安全教育第一课方案

安全教育第一课方案（精选14篇）

安全教育第一课方案 第1篇

大新镇徐禅堂小学新学期 “开学安全教育第一课”活动方案

根据教育局关于上好新学期“开学安全教育第一课”活动的通知精神的安排，为进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，开展2017年秋季“开学安全教育第一课”活动。

一、活动内容: 以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全疏散演练、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

二、活动形式:学校通过主题班会、安全知识课、安全疏散演练、手抄报等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。各班班主任向学生具体讲解了在上学、放学途中游戏、打闹等危险行为可能导致的后果，帮助小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守交通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。

三、活动安排: 1、9月1日上午开学第一课，由班主任对学生进行安全教育。2、9月1日下午学校组织好安全疏散演练活动。

3、要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

4．由学校统一安排，在开学第一周内全体师生观看多媒体安全知识讲座。

大新镇徐禅堂小学

2017.9.1

安全教育第一课方案 第2篇

一、教育内容

以安全教育为主题,突出四个专题:

1、交通安全教育;

2、消防安全教育;

3、预防溺水教育;

4、饮食安全教育;全校各班要根据统一要求,结合本班实际,多形式开展安全专题教育。要重点开展消防逃生演练活动。

二、教育形式

各班要根据不同年龄段学生的心理特点,通过班会、演讲会、安全教育知识竞赛、应急疏散演练等多种形式,广泛开展教育,努力增强教育活动的趣味性、参与性,也可邀请家长或家长代表参加。

三、活动组织要求(一高度重视

新学期开学之际,既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点,又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性,抓住时机,周密安排,严密组织,切实把“秋季开学第一课--安全教育”上好,为全年学校安全工作打牢基础。学校年级分管领导要深入班级,参加“秋季开学第一课--安全教育”活动。

(二精心组织

各班对“2013年秋季开学安全第一课”教育的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的活动方案,确保活动覆盖到每一名学生,确保整个活动的有序进行。特别是对应急疏散演练,要严密组织,一丝不苟,既要做到严肃认真、收到实效,又要做好安全防护工作,杜绝意外事件发生。

(三加强督查

学校要对“秋季开学安全第一课”教育活动开展情况进行检查,少先大队对各班活动开展要有影像记载,并将活动开展情况及时总结。

开学第一课,让安全先行 第3篇

我们的开学安全第一课由排查、讲座、训练、登记四个环节组成。

一、排查。即排查校园安全隐患, 建设校园安全文化

在学生入学前一天, 学校必做三项工作:

一是消除安全隐患。做好校园校舍维护、教学设备设施维修、购置等工作, 认真排查并及时消除校园安全隐患。给每个办公室、每栋教学楼以及学校重点防火部位配备灭火器, 并教会教职工正确使用。对教室、厕所、办公室等场所进行全面消毒, 把卫生防疫工作做到位。统一购买学生学习用的小刀, 交给班主任保管, 课程学习要用时, 由科任教师在班主任处领取、分发, 课后及时回收交还班主任。

二是用红油漆画线。在楼梯间、第一栋教学楼前的小操场和第三栋教学楼后的运动场上, 用油漆划上醒目的红线。楼梯间画线用于规范学生上下楼梯靠右行;第一栋教学楼前的小操场画线, 则是要求全校所有班级所有学生按顺序排队, 学校统一集中放学, 学生顺次离校;第三栋教学楼后的运动场画线, 则是规范全校学生上操、大型集会的行走路线及进场、退场顺序。

三是建设校园安全文化。在安全教育橱窗和教学楼过道处张贴“珍爱生命, 注意安全”等安全教育宣传画;在各楼梯口张贴“安全出口”标志;在运动场栏杆、院墙上张贴“珍爱生命, 禁止攀爬”警示牌;在学校红领巾广播中设置“安全常识”栏目, 购买《中小学生应急避险知识手册》, 以备广播时组织师生学习;准备好《流泪的花季》《爱心托起的篮球女孩》等安全教育专题片, 以备学期中有计划地组织学生观看。

二、讲座。即阐述安全工作思路, 做好安全工作部署

开学第一天, 由分管安全工作的副校长进行安全教育专题讲座。讲座的内容一般包括这样几个方面:

一是学习学校安全制度, 健全安全教育体系。学习《突发公共事件综合应急预案》和《教师关于履行告知义务的规定》, 解读学校安全工作职责示意图, 实行安全工作整体联动的层层责任制;安排学校领导班子成员及教师值周顺序, 强调值周巡查的相关要求, 实行楼梯口教师值日制度, 每天有固定的教师管理学生上下楼梯的安全;严格学生考勤, 要求每天早上和中午上学、中午和晚上放学四次清点人数, 落实学生请假续假销假制度;规定各班每周至少进行一次管制刀具及其他危险物品检查;学校与教师签订安全责任协议书, 要求学科教师要管理好课堂, 确保课堂教学安全。

二是规范集合放学、课间操或大型集会时的行走线路及顺序。为避免学生放学、上操、大型集会时造成拥挤, 学校编制了学生放学、进场、退场顺序及路线图, 并在每个楼梯口设有专门的教师维持秩序。开学当天的讲座, 会细化学生进场、退场顺序及行走路线, 使各班做到心中有数, 并严格按照规定执行。

三是安排专题教育活动。学校常规的安全专题教育活动包括女学生的自我保护教育、消防安全教育、交通安全教育、食品安全教育等。开学时拟定一学期的安全专题教育计划, 如, 各班上一节以食品安全为主要内容的健康教育课;聘请县卫生监督局工作人员担任学校食品安全辅导员, 并邀请来校做专题讲座;针对低、中、高年段的女生分别进行自我保护及生理卫生教育;制定《避震疏散演练方案》, 开展避震疏散演练;聘请县电力公司工作人员为全体师生进行保护电力设施及安全用电教育;请公安交警对学生进行交通安全教育; 安排学校心理咨询室的心理辅导员对学生进行心理健康专题讲座;在地方课程中落实防毒防艾、环境保护、国防教育等八个专题教育;利用班队会、课后整理时间、红领巾广播, 对学生开展安全预防教育, 使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

三、演练。即规范学生行走路线, 养成安全行走习惯

在讲座结束之后, 利用学校低音广播系统进行统一调度, 训练学生按照学校编制的入场、退场顺序和行走线路, 进行入场、退场演练。

为改善校园狭窄、人多拥挤的被动局面, 学校着力培养学生安全行走的意识和习惯, 除了开学当天的规范训练之外, 还特别强调各班平时要不定时地利用体育课进行专门的行走训练。

四、登记。即分类别对相关学生进行逐一登记

学校进行了如下四种情况学生的登记:乘车乘船学生, 留守儿童, 特殊体质疾病学生, 心理疾患学生。

学校注重调动家长落实学生的安全教育, 开学时给全体家长下发“致家长信”, 提醒家长高度重视学生的安全;与各位家长签订《交通安全公约》, 对上学、放学需乘坐车、船的学生进行登记, 建立台账, 准确把握情况, 并电话告知家长学生乘车、船应注意的事项, 同时, 将相关情况报告县交警大队龙舟坪中队;实行特殊体质疾病、心理疾患学生登记, 要求各班教师对特殊学生给予特别的关爱;学校每年还投资万余元购买校园责任方保险, 从而降低学校承担安全事故的风险。

安全教育第一课方案 第4篇

“2月9日，又是一个开学的日子，这天上午8点30分，晴空万里，清风徐来。在开学典礼上，全校3700名学生齐刷刷地站在学校的大操场上，由我给他们上了一堂消防安全教育课，目的就是让学生们将安全二字牢记心中。让平安相伴左右……当时的场景，现在想来，还宛如眼前!”2月12日上午，福建省福州市钱塘小学校长廖秀梅，这位有着30多年教龄的特级教师、全国优秀教育工作者，在向记者述说当时的情景时，言语中还是流露出些许激动。

在该小学，记者也目睹了学校对安全教育的重视：在学校一层大厅，有十余名小学一年级的学生，正专注地聆听着六年级红领巾义务小辅导员对安全知识的解说。“为了培养学生们的安全意识，形成学生问对安全知识的互动了解，我们要求5、6年级的高年级学生，原则上要能够为1、2低年级的同学讲解些比较通俗易懂的安全知识……”分管校德育工作的郑少丹副校长对记者说。而在2年3班，记者看到，几十名学生，也认真地听着老师在讲防火安全课。此外，记者还看到，学校各个班级的黑板报上，几乎都写着有关消防、交通等安全方面的内容……长期以来该校就重视抓好对学生的安全知识教育，并与省消防总队形成了共建单位。自发生长乐‘1·31重大火灾事故以来，学校领导更是以此为戒，用制度规范行为；通过发放安全教育读本，在学生中举办消防主题班会、消防主题画比赛等多种形式，强化学生的安全意识，教给学生安全自救的办法。

其实，除了钱塘小学，目前全省不少学校，都结合实际，把安全教育作为开学第一课来抓!

采访中，记者了解到，长乐“1·31”重大火灾事故中，参加生日庆祝活动的9个青年人有7个是学生，他们连最起码的消防安全知识都不懂，这说明加强学生消防安全教育刻不容缓，也再次给我们敲响了警钟。2月4日下午，福建省政府召开全省火灾隐患整治视频会议，对全省火灾隐患整治工作进行了部署，对学校安全教育提出了专门要求。

为认真贯彻省政府视频会议精神，福建省教育厅专门下发了闽教安组[2009]1号《关于认真做好春季开学初学校安全工作的通知》。该《通知》要求全省各设区市教育局，各高等院校，省属中等职业学校、中小学、幼儿园，要充分认识做好开学初学校安全工作的重要性，切实抓好校园火灾隐患排查整治工作。立即行动起来，全面开展学校安全隐患排查和整改，对校园火灾隐患进行认真、全面的排查和整治，彻底消除火灾隐患，严防火灾事故的发生。

同时，要利用“1·31”火灾事故的教训加强对教职员工的消防安全教育和应急演练，增强他们的消防安全意识，使他们明白火灾造成的危害，懂得如何规避危险和进行自救。

《通知》明确指出，抓好安全教育是做好学校安全工作的治本之策，也是学生素质教育的重要内容。长乐“1·31”重大火灾事故中，参加生日庆祝活动的9个青年人有7个是学生，他们连最起码的消防安全知识都不懂，这说明加强学生消防安全教育刻不容缓。各地各校要从中吸取深刻教训，要按照省政府视频会议上提出的每个学校“有校外消防辅导员、有消防安全读物、每季度有消防知识课、每学期有自救逃生演习、每年有消防主题活动”的“五有”要求，切实加大消防安全宣传教育力度，使学校师生消防安全教育率达到100％。开学后，各地各校要结合本地本校实际，把安全教育作为开学第一课，集中对学生进行安全教育。要把防火安全教育作为开学第一课的重点内容，把上海商学院和长乐“1·31”火灾事故作为典型案例，对师生进行专门的防火安全教育。有条件的学校，应聘请当地消防官兵给师生上辅导课，并开展防火逃生演练。同时，还要进行防雷电、防食物中毒和交通安全以及节日“收心”等教育，教育要注重针对性、力求广泛性、提高实效性，要覆盖到每一个年段、每一个班级、每一名学生。通过教育，使全体教职员工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，全体学生进一步了解学校的安全要求，明确有关安全规定内容，增强被淡忘的安全意识，防止因教育不到位而出现各类安全事故。

福建省教育厅学校安全办公室的同志表示，全省共有700多万学生，大部分学校都按照省教育厅的闽教安组[2009]1号文通知，根据学校实际，采取各种形式，把安全教育作为开学第一课，集中对学生进行安全教育。

开学第一课安全教育方案 第5篇

一、组织领导

成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组长：王x副组长：杨xx江xx

成员：各班主任

二、教育内容

以安全教育为主题，突出四个专题：

1、防震减灾教育；

2、游泳安全和预防溺水教育；

3、交通安全教育；

4、消防安全教育。

三、教育形式

1、通过国旗下的讲话向全体师生进行安全教育。

2、各班结合本班实际以安全教育为主题召开一次主题班会，并上交活动记录。

3、利用板报等形式宣传安全教育。

4、各班组织学生观看“春季开学第一课安全教育”视频。

四、活动要求

1、高度重视

各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，周密安排，切实把“春季开学第一课安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

安全教育第一课方案 第6篇

为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的《开学第一课》安全教育系列活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

新学期开始，为了学生健康平安成长，学校稳定发展，遵化市松棚营中学校开展了“开学第一课”安全教育系列活动，在校园内营造了“人人讲安全，人人注意安全”的良好氛围。

一是开好第一次安全会议。

在开学前第一个全校教职工大会上，重点对开学后校园安全工作进行了研究部署，确定了安全教育系列活动的内容，要求教师在开学后的.第一课必须给学生上安全教育课。

二是开展一次安全隐患大排查活动。

在坚持每个月对校舍进行一次安全检查的基础上，开学前由校领导班子带领各专用教室教师对校内公共场所进行彻底检查，及时发现隐患及时整改，把安全工作做到细处、实处。

三是上好安全教育第一课。

在开学的第一天，给学生上的第一课就是“安全教育课”，各位班主任给学生讲解安全保护常识，让学生增强自我保护意识和自我保护能力。

四是召开全校师生安全教育大会。

专门召开两次安全教育大会，分别对全体住宿生和全校师生进行集中安全教育。会上，对校园安全、校车安全、食品卫生安全、防溺水、防震、防火、防电、崇尚科学反对邪教等安全知识进行了详细讲解，教师代表和学生代表分别宣读了承诺书，并签订了师生安全责任状。

五是抓好校园环境及卫生整治工作。

开学第一天，组织全体师生对校园环境及卫生进行整治，清除卫生死角，清理污沟淤泥，对教室、食堂、厕所等公共场所进行全面清扫，保持场所干燥及空气流通，防止流行性的传染病的发生。

六是发放《致家长一封信》。密切家校联系，共同做好学生安全教育工作。

为进一步深化消防宣传“进学校”工作，切实增强全校广大师生消防安全意识和自防自救能力，营造良好的校园消防安全环境，根据省公安厅、省教育厅联合下发的《关于开展“开学第一课”消防安全主题教育的通知》要求和《全省公安消防部队党的十八大消防安全保卫战宣传工作实施方案》部署要求，在开学之际，市公安消防局、市教育局决定联合开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动。现将有关要求通知如下：

一、活动时间

即日起至9月30日

二、活动对象

全校师生

三、活动内容

集中开展“五个一”活动。

（一）集中开展一次消防疏散演练，切实做到“会火场逃生自救”（9月14日、见方案）

（二）集中开展一次消防主题班（队）会，切实做到“认识消防、熟悉消防”（9月19日、周三第5课）

要组织师生开展消防主题班（队）会，班（队）会可采取观看消防主题电影、举办消防知识讲座、参观消防队站等形式，着力向师生普及《消防安全常识二十条》等消防安全知识。使学生掌握消防安全知识、增强防范意识，提高自护自救能力。

（三）集中开展一次“与家人共走生命通道”活动，切实做到“了解居住建筑消防环境”（9月19日）

学校要号召学生和家长开展共同熟悉、行走疏散通道的活动，特别是高层住宅的学生，要熟记所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路线。在行走通道的过程中，要了解和熟知消防应急指示标识的含义。通过实地走一遍高层疏散通道，了解居住建筑消防环境，及时消除堵塞通道等消防隐患，确保发生火灾时能够自防自救、有序疏散。

（四）集中开展一次填写《家庭消防安全自查表》活动，切实做到“会查找身边火灾隐患”（听通知）

市公安消防局将统一印制《家庭消防安全自查表》，免费发放给全市各中小学校。各中小学校要将学生填写《家庭消防安全自查表》作为检验学习成果的重要手段，并要求学生结合实际情况，和家人共同绘制家庭疏散通道示意图，达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。

（五）集中开展一次网络答题大赛，切实做到“消防知识心中记”（9月26日）

近日，公安部、教育部等6部门制定发布了《消防安全常识二十条》，公安部消防局联合全国知名网站，围绕《消防安全常识二十条》内容，组织开展网络消防知识大赛。竞赛题主要包括应知应会的消防法律法规、防火、灭火和逃生自救常识等消防基础知识。请各中小学校组织师生登录互联网查询的消防公告中。学校要督促学生与家长共同参加网络答题，检查学习效果，巩固学习成果。

四、有关要求

1、要高度重视此项活动，认真按照学校布置的方案要求去做；

安全教育第一课方案 第7篇

根据教育局关于上好新学期“开学安全教育第一课”活动的通知精神的安排，为进一步加强我校学生安全意识，提高学生的防范意识和自我保护能力，开展2017年（秋）“开学安全教育第一课”活动。

一、组织领导

组 长：姜方永 成 员：各班主任

二、活动形式:

学校通过国旗下教育、组织全体学生集体观看2017.9.1晚8：00CCTV1主办《安全第一课》节目、主题班会、安全知识课、黑板报、等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。

三、教育内容

1、人身安全。落实学生上下学安全管理，教育学生在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不做危险游戏，不接近有电等危险地域；严禁携带危险物品。

2、饮食安全。教育学生不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品；不买“三无食品”，不吃校外流动小摊上不卫生食物，饭前便后要洗手。

3、防传染病。教育学生搞好个人卫生，积极参加体育锻炼，严防流行性感冒、病毒性肝炎、水痘、手足口病等春季传染病的发生。

4、消防安全。重点讲解消防方面的法律法规、火灾逃生常识以及消防设施的使用方法。

5、水上安全。通过召开主题班会、板报墙报、观看溺水事故录像片等形式教育学生不得在没有成人带领下私自淌河，春天雨水较多，上学途中要注意安全。

6、校车交通安全。加强学生上下学重点时段、重要路口的交通秩序管理，积极将文明交通、平安交通的内容纳入“开学第一课”中，教育学生上下学遵守交通规则，乘坐正规有校车驾驶资质的校车，不乘坐非法车辆，向学生传授交通安全常识。

7、法制心理教育。根据学生年龄特点，注重学生心理塑造和品德培养，传授学生预防意外侵害、意外伤害等知识。教育学生遵规守纪，团结友爱，诚实守信，远离各种不健康陋习，增强是非明辨能力。同时，要加强学校老师的教育管理，大力推进师德师风建设。

8、组织学生观看中央电视台播出的开学第一课。

四、活动安排: 1、8月21日，星期一国旗下由姜方永结合学校实际上安全第一课。2、8月22日各班主任对学生进行以安全教育为主的主题班会。围绕“交通安全”、“校园活动安全”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“饮食卫生”和“上下学路上的注意事项”等内容开展系列活动。

3、各班主任把安全教育第一课的教案于2月23日交学校存档。4、9月1日全体学生到餐厅观看CCTV18：00播出的安全第一课节目。

普安县普天学校 2017年8月20日

宰略教学点2017年（春）“开学安全教育第一课” 活 动 方 案

论“大学第一课”教育模式的构建 第8篇

一、“大学第一课”教育模式内容体系的构建

(1) 通过理想信念和思想政治教育引导新生成为“高尚人”。

大学阶段处在人生发展的一个特殊时期, 是大学生树立远大理想和宏伟抱负的关键时期, 是人生观、世界观形成的重要时期。从年龄上看, 他们已经进入了青年时期;从知识结构方面说, 他们已经掌握了一定程度的科学文化知识。但由于他们还没有广泛接触社会、参与各种社会实践, 所以他们的人生阅历尚比较肤浅, 对人生的体验和思考还不深刻[1] 。他们的精神世界主要是充塞了许多科学文化知识, 对马克思主义的基本理论、对邓小平理论和科学发展观理论的学习领会不够。所以, 我们必须加强对新生的马克思主义思想理论教育, 社会主义、共产主义的理想信念教育, 特别是坚持走中国特色社会主义道路的信念教育, 唯有如此, 才能全面提高他们的素质, 促进他们健康人格的形成, 从而使他们走好未来人生的道路。

(2) 通过大学生涯规划教育引导新生成为“成功人”。

大学生涯规划教育的主要目标有:第一, 生涯规划设计的可行性, 即教育学生生涯规划设计要符合科学和自身实际, 而不是美好的幻想或不着边际的梦想。第二, 生涯规划设计的精确性, 即生涯设计是预测和实践大学阶段乃至一生的活动, 确定将来的目标, 因此各项主要目标何时实施、何时完成, 都应有时间和时序上的妥善安排, 以作为检查行动的依据。第三, 生涯规划设计的适应性, 即设计大学四年乃至未来的职业生涯目标, 牵涉到多种可变因素, 因此大学生涯规划设计要有弹性, 以增强其适应性。第四, 生涯规划设计的持续性, 大学生涯规划设计应该是人生整个生涯设计的一个有机组成部分, 人生的每个发展阶段应连贯衔接, 既要“瞻前”, 又要“顾后”。大学生涯设计要求根据学生自身的兴趣、特点, 将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置, 可以最大限度地实现自我价值。

(3) 通过行为规范和纪律教育引导新生成为“文明人”。

良好行为规范的养成和纪律观念的形成不是自发、自为的, 必须有一个灌输和主动教育的过程。但纪律教育又有其特殊性, 可以通过喜闻乐见的载体, 用润物细无声的境界灌输规范和纪律观念, 从而影响学生。可以通过开展“大学生基础文明修养”的专题讨论提高学生的思想认识, 充分发挥好学生会、团总支和学生班委会的作用, 培养和加强学生的“三自”教育, 设立文明督导岗和文明标兵, 定期开展创建优良学风和寝室文化建设评比检查;开展诚信教育, 从不抄袭作业、考试不作弊、不恶意欠费等身边的小事, 从必须履行的义务等入手进行诚信教育;对大学生中出现的文明新事和先进个人及时进行宣传和表扬, 把不文明现象通过摄影等方式, 在板报和宣传栏等阵地进行曝光, 提高学生对文明与不文明的辨别能力;开展网络道德与网络伦理的教育活动, 倡导自觉遵守网络道德规范;举办毕业班与新生班级基础文明交流会, 实行“一助一”帮扶机制等不同形式的教育活动, 让新生主动参与到行为规范和纪律教育中来, 引导新生自觉地争做“文明人”。

(4) 通过心理健康教育引导新生成为“健康人”。

新生进校普遍面临着如何适应新环境与人际关系等方面的问题。健康的心理、稳定的情绪、完善的人格和良好的环境适应能力是大学生将来成就事业的重要前提和保证。除了在知识教育层面通过确立课堂教学、专题网站、心理健康教育专刊、专题活动月等途径普及心理健康知识, 更为重要的是通过健全管理体制[2] , 在实践中架构心理健康教育管理和心理危机干预网络的三级网络管理体制, 即校级指导系统 (学校直接领导, 以大学生健康教育中心为依托, 以心理专家为骨干) 学院防御系统 (二级学院心理健康教育中心负责人、辅导员组成) 学生自助系统 (大学生心理协会及各二级学院健康教育分中心为主体的学生骨干组成) 的三级网络体系, 形成心理健康教育和心理危机干预的有效保护屏障。

二、“大学第一课”教育模式程序体系的构建

根据新生入学后心理发展的规律, “大学第一课”教育模式在总体上可以分四个阶段进行, 教育准备阶段 (新生开学前一个月) , 主要是制订教育计划, 筹备教育活动, 根据招生录取情况, 分析新生的年龄、地域、性别、专业分布等方面的特点。教育实施阶段 (新生开学后一个月) , 学校基本活动形式主要是进行宏观层面的舆论宣传;各二级学院的活动形式主要是进行相应材料和制度的学习、宣传。巩固提高阶段 (新生开学后第二个月) , 学校基本活动形式主要是进行宏观层面的教育活动;各二级学院不仅参与学校层面的各项活动, 还要检查和了解新生学风状况, 对前一阶段的教育效果进行分析, 强化薄弱环节。最后阶段是总结评比阶段 (新生开学后第三个月) , 在这个阶段, 不仅要实现评比内容的全面, 即要对“大学第一课”的教育内容要进行全面评价, 而且评比的主体要全面, 即学校、教师、学生等各个方面的教育主体都要参与评价。

三、“大学第一课”教育模式方法体系的构建

在“大学第一课”的教育方法取向上, 要采取立体的教育方式, 而不宜用传统的单一的说教方法。要有宣传性的教育活动, 包括学校各个层面的专题会议、专题讲座、专题宣传以及主题班会等方式;要采取多样性的教育载体, 如学校与家长、社会全方位的联系, 通过召开家长座谈会、发放新生家长专刊、邀请学生家长参加开学典礼等不同形式, 让家长参与大学第一课的教育活动;让学生通过参观学校工程培训中心、校外就业基地、周边革命教育基地等不同形式的社会实践, 使新生在实践中得到全方位的教育。特别需要强调的是, 要让学生自主参与学校的文化艺术活动, 文化艺术活动应该是“大学第一课”教育活动的重要载体和平台, 要不断开发“大学第一课”教育活动的新形式和有效途径, 通过生动活泼的文艺节目, 学生喜闻乐见的表达形式, 发现和挖掘大学生的潜能, 用寓教于乐的文艺节目影响学生、教育学生。

四、“大学第一课”教育模式评价体系的构建

“大学第一课”教育模式的评价体系主要包括评价对象、评价主体和评价方法几个方面的问题。实践中, 我们认为评价对象主要包括教育计划的制定与执行情况;学校层面活动的参与程度和成果, 如学生手册的考试与学习情况;生涯规划的制订情况;核心课程期中考试情况;班级学风状况;档案材料的完善情况等。评价主体主要包括学校层面的督查, 如成立督察组, 通过听汇报、座谈会、查档案、进班会、进课堂、下学生公寓 (宿舍) 等渠道和方式进行实地考核, 力求全面、真实、准确地考察教育活动的开展情况, 而且考核要贯穿教育活动的始终。另外, 各二级学院 (系) 自查和学生自我检查也是评价方面不可或缺的主体。

摘要：“大学第一课”教育模式的提出和实施具有重要的理论和实践价值。该模式把传统的新生入学教育的各项内容提升到高校课程建设的新高度, 把“大学第一课”有机分解为内容体系、程序体系、方法体系和评价体系等基本组成部分。本文是对构建这一教育模式的研究论析。

关键词：“大学第一课”,教育模式,构建,入学教育

参考文献

[1]邱伟光, 张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 1999.

新年第一课——安全 第9篇

（山东省淄博市临淄闻韶小学*郭丰源）

（指导教师*张兵）

秋季安全第一课教育活动方案 第10篇

一、活动主题

强化防范意识，构建和谐校园

二、参加对象

全市中小学幼儿园学生、幼儿及家长

三、活动时间

209月1日—年9月30日

四、活动内容

《安全第一课》学校版：特邀宗春山教授主讲，重点围绕“校园欺凌”的新特点及预防策略展开，同时兼顾交通安全、课间活动、食品安全等和学生相关的安全事项，强化学生的安全防范意识，构建和谐美好校园。

《安全第一课》家庭版：特邀宗春山教授主讲，围绕孩子安全感与家庭教育的`关系，深度剖析儿童缺乏安全感的底层原因。希望家长以良好的心态教育孩子，陪伴是最好的家庭教育，提高家长对家庭教育的认识，有利于孩子安全健康快乐成长。

宗春山教授简介：中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长、家庭教育专委会常务理事。中国青少年自护教育发起人，家庭教育、心理教育、生命教育权威专家。中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》等多档栏目嘉宾。

五、活动方式

本次活动采取观看安全教育视频短片的方式进行。

1.学校版：班主任(教师)登录“泰州市学校安全教育平台”进入“安全第一课”专题入口，在课堂上播放“学校版”的视频给学生观看和学习，完成授课。

2.家庭版：由学校布置为家庭作业，在“泰州市学校安全教育平台”—“我的作业”中完成，家长可以通过电脑或手机观看。

六、有关事项和要求

1.各市(区)、校要高度重视2016年秋学期“安全第一课”专题教育活动的组织工作，制订具体可行的活动方案，在时间、内容、形式、管理等方面周密安排，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。各学校务必将附件2打印后分发给学生带回家，便于家长参与学习。

2.各市(区)、校要联合新闻媒体对开展“安全第一课”专题教育活动进行宣传报道，确保活动按时高质完成。“安全第一课”专题教育活动是安全教育先进市(区)和先进学校考评的一项重要内容，活动结束后，市教育局将对全市“安全第一课”专题教育活动开展情况进行数据汇总，并及时通报。

安全教育第一课方案 第11篇

根据教育局关于上好新学期“开学安全教育第一课”活动的通知精神的安排，为进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，开展2017年（春）“开学安全教育第一课”活动。

一、组织领导

组 长：王绍东 成 员：各班主任

二、活动形式:

学校通过主题班会、安全知识课、黑板报、学校广播等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。

三、教育内容

1、人身安全。落实学生上下学安全管理，教育学生在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不做危险游戏，不接近有电等危险地域；严禁携带危险物品。

2、饮食安全。教育学生不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品；不买“三无食品”，不吃校外流动小摊上不卫生食物，饭前便后要洗手。

3、防传染病。教育学生搞好个人卫生，积极参加体育锻炼，严防流行性感冒、病毒性肝炎、水痘、手足口病等春季传染病的发生。

4、消防安全。重点讲解消防方面的法律法规、火灾逃生常识以及消防设施的使用方法。

5、水上安全。通过召开主题班会、板报墙报、观看溺水事故录像片等形式教育学生不得在没有成人带领下私自淌河，春天雨水较多，上学途中要注意安全。

6、校车交通安全。加强学生上下学重点时段、重要路口的交通秩序管理，积极将文明交通、平安交通的内容纳入“开学第一课”中，教育学生上下学遵守交通规则，乘坐正规有校车驾驶资质的校车，不乘坐非法车辆，向学生传授交通安全常识。

7、法制心理教育。根据学生年龄特点，注重学生心理塑造和品德培养，传授学生预防意外侵害、意外伤害等知识。教育学生遵规守纪，团结友爱，诚实守信，远离各种不健康陋习，增强是非明辨能力。同时，要加强学校老师的教育管理，大力推进师德师风建设。

8、组织学生观看中央电视台播出的开学第一课和纪念抗战胜利70周年大阅兵。

四、活动安排:

1、2月23日下午最后一节课，由各班主任对学生进行以安全教育为主的主题班会。围绕“交通安全”、“校园活动安全”、“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“饮食卫生”和“上下学路上的注意事项”等内容开展系列活动。

2、各班主任把安全教育第一课的教案于2月23日交学校存档。

宰略教学点 2017年2月20日

宰略教学点2017年（春）“开学安全教育第一课” 活 动 方 案

六年级安全教育第一课活动方案 第12篇

（2017-2018学年第一学期

六中队）

班会主题：开学“安全第一课”主题教育 活动时间：2017年9月1日 活动地点：六年级教室 教学目标

1、了解校园常见的安全问题，提高安全意识。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、培养学生面对灾害和突发事件应急处理的能力。

教学重点

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程

教师导入：经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2017年秋季开学。根据学校工作安排，今天我利用开学的契机，围绕“安全”这个主题，和大家进行交流及沟通，“关爱生命、安全第一、教育为先、预防为主”是我们安全工作的宗旨，对于每个人来说，生命都只有一次。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，我们开展交流与讨论：

（一）校园中存在的安全问题

1.学生集会、集体活动、课间活动的安全问题。

2.校园用电安全问题。

3.学生交通安全问题。

4.校园意外伤害的问题。

(二)集体活动、课间活动中应该注意的安全事项

1.上下楼梯要注意什么？

2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3.课间活动应当注意什么？

(三)学生饮食方面的安全注意事项

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

（四）交通安全注意事项

1.行人靠右走，注意观察来往车辆。

2.学生骑车时不载人载物。

3.12岁以下学生不骑车去学校，未成年学生不得驾驶机动车辆。

4.恶劣天气下不骑车。

5.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

（五）其他校园安全的注意事项

1.如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

2.如何请假？ 学校上课期间如无特殊情况一般不能请假，如有特殊情况需由家长来校接人或家长与班主任电话联系获得班主任许可，再由学生写好一式三份的请假条交班主任签字后一份班主任留存，一份交班干部，一份交门卫处。离校后注意安全并按时归校。

3.当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系，及时就医。

4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

活动小结

安全教育第一课方案 第13篇

关键词：社会主义核心价值观,辅导员,大学第一课

自改革开放以来, 我国社会价值观发生了明显的变化, 该变化是价值观主轴、核心的变化, 而非细枝末节的变化。在经济全球化不断发展的大背景下, 各种思想文化相互交织, 这对本土的思想文化产生了巨大的冲击。大学生作为社会的一员在文化交织的大学生涯中, 接触各类新鲜的文化知识及价值观念, 但由于他们自身对价值观好坏的判断有限, 无法正确吸纳并融合新鲜事物, 极易养成一些不良的价值观念, 从而影响其未来的价值判断标准。虽然当代大学生的价值取向主体是积极向上的, 但也存在一些价值观问题。同时, 大学生是民族的希望、祖国的未来、国家建设和社会发展的强大力量, 如何引导、教育好大学生, 使他们建立起正确的价值观是目前高校思政工作的主要任务和使命。作为大学生思政教育的辅导员肩负着引导和教育的重任, 大学第一课是辅导员给学生上的入学教育第一课, 如何充分利用好此次课堂从而使得大学生在刚踏入大学门槛时即摆正一些不良的价值观, 同时为他们指明价值方向, 从而在后续的学习中建立起良好的价值体系, 为人生长远发展奠定良好基础。

1 当代大学生价值观现状及原因

当下的大学生价值观虽然主体表现出积极的政治态度, 务实的思想意识, 进取、向上的价值走向特征, 但是他们的价值观中仍存在一些价值误区, 如目前比较明显的利己思想的抬头、拜金主义的兴起、诚信的缺失、行为举止的不文明、资源浪费等。

这些误区与他们所处的环境背景密切相关, 当下我国社会正在发生深刻的变革, 社会经济快速发展, 在市场的诱导下人们开始追求经济利益而忽略了精神文明的教育, 贫富差距使得一些人心理扭曲, 对金钱和富裕生活的崇拜容易使人产生拜金的心理和贪图享乐、追求物质生活的满足。在开放的市场经济下, 外来文化不断冲击着本土的价值观, 一些西方腐朽的思想通过各种传播媒介在人群中蔓延, 对当代大学生的价值追求产生了很大的影响。长期以来学校的思政教育形式单调, 内容古板、教育力度不够、教育意识反应落后, 不能适应实际学生思政教育的需求。家庭教育缺乏, 孩子的价值观第一来源即为父母, 但目前状况下家庭中的父母忙于经济活动, 对孩子的价值教育关注较少, 同时在现实问题面前, 家长虽然知道社会主导的价值观, 但考虑到利益的维护上容易采区与社会价值体系相悖的方法, 不利于孩子的价值观培养。

2 社会主义核心价值观的内涵及对大学生的意义

2.1 社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核, 反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求, 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观基本内容。

2.2 社会主义核心价值观教育对大学生的意义

社会主义核心价值观对于帮助大学生树立科学的价值观具有重大的意义。面对当前世界文化的交流、交融、交锋背景下, 大学生的价值观和心态变得更加复杂多变。青年阶段的大学生正处于人生观、价值观成长的关键时期, 面对社会的诱惑容易形成拜金主义、利己主义。一些大学生的价值取向发生扭曲, 注重物质享乐忽视了无私的奉献。同时还有出现学生发生知与行的脱节, 违背自己认知的社会主义道德内容, 因此存在价值观迷茫、困惑等问题。虽然这些问题体现出他们在价值评价上能力欠缺, 但是不可否认的是他们接受新鲜事物的能力很强, 容易塑造与培养, 同时该时期是思想观念趋于成熟的阶段。因此通过加强学习社会主义价值观教育, 可以让他们树立正确的、科学的价值观, 纠正错误、歪曲的价值观。从而引导、激励他们成为社会主义新时期下的有用人才, 成为德智体美劳全面发展的优秀青年, 为社会主义事业发展贡献聪明才干, 并成为一名合格的建设者和接班人。

3 辅导员在大学第一课教育中的作用及策略

3.1 辅导员的优势

高校辅导员是大学生在大学生涯中最先接触也是接触最多的老师, 该岗位具有得天独厚的优势, 第一时间架起新生与大学之间的桥梁, 起着及时有效的教育和督导作用。同时辅导员入岗前都经过一系列的培训, 具有较好的理论知识和科学的价值观, 具备系统介绍社会主义核心价值观的能力。另外, 多年的学生工作经历也使得辅导员成为经验丰富的教育能手, 可以针对不同学生的性格特征进行针对性的辅导教育, 使他们更好、更快的接受教育。在长期与学生相伴的过程中, 辅导员最清楚各学生的学习、心理动态, 能有效跟进督导教育。

3.2 辅导员在大学第一课教育中的有效策略

3.2.1 胸怀爱国主义精神, 夯实国防校史教育

开展国防教育就是培养学生的爱国情感与民族自豪感, 国史、校史都见证了一代代人为了共同的目标, 经过艰苦奋斗、辛勤劳动, 不断丰富和发张壮大的过程。二者具有相似的过程, 将二者结合教育有助于学生对国家和学校产生荣誉感和归属感, 也符合学生从小爱到大爱的认知过程。介绍校史、校训不仅丰富了学生对学校的认识, 促进学生把握自己学校校情, 理解学校核心文化内涵和精神, 从而加深他们对学校的喜爱与认同感。开展校规、校纪教育, 是进一步加强校园精神文明建设, 加强学风建设。强化学生的校规、校纪意识, 加强学生的自我管理能力, 自我学习能力, 自我调控的能力, 促进学生养成良好的行为习惯, 为社会主义核心价值观的教育培养好土壤。“无规矩不成方圆”就是要让学生意识到“自由”与“法治”的存在, 认清自由和约束的相辅相成, 避免违规、违纪的时常发生。

3.2.2 勇挑社会发展重任, 打牢专业导向教育

由于高中时期的学生对大学开设的专业认识较少, 填报志愿时存在一定的盲目性。因此, 在大学入学期间对各专业内容及未来发展、就业方向的介绍显得尤为重要。唯有学生选择自己恰当的专业方向, 才能在毕业之后充分利用所学知识进行开拓、创新, 从而为社会主义事业贡献自己的聪明才干。而盲目的学习不利于后续的工作发展, “敬业”将更无从谈起。因此, 开展好社会主义核心价值观教育, 必须将专业介绍和职业规划教育开展好。要充分利用校里现有资源, 利用各任课老师对各专业的动态把握, 为学生进行全面、深入的专业解析, 指明学生对各专业未来的方向道路, 从而积极培养学生的兴趣爱好, 形成自主学习的内在动力。同时辅导员应利用学院已毕业的学生信息资源, 邀请已毕业的学生返校做工作交流, 促进学生对未来工作内容的认识, 进而督促学生开展学习。

3.2.3弘扬公民基本道德, 紧抓学生思想教育

刚入学的大学生在互相了解上还存在欠缺, 还需要进过一定时间的熟悉积累。开展互尊、互爱教育就是要拉近学生之间的距离, 促进学生之间的相互了解, 积极营造和谐、友爱的校园环境。积极开展“平等”、“公正”、“诚信”、“友善”公民基本道德教育, 也是社会主义核心价值观教育的题中之义。辅导员可以积极开展自我介绍、游戏活动、趣味问答等形式, 舒缓学生之间生疏时的害羞与恐惧, 增强学生自信, 营造互助友爱的氛围。

4 结束语

通过国防、校史、校训、校规、专业导向等教育间接落实社会主义核心价值观教育, 可以让大学新生树立正确的、科学的价值观, 督促他们勇于实践, 在学习和生活中培养、形成和提升自己崇高的价值观。开展大学第一课教育, 就是要在大学初期帮助学生走上科学、正确的价值观道路, 并充分利用价值观的内在动力督促学生认真学习, 成为未来栋梁!

参考文献

[1]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[R].新华社, 2006-10-18.

[2]唐亚阳, 杨超.社会主义核心价值视域下当代大学生社会责任感培养研究[J].思想教育研究, 2014.

[3]张椿育.社会主义核心价值观融入大学新生入学教育的路劲探究[J].长春教育学院学报, 2015 (31) .

生存训练第一课饮食安全 第14篇

波比：立正!敬礼!各位K迷，很高兴担当“少儿生存训练营”的营长，相信经过我们的魔鬼训练之后，你能掌握一套过硬的生存本领，说不定比老爸老妈还强呢!经过年底的考核，你还能得到我们授予的毕业证书哦，而且我们会评选出各个奖项，比如积极参与奖、生存技能奖等。

乐乐姐姐：废话少说。第1期生存训练正式开始!

购买食品要注意

波比：我们正处于生长发育的关键时期，购买食品是一件非常重要的事。所以，我们在购买食品时要注意以下问题：

1.拒绝购买过期食品，包括在有效期内但食物已经变质或包装已经破损的食物。

2.不要在路边小摊点购买没有质量和卫生保证的食品。

3.仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的食品。

4.最好不选那些赠品与食物混装的食品，因为大多数赠品玩具都是金属或塑料制成的，有些甚至对人体有害。

5.尽量少买颜色鲜艳和香味浓郁的食品。因为这类产品加入了更多的色素和调味素。

6.尽量少吃膨化食品，因为膨化食品是四高食品：高糖、高脂肪、高热量、高味精含量。而且在生产过程中，还有铅进入食品中。

保存食物有讲究

1.生鲜食品特别是肉类、鱼类和其他海鲜应存放在冰箱冷冻室，加r过的食品放在冷藏室。不同食品应分开包装或加上盖后储存。

2.不要将热食物放入冰箱，因为这样会使冰箱内温度升高。(波比：节能降耗，从小事做起!同时拒绝了为细菌提供繁殖的温度条件。)

3。将用罐、瓶或包分装的食品储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类。

波比温馨提醒：

食物中毒特征：腹泻、腹痛，有的伴有呕吐、发热。

应急措施：及时到医院就诊，并通知家长或老师。

预防食物中毒

1.不吃变质、腐烂的食品。

2.不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品。

3.不生吃海鲜、河鲜、肉类等。

4.生、熟食品应分开放置。

5.切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食。

6.不食用病死的禽畜肉。

7.不吃毒蘑菇、河豚、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。

春节饮食卫生

波比：春节，春节，哇，天天山珍海味，好吃的好喝的，想想口水都止不住了。呵呵。不过，你可得体谅体谅你的胃，千万别香了你的嘴。苦了你的胃，染上“美味综合症”哦!

建议：春节期间，饮食一定要注意卫生，需细嚼慢咽，拒绝暴饮暴食，少吃油腻食品，多吃蔬菜和适量的粗粮。

洋快餐的不卫生隐患