大学生科研立项管理办法

大学生科研立项管理办法（精选8篇）

大学生科研立项管理办法 第1篇

广西工学院大学生科研立项管理办法

第一章总则

第一条为了更好地鼓励我校学生参加科研活动，增强大学生进行科学研究和学术探讨的兴趣和能力，培养创新精神和创新意识，提高学生的学术水平和综合素质，为研究型课程的建立构建必要的科研平台，使科研真正地走到同学当中去，充分调动同学们参与科研的积极性，营造良好的学术科研气氛，特设立广西工学院大学生科研立项基金，并制定本管理办法办法。

第二章申请条件

第二条申请对象

1.具有一定的科研能力，学习成绩良好，积极要求进步的我校全日制在读本科学生。

2.学生科研项目可由学生独立或组成小组申报，项目负责人必须是入校半年以上的学生。

3.项目组须聘请指导教师。每个学生科研项目组均应聘请1-3位专业教师作为本项目的指导教师，不宜过多。指导教师原则上应由具有讲师以上职称、具备较强的科研能力、热心学生活动的教师担任,指导教师负责带领和指导学生进行项目研究，帮助学生解决出现的问题，并督促做好结题的有关工作。指导老师在原指导的项目没有结题之前，原则上不宜担任新项目的指导工作。

第三条申请范围

1.学生申报的科研项目，必须与学校的育人目标和当前经济、社会科技发展密切相关，具备一定的学术性和学科研究意义；鼓励利用所学专业知识开展科技创新活动。

2.申报项目的类别分为科学发明制作类（A类）、学术研究、社会调查类（B类）两大类；其中又分成重点项目与一般项目两个等级。成果上报的形式分为科学发明制作类、学术研究类和社会调查报告三大类。

第三章申请办法

第四条申请时间

申请每年集中受理2次，受理申请时间为每年的3月和10月。

第五条申请程序

1.申请立项的同学需逐项填写《广西工学院大学生科研立项申报书》，并由指导老师评定其项目的可行性、使用性以及新颖性。

2.由各系、二级学院团委对申报项目进行初步审核后统一在指定时间内送交院团委。

第六条申请经费

项目申请经费：科学发明制作类重点项目每项原则上不得超过1500元，一般项目原则上不超过1000元；学术研究、社会调查类重点项目原则上每项不得超过1000元，一般项目原

则上不超过500元。对申请经费有特殊需求的项目，须由项目组提出书面申请报学院团委后另行决定。

第七条评审程序

1.院团委根据评审工作需要，将委托广西工学院大学生科技活动指导委员会进行评审，评审委员会将由从事实际理科研究工作、学术造诣深、有评议分析能力、办事公正的科技工作者组成。

2.院团委对各学院提出的申请项目进行资格审核后，委托广西工学院大学生科技活动指导委员会组织召开学生科研立项评审会，聘请相应专家对申请项目进行评审，必要时要求申报人进行答辩。

3.院团委根据评审委员会评审意见，批准立项项目及经费。

第四章经费使用

第八条大学生科研立项活动经费由院团委大学生科技活动专项经费支出，由院团委统一管理，专款专用，可以跨使用；如发现有经费使用不当、项目组没有或很少活动、成员不遵守有关规定等现象，学院有权对该项目组实施警告、停止经费使用直至撤消该项目等措施，以保证学生科研活动的有序进行。

第九条使用范围

1.资料费：用于购买与项目研究内容有关的参考书籍、资料。

2.材料费：用于购买项目研究必需的消耗性材料，包括各种电子元器件、磁盘、制作材料等。

3.打印、复印以及印刷费。

4.用于项目研究必需的机时费。

5.论文发表版面费（学生第一作者报100%，学生第二作者报50%，学生第三作者报30%）

6.劳务费、咨询费、招待费一律不得在项目经费中列支。

7.除上述所列各项以外的特殊支出，须由项目负责人提出书面申请，经院团委批准同意后方可发生，否则一律不予列支。

第十条 项目经费使用办法。项目经费必须用于科研活动的必要开支，由课题负责人在指导老师的指导下合理的掌握使用，并经指导教师审核后，方可报销。

1.每年集中报销2次。第一次报销时间为每年3月，第二次报销时间为每年10月。其余时间原则上不办理报销手续。(若无正当理由，项目不能顺利结题，追回所有项目研究经费)。

2.报销时，所有发票都必须有经办人、项目负责人（经办人必须是项目负责人）和指导教师的签字并按照校财务处的要求，统一粘贴在票据单上，并报院团委审核通过方可报销。所有发票总金额不得超过申请总额。

3.报销凭证必须是符合校财务处规定的各类票据：正式发票、校内收据等。购买多种物品的，必须提供所购物品的清单。

4.单张发票支出金额超过500元时，必须提前征得院团委同意，否则不予办理报销手续。

第五章组织与管理

第十一条学生科研活动的开展作为我校大学生文化素质教育的重要内容，由学院团委牵头组织实施，不定期对学生的在研项目进行检查。

第十二条资助项目因客观原因无法继续进行时，项目负责人应写出详细的书面报告并及时上报院团委，同时必须将使用研究经费已购买的资料、材料等物品全部上交。

第十三条项目结束后，各项目组须将成果（科研成果的类别：包括学术论文或专著、科研成果报告、社会调查报告、发明创造成果、以及其他成果）上报并作出全面的项目总结，同时填写《广西工学院大学生科研立项申报书》中的“项目结题情况表”之后，院团委依据有关条款对各项目进行合格验收，必要时可组织重点项目答辩会、成果展示会或学术报告会。向专家委员会写出情况汇报，说明原因，如因研究态度不认真、工作拖延致使科研项目失败者，将对项目组成人员予以批评教育和相应处理，直至取消相关学生一年或一年以上的学生科研项目申报资格。

深度、参与学生人数、成果水平等将作为对各系文化素质教育进行检查和评估的重要依据。各系、二级学院应对学生科研活动在时间安排、实验室和实验仪器的使用、指导教师的遴选等方面给予大力支持。

为广西工学院大学生科研立项项目，获奖后属于项目组的奖杯、奖牌、证书等原则上放在学校统一管理，奖金由项目组成员个人享有。

第十七条指导教师工作量计算。指导教师参与指导学生科研活动，原则上按照重点项目科学发明制作类、学术研究和社会调查类每一项目分别给与18、14个课时的适当补助；一般项目科学发明制作类、学术研究和社会调查类每一项目分别给与12、8个课时的适当补助；补助标准为25元/每课时。补助发放每学期末集中进行一次，未结题项目的指导老师不发给工作量补助。

第六章总结、表彰和奖励

在总结的基础上，评选出学生科研活动优秀成果奖、优秀指导教师奖和优秀组织奖若干并予以奖励。

第七章附则

第十九条本办法自发布之日起实施。

第二十条本办法的解释权属共青团广西工学院委员会。

共青团广西工学院委员会

2007年5月28日第十四条在规定时间内未达到预期成果或不能按时顺利结题的项目，项目负责人必须第十五条各系、二级学院团委负责组织、安排和具体实施此项工作。活动的开展范围、第十六条经立项的学生科研项目知识产权归项目组，如参加国内外科技类竞赛应注明第十八条每学年末，院团委会同学院相关各职能部门组织对此项活动的评比总结工作。

大学生科研立项管理办法 第2篇

根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的相关精神及江城学院的要求，为了提高学生自主学习积极性和独立研究的能力，培养大学生创新能力和创业能力，把以创新教育为核心的素质教育贯穿于人才培养的全过程，特制定本办法。

第一条科研立项选题及立项程序

科研选题应和所学专业相结合，选题还要依据市场需要，解决实际应用问题。其目标既要着眼于应用和开发，同时还要谋求获得新的知识。科研立项程序如下：

1.每学年春季由学生个人或者团体提出申请并填写《大学生科研立项申请表》。

2.学部组织专家审核并推荐指导教师。

3.报教务处最终审批立项。

第二条项目类别及时间要求

学生科研立项分为重点项目和一般项目两类。重点项目为利用所学知识进行创新应用设计制作的项目，每届3-5项；一般项目为应用所学知识进行一般应用设计制作的项目，每届5-8项。自立项批准下文之日起，重点项目的完成期限为三个学期；一般项目的完成期限两个学期。立项后到了完成期限没有结题者，除了不得申报新项目外，我学部还有权视其具体情况决定撤消或中止该项目。

第三条中期检查

科研项目在研究期间须按要求填报《项目中期检查表》，由学部组织检查，检查合格者继续进行研究，不合格者视情况决定是否终止研究。对于拒交项目检查表者，学部将撤消或中止其项目研究。

第四条项目结题要求

凡批准立项的科研项目按要求完成了研究制作，对不同类别的项目必须按下列要求进行结题，并由电子信息学部聘请学部专家对研究制作成果进行鉴定和验收。

1.重点项目除了完成设计作品以外，必须完成一篇5000字左右的项目结题报告并在专业期刊上发表相关论文1篇。

2.一般项目除了完成设计作品以外，必须完成一篇5000字左右的项目结题报告。

第五条奖励措施

凡学部批准立项的项目，将给予课题组一定研究经费的支持。完成结题成果的同学，在年终综合测评中按相关标准加分。

第六条本办法由机械与电子信息学部负责解释。

机械与电子信息学部

大学生科研立项管理办法 第3篇

1 系统需求分析

高校的科研立项管理所设计的事务非常繁杂,涉及到校科研处、各个系的科研管理以及个人对科研信息的查询统计等。所设计的系统既要有利于科研处的监督管理,又要有利于各个系及教师的分工协作。系统功能主要包括校科研处科研管理、院系(或部门)科研管理、个人科研信息查询、校级科研项目整体信息管理。可以划分为科研信息维护、科研信息查询与统计、科研信息报表、科研信息分析、校级课题申报、审批、合同签定、结题、其它处理等操作;其中科研信息应细分为学术论文、著作、科研项目、科研成果、科研奖励等信息。

2 用户需求分析

本系统需适应各类操作人员,主要包括学校科研处、各院系(或部门)、普通教师个人(或其他浏览者)。

2.1 普通教师个人(或其他浏览者)

普通教师个人(或其他浏览者)只能按姓名来浏览个人的科研信息、进行统计打印,个人的科研信息(论文、著作、项目成果等)必须提交本部门审核录入。

2.2 各院系(或部门)

各院系(或部门)主要职责是对本部门员工的论文、著作、项目、成果、奖励等信息进行审核后输入到本系统数据库中,查询本部门在某时间内的科研信息、统计科研情况、打印相关资料等,同时对本部门的错误录入信息进行修改和维护。

2.3 科研处

(1)管理本校的员工信息、论文、著作、各级各类科研项目和成果、科研奖励等常规工作;(2)管理校级课题的申报、审批、合同、检查、结题等管理;(3)监控系统运行和各部门的情况。

3 数据库设计及关键技术的实现

3.1 数据库表创建

根据系统需求分析,将系统的实现直接定位在更好的适合各层次人员的需求和操作,系统的所有初始化数据均采用界面录入的方法,由各类人员分工完成。根据我校的实际情况,将科研人员基本信息、论文信息、科研项目信息、成果信息、获奖情况信息等作为系统的初始化数据,为个人和院系查询、统计、打印、科研处操作、加工、管理、集成等工作提供基本的数据平台。主要数据表格设计如下:

科研人员信息表(职工号,姓名,性别,职称,出生日期,所学专业,现从事专业,学历,学位,工作时间,所在部门,备注)。

论文信息表(序号,论文名称,刊物名称,刊物类别,刊物级别,主办单位,作者,职工号,发表时间,刊号,备注)。

论著信息表(序号,著作名称,图书编号,著作类别,出版社,学科类别,作者,职工号,出版时间,版次,备注)。

科研项目表(序号,项目编号,项目名称,项目来源,项目类别,完成单位,负责人,课题组成员,立项时间,拟定期限,经费金额,是否鉴定,鉴定时间,鉴定单位,备注)。

科研成果表(序号,成果名称,成果类别,成果经费,完成时间,负责人,完成单位,是否投入生产,经济效益,备注)。

科研奖励表(序号,获奖人员,项目名称,奖励名称,授予单位,时间,备注)。

校级项目管理表(项目编号,项目名称,课题名称,负责人,所在部门,职务或职称,联系电话,申报表,申报时间,申报经费,是否批准,批准日期,批准经费,合同时间,合同内容,是否结题,结题时间,鉴定技术负责人,项目成果效益,备注)。

校级鉴定专家表(序号,姓名,性别,出生日期,工作单位,学历,学位,所学专业,现从事专业,职称职务,备注)。

在上述表格中,加下划线字段代表主键,加双划线字段代表外键。其中科研人员信息表之所以选择(职工号,姓名))作为主键,考虑到姓名经常作为查询、操作条件,并在相关表中作为科技人员的重要描述和限制;为了避免数据录入的无序状况,数据库表之间建立了严格的参照完整性,并且对所有表都分配了操作权限,并将错误信息及时反馈给操作人员,科研人员信息表、论文信息表、论著信息表通过“职工号”建立参照完整性关系,在录入论文、论著时,作者必须是本单位职工,如果科研人员信息表不存在该员工,便给出错误提示,提示检查是否是合法职工,如果是,便可以在科研人员信息表中添加该员工信息后录入论文、论著信息,否则,拒绝录入,“职工号”又为组合查询提供了连接条件支持;同时将科研项目表、科研成果表、校级项目管理表中“负责人”和科研人员信息表中的“姓名”建立主键、外键参照完整性关系,校级课题的申报负责人也必须是本单位某部门的职工;获奖人员必须是科研人员信息表中某一职工;将校级鉴定专家表和校级项目管理表通过“鉴定技术负责人”、“姓名”建立参照完整性管理,限定了鉴定技术负责人必须是本校专家表中的专业人员;所有表的主键设置都加上“姓名”字段,目的是为了符合人们的常规习惯,常以某个专业人员姓名作为操作、查询条件,科研人员信息表与其他相关表格建立参照完整性为了限制科研、论文、论著、成果、奖励等信息的科学合法性,同时有利于统计和查询;只有完善的参照完整性,才能使得数据库中数据具有一致性和交互操作性。

3.2 存储过程

存储过程是Transact-SQL语句的集合,它是实现事务或业务规则的极好途径,是在数据库服务器上存储与执行的。使用它,可以大大减少网络传输流量,提高应用程序性能和安全性,而且由于它只在第一次执行时被优化、编译,因此,使用存储过程不仅可以极大地降低应用程序的实现难度,而且还可以极大地提高系统的运行速度、效率。存储过程的设计一定要符合逻辑业务规则和要求,根据实际,对一些常规、频繁使用的查询、插入数据操作使用存储过程来完成。以下操作可以考虑使用存储过程来完成:

(1)对系统的初始化数据时录入各种基本信息操作。

(2)查询个人、部门科研信息时的查询操作。

(3)科研处的其他常规操作。

下面以查询部门科研信息为例介绍存储过程使用方法,在此查询某一部门的论文、论著信息。描述代码:

select姓名,论文名称,刊物名称,刊物类别,刊物级别,发表时间,备注

from科研人员信息表,论文信息表

where科研人员信息表。职工号=论文信息表。职工号and所在部门=@a

select姓名,著作名称,出版社,出版时间,版次,备注

from科研人员信息表,论著信息表

where科研人员信息表。职工号=论著信息表。职工号and所在部门=@a

其他操作不再列述。从提高执行效率、提高安全性、共享性方面考虑,尽可能多地使用存储过程来提高数据库的整体性能。

3.3 触发器的使用

使用触发器来实现表间的数据自动操作,提高系统效率,校级鉴定专家表中的信息主要来源于科研人员信息表中具有副高职称以上的人员,在输入或修改科研人员信息时,只要是具有副高级职称以上的人员,就可以自动添加到校级鉴定专家表中,该操作可以使用触发器来实现。代码描述如下:

Create Trigger ptz

On科研人员信息表

For insert,update

As

Insert into校级鉴定专家表(姓名,性别,出生日期,工作单位,学历,学位,所学专业,现从事专业,职称职务,备注)

Select(姓名,性别,出生日期,所在部门,学历,学位,所学专业,现从事专业,职称职务,备注)

From科研人员信息表

其中,校级鉴定专家表中的序号是自动生成的标识列

同时,可以用触发器来检验校级项目负责人是否在科研人员信息表中,其中,用事务以验证合法性以控制该项操作是否完成。

代码描述如下:

其他类似操作不做描述。

在设计中,坚持使用触发器实现尽可能多的前台操作,不仅提高了操作效率,更提高了代码的安全性和共享性。

3.4 数据库安全设计

网络的安全非常重要,从数据库级、服务器级和应用程序级综合考虑,在科研立项管理系统中要根据不同用户,设置不同的权限、不同的初始化菜单。在本系统中,数据库的安全主要通过数据库的存取控制机制实现的。首先定义各类管理人员的操作权限即角色,其次定义数据库登录,最后依据用户权限表将登录分配为相应的角色。由于人员的复杂性,角色分为3个层次:科研处级别、二级部门级别、普通教师级别。用户属于某一角色,即使用户职务调动时,对用户增删不影响其他用户的操作,只是角色中用户数量的变化。建立专门的系统使用权限表来记录用户和权限,同时也兼容部门设置信息,对不同部门分配相应的权限和账号,科研处是最高管理级别部门。

为了进一步保护数据库,建立备份数据库服务器,定期进行数据库备份和复制,本系统数据库主要采用SQL Server数据库管理工具进行设计,它具有强大的管理、安全、登录、网络支持功能,且可以和其它数据库进行转换,是一种网络数据库管理软件,符合设计要求。

4 结语

该系统数据库主要适用于C/S和B/S混合模式的数据库系统,设计从整体考虑,建立严格的参照完整性和科学数据库结构,将存储过程、触发器应用到数据库设计中,加大了后台的功能和效率,对数据库的安全进行分级、分类设置和管理,提高了数据库的安全访问能力;它的数据冗余少,具有更高的数据一致性、可操作性和安全性,结合前台开发工具和平台,可以实现强大的功能设计和系统实现。

参考文献

[1]萨师煊,王珊.数据库系统概论.北京:高等教育出版社,2000.

[2]周慧,施乐军,周阿连,等.数据库应用技术(SQL Server2005).北京:人民邮电出版社,2009.

大学生科研立项管理办法 第4篇

随着素质教育的深入人心，大学生科研立项正如火如荼地在众多高校中开展。大学生科研申报项目日益增多，高校科研立项评估的工作量也随之增大。据搜查文献反映，大部分高校均是依赖传统的人工评估管理方式，然而，随着时间的推移，该评估方法所带来的弊端也日益显现。如何建立一套科学、客观、完备、高效的立项评估机制日趋重要。

一、科研立项基础理论的阐述

高校科研项目的评价是一个多属性决策的问题，既要对项目作出定性的评判，又需要得出定量的分析，这样才能作出更合理、客观的评价。而在制定评估指标时，以往都是根据专家等权威人士的意见确定评估体系中各方面所占的权重，这就不可避免受到主观因素的影响。为了提高科研项目评估的准确性，我们需要改进以往的做法。而层次分析法则为人们科学制定高校科研项目评估指标的权重提供了一种新的视角和方法。

层次分析法是指将与某项决策有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，通过建立数学模型进行数学计算，对这项决策做出定量分析。

二、进行大学生科研立项评估的一般流程

（一）适当的科研项目评估方法

选择适当的科研项目立项评估方法，各高校可以借鉴国家各部委和省市地方政府比较通行的科研项目评估方法，即专家评估法，采用三段式程序，对待评项目进行基本评估、同行评估和领域评审。

1、基本评估主要是申报材料是否符合要求，项目提供的评估依据和法定程序是否合理的形式审查。关于课题是否重复申报也同样归属于基本评估的评估范围内，主要包括审查项目主要内容是否已经得出结论。

2、同行评议即为邀请相关的同行专家依据项目申请书进项书面评审，由此我们应该建立起科研项目立项评估的指标体系，更具体、全面地研究方案的科学性与可行性。

建立指标体系的主要工作是指标的选取和指标之间结构关系的确定。指标体系要全面反映出所要评价系统的各项目标要求，尽可能地做到科学、合理、可操作，且符合实际情况。主要包括以下几个方面：

① 必要性

通过当今社会对所研究项目的长远要求和现实要求，考察立项研究项目满足社会发展的目标需求状况，从应用的角度考察该项目的实际实施价值。

② 技术先进性

技术先进性是指考察项目关键技术的成熟性和总体方案可行性已达到行业领先或先进水平，突出技术成果的自主创新。对技术先进性的评估主要依靠同行业资深专家的项目分析与指导。

③ 创新性

创新性是指在目前的研究水平下，所研究项目关键的理论创新点与国内外研究已有结论相比较的新颖程度。对创新性的评估主要依靠专业信息检索系统提供的最新研究报告书，从而得出评估的结论。

④ 可行性

可行性通过研究项目的社会、经济预期效益和可持续发展能力来分析项目成果的可行性。

预期效益指科研项目研究的成果将会对经济、社会、文化等各个方面发挥的重要作用，包括预期经济效益和预期社会效益。预期经济效益指项目的研究成果所引起的相关关联方产值和效益的明显增加。预期社会效益则是指项目的研究与完善为社会科技和文化等产业带来的变革与进步，其意义已不仅仅体现在物质层面，非物质的精神历练和文化教育在同样包括其中。

⑤ 合理性

合理性是指各项用于研究的资源配置的合理性。包括：项目经费承受程度、项目成本预测和项目推广应用的规模。

在确定了科研立项评估指标之后，则应确定评估指标的权重。为了使各个考核指标之间能够进行重要程度的比较，并且实现量化分析，层次分析法引入了九分位的相对重要的比例标度

评价主体需要进行一系列的两两比较来确定指标的相对重要性。假设评价主体认为选题必要性比选题先进性分值稍高，介于同等重要和略微重要之间，则数值2可以表达这个判断。如果评价主体认为选题先进性比条件可能性略微重要，则数值3可以表达这个判断。一般地，假设判断具有传递性，则选题必要性相对条件可能性的重要性用6来描述，从而形成了一个判断矩阵A。矩阵A中各元素表示横行指标对各列指标的相对重要程度的两两比较值，需要完成10个两两比较。这些信息可以用表2所示的两两判断矩阵来表示。矩阵中的对角线上的数据都是1，其余数据为相应判断值的倒数。

利用矩阵中的数据可得到指标权重的准确估计值，权重提供对每个指标相对重要性的测度。

根据上述计算方法，求得特征向量即为评估指标的待定权重系数。

这种评估确认的方法在实践中是一种比较有效的方法，可是如果将其运用至实际大学生科研项目的评估，仍应从形式和内容上加以改进。

3、领域评审即由项目领域有关的专家进行答辩评审，根据所研究领域内的需求情况，从研究项目的必要性和迫切性、适应性和可靠性、研究工作的水平、项目最终成果的应用价值等作出全面客观的评审。

三、科研立项评估机制建立的现实价值和社会效益

大学生参与科研是培养符合社会需求的高素质人才的客观要求，创新项目的实施是大学生参与科研的重要途径，评估体系的完成使学生科研项目更有针对性，提高了时间分配效率。客观公正的大学生科研立项评估机制将指导科研人员追求科研成果的质量而非数量。

大学生科研立项管理办法 第5篇

补充规定

为鼓励广大学生积极参与理论探索、技术开发和社会实践等课外学术科研活动，增强大学生进行科学研究和学术探讨的兴趣和能力，规范对学生科研项目的管理，发挥科研活动在培养大学生创新精神、创新能力和实践能力方面的积极作用，在原《管理办法》基础上进行补充规定，办法如下：

一、大学生科研项目的范围

本办法所指科研项目，是以我校全日制在校本科生为主要研究人员，并经学校认可，同意实施的各类科学研究。包括：专业性研究及创作项目；社会调查项目；小发明、小创作、小设计项目；教师科研课题中的子项目；其他有研究与实践价值的项目。分成重点项目与一般项目两个等级。成果上报的形式分为科技发明、创新创意（实物、模型等）、作品（计算机应用软件、文化艺术、音乐作品、专利等）、学术论文三大类。（调查报告不能以成果形式上报）

二、申请者可以是个人，也可以是项目组，项目负责人必须是入校一年以上的学生，个人不得同时在不同项目之间交叉申报；跨年级、跨专业的联合立项优先、承担教师科研课题中的子项目立项优先。项目指导教师原则上只能指导一个学生（组）科研项目；学生承担教师科研课题中的子项目研究，该项目指导教师必须为科研课题教师本人。

三、学生科研立项须由各（院）团总支组织本院学术分委会专家对申报项目进行初步审核、签名后统一在指定时间内送交校团委。

四、经费使用，在原文件基础上，论文发表版面费不列入项目经

费。学生以第一作者身份发表论文，校团委除对作者版面费100%报销外，还对学生进行奖励，奖励办法按《宿州学院科研奖励办法》执行。学生以第二作者身份发表论文，版面费不予报销。

五、组织与管理，在原文件基础上，每年12月，各二级学院需组织学术分委会召开项目中期评估会，并上交各项目组的《学生科研项目中期进展情况汇报》，同时校团委将对部分项目组进行抽查，抽查方式为召开科研进展情况汇报会，由项目组负责人将本组的进展情况、阶段性成果等向评审委员会进行讲解并回答委员会的提问。中期检查通过后科研活动方可继续进行。

六、出现下列情况之一，应撤销研究项目并取消资助经费：

1.项目批准后，长时间未开展研究工作，或连续三个月没有向指导教师汇报研究进展；

2.项目实施情况表明，项目负责人不具备按计划完成研究任务的条件或能力；

3.项目负责人因退学、休学、健康等原因不能继续研究工作；

4.未经批准擅自变更项目负责人或研究内容。

七、结题方式：

1.凡研究成果在国家正式学术刊物上以第一作者身份发表，则视同项目结题；

2.项目组的研究成果参加“挑战杯”、“科普创新创意”等省级及以上大学生科技类竞赛并获得名次，则视同项目结题。

3.成果以调查报告形式上报不能结题

八、指导教师指导补助。指导教师参与指导学生科研活动，原则上按照重点项目给与200元补助；一般项目给与100元的适当补助；补助发放于每学年学生科研课题结项后集中进行，未结题项目的指导老师不发指导补助。教师指导学生项目研究成果参加“挑战杯”等省级及以上大学生科技类竞赛并获得名次，教师奖励按照《宿州学院大学生学科与技能竞赛实施办法》执行。

大学生科研立项管理办法 第6篇

华中师范大学学生工作科研立项是由学校学生工作部（处）设立的，旨在通过对部分优秀政工干部科研项目的支持，提高我校思想政治教育队伍的创新能力与研究水平，培养“职业化、专业化、专家化”的思想政治教育工作者。为科学、规范地管理好本项目，特制定本办法。

第一条 华中师范大学学生工作科研立项面向我校在职的本、专科学生专职思想政治辅导员和院（系）分管本、专科学生工作的副书记等，凡符合申请条件的上述人员均可申报。具体申请条件为：

1.申请者应具有良好的政治思想素质及独立进行科学研究的能力，能作为项目的实际主持者并担负实质性的研究工作，对所申请的课题有一定的研究基础和资料准备；

2．所申请的课题能保证在2年内完成。

第二条 项目选题必须有明确的预期目标。选题有两种方式： 自选课题。可以根据自己的研究方向，选择对大学生思想政治教育、校园文化建设、学生事务等方面具有重大实践意义和理论意义、对本工作领域的建设和发展具有重要意义的研究课题；

招标课题。学生工作部（处）每年根据学校学生工作的发展需要，拟定的选题。

第三条 为便于与学校科研项目接轨，申报时应填写《华中师范大学人文社会科学“丹桂计划”项目申请书》，在院（系）学生工作小组负责人签署意见后送学生工作部（处）思教办。项目申报时间为每年3月31日截止。

第四条 学生工作部（处）组织评审工作。项目评审程序： 1．学生工作部（处）对申报项目进行资格审查； 2．聘请校内外同行专家进行评审。

第五条 项目执行过程中，课题组成员必须保持相对稳定。项目负责人原则上不得代理或变更，如遇特殊情况（如出国、病休等）离开该项目研究工作一年以上的，应妥善安排代理人选，报学生工作部（处）审批。如无合适人选，按中止项目实施办理；项目负责人调离学生工作岗位时项目尚未完成，按中止项目实施办理。第六条 项目批准立项后，项目负责人须在立项一年后接受中期检查，填写并提交《华中师范大学学生工作科研项目进展报告书》。项目到期后，项目承担人应就课题完成情况、研究所达到的预期目标等进行书面总结并打印出书面结题报告，连同最终成果（第一作者署名单位必须为“华中师范大学”公开发表的论文、出版的著作、提交的研究报告）各一式1份交学生工作部（处）。

第七条 本计划项目结题必须至少符合下列要求中的一项： 1.在核心期刊上发表1篇以上学术论文； 2.出版学术著作或已通过专家组鉴定的书稿;3.通过本项目的前期研究，获得省部级以上的纵向项目。

第八条 每个项目资助经费为0.2万至0.3万元。公布评审结果后，学生工作部（处）给项目负责人发放《华中师范大学学生工作科研项目经费册》，并根据项目进展情况资助相应额度的经费。

第九条 对无故不报送进展情况，或工作无进展，或经费使用不当，无故不能如期完成研究任务的项目，将收回所拨经费，项目负责人原则上三年内不推荐申报各级科研项目。对特别优秀且需要增加经费的项目，将采取滚动方式继续给予经费支持。

第十条 经费使用范围。仅用于科研业务费（主要指资料费，论文出版费、调研费等研究所需费用），使用标准严格按照学校的财务规定。不得开支仪器设备费、办公室改装费、招待费、劳务费和管理费。参加学术研讨会需出示会议通知，外地调研（查资料）需根据申请书中研究计划进行，并提交简单的调研报告（资料说明）。

第十一条 下列情况之一者不得申报：

1.申报项目的课题与已在研的科研项目名称及内容雷同者； 2.原承担本计划的科研项目未完成者。

第十二条 本办法自颁布之日起实行，解释权属学生工作部（处）。

华中师范大学学生工作部（处）

大学生科研立项管理办法 第7篇

武生院计算机系学生党员管理办法（试行）

为进一步加强学生党员的教育和管理，使学生党员的管理工作制度化、规范化，增强学生党员的光荣感、责任感和使命感，达到一个党员一面旗帜，发展一个带动一片的目的，根据《中国共产党章程》、《武汉生物工程学院党支部工作条例（讨论稿）》，结合我系实际情况，就学生党员的教育和管理制定本办法。

一、学生党员的基本要求

（一）坚定共产主义理想和中国特色的社会主义信念，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，树立科学的发展观、人生观和价值观，认真学习党的基本理论，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

（二）弘扬共产主义道德风尚，严于律己，模范遵守党纪国法校规，自觉维护学校和社会的稳定，勇于开展批评与自我批评，自觉接受监督，敢于和各种不良现象作斗争。

（三）要刻苦钻研，勤奋学习，养成良好的学风，做学习的模范；积极投身社会实践，密切联系同学，务实肯干，甘于奉献，关键时刻勇挑重担，为构建和谐校园发挥模范带头作用。

（四）积极主动地支持、配合党支部、分团委、学生分会的各项工作，积极参与校院组织的大型活动，切实起到表率作用，全心全意为人民服务。

二、学生党员教育管理制度

（一）组织生活制度

定期过好组织生活，是对大学生党员进行教育的最基本的形式。对预备党员要进行严格遵守党的组织生活制度的教育，提高他们参加党的组织生活积极性和主动性，在组织生活中接受党组织的教育和党员同志帮助的自觉性。

（二）民主生活会制度

党支部要定期召开民主生活会，在党内开展批评与自我批评。民主生活会要注重质量，避免不谈问题、不触及思想、流于形式。要使学生党员通过民主生活会认识到自身存在的问题，接受其他党员的批评、帮助和监督，努力做一名合格的共产党员。

（三）政治理论学习制度

党支部要定期开展政治理论学习，不断提高学生党员的理论水平，逐步加深学生党员对党的认识。可通过四条途径来加强学习：一是组织生活上的学习；二是参加党校的学习；三是参加班级团支部的学习；四是党员同学自我学习。政治理论学习中要结合学生党员的实践，积极引导，重点解决理想信念问题，不断提高理论素养，真正达到思想上入党的要求。

（四）自我教育制度

党组织要对学生党员的自我教育提出要求，学生党员入党后要做到“三个不降低”，即入党后要做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。要通过学生党员的自我教育、自我完善，逐步达到自我提高的目的。

（五）先锋工程制度

为使学生党员时刻保持先进性，要实施党员先锋工程制度，要求党员入党后“在思想上更先进，在学习上列前茅，在工作上做榜样，在生活中做模范。”，要求党员在以下八个方面发挥先锋模范带头作用：参加政治学习、搞好专业学习、注重品德修养、遵守校纪校规、投身学风建设、联系广大同学、承担社会工作、开展公益服务等。结合我系实际，特实行《计算机系学生寝室党员负责制》（见附1），要求学生党员对所负责寝室成员的学习和思想状况进行帮扶和指导，对寝室的安全和卫生情况进行监督和检查，所负责寝室的学习、安全和卫生状况直接与党员的考核挂钩。我系学生寝室党员负责制任务分配情况详见附表2。

（六）奖惩制度

1、奖励办法

每年6月份按照学校党委的要求，评选出优秀共产党员进行表彰和奖励。

2、学生党员违纪处理办法

（1）对有以下情况的学生党员，是正式党员的取消其评优资格，是预备党员的推迟半年以上转正。

A、一学期累计2次无故不参加组织生活的。

B、一学期累计2次无故不参加院系所安排活动的。C、不按规定交纳党费的。

D、有迟到、旷课等违纪行为2次及以上的。

E、所负责的宿舍在内务（包括安全和卫生）检查中较差，受到学校通报，且经查实党员知情不报，没有发挥带头、劝阻作用的。F、受到院系通报批评的。

（2）对有以下情况的学生党员，及时向上级党组织报告，并按《党章》规定予以自行脱党的组织处理。

A、连续6个月无故不参加党支部活动的。B、连续6个月不交纳党费的。C、不接受党组织分配工作的。

（七）期末述职制度。

具体见附2。

大学生科研项目管理办法（试行）

为鼓励广大学生积极参与理论探索、技术开发和社会实践等课外学术科研活动，规范对学生科研项目的管理，发挥科研活动在培养大学生创新精神、创新能力和实践能力方面的积极作用，特制定本办法。

第一条 大学生科研项目的范围

本办法所指科研项目，是以我校全日制在校大学生为主要研究人员，并经学校认可，同意实施的各类科学研究。包括：专业性研究及创作项目；社会调查项目；小发明、小创作、小设计项目；教师科研课题中的子项目；其他有研究与实践价值的项目。

第二条 大学生科研项目的申报与立项

一、项目申报条件

（一）申请者必须是校内全日制非毕业班学生；

（二）申请者可以是个人，也可以是项目组，个人不得同时在不同项目之间交叉申报；跨年级、跨专业的联合立项优先；

（三）在学校已有立项而尚未完成者，原则上不再立新项目（以上报结题材料为准）；

（四）项目必须有指导教师，指导教师一般应具有副教授以上职称，或具有硕士以上学位的讲师；项目指导教师原则上只能指导一个学生科研项目；

（五）申请者必须有较强的独立思考和创新意识，有较扎实的专业理论知识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣；

（六）项目一般要求学术思想新颖、目标明确、具有创新性、探索性和实践性。

二、项目申报及立项程序

（一）项目申请者向所在院（系）分团委提交《湖北经济学院大学生科研项目立项申请书》（打印件一式二份及电子文本一份）；

（二）院（系）分团委组织本院（系）专业教师进行初评后报校团委；

（三）校团委会同科研处聘请专家对申报项目评审后，校团委对确认的项目进行整理编号，发放《湖北经济学院学生科研立项确认通知书》。

第三条 项目实施与管理

一、学生科研项目一经立项，项目申请人应严格按照项目申报表列明的研究内容、项目期限、成果形式、实施计划等开展研究工作；研究过程中，确需调整项目内容的，应及时向指导教师和校团委提出申请，经批准后方能做出相应调整。

二、项目实施过程中，项目负责人每月必须向指导教师至少汇报一次研究进展；各分团委应对项目研究提供必要的条件，并协助组织、监督、实施，及时解决实施过程中出现的问题。

三、每年10月，各分团委需组织召开项目中期评估会，并上交各项目组的《学生科研项目中期进展情况汇报》，同时校团委将对部分项目组进行抽查，抽查方式为召开科研进展情况汇报会，由项目组负责人将本组的进展情况、阶段性成果等向评审委员会进行讲解并回答委员会的提问。中期检查通过后科研活动方可继续进行。

四、项目研究期限一般为一年。对超过期限仍未完成的项目，项目负责人应书面向分团委说明原因。经批准可以延长期限的项目，延长期限最多为半年。对无故中止研究或因责任事故而未完成者，要对项目负责人追究责任，视情况给予通报处罚，并取消项目组人员继续申报学生科研立项的资格，同时收回已拨经费。

五、出现下列情况之一，应撤销研究项目并取消资助经费：

（一）项目批准后，长时间未开展研究工作，或连续三个月没有向指导教师汇报研究进展；

（二）项目实施情况表明，项目负责人不具备按计划完成研究任务的条件或能力；

（三）项目负责人因退学、休学、健康等原因不能继续研究工作；

（四）未经批准擅自变更项目负责人或研究内容。

第四条 项目资助及经费使用

一、根据专家对项目价值的评估，一般项目资助额度为500—2000元不等，重点项目资助额度最多不超过3000元。重点项目数量一般不超过当年立项总数的10%。

二、项目启动时间从《湖北经济学院学生科研立项确认通知书》发放之日算起，项目完成时间一般为一年，逾期未完成项目的，将终止资助并收回前期资助款。

三、学生科研立项活动经费由学校出资设立，由校团委统一管理，专款专用，可以跨使用；如发现有经费使用不当、成员不遵守有关规定等现象，学校有权对该项目组实施警告、停止经费使用直至撤消该项目，以保证学生科研活动的有序进行。

四、经费使用范围包括：

（一）资料费，用于购买与项目研究内容有关的参考书籍、资料；

（二）材料费，用于购买项目研究必需的消耗性材料，包括各种电子元器件、磁盘、制作材料等；

（三）打印、复印以及印刷费；

（四）用于项目研究必需的机时费；

（五）劳务费、咨询费、交通费一律不得在项目经费中列支；

（六）除上述所列各项以外的特殊支出，须由项目负责人提出书面申请，指导教师同意，并经校团委批准后方可发生，否则一律不予列支。

五、项目经费使用办法：

（一）项目经费由校团委分三次拨付，即确定立项后首次下拨30%启动经费，直接划入负责人账户；中期评估通过后凭相关发票报销40%；终期项目验收合格后报销剩余30%经费；

（二）报销时，所有发票都必须有经办人、证明人的签字并按照学校财务处的要求，统一粘贴在票据单上，并由指导教师和分团委书记在票据单上签字；

（三）粘贴好的报销单据必须经校团委审核并签字后，到财务处办理报销手续；

（四）报销凭证必须是符合学校财务处规定的各类票据：正式发票、校内收据等。购买多种物品的，必须提供所购物品的清单。单张发票支出金额超过500元时，必须提前征得校团委同意，否则不予办理报销手续。

第五条 项目结题

一、项目完成后，各项目组须将成果（科研成果的类别：包括学术论文或专著、科研成果报告、社会调查报告、发明创造成果、计算机应用软件以及其他成果）上报并作出全面的项目总结，同时填写项目结题报告书。

二、结题方式：

（一）凡研究成果在国家正式学术刊物或《藏龙学刊》上发表，则视同项目结题；

（二）项目组的研究成果参加“挑战杯”等省级以上大学生科技类赛事并获得名次，则视同项目结题。

第六条 总结、表彰和奖励

一、每年5月下旬，由校团委会同科研处共同组织此项活动的评比总结工作，并在校内进行广泛宣传与展示。

二、校团委对已结题项目的学生颁发《大学生科研证书》，并在《大学生素质拓展证书》上予以记载。学校适时组织评选学生科研活动优秀成果奖、优秀指导教师奖和优秀组织奖若干并予以奖励。

三、学生科研项目取得相应科研成果，指导教师则可根据学校相关规定享受科研积分。

四、研究论文公开发表或项目成果实物被相关机构认定，将按照《湖北经济学院学生科研成果奖励办法》（鄂经院发[2007]46号）予以奖励。

第七条其他

一、学生科研活动的开展作为我校大学生文化素质教育的重要内容，由学校各级团组织组织实施。

二、各分团委负责组织、安排和具体实施此项工作。活动的开展范围、深度、参与学生人数、成果水平等将作为对各分团委文化素质教育进行检查和评估的重要依据。各分团委应对学生科研活动在时间安排、实验室和实验仪器的使用、指导教师的遴选等方面给予大力支持。

三、经立项的学生科研项目知识产权归项目组，如参加国内外科技类竞赛应注明为湖北经济学院大学生科研立项项目，获奖后属于项目组的奖杯、奖牌、证书等原则上放在校团委统一管理，奖金由项目组成员按贡献大小进行分配。

四、本办法自发布之日起实施。

五、本办法的解释权属共青团湖北经济学院委员会。

附件：

1、湖北经济学院大学生科研项目立项申请书

2、湖北经济学院大学生科研项目结题报告书

信电学院制定《信电学院大学生科研立项管理规定》

更新时间：2004年3月25日 20:19

为了进一步激发广大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新的积极性，本着加强我院复合型、创新型高素质优秀人才培养的原则，促进我院学生课外学术科技活动的蓬勃发展，特制订《信电学院大学生科研立项管理规定》。

一.科研课题立项申请及评定 1.组织机构

成立院大学生科技活动领导小组和专家评审组，全面负责学院学生参加“挑战杯”创业计划大赛、电子设计大赛、数学建模、“信电杯”课外科技作品大赛等科技活动。各系由系主任牵头成立系学生科技活动指导小组。各系在院大学生科技工作领导小组的领导下，具体负责学生科研立项的组织、宣传和发动工作，院团委负责学生科技立项的组织工作和确定召开课题评审会时间、地点及参加人员。

2.立项时间

每年不定时、不限项进行科研立项申报工作。3.立项所需提交材料

《信电学院大学生科研立项申报表》。4.立项审定办法

各系学生科技工作指导小组先进行预审，提出预审意见，确定出参与院重点课题评定的项目；院课题立项审定会上，由各课题负责人具体介绍课题情况，再由专家评审组对各系提交的重点课题和一般课题分别进行评议并进行无记名投票，获得半数以上赞成票的课题方可立项，由此评选出院级重点课题和一般性课题。5.立项课题公布

同意立项的课题及其经费，学院将以正式文件形式予以公布，并上报各有关部门。

二.经费支持：

学院设立“信电学院学生科技活动专项基金”（简称科技基金），主要用于支持我院本、专科生进行科学研究，参加全国有影响的学生课外科技学术竞赛活动，支持学生课外学术科技活动的开展，表彰在学生学术科技创新活动中表现突出的个人和集体，奖励优秀的学生科技学术成果，同时，创造条件扶持有发展前景的应用性科技成果的转让与开发。

三、科研成果评审及奖励 1.评审时间

每年11月中旬进行科研成果评审。2.评审范围

（1）自然科学类学术论文（限本、专科学生）；

（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（哲学、经济、社会、法律、教育、管理类）；

（3）科技发明制作。A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。3.评审内容

（1）外观、流程设计（工艺）或方案是否具有新颖性、独特性、创新性。

（2）研究成果是否具有实用价值，应用于生产生活，经济效益和社会效益如何。

4.评审所需提交材料

（1）（1）作品简介（300字左右）一式两份；

（2）理、工、农、医类学术论文、社会调查报告、产品（软件系统）使用说明及有关图件；

（3）软件成果（电子版）、制作成品（产品设计模型）；（4）有关评审所需其它特殊要求的说明；

（5）以上各种文字和数据资料版面要求：用4号楷体字打印在16K打印纸上（一律用Word排版，行间距用最小值）。5.评审步骤

（1）课题负责人介绍课题基本情况；（2）专家评审组问辩；

（3）专家评审组无记名投票，确定成果获奖等级。6.组织机构

由学院负责召集有关系部负责人或学术带头人组成课题评审专家组，对已申报结题项目进行集中评审。

四、科技基金的发放和管理

1、经审查批准的项目，经费下发至各系科技立项指导小组。

2、各系科技立项指导小组指导本系的学生课外科技活动，并对本系已获立项的项目及经费使用情况进行监督检查。学院大学生科技工作领导小组定期对立项项目进行中期检查。

3、项目完成后，项目负责人应向院大学生科技工作领导小组提供成果和资金使用清单。

4、立项项目所取得的成果所有权属信电学院。

五、奖惩制度

1、经审查批准立项的项目优先推荐获得校科研立项项目，项目经费在学院经费的基础上追加校级项目经费。

2、项目完成并在国家级、省级课外学术科技作品竞赛中获奖的团体、个人及项目指导教师，按1:1配套发放奖金。

3、教师指导并完成学生科技项目一项，按10学时工作量计算。

4、参加学生科技立项活动的老师和学生优先参加国家或省级大学生科技竞赛活动。

5、每年11月下旬，举办“信电杯”大学生课外科技作品大赛，推荐获奖作品参加学校、省级、国家级大赛。

6、每年12月初，学院召开科技大会，全面总结、表彰在本大学生科技活动中做出突出成绩的集体和个人。

7.科技基金应专款专用。有下列行为之一的，视不同情况分别给予停止拨款、赔偿损失等处分，或给予行政处分：

（一）未按规定完成科研项目，或擅自中止科研项目的；

（二）科技基金挪作他用的；

（三）科技基金使用帐目不清，不能合理说明去向的；

（四）所作成果有明显剽窃他人成果或明显抄袭行为，给学校造成恶劣影响的；

（五）其他应受处罚的行为；

六、学生科技活动实验室的管理及使用

学生科技活动实验室是学生从事科技活动的专用场所，不应挪作他用。确需使用的须经院学生科技活动领导小组批准后方可使用。

附：院学生科技活动领导小组成员名单

组 长：刘元法

副组长：徐玲平李世光

成 员：徐文尚 刘法胜 张开如 孟祥忠 陶安利 公茂法 王卓鹏 韩耀军

二OO四年三月

十二日

环境科学与工程学院学生干部管理办法

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：306 更新时间：2008-11-3 第一章 总则 第一条 为加强和改进我院学生教育管理工作，建设优良学风院风，培养高素质的学生干部队伍，实现学生干部管理工作的科学化、规范化和制度化，根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《中国共产主义青年团章程》、学校有关规定和我院实际情况，制定本办法。

第二条 凡具有中山大学环境科学与工程学院学籍的全日制在读学生，在学院党、团、学生会、研究生会、《环境之友》编辑部、各班级及其它学生社团组织中担任干事（委员）及以上职务者，适用本办法。

第三条 学生干部是联系学校（院）和广大学生的桥梁和纽带，是学校（院）开展学生工作的得力助手，是学生中的先进分子和骨干，要热心为同学服务，关心和维护广大同学的利益，作同学的表率。

第四条 对学生干部的管理要坚持民主集中制原则，实事求是，公开公平公正，教育和管理相结合。

第五条 学生干部管理工作在学院党委领导下，由学院学生工作部具体负责。第二章 学生干部的任职条件、权利和义务

第六条 担任学生干部必须具备如下条件：

（一）坚持四项基本原则，爱国、爱校，维护学院的利益和荣誉。

（二）遵守法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

（三）学习认真，成绩良好，成绩在全班排名60%以内。

（四）有较强的责任心和奉献精神，志愿为同学服务。

（五）顾全大局，团结合作，身心健康，群众基础好。

第七条 各学生组织可在第六条规定的基础上，结合具体岗位要求，规定任职条件，报学院学生工作部批准后执行。

第八条 学生干部享有下列权利：

（一）接受学校和学院组织的有关学生干部的培训和教育；

（二）参加有关会议并发表意见和建议；

（三）参评优秀学生干部、优秀团干部等；

（四）在综合测评时依照相关规定得到加分；

（五）对学生组织及其干部进行监督，有根据地提出批评和建议；

（六）学校和学院有关文件规定的其它待遇。第九条 学生干部必须履行下列义务：

（一）自觉学习国家法律法规、党的路线方针政策、学校和学院的规章制度；

（二）密切联系群众，关心帮助同学，及时、全面、准确反映同学意见，维护同学权益，起到联系学校（院）和广大同学的桥梁和纽带作用；

（三）积极主动完成学校和学院交办的任务，不断改进工作方法，提高工作水平和质量；

（四）处理好工作与学习的关系，努力做到学习工作两不误，在同学中起到模范带头作用；

（五）自觉加强思想道德修养，积极弘扬民族精神，诚实守信，按章办事，顾全大局，团结合作；

（六）开展批评和自我批评，虚心接受同学们的意见和建议，勇于纠正工作中的缺点和错误，努力改进工作。第三章 学生干部的产生

第十条 学生干部根据不同岗位分别采取选举、聘任、委任方式产生：

（一）学院团委书记、副书记、委员，学生会主席、副主席兼校区执委会主席，研究生会主席、副主席，各班班长、团支书，学生党支部委员由选举产生；

（二）学院团委各部部长、副部长、干事由团委聘任产生；学生会、研究生会各部部长、副部长由主席、副主席聘任产生，干事由各部部长聘任产生；各班班委会委员、团支部委员分别由班长、团支书聘任产生；《环境之友》编辑部的编辑和记者由主编、副主编聘任产生；

（三）校区团工委书记、副书记由学院团委委任产生；新组建的学生党支部的书记和委员、新生班级负责人、《环境之友》主编、副主编由院学生工作部委任产生。

第十一条 学院团委的任期为两年（学生委员可根据实际情况进行届中补选或调整），其它学生组织的任期一般均为一年，如根据工作需要延长或缩短任期，需报学院党委批准。

第十二条 学生干部换届由相应学生组织负责筹备。

由选举产生的学生干部，其换届选举的筹备工作一般应包括如下内容：

（一）成立筹备工作小组或委员会；

（二）发布换届选举通知；

（三）规定候选人的条件和产生方式；

（四）规定选举办法；

（五）起草上届组织的工作报告。

第十三条 各学生组织的部门和岗位设置如下： 学院团委设团委书记1名（专职团干），团委副书记2-3名（学生1人，专职团干1-2人，其中1人兼任校区团工委书记），校区团工委副书记1-2人，设秘书处、组织部、宣传部、调研部、社会实践部5个部门，各部设部长1人，设副部长1-2人；干事1-3人。

院学生会、研究生会设主席1人，副主席2-3人，设秘书处、学术部、生活部、宣传部、文娱部、体育部、外联部7个部门（校区执委会可增设网络部），各部设部长1人，副部长1-2人，干事1-3人。

院刊《环境之友》编辑部设主编1人，副主编1-2人，编辑2-3人，记者2-3人，外联1人。学生党支部委员会，根据党员人数设置2-5人，由正式党员组成。班委设班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员各1人。团支部设团支书、组织委员、宣传委员各1人。

第十四条 由选举产生及委任产生的组织负责人应根据部门和岗位的设置，在两周内聘任各部门的干部。在聘任干部时应充分考虑干部在各年级、班级的合理分布。

院团委、学生会、研究生会和班委、团支部的主要学生干部一般不宜同时担任两个以上（包括两个）职位。第四章 学生干部的任免

第十五条 院学生会、研究生会、各班班委、团支委、《环境之友》编辑部干部名单由院学生工作部发文公布，自公布之日起正式履行职责。

学院团委书记、副书记名单经学院党委批准后报学校团委发文任命；学院团委干部名单由学院党委授权院学生工作部公布，自公布之日起正式履行职责。

各学生党支部书记、副书记、委员名单报学院党委批准后，由院学生工作部公布，自公布之日起正式履行职责。

第十六条 各学生组织和干部在换届或干部调整后，须在新产生的干部正式任职后两周内完成工作交接。交接内容包括文件、档案、财务、设备、器材、未完成任务、正在开展的工作情况等。

第十七条 学生干部有下列情形之一的，必须自动辞职：

（一）违反国家法律法规和学校（院）规章制度，受到学校和学院通报批评以上处分者；

（二）任职期间有一门以上（包括一门）必修或指定选修课不及格者；

（三）存在重大工作失误不适宜继续担任职务者；

（四）无正当理由，拒不执行学院和所在组织交办的任务者；

（五）经工作考核不合格者；

（六）因身体健康、转专业等原因不能再继续任职者。

第十八条 学生干部辞职程序如下：

（一）学生会、研究生会主席、副主席辞职的，由本人提出申请，经所在组织的部长会议讨论通过，书面报院学生工作部公布；

（二）各班班长、团支书、《环境之友》正副主编辞职的，由本人提出申请，经相应组织的全体干部会议讨论通过，书面报学院学生工作部公布；

（三）学院团委副书记辞职的，由本人提出申请，经学院团委全体会议讨论通过，书面报学院党委批准，由学院团委公布，报学校团委备案。

（四）学生党支部书记、副书记、委员辞职的，由本人提出申请，经所在支部党员大会讨论通过，书面报学院党委批准，由院学生工作部公布；

（五）其他学生干部提出辞职的，由本人提出申请，经其所在组织讨论通过，由所在组织公布，报院学生工作部备案。

第十九条 学生干部有第十七条所列情况者，应该辞职而不辞职的，院学生工作部或院团委应视不同情况予以免职或撤职。

第二十条 因辞职、免职、撤职而出现的职位空缺，由所在组织讨论提出新的干部人选产生办法，报院学生工作部批准后执行。第五章 学生干部的管理

第二十一条 建立和完善学生干部分类管理制度。

院团委副书记，学生会、研究生会主席、副主席，《环境之友》主编、副主编，各班班长、团支书由院学生工作部负责管理；

学生党支部书记、副书记、委员，由学院党委授权院学生工作部管理； 其它学生干部由学院团委负责管理。

第二十二条 各学生组织应制定各部门负责人的工作职责，明确分工和要求，并向全院同学公布。

第二十三条 各学生组织应建立健全会议、决策、协调、信息通报制度，书面报院学生工作部备案。

第二十四条 各学生组织主要负责人应定期向院学生工作部汇报工作。院学生工作部和学院团委应对所管理的学生干部进行必要的教育和培训。第六章 学生干部的考核

第二十五条 学生干部每学期考核一次，于学期初对上一学期的工作进行考核；根据第二十一条的规定，由院学生工作部和学院团委对所管理的学生干部进行德、能、勤、绩四方面的考核。

第二十六条 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体标准由院学生工作部和学院团委制定。

第二十七条 考核时应考虑个人自评、组织内测评、上级考评三个方面的情况，视不同岗位各有侧重，全面考核，实事求是，客观公正。

第二十八条 考核结果由院学生工作部和团委在一定范围内公布。第七章 优秀学生干部的评选

第二十九条 学院每年评选一次环境科学与工程学院优秀学生干部（包括党支部、团委干部），由院学生工作部和学院团委具体负责。

第三十条 优秀学生干部评选以学生干部的考核结果为基础，由各学生组织根据评选办法，推荐优秀学生干部候选人，报院学生工作部、学院团委审核批准。

第三十一条 优秀学生干部占本组织学生干部人数的比例不得超过三分之一。

第三十二条 获评为环境科学与工程学院优秀学生干部的，经院学生工作部公示后由学院发文表彰，并发给奖状。

第三十三条 向学校推荐优秀学生干部（党、团干部）时，一般应从获评为学院优秀学生干部的同学中推荐。第八章 附则

第三十四条 参加学校团委、学生会、研究生会及其它社团组织的学生干部，应书面向院学生工作部报告。在学年综合测评时应提交个人工作总结和经指导老师签名的所在组织的工作鉴定，方能获得相应加分。

第三十五条 本办法由院学生工作部负责解释和修改。第三十六条 本办法从二OO四年十二月一日起实施。

大学生科研立项管理办法 第8篇

一科研立项对社会网络环境下大学生能力培养的影响

完整地完成一个项目的经历让学生在就业时表现出更强的竞争力。一项科研成果的完成, 从资料的收集积累、课题的设计规划、成员的组织协调到项目的申请审批、设计调试、成果撰写, 整个科研项目的活动过程就是项目组成员全方位素质和实践锻炼的过程。在项目推进的过程中, 参加科研创新的学生需要利用课外时间更多地学习和使用专业知识, 在知识获取、自学能力、组织沟通、语言表达和逻辑思维方面都会有不同程度的提高, 在创新能力提高的同时, 也获得了未来工作或科研所需要的实际技能, 还培养了善于观察、勤于探索、独立分析和团结协作的综合能力。社会网络环境下知识和信息的共享使资源获取更加方便快捷, 在项目的研发过程中, 经教师指导后, 团队成员分工协作, 通过互联网和社会网络收集整理资料, 讨论后进一步形成工作方案。团队成员有限, 但丰富的社会网络资源使学生几乎能够获得所需要的一切帮助。

二通过学生科研立项培养大学生创新能力的策略

1 团队建设优势互补, 社会网络资源共享, 协同创新

一个项目能否顺利完成, 要看项目团队的整体实力。如果项目的工作主要由一个人完成, 就失掉了团队的意义。现代社会, 计算机是完成各种工作的辅助工具, 对于计算机专业的学生来说, 要想完成项目就更需要团队协作。无论是程序的开发还是网站的设计, 都需要使用不止一种技术, 这其中可能需要擅长不同软件的成员, 甚至需要非计算机专业的学生参与项目, 如擅长美工、文案和营销的成员。这些不同年级不同专业的同学组成的项目团队, 共享了团队各成员的社会网络资源, 使创新的思路更加广阔, 也为项目推进过程中问题的解决提供了更好的信息资源和人力资源保障。在实际的团队组建过程中, 申请立项的学生在自己组建项目团队时, 有时会把个人情感因素混在工作中, 部分团队成员可能只是和主持人关系良好的同学, 对项目并无太大帮助。这就需要老师在团队组建的时候, 提醒学生项目主持人组建团队的目的和意义, 使主持人能够寻找真正适应项目发展的合作伙伴。一方面, 我们要打破系别、年级和专业的限制, 吸引项目所需的专业学生和对项目感兴趣的同学加入团队;另一方面, 也要考虑项目组成员所在的年级, 注意新老搭配, 使得老生能够带新生, 项目组能够不断延续深入地进行研究工作。进而构建优势互补、持续性强的学生科研团队, 共享社会网络资源, 协同创新。

2 科研立项从“小”入手, 贴近生活, 有创新就有应用

对于大部分申请立项的大学生来说, 他们清楚地知道自己擅长的技术, 却不知道具体该做些什么, 很少有完整的作品, 学生对自己技术的掌握情况也不是十分明了, 更不知道要选择什么样的项目。这就要求指导教师培养大学生的观察能力和分析能力, 计算机作为各行业的辅助工具, 广泛地应用在生活的各个角落。我们从“小”入手, 观察身边的计算机使用情况, 发现问题;我们贴近生活, 寻找易于完成又能应用于实际工作的项目。如开发小学生数学自动出题系统, 用于解决低年级学生家长每天为孩子出数学计算题的重复性劳动问题;再如开发美发店等小店面的会员管理系统等, 此类开发涉及的软件少并且简单, 技术难度小, 学生不会被技术难关吓倒;最重要是有实际的应用价值, 开发的成果能够直接应用到社会生产中, 使实践创新后的项目组成员很有成就感, 从而激发进一步科研实践的兴趣。循序渐进提高科研难度, 使学生既感受到挑战, 又能体会到成功的喜悦。如果所立项目难度大工作量大, 难于完成又不能直接应用到实践中, 就会大大挫伤学生科研的积极性, 甚至可能会让项目团队夭折。

3 轻“教”“学”, 重指导, 项目指导讨论式, 激发灵感和创新

对学生项目而言, 指导老师的责任在于指导, 而非“教”;学生在项目中要不断创新, 而非“学”。在指导项目的过程中, 将讨论式教学法的思想应用到指导学生项目的实践中, 教师抛出一个问题后引导学生自主思考, 在讨论的过程中激发灵感, 确认目标以后, 寻求问题的多个解决方案, 这也正是计算机学科的特点:解决问题的办法通常都是不唯一的。在讨论的过程中必定会遇到很多思想和技术上的难题, 要放手让学生自己去解决。项目组成员在分工之后, 通过互联网和社会网络寻找各种办法, 再次集中讨论时会迸发出更多创新的火花, 寻找到的答案也使得项目组成员拥有成就感。

4 勤沟通, 多鼓励, 将创新的思想进行到底

在项目开展过程中, 很多大学生缺乏持之以恒的精神, 兴致勃勃地开了头, 却难以坚持下去。一方面原因是学生不能正确处理科研创新实践活动与实习及其他工作生活的关系, 大三开始准备复习考研, 大四则忙于找工作, 或者是兴趣发生变化, 已开始的项目难有时间继续下去;另一方面, 遇到技术难关难于突破, 工作枯燥不能马上见到成效, 与团队成员沟通协作不足等, 使学生对完成项目缺乏信心, 甚至有思想负担。这就需要指导老师在组建项目团队之初就了解各成员的基本情况和想法, 勤沟通, 及时掌握学生思想动态, 帮助分析确认工作、学习和生活目标;多鼓励, 对学生取得的阶段性成果进行肯定, 及时卸下思想包袱, 帮助寻找解决技术难关的办法, 使项目组在有了创新的想法之后能够继续完成下去, 最终形成完整的作品。

总之, 通过科研立项促进对大学生创新能力的培养, 无论是对于参与项目的学生, 还是对于指导学生项目的老师, 都是一个不断实践、反思和进步的过程。学校也在积极探索鼓励师生科研创新的体系和机制。在指导学生项目和培养创新能力的过程中, 在学生科研团队的建设中注意优势互补和资源共享, 使各成员的社会网络资源发挥最大的能量, 团队成员间协作创新, 并获得持续性发展;在立项选题上从小处入手, 难易适中又贴近生活, 使得有创新就有应用;在科研指导工作中引导学生讨论产生创新的思想和项目解决方案;不断鼓励学生坚持和团队协作, 使创新思想能最终形成作品;项目完成后应用于社会生产实践的成果又进一步激发学生创新的热情。以上措施为更好地通过科研项目培养学生创新能力提供了保障。

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