看望贫困生范文

看望贫困生范文（精选14篇）

看望贫困生 第1篇

看望贫困生

2014年2月12日 天气 阴

今天，我第三次去看望我结对帮扶的贫困学生余旭。他是一名留守儿童，现在在李家湾小学读四年级。此次去探望他，主要是想了解他这段时间的学习生活情况。

到了学校，学校正在上课，我从教室窗户外面看到了余旭，只见他端坐在教室里，认认真真在听课，还积极回答老师的提问。待到下课以后，我把他叫到教师办公室。这次见到他，感觉他变化还是挺大的。之前他性格比较内向，说话的声音也很小，学习成绩一般。这次他见到我来，竟然主动与我打招呼，说话的声音也大了，还时不时问我一些问题。他对我说，他会好好学习，以实际行动来回报关心帮助过他的人。从他的班主任那里了解到，余旭的学习成绩有了进步，性格也变得开朗了许多。离开的时候，我再次叮嘱他一定要发奋学习，掌握好科学知识，将来做一名对国家、对社会有用的人才。

其实话还很多，他还想和我聊聊，我也愿意和他继续聊天，毕竟看着一个好孩子没有因为家庭贫困而辍学，我觉得“三送”工作是很有意义的。实际上，关心关爱贫困学生的工作，已经在社会各界开展多年，相信会有越来越多的爱心人士加入到关爱贫困生的行列中来，为贫困生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助，让更多的贫困生不因贫而辍学。

看望贫困生 第2篇

大雪无情 灾后给贫困户送温暖

1月26日下午，马桥街道城管分局副队长张奇带领队员们前往利众村看望了雪灾受灾贫困户朱徐明，为他送去了慰问金，帮助其解决因雪灾造成的生活困难。

朱徐明今年65岁，是利众村皓中组朱三村的村民，没有子女，与老伴相依为命。加之从小身患疾病，生活只能由老伴及其弟弟照顾，平时在小区内帮捡垃圾为生，生活比较困难。这次大雪过后，更是加重了生活负担。张奇鼓励朱徐明一定要坚定信心，政府一直会关心贫困户，希望用一点点慰问金购买必要的棉衣棉被，帮助其度过眼前的难关。

看望生病的同学 第3篇

苏教版二年级上册“练习6口语交际”。

想一想

李晓燕同学生病住院了, 你去看望, 同学之间怎样表达友情呢?你最关心李晓燕同学的是什么?李晓燕同学还有什么需要我们帮助的?如落下的学习内容等。你需要做些什么准备?如礼品、鲜花、学习资料等。

问一问

问问同学、老师或家里人:

1.看望病人要注意什么?

2.从哪几方面问候?

3.常用哪些问候语?

演一演

1.请一个同学演住院的李晓燕, 你来看望她。

2.进门首先询问病情。

3.可以表达你对她的牵挂, 并赠送礼品等。

4.就你们共同关心的事进行交谈, 可以询问“李晓燕”还需要什么帮助。

5.临行时要向“李晓燕”告别, 并嘱咐她安心养病。

说一说

1.我这样问“李晓燕”的病情:__________________

2.我这样安慰她:__________________

3.我这样告诉她, 大家非常牵挂她:____________

4.我这样问“李晓燕”还需要什么帮助:________

5.我向“李晓燕”告别:__________________________

写一写

看望一棵榆树 第4篇

是的，一棵树。据说，这棵树是榆树，来自遥远的山西五台山。

居住在马尔康的近两万居民中，可能只有很少很少的人知道，这棵树的历史与马尔康的历史之间的关联。

这棵树就在阿坝州政协宿舍区的院子里。树根周围镶嵌着整齐洁净的水泥方砖。过去，我时常出入这个地方，因为在这个院子里，生活着好些与嘉绒的过去有关的传奇人物。新中国成立以后，他们告别各自家族世袭的领地，以统战人士的身份开始了过去他们的祖辈难以设想的另一种人生。

那时，我出入这个院子，为的是在一些老人家里闲坐，偶尔从他们的只言片语中，会透露出对过去时代的一点怀念。我感兴趣的，当然不是他们年老时一点怀旧的情绪，而是在他们不经意的怀念中，抓住一点有关过去生活的感性残片。我们的历史中从来就缺少这类感性的残片，更何况，整个嘉绒本身就没有一部稍微完备的历史。

那时，我就注意到了这棵大树。因为这是整个嘉绒地区都没有的一种树。所以，我会时时在有意无意间打量它。

一个老人告诉我，这是一棵来自汉族地方的树，一棵榆树，是很多很多年前，一个高僧从五台山带回来的。

我问：“这个高僧是谁？”

老人摇摇头，说：“我也不晓得，那是很久很久以前的事了。”

我常去的那幢楼的一边是院子和院子中的那棵榆树，而在楼房的另一边，是有数千座位的露天体育场。这个地方，是城里重要的公共场所。数千个阶梯状的露天坐席从三个方向包围着体育场。而在靠山的那一面，也是一个公共场所：民族文化宫。文化宫的三层楼面，节日期间会有一些艺术展览，而在更多的时候，那些空间常常被当成会场。当会开得更大的时候，就会从文化宫里，移到外面的体育场上。

我想，中国的每个城市，不论其大小，都会有相类的设置，相似的公共场所。如果仅仅就是这些的话，我就没有在这里加以描述的必要了。虽然很多在这城里待得更久的人，常常以这个公共场所的变迁来映照，来浓缩一个城市的变迁。说那里原来只是一个土台子下面一个尘土飞扬的大广场。现在文化宫那宏伟建筑前，是一个因地制宜搞出来的土台子。那阵子，领导讲话站在上面，法官宣判犯人也站在上面等等，此类话题，很多人都是听过的。而当我坐在隔开这个体育场与那株榆树的楼房里，却知道了这块地方更为久远一些的历史。

这段历史与那株榆树有关，也与这个山城的名字的来历有关。

曾经沧海的老人们说，在体育场与民族文化宫的位置上，过去是一座寺庙。寺庙的名字就叫马尔康。那时的寺庙香火旺盛，才得了这么一个与光明有关的名字。

马尔康寺曾经是一座苯教寺庙。

乾隆朝历经十多年的大小金川战乱结束之后，因为土司与当地占统治地位的苯教互相支持，相互倚重，战后乾隆下令嘉绒地区，特别是大渡河流域的所有苯教寺庙改奉佛教。马尔康寺中供奉的神像才由苯教的祖师辛饶米沃改成了佛教的释迦牟尼与格鲁派戴黄色僧帽的大师宗喀巴。

马尔康改宗佛教之后，依然与在金川之战中得到封赏的本地土司保持着供施关系，卓克基土司的许多重大法事，都在这个寺庙里举行。

那时候的马尔康寺前，是一个白杨萧萧的宽广河滩。最为人记取的是，每年冬春之间，一年一次为本地区驱除邪祟，祈求平安吉祥的仪式就在庙前举行。每次，信徒中都会有不幸者被作法的喇嘛指认为“鬼”，而被驱赶进冰冷的梭磨河中。在那样的群众性集会上，不幸者领受死亡之前，还要领受非人的恐惧；而对更多的人来说，那肯定是一种野蛮而又刺激的游戏。

宗教每年都会以非常崇高的名义提供给麻木的公众一出有关生死、人与非人的闹剧。

人们也乐此不疲。

现在，在这个地方，最能刺激人的就是现在的体育场上偶尔一次的死刑宣判了。在那里，人们可以从一个深陷于死亡恐惧的人身上提前看到死亡的颜色，闻到死亡的气味。时代变了，那些被宣判的人的死亡不是别人的选择，而是他们内心的罪恶替他们的生命作出的选择。但是，世世代代，看客的心理却没有多大的变化。

给我讲故事的老人中，有一两位，在过去的时代，也是掌握着子民生杀予夺大权的。但是，现在他们却面容沉静，告诉我这个广场上曾经的故事。他们告诉我说，现在政协这些建筑所在的地方，就是马尔康寺的僧人们日常起居的居所。

其中，有一位喇嘛去五台山朝圣，回来时就有了这棵树。

关于这棵树，老人们有两种说法。

一种说，是那位喇嘛在长途跋涉的路上，折下一段树枝作为拐杖，回来后，插在土里，来年春天便萌发了新枝与嫩芽。这就是说，这株树不远千里来到异乡，是一种偶然。

持第二种说法的是一位故去的高僧，他说，那位喇嘛从五台山的佛殿前怀回来一颗种子，冬天回来，他只要把那粒种子置于枕边，便梦见一株大树枝叶蓬勃。自己详梦之后，知道这是象征了无边佛法在嘉绒的繁盛。于是，春天大地解冻的时候，他在门前将这颗种子种下。

现在，树是长大了，但是，佛法却未必如梦境所预示的那般荫蔽了天下。

看望贫困生 第5篇

9月初，全省数千名受到福彩资助的贫困大学生即将告别家乡，步入心仪已久的大学校门。8月31日上午，省福彩中心主任郅电明专程前往保定市易县坡仓乡坡仓村看望5名受助大学生，为他们分别送去4000元福彩助学金。

8月31日上午，郅电明来到坡仓村，首先与乡、村干部，省福彩中心驻村扶贫工作组，以及5名受助大学生座谈。在详细询问了每一位受助贫困学生的学习、生活情况后，郅电明说，你们考上大学，不仅是家人的骄傲，更是村里的光荣。大学生是我们未来的希望、国家的栋梁。为帮助贫困大学生顺利步入大学校门，河北福彩系统自2002年至今，已经连续15年开展“福彩献真情、爱心助学子公益活动”，共投入1.5亿元福彩公益金，资助了4.6万多名贫困大学生，如今他们中间的绝大多数已经走向社会，成为各行各业的骨干力量，为国家奉献着自己的聪明才智。希望你们进入大学后好好学习，同时把福彩的一片情带到学校，积极传播正能量，无论在大学还是将来走向社会，都要将这份爱心传递下去。面对记者，5位受助学生纷纷写下自己的梦想，其中三位同学的梦想不约而同：“帮助他人，用爱心传递爱，传递正能量，让世界充满爱”、“建设家乡，帮村脱贫”、“有一个好工作，帮助他人”。

随后，郅电明听取了省福彩中心驻坡仓村扶贫工作组的工作汇报。郅电明对驻村扶贫工作组取得的成绩给予了充分肯定。他说，驻村扶贫工作组成员是省福

看望贫困生 第6篇

2011年3月13日，Loudspeaker7名代表及4名随行记者驱车前往卢龙县看望了其资助了两年的贫困家庭儿童李梦楠，给她和他的哥哥带去了社团募捐来的米，油，衣服，笔等一大堆生活学习用品及几百元学费。

李梦楠今年9岁,很小的时候父母就离异，长年和父亲与奶奶生活在一起。后来父亲的哥哥又留下了身患强直性脊柱炎的儿子李学文。李学文今年17岁，在读初二，每年看病吃药花费很高，这使得本就贫困的家庭雪上加霜。李梦楠一家没有主要经济来源，全靠身患眼疾的父亲打些零工勉强维持日常生活，然而两个孩子的学费和李学文高额的医药费根本无力支付。Loudspeaker社团于2009年11月21日与李梦楠签下的为期3年的资助协议，到明年的11月21 日协议即将到期，但其社团表示会一直资助小梦楠完成学业。现在社团办公室的墙上还贴着“梦楠，圆梦不难”的话语，表达着其社团所有人对小梦楠的美好祝愿。

慰问当日，一行11人历尽3个小时的颠簸才到达李梦楠的家。一下车就我们就被梦楠的父亲迎进屋里。这是三间破旧而简陋的老房子，一群人挤在一间十几平米的小屋子里与梦楠和奶奶有说有笑，给小梦楠试穿了带来的衣服并询问了她的学习情况和奶奶的身体状况，小梦楠很聪明，学习也很用功，是学校上学期的三好学生。当看到有些发黑的墙上贴着小梦楠的奖状的时候大家都感到很欣慰。在院子里，小梦楠还给大家表演了儿歌《小花猫》，看着她笑的灿烂却冻得有些皲裂的本应稚嫩的小脸，大家

心里都有说不出的滋味。在院子的另一旁，Loudspeaker的一些部员向李学文讲授了学习的英语方法和技巧，并嘱咐他要好好学习。

此行，大家感触都很深，都希望小梦楠能有个美好的未来。我们相信，小梦楠一定能感受到大家的关心，会永远记住这些好心人。在此祝愿小梦楠和他的哥哥身体健康，学业有成，快快乐乐的成长。也希望更多的好心人能献出自己的爱心，因为爱让世界更美好。

看望老人教学反思 第7篇

这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图，并能把知识运用到实际生活中，感受数学与生活的联系；在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节课，我有意识的将数学中的教与学与生活中的“怎样去老人家”以及“帮老人解决生活中的实际问题”结合起来，无论从情境的导入还是过渡语言的选择，我都从学生的生活实际出发，让他们体验到数学和生活密不可分，感受学习数学的乐趣和实用性。这样就抓住了学生的兴趣点，问题与教师挑战性的语言的有机结合，使孩子们的好生心被有效的激发起来，学生眼、口、手、脑并用，动心、动情，学习交流气氛较好。到后来，我又以小组合作寻找宝藏这一活动再次激发学生的积极性和好奇心，在学生找到宝藏后体验到了成功的乐趣。学生在愉快的气氛中，发现问题、解决问题 ，变传统的“书本中学数学”为“生活中做数学”，架起“数学课堂”与“现实生活”的桥梁。

这一节课我的不足之处还是有的：1、时间上按排就有些欠妥，因为我让学生看图提问题并解决问题，个个都想说，在这里花费的时间多一些，以至于后面时间不够用。2、数学课堂上还应该培养学生的口语表达能力，这节课就是很好的体现。

看望老师 第8篇

生病住院的李老师从北京回来了！听到这个消息同学们兴奋不已。我们已经一年多没看到李老师了。大家都非常想念她，因此，我们决定这个周六一起去看望李老师。

李老师是我们的启蒙老师，她像母亲一样无时无刻地关心着我们。当我们生病时，她无微不至的照顾我们，给我们买药，送我们去医院;当我们遇到到困难时，她就及时帮我们解决；当我们遇到挫折时，她就会用亲切的话语安慰、鼓励我们。她一心扑在工作上，常常忘记了自己。在教我们二年时，她的身体常常感觉不适，头发大把大把地往下掉，有时还感觉头晕。大家都劝她到医院看看，可她一直没有去，她放心不下我们，怕耽误我们的功课。就这样一拖再拖，终于有一天，她坚持不住了，晕倒在课堂上，当时把我们都吓哭了。经过医生诊断，李老师不幸得了白血病。不得不去北京治疗，不得不离开自己衷爱的校园、心爱的学生。这一走已经一年多了，我们多么想早点见到李老师啊！

星期六一大早，我和几个小伙伴就来到了礼品店，大家商量买些什么。王小溪说：“买一束鲜花，祝老师早日恢复健康。”这是我提议说：“再买些营养品，因为老师刚出院，身体还很虚。”最后，我们买了一束鲜花、一篮水果。

坐在车上，我恨不得自己能长上翅膀，早日飞到老师身边。虽然我在车上，但我的心早已飞到老师身边了。车大约行驶了一个多小时，终于到了老师家。推开门，我被老师现在的样子惊呆了。老师的头发差不多都掉光了，脸色也显得苍白，身体显得臃肿，看到老师这个样子，我们都哭了，就连自称是男子汉，从不掉眼泪的赵杰也掉下了眼泪，老师也哭了，但老师还是强忍着痛苦，不时地向我们询问，学校有没有发生什么变化，班级的情况怎么样了，询问这一年来同学表现的怎样了，范胜利学习成绩还是那么优秀吗？陈顺还是那么淘气吗？刘雪长没长高啊？还是那么矮吗？黄琳琳学习成绩跟上了吗、、、、、、没想到老师生病了，但还是这么关心我们，我们的眼里又浸满了泪水。

看望小沙弥 第9篇

春天是冻伤愈合的季节，是大自然恩赐美丽的季节，是人们感恩的季节。三月九日，中山集团、阳光邻里协会、无锡汽车网车友会、无锡爱分享俱乐部爱心人士五十多人一行来到了无锡雪浪山的横山寺，他们带着慰问金、衣服、学习用品、皮球、羽毛球拍、水果、糖果点心等诸多慰问品，看望慰问去年从四川、青海等地灾区转来无锡的孤儿。

在横山寺的孤儿一共是二十个，5岁到11岁，清一色的男孩，法师叫他们小沙弥，看望他们的时候正在上课。课余，小沙弥羞涩地来到了我们中间，一张张小脸似乎少了些童真，更多的在脸上写着迷茫，尤其是岁数稍微大些的孩子。这些小沙弥怯怯的很怕生人，在一起的大半个小时很少看见他们的笑脸，这与爱心人士带去的嬉笑顽皮的儿童形成极大的反差。小沙弥们很有纪律性，在老师的指导下为看望他们的爱心人士一连唱了三首佛歌，唱的很专心很投入。听着他们的歌声，现场的爱心朋友不知不觉的在流淌着泪水，让人难以释怀。

孤儿是社会中一个比较特殊的群体，灾区孤儿更是如此，他们都存在着一定的心理问题。自卑、沉默孤僻、消极悲观，甚至有叛逆的心理。灾区孤儿是一个社会问题，光靠政府的关心是远远不够的，他们的困惑不是靠钱就能够解决的，就算物质方面得到了好的照顾，但在心理上他们永远没有家的感觉，他们最需要的是人们的关爱。

笔者为中山集团刊物《中山集团报》的记者，全程参与了这次慰问孤儿的活动，感触非常深刻。据横山寺住持计华法师介绍，横山寺的小沙弥们很需要爱心人士组成志愿者队伍，每周为他们做点义工服务，希望通过笔者报道有更多的人参与到关爱灾区孤儿的爱心行动中来。

报名咨询热线：0510-82737953

小学作文：看望弟弟 第10篇

看望弟弟

我有一个比我小七岁多的弟弟，因为妈妈上班，经常和奶奶住在老家。星期六，我和妈妈回老家看弟弟去了。一进门，我就扑向弟弟，不停地亲弟弟。弟弟有点想哭了，我就不再亲他了。时间过得真快，弟弟现在已经9个多月了。我抱了抱他，真重啊！满身散发出了一股奶粉味，有点难闻的味道。

玩了一会，该走了，我真的有点舍不得弟弟啊！

《看望》阅读答案 第11篇

妈妈来了!培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。

她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。

“培德，儿子!”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!在这儿，大家都会看见她!那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。

“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗?”

上帝，她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!

他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大!”

妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!”

她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。

“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。”

“怎么”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。

“是这样。好吧，那我还是走吧。”

但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛，只想快点离开。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的`姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯?”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他” 怕妈妈再说什么,培德赶紧把妈妈“扶”出了房间。

培德拉着母亲匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。

到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”

“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”

他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈!”他喊着，可是火车开动了。

回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。

“你究竟为什么那么快让你妈妈走了!”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了!”

看望阅读答案 第12篇

我告诉了外婆，外婆说，这怎么办?我说，我去芜湖看她吧!

②我十三岁时已经独自去过很远的老家，所以妈妈和外婆都不担心我。

③那时的船票是要提前买的，我没有船票，可是我不想等到明天后天再去，就带了两件衣服和妈妈给我的钱，直接乘车去十六铺码头。我竟然很顺利地就买到了当天晚上的四等舱船票，上了船。

④我如果告诉你，电报上根本没有说舅妈住在芜湖的哪个医院，你也许会觉得有点好玩。

⑤如果我接着告诉你，我问外婆和妈妈，舅妈叫什么名字，她们竟然互相问，咦，她叫什么名字?她们都不知道她叫什么名字，她们都只是叫她大嫂，那么你是不是觉得有点滑稽，而且有点荒唐。

⑥可是事情的确就是这样好玩，滑稽，荒唐。

⑦我第二天夜里到芜湖。我熟悉芜湖的中山码头。外婆带我和妹妹乘过很多次船，外婆称作大轮，从上海十六铺码头到芜湖中山码头。我没有住旅馆，在码头上逛来逛去，也到侯船室坐坐，等到天亮。

⑧我不知道芜湖有多少个医院。也不知道从这个医院到那个医院可以坐几路公共汽车。我在盛夏蒙蒙亮的芜湖清晨开始寻找和探望了。

⑨我问路上的人，芜湖有几个医院?路上的`人说，那多了!

⑩我去的第一个医院是第一人民医院。第二个医院是第二人民医院。第三个是什么医院我忘记了，好像不是第三人民医院。我一个一个医院地找，没有坐车。我在住院部一个一个房间的门口张望。一张床，一张床。可是没有那张永远忙碌幸劳的脸。

11我们每次到乡下玩都是住在舅舅家。每次回上海，她都应有尽有地把家里的土产塞进箩筐，她好像是把心掏出来往里放，让舅舅挑着走二十多里送到码头。没有人称过这满满的箩筐和心。我每次看着都不能理解，舅舅这么能把这满满的两大筐挑到码头，夏天的时候，舅舅满身的大汗淌得像下雨!困难时期①，舅妈也继续把心放进箩筐，舅舅的汗继续淌得像雨，让我们在上海吃得饱一点。舅舅不是外婆的儿子，外婆没有儿子，舅舅是她的外甥，舅妈是表的。

12我找不到舅妈。

13我走在路上。盛夏这么热。已经是下午两点多了，我非常饿!

14我走进了一个饮食店。那时候，很多饭店都叫饮食店，宾馆叫旅社。我看着黑板上的供应内容，买了一碗猪肝面。那是我长到十六岁，长到如今，吃过的最好吃的猪肝面!怎么会那么好吃呢?

15我吃完了走出饮食店，然后又走进饮食店，我问服务员，芜湖还有什么医院?

16服务员问我，戈矶山医院你去过没有?

17是啊，我怎么没有想起戈矶山医院，它就在江边的山上，大轮经过时看得见，外婆说，这是戈矶山医院。

18我又走啊走啊，来到了戈矶山医院。这是一个从山脚往山顶慢慢走上去的医院。

19我竟然在住院部的第一个房间就看见了舅妈。舅妈!我惊讶无比地喊。她正闭眼靠在床上，也惊讶无比地睁开眼。

20你这小孩子怎么会来的?她大喊。

21我告诉她收到了电报。她说，你舅舅打电报给你们干什么，这么老远的!她是胆囊炎开刀。她说这有什么大事的，过几天拆了线就会去，家里不晓得有多少事等着做!

22我下山去买了苹果和梨子放在她的床头柜上。她没有生过孩子，一个人住在医院，舅舅在乡下劳动，看家。我坐在床边陪她说了话，我拿出妈妈给我的钱，给了她二十元，她和我推来推去简直要打架，我只好朝她一扔就逃走了!

23我听见她在喊，你这个小孩怎么不听话!你回去坐大轮要当心!

24我回到码头，买到了夜里的船票，不是四等舱，而是五等舱，没有铺位，我就在甲板上坐着。看着远去的戈矶山医院的灯光，我心想，舅妈肯定已经睡了。我也想起她把心放进箩筐，想起舅舅像雨的汗。

25我刚才在病床上看见了舅妈的名字：孙翠英。

26我回去会告诉外婆和妈妈，以后就不会荒唐。

(作者梅子涵，有改动)

【注释】①困难时期：指中国大陆地区从1959年至1961年间发生的全国性粮食短缺和饥荒。

21.第⑩段画线句的的错别字是 应改为 (2分)

22.第11段画线句运用的修辞方法是 修辞方法，其表达效果是 。(4分)

23.本文从第⑦段到第26段可分为三部分，请用简洁的语言概括各部分内容：(6分)

(1) ;(2) ;(3) 。

24.第20段画线句表达了舅妈当时怎样的心情?(4分)

。

25.以下最能体现我性格特点的一项是( )(4分)

A.我独自离家去芜湖是因为好玩、滑稽、荒唐。

B.我一个一个医院、一个一个房间、一张床、一张床地找舅妈。

C.我觉得芜湖的猪肝面最好吃，并且一直到长大后都这么认为。

D.我为舅妈买苹果和梨子，还硬给她留下二十元钱。

26.回到家，该怎样向外婆和妈妈汇报我的这次芜湖之行?请以我的口吻写一段话，让外婆和妈妈知道她们最想知道的事，80字左右。(8分)

阅读参考答案：

21.(2分，各1分)幸 辛

22.(4分)夸张(2分)生动地表现了舅舅体力上的巨大付出(暗示担子很重)(2分)

23.(6分，各2分)(1)我找了好几家医院都没有找到舅妈;(2)在饮食店服务员的提醒下，我终于找到舅妈并看望了她;(3)我在返程的船上又想起舅妈。

24.(4分)表现舅妈看到我时，既惊讶(2分)又高兴(2分)的心情。(又惊又喜也可)

25.B(4分) D(2分)

看望姥姥作文 第13篇

吃过午饭，妈妈开车带我去展茅，一路上，我可开心啦，想想马上就要见到好久没见的外公外婆，爷爷奶奶啦!不一会儿，就到了展茅，妈妈买了点水果牛奶带我先去看外公外婆。一走进外公家，看见外公正在浇花，外公最喜欢他的花花草草了，照顾它们就好像照顾孩子一样细心。外公还喜欢书法，画画，拍照，打太极，由于外公老年生活很丰富，所以外公的身体一直很好。见过外公，给外公问过好后，我们又去楼上见外婆。外婆正在楼上看电视，看见我可开心了，一回叫我吃这，一回叫我吃那，我都吃不过来了。

外婆受外公的影响，也经常去外面锻炼身体，偶尔在家里念念经，看看电视，身体保养得还不错，看见外公外婆身体那么好，我们也就放心了，妈妈和外婆聊了很长时间，我就在旁边看看电视，吃吃零食，后来妈妈让外婆他们休息了我们也要去看爷爷奶奶了。到了爷爷家，大门紧闭。敲了好久也没见奶奶来开门，又不知道去哪里打麻将了，我们去奶奶经常去的地方也找过了，还是找不到他们，爷爷今天又在加班，唉，特意去看爷爷奶奶却没见到他们，没能和他们说上老人节快乐，有点遗憾，看来只能晚上电话问候了!后来，我们就回家了。

看望作文500字 第14篇

周末，我陪哥哥和他的朋友，一起去医院看望他们的一位发小。

开车进入镇卫生院，稀稀拉拉的车辆停靠在墙边，偶尔会有几个人在门口走动，秋风吹动枯黄的树叶，发出沙沙的声响。

走上三楼，楼道里很安静，没有过多的`人走动，也没有人高声喧哗，或闭目养神，静静地躺在病床上，呼吸平缓，进入梦乡；或坐着椅子上，两眼放空，呆滞的目光看向墙角；或站在床边，倚靠着白墙，目光投在了手机上

走进哥哥发小的病房，迎面的白墙褪了一大片，头顶是电灯，看起来时间有点长，泛着点黄

哥哥与他的发小说着话，他发小躺在病床上，苍白的脸上有了些许笑意，好似回忆着童年记忆，他们谈得不亦乐乎，我一个人却觉得有些无聊，在走廊上漫无目的地走来走去，脑子里不知道在想什么，应该是想离开这个环境差极了的医院。

“叮”电梯突然响了，侧身一看，一位中年人躺在担架上，看样子应该昏迷了，脸上、头上布满血，双眼紧闭，两手放在肚子上只见几位医生快速地把他推进急救室，脸色紧张，随后赶来的家属更是一脸焦急一时间气氛变得凝重起来。