安全法制课教学工作计划

安全法制课教学工作计划（精选16篇）

安全法制课教学工作计划 第1篇

两 渡 小 学 安 全 法 制 课

教学工作计划

一、指导思想：

以中心校“中小学安全法制教育进课堂”会议的意见为指导，以加强对学生进行安全法制教育为核心，切实开展好安全法制教育活动，把安全法制教育工作落到实处。

二、工作目标：

进一步落实安全法制教育措施，杜绝学生意外伤害事故的发生，使学生知法、懂法，犯罪为零。

三、具体措施：

1、课时安排：安全课12课时，法制课20课时，2、教师安排：各班班主任兼。

3、教材安排：安全课教材：《中小学安全教育》读本法制课教材：《法制教育》

4、要求安全法制、教育课有备课并上交留档。

四、后附安全、法制课教学进度表2011、9

安全法制课教学工作计划 第2篇

“某中学生因无钱去网吧上网游戏而偷窃邻居财物”“某高中生因与同学发生一点小矛盾而大打出手，造成那位同学重伤进医院”更有甚者，震惊全国的北大学子用浓硫酸泼狗熊、大学生马加爵杀宿友事件的发生，这些事情已经过去了很多年了，但我想大家都应该记忆很清晰。难道他们文化知识不够?不!他们是缺少法制知识!这些事听来似乎有些习惯了，但仔细想想又是多么触目惊心!因为这些事都发生在我们青少年身上!

生活是平淡而精彩的，社会是缤纷而复杂的。多少花季的青春少年，怀着对未来的希望和憧憬，揣着对社会的向往和好奇迈着轻快的步子踏上属于自己的人生之路。在路途中，往往会出现许多漂亮的蘑菇，它们绚丽多彩，却能致人于死地，尽管这样，却仍有多少少年将它无知的摘下。

当我看到，一位17岁的少年，上网成瘾，痛苦不堪，在疯狂的网络游戏之后，他面对的是梦想的破灭和父母的失望，17岁，本该是一个像火一般热情，泉一般清纯，诗一般浪漫，风一般宜人的年龄。却因为他沉迷于网络中魔幻般的游戏世界，17岁天空充满阴霾!是那“美丽”的诱-惑，他自己亲手结束了青春的美丽!我的.心不禁微微颤栗

当我看到，16岁的他， 因为青春期的叛逆，自甘堕落，抽烟消愁，喝酒解闷，寻找刺激，常常与社会上的“问题”青年混在一起。老师不断的找他谈话及关心，妈妈无数次在他面前哭红了眼，爸爸的拳头频繁的落在他的身上，是那“美丽”的诱-惑，他自己亲手结束了青春的美丽!我的心在对照

当我看到，15岁少年因为吸食，而杀人抢劫，最终被永久的囚禁在高墙下忏悔。曾是学校的一名三好学生，爸爸妈妈谈起小学时的他，如数家珍。爸爸说：“这孩子，下象棋，我可赢不了他。”妈妈说：“他的心比女孩儿的心更细，小学时，次次数学都是班上的一、二名。”这样聪明、优秀的孩子，让人怎能把他和一个杀人犯联系在一起呢?他也曾试过戒掉毒瘾，可面对那美丽的诱-惑，他又无从选择，换来的只是更加的放纵自己，最终，走上了绝路。是那“美丽”的诱-惑，他自己亲手结束了青春的美丽!我的心在思考

当我看到这一幕的又一幕，我痛恨那些披着美丽外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回头问问自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前为什么不去思考?为什么不会勇敢地说“不”?自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，始终保持理智，才能成就事业。学会拒绝，学会说“不”，莫让你的青春失去美丽!

麻木了的人们应该敲响警钟!我们应大声呼吁法制教育，更呼吁要重视青少年的法制教育，做祖国合格的接班人!

我们呼唤法制，不仅使自己成为一个合法守法的青少年，更要不断学法，把法律知识传播给每一个需要法制的人，使整个社会成为一个法制社会，让所有人成为合法健康的公民!让社会少一份不安，多几份欣欣向荣!

作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不去网吧那些容易让人沉沦的游乐场所去;要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。

当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点：

1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。

2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。

安全法制课教学工作计划 第3篇

通知指出, 《条例》是农机管理在全国的第一部行政法规, 全面总结了农机安全监督管理的成效和经验, 建立健全了农机生产、销售、维修、使用操作、事故处理、监督管理等有关管理制度, 构建了统一、完整的农机安全监督管理体系, 是各级政府农机管理及各有关部门依法履行职责, 提升农机安全监管能力, 有效预防和减少农机事故的重要保证。《条例》以科学发展观统领全局, 以保障人民群众生命财产安全为根本出发点, 坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针, 遵循以人为本、预防事故、保障安全、促进发展的原则, 对涉及农机安全的生产、销售、维修、使用操作、事故处理、服务与监督等相关环节分别作出了规定。《条例》的贯彻实施, 对于保障农机化科学发展、和谐发展、安全发展, 维护人民生命财产安全和农村社会和谐稳定具有十分重要的意义。各级政府法制、农机部门要充分认识贯彻实施《条例》的重要性, 增强责任感、使命感和紧迫感, 将学习宣传贯彻实施《条例》作为推动农机化发展和农机依法行政的重要任务来抓, 加强领导, 精心组织, 狠抓落实, 确保《条例》贯彻实施工作抓紧抓好抓到位。

通知要求各级政府法制、农机管理部门重点把握10个方面的内容:一是《条例》明确了县级以上人民政府的农机管理及各有关部门的职责, 规定了农机生产、销售企业、农业生产经营组织、农机所有者和操作、维修人员的权利、义务。二是建立了危及人身财产安全的农机报废回收制度。三是建立了农机产品出厂、销售记录制度和缺陷产品召回制度。四是健全了农机维修制度, 明确规定了农机维修企业设立条件和审批程序并规范了农机维修行为。五是明确规定对拖拉机、联合收割机实施牌证管理。六是明确要求对拖拉机、联合收割机操作人员实行资质管理, 要求拖拉机、联合收割机操作人员经过培训并参加县级以上农机管理部门组织的考试合格后取得相应的操作证件。七是强化了农机的安全检验。八是加强了对特定种类农机的安全鉴定和重点检查。九是统一规定了农机安全监督行为。十是规范了农机事故处理程序。

在学习宣传《条例》上, 通知要求各级政府法制、农机部门高度重视《条例》的宣传培训, 抓紧制定本地区、本部门的宣传培训方案, 并抓好组织落实, 有计划、有重点地组织开展学习培训和宣传工作。领导干部要带头学习, 带头宣讲, 带头贯彻执行。要通过专题讲座、报告会、知识竞赛等多种形式, 认真组织干部职工深入学习, 深刻理解、准确把握《条例》的精神实质、主要内容, 做好各项规定、制度和措施的落实工作。针对生产、销售企业和农民等各责任主体的特殊性, 举办不同类型、不同层次的宣传培训, 送法到基层、到市场、到企业, 通过积极有效的宣传培训, 确保各行为主体学法、懂法、守法。要把《条例》的宣传培训工作与“平安农机”创建活动、“星级文明农机维修网点”创建活动、农机安全监督管理规范化建设等工作结合起来, 相互促进。要着力推进《条例》进课堂、进教材、进社区、进农机服务组织、进农户。通过电视、广播、报刊和网络等媒体, 采取发放明白纸、印制宣传手册、开展宣教和座谈等多种形式, 对《条例》进行深入广泛的宣传, 为《条例》的贯彻实施营造良好的社会氛围。省政府法制办、省农机办拟召开纪念《农机化促进法》颁布实施五周年暨《条例》宣传贯彻座谈会, 对《条例》的学习贯彻进行部署安排。

加强法制安全教育，创建和谐校园 第4篇

关键词：法制安全教育；和谐校园；管理

构建和谐社会，安全是关键。创建和谐校园，法制安全教育为先。学生的安全与否，直接关系到千家万户的切身利益，关系到社会的稳定和教育事业的发展。为此，学校法制安全教育的相关工作是学校一切工作的关键环节，对学生进行法制安全教育是学校的第一职责。

随着社会的发展，各种不安全的因素慢慢的滋生，学生安全事故时有发生，这引起了社会的广泛关注，国家各级教育主管部门、各类学校也高度重视，从法律法规、安全制度的完善、人员的配置等方面加强对学生法制安全的教育和管理。作为中职学校来讲，我们有着更多法制安全教育上的难题。现就结合我校法制安全工作来谈一谈一些具体的做法：

一、重视思想工作，加强法制安全意识

学校在学生管理过程中，把法制安全工作作为重中之重，从领导到教师，人人讲安全，处处讲法律。首先是加强班主任队伍建设，在班主任的工作中，首要讲的就是法制安全，树立起一道坚实的“防火墙”。班主任在班级管理过程中，每天都要从各个方面对学生进行法制安全教育。

学校的各级管理人员时刻牢记：事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。学校组织宣传并实施“安全第一，预防为主”的安全管理方针，各项活动在实施前制订详细预警方案，化解每一个安全隐患。在日常工作中，大家自觉提高安全防范，严格遵守学校各项安全制度的操作规程，共同提高安全防范意识。据调查，安全问题往往由不好的生活和工作习惯引起。学校把师生应注意养成的安全习惯总结成“顺口溜”，每天诵读并背诵，让师生把安全意识印在脑子里，并转化成习惯。

二、健全管理体制，不留管理漏洞

我校在学生法制安全教育的进程中，逐步完善管理体制，使学生管理工作不留漏洞。

1.人员配备

我校有一位副校长专门分管学生工作，下设学生处、法制安全科，各系也配备了专门管理学生工作的副主任，专职管理各系的学生工作。在学生德育工作上，学生处配备了14位德育辅导员，专职管理学生，对其进行德育、法制安全教育。在校园安保上，配备了15名专职校园保安，他们的工作是被分配了各个区域，对下课、放学期间该区域的学生进行管理。各班配备班主任老师，对学生进行常规教育，进行跟踪管理。

2.健全的学生管理制度

我校根据中职学校学生的特点，经过不断的摸索和研究，先后总结整理出62款学生管理方面的各种制度。

通过充足的人员配备和健全的管理制度，由分管学生工作的校长直接负责，学生处、法制安全科、各系严密配合，实施分级、分区域的管理，使得学生管理工作、法制安全教育工作取得良好的效果。

三、加强家校联系，依靠社会力量，“三方”共同管理

学生的成长，离不开家庭和社会的力量，对学生进行教育，使其成为对社会有用的人才，也离不开家庭和社会的力量。

我校在学生教育和管理过程中，通过和移动公司合作，建立起“校讯通”网络平台，加强了和家长的沟通和联系。充分利用“校讯通”平台，让家长随时随地了解学生在学校各方面的表现情况，让家长和老师一起的学生进行管理和教育。

社会力量在学生成才、教育过程中起到的作用也不可忽视。学校和多个单位、社会团体加强了联系，让他们也参与到学生的教育过程中来。比如，请法院的法官为学生现身说法，对学生进行法制意识的教育。其他还有很多，在此就不一一列举了。

四、建立学生自治队伍，锻炼管理学生

学生自治队伍的建立，主要作用是老师的眼睛和手的延续。自治队伍主要是学生会文明监督岗。他们的成员，全部都是一些品学兼优的学生，通过一定的培养，就能起到较好的作用。他们能在最快的时间内发现学生之间存在的问题，及时向老师汇报，使老师能在第一时间进行合理的处理，避免了学生之间发生冲突。学生自治队伍还可以对学生的各种不良行为，甚至是违法行为进行监督，让那些自律能力较差的学生在这样的环境中发现的缺点，改善自身的不足。

在对学生的不良行为进行监督的同时，学生自治组织的同学首先要严格要求自己，了解自己作为学生应该做些什么，什么是不能做的，什么是违法的行为。这本身就是对自治组织同学的法制安全教育。其次，发现问题的时候，怎样处理才能取得良好的效果，这就需要学生具备一定的沟通能力以及处理事情的能力。

五、加强社会综合治理，为学生营造良好的学习环境

良好的社会环境能造就一个人，不好的社会环境能毁掉一个人。我校在社会综合治理上，也下了很多功夫。定期、不定期的联系派出所、工商、路政、运管对校园周边的环境进行综合治理，努力为学生创造一个安定、和谐的社会环境，让学生能安心的在学校里完成自己的学业，成为对社会有用的人。

综上所述，领导的重视，制度的健全，家、校、社会共同努力，学生的配合，良好的社会环境，造就了重庆工商学校今天的安全、安宁、安静、安定的学习、工作和生活环境。为“和谐教育”和“幸福教育”的建成，提供了强有力的保障。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。和谐校园的建设，还需要更多人的努力，让我们携起手来，共建重庆工商学校的美好明天！

安全与法制教学工作总结 第5篇

第三实验小学：胡娟娟

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由刘校长担任组长，王校长担任副组长，少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

安全法制教育教学计划 第6篇

通过安全教育,让学生学到一些安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。

教学目标

1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

教学措施

1、组织学生学习《中小学守则》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、认真上好每一节安全法制教育课，力求知识与实践相结合。

3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。

4、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。

5、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。

6、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。

教学安排

教 学 内 容

课时 开学安全第一课 1 预防溺水知识教育 1 禁毒知识教育 1 交通安全知识教育 1 反邪教知识教育 1 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》食品卫生安全教育 1 预防校园欺凌事件知识教育 1 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》冬季防火、防电、防煤气中毒知识教育 1 冬季特殊天气知识教育 1 寒假安全知识教育 1 1

一年级安全与法制教学计划 第7篇

二年级安全法制健康教育教学计划

（2018-2019学年度第一学期）

一、班级情况分析

二年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。

二、教学目标

1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

3、普及宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。

三、教学重点难点

1、重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。

2、发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。

四、教学措施

1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

(1)每两周对学生进行一次法制教育。并组织学习《中华人民共和国未成年人保护法》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。

(2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。

(3)每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。

(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。

(1)学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

(2)开展“有人向你借钱不还怎么办?”，“有人威胁你怎么办?”等主题班会。

通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

五、教学中应当注意的问题 1.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。

2.多方协同，齐抓共管。我校主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

3.在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。

4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。

5.利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。6.重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。

7．发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。

8.通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。

六、学生习惯养成目标

1、注意各种安全的意识。

论食品安全与法制 第8篇

中央电视台曾曝光山东某集团的速成鸡问题, 而某快餐连锁店的鸡肉部分曾采购于山东某集团。某快餐连锁店一直有委托某地区食品药品检验所对食品原料进行检测, 对于山东某集团的速成鸡问题已有了解, 但是未立即停止对其的鸡肉原料采购。对此, 媒体对某快餐连锁店的知情不报大加挞伐, 而某快餐连锁店却表示法律上没有明确规定检测结果要向社会公开, 并且宣称自己的食品原料都是符合质量要求的。这次的事件毫无疑问是一个食品安全问题。由于近年来我国食品安全问题频频发生, 社会公众对于食品问题的神经敏感而脆弱, 而部分生产经营者自身素养问题和法律的局限性, 使得食品安全问题日趋严重。法律作为人们行为的准绳和社会关系的调节器, 在大多数人心中, 是公平和正义的象征。当有重大的社会问题出现时, 人们的目光总会不约而同地投向法律。

1 人们对法律的质疑和法律的局限性

法律是某种有效约束人们行为的规则或规则体系。法律的作用包括法律的规范作用和法律的社会作用, 法律的规范作用为生产经营者的行为提供准则和指引, 并在其发生违法行为时予以制裁。在大多数人心中, 法律的规范下, 诸如速成鸡等食品安全问题应该极少发生, 即使发生了, 也应该很快就被发现, 并且相关责任人也会受到法律的制裁。而现实却是食品问题频频发生, 山东某集团的问题由来已久, 公众现在才得知真相, 某快餐连锁店知情不报的行为并不属于违法行为。法律的尊严, 受到人们的质疑。

其实对于食品安全问题, 我国曾在2009年2月颁布、并在2009年6月开始实施《中华人民共和国食品安全法》, 加强了国家对食品安全工作的领导, 明确了地方政府负总责的原则, 建立起国家食品安全风险评估和检测制度, 制定统一的食品安全标准, 对食品违法行为加大了处理力度。那为何食品安全问题还是频频发生呢?这就不得不谈到法律的局限性。

尽管法律能在调整人的行为和规范社会关系领域发挥重要作用, 但这种作用是有一个客观限度的, 也就是说, 法律是有局限性的。法律的局限性大致包括:法律只调节人的行为, 不调节人的思想;法律永远有漏洞;法律难以到达人人平等;追求程序的合理性, 有时可能会丧失实质的合理性;徒法不足以自行, 法律的运行需要辅助条件。所谓徒法不足以自行是指法律在其运行过程中, 需要有良好的执法和司法体制和人们的自律等因素才能保证其有效地运行。因此, 政府的管理和监督以及生产经营者的自律往往起着非常重要的作用。

在《中华人民共和国食品安全法》对食品安全进行了较为详细的规定, 可惜因为辅助条件的欠缺或不足导致法律的运行大大受限。因此对于食品安全问题, 需要政府加强管理和监督、生产经营者强化自律意识和社会责任意识。

2 政府的管理和监督

在我国, 对于即将进入市场流通的食品, 生产经营商要出具检验合格证, 产品检验标准由国家制定, 具有法律效应。有自检能力的生产经营者往往对这些食品采取自检的手段, 而没有能力检验的则常采取向第三方检验所送检的方式。政府相关管理部门会不定时地对这些食品进行抽检。

从上述内容可以看出, 政府对于食品的监管是侧重于对最终的管理, 而对于食品生产过程中是否有保障食品质量、是否严格遵守生产工艺流程、是否按量使用食品添加剂和是否有不生产有毒有害的食品却鲜有涉及。政府监管的薄弱往往会为不法分子提供可乘之机, 这次事件就是一个很好的例子, 山东某集团在生产过程中非法添加激素和过量的抗生素, 就是因为其食品生产过程中没有得到有效的监管, 而抽检时问题食品恰巧没有被抽到, 使得问题鸡肉源源不断地流向市场。同时, 政府也没有建立有效的信息反馈机制, 使得食品问题没有得到及时的上报。政府应该从此次事件中得到警醒, 健全信息反馈机制十分迫切。

徒法不足以自行, 政府的监管对于法律的运行有着重要的作用。政府应加强对食品生产过程中各环节的监督, 坚决查处食品非法添加等各类违法违规行为, 深入开展食品安全综合治理, 强化全链条安全保障措施。面对食品生产经营者自律能力不足的情况, 加大政府的监管力度是当下较为有效的市场管理手段。同时, 政府内部也要强化职能机构及其工作人员的责任意识, 健全信息反馈机制, 从立法上补充对类似速成鸡的检测与向社会公开的具体要求, 明确相关单位和生产经营者的责任和义务, 强化对生产过程中食品安全的监管。

3 生产经营者的自律和社会责任

商家在社会生产活动中追求的是利润最大化, 因此商家会极力降低生产成本, 努力提供产量, 这种做法无可厚非。但是因此选择铤而走险, 走上违法犯罪的道路是绝对不能容忍的。维护食品安全虽然有法律的保障和政府的监管, 但同时也需要生产经营者的自律, 有自觉守法护法的意识和行动。因为法律和监管只能调节人的行为, 不能调节人的思想。上有政策, 下有对策就是对不自律, 整天想着钻法律空子的人的写照。如果每个商家都挖空心思钻法律的空子, 食品安全根本无法得到保障, 食品安全问题只会越演越烈。因此, 生产经营者应该努力做到自律, 维护食品的安全。

生产经营者们仅仅做到自律还是不够的, 还应该肩负起对社会的责任。生产经营者的社会责任是指生产经营者在创造利润、依法承担法律责任的同时, 还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。生产经营者的社会责任要求生产经营者必须超越把利润作为唯一目标的传统理念, 强调要在生产过程中对人的价值的关注, 强调对消费者、对环境、对社会的贡献。在这次的事件中, 某快餐连锁店知情不报虽不构成违法, 但也反映出其缺乏社会责任心。山东某集团生产的速成鸡质量严重超标, 消费者食用后必然会对其身体健康状况造成一定的影响, 即便未被消费者食用, 这件事也会造成不良的社会后果。某快餐连锁店在得知此事后, 理应有责任、有义务向社会通报此事, 即便相关法律法规中并无明确规定, 但这项社会责任也是社会普遍认为某快餐连锁店必须承担的责任。试想一下, 如果某快餐连锁店在得知此事后, 立即停止对山东某集团鸡肉原料的采购, 并向社会通报, 那么速成鸡问题也不会存在多年而未被发现。虽然在这件事中, 政府部门的监管也存在一定的问题, 但生产经营者也应支持政府的管理, 维护食品安全。

4 小结

面对我国食品安全问题频频发生, 食品的安全性备受质疑的现状, 要维护食品市场的安全, 需要集结各方力量, 共同努力。有了法律规范化的要求、政府部门有力的监管和生产经营者的自我约束, 才能保障在食品安全方面法制建设的不断完善, 健全的法制规范着食品市场, 最终使食品安全处于较高水平。

参考文献

[1]刘霞, 基于企业社会责任视角的食品安全问题浅析[J]。《商场现代化》2007, 02S。354-354。

[2]刘玉满尹晓青杜吟棠王磊.猪肉供应链各环节的食品质量安全问题——基于山东省某市农村的调查报告[J].《中国畜牧杂志》2007, 2。47-49.

四年级安全法制教育教学计划 第9篇

四年级 黄学美

一、学生情况分析

模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。本学期四年级共有学生29人，他们来自大同村,这就造就了他们原来的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异。存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪守法的好品德。

二、教材分析

小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

本教材着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

三、基本要求

(一)实行法制教育进课堂。保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。

(二)在课时安排上，要与有关学科相结合，要组织学生进行测试。同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。

三、教学目标

1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

四、教学重难点：

1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

五、教学措施

1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、认真上好每一节安全法制教育课，力求知识与实践相结合。

3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。

4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。

5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。

6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。

7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免

运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。

六、教学安排

教 学 内 容 周次 幸福的家庭 温馨的港湾 1--3 依法收养 人间有爱 5--7 区分自己他人财产 占有不等于所有增强防范意识 远离违法犯罪 12--14 依法诉讼 保护权益 15--16 保护野生动物 爱护人类朋友 17--18

五年级健康法制安全教育教学计划 第10篇

五年级下册

发牛小学

田相花

2012.2五年级下册健康法制安全教育教学计划

健康教育

一、教材分析

本学期教材共分四部分：第一部分我健康我快乐；第二部分为相处有方；第三部分为挫折与自信；第四部分为好习惯，益终身。

二、教学目的通过本学期的学习，全面提高学生生活质量和生命价值，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的积极品质，努力促使学生人格健全发展。

三、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。法制教育

法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持做好法制教育工作是我们不可忽视的。

一、教材分析

本学期我安排的法制教育内容贴近生活，贴近实际，贴近学生，注重培养小学生的爱国意识，守法意识和权利义务意识，注重法律启蒙教育，培养小学生的自我保护意识，提高分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。

二、教学目标

1、根据五年级学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育。

2、运用生动形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好品德。

3、着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。安全教育

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划，以要求我班同学认真照做。

一、内容安排：

1、交通安全教育；

2、防触电的教育；

3、防病、防体育运动伤害的教育；

4、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；

5、预防传染病教育；

6、法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。

二、实施措施

1、加强放学上学的管理，抓好站队放学，强化交通安全教育。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

附：教学进度表

课次教学内容

1室内卫生环境与健康

2我国公民的基本权利

3活动乐趣多，安全是保障

4敞开心扉，主动交往

5我国公民的基本义务

6传染病不可怕，积极预防是关键 7挫折不可怕

8行人和乘车人应注意什么

9关爱生命，安全出行

10告别依赖，学会独立

11爱护我们的家园

12使用电器须规范，用电安全要加强 13学会科学用脑

14从小、从我做起

安全法制工作计划 第11篇

紧紧围绕学校提出的中心工作，以“常规教育”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关心青少年健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络；注重利用多种宣传形式，加强法制教育的实效，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范；加强学生自我教育，遵守法律法规，培养正确的价值取向，树立高尚的人生观、社会责任感，敢于同社会不良现象作斗争，促进青少年的健康成长，培养学生成为知法、守法的公民。

二、领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、内容途径：

1、通过专题讲座、模拟体验、观看录像、知识竞赛等形式，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通管理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中学生安全知识手册》以及其他相关法律法规的条文。

2、构建学校心理健康教育网络，建立心理咨询室，培训心理辅导教师，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治，避免学生的心灵受到压抑和伤害。

3、通过每学期动次的安全法制课，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任、社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、每月一次晨会课定为法制安全教育课。

5、完善校规校纪和民主管理制度，校务公开小组有序活动。

四、主要工作：

二月份：

1、制订学校法制安全教育工作计划

2、学习重点：《中学生安全知识手册》、《未成年人保护法》

3、召开班主任会议：商讨学生在校情况，关注重点学生，采取预防对策

4、召开学生长会议，进行安全教育

三月份：

1、学习重点：《预防未成年人犯罪法》

2、召开骑自行车学生会议，进行交通安全教育

3、组织开展“安全法制教育周”活动

4、组织进行法制专题教育

四月份：

1、《交通管理条例》

2、组织师生社会实践活动（春游）

3、调整校内外、班级环境布置、落实法制教育内容

4、组织一次消防演练

五月份：

1、完善并实施《江苏省沙溪高级中学学校消防安全综合治理实施方案》

2、做好帮困助学工作

3、做好校园护校工作

六月份：

1、学习重点：《中学生安全知识手册》

2、观看法制教育录像

3、各班出刊一期法制教育板报

4、组织学生进行《安全知识测试》

5、法制安全校级主题班会活动

七月份：

1、进行休业式、突出法制安全教育

2、学校法制、安全工作半年总结

3、心理学专题系列讲座

4、班主任工作经验交流会

高职学生法制安全教育探索 第12篇

一、高职学生产生违法犯罪的原因

(一)学生的法制意识薄弱

对于高职学生而言,心智尚未成熟,对于一些法律知识不够了解,从而导致法制意识比较薄弱。相当一部分高职学生根本不了解自己的行为性质及严重程度。他们正处于青春期的年龄,都比较争强好胜,甚至在好奇心的驱使下走上违法犯罪的道路。实践证明,未成年人一旦养成了种种不良习惯后要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气,会给未成年人日后生活和学习带来严重的影响,影响国家法律、法规、社会公共规范的实施。

(二)学校规章制度不健全

学校规章制度在管理学生中起着至关重要的作用,如果在高职学校中建立严格的法律规章制度,督促学生遵纪守法,认识到一些行为对社会、学校、个人以及自己造成的危害,从而使学生远离一些违法犯罪活动。然而,在实际的高职安全教育中,由于学校只是强调技能的培训,缺乏对法律意识的推广,忽视了学生人格的培养,甚至采用严格的处罚制度约束学生,没有与学生进行心理上的交流,从而导致学生产生叛逆的心理。

(三)学生价值观念的偏离

一些学生在自我价值的选择上忽略了奉献性,趋向功利性,过分强调个人的利益,拜金主义较为严重。同时,严峻的就业形势使不少学生心理负担加重,导致他们看法偏激,对前途忧心忡忡。有的学生不善于交流沟通,无法缓解自己内心的压力,因一句话或一件事而使自己想不开,进而通过偏激的方式进行发泄。

二、提高高职学生法制安全教育的策略探索

(一)建立健全管理制度

无规矩不成方圆,要想有效地发挥法制安全教育的功能,必须使用制度来规范学生与老师,保障学校教育的有序性和有效性。学校应该遵循以学生为中心的教学规律,要联系自身实际,把相关要求给予全面具体化,制订出符合高职管理实际、切实可行的规章制度,并通过组织学习和广泛宣传,不断增强学生的法纪观念,建立健全各项规章制度,充分发挥民主,使师生之间处于平等的状态。在制度的建立过程中,要做到全、细、严这三点,并且能够做到奖罚分明,督促学生培养积极向上的道德观与人生观,夯实法制教育基础。在学生管理工作中,对学生违规违纪的行为照章处理,绝不因人而异、因人而改,努力营造“依法治系”“以法育人”的浓厚氛围。

(二)加强管理队伍建设

(1)在高职进行法制安全教育的同时,应该加强管理队伍的建设,成立法制教育工作领导小组,以身作则,积极遵守各项法律法规,并积极与学生进行交流,收集意见与建议,找出存在的安全隐患,通过专题会议寻找改进措施;(2)应该加强班主任与导师的队伍建设,增加教师的法律意识,促使班主任与导师积极进行学生法制教育,为高职学生法制安全教育不断做出贡献,促进学生形成正确的法制观念;(3)应该注重学生干部的选拔,在选拔的过程中,应该任用责任心强、素质高、法律知识健全的学生,为学生起到良好的榜样作用,从而提高学生自我管理的水平,增强高职学生的民主与法制意识,降低违法犯罪行为发生的频率,及时地更正学生的不良习惯与行为,为高职学生创造安全、和谐的学习环境,促进高职学生身心健康发展,为社会输送更多的高质量人才。

(三)参加法律实践活动

实践才是发展的硬道理。如果只是让学生单纯地学习法律知识,而不去进行实践,依然达不到应有的效果。学法是前提条件,但是用法才是真正的目的。充分将法制教育与社会实践、学生活动相结合,从而使法制教育的第二课堂变得丰富多彩。只有通过理论联系实践,将学习到的法律理论知识运用到实践活动中,让学生自我教育,自我学习,才能使法制观念深入学生的学习之中,这样既增加了学习时间,又活跃了学生的思想,丰富了内容,从而增强了法制教育的实效,促使学生在以后的生活与学习过程中积极依法行事,并运用法律同不法分子进行斗争,维护我们自己的合法权益,让我们的家园变得更加和谐安康。

综上所述,在社会不断发展的今天,高职法律安全教育成为当今社会关注的重点,虽然我国法律法规不断健全,但是对于高职法制安全教育依然匮乏,导致学生发生违法犯罪的行为时常发生,因此,我们应该加强高职法制安全教育的建设,建立健全法律法规,将学生违法犯罪行为扼杀在摇篮之中,建立积极向上的高职校园。

摘要：高职是为社会培养大量人才的重要渠道,对于社会的发展具有重要的作用,但是,随着社会的发展,高职学生发生违法犯罪的行为越来越多,因此,对高职学生产生违法犯罪的原因进行了浅析,并对高职学生法制安全教学的策略进行了探索,以期促进学生身心健康发展。

关键词：高职,法制,安全教育

参考文献

2012法制安全工作计划 第13篇

法制安全教育工作计划

一、指导思想

本学期我校法制安全工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，以素质教育为主线，法制安全教育为重点，以师生学法、懂法、守法为目的，按照县教育局法制安全工作要求，紧紧围绕学校中心工作，以不流失一名学生为目标，在师生中广泛开展法制安全教育，保障师生能在安全、稳定、和谐的环境中生活学习。

二、具体内容

1.法制工作

为了完成学校本学期的目标，本学期要加大对广大师生自觉遵守学校纪律和制度的教育，提高教职工的法制意识和学生的公民意识，确保无学生因教师的违法行为而流失。具体措施如下

<1>、抓好学生的普法学习工作，提高全体师生的法制教育水平。

树立“普法工作师生并重，教师为先”的思想，认真组织师生学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全条例》、《治安管理处罚法》、《安全法》、《环境保护法》、《国旗法》等法规，尤其是要在学生中认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度。做到法制教育与思想教育相结合；条文灌输与形象教育相结合；课堂教育与课外教育相结合；思想教育与行为训练相结合；面上教育与重点教育相结合，提高全校师生学法的积极性。

<2>、做好“问题”学生的违法犯罪预防工作，杜绝法制教育的漏洞。

后进生容易产生自卑、自暴、自弃情绪，父母离异、再婚、丧亡、外出打工的学生，普遍缺少家庭温暖，容易产生不良情绪。因此要做好后进学生和特殊学生的教育引导工作，对后进生、特殊生要特别关爱，要有针对性地进行教育。对后进生制定帮教措施，建立后进生、特殊生档案，要充分发挥政治教师、班主任、团队组织的作用，协调一致，共同做好后进生、特殊生的教育转化工作。杜绝法制教育上的漏洞。

<3>、以法制教育为主线，努力建立全方位育人环境。

学校、社会、家庭相互配合，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。学校有计划聘请公安、司法部门工作人员担任学校法制教育副校长或校外法制辅导员。学校要积极利用各种途径指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。同时学校要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训；对学科教师、要加强专业技能的培训，尤其对思想政治、历史、地理等课程教师加强法律专业知识培训，培养、壮大和提高法制教育的师资队伍。

2、安全工作

一个安全、稳定的校园环境，是学校开展一切活动的保障。只有让师生在学校有了人身安全感、舒适感才能踏踏实实的学习，才能不流失。为了这个目标学校不惜一切代价保障师生们的安全。

（1）、加强制度建设，确保安全制度有章可循。

学校通过《教师学生请请假制度》、《值班制度》、《重大事故报告制度》、《保卫制度》、《实验室管理制度》等制度的建设强化师生安全意识。坚持定期和不定期检查，发现问题及时处理。

（2）|根据不同季节的安全隐患，有针对性的进行安全教育。

开学初和放假前要对师生进行多方面的安全教育，比如：饮食安全、交通安全、用电安全、等等。把危险的发生率降到最低。今年我校要进行重建，在建设过程中肯定存在诸多不安全因素，所以要进行针对性的安全教育，确保师生安全。

安全重于泰山、知法懂法守法是靠山，学校将进一步加强法制安全教育和防范一切对师生安全不利的因素。

2012年安全法制月活动工作安排

九月份

1、学期初安全检查；

2、各校组织各教师、班级、学生层层签订安全责任书。

3、进行学期初法制安全教育。

十月份

1、各校组织师生开展冬季防火、消防知识及安全防范知识教育；

2、在师生中开展国防教育活动；

十一月份

1、开展冬季疾病预防教育。

4、组织开展“11.9”消防宣传教育活动；

十二月份

1、做好本学期法制安全工作总结。

一月份

1、开展交通安全教育。

2、进行寒假安全教育。

法制安全教育计划 第14篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和若干意见》精神，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，实施“文明在行动”系列工程，创建“文明学校，和谐二小”，促进学生健康成长。

二、中心工作

深化荣辱观教育，树立良好的人生观；开展民族精神教育，树立为国争光的志向；加强法制安全教育，争创平安和谐校园；

开展文明在心中活动，养成良好的行为习惯；强化住校生管理，提升住校生管理品位；努力办好家长学校，提高家校互动效能，重视德育队伍培养，落实德育导师制工作；

搭建心理教育平台，促进学生健康成长。

三、主要措施

1．开展以“感受新变化”为主题的“弘扬和培育民族精神月”活动。向学生宣传我国改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就，使他们了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。围绕着活动主题，重点开展好六个“一”教育活动：（1）上好一堂形势教育课。（2）开展一次社会实践活动。要根据课本上布置的社会实践题目，结合学科的特点和学生的情况，让学生选择一个自己感兴趣的内容，组织学生走出校园，走进社会，感受家乡的变化，感受社会的变化，以亲身体验来加深自己的爱国主义情怀。（3）开好一次主题班（团、队）会。各校要紧紧围绕活动主题，安排各班开好一次主题班（团、队）会，让学生畅谈、交流自己在学习、教育和在社会实践中的体会和收获，以小调查报告、演讲、绘画等多种形式来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。（4）出好一期专题黑板报或墙报。在主题教育月期间，要以“感受新变化”为主题，以班为单位出好一期专题黑板报或墙报，还要布置好校内的宣传橱窗，加大教育活动的宣传力度，营造浓厚的教育氛围。（5）认真组织学生开展一次中华经典美文朗诵会。激发学生对中华优秀和先进文化的学习和热爱，增强中小学生的民族自豪感。

2．加强法制、安全教育，关注学生健康成长

开展法律知识普及教育，开展青少年法制教育宣传月活动，继续进行安全工作每月大检查制度，制订切实可行的安全工作计划，通过讲座、广播会、安全疏散演练等形式，开展“平安校园”创建活动，开展安全工作“月检”和“五查”活动，不断提高全校师生的安全意识，除“交通安全”、“消防安全”、“饮食卫生”等专题教育外，还应在“加强自我保护意识，提高自控能力”等方面加强宣传和指导。扎实做好以“认识社会、拒绝诱惑、远离犯罪，防范侵害”为主题的教育工作，提高学生的法制意识。

3．加强学生常规管理，营造良好的育人环境

切实开展“德育导师制”的教育模式，建立导师聘任制度，受导学生档案制度，定期谈心与交流制度，定期家校联络制度，定期例会制度。每位导师对责任圈内的学生从结对到学生毕业予以全程关注，全面负责，对学生进行“思想引导.学业辅导.生活指导.心理疏导”，提高育人功能，促进学生的个性发展。

加强学习，转变育人理念。形成“力求人人都能成功”的教育理念，成功教育主张：每一个人都有发展的巨大潜力，每一个人都有成功的可能，每一个人都有获得成功的愿望，成功的体验是进一步获得成功的动力，倡导教师要为每一

个学生创造成功的机会，要帮助学生取得成功，成功不局限于学习的进步和优异成绩的取得，德、智、体、美等各个方面的进步都是成功，把握契机，适时激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。

加强对学生进行《小学生日常行为规范》养成教育。建立定地点定人员定时间定职责文明岗制度，提倡学生自主管理，从学生的书包、发型、服饰着手，狠抓行为习惯、仪容仪表、环境卫生、公物爱护等。继续实施“首遇责任制”。全方位开展“文明校园”创建活动。

4．加强家校联系，发挥家庭教育的重要作用 家长配合是学校教育的重要一环，学生教育应该是社会，学校和家庭共同的责任，家庭教育是学校教育的延伸和重要环节。组建家长委员会，定期召开例会，研究家长学校工作。完善和制订了家长学校的考核制度、评优制度、家校联系制度等各项管理制度。定期向家长反馈子女在校学习思想状况。了解学生家庭情况。（父母工作状况，婚姻状况，家庭经济状况等）可以使思想工作更有针对性。

六年级二班

2011学校法制安全工作计划 第15篇

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，牢固树立“安全第一，以人为本，预防为主”的工作理念；以“谁主管，谁负责”为原则，层层落实安全责任，进一步完善学校各项安全管理，确保我校全体师生的生命安全和财产安全不受任何损失；按照依法治校的要求，积极实施开展依法治教、依法治校工作，深入普法，努力创建法制校园、和谐校园；不断加强未成年人法制教育，努力做到制度健全，责任明确，措施得力，2011学校法制安全工作计划。

二、组织建设

为推进学校法制安全工作，特成立南京市天印高级中学法制安全领导小组和工作小组：

1.领导小组：

组长：周飞虎负责学校全面法制安全工作

副组长：魏先虎负责学校具体法制安全工作

马家鸿负责高三年级法制安全工作

金先明负责高二年级法制安全工作

张顺巧负责高一年级法制安全工作

组员：魏先虎张宁海张昌军刘海燕孙学斌朱吉斌

刘兴陶占清泉李文钰陈霞张远龙王桂超

魏仁国许锡祥姜奇男曾桂宝高继俊俞迎春

刘天成2.工作小组：

组长：魏先虎

副组长：刘海燕孙学斌朱吉斌

组员：姜奇男刘天成陈勇唐家敏王进何文林郑定胜以及各班主任

三、工作目标

1.高度重视安全工作，加强安全组织领导，牢固树立安全意识，狠抓安全教育，健全安全制度，落实安全措施，明确安全责任，消除安全隐患，建立长效机制，杜绝安全事故。

2.切实加强学校校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、交通安全、教学活动安全、校内外集体活动安全、师生人身安全和校园安全保卫工作，提高防范意识，杜绝安全事故。

3.切实提高师生防火、防溺水、防震、防雷、防病、防煤气、防洪、防交通伤害、防食物中毒、防人身伤害侵害的“十防”意识，有基本的“十防”常识和技能，杜绝安全事故。

4.完善法制安全工作台帐，保证各项创建工作顺利实施。

四、主要工作

1.加强交通安全教育与管理。开展好“中学生安全教育周”和“全国中小学生安全教育日”活动。认真学习、宣传相关的交通安全法律、法规，与公安交警部门取得联系，邀请他们到学校讲解交通安全知识，提高全校师生交通安全意识，杜绝交通事故的发生。

2.加强法制教育。采用多种形式大力加强对青少年的思想教育、法制教育，增强青少年的法制观念，提高法律素质。教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育师生不参加非法组织，不参与危害社会秩序的活动。

3.加强心理健康教育。采用多种形式大力加强对青少年的心理健康教育、增强青少年的心理承受能力，提高心理素质；利用好心理咨询室。

4.加强学生节假日的安全教育。一是学校对学生的节假日活动范围、活动内容、活动形式、注意事项等做出安排；二是密切家庭联系，加强节假日期间对学生的安全监护；三是加强校内值班和巡查。

5.加强消防安全工作。禁止学生携带烟花、爆竹等易燃易爆物品进校。实验室易燃易爆物品要有专门库房存放，专人管理，健全落实使用制度。经常检查电路设施、电器设备的安装使用情况，发现问题，及时采取措施，清除隐患。食堂、锅炉、库房、实验室等重点防火部位要落实有关防火规定和要求。建立完善消防制度，关键部位灭水器材定期检查保养，教育学生保护学校的消防设施。

6.加强校舍安全检查。一是大风大雨及冰冻过后注意观察校舍墙体、房顶、地基是否有新变化，及时排查排除校舍安全隐患；二是加强楼道、台阶、栏杆、扶手以及体育、教学设施的检查与管理，以防事故发生；三是加强厕所围墙的检查与管理，尤其是厕所的课间管理，防止学生抽烟、打架等，工作计划《2011学校法制安全工作计划》。

7.严格饮食卫生管理。一是食堂从业人员要定期体检持证上岗；二是严把进货渠道关，严禁过期食品、“三无”食品进校门；三是严格执行操作规定，执行留样制度；四是加强饮用水管理，饮水机专人管理，定期消毒。

8.加强宿舍安全管理。学校宿舍由德育处和管理人员进行管理，严格执行学生宿舍的值班、防火、防盗等安全制度。宿舍内所有物品必须按规定有序摆放，严禁私接线路和擅自使用大功率用电器，严禁将个人用电设备(充电器、取暖设备等)带到床铺上使用，严禁使用明火(含吸烟、燃点蜡烛)，禁止留宿他人，禁止两人同睡一张床铺，禁止在双层床铺进行学生、娱乐和其它游戏活动。睡上铺的，睡觉前必须做好防护保护，冬季应防止垫褥太厚使护栏失去保护效果而发生伤害事故。

9.加强体育活动及大型活动安全管理。德育处、体育组要加强体育课、早操、课间操等校内体育活动的组织管理，认真做好运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，符合学生年龄、性别特点。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻，坚持统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。要认真检查服装、鞋袜是否合适(穿运动服、运动鞋)，身上不佩带微章、钢笔、钥、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。要重视并且做好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈运动状态逐步恢复正常。

10.加强校内安全保卫及周边环境的治理。加强门卫保安人员管理，认真落实工作职责，严格执行门卫管理制度和校园巡逻制度，确保校园安全；建立与教育、公安、文化、卫生、城管等部门的畅通联系，确保校园周边良好的环境。

五、主要措施

1.学校主要领导要提高认识，认真落实上级有关安全工作的部署和安排，以对事业高度负责的精神，切实做好法制安全工作。

2.强化过程检查工作，加大责任追究力度，确保全校学校安全工作落到实处。

(1)严格执行门卫管理制度，强化保安力量，加强校园巡视，确保校园安全。

(2)校内消防设施、应急照明系统、监控系统及红外报警系统由负责人专项检查，每两周检查一次，如有损坏及时报修。

(3)食堂、锅楼房、体育器材室、配电房、水电路、宿舍等设施要每天检查，发现问题及时处理。

(4)值班人员认真检查当天校园交通情况，并严格按照《校园交通管理办法进行处理》

3.加强法制安全教育，强化法制安全意识。

(1)学生的法制安全教育与德育工作相结合，融入每月德育主题，形成常态机制。

(2)通过学校安全简报、宣传画报、宣传窗、广播、家长学校等阵地把有关法律、法规和安全教育知识宣传到学校师生、学生家长和广大人民群众，形成校内外联合，上下齐抓共管的局面，共同做好安全防范，为学校创造一个安全和谐的环境。

(3)结合12.4法制宣传日、6.26国际禁毒日、平安校园创建、紧急疏散演练等专项活动，进一步强化广大师生的法制安全意识。

4.实施“六个一”制度，即学校每天都有一名领导带班，一名教师值班，每班都有一名小安全联络员，保卫人员及值班人员每一天都按时到岗巡查，每一个人都想安全工作、抓安全工作，随时发现问题，随时解决。

5.实现安全事故快速报告制及安全工作每月定期报告制度。

六、工作安排

二月份：年初制订安全工作计划；进行开学初校园安全检查；防火、交通、学生人身安全教育，自护自救教育

三月份：校园安全检查；春季传染性疾病防控知识宣传；安全教育宣传周活动

四月份：校园安全检查；卫生知识教育；交通安全教育

五月份：校园安全检查；中学生法制教育讲座；组织师生观看安全警示教育片，开展针对性安全教育；出一期以遵法守法为主题的班级小报

六月份：校园安全检查；学生心理健康教育；“6.26”国际禁毒日教育；学校安全工作会议，总结上半年学校安全工作；学校安全工作材料汇总检查

七月份：假期安全工作安排；学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作

九月份：开学初校园安全检查；防火、交通、学生人身安全教育，自护自救教育

十月份：校园安全检查；黄金周长假法制安全教育

十一月：校园安全检查；冬季防火防盗教育；紧急疏散和消防演练

十二月：校园安全检查；“12.4”法制宣传日教育；迎接上级各项检查验收工作；总结本学期学校安全工作，谋划下年安全工作

南京市天印高级中学安保办

茶叶企业卫生安全法制建设初探 第16篇

1 我国的茶叶产业

茶叶在我国的种植区域更是从最初的云贵川地区扩大到现在的22个省区, 几乎覆盖全国。然而, 茶叶产业的迅速扩展和兴起, 并未脱离传统的发展模式, 未能形成规模和行业系统。在茶叶种植和生产的具体环节中, 整个安全控制也不到位。如果我国的茶叶产业不能正视并扭转这一局面, 茶企业将不可避免的走入发展的瓶颈期。

1.1 国内茶业发展

我国作为最早种植茶叶的国家, 对茶叶从培育、种植、采摘、中工、生产等, 各个环节都有着丰富的经验和完备的工序。茶叶作为我国重要的传统经济作物之一, 无论是销往国外, 还是国内自销, 对国民经济的发展都起着重要的推进作用。

目前我国的茶叶生产现状, 大部分是依靠小规模的农户型企业进行分散生产、经营。这就造成了对这些小企业的监管困难, 从而导致了对茶叶生产环节的疏漏。茶叶作为生长周期较长的一种农作物, 其在整个生长过程中, 遭遇的病虫害较其他的作物会更多, 其次, 茶叶的产品就是茶树的嫩芽, 与农药的接触极为容易, 生产过程中受其他如微生物的污染, 茶叶质量很难得到保障。与此同时, 茶叶企业生产在卫生安全上并没有统一的规定和作业指标, 整体加工水平都较为低下。

1.2 市场经济下的茶企业的发展

自从中国加入世界贸易组织后, 国内各类型企业面对更加激烈的国际竞争, 茶叶企业也不例外。欧盟、美国、日韩等一些国家利用世界贸易组织协定, 以保护本国人民身体健康为借口, 提高茶叶产品检验检疫的各项标准和技术要求, 这使我国的茶叶出口受到严重威胁和挑战。从国内的茶叶生产企业自身来看, 规模小、卫生状况得不到保证、设备老旧、技术跟不上时代要求等的问题依旧存在。尤其是一些初制茶厂, 在茶叶原料的收集上, 不能够很好的做到标准检验。在制茶过程中, 一些茶厂还会为了降低生产成本, 不顾生产卫生要求, 甚至有的茶厂还存在为了使茶叶“卖相”好, 给茶产品“加料”的行为。这些行为不仅违反了我国食品质量安全体系的要求, 对消费者极端的不负责任, 还严重威胁了企业自身的发展, 危害了整个茶产业的健康。

2 我国茶企业中的卫生安全

我国的食品安全问题日益凸显, 老百姓对食品安全问题的关注日益加深, 学术界开始对食品安全体系的建立问题, 进行了大量的研究和论证。分析出了产生食品安全问题的主要原因:“风险道德”在茶叶产品营销和竞争机制中的作祟, 茶叶质量检测及安全认证体系的不完善, 以及消费者通常认为茶叶纯天然无污染, 不会对茶叶的质量安全多做考虑等;还为我国茶叶企业以后的发展指明了“方向”。

2.1 茶品质量重于泰山

质量是企业的生命, 在现代国际化、市场化的激烈竞争下, 消费者的消费观日益成熟。低价策略已经成为占领市场份额的过去式, 优秀的产品质量才是真正使得企业在市场上立于不败之地的法宝。

目前, 我国的茶叶产业的整体水平不容乐观, 茶叶企业的生产条件和产品质量与国际先进的同类型企业相比更是不可同日而语。无论是在改善茶叶的生产加工条件, 还是提高茶叶质量管理水平, 我国的茶叶企业还有很长的路要走。这就要求各茶叶产区要实行茶叶产业化经营, 将分散的茶厂整合起来, 提高生产标准和质量要求。唯有如此, 才能有效的提高茶品质量, 才能不断增强茶产品的市场竞争力, 从而保证企业保持健康有序发展的活力。

2.2 卫生安全是茶企业生存的关键

卫生安全是影响茶叶质量安全的重要因素, 根据茶叶生产的不同环节, 卫生安全可分为种植过程中产生的卫生安全问题和加工中产生的安全问题两种。上文也提到过, 在茶叶的种植过程中, 农药残留的问题是一大主要问题, 另外, 种植时若土壤中含有较多重金属, 也会被茶树吸收, 对茶叶形成污染。在茶叶加工中产生的安全问题, 既有人为因素造成的, 也有人不作为因素造成的。如茶叶加工中, 若不能很好的保证茶叶加工环境的干净整洁, 就很容易在茶叶中引入微生物污染。比如, 一些茶叶企业为了让所生产的茶叶颜色更鲜亮, 口感更清香, 在茶叶加工过程中向茶叶中添加色素和香精等等。这些行为都严重危害了茶叶企业的卫生安全生产。

3 茶企业完善的卫生安全法制建设

完善卫生安全制度对任何一个企业来讲都是至关重要的, 在法律法规未明确规定一个类型的企业卫生安全制度细则之前, 企业和行业内部已经形成了一些约定俗称的制度和规范。传统经验不再适用于现代化的茶叶生产, 这就使得茶叶的产业安全出现了漏洞。又由于茶叶这一农产品的生物学特性, 产品只有在食用后, 才能根据消费者的经验做出质量好坏的比较。很难在购买前, 对茶叶质量做出清晰明确的判断, 这又加深了茶叶企业对茶叶安全的“坏作为”。一个完整的茶叶企业卫生安全法律体系的建立可谓迫在眉睫。

3.1 我国食品卫生安全法律制度

食品安全, 不仅是科学问题、经济问题、还是个社会问题、政治问题。如果不能有效的用法律约束食品生产企业的行为, 食品安全问题将对人们生活的方方面面产生消极负面的影响。自1980年以来, 世界上的许多国家都颁布了综合性的《食品安全法》, 我国的《食品卫生法》、《食品质量法》和《食品营养法》等法律法规也有逐步统一, 综合成全面的《食品安全法》体系的趋势, 在市场失灵时, 这些法律将伸出“看得见的手”, 维护消费者的合法权益。

当前, 我国的食品卫生安全法律法规根据其规制方式的不同, 主要分成三种类型:第一是诉讼类, 即消费者因受到食品不安全因素的损害, 可以向加害人提起诉讼赔偿;第二是信息说明类, 这一类是对食品的生产者进行要求, 要求将食品生产的信息对消费者公开, 在一定程度上减轻了食品消费的信息不对称性, 最典型的例子就是油类产品需注明原料是否为转基因生物;第三就是标准限制类, 就是政府通过一系列的规范和制度对食品生产企业的生产环节进行限定, 并不定期的检查, 从源头上把控产品的卫生安全。

3.2 我国茶叶质量安全认证

质量安全认证作为消费者最为直观可见的一种食品卫生安全标识, 在我国的茶叶产品中也同样的适用, 茶叶质量安全认证主要有以下几种:一, 无公害食品茶叶的认证, 这是指在茶叶的成品中的农药残留、重金属、有害微生物的指标达到内销的国家标准及外销的相关标准, 有机茶、绿色食品茶和低残留茶是其三个不同层次的评定标准;二, 绿色食品茶叶认证, 属于绿色食品认证的一个种类, 其分为A级和AA级两个级别, 是按照特定方式生产的, 无污染的安全优质类食品;三, 有机茶认证, 有机茶的生产遵循自然规律和生态学原理, 采取天然的农业技术和肥料, 在生产过程中也无合成的食品添加剂的加入。

4 茶企业的卫生安全法律制度的思考和改进

我国的茶叶卫生安全制度的不完善, 是造成茶叶出现卫生安全问题的重要原因之一。茶叶企业卫生安全生产没有明确的规定, 仅是适用食品生产企业的相关法律法规;为追求经济效益, 对茶叶企业的一些不符合安全规定的行为也睁一只眼闭一只眼, 得过且过, 这样是万万不行的。具有针对性的法律制度体系亟待建成。

4.1 法律条例精细化

无论是对茶园的选址、土质的监测, 还是茶叶种植过程中农药的施用, 或是茶叶生产过程中的加工, 都需要进行明确的规定, 用法律的手段对茶叶生产的各项技术指标进行要求和约束。

4.2 法律制度系统化

不能再将茶叶卫生安全归入食品卫生安全的系统, 要更具针对性的为茶叶生产量身定做一套系统的制度, 同时适应茶叶产品作为食品的共同性和作为茶叶的特殊性。

4.3 法律执行责任化

对法律执行部门来说, 执行到位是对法律基本的尊重, 也是对人民利益的充分保障, 要避免因厉害关系而产生的执行失当或不作为, 将法律的执行责任到人, 让法律的效用充分发挥。

参考文献

[1]刘新.关注茶叶卫生标准变化提高我国茶叶质量安全水平.中国茶叶[J], 2005 (5) :110-112

[2]汪庆华, 刘新.浅谈我国茶叶质量安全现状及应对措施[J].茶叶, 2006, 32 (2) :66-69

[3]宛晓春, 蔡荟梅, 侯如燕.大力推进茶叶标准化提高我国茶叶安全质量[J].茶业通报, 2008.30 (1) :6-9