开拓创新 全面推进

开拓创新 全面推进（精选6篇）

开拓创新 全面推进 第1篇

开拓创新 全面推进 团结带领广大团员青年 争当实践科学发展观的排头兵

——XX镇团委2007年工作报告

一年来，我镇团委在镇党委、镇政府的领导下，在团市委的指导和帮助下，以社会主义荣辱观和‚三个代表‛重要思想为指导，紧紧围绕镇党委和团市委各时期的中心工作，突出服务大局、服务社会、服务青年、带领青年，以创新和发展为主线，以加强青少年思想政治教育为核心，以培养青少年社会实践的创新能力为重点，落实科学发展观，扎实工作，开拓创新，团结带领广大团员青年为构建和谐XX奉献青春、智慧和力量。

下面，我代表镇团委向团干部们作工作报告。

一、团的组织建设扎实有力

（一）团委班子健全，富有朝气和活力。

今年9月30日，我镇团委隆重召开了共青团中山市XX镇第十六次代表大会，换届选举产生了新一届富有朝气和活力、综合素质高的知识型班子。此次团代会是在镇党委和团市委的高度重视和大力支持下召开的，是一次胜利的、振奋人心的大会。代表大会由筹备、候选人推选以及大会正式召开，一直得到镇党委和团市委的全面指导和大力支持，镇党委书记周小川亲自指导本次换届选举工作，并提出了严格要求，要求把工作做细、做强。

（二）加强自身建设，牢固团建基础。

团的自身建设是共青团员基础的工作，同时也是各项工作任务得以落实的保证，团的自身建设状况如何，直接关系到团的吸引力和凝聚力。

1、加强和改进团的作风建设。我镇团委不断加强团员意识教育，进一步完善团员管理制度、团员活动制度以及团费收缴制度等，使团的工作走向制度化和规范化。

2、以创建‚五四红旗团支部‛为载体，加强团的组织建设。

3、加大发展新团员力度。以中学为重点，加大新团员发展力度，在今年的‚五四‛期间，共发展新团员320名。

4、提高团干部综合素质水平，加强团干部横向沟通与交流，推进我镇共青团工作全面发展。⑴定期举办各团组织干部交流会；⑵组织16名志愿者骨干参加中山市社区（农村）志愿工作培训；⑶组织7名团支部书记参加中山市基层团干部岗位培训；⑷组织38名团干部到广西学习考察。

（三）落实“推优”工作，当好党的助手。

1、今年来，我镇团委认真分析和总结了党建带团建工作的做法和经验，巩固和深化已取得成果，积极组织、调查、研究、开展党员、团员‚一帮一同进步‛的工作，进一步推动我镇党建带团建工作整体水平的提高。

2、认真做好推优入党工作，加强团内基础工作建设。结合镇党委党建带团建文件关于做好‚发展28岁‛以下团员入党，必须经过团组织推优，并填写《入党推荐表》的工作要求，我镇团委不断完善青年团员入党机制，深入各团组织进行摸底调查，积极了解情况，积极吸纳和发展优秀团员青年加入中国共产党，全年向党组织推荐75名同志为入党先进分子。

二、团的主题活动形式多样，效果显著

（一）深入开展政治思想教育工作。

1、组织学习团省委XXX书记重要讲话。7月9日，我镇团委组织各团委委员以及各团支书深入学习团省委XXX书记在中山调研时的重要讲话。这对于我镇团委进一步认清形势、振奋精神、统一思想，努力开创共青团和志愿者事业的新局面，特别是加强共青团农村组织建设、完善志愿者事业可持续发展机制有着重要意义。

2、组织学习镇党委XXX书记重要讲话。7月31日，我镇团委组织各团委委员以及各团支书深入学习镇党委XXX书记在‚XX镇2007年上半年工作总结和下半年工作设想‛会议上的重要讲话。我镇团委要求各团组织要紧紧围绕镇党委、镇政府的中心工作，带动团员青年积极投身镇的建设发展中，凝心聚力，为全面推动我镇经济社会又好又快发展贡献青春、智慧和力量。

3、组织学习十七大精神。11月下旬，我镇团委组织各团委委员以及各团支书深入学习党的十七大文件、十七大报告和党章，引导他们全面准确地领会党的十七大精神。并要求各团支书要结合实际，通过多种形式组织好广大团员青年的学习，推动学习贯彻活动在各界青年中全面展开，并要广泛开展‚立足新起点,创造新业绩‛主题活动，引导团员青年立足本职岗位，争创一流业绩，切实把党的十七大精神学习好、贯彻好。

4、认真学习党的十六届六中全会重要会议精神和开展社会主义荣辱观教育，切实增强青少年思想道德建设工作的针对性和实效性，创新思想政治建设工作的方式，把理想信念教育贯穿在科技培训、文体宣传教育活动和‚青年岗位能手‛、‚青年文明号‛创建等活动中。以春节、‚三五‛雷锋活动日、‚五四‛青年节、‚六一‛儿童节、‚七一‛建党节、敬老节等节日为契机，组织广大团员青年积极开展各种宣传教育活动。同时，我镇团委还充分利用我镇爱国主义教育示范基地——孙中山故居纪念馆、中山城和中山革命烈士陵园等资源对广大青少年进行多种形式的革命传统教育。积极开展XX‚07阳光接力计划‛青少年预防毒品教育系列活动，如：①组织开展‚永不沾毒‛万人签名活动；②举办禁毒宣传活动；③举办禁毒图片展览。

（二）深入开展“青年文明号”创建工作。

我镇团委充分发挥党的助手和生力军作用，在各团组织积极开展‚青年文明号‛创建工作。今年，我镇XX医院获得‚中山市卫生系统2005年—2006市级青年文明号‛。我镇团委计划明年推选我镇劳动和社会保障分局申报市级青年文明号，并且每年对已获得青年文明号的集体进行严格考核，进一步促进我镇青年文明号集体的模范运作，并在此基础上，挑选工作开展较好的市级青年文明号申报省、全国青年文明号。目前我镇共创建市级青年文明号9个，全国青年文明号1个。青年文明号集体中的团员青年努力工作、开拓进取，为系统、行业创新创效，为提高服务水平而作出积极贡献。

（三）深入开展“动感青年，和谐先锋”和“活力在基层”主题团日活动。

为弘扬五四精神，展示我镇青年风采，进一步激发广大团员青年积极进取、开拓创新，我镇团委按照团市委的统一部署，结合自身实际，紧紧围绕‚动感青年，和谐先锋‛和‚三个一‛为主题，深入开展主题鲜明、创意突出、富有特色的主题团日活动，在实践中用社会主义核心价值体系教育和引导青少年，充分发挥广大团员青年在建设和谐社会的生力军和突击队作用。1、2月份开展了‚青春暖流，共享和谐‛主题活动。2、3月初举办了‚2007年XX镇为您服务集市活动‛。3、3月底与市青年志愿者协会联合举办了‚宣传和谐文化、共建和谐中山，爱心出动志愿者行动文艺晚会‛，同时晚会设有法律案件有奖问答游戏，司法所现场设有法律咨询，并派发宣传单张3000多份。4、4月15日，与教科文卫办联合举办了‚青年散文诗歌朗诵比赛和青年老师专业能力风采大赛‛。5、5月2日，组织团员青年开展‚勇攀高峰‛登高游园活动。6、5月8日至20日，与XX衢中学团委举办了‚XX镇第七届中学生青年文化艺术比赛‛。7、5月16日，与团市委联合举办了‚XX镇隆重纪念‘五四’运动88周年和建团85周年表彰大会暨民族音乐表演晚会‛。8、6月8日，与交警第四大队二中队联合举办了‚交通安全知识竞赛‛。9、6月8日，与中山市个协、私协XX分会联合举办了‚同心同德共筑和谐演讲比赛‛。10、8月8日至24日，举办了快乐暑假——‚打开天空，画出彩虹‛主题活动，该活动荣获我镇‚2007年关心下一代主题活动先进单位‛表彰。11、9月份开展了‚活力在基层‛主题团日活动摄影比赛，积极发动全镇广大团员青年踊跃参与，并上报10幅优秀作品到团市委。12、10月开展了‚活力在基层，团建百日行‛主题活动。我镇团委挑选了两个团建工作比较薄弱的团支部作调研对象，了解团建工作中存在的突出问题，并研讨解决的方法，进一步加强基层组织建设，不断创新团的工作思路和方式。

三、弘扬社会新风，深化志愿行动

为进一步推动我镇志愿事业发展，树立志愿工作品牌，我镇团委积极开展多项志愿活动。

一是开展‚送法下乡‛志愿行动，联合镇司法所送法进企业、进学校、进农村；二是开展义务植树活动；三是开展‚健康直通车‛活动；四是开展‚一助一‛扶困助学工程活动；五是开展‚送温暖‛活动，定期到孤寡老人、困难户、五保户家中打扫卫生、修理电器以及理发义诊等等；六是开展无偿献血行动；七是开展‚绿色中秋‛月饼盒回收活动；八是慰问被儿子遗弃的困境老人；九是开展‚牵手困境儿童‛爱心活动；十是协助镇政府做好各场文艺晚会秩序维持工作等等。

回顾过去一年来的工作，我镇团委所取得的成绩离不开镇委镇政府和上级团委的高度重视和亲切关怀，离不开全镇各团组织、团干部和广大团员青年的共同努力。在这里，我代表镇团委向一直以来关心和支持XX共青团工作的各级领导、全镇各团组织、团干部和广大团员青年表示衷心的感谢和崇高的敬意！

在2007年工作中，我镇团委荣获‚2007中山市先进基层团委‛称号、荣获中山市‚活力在基层‛主题团日活动竞赛最佳组织奖。在充分肯定工作成绩的同时，我们也应该看到，我镇团委与上级的工作要求还存在一定的距离，如

1、工作思路比较狭窄、活动形式比较单

一、参与面不够广泛；

2、部份团支部对待团工作不够积极、欠缺激情和活力，没有很好地调动自身支部团员青年的活力和干劲，开展的团日活动比较少；

3、团干部整体素质有待进一步提高。针对这些存在的问题，我镇团委将不断提高团干部政治觉悟，增强责任感和使命感，调动青年的积极性，激活基层组织，整合社会各方资源，贴近青年需求做好各项工作；突出重点，抓好亮点，完成各项任务；紧密围绕党政中心工作，找准切入点和突破口，提升共青团组织的号召力、凝聚力、吸引力和渗透力，树立共青团的良好形象，把我镇共青团事业推上一个新台阶。

共青团XX镇委员会 二〇〇八年一月二十五日

开拓创新 全面推进 第2篇

一、在制度建设上创新一是签订员工承包协议。按照物业公司要求，结合本部门实际，与部门员工签订承包协议，协议明确了管理措施、工作标准、奖惩办法以及量化标准，增强了员工的责任感和紧迫感，促进了各岗位人员工作的积极性、主动性和创造性。二是健全内部考核机制。为了加强水电收缴稽查工作管理，提高人员的工作效率，对本部门所有工作实行定额管理，制定下发了《水电收缴稽查部内部定额考核标准》，明确了职责，分清了权限，给员工的日常工作指明了方向，提供了依据。同时，由专人负责对制度落实情况进行监督，使本部门各项工作有计划、有方法、有依据、有目的的展开。三是制定定额管理办法。通过对全公司公用部分用水用电量的调查，根据各部门用水用电量使用情况，对用水用电量实行定额管理。同时，核定各部门用水用电量的定额，制定《定额管理办法》，根据用水用电的需要下达本的用水用电指标，将水电量控制在核定的数量内，并对用水用电情况进行监督，坚决制止水电浪费的发生。四是编写水电管理手册。根据水电收缴人员职责、涉及的范围、收缴工作的基本要求，编写《水电管理手册》，对涉及本部门的水电区域管理、定额管理、收缴管理、考核管理做了详细的规定，进一步提高水电收缴人员的工作效率。

二、在水电管理上创新一是划分抄表时间段。做好水表电表抄表记录，按规定对小区内水表电表进行现场抄录，对公司所属小区住户水表电表每月25日进行抄报，对小区内公共部分水电一月一抄表，对小区内公共部分水电用量较大的一日一抄表，对商服用水量较大的不定期进行抄表并检查。同时，建立水量变化台帐，观察每块表发生的用量，发现问题及时处理，做到心中有数。二是执行内部奖惩办法。《水电收缴稽查部内部定额考核标准》下发后，严格落实内部奖惩制度，要求员工必须遵守公司规章制度及内部定额考核标准，按月对各项工作情况进行内部通报，将通报结果与奖惩金额挂钩，做到了客观公正、奖惩分明的要求，进一步规范水电管理。三是加快水表更换速度。从接管更换水表工作以来，严格按照公司要求，分工协作，合理分配水表更换人员，实行奖惩办法和量化管理，增加更换人员的紧迫感。在具体工作中，积极与住户沟通，针对不同住户的特殊需求，经常利用工作间隙和正常休息日，采取上门走访、电话联系、粘贴通知单等行之有效的方法，现基本完成了世纪家园和东湖上城的水表更换工作。在更换水表的基础上，还建立水表更换台帐，将更换水表信息及住户信息录入微机，准确掌握水表更换情况，还为公司与住户联系提供了方便。

三、在收费形式上创新一是实行区域管理。结合各小区的实际情况，认真搞好了小区收费区域划分工作，尤其针对世纪家园面积住户多、收费难等问题，核定部门人员，合理分组，实行区域内的划片管理，规定人员认真收缴本区域的水电费，按月对各区域内人员收费情况进行考核，真正做到查收到户，核算到片，管理到区。二是实行报表制度。实行日报表、月报表制度，每日收费员对各小区收费情况及时上报，每月收费员将当月工作进行总结，指派专人对本部门人员收费情况进行监督，对日报表、月报表等各种数据进行核对，保证收费数据准确无误，并将收费员的收费情况纳入经营管理部考核通报中。三是转变收费观念。进一步规范收费员的行为，变坐等收费为多种形式收费，从原来的坐在办公室收费的方式向上门收费、电话预约等收费方式服务转变，准确掌握住户的用水用电量，增进了与住户之间的交流；变闲散行为为主动行为，从原来的宽泛、缺位管理向热情接待、文明服务转变，部门工作人员来有迎声、问有答声、走有送声，冷、横、冲、硬等不文明行为基本杜绝。

开拓创新 全面推进 第3篇

大学公共俄语教学在几十年的发展过程中取得了巨大的成就,培养了大批有专业懂外语的复合型人才,促进了我国改革开放和对外交流。但当前大学俄语教学仍存在很多问题亟待解决,这主要体现在教学指导思想、师资队伍建设、教学模式、教学管理体系和教学测试手段等诸多方面。

1、教学指导思想过分强调语言基础知识的学习,忽略了语言能力的培养。

2、在校大学生的数量在扩招的大背景下不断大幅增加,俄语教师的质量和数量相对严重不足。

3、教学模式和方法落后,未能充分利用先进的、现代化的教学手段。

4、缺乏统一、科学的俄语教学管理体系。另一方面,不同专业的学生俄语课程的安排、教材的使用千篇一律,不利于开展个性化教学。

5、教学考核测试手段单一,不完全符合中国社会发展对俄语人才的需要,不能准确地测试学生的语言能力,在一定程度上给大学俄语教学带来某些负面影响。

二、大学俄语教学改革的指导原则和目标

本轮大学俄语教学改革的指导原则强调改革要联系教学实际。《课程要求》指出,“各校应参照《课程要求》,根据本校的实际情况,制定科学的、系统的、个性化的大学俄语教学大纲,指导本校的大学俄语教学”。因此,各级教育主管部门、各高校制订的具体改革计划应与实际教学状况相联系,与广大学生的俄语学习状况相联系,与我国的教育教学发展水平相联系,具有一定的可操作性。

改革的指导原则是围绕着全面提高学生俄语综合素质的目标而制订的。也就是说,不在设置以听说为主或是以阅读为主等不科学的目标,而以培养学生全面的语言综合能力为目标,重点培养学生的创新精神和创造能力,在必要的语言技能的基本训练以外,加强学生运用语言知识分析、综合的能力。

三、大学俄语教学改革的核心俄语教师

教师不仅是知识的传授者、课堂的组织者,更是教学改革的具体执行者、贯彻者。目前,教师队伍面临老教师退休、中年教师严重匮乏和青年教师经验欠缺、队伍不稳定等问题。因此,打造一支高素质的师资队伍成为教学改革成败的关键。

1、大学俄语师资队伍建设的目标。

根据大学公共俄语教学的特点,应建立一支基础型、文化型、研究型的师资队伍。大学公共俄语课是一门重要的基础课,教师应具备传授基础知识的能力;此外,还应有广博的知识面,即成为文化形、全能性的教师。

2、师资队伍建设的重点。

俄语教师是大学教师这个团队中人数最多、任务最重的部分,师资建设的任务也最为突出,有重点的加强师资队伍建设是改革的关键一环。在大学俄语教师中,青年教师占了很大比率,但他们缺乏一定的教学经验且学历较低,应提供更多的培训机会。其次,鼓励主讲教师脱颖而出。

3、建立教师终身培训体系。

在当前知识更新速度极快的情况下,提倡所有教师接受终身教育。俄语教师由于课程负担重,很难有机会长时间、大规模的集体进修。因此,应建立全国统一的教师培训基地,进行在职进修和暑期进修,或与重点大学联系通过访学和师资交换等方式提高教师教学水平。

四、大学俄语教学改革的具体实施

大学俄语教学改革的具体实施从改革传统教学模式、完备科学的教学管理体制、完善教学评估体系和丰富教材内容与种类等四方面入手。

1、改革传统教学模式,合理利用多媒体、网络等信息技术手段。

在传统教学活动中,学生的信息接受量小、方式单一,学习兴趣不高,教学效率低下。随着新技术在教育领域中的不断应用,计算机网络辅助俄语教学成为本次改革推广的重要教学模式。

2、完备教学管理体制,增加入学俄语水平测试,实施分层教学管理。

《课程要求》将大学阶段的俄语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。针对入学成绩差距大的问题,有条件的学校应逐步实行分层教学管理。

3、完善教学评估体系,改革四、六级考试。

目前大学公共俄语四、六级考试实施近20年来对我国的俄语教学的发展产生了巨大的促进作用。因此,应允许各高校根据自身情况实施联考,并对考试的内容和形式进行改革,重点是增加测试语言实际运用能力,增加口语考试。

李岚清同志在《李岚清教育访谈录》中指出“中国人不笨,在语言学习方面也是一样,只要下工夫,就能学好”。我相信,只要通过严谨、细致的研究与实践,积极推进教学改革,与时俱进,就一定能创造出符合中国国情的俄语教学之路。

参考文献

[1]李岚清:《李岚清教育访谈录》.人民教育出版社.2003年11月大学俄语教学要求(试行).教育部高等教育司。

[2]张晓晓:《关于大学本科公共俄语教学改革的再思考》.中国大学教学. 2003年7月。

开拓创新 全面推进 第4篇

一、政府出台文件，统领培育工程

在充分调查研究的基础上，以市政府名义先后出台龙岩市《加快培育新型职业农民推进现代农业发展工作方案》（龙政综〔2012〕152号）、《新型职业农民培育整市推进实施方案》（龙政综〔2014〕155号），明确新型职业农民培育工作的重要意义、指导思想、基本原则、目标任务、工作内容、扶持政策和保障机制，引领全市新型职业农民培育工作。

二、确定培育目标，明晰努力方向

结合龙岩市现代农业发展实际，适时调整制定全市新型职业农民培育“5112”工作目标，即每年培养5000个以上农业生产技术工人；每年扶持100名以上大中专毕业生回乡从事农业创业；每年认定1000名以上新型职业农民；每年扶持200户以上新型职业农民示范户，并采取“一户带十户”模式带动2000多户种养户，到2020年培育10000名以上“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型职业农民，确实解决好“谁种地、咋种地、种好地”等问题。

三、健全运行机制，凝心聚力协作

市县两级党委、政府高度重视新型职业农民培育工作，均成立由政府分管领导为组长，农办、财政局、发改委、农业局、林业局、教育局、人力资源和社会保障局、人民银行、保险公司等部门领导为成员的领导小组，下设办公室，统筹协调推进培育工作。同时建立新型职业农民联席会议制度，定期研究和协调具体工作，解决实际问题。认真落实月报告、季会商和不定期巡查制度，各成员单位在各司其职、各负其责的基础上密切联系，通力合作。

四、完善培训体系，提升从业素质

坚持课堂教学与实践操作相结合、集中教学与分散指导相结合、专家授课与学员讨论相结合、传统教学与现代教学相结合的原则，整合培训资源，创新培训模式，强化教育培训，形成多层次、多渠道、多形式的培训体系，实现培训、指导、实践、服务一体化。一是选聘132位高级农艺师和农业创业成功人士组建讲师团，并选派5位讲师参加农业部组织的创业师培训班学习，提升创业培训师资力量。二是依托漳平永福国家级台湾农民创业园，龙岩市政府挂牌建立市级“新型职业农民培训中心”，设立教务处、后勤处、办公室等部门，授牌建立9个实训基地。利用培训中心平台，集聚农业局、林业局、农科所、农校和各产业协会培训资源，举办新型职业农民培训班12期，培训1100多人。三是选送1632名农民参加福建省“万名新型职业农民素质提升工程”的大中专学历教育。四是引导并扶持746个新型职业农民示范户发挥“传、帮、带”作用，通过“一户带十户”模式联系带动7645人。五是应用福建省农村远程教育和龙岩优秀人才超市等网络平台，开展在线教育培训、政策咨询和专家答疑。

五、纳入目标考评，规范认定管理

龙岩市根据农业产业发展水平和特点，制定了《新型职业农民认定标准（试行）》。各县（市、区）结合实际，分别制定认定管理办法，明确认定条件、认定程序、颁证机构（由县级人民政府颁证认定），对违法违纪或退居认定条件的进行淘汰，建立能进能出的动态管理机制。同时，市委市政府将新型职业农民培育列为为民办实事项目，纳入市对县目标管理与考评内容，制定《新型职业农民培育工作考评办法》，细化20项指标对各县（市、区）新型职业农民培育工作进行考评，由市委、市政府督查室每月跟踪进度、每半年开展一次督查，并及时向市委、市政府反馈工作落实情况。

六、强化政策扶持，激发创业热情

一是扩大认定范围，整市推进培育。在前两年3个国家试点县基础上，今年在全市范围推进新型职业农民培育工程，认定产业范围由8个扩大至30个，产业实训基地由9个增至30个，受益农户扩大20多倍。目前，已培养农业生产技术工人19354人，颁证认定新型职业农民1095人，培育新型职业农民示范户746户。

二是加大财政扶持，撬动各方资金。2012年以来，龙岩市财政已安排新型职业农民培育专项资金1200万元，到2020年，仍将每年安排600万元以上专项资金，主要支持各县（市、区）建立担保基金、培训中心和实训基地，开展教育培训、认定管理和贷款贴息，引导大中专毕业生回乡从事农业创业，鼓励新型职业农民示范户联系带动等，撬动县级财政每年投入2000多万元，农民每年投入创业资金1亿多元。

三是组建担保基金，拓宽融资渠道。针对职业农民创业、扩大规模资金筹措难的困境，从2012年起实行担保基金奖励制度，要求各县（市、区）组建100万元以上规模的农业规模经营担保基金，并逐年增加投入，扩大基金规模，市政府对县级完成担保基金组建且运行良好的，按第一年30万元、第二年15万元、第三年起每年10万元标准奖励，各县（市、区）按照银行基准利率，对职业农民给予10万元贷款额度的贴息。目前全市担保基金规模达3000万元，按1∶5放大倍率可帮助农民从商业银行获得贷款1.5亿元，实际已为114位新型职业农民担保贷款457笔6074万元，财政贴息314.8万元。

四是加快土地流转，促进规模经营。为解决新型职业农民土地流转难、成本高的问题，龙岩市出台了加快推进农村土地流转的扶持政策，各县（市、区）和乡镇都成立了以主要领导为组长的农村土地流转领导小组。市财政每年安排500万元专项资金，对流转面积达300亩以上的，每亩奖励300元；对完成土地信托面积500亩以上的土地流转服务组织，奖励5万元；对全村80%以上耕地实行统一流转，且流转面积达500亩的，奖励40万元；对运作规范、成效显著的县级土地流转服务组织，补助2～3万元工作经费。在此基础上，试点县给予新型职业农民进一步的优惠，如长汀县对新型职业农民当年新增流转面积300亩以上、流转时间3年以上的每亩追加补助50元，流转合同续签两年以上的，当年再给予每亩30元的一次性补助。目前，全市耕地流转面积达52.96万亩。

五是推出新型保险，增强抗险能力。为提高职业农民抗风险能力，龙岩市采取“政府引导、市场运作、自主自愿、先易后难、协同配合、整乡推进”的政企合作模式，推出农民“用得着、买得起”的三农综合保险，在全省推行5大农业政策性保险险种之外，还新增了农业生产小额贷款保证保险、露地蔬菜种植保险、温室大棚种植保险、茶果种植保险、鸡鸭兔养殖保险等14个险种。近年来，全市农业产业保险累计承保面积达703.6万亩，可提供保险保障4000多亿元，市级财政补助保险费用1100多万元，县级财政补助2700多万元，保险公司支付受灾理赔7209万元。

六是落实倾斜政策，提高扶持效应。充分整合农业项目和资金，支持现有支农惠农政策向新型职业农民倾斜：经认定的新型职业农民可优先享受政府已出台的土地流转、农机具购置补贴等优惠扶持政策，优先享受市级农业产业化龙头企业、农业示范基地（家庭农场）、农民专业合作社扶持政策，优先安排农业综合开发、高标准农田建设、中低产田改造等项目，优先列为市级科企共建基地或农业“五新”推广对象，优先申报、晋级农民专业技术职称，选送到大中专院校免费参加学历教育。部分县按每亩多64元标准调剂粮补政策向新型职业农民种粮大户倾斜，在全省农机补贴标准基础上追加5%支持新型职业农民，按每亩150～400元标准补助新型职业农民规模经营。市委、市政府还要求金融机构开发金融服务新产品，开展土地承包经营权、林木所有权、农民住房、农业设施等抵押贷款试点，创新担保形式，降低门槛，减化程序，以更低利率、更大额度、更长期限的贷款支持新型职业农民。

开拓创新 全面推进 第5篇

小学学校工作汇报材料

维南区第三实验小学现为省级教学示范学校。学校总占地面积3万多平方米，现有教学楼6座，综合办公楼1座，建筑面积17500平方米，教学班43个，在校学生1950多名，教职员工139名，学历达标率100℅。图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室、语音室、多媒体教室、音美教室等各种功能室配备齐全，功能完善，教学仪器、资料及音、体、美器材等内部设施均按国家一类标准配齐。学校以“创建规范加特色学校，培养合格加特长学生”为办学宗旨，确立了“追求卓越，超常发展”和“继承、借鉴、创新、发展”的学校精神及“高质量，有特色，塑名校，创品牌”的奋斗目标，牢固树立素质教育办学思想，秉承“让每位教师发展，让每位学生成长”的教育理念，立足长远，面向全体，实施“一二三”工程，探索出了一条素质教育可持续发展之路，推动了素质教育向纵深发展。

一、立足一个转变——转变教干教师的教育理念

教师的观念落后，方法陈旧是目前推进素质教育、制约课程改革的关键所在。因此，抓教师观念、知识、方法等的更新，是我们全面推进素质教育面临的首要任务。为此，我们从理论和实践两方面着手，把学习作为更新、提高的有效途径。一是以素质教育和课程改革基本理念为学习重点，扎扎实实抓好教干教师素质教育理念和新课程理念的学习。通过素质教育理念和新课标的学习，教干教师们能够把教学实践很好的与素质教育理念、与新课程理念进行对照，找出在素质教育实施中、在新课程实施中存在的薄弱环节和问题，提高执行新课程的能力，提高实施素质教育的水平。二是坚持周集体理论学习制度。每周二下午办公时间组织教师集体理论学习1小时，主讲人由业务教干、骨干教师轮流担任，主讲人事先有目的的捕捉新的教改信息，并结合教学实践形成书面材料，交学校审批。实现经验共享、共同提高的目的。三是以课堂作为学习的阵地，要求教师做到“六勤”：勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。为此，组织了大量的“听课—说课—评课—反思”实践学习活动，让教师们在这些活动中不断钻研，努力探索，业务水平不断提高。四是抓好教师的读书，开展了“读专著、学报刊”活动。每学期都要编印以素质教育、构建高效课堂等为主题的教育教学理论学习专集，及时传递教改信息，努力让全体教师始终走在教育教学改革的理论最前沿。以学习《给教师的建议》、《山东教育》为主，开展 “读报刊、学报刊”读书论坛活动，开阔教师视野，提高教师理论素养。

二、搭建两个平台——常态问题教研和名师联盟教研 1．搭建“常规、问题教研”平台，强化教师问题意识（1）以“问题教研”为抓手，积极开展校本教研。

遵循“问题——设计——实践——反思”活动流程深入开展问题教研。排查问题——教师在自我反思中发现教育教学存在的困惑和问题，并和教研组的成员们进行交流，选择大家都感兴趣、带有共性的问题，作为校本教研的主题。制订计划——根据教研主题，搜集、学习、整理相关的文献，了解所要研究的问题的症结和关键，在骨干教师的指导和帮助下制定解决问题的计划和方案。行动实践——根据制定的研究计划，教研组成员进行分工，分头开展教育教学实践和探索，并保持探索过程中的同伴互助。修改方案——结合实践过程中遇到的实际问题，教研组反思，修改原来的行动计划，使之更加符合教学的实际情况。再次实践——依据新的实施方案再次开展教育教学实践，取得第一手的实践资料。并注意反思实践过程是否和修订之后的方案相吻合。若差距比较大，还需进一步修订方案，并进行第三轮的实践。总结反思——教师个人将参加这次校本教所活动中感触最深的一件事、一个教育教学片段，通过案例的形式撰写出来，并和全组老师一起分享。同时教研组总结本次教研活动开展过程的得失，写出教研活动的报告。校本教研活动的开展，做到有问题及时解决，有经验及时传递，使教研深入教学一线，直接服务于教学，帮助教师排忧解难，分析原因，达到提高教师专业水平的目的。

（2）夯实常态教研，于日常管理要成效

抓实集体备课。积极推行教学通案，按照“检测—先导课—主讲—研讨—个体修改”的活动流程，认真组织好集体备课活动。在活动中，加大教师教材研究情况的检测频率，检测成绩记入教师业务量化积分，督促教师加强对教材和通案的研究，搞好初备，引导教师自觉培养独立钻研、把握、解读教材及设计教学的能力。实行级部主任先周备课签字制度，对教师备课提出指导性的意见。在常态课中，加强对通案使用情况的监控，把备课的质量高低与课堂教学效率紧密结合起来，以课堂教学效率的高低作为评价教师备课质量高低的主要依据，实现“备以致用”。发挥教干、教研组长的引领作用，教干包靠“教研组”，在教师备课的过程中给以指导；教干定期、不定期听课、听推门课，取得第一手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向。教干积极开展“下水课”和“当一天学生”的活动，开研究课，做学术讲座，引导广大教师积极进行教学改革。

搭建网络教研平台，积极开展网络教研。一是充分发挥学校网站学习、研究的阵地作用，在学校网站开设了“高效课堂论坛”、“优秀课例”、“教

育博客”等栏目，为全体教师搭建了一个学习和交流的平台。二是充分利用新浪网“UC视频直播互动平台”开展网上互动教研，实现了“不花钱”“不出门”就能聆听到专家报告、观摩到名家课堂，并在网上开展互动研讨、交流活动。

开展以“磨课”为主题的课例活动，大兴课堂研究之风。全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课。教师的专业发展离不开“磨课”，我们青年教师更加需要“磨”。为此，每学期我们都要开展大量的好课多“磨”活动。基本程序：确定主题——集体备课——一次教学——重构教案——二次教学——反思研讨——提升总结。“磨课”的方式主要有两种，一种是每个主题确定一名教师进行两次或多次执教，这种磨课方式对教师个人专业素质的提高效果十分明显。另一种是备课组选一主题，两名或多名教师依次执教，最大化的发挥备课组教师的集体智慧，强化了课堂研究的力度。同时，每学期坚持开展好“同讲一课”活动，坚持青年教师的过关课、汇报课，学科教研组的研究课，骨干教师的示范课，全体教师的达标课、优质课的课例制度。开展多层次、多课型课堂达标活动，达标活动以推门听课为主。加强课堂的刚性管理，对老样子、且效率低的课，实行“一票否决”制度。

2.搭建名师联盟教研平台，充分发挥团队智慧

为团结名师，增强凝聚力，整合教师资源，充分发挥名师队伍在校本教研中的中坚力量作用，学校成立了15人的“名师联合会”，设立工作室，制定了联合会章程。开展的主要活动有：一是解决学校教育教学中的重大问题。成立攻关小组，针对学校发展中的重大问题，进行集体攻关，及时反映教师在思想、教学、生活上的动态情况，为学校制定相关政策提供参考依据。二是学术交流。定期召开学术交流会，向教师们展示研究成果，传授先进的教学方法，先进的教学理念。三是举办主题论坛。每两月举行一次主题论坛，每届论坛提出一个主题，特邀一位嘉宾（教育专家）主持、引导，大家共同探讨，形成共识。通过论坛活动，旨在提高教师们对教学水平的提高。四是带徒弟。每位联合会成员都带2-3名徒弟，带他们“登堂入室”。五是读书沙龙活动。定期举行读书沙龙，交流、汇报读书心得、收获，提高名师队伍的文化品位。

名师联合会的成立，为名师之间搭建起通畅交流的平台、发展的平台，推动和促进名师在思想、业务等方面不断提高，为尽快锻造一支数量可观的名师团队，解决学校教育教学中的重大问题，带动教师队伍素质的整体提高，发挥了重要的作用。

三、实现三个提高——教师专业发展、自能高效课堂、学生综合素养

1.强化教师队伍建设，全面提高教师专业素质（1）积极探索教师专业化成长的道路

几年来，学校立足于带好每一位教师。遵循学校即研究中心，教室即研究室的理念，为教师的成长搭建平台，努力做到把成长的道路铺到每个教师的脚下。一是全程全员培训——搭建学习的平台。成立“教师学校”，进行全员培训，内容涵盖政治、经济、教育、管理、教育心理等方方面面，开展“洗脑运动”，通过大运动量的学习讲座，使全体教师在短时间内接受大量信息。二是学习、实践、反思——搭建工作平台。把“理论培训”与教师的“教学实践、研究”融为一体，使它成为“促进教师专业持续发展、能力不断提高”的过程。开展教师专业成长、提高技能等系列研修学习，让老师们边学习，边研究，边实践，边小结，提高教师整体素质，丰厚文化底蕴，改变思维方式和工作、生活方式，逐步形成“工作学习化，学习工作化”发展模式，打造学习型团队。充分发挥名师、名家“专业引领”作用，聘请专家成立“导师团”，到校集中指导，导师们主要学科教师集中组织的教学研究活动中听课、点评，备课、指导。充分发挥本校骨干教师的作用，组成“专家军团”，开展“师徒”结对。大力倡导同伴间的交流与互助，将“同伴之间的教学观摩”作为重点来抓，积极倡导好朋友间相互听课，使大家在没有任何心理负担的情况下开展有效的教学研究活动。三是创造各种机会——搭建展示平台。学校积极为教师开展各种活动，比如教学技能大赛等；另一方面，学校积极争取市区教研部门的支持，让老师们尽量在一些教研活动中露脸，为教师的成长创造各种锻炼的机会。四是满足教师成长的需求——搭建支持的平台。学校从财力、物力及人力等方面大力支持教师专业发展。学校每年安排的教师培训费用近20万元。

（2）以六项基本功训练为抓手，抓好校本培训 ①练掌握新课标的基本功。要求教师“四弄清”：弄清教学目的和任务；弄清培养能力的要求；弄清规定的知识体系及各册教材、各单元、各节知识的内在联系；弄清限定的知识范围和深度。采取的方法是：学、考、评。②练使用教材的基本功。要求做到是“三准一活”：即对知识点的认识要准，对重点把握要准，对训练项目的掌握要准；组织教材和选择教法要活。采取的办法是：一是请老教师传帮带；二是大力开展教研活动，特别是以年级观摩课为龙头，开展切合实际的帮教活动；三是要求写好教学反思。四是以集体备课为主阵地，把使用教材作为集体活动的主要内容。③练使用现代教育技术基本功。随着教育现代化的加快，有计划的抓好教师的信息技术操作能力培训，使全体教师能够熟练掌握现代教育技术，发挥其在教学中应有的作用。④练通用基本功。开展以练习钢笔字、粉笔字和普通话

为主的通用基本功训练活动。要求每位教师能达到写一手漂亮的粉笔字和钢笔字，能说一口标准的普通话的目标。加强日常练功的指导和检查力度，并组织开展形式多样、富有成效的展示活动，促使教师教学基本功再上新台阶。⑤练教学技能基本功。包括设计教学的能力、课堂教学的能力、说课评课的能力、反思的能力等。⑥练教育科研基本功。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。

加强教师训练情况的考核，提高教师练功的积极性。把教师平时的学习、培训等情况，作为教师考核的重要依据。

(3)实施“青年教师培养工程”，加强教师梯队建设

多年来，我校遵循教师成长规律，本着“确定目标，拜师求教，骨干引领，整体提高”的原则，多措并举，推动教师的专业成长。第一，依据“合格教师——骨干教师——学科带头人——名教师”的结构层次，突出阶段重点和目标，搞好个人发展规划。同时，建立起了教师专业发展档案，对教师专业发展实施跟踪落实，促进教师自身提高。第二，重视各级教学骨干教师的培养和使用。通过开讲座、上示范课、带教研组等活动，充分发挥其示范、带动、辐射作用，带动青年教师登堂入室。对有潜质、有培养前途的青年教师要压担子，定任务，大力扶植，重点培养，尽快培养成为各级骨干教师。对35岁以下的青年教师建立健全成长记录袋，把帮扶情况详细记入档案。要求青年教师在导师的指导下，做到“四个三”。一是过好“三关”：基本功关、业务关、科研关；二是学会“三课”：听课、评课、上公开课；三是练好“三字”：粉笔字、钢笔字、毛笔字；四是读好“三书”：教科书、专业理论书、教育理论书；对“四个三”计划的落实，学期末进行评估，对青年教师和导师写出定性的总结和评语，指出不足和今后努力的方向。师徒、同伴之间定期互相听课、评课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师群体业务素质的真正提高。第三，建立青年教师成长的环境和机制，推动青年教师脱颖而出。开展“教坛新秀”“学科首席教师”“教学能手”等评比活动，大张旗鼓的进行表彰，并颁发奖牌。

几年来，先后培养了省级教学能手1名，沂蒙名师2名，市级教学能手12名，区级骨干教师28名，初步建立起一支数量可观的骨干教师队伍。

2.强势推进课堂教学改革，全面提高课堂教学效益（1）精心组织，扎实推进

一是转变观念，排查问题，明确高效课堂的标准。几年来，我们把高效课堂理念的学习作为教师理论学习的主要内容，开展了大面积的“高效课堂”专题理论学习，转变教师观念，实现理念引领。组织全体教干深入

课堂，开展“查摆”问题活动，逐科排查制约课堂高效的因素和问题。在此基础上，开展了“课堂教师大家谈”活动，明确各科努力目标，确立了鲜明学科核心任务，努力形成各科特色，提升学科品位，制定了各科高效课堂的标准。

二是吸收、移植先进教改经验，搭建课改高平台。几年来，我们先后组织300余人次，分别到苏南、北京、青岛、潍坊、莱芜等先进地市参观学习他们的课堂教学改革经验，为我校的课堂教学改革提供了可以借鉴的成熟经验，避免在课改上“走弯路”。目前，我们主要学习和借鉴的经验有潍坊、泰安、莱芜等地课改经验。除了组织部分骨干教师亲赴先进地区学习之外，我们还坚持利用网络与他们联络，开展校际间的网络教研，与他们一起探讨、交流课改，实现资源共享，共同提高的目的。同时，聘请各级专家、区教研室领导等到校指导，为我校课堂教学改革“支招”，提升课改水平。

三是确立课改理念，明确课改方向。我们在充分学习、摆查问题基础上，根据我校实际，确立了“尝试、自主、建构”为我校总的课改理念。在此引领下，我们确立了语、数、英各科课堂教学改革基本策略。即：语文“以学定教，自主建构”课堂教学策略；数学“目标导学，尝试自主”课堂教学策略；英语“问题导学，自主合作”课堂教学策略。

四是成立课改组织，集体攻坚，典型引路。一是整合教师资源，打造名师团队。组建了校级名师联合会，并设立名师工作室。二是在名师联合会的基础上成立了语文、数学、英语三个学科的课改小组。课改小组成立后，各小组根据学科特点积极进行了课改实验工作，在借鉴外地经验的基础上，不断创新，初步探索出了一条具有自己特色的高效课堂的模式，即：小学语文构建了“以学定教，自主建构”课堂教学模式；小学数学构建了“目标导学，尝试自主”课堂教学模式；小学英语构建了“问题导学，自主合作”课堂教学模式。课改小组坚持每周学习制度，由业务校长主持，每周召开课改调度会，课改教师汇报课改得与失，就课改中遇到的问题，进行集体研究，集体攻坚，明确下一步努力方向。

五是整体推进。为推广学校高效课堂模式，我们开展了“树标---学标---达标”活动，从领导班子带头做起，然后是骨干教师，再然后是全体教师，先示范、后观摩、再达标。同时，设立课改贡献奖，评选“课改之星”活动，充分调动老师们课改的积极性。通过这些措施，确保学校的课堂教学改革由个体到群体，由“星星之火”到“燎原之势”。

（2）明确职责、齐抓共管

建立教研、教科研、督导、培训等处室合力推进工作的联动机制。在课改领导小组的统一领导下，在充分发挥各自职能的基础上，形成多方联动，齐抓共管的工作格局。①领导小组具体负责活动组织、督促检查、调研、工作推动、经验交流和推广和对常态课堂教学过程督查等工作，表彰先进集体和优秀个人，不断推进实践研究活动深入开展。②教研室以教材和课堂研究、指导为重点，推进教学方法、手段和策略优化的深度研究，为全校课堂教学水平整体提高提供高质量专业服务。③教科室以深化课程改革、构建高效课堂为科研重点，组织好课题立项、研究、指导、服务和成果推广工作并组织开展高效课堂学术交流研讨活动，为学校提供具体的研究策略和学术支持。④督导室加强对“深化课程改革、构建高效课堂”实践研究活动的专项督导，以此促进学校把工作的着力点放在课堂。⑤名师联合会发挥资源优势，保障资源的有效供给，为学校学习实践有效教学及时提供有价值的理论和鲜活案例，努力创建高效教学资源库，构建教师对话平台，充分发挥信息服务功能。

3.着力养成教育，全面提高学生素质（1）抓好学生学习习惯的养成教育

①循序渐进，分类制定目标。根据学生不同的年龄特点，分学段对学生的学习习惯进行不同的要求，制定《学生学习习惯目标要求》，如低年级侧重于基本的读、写、听等学习习惯的培养，中年级侧重于课前预习、课后复习、合作交流、观察思考、使用学习工具等学习习惯，高年级侧重于自主探究、学习反思、灵活运用、熟读精思。这样各学段均有不同的目标、要求，层层深化。实施时，各班又根据班级学生的具体情况，把近阶段的总体要求，分解成若干板块，若干细目，逐条落实，要求讲究实效，不走过场。②以知促行，激发兴趣。古人说：“论先后，知为先，论轻重，行为重”。对学生进行良好学习习惯的培养，从学生的认知出发，逐步导行。在认知环节，避免以往死记硬背的方法，从“需要”和“兴趣”出发：在主题班会上引导学生根据学校《目标要求》中的内容，分项逐条制定符合本班实际的学习常规，并让学生以歌谣、快板等形式表现出来，让学生在轻松愉快中养成习惯。③强化训练，落实养成。把学习习惯的养成教育，和形成良好的学风结合起来，重点放在“主动”、“认真”两个方面，以班主任为主，其他任课教师为辅，对学生严格要求，强化训练，形成了各科教师的有效合力。同时充分发挥家长的积极作用，采用“家校联系卡”、电话等形式定期与家长取得联系，形成了家校合力，有效地巩固了学习习惯的养成教育。④注重检评，完善激励。注重对学生学习习惯养成教育的检评，并把其作为教师量化积分中的一部分，每学期，定期或不定期地对

养成教育进行检评、反馈，提高教师的责任感。同时完善激励机制，鼓励以班级为单位，开展一些小型的适度的竞赛活动，诸如“一周无错题”，“谁的作业最认真”，等活动，并在班级内开设异彩纷呈的“收获台”，比比谁收获的良好学习习惯最多。这些方式极大地激励了学生的积极性，使学生由“被动”变为“主动”。

(3)抓好读书学习和特长培养

以《维南区中小学“建设书香校园、创建学习型学校”实施方案》为纲领，深入开展读书学习活动，真正开放图书室和阅览室，建设好班级图书交换站，成立读书小组，读书课每周一个主题，上好读书课，举办好读书节，广泛开展读书交流活动、写作竞赛等活动。重视读书兴趣的培养和读书方法的指导，切实培养学生良好的读书兴趣和读书习惯，掌握正确的读书方法，通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长学生才智，使每位学生爱读书、会读书，让书香充满校园。广泛开展特长教育，增加特长教育项目，为学生提供更多的选择空间，努力做到每位教师都带一个特长队，为学生搭建更多的成长平台。学校先后组建了“蓓蕾艺术团”、“七彩虹美术社”、“雏鹰文学社”、“童稚书法社”和“金星运动队”五大艺术团体，长年坚持开展丰富多彩的艺术教育活动，并实行一班两牌制，营造了良好的艺术教育氛围，做到人人参与，人人有爱好，班班有活动，为学生创造了很好的发展平台，全面素质得到大面积提高。

(3)充分利用校园文化陶冶学生情操

学校十分注重校园文化建设，以“主题突出、特色鲜明、格调高雅、寓意深远”为主旨，设计建设校园整体人文环境，先后投资50多万元建起了用于学生活动的星河广场、北大广场、大唐广场、清华广场、南开广场、九龙广场、生肖园广场等七个文化娱乐场所，建起了歌颂祖国大好河山的“长城微缩景观”、“孝藕荷花池”、“大唐芙蓉池”、“中华世纪圣坛”及“大漠驼铃”、“荒漠树桩”、“唐风古韵”、“龙泉”、“石林”等十多处大型富有教育意义的景点，仅“中华世纪圣坛”景区，在高近20米的雄伟的华表周围，依次错落有致地围绕着“三皇五帝”、“中国历代帝王”、“中国历史年表”、“中国历史文化名人”、“二十四孝”、“三十六计”、“五十六个民族”、“三字经”、“百家姓”、“四大发明”、“四大名著”、“二十四节气”等图文并茂的精美石雕，内容丰富，引人入胜，既是师生休闲娱乐的最佳场所，也是师生接受历史文化教育的最好课堂。这些景点的设置，再配上精美的知识牌、简介牌、古诗名言牌等，使整个校园移步易景，景景相连，起到了校园无闲地、处处皆育人的效果。

另外，我们还以校园环境为依托，以教育教学活动为载体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

开拓创新 全面推进 第6篇

2006年是选派工作的“深化提高年”，也是第二批选派工作的最后一年。全面做好今年的选派工作，对于贯彻落实党的十六届五中全会、中央农村工作会议以及全省农村工作会议精神，推进我县社会主义新农村建设，都具有十分重要的意义。希望广大选派干部在“深化提高年”里，继续发扬艰苦奋斗、不畏困难、勇于奉献的精神，咬定目标、高点定位、自我加压、奋发有为，全面完成选派工作“六句话”目标。下面，我就选派工作讲三点意见：

一、2005选派工作取得的主要成绩及经验

（一）、加强领导，齐抓共管，精心组织实施。县委高度重视选派工作，县委书记、县几个班子领导定期深入各自联系的选派村和派出单位调查研究，看望选派干部，指导选派工作开展。县委书记张传权同志，先后4次到自己联系的郭郢村，开展调查研究，指导并扶持郭郢村集体经济项目的扩大，给全县联系帮扶单位做出了榜样。县委组织部、县财政局专门下发文件，对发展集体经济专项资金的拨付、管理和使用作出了具体规定。县农委、财政局、水利局、林业局等部门的专家，对集体经济项目的考察、论证、建设、管理等，进行了有力的指导。县直涉农部门和派出单位深入到对口联系的选派村，共投入1047万元，帮助选派村完成了农电网改造和程控电话线架设，建成45个江淮分水岭治理项目，落实退耕还林1040亩，有力支持了选派干部的工作。各乡镇党委始终把选派工作作为一项重要工作来抓，乡镇党委书记认真履行选派工作直接责任人的职责，积极帮助选派村制定发展规划，选定集体经济发展项目和解决(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)工作、生活上的困难，从而为做好选派工作提供了强有力的组织保证。县直各选派帮扶单位也认真履行选派工作职责，加大对选派村的扶持和帮助力度。从县选派办对选派帮扶单位履行职责的督查情况来看，自2005年3月以来，县直46个选派帮扶单位领导共到各选派村指导、看望选派干部314次；支持选派村现金45.52万元、物资合计16.48万元；帮助选派村订阅科技刊物800份；协助选派干部处理任职村遗留问题280余件，办实事240多个，给选派村的发展提供了坚强的后盾。

（二）、始终把抓好各项工作的落实放在突出位置，推进选派工作高水平开展。2005年，是选派工作的“关键年、突破年”，我们围绕省委“六句话”工作目标，认真贯彻落实郭金龙书记的批示精神和省选派办〔2005〕1号明电精神，以高起点、高水准谋划和落实选派工作各项任务。

精心组织实施了2005年“小学教”活动和选派村“两委”换届。年初，广大选派干部借助2005年“小学教”活动契机，围绕“学习典型，提高本领，争当先进”的学教主题，组织党员干部学习党的路线方针政策1.2万人次，组织开展专题讨论325场次，落实群众提出的整改意见775条。在广征民意的基础上，对村“两委”班子进行换届选举，将一批具有“三强”素质的优秀年轻党员干部选上了领导岗位，增强了村“两委”班子的凝聚力、战斗力。经过“两委”换届，选派村新当选的支部书记、村主任平均年龄43.6岁，比上一届下降2.2岁；村两委成员中，35岁以下46人，比上一届增加7%，高中以上文化人数由29.7%增加到34.4%，发展能手增加18人，成员比上一届减少34人。

将“双培双带”先锋工程和农村无职党员设岗定责活动有机结合起来。广大选派干部以“三级联创”为平台，深化和拓展“双培双带”先锋工程，将一批有能力、热于奉献的青年农民培养成中共党员，增强了农村党员在选派村经济社会生活中的影响力和号召力，提高了农村党员的使命感、自豪感和责任感，调动了农村党员自觉建设社会主义新农村的积极性，推进了选派村为民服务全程代理和农村无职党员设岗定则工作顺利开展。2005年，第二批57个选派村分别成立了党员学习教育监督岗、科技示范岗、社会治安维护岗、计划生育监督岗、村务财务监督岗、民事调解岗、文明新风岗等一系列岗位，确定入党对象129人，培养入党积极分子74人，发展党员23人，新建立“双培双带”对象户437对。为提高基层党建工作的覆盖面，增强选派村党组织的凝聚力、号召力打下了坚实的基础。

促进选派村各项社会事业长足进步。广大选派干部发扬了自力更生、艰苦奋斗精神，从群众最关心的事抓起，多渠道筹集资金，为群众办实事、办好事。至目前，各选派村进入选派办帮扶资金帐户47.78万元，已投入基础设施建37.78万元。两年来，选派村共修建村级道路273.8公里，开挖当家塘76口，打抗旱井42眼，修建桥涵88座，整改低压线路259公里，使群众的生产生活条件有了明显改善。广大选派干部还认真按照《村民委组织法》和《村两委议事规则》，大力开展“四民主两公开”工作，推进了基层民主政治建设；按照《村干部规范化管理办法》，建立和完善村干部培养、选拔、管理机制；按照《村务公开暂行办法》的规定，普遍推行了村务公开“明白袋”制度，坚持按章理事，维护了选派村的稳定。选派干部团结和带领一班人大力开展创建文明村、户活动，移风易俗树新风，共创建文明户1131户，使选派村精神文明建设进一步加强。

选派干部在实践中得到了锻炼和提高。通过两年的实践锻炼，选派干部普遍感到，学会了许多机关学不到的知识，体会到在机关体会不到的感受。对农村工作的复杂性和农村经济发展的艰巨性有了更深入的了解，加深了对人民群众的感情，强化了群众观念和宗旨意识；对发展农村经济有了一定的经验，增强了做好农村工作的本领。

（三）、以经济发展作为第一要务，努力提高村集体和农民收入。我们坚持以市场为导向，引导选派干部进行产业结构调整，帮助农民增收致富，大力发展集体经济。两年来，共举办“菜单式”培训343场，成立专业协会49个，调整产业结构1.8万亩，多渠道输出劳务人员0.8万余人。各地还充分发挥集体经济专项资金的“杠杆”和“酵母”作用，精心实施发展项目，使(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)选派村集体经济从无到有、由弱到强。至目前，全县第二批57个选派村已全部完成了集体经济项目建设，完成项目59个。其中，运用股份合作制项目的34个，林业类3个、水利类9个、养殖类2个、农技服务中心6个，用于土地开发以及资金外借等形式建设项目5个。投入使用专项资金216万元，吸纳社会资金71.5万元，为村集体增加现金收入106.5万元，增加群众收入43.15万元。各选派村还以项目建设为启动点，通过招商引资新建成村级集体经济实体15个，总投资1818.2万元，为村集体增加收入230.3万元，为选派村的发展奠定了坚实的经济基础。

（四）、精心准备，扎实开展好选派村第三批保持共产党员先进性教育活动。2005年12月，我县第三批保持共产党员先进性教育活动全面启动后，各个选派村立即行动起来，紧紧围绕建设社会主义新农村，推进农村经济社会全面发展这个主题，进行了周密安排，精心组织。广大选派干部在带头学习相关的学习内容基础上，还重点学习了各级党组织的有关政策要求与工作部署，切实掌握每个阶段、各个环节工作的具体规定和要求，使得先进性教育活动的规定动作不折不扣、自选动作有声有色。在认真搞好集中学习的同时，选派干部还认真开展了“为党旗添光彩、为崛起当先锋”的主题实践活动，切实做到了进农家门、听农家话、知农家事、解农家忧、交农家友活动，积极为村民办实事、做好事，为群众解决了一个个难点、热点问题，受到了群众的一致好评。

（五）、强化教育管理，激励选派干部在基层艰苦创业。一是精心开展培训。两年来，先后7次召集选派干部到县委党校进行集中培训。通过一系列的教育和培训，使选派干部理论上得到了提高，党性观念得到了增强，驾驭选派村复杂局面的能力得到提高。二是健全各项管理制度。省、市《选派到村任职干部管理考核暂行办法》等配套文件下发后，我们不仅转发了所有文件，还结合实际，建立了《选派干部工作汇报制度》、《选派干部工作档案管理制度》、《选派干部民情日记查阅制度》等，用制度规范对选派干部的管理、考核和表彰奖励。三是创造选派干部脱颖而出的良好环境。我县制定了《关于激励优秀年轻干部到贫困村、后进村任职的若干意见》，明确规定：选派干部到村任职一年后，经考核实绩突出的，及时予以提拔，以此激励选派干部在选派村扎实苦干。同时，坚持大力表彰和选拔优秀选派干部。对每年在考核确定为优秀的选派干部，在全县三级干部大会上予以表彰。对第二批2名打不开工作局面的选派干部，及时予以调整，在全县形成了选派干部人人争先进位的良好氛围。

二、下一步选派工作重点

转眼间，三年的时间已过去三分之二，在此，我希望广大选派干部要紧紧抓住余下不多的时间，坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以开展好保持共产党员先进性教育活动为主线，按照全省选派工作要求，结合本村实际，找准差距，突出重点，在完成省委“六句话”工作目标上取得突破性进展，以优异的成绩，完成选派工作任务。

（一）、围绕第三批先进性教育活动，进一步加强社会主义新农村建设。党的十六届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的历史任务和要求，为社会主义新农村建设征程吹响了号角。2006年，是建设社会主义新农村的开局之年，我们一定要围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字方针，结合第三批农村保持共产党员先进性教育活动，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，深入扎实地搞好社会主义新农村建设，推进我县跨越式发展，早日实现率先崛起的宏伟目标。

继续抓好第三批先进性教育活动。目前，我县第三批保持共产党员先进性教育活动进行到分析评议阶段，这也是先进性教育活动中承上启下的关键阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的前提和基础，是把整个教育活动引向深入的重要步骤。近期，全省农村先进性教育活动分析评议阶段巡回检查工作即将开始，广大选派干部一定要严格按照《关于农村开展先进性教育活动的指导意见》（皖先组办发〔2005〕50号）和元月10日召开的全省第三批先进性教育活动电视电话会议精神，做好自查自纠：一是征求意见情况。选派村党组织是否在充分发扬民主、坚持(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)走群众路线的基础上，广泛征求对党员和党组织的意见；征求意见的面广不广，内容实不实，突出问题找的准不准；汇总、梳理的意见，是否如实向党员和党组织进行了反馈。二是开展谈心活动情况。党员和党员之间、党员和群众之间是否普遍开展了谈心活动；是否达到了沟通思想、化解矛盾、增进团结、找准问题、形成共识的目的。三是党性分析材料撰写情况。党员的党员性分析联材料的撰写系实际是否紧密、剖析是否深入，是否有针对性地提出了整改措施。四是专题组织生活会和民主生活会召开情况。是否召开了专题组织生活会和民主生活会；党员和党员领导干部是否根据专题组织生活会和民主生活会的情况，认真修改党性　分析材料、进一步明确努力方向。五是提出和反馈评议意见情况。村党支部是否在专题组织生活会后，召开支委会，客观公正地对每个党员提出评议意见；对第个党员的评议意见，党支部是否以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。六是整改情况。是否坚持边议边改，着手解决农村党组织和党员队伍中存在的突出问题、影响改革发展稳定的主要问题和群众最关心的重点问题。

努力推进社会主义新农村建设。建设社会主义新农村，是我国现代化进程中的重大历史任务，是新时期做好“三农”工作的行动纲领。建设社会主义新农村，内容十分丰富，涵义十分深刻。既要求发展农村生产力，又要求调整完善农村生产关系；既要求加快农村经济发展，又要求加快农村社会事业发展；既要求加强农村物质文明建设，又要求加强农村精神文明、政治文明与和谐社会建设。广大选派干部一定要提高认识，增强紧迫感，在充分认识建设社会主义新农村的重大意义、目标任务的基础上，立足当前，着眼长远，深入调查研究，制定好新农村建设的总体规划。要严格按照因地制宜，分类指导的原则，做到切合本地实际，符合农民意愿。把解决好农民群众最关心、最直接、最现实的问题，作为建设社会主义新农村的突破口和切入点。紧紧围绕社会主义新农村建设这个主题，充分发挥农民在建设社会主义新农村中的主体作用，有计划有步骤地抓好实施。另外，广大选派干部还要积极教育和引导农村党员、干部和群众，按照建设社会主义新农村要求，努力提高科学发展、致富群众的本领，提高执行政策、依法办事的本领，提高化解矛盾、促进和谐的本领，提高艰苦奋斗、务实创新的本领，使他们在带头致富、带领群众共同致富中体现先进性，推进我县社会主义新农村建设步伐，促进乡村繁荣、和谐稳定。

（二）、围绕省委“六句话”工作目标，全面完成选派工作任务。

一要把加强组织建设放在首要位置来抓。通过广大选派干部两年来的不懈努力，目前各个选派村基层组织建设得到了很大改观，村班子健全，村“两委”的凝聚力、号召力和战斗力较从前有了很大的提高，干群紧张关系也得到了很大的缓解。当前，我们还要继续抓好以下两个方面工作：一是把物色和培养村党组织继任书记人选作为组织建设的重中之重来抓，每个选派村至少培养1－2名继任书记人选，严格按照“发展能力强、奉献精神强和公道正派理念强”的要求，注意发现和培养具有带头致富能力和带领群众致富能力的“双带型”党员，更要注意培养选拔政治素质强、发展能力强的“双强型”干部。特别是要真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的人，把那些想干事、会干事、干成事而又能共事、不出事的人，选进基层党组织班子中来，作为继任书记人选进行重点培养，确保选派工作结束后，选派村工作有人接、接的上、干的好。二是坚持不懈地做好党员发展工作。党员是党组织的细胞，是增强党组织战斗力的基础，是干部队伍的来源。在选派干部上任之初，我们就要求广大选派干部将党员发展工作作为一项重点工作来抓，每年至少为党组织输送1名合格的中共党员。通过两年来的努力，选派村党员的年龄结构、知识层次以及为群众服务的本领均有了较大提高，党员队伍的面貌得到了彻底改变。但发展党员工作周期较长，这项工作一定要引起广大选派干部的高度重视，扎扎实实地做好，确保为党组织输入合格的党员。

二要把增加农民收入和村集体收入作为中心任务来抓。检验选派工作的成效如何，最根本的是要看选派村经济发展了没有，农民收入和村集体收入增加了没有。目前，各个选派村均开展了不同规模的农业产业结构调整，创建了各种形式的农业协会，切实促进了农民增收。但在发展村级集体经济、促进村集体增收上，还有一些选派干部存在模糊认识，重视的程度不够，对此我们还要突出解决好三个问题：一是认识问题。村集体有没有钱，不仅是经济问题，更是个政治问题。只有集体经济实力强，村党组织才有能力为群众办实事、办好事，群众才能得到更多实惠，才能把群众紧紧团结在党组(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)织周围。二是观念问题。第一批选派干部的实践充分证明，集体经济搞得好不好，不是集体经济本身的问题，而是观念的问题、办法的问题。在市场经济条件下发展集体经济，一定要按照市场的观念、运用市场的手段、遵循市场的规律，切忌搞归大堆、大锅饭。三是思路问题。发展集体经济有许多办法，比如开发资源、盘活集体资产、兴办股份制企业、提供服务等。特别是在为农业增效和农民增收提供服务的过程中增加村集体收入这一条，前景非常广阔、效果也很好。我县张山乡郭郢村选派干部冯勇，在全县第一个利用专项资金，成立了大型农机服务项目，就是在这方面做了大胆尝试，既为农民提供了良好服务，又增加了集体收入，实现了“双赢”，受到了群众的欢迎。

（三）、围绕对选派干部的指导帮扶职责，不断加强乡镇党委和选派帮扶单位的指导扶持力度。选派干部在选派村取得优异的成绩，除自身的努力外，一定程度上还得依靠乡镇党委和各个选派帮扶单位的重视程度和指导帮扶力度。为此，省委也下发了一系列相关文件，要求各乡镇党委和选派帮扶单位认真履行选派职责，牢固树立抓好选派工作是本职的观念，经常过问、督促有关方面工作的落实。县选派办每半年对选派帮扶情况进行一次督查，并将督查情况进行了通报。从通报情况来看，各乡镇党委和选派帮扶单位主要负责人对选派工作越来越重视，指导扶持的力度也越来越大，这是(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)一个好的现象，希望能一如继往地继续支持我县选派工作开展。对此，我想提出两点要求：一是各乡镇党委书记要继续带头履行职责，加强对选派干部的教育指导，不断增强抓好选派工作的自觉性和主动性。在督促关心选派干部生活的同时，把帮助选派干部确定目标、理清思路、制定发展措施、督促抓好落实作为工作重点来抓。乡镇党政班子成员也要真正沉下去、钻进去、坐下来，与选派干部一道，一个村一个村地分析优势和存在问题，按照全面建设小康社会的目标和“六句话”的要求，逐村确定目标、理清思路、制定发展措施，确保每个选派干部目标明确、思路清楚、发展措施落实。二是各选派帮扶单位，要努力为选派干部营造一个良好工作环境，认真落实选派干部各项福利政策，在生活上真正关心、照顾选派干部，解决选派干部后顾之忧；在工作上多指导帮扶，深入实际了解选派干部的工作、学习状况，帮助解决实际困难，推进选派工作取得决定性胜利。

（四）、围绕选派干部的教育管理，进一步加强选派干部的培养锻炼。培养和造就一批了解农村、熟悉农业、对农民群众有深厚感情的优秀年轻干部，是选派工作的重要目标之一。为此，我们一定要“严”字当头，通过对选派干部的严格教育管理，进一步加强对选派干部的培养锻炼，不断提高他们综合业务素质能力和处理农村复杂工作的能力。在“深化提高年”里，我们还将继续坚持不懈地抓好选派干部在组织建设、涉农政策、市场经济知识和领导方式方法的教育培训，帮助选派干部树立了科学的世界观、人生观、价值观，强化了执政为民的意识，弘扬了开拓进取的精神。另外，我们还要严格按(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)照省委“六抓”要求，继续抓好选派干部的吃住在村、主持工作、工作出勤率、请销假、安全和双月报工作。不定期利用固定电话抽查、随机暗访等办法，了解选派干部的吃住在村情况，突出解决少数选派干部存在的“走读”现象，并将抽查结果与选派干部年终考核挂钩，有三次不在岗记录的，考核为不称职。2005年的查岗情况已全部统计出来了，将作为第二考核等次的参考依据。广大选派干部一定要充分认识农村工作的复杂性和发展农村经济的艰巨性，强化发展观念和艰苦奋斗意识，牢记组织重托，自觉在艰苦环境中经受锻炼。学会新形势下做好群众工作的方式方法，提高领导水平和能力。

（五）、围绕已建或在建选派工作成果，进一步抓好合理管护机制。通过两年的努力，第二批选派村的组织建设、经济发展，特别是在村级道路的维修、水利设施建设、低压线路改造以及今年即将实施的“村村通”工程等基础设施建设方面，取得了瞩目的成绩，农民的生产、生活条件得到了很大改善，受到社会方方面面的肯定。但如何对已建或在建的选派工作成果进行合理管护，确保这些成果持续、高效地发挥出应有的效益，将是今年每位选派干部必须面对的问题。广大选派干部一定要积极借鉴第一批选派干部的成功经验，结合各村特点，尽快制定出符合本村村情的巩固机制，并将其进行规范化、制度化，确保在选派工作结束后，选派村各项工作不停滞、不滑坡、不反弹。

(六)、围绕选派干部工作实绩，认真搞好第二考核工作。根据皖组明电字〔2006〕5号文件《关于第二批选派干部第二考核工作的实施意见》的要求，县选派办将于培训班过后，对第二批选派干部第二工作进行考核。考核按照省委“六句话”目标要求，全面了解选派干部在“德、能、勤、绩、廉”等方面的情况，重点考核选派干部的工作实绩。选派干部要仔细对照来组字〔2006〕3号文件，端正态度，实事求是，认真撰写述职报告、组织好参会人员，接受组织考核。考核期间，要严肃纪律，杜绝提前打招呼、写条子，严禁吃请、行贿考核人员，一但发现将严肃追究相关责任人责任，取消考核资格。

三、对选派干部提出的几点要求。

一要不断提高认识。广大选派干部肩负组织的重托和人民的期望，任务艰巨，责任重大。虽然两年来的选派工作取得了明显成效，但这与“六句话”目标要求相比、与选派村群众的期望相比、与改变选派村贫困落后面貌的难度相比，更重的任务还在后头。广大选派干部要充分认识到，选派优秀年轻干部到村任职不是一般性的工作，而是加强农村基层组织建设、加强“三农”工作的一项战略性举措；不是一个单项工作，而是按照“六句话”要求全面推进的系统工程；不是传统意义上的农村基层组织建设工作，而是既抓组织、抓队伍、又抓经济社会发展的新型的农村基层组织建设工作。抓好这项工作，任务非常艰巨，不投入非常的精力，不吃苦中苦，就不可能达到既定目标要求的。同志们要把弦绷得再紧一点，把工作抓得再实一点。我坚信，只要我们脚踏实地、埋头苦干，就一定更够取得选派工作的全面胜利。

二要勇于开拓创新。选派村都是贫困村、后进村，面临的困难多，积累的矛盾多，发展的任务重。在这样的村开展工作，必须进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。要带头解放思想，敢想敢干，做思想解放的先行者，带动任职村干部群众思想的解放和观念的更新。要发挥身处第一线，直接参与农村改革实践的优势，大胆探索，锐意创新，勇于从实际出发，走前人或别人没有走过的路。要以改革的精神研究新情况、总结新经验、解决新问题，要把党的路线方针政策与本村具体情况结合起来，创造性地开展工作。找准并发挥本村的资源优势、区位优势和其他优势，促进选派村经济和社会的全面发展。

三要切实改进作风。作为村党组织第一书记，广大选派干部长年工作生活在农民群众中间，既不能把自己等同于普通群众，忘记担负的责任；又不能脱离群众，搞特殊化。要注意防止和克服工作在群众之中却缺乏群众观念、生活在群众之中却不能密切联系群众的倾向，做到在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众。要带头并坚持民主集中制原则，坚持集体(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)领导和个人分工负责相结合，既体现民意、集中民智，又充分发挥班子每个成员的作用。要善于团结任职村党员、干部和群众一道开展工作，善于把自己的想法交给“两委”班子成员去研究，变成班子的意见；善于把班子的意见交给党员和群众去讨论，变成党员和群众的意见，切实防止和克服“一言堂”和个人说了算。要认真执行选派工作的各项制度，做到吃住在村、主持工作，履行请销假制度，每月走访15户群众，每月出勤22天。

同志们，做好选派工作意义深远，责任重大。我们一定要紧紧抓住最后一年的工作机遇，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届四中、五中全会精神，认真落实选派工作各项任务，加快发展，奋力崛起。