教育子女心得范文

教育子女心得范文（精选8篇）

教育子女心得 第1篇

以前，常听别人说教育孩子是门艺术，很难。真到自己教育孩子了，才知道什么叫艺术，什么叫难!以下是自己的一些心得和感悟，零散记录，不成系统，希望对各位已是家长的朋友有所帮助。

1、两种教育理论

一种是基因遗传论。

龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞!

这种论断曾经流行一时，但现在都知道不科学，也不全面。

但在不断的苦口婆心、用心良苦的教育孩子后，却收效甚微时，又不得不开始怀疑是不是孩子本身的问题?

当看到有的家庭，父母不怎么管教，孩子却很自觉、很听话的学习的时候，也不得不开始相信这种理论也不无道理。

另外一种就是环境决定论。

这是现在大多数父母都认为的科学的理论。

最早的代表是美国行为主义者华生。

他说：“给我12个健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，不论他们父母的才干、爱好、倾向、能力和种族如何，我保证能把其中任何一个训练成为任何一种人物医生、律师、美术家、大商人，以至于乞丐或强盗。”

我觉得应该综合这两种理论，成长环境决定孩子的基本走向，基因遗传决定孩子走向的极限，所以应该努力发掘孩子的天赋，同时营造良好的成长环境。

2、一个教育观念

在学校的学习成绩能够名列前茅固然好，但是学习成绩真不是衡量一个人未来是否有成就的标准，君不见很多以前在班上倒数的所谓差等生，在步入社会后反而迎头赶上、渐入佳境。别把孩子逼得太紧，健康的身心体魄、良好的道德品质、积极的情绪性格、科学的行为习惯才是最应该培养和教育的。

3、两种家长执念

第一种：孩子在家长的心目中永远是不懂事的，永远需要家长的帮助和教导。必须活到老，操心到老。想想你以前小的时候呢，你是怎么想的?

第二种：家长是让孩子成为家长自己所梦想成为的人，而不是让孩子成为孩子自己想成为的人，于是把自己未能实现的梦想强加给孩子。

正因为这两种执念，便产生了焦虑、矛盾、冲突、叛逆很多教育孩子的事情，不是孩子的问题，而是家长自身的问题!

4、四种教育方法

第一种是不管不顾、顺其自然。很多孤儿最后不也成为王侯将相?

第二钟是严加管教、动辄得咎。黄金棍下出好人。

第三种是循循善诱、晓之以理。把孩子当朋友看待。

第四种是科学激励、顺势而为。发挥孩子的自生动力。

每一种都有一定道理，对小孩应该综合施策、因材施教。

不同时期、不同情况、不同事情，采取不同的教育方法，不能只依赖一种方法，就万事大吉，所以教育才能称其为一门艺术，就像弹钢琴一样，五指并用、轻重缓急，应用之妙，存乎一心。

教育子女心得 第2篇

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉，注意家长的表率作用家是孩子主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母要尽量避免在孩子面前拌舌吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，还会影响孩子的心理健康，可能导致他出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，家人之间要相亲相爱，互相谦让，相互体谅，和睦相处是教子的第一步。

父母双方平时要注意从书本上学习，从同事或者周围教育方法好的人那里学习，必须以身作则，看一下以下这10条我们是不是应该注意：

1、注意自己的言行，父母是孩子的老师;

2、任何时候，父母都不要对孩子撒谎;

3、不要为孩子包办一切，孩子自己能做的事情尽量让他自己做，你可以尽量指导他;

4、要充分的信任孩子并让他明显的感觉到这一点;

5、千万不要忽略孩子的存在，让他明显的感觉到你尊重他的感受;

6、如果孩子做错事惩罚的方法要恰当，不然不如不做惩罚;

7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复;

8、尽量避免“人前教子”，在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错;

9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点;

10、不要让孩子做他不愿意做的事，多开导，少命令。

二、注重孩子的思想品德教育

健康成长的心理是孩子成长中的重中之重。从小我们做家长的就教育孩子学会宽容、懂得礼貌，对一些简单的事判断对错。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理，;和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。上学之后就教育孩子尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，遵守学校班级的各项规章制度。还经常提醒他做懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子。教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，除了这些大的方面，还要结合她生活学习中遇到的问题或者通过看电视，漫画等对孩子及时进行引导。比如，看动画片“西游记”，我就给他简单讲解宗教，告诉他作者生平、写作背景和作者的寓意。看动画片“三国演义时，我们就一起讨论你喜欢的人物是谁，为什么;交流尊刘贬曹的原因;从刘备、司马懿身上她还得出了英雄不问出身，只要努力就能成功的道理。并写了一篇作文，上了报纸。逐步的他也不局限于只爱看动画片，我看“百家讲坛”、连续剧“长征”也愿意和我一起看，一起交流。我想这些思想会对他的人生观、世界观的形成会起到潜移默化的影响。汶川大地震紧紧牵动了她的心，当她在电视上看见那些因灾难而无家可归的可怜的孩子时，就会泪流满面地对我们说：“爸爸妈妈，我们尽一份力吧，他们太可怜了”。学校组织捐款以后她放学回来高兴地告诉我她用压岁钱和攒下的零用钱捐了款，虽然不是班级里最多的，但她也进了她的一份心。我知道孩子真的越来越懂事了。

三、注意孩子责任心和自理能力培养

责任心和责任感对于一个人来说是非常重要的，一件事能不能做好，除了智力因素我想就是责任心问题，有责任心遇到困难就会想办法，而不是半途而废，应付了事。所以我们总对孩子说，人每个年龄阶段有每个阶段的责任，每个职业有每个职业的责任。你现在的责任就是把学习搞好，把老师交给你的任务完成好。孩子的体育锻炼我们也很重视，每周都有固定时间带孩子出去练习跆拳道、游泳，强健身体，增强体质。

单亲家庭子女的教育 第3篇

构建和谐社会, 家庭和谐是基础。家庭作为社会最基本和最可持续的细胞组织, 联结着个人和社会, 关系到国家经济和社会的发展。对于单亲家庭的孩子, 赏识教育尤其必要。下面结合自己亲身体验作如下浅析。

一、单亲家庭孩子是一个特殊的群体

1.单亲家庭孩子的特殊心理。

研究表明:许多单亲家庭的孩子都具有忧郁症或躁郁症的心理状态和人格异常表现。我班一同学, 父亲被判有期徒刑6年, 其母亲抛家别子改嫁他人, 这位同学由奶奶扶养。父亲的犯罪使他觉得在生活中只有痛苦没有快乐, 长期陷入情绪低潮, 经常把自己处于极度孤独的困境中, 无心学习, 形成孤独、冷僻、自卑的心理, 表现出典型的忧郁症。

2.单亲家庭的特殊环境。

单亲孩子的主要环境更多地侧重于社会层面, 对于他们, 人们往往有些偏见, 以一种异样的、排斥的眼光, 或是以一种同情的、怜悯的眼光看待他们, 显露出对他们信心的丧失, 这些都使孩子在情绪上产生不规律的起伏, 造成更大的心理压力。

二、单亲家庭孩子的赏识教育

1.孩子需要赏识, 需要爱。

赏识能让孩子在得到激励的同时提高自信心。单亲家庭的孩子更渴望赏识, 渴望爱。他们曾经历了亲人早逝的痛苦或家庭破裂、双亲离异的恐惧, 所以他们更渴望得到赏识, 渴望得到更多的关爱。

2.教师应该当好赏识教育的主角。

(1) 走进孩子的心灵。

单亲家庭的孩子往往比较孤独、冷僻、沉默少言。作为老师, 首先必须与孩子做好沟通, 要用真诚的爱心去启发、引导孩子, 让孩子喜欢你、信任你, 进而了解孩子心里想什么, 并为下一步的赏识教育奠定基础。

(2) 尊重孩子的人格。

不少单亲家庭的孩子虽然普遍表现出自卑的心理, 但往往又表现出倔强好胜的性格, 不能允许再次的刺激, 他们需要的不是同情和怜悯, 而是亲和、尊重和激励。

(3) 接纳孩子的缺点。

教育者不但要具备接纳被教育者的缺点、弱点的勇气, 还要有将自己的接纳表示出来的技巧, 让孩子明白你的宽容大度, 但接纳不能等同于纵容, 在接纳之余, 应该帮助孩子正视并逐步改正缺点, 克服弱点, 不断进步, 这种接纳才能导致升华。

(4) 激励孩子的进步。

教育子女“六不懂” 第4篇

一、不懂让孩子吃“独食”的危害

不少父母为了表示对孩子的疼爱，或是为了孩子的身体健康而将所有好吃的、有营养的食品全都让孩子独吞。孩子吃惯了独食，必将会影响人格品质的建构，养成任性霸道、自私残忍、缺乏爱心、情感冷漠的个性，使孩子无法融入社会、四处碰壁、丧失自信和生活的乐趣，甚至引发悲剧。

作为父母，必须要深刻认识非理智地疼爱孩子的危害性。明智的父母每次都应该与孩子一同分享食品，哪怕是少得不能再少的食品，如一块饼干或一块糖等，也要掰开几小块，与孩子共同分享，绝不能让孩子独吞独揽。在这个问题上，父母的心一定要“硬”。只有科学理智地疼爱孩子，孩子长大后才会有爱心和同情心，才会知道与他人一同分享快乐和幸福，才会在每次吃东西时习惯性地将食品分成每人一份，才会建构起完善和优秀的人格。

二、不懂家庭教育应该“少言多行”

科学有效的家庭教育应该是“少言多行”，可是眼下的父母在教育子女时大多犯有“言多行少”的毛病，导致家庭教育事与愿违，收效甚微。

孩子良好行为习惯的养成是一个不断训练、巩固的过程，企望一天两天就把孩子的行为习惯培养好是不现实的。如果父母成天在家里骂骂咧咧、唠叨没完，孩子在这样的环境中生活，对父母的谩骂、数落已经习以为常，产生了感觉的适应性，就如病人产生了“耐药性”一样，最终尽管父母的骂声一天比一天高，但孩子仍然是“盐油不进，刀枪不入”。

教育孩子，适当的说教是必要的，但不能滥用。否则，尽管是父母的肺腑之言，但最终还是事与愿违。科学有效的家庭教育应该是身教重于言教的，用父母的模范人格和建立在尊重热爱基础上的行为来影响和教育子女，比任何说教都有效。

三、不懂“百依百顺”是家庭教育的大忌

现在，有些父母简直就是孩子的“仆人”和“丫环”，对孩子关心得过于周到和细致，从而影响了孩子全面健康的发展。如孩子做作业时，父母紧紧陪伴左右，随时听从孩子的差遣，在整个做作业的过程中，孩子是接连不断地向父母发号施令，指手画脚，父母是马不停蹄地为其忙这忙那，三四十分钟下来，父母常常被折腾得头晕脑涨，筋疲力尽。

如此的家教方法着实令人感到可笑，这也是当今社会青少年一代独立生活能力差的主要原因。父母对孩子的生活和学习关心得过于周到和细致，剥夺了孩子良好行为习惯及学习习惯锻炼和养成的机会。这样下去，只能将孩子铸造成“衣来伸手，饭来张口”，离开父母就寸步难行的畸形人。要想把孩子培养成既会学习又会生活的优秀的社会公民，父母必须要转变自己的家教思想和观念，尤其是家教方法和手段，要真正懂得“百依百顺”是家庭教育的大忌。应该多让孩子去经历和品尝挫折和磨难，以便他们长大后不被生活的风浪所击倒。

四、不懂知识不等于智力

现在很多父母对知识与智力缺乏足够的认识，误将知识当智力的现象十分普遍和严重。如片面追求子女的学业高分，或者在孩子还只有两三岁时，就盲目教孩子认字数数背书等，以为孩子知识多了，人就聪明了，解决问题的能力就强了，就万事大吉了。最终却将孩子培养成了高分低能的废物。

要想孩子智力水平高，父母不能只让孩子去死记硬背那些书本知识，而应让孩子多到大自然和真实的社会生活环境中去积累和丰富感性经验，面对生活中的各种问题和现象多引导孩子举一反三，从而达到提升孩子智力水平的目的。如父母引导孩子认识了春天——春天是草木荫发的季节，且雨水多，天气变幻莫测，气温忽高忽低等之后，就应该向孩子提出一些与春天有关的问题，如：为什么农民伯伯总喜欢在春天播种，而不在冬天播种?在春天里，我们如果出远门要带些什么东西?晚上睡觉时要注意什么?平时穿衣服要注意什么?这才是丰富孩子知识、提高孩子智力的重要途径。

五、不懂家庭教育是“且慢”的艺术

有些父母在教育孩子时忽视了一个看似无关紧要的细节，那就是在回答孩子的问题时过于心直口快。如孩子问父母：“是太阳大，还是地球大?”孩子的话音未落，父母就立即不假思索地答道：“太阳大。”孩子问父母：“梅花是冬天开花还是秋天开花?”孩子的话音未落，父母就立即不假思索地答道：“冬天开花”。

长此以往，会使孩子养成一看题目不经任何思考马上就问父母的习惯，助长了孩子的依赖心理，影响了他们独立思考问题和解决问题能力的形成，自然也就影响了孩子学习成绩的提升。理智的父母在面对孩子的提问时，会采用“且慢”的艺术，先不急着告诉孩子答案是怎样怎样的，而是这样回答孩子：“这个问题的答案爸(妈)一时想不起来了，你可以先看看教材，翻翻资料，看能否找到答案。”驱使孩子通过找资料、看教材等途径寻找问题的答案，有助于孩子独立学习能力和习惯的形成。

六、不懂如何给孩子零用钱

不少父母因为孩子天天讨要零用钱伤透了脑筋，不给的话，孩子就纠缠不休，就以不上学、不吃饭来要挟。其实，这些父母根本不必如此。如果孩子真的因父母没给零用钱而不肯上学，父母多次说教无效时，完全可以采用饥饿法(饿孩子一餐)、冷漠法(对孩子不理不睬)、劳动法(安排一些家务劳动要孩子做)等办法教育孩子。

教育子女心得体会 第5篇

***是我校五年级四班学生。自孩子在**小学上学以来，各方面表现一直比较好，基本实现了德、智、体全面发展，已经全面融入班级、学校的集体生活，在学习、写作、书法、绘画、表演、体育、实践等方面取得了一些成绩和荣誉。

孩子的成长、进步离不开各位老师的辛勤教诲，更需要家庭的熏陶、家长的教育。在教育孩子方面，我一直坚持正确引导，务求实效。一是言传身教。严格要求，率先垂范，树立榜样，做到与家庭成员之间互相理解，互相尊重，团结协作，和睦相处，营造和谐、温馨的环境，让孩子感受到家庭的温暖，能够安心踏实地学习。二是严格要求。注重“养”更注重“教”，注重“学习”更注重“做人”，反对放纵溺爱、一味迁就，及时发现存在的问题和不足，逐步规范孩子言行，督促养成良好的学习、生活习惯。三是正确引导。坚持正面教育为主，表扬与批评相结合。当孩子犯了错误或出现失误时，动之以情，晓之以理，引导孩子明辨是非，改正缺点，弥补不足，逐步成长；孩子取得成绩或进步，酌情给予精神鼓励或物质奖励，引导孩子向更高目标迈进。

同时，高度重视家校沟通。每个学期至少两次到学校与班主任、任课老师座谈交流，全面了解在校表现，掌握思想动态，增强教育的针对性、时效性，确保孩子健康成长。积极支持学校工作，配合学生按时完成老师布置的手工制作、故事表演、诗歌朗诵等任务，帮助孩子树立自信心、荣誉感。

单亲家庭教育子女心得 第6篇

对于单亲家庭长大的孩子，学校教育非常关键。学校里的老师和同学都应该加倍呵护和关爱他们，不要有任何歧视他们的言行。还要注意保护他们的自爱心和上进心。用爱心和师生亲情来弥补家庭教育的不足。当然，关心也要适度。单亲家庭的孩子非常敏感，过分的呵护和过分的冷淡都不提倡。

1.指导学生正确对待父母的离异

前面说与家长沟通时也谈到了这个问题。在学校，作为老师，我们也要告诉学生：父母的离异虽使自己失去了一个完整的家庭，一份完整的爱，但对父母来说未必是一件坏事。既然父母彼此之间已经不能给对方带来幸福，与其在一起经常吵闹，还不如给爱放一条生路，分开重新去寻找属于他们自己的那份幸福。父母虽然分离，但是父母对孩子的爱不会改变，作为子女，我们应该理解并尊重他们的选择。面对新的生活一定要自强自信自立，打掉自卑心理。要了解人的心理功能和心理水平是差不多的，当然这种思想不会在孩子心中自发产生，还需要学校和社会的输入。不过，指导学生学习一些方法进行自我心理调节。比如，经常在心里默念“心平气和”这样的话，或在笔记本上写上“制怒”等词，给自己形成一种自我语言暗示。在动作方面也有一些方法，如可以试试心情烦躁时把口张开，舌头卷起顺时针转10圈，再逆时针转10圈，这对缓解紧张情绪非常有效。 其实人出现心理健康问题就像一生中难免会有头痛脑热一样，要认识到这是很正常的。不过大部分的心理健康问题是轻度的，可以靠自我调节解决。如果觉得自我解决不了，找学校的心理老师看看。确实严重的，应该到正规大医院的心理咨询室寻求解决。当然，我们在与孩子探讨这样的话题时，应该在建立良好融洽的师生关系的基础上进行，否则会引起孩子的戒备和反感。

2.鼓励学生在和谐温馨的群体环境中成长

单亲家庭的孩子都有猜忌和孤独的心理。他们会因为心灵受到伤害而关闭与同学、老师交流的窗户，会因为别人不经意的一句话或者一个动作而认为是针对他个人的言行。这时，班主任老师应怎样做呢?

(1)密切关注，爱心抚慰

要放下老师的架子，和他们平等相处，处处关心他们的生活。

父母之爱的缺失，使这些孩子过早地承受着巨大的思想压力，每位教师应用爱心去抚慰他们受伤的幼小心灵，像父母一样关心这些孩子。为使孩子健康成长，学校、班主任及科任老师，要想办法了解他们的家庭、生活、思想和学习动态，最好建立学生成长档案。单亲家庭的孩子往往比较敏感，某些普通小事会使他们的心理产生微妙变化，教师要多注意这些孩子的言行，若发现有异常的苗头，要及时跟他们谈心，如发现他们情绪不稳定时及时谈心，生病时热情地嘘寒问暖，成绩骤然下降时，发动其他老师和成绩好的学生为他们“开小灶”。孩子饥饿时的一个包点，孤独时的倾心交谈，迷惘时的适时鼓励，成绩不好时的及时帮助，生病时的耐心守护，遭受挫折时的真心安慰等，都能让孩子感到春天般的温暖。对于一些违纪行为，应在课堂或课下及时批评，一旦改正，及时表扬。

(2)平等尊重，鼓励交往

要给他们营造一个民主、平等、尊重、和谐的交往环境，要鼓励他们多参与集体活动，增强自信

家庭成员的残缺，使孩子在其他同学面前觉得很“丢面子”，抬不起头，自尊心受到极大伤害。教师要维护孩子的自尊，帮助孩子处理好同学间的关系

班集体中应创造一种生活上互相关心，学习上既竞争又合作的良好人际关系，使他们能感受到集体的温暖。

教师可鼓励孩子在班上交几个要好的朋友，经常一起学习、度周末，这样一方面他们在学习上能互帮互助，另一方面教师也希望其它同龄人的阳光性格能多多感染他们，让单亲家庭孩子渐渐走出自卑、孤单，自然地融入集体，并从中体验真诚、友谊和幸福，享受赏识和进步的快乐。孩子的群体生活一旦正常，许多问题便迎刃而解。如果有个别同学说了刺激性的话，教师可找这个同学聊一聊，相信贴心的谈话和诚恳的态度定会使孩子体凉别人的痛苦的。班主任也可以适当的方式在班上讲清道理，以便形成正确的舆论，使同学们能正确对待这种情况。

另外，单亲家庭中的孩子虽然产生了自卑心理，但如果他们在绘画、讲故事或其它方面有一定天赋，教师就可抓住这一优点，在班上经常表扬，并让同学们向他们学习，放大优点，缩小缺点。让单亲家庭孩子随时随地都能感受到学校、班级、老师、同学带给他们的帮助与关爱。

若发现单亲孩子沉迷于游戏机、网吧、武侠小说中应及时提醒，多方面启迪，并安排一些有良好兴趣且人际关系较好的同学与之同桌或者参加集体活动，鼓励单亲家庭学生积极参加班上各项集体活动和社会活动，让他们感受集体的温暖，感受自己生活在一个充满爱心的大家庭里，使他们提高自信心。让单亲家庭孩子随时随地都能感受到学校、班级、老师、同学带给他们的帮助与关爱。

(3)集体关爱，传递温暖

要动员大家更加关心爱护这样的孩子

单亲家庭孩子由于父爱或母爱的缺乏，使他们幼小的心理产生渴望被关怀的心理，教师动员大家更加关心爱护这样的孩子，让他们感到集体的温暖，使他们的心灵产生一种归属感。就有一位老师，刚接手一个新班时，他注意到班上有一个性格孤僻、成绩极差的孩子，他及时了解情况，知道孩子多年前父母离异，而父亲有远在他乡打工，孩子和年迈的奶奶一起生活，于是她给了孩子更多的爱。有一次，孩子发高烧昏迷不醒，老师守护孩子一个晚上，后来又动员同学轮流守护，让孩子很快恢复了健康。后来，孩子身上又长了一种罕见的疮，需要一种中药才能治好，老师四处奔波为孩子找中药，最后终于请四川的一位亲友帮忙找到了那种中药。孩子深受感动，希望自己尽快恢复身体，早日回到学校好好学习。老师的爱终于融化了他心中的坚冰。

3.传授学生日常生活的基本自理技能

俗话说：“穷人的孩子早当家”，岂是单亲的孩子又何尝不是早当家呢?失去父爱或母爱的孩子，生活中面临着更多的挫折，曾经幸福温馨的家庭，在遭遇变故后，很多事情只能独自面对。教师教育孩子正视逆境，敢于同命运挑战，做到自强自立，学会照顾和保护好自己，并对他们取得的进步多表扬和鼓励。在家里要体贴长辈，生活自理，做一个懂事听话的好孩子，只有掌握了全面的劳动技能才能更好地面对新的生活，在学校里也要关心集体，做一个全面发展的好学生。

为此，教师应传授他们一些基本的生活自理技能，从而尽快学会照顾自己和料理家务。比如有目的有计划地开展“自理”活动竞赛，指导孩子学做饭、购物、烧家常菜、换灯泡等稍复杂的日常事物等，让孩子在独自料理生活的过程中培养孩子的耐挫力和责任感，找到自信自强的感觉。

三、为单亲家庭提供帮助，呼吁形成多渠道的社会教育氛围。

单亲家庭的孩子或多或少都会有一些“心病”，心病还需心来医。家长和老师的真诚关爱能够弥补家庭破裂给他们带来的一些创伤，不过，社会上的一些偏见依然会让孩子有一些心理阴影，那么，全社会的关注尤显重要。比如通过媒体宣传，为单亲家庭子女的成长创造良好的社会环境，让公众了解单亲家庭，并能够用正常的眼光来看待他们，给予他们更多的帮助。媒体还可以开展一些单亲家庭的游艺活动，通过这些活动让单亲家庭的子女包括家长感受到社会的认同。另一方面，加强社会对于单亲家庭的帮助和服务。如南京市成立了首个“单亲家庭孩子援助站” ，该援助站成立以后，将对街道辖区内100名单亲家庭孩子实施一对一的帮助。吉林省吉林市船营区成立“成长驿站”，设立了社会公德教育、青少年心理咨询、问题孩子心理矫正、心理障碍调解、学生课后托管、快乐成长体验等课程。社区及时关注本区内单亲家庭的生活问题，在日常生活中给这些家庭提供帮助，让他们感受社会的温暖而不是歧视和排斥。

我们坚信：学校、家庭、社会三方面形成合力，多给单亲家庭的孩子以温暖和帮助，单亲家庭会和双亲家庭一样温暖，单翼天使一样可以茁壮成长!

教育子女的心得体会 第7篇

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

谈子女教育——女孩亦坚强 第8篇

一、家庭是子女教育之源

子女教育需要家庭、学校、社会三者有机的结合, 其中家庭教育作为人生接受教育最早, 影响时间最长的一种基本形式, 在子女成长过程中具有十分重要的地位, 起到了学校、社会教育不可替代的作用。

父母要做孩子第一任合格的老师。在当今独生子女时代的家庭教育中, 怎样把子女培养成对社会有用的人才?父母如何爱孩子才能促进他的健康成长?我认为作为父母要理解孩子, 要经常与子女沟通, 了解子女, 缩短与子女心灵间的距离。

我们要做称职的父母, 成为子女的知心朋友, 与子女一同成长。在生活中因势利导, 在教育子女中要爱而不溺, 严而有章。家长在丰富教育子女知识的同时, 更要注重培养子女良好的意志品质, 培养子女健康的人格。教育子女是父母与子女心灵上的沟通, 是在平等关爱的氛围上的互动, 是因势利导去践行。家长在接受现代教育理念的同时, 正确指导子女怎样做人, 如何干事, 激发子女努力向上地学习, 脚踏实地地生活。

陈章良博士在谈到他走上成才之路时说:“童年时的劳动给了我许多、许多……”他之所以在学术上取得成就, 主要是由于他能吃苦、勤奋、有志气, 而这些做人的良好品质是来自幼年时期家庭的影响, 他得益于家庭对他在做人方面打下的良好根基。培养子女成长是家长义不容辞的责任, 家长要努力提高自身的素质, 根据子女的实际情况, 结合现代教育理念, 用科学的方法, 承担起教育子女的责任, 培育子女踏上健康的成长之路。

二、新的生命, 新的责任

我女儿出生于上世纪九十年代第一个鲜花盛开的5月。当她来到人间发出第一声宏亮的啼哭时, 宣告了我们孕育的新生命的诞生。此时此刻, 我们实现了盼望已久的为人父、为人母的心愿。当我们看到健康可爱的胖宝贝时, 兴奋不已, 随即为她起名叫“yifei”, 她是我们的惟一, 我们要把她抚养成人, 愿女儿在世间自由地飞翔。在欢乐、喜悦之余, 我们感受到的是做父母的责任和养育女儿的艰辛。我们不会忘记女儿历经了如此多的人生第一次, 第一次呼吸到大自然的新鲜空气;第一次闻到奶香;第一次看见爸爸、妈妈;第一次咿呀学语;第一次学会独立行走……女儿是伴随着每一日的斗转星移、每一月的阴晴圆缺、每一年365天的轮回在长大。

女儿成长过程如同她学步, 开始是在爸爸妈妈的辅助保护下练习, 在经历了无数次的跌倒了再爬起来的磨练后, 突然有一天她终于可以自己站立, 迈出了可喜的人生第一步。回忆起当时的情景:我们拍手叫好, 并发出“你真棒, 你能行!”的亲切鼓励。

三、培养女儿坚强的性格

俗话说:“有苗不愁长”, 作为父母我们也在思考着有“苗”怎样长?这里我引用奥地利一家关爱女孩协会的一个著名提问:如果一个家庭有一儿一女, 但只有一笔教育经费, 你投给谁?他们的答案是:投给女孩!因为教育了一个男孩, 你只教育了一个个体, 而教育了一个女孩你就教育了一个家庭, 教育了一个民族, 教育了一个国家。所以说:“推动世界的手是摇摇篮的手”。这向我们说明了女孩的地位、教育女孩的重要性, 以及未来女性在社会生活、家庭生活中所起的重要作用, 可谓今天的女孩, 即是明天的栋梁。

现代社会, 物质生活条件愈来愈优越, 我们看到由于父母的溺爱, 许多孩子面对挫折的承受能力却越来越脆弱。培养孩子承受困难和不屈服于挫折的能力, 对于今天的父母来说尤为重要。因此, 父母要注重平时对子女的培养, 引导子女在逆境中树立自信心, 及时调节心态, 消除不良情绪, 从而战胜自我。

帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时, 家长的帮助要掌握一个度, 要留有余地。家长过分保护子女, 为子女做了许多本应由孩子自己去做的事情, 这无形中剥夺了子女发展自己能力的机会, 也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了子女的自我发展, 对子女将来独立的社会生活会产生不利影响。

只有让孩子跳一跳, 通过自己的努力取得成功, 孩子才能体会到成功的喜悦, 从而建立起自信心。同时, 家长对子女的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱, 然而, 这种精神上的爱对子女的成长更加重要。

有志者, 事竟成。子女的德、才、能, 是未来立足社会之本。一个人要获取成功, 离不开勇敢精神和坚强的意志品质。因此, 家长要从小培养子女的独立性和自立精神。孩子儿时意志薄弱, 家长要经过日常活动, 培养他们克服困难、勇敢顽强的意志和坚韧的毅力。在日常生活中注意培养她坚强的性格, 培养她不畏困难, 锻炼她战胜困难的勇气和信心。

记得在女儿六岁时开始学习游泳, 游泳场在户外, 在一次训练时下起雨来, 但教练安排的训练照常进行, 我看到女儿在上岸时, 站在雨中身体在不停地寒战, 她咬牙仍然坚持完成了整个训练过程。这件小事, 是对她意志品质的一次锻炼, 子女的培养是从日常的小事开始的。此外, 生活自理是一个人自立的起点, 从依赖性到独立性的转化是一个人逐渐成熟的标志。我们要求女儿从小培养自己能做的事情自己做, 自己不会做的事情学着做, 交给她做一些与她年龄相适应的事情, 如果做不好, 帮她找原因, 培养她面对失败时的心理承受力。这时我们绝不指责孩子, 而是鼓励她再做, 树立信心, 争取做好。当女儿获得成功时, 我们会及时给予肯定、表扬和鼓励。

四、在挫折中奋起

挫折是培养子女独立意识的沃土, 女孩不是软弱, 而要坚强。现代家庭在独生子女教育方面, 家长容易给予过多的呵护, 甚至溺爱。受中国几千年来传统文化的影响, 加之女孩自身的因素, 使得女孩柔弱, 缺乏坚强的意志品质。韩国电视剧《大长今》中的主人公面对挫折, 自强不息的精神使我们感动。作为一名女性在她人生的道路上要学会坚强, 特别是发生在女儿身上的一件事情使我感触很深。

一次, 她在学校不慎意外摔倒, 造成左上臂肱骨骨裂和周围软组织挫伤。这突如其来的病痛, 一时打乱了她正常的学习和生活。她需要每周两次进行治疗, 将药物放在纱布上在两肩之间紧绑固定, 加之当时天气热, 皮肤排汗, 时间一久周围的皮肤被擦破, 又增加新的创伤、疼痛。更让她难忍的是在夜深入静后, 创伤的疼痛使她从睡梦中醒来, 难以入眠。在挫折面前, 我们鼓励她, 学校的老师和身边的同学关心着她, 精神的抚慰使她鼓起了战胜病痛的勇气。她尽快调整自己, 在左手用绷带固定不易活动的情况下, 她锻炼用另一只手独立完成日常生活。她在家休养的日子里, 一边养病, 一边坚持学习补上功课。

五、人生感悟

经历了这次意外创伤的女儿感悟到:苦难是人生的老师, 困难和挫折, 是对一个人意志品质的磨炼, 自己要以乐观向上的精神勇敢地面对, 积极地克服并战胜困难。生活中人人都会遇到困难和挫折, 但不是任何人都能在逆境中奋起。只要你坦然地面对, 不惧挫折, 鼓起前进的勇气, 不灰心, 不消沉, 你就会走出阴影, 重见光明。关键在于你要坚强, 遇到困难时, 你自己不能低头, 要勇敢地去面对;要克服困难, 要有坚强的自信。