答谢中书书特殊句式

答谢中书书特殊句式（精选10篇）

答谢中书书特殊句式 第1篇

《答谢中书书》的特殊句式

倒装句

例：相与步于中庭(“与中庭”做“步”的状语.此句是介词结构后置.句意是：共同在院中散步.)

答谢中书书特殊句式 第2篇

1、解释下列词语

（1）交辉：（2）四时：（3）歇：

（4）夕日：（5）颓：（6）沉鳞：（7）欲界：（8）仙都：（9）奇：（10）与：

2、翻译。

（1）山川之美，古来共谈。

（2）高峰入云，清流见底。

（3）两岸石壁，五色交辉。

（4）青林翠竹，四时俱备。

（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（6）实是欲界之仙都。

（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。

3、重点问题：

⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）

⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）

⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？

⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）

⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？

⑹“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？

⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ？

（8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？

（9）“沉鳞竞跃”的跃意思是，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是。

（10）《答谢中书书》一文体现了作者

的志趣，总领全文的句子是

。“ ”字点明了全文中心。

《记承天寺夜游》

1、《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中

2、解释词语：

念无与为乐者

相与步于中庭

．．．庭下如积水空明

但少闲人

．．．

3、翻译下列句子：

⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（3）但少闲人如吾两者耳

4、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

5、“月色入户”意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。

6、文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与“___________”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

7、根据语段内容填空：

（1）文中描写月光美景的语句是：

（2）表达作者微妙复杂的感情语句是：

（3）作者游承天寺的原因：

8、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

9、文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？

10、文章结尾流露出作者怎样的情绪？

11.本文的构思角度是（）

Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人

12、本文集中写景的句子是：，其主要内容可用4个字概括为：

答谢中书书特殊句式 第3篇

同学们,听说过作者陶弘景的故事吗?陶弘景,南朝梁时人,曾担任诸王的侍读,因看透混浊的人世,隐居句曲山。梁武帝深知其才能,想请他出山为官。陶于是画了一张画以明其志:两头牛,一个自在地吃草,一个带着金笼头、被拿着鞭子的人牵着鼻子。梁武帝当时没有勉强他,但后来又有几次想请他出仕,都被他拒绝了———不为名利所动,不贪图高官厚禄,不与世俗同流合污,而是遁迹山林,寄情山水,在纯净的自然美中陶情冶性,修养身心,坚守着自己精神和心灵的纯净自由家园,超然物外,这是何等的坦荡洒脱、孤标傲世啊,试问古来能做到者,有几?陶弘景高洁纯美的操守,堪称第一美。我们真该为他的操守之美,点个赞呀!

二美:景物之美。

同学们,作为一篇山水小品文,陶弘景笔下的景物之美实实让人心动。来!让我们足不出户,心灵起舞,跟随作者的脚步,依托他笔下灵动的文字,去到风光明媚的古时江南,来一次弥足珍贵的寻美之旅吧———别忘了尽情发挥你丰富的想象力吆。

你看,那山,高耸入云,何其挺拔俊逸;那水,清澈见底,多么澄净明丽(高峰入云,清流见底)!山因有了水的脉脉依偎更显巍峨雄壮、秀美苍郁;水因有了山的悉心守护益发温婉妩媚、空灵淡雅。高山流水相依相伴相映衬,这是多美的一副山水相生图啊。

此为景物美之一:山水相生之美。

呀,你看,那陡然间跃入眼帘的,是什么?是两岸峭立的石壁么?它们竟然也嫌弃了长久穿着的灰白,精心将自己妆饰打扮了一番,一扫灰扑扑的单调冷寂,兴高采烈地变幻着青、黄、黑、白、赤五色,在我们一不留神的时候,它欢喜莫名地靓丽登场了!在阳光照耀下,石壁五彩斑斓,熠熠生辉,真真令人惊艳(两岸石壁,五色交辉)!那样活泼烂漫,你想不爱也难!

此为景物美之二:五彩斑斓之美。

来,让我们沿着美文的指引继续前行,寻找下一处美景吧。

刚说着四季的生机之美呢,转眼我们就来到了一日之中最为生机勃发的清晨了。来得刚刚好,能欣赏到古时那洁白美丽的雾霭呢。看,一团团,一片片,一缕缕,一线线,如絮如纱,似云似烟,氤氲浮动,如梦如幻。只见那青山碧水,两岸石壁,青林翠竹,全在雾气蒸腾里,或隐或现,仿若仙境。

听,即将消散的雾气中,忽然隐约传来一阵阵猿啼鸟鸣声。唧唧喳喳,嗷嗷啾啾,此起彼伏不绝于耳,恍若天籁。好像大清早起先亮个嗓,愉快地来它个歌唱小比赛,看谁唱得好听且自在,也不着急找果吃,找虫吃,谁让它们拥有这么美好的清晨!对呀,这么美好的仙境般的清晨,且唱且珍惜吧(晓雾将歇,猿鸟乱鸣)。

———此乃景物美之三:晓雾天籁之美。

同学们,我们也要且行且珍惜呀。这不,转瞬就到了傍晚呢。只见夕阳尽情渲染着诱惑的红,恋恋地依偎着西天的云彩,欲落不落的,不舍离去啊。余晖暖暖地斜照在沉静的水面,粼粼的波光亦染上了令人迷醉的诱惑红。自在游动的鱼儿们被这夕阳妆点下的美景打动了心,竞相跃出水面,用力舞动双鳍甩动尾巴,摆出一个个最优美潇洒的pos,要跟夕阳说声“再见”———停!让我们把这幅画面定格吧:红红的夕阳悬在天边,即将落下;波光粼粼的水面上方,一条条奋力跃出姿态曼妙的鱼儿向着夕阳摆手致意(夕日欲颓,沈鳞竞跃)……啊,这实在是人间的仙境(实是欲界之仙都)呀,我们的拙笔怎能描绘一二呢?

———此为景物美之四:黄昏跃动之美!

第三美:匠心之美。

答谢中书书特殊句式 第4篇

陶弘景的《答谢中书书》不用典雕琢，行文清新隽永地抒发对江南风景的赞美之情，可以和谢灵运、谢朓的山水诗比美。陶弘景在文中写了山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美。对江南的山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象融情于景的表达了赞美之情。文末慨叹：从谢灵运后，又有谁能欣赏如此美景呢？望天下，熙熙攘攘皆为名利，能全身心投入自然的人，还有多少呢？一片黯然之情，悄然流露。 全文有山水竹林、晓雾夕阳、猿鸟锦鳞，有比喻、夸张、拟人，有正面描写、侧面描写等，说不完无限情趣、道不完生机盎然，读来凡心皆无，身在物外。

文章首句“山川之美，古来共谈”平和自然、立意高远；“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足50字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。静物、动物跃然在目，鲜活如生。统观全文，语言精练，少一字会断章离义，多一字便画蛇添足。“夕日欲颓”势在必然；“沉鳞竞跃”变化突然。全文结构杂而不乱，结合有序。尤其是高山流云、青林翠竹等，用白描的手法稍加点染，便组成一幅江南山川秀美图。

而另一篇名作《记承天寺夜游》写于苏轼被贬官于黄州期间，在元丰六年十月里一个普通的夜晚，苏轼正要入睡的时候，看到了照进窗户来的月光。这月光引发了他千愁万绪，于是他“欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”。晏殊《蝶恋花》词中说“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，对于遭受过陷害，险些失去性命的苏轼来说，能够有“昼短苦夜长，何不秉烛游”潇洒心态的人毕竟是少数，大多数人一入夜都早早安歇去了。农历十月份的晚上，肯定已是颇有些寒意了，并不是散步的好时间，可苏轼不但有这份雅兴，更有闲情散步到承天寺，应该缘于内心的不平静吧！我们揣测被贬后的闲散，也许并非苏轼所乐意的，苦闷压抑的他要找一个情感宣泄的出口，而张怀民与苏轼同是天涯沦落人，此时应该是最佳人选。苏轼在寂寞时在寻找知音，张怀民虽然被贬，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。这样的一个人，当然是苏轼的知音。韦应物有首小诗云“怀君属秋夜，散步咏凉天 空山松子落，幽人应未眠”。一样的夜，一样的散步，一样的清冷天气，甚至一样的怀念朋友的心绪，舍他其谁？苏轼出门的时候，想的应该也是“幽人应未眠”吧？ 两个沦落天涯的人此刻共同欣赏着月色。今夜月光如此的皎洁，以至于让他们在错觉中以为那庭院中洒落的不是月光，而是一地清澈透明的水。

全文的结构是先叙事，再写景，后抒情。千古名句“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”至今为后人琢磨。这是描写月光的高度传神之笔。短短三句，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。“积水空明”喻庭院中月光的清澈透明，“藻荇交横”喻月下美丽的竹柏倒影。隐喻手法的运用先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。清澄的水中交错着藻荇的清影，把隐喻又推进一层，使人感到扑朔迷离，水月莫辨。两句之间正面描写与侧面描写相区别，为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界。这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲尽在其中，五味杂陈。比较两篇文章，相同之处都是作者不满于现状，寄情于山水之间，相同中又不尽相同。在苏轼的《记承天寺夜游》中作者连发两问，却无需回答。月色常有，竹柏亦常有，但像我们这样赏月的“闲人”却不可多得啊！其中包含着作者宦海浮沉的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，以及在痛苦中又得到某种慰藉的余甘。

答谢中书书 第5篇

教学目标：

知识与能力目标：学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵默写诗歌。

过程与方法目标：通过多种形式的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境，提高学生品德修养和审美情趣。

情感态度与价值观目标：发挥学生的语言创造力，表达心中之美；培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。

教学重难点：

①通过形式多样的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解

欣赏作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

②发挥学生的语言创造力，表达心中之美。

教学方法：以读促教，合作探究。

教学工具：PPT演示稿

教学时间：一课时

教学过程：

一、情景导入，课题解读。

1.（大屏幕出示美丽风景画）画上的风景美么？自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句，看到这些画面，你们会想起哪些优美的诗句，谁能背出连续的两句跟大家分享一下？

这些优秀的诗句真是不胜枚举，今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习这篇短文《答谢中书书》。

2.解题，了解作者以及背景知识。

（1）指名读课题，明确课题意思（答：回复；中书：官职；书：书信。即陶弘景回复谢中书的一封书信），划分课题朗读节奏。

（2）了解作者以及背景知识。

明确：

陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。

作品背景：

南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢徵）的一封书信，写的是江南山水之美，和吴均的《与朱元思书》合称六朝书信双璧。

二、正字断句诵美文

1.师生互动，把握朗读音准和节奏。

（1）学生自由初读课文，找出易读错的字词。

（2）教师范读全文，提示学生注意音准和节奏。

（3）正字正音。备案：颓、与

（4）把握文章朗读节奏。

讲解骈句和散句以及它们的节奏划分方法。

讨论后（大屏幕出示）山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

2.指名男女生对读骈句，齐读散句，点评。

3.全班男女生对读骈句，齐读散句。

4.指名读。

5.齐读。

三、质疑解难疏文意

1.学生质疑问难：学生自由朗读课文，找出不理解的字词或句子，然后提问。

2.教师问难

（大屏幕出示）词语积累，引导学生理解加点词语的意思。

夕日欲颓，沉鳞竞跃

晓雾将歇，猿鸟乱鸣

未复有能与其奇者

夕日欲颓

天明登前途，独与老翁别

欲界之仙都

3.翻译全文。

（1）指名翻译，纠错点评。

（2）（大屏幕出示译文）齐读译文。

山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。每当早晨，夜雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳快要落山了，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，再没有人能欣赏这种奇丽景色了。

（3）男女生赛读。

四、研读赏析寻美点

1.这篇文章是一幅清丽的山水画，作者在文中用哪一个字来概括它的特点？短文中的山川之美，美不胜收，你脑海中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“我发现了文章

之美，请听我读：

”的句式给大家描绘一番。（备选词语示例：一字之美、一词之美、一句之美、写法之美等等）

示例：我发现了文章一字之美，请听我读：高峰入云----“入”字写出了山之巍峨高大。

我发现了文章一词之美，请听我读： 两岸石壁，五色交辉----“交辉”一词写出了石岩壁立千仞，五色争辉，众彩纷呈，熠熠耀光的奇观。

我发现了文章一句之美，请听我读：高峰入云，清流见底----写出了山水相映之美。

我发现了文章写法之美，请听我读：高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。这里有动静相衬之美，你看，高峰为静，流水为动（形体）；林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。

2.小组讨论。

3.全班交流。

五、设身处地探情感

1.思考：“一切景语皆情语”，课文中最能体现作者思想感情的语句是哪一句？表达了作者怎样的思想感情？

2.交流讨论，明确：

“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”

表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。

3、教师小结：大家说得真好。作者用诗一样精炼的语言，为我们描绘了一片美不胜收的大好风光，这里有着无处不在的美，这里无处不在地流露着作者对这片美景的由衷赞叹和热爱，而作者的自豪之感也溢于言表。

六、声情并茂诵经典

这样美的景色，这样美的语言，这样美的课文，我们一定要背下来，让我们齐声背诵。

七、拓展延伸写美文

1.提示语：我们龙岩也是一个四季如春，风景如画的地方，森林覆盖率位居全国前列，正在创建全国文明城市，我们是不是为此自豪呢？下面请同学们用你们的妙笔生花描绘一处龙岩美景。要求：（1）选择自己最喜欢的龙岩的一处美景；（2）仿照本文骈散结合（写景四字骈句，抒情散句）的方式；（3）骈句应10小句以上，散句不限。

2.学生练笔。

3.推荐写得好的进行展示。

4.课堂小结：今天，我们一起走进了一个美丽的世界，倾听着陶弘景为谢徵描绘的江南美好山水风光，同学们还小试牛刀，描写了家乡的美景。读着这些诗一般的语言，我们感受到了在这个喧嚣的世界里所难以感受的纯净和平和。这是一篇集山美、水美、文美、情美的文章，读完让我们情不自禁地爱上了我们祖国的大好河山。请记住：（出示课件）

如果你歌颂美，即使你在沙漠的中心，你也会有听众。

八、作业布置

（出示课件）

1、背诵并默写课文

答谢中书书 第6篇

dá xiè zhōng shū shū

答谢中书书

shān chuān zhī měi ，gǔ lái gòng tán 。

山川之美，古来共谈。

gāo fēng rù yún ，qīng liú jiàn dǐ 。

高峰入云，清流见底。

liǎng àn shí bì ，wǔ sè jiāo huī 。

两岸石壁，五色交辉。

qīng lín cuì zhú ，sì shí jù bèi 。

青林翠竹，四时俱备。

xiǎo wù jiāng xiē ，yuán niǎo luàn míng ;

晓雾将歇，猿鸟乱鸣;

xī rì yù tuí ，chén lín jìng yuè 。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

shí shì yù jiè zhī xiān dōu 。

实是欲界之仙都。

zì kāng lè yǐ lái ，wèi fù yǒu néng yǔ qí qí zhě 。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的鸣叫声此起彼伏;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。那里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就不再有人能够欣赏这种奇丽景色了。

重点字词：

1、与(yù)：参与，那里指欣赏。

2、自：从。

3、未：没有。

4、实：确实。

5、颓，坠落。

6、晓雾将歇将：将要。歇：消散。

7、交辉：指交相辉映。

8、是：这。

9、乱：此起彼伏。

10、沉鳞竞跃：沉鳞，潜游在水中的鱼。

11、奇：指奇山异水。

12、四时俱备：四时，四季;俱，都

13、之：的

问题探究思考：

1.作者是如何描述景物的?这样写有什么好处?

(1)俯视和仰视平视相结合;“高峰人云，清流见底”

(2)动景和静景相结合;“两岸石壁，青林翠竹”为静景;猿鸟乱鸣，沉麟竞越“为动景;

(3)晨昏变化相结合;“晓雾将歇”为晨，夕日欲颓为昏。

(4)山水配合;文章既写山又写水。

这样写的好处，使山川景物和谐、完整、统一。

2.结合文章资料分析作者的思想感情。

(1)开篇“山川之美，古来共谈”一句，点出山川之美，“美”字表达出作者沉醉于山水的愉悦之情;

(2) “实是欲界之仙都”：表达作者沉醉山水之中飘飘欲仙的自得之态;

(3)结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”：与谢灵运比肩之意溢于言表，显自豪之感。

全文表达作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 ：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?

言外之意是自从南朝谢灵运以来，仅有自我才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不一样凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。

6.最能体现作者思想感情的语句是：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

7.分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。

“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。

8、“高峰入云，清流见底”一句中，“入”字用得好吗?为什么?

“入”字写出了巍峨的山峰直入云端的雄伟气势，同时化静为动，把静止的山给写活了。所以“入”字用得好。

赏析一：

《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。

起首之句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远;之后的“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。静物和动物，各自跃然在目，不绝于耳;形态各异，却浑然一体，鲜活如生。阅读全文，则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返顾，使得全文前后呼应，上下贯通。就是最终简短的议论，也是言简意赅，切中文义。

统观全文，语言精练。其一字一句，均是文章的重要组成一部分，少一字会断章离义，多一字便画蛇添足。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心声一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧妙，杂而不乱，结合有序。

《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。南北朝是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾十分尖锐，政局极度动荡，所以不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来证明自我之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么进取提高的政治观点，可是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。

赏析二：

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 文章以感慨发端，山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩;

“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”这段描述生动传神，猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。经过朝与夕两个特定时光段的生物的活动，动静结合，描述细致逼真，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息;

“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。

赏析三：

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封简短书信。文章虽短，却令人感慨良多。

山水是文人墨客青睐的话题，古往今来写景的文章数不胜数，而《答谢中书书》一文的可贵之处在于情景交融，寓情于景，托物言志。文章开头便感慨道：“山川之美，古来共谈”，表达对山水美景的热爱，称赞了友人的高雅情怀。谢中书作为一位能够彼此共赏山水的朋友，实为志同道合，莫逆之交。

接下来，作者以洗练、清峻的文笔描绘出优美的景色，没有南朝文字流于靡丽的弊病。“高峰入云，清流见底”几个字中蕴含了两种观察的视角，抬头看有白云和高山，低头俯视又有流水潺潺，景物清新，不事雕琢。当写景转近时，作者又以动静结合的手法描述了五色石壁、青林翠竹、猿猴飞鸟、水中游鱼等风物，传达了生机勃勃的意味，如同一幅山水画上又点缀了细节，将山川景物完整而有层次感地展此刻读者眼前。

答谢中书书 第7篇

《答谢中书书》教学反思

《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。反映了作者娱情山水的思想。这是一篇很好的课文，对于文章的美，主要采用“读”的方法来使学生体会，以“读”赏“美”，以“美”品“读”，两者相互作用，相辅相成。在品析文章的美句时，挖掘文本不够深入，给人一种蜻蜓点水的感觉。

在让学生品析美句时，几个学生都选了“晓雾将散，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉磷竞跃”时,在有学法指导的前提下，学生大多局限于 “这里是以动写静,为画面增添了灵动感,传达了生命气息”的理解上,应该引导学生而深入挖掘,这里的‘乱鸣”是一种嘈杂的声音吗?这时学生也该明白,这是一种随意的声音。接下来就趁势引导，作者在这里是不是只是告诉我们这是一种大自然的随意的和谐的声音呢？结合陶弘景的背景资料，让学生明白，作者刻画这种真实的洁净的声音，它们发出的这种声音不是为了名、为了利，既不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利。从这里就可以体会出作者的情怀：淡泊名利，喜欢真实的洁净的大自然，自己居身其中的欢快愉悦悠然自得的心情。

在教授过程中虽然注重了学法的指导，但学生并没有在具体的赏析中实践运用好，反而局限了他们的思维，最主要的原因是老师随机应变，因势利导做得不够好，在以后的教学过程中应该注意多做多练的。

答谢中书书 第8篇

【教学目标】 知识与技能

1.能流畅而有感情地朗读骈文。

2.能抓住关键文言字词：“入”、“交”、“乱”、“竞”等，读出画面。

过程与方法：通过接触文言字词，挖掘文言字词背后的情感与思想，从而品味陶弘景之心境。情感态度与价值观：欣赏山川之美，感受陶弘景脱俗之心境。【教学重点】抓文言字词，品析山川之美 【教学难点】品悟陶弘景超凡脱俗的境界 【教学方法】朗读法、讨论法 【课时安排】一课时 【教学流程】

一、导语

1.激趣：“有这么一个人，他自幼聪明异常，二十岁被推荐做皇子的陪读。在他归隐的时候，引来朝野送别的盛况：“供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事。”——这是一个怎样的人？ 预设：学生对人物进行评价。

2.这样的人与我们永嘉还有一段缘分，在我们永嘉陶公洞生活过相当长的一段时间。“陶弘景在天下第十二福地大若岩，编撰成道教最著名的经典《真诰》——乾隆《温州府志》、光绪《永嘉县志》”。

二、整体感知

1.齐读题目，并讲解题目。

预设：落实停顿和最后一个“书”的意思。

2.一人朗读，并让学生评价，说一说，他读得如何？

预设：纠正停顿、读音，并让其他学生补充朗读，可以及时落实读错的文言字词。3.这篇文章和我们以前学过的文言文在句式上有一个明显的不同，发现了吗？

预设：让学生发现骈体文的特点，4个字为主，句式两两相对。让学生齐读，要求读出韵律，放开胆子读。

三、品读文本

1.一篇散文，短短68个字，却成为古今共谈山水的经典作品。陶弘景所谈论的山川之美，究竟美在何处？要求：结合文本，具体谈谈自己的理解，并用这样的句式：山川之美，美在。预设：

（1）清峻的山水：高峰入云，清流见底。（让学生想象的画面。）

追问：“入”直接改为“插”，行不行？（“入”是“峰”与“云”的结合，云雾缭绕着山峰，浑然一体，既写出了山的高，也写出了“云”的柔和之美，刚柔并济。而“插”虽有了力量，但显得很突兀，一种硬生生介入，破坏了那份美感。）

（2）丰富的色彩：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。追问：都有哪些色彩？仅仅只有这些吗？你是从哪个词语看出来的？

预设：出示资料，交，甲骨文《答谢中书书》教学设计像一个人《答谢中书书》教学设计两腿左右错立《答谢中书书》教学设计，引申为彼此连接，彼此交融。并让学生说说“交”字背后，你所看到的画面。

小结：五色交辉，古人以为是正色，能融汇出万千色彩的世界。“交辉”，色彩斑斓，就像画画一样，用五色调和出了自然界万物之色彩。这种色彩的美，又岂能光看字面能够感受的了。（3）勃勃的生机：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。追问：为什么“乱”、“竞”，能让我们感受到那张扬的生命？ a.说说你对“乱”的理解。预设：借用诗句，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易”。让学生先说说，此处“乱”写出了什么？（花的多，花恣意，怒放的生命）“喜从千里来，乱笑含春语。——李贺”。此处“乱”又写出了什么？（乱中有一份对生命的欣喜）。

小结：可见“乱”字写出了猿鸟声充满在山谷间，此起彼伏，是一种生命，一种缤纷的生机之美。b.说说你对“竞”的理解。

预设：介入资料：“竞”的繁体字为競，甲骨文字形，象二人竞逐。“競，逐也。——《说文解字》”。让学生用自己的话描述一下“竞”所表现的画面感。齐读，读出那份激荡在山中的生机，读的欢快些。

四、深度解读文本

1.这些美景，经过我们的努力，都能发现、欣赏。陶弘景却在文中说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”陶弘景所发觉的美是不是仅仅是我们所体会到的那些“清峻的山水，丰富的色彩，勃勃的生机”？再自由朗读课文，看看透过这些文字，你还有什么发现。

预设：（1）自由的生命：让学生再读“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”

追问：仅仅写猿鸟、鱼儿的勃勃生机吗？“鸣”与“叫”一样吗？“跃”与“跳”一样吗？小结：“鸣”带来一种愉悦感，是一种欢快的声音，“跃”充满着生命的快乐，一种自由的生命，毫无拘束。（2）脱俗的心灵：“实是欲界之仙都。”先请学生翻译。a.作者为什么将“人间”，称之为“欲界”？

资料：“欲：欲，《答谢中书书》教学设计 《答谢中书书》教学设计《答谢中书书》教学设计（谷，假借“榖”，表示粮食）《答谢中书书》教学设计《答谢中书书》教学设计（欠，张大嘴巴，急于进食），《说文解字》：欲，贪欲也。

背景：陶弘景一生历经宋、齐、梁三朝。政权交替频繁，时局动荡不安，战争连绵不断，皇室内部也因为争夺皇位的斗争，时常发生宗室血腥事件。

追问：用“欲界”，看出陶弘景怎样的情怀？（是以超凡脱俗之心，观俗世之景，一份恬淡浸在这两字上。）b.标点符号。追问：“实是欲界之仙都。”“实是”，可以看出什么样的感情？应该用“！”，为什么用“。”，你觉得哪个好，为什么？

小结：句号，陈述，表达是一种恬淡的心境，常处这样美景的陶弘景，应是怀着一种淡然之心境，与美景相处，脱俗的心灵，使他宠辱不惊。这是一份心境，一份脱俗。山水常在，心境不同。以脱俗之心观俗世之景，则能寻到人间之天堂，俗世之净土。

2.当朝皇上下诏几次让他告别隐居的生活，想请他出山，都被他拒绝了。皇上很不解，问他“山中都有什么啊？”陶弘景回答道：“山中何所有？岭上多白云。”在看似简单的文字背后，我们品出了陶弘景如许的淡然，逍遥自在。3.最后，一齐诵读。

五、作业布置

1.背诵并默写这篇短文。

2.读一读，写一写：请你展开想象的翅膀，用现代文大胆地扩展描绘文中的景色。（可以适当增加精彩的描写、生动的修辞、合理的想象、简洁的议论）

六、板书设计

清峻的山水

自由的生命 丰富的色彩

悟

勃勃的生机

答谢中书书 第9篇

①四时俱备（时 古义：季节 今义：时间）

（备 古义：具备 今义：准备、具备）

②晓雾将歇（歇 古义：消散 今义：休息）

（晓 古义：清晨 今义：知道）

③夕日欲颓（颓 古义：坠落 今义：消沉，委靡）

④古来共谈（谈 古义：称赞 今义：谈论）

一词多义

与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；

念无与为乐者：和。

书-----谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；

谢答中书“书”：书信。

词类活用

五色交辉：名词作动词，辉映。

《答谢中书书》改写 第10篇

《答谢中书书》改写1

山川的美丽景色，自古以来，就是那些文人雅士共同赞叹的啊！

中国幅员辽阔，高山是缺少不了得了，五岳之首，泰山。泰山不仅仅高耸入云，而且十分的险峻，雄伟。只有高山那当然是不行的了，山川，少了川那是不可能的，川--水，要说水那人间天堂--杭州西湖，是必不可少的，因为杭州西湖的美丽景色，绚丽多彩的风景，得来了人间天堂的美誉。还有一句俗话：桂林山水甲天下，杭州山水甲桂林。

说完中国的山水，还要说说中国必不可少的花草树木。中国虽没有十分著名的景点是说树林，但是中国花草树木的种类很多很多，珍惜动植物也有不少。

清晨的薄雾是一种奇特的美景。在树林旁，清晨的薄雾将要消散的快完时，在树林中，我们不仅仅可以听到各种各样鸟类的啼叫声，还可以闻到一阵又一阵的猿鸣叫声，那是刚刚醒来的猿猴嬉戏的鸣叫声。

夕阳西下也是一种唯美的绚丽景色。夕阳西下，晚霞升起，红色的霞光照射到世界各地，世间瞬间变为了红色的一片。池塘中潜游的鱼儿已经按耐不住自己的愉悦心情，一个个都跃出了那被晚霞照射后变为红色的池塘，好像是要吃掉霞光，还它们池塘原来的模样，希望能使它们的家变得更加明亮些，更加的干净一些，希望可以使自己居住已久的家园变得清澈见底。

这真是人间仙境呀！但自从谢灵运来后，就再也没有人可以欣赏这美丽、奇特、奇丽的景色了吗？我希望大家可以热爱大自然的一草一树、一花一木。

《答谢中书书》改写2

这世上山川美丽的景色，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。

我来到山峰流水前，高峰插入云霄，像擎天柱一样，顶天立地，撑起正片天空。低下头看来清澈见底的小溪流淌在两座山之间，像个调皮的小男孩，从山上跑下来，奔跑着，玩耍着。

在河流的两岸，是一块块石头塔起的石壁，在阳光和水流的影响下，石壁闪着五彩缤纷的光亮，光滑透明，交相辉映，十分漂亮。从高处远眺，一眼望去，青葱的林木，翠绿的竹丛，一年四季都在，四季常青。在加上五彩的山石，相映下，呈现出一派绚烂辉煌的景象犹如一幅水墨画。清晨的雾气将要散去时，传来了猿，鸟此彼伏的鸟叫声。映衬出山间清晨充满生机和活力的景象和气氛。夕阳快要落山了，这时，水中的鱼儿争相跳出水面，画鳞在夕阳的照射下，闪出金色光芒，此时，感觉身边的东西全部都静止了我被这处景象深深的吸引，真是神奇又美丽。

这里实在是人间仙境，这景色就是人间真实的写照，这么美丽的景色，自从南朝谢灵运以来，就在也没有人欣赏到了。

《答谢中书书》改写3

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊，古往今来，有多少妙笔写下有多少颜色描绘？巍峨的山峰，耸入云端，清澈见底的溪流宁静清新，山水相伴，神采奕然，水的洞是给山带来了活力，山的倒影给水铺上了异彩，美不胜收！太阳拨开云雾，照得满山谷的石壁交相辉映五光十色，青翠的竹林，五色的山石相映衬，呈现出一派绚烂的气象，真是一幅美轮美奂的奇妙画卷啊！

晨曦的美更是让人室息，先是缭绕不绝，亲吻着天空，只见猿猴，鸟儿的鸣叫穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，波光粼粼的湖水泛滥着一种急促的骚动，突然，前有在水中的鱼儿也争相跳出水面，宛如一条金丝带，闪闪着点点金光，仿佛在欣赏这种奇丽景色。

我喜欢这人间仙境，我终究还是那么迷恋他，但是自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

不得不说—此般人间仙境，天处能及也！

《答谢中书书》改写4

大千世界，放眼望去，大好河山之美，尽收眼底。江山如此多娇，引无数文人竞折腰。——题记

迈入山川中，一幅笔墨奔放的水墨画从脚下向外摊开。那浓浓的自然气息便一路蔓延至心田。

漫步在水光潋滟、清澈见底的小溪边，看水似飘逸的秀发，无忌地奔流，缠绕着山伟岸的身躯，柔顺婉转，一股滑润清凉之感扑面而来。迎着晨曦向东望去，山似俊美的男子，巍峨挺立，余光洒满它的胸膛，周围的云雾也逐渐消散，如破茧而出被褪去一层的薄皮，融入了金光闪闪的阳光中，不见了踪影。

一切变得清晰起来，两岸石壁显出了美的模样：身着彩色霓裳，全身被微微润湿的空气所笼罩，交相辉映。再往前走走，绿色的气息更加浓密了。青葱的林木，翠绿的竹丛中，时不时窜出几道矫健的影子，紧接着便传来猿猴欢快的叫声，不知叫了多久，许多可爱的小生灵也沉不住气了，相继鸣叫起来。

合唱一直持续到了下午时分，即将接近尾声。这时，河水突然掀起了几朵白色的浪花，几条浑身清亮的鱼儿跃出了水面，白色的水滴在夕阳的照射下，透出了彩色的光芒，为夕阳添上了最后一笔光辉。

这真是人间仙境啊！也许自南朝宋的康乐公以来，就再也没有人能够欣赏此奇丽景色了。

虽说康乐后，无人能赏此景。但事实真是如此吗？只要每个人都有一双善于发现美的眼睛，那么这“山川之美”便永驻人间！——后记

《答谢中书书》改写5

山川秀丽的美景，自古以来就是许多文人雅士所赞叹的啊，凝诗人之所悲，道诗人之所情。

你看那山，接着天空，倚着白云，乍一看，还以为是从天上伸下来的一只大手，敦实有力，仿佛弹指轻挥，也将万物重新捏造一般的力量。你看那水，宛如一块薄纱，静静地躺在地面上，还微微泛着光和万物的影子，岸上的石头像是在炫耀般，闪耀着自己的色彩与亮丽，仿佛在他的色彩之下，就算是彩虹也要逊上几分，这断崖上兴许还能看到些微露的树木，他们就一直藏在暗处，默默的施展着它们的美丽，为这儿添上笔不朽的色彩。

清晨旭日初升时，阵阵白雾也随之散去，就这样将她的美景暴露在世人面前，水流声伴着清脆的鸟啼，走着，一首首欢快的小曲儿，告诉人们，这，新的一天的到来，旭日升起，阳光抚着张微露的猿猴的皮毛与两岸的树枝，在地上投出一幅极美的画面，拉开美好一天的章程。当傍晚来临时，天空，大地被映得火红，云彩，竹知松柏，一切的一切，都宛如被炙烤了般，就连那五彩的石壁，也褪下几分色彩。突然，水中激起了道道水波，是水中的鱼儿即将跃出来了，像是在欣赏这幅画卷

而我，就这样漫步在这条小径上，静静的欣赏着人间仙境的美好。

《答谢中书书》改写6

山川的美景自然是自古以来人们共同的赞叹。

在我徜徉的这片山林中，山总是那么高，高得你从山脚下望，轻轻地把头一抬，望见高山的风采，山的尖端被忽明忽现的云彩笼罩着，向世人展现它的高大与雄厚。在我浮游的这条河流中，水总是那么清，清得你把目光投向水面，其中的游鱼、细石、小虾、水草依然清晰可辨。五更未眠，步至溪边，我专爱聆听水声，在我的心头流淌。在不可捉摸的黑暗之中，水面上却泛着晶莹的流光，投射出漫天星斗。

远方，夕阳刚在天边的云霭与高耸的山峰中挣脱出来，就向世间散播它的光和热。河流两边的山壁也因阳光的哺育而焕发生机。这准是一块被上帝过度渲染的调色板，或是女娲补天时所遗漏的七色石。美妙的红、绿、紫、靛交相辉映，几块显眼的`光斑在忽明忽现，灼热的，亲吻着，肆意地拨洒色块，流光溢彩，五彩斑斓，似乎就有仙女在石壁上游荡，衣裙飘飘，美丽飘忽。

一阵淅沥的春雨过后，竹林中带着露珠的叶子遮住了行人向往的目光。放眼望去，远处的群山上，一片片青翠欲滴的森林，随意地贴在光秃秃的群山上，带来了万分生机，使人感到快活。朦胧的夜晚，百花还没在幽静之中睁开眼睛，竹和树却在长漫夜中向下汲取大地之精华，只为在寒冬中撑起一片墨绿荫庇，让白茫茫之中多点儿绿的生机。

最美的是太阳，岁月无法改变它的模样。在清晨之时，它用活力驱散了如纱似的薄雾，脸上还挂着粉黛。一开始世界出奇的静，但随后声音便从四面八方汹涌而来。“猿则百叫无绝”，不错的，它们悲哀的声音充斥着你的双耳。同时，鸟也在此起彼伏地歌唱，在宁静的时光中传出一些不和谐的声音，也算是山水生活当中的情趣。在傍晚的时候，太阳耗费了自身全部的精力，开始与地平线告别，渐渐沉入偌大的河流。这时的太阳是最艳丽的，血红的它与湖面上的倒影融在一起，它是缺失的，更是完整的。在水中潜游的鱼儿赶上了傍晚的尾巴，激动地、相继地从水中跳跃出来。身披霞光的它们，很快就把河面上的光影剪得支离破碎，斑斑驳驳，给落日余晖下的河面更多的美感。

就是这山林中的一朝一夕，一朝又一夕，让我感受到自己在岁月轮回，往复不断的哲理中喃喃低唱，感到大自然的衔高山，吞大河，朝晖夕阴，气象万千。偌大的山林为何不能容下一个逍遥身影？也许能与我共同徜徉在这山林中的人，除了昔日的谢灵运，就再也没有了吧！

《答谢中书书》改写7

山河的清丽俊秀之美，古往今来都是文人雅士共同谈论赞叹的，可其中又有多少人能够真正的欣赏这奇丽景色呢？

我隐居的地方秀丽非常。高高的山峰可以与云比高，好似一根擎天的大柱；山脚下的小溪，清澈见底，像是一条银色的流动的绸带。而我的小木屋，面对着小溪，闲来无事时，搬来摇椅，随手拿出一本书，一壶茶，听着小溪潺潺的流水声，享受着山间传来的习习凉风，好不惬意。

每到正午之时，阳光照射在两岸光滑的石壁上，反着光，色彩斑斓，交相辉映着。山上无论春夏秋冬，都长着葱郁的树林和翠绿的竹子，似乎在攀比，比谁颜色更碧绿，比谁长得更高大。风一吹，传来一阵“沙沙”的树叶、竹叶交相摩擦声，像是在说着悄悄话。

清晨，缭绕在山间的如絮如带的薄雾即将消散，这时，猿啼鸟鸣此起彼伏，像在开着一场音乐会，又像是有意为之，在提醒你，快醒醒，该起床了，出来瞧瞧这大自然的美景。

日暮时分，太阳像是玩捉迷藏似的，把自己的身子越藏越小，小溪中潜游的鱼纷纷跃出水面，追逐着那最后一缕阳光。

这实在是人间的仙境啊！可自从康乐公谢灵运以后，还有谁能够欣赏这奇丽俊秀的景色呢？

《答谢中书书》改写8

山川秀丽的景色，自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景，人人皆爱。”

抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅，而蓝宝石的颜色又太深，哪怕是绘画名家，大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。向来有山无水则无趣，有水无山又乏味。正是这山水的相伴相映，才使得游者神采焕然；正是这仰俯的上下结合，才使得游者心旷神怡。

山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。莫急，你看那两岸石岩壁立千仞，在阳光的照耀下，色彩斑斓、五色争辉、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹间于其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观。两岸如悬着两幅锦幛，上有蓝天作背景，下有流水为衬托，实为“天下第一美景”。山脚下，一株株古松，批鳞挂甲、昂然挺立，好象是一个个威风凛凛的战士。另一边，一片片竹海，青翠欲滴，风轻轻吹过，竹叶微微颤动，真像一张张嘴巴在喃喃细语。如此景色，四季长存。

最初的早晨，白雾缭绕于山间；继而如絮如带，仿佛是仙女在此作画；紧接着似烟似缕，好似天堂美景……就在如纱一样的薄雾将要消失的时候，太阳冉冉升起，猿啼鸟鸣，众音齐会，生机勃勃，仿佛是一场盛大的演唱会。傍晚来临，红日西沉，她是太过劳累，去休息了。落日的余晖，为群山抹上了淡淡的红晕，好象一个娇羞的姑娘。飞鸟归林，猿猴栖树，山色苍茫，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面，静中见动，寂中现响，冲破了湖面的寂静，别具意趣。

不得不说——此般人间天境，无处能及也！

《答谢中书书》改写9

山，高耸。水，清澈，这自然景像呈现出的无限风光、大好美丽从古至今一直是文人雅士都谈论赞叹的话题。

抬头，只见高耸的山峰直插云霄。俯视，那荡漾的清波卷起一阵阵涟漪，清澈的溪水能看见那宛如细纱沉淀在溪底的沙子。回过头来，看见那经历了风吹雨打的石壁，呈现出像彩虹交相辉映的颜色。满山遍野的竹子最是翠绿，点缀了整片树林，不管是春夏秋冬，它总是那么的郁郁葱葱。早晨薄薄的雾围绕着整个林子，望去，尽是朦胧之美，猿猴灵鸟像是在庆祝美好的一天即将到来似的也唱起歌，婉转的乐曲使静郁的树林多了几丝生机。转眼间，又到了夜晚，太阳即将坠落，水中潜游的鱼争相跳出水面，好一片活泼的生景。

看到这一幕的人，都不禁感叹到这真是人间的仙境啊！但自从谢灵远去世以后，就再也没有能够欣赏这奇丽景色的人了。

《答谢中书书》改写10

自古以来，秀丽的山川景色，都让文人雅士们赞叹不已。

巍峨的高山直耸入云端，仿佛要去探索天庭一般。细长的小溪清澈中向人们袒露着心扉，经过千年河流冲刷的两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映，十分的壮观。郁郁葱葱的密林和翠绿的竹子，仿佛一对密友笃交了数千年。云雾缭绕的清晨，万籁俱静。置身其中，让人一片茫然，什么也看不见也听不到，顿感生机了无。然而，只要耐心的等上一等，你便会发现，大地竟然如此美妙：浓雾渐渐的褪去，早晨害羞的面纱慢慢揭开，大地显露出了它真正的轮廓。这时候，树林中的精灵们都从睡梦中苏醒了，耳边隐隐约仔的听到猿的啼叫。当雾完全收起他的围帐的时候，鸟儿们唱起了悦耳的歌。夕阳西下，它那嫣红的霞光，暖暖的铺在大地上，硬是将天空洁白的云朵染成一望无垠的花海，令人流连忘返，美不胜收。更令人喜悦的是，一直躲藏在水下的鱼儿也争相跳出水面，溅起的水滴在空中划过一条美丽的弧线后，又悄悄的跃进水里，漾起一层又一层的波澜……

这实在是人间的仙境哪！看这人世间的匆匆过客，自谢灵运以来，还有谁能独享这样的美景呢？

《答谢中书书》改写11

隐居在深山之中，可以享受到高山江流的美丽。这些美好景物只有文人雅士，只有隐山居士才能够去品味、欣赏的啊！每当我走出我的房屋，映入眼帘的便是那高耸如云，矗立在面前的山峰，山上也有许多依靠山峰而生的绿树。闲游屋旁，便是一条溪流，弯弯曲曲，似乎是它根据自己所想，又似乎随意流淌，一直往前流，也不知它会去到何处。但它似乎也不着急，仅仅只是慢慢地赶着自己的路。有时去取水，往水里一看，才发现原来它清澈无比，可以看得见水底的沙石，还有那些游鱼。

有时在水边溅起水花，滴到了两岸的石壁。而在不经意间，可以发现那些平时冷冰冰、硬邦邦的石头，却散发出来各式的光芒。色彩斑斓、交相辉映，几束光直入胸怀，使人感到了一丝温暖，扫清了平时烦躁，让人感到焕然一新，足以让人在这呆上一天，而到了傍晚时分，才会依依不舍，不时回头看几眼地离开。

而每每走出自己的房屋，便是大片的树林，走进树林，便有清新的空气来到心肺，令人猛然一震，精神焕发。即使树林中道路崎岖，也不会让人留下遗憾。当我来到屋后，竹林便触手可及。有几株不大高的竹子聚在一起，兴许它们是在抱团取暖，百来棵伫立在屋后，在竹林当中十分独特。它们似乎想要肩比白云，也不失生机，株株精神高昂，奋力地向上生长着。而作为自身生长的痕迹，就是那格外青翠的竹叶，片片向外舒展开来，似乎是要争夺到更多阳光雨露。而它们即使到了秋冬，也不会凋零谢落，反而生长得更为迅速。

每当清晨，太阳才刚刚露出云头，将它那一丝金光撒向广袤的大地。薄雾也才开始消散，退回树林，去到不为人知的地方，在那一片片树叶上、一小株一小株的小草上留下了一点点礼物，给予那微薄的露珠。可惜它并不是很公平，分得有多有少，使得有些绿叶开始嚷嚷起来，发出沙沙的声音。兴许我还在梦乡之中，而早莺却开始了自己的演唱，舒展开自己的歌喉，放出那美妙的声音。唱着唱着，其它的鸟儿也被带动了起来，即使自己并不能唱得那么好，但也唱出自己的声音。这时候常会惊扰一些动物，而这当中往往会有猿猴，它们刚刚醒来，还想再多睡一会，却听到了鸟儿们的大合唱，便开始自己的长啸，或许此时，也就只有美食才能够堵住它们的嘴了。

而一天往往过得十分迅速。太阳就快要落入西山了，将自己的最后一份光芒泼洒到大地，在黄昏结束之前，奉献出它那最后一份光芒。或许是日落的景象太美了，又或许是想要享受最后一份温暖，鱼儿竞相跃出水面，溅起一朵又一朵水花，扬起了一阵水波，兴许是还未享受够，也或许是想要看到更高处的风光，又或者是不甘心跳得比其他同伴低，刚落入水中，发出一声清脆的“扑通”的声音，在水中游荡一会儿，又再次跃出水面。那金丝般的阳光照射在鱼鳞，散发出更为耀眼的光芒。

这番美景实在就是人间仙境啊！只是大多数人不能享受这种美景，只能看到红砖琉璃瓦，在无趣的宫殿当中。唉，可惜谢灵运之后，能够有像我一样能去欣赏山川深林的人，就太少了。

《答谢中书书》改写12

山川的美，是一种说不清的美，是大自然的、十分灵动的美。因此，这种美从古至今都被人谈论和推崇。

先看那山，十分巍峨峻俏。高得直插蓝天，最顶端还有几朵云彩环绕着山顶。现在既神秘又美丽。山脚下还有一条急湍的小河，水速很快，水流很急，中间还有几块儿岩石阻挡着河水，河水使劲拍打着水中的礁石，礁石被打得千疮百孔，而河水却依然清澈见底，清得能看到水底一棵棵鹅卵石，甚至一粒沙子。

再看那石壁，两岸的石壁虽然十分陡峭，但却不曾失去美丽。尤其是在太阳的照射下交相辉映，散发着五彩光芒。色彩斑斓的景象更让人陶醉。

经过一场春雨的沐浴，树林与竹林变得更加强壮、青翠。不少竹笋好奇地探出头来打量这个世界，一个个崭新的生命就此诞生了。不论春夏秋冬，他们都如同哨兵站立在那里，永不退缩。

奶白色的薄雾环绕山间，太阳直射着白雾，通过白雾若隐若现的看到外面的景象，听到猿叫鸟啼。绘制出一幅美丽的山水画。

夕阳西沉，只剩半张脸露在天际，整个天空变成夸张的橘红色，天边还残留着一些五彩缤纷的火烧云。河中的鱼欢快的跳跃着，互相寒暄着。总是有不少鱼如同一把利剑飞入半空，调皮地一眨眼，或是来个“彩虹翻”。摆个“POS”再坠入水中。

这真是一个仙境啊。

《答谢中书书》改写13

亲爱的朋友中书：

好久不见！

我收到了你的来信，感谢你对我的关心，我在山中过得很好，一个人多么清静悠闲啊。

这山川景色的美丽，自古以来就是文人雅客们谈论的话题吧，我居住的这个地方景色出奇的美丽。这我就来给你说说吧！

这里有高耸入云的山峰，也不缺乏明净清澈的溪流，水中还有闲来无事打闹嬉戏的小鱼儿，在河流的两岸都屹立着石壁，他们可是与众不同的，都色彩斑斓，颜色交相辉映，奇丽无比，在山和石壁之上长有青葱的林木和翠绿的竹丛，他们也都四季常青，让人赏心悦目。

在一天之中景色也很有差异，清晨刚从茅草屋里出来，白雾还未消散，在白雾笼罩下的树林显得十分静谧，不免有几分神秘的色彩。当太阳即将消散时，晓雾便慢慢消散了，这时候鸟儿和猿猴也睡醒了，起来练嗓子，听，那从远处传来的此起彼伏的鸣叫声，他们是多么愉快呀。到了傍晚，夕阳即将坠落的时候，水中潜游的鱼儿便会争相跳出水面，他们以这样的舞会来结束美好的一天。每次我都会沉醉在这里无比美丽的景色之中，生活在这里，我多么高兴！脱离了尘世的喧闹，心里面剩下了平静。

中书，等你闲暇时也可以来到这里，让心境平静一些。这里真的是人间的仙境啊。我记起南朝时的那位山水诗人谢灵运。他也曾欣赏过这样美丽的景色啊！如今世道动荡。人们大多都想着争名夺利。很多人都忘记了脱离尘世的自然。然而，只有在自然中，人的身心才会得到放松和解脱吧。我如今能与自然融在一起，欣赏到这样美丽的景色，也算是很幸运了吧！

祝你身体健康，步步高升。

你的朋友陶弘景

×年×月×日

《答谢中书书》改写14

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同议论的话题。

鱼儿在水里欢快地游着，秀丽高耸的山峰直插入云端，细长的小溪清澈见底，叮当叮当发出清脆的声音，两岸的石壁十分光滑，在阳光的照耀下，色彩斑斓，交相辉映，仿佛大自然这个粗心的画家在这里涂上了几笔色彩。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季都有。看着这样翠绿的景色，我感到十分惬意。

清晨的晓雾将要

消散的时候，动物们也都苏醒了，初升的太阳是天然的闹钟，四方传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声，像是大自然的交响乐。你听，那边是高声部的小鸟们，那便是低声部的猿猴，小溪也来凑热闹，叮叮咚咚的唱着歌，好一派生机盎然的景象。

夕阳快要落山的时候，整个大地都被金黄色所笼罩，潜游在水中的鱼儿争着跃出水面，与夕阳构成一幅画。

这里实在是人间仙境啊，自谢灵运以来，就在没有人能欣赏这种绮丽的景色了。

《答谢中书书》改写15

山川秀丽的景色，自古以来都是问人雅士共同赞叹的啊！真所谓“山水美景，人人皆爱”。

抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着。最初的早晨，白雾缭绕于山间；继而如絮如带，仿佛是仙女在此作画；紧接着似烟似缕，好似天堂美景……就在如纱一样的薄雾将要消失的时候，太阳冉冉升起，猿啼鸟鸣，众音齐会，生机勃勃，仿佛是一场盛大的演唱会。傍晚来临，红日西沉，她是太过劳累，去休息了。

高高的山峰直插云天，清清的流泉明净见底。两岸石壁上，五色缤纷交相辉映。那青翠的丛林，碧绿的修竹，一年四季都可以见到。晓雾将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片；夕阳即将坠落之际，潜游水中的鱼竞相腾跃。