国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文

国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文（精选5篇）

国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文 第1篇

国有企业本钱控制的技术探底与实践论文

一前言

1995年11月，深圳市委市政府任命我为深圳机场（团体）公司总裁。从那时到现在的两年多时间里，我认真遵照市委市政府要求，以建立制度为目标，狠抓治理，拓展国际业务，创造良好的和效益，与此同时，针对国有企业经营治理中本钱治理这一突出，作了一些有益的探索与实践。现就这一探索试作一剖析，希看这种剖析于我个人、于其他国有企业治理者都能有所裨益。

二背景描述

1995年当我来到深圳机场（团体）公司时，深圳机场已经正式投进运作4年，公司无论在民航运输主业还是在多元化经营方面都得到了迅猛，各项指标都有了明显增长。

从深圳机场内部看，在民航运输主业方面，深圳机场三年老出三大步，旅客吞吐量、货邮行吞吐量、航空器起降架次高速增长，综合指标评定已跻身全国第五大繁忙空港之列。由于深圳这个城市在全国、经济、文化生活中的地位，以及珠江三角洲众多机场的迅猛发展，深圳机场的主业生产在今后已很难再有象1992-1995年那样的突飞猛进。在多种经营方面，与民航运输主业相关的业务例如客货销售代理、广告等，在1992-1995年都伴随着深圳机场的发展而有了明显的进步，达到了相当的规模。1995年以后民航运输业务发展渐趋稳定，也使这些相关业务难以再次出现高增长走势。而且，近几年来，由于国家宏观调控的，深圳机场的多种经营开始受到了较强冲击，例如、开发、投资等业务开展得不理想，不单是难以出现迅猛的发展势头，甚至还有可能成为整个团体公司发展的包袱。因此，深圳机场的现状使我们不得不转变经营战略，实现利润的重点不得不从高速发展转到稳步增长和内部挖潜上来。

从深圳机场（团体）公司的外部环境看，党的十五大以后，为实现“九五”计划和20的奋斗目标，实现两个具有全局意义的根本性转变成了关键，即“经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式从粗放型向集约型转变。”在这样的条件下，不论是深圳经济特区还是民航界，狠抓这两个根本性转变都成为各自的中心工作。因此，不管是从深圳机场（团体）公司内部发展的现状还是从外部条件看，集约型经营成为了我们的工作重点，内部挖潜成为了增加利润的重要手段，而本钱控制正是有效地实行内部挖潜、实现集约型经营的重要手段之一。

三提出对策

我在具体了解了机场业务运作的条件下，召集团体领导一班人认真全公司的业务情况，“增收节支”的具体措施，首先在领导中同一思想。针对企业非生产性开支及生产性开支过高的状况，决定在节约开支、降低本钱等方面进手，我明确提出：结合团体中心工作，首先要精简机构、优化职员、公道划分业务职责、理顺业务流程，进步办事效率。1996年我的第一项举措即是精简治理层，将团体机关由市内搬回机场，取消治理中间环节。经过机构、职员重组，解决了治理重叠和多层次题目，不仅进步了机关办事效率，在本钱控制上也获得很好效果。之后，为加大用度控制力度，我要求各部分不仅要完善规章，而且要引进监视制约机制，实施“回口治理，分工协作，层层把关，互相监视”，我要求各级领导带头遵章守纪，对于日常用度控制必须从严把握。1996年随着各项举措的相继出台与实施，为公司节省行政支出近千万元。

回顾1996年走过的道路，可以得出一个结论：在机场经营规模下，一定有一个较为公道的本钱支出，而且这个本钱支出较目前实际本钱应有一个相当大差距，然而要想找到这个理想的本钱支出点并非易事。众所周知，民航属于运输行业，其企业产品是一种“服务”，而并非象“邯钢”生产出的产品那样直观，如何采用手段往控制生产这种服务型产品所支出的本钱？我结合自己多年来积累的知识和实践经验，采用“本钱逐年减成定位法”，利用转动循环往寻找企业在经营过程中本钱支出的比较理想点。

首先：我要求公司各相关职能部分，特别是人事、财务、国有资产部深进实际调研摸底，除取消一些不公道支出外，根据实际将1997年的计划本钱点定位在1996年实际本钱支出的90％的位置，即较1996年支出下降10％，将通讯费、维修费、车辆治理、油耗、水电费、办公用品费、低值易耗品等用度，相应下降10％，分季度核定之后下达到各业务部分，并明确要求凡无故超出计划指标者，自行承担超计划用度，节余者，从节约用度中提出一定比例予以奖励。

第二步：各业务部分尽可能地将本钱用度做进一步分解，落实到每位员工，夸大超支处罚，节支奖励。

第三步：职能部分按照季度逐项进行跟踪考核控制。

1997年，公司各项业务不断扩大，荣获多项殊荣，企业效益突飞猛进，而那些可控用度非但未超出计划，而且各部分在承包指标上还有不同程度的节余，这一举措较1996年又为公司节约近600万元行政办公支出。于是，我将节余部分的20％拿出来奖励广大员工，使员工分享到节约带来的实惠。

从1996、1997年的本钱控制实践中，我体会到，本钱控制得好坏，直接关系着企业的经济效益的好坏，一位经济学家说过：“节省一分钱比如赚得一分钱”，话虽好讲，但要想将其运用到企业本钱治理中产生作用，那需要企业领导坚定的决心和勇气，需要企业中每位员工的参与，需要有科学地测算，转动式的、正确的动态治理，再加上具有激励作用的分配方式等，使中层干部治理意识得到加强，控制指标下达之后，干部们更加大胆地实施治理，员工们更加理解并能积极配合治理，服从治理，而团体领导在宏观控制方面更扎实有效。

1998年，根据具体的测算，我又不失时机地将1998年各项业务用度指标在1997年实际发生的基础上均匀下降8％，核定各项用度标准后下达到各个部分，企业上下逐渐形玉成员参与节约本钱的新局面。我充分相信，在全团体共同努力下，企业经营的本钱之底──本钱支出比较理想点一定能被找到，企业的本钱支出一定可以得到有效控制。

从理论上讲，从事任何一项生产或经营活动都存在着一个比较理想的本钱支出，然而要找到这个比较理想的本钱支出并非易事。私营企业总是最大限度地降低生产支出，以获得最大的利益，在本钱控制上采取的手段是非常实用的。在公有制形式下，国有企业的资产回属于国家，在经营方面，除了依靠相应的法规、经营指标加以限制之外，更多的需要企业家具备高度的责任感和事业心，有坚定的信念往保护国有资产，使之增值。因此最大限度地“增收节支”是摆在每位国企治理者眼前重大课题，对于国有资产主体──国家而言，如何使一个亏损的企业不再亏，如何通过加大治理力度使企业能够更多地获利？这些都是国企经营治理者需要研究的题目。

几年来，通过采取本钱探底理论反复实践，企业形成了全员参与的降低消耗的新气象，由于采取目标与激励相结合的治理手段，有效地控制了本钱。“治理者敢管，员工们服从”于是产生了较为理想结果，有效地控制了本钱。这是“探底理论”较好地解决的第一个题目。

理论探底是一个动态过程，是一个不断向理想点渐近的过程。而在实际工作中，企业所处的内外部环境，决定了其在生产经营过程中，必须支出相应的本钱，否则将无法实现企业正常运转。由此可见，“比较理想本钱底限”实际上是存在的，那么如何找到或是接近这个“底限”，是“探底理论”需解决的另一个题目。

经过分析比较，从理论的角度提出如下假设：

当某项用度支出经过反复压缩调整达到一个点位，我们可以以为这个本钱支出点即是该项用度在目前生产经营规模下的比较理想本钱点，理想本钱点特征如下：

一、通过周密调研和不断循环跟进才到达的本钱点。

二、辅助以完善的规章制度，优化精简的构架和办事的高效率。

三、从激励机制的效果来看，已达到相对的不奖不罚的平衡点位；在转动循环过程中，由于主观假设的偏差，肯定会有一个超出计划本钱点的实际本钱支出点，而为此治理者和相关员工将共同承担超出的本钱用度。

四、在下一个生产周期，根据本钱超出的幅度适当上调本钱指标，再经过严格的治理和控制，比较理想本钱点即将出现。

四具体操纵举例

（一）选择可变用度进行分析，了解影响该项用度的各种因素。在此，我们仅选定团体本部和机关通讯用度作为分析目标。

（二）结合以往该项用度的使用情况，特别是该项用度与生产业务量变化的关系，确定本目标阶段降低本钱的幅度。设定1995年通讯用度为100万元，1996年拟降低10％，即1996年计划数90万元。

（三）第一个PDCA循环，即将此目标本钱根据1995年实际发生，按比例分解到各部分，实行全面控制，并明确赏罚制度。

（四）1996年度结束后，经过全员努力，结果实际发生通讯用度设定为80万元，较计划下降了10万元，按年初计划将所节约的10万元的20％作为奖励。

（五）进进第二个PDCA循环，即：1997年在制订通讯用度时，根据1996年实际发生用度下降5％，即从80万元降到76万元，制订目标后层层分解下往。

（六）年底假设使用为75万元，又节省1万元，奖励。而由此可见，实际消耗与计划相距甚近，可以说，距理想本钱点已不远。

（七）进进第三个PDCA循环，即：1998年制订通讯用度标准时，按照73万元订计划，并分解下往。

（八）年底将有一个实际发生值，如超出73万元，则超出部分中一部分需由员工从自身浮动工资中支付，作为罚金。假如当超出金额所占计划总额比例在总用度的1-2％左右时，可认定该点即为比较理想本钱点。

五依据

上述做法基于以下理论依据：

（一）本钱控制理论：其依据是西方学中已经较为成熟的理论──本钱控制的理论极限法，具体如下：

任何一个经营单位为维持其经营的正常运转而付出的最低本钱用度支出（不考虑特殊现状），即是理论极限本钱。这个极限存在的`条件条件是：

1、架构最精简。

2、职员最优化。

3、业务流程最公道。

4、运作效率较（最）高。

因此，理论极限本钱与实际本钱支出存在着一个较大的差值，这个差值即是我们希看节约的目标值，这个目标值的节约完成程度，应作为考核赏罚的依据。

（二）治理论依据：

1、目标治理理论（美国著名治理学家提出）

目标治理，是指先由制订出一定时期内（一般为一年）期看达到的总目标，然后由各部分和全体员工根据企业总目标的要求，制订出各自的分目标，并积极主动地想方想法实现这些目标的一种治理。

2、PDCA循环法：

P─计划；D─执行；C─检查；A─处理。经过设定一个计划目标，立即进进执行过程中，之后是跟踪检查，直至将检查结果反馈于计划目标中进行调整，进进下一个循环。

这是一个不断在运动中渐渐向目标靠近的方法，起初多用于质量控制当中。

（三）激励理论：

为实现本钱控制这一目标，必须形成一种全员参与的局面，同时，赏罚机制即激励机制必须健全，促玉成员非但必须而且是积极地参与。根据不同的需求设定不同的激励方式，例如，对于普通员工的激励可以采用奖罚浮动工资的办法实现激励，对于中层领导则以业绩的考核为主，辅助以精神鼓励和一定的物质奖励办法。即基层的物质性奖罚居多，而中高层则以精神鼓励荣誉为主。

六制度保证

设定了本钱控制目标后，我们还应采取具体的行之有效的方式保证本钱目标的实现。

（一）广大干部员工树立“节支即增收”的观念，强化本钱观念，使大家有“人人当家理财，处处精打细算”的良好风气。

（二）严格规章制度，令行禁止，切切实实贯彻目标本钱责任制。

（三）根据本钱用度的不同特点，制定不同的本钱控制方法，例如，公关接待用度不是由全体员工共同控制使用的用度，因此，要针对这一特点重点控制好少部分人对用度的使用，尤其要留意公然透明，接受群众监视，以此来较好地控制用度。

（四）捉住考核这一关键环节，严格质量考核，贯彻质量否决权原则，在质量保证的条件下加大本钱治理。

（五）建立本钱制度和本钱汇报制度，使本钱分析日益走上化的轨道，并使好的本钱控制方法能在公司范围得到广泛使用。

（六）科学地处理好奖罚关系，制订灵活的分配办法，使本钱控制与员工的个人利益紧密相联，进步员工参与本钱控制的积极性。

七贯彻结果

在两年多的实践中，尽管我们走了一些弯路，尽管我们的实践还存在这样那样的不足，但我们也尝到了本钱控制的甜头，取得了可喜的成果。

（一）本钱控制意识已蔚然成风，“节支即增收”的观念深进人心，公司上下形成了“向降低本钱要效益”的良好风尚。

（二）在民航运输主业和多种经营业务已趋平稳的1996-1997年，尽管受到国家宏观调控的，尽管承担了耗资巨大的第二候机楼的建设，由于狠抓本钱控制，深圳机场（团体）公司仍保持了利润的明显增长，各项业务开展得有声有色。

（三）由于捉住了降低本钱这个关键点，我们在狠抓“两个转变”的进程中也取得了明显成绩。我们以降低本钱为中心，以点带面地全面深化企业内部改革，逐步构筑起大财务、大人事、大资产的“三大”治理体系，健全了企业经营机制，改善了企业治理水平，进步了企业素质，使团体资产负债率由1995年的72％下降至1997年的60％，为公司的全面走向良性循环轨道，特别是股份制公司的成功上市奠定了基础。

结束语

我到深圳机场（团体）公司这两年多时间里，作为一名国有企业产权代表，我不仅积极致力于企业创造良好效益和经济效益，还充分鉴戒国内外先进治理理论与方法，结合自己的实践经验，分析企业实际，在企业本钱治理与控制上大作文章，作好文章，利用行政、技术等手段，克服重重阻力，承受来自诸多方面的压力，坚持不懈地全方位地向企业经营的比较理想本钱点渐近，利用本钱理论外延至企业的人事、财务和资产治理当中，一改粗放型经营为集约型经营，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，党政齐抓共管，使员工本钱控制意识不断增强。通过将对员工的激励与本钱治理科学有机地结合，达到全员参与共同治理的目标。

诚然，在实践中我清楚地看到，建立企业制度对于企业真正能够以市场为导向，真正能够行使自我经营、自我发展的权力是何等重要。同时，我也清醒地熟悉到，企业在建立了现代企业制度之后，并不能说企业从此就可高枕无忧、坐享其成了，国有企业的生存与发展依然要靠企业领导人对国有资产高度负责的精神，靠企业领导人坚定的信念、靠治理者的科学决策与治理、靠全员的专心参与和真抓实干，等等这些，都给企业党政领导人提出了更多值得的新课题，在此，我愿以此文中管窥之见与大家共同交流和，以期为国有企业之发展探索新路。

国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文 第2篇

“项目驱动”教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法,是一种建立在建构主义教学理论基础上的新方法。从学习者的角度说,“项目驱动”是一种学习方法,它适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能,它能帮助学习者朝着目标,有序学习。从教师的角度说,“项目驱动”是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,尤其适用于培养学生分析问题、解决问题的能力。与传统的教学方法相比,“项目驱动”教学法能更大地激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性,从而培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力和协作、创新、探索的精神。

二、“项目驱动”教学法的具体实施

1.合理选择教材

根据高等职业教育“淡化理论,够用为度,培养技能,重在应用”的原则,而且在充分考虑到电气控制技术的实际应用和发展情况的基础上,按照高职高专的教育特色,突出应用型知识的学习和能力的培养,力求使基础理论与工程实际紧密联系。在选择教材时我们以实际应用和便于教学为目标,与当前流行的先进技术产品相结合,选用了清华大学出版社王兆明主编的《电气控制与plc技术》。

2.准确设计项目

在“项目驱动”教学方法中,教学项目的设计是整个教学的关键,项目的好坏直接影响到教学效果,因此教师应该紧扣教学内容,根据学生的特点,联系实际应用,制定可行的具有实际意义的综合性项目。教学项目既要涵盖基本的教学知识点,能服务于教学,体现教学目标,又能激发学生的学习兴趣,达到一定的教学效果。在教学过程中,开展以学生为主体的项目教学,在课程的开始,即将学生分为12个小组(每个小组4-5人),并为每个小组确定一个负责人。教师以这个项目案例贯穿于整个理论教学过程中,每次讲授时间不超过10分钟,学生则带着自己项目中的问题去理解、思考教师所讲授的内容。学生的作业主要体现为项目的阶段性的分析,项目小组的成员在讨论、协作的基础上,每次均以小组的形式提交作业。尤其是在交叉设障、排障两个活动中,学生的`意见分歧比较大,有的故障比较简单,容易被发现和排除;有的隐藏比较深,要经过仔细查找甚至是几遍查找才能被发现和排除,学生争论激烈,学习兴趣得到极大的提高。

3.学生优化组合

《电气控制与plc技术》课程采用“项目驱动法”进行教学。在这种模式下要成功地开展实践教学,合理的分组是第一步。我意识到每个学生都是一个鲜活的个体,他们之间的思想、智力、体力、爱好、知识结构等方面都存在着差异,为了使他们能最大限度的互补学习、互相帮助,发展智力,培养能力,我在编组时就注意合理搭配,优化组合。

4.教师引导监控

“项目驱动”教学法已经形成了“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征,因此教师必须进行角色转换。角色转换有两重含义:一是从讲授、灌输,转变为引导、互动;二是从离不开三尺讲台转变为走到学生中间,与学生交流、讨论,合作学习。

在实践教学的最后阶段,教师要结合当前该课程的发展趋势和社会市场需求开展项目实训,通过模拟职场情境,提出一个来自机电行业或现实业界的实际问题,在教师的激发和引导下,学生按照自己掌握的知识和积累的经验,在和同学的合作交流、讨论中,明确任务、确定目标、分析问题,并在解决问题、完成项目的过程中,使原有的知识、经验和技能得到进一步的充实、丰富、提升和重构,从而达到巩固和创新的目的,这样既提高了学生的自主学习能力、社会能力和信息素养,又培养了主动探索的创造精神。

三、“项目驱动”教学法的探索

1.理论与实践教学的“完美”结合

《电气控制与plc技术》是一门理论与实践关联性很强的课程。这是摆在我们教师面前的一个重要课题。采用“项目教学法”就能较好地解决这个问题。先演示已经设计好的线路,进行必要的提示和讲解,使学生掌握必要的基础知识,然后把全班分成4-5人一个小组分别对项目进行讨论、查找资料,完成相应的项目。在学生进行设计制作过程中,加强巡查与指导,解决学生的提问,记录学生在设计制作过程中遇到的问题,然后利用多媒体教学系统收集学生的作业,挑选设计比较好的线路演示给全体学生观看,要求学生进行点评,并提出好的建议。在完成项目的整个过程中,学生即掌握了必要的基础理论知识,同时又锻炼了他们的实践能力,而且在一定程度上培养了创新能力。

2.“项目驱动”教学法与高职高专“双证书制”的结合

教高〔〕16号文明确指出,高职高专毕业生双证书的获得率至少要达到80%以上,因此,我在《电气控制与plc技术》实践教学过程中针对中级维修电工实操考试内容确定了“X62W型万能铣床线路设障和排障”的项目,而在整个项目的实施过程中,以中级维修电工的评分标准为依据,制定具体的项目内容,使学生完成这个项目后,可以具备扎实的实操技能和一定的理论基础,为他们顺利获得职业资格证书提供了条件。

四、结束语

实践教学是高等职业教育最显著的特征与标志,它以工作项目为目标,以工作过程指导学习,既能把理论教学与实践教学有机的结合起来,又能将教学内容与企业要求实现零距离对接。 “项目教学法”充分发掘了学生的创造潜能,全面培养了学生分析问题和解决问题的思想和方法,提高了学生的各种能力。最关键的是“项目教学法”的实践过程中,既体现了教师的主导作用又发挥了学生的主体作用,更体会到“项目驱动”教学模式的实践价值。

参考文献:

[1]何克抗.建构主义革新传统教学的理论基础.中学语文教学,,(8).

[2]吴献文,陈承欢.“项目驱动+案例教学”模式在高职教学的探索与应用.电脑知识与技术,, 1.

国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文 第3篇

企业组织架构特点和岗位分析

(一) 现代企业的组织架构特点

现代电梯企业为了提高生产效率, 大多引进项目化组织结构。项目经理在其他职能部门的协作下, 负责电梯工程项目的销售、生产、安装和技术服务工作。项目化企业组织架构如图1所示。

(二) 电梯企业技术人员相关岗位职责

根据项目化教学的指导思想, 一门专业课程的课程标准, 需要根据本专业的人才培养目标和市场专业岗位的技能需求来制定。而专业课程的内容布局, 需要在课程标准的指导下, 细化专业岗位细节, 在项目设置上能始终贯穿市场岗位的技能要求, 做到有的放矢地培养学生的综合能力。学生在熟悉和了解一般的企业运作组织架构后, 需要对相关技术类岗位职责有进一步的认识。

不同的岗位有不同的工作职责要求。而且不同的岗位, 对于同一工种也有不同的要求。具体而言, 根据对电梯企业的岗位调查分析, 电梯企业技术岗位及工作职责要求如表1所示。“电梯控制技术”课程的项目内容安排就是基于这些企业岗位职责分析来设计和实施的。

项目教学法的实施

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动, 其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来, 充分发掘学生的创造潜能, 提高学生解决实际问题的综合能力。其关键是根据企业的岗位需求、专业人才培养目标以及课程标准要求, 合理地选择项目内容, 进行具体的成果展示以及科学的教学评价。

项目教学法的开展综合起来大致可分为以下几个阶段:明确项目任务、制定项目计划、项目执行、项目结束、评价和反思。这几个阶段紧密配合, 形成一个有效的教学圈。

(一) 项目教学法的项目设计和组织实施

根据“电梯控制技术”课程的课程标准, 本课程设计2个大项目, 即电梯控制柜的组装和电梯的电气功能调试。

学生整体上分为2个大组, 每一大组按照一般项目化企业的组织架构, 分为项目部、销售部、工程部、制造部、质量部及服务部共6个小组。根据学生的人数, 每小组的人数以3~4人为佳。每一小组以民主选举或者竞争上岗方式选举一名负责人, 作为自己部门的经理。为了让每一名学生都能得到相对充分的锻炼, 每一个项目需要再分化为6个功能模块, 当第一个功能模块按照这6个部门的职能完成后, 原先项目部自动转为销售部, 销售部转为工程部, 依次类推, 6个部门都更换成员共同去完成第二个功能模块。当整个项目完成以后, 整个大组的学生都能以企业组织架构的模式得到充分锻炼。这2个大项目是平行进行的, 当每一个大项目完成后, 2个大组的项目彼此交换。虚拟企业组织架构如图2所示。

(二) 项目教学法授课过程

我们以“电梯控制柜的组装”为例, 来说明项目教学法的授课过程。虚拟组织架构教学流程如图3所示。

首先, 引入项目教学的情境, 教师以客户的身分向以学生为主体的“企业”招标, 要求生产6台速度是1.0米/秒, 额定载重是1 000kg, 具有标准电梯功能的电梯控制柜。接到此订单后, 我们将该项目细分为6个功能模块:变频器系统组装、电源及主回路部分组装、主控制回路部分组装、门锁回路部分组装、安全回路部分组装以及电气柜的调试。

变频器系统组装模块的授课过程是:项目部学生和销售部学生须根据客户的要求, 明确项目产品的规格, 制定投标文件书。教师和学生一起对这份标书进行讨论和点评。“中标”后, 项目部立即组成项目生产小组, 制定项目生产计划, 明确每一个职能部门的生产完成节点, 并跟进这些节点。销售部和客户保持密切联系, 随时关注客户信息的变化, 并及时反映给项目部。工程部按照功能要求, 绘制电气原理图, 并制作电气清单。制造部根据电气原理图和清单, 制作电气安装工艺文件 (电气安装图和接线图) , 并开始组织电气部件。同时, 销售部根据电气清单进行元件采购和价格核算, 并报给项目部。质量部做好电气部件检验文件, 并对部件做好进厂检验。部件组装完成后, 质量部做组装完成检验文件, 并作好出厂检验记录文件。服务部协同项目部处理解决在整个生产过程中出现的技术性问题。

在授课过程中, 为了尽可能地模拟企业的实际运作情况, 可以设置一些意外情境, 如在工程部设计电气原理图纸时, 客户要求更改变频器的型号和规格, 需要项目部和销售部紧急处理;制造部在制作电气工艺文件时, 发现工程部的原理图纸和实际产品的接口不符合, 制造部须知会项目部并要求工程部更改图纸。对于这些意外情况, 都要求有相应的文件记录。

在此期间, 每个部门完成工作以后, 项目部要对该部门的完成情况进行评价考核, 交给客户 (教师) 验收, 由客户提出意见, 整改完成后进行下一道工序。

(三) 项目教学评估

在项目教学法中, 项目教学评估非常重要。一般而言, 有助于鼓励学生自主学习、开展小组合作的评价方法有项目计划、自我评价与反思、小组自评、小组互评、教师评价等。 (1) 项目计划:教师允许学生 (小组) 制定项目实施计划, 在这一过程中, 学生 (小组) 识别学习目标, 设计达成目标的策略, 安排项目实施进度, 制定评价标准等等。由于学生参与了项目实施计划的制定过程, 因而有助于学生保持积极的自律, 反过来也能激发学生的学习动机与学习热情。 (2) 自我评价与反思:自我评价与反思给学生提供评价他们自己的项目进展状况、思维和学习情况以及反思改进方法的机会。 (3) 小组自评:由每一部门小组的负责人展示自己小组的成果 (文件、实物) , 讲述自己部门在完成任务时所遇到的问题, 以及自己部门是如何解决这些问题的。 (4) 小组互评:按照小组中预先确定的评定标准, 学生和教师共同对项目结果、学习过程、经历和经验进行讨论评估。讨论其他可能采取的行动、出现的错误和成果。小组之间可以互相评价。 (5) 教师评价:在教学评估中, 教师可以围绕项目任务, 对项目结果进行理论性深化, 有意识地将理论与实践结合起来, 提高学生分析问题的能力。

教学评估流程如图4所示。

(四) 项目教学总结

一个功能模块完成后, 教师根据学生讨论、评价的结果, 对此次教学过程进行全面总结。应使学生在进行下一个功能模块任务时能够运用此阶段所学的综合技能, 处理类似的问题。

使用项目教学法, 我们也会有意识地贯穿对电梯相关标准的讲解, 以有助于学生加强对枯燥标准的理解和记忆。如《电梯制造与安装安全规范》GB7588-2003标准第14.1.2.4条规定:“当电气安全装置为保证安全而动作时, 应防止电梯驱动主机启动或立即使其停止运转。制动器的电源也应被切断。”针对这一点, 我们结合电气原理图讲解这一功能是如何实现的, 如果不满足这种要求, 会发生怎样的情况, 并演示给学生看。这样, 通过多种教学模式可以加强学生对标准的理解。

将企业的组织架构引入到课程教学中, 采用项目化的教学方法, 能使学生在接近企业实际运作的环境下, 理解和把握知识和技能。这种教学模式对教师的要求更高了, 不仅要求教师更具爱心, 还要求教师的教学活动更具艺术性。

参考文献

[1]班祥东.加强校企合作, 构建“以项目为主线、工学结合”课程教学模式[J].职业时空, 2009 (4) .

[2]朱斌.项目教学法的实施及意义[J].职业时空, 2010 (12) .

[3]张勍.以学生为中心——教学法分析及案例[M].北京:北京出版社, 2012.

世界经济二次探底的风险与应对 第4篇

一、世界经济二次探底的争论

欧美主权债务问题恶化引发世界经济二次探底的争论。三季度之前，几乎所有的国际组织和机构都认为，世界经济将继续低速复苏，基本不存在二次探底的可能。进入三季度，美债规模上限、美债评级下调、全球股市暴跌、欧债危机扩散等相继发生，加大了世界经济下行的风险，围绕是否二次探底出现了激烈的争论。

在本轮世界金融动荡之初，大多数机构和经济学家认为二次探底的风险不大，而且主要聚焦于美国经济。IMF首席经济学家奥利维尔•布兰查德6月17日称，美国经济二次探底的可能性非常非常小，商业和消费者支出可以支撑复苏，目前的经济放缓不难解决。清华大学教授李稻葵8月9日称，美国二次衰退的可能性不大，因为资产价格会较快恢复。澳新银行大中华区经济研究总监刘利刚8月16日称，从金融危机一般的发生机制来看，目前的危机仍然囿于金融市场内，传导至实体经济的渠道也未形成，二次探底发生的可能性仍然较低。德意志银行经济学家马骏8月16日称，欧美经济出现严重衰退的可能性很小（15%左右），维持低增长的概率较大（60%左右）。瑞士银行8月24日报告对二次探底提出质疑，认为当前并未出现衰退中通常出现的一些共同特点，因而在并未出现较大的、系统性冲击的情况下，活动的任何下挫其程度都应该较小。德意志银行、野村证券8月中下旬报告也都认为，尽管风险在加大，全球经济不会二次探底或急速衰退。美国哥伦比亚大学教授埃德蒙•费尔普斯9月6日预计，美国经济陷入二次探底的概率为五分之一至四分之一。世界银行行长佐利克9月8日称，美国或者世界经济不会进入二次探底，但的确存在很高的不确定性。如果美国经济持续增长缓慢，失业率高居不下，加上可能的欧洲崩溃，这些将对全世界产生波及效应，不仅在金融和资本市场，而且消费者和商业信心也会受到影响。

一些经济学家和机构认为很可能二次探底，而且随着动荡的持续而有所强化。英国《经济学人》杂志8月6日称，明年美国经济二次探底的可能性很高，可能达到50%，经济一旦停滞，就很有可能重返衰退，受到新的冲击时尤为如此。美国银行经济学家米歇尔•迈耶8月12日称，今年早些时候经济已经受到了一系列不利因素的冲击，现在只需“最后一根稻草”就足以推动经济陷入衰退。德邦证券8月21日报告认为，市场对于经济二次探底的担忧主要来自于无法找到当前美国经济增长的新的突破点，尽管美国实体经济没有释放出多少负面因素，但市场信心已经低落到比较严重的地步。美国经济学家9月8日鲁比尼认为，世界经济疲软将导致二次探底提前出现，这一时间可能发生在2013年，甚至提早到来，这取决于当前的决策者使用什么政策工具应对。目前正走向衰退，经济二次衰退的几率为50%。美国经济增长已经陷入停滞，即便美联储推出新一轮定量宽松措施，其效果最终也是有限的。摩根大通中国区董事总经理龚方雄9月9日称，世界经济二次探底可能性高达50%。在未来一到两年内，国际经济形势都将处在一个非常敏感的时期，美债是政治问题，欧债是制度问题，欧洲将是世界经济最大的危机。

二、世界经济金融风险加大

二次探底的争论本身就反应世界经济金融风险加大。经济增长的缓慢及对金融危机传播的担忧已经提高了危机的风险。尽管对是否二次探底存在分歧，但是几乎所有机构和经济学家都认为世界经济金融形势在恶化，超出预期，未来不容乐观，只是程度差异而已。

国际金融市场动荡还会持续。美银美林8月5日报告认为，高涨的风险厌恶情绪主要来源于三个因素：（1）人们意识到当前全球经济放缓的比之前预期的更严重。（2）由于欧洲无从见底的债务危机和美国财政政策的摇摆，人们预期市场压力可能会再次出现。（3）面临衰弱的金融和经济形势，政策制定者是否会实行宽松政策存在着不确定性。巴克莱资本8月19日报告认为，股价的崩溃代表资产的严重缩水以及对市场信心的消极冲击。虽然目前还没有什么经济指标显示出衰退的迹象，但如果不加以遏制，股市的震动将不断自我加强。瑞士银行8月12日报告认为，欧洲主权债务危机将升级，只有当各国建立某种形式的财政联盟后才会缓解，如欧盟债券。中金公司8月22日报告认为，发生像2008年雷曼式危机的可能性并不高。欧盟财政官员提醒各成员国财政部长，称在主权债务危机向银行业蔓延的形势下，市场可能重新出现信贷紧缩的状况，这将带来一场系统性的危机。对外经贸大学教授丁志杰认为，欧债危机间歇性爆发揭示了危机处理机制的缺陷，区内外国家之间、政府与市场之间的博弈增加了未来发展方向的不确定性，危机将从金融向实体经济、社会领域传递。尽管欧元区解体对各方都不利，但不排除个别国家退出欧元区。

欧美应对危机的政策空间有限。瑞士银行8月24日报告认为，欧美决策者无力积极应对主权债问题和增长挑战，欧洲财政政策将更具限制性。高盛8月6日报告认为，由于主权债务危机导致欧洲财政政策方面空间不大，同时愈演愈烈的通胀又增加了用货币政策刺激经济的难度，整个政策环境十分受限。中银国际8月12日认为，美国政府受评级下调影响，将被迫重检其财政纪律，未来将无法再通过扩张性财政政策来刺激经济增长。德意志银行的马骏认为，美国政府面临国债余额上限的约束，在财政刺激上空间不大。德邦证券8月21日报告认为，即使QE3如期推出，只能对市场起到短期的提振作用，而从中长期来看并不一定能改善现有的经济增长状况，反而可能会引发通胀和新一轮资产泡沫。

金融市场动荡将冲击实体经济。金融市场波动将导致令人担忧的负反馈循环问题。中金公司8月22日报告认为，金融市场持续走弱可能与经济放缓相互影响——银行的流动性压力导致信贷紧张，信贷紧张又会导致投资和消费放缓，投资和消费放缓又会反过来进一步打击市场信息，现阶段负反馈循环的风险正在上升，中长期经济增长前景更加暗淡。如果银行流动性得不到缓解，经济衰退的风险将显著上升。金融市场的进一步动荡预示着市场对未来经济更具不确定性，这将进一步限制经济的增长。信贷紧张压低投资消费，而反过来进一步导致信贷紧张。

主要机构均下调了世界及各国经济增长。尽管危机还只停留在金融层面，但未来实体经济的冲击不可避免。瑞士银行8月24日报告将明年全球经济增长率预估值从3.8%下调至3.3%，主要反映出欧洲和亚洲的GDP预估值下调，这意味着未来数季世界经济增长下滑。高盛8月6日报告将今明年全球经济增速从5月份预测的 4.3%和 4.7%分别下调至 4.0%和 4.4%。德意志银行8月16日报告将美国今明年经济增长率预期分别调低至1.7%和2.6%。高盛高华8月5日报告将今明年欧元区经济增速预测从此前的2.1%和1.7%分别下调至1.9%和1.4%。美银美林8月5日报告预测日本经济今年将收缩0.4%，明年将增长3.3%，较之前的预测分别下调了0.1和0.3个百分点。

三、对中国的影响与应对

对中国经济增长的影响有限。美银美林8月5日报告维持对中国GDP增速的预测：2011年为9.3%，2012年为9.0%，同时认为尽管世界经济前景的衰弱为中国经济增长带来一定不确定性，但不会产生重大影响。原因：（1）中国GDP对出口的依赖程度比许多人想象的要低，而且出口已经经历了平稳的下滑。（2）中国财政状况较健康，有空间来实施一种更加有利的财政政策来维持9%左右的增速。中金公司8月22日报告认为，由于今年GDP对净出口的依赖降低，同时欧元区和美国在中国出口中的比例也在下降，即使外需出现恶化，也不会造成中国增长大幅下滑。据测算，美国经济增长每降低1个百分点，可能拖累中国经济增长0.18个百分点。德邦证券8月21日认为，由于中国经济发展自身具备的独特性，A 股市场在受到外围市场影响之余，一定程度上也有可能走出自己独立的一波行情。

主要挑战是货币政策的实施。全球经济和外围市场从货币政策预期两方面对国内市场造成较大影响，特别是国内通胀情况下预期的不明朗使得这种影响更加复杂。中金公司8月15日报告认为，未来宏观政策走向将更多地体现一致性与灵活性，一致性体现为在达到预期政策目标之前，紧缩政策基调不会轻易放松，而灵活性则体现为应对新的国际经济形势，在符合经济结构调整思路的局部领域，将利用经济和行政手段结合，进行政策微调。中金公司首席经济学家彭文生9月9日称，应对未来几年资本流入对国内货币环境的影响，靠汇率大幅升值是不够的，还是要靠国内稳健的货币政策，以及结构性调整。

借机推结构调整。国务院发展研究中心研究员巴曙松8月24日称，在全球经济开始步入温和的二次探底的过程中，中国经济要走出两难格局，重点是推进结构转型。外部经济的回落为中国加快经济转型提供了强大的外部倒逼的动力，加快经济转型应当成为下一阶段经济增长的主线。摩根大通董事总经理李晶8月24日撰文指出，随着二次探底的风险加大，中央政府最有可能专注于确保目前现有投资项目有充足的资金，然后才会考虑实施第二轮大规模经济刺激措施。由于中国财政方面的操作空间多少受到了局限，要应对以上某些挑战，更具建设性的途径是加速旨在刺激国内消费的改革。为了既推动增长、又不加剧通胀，中国政策制定者或许也会有意改善资本配置状况，侧重效率更高的私营部门。

对二次探底要有预案。德意志银行马骏8月15日称，如果欧美经济二次探底（概率较小），中国将必须采取一定的刺激政策，但刺激应当与上一轮有明显不同：（1）即使欧美经济衰退与2008-09年一样严重，我国新一轮的刺激政策在规模上不应该也不太可能超过上一轮的一半，以避免在短期内推高经济增长速度的同时，导致通胀、资产泡沫、融资平台不良资产等诸多中长期问题。（2）新一轮的刺激政策不能再以投资基础设施为主，而应该以推动消费为主线，同时适当支持中小企业、保障房、服务和农业等结构薄弱环节。（3）新一轮刺激政策的目标不应该是将GDP增长率再次提高到9 -10%，而应将目标降至7%甚至6%。

国有企业成本控制的技术探底与实践经济论文 第5篇

中国食品发酵工业研究院副院长王洁为会议致辞, 她在致辞中表示微生物污染一直是影响食品和药品安全的热点话题, 德国、新西兰以及中国等发生多起微生物污染事件, 使得微生物安全控制警钟长鸣, 让生产企业的微生物质控人员如履薄冰, 所以行业亟需提升检验人员能力, 提高检验技术创新能力。国家对食品、药品、化妆品等工业领域微生物安全控制技术的发展十分重视, 国务院在7月份“十三五”国家科技创新规划中, 提出构建具有国际竞争力的生物安全保障体系。

25日上午, 国家食品安全风险评估中心微生物实验部主任李凤琴带来题为《食品微生物检验技术及发展趋势》的报告、中国食品药品检定研究院研究员化学药品检定首席专家胡昌勤带来题为《对中药饮片污染微生物控制的思考》的报告、中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所研究员陈西平带来题为《化妆品微生物污染及检测技术》的报告。下午, P&G新加坡创新中心亚太地区微生物部门技术总监JQ Liu、上海市食品药品检验所副所长杨美成、英国LGC Standards公司首席微生物专家Tracey、中国食品发酵工业研究院发酵工程部主任姚粟也作了相关报告。

26日, 研讨会分成食品化妆品分会、制药分会两个分会场。福建省疾病预防控制中心马群飞主任、河南省疾病预防控制中心廖兴广研究员、北京市出入境检验检疫局技术中心饶红研究员、中国工业微生物菌种保藏管理中心副主任李金霞等在食品化妆品分会做了精彩的报告;中国食品药品检定研究院马仕洪副主任、天津市食品药品检验所抗生素室曹晓云主任、上海诺狄生物科技有限公司柴海毅、中国工业微生物菌种保藏管理中心赵婷高级工程师围绕“2015版药典、药品实验室规划建设、培养基质控技术”在制药分会进行演讲;除此之外, 玛氏、赛默飞、布鲁克、美国Microbiologics、梅里埃等企业代表也作了相关领域的报告。