书包超重吗？为什么？(3分)

七、解决问题.1、只列式不计算。（7分）（1）小明看一本故事书，第一天看了30页，（），第二天看了多少页？ A第二天看的页数是第一天的（）B比第二天少看（）C第二天看的页数比第一天多（）D是第二天看的页数的（）1（2）甲、乙两个工程队共同修一条300米长的地下管道，甲工程队每天修总长的，51乙工程队每天修总长的。6A如果甲队单独修几天能修完？B甲、乙两个工程队合修几天可以修完？ C甲队每天比乙队多修多少米？

13、一种皮衣现在每件售价640元,比原价降低了20%,原价是多少元？

14、某工厂现在每件产品的成本是39元，比原来降低了25％．原来每件产品的成本是多少元？

15、一件商品售价135元，比原价降低了15元，降低了百分之几？ 16．一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？ 某工厂去年计划产值750万元，实际产值达到1000万元，实际比计划增产百分之几？ 17．王钢把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率（每一年的利率）是2.7％。到期时，王钢应得本金和利息一共多少元？（1）科技小组进行玉米种子发芽试验。用500粒种子进行试验，有15粒没有发芽，求发芽率？（3）一堆重200吨的煤分两天运完，第一天运了这堆煤的45%，第二天还应运多少吨？ 18．（5分）一项工程计划投资56万元，实际投资49万元，节约了百分之几？ 19．（5分）一台彩色电视机降价20%后售价是880元，这台电视机降价了多少元？ 20．（5分）李大爷把4000元钱存入银行，存期是5年，年利率是3.60%，到期可取出本金和税后利息共多少元？ 21芬芬、芳芳、菲菲三位女同学一起统计本学期数学作业得“优”等级的次数，芬芬说：“我得了48次优。”芳芳想了想说：“你真行！比我还多1。”菲菲略加思考后说：5“反正我比芳芳少一次。”请你根据三人的对话，算一算菲菲的数学作业得了多少次“优”？ 期末模拟试卷

一、填空 1.一个三角形,三个内角度数的比是2∶3∶5。这是一个（）三角形。2．6:0.25化成最简单的整数比是（），比值是（）。

3、甲数与乙数的比是7 : 3, 乙数除以甲数的商是(), 甲数占两数和的()%． 4．（2分）0.15：的最简整数比是 ____，比值是 ______ ． 5．= 20% =（）÷ 40 = 40∶（）=（）[填小数]。6．0.8与45的最简整数比是（），比值是（）。7．如果2:7的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（）。8．一个三角形，三个内角度数的比是1:1:2。已知其中的两条边分别长1厘米和1.4厘米，这个三角形是（）三角形，它的面积是（）平方厘米。9、3.5厘米：2.5分米的比值是（），化成最简整数比是（）.10.周长为60米的一块长方形菜地, 长与宽的比为3：2, 它的面积是（）平方米． 11.甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少24，甲数是（）． 12.如果2B =3A，那么A：B=。913、0.75︰16化成最简整数比是（），比值是（）。

14、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。

15、比值是0.72的最简单整数比是（）。

16、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的()%．

17、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）。

18、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的（）倍，女生人数与男生人数的比是（），男生人数是女生人数的（）倍，男生人数与女生人数的比是（），男生人数与总人数的比是（），总人数与女生人数的比是（）。

19、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（）。20.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（），面积比是（）。

二、判断 1、8、5米 : 10分米 = 1 : 2。（）

2、比的前项和后向同时乘以或者除以相同的数，比值不变。（）3.甲数和乙数的比是4︰5，那么乙数比甲数多25％。()114、甲数的6等于乙数的5，甲数与乙数的比是6 : 5()5、3.4 ：7的前项加上12，要使比值不变，后项应该乘4。（）

三、选择 1．用90厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是2∶3∶4。这个直角三角形的面积是（）平方厘米。A.400 B.300 C.600 2.两个大小不同的圆形纸片，它们的周长比是2∶3。这两个圆形纸片的面积比是（）A.2∶3 B.4∶6 C.4∶9

3、母子俩的年龄差是28岁，母子的年龄比是3：1，那么儿子是（）A 16岁 B 7岁 C 14岁 D 15岁

4、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（）。A、1：10 B、1：11 C、1：9

5、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是（）。A 11116 ：4 B 2：3 C 3：2 D 4 ：6

6、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的重量比是（）。A、1:10 B、1:11 C、10:11 D、11:1 7．如果A：B =13，那么（A×9）：（B×9）=（）。A、1 B、13 C、1：1 D、无法确定

四、先化简，再求比值 60 : 25 3 : 56 1.5小时 : 45分 32 : 48 2 : 0.25 1/4 : 3/8 4 :7/9

五、计算题：

1、直接写出得数。67÷67＝ 0×114＝ 9110÷5＝ 1＋38＝ 15102×43＝ 89÷23＝ 14×38＝ 14÷21＝

2、下面各题，怎样简便就怎样算。111398653110―4―4＋10 87×88 558×4＋4×8＋8 59÷5＋5÷59（9×57323336－10）÷5 5×18－7×5－5

3、求未知数χ。10×χ＝89 χ＋127χ＝34 78χ－25χ＝1 13＋3χ＝45

六、列式计算。（1）一个数的45是80，这个数的34是多少？ 1（2）用125的40%去除48个8，商是多少？

七、解决问题.1.某小学五年级三个班举办了模型展览会, 展览会展出作品180件, 一、二、三、班作品件数的比是5:4:6．五(1)班展出的作品有多少件?五(3)班比五(1)班多展出作品多少件?

12、修一条公路，甲队修了全长的3，乙队和丙队修路的比是3:5，已知甲队比乙队多修24米，这条公路全长多少米？ 3．六·一班举行元旦庆祝会，唱歌的有16人，唱歌的同学中，演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3：1。演唱这两类歌曲的各有多少人？（6分）4．学校运来200棵树苗，老师栽种了10％，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，丙班分到多少棵？ 5．一块长方形的土地，长和宽的比是5:3，长比宽多24米，这块土地的面积是多少平方米？

人教版小学数学六年级总复习建议 第3篇

一、做好梳理, 构建知识网络

知识梳理是复习课有别于其他类型的课的主要特点, 复习课一定要有知识梳理这一环节。通过知识梳理做到零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系, 形成知识网络。

1.注意预习。复习, 顾名思义, 相关的知识之前学生已零散地学习过。为了提高课堂效率, 课前应该让学生明确要复习什么, 让学生用一定的时间进行回顾和整理。如:复习“数的运算”之前, 先让学生完成教材第76页上的1~3题:我们学过哪些运算?举例说明每种运算的意义。整数、小数、分数的四则运算有什么相同点?有什么不同点?在四则运算中, 如果有0或1参与运算, 有哪些特殊情况?

2.梳理要沟通知识间的联系。知识是分块的, 学习时是零散学习, 复习时就要把零散知识条理化、系统化, 做到连点成线, 连线成片, 沟通知识间的联系。

沟通知识间的联系, 可以用网络图, 如:

沟通知识间的联系, 可以用表格图, 如:

沟通知识间的联系, 还可以用集合图, 如:

3.知识梳理要做必要的笔记。教材上的知识梳理部分更多是以问题的形式进行的。如:教材第73页例5:小数点移动, 小数的大小会发生什么变化?教材第81页例1:你会用字母表示计算公式、运算定律吗?教材第92页例1:哪些运动不改变图形的现状和大小?哪些运动只改变图形的大小, 而不改变现状?……复习时要回答这些问题, 但问题不是仅仅回答而已, 还要记得、会用。由此, 有些问题回答后要做必要的笔记。

4.梳理, 有时不是一气呵成。复习, 内容多, 像教材第72页“数的认识”, 教材安排了6个梳理点。教材整体是按“知识梳理——做一做——练习”安排的, 知识梳理不可能一次完成。复习时不能把所有的知识点都梳理完了再来练习, 要把每一小节的知识点分为若干节课来完成。如:“数的认识”应分为“数的认识 (一) ”和“数的认识 (二) ”来进行梳理。

二、抓计算, 重视问题解决

计算和培养计算能力是小学教学的主要任务之一, 无论是计算题还是实际问题都离不开计算, 有的填空题、选择题也要计算后才会填、才会选。抓计算, 具体抓哪些?抓口算, 抓估算, 抓四则混合运算, 抓解方程, 抓公式的应用。

实际问题的解决是农村班的弱项, 要重视。怎么重视?要抓题中的等量关系这一解决问题的关键。如, 教材第78页做一做第1题:

书店第一季度的营业额为15万元, 第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之几?

等量关系是:增长的÷标准量。

教材第80页练习十五第9题:

一个旅游景点去年全年接待游客196万人, 上半年接待游客是全年的3/7。第三季度接待游客数是上半年的3/4, 第三季度接待游客多少人?

等量关系是:全年的×3/7=上半年的, 上半年的×3/4=第三季度的。

问题解决, 要用线段图来帮助找题中的等量关系, 教材第83页练习十六第13题:

小明家住在电影院的正西650 m, 小冬家住在电影院的正东700 m。周末两人约好去看下午3时放映的电影。两人下午2:45同时从家里出发去电影院。小明每分钟步行70 m, 小冬每分钟步行65 m。2:55两人能在电影院相遇吗?如果小明先到电影院后不停留继续向东走, 从出发到两人相遇用了多长时间?相遇地点距离电影院有多远?

这道题, 画线段图分析题中的数量关系。要帮助学生积累一定的具体经验, 如, 通过复习要让学生积累解答比较复杂的分数实际问题的经验, 即: (1) 从分率入手, 确定以谁为标准。 (2) 分析谁多、谁少, 确定第一级运算。 (3) 找出等量关系式。 (4) 把等量关系式转化成算式并解答。 (5) 检验, 写出答语。

三、练习巩固, 形成技能

只有知识梳理, 没有练习巩固, 犹如空中楼阁。要牢固掌握所学知识, 一定要练习, 通过练习来巩固所学知识, 通过练习来形成技能。练习一定要体现先练后讲, 促学生自主学习;练习一定要让每一个学生都练, 不要用个别学生的回答代替全体的练习。

1.有的练习要注意提升。人教版的总复习, 有的知识点在回顾与整理部分没有涉及, 这样, 做了题以后要注意提升。如:教材第74页练习十四第2题:下表是有关中国、美国、俄罗斯和印度的陆地面积和人口数的近似数据。

完成习题后要总结出求近似数的方法——四舍五入。

教材第74页练习十四第4题:

填空, 使每横行的各数相等。

完成习题后要总结出小数、分数、百分数互化的方法。

2. 要适当增加练习量。从教材上知识的梳理来看, 有的知识点的复习就没有涉及, 所以教师要增加相应的练习题。数学的学科特点决定了要形成解题技能, 不通过一定量的训练是不可能的, 而教材上每一部分只有一个练习, 每一个知识点只有一道题的练习, 所以教师要适当地增加练习量, 复习的后期要进行一定量的套题训练, 通过练习发现知识缺漏, 通过练习巩固所学知识、形成技能。

3.反对机械重复。要练习, 但笔者反对题海战术。练习要有针对性, 教师要精选练习题, 不要会的知识点重复练, 不会的知识点始终没有练;练习, 不要就练习而练习, 要做到触类旁通, 做到练一题会一类。

小学六年级数学总复习策略探究 第4篇

关键词：小学六年级；数学总复习；策略

我们都知道，小学六年级是小学的毕业阶段。对于小学数学而言，在这个阶段，既要回顾总结整个小学阶段的数学学习情况，也要为学生进入初中的数学学习做好相关的衔接教学。而这些教学任务的完成都是通过小学六年级数学总复习这个教学环节来完成。那么小学六年级数学总复习如何开展呢？我总结多年的教学实践经验，从以下几个方面阐述。

一、系统梳理小学数学知识

数学的学习是一个层层递进的过程，从简单的加减乘除，到复杂的应用计算逐渐向学生传授。由此可知数学具有系统性的知识体系。由于六年级数学是小学数学学习的最高阶段，因而小学六年级总复习涉及小学数学的各年级段。我们不得不承认，在学习数学的过程中，学生并不能一次性掌握所有的数学知识，学习数学也是一个需要反复吸收的过程，因此这就要求我们的小学数学教师在小学六年级数学总复习中进行归纳和总结。

小学六年级数学总复习既是一个回顾知识的过程，更是一个提升数学能力的过程。在总复习的过程中，教师要善于将那些零碎的、看起来毫无联系的知识点加以总结和概括，使得学生能够清晰地认识到一些数学规律，了解到一些解题方法。这样学生才能在原有的基础上，加以提高。举例而言，教师在总复习的过程中讲授分数应用题，要透过一题而总结一类应用题的解法。一道分数应用题既可以帮助学生回顾有关分数的数学知识，又可以教会学生寻找应用题中的数量关系。更为重要的是，在这二者的基础上，采用不同的解法解决问题，以此训练学生的数学思维能力。此外，在总复习的过程中，教师要向学生系统地教授数学方法的内容，让学生对数学方法有个初步的认识，比如分析法和综合法的运用，或者可以使用比较教学法、思维导图法，这些方法都很实用。

二、加强典型问题的练习

在传统的数学教学中，题海战术一直占有重要的地位。但随着素质教育观念的不断渗透，题海战术基本上已经被抛弃。实际上，对于数学的学习，，离不开对题目的练习。数学学科非常灵活，千变万化，同一个知识点可以有很多种的考察方法。因此，虽然现在反对题海战术，但并不意味着学习数学，可以少做数学练习。只不过，我们不能再像过去那样盲目地做数学练习，而是优化数学练习，加强典型问题的练习。

典型问题的练习，需要小学数学教师认真准备，因为不是任何一个题目都可以成为典型问题的。为此，进行典型问题的练习，需要经过三个步骤。其一，进行选题。选题是首要步骤，不可随意。一般而言，典型问题要具有两个特征，一个是在考察某个数学知识点方面具有代表性；另一个是相对综合，可以将几个知识点加以串联。其二，筛选易错题。易错题的特征是学生在这个问题上普遍出错，这就意味着，这个问题里有学生的盲点，所以这类问题也属于典型问题。让学生解决易错题的有效方法是对错题进行反复训练，直到学生彻底消除知识盲点为之。教师可以在平时的测验中加入这些易错题，以考察学生是否真的已经掌握相关知识点。其三，挑选灵活多变题。灵活多变题的特征是同一个知识点可以以不同的形式展示出来。这类问题可以训练学生对知识掌握的灵活性。解决此类问题的方法是以不变应万变。教师要在这种类型的题目的讲解中带领学生抽丝剥茧，找出这些问题的真面目。典型例题需要学生不断地去温习，巩固记忆，因此，教师可以引导学生建立一个典型题目集。

三、运用分层教学模式

经过六年的小学数学的学习，学生们在学习数学方面呈现出差异性，这是不可避免的情况。尤其在小学六年级数学总复习阶段，学生们对数学的掌握程度千差万别。因此，以往在日常教学中采取的统一授课模式并不能解决这个问题。我们认为，面对不同层级的学生，应该采取分层教学的方法。

当然分层教学主要是针对学生的课后辅导而言。在对学生进行课后辅导的环节中，应当针对不同学生在数学学习方面的差异，布置适合学生自身实际情况的学习任务。对于那些基础较强的学生可以布置一些稍有挑战性的数学题以拓展他们学习数学的思维。而对于那些基础薄弱的学生则应该重点抓住对他们的知识性辅导，帮助他们巩固知识点。对于那些后进生而言，不仅要在知识上进行补课，也要在思想上对其进行补课。要时常督促这些学生完成学习任务，并且也要开化他们的思想，激发他们对学生数学的兴趣，长此以往，可以不断提后进生的学习成绩。分层教学法具有针对性，可以让每一个学生都能在适合自己学习的基础上进一步提高和完善自己。

四、结语

总而言之，小学六年级数学总复习是对学生在整个小学阶段学习的数学知识进行整理和归纳的重要环节。教师一旦抓住了这个环节，那么学生就很有可能在原有的基础上更进一步。通过笔者多年的教学实践经验，我们认为，以上三个策略能够使得小学六年级数学总复习取得良好的效果。

参考文献：

[1]程卫国.浅谈小学六年级数学教学研究[J].教育教学论坛2015/35.

小学六年级数学期末总复习二 第5篇

一、填空

1、一个数，十万位上是最小的质数，万位上的数既是质数又是偶数，个位上是最小 的合数，其余各位上都是零。这个数是（），四舍五入到万位是（）万。

2、用10以内的不同质数组成一个三位数，使它有约数2，同时又是3的倍数，这 样的数是（）和（）。

3、在9、10、60、54、105、210、110、520中，能被3整除的数有（），能被5整除的数有（），能同时被3和5整除的数有（）。

4、甲仓存粮a吨，比乙仓存粮的3倍多b吨，乙仓存粮（）吨，两个仓库共 存粮（）吨。

5、三个连续奇数，中间的一个数是a，其余的两个数可表示为（）和（）。

6、甲数是乙数的—，乙数与甲数的比是（），甲数与两数和的比是（）。

7、把一批图书按4：5：6分给甲、乙、丙三个班，甲班分得的书是乙班的——，乙班

分得的书是这批图书总数的——。

8、一个扇形和一个圆的半径相等，它们的面积比是2：5，这个扇形的圆心角是（）度。

9、小红家2005年5月1日存入银行2000元，年利率为2.25%，到2006年5月1日

可得到期利息（）元，按规定扣去20%的利息税（）元，实际取出本金 和利息共（）元。

二、选择

1、甲数是a，比乙数的3倍少 b，乙数是（）。

Ａ、3a－bＢ、（a－b）÷3Ｃ、（a＋b）÷32、正方形的边长和它的面积（）。

Ａ、成正比例Ｂ、成反比例Ｃ、不成比例

3、小华存400元钱，定期三年，年利率2.70%，到时可得税后利息（）。

A、32.4B、25.92C、425.924、a的最大约数是16，b的最小倍是16，那么a和b比较是（）。

A、a>b

A、—B、—C、—D、—

三、判断

1、a和b是互质数，那么a和b的最大公约数是ab。（）

2、1.5：0.5的比值是3。化简后的比是—。（）

3、5和7都是互质数。（）

4、圆的半径和面积成正比例。（）

六年级数学期末总复习题型 第6篇

题库六

1、解方程 1155X＋2X＝ 5X－＝ 42 23 X－20%X＝1 X

2、怎样简便就怎样算

【132－（34－5）】÷710

192×25＋10÷920

（113112－4）÷（2－2）

612＋79X＝43 1＋2357÷7 13÷（23－25）×35 59×3210＋7÷25

3、筑路队铺一段铁路，甲队从南向北，每天铺轨6千米，乙队从北向南，每天比甲队多铺25%。两队同时开工，经过16天完成。这段铁路长多少千米？

4、少先队员采集植物标本和昆虫标本共84件。昆虫标本的件数是植物标本的40%。两种标本各采集了多少件？

5、粮店上周出售豆油

6、一列火车从上海开往天津，行了全程的以到达天津。上海到天津的铁路长多少千米？ 181吨，比售出的菜籽油少。售出菜籽油多少千克？

六年级数学期末总复习题型 第7篇

（一）1、圆形花坛的周长是62.8米，它的直径是（）米。

2、边长是10

m的正方形中放置一个最大的圆，这个圆的面积是（）m2。

3、5cm

3cm

大、小正方形边长的比是（）：（），比值是（）。

大、小正方形周长的比是（）：（），比值是（）。

大、小正方形面积的比是（）：（），比值是（）。

4、12÷（）＝0.2=（）:（）==（）%

5、有6名运动员，如果每两人握一次手，一共握（）次手。

6、24千克是30千克的（）%，30千克比24千克多（）%。

4比5少（）%；

12比（）少40%。

7、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，大圆面积是小圆面积的（）倍。

8、下面是五名同学的数学成绩：张兵94分

李强87分

王飞99分

宋丽100分

贺敏95分

如果把他们的平均成绩记为0，那么这五名同学的成绩分别记为：

张兵（），李强（），王飞（），宋丽（），贺敏（）。

9、某人身份证号码是***312，那么他是（）年（）月（）日出生的.性别是（）。

（二）1、312

吨=（）吨（）千克

70分=（）小时。

2、（）∶（）=40：（）

=80%=（）÷403、（）吨是30吨的13，50米比40米多（）%。

4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。

5、0.8：0.2的比值是（），最简整数比是（）

6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。

7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。

8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。

9、小红15

小时行38

千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。

10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。

12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。圆、（）、（）、长方形。

（三）1、把2∶0.75化成最简单的整数比是（），它的比值是（）。

2、（）∶（）＝

＝（）÷10＝（）％

3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。

4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。

5、比值是0.72的最简单整数比是（）。

6、20千克比（）轻20%.（）米比5米长。

7、一项工作6月1日开工，原定一个月完成,实际6月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是（）,甲数占两数和的()%．

9、圆周率是（）与（）的比值．

10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）。

11、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后妈妈从银行共取回（）元。

12、吨=（）千克

40分＝（）小时

13、∶0.125的比值是（），化成最简整数比是（）。

14、（）÷5=0.6==（）:40=（）%

15、直角三角形，两个锐角度数比是1：2，这两个锐角的度数分别是（）度和（）度。

16、两个圆的半径的比是2:3，它们周长的比是（），面积的比是（）。

17、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（）元。

（四）1、9÷（）=

=

（）

:

==（）（填小数）

2、小时=（）分

3.02千米=（）千米（）米

3、公顷的是（）公顷。

（）米的是100米。

4、:的比值是（）；把1.2米:75厘米化成最简单的整数比是（）

5、把5米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的，两段长（）米。

6、一项工程，甲独做5小时完成，乙独做4小时完成，甲、乙两人的工作时间比是（），甲、乙的工作效率比是（）

7、A

=

B，那么A:B

=（）:（）。如果A=24，那么

B=（）

8、一袋大米50千克，第一周吃掉了它的，还剩（）千克。

9、把10克的糖放入100克的水中，糖占水的（），糖和糖水的比是（）

10、男生比女生多，男生是女生的（），女生比男生少（）。

11、在直径1.5米的圆形桌布周围缝一条花边，接头处5厘米，这条花边长（）米

12、六年（6）班植树60棵，成活了57棵，成活率为

13、小强的妈妈给奶奶汇了3000元钱，邮局规定要交1%汇费，则应交汇费是

元

14、一辆自行车的车轮半径为0.4米，车轮往前滚动一周前进了

米

15、、在同一个圆里，周长和直径的比的比值是（）

小学六年级数学总复习教学的思考 第8篇

在六年级的数学总复习阶段开始前,我是把四到六年级的数学书全都找出来,然后一本一本复习,很多老师对我的做法很质疑,我的解释就是单个知识点你都没有弄懂,那么把相关的知识放在一起学生更加容易混淆. 把每一册的数学复习好了,在以后总复习中学生自己都能把相关知识归纳在一起 ,而且都能理解他们之间的内在联系与区别.

二、总复习

教师全面了解全班情况,知道每一名学生现在学到了什么程度,还需要加强哪些方面的知识;要针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来, 使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人. 最后根据学生的实际情况和特点结合六年级知识特征制订出切实可行的复习计划.

三、抓好基础

在六年级的数学复习中,首先要抓好五个方面的基础知识运用:一是概念. 要让学生真正理解每部分的知识点,把容易混淆的内容一一区别开来. 比如: 让学生判断等底等高的两个三角形的面积相等,能不能拼成一个平行四边形? 不相交的两条直线叫做平行线吗? 等等. 二是开阔视野. 在数学复习中,老师要注重开拓学生的视野,不断反馈教学. 比如:a的3/5与b的1/4相等,比较a、b大小(a、b都不为零). 解答完这个题,再给学生出一道题:甲班的4/5同乙班的3/4人数相等,那么,甲班同乙班人数谁多谁少? 稍微这么一改,有的学生就无从下手了. 教师应提示学生a、b可以是人也可以是物,那么甲班和乙班是班级的名称,它同a、b有何联系? 这时候有的学生就明白了. 三是公式推导. 比如圆的面积、圆柱的体积、等计算公式是怎么推导出来的,让学生进行回顾,亲自实践、亲自品尝. 四是知识对比. 整数、小数、分数的四则运算的意义,尤其是小数、分数的乘法意义,学生们容易混淆. 要从整数乘法入手,看学生是不是写成几个数相加的形式,让学生动手动脑去探索,真正理解他们的意义. 五是计算能力. 很多学生到了六年级,连基本加减乘除计算都算错,更谈不上应用题了. 老师普遍认为是学生太粗心、不认真. 追根溯源,原因还是在老师. 我们要培养学生养成一种良好的学习习惯.比如:首先要让学生观察式子,进行分析,看是否能用简便方法,其次结合四则混合运算进行计算. 学会了做题方法,还要让学生反复练习,检查结果. 在此基础上,教师不断地反馈教学,让学生把知识掌握了,应用更灵活,计算准确率就高了.

四、能力的培养

一要注意培养学生合理、灵活地应用简便方法进行计算的能力. 在复习量的计量和几何初步知识时, 注意培养学生的空间观念, 巩固画图和测量的技能. 二要培养一题多变的能力. 重点是要抓住母题,使学生知道题目源于母题,万变不离其宗. 通过改变条件、问题和情境,启发学生从不同的角度思考问题,寻找解决问题的途径,还必须注意对学生进行解题思维灵活性的培养,启发学生多思考,从而达到善于思考,逐步提高学生的应变及解题能力. 三是是培养操作实践的能力. 如: 八宝粥公司请包装公司设计一个能装6罐饮料盒子.[饮料盒为圆柱形 ,底面直径5厘米 ,高10厘米 ]你准备怎样设计? (提示:包装盒一般可设计成长方体,要求需要多少硬纸板是求长方体的表面积,所以我们应该想办法知道长方体的长、宽、高,即先确定饮料怎么摆)这时不急于让学生做,让学生找易拉罐摆放. 通过亲身实践可以获得直接感受把题解出来. 但有的同学做得不切合实际,确定的长、宽、高不适中.所以教师必须把学生做的几种方法都一一列出来让学生比较. 通过比较学生们选用最省料的方法.

五、学困生转化工作

在这几年里差生是我最头痛的问题,他们必然不可以与其他学生同等对待. 因此作为教师要分析学困生 形成的原因,到底困在哪里? 用什么手段解决? 我认为除了要根据学生的实际情况备课外,还要根据记忆和遗忘的规律,重视信息反馈原理的运用,及时巩固当堂效果;要遵照循序渐进的原则,坚持科学训练,进行查漏补缺,提高学生的知识素质,在这方面应做到:细水长流逐一补,以新带旧分散补,突出对象个别补. 在班里成立几个小组, 每小组选择一个学习好的负责,成绩好的学生教成绩差的学生,这样成绩差的学生进步了,成绩好的成绩更好了,整个班掀起你追我赶的学习气氛,学生由被动的学习转变为主动的学习.

这几年我一直坚持做好这几点,最后学生考出来的成绩都比较理想.

摘要：我已连续教了3年六年级,3届毕业生的素质各不同,而且相差比较大.因此我对六年级复习教学进行了思考.要提高学生的总体水平,就应该明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,让他们想学习,愿意学习.小学数学总复习不同于其他年级的复习,它要复习小学整个阶段的内容,因此对学生来说,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果.下面我就多年六年级数学教学所得谈自己的几点看法.

小学六年级数学总复习策略初探 第9篇

关键词：复习课；六年级小学数学总复习；教学方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-239-01

六年级数学总复习，是全面回顾六年来所学习过的数学知识，帮助学生系统地把握小学阶段数学的所有知识点，并加以巩固、理解及灵活地进行应用。然而由于复习内容多、时间紧、任务重，所以复习过程中应力求体现减负增效。为学生今后学习奠定扎实的数学基础功底。我认为复习可以从以下几个方面入手：

一、紧扣课标要求和教材内容，制定确实可行的复习计划

复习前，要认真把握课标要求，明确复习的目的，把握好教材内容，弄清各知识的复习目标。而后以教材为主，熟悉教材内容，努力让学生真正达到“温故而知新”的目的，帮助学生把握知识网络结构，使他们能将所学知识融会贯通。

有了明确的方向，要使复习有条不紊，环环相扣，还需结合学生实际制定出复习计划。复习可以分为三个阶段进行。

第一阶段：引导学生将教材内容进行系统梳理回顾，全面把握教材内容，注重查缺补漏，主要是帮助学生打牢基础。

第二阶段：依据课标要求，讲一些重点、弱点、难点问题，以针对性训练为主。比如计算和解决问题能力低下是我班学生的弱点和难点，我就要有针对性的加强这两个方面的训练，从而提高他们的计算能力和解决问题的能力。

第三阶段：以综合复习为主，搞好强化训练。可适当加大复习题的分量，增强学生综合应用知识的能力。这样分三个阶段进行复习，有利于帮助学生打牢基础，抓住重点，突破难点。

二、注重激发学生的复习兴趣

复习期间，每节课的知识容量都比较大。所以在复习过程中要特别注意培养学生的学习兴趣。激发学生的兴趣可以从三个方面入手：

1、巧妙导入，诱发学生的学习兴趣。复习课导入比新授课还重要。因为数学课本极其枯燥，再加上学生对每一个复习内容已经熟悉，能否让他们对旧内容产生新兴趣，能否帮助他们通过复习把各知识点把握得更透彻，并有创造性的理解，关键在于教师如何在复习前吊起他们的口味。所以导入的作用不容忽视。

2、用做游戏来提高学生的学习兴趣。在数学复习课中做游戏也能激发学生的学习兴趣。像开火车、找朋友、猜谜语等游戏都容易激发学生的学习兴趣。如在复习数的读写时，我让学生根据我的提示写出我的手机号码，然后再让他们比一比谁能很快读出这个数。这样一来，学生马上表现出了极大兴趣，整节课都以我配合的很默契。

3、教学中的动手操作也能提高学生的学习兴趣。比如在复习空间与图形知识时，我将事先准备的实物分发到各学习小组，让学生动手测量解决问题所需的数据，并记录各组所用时间，比比他们的动手操作能力。这样做既培养了他们的合作意识，又使他们在竞争激发起浓厚的学习兴趣。

三、注重学法指导和解题方法的传授

复习中的学法指导，就是交给学生自己复习、自己总结的方法，教会学生掌握解题要领，帮助他们尽量避免出现面对未做过的或稍有变化的题时因找不到切入点而束手无策的情形。因此在复习过程中，要要指导学生定期做计算练习及创新练习。指导学生抓住解题的关键信息及问题中的数学关系，归纳出规律和方法，指导学生排除解题障碍，对一些看似复杂的难题，引导学生斩枝去叶，找出其核心部分，更快、更准地对题意进行理解。在这一过程中，要提醒学生切记死记硬背，重在开阔视野，培养实践能力，摸索技巧与规律。

四、精心设计练习，搞好强化训练

在复习阶段，学生只有通过“练”才能加深对知识的理解，应用知识的能力才会提高。当然片面的讲求多练，只会加重学生的学习负担，并使学生丧失自由支配时间的权利。因此，只有精心设计复习题，才能既减轻学生的负担又能提高复习的质量。这样就要求教师备课时要根据复习的方向和重点，在众多的复习资料中挑选和组织具有目的性、典型性、规律性、启发性、灵活性和综合性的练习题。对不同层次的学生可以分层训练，让他们“能飞的飞起来”，“能跑的跑起来”“能走的走起来”，使不同层次的学生都有所提高。从而减轻学生心理压力，增强学习的信心，开发学生的学习潜能，提高复习的效率。

总之，在数学复习中，我们必须针对知识的重点，学习的难点，学生的弱点，有的放矢地组织复习，真正体现复习的价值，从而真正达到提高数学复习的效率。

参考文献

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