考研承德医学院硕士研究生招生简章

考研承德医学院硕士研究生招生简章（精选8篇）

考研承德医学院硕士研究生招生简章 第1篇

考研承德医学院硕士研究生招生简章

承德医学院创建于1945年，经过半个多世纪的发展，现已成为一所多学科、多层次、多种办学形式的省属普通高等医学院校。承德医学院坐落在我国24个历史文化名城之一、全国十大风景名胜之一的承德市区内。这里山清水秀，佳木葱茏，被世人誉为“紫塞明珠”，在历史上是清朝第二政治文化中心。

学院与风光旖旎，集我国南北园林艺术之大成的避暑山庄和融汉、藏、蒙宗教建筑为一体的外八庙相毗邻。

我校现有教职工近人，教师近1000人，其中具有硕士以上学位的教师占教师总数的58.7%。学院占地约1300亩，建筑面积21.51万平方米，固定资产6亿元，图书60余万册。近年来，学院十分重视与国内外高校建立和发展友好交流与合作，与丹麦、加拿大、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚、泰国及香港等几所大学建立友好院校和交流关系。

学院有12个教学部门，10个本科专业，7个专科专业，有8个研究所，中药学为河北省重点学科，中药研究与开发实验室是河北省中药学科唯一的省级重点实验室。学校研究生教育始于，现有一级学科硕士学位授权点3个，涵盖26个二级学科，专业学位硕士授权点1个，硕士生导师196人，在读硕士研究生280人，学院有直属附属医院1所，非直属附属医院18所，教学医院55所。

承德医学院依山傍水，环境优美，现代化的建筑风格让人耳目一新，她正以崭新的面貌迎接级硕士研究生的到来。

20我院预计招收硕士研究生240名，真诚欢迎广大有志青年学子报考我院。

2013年招收攻读硕士学位研究生专业目录说明

一、招生计划 2013年我院拟招收硕士研究生240人。

二、报考条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3、报考我院考生学历资格应为全日制医学大学本科毕业生，包括应、往届本科毕业生。

4、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

三、报考专业原则

1、考生不允许跨专业报考(基础医学除外)。

2、请考生注意，根据卫生部医师资格考试报考资格的`规定，我校临床医学(学术型)各专业，只接收西医临床医学(不包含护理学、中医学、中西医结合)本科毕业生的考生报考。

四、入学考试科目

1、根据教育部有关规定，初试科目为三门，即：政治理论、外国语、专业基础综合(即：

西医综合、护理综合、中药综合或中药专业基础综合)。招生目录中所列政治、英语、西医综合为全国统一考试科目。中药综合(或中药专业基础综合)试题由本校自行命制：包括有机化学、分析化学(含仪器分析)、中药学;护理综合试题由本校自行命制：包括护理学基础、内科护理学、外科护理学。

2、各专业只招收外语语种为英语的考生。

3、我校自命题考试科目参照我校2013年应届毕业生所使用的教材。

五、复试及录取

1、所有初试成绩合格者复试时需测试专业课和外语，复试形式为笔试和口试。复试不合格

者，不予录取。

2、复试时需提供考生本人，单位人事部门证明信及二代身份证、毕业证、学位证、学生证(应届考生)原件及复印件(复印件自备)。

4、录取和调剂政策以教育部当年录取工作文件为准。

5、所有临床医学专业的调剂考生，录取后一律为自筹经费生。

六、凡报考弄虚做假者一经查实，一律取消入学资格，一切后果自负。

七、本单位不举办任何形式的考前辅导，不提供复习资料。

八、报名须知

1、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。

2、网上报名：报考2013年硕士研究生一律采取网上报名方式。

考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

网上报名日期：10月10日―31日每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。预报名时间为209月28日至9月29日(每天9：00-22:00)。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

(1)、考生网报时，填写联系地址、邮编、电话等确保准确、无误。从报名到录取结束(即从年10月初~2013年7月底)，考生联系方式如有变更，请及时通知研招办。否则责任自负。

(2)、考生网报时，下列项目出错率很高，必须确保准确无误，敬请考生务必仔细核对：

①“学历证书编号”应为毕业证书姓名一侧最下方的学校编号，证书另一侧的号码为流水号，并非学历证书编号。

②填写数字必须用“半角”字符。

③“出生日期”必须与身份证一致。

④“毕业年月”必须与毕业证书上的日期一致。

⑤凡毕业证书丢失后补办“毕业证明书”的，填写时须填原毕业证书号码而非“毕业证

明书”号码。

⑥填写“毕结业结论”时，除未取得毕业证书而拿到“结业证书”的往届生应填写“结

业”外，其余一律应填写“毕业”。

⑦“姓名”应与毕业证书、身份证上的信息一致(主要指音同字不同者应特别注意)。

八、招生联系方式 咨询电话：0314―2290198 通讯地址：河北省承德市双桥区上二道河子 邮编：067000 欢迎访问我校主页：www.cdmc.edu.cn

考研承德医学院硕士研究生招生简章 第2篇

20我校共有33个二级学科硕士点(含专业学位硕士点)面向全国招生，拟招收全日制硕士研究生338人(暂定)，实际招生人数以教育部当年下达的规模数为准。

二、报考条件

报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到年9月1日)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;同等学力考生在报名前应具备以下条件之一：①英语应通过国家四级，②以第一作者身份在省级以上期刊发表相关专业的学术论著1篇以上(论文需有中英文摘要或者论文的文献标识码为A)，③获得市厅局级及以上教学或科研项目或成果奖的.前三名。

(4)已获硕士、博士学位的人员;

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5.临床医学专业不招收跨专业考生，只招收临床医学专业毕业生(有特殊要求者除外，具体参看我校2014年硕士研究生招生专业目录)。

三、报名

(一)网上报名

1.报名时间：

月10日―31日每天9:00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。

网上预报名时间：

年9月25日―9月28日每天9:00-22:00。

2.报名流程：

考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

3.注意事项：

(1)考生考前只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。

(2)以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

(3)考生(要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《2014全国硕士学位研究生招生工作管理规定(暂行)》进行处理。

(4)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。

未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

(5)考生网上报名时，必须在备用信息栏写明本人的联系电话(手机、座机)、详细通信地址和邮政编码，以及档案所在单位及其部门的详细联系方式。

(二)现场确认

1.现场确认时间：

2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2.现场确认程序：

(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考点工作人员发现伪造证件时应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(3)考生按规定缴纳报考费。

(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

四、考试

(一)初试

1.2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

2.考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

3.初试日期和时间

2014年1月4日―1月5日，

上午8:30-11:30,下午14:00-17:00

4.初试科目

1月4日上午 101 思想政治理论

1月4日下午 201 英语一

1月5日上午 业务课一

1月5日下午 业务课二

业务课一包括：306西医综合(统考)或701细胞生物学或702药学综合(自命题)。药学综合包括药理学、药物分析、药物化学、药剂学。

业务课二包括：801生物化学

(二)复试

在初试合格的基础上进行，复试时间将在我校官网主页学校公告栏或研究生学院网页上另行通知。

复试分为：

1.笔试：

笔试内容包括专业课笔试和专业外语笔试。考试科目请看《广东医学院2014年硕士研究生招生专业目录》。

2.同等学力加试：

同等学力报考者，如初试合格，在复试同时，须加试大学本科主干课程两门，加试不合格者，不予录取。加试科目请看《广东医学院医学院2014年硕士研究生招生专业目录》。

3.面试

面试内容包括英语听力及口语测试、综合素质测试、临床实践技能或实验操作技能考查。

五、资格审查

在复试报到时对考生的第二代居民身份证、学历证书(以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准)、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。

对考生的学历(学籍)信息有疑问的，要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明。

六、体格检查

考生在复试时按教育部规定的体检标准在我校指定的二级甲等以上医院进行体检。凡不符合教育部规定体检标准的考生不予录取。

七、录取

我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况择优确定拟录取名单。

我校将考生考试诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者，不予录取。

硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与我校和用人单位分别签订定向就业合同。

八、其它

考研承德医学院硕士研究生招生简章 第3篇

一、招生对象

①医院机关、各科室从事文书、秘书及管理工作的人员;②各级卫生主管部门及卫生事业单位从事文书、秘书及管理工作的人员;③医学院校办公室、教学、科研、人事管理等部门从事文书、秘书及管理工作的人员;④与医药卫生相关的社会团体单位的文书、秘书及管理人员等。

二、招生条件

①政治合格, 事业心强, 工作勤奋, 业务素质好。②具有大学本科学历及学士学位, 毕业及获得学位两年以上。

三、招生人数

本期计划招生40人。

四、入学及培训形式

学员免试入学, 研修班采用自学与集中授课相结合的形式。集中授课时间另行通知。

五、培训时间

学习时间为一年 (2010年6月～2011年6月) 。

六、培训地点

华北煤炭医学院 (河北省唐山市) 。

七、研修班所学课程

科学社会主义、自然辩证法、英语、卫生统计学、管理学基础、组织行为学、卫生经济学、卫生事业管理学、社会医学与卫生服务研究、计算机在管理中的运用、社会调查方法与写作、卫生领导科学、医事文秘写作、秘书学专题、公文管理与写作。

八、学员待遇

修完全部课程且成绩合格者发给经河北省学位办备案的《硕士研究生课程研修班结业证书》;符合国务院学位委员会有关规定者 (三年内学位英语考试及卫生管理综合考试合格) , 在导师的指导下完成毕业论文后, 可申请办理硕士学位有关事宜。

九、其他

报名截止2010年5月15日, 具体事宜请与华北煤炭医学院医事文秘学科联系。

硕士研究生招生制度研究综述 第4篇

关键词：硕士研究生教育；招生制度；综述

中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1002-2589 （2011） 17-0241-02

根据美国、德国、俄罗斯等国的经验，研究生教育的发展有着举足轻重的地位。研究生教育的第一步便是甄选人才，即招生。近年来，我国硕士研究生招生话题因几次扩招受到空前关注，而研究生招生制度直接关系到人才培养的质量。

一、概念及现状

所谓“研究生"是指大专和本科之后的深造课程，统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。根据《中国教育年鉴》（2008）所述，2007年全国共录取硕士研究生和博士研究生420014 人，比2006年增长5.50%。其中硕士研究生361952人，比2006年增长5.89%。我国硕士研究生招生比例不断增加的同时，招生的重要性也得到研究学者的普遍认可。沈跃进（1992）认为研究生招生制度是研究生教育制度的重要组成部分；常宝英（2009）认为研究生招生工作是保证研究生培养质量的首要关口；董世平、徐国英（2010）认为研究生招生是研究生培养的入口，其生源质量之间影响到研究生的培养质量。

二、国际上硕士研究生招生制度的研究

（一）美国

美国的高等教育成果举世瞩目，在研究生招生制度上也自成体系，为很多国家所效仿。沈跃进（1992）指出美国研究生招生工作由各高等学校自行进行，招生计划通常由研究院制定。招生类别从录取性质上分为正取生、备取生和试读生，按学习时间划分为全日制和非全日制两类；郑浩（2004）指出美国硕士研究生招生考试成绩只是入学资格获得的一个必要条件而不是决定性要素，录取要综合考虑个人成绩、研究兴趣、研究潜能和教授推荐信；常宝英（2009）指出美国现行的研究生招生管理权呈现分离状态，且对申请人本科阶段的学习成绩和表现非常重视。

（二）英制下的英国、新加坡、香港

英国大学以其高质量的本科教育闻名于世界，它认为没有高水平的本科教育做支撑就无法发展研究生教育，故在研究生招生时比较重视本科就读的学校与学习成绩。在英制教育影响下的新加坡、香港亦是如此：胡丽娜（2008）指出新加坡研究生招生由各大学的各个学院录取，分为研究型和修课型；汪基德（2008）指出研究生入学没有全港统一的考试，申请时提交本科学位、英语成绩和个人研究计划一篇便可，这体现了对学生独立研究能力、创新意识培养的重视。

（三）德国

德国研究生教育在世界研究生教育发展史中有重要地位。但在德国，硕士研究生不属于研究生教育的范畴，研究生招生只指博士研究生。

（四）日本

日本经济的高速展与高等教育的发展有紧密联系。李旭（2006）指出日本研究生招生考试由外语、专业知识和口试组成，外语主要考察对学术期刊的翻译能力；王威（2008）指出日本以本科教育为主，从20世纪80年代才开始扩大研究生招生范围，注重招生对象的多层次和多背景。

三、我国现阶段硕士研究生招生制度的研究

（一）硕士研究生招生中亟待解决的问题

1、对招生制度问题的研究

吴佩林、魏勇（2004）认为现行的招生制度对招生工作人员缺乏有效的保护与监督机制；梁大战（2008）指出我国研究生招生的集权化管理使高校缺乏自主权。

2、对招生模式问题的研究

赵研（2006）把招生模式分为考试型和非考试型两种；杨晓晰（2009）总结了国家教委自1985年将招生计划管理体制改革后开始招收委托培养和定向培养研究生的意义。

3、对招生考试问题的研究

李旭（2006）在中日研究生招生考试制度比较研究中指出我国研究生招生考试形式过于单一；陈明灿（2006）指出有必要加大力度改革研究生的考试流程与人才选拔方式；张喜梅（2007）在中美硕士研究生招生考试的比较研究中指出我国对硕士研究生报名的年龄限制、单位证明等条件会导致不公平现象，自主出题的专业课成绩统一划线也没有可比性，导师在考试中的自主权没有得到充分发挥；覃红霞（2008）指出我国研究生招生考试组织中统一与多样有矛盾，招考公平与扩大自主权有矛盾，教育公平与有效选拔人才有矛盾；岳爱武（2009）梳理了我国研究生教育从酝酿到现今考试制度的历史演变；卢洋（2010）指出现如今没有健全完善复试制度。

4、对考试科目问题的研究

我国硕士研究生招生主要通过考试的形式，其初试一般是外语、政治、专业课。李旭（2006）指出研究生考试内容过于片面，忽略了考生的综合素质；赵研（2006）认为公共课中的外语和数学难度太大，分散了学生的复习时间；张永泽（2007）指出招生考试初试自命题科目太多且难以统一，有必要由“四”改成“三”；梁大战（2008）指出考试科目的内容不合理；覃红霞（2008）指出招生考试科目设置的公共性与专业性有矛盾。

（二）对单一学科或学校招生的研究

硕士研究生招生分学校与专业进行，在众多研究生招生的研究中也有部分是针对单一学科或学校招生制度进行的研究。赵令湖、吕海燕（1998）针对地学类研究生招生制度改革进行了思考；晋建华等（2004）针对临床医学专业研究生招生进行初探，提出要注意考察报考者入学前的临床能力；董世平、徐国英（2010）针对兰州大学硕士研究生招生的研究表明选拔优秀生源的重要性。

（三）前期研究的不足

1、研究内容不够全面

关于研究生招生制度从国外高等教育强国到我国都有比较丰富的研究，但内容上却不尽全面。对美国、德国、英国、日本、我国等研究生招生制度的研究基本限于招生考试，以下内容涉及较少，可进一步补充：

（1）招生模式

众多文献中，仅一篇文章论述了招生模式，并将招生模式分为委培型和定向培养型，但这样的分类并不完善。另一篇文章简略提到了招生模式，且分为考试型与非考试型，也不尽全面。我国研究生招生模式在外界看来比较混乱。例如，现如今存在的招生模式究竟有哪些类型，全日制硕士研究生、委培、定向培养、专业硕士的招生有什么区别，公费研究生招生模式与奖学金制度的招生模式的区别等。

（2）对不同学科招生制度的单独研究

已有部分研究针对单一科学进行，但并没有体现不同学科招生的区别。由于不同学科对学生能力要求不同，统一的招生制度必然不利于学科发展。例如我国是否可以借鉴英制将研究生招生分为研究型和授课型的方式，是否可以借鉴香港对自然科学类与社会科学类招生的不同理念进行改革。

2、研究结果不够深刻

目前对研究生招生制度的研究结果仅体现在表层，还有待进一步深化。在批判我国硕士研究生招生制度不合理的同时并没有深刻的研究结果以证实这个观念，仅是重复表达现如今招生制度不利于人才培养，却未能用实证结果证明制度不利于怎样的人才培养，为什么不利于此人才的培养。纵使对国内外招生考试制度研究颇多，也未能就其考试方式、考试科目做具体研究，基本千篇一律的泛泛之谈。

3、研究方法不够丰富

研究生招生制度的研究并没有运用丰富的研究方法，甚至较少进行实证研究。在论述招生制度不适合人才培养的时候，不妨以研究生培养标准做效标进行实证研究，以数据分析证实招生制度的不合理。

（1）效度测量——实证招生制度是否真的不利于人才培养

借用对考试效度测量的方式，以研究生读研期间的研究成果做效标，并与其考研成绩做相关分析，得出区分度和效度。若是效度高，则证明我国研究生招生考试具有有效的筛选力；反之，则不利于人才培养。

（2）量表法——考查招生制度不利于人才培养的方面

倘若我国研究生招生考试制度不利于人才培养，那么可以通过测量研究生的各种指标是否达到培养目标的要求，来证实招生制度阻碍了研究生培养的哪一方面。例如运用创造力量表测量创新性，智力量表测量智商，态度量表测量对学术研究的态度，满意度量表来测量对读研生活的满意度等。

（3）问卷法——进一步考查招生制度对不同专业研究生的有效性

问卷法可以在短时间内收集大量数据，研究生招生制度因不同专业、不同模式可能有不同的鉴别力。可以通过问卷收集信息，并运用统计软件交叉分析，得出招生制度的优劣在研究生培养上是否存在专业性、模式性的差异。

除此之外还有文献资料整理法、比较法等研究方法可以借鉴使用。

综上所述，从1992年到2010年，对国内国外的硕士研究生招生制度的研究已有一定成果，但仍有相当大的空白可以深入研究。既然研究生招生是研究生教育的第一步，那么笔者在此抛砖引玉，期待随着研究生招生制度的深入研究促进教育改革，不仅使我国培养出更多的优秀研究者，也可以吸引众多留学生来中国，使我国实现高等教育强国和人力资源强国的伟大目标。

参考文献：

[1]沈跃进.美国的研究生招生制度[J].中外高教研究,1992,(9).

[2]常宝英.研究生招生制度改革探析[J].中国现代教育装备,2009,(17).

[3]董世平,徐国英.硕士研究生招生中的优秀生源选拔[J].学术纵横,2010,(4).

[4]郑浩,常思亮.实施研究生创新教育需要什么样的招生模式[J].扬州大学学报,2004,(3).

[5]胡丽娜.新加坡研究生教育及其启示[J].世界教育信息,2008,(9).

[6]汪基德,杨改学,周凤瑾.香港研究生教育的特点与启示[J].香港电教,2008,(10).

[7]吴佩林,魏勇.现行硕士研究生招生过程中亟待解决的几个问题[J].扬州大学学报,2004,(6).

[8]陈明灿.试论我国所示研究生招生制度[J].商业经济,2006,(9).

[9]李旭,张群,王红梅.中日研究生招生考试制度特点的比较研究[J].中国冶金教育,2006,(3).

[10]张永泽,岳志伟,余伯阳,于锋.浅议我国研究生招生考试初试科目“四改三”的必要性[J].中国高等医学教育,2007,(6).

[11]张喜梅,牟宏,李旭.现阶段我国硕士研究生招生考试存在的问 题及解决对策[J].辽宁教育研究,2007,(7).

[12]梁大战.我国研究生招生考试制度中的问题与改革策略[J].高 教论坛,2008,(8).

皖南医学院硕士研究生招生简章 第5篇

一、学校概况

皖南医学院地处素有“长江巨埠、皖之中坚”之称的历史名城――芜湖市，濒临浩瀚长江，汇集江南神秀。学校建于1958年，1998年一次性通过教育部本科教学工作合格评价;2008年顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获优秀等级。学校现有新、老两个校区，占地700余亩。具有30余各本专科专业;现有各类在校生3万余人。

现有教职医护员工4780人，其中高级职称560人。近年来，先后有7名教师分别荣膺全国、全省优秀教师，全省模范教师的光荣称号，41人享受政府特殊津贴，1人入选教育部优秀人才支持计划，2人为省高校学科拔尖人才，5人为省学术和技术带头人，13人为省学术和技术带头人后备人选，9人为省中青年学科带头人培养对象，11人为省优秀中青年骨干教师。在办学历史中，我校更涌现了一批诲人不倦的知名教授，有创建我国首个神经病专科病房、撰写首部神经精神专著的刘贻德教授;我国定量药理学创始人之一的孙瑞元教授;潜心本草研究六十载，辑复了经典名著《新修唐本草》的尚志钧教授;国医大师李济仁教授;德技双馨、我校捐赠遗体第一人的汪桐教授等等。在“精医、尚德、求实、自强”校训的基础上，凝练出“艰苦创业，求实自强，奉献社会”的皖医精神，形成了优良的办学传统。

现有国家级特色专业建设点1个、省级重点学科2个、省特色专业5个、教育部网上合作中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省基础课实验教学示范中心1个、省级示范实验实训中心3个、省级人文社科重点研究基地1个、省级校企合作实践教育基地1个、省级专业综合改革试点3个、省级卓越人才教育培养计划3项、省级精品课程11门、省级教学团队3个、省级工程技术研究中心1个、国家中医药管理局三级实验室1个、国家药物临床试验机构1个、省临床医学重点学科1个、省重点发展学科3个、省特色专科6个。公开出版《皖南医学院学报》、《中国临床药理学与治疗学》2种学术期刊。近年来，形成了与美国、日本、新加坡、德国等国家以及香港、台湾地区的高校及研究机构广泛开展学术合作交流新格局。

二、研究生教育简介

(一)发展现状

我校自1979年招收硕士研究生以来，经过三十多年的发展，目前已具有生物学、基础医学、临床医学三个硕士一级学科授权点，具有临床医学、口腔医学、应用心理三个专业学位授权类别;包括生理学、神经生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、内科学、外科学、妇产科学、神经病学、影像医学与核医学、肿瘤学、麻醉学、全科医学、中西医结合基础、药理学及应用心理学等30余个二级学科，基本涵盖了基础医学及临床医学各学科。2013年成为教育部、国家卫生和计划生育委员会批准的第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校之一。培养单位包括皖南医学院第一附属医院、芜湖市第二人民医院、安徽省立医院、南京军区南京总医院、上海市第五人民医院、无锡市精神卫生中心等十余所直属和非直属培养单位。具有硕士生导师300余名。培养的研究生毕业生主要就业于上海、南京、杭州、合肥等省内外大中城市的三级医院。

(二)培养模式

我校硕士研究生培养采取学术学位和专业学位分类培养：

1.学术学位研究生：培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的高层次人才;学生完成培养方案，达到我校硕士学位授予要求，毕业时授予相应学科门类的学术型学位。

2.专业学位研究生：培养掌握本专业类别坚实的基础理论和基本知识，具有较强的专业实践能力和职业素养，能够创造性地从事实际工作，具有运用知识独立解决本专业领域内实际问题的能力的高级应用型人才;学生完成培养方案，达到我校硕士学位授予要求，毕业时授予相应专业学位。

临床医学(口腔医学)专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相衔接，研究生毕业达到相应要求，可获得《毕业证书》、《学位证书》、《医师资格证书》、《住院医师规范化培训合格证书》。

(三)培养目标

以研究生教育的内涵式发展与提高培养质量为主线，以适应经济社会发展需求为目标，培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的科学研究、教学、管理等工作能力和创新能力，具有较强的职业胜任能力和良好的职业素养的高层次专门人才。

(四)学制

我校招收的`全日制研究生的学制一般为三年。

(五)研究生奖励政策

为深化研究生教育改革，全面激发研究生教育活力，激励广大研究生勤奋学习、积极进取，我校加大投入力度奖励优秀研究生。奖助体系主要包括：

1.国家奖学金：奖励标准为每生每年2万元。原则上向基础学科倾斜，名额依据当年上级下达的分配名额执行。

2.学业奖学金：(1)第一学年奖项的覆盖面为100%;一等学业奖学金奖励标准为1.2万元，评定对象为第一志愿基础学科研究生;二等学业奖学金奖励标准为0.8万元，评定对象为第一志愿临床学科研究生;三等学业奖学金奖励标准为0.4万元，评定对象为调剂研究生。(2)第二、三学年奖项的覆盖面为70%.采取考核评选的方式，一等学业奖学金奖励标准为1.2万元，覆盖面10%;二等学业奖学金奖励标准为0.8万元，覆盖面20%;三等学业奖学金奖励标准为0.4万元，覆盖面40%.

3.科技创新奖学金：奖励标准为0.3万元/人/年。比例不超过当年学生数的10%.

4.实践创新奖学金：奖励标准为0.3万元/人/年。比例不超过当年专业学位学生数的10%.

5.国家助学金：每生每年资助标准为0.6万元(按月发放)。

6.研究生“三助”津贴：“三助”岗位设置率原则上不低于在校全日制研究生数的60%，每生每月300-400元。

三、招生说明

(一)招生计划

2016年我校拟招收硕士生285名(其中学术学位151人、专业学位134人，含“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划)，最终招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况作相应调整，拟招收推免生人数以最终推免系统确认的录取人数为准。

(二)报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5.符合我校各专业所规定的具体招生要求，详见招生目录(附表一、二、三)，其中报考我校临床医学硕士专业学位的考生还须为五年制临床医学(含临床医学二级学科)专业全日制本科毕业生，且符合医师资格考试报考条件;报考我校口腔医学硕士专业学位的考生还须为五年制口腔医学全日制本科毕业生，且符合医师资格考试报考条件。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生和口腔医学硕士专业学位研究生。

注：经资格审查，凡是不符合报考我校条件的，不予参考，对造成的任何后果由报考者自行负责。

(三)报名程序及注意事项

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均需进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。

应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

1.网上报名。

(1)网上报名时间：

2015年10月10日-31日每天9：00-22：00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。

应届本科毕业生预报名时间：2015年9月24日-9月27日每天9：00-22：00.

(2)报名流程：

考生登录“中国研究生招生信息网”(yz.chsi.com.cn或yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校网上公告要求报名，考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

(3)注意事项：

a.考生考前只填报一个单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解我校生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

b.以同等学力身份报考的人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。

c.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

皖南医学院硕士研究生招生简章 第6篇

一、学校概况

皖南医学院是安徽省属普通高等学校。学校坐落在具有“徽风皖韵，千湖之城”美誉的国家级开放城市―芜湖。我校是国务院学位委员会首批具有学士、硕士学位授予权的高校之一。具有高级职称人员400余名，其中硕士生导师近200名。

我校从事研究生教育至今已30余年，教学经验丰富，培养条件较好，管理机构健全，规章制度完善。借鉴国内外院校先进培养经验，积极探索研究生培养新模式，注重培养研究生创新能力，充分发展研究生的个人才能和特长，以适应我国现代化建设对高层次医学专门人才的需要。

二、招生安排

1、计划

20我校拟招收硕士研究生244名，其中计划内招收210名，委培或自筹生34名;科学学位175名，专业学位69名(注：以国家下达计划为准)。应用心理学、生理学、神经生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、中西医结合基础、药理学等八个基础专业均为计划内招生。计划内空余名额优先安排报考我校的考生(按分数优先原则)。

2、学位类别

(1)教育学：应用心理学;

(2)理学：应用心理学、生理学、神经生物学、病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、药理学;

(3)医学：病原生物学、病理学与病理生理学、法医学、内科学、神经病学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、肿瘤学、麻醉学、中西医结合基础、药理学及临床医学硕士(专业学位)。

3、初试科目

(1)统一命题科目：英语一、思想政治理论、西医综合、中医综合、心理学专业基础综合等为国家统一命题，考试大纲有教育部拟定;

(2)自主命题科目：药学综合、基础医学综合、生物学综合、口腔综合、生理学、生物化学、医学心理学、系统解剖学、口腔科学等由我校组织命题，参考书目见招生目录。

三、报考须知

1、报考条件

(1)符合国家规定的报考要求。

(2)符合我校招生目录备注栏中对报考条件的要求。

2、报名手续

(1)考生报名前应仔细核对是否符合我校报考条件，资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的.考生不予录取，相关后果由考生本人承担。

(2)采用全国统一的网上报名，现场照相、交费和验证的报名方式。网上报名通过yz.chsi.com.cn(公网)或yz.chsi.cn(教育网)进行，具体报名时间可通过以上网址及时查看到。

考生在互联网站提交报名信息，在规定的现场及摄像日期内，携带本人有效身份证件(身份证、军官证等)原件，按教育部的要求，前往报名点(考生所在地省市招生办指定的报名点)确认报名信息、摄像，交验证件。摄像时间以国家教育部通知为准。

(3)考生必须如实、准确提交报名信息，不得弄虚作假，一旦发现考生提交的报名信息不实，取消考生报考资格或录取资格，后果由考生自负。

(4)考生在提交报考信息时，通讯地址必须详细、准确、无误的填写，输入详细通信地址及邮政编码等。

四、复试

凡报考我校并达到国家最低控制分数线且符合我校招生简章要求的考生均安排复试。

有关复试时间、地点、内容及要求等请注意浏览我校在中国研究生招生信息网信息发布栏与皖南医学院校园网发布的有关信息。

五、本招生简章中未尽事宜，均按教育部最新规定执行。

六、联系方式

单位代码： 10368

地 址：安徽省芜湖市高教园区纬六路皖南医学院研究生部

邮政编码：241002

联系部门：研究生招生办公室

联 系 人：周老师、刘老师

电 话：0553-3932531; 0553-393

传 真：0553-3932536

考研承德医学院硕士研究生招生简章 第7篇

新乡医学院是河南省属普通高等院校，位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市。学校占地面积1731亩，建筑面积76万平方米，校园风光优美，环境宜人。我校办学历史悠久，文化底蕴深厚，为国家和社会输送了6万多名本科、硕士研究生等各级各类专门人才。1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权，经过十多年的努力，我校研究生教育取得了明显进步和发展，办学规模不断扩大，培养质量日益提高。我校拥有基础医学、临床医学、药学、心理学、生物学、生物医学工程等六个一级学科授予权，另外还有全科医学和临床病理两个招生领域，可授予医学、理学、教育学、管理学、法学、工学硕士学位。目前在校研究生近600人。

新乡医学院已成为集医学、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。学校设有基础医学院、药学院、生命科学技术学院、临床学院等16个教学院（系、部），建有3所直属附属医院、12所非直属附属医院。学校建有现代化的图书馆，馆藏图书87万册，拥有电子图书2390GB。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《中华实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》、《中华脑科疾病与康复杂志（电子版）》等5种国内外公开发行的刊物。

学校教学科研实力较为雄厚，教学、科研仪器设备总值近1.5亿元，现拥有4个国家级特色专业，9个省级特色专业，16门省级精品课程，5个省级实验教学示范中心，2个省级优秀教学团队；建有1个博士后研发基地，2个博士后科研工作站，2个院士工作站，2个省级重点实验室，3个省高校重点学科开放实验室，3个省高校重点实验室培育基地，1个省高校工程技术研究中心；拥有省级重点学科5个一级学科、1个二级学科，10个河南省医学重点学科。

为适应我校快速发展的研究生教育需要，先后在北京武警总医院、天津武警后勤学院附属医院、上海远大心胸医院、河南省人民医院等十多家单位建立了研究生培养基地，并与齐齐哈尔医学院和济宁医学院等省外高校建立了良好的研究生培养合作关系。

为了适应我国社会主义经济建设和科技文化发展的需要，我校继续以科学发展观为指导，瞄准建设高水平教学研究型大学的宏伟目标，以发展研究生教育和不断提高培养质量为重点，以加强学科建设为主线，着力发展内涵，突出学科优势和特色。展望未来，充满希望，新乡医学院研究生教育事业将向更高的目标奋勇前进！

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技

术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、培养类型

新乡医学院培养二种类型研究生：

一类是学术型硕士研究生，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和专业技术等工作的高级人才。

一类是专业学位研究生，面向社会需求，掌握相关专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

三、招生名额

我校2013年拟招收学术型硕士研究生450名，硕士专业学位研究生300名（含全科医学和临床病理学招生领域），实际招生人数以教育部下达的正式招生计划为准。各专业招生名额将根据考生初试和复试成绩进行调剂。

四、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.年龄一般不超过40周岁（1973年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

5.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士研究生。

6.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）经普通高等学校招生全国统一考试的应届本科毕业生；

（2）经普通高等学校招生全国统一考试的大学本科毕业学历的人员；

（3）经普通高等学校招生全国统一考试的全日制专科毕业生，满2年（从毕业后到2014年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，且通过全国大学英语四级考试，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）国家承认学历的成人高校往届本科毕业生，必须是具有经普通高等学校招生全国统一考试的专科学历；

（6）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

7.报考攻读临床医学硕士专业学位（代码为：1051）研究生，同等学力考生必须具有临床医学执业医师资格证。报考专业应与所从事专业相同或相近。

8.报考攻读全科医学的考生必须是经普通高等学校招生全国统一考试西医临床本科毕业生。

五、入学考试

（一）初试(笔试)

1.初试科目：按教育部规定，教育学、历史学、医学三个学科门类初试科目一律调整为三门，其中第三门满分为300分，且大部分实行全国统一命题；其他学科门类的初试科目门数不变。

我校硕士研究生入学考试国家统一命题的科目为：101政治（满分100分）；201英语一（满分100分）；301数学一（满分150分）；306西医综合（满分300分）；307中医综合（满分300分）；312心理学专业基础综合（300分）。我校硕士研究生入学考试自命题科目为：（1）701马克思主义中国化的理论与实践综合（满分150分）（1.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论；2.中国近现代史纲要）；（2）702情报学综合（满分150分）（1.医学文献检索；2.信息资源管理）；（3）703细胞生物学（满分150分）；（4）704医学心理学综合（满分150分）（1.医学心理学；2.神经解剖学）；（5）705药学综合一（满分300分）（1.有机化学；2.分析化学）；（6）706药学综合二（满分300分）（1.药理学；2.生物化学）；（7）801马克思主义基本原理（满分150分）；（8）802信息管理导论（满分150分）；（9）803生物综合（满分150分）（1.生物化学；2.细胞生物学）；（10）804精神病学（满分150分）；（11）805电子技术综合（满分150分）（1.模拟电子技术；2.数字电子技术）。以上考试科目的参考用书、版次、主编附后。

2.初试时间：以准考证日期为准。

（二）复试

所有复试考生均须参加我校组织的专业课考试（笔试、面试）和英语考试（笔试、听力、口语）；以同等学力资格报考的考生，在复试阶段还须加试（笔试）两门所报考专业的本科主干课程。

对全日制专业学位研究生的复试，将更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查。具体笔试测试一级学科的基本能力，面试侧重专业知识。复试不合格考生不予录取

六、体检

体检由我校在复试阶段组织考生在二级甲等以上医院进行。体检标准按照国家要求执行。

七、录取

根据国家下达的招生计划，符合我校报考条件的考生，经初试和复试成绩达到我校要求，并结合其思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单。

定向或委培生必须在录取前签署三方定向或委托培养协议。

八、学习年限

学术型硕士研究生学习年限为3年，专业学位研究生学习年限为3年。

九、学费及住宿标准

按照2014年河南省发改委审批的收费标准执行。

十、相关优惠政策说明

1.我校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外）均享受研究生国家助学金，研究生国家助学金标准：基础医学、药学、生物学专业10000元/生/年，其他专业6000元/生/年。

2.根据我校研究生学业奖学金的评定办法，符合标准的研究生可享受研究生学业奖学金。研究生学业奖学金名额分配向基础学科和国家亟需的学科（专业、方向）倾斜。

3.根据我校研究生国家奖学金评定办法，综合成绩突出的研究生可享受研究生国家奖学金。研究生国家奖学金标准为20000元/次/生。

4.入校学习期满一年的研究生，成绩优异者可享受优秀研究生奖学金。优秀研究生奖学金等级：一等奖3000元/年，二等奖2000元/年，三等奖1500元/年。

5.学校提供助管岗位，发放400元/月的助管补贴。

6.生活困难者可申请国家助学贷款和困难补助。

7.临床医学研究生在我校第一、二、三附院以及北京、天津、上海、广州、武汉、郑州等培养单位进行临床学习和科研期间，根据各地普通消费水平享有500-2000元/月的生活补贴和劳动补助。

十一、如在2014招生国家出台新的研究生招生政策，我校将作出相应调整，并及时予以公布。

单位名称：新乡医学院 单位代码：10472

联 系 人：庞老师

电 话：0373-3029444 传 真：0373-3029444

硕士研究生招生制度改革探析 第8篇

一、现行硕士研究生招生制度存在的主要问题

1. 学校自主权缺失

目前的研究生招生制度形成于计划经济时期, 20余年来, 随着计划经济体制向市场经济体制的转变以及研究生教育事业的发展, 虽然体制也在不断地调整和变革, 但是国家招生计划至今仍然具有很强的指令性特点。政府权力过于集中, 从招生计划的审批到报考条件、考试时间、考试科目、录取分数线的划定等, 都是在教育行政部门的直接管理下进行的。尽管少数高校对硕士生招生具有一定的决定权, 但绝大多数的培养单位受到政府的直接限制。据对高校研究生院 (部、处) 负责人的问卷调查中, 自主招生是高校普遍反映的强烈要求之一。有关数据资料显示有54.4%的负责人认为目前培养单位不能自主确定研究生的招生数量;41.1%的负责人期望在研究生的招生数量上学校应该完全自主;35.7%的负责人认为学校应该拥有较大的自主权 (见图1) 。

2. 初试不利于创新人才的选拔

现行的硕士研究生入学考试初试中的外国语、政治理论、基础课 (仅在个别学科包括专业基础课) 实行全国统考, 统考科目有统一的考试大纲, 由教育部统一组织命题、确定统一的评分标准;非统考科目专业基础课没有统一的考试大纲, 没有统一的命题、评分标准, 一切由招生单位自行组织评阅, 但录取时却实行全国统一划线。这种貌似公平的考试方式不利于创新人才的选拔。首先, 初试命题中客观题型所占比重很大, 体现考生创新能力、综合素质的题目不多, 考生靠死记硬背同样可以取得高分。其次, 专业课考试范围单一, 招生单位自命题难易程度不同, 成绩可比性不强, 不利于选拔富有创新素质的人才。

3. 复试走过场

按规定, 只有初试分数达到招生单位要求的考生才有资格参加复试, 复试是进一步考察考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节。虽然从2003年起, 教育部规定各招生单位采取差额复试的原则, 但是, 复试的内容基本上大部分注重的是考生业务方面的考核, 各招生单位为了完成招生任务, 对考生的综合素质和创新能力的考查十分有限。对于第一志愿生源不足的招生单位, 根本无暇顾及考生是否具有创新能力, 只要达到国家的复试分数线, 就抢着录取了, 复试基本上是走过场, 完全丧失了其作为二次遴选的意义。

4. 不利于本科教学的顺利完成

现行的研究生入学考试, 基本上是记忆性的考试, 即使在复试中, 也并不重视考生毕业论文成绩。这种应试教育造成应届本科生为了考研有时在上课时间去复习考研课程, 更有甚者, 有些学生从大二就开始进行针对性复习, 为了能考出好成绩, 只对与考研相关的课程重点学习, 对其他本科课程却置于应付状态, 致使旷课率、抄袭作业率、作弊率增加, 从而耽误了考生的学业, 影响其专业知识结构, 影响正常的本科教学秩序, 不利于教学质量的提升, 不利于学习风气的改善, 更不利于全面素质教育的推动。

二、进一步改革和完善研究生招生制度的设想

随着现代高等教育的国际化和素质教育观念的确立, 现行的研究生招生制度在很大程度上已不适应现代高等教育的发展和经济建设对高层次人才培养的需要。研究生招生制度应有利于促进大学本科教育, 引导学生德智体全面发展, 使学生按照大学本科培养目标的要求进行学习并得到严格训练;有利于选拔具有创新精神和创新能力的高素质人才, 促进科学或学科的发展;有利于促进社会经济发展, 满足时代进步和科技发展对人才的要求。结合我国的实际情况, 笔者就改革和完善我国当前的硕士研究生招生制度提出如下设想。

1. 逐步扩大招生单位办学自主权, 使其真正做到按需、按计划招生

研究生招生制度的改革应当与我国的政治、经济改革形势, 特别是高等教育体制改革形势相一致, 国家应简政放权, 权力逐渐下移, 放宽对招生计划的限制, 使各招生单位根据自身特点、根据当年的招生规模制定下一年度的招生规模、制定总体发展规划, 在国家政策允许的范围内, 制定适合本单位的招生办法, 并报上级主管部门审批。同时, 国家应进一步健全完善和理顺与地方研究生招生主管部门、各招生单位的关系, 明确各自的职责和权限, 根据国家和地方经济以及社会发展对高层次人才的需求, 制定每年研究生招生指导性计划, 制定相应的管理体制, 进行宏观指导和调控, 从而真正体现以人为本的思想, 最终使研究生招生管理权落实到招生单位, 使招生单位真正做到按需、按计划招生。

2. 建立两段制研究生招生体制, 实行招考分离

硕士研究生招生体制可以采取初试加复试的两段制, 即第一阶段由国家教育主管部门委派的专门考试机构统一组织全国研究生报名资格考试;第二阶段由各招生单位自行组织专业课程的入学考试, 对报考本单位的具有研究生入学考试资格的考生进行专业科研能力的考核。资格考试的目的是测试考生是否具备进入研究生教育的基本能力, 重点测试考生的综合素质, 测试内容充分体现考生的能力、素质和潜力, 由于所测试的语言能力 (包括母语和外语) 、数学能力和逻辑分析能力都只能在一个较长的时间内获得, 且并不特别指向某一学习领域的技能, 所以这种资格考试可以为有创造力和科研潜力的学生提供更多的机会。资格考试每年可以组织多次, 考试合格者发给合格证书并规定证书有效期 (一般以2~3年较为适宜) , 考生持资格考试合格证书在规定时间内可以同时申请参加多个学校的第二阶段考试, 资格考试成绩只证明考生是否具备参加复试的资格, 并不带入复试, 以摆脱过于重视初试成绩、以分取人的现状。

两段制中的第二阶段即“复试”部分, 是决定考生录取与否的关键环节。各招生单位可以结合自身的培养目标, 坚持公平、公正、公开的原则, 以多种形式来考核考生的专业理论及能力, 对在校的大学本科生, 复试于毕业论文 (毕业设计) 完成后举行。具体可以分为两部分, 第一步要求考生复试前提交如下材料:包括专家推荐信的评价、思想政治表现和鉴定材料、大学本科的学习成绩及科研成果、毕业论文 (毕业设计) 情况及关于报考专业方面的课题论文等。第二步进行专业理论的考核, 可以采取笔试和面试的形式, 笔试科目要求涵盖本学科至少5门课程以上, 试题设计要科学、操作性强, 有利于创新人才的选拔。面试要由相应的学科组或导师组直接负责, 考查考生的科研经历、相关实验技能、对研究方向前沿的了解程度等, 重点突出导师对考生的综合素质水平和创新能力的考查, 并在研究生的最终录取上加大导师意见的权重, 最终, 招生单位根据上述两部分的综合情况, 来自行决定是否录取考生。

3. 完善“推荐免试”制度, 促进本科教学质量的提高

应届本科毕业生是硕士研究生的后备力量, 是生源的主渠道。加大推荐免试研究生在本校应届本科毕业生中所占的比例, 有利于促使在校本科生认真学习, 全面发展;有利于加速高层次人才的培养进程;有利于保证硕士研究生生源质量。为了克服推荐免试研究生选拔制度中存在的“高分低能”现象, 建议采取差额录取的方式。首先, 根据学生在大学3年期间的考试成绩、获奖及表现等情况计算出学生的综合成绩, 再按综合成绩高低进行排名, 按照1:1.2的比例初步确定候选学生名单 (个别获国际大奖或在专业方面有特长的偏才、怪才经专家推荐后也可列为候选人名单) , 经全校公示后, 正式确定推荐免试研究生候选人。其次, 对推荐免试研究生候选人按照统招研究生的复试方式进行严格地考核, 为了确保复试的公平、公正, 可以组织资深的老教授组成督导组, 全程参与复试, 对其进行监督检查。最后, 将考生的复试综合成绩按照高低进行排序, 确定拟录取名单, 上报学校统一公示后正式确定推荐免试研究生名单。这种选拔推荐免试研究生的方式对大学本科生的教学将在一定程度上起到“指挥棒”的作用, 有利于促进本科教学质量的提高。

三、结束语

国家在研究生招生工作中围绕提高招生质量进行的改革工作从来没有间断过, 随着时间的推移, 在国家、招生单位以及社会各界的共同努力下, 这种有中国特色的研究生招生制度在改革中将得以不断完善, 从而进一步为考生创造既公平、公正又有利于创新人才选拔的报考环境, 最终使我国实现从研究生培养大国向研究生培养强国的转变。

参考文献

[1]章晓莉.浅议研究生招生制度改革[J].江苏高教, 2007, 3:119～121.

[2]高明国, 袁建力.关于改革现行硕士研究生招生制度的思考[J].黑龙江高教研究, 2005, 1:74～76.

[3]罗秋敏.研究生招生制度改革探索[J].航海教育研究, 2006, 1:96～98.

[4]李煌果, 王秀卿.研究生教育概论[M].上海:科学技术文献出版社, 1991.