古诗文复习资料

古诗文复习资料（精选6篇）

古诗文复习资料 第1篇

古诗文背诵默写复习资料

《论语》

（1）阐述学习与思考关系的句子是：______________，____________。

（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：____________，____________。

（3）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：_______________，______________。

（4）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：_______，________来表示；

（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：______________，_____________。

（6）《＜论语＞十则》中论述学习精神和教学态度的语句是：_________，_________。

（7）李明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《(论语)十则》中的两句话：“__________，________”帮他，解开了心中的疙瘩。

（8）一道浅浅的海峡，竟把大陆和台湾阻隔了60年。今年4月，国民党主席连战先生率团访问大陆。胡锦涛总书记在会见连战先生时，为表达喜悦之情，引用了孔子的名言：_________________，_____________？

（9）“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考，还要谦虚，时常向他人请教，这正如《论语》中所说的：____________，___________________。（10）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在《(论语)六则》中，孔子还有过类似的表述，这两句是：_______________，_____________。

（11）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失”，由此可以联想到《论语六则》中孔子的话：___________，____________。（12）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如《论语》中孔子的一句话 ：_____________，____________。

《木兰诗》

①写木兰出征前紧张准备的句子是：_________；_______，________，________； ②“________，__________”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

③描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_____________，__________。

④描写木兰不畏征途遥远，跃马飞奔，驰骋沙场的诗句是：___________，_________。

⑤从侧面描写木兰战功显赫的句子是：_______________，_____________。

⑥表明木兰不想做官的句子：__________________，_________________。

《钱塘湖春行》 ①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是(以小鸟的活动写出早春特色的诗句)：____________________，____________________。

②体现花草逐渐繁盛的句子：_____________________，_______________________。

《游山西村》

①历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： _________________，_______________。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。②写农家朴实好客的句子：______________，___________。

③描绘南宋农村风俗画的句子：______________，______________。

④生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在妇游山西村》中所说：_______________，__________。

⑤《桃花源记》中“林尽水源„„豁然开朗”使人想起陆游《游山西村》中的两句诗：______________，_________________。

《观沧海》

①诗中对景物作总写的句子是：________________，__________________； ②详细写诗人见到的景象的句子是：__________，__________。_________，___________。③曹操《观沧海》借丰富奇特的想象，表达诗人的雄心壮志和博大胸怀的句子是： _________，__________。__________，__________。

《次北固山下》

①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： __________________________，_______________________。

②写诗人思念故乡的诗句是 ：________________，_______________。③交代作者行踪的句子是：_______________，________________。④描绘长江景色，表达作者乐观积极精神的名句是：____________，___________。⑤《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵“以新代旧”哲理的诗句是：___________________，__________________。

《望岳》 ①包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：___________________，__________________。

《桃花源记》

①文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：____________，_____________。②文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： ________，__________，___________。

③文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子 ：__________，__________，__________，_________，____________。__________，___________。④文中描写老人和小孩的句子：______________，___________。

⑤桃源人来此绝境的原因是：_____________________。

⑥陶渊明暗示桃花源是虚构的句子是：____________，__________，___________。

《陋室铭》

①《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： _____________________，_____________________。

②文中作者认为陋室不陋的原因：_______________，________________。③文章点明全文主旨的句子是：_______________，_________________。

④文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：___________，_________。

⑤表现陋室主人交往之雅的句子是：_______________，_______________。

⑥读完《福楼拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室铭》中的两句话“___________，____________”，真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。

⑦以古代名贤自况的句子是：______________，______________。

⑧文中用比喻赞美“陋室”，为突出主旨而引用孔子的一句话是：_____________？

《爱莲说》

①与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：_______________，_________________。

②人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： ______________________，____________________。

③写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：______________，_____________。

④公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：___________________，_________________。

⑤周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是“____________，____________”；用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 “___________，_____________，__________”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是“_________，_____________”。这一形象表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，批判了当时趋炎附势、追逐富贵恶浊的世风。

⑥贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“_____________，________________。”作为理论依据进行反驳。

《送杜少府之任蜀州》 ①写送别的地点和友人要去的地方的诗句：__________________，_________________。

②劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：_______________，_________。

③与“黯然销魂者，惟别而已矣”意境相反的送别名句：______________，______________。

④《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是：______________，______________。

⑤把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：_____________，_______________。

⑥高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“__________，__________。”意境相似。

⑦唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“_________________，________________”来表达一种豪迈的情怀。

《黄鹤楼》

①融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：__________________，_________________。

②以写景出名的诗句是：________________，________________。

③表现游子的悲苦心情的诗句是：________________，___________________； 与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：_______________，_________________。

④感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：___________，_______。

⑤抒了作者怀乡之情的名句是：__________________？__________________。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

①用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁，回归后的畅想与生疏的诗句： ________________，__________________。

②表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：_____________________，_________________。

③生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，和陆游所说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”类似的句子：______________，__________________。

《泊秦淮》

①抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：____________，____________。

②写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：_____________，______________。

《夜雨寄北》

①超越时空，想象日后重逢时的情景，表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： ___________________，_____________________。

②借一问一答及眼前之景写出了归期无限的愁苦之情的句子是： ____________________，__________________。

《相见欢》 ①用巧妙的比喻来写愁的句子是：____________，_____________，_____________。

②表明诗人孤独寂寞的句子：____________，___________，_______________。③李煜的《相见欢》中点明季节的词句是：_________________。

《使至塞上》

①诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：____________，______________。

②写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是： ___________________，___________________。

③不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：______________，_______________。④《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的诗句是 ：________，________。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ： _____________________，___________________。

②把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： _____________________，_________________。

《春望》

①言明春望所见的诗句是：_________________，__________________；

②杜甫的《春望》中写作者衰老的诗句是：_________________，________________。③在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓：

________________，________________。

④作者思念家乡的诗句：____________________，_________________。

⑤能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：________________，______________。(引用《春望》中原文回答。)

《登飞来峰》

①借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的运大政治抱负的诗句是： ___________________，__________________。

②写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗： ___________________，_________________。

③与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： ___________，__________。

《过零丁洋》

①概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：_______________，________________。

②写出国家和个人的境遇的诗句是：_______________，________________。③运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：_______________，_______________。

④概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：________________，_______________。

⑤巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：__________________，________________。

⑥ 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ___________________，____________________。

《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》

①苏轼在《浣溪沙》中触景生情，表达乐观、自强的人生感悟的词句是：____________？_________________，_______________。

《马说》

①写伯乐对千里马起决定作用的句子是：_________________，__________________。②当今社会，不是缺乏有用的人才，而是缺乏发现人才的人，这真是：__________，____________。

③怀才不遇的人常慨叹的两句话是：___________________，_________________。

《与朱元思书》

①由景生情，因情明志，既表现富春山的魅力，又表现鄙弃名利思想的文句是：__________，_______；_______，________。

②与《三峡》一文中“虽乘奔御风不以急也”相似，都写出了水流速之快的句子是：_______，_________。《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“___________，_________”有着异曲同工之妙，都从侧面写出了水的清澈见底。

《水调歌头.明月几时有》

①了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是： _________，______，_______。②“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：______________，_______________。

③“此事古难全”里的“此事”是指：________________，________________。

《白雪歌送武判官归京》

①本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_________________，_________________。

②以春花比喻冬雪的千古名句是：__________________，________________。③从人的感觉角度写天气奇寒的句子：______________，________________。④从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子：________________，_________________。⑤我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“_______________，_________________”之势。

⑥沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：________________，_________________。⑦与李白《送孟浩然之广陵》中孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流相似，表达对朋友依依不舍之情的诗句是：_______________，_________________。

《雁门太守行》

①渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。现在形容反动势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的诗句：____________________，_______________________。

②表明战斗的激烈惨状的诗句：_________________，_____________________。③从听觉和视觉角度铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是：_____________，_______________。

④抒发誓死报国忠心的诗句是：____________________，___________________。

《无题》

①表现有情人不能相聚的痛苦的诗句：__________________，______________________。

②写出了相思之苦，表达出至死方休坚贞爱情的诗句： ________________________，_________________。

③形容一个人为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质（常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神）的诗句：______________________，__________________。

④诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：____________，______________。

《天净沙 秋思》

①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：_____________________。

②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ___________________，__________________。

③与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是： ___________________，__________________。

④用温馨和谐之景反衬游子思乡之情的句子：___________________。

《山坡羊潼关怀古》

①揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：______________________，_______________________。②说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：____，_______；_____，_______！

《生于忧患，死于安乐》

①说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：_______________，___________，_________，________，_______，___________，__________，___________。

②杨修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：_________________，________________。

《醉翁亭记》

①写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_____________，_________________。

②美国在联合国大唱人权高调，真是“____________”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)

③作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：__________________，_______________。

④作者描绘四时之景的句子是：_____________，_____________，________，_________，_________。

《岳阳楼记》

①文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：__________________，_______________。

②文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：________________，_______________。

③从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：_____，______，_________，_________；从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：_______________，________________。

④迁客骚人因物而喜的两个四字句是：________，_________；迁客骚人因物而悲的两个四字句是：________________，________________。

⑤表达作者旷达胸襟的名句是：_______________，_____________。（新时代的中学生应当志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“______________，____________”的良好心态。）

⑥古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的:______________，__________。⑦面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：_________________________，_____________________。⑧“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：_____________，_____________。《茅屋为秋风所破歌》 ①杜甫《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围的诗句是：____________________，___________________。

②杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“________________，_________________”的呼喊，表现了诗人推己及人，忧国忧民，博大济世情怀。③杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：______________，_____________!

《己亥杂诗》

①写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_______________，________________。②借落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：_______________，______________。

《饮酒》

①表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：________，___。

②《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：_____________________，_________________。

③诗中“_________________，_________________”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。④表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：_______________，__________。⑤最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是：_______________，_________。《 行路难》

①诗中以“___________________，________________”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

②最能表达诗人李白坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是：_________________________，_________________________。

③我们常用李白《行路难》中的诗句“________________，________________”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

④通过“________________，________________”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

《观刈麦》 ①表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子是： _________________，________________。

②从侧面表现农民劳动繁忙的句子：________________，_________________。

③深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是： __________________，__________________。④揭示农民赋税繁重的句子：____________。

⑤写炎热的天气劳作艰辛的诗句：____________________，____________________。

《渔家傲•塞下秋来风景异》

①抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是： _______________________，___________________。

②表明自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： _______________________，_____________________。

③王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美。范仲淹在《渔家傲》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：_______________，__________________。

《鱼我所欲也》

表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是：________________。

《出师表》

①侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：____________，____________。

②亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：__________，_________。

③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：____________，____________，____________。

④亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：____________。

⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句：

“____________，____________”一致。

⑥表明作者志趣的句子是：_________________，________________。⑦遵义会议之后确立了毛泽东同志的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九，只剩下三万余众，毛泽东同志确有点像《出师表》中诸葛亮说的：_________，__________。

《曹刿论战》

①反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：____________，____________________，____________________。②曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：________________，________________。

③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：______________，____________。

《浣溪沙•一曲新词酒一杯》

①晏殊《浣溪沙》词上片“____________，____________，” 两句构成“新”与“ 旧”的对 比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：____________，____________。②能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句：______________________，__________________________。

《江城子•密州出猎》

①作者愿意效法武将魏尚，戎边抗敌表现自己渴望得到朝廷重用的句子是： ____________________，_____________________？

②表现作者杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：___________________，____________________，______________。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

①抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：_____________________，____________。____________！

②直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：____________，____________。③用“________________，__________________，”两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。

④描写想象中的驰骋疆场、英勇杀敌战斗场景的词句是：____________，____________。

《关雎》

①小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“__________，__________”这两句就是佐证。

②对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：________，_________。

综合专题部分 1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：

①______________________________ ②______________________________ ③______________________________ ④________________________________； 2.古今诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。①_________________________________ ②______________________________ 3.古今诗文中有表现奉献内容的名句。

①_____________________________________ ②__________________________ 4.出古今诗文中有表现爱国内容的名句。

①_____________________________________ ②__________________________ ③_______________________________ 5.写出古今诗文中有表现友谊内容的名句。

①______________________________________②___________________________ 6.从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字):

①__________________________________②______________________________ ③______________________________________ 7.出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。①___________________________________②______________________________ 8.古代诗词中有关山的诗句。

①______________________________________②_________________________ ③______________________________________ 9.古代诗词中有关花的诗句。

①______________________________________②_________________________ ③____________________________________

10.诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。

①________________________________②_______________________________ 11.你从积累的古诗文中，写出赞颂大海的一、二个句子。

①______________________________________②___________________________ 12.请你写出与长江有关的诗句。

①______________________________________②___________________________ 13.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含月的诗句。

①__________________________________ ②________________________ 14.古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。

①_______________________________②_______________________________ ③_______________________________④____________________________ 15.古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出两句来。

①____________________________________②____________________________ 16.代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句。

①_________________________________ ②______________________________ 17.国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。

①____________________________________ ②__________________________ ③____________________________________

18.们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”，请你再写出一个含有哲理的诗句。

①____________________________________ ②___________________________ 19.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有霜的诗句请你写出两句。①____________________________________ ②_______________________ 20.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有湖的诗句。

①____________________________________ ②___________________________ 21.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有烟的诗句。

①____________________________________ ②___________________________ 22.生命是什么？生命就是范仲淹“_______________，_______________”的远大抱负；生命就是文天祥“_______________，_______________”的浩然正气；生命就是龚自珍“_______________，_______________”的献身精神。

23.登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”，请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）①__________________________________②_______________________________ 24.初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。

①__________________________________。②_____________________________ 25.古诗词中有许多表现诗人壮志难酬的诗句，试举两例：

①__________________________________②______________________________ 26.天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“___________，___________ ”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“___________？___________”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“___________，___________。”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“___________，___________ ”，心系苍生的仁德谁不钦仰?

27.生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“_______________，_______________”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“_______________，_______________”的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“_______________，_______________”的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

28.幸福是什么？幸福是白居易“_______________，_______________”的流连忘返；幸福是陶渊明“_______________，_______________”的悠闲自得；幸福是苏轼“_______________，_______________”的美好祝愿。

29.课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的古诗来表达：①__________________________________②________________________________ ③__________________________________

30.“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出两句。

①__________________________________②__________________________________ 31.诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“_____________，_____________”的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“_____________，_____________”的苍凉雄浑之美。32.画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句。①_________________________________②__________________________________ 32.出两句抒发积极向上精神的古诗词。

A．_________________________________B．_________________________________

33.书信⑴、____________________________。⑵、_________________________。34.夜：⑴、____________________________。⑵、__________________________。35.星：⑴、____________________________。⑵、__________________________。36.树：⑴、____________________________。⑵、___________________________。37.云：⑴、____________________________。⑵、___________________________。38.风：⑴、____________________________。⑵、___________________________。39.雪：⑴、____________________________。⑵、___________________________。40.春：⑴、____________________________。⑵、___________________________。

夏：⑴、____________________________。⑵、______________________。

秋：⑴、____________________________。⑵、__________________________。冬：⑴、____________________________。⑵、__________________________。41.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_______________，_______________”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“_______________，_______________”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“_______________，_______________”而高适在《别董大》中用“_______________，_______________”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“_____________，_______________”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

42.写出两句含“日”的古诗词。⑴、________________________________。⑵、______________________________ 43.读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上，陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

（1）_____________________________________（2）_________________________（3）_____________________________________ 44.写出与“战争”有关的完整诗句。（1）_____________________________________（2）_______________________ 45.请写出下列“妙笔生花”的名句：陶渊明《饮酒》中写到菊花的名句：“___________，___________”；晏殊《浣溪纱》写花的名句：“___________，___________”杜甫的《春望》中的花则别有一种悲凉：“___________，_________”。

古诗文复习资料 第2篇

二年级古诗文检测试卷

一、在括号里填上表示数字的词语。（8分）

四、连一连。（10分）

天似穹庐，笼盖四野。

《鹅》

骆宾王

校 学 题 答 要 不 名 内 姓 线 封 密 级 班

1、飞流直下（）千尺，疑是银河落（）天。

2、朝辞白帝彩云间，（）里江陵（）日还。

3、（）岸猿声啼不住，轻舟已过（）重山

4、欲穷（）里目，更上（）层楼。

二、请在括号里填上表示动物或植物的词语。（4分）

1、仙人垂两足，（）何团团。

2、（）捣药成，问言与谁餐？

3、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。

4、泥融飞（），沙暖睡鸳鸯。

三、在括号里填上表示颜色的词。（6分）

1、（）日依山尽，（）河入海流。

2、日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。

3、两岸（）山相对出，孤帆一片日边来。

4、两个（）鹂鸣（）柳，一行白鹭上青天。

解落三秋叶，能开二月花。

《敕勒歌》

李绅

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《风》

李峤

少壮不努力，老大徒伤悲。

《锄禾》

汉乐府

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《长歌行》

北朝民歌

五、根据意思写诗句。（8分）

1、空寂的山上看不到人，却能听到人说话的声音。

2、吹过大江，卷起千层高的巨浪；吹入竹林，吹歪了万竿的竹子。

3、年轻的时候不奋发图强，好好努力，到了老年，悲伤也没有用了。

4、床前撒下了一片月光，好像地上铺了一层白霜。

六、诗文直通车。（填空）（40分）

1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。。

2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。。

3、。随风潜入夜，润物细无声。

4、。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5、《春晓》这诗是唐朝诗人 写的，从诗中“。”

这句话可以体会到春天早晨鸟语喧闹的景致。

6、《登鹳雀楼》是唐朝诗人 的作品。诗歌中有一句诗告诉我们：要想看得远，必须站得高。请写出这句诗。

7、如果你的一位好朋友非常喜欢玩，不喜欢学习，你会

用。这一句诗来劝他努力学习。

8、我看到了一个人把一小块吃剩的馒头丢在路边，我会用诗句。来告诫他粮食来之不易，我们要节约粮食。

9、李白对月亮的比喻非常有趣，请你写出他把月亮比作玉盘的诗句。

七、按要求写诗句。（8分）

1、描写春天景色的诗句:

。

2、描写思念家乡的诗句:

。

3、描写江河的诗句：

。

4、描写动物的诗句：

。

八、默写古诗。没学过的字可带拼音。（16分）

静夜思

赠汪伦

,。

古诗文复习的反思与探究 第3篇

那么如何复习, 才能提高古诗文默写题的得分率呢?不妨尝试以下做法:

一、举纲张目, 疏而不漏

举纲, 就是整出线索;张目, 就是理出名目。

习惯上, 我们复习古诗文, 总是以资料作为依据, 以做题代替复习, 做做讲讲, 考考评评。结果学生对古诗文依然是茫无头绪, 考试频频出错。原因是这种复习颠倒了主客体关系, 主体 (学生) 被客体 (资料) 牵着走, 学生在资料的迷宫里被搞得晕头转向。如果我们静下心来, 审视课标, 回归课本, 下点功夫, 理出头绪, 复习就会有一种全新的效果。以时间为纲, 以作者为目, 从古到今把历代作者的名篇归纳整理, 该读的熟读, 该背的背会。这样做有三点好处:一是从根本上理清了古代文学发展的脉络;二是初步了解了不同时期的文体概况;三是搞清了历代文化名人的思想成就和文学地位。如先秦以前的文学, 入选作品较多, 涉及篇目和作者较杂, 学生往往摸不着头绪, 经过整理归类, 头绪就清晰了:《诗经》是我国文学的源头, 在305篇作品中, 初中主要选登了三篇--《关雎》、《蒹葭》和《君子于役》;春秋战国时期, 文化和思想空前繁荣, 出现了诸子百家, 文学上主要分为两大类诸子散文和历史散文。诸子之中入选了儒家代表关于孔子的《论语十则》, 孟子的《孟子二章》、《鱼我所欲也》;道家代表庄子的《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》, 墨家代表墨翟的《公输》。在历史散文中, 有左丘明的《曹刿论战》 (《左传》) ;刘向 (汉) 的《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》 (《战国策》) 。这样逐朝梳理, 学生对古代文学史就有了轮廓性认识。

二、剔璞为玉, 淘沙成金

拉网式复习, 使学生对古诗文有了比较系统的掌握, 有了较明确的时空方位感。教师还要引导学生搜罗出每一篇、每一首的重点句、关键句。如《得道多助、失道寡助》中关键句有“天时不如地利, 地利不如人和”, “得道者多助, 失道者寡助”。《陈涉世家》中的重点句有:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”“苟富贵, 无相忘”, “王侯将相宁有种乎!”。《岳阳楼记》的精彩句有:“政通人和, 百废俱兴”, “不以物喜, 不以己悲”, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”。《武陵春》的主旨句有:“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁”通过这样去粗取精的筛选, 就亮出了古诗文中如金似玉的佳句。

三、归类比较, 求同辨异

1、分类整理, 异中求同。

如:爱国类:“国破山河在, 城春草木深”;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”;“苟以国家生死已, 岂因祸福趋避之”。励志类:“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”;“老骥伏枥, 志在千里”;“会当凌绝顶, 一览众山小”;“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”。惜时类:“少壮不努力, 老大徒伤悲”;“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来”;“谁道人生无再少, 门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡”。哲理类:“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”;“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”;“海日生残夜, 江春入旧年”;“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”。写雨类:“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”;“七八个星天外, 两三点雨山前”;“霪雨霏霏, 连月不开”。思乡类:“路从今夜白, 月是故乡明”;“日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁”;“夕阳西下, 断肠人在天涯”。还可搜集友情类, 立志类, 山水类, 鱼鸟类, 风雪类等等。

2、辨别比较, 同中求异

在大同中找小异, 是引领学生深入理解、仔细品味的重要环节, 也是指导考生减少失误、获得高分的必需步骤。如要求写出古诗句描写“花”的句子, 有些学生不假思索地写出“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”显然是没有明白这里的“梨花”是比喻满树的雪花。同是写春雨, 杜甫的“好雨知时节, 当春乃发生”, 抒发的是对及时春雨的欣喜感激之情, 而杜牧的“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂”, 则借春雨衬托出怅惘凄苦之情;同是借月抒怀, “人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺”生发的是豁达、乐观的人生态度;“路从今夜白, 月是故乡明”, 抒写的是对故乡的思念之情!“我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西”则寄寓了对友人的牵挂与安慰。

古诗文是古典文化中的瑰宝。考查的方式, 不只是在“积累与运用”中专项列出, 即便是“现代文阅读”、“文言文阅读”, 甚或是写作题中, 也会频频光顾。考查的目的, 就是要引起老师和学生的高度重视, 从而扎实、系统、深入地学好古诗文, 继承古文化, 具备丰厚的文化积淀, 使之成为终生受用的精神财富。

摘要：新课标对古诗文教学有明确的诵读要求, 各类考试评价在古诗文背诵默写方面均有明确分值, 然而考生在这方面却频频出错, 得分不高。如何进行古诗文教学、复习, 笔者就此进行了深入探索和反思。

高考古诗文阅读复习对策 第4篇

【关键词】高考；古诗文；复习

一、古诗词鉴赏复习

（一）了解诗词大意

教师在进行高考古诗词鉴赏复习环节时，应通过大量的练习实例引导学生把握古诗词鉴赏方法的规律性。古诗词阅读首先要明确大意，也就是作者通过文字描述的场景，很多学生理解偏差都是由于没有弄懂作者所述的基本内容。

（二）了解诗词情志

明确大意的基础上，教师可以进一步引导学生通过作者传到的画面，主要意象的选用、反应心理活动的词句来分析作者通过诗文表达的情志。了解诗词情志有助于学生对诗词主旨和精神的把握，有利于行程学生的分析能力。

（三）了解诗词背景

诗词背景是对诗词所传达的思想情感进一步深化分析的辅助因素，很多时候学生可以通过诗词的创造背景更加准确的把握诗词所蕴含的情感。教师要引导学生分析诗词背景的方法，也就是根据作者和年代结合课内知识进行把握[1]。

（四）了解诗词意象

诗词的意象不仅仅是重要考点，也是诗词分析中的重要因素，是诗词分析的过程中的重点和难点，教师在进行古诗词鉴赏复习教学时，要针对每一个案例引导学生找出关键意象，并对意象的含义准确定位。教师还可以将古诗词中常见的主要意象进行归纳分析，但要注意结合实例。

（五）了解诗词典故

用典是古诗词的一种常见修辞，也是学生最容易出现理解障碍的部分。教师可以根据课内学过的古诗词的用典情况作出集中复习总结，使学生形成一个总体认识，然后针对用典实例展开集中练习，提高学生的驾驭能力。

二、文言文阅读复习

（一）加强基础知识复习

高考文言文阅读复习内容比较繁杂，学生在课外练习中的误差率较高，成为高考丢分的重灾区。针对这个问题，教师应该立足课本，将课内学习过的基础知识系统总结复习，而且要反复加强复习，扎实基本功才能形成综合能力。

（二）加强技巧方法复习

1.实词法

高考文言文阅读的取胜之道在于基础+方法+练习，学生的基本功到位以后，就要着重于引导学生掌握运用的技巧，然后组织学生进行专项集中训练，进而形成稳固能力。实词法是高考文言文阅读的基本方法，即是定位课内实词，通过实词解读掌握文章大意。

2.上下文法

文言文阅读中多义字词非常多，是学生在进行具体阅读时最头痛的内容。教师理论结合实际引导学生掌握解读多义词的方法。即通过上下文的对应缩小多义字词的范围，通过文章的具体语境找出最恰当解释。

3.成语法

学生在进行文言文训练时，必然要遇到一些实词难以解读，课内教学没有涉及，学生阅读没有遇到，造成阅读理解的障碍。教师可以在复习环节，找到相关例证引导学生根据成语法进行合理猜测，因为成语或熟语的含义很多都在日常中耳熟能详，但是成语往往来源于古文，在意思和用法结构等方面与古文保持一致，是学生判断生字词的最佳参照[2]。

4.语法法

教师应该在复习中强化学生对文言文语法知识的掌握，通过语法功能判断词性和词义，尤其要加强词语活动现象的训练。

5.位置法

即通过对应词语的词性和词义根据逻辑关系定位一个生字词的具体解释。比如，通过逻辑衔接词可以判断该生字词与对应词成反义或近义关系，就可以明确该生字词的所指，类似逻辑关系还有因果关系，并列关系等。

（三）加强解题策略复习

1.以“境”解题

教师在文言文复习中，要引导学生形成语境思维。即在整体阅读文章后，对文章的主旨大意形成把握以后再开始解题，解题的过程中切忌只见树木不见森林，要总分结合，每一个字词都不是孤立存在的，都是具体语境下连接在上下文中的要素，必须综合分析。

2.以“题”解题

教师要引导学生学会审题，高考文言文阅读题干部分往往隐藏着很多信息，是辅助学生解题，减少学生思维误区，节约阅读时间，提高阅读效率的关键技巧。因此，教师要指导学生养成阅读前先读题的习惯。

3.以“文”解题

教师要引导学生养成对文章关键信息的筛选能力，排除无用信息，避免学生在难句处耽误时间。首先，教师要引导学生合理审题，规划考察重点内容，然后，教师还要引导学生定位总主旨句和段主旨句。

4.以“注”解题

很多学生在解题中忽略注解的重要作用，或是不明确注解的主要用法。教师可以通过高考实例引导学生掌握以注解题的方法，注解中往往隐藏着创作背景等信息，不仅仅是对一处词句的注释。

5.以“旨”解题

学生对主旨的把握程度将决定学生文言文阅读水平高低和答题准确率的高低。教师要通过大量训练和方法传授帮助学生树立主旨意识，强化学生对文言文主旨的把握能力。教师可以通过定位法引导学生找准文章中心句，也即是最能体现作者思想情感的句子，或者归纳法，通过对每一个段落主要内容的总结归纳出文章的思想主旨。

参考文献：

[1]童志斌. 文言文课程目标与内容研究[D].上海师范大学，2014.

八年级下册古诗文默写复习资料 第5篇

1、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是: 但愿人长久，千里共婵娟；道尽千载离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是但愿人长久，千里共婵娟。表现中秋，作者仰天

长叹，感慨万千的句子是：明月几时有？把酒问青天。词中蕴

含人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、壮志难酬，极度忧伤的诗句是抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《马说》中也有一句是：千里马常有，而伯乐不常有。蕴含人生哲理的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。表

现了作者一种积极、乐观、进取、向上的生活态度。

3、《关杜少府之任蜀州》中表现友情的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

4、《登飞来蜂》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：“不

畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

5、《已亥杂诗》中表达离愁的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。写要知恩图报，要懂得感恩，要无私奉献的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，《己亥杂诗》“落

红不是无情物，化作春泥更护花”又何尝不是一种新意呢？

6、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”《已亥杂诗》 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。《无题》（李商隐）

7、《马说》中（1）点明本文中心的句子（中心论点）是：世有伯乐，然后有千里马。（2）本文的写法是：托物寓意（借伯乐和千里马为喻，对统治者不能识人才，埋没人才，表达了强烈的愤慨）。

（3）表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。（5）千里马必然被埋没的原因：千里马常有，而伯乐不常有。（5）描写千里马可悲命运的句子及作用：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。作用：从反面论述了中心论点。（6）表明食马者无知的句子：食马者不知其能千里而食也。（7）食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。（8）写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。（9）点明主旨的句子是：其真不知马也（10）伯乐比喻知贤识才的人，千里马比喻出类拔萃的人，食马者比喻埋没摧残人才的统治者。（11）怀才不遇的人时常感叹的两句话是千里马常有，而伯乐不常有。

8、．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲；描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是心旷神怡，宠辱偕忘。表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是去国怀乡，忧谗畏讥；表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；叙述腾子京政绩的句子是：政通人和，百废俱兴。

9、《醉翁亭记》一文中的点明主旨句是：人之从太守游而乐，而不知太守之乐而乐也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的千古句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；描绘的早晨景色的句子是：日出而林霏开。傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝。描绘的四季景色是：春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出者。

10、《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是心远地自偏，此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。；表明诗人弃官归隐后生活悠闲自在的语句是采菊东篱下，悠然见南山；其中写傍晚景色的句子是山气日夕佳，飞鸟相与还。

11、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。诗中引用典故的句子是闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。而在诗的结尾，他坚定了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，相信总有一天会到达成功的彼岸。诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

12、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民，博大宽广胸襟的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！。到2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

13、《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过度作用的诗句是：瀚海

阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。格调高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似。

14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

15、《赠从弟（其二）》中表现不畏严寒的句子是：岂不罹凝寒，松柏有本性。

16、《赤壁》中发挥想象，从反面落笔谈论历史，抒发感慨的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17、文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；诗中运用比喻写国家山河破碎，个人命运也动荡不安的句子是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现诗人誓死报国，忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

18、《相见欢》中写离愁的句子是：剪不断，理还乱，是离愁。写夜景的句子是无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。蕴含哲理的句子是：别是一般滋味在心头。

19、《苏幕遮》中写思乡的名句是：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

古诗文复习资料 第6篇

（一）古诗文复习

一、阅读古诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿

作者＿＿＿＿＿＿

内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、按要求填写诗句。

1、补充下列诗句。

（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。

2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。（2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。（4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。

（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。

（）

2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。

（）

3、白发三千丈，缘愁似个长。

（）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

（）

6、大漠沙如雪，燕山月似钩。

（）

7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。

（）

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（）

四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。

1、描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、想一想，用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。

白（）黄（）欲（）更（）日（）河（）穷（）上（）依（）入（）千（）一（）山（）海（）里（）层（）尽（）流（）目（）楼（）

六、补充诗句，并写出作者和诗题。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。

（唐）陈子昂《登幽州台歌》

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

7、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

8、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

9、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

22、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

23、人有悲欢离合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

24、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

26、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。

56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天。

58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。

（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》 70、古道西风瘦马，夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。（）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿＿》

七、根据提供的情境写诗句。（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。

（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

（二）古诗文知识测试

一、读诗句，猜猜谜。

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

猜一建筑材料（）

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（）

二、请与古人对诗句。

1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。

9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、解释诗句中加点词的意思。

1、渭城朝雨浥轻尘，（）

2、白发三千丈，缘愁似个长。（）

3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（）

4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。（）

5、江南好，风景旧曾谙：（）

四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。

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五、为下面的图配上合适的诗句。

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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六、给下面这些诗句补上相应的地名。

1、不识（）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。

3、（）边野草花，（）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。

七、按诗意填空。

1、《商山早行》这首诗，作者是＿＿＿ 朝诗人＿＿＿。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

八、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？

1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习。钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。

1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。

2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此诗人被后人誉为________。

3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。