考察学习心得范文

考察学习心得范文（精选8篇）

考察学习心得 第1篇

旅游考察学习心得体会范文_ 旅游考察学习感想

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《旅游考察学习心得体会范文_旅游考察学习感想》的内容，具体内容：旅游考察一路走来,收获良多,现将所观、所感、所想记录如下。旅游考察学习心得体会该怎么有条理的写出来呢？下面是旅游考察心得体会，欢迎阅读。旅游考察心得体会篇一接受过红色教育...旅游考察一路走来,收获良多,现将所观、所感、所想记录如下。旅游考察学习心得体会该怎么有条理的写出来呢？下面是旅游考察心得体会，欢迎阅读。

旅游考察心得体会篇一

接受过红色教育的精神洗礼后，我们驱车赶往了位于天津蓟县城区西北的盘山自然保护区。据资料介绍盘山古名徐无山，该景区始于汉，盛建于唐，极于清，是自然山水与名胜古迹并著，佛家寺院与皇家园林共称的旅游胜地，历史上众多帝王将相，文人墨客竞游于此，清乾隆皇帝，先后巡幸盘山 32 次，留下了歌咏盘山的诗作 1366 首，并发出了“早知有盘山，何必下江南”的感叹。

在盘山脚下山庄入住一晚后，我们第二天清晨踏上了盘山生态之旅。盘山属燕山山脉南部分支出系，中低山地貌，海拔高度一般在 400～600 米。主峰挂月峰，海拔高度 864.4 米，坡度一般大于 35。盘山由于岩石组级垂直节理发育，具有典型“球状风化”特点，故形成奇峰林立，怪石巍峨的独特景观。土壤类型主要为粗骨性褐土，大于 750 米的山地局部为山地棕壤。

植被类型为油松针叶林群落，油松、栓皮栎混交林群落。我们从西侧的路线上山，沿着山谷中的小径缓缓徒步，一路上清泉飞瀑、怪石奇松美不胜收。行至中段，戏台、楼阁、寺庙、宝塔等古建筑逐渐增多，山势也逐渐陡峭，大家虽略显疲惫却仍兴致极高，一路上欢声笑语不绝。待行至万松寺之上，经欢喜岭终到舞剑台处登顶，一览众山小的愉悦让大家马上忘记了攀登的劳累。

孔子曰：“仁者乐山。”意思是仁者平和、稳重、安静，和山一样平静稳定，不为外在的事物所动摇，像山一样向万物张开双臂，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，长寿永恒。做人不也是这样吗?经过多年的奋斗终于来到环保部门国家机关工作的我们更应该不为外在事物的诱惑所动摇，以爱待人待物，想群山一样对人民群众张开双臂，宽容仁厚、不忧不惧，才能让环保事业得到永恒发展。具体到工作中来就应该是本着“三个说清”为原则，做好环境监测工作，更好的为广大人民群众服务。这便是我盘山之行所感悟到的一些心得了。

旅游考察心得体会篇二

为了培养职工爱岗敬业精神，学习先进保护区经验，拓宽干部职工视野，激发工作热情，根据管理局安排部署，6 月 2 日至 9 日，陈少林副局长带领第一批出外考察学习人员 15 人，途经重庆、三峡抵达神龙架，圆满完成赴神龙架考察学习任务。

这次考察学习组织严密，内容丰富，职工受益匪浅，收到良好效果，达到了预期目的。

通过考察学习，有以下几点体会：

第一点体会是开阔了视野，增强了职工凝聚力和战斗力。这次出外考察学习，考察组每位同志均感到了“走出去”的好处，通过“走”开阔了视野，拓宽了思维，看到了以前没有看到的，听到了以前没有听到的，想到了以前没有想到的，取得了宝贵经验。

通过“走”，我们到达了革命先烈们曾经战斗过的地方，在感受着革命事业取得胜利是多么艰难的同时，先烈们坚定的理想信念和伟大的献身精神深深撞击着我们的心扉。和先烈们相比，我们吃一点苦、受一点累，简直微不足道。主动克服工作中的各种困难，不断弥补自己的不足，将事业推向新的起点，是我们对革命先烈们最好的回报。

通过“走”，我们感受了祖国大好河山的壮美，学到了先进自然保护区的管理经验，看到了化龙山的优势和差距，坚定了为保护事业继续奋斗的决心和信心。

第二点体会是神龙架自然保护区机构和机制健全，对保护管理相当有利。神龙架国家级自然保护区管理局党委、行政、群团机构和职能科室齐全，下属单位有森林公安局、森林公安派出所等职能部门。神龙架的制度体系较全面，涵盖了保护区工作的方方面面。机构和制度的健全，为资源保护、科研宣教等工作提供了强有力保障。

第三点体会是神龙架制度创新值得借鉴。神龙架林区党委政府将旅游资源全部交由神龙架自然保护区管理局进行管理，由此神龙架自然保护区管理局成立了神龙旅游投资集团有限公司(简称神旅集团)。神旅集团组建后，对保护区内旅游景区的运行进行了公司化改造，对区外景区景点采取注资控股、参股等形式进行统一管理，并以行政划拨方式对区外景区神龙

坛景区、神龙国际滑雪场、国际旅行社等直接接管，由此将神龙架旅游资源进行了整合并设立宣传中心，对旅游进行统一管理、统一策划、统一规划、统一营销。至目前为止，神龙架旅游基础投入已经超亿元，而且还在进一步投资。通过组建神旅集团，由被动到主动，有分散到集约，由公司到集团，资源得到有效整合，市场得到有效开拓，人才得到充分利用，产业发生了裂变效应，社区生态经济得到蓬勃发展。

第四点体会是神龙架科研宣教力度大，许多做法值得借鉴。科学研究是保护区的灵魂，是反映保护区水平的标志，是资源保护、利用的支撑，是经济发展的推动力。神龙架搭建了植物学、动物学、野外监测、实验室等科学研究平台，并广泛与知名大学、科研机构合作。中科院、武汉大学等30 所科研院校研?a href=“///yangsheng/kesou/” target=“_blank”>咳嗽倍ㄆ诘奖；で箍翁庋芯俊?a href=“///xuexifangfa/shengwu/” target=“_blank”>生物实验、社会实践活动，北京林业大学成立了神龙架博士工作站、国家林业局自然保护区研究中心成立了神龙架研究所，开展重点课题研究十多项，神龙架保护区与科研院所建立了长期合作机制，共同开展科学研究。

神龙架自然保护区宣教方面除办有神龙架网站、《神龙架保护》内刊、《神龙架报》外，还拍摄出版有景区风光片、金丝猴等野生动物专题片，以及《神龙架旅游文化》丛书、《神龙架印象》邮册、主题挂历和台历、《魅力神龙架》画册、神龙架宣传折页、《神秘神龙架》光盘等，同时出版了各种神龙架民歌光碟。定期不定期地主办各种节庆、生态保护论坛等。这些好的做法使神龙架的影响力不断扩大，知名度在世界范围内迅速得到提

升，生物多样性保护和科研工作得到社会各界广泛支持，为保护区可持续发展奠定了坚实基础。

旅游考察心得体会篇三

2015 年 7 月 8 日至 10 日，我参加了为期 3 天的由市旅游局组织的全市景区创 A 培训班。实地考察了十堰市郧西县五龙河、上津古镇、天河景区(樱花谷)和全县旅游基础设施建设等，并听取郧西县旅游局、五龙河景区、天河景区介绍了创 A 工作经验。通过实地考察和听取汇报，开阔了眼界，增长了见识，对旅游发展中的具体问题有了更深的感悟与理解。之后，召开了总结会，参培人员分别发言，谈体会，讲创建打算等方式进行了行业交流。市旅游局规划与产业发展科科长许也进行了专题讲课，给大家讲解了《旅游景区质量等级的划分与评定》国家标准、创建意义、创建程序、创建细节及创建迎检等知识。使景区创建过程成为看得见、摸得着的东西，这让看标准、对表格枯燥的工作形象化、美景化，更是一次享受的课程。

徐士彪副局长在培训班总结讲话指出，我市的景区创 A 要重点做好三个方面工作，一是要解放思想，统一认识，增强信心;二是要明确目标，强化落实，力争突破;三是要加强领导，狠抓落实，力争创建取得实际效果。

此次培训虽然时间不长，但内容丰富，形式多样，收获很大，既学到了郧西县创 A 级景区工作的先进经验，又进一步提高了对景区标准的理解和认识，坚定了对 A 级景区创建工作的信心和决心，收获丰硕，受益匪浅。

现结合学习考察感受，对樊城区景区创 A 工作谈谈自己的几点想法和感受：

一、支持现有景区的复扩建，加快景区创建升 A 工作力度。米芾作为北

宋著名的书法家、画家、书画理论家，是中国书法艺术的杰出代表，其书法不仅在当时享有很高的声誉，而且对后世影响深远，学者众多。襄阳作为米芾的成名之地，有“米襄阳”之称，后人专门修建了米公祠纪念他。2015年，市文物局已制定关于米公祠周边环境整治工程方案，文物部门负责扩建米公祠，深入挖掘文化内涵，将其打造成我市的品牌文化旅游景区。我们将积极支持现有 3A 景区米公祠的复扩建工程，做好周边土地征收，并以米公祠为核心兴建米芾文化创意产业园，早日将米公祠打造成为 4A 级景区。

二、以重点文化旅游项目建设为抓手，推进樊城旅游风景区建设力度。为深入贯彻落实市委、市政府加快旅游产业发展的战略决策，助推“四个襄阳”建设，把樊城建设成辐射带动力强的区域性现代服务业中心，完善旅游产业要素，繁荣旅游市场，推进樊城旅游业健康快速发展。以一批重点文化旅游项目建设为抓手，加快推进我区旅游项目建设力度。

1、打造米芾文化创意产业园区。米芾文化博大精深，是中国传统文化的精髓。《文化襄阳概念性规划》中，把米公祠周边 400 亩地，规划为米芾书法园区，我们将以此为契机，通过建设米芾艺术酒店、主题影院、艺术家工作室、创意孵化园等文化产业项目，把此地打造成集书画文化展示、交易、文化创意和文化休闲于一体的国家级创意产业示范园区。项目进度，今年 5 月项目已签约。

米芾文化创意产业孵化园项目，是由襄阳金鹿源实业有限公司拟联合深圳中联广通资产管理有限公司投资 8.5 亿元，在离米公祠很近的原米公饭店地块，建设米芾文化创意产业园起步区——孵化园项目。目前，项目征

迁已完成 60%。

2、普陀堰生态旅游区项目。该项目位于牛首镇普陀堰水库及周边区域内，南承武康铁路，东接襄荆高速，控制面积 7500 亩，其中水面面积 1700亩，土地面积 5800 亩。项目拟建高端体育训练场、商务度假区、风情小镇、商务休闲区、水上运动区等集生态观光、休闲度假、康体娱乐、时尚生活为主要发展方向的国际化生态公园。项目由北京世纪金源集团开发，总投资 180 亿元，目前，已投资 2 亿多元。

3、中豪襄阳国际商贸城项目。该项目作为未来襄阳唯一的大型综合性国际商贸城，是湖北省重点项目，襄阳市委市政府重点招商引资项目，总投资 100 亿元。将按照全球领先的“第 7 代市场模式”构建，打造一座集“商贸交易、生产加工、物流仓储、电子商务、旅游文化”五位一体的现代化商贸新城。该项目也是襄阳市“两改两迁政策”和“44 家批发市场外迁行动”的主要承接平台，被列为我市“七省通衢”的独特门户优势为依托，将旅游观光、购物、休闲娱乐、餐饮配套等多种资源整合起来，形成商业集中效应和旅游产业的高效凝聚模式，项目的运作采用了一种全新的“产业文化”理念，以产业文化为切入点，转变经济发展模式，改变老的商业业态形式，实现企业与社会的共赢。对于提升我区现代服务业档次，拓展我区商业、旅游业、服务业等多种业态市场具有积极的促进作用。

把建设精品景区作为旅游发展的第一要务，真抓实干，突出樊城的特点，打造一到两个精品景区。下大力做好樊城老城区“两改”工作，推进襄阳新天地、九街十八巷和新襄棉片区开发等一大批“两改”项目建设进度，打造樊城商贸休闲旅游特色，实现“复兴老樊城，打造新商都”的宏伟蓝图!助

推襄阳旅游产业突破性发展!

考察学习心得 第2篇

一、总体印象和感受

1、经济社会高度发达。美国国土面积同中国大体相当，但人口相对较少，仅为3亿多人，且自然资源丰富。自1894年以来，美国经济总量始终位居世界首位。二十世纪中叶以来，美国率先掌握了以计算机为代表的微电子领域的核心技术，使美国在第三次工业革命中独领风骚。在产业发展上，美国突出信息技术、电子技术、军事科技、航空航天、生物科技、医疗器械等 “高精尖”产业，在世界上均处于领先地位。美国在金融、教育、体育、艺术等领域也位居世界前列，华尔街、NBA等闻名全球。同时，美国大力发展三产服务业，推行总部经济，本土主要做品牌、开发、设计、销售、服务等，其加工工厂遍布世界各地。苹果、耐克、宝洁等世界知名大公司基本上在美国本土没有生产基地。

2、社会管理和谐有序。美国户均两辆汽车，但无论是交通干线、还是大街小巷，很少看见交通警察马路执勤。特别是上下班高峰时段，人人遵章守纪，相互礼让，秩序井然。公共设施的规划设计都做到了以人为本，科学合理。大部分公共场合都设有专供残疾人、老人、儿童、孕妇使用的公共设施，公用饮水水龙头随处可见。这种社会文明，应归功于美国高效、和谐、有序的社会管理体系。首先是民治。美国各级政府尤其是地方政府都为公众直接参与政府决策提供了各种各样的途径。在美国地方政府中，凡是有关公众切身利益的决策，如公共工程的选址问题、税率的改变问题、地方政府的管理模式的变更问题等都必须经过这些委员会的讨论或听证。公民这种对地方政府治理的参与就充分显示了政府的“民治”理念。其次是“民享”。在美国，几乎所有的公共设施，只要属于国家的，公众都可以免费享用。甚至连藏有价值连城艺术品的国家美术馆、自然博物馆等各类博物馆也都是免费向公众开放的。在这种免费享用中，公众培育了公民意识，以及由这些意识而产生的对国家命运的关心和奉献精神。

3、环保理念深入人心。美国各州、市生态环境保护得相当好。即使是经济发达的洛杉矶、纽约，戈壁滩中的拉斯维加斯，工业污染和水土破坏的现象比较少见，所到之处大都是蓝天碧水，绿树成荫，一栋栋住房错落有致，掩映在绿树花草中，体现了人与自然的和谐相处。

4、各界精英人才汇聚。美国始终将教育、科技、人才、研发、创新等因素作为核心竞争力的有利保障。多年来，美国一直是世界上教育经费投入最多的国家。政府鼓励建立以社区学员为主的高等职业地方教育，4000多所的高等学校也保证了70%的美国公民接受高等教育。同时，美国以雄厚的资金、优厚的待遇、一流的科研环境、广阔的发展机会，通过科技移民、发放工作签证、绿卡制、国际交流合作、跨国公司等形式，千方百计引进人才。数以万计的科研院所、开发中心汇聚了全球各界精英人才，为美国创造了无可估量的智力财富。

5、各个城市特点鲜明。我们所到的夏威夷、洛杉矶、拉斯维加斯、纽约、华盛顿等美国城市，都各具特色。比如夏威夷主要以旅游业为主;洛杉矶作为美国第二大城市，不仅是文化、科学、技术、国际贸易和高等教育中心，而且也发展成为美国石油化工、海洋、航天工业和电子业的最大基地，享有“科技之城”的称号。拉斯维加斯凭借美国人的创新精神，在沙漠中建设了一座现代化城市。纽约曼哈顿的金融街、百老汇高楼林立，但道路狭窄，交通堵塞，然而为了保持古老建筑的历史风貌，纽约在进行交通、通讯等基础设施建设时，宁肯牺牲一些个人的便利与舒适，主要发展地铁等公共交通。同时，各城市建设注重历史沿革和地形特点，很少拆旧建新，对建筑和基础设施采取特殊的方式加以规划与建设，主要靠大批小城镇的集合发展成为城市圈或卫星城城市带。

几天的美国之行，虽然感受到了美国高度发达的经济社会体系，但在纽约等一些大城市，近几年城市建设步伐并不快。反观我们中国，经过三十余年的改革开放，实现了跨越发展，特别在“长三角”、“珠三角”、“环渤海”等发达经济区，在发展速度、城市建设和社会事业等一些方面，也可以与美国一些城市媲美。此外，我们在夏威夷大学听课时，就宏观经济、中美关系等问题与大学教授进行学习交流。在全球一体化的今天，随着中国的和平崛起，中美两国的合作与发展，已经对全球经济政治已经起到了至关重要的作用。通过这种学习交流，进一步开阔了视野，丰富了知识结构，也得到了一些有益的启示。

二、一些借鉴和启示

他山之石，可以攻玉。美国虽然在社会制度、基本国情、文化传统等诸多方面与我们有所不同，但其先进的社会管理、发达的科学技术、一流的创新能力、优美的自然环境等都给我们以深刻的感悟与启迪。借鉴美国先进经验，对落实科学发展观，促进我们经济社会又好又快发展，具有很强的现实和指导意义。

1、要优化政府服务职能，推进新型工业化进程

新型工业化是建设小康社会的必由之路，我国现在正在全力推进新型工业化进程。因此，要借鉴美国经验，通过优化政府服务职能，打造创新发展环境，为工业化提供支撑和保障。全美有2500万家小企业，其中1700万家为个人独资拥有。从上世纪代开始，美国就相继出台了一系列政策法规，鼓励和促进小企业发展，并专门立法组建了美国小企业管理局，其主要职能有贷款支持、技术支持、政府采购、维权服务等。正是在政府的有力服务扶持下，美国中小企业整体呈现良性发展之势，有些发展成为世界级大公司，如苹果、康柏、英特尔、联邦快递等。

2、要培育和打造知名企业，扩大产业竞争力

美国制造业之所以长期雄踞世界之首，很重要的一点在于美国拥有一大批大企业、大集团，世界500强企业中美国占四分之一，在200家左右。如英特尔、惠普、柯达、波音、福特、通用、可口可乐、百事可乐、微软、朗讯、埃克森美孚、强生、杜邦等等，涉及到生活的方方面面。因此，要增强国力，提高产业综合竞争力，就要借鉴美国经验，转变经济增长方式，推动产业升级，通过转型升级、战略重组等方式，依托大企业、大集团富集人才、技术、资金等要素，培育一批达到世界500强企业标准的企业。

3、要大力推进自主创新，提升科技整体水平

赴广元千佛崖考察心得 第3篇

一、关于菩提瑞像的考古调查

千佛崖石窟题材非常丰富, 造像精美观, 雕刻技艺非常精湛。石窟开凿于北魏晚期, 历经西魏、北周、隋等数代工匠的完善, 丰富, 到唐代时臻于极盛, 许多有代表性的窟龛都开凿于这个时期。五代十国以后逐渐衰落, 后在宋、元、明、清等时期又有雕凿, 前后延续了1400多年, 被誉为“历代石刻艺术博物馆”。

二、文化渊源

广元的密教造像艺术与两京地区异常密切, 密像图样来自两京地区, 其最早出现的时间也与两京密教造像勃兴的时代十分相似, 即唐高宗武则天时期。此时期出现的密像造型有千佛崖第535窟 (莲花洞) 右壁主尊大龛、皇泽寺第24大龛四臂观音, 稍后的睿宗时期出现了著名的菩提瑞像 (千佛崖第366窟主尊, 图版3) , 唐代开元、大宝时期出现了阿门众多佛像造型 (千佛崖第744窟主尊) 中晚唐以后窟出现了十一面观音造型 (观音崖第119龛) 。因而从时间上来看, 广元密教造像艺术延续的时间非常长, 通过对摩崖造与广元佛教石窟的考察研究, 广元密教造像可以追述到唐一期到唐三期, 其中规模较大的造像 (如千佛崖第366窟、千佛崖第744窟、千佛崖第535窟等) 主要集中在高宗至玄宗时期, 即唐一期至唐二期, 这正与当时密教广传的历史大背景相吻合。唐开元以后造像艺术逐渐开始衰落。直到清朝末年, 又出现雕凿, 道光辰岁时期 (1842年) 开凿的藏佛洞最为重要, 这正是千佛崖唯一的藏传佛教系统的造像, 又是四川北部非常罕见藏传佛教祖师之造像。

千佛岩紧临川陕公路, 在石窟的中段底层, 有一个俗称的“藏佛洞” (编号为223号) 。该洞呈方形且顶平, 高217厘米, 宽208厘米, 深204厘米。窟底距川陕公路地面高130厘米左右。窟内正壁雕有高120厘米的坐像一尊, 像座高76厘米, 左右壁无雕刻。像座分上、中、下三层。上层是仰覆莲花座, 中层是须弥座, 束腰部分刻二龙戏珠、二狮子滚绣球及二夜叉, 下层是隐出的八角束腰座。该雕像身材魁梧伟岸, 结跏趺坐。坐像雕刻十分精美, 头戴“兰顶子五叶僧冠”, 正面一片叶子有云字头形状, 呈朱砂色。内部刻有“日月合璧, 五星联珠”八字, 其余四叶均为蓝色。僧冠的顶子, 虽然已经残破不堪, 但仍保存部分柱状物, 涂蓝色。雕刻的面相, 方额广颐, 浓眉大目, 下颏饱满, 笑口宽鼻。嘴唇上有八字长须, 下颏上有丁字形短须一绺, 显然是一位长者。雕像内着回字纹白地大衣, 肩着云字头蓝色披肩, 配以白菊蓝叶纹样, 外着袒右肩红色袈裟, 边缘为白菊蓝叶纹样。颈部饰宝珠项圈。左肩部似有金刚杵、莲花状物, 上部衬托之物毁去。据推测, 应该是左臂夹三叉杖。左手作宝印并托钵, 钵体中为莲花瓶, 莲花稍有残破。右手手指残破, 似乎作转法轮印。该像有桃形头光及圆形身光。桃形头光内彩绘蓝色的云气双雁, 左侧之雁已毁去。头光边缘内部为联珠纹, 外部为蓝色彩绘火焰纹。圆形身光内部彩绘蓝色的云气双蝙蝠, 边缘彩绘为联珠纹、火焰纹。桃形头光外侧, 浅浮雕彩绘蔓枝莲花纹样, 朱砂色底子。坐像的左侧绘有长方形黑地榜文, 竖刻三行汉文, 文曰:“钦差赴藏灌顶普善广慈大国师章嘉呼图克图敬谨/镌供/道光二十二年十月吉立”。在右侧相对应位置, 竖刻三行满文。

综上述题文可确知, 千佛崖藏佛像为第四世章嘉呼图克图大师代表满清王朝入藏主持十一世达赖喇嘛克珠嘉措的坐床典礼, 后反回京城途经此地时开凿。从佛像的造型上看不同于藏传系统的菩萨、佛、明王一类, 而是十分接近祖师像。在藏传佛教中, 祖师地位极高, 受到如佛一般的尊崇, 各宗派的师徒们都要供奉自己所奉宗派的祖师, 因此可推测此像是四世章嘉活佛为纪念自己的祖师辈所造, 表现的是章嘉活佛一系列的祖师造象, 而章嘉活佛一系列的祖师造像在全国的石窟中是十分罕见的。此外, 根据传统藏传佛教, 此像有可能是第一、二、三世章嘉活佛, 但三世活佛中数章嘉活佛学问最高, 弘法效果最好, 因此千佛崖所镌像, 表现是三世章嘉活佛是有可能的, 在国内的石窟中可是非常珍贵的, 不过, 藏佛造象的最终确认还有待进一步的考证。

摘要：千佛崖石窟题材非常丰富, 造像精美观, 雕刻技艺精湛。石窟开凿于北魏晚期, 历经西魏、北周、隋等数代工匠的完善, 丰富, 到唐代时臻于极盛, 许多有代表性的窟龛都开凿于这个时期。五代十国以后逐渐衰落, 后在宋、元、明、清等时期又有雕凿, 前后延续了1400多年, 被誉为“历代石刻艺术博物馆”。

关键词：千佛崖,石窟,调查,渊源

参考文献

[1]广元市文物管理所.中国社会科学院宗教所佛教室.广元千佛崖石窟调查记[J].文物, 1990.

考察学习心得 第4篇

关键词：“双创”；心得体会；工作思路

中图分类号： G2 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）23-127-2

0 引言

在我国不断增多的煤炭企业中，我们大家对煤炭的需求，越来越普遍，使我们的企业产生了很多问题。在考察过程中，这些一流的企业，在不断地改进自己。我们也要不断改进我们的思路，主要表现在以下几点：

1 提升理念，信心倍增

通过这次考察学习，最大的收获就是理念得到很大程度的提升，所考察的几个科技创新示范园区都具有令人为之一振先进的工作理念和超凡的工作魅力，尤其是中关村生命科技园“创新魂 中国梦”；海尔“颠覆性和超前性”、“世界就是我的研发部”的创新理念和“三无三有”创新发展平台，升华了笔者的创新理念和创新思路。从“砸冰箱”事件和把“庆功会开成挑刺会”看到了海尔人顽强拼搏，追求完美，争创一流的创业路，给笔者留下最为深刻的印象，海尔能够从一个几十人的小作坊演变成国际市场鹰击长空的一流企业，它的发展史就是创新史，在创新中不断成长，在创新中不断壮大，是创新铸造了海尔今天的辉煌。通过这次考察学习，使笔者深刻认识到创新、唯有创新才是社会、企业发展的灵魂和源源不息的动力，更加增强了笔者对开展“双创”工作的信心和力量。

2 明晰思路，指明方向

通过这次对创新园区的考察学习，明晰了笔者对“双创”工作的思路和方法，不论是产品研发还是市场开发，都必须以高端一流标杆审视自我，要坚定 “没有成功的企业，只有时代的企业”创新理念，聚焦世界一流、国内一流，始终引领时代潮流，这才是“双创”的核心理念的动力之源。通过这次考察学习，为神南公司“双创”工作指明了方向，我们要按照“一流人才造就一流企业，一流企业造就一流人才”的双向共赢思路展开“双创”工作，凡事做一流、人人创一流。要以价值市场为导向，以技术创新、管理创新为驱动，以高端一流技术创新突破，着力打造高端一流产品，开发高端一流用户，引领煤炭市场潮流。

3 借鉴经验，标杆引领

通过对几个成功科技创新示范园区案例的考察学习，为我们提供了很好的借鉴作用，他们“双创”的工作理念，创新平台搭建，孵化模式的创建，都给我们提供了成功的案例和好的做法，特别是海尔“三无三有”（其业务无边界、管理无领导、供应链无尺度；企业平台化、员工创客化、用户个性化）和“倒三角形”、“榕树繁枝”创新平台理论对笔者启发很大，一个企业“双创”工作开展的如何，关键是看是否给职工搭建了施展才华和创新的平台，给职工提供了一个发散思维、展现自我价值的空间，以“倒三角形”的发散思维和“榕树繁枝”的好做法激发职工内在潜能和创新意识，发挥他们聪明才智，坚决克服行政命令强制式思维模式僵化职工思想现象，把职工变成机器人。通过这次学习，我们要以海尔成功经验做法进行对标，结合煤矿企业特色实际，扬长避短，找准发力点和突破口，搭建高效创新平台和孵化模式，为“双创”工作顺利开展创造更多的机会，开拓更广阔的发展空间，提供更大的创新平台，给与更多的政策、技术、资金支持。

4 注重特色，量体裁衣

这次考察学习的几个工业园区，各自有自己的特色亮点做法，根据自己产品、服务、管理、市场特征构建了具有自身发展特色的“双创”管控模式和运行平台，充分展示了技术高端优势，为创建高端一流企业做出了具有企业特色的成功示范案例。煤矿是一个能源开采企业，产品开发具有先天局限性的特点，除了在煤炭开采技术、安全生产、高产高效、系统改造、工艺升级、管理创新、降本增盈、智能化发展、产品多元化、定制化生产方面有所创新突破外，重点抓好产品的研发和市场的开发，以市场需求为导向，加大开采工艺和洗选工艺创新力度，在煤炭产品的多元化、优质化、定制化方面实现新突破，实现产品市场价值利润最大化目标。在神南公司“双创”基地建设中，一定要掌握煤矿的特色，借鉴这次考察企业好的理念、做法，凸显煤矿“双创”工作的特色亮点，创建神南公司特色“双创”基地建设标准。

5 寻找短板，精准定位

目前神南公司创新的首要任务是要找准“双创”的突破口和发力点，要清楚掌握创新的薄弱环节和制约因素。

一是股份制企业运行机制得不到很好发挥，套用的国有企业运行模式不够灵活，体制比较僵化，大多数工作都是按照上级文件和行政命令执行的，企业自主权和职工发散创新得不到很好落实。

二是创新平台、孵化模式没有成型。全员创新缺乏政策支持和经济支撑，创新空间不广阔、不活跃，配套管理体系、项目孵化模式不健全，创新项目得不到高度重视和支持。

三是政策激励力度不够，对职工产生的吸引力不大，职工创新意识、积极性、创造性不高。针对以上三条问题，改变体制一时半会难以实现，我们把主要精力放在创新平台、孵化模式的搭建上，创建有利于员工发散思维，勇于创新的创新空间和激励机制。

四是发挥基层员工的主观能动性，结合实际的工作，互相交流，沟通，不断改进自己工作中的不足之处，是我们的工作，不断完善。在团队工作中，滞后的思想意识，是不利于工作的有效开展的。

五是落实培训工作，切实做好转变我们固有的工作思维模式。在不断的工作中，一边学习，一边工作。在工作和学习中，培养新鲜的学业使我们的队伍不断完善壮大。

6 探索思路，持续推进

考虑到煤炭产品具有市场局限性和开发局限性的特点，神南公司“双创”工作的重点应把握好可持续发展主题，秉承“五大发展理念”，以创新文化为引领，以全员创新为驱动，突出安全生产、绿色发展、智能发展、高产高效，降本增盈、“互联网+双创”、市场开发、用户终端服务、品牌建设等重点创新项目。做好神南公司“双创”工作定位，深思熟虑，明确我们创业点在哪里？创新关键点在哪里？明确我们“双创”工作的思路和方向。下面谈谈自己对创新平台和架构一些不成熟的想法和思路。

7 “双创”工作运行模式：构建“3610” “双创”工作运行模式

7.1 三条创新路径

一是以技术、工艺、工作品质、管理水平的极大改善作为神南“双创”工作主流；二是以科研项目、技术创新、新技术应用等核心技术创新驱动；三是与科研院所、煤炭同行先进、生产厂家、产品客户等共建合作创新平台，实现“双创”工作的高新突破。

7.2 六个管理运行模块

技术创新模块，全员创新模块，管理创新模块，产品管理与服务模块，人才管理模块，孵化器管理模块。

7.3 十个管控支撑体系

①“双创”理念支撑体系。提炼工作理念，工作目标。②创建“双创”内控管理体系创建“双创工作室”、“劳模工作室”、技术攻关小组、孵化器等。③人才战略支撑体系。④“双创”孵化管控体系。⑤“双创”工作激励体系。⑥“双创”工作综合评价体系。⑦“互联网+双创”管控体系。⑧产品品牌建设体系。包括产品质量，产品研发，市场用户开发和售后服务等。⑨内外环境支撑体系。⑩“双创”服务平台管控体系。

综上所述：在考察过程中，我们要学习一流的企业优秀管理模式和体系。在我们煤炭企业经营现状困难，环境发展体系老化的情况下，摒弃我们的短板，学习先进企业的管理模式和体系。在具体的工作中，主要是掌握先易后难，做到坚持灵活性和原则性相结合情况下，各个突破的原则。在主要的问题被化解下，个体矛盾也就容易多了。

参 考 文 献

[1] 陈敬宁，孙瑜.“幸福南网”微平台打造员工精神家园[J].企业文明，2016（06）.

学习考察心得 第5篇

为推动新疆乡镇二班全体学员进一步开阔视野，增长见识，努力学习内地发展的开发理念、成功做法和先进经验，切实提升素质，增强综合能力，结合岗位实际，为建设新疆做出更大成就，这次是以新疆班级为单位组织的一次学习考察活动。我们的目的地是国家历史文化名城正定。正定历史悠久，名胜古迹众多，文化积淀深厚，享有“古建筑宝库”的美誉。

4月7日清晨8点我们新疆四班踏上了去正定的行程，经过了一小时的车程，我们终于到达了向往以久的国家历史文化名城正定。

首先印入眼帘的是一座古香古气的城门，似乎在向人们诉说着昔日的繁华。车驶过城门缓缓行驶在南北走向的历史文化街区，全长1500米，全部铺设仿青石水泥路面，将沿街文物有机串联，集中展现了古城正定深藏的潜质和正定特色的历史文化气质。

车停稳后，大家迫不及待的下了车，一座风格独特、建筑布局奇特的景观出现在大家面前，这便是野城，经典的巴比伦空中花园风格。同学们看到这些造型奇特、独具匠心的景观都为之心动，那精湛的艺术手法、惟妙惟肖的神韵也深深印刻在大家的心中。此外，在野城内还有许多奇观异景，像是奇妙的敦煌佛影、古朴的荒谷野坡、壮美的玉门夕照等奇景。在这里我被此处的艺术气息所感染，收获颇丰。

紧接着我们来到了一座占地面积为三万七千平方米的仿古建筑群一一荣国府。旷世名著《红楼梦》问世二百多年来，以它独特的艺术魅力著称于世，根据三十六集电视连续剧《红楼梦》的拍摄需要，荣国府在历史文化名城正定拔地而起。荣国府为清式建筑群，分中、东、西三路，各路均为五进四合院，她富丽堂皇，轩昂壮丽，雕梁画栋，建筑雄伟；院内佳木成荫，花草遍地，象征玉堂、富贵、长寿、吉祥的玉兰、海棠、银杏、紫荆等珍奇花木比比皆是，宛如一座小小植物园，室内红木透雕落地花罩典雅气派，明清式家俱精美华贵，二十三个场景，一百五十多个人物，一千六百多件古玩字画再现“钟鸣鼎食之家”的富丽堂皇；府内西侧抬园内四季花亭古香古色，小桥迂回，山水齐备，宛如一座小巧别致的苏州园林。大家参观后不油得感叹不虚此行。

之后我们又相继参观了正定军事游乐场，在这里再次感受着历史文化名城正定带给我们的惊喜与思考。

学习考察心得 友 第6篇

运粮湖管理区友爱小学 岳爱民

2016年4月21日，在教育局组织领导下，全市小学校长培训班学员80余人，参观考察了宜昌市伍家岗区中南路小学、五家岗小学、、桃花岭小学和刘家大堰小学四所学校。学校浓郁的校园特色文化，让我们流连忘返。短暂而又丰富的考察学习活动，开拓了我们的视野，增强了我们创建特色学校，办人民满意教育的信心。

第一站是中南路小学，进入校园，我们仿佛进入了书法的海洋。学校校园面积不大，但学校是依山而建，显得很有层次感，让人感受到一种厚重的文化底蕴，校园文化布置独具匠心。学校将书法艺术作为一大特色，书法作品布置在学校的各个角落，既有古代书法家的名作，又有现代名家的墨宝，让人感受到古朴的校园环境和浓浓的书香气息。我觉得书艺馆是他们的一大特色，馆内不只有书法名家的名作，还有学校辅导老师的作品，更有学生书法才艺的展示。徜徉在书艺馆内，我们不禁由衷地感到：在这样的环境里，受到这些书法作品的熏陶，怎会不让人喜欢上书法这门艺术。

中南路小学秉承“植养优良习惯，奠基幸福人生”的办学理念，以“习一笔好字 养一身美德”为校训，把“书法艺术教育”确定为办学特色，坚持每天一练、每月一赛、每学期一展示，努力提高学生的书法水平。历经多年的发展，学校走出了一条书法艺术教育特色之路。第二站是伍家岗实验小学，伍家岗实验小学秉承“和谐发展、奠基生命”的科学质量观，着眼于学生生命的长远发展，规范办学行为，打造高效课堂，深入推进教育科研，全面提高学校教育教学质量。学校校园布局合理、规范，文化氛围浓厚，现代化教育装备齐全，学校以“让创新成为一种习惯”做为学校的办学理念，学校处处可见创新的影子，特别是学校的现代化的实验室，让我们领略到了科技的真谛。

接着是西陵区桃花岭小学，桃花岭小学，原名康庄路小学，学校现拥有两幢教学楼，内设规范的图书室、实验室、音乐室、微机室等功能教室，并建有标准的塑胶运动场。校园布局合理，绿树成荫，书香满园。学校以“承国风楚韵，育英才学子”为办学理念，确立了“品读诗词经典，感悟先哲智慧”的“诗香校园”特色，以“角逐诗词状元榜”为品牌，以陶艺吧、少儿乐队、金话筒等30几个社团为载体，让学生人人有爱好、个个有特长。被西陵区教育局命名为“古诗文教育”特色学校。走进校园，醒目的文化墙图文并茂的展示了我国诗词发展历程，让你立刻感受到了诗词文化氛围；《桃花岭小学赋》让人感受到学校发展的底蕴。赏诗园内，处处悬挂着孩子们创作的诗词作品，浓郁的诗文特色文化底蕴跃然眼底；楼道内诗情张扬，长廊里诗意盎然，草坪上诗韵浓浓，到处诗香袭人。随着解说员的指引，切实感受到一步一景都是诗，一草一木皆成画的意境，师生热情大方、文明礼貌。营造了一个充满诗情画意浸润着国风楚韵的立体教育布局。最后一站是刘家大堰小学，刘家大堰小学因校名中“大堰”二字与“大雁”谐音，学校以“大雁”为吉祥物，喻意着学校、师生如凌空的大雁展翅翱翔、奋飞前进。将学校办学理念发展为“博爱至德，雁阵兴校”，围绕“守信、乐群、奋飞”的精神内核，倾力打造“雁文化”特色学校，让老师幸福工作，为学生幸福奠基。这次考察学习，带给我们许多的收获与思考。结合我校实际，我校从以下几个方面去抓好落实。

1、观念的更新，确立先进的办学理念。思想是行动的先导、思想的高度决定学校发展的高度，要敢于突破、大胆思进。确定符合自己学校实际的办学目标、办学理念，科学准确定位，注重学校现有的条件，借鉴别人的好的经验，在促进学生全面健康发展的基础上走特色办学之路。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业发展，促使学生的全面发展和提升校园文化品位。立足学校实际，激发教师工作激情，挖掘教师潜力。要从他们的各个方面来提升⑦素质。只有教师的素质不断提高，才能在教育教学实践中促使学生的全面发展；只有全力挖掘教师的潜力，才能众志成城的去提升和改善我校的校园文化品位。

3、开展校园文化建设，优化环境，陶冶学生高尚情操。寻找符合学校实际的校园文化，营造良好的文化氛围，让学生随随时随地可以感受到人文性的教育，达到文化育人的目的。

考察学习心得 第7篇

此次通过参观学习陆金所、浙金所、北金所，第一次具体的直接的了解和认识关于交易中心的建设。

通过此次学习，由于3家交易所的发展程度不同，信息化发展程度也有所不同，浙金所处于起步摸索阶段，系统方面尚未形成一套标准的体系。北金所由于依附着人民银行，系统建设方面相对成熟，偏向于标准性的产品。陆金所业务方面相对成熟，系统定位清晰，具有创新性。通过这三家交易中心的信息系统建设主要有以下几点启示：

1：以交易为导向的系统角色定位

这里的交易指的是交易对象，就目前交易中心而言，交易主要分为个人

和机构(企业)，由于对象不同，对交易内容的喜好，操作方式均会不同。面对个人用户交易，以目前比较流行的P2P网站平台为主，通过线上交易，完成融资方的融资需求，以及投资方的收益需求。而面对机构，由于操作的复杂性，业务产品的非标准性，第三方支付平台的资金流动等条件限制，通过线上完成交易的可能性较低。因此在面对交易对象不同的时候，对系统功能的需求也会有所不同，其系统在交易过程中扮演的角色也会不同。因此在系统设计过程中，要尽可能的细化交易对象，并分析交易对象的特性，挖掘个性的属性，不同的对象进行不同的系统角色定位。

2：以业务操作为导向的系统服务内容定位

由于系统角色的不同，其提供的功能内容也会不同，所在要系统中完成的操作也有所不同。以陆金所为例，将企业和个人交易对象划分，个人对象的业务通过P2P平台完成，在此平台上实现的是标准的一套业务流程操作，包括会员登记、账户资金管理，业务产品发布、产品的购买，资金的结算等。而面对企业(机构)客户在线上平台中主要实现产品信息的发布、会员信息的登记、意向预约等功能。而完整的业务交易则在线下进行。这样的系统服务内容定位，很好的划分了客户对象，明确了平台中出现的信息内容，同时对用户在平台上的操作也有一个清晰的引导。

3：以规模为导向的硬件设备建设

日本“综合学习时间”考察 第8篇

关键词：综合学习时间,独立思考,学习能力

日本自2000年起, 在所有学习指导要领适用的学校 (小学、中学、高中、中等教育学校、特别支援学校) 开始阶段性地实施综合学习时间。

综合学习时间是从小学三年级开始, 至高中, 每年10课时, 是指每个学校根据自己所在社区、学校以及学生的实际情况开展特色教育活动、进行跨学科学习的时间。综合学习时间旨在培养学生全面发展的生存能力, 特别注重思考力、判断力、表现力的培养, 以及培养学生自己发现问题、自己学习、自己思考、自己解决问题的能力以及引导学生掌握学习和思考问题的方法。

综合学习时间和普通的上课时间不同, 它是通过开展各种各样的教育学习活动来综合地学习知识, 以学生为主体来开展活动, 所以选取的内容必须是学生有兴趣且关心的内容。为此, 就要求教师同时要具有很高的指导学生活动与选题的能力。如果课题太简单的, 就不能激起学生的兴趣。综合学习时间的魅力就在于此。

一、学习的目标

1. 综合学习时间的总体目标

(1) 培养学生丰富的人性和社会性以及作为国际社会中生存的日本人的意识。

(2) 培养学生自己发现问题、自主学习、独立思考、主体性地判断以及更好地解决问题的素质和能力。让学生掌握学习方法和思考问题的方法, 培养主动地、创造性地解决问题, 进行探究活动的态度, 并尽量思考自己的生存方式。

(3) 与实际生活相联系, 培养学生健康的身心、自律意识、关心同情他人的情感与品德, 以及与他人合作的能力。

2. 具体目标

(1) 信息处理技术与能力:运用计算机的基本技术与能力;信息收集与处理能力;分析和选用适当信息的能力;运用概念图式适当地整理与表述信息的能力。

(2) 表现的技术与能力:运用写作、绘画等多种方式灵活地表达;具有个性的表达;活动过程中合理地表述观点;应用自己的观点和他人的观点, 并适当加以区分。

(3) 思考和判断能力:自主提出活动课题;论理的合理性;课题设计的明确性;内容的适切性;深入分析课题的意义;学会运用问题解决的基本方法。

(4) 兴趣、关心与态度:兴趣的发展;参与活动的主动性和参与程度;自主学习与自我反省;自信心的增强。

二、学习的实施

开展综合学习时间, 有以学年为单位的活动方式, 也有不依据学年“纵分”的小组活动方式 (又称为“讲座式”) 。

以学年为单位的活动, 先由同一年级的全体教师共同讨论制订计划, 然后根据计划开展一学年的活动。根据活动内容也可以请本年级以外的教师协助。现在日本多数学校采取的都是这种由多数教师共同研究, 然后一边确认活动进行的程度阶段, 一边推进活动的模式。

讲座式是由单个教师单独地开展讲座, 不依据学年, 而是按照学生的需求来分配课时。具体形式各种各样。例如, 在寻找课程的阶段, 有按教师所批示的总课题, 学生选择子课题的形式;有对各位教师所提供的题目感兴趣的学生各自集中起来进行学习的形式;有学生自己寻找题目的形式等等。

在课题展开阶段, 既有重视班级集体活动的形式, 也有个人活动的形式, 还可以打破班级的界限, 在年级、学校的层面展开活动。

三、学习的评价

日本教育课程审议会的报告对“综合学习时间”的评价作了如下叙述:“为了实现这一课程的宗旨及目标的特色, 该课程不能像学科那样, 以考试成绩的好坏来进行评价, 而是根据活动、学习的过程, 撰写的报告或作品, 发表或讨论等可见的学习状况和成果等, 以学生的优点, 以学习的欲望和态度、进步情况为依据做出适当的评价。例如, 在指导要点的记录中, 不进行考核, 而记下所见所闻更为适当。”综合学习时间注重对学习过程的评价, 获取成绩的方法不是考试, 而是看学生提出的课题是什么。先看过程, 再看制定课题进行计划的方法, 参加活动的态度, 最后成果的发表等。综合学习时间评价一般以自我评价为主。它要求学生在自我评价报告中阐述自己在研究过程中的得失及自己在各个方面的收获。

评价方式如下:

(1) 评价主体上主要有:学生自我评价;学生之间相互评价;教师个体评价;教师小组评价;校外人员评价。

(2) 在评价方法上主要有:学生自我反思;小组答辩;活动作品鉴赏与分析;教师观察等。

日本开设“综合学习时间”的目的是为了使学生能把各科所学到的知识、技能在实践中加以综合运用, 从而培养学生解决问题的能力, 实现学生所学知识的真正价值。

参考文献

[1][日]第15届中央教育审议会.展望21世纪我国教育的趋势 (第一次咨询报告) [R], 1996.

[2]崔昌淑.日本中小学的综合学习时间概述[J].学科教育, 2001 (2) :47.