计算机技术的重要性

计算机技术的重要性（精选12篇）

计算机技术的重要性 第1篇

一、计算机网络教育的特点

计算机网络教育是现代教育的一种新的形式, 也是现代教育的一种重要补充。网络教育的迅猛发展, 一来是依托于计算机网络技术、计算机软件技术的发展, 二来也是因为网络教育的自身优势。较之于传统的教育, 网络教育具备独特的优势, 网络教育可以充分提升学生的主体地位, 学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习、知识储备等选择丰富的教学资源, 学生还可以根据自己的时间安排, 合理地选择学习时间、学习地点、学习环境, 此外学生还可以自行地组建学习小组, 及时地运用在线交互软件实现与教师的良性互动。总之, 网络教育可以极大地扩大课堂教学的信息量, 提高课堂教学效率, 多媒体网络教学是通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教学的教学模式, 其实质是通过多媒体教学信息的传输和共享来实现教学。建立在网络基础上的多媒体系统, 将多媒体技术与网络通信技术紧密地结合在一起, 大大地扩展了单机多媒体系统的功能, 促进了教育资源的有效利用。

二、软件开发技术在计算机网络教育中的重要性

网络教育是一种新型的教育形式, 这种教育形式的产生与运用离不开软件技术的支撑。随着网络教育的不断扩展, 现有的软件技术已经难以适应愈加丰富、愈加发展的网络教育, 因此亟待对软件技术进行优化设计, 不断进行软件开发技术工作, 努力研制新的网络软件, 最终促进网络教育水平的不断提升, 促进网络教育的更高更快地发展。

(一) 教育资源库的开发为网络教育提供了非常广袤的教学资源

网络教育的应用与发展, 离不开网络教学资源库的支撑作用。可以说在网络教育发展中, 网络教育资源库是根基。教育资源库的开发工作能够极大地丰富网络教育的教学资源来源, 能够实现教学资源的优化与整合, 能够综合性地提升网络教育的快速发展。在教育资源库的开发工作中, 多媒体教学系统的构建与开发设计, 能够及时地将教师的讲课视频或者教师的讲课屏幕及相关的课件内容传递给网络面前的学生, 使学生能够在网络教育中, 如同坐在教室中一样, 身临其境地进行学习。各类学科资源科、开放式教育资源库、资源中心等教学资源与资源数据库的紧密结合, 大大地提高了资源管理的效率。利用教学资源库的软件, 学生无需紧紧盯着黑板, 只需要通过计算机操作, 就可以及时地快速地捕捉教师的课程讲解, 同时还能够定格教师的教课过程, 通过系统回放、暂停等多功能软件, 对学习过程中的难点内容进行反复的推敲与学习, 加深学习的印象。对于很多教师而言, 利用这种开发设计的教学软件, 教师可以极大地节省课程备课的时间, 可以全身心地投入到教学过程中, 而且在教学过程中还可以实现一边教学一边辅导。网络教育的发展离不开软件开发技术的发展, 通过教育资源库的设计, 教师可以有效、顺利地按照教学计划的内容, 进行合理的教学组织工作, 学生也可以利用教育资源库进行知识的反复练习, 不断提升学习的兴趣, 不断提升学习质量。

(二) 教学管理软件的开发提升了网络教育的信息整合能力

在网络教育中, 教学资源的丰富性一方面为学习者提供了广袤的知识来源, 但另一方面也给学习者带来了繁琐的信息。如何帮助学习者快速地通过网络教育来查找相应的教学资源呢?在网络教育中应该加强教学资源的信息管理, 将教学资源科学有效地进行分类整理工作, 加强信息的筛选与整合, 提升了教学资源的信息的利用效率。在网络教育中, 应该构建完善的教育管理软件, 通过开发设计这款教育管理软件, 来实现教学资源与教学信息的分类整理工作。在传统的网络教育教学资源管理中, 往往由计算机操作人员进行人为管理, 这种落后的管理方式, 对教学资源信息的更新速度较慢, 难以适应学习者的要求, 因为针对同一条教学资源或教学信息, 不同的学习者的学习效率又快又慢, 因此如何把握信息更新的频率, 这是人为管理方式难以权衡的。在传统的教学资源管理中, 管理效率低下, 管理误差不断, 管理手段落后等都严重制约着网络教育的快速发展。因此在网络教育中, 进行教学信息管理软件的开发与设计, 将人为管理的模式提升为信息化管理, 既可以提升教学资源管理的效率, 提升教学资源管理的质量, 同时还可以极大地提升教学资源管理的科学性。

教学资源分类管理软件的开发, 能够将复杂、错乱的教学资源进行有机整合, 将教学资源按内容、主题、关键词等不同标准划分为统一的信息, 并构建了相关信息的信息管理库, 加强信息的筛选与超链接管理, 学习者在进行网络教育时, 可以通过相关的搜索引擎进行针对性的课程搜索工作, 并通过网页上的超链接进行相关内容的扩展。

教学资源的更新管理软件, 能够加强教学资源的定期更新, 保障教学资源随时处于更新状态, 为提升信息更新的精准性, 在信息更新软件开发中, 还设计了信息存储等辅助功能, 新用户可以通过“历史消息”来查阅更新前的内容, 而旧用户可以直接通过页面来进行新信息的查阅与浏览等工作。总之, 教学资源管理软件的开发设计, 极大地提升了网络教育中信息资源管理的效率和质量, 加强了网络教育中教学资源的优化与整合, 综合提升了网络教育的水平和质量, 为学习者创设了科学良好的教学氛围。

(三) 学科分类软件的开发使网络教育更具系统性

与传统教育一致, 网络教育也需要针对不同的学科进行有机的分类, 通过分类处理软件的开发, 能够将网络教育中的教学资源按照相关的学科进行有机的分类与整理, 能够按照学科体系的阶段性将教学资源进行优化整合, 提升网络教育的针对性和系统性。学习者在网络教育中, 可以通过分类软件进行教学资源的快速查找, 同时还可以根据自己阶段学习目标, 提前了解下一阶段的学习重点及难点, 依托于现阶段的学习所得, 重点加强对薄弱环节的侧重提升, 以确保不同阶段学习的连贯性。同时在网络教育中, 学科分类软件还可以针对学生的阶段性学习所得, 进行科学的测试工作, 以保证学生及时地发现自身的问题, 及时地弥补自身的不足。另外, 学科分类软件的应用, 在细化知识分类的同时也为学生构建了良好的知识资源环境, 研究网络环境下教师与学生的关系成为网络环境下教学模式构建的重要内容。

三、总结

网络教育是伴随着计算机网络技术及软件开发设计技术的发展而产生的, 网络教育具备传统教育不可比拟的优势, 网络教育的开放性、交互性、共享性等都使得网络教育得以迅猛发展。不过在网络教育的发展过程中, 为了提升网络教育的重要价值, 越发需要软件开发技术的不断发展, 教育资源库的开发能够为学生提供充足的教学资源, 能够让教师在授课的过程中进行教学指导工作, 教学资源管理软件的开发能够提升网络教育的管理水平, 学科分类软件的开发能够让学生利用网络教育更加系统性和针对性。

摘要：随着计算机技术的不断发展, 特别是计算机网络技术的不断发展, 催生了一种新型的教学模式——网络教育, 网络教育需要依托于一定的技术支撑, 计算机软件开发技术的日趋完善为网络教育飞速发展提供了技术支持。本文将从软件开发技术与网络教育的关系角度阐述软件开发技术在计算机网络教育中的重要性。

关键词：软件开发技术,网络教育,重要性

参考文献

[1]黄荣怀.多媒体教育网络的设计与开发[C].广州:GCCCE97, 1997.

计算机技术的重要性 第2篇

云计算是未来新一代信息技术变革、IT应用方式变革的重要支柱，已经成为当前信息技术产业发展和应用创新的热点。为加快推动我国云计算产业发展，国务院出台了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》、《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，工信部、发改委联合发布了《关于做好云计算服务创新发展试点示范工作的通知》，提出将加快促进我国云计算服务创新和应用示范。2012年政府工作报告首次提到了云计算，表明着国家重视云计算的应用，并赋予其转变经济发展方式的深层含义。

从中央到地方，云计算产业的培育与发展正在如火如荼的开展。各级政府为抢占新一轮产业发展制高点，在财税支持、专项资金、应用推广、基地建设等方面制定地区云计算产业发展和应用的规划。同时，为贯彻国务院的重要指示精神，国家发展改革委、财政部、工业和信息化部以及重点区域的地方政府采取了一系列政策措施，以重大应用需求为导向，以试点示范为抓手，积极营造良好环境，加大组织协调力度，促进新兴科技和新兴产业深度融合，着力推动云计算应用创新和产业发展，加快推进社会经济信息化。目前，我国已经在云计算技术开发、产业链布局、应用示范试点方面取得了一些阶段性进展。

然而，发展云计算产业不是一个简单的“战术”或者“战役”，要从战略层面上全局性地把握云计算产业的发展路线。

首先，应用驱动是云计算健康、可持续发展的内生动力，云计算服务是云计算产业发展的目的。发展云计算产业与应用一定要立足于当地资源禀赋与产业基础、着眼于本地经济发展和社会管理共性问题，面向企业、事业单位和政府的需求，推动本地产业升级与信息化应用的跨越式发展。

其次，发展云计算产业要重视生态链的构建。通过建立云计算产业联盟等方式，加强云计算技术供应方、信息资源供应方、产品供应方、云计算服务运营方和云计算服务需求方的联系，引导产业链内部各种形式的资源整合和横向联合，促进产学研用密切结合，推动云计算产业和应用持续快速发展。

第三，云计算的发展成功的关键在创新。大数据时代对云计算计算提出了严峻挑战，需要认真研究利用云计算解决大数据量的智能存储、分布协同、信息整合、数据处理、数据挖掘与语义分析问题，需要解决云计算设施的绿色化运营管理问题，重视云计算的信息安全和数据保护。服务是云计算产业发展的前提，需要在技术上解决云计算易用和好用问题，降低云计算推广使用的门槛，惠及广大的中小企业。除了技术创新外，要更多关注商业模式创新，要结合国情开拓云计算新的应用模式。要处理好这些问题，需要学术界、企业界、管理部门勇于开拓，创新进取，多思、多看、多实践。在此背景下，赛迪顾问出版《中国云计算产业发展及应用实践》，作为《中国战略性新兴产业系列丛书》的第四部，此书内容全面、资料丰富、条理清晰、分析客观，以产业发展、应用研究、政策管理、典型案例为主干，勾勒出战略性新兴产业的应用体系架构，为业界提供了兼具理论和实践价值的资料与见解。

计算机技术的重要性 第3篇

关键词：计算机管理；信息技术；教务管理；应用

中图分类号：TP399

计算机技术极大的促进了我国高等教育现代化发展。教务管理人员借助计算机的数据统计与分析功能、现代网络通讯技术和多媒体技术，实现对教学时常工作的管理和决策，大大提高了教育管理水平和教学质量。计算机信息管理技术在高校教育管理中的广泛应用，促进了大众信息化社会的实现，有利于教育资源的优化，管理机制不断创新，使教育管理工作向着科学高效的方向发展。笔者结合多年的教务管理实践经验，分析了计算机管理信息技术在高校教务管理中发展的必然性和优势，最后就如何促进高校教育管理的信息化发展给出了几点建议，具有一定的参考意义。

1 高校教务管理信息化发展的必然性分析

教务管理水平直接反映了一所学校的管理水平的整体情况，它与学校工作的各个方面都联系得非常紧密。如知识教学工作、思想教育工作、教育改革和教学体系建设方案的贯彻实施等等。这一系列的工作最终决定着学校的发展状况。

在当前社会信息化进程中，教育不断快速向现代化、科学化发展。由于高校教学管理和学生培育机制不断发展和创新，办学形式变得多样起来，这极大的加重了教务管理部门的工作量和工作难度。传统的教务管理模式已经不能适应现代教育的发展，摸索一条适合当前高校教务管理的新模式显得急不可待。

计算机信息化技术的广泛应用和发展，为教务管理带来了新的便捷。它充分利用计算机的各种先进技术，如多媒体技术、网络技术和软件技术等等，来进行教务工作的日常管理。这大大提高了教务管理决策制定的有效性和实时性，减轻了教务工作的工作量，为高等教育的科学化发展起到积极的推动作用。

2 教务管理工作信息化发展带来的优势

先进的管理手段是实现科学化管理的前提条件，现代计算机技术为教务管理带来了许多先进管理手段。我们可以通过计算机来构建高效灵敏的信息管理系统，让管理决策更加科学和及时，提高数据的准确性、可靠性和综合性。目前，各类比较成熟的计算机管理软件被技术人员开发出来，不但能处理教务管理工作，还能应用于教学研究。

教务管理主要是对学校教学的各方面综合信息资源进行控制和管理，保证学校教学工作的正常进行。教务管理中涉及到信息资源，是分析教学状态、评价教学质量的重要依据。而这些信息资源复杂繁琐，传统的管理模式显然无法完成对此类信息的管理。计算机技术的应用是教务管理工作变得简单，这种现代化的管理手段与传统管理模式相比，有着巨大的优势。

首先，计算机使教务管理工作效率成倍增加。计算机引入到教学管理中后，能够利用计算机专业软件，对学生基本信息、教师的基本信息、教学状况及各种和教学相关的工作，进行有效评估和监控，提高教学质量，节省人力物力，提高教务管理的水平和效率。其次，计算机管理系统能加强各部门的数据传输和资源共享，如教学安排、教学资料和考试成绩、学生信息等等。教学状况可以直接反映给管理者，为管理决策的制定提供事实依据，为教务工作带来极大的便捷。

3 高校教务管理信息化发展中存在的问题

一些高校经过长期研究和探索，在教务管理信息化建设方面取得了一些成就。开发了基于计算机网络技术的教务管理系统。这些系统的应用和推广，让高校日常教务管理规范化、科学化，大大提高了工作效率。但在进一步推进教务管理信息化建设过程中，也出现了一些不小的问题，直接影响高校教务管理信息化建设稳步发展。

3.1 教务系统软件不完善、开发性差。随着教育改革的深化，教育培养方案不断调整，这对教务管理系统提出了更高的要求。但对于已有的教务管理系统来说，系统的灵活性较差，对高校教务管理工作的新要求难以进行及时调整。系统开发人员多数从眼前需要着手，构建的系统没有充分考虑教育发展和改革的需求，使设计有很多不足的地方。此外，许多教务部门间的系统兼容性不强，都各自采用各自的管理系统。他们之间的信息不规范，难以实现部门与部门之间的信息交流和资源共享。多数管理系统是基于单机或局域网开发的，网络技术没有得到广泛应用，智能化、网络化还需要继续发展。

3.2 师资建设和管理人员的综合水平不足。在现有的教务管理管理工作中，部分人只片面的把信息化管理理解为计算机记录数据，这使得教务管理工作处于机械的重复状态。虽然相关软件在高校日常管理中得到了比较好的推广和应用，但他们大部分只利用了软性系统中很小的一部分功能。其次，教务管理人员的管理水平有待提高。现代科学技术的发展，促进了管理理论的转变，管理者要将先进的管理理论和信息技术相结合，为高等教育服务。

3.3 高校间交流合作有待加强。目前教务管理信息系统开发者较多，软件类型和功能多种多样，但软体整体水平不高，具备有智能化和可扩充性的系统较少。无论从教务管理的实际需求，还是从资源共享的角度考虑，高校之间都应加强交流合作。如果高校在信息化建设中缺少交流，会直接制约着教育水平的整体发展。

4 计算机管理信息技术在高校教务管理中具体应用措施分析

4.1 开发和完善计算机教务管理系统。当前使用的教务管理系统还存在着一些不完善的地方，如结构复杂、智能化程度、软件功能和实际需求存在差异等等。运用管理软件，就是为了对教学相关工作进行方便、快捷和高效的管理。这就需要在软件开发时，让教务管理者参与设计功能的讨论，让他们结合工作的实际情况和需求，提出设计要求和修改意见，让软件在功能上和使用上更加合理，更加符合本校教务工作的实际管理。

4.2 提高教务管理人员的服务意识。教务管理工作要“以人为本”，一切管理决策的制定都要以教学工作为参考，把教学作为管理服务的重点。在具体事务开展的每个细节上，以为教师和学生提供服务作为基本工作原则。应用计算机管理系统后，要强化为师生的服务意识，积极参与到教学研究高层次管理中去，提高学校的整体管理水平。

4.3 加大信息系统的建设投入。教务管理系统在高校中的应用，需要配备先进的计算机硬件和软件系统。学校要加大物力投入，购买相应的计算机设备，建立良好的网络运行环境，满足教务管理的要求。同时，一些有效的监控设备和智能分析工具，也是高校教务管理工作开展必不可少的配置。

4.4 加强培养信息化技术人员。为了能利用计算机系统进行教务工作的管理，学校需要安排专业化的计算机技术人员，或提高高校管理人员的计算机水平。这对管理人员提出了新的要求，他们不但要具备教务管理的相关知识，还要具有一定的计算机知识。因此，学校要加强对管理人员素质培养，让他们熟练掌握计算机教务管理软件的应用，更好的为教学工作服务。

5 结语

计算机信息管理技术在高校教育管理中的广泛应用，促进了大众信息化社会的实现，有利于教育资源的优化，管理机制不断创新，使教育管理工作向着科学高效的方向发展。因此，我们要大力发展计算机管理信息技术，充分发挥和利用好计算机信息技术带来优势。全力推进高校教务管理的信息化建设，提高教育管理水平，推动我国高等教育不断向前发展。

参考文献：

[1]铁发宪.试论高校教学管理专业化发展[J].中国科教创新导刊，2012，5.

[2]李梦璐.高校教务管理信息化建设分析[J].成功（教育），2011，8.

[3]高炜.高校教学管理信息化建设的思考与探讨[J].产业与科技论坛，2011，2.

计算机技术的重要性 第4篇

1.现代计算机网络教育的特点

计算机网络教育作为一种现代化新型教学模式,是对传统教育模式的一种重要补充。计算机网络教育以计算机网络技术和软件开发技术为基础,并且有自身独特的优势,与传统教育模式相比较,网络教育的优势体现在:推动传统教学模式的革新,网络远程教育得到普及;丰富了教学资源,由传统的以教科书为主的学习资料,逐渐向网络资料、学习软件、多媒体课件等多样化的教学资源发展,拓展了学习资源范围;有助于调动学生的学习积极性和主动性,提升学生的主体地位,学生可以根据自己的时间安排,根据自身的知识基础、爱好兴趣,设计学习计划,以此掌握知识的自主形式;实现了教学管理的自动化、平台化和软件化,进而提高教学管理的质量和效率。简言之,网络教育对拓展课堂教学信息量具有促进作用,推动课堂教学质量的提升。目前,运用最为广泛的计算机网络教育方式,是运用多媒体网络辅助教学,通过多媒体获取信息,实现信息的传送、处理及共享来开展教学,即称为多媒体网络教学模式,其本质是利用多媒体教学信息的相互传递和资源的共享实现教学。多媒体系统建立在网络的基础上,结合了多媒体技术和网络通信技术,两者的紧密结合,充分发挥了单机多媒体系统的作用,拓展了教学资源。

2.软件开发技术在计算机网络教育中的重要性简析

2.1教育资源库的开发。网络教育的发展,依附于计算机软件的开发,且软件开发技术是其发展的基础,为网络教育的发展提供了技术支持,以及为网络教育的实现提供了实施平台。其中,教育资源库的开发,丰富了网络教育的资源库。当前,教育资源库开发模型具有多样性的特点,丰富了资源内容和模式,储备了极其丰富的资源,辅助于网络教育。资源数据库与教育资源的融合,使资源管理质量得以提升,其中教育资源包含的资源中心、开放式教育资源库、各类学科资源库等资源与资源数据库的衔接,解决了传统教育资源库与数据库相脱节,导致数据无法反复运用的现象,解决了数据接洽性弱,杜绝人工浪费等现象,促使教育资源库向着安全、方便的方向发展。

2.2教育管理软件的开发。教育管理软件的开发,强化了网络教育的管理方式。计算机网络技术的发展在促进人类文明进步的基础上,同时也为教育打开了一扇全新的知识大门,促使传统教学观念逐渐转变、革新。教育管理软件的开发,使教育的管理形式多样化,摒弃传统的认为管理,逐步像信息化、软件化的管理方式转变,在教育管理效率得以提升的基础上,加强了信息的准确率,便于管理信息的保存。教育管理软件在教学实践中的大面积推广和运用,一定程度上促进教师现代教育技术水平的提升,且对学校管理人员的管理水平的提升也起到相应的推动作用。

2.3辅助教学软件的开发。软件辅助教学是一种新型的教育方式,是现代教育理论大力推行的教育模式,辅助教学软件的开发,进一步提升了网络教育的灵活性。辅助教学软件在网络教育过程中的实践和运用,使得网络教育的教学方法更具灵便性,体现了网络教育的独有优势及特点。将辅助教学软件引入到实际的教学活动中,有利于培养学生的自主性和积极性,辅助教学软件储备的丰富资源,让学生能够自主规划学习,根据自身特点和兴趣爱好,自主筛选学习内容,自主控制学习时间,自主操纵学习进度,以此激发学生的学习主动性。

2.4计算机网络教育的发展。计算机网络教育象征着我国最新型的教育教学模式,它具备交互、开放、丰富等特性。计算机网络教育的不断发展,软件开发技术是其发展进步的前提,软件技术为计算机网络教育提供了技术援助。从而,软件存在的危机问题,直接关系到计算机网络教育效率,以及网络教育的安全性,因此软件的开发必须得到足够的重视,软件开发技术在确保教学安全的前提下,推动计算机网络技术的发展。计算机网络教育目前已在我国大力推广,并得到了充分的认可,人们也充分认识到软件开发技术的重要性。促进软件开发技术的进步,直接关系着计算机网络教育模式的创新和发展,转变传统单调枯燥的教学形式,逐渐向网络辅助教育、网络同步教学、远程教育等新型教学模式的方向发展。

结束语

总而言之,根据我国目前教育现状,利用计算机网络技术辅助教学对推动我国教育事业的发展至关重要,而计算机网络教育的发展,又与软件开发技术息息相关,因此计算机技术的不断创新,软件开发技术的研究,决不可松懈。我国软件创新开发人才,必须不断地创新和进步,最大限度发挥计算机网络优势,服务于我国教育事业。

摘要：近年来,计算机技术发展迅速,特别是计算机网络技术在教育领域得到了广泛运用,从而网络教育一种新型的教学模式随之而生。随着软件开发技术的日益增进,为网络教育的发展提供了技术支持,促进了网络教育的发展。目前,科学技术的发展,计算机的广泛普及,将计算机网络引入到我国教学活动中,即实现了教学的现代化,也成为我国教育革新的一个必然发展趋势,并取得了一定的成效,网络教育的发展同样也突显了软件开发技术的重要性。

关键词：网络教育,软件开发技术,重要性

参考文献

[1]刘默.浅析软件开发技术在计算机网络教育中的重要性[J].中小企业管理与科技(下刊),2011,06.

[2]张汉卿.软件开发技术在计算机网络教育中的重要性[J].现代交际,2015,07.

计算机专业英语的重要性 第5篇

专业性强与基础英语相比,计算机专业英语中存在大量特殊专业词汇和术语,具有许多约定俗成的表达方式,但是大部分专业术语却来源于日常英语词汇,既取其原有含义,又被计算机领域赋予了类似功能的专有词义。比如:Memory(存储器)、Instruction(指令)、Code(代码)、Program(程序)、Cache(高速缓冲存储器)等。2.2时效性高随着计算机技术的不断更新,新的技术领域、大量的专业术语随之产生,而这些新技术大多来源于英语国家,因此,我们在学习这些新技术时往往受到语言的制约,严重影响到对新技术的理解和消化。尽管现在的技术可以在某一段时间之后,使一些开发工具支持部分中文,甚至有些软件出现中文版,当出现成熟的中文版的时候,该技术也可能已经落后甚至即将淘汰了。缩略词多在计算机英语还有一个特色,便是缩略词比较多。缩略词,即取词组中每个词的第一个字母来组合,代表这个词组而构成新词,这种词经常用于网络与一些硬件方面的词汇。由于计算机英语中的专业性,使得很多术语都很长,为了使用简练,在使用这些术语的时候经常用到缩略形式。

复杂长句多,句式、语法相对简单由于科技英语文章要求叙述准确,推理严谨,因此专业英语一句话里包含三四个甚至五六个分句并非少见。但是对于单个句子成分而言,句式却相对容易。此外,在一些技术资料中,为了满足技术人员快节奏阅读和交流的习惯,人们往往更喜欢采用简单句的形式来表达意思。有的甚至是根本不符合语法规则的不完整的句子。这已经成为现代大多数的科技英语的一个共有特点。计算机英语教学的现状教材相对落后国内许多大学的计算机英语课程起步较晚,而同时期的计算机英语教材规划不够系统,编排也较为简单,而内容也早与时代脱节,比较陈旧;甚至有些学校根本就没有教材,上课内容完全来源于教师

平时收集的计算机英文资料。教师队伍的水平教低由于计算机专业英语是英语和计算机结合非常紧密的一门课程,因此要求教师不仅拥有较好的专业知识积累,同时对教师的英语水平也有着较高的要求。但是目前很多高校的都存在这样一种情况,有深厚专业素养的教师大都比较年长,英语水平普遍不高,而年轻教师英语知识掌握不错,但由于缺乏足够的专业积累,很难将英语和计算机融会贯通。

计算机技术的重要性 第6篇

关键词：云计算 高职教育 信息技术

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（b）-0174-01

1 高职计算机基础教学现状

在高职教育现有的教学体系中，计算机类专业的计算机基础教学主要是指它的专业基础课，包括计算机系统与维护、程序设计基础、计算机网络基础、操作系统等课程。这几门基础课程，涉及到了计算机的硬件、软件、网络的相关知识，学科体系清晰，结构合理。

非计算类专业的计算机基础教学往往是指将计算机应用基础作为一门公共基础课程，主要讲述计算机的基础知识及初级应用，包括windows操作系统、office办公软件、网络基础等内容，内容较为简单，以常用技能为主，便于学生掌握计算机的通用技能。

2 传统计算机基础教学的不足

传统的学科教学虽然体系清晰，结构合理，但是，也存在明显的不足，例如：它注重理论环节的教学，而实训体系不健全；双师队伍数量不够、质量亟待加强；校企合作成本高周期长；职业认证体系五花八门，繁杂混乱等等。但我个人认为，在计算机教学领域，它的不足表现得尤其明显，主要是因为IT行业是一个发展迅猛、一日千里的行业，而学科体系的更新完善却过于缓慢，这种巨大的差距导致书本知识严重滞后于应用技术，从而造成了学生在学校里学的知识与社会严重脱节，毕业生难于胜任工作岗位的现象。

这种现象在高职教育中体现得比本科院校更加明显。本科院校的培养目标多定位在理论研究，侧重于设计能力，其学生对新理论新技术的吸收消化能力强；而高职院校的培养目标定位在岗位技能，侧重于动手能力，学生是按部就班，照章办事，“学什么做什么”。因此，如果不能更新高职学生的理论、实训体系结构，学生将很难适应高新技术的发展。

云计算就是当前最新最热门的应用技术之一，它是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。它的出现对于传统计算机体系来说有较大的变革。

3 云计算知识体系是传统计算机体系的应用性拓展

云计算是指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源或服务。云计算本身已超越了传统网络的概念，打破了传统计算机的单一体系结构和网络概念，对应用软件的发展影响更加意义深远。

“云”即可以自我维护和管理的虚拟计算资源，包括计算服务器、存储服务器、宽带资源等。“云”打破了传统的空间界限，使云服务可以遍及世界各地。它是革命性的变化，我们从应用层面将它与传统计算机体系结构进行比较，差异主要表现在几个方面：

（1）系统组成：传统的计算机的系统组成采用冯·诺依曼提出的经典体系结构，一台计算机包括运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大组成部分。在应用层面，为了体现计算机良好的性能，我们往往对这五大组成部分提出较高的配置要求。而在“云计算”的概念中，则完全不必要如此，系統的部件都是可以在“云”上获取的资源。通过虚拟桌面，我们可以利用廉价的云终端作为客户机，去访问高性能配置的服务端的应用资源，这样虽然简化了用户机的配置，但获取的是却是相同性能。

（2）操作系统：个人操作系统、网络操作系统管理本机资源或者局域网资源。而云操作系统将其扩展到了对各类异构软硬件基础资源的兼容，实现资源的动态流转，将静态、固定的硬件资源进行调度，形成资源池，它主要包括以下的内容管理：大规模基础软硬件管理、虚拟计算管理、分布式文件系统、业务/资源调度管理、安全管理控制等。

（3）网络：网络结构分为广域网和局域网。从应用层面，广域网的建设通常都是ISP（因特网信息服务提供商）的工作范畴，而常见的校园网、企业网、政务网等则划分到局域网。云计算常划分为三个服务模式，IaaS（Infrastructure-as-a-Service）、PaaS（Platform-as-a-Service）、SaaS（Software-as-a-Service），IaaS，即基础设施即服务。用户通过Internet可以从完善的计算机基础设施获得服务。这样，中小企业，完全没必要再单独建立局域网，只需要采用ISP提供的基础设施就可以了。而私有云的搭建了也更多地采用瘦客户端的方式，丰富服务端资源，弱化用户端。

（4）软件体系：在云计算常划分为三个服务模式中，与软件相关的服务模式占两个，即PaaS（平台即服务）和SaaS（软件即服务）。可见，对于用户来说，最关注的并不是基础设施，如网络，而是提供的应用服务。PaaS，将软件研发的平台作为一种服务，以SaaS的模式提交给用户。SaaS，通过Internet提供在线租用软件的模式，用户不再进行软件开发及购买，而是在Internet上付费使用，管理企业经营活动。正是因为云计算概念的出现，基于云终端的APP应用得到了普及。最典型的成功案例就是美国苹果公司的APP Store，它可以让用户通过付费或免费的方式获得应用软件服务。这种现象目前正逐步从个人用户发展到企业用户，个人软件走向行业软件，这对传统的软件行业冲击较大。

4 开展云计算对现有计算机教学体系的植入和拓展的必要性

云计算模式的出现，给互联网环境下高职教育的教学内容和教学手段上的创新带来了机遇，能更大程度实现信息资源共享与协作。现阶段，高职学院的课程体系比较陈旧，随着社会的进步，学生的知识结构体系将和现有的社会差距越来越大，所以，我认为，开展云计算对现有计算机基础教学体系的植入和拓展是相当有必要的。

当然，目前云计算的应用还处在发展阶段，相信随着对云计算技术的关注以及先进技术的广泛应用，它会更深入地植入到高职计算机教学体系中，也随着高职教育的发展将进入一个崭新的阶段。

参考文献

[1]温涛.教育部高等学校高职高专计算机类专业建设参考方案[M].中国铁道出版社.

[2]杭州华三通信技术有限公司.新一代网络建设理论与实践[M].电子工业出版社.

计算机技术的重要性 第7篇

关键词：计算机技术,档案管理,必要性

档案是人类对客观世界的认识和记录, 档案中传承着人类的文明历史, 关系到人类社会生活的各个方面, 对经济发展和科技创新发挥着越来越重要的作用。随着科学技术的进步, 人类已经进入到信息化时代, 计算机技术也应取代传统的档案管理模式, 建立起信息化的进程。

1 计算机技术在档案管理中应用的现状

1.1 忽视档案资源标准化的建设

在现阶段, 我国的很多档案部门在应用计算机技术时, 只重视采用先进的通信设备, 并购买了高档的计算机系统, 却忽视了档案信息资源标准化的建设工作, 进而造成巨额资金的设备闲置, 而建成的档案信息系统无法为人们提供有效的服务。有关档案管理的计算机软件的开发工作缺乏整体的规划性, 使各种软件在实用性方面存在一定的不足。

1.2 档案的数据库信息保护措施需要完善

随着科技的进步, 我国的数据安全保障系统也在不断地升级, 因此档案管理工作中要利用计算机技术对各种档案信息进行密码和防火墙的设置, 进而为档案信息提供全面的保护。在飞速变化的信息环境下, 从网络数据库系统本身而言, 数据库的保护方案也需要与时俱进, 否则如果保护技术跟不上发展的步伐, 就会导致计算机存储的信息被他人盗用。

1.3 档案工作人员计算机水平亟待提高

企业的档案部门虽然购置了信息化管理的计算机和硬件设备, 但是由于档案管理工作人员的应用水平不高, 使档案工作仅仅局限于简单的查询, 并没有真正地发挥网络的作用。档案管理工作人员的信息化素质参差不齐, 很多熟悉业务的档案管理人员对纸质档案的管理技术较为熟练, 却不懂电子档案的形成以及信息的存储和传输技术等。还有些档案部门的管理人员懂得一点计算机操作技术, 但是没有接受过专业的档案管理方面的学习和培训等, 这些问题都制约了档案事业的创新与发展, 因此有待于进一步提高档案管理人员的计算机水平。

2 计算机管理档案的特点及优势

2.1 利用计算机技术来存储档案信息

档案管理的过程中应用计算机技术体现在档案的整编、检索、统计以及借阅等各种业务和职能。在档案管理的过程中, 可以充分利用计算机技术对档案的信息资源中所形成的各种数据或者情况进行登记和统计, 其中包括企业入库与出库的数量、库存空间的占有率, 档案的调阅、归还等信息进行登记与统计。利用计算机技术实现档案信息化的建设可以最大限度地延长档案信息的保存时间, 满足人们的需求, 从而为档案信息的社会化服务。

2.2 可以利用计算机技术来编制档案检索工具

用计算机技术来编制档案检索的工具十分有效。以著录项目组成的档案机来读目录的数据库信息, 然后按照不同的分类要求, 充分利用库内的数据进行自动编制案卷的目录、专题目录以及分类目录等。总地来说, 档案的信息化建设可以提高档案工作的现代化水平, 也可以确立网络环境中档案管理与服务的阶段性的目标。在编制档案检索工具的时候, 要对档案文件进行主题的标引, 依据档案主题的标引规则进行, 否则会使计算机因等待输入数据而无法顺利的运行。

2.3 利用计算机技术来进行档案信息的检索

通过计算机技术, 按照档案著录项目中的内容特征来检索出符合不同需要者所要求的档案目录及其原件。档案的检索全过程包括档案信息的存贮以及检索两个方面。档案检索通过利用检索工具和检索系统来查找所需要的档案, 因此, 当存贮各种档案信息时, 档案工作人员要把档案文件的主题内容和概念提炼, 然后纳入检索工具以及档案的检索系统。当检索档案时, 检索人员先对检索进行主题分析, 并把概念转换成主题词, 在检索工具和检索系统中查找, 从而找到所需要的档案文件。

3 利用计算机技术管理档案时需要注意的问题

第一, 计算机技术在档案管理中的重要性。充分利用计算机技术, 可以给档案管理工作带来显而易见的效果。计算机技术是档案管理实现自动化、实时化以及网络化的基础, 档案的检索与查询也要通过计算机才能实现即时的查询。同时, 还可以为查询者提供时间和空间上的方便。此外, 档案的管理人员可以利用计算机来进行档案的收集工作、整理工作和编研工作, 进而提高职能部门的工作效率, 才能让档案的管理与社会的发展相互协调, 适应不断变化和进步的外部环境。

第二, 在档案管理中重视对档案管理人才的培养。档案的数字化建设中离不开计算机技术, 同时也需要一些拥有档案管理基础知识以及计算机知识的人员来从事档案管理的工作。因此, 应该加大各级档案管理部门的工作力度, 可以采取培养人才的措施来集中档案管理人才的培育, 定期开展对管理人才的培训工作, 也可以送管理人员到专业的地方深造, 以解决不同地区的档案管理工作的建设。

第三, 注意加强档案信息的安全性。由于时代的发展, 计算机技术的普及, 档案管理的数字化建设迫在眉睫。然而, 数字化的档案管理十分复杂而且具有系统性, 通常会涉及网络, 因此就要注意计算机中档案信息的保密性和完整性等, 确保档案信息在网络中的安全。此外, 还要做好档案信息和数据的备份工作, 如果发现计算机系统中的文件被其他外来信息所损坏, 就要马上进行修复, 以免受到更大的损失。

参考文献

[1]王学平.浅议我国档案数字化建设实践与发展策略[J].档案学通讯, 2011, (06) :18-19.

计算机技术的重要性 第8篇

1 计算机技术在档案管理中的应用是档案管理实现现代化的基本要求

在信息时代, 世界各国对于计算机技术的应用越来越广泛, 社会中各个企业为了实现更好的发展, 便引入了各种先进的技术。随着社会的发展, 档案信息管理工作面临着越来越严峻的挑战, 这就要求档案管理必须要不断发展, 进行一次深入的改革。目前, 档案信息的数量因社会的发展而不断增多, 如果人们仍然采用传统的技术对其进行管理, 一方面阻碍了档案事业的健康发展, 另一方面不利于社会、企业、个人对档案信息的需求。档案信息的管理工作主要是为了将其充分利用起来。目前我们需要清楚的知道, 档案信息数量非常多, 这就加大了档案管理人员工作难度, 我们只有将先进的计算机技术等各项技术应用在其中, 才能够有效的提高档案管理的信息化水平。在档案管理工作中能够引入计算机技术, 具有以下优势。

1.1 计算机技术在档案管理工作中得到了广泛的应用

在档案信息管理工作中, 计算机技术能够存储大量的信息, 并通过自动计算来将其整理与归类, 此时用户就可根据自己的需求在建立的计算机系统中输入相关的检索信息, 计算机系统就会在很短的时间内找到相应信息, 不仅解决了用户查询信息的大量时间, 还保证了信息检索的质量。

1.2 电子档案是计算机系统建立的重要信息文件

为了更加丰富档案数据库, 管理人员以及技术人员引进了各种先进的技术, 使档案管理工作进一步发展, 促进了档案事业的健康发展。另外, 技术人员通过在互联网络上建立相关网站, 在很大程度上满足了用户与信息使用者的需求。

1.3 加强了对电子档案的管理工作

目前, 在档案管理工作中, 通过建立计算机系统, 管理者会将大量纸质文件录入到系统当中, 转变为电子文件, 此时管理人员的主要工作则是对电子文件的管理, 这就在很大程度上减轻了工作量, 实现了自动化、现代化的要求。在信息时代, 人们在工作与学习过程中通过计算机技术来充分利用信息, 此时人们所管理的文件已从具体的文件转变为抽象的电子文件, 促进了电子档案的快速发展。在现代化社会的发展中, 随着电子档案的日益增多, 我们必须要引进计算机技术来对电子档案进行整理与管理, 采用行之有效的管理手段, 提高档案信息管理的水平与工作效率。

2 把计算机信息处理与档案信息管理相结合的创新

2.1 多媒体信息演示系统开发方式的工具化

有些档案馆利用计算机技术制作了多媒体信息演示系统, 如档案馆指南、利用者借阅引导等。但这些系统只能针对自身的档案馆, 没有可以普遍利用的软件系统, 增加了制作的难度。如果研发出通用性的开发软件, 只要安装这个软件, 再加上一些少量的修改就能制作出适合档案馆自身的多媒体演示系统, 节约人力、物力、财力的投入, 可以快速方便的安装, 将有广阔的应用前景。

2.2 多媒体档案信息处理的标准化和长久化

多媒体信息技术的设备兼容性较差, 其信息存取和交换有诸多不便。目前已有几项多媒体档案信息采集或存储等方面的标准在制定和论证过程之中。但离实际需要和形成体系还有较大的差距。与多媒体档案信息长久保存有关的载体筛选工作还很簿弱, 面对层出不穷、花样繁多的光盘等介质, 研究滞后, 尚未有明确结论。有关的管理者要注意这些问题, 认真研究分析, 制定相应的对策。

2.3 用多媒体技术实现档案管理功能的更新

计算机已经从内部信息的多媒体处理转向处理功能的多媒体化。例如, 文字信息的录入可以用语音方式实现, 同样计算机之间的信息交流也可以从单纯的字符转换成语音、图像和影像。此外还有超媒体技术等。这些技术的应用不仅可以方便快捷地进行档案信息的录入, 还可以使计算机拟人化, 密切了档案工作者与计算机的关系, 使计算机的普及应用提高到一个新的层次。

结束语

计算机技术在档案管理中的应用, 是把档案的内容存储在计算机的形式和过程。存储是严格按照我国相关的具体规定, 对档案信息进行认真的分析、加工和组织。随着档案内容的增加, 人们对档案的利用需求上升, 必须加快对档案管理实施现代化的管理, 使计算机技术在档案管理的每一个环节都得到充分的利用, 确保档案馆的作用真正发挥, 作用得到显现。同时, 档案的现代化管理离不开人员的努力, 管理者要积极学习先进的技术, 提高自身的综合素质, 提高档案管理的现代化水平。计算机技术在档案管理工作中的应用是未来档案的发展趋势, 随着计算机技术的不断进步, 它在管理中的优势地位将更加明显。然而, 计算机技术在档案管理中的利用分为不同的阶段, 在每一个阶段具有不同的特点, 对技术的利用水平是一个不断改进提高的过程, 所以利用计算机技术实现档案管理的现代化也不是一蹴而就的事情, 需要不断改进, 由低级走向高级的过程, 要根据本地区和本单位的实际情况, 制定合理的计算机档案管理方法, 才能真正实现为社会服务。

摘要：在现代化社会发展中, 计算机技术、电子技术得到了广泛的应用, 在社会各个领域中得到了广泛的应用, 是人们工作与学习中的主要工具。档案信息管理在企事业单位中占据着非常重要的作用, 在实际管理过程中, 人们在档案信息管理中引入了计算机技术, 以此提高档案管理工作的效率, 实现现代化、智能化、数字化、自动化等要求。本文就计算机技术在档案管理应用中的必要性进行全面分析。

关键词：计算机技术,档案管理,应用,必要性

参考文献

[1]任艳菊.浅谈计算机技术在档案管理应用中的必要性[J].沿海企业与科技, 2005 (9) .

[2]李宏.计算机技术在档案管理中的应用[J].呼伦贝尔学院学报, 2006 (2) .

计算机技术的重要性 第9篇

首先, 我们要理解电视台后期制作的基本内容和内涵, 具体分为三个阶段。最重要的是技术含量最高的剪辑和修改的过程。众所周知, 一个节目从录制到播出, 是有一定时间要求的, 为了更好地表现这个节目, 他需要有一个主旨, 围绕这个主题曲剪辑和修改, 到最后的播出会有更好地效果。在剪辑和修改的过程中, 工作人员必须要对大量的录制片段进行筛选和组合, 为了更好地表现主题, 使用一些特技效果也是很常见的。比如说, 为了增加收视率, 可以适当的增加节目的立体感。社会在发展, 技术也在不断更新, 节目质量的好坏与后期制作的可靠程度息息相关。管理人员越来越重视其后期的制作剪辑。前些年, 科技不是很发达, 剪辑的工作大多数需要人主观的去判断, 这样导致很多缺点, 不仅仅效率很低, 而且节目的质量很差, 为了制作出更多更好的节目, 电视台及广播台需要紧紧跟上科技的脚步。在技术方面加快更新的频率。

笔者通过调查得知, 在计算机技术的基数字非线性技术快速发展之后, 很好的解决了电视台及广播台这个棘手的问题。只需要人为的设计一些程序, 输入计算机, 运行后, 就可以把这些繁琐的工作交给计算机。计算机的非线性技术采用了电脑剪辑的非线性模式, 只需要鼠标和键盘就可取代传统的剪刀胶水式的剪辑工作, 还可以在最短的时间内回顾所剪辑内容, 大大提高了工作效率。计算机的数字非线性技术不断普及, 编辑器的功能也越来越丰富, 与此同时, 还能提供很多原来的计算机技术所提供不了的特技效果。比如说, 最常见的影片, 科幻电影和娱乐节目中, 有许多超出现实的魔幻镜头和高科技镜头, 这些节目的效果是在实际的拍摄过程中不可能实现的, 运用了计算机技术, 不仅能够缩减拍摄的成本, 还能够符合导演的预想要求, 给观众一个视觉上的盛宴。当然, 有很大一部分特技效果在拍摄中会很危险, 为了给演员带来不必要的伤害, 完全可以利用发达的计算机技术取代。这也是电影制作业中一个很大的突破。

其次, 电视后期制作非常重要, 所以跟他关联的技术的地位会很高。关于计算机技术在后期制作的具体指导作用, 会详细在本段介绍。计算机技术不断发展, 计算机的后台制造技术也要跟得上时代的步伐, 这样才能起到积极地作用。详细来说, 计算机技术给电视台后期制作技术带来了数字时代。后期制作技术包括数字合成技术和非线性编辑技术。此技术的具体流程是:将所有录制完毕的镜头全部输入进电脑, 在镜头的选取和组合方面, 利用相应的软件与此同时, 一定要确保所输入的镜头在存储的指定位置内。该技术的主要特点是:第一, 计算机可以自动化的检索, 不需要重新编码镜头。第二, 镜头只要被选中, 只需要按照顺序排列一下;第三, 没有任何危险, 可以任意制作特技效果。比如叠加字幕, 整合声音等等。对于非工作人员来说, 这种技术看似很深奥, 其实并不难。对于工作人员, 他们对计算机很熟悉, 可以快速的掌握这种技术。此技术在很大程度上保证了演员的人身安全, 更为节目组节省了很大一笔开支, 可以说是利国利民。不得不介绍的是, 广播电视后期制作技术有三种主要的研究方向:

(1) 为了制作出更加逼真的影响, 艺术家通过多年的研究, 终于研究出2D/3D技术, 可以利用此种技术创设出很多虚拟的影像, 这种技术不仅仅是减少了资源的浪费, 更在一定程度上满足了人们的感官需求。当然, 技术的提高多方面的提供了便利。这样, 即使是大型的节目, 纵使是时间比较紧张, 也可以通过少数的工作人员来完成, 不会受到人员方面的束缚, 同时, 财务方面也是一笔很大的节约。

(2) 影像不仅要逼真, 更要动起来, 这时需要人为地去修改影像, 这种修改技术也是后期制作的关键技术之一。它应用于传统拍摄与三维技术相结合的领域, 可以利用一些合适的软件实现此种功能。

(3) 3D追踪工具的使用, 它加大了对原始素材的处理, 更加完美的实现了自动化的构想。而且, 这种技术还有很大发展潜力。三维数字的技术急需解决, 因此, 这个技术虽然很先进, 但也有很大的发展空间。

再次, 广播电视后期制作计算机技术应用最广的有Premiere模板技术和遮罩技术这两种技术下面具体介绍一下。

(1) Premiere是一种编辑工具, 功能特别多, 不仅可以高效的剪辑, 而且, 相对人工作业质量更高, 也要比一般的软件更有使用价值。在利用Premiere模板制作电视剧片头, 我们可以根据片头具有时间短、画面丰富的特点, 先对模板进行具体定位, 然后再用需要的视频镜头去代替模板中的文件或片段。

(2) 遮罩技术也是在进行后期制作是使用频率很高的技术之一, 在制作节目效果的时候, 为了让画面效果多姿多彩, 可以使用此种技术。其中应用最多的是动态遮罩, 工作人员可以通过不同的创意, 改变遮罩的大小, 也可以改变他的运动路径, 使得画面动中有静, 静中有动。画面效果的丰富, 可以在很大程度上提高节目的质量。

为了更好地提高电视台后期制作的工作效率和工作质量, 计算机技术还需要不断发展和更新。当然, 这需要一些具体的方法, 需要很多工作人员不断去完善不断加强。为了更好地落实所需要的策略, 笔者有以下两个建议:

(1) 知识和技术是硬道理。所说我国的计算机技术在近几年来得到了迅猛的发展, 但是一些技术性的人才还是供不应求。因此, 对于技术的不断研究和探索就会发展受阻, 因此, 为了更好地发展计算机技术, 对于高端人才的培养还是刻不容缓的。

(2) 为了计算机时代更好地发展, 我国需要不断的进行探索和努力。每一个国家都有不同的文化底蕴和背景, 每个人的品位和要求也就会有所差异。我国与国外的计算机技术比较, 差距很大, 但是我们不能因此而盲目吸收所谓国外的先进技术。邯郸学步只会更加严重的制约国产电视广播工作的推进。

结束语

通过计算机技术的普及和技术的不断变革, 广播电视的后期制作效率和质量越来越高。可以实现很多原来人工不能实现的剪辑和修改, 更重要的是, 还可以提供很多逼真的特效。这些技术的实现都是计算机技术带给我们的好处。广大新闻媒体要想在社会的洪流中进步, 必须坚持不懈的在现有的基础上进行不断的技术革新, 以期为广大群众提供更优质的电视节目, 从而, 为自己的公司未来的发展打好基础。

摘要：随着社会的发展, 计算机应用越来越广泛, 为了让大家看到的更高质量的节目, 在播出前, 工作人员会经过一遍又一遍的剪辑和修改。而完成这个编辑和修改的过程, 最有力的技术就是计算机技术。文章会对计算机技术在各个方面的具体应用做出详细的分析和介绍。

关键词：计算机技术,剪辑,修改,节目效果

参考文献

[1]于姗, 崔茵.数字技术对传统电影美学的拓展[J].剧作家, 2008 (1) .[1]于姗, 崔茵.数字技术对传统电影美学的拓展[J].剧作家, 2008 (1) .

[2]王倩.浅议现代影视后期制作技术[J].信息与电脑, 2009 (12) .[2]王倩.浅议现代影视后期制作技术[J].信息与电脑, 2009 (12) .

[3]高旭.影视三维动画的制作基本流程[J].科技创新导报, 2008 (22) :23.[3]高旭.影视三维动画的制作基本流程[J].科技创新导报, 2008 (22) :23.

[4]芥末.影视后期制作科技继续加速[J].中国传媒科技, 2008 (6) :20-21.[4]芥末.影视后期制作科技继续加速[J].中国传媒科技, 2008 (6) :20-21.

计算机技术的重要性 第10篇

1. 计算机技术在档案管理应用中的必要性

现如今计算机技术已经与我们的生活有着密切的联系,离开计算机技术很多工作确实无法进行。在传统的档案管理工作中,都是对纸质的档案进行管理,而且是通过人工的方式进行的, 随着社会的不断发展,档案信息的不断增多,这种管理方法显然已经不适合现代社会的发展需要,计算机技术的出现,使得档案管理工作中的问题得以有效的解决,通过计算技术的使用, 使得很多档案管理的方式都实现了无纸化办公,不仅减轻了共组人员的负担,而且使得档案管理的工作效率得到了很大的提高,同时人们可以利用计算技术实现对资源的互助共享,所以计算机技术的应用极大地适应了当代社会对档案管理工作的要求。

2. 计算机技术在档案管理应用中的优越之处

2.1使档案以文件的形式归档

传统的档案管理方法都是通过人工的方式对纸质档案进行整合,但是随着档案信息的逐渐增多,使得档案文件都是以电子的形式存在,数字化的档案管理模式使得工作效率得到了很大的提升,工作人员可以在第一时间接收到信息,通过特定的系统对信息进行核实,然后进行录入,这样的方式极大地减轻了工作人员的压力,而且通过计算机技术可以对系统进行保密设定,在一定程度上也加强了档案信息的安全。、

2.2有利于以后的信息整理和检索

档案管理部门利用计算机技术建立特定的系统,这样的管理方式与传统的方式发生了很大的变化,在对所需要的档案资料进行管理时,只需要相应的检索就可以找到所需要的档案资料,特别是在对一些图像信息的处理时,可以使人们直观地观看到图像信息,在查找方式上极大地提高了工作效率,传统的纸质档案的管理方法,在查找档案信息时则要工作人员进行大量翻阅,浪费了很多时间,在计算机技术应用以后使得档案管理的整理和检索程序变得更加简单。

3. 计算机技术在档案管理应用中的不足之处

尽管计算机在档案管理中的应用优势十分明显,使得工作的效率得到了提高,但是在实际的工作中其不足之处也非常之多,要想更好地促进计算机在数字化档案管理中的应用,就要明确其中存在的问题。

3.1数字化档案的要求较高

计算机技术的不断普及,使得很多与计算机相关的硬件设施价格上涨,受到经济条件的限制,很多企业的计算机都没有更新,由于计算机技术的更新时间非常短,所以一些软件配备就不是十分齐全,难以适应正常的工作需求,特别是对一些数据的扫描,如果设备存在落后老化的现象,将严重阻碍工作的开展,因为计算机技术性很强,必须要根据社会的发展不断变革, 而电子档案必须要依靠计算机才能完成,如果设备落后,对档案信息的保存将会产生不利的影响。

3.2数字化档案管理安全问题受到威胁

计算机技术的应用虽然在一定程度上提高了档案信息的安全,但是随着一些网络软件的盛行,很多不法分子对系统的信息进行盗取,而档案信息关乎着都是人们的个人信息、企业的发展规划、国家的秘密等,如果这些信息被盗取,将对社会的发展产生非常不利的影响。

4. 计算机技术在档案管理应用中的应对之策

4.1加大设备方面的投入

针对计算机在档案管理工作中存在的不足,必须要采取有效的措施加以解决,首先要考虑的就是设备问题。各单位要加大对设备的投入力度,根据实际的工作需要定期对设备进行更新,在购买设备时要考虑其实用价值,及时的对计算机进行更新换代,特别是一些比较重要的文件处理上,要加强对计算机设备的保密制度,对各种信息进行电子备份,以防发生丢失的现象影响正常工作的开展。

4.2提高档案管理人员的防护意识以及防护能力

加大相关人员的网络安全意识,提高档案管理人员的安全防护能力。加强工作人员这方面的培训,比如,要会熟练操作对需保密文件进行加密,熟练使用防火墙,重视对信息载体的安全防护工作等,在日常工作中,还要定期清理计算机,养成良好的保密文件的计算机工作习惯等等。定期学习关于档案管理安全防护、保密方面的知识,以适应新代计算机的发展,卓有成效的做好安全防护工作。

4.3要加强硬件设备的建设以及提高软件问题的兼容性

计算机等硬件设备的设置是实现档案安全的坚实基础。而硬件设备的质量也是比较重要的环节。使用质量合格的硬件可以有效提高档案信息的安全系数,同时有效地减少了因为硬件设施的损坏出现的信息泄露的现象。加大档案管理系统的软件开发力度,在工作中要逐步建立完善的数据库管理系统不断更新升级软件和操作系统

结语

综上所述,在现代档案管理行业领域中,计算机技术具有非常大的应用必要性,这也是今后档案管理工作的主要发展趋势。但是从当前的计算机技术应用现状来看,还存在要一定的不足之处,这就需要档案管理人员积极掌握先进计算机技术, 提高自身的信息素养,促使计算机技术更好的发挥其应用优势, 提高档案管理水平。

参考文献

[1]刘敏.浅析电子计算机在档案管理中的应用及重要性研究[J].现代商业,2009,14:197+196.

[2]李南南.计算机在档案管理中的应用[J].办公室业务,2012,24:40-41.

提高计算机机房管理效率的重要性 第11篇

【关键词】机房管理；管理效率；管理模式

1我校计算机机房管理存在的的困难和机房的现状

1.1机器数量多，型号杂。近几年来，正是我校大发展时期，随着学校学生数量的进一步扩招，学生人数不断上升，计算机硬件设施也在不断增长。计算机机房近两年机器由原来的近40多台发展到现在的200多台。部分电脑仍沿用最初较底配置的主机，给学生的使用和教师的管理带来了诸多不便。

1.2管理模式落后。过去机房的管理模式，在学生上、下课的高峰时期经常会发生拥挤，甚至学生为了抢占好机器蜂拥而入，损坏设备的现象屡见不鲜，极易造成安全事故。

1.3机房技术人员和管理人员有限。由于多年来我校的实验人员编制相对较紧，造成实验技术人员相对不足，实验任务繁重，工作时间相对过长，工作量大，实验设备得不到有效的利用。我校计算机教研室有实验技术人员和管理人员2人，管理着分布在六楼4个机房的200多台计算机，每天开放时间12小时，承担全校高一、高二共32个班的学生计算机上机课，有时学校高三学生模考完的网络阅卷工作也在机房进行。任务相当繁重。使现有实验人员难以应付。

2机房管理效率提高的必要性

2.1管理难度加大的需要。理论教学从来是和实践连在一起的，随着信息技术的发展，人们对计算机知识的渴求不断加强，学生数量急剧增加而教学条件仍然有限，实践教学时间相对有限。

2.2提高实验技术人员水平和素质的需要。实验技术人员不但肩负培养学生能力、提高学生素质的职责，而且是进行学科研究的参与者，实验技术人员水平的高低，很大程度上影响到受教育学生质量的高低。

2.3增强资源使用效率的需要。计算机产品更新换代更快，如果不在较短时间内加强其使用效率，机器就只能选择淘汰。

3如何提高管理效率的思路和建议

3.1建立规范的管理制度，良好的管理才会产生良好的效益

机房运行管理岗位职责、机房安全防范制度、奖罚制度、学生上机守则等规章制度并公布于众，使学生和老师都有可参照的行为准则，以制度约束人、以制度激励人，人员相互配合协调，使机房的运用形成统一、高效的整体。 制订周密详细的制度，如“不准将软盘私自带进机房使用”、“不准私自修改计算机设置”、“每个班学生按照学号固定座位”、“上机课前、课后机房管理员检查设备”等等，一方面要求学生严格遵守机房的管理规定，最起码做到进入机房一定要对号入座，按机房管理要求做好检查工作并填写上机记录，若发现问题，及时汇报；课后，要引导学生把鼠标、板凳、键盘归位；每天都安排值日生做好卫生、防尘等日常工作；安装防盗监控系统，加强设备安全的管理，防止人为的损坏和偷盗公共资源的行为。

3.2硬件设备的管理

机房内的计算机因为使用频率高，所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作，提高设备的正常工作率，硬件设备的及时维护是十分必要的。

3.2.1建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度。

3.2.2充分降低硬件的损坏率。一是要加强对学生的管理，建立完善的管理制度；二是尽量降低对硬盘的擦写次数。

3.2.3建立易损件和常用耗材的备用库，保证已损坏的设备得以及时的更换。

3.3安装还原软件

还原软件的动态保护功能能使硬盘免受病毒侵害，重新恢复删除或覆盖的文件，彻底清除安装失败的程序，并避免由于系统死机带来的数据丢失等问题，使每台电脑在重新启动后都能回到原来的状态。安装还原软件时可将硬盘分为若干个分区，只对安装系统的分区如C盘进行保护，学生可以在其他分区保存自己的重要数据。还原软件硬件的有保护卡，使用时插在主板上再安装即可，软件的还原精灵也不错，但是经常出现和软件冲突的问题。一般来说，硬件保护卡比软件的还原精灵更保险，因为在网上有破解还原精灵的软件。

3.4利用服务器“网上邻居”实现局域网内部的资源共享

在服务器上把要使用的分区设置为共享，然后在共享盘上存上有用的信息，这样服务器上的资源可以被所有的学生机器使用。如果每人共享10G的内容，一个机房内有40台机器，那么就相当于每台机器拥有了一个400G以上的大硬盘。

3.5 安装适合机房教学演示的网络软件

通过该网络教学软件必然会大大提高教师上课及学生上机操作的效率。这样的网络教学软件很多，我校机房安装的是电子极域网络教学软件与红蜘蛛网络教学软件。

本文介绍的几种常见的机房管理及维护方法，是在前人使用经验上的一个总结，旨在抛砖引玉，虽然有些方法已经成熟使用，但是希望通过讨论将来能有效率更高、使用更方便的软件或方法，使之更好的服务于教学工作。

参考文献：

[1]孙遒.高校公共计算机机房的管理与实践[J].安徽工业大学学报（社会科学版）

[2]方刚.计算机机房管理.清华大学出版

计算机技术的重要性 第12篇

关键词：计算机与信息技术基础,微课,翻转课堂,教学改革

1“微课”及“翻转课堂”概念

1.1 微课概念

微课是以短小精悍的在线视频为主要呈现方式, 围绕某个课题或学科知识点进行的知识讲解、例题习题、疑难问题、实验操作等教学过程及相关资源的有机结合体。微课的核心资源是微教学视频, 同时包含相关的教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等内容。

微课的实施主要解决教学中的实际问题, 利用碎片化的针对小问题、小课题、小策略的教学资源, 通过网络在线为学生提供个性化学习方式;教师还可以通过微课的实施反思自己的教学, 促进自身专业化发展。

1.2 翻转课堂

所谓翻转课堂, 就是在信息化环境中, 课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源, 学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习, 师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。

2 学校《计算机与信息技术基础》存在的问题

《计算机与信息技术基础课》是喀什大学面向一年级学生开设的一门公共基础课, 也是实践性较强的课程之一, 在培养学生的计算机知识、能力、素质方而发挥着基础性和先导性的重要作用。在基础不平衡、生源复杂、学生人数众多、基础条件不足的情况下, 如何改革《计算机与信息技术基础课》课程的教学, 使其符合学生的学习特点, 从而达到较好的学习效果, 是摆在学校承担《计算机与信息技术基础》课程老师面前的一个重要课题。

《计算机与信息技术基础》课程具有很强的应用性, 实践教学环节尤其重要。实践教学质量直接影响学生的应用能力, 也直接影响毕业生的就业率。《计算机与信息技术基础》课程教学中存在如下问题:

2.1 欠缺课外教学资源

智能手机、笔记本电脑、平板电脑等数字设备的普及和功能的完善, 移动学习是就成为现代大学生的一种学习方式。课外教学资源是学生移动学习中不可缺少, 微课视频教学资源库是符合移动学习的一种新型的教学资源。目前《计算机与信息技术基础》课程除了教材外, 没有其他形式的教学资源让学生使用。

2.2 学生基础差异较大, 对传统课堂教学提出了严峻挑战

喀什大学学生来源有内地的、北疆的、南疆的、城市的、农村的, 由于各地发展不平衡, 虽然在中小学开设信息技术课程, 但各地由于经济、政策等原因, 在信息技术课程的投入、重视程度、成效上有很大差别。这导致了在大学入学时, 新生的信息技术水平有较大差异。表现在一些同学还没用过办公软件、缺乏计算机操作经验, 有些同学已经能熟练使用很多软件、对计算机的相关知识有一定了解, 这使教师的教学难以适应所有同学。有些学生觉得老师讲授的进度太快, 难以接受, 有的学生则认为内容太简单, 希望能接触到更深更难的技术, 这使教师左右为难。

2.3 用传统教学方法难以培养学生的自主学习能力

在学校《计算机与信息技术基础》全部在机房授课, 虽然《计算机与信息技术基础》课程上进行了分级教学模式, 教学方法还是采用传统的教学模式。采用传统的教学模式, 即在课堂上先是教师讲授操作演示, 然后再学生上机操作练习。课堂上学生操作练习的时间少、师生互动欠佳, 导致学生缺乏学习的主动性, 解决实际问题的能力也不强。

2.4 大部分学生为了考计算机等级考试而学习

在学习完《计算机与信息技术基础》课程后, 学生都要参加计算机等级考试, 学校对等级考试的合格率也有较高要求, 再加上课时数的限制, 所以大部分教师的教学过程都依照等级考试要求来开展。这必然导致学生认为通过等级考试就达到了本门课程的教学目标, 学生的实际操作能力、应用能力和创造能力培养都受到了限制。

综合以上几点问题, 在《计算机与信息技术基础》课程中很有必要开展教学改革研究, 大力开发《计算机与信息技术基础》课程微课视频教学资源库和网上微课教学资源库服务平台。对课程教学方式进行改革, 在日常教学工作中, 采用以微课视频资源库为基础的翻转课堂教学模式。

3 实施基于“微课”的翻转课堂教学模式的必要性

利用微课, 把翻转课堂教学模式应用在《计算机与信息技术基础》课程教学中, 能够体现教师的主导作用、学生主体地位, 提升学生的实践能力、主动学习能力, 主要表现如下几个方面。

3.1 首先制作或开发《计算机与信息技术基础》课程“微课”教学资源库, 为学生提供优质的教学资源库

首先, 利用一个学期或两个学期的时间, 组织教学经验丰富的教师队伍, 制作或开发《计算机与信息技术基础》课程的“微课”教学资源库。制作“微课”教学资源库时, 首先, 根据课程教学计划和教学目标, 把课程教学内容分成若干个单元, 把每一个单元分成若干个微单元, 同时, 增加跟每一个微单元相关, 并且应用性强的经典案例的“微课”教学资源。一个老师负责制作或开发一个单元的“微课”教学资源库, 利用屏幕录像软件Camtasia来, 利用麦克风一边讲授或演示相关内容, 一边通过麦录制并编辑成“微课”视频教学资源库。最后, 把每个老师制作或开发的“微课”视频教学资源库整理后, 上传到校园网上, 为学生自主学习提供“微课”教学资源库。

3.2 能够提高学生计算机等级考试过级率

通过各种渠道, 给广大学生宣传利用“微课”视频教学资源库, 所开发的《计算机与信息技术基础》“微课”视频教学资源库, 上传到校园网上, 给广大新生大力宣传, 并让新生充分利用校园网上的“微课”视频教学资源库。还没开设《计算机与信息技术基础》课程的一年级的学生, 通过电脑、手机等载体进行自主学习《计算机与信息技术基础》课程的微课视频教学内容, 能够提高计算机等级考试过级率。

3.3 能够提高学生实践动手能力

首先在《计算机与信息技术基础》课程教学中采用现在流行的“翻转课堂教学模式”, 平时课堂教学中, 把该课程的“微课”教学资源库, 按教学计划、进度, 让学生利用课外时间来学习相关教学内容和完成相关课外作业。相比传统课堂, 老师和学生一起交流教学重点、难点和作业, 利用充分的时间来了解每一个学生的学习和复习情况, 在翻转课堂上学生有更多时间自己动手解决问题。特别是操作性强的课程, 在教师、同学的指导与帮助下, 学生可以多做练习, 完成更多实际操作问题, 从而提高实践能力。

3.4 有利于提高学生自主学习能力。

根据学校往年的情况来看, 由于自觉性较差或不重视每个班里就几个或几十个学生, 第一次参加自治区计算机等级考试就不能拿计算机等级考试一级证书, 甚至出现由于计算机等级考试的原因暂缓毕业的学生。学生第一次参加计算机等级考试不及格后, 责任性比较强的部分学生参加外面的计算机培训班, 但是又一部分学生还是不重视复习, 参加计算机等级考试后, 还是大量的学生学生过不了计算机等级考试就影响如期毕业。

翻转课堂将传统的课堂教学活动放在课下, 学生利用教师提供的资料自主安排执行知识的学习、问题的解决、任务的完成, 其主体地位得以体现, 学习更主动、更积极、更有效。这不仅提高了学生的自主学习能力, 也为培养终身学习能力打下坚实的基础。

4 结语

总之, 计算机技术的飞速发展和互联网的普及是翻转课堂这种全新的教学模式得以实现的重要前提和基础, 任何一个学生可以通过网络获取《计算机与信息技术基础》的微课视频教学资源库, 下课后或假期实现独立自主的学习, 不再单纯依赖老师的课堂讲授。尤其是在微课这种新型教学资源的支持下, 翻转课堂在信息化教学改革的道路上将大放异彩。而课堂的翻转使得教师和学生的角色发生了变化, 在他们共同体验转变乐趣和收获成功喜悦的同时, 这种转变也终将会给未来的我校其他课程教学质量带来无限生机。

参考文献

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