爱岗敬业 珍惜工作

爱岗敬业 珍惜工作（精选10篇）

爱岗敬业 珍惜工作 第1篇

《爱岗敬业 珍惜工作》发言稿

尊敬的各位领导、各位同事：

下午好！首先感谢领导给我这次发言的机会，今天我发言的题目是《爱岗敬业 珍惜工作》。

我叫000、毕业于江苏省委党校干部函授学院，大专文凭，毕业后分配到铜山热电厂工作，担任过团委书记，宣传干事，当时的薪水很低，那时的我年少心高想谋取更好的工作和高薪，便辞去了在电厂的工作，于04年应聘到徐州联通公司任市场渠道主管，在联通公司工作了3年，为了寻求再发展，通过朋友介绍我被聘到中国石油天然气管道二公司驻新疆塔里木办事处工作，那时的工作环境和工作条件是无比的艰苦、无比的枯燥，使我更加思念家乡、思念亲人。一年后新疆办事处解散，我---失业了。在失业的一年里我陷入深入的苦闷中，每过一天都是一种煎熬，也让我彻底理解了“不失去就不懂得珍惜”这句话的深刻含义。

2007年底的一天、我从都市晨报上看到一则招聘启事，徐州烟草公司招聘分拣员，我便迅速去报了名，通过笔试和面试、我终于被录取了，我当时激动万分，所以十分珍惜这份工作。

爱岗敬业，这四个字对我们在座的各位来说，一定是再熟悉、再简单不过了。有句话说得好，不爱岗你就会下岗，不敬业你就会失业。可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？

爱岗敬业说的具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。荀子说过：不积跬步，无以至千里，不善小事，何以成大器。从自我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，也是我们人生价值的最佳体现。实实在在地做人，兢兢业业地做事，力所能及地给予，这就是我们对公司最好的奉献。

08年初到物流中心工作的时候，我是一名合单员，但是我非常珍惜这份工作，在合单这个普通的岗位上认认真真地工作着，在工作中从来不敢有丝毫的懈怠和马虎，那时物流中心还没有推行7S现场管理，但是我总能把自己的工位打扫的干干净净，笼车和托盘摆放的整整齐齐，我深知要成为一名合格的烟草从业人员一定要用心去工作，而不是用蛮力去工作，一定要严于律己、自加压力才能使自己所做的工作更出色，才能使自己所做的工作得到领导和同事们的认可。由于我的工作态度严谨认真，08年四月我被借调到质量管理体系和7S现场管理办公室负责ISO9001贯标和7S现场管理工作，在此工作期间我能够积极参加贯标领导小组和7S现场管理办公室组织的各种培训学习、做到不耻下问，学以致用，能够保质保量的完成贯标领导小组和7S现场管理办公室下达的各项工作任务，为贯标工作和7S的顺利开展和推进起到了微薄的作用。

今年7月份，正是四定工作进行的如火如荼的时候，物流配送中心领导为贯彻落实市局（公司）四定工作精神，打破用工界限，拓宽用工渠道，更好地发挥员工的专业技能、展现员工风采，给每个员工都有一个公平竞争上岗的机会，特拿出咨询投诉受理员这个岗位进行公开、公正、公平的民主竞聘。

竞聘通知公布以后，有人说这是搞形式主义，是借四定工作的东风作秀，这个岗位是给有关系的员工留的，还有人说这个岗位已经是内定好的，参加竞聘也没有用，所以很多同志就放弃了这次公平竞聘。而我却不这样认为，既然我们中心拿出这个岗位让全体员工们公开竞聘，就是给了所有员工一个公平竞争的机会，就是给了全体员工一个力争上进，开拓创新的机会，就是给了所有员工搭建一个展示自我能力的平台，机会面前人人平等。当时我这样想：这次民主竞聘会就是领导给我们每个人的一次很好机会，它是一块检验自己这二年工作经验和工作成绩的试金石，无论竞聘成败与否我都要珍惜这次来之不易的机会，都应该参加这次民主竞聘会，自己如果不参加这次竞聘会又怎么会知道自己在以往工作中存在的不足呢？能借此机会发现不足、并及时改进，这又何尝不是一种进步和对自己工作能力的一种提升呢---随后按照民主竞聘规则，通过严格的笔试、激烈的演讲和现场答辩，最终我以总分第一的成绩竞聘上此岗位。

作为一名咨询投诉受理员、如何能熟练掌握处理咨询投诉的技巧，首先是要认真学习，尽快熟悉烟草行业的咨询投诉受理业务，提高业务技能和业务水平，不骄不躁，对客户热情诚信，对岗位无私奉献、对烟草事业忠诚，树立优质服务观念、客户至上观念，为全方位的、优质的客户服务工作夯实基础；强化对烟草专卖政策和涉及烟草法律法规的学习，为依法开展处理客户咨询投诉工作，做到有法可依、有据可循；坚持全心全意为客户服务，把“你满意、我快乐”的服务理念作为我的工作信条，要增强咨询投诉处理能力，只有不断地学习，才能适应公司的发展要求，要强化热情服务意识，我每天都能接到各种各样的咨询投诉电话，有的客户态度恶劣、出口伤人，但是我总能不急不躁、认真聆听客户所反映的问题、并及时给予处理。只有把每一位打来电话的客户当做自己的上帝，才能让每一位客户都满意，客户的满意就是对我们工作成绩的肯定。

有人要问，那怎样才是爱岗，如何才算敬业呢？

首先，爱岗要没有任何借口，扎扎实实做好本职工作，真正做到学习在岗位，成长在岗位，成才在岗位，奉献在岗位。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成而不讲任何理由和条件呢？当然答案是肯定的。敬业不是单纯的加班加点，敬业不是按部就班、循规蹈矩地工作，敬业是把自己的工作当作一种精神享受和人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是探索和发现，就是自信和自爱。加班再多、没有效率那不叫敬业，只是机械式的劳动而不去钻研和对工作方法的改革和创新那也不叫敬业。

敬业就是尊重自己的工作。而工作本身没有贵贱之分，但是对于工作的态度却有高低之别。把工作当成自己的事，遵守尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等等这样的职业道德，是一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件。敬业就是忠诚于自己的工作。从某种意义上讲，忠诚体现在工作主动、责任心强，发挥主动性，养成自觉主动工作的好习惯，要把个人利益统一到公司利益、集体利益上来，以主人翁的姿态，将身心彻底融入到工作中，处处为工作着想，事事从公司利益出发，更加勤奋、更加努力，积极主动地干好自己的工作。

爱岗敬业是一种精神，任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值，而把这种理想变成现实靠的是什么？靠的就是你在平风岗位上的工作态度，靠的就是你的无私奉献精神，工作态度和奉献精神决定着你的成败。

爱岗敬业它也是一种高尚的意识理念，一种强劲的精神力量。在我们每一个平凡的工作日中，在每一个普通的岗位上，少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些勤奋；把工作当成一种享受，把工作当成一种对公司和家庭的责任，在平凡的岗位上尽情展现我们的才能和智慧，那我们的事业一定会蒸蒸日上，我们的公司会因为我们这些普通人而变得更加美好！

至今我还清晰地记得我的一位老师以前给我说过的这样一句话：不努力和珍惜现在的工作，将来你就会更辛苦地找工作。我对现在的工作很知足，很珍惜现在的这份工作，但是我对工作严格要求的态度和咨询投诉的服务质量却永不满足。

在以后的工作中，请领导和同事们多监督、多鞭策、多批评，我要不断积累经验，与领导和同事们一起共同努力，不断地进行业务开拓，工作作风上要再大胆泼辣一些，刻苦学习、勤奋工作，努力提高业务能力和各种工作技巧，为做好咨询投诉受理工作做出最大的努力。

让我们牢记国家利益至上、消费者利益至上的神圣使命，让我们为了公司科学和谐的发展和精细化管理再上新台阶，为徐州烟草的美好未来奉献出自己的力量。为了我们的明天更美好，我们可以自豪地说：“爱岗敬业、从我做起”。

二〇一〇年十二月二十二日

爱岗敬业 珍惜工作 第2篇

各位领导、各位工友大家好：我演讲的题目是《拥有时请珍惜》朋友，当你早上醒来看到那一缕缕阳光的时候；当你上班前面对家人一声声叮咛的时候；当你下班后陪同家人尽情漫步在夕阳之下的时候；你是否感觉到你是何等的幸福？然而又有多少人，因为自己一时的疏忽，酿成了惨不忍睹的事故，让一切美好的生活在瞬间与他们擦肩而过，留下永远的伤痛。做为铁路运输生产一线的员工，不论你是刚刚入路的青工，还是有经验的老师傅，也不论你是存心还是无意，或多或少有过违章违纪的经历，有的付出巨大的代价，有的相安无事，也许你还在为自己曾经有那么多违章违纪，但从来都没有造成什么后果而沾沾自喜，这不是因为你运气好，只是时候未到。三年前的八月二十日，赣州东站清扫员，在无人防护又无人知晓的情况下，单独违章作业，被一趟出库的单机无情地夺去了生命，事故发生了，给段劳动人身安全敲响了警钟，也给当事人的亲人、家庭留下了难以磨灭的痛楚，“生命诚可贵，安全价更高，若是真心待，两者皆可保”生命对每个人来说只有一次，应当好好地珍惜，然而，安全同样的重要，没有安全就没有效益，没有安全就没有生命。只要我们每个人真心对待自己现在的拥有，多一份安全责任感，少一份违章违纪，那么生命、安全两者都可以得到保障，何乐而不为呢？亲爱的工友们，以往血淋淋的事故案例，曾经给我们留下了太多的遗憾和痛惜。然而它时刻警醒着我们要吸取事故教训。真正做到“别人的伤疤我也痛”4月30日18时，我段顺利实现了安全行车1400天，全段上下人心振奋，欢天喜地，1400个日日夜夜啊，凝聚了所有赣车人的心血，这不仅仅是我们赣车人历史以来的最大骄傲，更重要的是我们在痛失第一个1400天后，用自己的实际行动再次证明我们有信心、有能力确保铁路运输安全生产。兴国站“6。30”险性事故让所有赣车人尝尽了违章违纪的苦头。如果事故责任人能够沉着冷静；如果值班领导能够正确指挥把关；如果……那么结局将是另一种版本，好在过去的永远成为了过去，它只能成为历史，我们唯有把握住今天的拥有，牢固树立“安全第一”的思想，以高度的责任感，敬业爱岗，认真踏实地干好自己本职工作，确保一个又一个百日安全天的顺利实现。时代的车轮滚滚向前，铁路工作不断地改革，“4.18”提速调图的顺利实施之后，又迎来了南昌局和福州分局合并的机遇，这也是铁路跨越式发展的必然趋势，要求我们每位干部职工站在讲政治，顾大局的高度，以饱满的热情，以严格的作风确保合并工作平稳有序。铁路运输安全生产是一项长期、简明复杂的工作。它要求我们务必保持不骄不躁的工作态度，务必坚持科学的管理方法，务必发扬扎实工作、拼搏奉献的主人翁精神。我相信有大家的共同努力，铁路安全生产一定能上一个新的台阶。

爱岗敬业 珍惜工作 第3篇

1 反思“包办”管理、探索学生自主性管理模式

通过这些年的班主任工作, 发现中等职业学校学生由于生源的原因呈现出基础差、行为习惯差, 班级管理难度很大。通过认真的反思对以前的班主任工作, 总结出了以下几点:一是班内大小事务皆由班主任包办管理力量过于单薄, 难免有顾此失彼的现象发生;二是学生被动接受管理, 师生双方处于“管”与“被管”这一矛盾统一体中。学生的主观能动性得不到发挥, 自尊心受到一定伤害, 有的学生不愿接受管理甚至与教师搞对立, 这种反弹现象的出现使管理很难奏效;三是单凭热情一味苦干, 缺乏统筹计划和明确的管理思路, 头痛医头、脚痛医脚, 管理又忙又乱, 疲惫不堪而收效甚微。反思之后为打开班级管理工作的新局面, 笔者借鉴了一些先进经验, 开始了通过培养学生自主性进行班级管理模式的探索, 从而提高了班级管理效果。

2 学生自主性管理的几点做法

2.1 全面公示、规范行为、增强班级管理的透明度

为了让学生及时了解学校的管理制度, 加强自身行为习惯的养成。在教室里设置公示栏, 将学生守则、学生日常行为规范、文明礼仪常规、班规、学生职责、获奖、好人好事、各种违纪、考核结果都张贴在公示栏内, 让学生一目了然。以便时刻提醒自己, 什么事该做什么事不该做, 自己的职责是什么。这样一来, 谁都想在表扬栏内为自己增光添彩, 谁都不愿意在违纪最差栏中“榜上有名”。这样, 既增强了管理透明度, 也美化了教室, 有利于学生文明习惯的养成。

2.2 分责设岗、竞争上岗、培养学生的管理能力

设置班、团委干部人员岗位。将每个岗位的主要职责、管理范围予以公示。通过自愿报名的方法进行竞选, 对参选者的基本情况予以公示, 欢迎同学们对参选者提出意见。竞选时, 先由竞选者在讲台演讲, 后由全班同学不记名投票进行选举, 最后班主任根据综合情况决定。建立能者上, 庸者让, 平者下的班干部用人管理体制。对于班干部, 团干部放手大胆使用。用人不疑, 疑人不用。

2.3 缩小范围、分组管理、增强学生竞争意识

为了给同学们营造出一种竞争机制, 把全班同学按自愿组合的方式进行分组, 每组各选组长一名, 组长牵头讨论出各组的管理办法报班委会, 班主任审批后执行。每周评出一个最差组和一个最佳组并上榜公布。每获一次最佳组每个组员加操行1分。被评为最差组的所有同学与班主任在一起研究改进办法。每学期进行两次综合评比包括学习成绩, 期中和期末各一次。被评为最佳组的在班内给予表彰, 给以适当的奖励。

2.4 开展活动、扩展知识、培养复合型人才

为充实课余文化生活, 消除课外时间的枯燥和寂寞, 用每周二课外两节课的时间组织班上学生开展形式多样的活动, 以达到扩展学生知识面培养思维能力的目的。这由组织委员负责, 并做到活动有计划、有组织、有记录、有总结。

1) 丰富多彩的百科知识竞赛, 激发了学生学习兴趣。老师与学生一起翻阅了大量的书籍, 汇集成了以数控专业为主题的百科知识题库, 并仿照“开心词典”的组织形式, 由主持人临时在题库里抽题。通过成功的举行了两次活动后, 激发了学生的专业学习兴趣, 达到了热爱专业学习专业的目的。

2) 精彩激烈的演讲比赛和辩论赛, 提高了学生的表达能力。用每周日班会第二节课的时间, 以组为单位用不同的主题让绝大多数的学生参与的演讲比赛和辩论赛。班上的优胜者将去参加学校组织的比赛。

3) 形式多样的体育竞技赛, 丰富了学生的课余文化生活、增强了学生体质。开展篮球、乒乓球、羽毛球以及各种棋类比赛, .这不但充实了学生的课余文化生活、增强了学生体质, 还让学生养成了长期锻炼身体的良好习惯, 减少了学生的违纪, 提高了班级管理的有效性。

2.5 加强监督、落实制度、形成良性循环

无论你的制度有多严、多细, 关键时候班主任不在场就不会有好的效果。叶圣陶先生说:“身教最为贵, 知行不可分。”班主任必须以身作则, 身先士卒, 率先垂范。保持正气, 敢于负责, 雷厉风行。要用自己的优良品质, 高尚人格, 良好形象影响学生。班主任的成功, 首先应该是品格品质品德上对学生影响的成功。为了让制度得到落实, 让学生得到真正的锻炼, 形成一个良好的班风, 让学生学到更多的知识。建立了一个由班委领头, 老师参与的检查小组, 对各项班级管理进行随时抽查, 并采用老师意见箱和写周记的形式给班主任反应情况。周记周记, 一周一记。学生把自己一周来的思想学习生活情况写在周记上。学生都写, 老师必改。让班主任能在最快的时间内, 得到最准确的信息。这样学生想违纪的不敢轻举妄动, 促使学生良好行为习惯的养成。班主任抓规范、抓养成, 形成长效机制, 使班级管理井然有序形成良性循环。

3 学生自主管理收效明显

孟子在谈到大禹治水时说:“禹之行水也, 行其所无事也, 如智者亦行其所无事, 则智亦大矣。”这说明管理就像治水一样, 要遵循规律, 顺其自然, 因势利导, 行其所无事。举一例子:一次举办晚会, 我给班级写了这样一副对联:59颗心心心相印, 60个人人人争光’。横批是“60=1”。有的同学对这副对联不理解, 问:“我们班上59名同学呀!”我说;“你们想一想, 还有一个人跟你们朝夕相处呢!”马上有几个同学恍然大悟:“还有我们班主革与学生创新能力培养最为感兴趣。因为大家都在提要提高学生的实践创新能力, 可是如何从本课程入手并切实提高学生的综合素质能力呢, 有很多还是流于形式, 是不是提高了实验学时数, 增加了设计综合性实验项目就可以呢?本人觉得这样做只是第一步, 还要有措施保证你的实验教学质量和教学效果。按照高校人才培养目标的教学要求, 教师们都要群策群力, 实实在在把电工电子实习这门课程开设好, 使学生经历电工电子实习后, 理论联系实际能力, 创新能力, 动手能力, 工程实践能力得到进一步的锻炼和提高, 取得比较好的教学效果。

参考文献

[1]袁建春.现代教育技术在电工电子实习中的应用[J].中国职业技术教育, 2004 (4) .

[2]张小英.浅谈电工电子实习教学实践[J].科技信息 (学术研究) , 2007 (4) .

[3]吴镇扬.电工电子系列课程的改革实践与整合优化[J].电气电子教学学报, 2002 (5) .

(上接第200页)

任呢!”我说:“对了, 咱们的班级就是我的集体, 离开了这个集体, 我的工作就没有意义了。”我又问:“60为什么等于1呢?”同学们抢着说:“60包括我们的老师, 这可不能忘了;等于1就是60个人心往一处想, 劲往一处使, 凝成一股绳, 是一个集体。”我高兴地说:“讲的太好了!60不是59, 更不是58, 缺一个就不是完整的集体。”通过一副对联的讨论, 我与学生们的心贴得更紧了, 班级管理更和谐了, 管理效果也出来了。我接班时学生59人, 毕业时59人。没有一个人掉队, 学生失学率为0, 违纪处分率为0。

管理有法, 但无定法。科学有效的班级管理方法, 来自于实践, 来自于探索, 来自于总结, 更来自于爱岗, 来自于敬业。只有爱岗敬业, 才能做好班主任工作, 才能带出一个学风优良, 班风纯正, 朝气蓬勃, 团结自信的班集体。

摘要：班级是学校的最基本单位。班级管理的好坏, 直接影响到学校的学风、校风以及学校的声誉。作为职业学校的班主任应如何通过班级管理的形式, 管好学生, 带好班级, 是摆在职业教育工作者面前的新课题难课题。

关键词：学校,班主任,学生管理

参考文献

[1]刁建平.德育.中国劳动社会保障出版社.

珍惜你的工作 第4篇

这是一家中等规模的理发店，大概有十张理发椅的样子，可是店里只有一个二十出头的小姑娘在剪头，忙前忙后，不可开交，另外有二三个小男学徒司职洗头。在被一个小男孩粗鲁的小手在头顶胡乱抓了几把之后，又被带到一个水总也热不起来的喷头面前，令人无语的是，直到我脖子都挺酸了，热水也没出来，到最后我忍无可忍提出不要洗了，才终于坐到理发椅上。

借助镜子的反光，我注意到那个面目清秀的女孩子在开始给我剪头之前，对着那几个正在嬉戏的小伙子摇了摇头，我突然意识到这个女孩的不一般，便和她交谈起来。女孩很健谈，当问道为什么这么大一个店只有她一个人能够理发时，她说另外一个师傅级的人物不在，而这几个小伙子又都不愿意学习，不敢尝试剪头这项技术性强的工作。

据女孩自己说，她十几岁的时候就出来打拼，没有人教，完全靠自学，掌握了理发手艺后挣钱养活自己。后来提到彼此对工作的看法，她有一些念到大学毕业的同学，现在还在家里靠父母养，让她很不屑。她认为，年轻人要自立自强，以及做一行就爱一行，要么就不干云云。以她小小的年纪，能说出这些话让我很惊讶。

除了财经频道里经常看到的一些老板或每年拿几千万年薪的职业经理以外，确实，我在现实生活中已很少见到至少口头上珍惜自己工作的人。比如我见过的一个供电局的会计在提到自己工作时，居然很不以为然地说：“很无聊的，饭碗而已。”对于她来说，这个看上去单调乏味的“饭碗”究竟有多重要呢?可是她一定不会不知道，自己的工作对于其他的人来说有多么的令人羡慕。供电局的这么一个会计职位，一年可也是拿十几万的工资呢。

也许，失去工作的人是不会这么想的。一个最近惨遭裁员的朋友对我说：他最近一改原先早上闹钟怎么闹都不醒的常态，如今就连周末都是早上七点准时醒来，虽然对他来说天天都是周末，醒来的时间如何打发呢?上上网，到处发简历，请朋友们推荐一下职位，计算一下当月的网费怎么付……无非是寻找饭碗及为失去饭碗而发愁乃至发狂。看来拥有“饭碗”时的幸福感虽然不多，但失去“饭碗”后的痛苦却远比想象中更大。

正所谓身在福中不知福。对一般人来讲，“饭碗”带来的仅仅是温饱而已。但一般处在温饱状态的人是不会对温饱感恩戴德的，他们总是想通过工作得到更多的东西：比如奢华的住宅和汽车，遥不可及的志向和欲望，一掷千金的生活方式，等等。尽管这一切对于他们来说显得如此虚幻。人们总是付出的少，而幻想得到的多，哪有这样的好事儿。现实生活中，由于对现有工作的不满意，并由此产生的懈怠和轻慢，很容易使人即便连这样的一份工作也会保不住。为什么一定要失去眼前这一切的时候，才会感到它的可贵呢，这也许正是生活的残忍之处。

最近总是能在宣传报道中看到成千上万的大学生参加招聘会的热闹场景，这些曾经的天之骄子对于一份工作的渴望，可以扔掉任何尊严，包括给招聘者下跪或者出卖更多的东西，那种无奈和无助，那种失落与茫然，可能是那些从来没有失业过的人体会不到的。

近来一直想潜下心来研究一下快乐经济学，因为我发现，擅于从本职工作中发掘快乐的人幸福感会更高，更容易留住手中的“饭碗”，也更能创造更完美的人生。比如我见过的一个快递员，在某天交给他一个快递时，他兴奋地说了一句：“今天运气怎么这么好，连着接了两个大单子。”在我看来，那个快件其实帮他挣不了几个钱，竟然就让他这么快乐。真的很为他高兴。

他的快乐让我想起一个报社副主编那截然相反的态度。曾经，一边在舒适的办公室里签报刊大样，副主编一边对我说：“现在外面项目那么多，只要有钱，随便拉一个就可以单干了。谁还在这里干这个?”当然了，那是好几年前经济形势大好，满大街是钱来追人的年景。现在不同了，经济危机之下，估计他在签大样的时候会多少带一些惶恐与珍惜交错的情感，而不是往日的全然不屑。万一报社办不下去了呢，万一精简机构，不再需要那么多副主编了呢?还是好好干吧。

编辑感悟：危机有时候并不全是坏事，带着一份惶恐，人的工作或许会更出色，如果思想境界更高一些，带着一种工作是为自己做的思想。也说不定还会更快乐些。人活在世，怎么着都是一辈子，何不让自己开心快乐一点。何苦跟自己较劲。既然暂时不能改变现状，就改变一下自己的生活态度肥。

爱岗敬业 努力工作 第5篇

看完《卓越员工的12项修炼》中第一项：敬业是最卓越的工作态度，本人有以下三点体会：

一是明白了自己到底在为谁工作，工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读得来的知识、我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样一个舞台上得以展示。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格。因此从某种意义上来说，工作是为了自己。只有抱着“为自己工作的心态”，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和地尽职尽责将手中的事情做好，也才能赢得同事、领导以及社会的尊重，实现自身的价值。

二是懂得了必须要珍惜自己目前的工作机会。尽管每一份工作或每一个工作环境都不可能是尽善尽美的，但是每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源。我们必须深刻的认识到：工作为自己展示了广阔的发展空间，工作为自己提供了施展才华的平台。因此，本人必须要珍惜自己目前的工作机会，对工作为自己带来的一切心存感激，并要通过努力工作来回报领导对自己的关心和同事们对自己的帮助，同时也要通过努力工作来回报企业，以表达自己的感激之情。

三是清楚了自己在工作中必须要做到爱岗敬业，绝不能拖延。一个人对工作的态度直接决定了他的行动，决定了他对工作是尽心尽力

爱岗敬业踏实工作 第6篇

金秋九月，艳阳高照。

日常生活提供了可靠的保障，注入了活力，为社区居民和谐生活的改善做出了贡献。我们为此感到骄傲，也感到自豪。

人生在世，总要有个人生的目标，总要有个发展的方向，总要有个事业的追求。说得朴实点，就是要有个谋生的依托，干一行、爱一行、专一行、精一行。就像雄鹰爱蓝天，蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我们会义无反顾的选择：敬业。俗话说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就要失业！爱岗敬业就是要做好自己的本职工作，立足本职，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据。古人说：“不积跬步，无以致千里”“万丈高楼，起于垒土”“不善小事，何以成大器”从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！

怎样才能爱岗，怎样才算敬业呢？没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价百般推委，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是想方设法攻坚克难无往而不胜？当你没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加

倍努力厚积而薄发？总之，接人待物，为人处世，你是喜欢百般挑剔找外因，还是常常自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本“惰”，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？可是，在我的生活里，像周恩来，焦裕禄，雷锋。他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜我们所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？

爱岗敬业，服务用户；踏实工作，无私奉献。我们的企业正需要你我的奉献，要像雄鹰一样有着远大的追求；要像蜜蜂一样辛勤的劳动。我们的事业，只有靠我们的辛勤工作，才会创造出更加灿烂的明天；而我们平凡的生命也只有在爱岗敬业的实践中才能得到升华和完善，才能达到追求的目标。

无数个平凡而踏实的日子创造出绚烂的人生；无数次坚持再坚持的工作，为我们绽放出绚烂的鲜花，爱岗敬业，使我们平凡的事业变得伟大，使我们的生活变得丰富多彩！

爱岗敬业扎实工作 第7篇

努力为职业培训多做贡献

作为一名职业培训工作者，爱岗敬业、热爱本职工作是做好工作的最大动力，要充分认识到培训教育对培养社会科技人才、新型人才和有用人才所发挥的重要作用和在社会经济发展中的重要性，是教书育人的重要组成部分，是培养人才的一种重要形式，是实施“科教兴国”、“人才强国”的重要力量。因此，工作上不能应付了事，要爱岗敬业，扎事工作，把身心积极投入到培训教育中去，努力为学校的培训教育工作贡献自己的一份力量。

广饶县翰林培训学校已经过9年的发展历程，其设备配套、师资力量、教学经验、教学方法已有很大的发展变化，在发展成人培训教育上本着“以人为本，育人一技之长”、“学习改变未来，教育成就人生”的教育理念，扎实办学，大胆创新，已取得了良好的办学成效，为社会输送了大批拥有一技之长的专业人才。为此，在今后的工作中，应重点大力做好函授招生工作，加大宣传力度，大力宣传学校的办学理念、雄厚的师资力量，优越的办学条件和良好的办学设施和学习、生活环境。在做好宣传工作的基础上，积极联系生源，让更多的社会各界不断提高自我的仁人志士参与到我校来，借助我校这个继

1续教育的平台，实现自我提高的梦想，努力促进每位学员在自己新的起点上，达到学有所成，学有所用，成为社会经济发展的有用人才。

在函授招生工作中，要积极走出校门，想方设法、利用各种方式与社会各界仁人志士接触，积极与他们交流，了解摸清他们的学习意向，家庭状况和工作生活等等信息。掌握他们的思想动态，鼓励他们增强信心，克服困难，帮助他们正确解决好函授学习和本职工作之间的矛盾，使他们进得来，留得住，学得好，出得去，抓住人生机遇，把握好今天，去创造美好的明天。

欲展凌云志，先迈翰林门；翰林做平台，人人成人才。让我们携起手来，勤勤恳恳工作，扎扎实实办学，团结一致，开拓进取，锐意创新，为开创我校职业培训工作新局面而贡献自己的一份力量。

教师工作敬业的问卷的编制 第8篇

在中国,敬业一词最早出现在《礼记学记》中的“三年,视敬业乐群”。国内工作敬业的研究长期处在伦理学的范畴之内,基本上属于思辨性质。随着西方对“engagement”量化研究的兴起(Kahn,1990;Schaufeli et al.,2002),国内学者也开始了工作敬业的实证探索。

由于研究者研究视角不同,对概念的操作性界定不同,因而编制的测量工具也各有差别。国内对工作敬业的测量采用的工具也是各不相同,在我们查到的16篇实证研究中,大部分都使用的是国外的调查问卷,其中以使用Q12为最多(江波,2004;任俊芳,2005;张培峰,2007),另外有4个研究采用的是自编的工作敬业问卷(高艳,杜英仔,2006;查淞城,2007;冷媚,2007;刘宇,2007)。

从文献来看,国内外当代学者对工作敬业的研究多以企业员工为对象,国内也有不少学者对教师工作敬业做了一些相应的探讨,但这些研究基本上都是思辨性质的,实证研究非常少,就我们查到的文献来看,国内只有1篇文献考察了教师工作压力和工作敬业的关系问题。因此,我们认为开展以教师为对象的工作敬业实证研究势在必行。

2 研究方法

2.1 被试

问卷的预测有25位学生参加,问卷正式实测被试:南宁市七所中高等院校(三所高中,四所大学)大一至大四的学生,共发放1121份问卷,回收问卷1077份,回收率是96.1%,剔除无效问卷后获得有效问卷975份,有效率为90.5%。总体有效被试的男女比例为397:578,其中有485份用于探索性因素分析,用其余的490份进行验证性因素分析。

2.2 问卷的编制

初测项目的形成:本研究根据已有的访谈结果和维度构想,参照国内外问卷的编制,进行了问卷的初步编制。对初步问卷的编制先进行预测(25位大学生)和反馈,让他们对整份问卷进行填写,指出了相关意见包括:(1)部分项目表述不易理解;(2)某些项目可能有多重意思;(3)有些题目出现重复。根据反馈意见进行了修改,最后形成了32个初测项目。

2.3 问卷实测

选取了南宁市7所中高等院校进行了问卷的实测。

2.4 数据处理和分析

SPSS 13.0统计软件包和Amos4.0,建立数据库并对数据进行分析。用探索性因素分析问卷的结构,采用验证性分析对问卷的结构进行验证和修正,从而正式确定正式量表的结构。

3 结果与分析

3.1 探索性因素分析

为检验数据是否适合做因素分析,对数据进行了Bartlett球形检验,结果KMO=0.968;Bartlett球形检验,卡方值为15453.673,df=496,Sig.=0.000,表明本分问卷适合做探索性因素分析。

运用主成分分析法进行因素分析。因为本研究假定因子之间存在相关,所以采用斜交旋转(delta=0,下同),探索性因素分析以后得出三个特征根大于1的公因子。而且从碎石图上我们可以看出,是可以抽取3-7个因子的,从项目结构上看,三个因子的结构可以很好的体现理论构想。因此确定抽取3个因子,根据项目载荷表,确定删除题目的标准:

(1)题目的最大载荷值小(a<0.33);共同度大(h2>0.15)。

(2)因素的特征值(Eigenvalues)大于1。

通常提取公因素主要依据如下准则:(1)因素的特征值(Eigenvalues)大于1;(2)抽取的因素在旋转前至少要解释10%的总变异;3)每个因素的项目至少有4个。最终我们删除了13个项目。对剩下的19个项目再次以3个因子进行探索性分析。结果KMO=0.964;Bartlett球形检验,卡方值为12557.477,df=325,Sig.=0.000。最后得到的三个因子可以解释55.164%的方差变异。三个因子分别命名为教书、育人以及教师个人素养。探索性因素分析的结果见表1。

3.2 验证性因素分析

用490份正式实测的被试数据进行验证性因素分析。根据探索性因素分析的结果,对教师工作敬业问卷的19个项目进行二阶三因子结构的验证性因素分析。结果拟合指标卡方值为387.012,自由度为149,发现拟合指标比较理想。相关参数见表2。

3.3 信度指标

本研究以两个指标鉴定教师敬业度测评问卷的信度:(1)内部一致性系数(即Cronbach a系数、同质性信度);(2)分半信度(又称折半信度)。具体结果见表3。从表3中我们可以看到本研究中所采用教师敬业度测评问卷的信度在内部一致性系数和分半信度上都大于0.7以上,说明了本问卷具有较好的信度。

3.4 效度指标:结构效度

本研究主要从结构效度来考察本问卷的效度。而对结构的考察可以从分量表之间的相关矩阵来做(结果见表4)。根据因素分析的理论要求,项目与所在维度的相关应高于其与总分以及其它维度的相关;而维度之间的相关应低于唯度和总分的相关。从表4可以看出,本问卷19个项目、三个分量表以及总分之间的相关使符合这个要求的。

4 讨论分析

相比较企业员工的敬业度的研究具有比较成熟的理论构想,而教师工作敬业的理论构想还不成熟。无论从古人的“师者,传道授业解惑也。”还是到现在的教书育人,教师敬业都体现在教学活动和教育学生这两部分。这与国内的相关的思辨研究是相符的。但是通过我们前期的质性研究发现,教师个人的因素这一部分也在教师敬业的表现中占了很大的比例。尤其是在现代社会中,全面学习和终身学习的强调,教师如果仅仅局限在原有的知识水平上,将不利于教育的发展和跟上目前逐步开展的课程改革的步伐。所以在之初的维度构想中,我们将教师敬业的工作维度分为了教书、育人以及教师个人素养三个维度。

5 结论

通过对975名被试的实测,本研究得出了如下结论:本研究编制的《教师工作敬业问卷》包含了19个项目,分属于三个维度,分别是三个维度教书、育人以及教师个人素养。每个维度的项目分别为7个、5个和7个,该问卷具有良好的信度和效度,问卷结构良好。同时,本研究也存在样本范围小,中低年级的被试样本偏多等不足,还需进一步的检验。

摘要：本文在前期的访谈和国内外已有研究的基础上,编制了教师工作敬业问卷。被试为选自南宁市7所中高等院校的975名学生,并进行了相关的探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明问卷可以分为教书、育人以及教师个人素养等三个维度;该问卷具有良好的信度和效度指标,可以作为中高等院校教师工作敬业的测量工具。

关键词：教师,工作敬业度,因素分析

参考文献

[1]杨新国.中小学教书工作敬业的实证研究.西南大学博士论文,2008.

[2]杨新国,范会勇.工作投入的概念、测量与理论模型.南方论刊,2008(5).

[3]陈赟.中小学教师工作压力影响源与工作敬业度关系研究.中小学教师培训,2006.10:54-56.

珍惜现有资源 提高工作效率 第9篇

关键词：人事编制管理；信息建设；整合资源；提高效率

我国党政机关事业单位是实行国家管理职责和义务的用权单位和部门，代表国家意志行使发展经济、文化和管理社会事务、全心全意为人民服务的具体职能，因而，加强党政机关事业单位的自身建设，提高其工作效率的意义重大。

1 珍惜现有资源，扎实党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的根基

我国党政机关事业单位人事编制管理从中央到地方、从党政机关到事业单位、从城市到乡镇已经共同步入了信息化运行的轨道，这种工作局面的开拓来之不易，对于现在已经形成的思想认识、工作任务、工作程序、工作方法、工作中值得借鉴的经验和教训、硬件设施、网络信息平台的构建等等工作资源应该格外珍惜，因为这些资源就是我们职能部门扎实党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的根基。

我国党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的起步是由上世纪80年代中期开始，在党和国家高瞻远瞩地洞察到国际高新科技发展趋势之际，抓住世界信息技术飞速发展的契机，做出了大力开展国民经济信息化建设的战略决策，国家信息中心及众多部委信息中心相继宣告成立，12项大型信息系统建设开始动工，中南海“海内工程”建设项目拉开帷幕，各省市办公厅系统办公自动化建设工程进入设计和启动阶段。机关办公自动化初期主要集中于对事务处理方面实行微机管理，处于分散开发，各自应用的状况。如使用微机打字，推广使用传真机、复印机、轻印刷和开发简单的单机应用项目等。在国务院办公厅秘书局组建的全国第一代数据通信网完成了基于小型机的加密数据通信系统的研制与应用部署后，全国各地方政府与国务院之间，各地方政府之间利用电子邮件，实现了全国政务信息报送的计算机网络化，政务信息互通与共享，开创了政务信息工作信息化的崭新局面，全国政府系统第二代网络系统的开发和投入使用，开通了新一代电子邮件系统应用和多项试验性应用，推动了构建我国“电子政府”的基础框架的伟大实践。而今，我国电子政务水平不断提升，几近在各个办公领域、各项公务中实现了全覆盖。

机关事业单位人事编制管理信息化建设是我国电子政务中包含的一项内容，在实现电子政务的过程中，已经基本建成了标准统一、流程一致、网络化的机关事业单位人事管理系统，所要进行的核心业务已经基本上可全部通过信息系统予以审批和办理，实现了对机关事业单位工作人员全程管理和服务，提升了机关事业单位人事管理的科学化、规范化、信息化水平。

对于机关事业单位人事编制管理信息化建设当今已形成的宝贵资源，我们职能部门每个承担着具体责任的工作人员必须珍惜，这是我们做好本职工作的根基，根基牢靠则出色地完成本职工作才会有保障；根基牢靠则进一步提高本职工作的质量才会获得不断涌流能量的源泉。

2 整合资源，打造党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的新局面

电子政务的发展凭借什么，实践充分证明凭借的是政务应用和政务创新。要通过珍惜资源，整合利用好组织人事、编制、工资统发、金保等各类软件系统，打造符合需要、更简洁高效的各类人事管理工作相统一的网络办公平台，贯通上级机关事业单位人事管理业务，实现机关事业单位人事管理信息化运行机制顺畅，一体化管理机制比较完善，人事管理工作效率和水平明显提高，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面推进机关事业单位人事管理信息化建设，进一步改进管理方式，规范管理程序，提高办事效率，提升人事管理科学化、规范化、信息化水平，提高机关事业单位干部人才队伍素质，更好地服务经济社会发展，打造党政机关事业单位人事编制管理信息化建设的新局面。

从具体工作目标说来要做到提升信息系统业务功能。要对机关事业单位人事综合管理信息系统进行升级改造，扩展管理内容，拓宽应用范围，提升服务功能，健全完善各个业务管理和应用系统模块（子系统）功能，搭建统一、完整、系统、快捷的机关事业单位人事管理信息平台，实现人事管理业务的办公自动化。进一步完善现有功能，逐步将人事计划管理、人员调配、转业军官与退役士兵安置、公务员管理、事业单位人事管理、工资福利和离退休待遇审核与统发等各项人事管理业务纳入信息系统管理，实现对机关事业单位工作人员“进、管、出”全程管理和服务。整合资源，实现对现有的人事管理及与人事管理相关的业务系统的数据迁移和系统整合。

从具体工作措施说来要做到：一是整体规划，加大投入。要积极整合利用现有资源，按照数据集中与系统集中、纵向集中与横向整合、系统集中与业务协同有机结合的原则，将机关事业单位人事管理信息化纳入金保工程总体建设规划，集中、规范、统筹建设人事业务管理信息平台，根据实际需求在统一的人事管理信息平台上开发完善相关模块，避免多头建设。积极争取财政支持，将人事管理信息化软件开发、设备购置、运行维护等方面的经费纳入部门预算统筹解决。在经费使用上保障重点，避免浪费。二是健全制度，规范管理。健全完善机关事业单位人员信息管理制度，严格信息采集、业务审批、安全和保密管理程序，定期清理核查维护相关信息，确保人员信息真实、准确、规范、完整、安全。要加强工作创新，规范工作流程，强化协调配合，加大信息共享，积极推进建立人事管理业务相互协调配合的一体化工作机制，充分利用信息化手段改进管理方式、规范管理程序、提高办事效率。三是加强队伍建设。选配政治业务素质高、具有一定信息化专业知识的同志从事管理工作。加强业务指导，开展多种形式的交流和培训，提升工作人员的业务素质和信息化工作水平。

参考文献：

[1]沈洪子.对机构编制信息化管理创新的思考与对策[J].长春师范学院学报，2012（07）.

[2]孙宇峰.信息化管理机构编制的创新思考[J].信息技术与信息化，2014（10）.

作者简介：

爱岗敬业 珍惜工作 第10篇

平坦畅洁的公路，见证着**公路历史的发展；四通八达的路网，续写着**公路今日的辉煌。盘点“十一五”，展望“十二五”，回眸之间，**公路克难攻坚、砥砺奋进，逐步实现了公路事业的快速发展、跨越发展。通向成功的道路从来不会平坦，且布满荆棘，需要智者的探索、勇者的开拓。作为一名平凡的路政员在新发展、新创新的环境下如何做好路政管理工作，如何充分发挥自己的才能，爱岗敬业，在平凡的岗位做出不平凡的成绩。我个人认为必须做好以下四点：

一、热爱路政工作，并对路政管理工作充满激情

如果不热爱路政管理工作，或者说对这项工作没有充满着狂热的激情，那么将很难胜任这项工作。因为目前我们所从事的这个行业所干的各项工作，非常具有挑战性，存在着各种各样的突出矛盾，诸如路政法律、法规体系的不健全、人员的不足、社会和公路沿线群众的不理解不支持等等。这些问题的存在，会使现实工作中不知所措，变得茫然，最后让你产生厌倦而最终成为败兵。所以，热爱路政工作，对路政工作充满狂热的激情是做好一名合格路政人员爱岗敬业的必要前提。

二、要具备高度的责任心和强烈的使命感

基层的路政管理工作千头万绪、错综复杂而且琐碎，看

似一个很简单的小事，如果不认真负责，不具备高度的责任心，在工作中将会酿成大祸。在日常路政巡查中，路政执法人员可能每天都会在公路上发现堆积物，遇到责任心强的路政员可能会做一些相应的处理，如果责任心不高的人，可能甚至都发现不了，就是发现了也会置之不理。因为像这样的问题，已经司空见惯了，已经麻木了。然而，可能就是因为这么一小堆土就会发生一起安全责任事故。公路部门可能成为被告，有关责任人也将会被追究相关责任。所以路政执法人员具备高度的责任心不仅是对工作的高度负责任，而已也是对社会负责，对自己负责。

三、要热爱学习，不断地提高自己的综合素质和驾驭工作的能力

优秀的路政人员爱岗敬业不是喊喊口号，需要不断地加强学习，除了加强政治理论知识的学习，更要加强各种法律、法规、行政、经济管理、路政管理等各学科知识的学习和培训，将学习当成一种自觉和习惯，只有不断提高自己的综合素质和驾驭工作的能力，才能更好的爱岗敬业。

四、要有一定的政治敏感度和遇到突发事件时的应变能力