节约伴我行论文

节约伴我行论文（精选11篇）

节约伴我行论文 第1篇

诸葛亮曾经说过:“静以修身,俭以养德。”这句话一直伴随着我,生活中要节约的想法也在我的心底萌生。

生产好比摇钱树,节约好比聚宝盆。在生活中,铺张浪费的现象随处可见,不关水龙头,让水哗哗地流着;学校里的灯一直开着,来往的学生却视而不见;餐厅里,餐盘中有许多剩菜剩饭。这就是生活中铺张浪费的现象。有些伟人,他们节俭的精神值得我们学习。毛泽东是我们的伟大领袖,他的生活从不铺张浪费。他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了七十三次。在经济困难时期,他主动要求减薪降低生活标准,不吃鱼肉、水果,为我们做出表率。因此,在新的学期,我要以身作则,帮助其他同学培养节约意识,让他们明白节约是我们的朋友,浪费是我们的敌人。

勤俭节约伴我行 第2篇

兖州区兴隆庄煤矿学校

徐宇轩

古人云:“俭，德之共也;侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭是中国人的传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭这两个字。

传统文化课上老师给我们讲了一个关于周总理廉洁自律的小故事。周总理只有几套服装，大部分都穿几十年，有的破了，补上补丁继续穿。有一次，他穿补过的衣服接待外宾，身边的工作人员看着说： “总理啊，你这套礼服早就该换了。”他笑笑说：“穿补过的衣服照常可接待外宾，补过的那些痕迹不要紧，让别人看到也不要紧，丢掉艰苦奋斗的传统才是真的难看。”听完这个故事，我很受感动，想了很多很多。

历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

现在随着我国国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭的优良传统丢了。社会随意浪费的现象比比皆是，特别是我 们当今的中小学生，由于我们不曾有过饥饿的经历，也未曾尝过挨冻的滋味和“面朝黄土背朝天”的辛劳，头脑中更没有节俭的意识：饭菜不合口不吃；衣服没破一过时，就不穿；跟朋友攀比自己的零花钱；看到别人拥有手机自己想要，看到别人有变速车自己也想要；自己获得了东西就跟别人炫耀……每天当我经过学校附近的小店时，总能看到里面人山人海，热闹非凡啊！同学们进去时迫不及待，出来时满载而归，我尝点你的薯条，你吃点我的鸡腿，真是不亦乐乎。前几天班级里还掀起了一股名牌风，看谁穿得最有品味，今天你穿李宁，明天我就要换上安踏……就比如说我吧，我就经常向父母要零花钱买一些没有用的小玩意跟别人炫耀。自从我知道了周总理、毛主席等伟人勤俭节约的事迹之后，使我受到了深刻地教育，我为自己的随意浪费感到非常羞愧。伟人们用自己的实际行动告诉我们：勤俭节约是一种美德，是我们在生活中应该坚守的原则。

现在在追求生活质量，追求生活品位的同时，要认识到节约资源的重要性，同时也是在保护自然环境。作为小学生的我们更应该从小事做起，从日常生活中做起。节约一张纸：少用纸巾、纸杯，一个学期下来未用完的 本子可以装订起来作为草稿本，提倡使用手帕、少用抽纸。节约一滴水：避免大开水龙头，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭；提倡使用脸盆洗脸、洗手。节约一度电：电脑启动或后，半个小时内继续要用最好不要关，因为重新启动会浪费大量电资源；照明尽量使用节能灯；光线不足时，需要开灯时能用一盏，不开多盏；杜绝白昼长明灯，做到人走灯熄。节约一粒粮：尽量少去餐馆就餐，在外就餐要文明用餐，减少粮食浪费。

我们要以那些拥有优良精神的人为榜样，自觉塑造廉洁人品，让勤俭节约成为一种精神，我们永远铭记在心!让勤俭节约的优良传统源远流长！

良驹伴我行 第3篇

5年前，X1面世，在我的印象中，它是目前方兴未艾的紧凑型豪华SUV的开创者，时至今日它塑造的动感、活力与时尚的内涵仍在都市年轻消费者中广受欢迎。在正常生命周期内车厂一方面对X1进行两次小改款，另一方面则在品牌与车型营销层面举办不同地域的试驾活动，迄今已举办了几场不同主题、不同风格、不同内涵的试驾，借以传达X1的感性精神与产品实力。

此次我参加的是X1首度踏上欧洲大陆的自驾探寻之旅，历时6天，以慕尼黑宝马总部为起点与终点，沿途经莫扎特故乡萨尔茨堡、国王湖、德国之巅——楚格峰等名胜名城，在德国与奥地利之间穿行，行程超过800公里。这是一段轻松愉快的自驾旅程，节奏并不紧凑，而且舒缓身心，配着身下的宝马X1良驹，实在恰如其份。

行程起点设置在慕尼黑的标志性建筑——四缸大厦。在宝马总部，参观工厂，听X1的设计人员和产品经理讲述这款X家族身材最轻灵一员的进化和在全球成功的故事，这是例牌的行程。自2009年诞生至今，X1已在全球赢得逾50万用户青睐，时也运也。

车队从慕尼黑出发，数日间只经奥地利萨尔茨与因斯布鲁克两座城市，中间游览名城萨尔茨堡、颇具北欧峡湾风貌的德国最美的湖泊——国王湖，以及德奥两国边界的海拔近3000米的楚格峰。从音乐之都到景色秀丽的国王湖，再征服德意志之巅，这一路的行程自然天成而又巧有寓意，所谓自由、轻松洒脱的生活，此次X1探索之旅亦是颇为畅快。

此次试驾我选择的是搭载2.0升柴油发动机的25d，由于只有在欧洲能够接触到，是故好好体验试驾了数日。2.0升柴油发动机马力超过200匹，扭力则更为惊人，达到450Nm，25d标配X-Drive全轮驱动系统，虽然车重接近1.7吨，但在强大的扭力前并不影响X1的活力。要稍稍适应的是柴油机“嗒嗒嗒”的声效与相对汽油机稍多的震动，但换来的是更强的扭力表现与更经济的油耗。日常行车，低速走走停停时会有轻微的迟滞，高速行进时柴油机的运作质感始终不及汽油机来得细腻，若你仍喜欢汽油发动机的高级与细腻，你大可不去选择柴油，但一路上看到欧洲柴油车的流行与泛滥程度，便可知欧洲人对于汽车的理性态度。还有一路下来环境优美，风光秀丽，也深知他们对环保与这份大自然的恩赐是一种怎样的珍惜。

是次对X1的长时间驾驶，亦有一个小收获，就是更加深入细微地体验到了宝马的转向反应的变化，宝马在转向质感与方向盘路感上的造诣，是当今车坛首屈一指的。宝马在方向盘的路感上的哲学是，转向是一部汽车的灵魂，几乎不放过任何一点路面的变化。在行经一些普通的铺装道路时，我时时能感觉到方向盘回馈的轻微力道，路面稍稍有倾斜，都能感觉到方向盘在微微扯着偏向一边，我即便不看路面，也能感觉到路面左右倾斜的程度，你说厉害不厉害。

好书伴我行 第4篇

作者:汪涵

出版社:广西师范大学出版社

定价:29.00元

《有味》是汪涵围绕中国传统的小手工艺制作折扇、古琴、靖港香干、油布伞、糍粑、木盆、箭等所写的散文随笔, 那么多老物件, 在作者的笔下, 都有了它们自己的生命, 作者爱它们, 并且通过写作, 作者越发觉得它们是朋友。出于对这些传统工艺的迷恋和内心丰富的情怀, 作者身体力行, 制作这些蕴含深厚文化的小物件。书中还讲述了不少生活中的小故事、穿插了对生活事业人生等的感悟, 以及对老手艺人与传统文化的深深敬意。

《30而励风暴主播思考中国与世界》

作者:芮成钢

出版社:中国人民大学出版社

定价:36.00元

这本书主要分三个部分:第一部分是芮成钢的思想记录, 尤其对东西方文化的疑惑与解惑, 以及在此基础上对中国文化的思考;第二部分是关于全球金融危机和经济衰退的;第三部分是其对各国政要和商界领袖的采访记录。

特别要向大家推荐的是该书的第一部分“当东方遇到西方”。在芮成钢身上, 确实有很多值得学习的东西, 比如, 他的自信与爱国热情, 开放和进取的心态, 不断向世界学习的态度。相信芮成钢关于中国与世界的思考可以予我们启发。

《孩子, 我们来谈谈生命》

作者:何怀宏

出版社:中国妇女出版社

定价:22.80元

生命是一个严肃的话题, 但是当孩子成长到一定阶段的时候, 就会开始忍不住探索这个神秘的领域。面对孩子们或畏惧、或担忧的疑问, 何怀宏教授用讲故事的方式, 帮助孩子们消除恐惧、认识生命, 给孩子们最初的也是最重要的哲学启蒙。

在这本小书中, 何怀宏教授共写了5辑37篇小文, 包括如何面对生与死, 如何处理人与自然的关系, 如何度过平凡和苦乐, 如何认识自己和别人, 如何培养高尚的品格, 等等, 深入浅出, 娓娓道出了生命的真谛, 帮助孩子形成自己关于生命的基本观念。

《哈尔罗杰历险记》

作者:[英]威勒德普赖斯

出版社:北京少年儿童出版社

定价:9.80元14

故事以普赖斯的科考经历为素材, 他的足迹遍布全球大洲大洋, 于是我们看到:瑰丽的大堡礁、冰天雪地的北极、危机四伏的亚马逊丛林、一望无垠的非洲草原

这套丛书有14本, 皆是从哈尔、罗杰兄弟俩的历险活动讲述故事, 于是自然的奇妙在他笔下又多了几分跌宕起伏、悬念丛生。普赖斯希望, 每一个青少年都能如哈尔、罗杰那样, 亲近自然、探索自然、发现自然, 进而学会珍惜自然、保护自然, 让自然的那份魅力永远散发诱人的气息。

《当彩色的声音尝起来是甜的》

作者:科学松鼠会编著

出版社:上海三联书店

定价:25.00元

这本书不是一本博客集, 出自松鼠会网站的文章只占了1/3。全书54篇文章, 精选自百位松鼠近三年创作的上千篇文章, 从口腔溃疡到国际空间站, 从玫瑰花到数学思想实验, 内容天马行空, 文字灵动活泼, 一改传统科普的严肃面孔。

这是一本小书, 毕竟它只阐述了有限的科学问题。它又是本大书, 因为它向我们这些充满好奇心却又在探索科学的道路上踯躅犹豫的人们传递了一个思想:科学就是一道道甜品, 很多时候, 我们只是没有找到烹饪和品尝的方法。

《亲爱的安德烈》

作者:龙应台安德烈

出版社:人民文学出版社

定价:26.00元

安德烈14岁的时候, 龙应台离开欧洲, 返回台湾, 就任台北市首任文化局长。等她卸任回到儿子身边, 安德烈已是一个184厘米高的18岁的小伙子, 坐在桌子另一边, 有一点“冷”地看着妈妈。他们是两代人, 年龄相差30年;他们也是两国人, 中间横着东西文化。

于是, 母子俩用了3年时间互相通信。龙应台“认识了人生里第一个18岁的人”, 安德烈“也第一次认识了自己的母亲”。

《勤俭节约伴我行》读后感 第5篇

这部宝典宝在哪儿呢?宝在：根据小故事、小故事分析、勤俭窍门、专业知识扩展、勤俭名言等层面，让大家跳出来对勤俭节约的旧意识，在一个主题风格即将完毕时，还会继续有一个名叫节省小特使的一部分，给你用发觉美的双眼也去发觉一下不勤俭的状况，并给你旋转聪慧的脑袋瓜去应对他们，使不勤俭的人越来越勤俭，让勤俭的人变成勤俭大咖。

虽然这里边的文章内容都很引人深思，但最令我难以忘怀的，要我遭受较大启迪的，是开门见山的第一篇文章内容

他临终时，把写有勤俭的字牌给了两个儿子，告知她们按这两字去做，就能过得无拘无束。这时候，有二张小纸条飞进来，告知她们不可以只勤不俭或只俭不勤，不然早晚要坐吃山空。兄弟俩便搞清楚勤俭二字不可以分家。因此，她们就勤俭地生活，生活过得越变越好。念完这篇小故事后，我猛地回想到之前因为我只对勤俭了解了半层含意，觉得勤俭便是节省的含意，压根忽视勤的存有。我又看了看老二只俭不勤的结局，便暗暗感慨道：呼，还行现在我看过这篇文章，跟我说仅有勤劳地工作中，勤俭节约地生活才算是l勤俭r的真实含意，才可以过上好日子。如果万一我长大了之后是只了解了l勤俭r的半层含意，只俭不勤，即便我节衣缩食，依然会像原文中的老二一样，最后坐吃山空。想起这，我禁不住打了个冷暴力。然后，我打算，我之后还要勤俭地生活，根据家务劳动赚工钱，把他们存起恚直至必须时才把他们拿出来用，不消耗一分钱。

书香伴我行 第6篇

历史人物来如数家珍，连七卷厚厚的《明朝那些事儿》她

都读完了!瞧——

三年级的时候，我开始沉迷于历史书，中华民族五千

年的文化深深地吸引了我。我喜欢三国时期的历史和典

故，罗贯中笔下的三国故事栩栩如生，令人仿佛身临其

境。火烧新野、血战赤壁、智夺荆州……这些故事令我体

会到历史原来这么有趣。在书中，我认识了许多历史英雄

人物，如汉朝的王平、三国的诸葛亮、晋代的司马炎、唐

朝的郭子仪、宋朝的岳飞、元朝的成吉思汗、明朝的王守

仁、清朝的邓世昌等，历史故事书让我百读不厌。

四、五年级，我开始积极阅读作文类的书，这令我的

写作水平有了不小的提高。当然，历史书我也没少看，看

过《明朝那些事儿》后，我对历史的喜爱达到了高峰——

注意，不是顶峰，这就是当年明月的幽默。随着年龄的增

长，我喜欢的书也越来越多。

我无比热爱读书，一遇到好看的书就会到了痴迷的地

步。记得有一次，我去超市看书，杨红樱的校园小说系列

吸引了我的眼球。这些书非常精彩，多一字是画蛇添足，

少一字又意犹未尽。我有时大声感叹，有时又仔细琢磨，

有时继续构思，有时又细细品味精彩片段。我津津有味地

读着，忘记了时间，如痴如醉。直到妈妈买完东西一直催

促我，我才放下书本，一看时间，天哪，已经一点半了j

我已经整整看了三个小时的书了!可我摸摸肚子，居然没

感觉到一点儿饿。书，真是我的精神食粮。

书香伴我行 第7篇

记得那时, 夕阳的余晖还未退去, 奶奶抱着我在夕阳的影子里, 读诗给我听:向晚意不绝, 驱丰登古原;夕阳无限好, 只是近黄昏。

一缕书香, 就这样在我的生命里飘散开来。

就这样, 读书成了我的最想, 也是我最喜欢做的事情, 哪怕起初还有很多不认识的字。

韩如潮, 苏如海, 柳如泉, 欧如澜那些古诗文无精不妙;荡气回肠, 遐想万千;我会乐作者之乐, 悲作者所悲。他们的那种气势, 那种深厚的底韵, 即使是我这千载以后的人也会感慨中国文化的博大精深。

记得我有一次, 还差点为书“丢了命”。

在老家的学校里有我最喜欢的一本书, 书名叫《晶亮之光》, 由于在学校没有读完, 中午回家的时候就带回了家, 由于内急, 我随手将书放在了厨房门口。妈妈在烧中饭的时候也没注意, 把这本书当做废纸送进了锅灶内, 等我回来的时候发现书不见了, 我问妈妈:“我放在门口的书哪去了?”妈妈听我一问也一下惊了, 说:“我刚刚当做废纸烧了”我一听二话没说大步跨到锅灶口, 伸手一把把刚放进去的书拽了出来。妈妈也吓得赶紧扑打我身上的火星, 还一边大喊:“你不要命啦?什么书这么重要?”我没有说话, 只是默默地在流泪。不是因为妈妈的训斥, 而是因为《晶亮之光》已经成了烤焦了边的饼, 书的周围全被烧了。

从那以后, 妈妈经常给我买些适合我看的书。就这样, 一缕书香在我的生命里延续、扩散;踩着书的阶梯, 我走过了快乐, 也走过风雪。对书我有太多太多的感想, 更有太多太多的话语;书, 是我成长中最重要的组成部分。

我感谢书, 我爱书, 爱那一缕缕清幽的书香。

点评:

成败伴我行 第8篇

这一年我发现自己做事经常不用心。比如,写作文时会东张西望,一会看看这儿,一会摸摸那儿,在屋里转来转去,往往一上午过去了,我却没有写完一篇作文。妈妈每次都会提醒我,可我依旧我行我素。

我还有个马虎的坏习惯。因为马虎而丢分的情况时有发生:语文题能把“近义词”看成“反义词”;数学计算不是多加个0就是少写个1,等成绩公布之后,我才傻了眼。

我还很喜欢依赖别人,不能独立学习、克服困难。做家庭作业时,遇到稍微有些难度的题,我就会向妈妈、姐姐这些“外援”求助,导致我养成了不能深入思考的毛病,理解能力和解题能力越来越差。

当然,除了这些毛病,我还是有很多优点的。

今年,我学习了街舞。一开始,练习基本功之后会腰酸腿疼,但我没有放弃,依旧坚持了下去,终于练出了成效,动作做得有模有样。几个月后,邢台电视少儿艺术团来我们学校海选,在老师的鼓励下,我报了名。经过激烈的角逐,我成功地晋级到下一轮!

2016我有成功也有失败,所以就给自己打70分吧!在新的学期里,我会进一步改正缺点,发扬优点,让自己变得更加优秀。

安全体育伴我行 第9篇

一、学校方面

(一) 树立“健康”“安全”并重的思想

体育课需要健康, 但没有安全保证的体育课就无真正的健康。学校要树立“健康”第一、“安全”第一的教育思想, 从思想上高度重视体育课的安全问题, 形成舆论氛围, 常抓不懈。

(二) 完善制度, 防患于未然

严格把关在体育设备、设施的购置和使用, 做到设备、设施质量有保证, 使用方法正确, 维护及时, 确保学生在安全的坏境下活动;建立完善体育课堂常规并制度化;建立学生身体健康信息档案, 把握学生的体质状况;完善保障体系, 鼓励学生参加人身保险。

二、教师方面

(一) 教师要了解学生

既要从提高教学质量的角度了解学生的体育知识水平、技术技能状况等信息, 又要从安全防范的角度掌握学生的体质状态。既要重视体检登记等书面档案信息, 又要细心观察、及时沟通了解学生的实时状态。

(二) 细心准备, 防患未然

开展体育活动前一定要做好准备工作, 大体包括:严密的组织策划, 保证活动秩序, 各司其责;合理安排项目, 选择适宜的时间和场地;严格排查活动器材、场地的安全隐患, 对活动参与者提出相应的着装要求并认真检查;对参与者进行安全保护方面的相关培训;做好其他相关安全措施。

(三) 加强安全意识的培养提高学生自我保护能力

培养学生的安全意识和自我保护能力不仅能有效防范课堂安全事故, 而且对学生的生活和发展都有很大的好处。这里, 最重要的是培养学生的安全习惯, 使学生在排队、活动、练习、取放器材等相关动作中都有良好的安全习惯。要教会学生必要的运动监督手段和方法, 懂得利用面色、呼吸、汗水、脉搏等方法来调控运动负荷。

(四) 带着安全意识备课

教师要把强烈的安全意识带入到备课过程中。首先, 在编写教案时, 应该细致分析教学内容中的安全风险, 布置严密的防范措施, 明确相关要求, 并在教学中严格执行。对教学中一些强冲击性的活动更要谨慎对待, 周密布置;第二, 课前要仔细检查场地器材, 发现隐患提前处理;第三, 做好控制课堂的相关设计, 教师要处在观察学生的有利位置, 防止学生活动时的相互干扰等方面要有必要准备;第四, 使用有效的保护与帮助措施加强对学生的练习保护。

(五) 合理取舍教材

对一些危险性大又没有安全保障的运动项目应坚决删掉, 如铁饼、标枪等;对一些超极限的项目要谨慎选择, 如五千米耐久跑等;根据季节的变化安排练习的内容和形式, 如夏季炎热尽量不做运动强度大的项目, 冬季尽量不做器械项目的运动。

三、学生方面

1.遵守课堂常规, 增强安全意识。

2.听从教师的指挥和管理。

3.量力而行, 不搞恶作剧。

4.增强安全意识, 自觉报告安全隐患。

5.室外课一定要穿运动服、运动鞋, 衣兜不带尖锐器物。

6.掌握一些运动伤害预防的常识。

体育教学的安全, 警钟应该长鸣。体育教师只要具有高度的安全意识, 不消极应对体育教学中的伤害事故, 积极的通过不断提高课堂组织水平, 严格课堂纪律要求, 认真备课、备学生、备场地、备器材, 把安全当做头等大事来对待, 我们的体育教学就一定能减少安全事故的发生, 给学生一个快乐的课堂和一个健康的体魄。

当然, 学校体育伤害事故的预防不仅仅是学校、体育教师和学生的职责, 它还需要上级教育行政部门的大力支持和重视, 需要家长的理解和帮助, 更需要社会的关注, 形成舆论氛围, 齐抓共管, 打造“安全体育伴我行”的和谐校园。

摘要：学校体育要树立安全第一的指导思想, 完善制度, 防范未然, 要掌握学情做好准备活动。

网络研修伴我行 第10篇

在研修过程中, 我坚持每天进行网上学习, 认真观看各个专家的视频录像, 通过学习, 解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题, 使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升, 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高, 同时更新了教育理论, 丰富了教学经验, 为今后从事教学工作, 进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师, 开阔了视野, 充实了自己。

二、受益匪浅, 感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习, 不仅提高了自己基本素养和业务综合能力, 同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励, 也让我成为了一名优秀学员。网络研修成为我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座; 通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革; 通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。通过培训, 我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习, 不断地提升, 不断加强修养才能胜任教育这项工作。作为教师, 要了解新理念的内涵, 要掌握学生的认知发展规律, 要在教学实践中不断地学习, 不断地研究, 不断地反思, 以适应时代发展的需要, 适应时代改革的步法。今后要不断更新自己, 努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力, 课堂教学能力等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力, 努力学习各种教育理论, 勇于在课堂中进行实践。作为教师, 我们应把握时代的脉搏, 顺应历史的要求, 那就要迅速转型, 由 “知识仓库型” 升级为“创新型”教师, 以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习, 自我完善, 经常充电, 提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐, 勇于接受新思想, 新观念。根据学生的不同个性特点, 采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师, 很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己, 提高自己。

可以说, 是培训激励了我的意志, 启发了我的心智, 让我更加执着地扑在初中语文的教育教学上。有句话说的好: “教师要想给学生一碗水, 自己必须得有一桶水, 甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师, 不能做一潭死水, 而是要做那源源不断的源头水, 因此必须要不断加强专业知识的学习。经过这次培训, 我觉得以前所学的知识太有限了, 看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说: “要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单, 它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立 “活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐, 才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业。

三、继续努力, 力求完美

我的研修虽然已经取得了一些成绩, 但仍有待加强和完善的内容, 在今后的工作中, 我将更加努力工作, 为自身修养的提高而不懈努力。当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者; 成为教育教学的研究者; 成为学生的心理咨询者和健康引领者; 成为课程的开发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中, 教师一定要深度理解和挖掘教材, 以摸索教学方法。经过这次培训, 我深深地体会到, 教师只有 “爱”是远远不够的, 只会 “传道授业解惑” 也不是好教师, 必须与时俱进, 勇于探索, 勇于创新。

这次培训, 让我以更宽阔的视野看待教育教学工作, 学到了更多提高自身素养和教学水平的方法, 让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度, 以及成就一番事业后的幸福感。身为教师, 尤其是身为一位被寄予厚望的教师, 要懂得寻找规律, 掌握学生的认知发展规律, 要在教学实践中不断地学习, 不断地反思, 不断地研究, 夯实自己的底蕴, 以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中, 要努力钻研, 求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。

网络研修是良师益友, 是提高教育教学的水平的一大基石。研修活动使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神, 为实施素质教育奠定了基础, 也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了 “百年大计, 教育为本”的科学内涵。我相信只要我们用心, 中国教师研修网会成为我们前进的基石, 网络研修学习会助我们乘风破浪, 飞向成功的彼岸。我坚信: 我研修、我进步、我快乐!

总之, 我在研修中的收获是沉甸甸的。这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式, 让我的教学思想有脱胎换骨之感, 我将努力地用这种理念指导今后的教学实践, 培育出更多现代社会素质人才。我会继续努力学习不断充电, 好好钻研教学业务, 让自己理论水平更高、实践能力更强, 发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中, 我的教学之路会愈趋成熟, 相信会做得更好。

对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说, 在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来, 不断的提高自己的教育教学能力, 同时还要带动其他老师积极参与, 以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行! 让网络研修因我们而精彩!

摘要：远程研修作为一个平台, 为一线教师特别是农村中小学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台, 在这里我们可以畅所欲言, 解惑释疑。在研修期间, 我聆听了很多专家和名师的报告, 给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过研修, 全面提升了自己的基本素养和业务综合能力, 只要我们认真的进行教学研究, 积极开展教学实践, 可以提升自己的教学理念和教学水平, 使自己的教学系统化、科学化, 并逐步形成自己的教学特色和风格。

书法伴我行 第11篇

自2009年报名参加了海门市正余书法艺术中心的书法培训以来，在习字的过程中，书法老师认真地指导我临帖，我经常获得老师的夸奖。我一有空就练字，寒暑不辍，真是“功夫不负有心人”啊，没想到在短短的三年里，我的第一幅书法作品就在《小主人报》发表了，我高兴得手舞足蹈，差一点流下了眼泪，一回家我就把这个好消息告诉了妈妈。后来，我更加发愤学习，后来学校的橱窗里也有了我的作品，每当我看着自己的作品被大家欣赏，我的心里就甜滋滋的。我终于实现了自己的小小梦想！此后，我也渐渐有了点小名气。学校校报的报头题字是我的作品，我还代表学校去参加“南通市中小学生现场书法大赛”并荣获二等奖。最让我难以忘怀的是我参加海门市现场书法大赛，非常有幸地成为唯一被海门电视台采访的参赛选手，我流利的应答和出色的书法表现，赢得了现场评委的好评。

书法之路，让我真真切切地尝到了书法的乐趣，让我实实在在地感受到了书法的魅力。此时，我真想高呼一声：书法，我永远爱你！