阿甘正传的观后心得感悟

阿甘正传的观后心得感悟（精选9篇）

阿甘正传的观后心得感悟 第1篇

阿甘的生命中有两位女性一直给予他支持。一位是他的母亲始终给予他伟大的母爱;另一位是与他青梅竹马的珍妮用纯真的少女情怀温暖着他的心。

阿甘的母亲对他的爱是无私的。为了使阿甘能同正常人接受同等的教育煞费苦心。她对阿甘说：“不要让别人觉得他们比你强，你和别人都是一样的”这对因为智力原因承受巨大心理负担的阿甘无疑是最好的鼓励。她让阿甘不要相信所谓的命运：生活就像盒子里的夹心巧克力，你永远不知道下一刻你会吃到什么口味。当阿甘接受大学毕业证书时，她在台下喜极而泣;当阿甘从军归来接受总统颁发的荣誉勋章时，她在台下为他鼓掌;母亲看到儿子长大时，总是感到无比的欣慰，直到她将要离去躺在病床上看着功成名就的阿甘，仍然神色安详：“别害怕，孩子，死亡只是人生的一部分，每个人都注定会死的，这点我知道，但作为你的母亲，我想，我已尽了最大努力”她握住阿甘的手，微笑“我会想你的，弗瑞斯。

阿甘正传的观后心得感悟 第2篇

跑得快是个好世界。阿甘以惊人的奔跑速度，进了足球队，然后进了大学，最后顺利毕业。不久，他参加了。在越南战场上，阿甘的部队遭到伏击。阿甘拿着撤退令，想起珍妮的劝诫：“打不过就跑。”阿甘于是转身就跑。他成了唯一幸存的人。看到这里，观众大概会笑。阿甘如果跑不快，以后就不能回去救受伤的战友了。如果阿甘不回去救战友，阿甘就不是阿甘。

阿甘因其杰出的军事功绩而受到总统的接见。这是导演为我们准备的一部喜剧，但我们不会为此感到夸张和可笑。有些人经常觉得生活负担过重，面前困难重重，整天郁郁寡欢，郁郁寡欢。阿甘的信念是那么简单，他的目标是那么明确。即使生来先天不足，他也是用正常的心态去看，最终一个个跨过。这并不是说一个傻子的祝福，一个保持这种态度和意志的人，他的信仰可以减轻他很多关于人生的负担，让他达到人生的巅峰。

阿甘的一生只有一种爱，那就是母爱；阿甘一生只爱一个女孩珍妮，除了他内心永远安静；为了纪念死去的战友布巴(就因为布巴的一句话)，他可以做捕虾。在人生的每一个阶段，阿甘心中只有一个目标来指引他，他只以踏实、不懈、坚定的态度去争取，直到目标完成，新的目标出现。没有简单的选择，就没有心无杂念；那些没有杂念的人，很可能就能在生活中举重。

关于初中数学教学的心得感悟 第3篇

【关键词】初中数学 兴趣 符号 自学 多媒体

随着新的《数学课程标准》在全国的推廣和实施，为数学教学树立了新的理念、提出了新要求，初中数学教学正在发生巨大的变化，初中数学教师应积极、迅速地总结过去和现在的数学教学，理解新的数学课程理念，建立起新的初中数学教学观。新课标理念下的数学教学是仁者见仁智者见智，每位教师都有自己独有的教学模式和看法，笔者在从事初中数学教学实践中也有属于自己的一些感悟。

一、注重情感教育，培养学习兴趣

一位教育学家说：“一个数学老师最大的成功就是把他的学生教的喜欢学数学。”“兴趣是最好的老师”而数学学习兴趣是建立在和谐的课堂和良好的师生情感之上的。数学课堂上教师以良好的情绪影响学生，缩短师生间的情感距离，这样学生会倍感亲切、温暖，快乐的情绪油然而生，会使学生敞开心扉，更好地接受信息。反之，如果我们绷着脸，或情绪冷漠地走进教室，学生会感到情绪压抑，气氛紧张，使学生心理闭锁，容易阻碍新信息的输入。事实上，师生之间的情绪感染是互动的，学生的快乐情绪又会影响教师，进一步促进教师的快乐情绪，由此形成良性循环，产生快乐的教学气氛。在这种课堂氛围中，学生心情舒畅，乐于学习，变机械模仿为心领神会，变被动接受为主动探究，真正把课堂当成精神乐园。如在教“有理数的乘法运算”时，我问学生：“把零比作炸弹，任何数与零相乘都会发生爆炸，结果会怎样？”学生自然回答：“都会炸得一干二净，变为没有了。”显然这样的比喻幽默生动，使教学变得形象化，能让学生轻松愉快地学会。

二、重视数学中的符号学习

初中数学中，代数占据了数学内容的大部分，代数中的数学符号的学习是整个数学教学中不可或缺的组成部分。因为，作为一种特殊的数学语言――数学符号，在人们进行数学逻辑推理、数学计算以及解决数学问题上都扮演着重要的角色。同时，数学符号通常可以将抽象的数学问题通过最形象、最简单的抽象符号来准确、清晰地表现出来，以便于人们进行各种不同的数学交流与学习。因此，教师要提醒学生注意概念、定理和法则本身与表示它们的数学符号是相脱节的，从而引导学生充分挖掘隐含条件，揭示数学符号的涵义和实质。如：代数式6n可以表示什么？学生可以解释为：当n表示一件衣服的价钱，6n可以表示6件衣服的价钱；当n表示正七边形的边长时，6n可以表示正七边形的周长；6n也可以表示一只羊的体重是一只鹅的体重的6倍；又如，a和b分别表示长方形的长和宽，S表示长方形的面积，那么，S=ab表示计算长方形面积的公式，同时也表示长方形面积随长和宽的变化而变化的关系。

三、联系生活实际学习数学

在初中学生中，有相当一部分学生对数学枯燥无味的字母和数学符号感到厌烦，认为数学是单调的、无味繁杂的计算式推理，但是他们对于生产、军事或日常生活中见到或听到的实际问题却比较感兴趣，教师就要在课堂教学中把单纯的字母及数学符号问题转化为感兴趣的实际问题。在讲解“三角形”一节时，我提出“不过河能否求出河宽？”“不到敌人的阵地能否求出我军距敌军的距离？”“能不能在地面上测出敌机距地面的高度？”等问题；讲“方程”部分的内容时，我提出 “不知人，不知银的分银问题”，“鸡兔同笼问题”。

四、学生自学能力的培养

自学能力的培养是提高教学质量的关键。自学能力的培养首先应从阅读开始，对重要的数学名词、术语、关键的语句，指出记忆的方法，同时还要标上自己约定的符号。对于例题。让学生读题，引导学生审题，确定最佳解题方法。在初步形成习惯之后，根据学生的接受程度，再从难点、易错处阅读提纲，设置思考题，让学生带着问题纵向深入和横向拓展地阅读数学课外材料，比如要教体积的问题之前，老师可以拿出一瓶饮料，一个长方体和一个正方体的杯子，然后告诉学生说老师需要把饮料倒到其中的一个杯子当中，但是倒到哪一个才不会满出来呢？接着就请求学生的帮助，并提示学生解决的方法就在下一课的内容中。之后，告诉给学生杯子的长宽高，让他们回去通过预习来帮老师解决问题，并可以获得相应的奖励。这样，学生就会有浓厚的自学欲望，就是通过自主学习来解决实际问题。

五、利用多媒体辅助教学，提高教学效益

《数学课程标准》指出：教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具。因此，教师应根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学，提供更为丰富的数学学习资源。如在教学“圆的面积计算公式”时，学生对于其推导过程特别是等分的份数越多，拼成的图形就越接近长方形这种“化圆为方”的道理难以理解。这时可借助计算机辅助教学演示，把一个圆2等分，用红蓝表示两个半圆，再把两个半圆分成8个相等的小扇形，让小扇形一个一个地从圆中“飞出来”，排成两列，拼成一个近似长方形闪烁显示。再依次进行16、32等份的方法割补，让学生通过对比，直观地看出等分的份数越多，越接近长方形。这样教学将一个复杂的化圆为方、化曲为直的问题通过分割、拼合展现出来，减缓了学生思维、推理的难度，有利于突破教学难点，优化的教学效果，取得事半功倍的效果。

【参考文献】

[1]全日制义务教育数学课程标准.国家教育部.

[2]何华兴.把握数学发现方法提高数学创新能力[J].宿州教育学院学报，2003（2）.

[3]义务教育数学课程标准（2011年版）.北京师范大学出版社，2012.

[4]赵东珍.我对数学教学的感悟[J].学术研究，2012（4）.

[5]沙青末.浅谈如何将数学课堂的第一锤敲在学生心灵上[J].语数外学习，2013（3）.

[6]迟立波.初中数学课堂教学问题设计技巧探析[J].成才之路，2013（3）.

[7]诸淑红.提高数学课堂作业有效性的实践与探索[J].基础教育论坛，2012（1）.

阿甘正传观后心得 第4篇

我对美国影视作品的美感到惊讶。如果《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、《罗马假日》等一系列经典作品已经是影视作品中的佼佼者，全世界的观众都会做梦；那么《阿甘正传》就是涓涓细流，让人感触很深！你怎么能如此直观地表达如此深刻的人生哲学？你怎么能无缘无故地描绘如此丰富多彩的生活！这才是“别出心裁”所在，所谓“淋漓尽致”！绝对不是崇洋媚外，而是一个平台上公平竞争后的舆论。之所以“读”他的阿甘正传，是因为“读”是一项由感官和心灵共同完成的活动，而这项活动的完成需要味觉和理解力。

在外人眼里，小时候的阿甘是个智力低下的孩子，智商只有75(而正常孩子的标准是80以上)。他没有朋友，唯一的谈话对象是他的母亲。后来他遇到了一个心灵受到重创的小女孩，“珍妮”，他整个童年唯一的朋友。在这部作品中，“珍妮”是一条贯穿始终的线，他跳起了阿甘简单多彩的生活。

童年时，阿甘为了避免同龄人的虐待，做的最多。他在“珍妮”的鼓励下不断“奔跑”。“跑步”成了阿甘的本能活动。他没有抱怨，他没有自卑，他只是跑，跑，到处跑。最后，他跑到了极点。他跑得飞快。他奔向青春，上了大学。他不介意别人的喊叫，跑到极点。甚至那些称他为傻瓜的人也不得不佩服他的奔跑速度。他成了一个大傻瓜，被总统召见了。

年轻的阿甘参加了。在阿甘眼里，事就是事。没有大小之分。战争就是战争。他不够高尚，不能思考战争的意义。他只记得离开了珍妮的委托。阿甘的《向前奔跑》再次投入使用。跑步不仅救了自己的命，也救了很多战友的命。阿甘救人的时候，还是什么都没想。他的目的很简单，就是救他在这个队里唯一的朋友，“布巴”。他在一个个寻找“布巴”的过程中救了所有战友，却依然无法重返天堂。临终时留下了不能等到战争结束去当捕虾船船长的遗憾，死在阿甘的怀里。从此，当捕虾船的船长就是阿甘的下一个人生目标。好像只有阿甘在行动前有动机，但这也是作者牵强附会的补充。他的目标是做他想做的事，拯救他的同志们！受伤了，在医院。

影片中，阿甘的出色表现无处不在。在医院里，他的病人教阿甘打乒乓球。从此，阿甘开始痴迷于练习乒乓球。最后他把乒乓球练到极致，代表美国，再次被总统召见。

退役后的阿甘，没有了空虚、失落等阶段，而是用自己所有的积蓄买了一艘船，完成了战友的临终遗愿。不是阿甘的人生一帆风顺没有挫折，而是阿甘的出色表现让挫折成为了障碍。当初捕虾的时候，网都丢了。比如普通人换了，可能已经失意退休了，但阿甘不会。他只知道“向前跑”。在阿甘的信仰中，没有后退的概念。反正往前往前！这是单纯的阿甘的过人之处，也是我们这些所谓正常人应该学习的“阿甘精神”。终于有一天，阿甘的网里满是鱼虾。从此，他的虾公司蓬勃发展。这时，阿甘走了，专心于割草。这是《阿甘正传》精神的另一个方面。永远是一颗平常心，对于普通人来说可以说是不可能或者很难实现的。

电影中阿甘的表现有一条隐藏的线，那就是阿甘对爱情的追求。在《阿甘正传》中，“珍妮”已经进入了他的生活。虽然对方多次走出他的视野和生活，但她从未走出阿甘的内心。阿甘对珍妮的爱是一种超脱和大气。优秀帅气的阿甘还有一个选择，但不是阿甘，不是纯粹的阿甘。

影片以所谓的“傻子”阿甘为视角，用简单的方式诠释了复杂多变的人生。而不是把情节道德化，用人性化的平实陈述，吸引人的感情，感知生活。

这部电影也很精彩，它从阿甘的角度记录了美国的历史发展，从肯尼迪总统遇刺到里根遇刺。在阿甘的世界里，发生了上述所谓的国家大事。这部电影没有用一点笔墨来渲染。恰恰相反，它正好经过阿甘口中的平原地带，说明了一个道理。吸引人们关注写历史的不仅仅是“大人物”，我们每个人都是一段历史的英雄和见证人。影片敬佩阿甘坚持卓越，俯视镜子的精神，做好眼前的工作，一直向前奔跑。气馁是没有用的(片中丹少校从反面衬托阿甘正传)，以积极的态度面对一切。不知不觉中，你的一言一行都是人生一道亮丽的风景，反过来影响和带动着你身边的人，形成一种精神，影响着整个民族，推动着历史的进程。这就是电影中阿甘奔跑的寓意，最后越来越多的人和他一起向前奔跑。

阿甘正传观后心得 第5篇

阿甘是个智商只有75的低能儿，但他善良单纯。他从不讨厌世界的不公平。在阿甘单纯的眼里，最美的东西是夜晚的星星，傍晚的夕阳，沙漠的日出。他认为世界上的一切都是美好的。阿甘很执着，很顽强。他克服了生活中的一切困难和障碍，在人生的旅途中不断奔跑。最后他成功了，成为足球明星，大学生，全国知名人物，捕虾船船长，并获得荣誉勋章，多次被总统接见。所有荣誉的背后都是阿甘精神的写照。

我很想知道为什么阿甘总是那么乐观单纯。和他相比，我们当代小学生内心是否应该感到愧疚？我们经常抱怨父母不给我们买最新的玩具。我们经常抱怨今天的食物不符合我们的胃口。我们甚至讨厌父母没有其他父母有钱。我们经常做的很差，但是要求很多。这时，我会想起阿甘坐在路边的长椅上，在他不认识的路上讲述他的传奇。

我妈说生活就像巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。

妈妈说，你要明白，你和你身边的人一样，你和他们没什么区别。

我妈说，我只是告诉自己，做一件事，我会努力做好。比如我这辈子一直是你妈妈，这是我不能选择的。上帝把你给了我，我的孩子，所以我必须尽力做你的.母亲，我做到了。

每当我看到这些东西，我的眼睛就会模糊。多么单纯执着的孩子，我也看到了无私顽强的母亲。

阿甘正传观后感心得体会 第6篇

阿甘正传观后心得1

在我精神极度空虚寂廖之时，友人没有长篇大论的说教，而是不无关爱的建议：“去看看《阿甘正传》吧!”，我真的在夜深人静的时候，找出影碟一个人“读”完了他，是指“阿甘”。

我惊诧于美国人的影视作品的绝妙所在，如果说《乱世佳人》、《魂断蓝桥》以及《罗马假日》等一系列经典之作已经是影视作品中的极品，让全世界的观众魂牵梦盈;那《阿甘正传》就是涓涓细流，令人滴荡心脾，感悟至极!怎会如此直观地表达出如此深奥的人生哲理;怎会如此平白地刻画出如此多彩的人生呢!这就是“匠心”所在，正所谓“淋漓尽致”!绝对不是崇洋媚外，而是一个平台上公平竞争后的公论。之所以说“读”完了他———阿甘，是因为“读”是感观和心灵共同完成的活动，这一活动的完成需要品味和感悟。

在外人的眼里，童年的阿甘就是一个智商只有75(而正常孩子的标准是80以上)的弱智儿，他没有朋友，交谈的唯一对象是妈妈，后来结识了有着心灵重创的小女孩“珍妮”——他整个童年的唯一朋友，这部作品里，“珍妮”是贯穿始终的一条线，他窜起了阿甘简单而多彩的人生。

阿甘的童年，做的最多的就是为了躲避同龄伙伴的凌辱，在“珍妮”的鼓励下不断地“跑”，“跑”成了阿甘的本能活动，他不抱怨，不自卑，就是一味的跑，跑，到哪里都是跑，终于，他跑到了极致，他跑的“像风”一样，他跑至青年，跑进大学，跑进橄榄球队，球场上，他从不思想，场外的人都在喊：“傻子，快跑!”他不介意别人的喊叫，跑得淋漓尽致，就连喊他傻子的人都不得不佩服他的奔跑速度，他成了了不起的傻子，还得到了总统的召见。

青年的阿甘参加了在阿甘的眼里，事情就是事情，没有大小轻重之分，打仗就是打仗，他没有高尚到去想战争的意义是什么，他只记住临行珍妮的嘱托。阿甘的朝前跑又一次派上了用场，跑，不仅救了他自己的命，还救了他多位战友的命，救人时的阿甘，仍然是什么也没想，他的目的很简单，就是要救他在这只队伍里的唯一朋友——“步巴”，寻找“步巴”过程中遇到的所有战友他都一一救出，但他还是无力回天，他的好朋友没有逃离战争的厄运，临终留下不能等到战争结束作虾船船长的遗憾，死在阿甘的怀里，从此，作虾船船长就是阿甘的下一个人生目标，似乎，此时的阿甘是唯一在行动之前有动机的一次，但这也是笔者牵强相加的，他旨在做眼前的事————救战友!并为此负伤，驻进医院。

影片里，阿甘的执卓无处不在，在医院里，病友教会阿甘打乒乓球，从此，阿甘练球到痴迷，终于他又把乒乓球练到极致，代表美国参赛，且再次受总统的召见。

退役后的阿甘，没有常人所必经阶段——空虚、失落等等，而是用他所有的积蓄买下一艘船去完成战友的临终遗愿。并不是阿甘的`生活里都是一帆风顺，没有挫折，而是阿甘的执卓使挫折不成其为障碍，初时捕虾，都是网网落空，如换了常人，也许早已灰心丧气，明锣收兵，但阿甘不会，他只知道向前“跑”，在阿甘的信念里就没有向后退缩的概念，无论如何，就是向前，向前!这也正是简单的阿甘的不平凡之所在，也正是我们这些所谓的正常人要学习和借鉴的“阿甘精神”。终于有一天，执卓的阿甘撒下的网装满了鱼虾，从此他的虾业公司蒸蒸日上，发展壮大。而此时的阿甘却抽身离去，一心一意的做起了修剪草坪的工作。这又是“阿甘精神”的另一个方面——永远是一颗平常心，可以说这是常人无法或很难做到的。

阿甘的执卓在影片里还有隐晦的一条线在体现，那就是阿甘对爱情的追求，于阿甘，“珍妮”早已走进了他的生命，尽管对方多次走出他的视野和生活，但她从未走出过阿甘的心里，阿甘对珍妮的爱，是一种超脱和大气，优秀而帅气的阿甘完全有另一种选择，但那就不是阿甘了，不是纯粹的阿甘了，而编者也正是要坚定观众心向执卓的理念，所以阿甘赢得了幸福甜美的爱情，尽管它是那样短暂，但却是永恒，是生命的延续，是“阿甘精神”的发扬。

影片是从阿甘，这个所谓的“傻子”的视角，用简单的方式演绎复杂多变的百态人生，没有说教式的情节堆砌，而是用人性化的平白直述，引人入情入理，感悟人生。

影片的高明之处还在于，从阿甘这一平民的角度记录了美国的历史发展进程，从肯尼迪总统的被暗杀，以至于后来的里根被刺。在阿甘的世界里，以上的所谓国家大事发生就是发生了，影片没有多施半点笔墨去渲染，相反只是以阿甘之口平平淡淡一带而过，从而说明一个道理，写就历史的不仅仅是人所瞩目的 “大人物”们，我们每个人都是一个时期一段历史的主人公和见证人，影片推崇的就是阿甘的执卓精神和平淡心镜，做好眼前的事，一直朝前跑，灰心沮丧无济于事(影片里的丹少校就是从反面来衬托阿甘的)，以积极的心态面对一切，不知不觉中你的言行便是生活中的一道美丽的风景，进而影响带动你身边的人，形成一种精神，影响整个民族，推动历史的进程，这就是影片中阿甘跑，最后随着他往前跑的人越来越多的寓意所在。

阿甘的境界不是每个人都能达到的，但正因为如此，才更体现了这部作品的积极作用，阿甘精神就是我门生活中应该尊崇的信条，向这个方向所做的努力，就是积极人生的体现，也许言过其实，但确是有感而发!感悟阿甘的过程，其实就是一次灵魂的净化过程，也许还会空虚，也许还有寂廖，但毕竟没有沉沦下去，毕竟有过积极的修正和努力，至于结局，会有千种万种，但那很重要吗?看看阿甘就知道了。此时，我很满足，毕竟不是每个人都有机会感悟“阿甘”，领略净化，小结人生。所以还要感谢那位友人，愿你一切都好，充实快乐!另外还要感谢在我生命历程中所有给予我关爱的人们，谢谢你们!我会一直向前，努力做好自己的事!

阿甘正传观后心得2

这部《阿甘正传》上映于1994年，一直到现在仍不少人在观看这部电影。这电影给人鼓励和欢喜，反映阿甘在困难的环境中成长并成就了许多传奇，电影中有讽刺、幽默、爱情、亲情等，以多角度刻画了阿甘这一人物。

阿甘是在二战后一个闭塞的小镇上出生，他与正常人不一样的地方是他的智商只有75，他是一名弱智儿。但他的母亲没有放弃他，而是坚强地把他带大，并让他与正常的孩子一样生活。当他第一天上学坐上校车的那天，没有人愿意与他一起坐，唯独一个叫珍妮的小女孩愿意与她一起坐。在阿甘成长的这一段时间里他妈妈和珍妮的爱护和帮助下，他开始了奔跑。第一次的奔跑是在他被别的小孩欺负时，珍妮一直叫快跑!福瑞斯!这时他就脱离了脚的支架开始了他第一次的奔跑。也因为这次奔跑让他跑进了大学，也开始他的橄榄生涯。因为奔跑让他在橄榄界成为了大明星，也受到总统的接见。毕业后他去了参军，当他上车时，在车上应征的士兵同样不愿与阿甘一起坐，只有一位叫巴布的黑人与他一起分享座位。在当兵的日子里他除了认识了巴布外，还认识了泰勒中尉。在一次战争中他们受到了敌人的埋伏，他不断奔跑，但想到了巴布，他毅然地冲回了战场，结果因救了不少战友又被总统接见。在一次反战集会，他遇到珍妮，结果她还是匆匆忙忙地走了。后来迷上了乒乓球，也成就了自己一个传奇。后来他与泰勒中尉一起，可是泰勒中尉已经成了整天无所事事的酒鬼，但他军人的品质还存在自己内心里。之后与泰勒中尉分手后开始了打渔的生活，为了巴布的梦想，这时泰勒中尉来了，与他一起打渔，后来他们赚大钱，阿甘却要与泰勒中尉分道扬镳。他又跟珍妮在一起，但珍妮还是离开他。他又开始跑步了，结果又因跑步一举成名。这时珍妮寄了信给他，叫他过去找她。也就是《阿甘正传》刚开始的画面，那个老婆婆跟他说了地点就去找珍妮了。珍妮这时已经是一位母亲了，也有正当的职业，同时她也有了不治之症。但阿甘还是与她结婚，阿甘跟珍妮还有小福瑞斯一起生活。在珍妮病故后，他与小福瑞斯一起生活，他教小福瑞斯生活、读书等等，只为了小福瑞斯不变成他那样。

这部电影很能抓住观众的眼球，导演的编排技巧和语言运用技术十分吸引人，主角的演绎也十分精彩。这也是电影《阿甘正传》的成功之处。

阿甘正传观后心得3

假日，父亲推荐我读了《阿甘正传》这本书，他说这是一本很好看的小说，能告诉我许多做人的道理，阿甘正传读后感。

夜间，我一气呵成将这本书读完。

对于阿甘这个人物，他对于事物出自本性的感触，或者说，近似一种看似白痴的举动，在无数人、无数次的冷眼和嘲弄中摔倒、爬起，最后走向成功，终而又毅然放弃虚伪尘世，选择人性的一份率真自然。我读出了这样一个道理：人，永远不要只是想自己想要得到什么、应该得到什么、必须得到什么，而是要想自己可以做什么。

或许是因为他与常人不同，所以他眼中的社会也不同，在他的眼里，一切都是美好的，即便是那些对他不好的人，在他的眼里，也从未那样厌恶。

可以说，阿甘是幸运的。老天给了他一个不健全的大脑，但同时也给了他某些方面超于常人的能力。阿甘傻傻的，不懂得攫取什么，他好像甘于命运的摆布。但无论做什么事情，他都是全身心的为了那件事去努力，不管是在音乐、体育、数学，还是其他的什么，他都以一颗快乐的心去看待，以一颗美好的心去感受，用一颗坚强的心去面对，用一颗不言放弃的心去奋斗。因此，阿甘是幸运的。

阿甘从未讨厌过谁，嫉妒过谁，甚至于报复过谁。当他伤心时，失去时，他总是一个人，把自己藏起来缩成一团，吸吮着手指，呆在角落哭泣。可他最后成功了。他从未想过自己要有什么计划，他只知道要跑，快跑，千万别停下。而成功之后的他，却又果断的选择了离开，带着自己那只心爱的猿猴，吹着口琴，洒脱的在世界各地游走。

这是一种多么超脱的生活方式，生于自然，回归自然。

从阿甘的经历，我们更可以看出，生命就像空中那白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘扬，或翱翔蓝天，或坠入深渊。

《易经》中有这样一句话：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”人生无常，但只要有一颗德厚之心，自强不息，便必定可以走上成功的终点线，那一刻，你便是成功的，是经历过奋斗的，是明白了所有的，也是最真的。

在阿甘面前，我们充满了优越感，是因为他笨，他傻，从不去想自己想得到什么。而这也正好反映了我们身上压着的虚荣，我们存在了太多太多的偏见和执着，我们需要给阿甘的是什么?应该是理解和帮助，而不是嘲笑与欺负。在现今社会，又何尝不是如此呢?

透过战争的硝烟与仇恨，我看到的是一颗真诚的心，一双单纯的眼睛，不管是怎样的坏事，在阿甘眼中，世界依旧像往常一样简单美好。从厚德载物到自强不息，一个人，拥有了高尚的品格，学会宽恕，学会忍耐，学会明了，便是一个有道德的人了。面对困难，不退缩，勇敢向前，这，便是自强。有些时候，你不得不承认，很多事情是有偶然因素的，事情的成功不会因为你的处心积虑而接近终点。而我们的阿甘他真诚，他守信，他宽恕，他坚定而又不任性执着，所以他从不去想自己想要得到什么，他只知道要跑，要不停地跑，没有要求结果，但却收获颇多。

“人生就像巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。”的确，人生就像是那琳琅满目的巧克力，如果不去品尝，你永远也不会知道它的味道。在你遇到困难不前时，有没有想过，地球不会因为你的不前而停止转动，有没有想过，时间不会因为你的懦弱而停止前进。生活中什么都会发生，我们无法预知未来，给无法去对未来的一切做出选择，我们能够选择的，就是脚踏实地的做好一切，真心的对待自己身边的人。

书里还有一句话我很喜欢：Always try to do the right thing,unless your conscience tells you otherwise.(务必做该做的事,除非你的良心叫你别做)。

爸爸说的没错，这是一本好书。虽然书里许多感情方面的内容我还是不太懂，但的确是一本好书。

阿甘正传观后心得4

有一次，爸爸从外面给我带回来了一本书——《阿甘正传》，搁在那里好长时间了，我都没翻一页，直到有一天我的一个同学给我提到阿甘这个人，我才想到了这本被搁置已久的书籍，当我翻开这本书，开始读起来的时候，我发觉我被阿甘这个人吸引住了，爱不释手的读完了这本书，我的心久久不能平静。

阿甘是一个被智商只有75的低能儿，但是他善良和单纯，他从不憎恶这个世界的不公平，在阿甘单纯的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黄昏中的落霞，沙漠中的朝阳，他认为，世界的一切都是美好的。阿甘执着、顽强，他战胜了生命中的一切艰难险阻，在人生的旅途中不断的奔跑着，最终，他成功了，成为了橄榄球明星，大学生，全国知名人物，捕虾船船长，还得过荣誉勋章并多次受到总统的接待。所有荣誉的背后，是阿甘精神的写照。

我很想知道，阿甘为什么总是那么乐观，那么单纯，比起他，我们当代的小学生是不是内心应该感到愧疚呢?我们常常抱怨，抱怨父母不给我们买最新的玩具，常常埋怨今天的饭菜不合胃口，甚至痛恨，痛恨自己的父母不像别的父母那样有钱。我们往往做的很差，但是却要求的很多。这个时候，我就会想到阿甘坐在路边的长椅上和不相识的路上讲述他的传奇——

——妈妈说，人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。

——妈妈说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么不同，没有。

——妈妈说，我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。

每当看到这些，我的眼睛就会模糊，这是一个多么单纯而又执着的孩子，同时我也看到了一位无私而又顽强的母亲。

比起阿甘，我为我拥有的这一切感到惶恐，够了，真的够了，别再去埋怨，也别去跟别人攀比了，我们拥有的一切足够我们去好好珍惜的了，要学会感谢我们这一切，因为，我们拥有的太多。

阿甘正传观后心得5

阿甘天生就注定不是一个出类拔萃的人。但上天又是如此公平，往往，它会令起点不高的人比天生优越感十足的人更早，更深刻地认识到生活的真实。幼年的阿甘腿有残疾，阿甘的母亲不得不为儿子套上一个笨重的铁架子，以辅助行走。放学后，同伴们在路上讥笑他，玩弄他，追赶着扔石头。女同学珍妮喊道：“阿甘，快跑。”阿甘惊慌，拔腿就想跑，跌倒了挣扎着爬起。渐渐地，铁架子不在束缚着他，他奔跑如飞。同伴们追不上他，眼睁睁的束手无策。这是阿甘人生中的第一个奇迹。

跑得快真是好世界。凭着惊人的奔跑速度，阿甘进了橄榄球队，以后又进了大学并最终顺利毕业。不久，他参加了。在越南战场上，阿甘的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起珍妮的嘱咐：“打不过，就跑。”阿甘于是转头就跑。他成了唯一幸免的人。看到这里，观众大概都会发笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能后来返回去救出负伤的战友;阿甘如果不回去拯救战友，那么阿甘也就不是阿甘了。

阿甘因战功显赫而受到总统接见。这是导演为我们准备的一幕喜剧，但我们却不会为此而觉得夸张，可笑。有的人常感觉生活负担过重，面前困难重重，因此整天垂头丧气，郁郁不欢。阿甘的信念这样的单纯，目标这样的清晰，即便先天不足，前有穷山恶水，他也以平常心视之，并最终一一跨过，这并不是说愚人之福，保持这种态度和意志的人，信念能减轻他许多关于生命的重负，而使他达到生命之巅。

阿甘一生中只有一种爱支撑人生，那就是母爱;阿甘一生只爱一个女孩珍妮，除此他永远心如止水;他可以为了纪念死去的战友布巴，而干起自己并不熟悉的捕虾业(仅仅是由于布巴的一句话)。。。在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地，不懈地，坚定地奋斗，直到目标的完成，新的目标的出现。没有单纯的抉择就不会没有心灵的杂念;而没有心灵杂念的人，大概才能够在人生中举重苦轻。

以前没有接触大学生影视鉴赏这门课程的时候看电影都只是关注电影里的故事情节和特技效果，没有对每一个画面有那么多的认识。上了这门课之后，觉得电影并非只有娱乐价值，很多时候它们更具有艺术价值，但是现在的电影市场都以商业利益为主，所以一些老电影反而更加好。

《阿甘正传》的文化解读 第7篇

影片所反映的历史

影片《阿甘正传》的历史背景是20世纪40年代到80年代的美国，也是美国历史上最为动荡的年代。影片中主人公阿甘不仅穿越了这段历史，并且亲历了每一个重要的历史事件和历史时刻：发生在阿拉巴马州的塔斯卡卢萨骚乱、始于六十年代结于七十年代的越南战争、代表中美关系解冻的乒乓外交、致使尼克松垮台的水门事件等等。

电影在表现民权运动和种族问题上可谓“处心积虑”，给予了相当多的间接提示。阿甘的出生地选在阿拉巴马州是因为这个州在近代美国没有别的可炫耀的历史，只有猖獗的种族歧视。1955年在阿拉巴马州的蒙哥马利市爆发了大规模的抵制公共汽车的黑人运动，轰轰烈烈的民权革命由此发起，金博士由此崛起。1963年6月11日，阿拉巴马州州长乔治华莱士公然于塔斯卡卢萨的阿拉巴马大学注册大楼门口，企图阻止两名黑人学生入学，并扬言阿拉巴马州在教育方面的种族隔离问题上决不让步，表达他对种族主义、“白人的纯洁”的捍卫。同年8月，金博士在著名的演说中称阿拉巴马州的伯明翰市是“美国实行种族隔离最彻底的城市”，而仅仅在一个月后，在伯明翰就发生了一连串的悲剧，放在黑人教堂的炸弹炸死了主日学校的四个小女孩，另一个黑人青年被警察开枪打死。阿拉巴马州的特殊地位还在一些不易察觉的细节上得以体现。阿甘初到越南时，导演有意安排丹中士将阿拉巴马州与阿肯色州搞混，让丹提及阿肯色州的小石城。这样的对话是别有用意的，因为1957年发生在小石城高中的种族冲突事件同样引人注目。1957年在阿肯色州的小石城白人学生家长和教师强烈抗议9名黑人学生入读小石城中心中学，并与当地军警发生了严重冲突，白人学生公然喊出“我们不愿意合校”的口号。

六十年代伴随规模空前的黑人民权运动同时发生的是反文化运动。反文化运动是指60年代流行在美国青年人当中以反战和反主流文化为特征的价值观和生活方式的统称，它包括发生在60年代美国社会的一切抗议运动。这场以青年为主题、波及社会政治、文化等各个领域、影响极深远的运动在影片中得以充分反映。

从詹妮身上我们看到了一种无望的反叛与回归，她渴望变成一只小鸟，飞离那个给她造成一生噩梦的地方，还要挣脱男性的压迫，开创属于自己的人生。就像她在影片中所说：“我想要和人们进行个人层面的对话，一对一地跟他们说些什么”。这类似于妇女权利要求的宣言，渴望获得解放，争取到自己在社会上应有的话语权及男女平等的作为独立的人的权利。然而，詹妮的叛逆行为给她带来了最大的惩罚，她得了艾滋病。最终，她与社会达成妥协，变成一个符合传统价值要求的女性，有了相对固定的工作和住处，并悉心照料自己的孩子。阿甘在她生命弥留之际依然接纳了她，使她成为合法的妻子和母亲，拥有了一个真正的家。通过这条线索的梳理，我们看到了影片所要呈现的妇女解放运动的过去和将来。在影片中，妇女解放运动和反抗主流文化没有能带来他们所期望的独立和新生。相反她们在否定旧的传统和道德之后只能让自己处于流离，无所归属。影片给了她们一个主流社会的家，回归是她们的唯一归宿。民众在经历了精神的迷茫之后回归于主流文化，这代表着美国社会传统价值观念的回归。

影片在通过主人公的视角呈现美国二战后的一系列历史事件的同时也把视角延伸到更久远的历史。阿甘在书序丹上尉的家史时，影片以惊鸿一现的方式闪现了美国历史上的几次重大战事：独立战争、南北战争、一战、二战。阿甘在讲述自己名字的来历时，影片画面出现的是美国电影史的经典片格里菲斯导演的《一个国家的诞生》。阿甘的旁白说他的名字来自他的远亲，而这位远亲是美国内战英雄、前邦联军队将军纳坦•贝德福德•弗雷斯特，1867年他曾经被推选为三K档首任全国领袖。阿甘追赶的汽车前部也有三K的标志。导演用这些画面向观众展现的是美国所不可掩盖的一段历史。

结语

总之，影片《阿甘正传》之所以取得如此巨大的成功，除了演员的成功演绎，还在于它所蕴含的丰富的社会历史文化信息。因此能够准确理解影片还取决于观众对其中的历史文化信息的解读。对于英语学习者来说，以电影这种视觉媒体作为引子来了解异国的历史文化，不仅很有意思，也必然是一种充满乐趣的经历。

[1]吴迎盈.世界影视博览【M】。北京：汉语大辞典出版社，2005。

[2]刘洋.寻找迷失的英雄——《阿甘正传》的新英雄观及文化内涵【J】.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）。2004。（5）

[3]端木义万.美国社会文化透视【J】.南京大学出版社，1999，（165）

浅谈《阿甘正传》的人物关系 第8篇

关键词：《阿甘正传》；电影；人物

作者简介：周子琳（1986-），女，汉族，辽宁省鞍山市人，辽宁科技大学艺术学院助教，广播电视艺术学硕士，播音与主持艺术专业。

[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-05--01

“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。”——这是电影《阿甘正传》的经典台词，曾入选美国电影学会的“百佳电影台词”。这句励志之言，不仅是电影中阿甘的人生指南，更成为现实生活中人们的一针强心剂。每每遇到挫折和迷茫时，这句励志台词，便成了许多人在人生道路上的指引明灯。

人生真是一场奇妙的旅行，你无法预知下一秒会遇见什么人、发生什么事。正是这种奇妙的交织构成了人生中一道道靓丽的风景线。在阿甘的一生中，经历了太多的过客，比如在车站那些不断路过的听众；而有一些特殊的交错，则成为他人生中最闪亮的记忆。

一、阿甘与母亲

我们从阿甘的讲述中，认识的第一个人物就是他的母亲。那是阿甘人生的启蒙者。她勇敢、坚强、乐观、善良，对生活充满希望，并用自己的行动影响阿甘。为了给他信心和面对生活的勇气，母亲总会用一些特殊的方式为阿甘“解释的明白”，并让他相信自己与别人没有不同。于是，那句经典台词应运而生，伴随了阿甘传奇的一生。尽管望子成龙，望女成凤，但大多数父母更希望孩子健康、快乐就好。对于阿甘的母亲，或许更是如此。她努力营造最好的一切，让他进入和正常孩子一样的学校学习。她怀抱希望却从不奢望，在阿甘的毕业典礼上，她那幸福和骄傲的神情，让人为之动容。阿甘是幸运的，无论怎样漂泊，总是有母亲为他守候。在母亲即将离去之时，她再次用那句经典台词让阿甘理解并接受现实。或许，正是母亲这种“既来之，则安之”的洒脱，造就了一个天生弱智，却拥有人生大智慧的阿甘。

二、阿甘与珍妮

从第一次坐校车认识这位“像天使一样美”的女孩，她便成了阿甘“最特别的朋友”，和一生的牵挂。珍妮不仅是阿甘内心最重要的人，更是阿甘人生的开拓者之一。小时候，在她声嘶力竭的呼喊中，阿甘最终摆脱了矫正器，学会了奔跑；高中时，同样的场景，阿甘“跑进”了大学；参加越战之前，珍妮告诉阿甘“假如有麻烦，不要逞英雄。你只管跑”，让阿甘在一次突袭中捡回一条命，并拯救多名战友。然而珍妮的人生却与阿甘形成强烈的反差。她是那一代叛逆和茫然的代表。童年不幸的经历使她内心深处对生活失去信心，没有目标，毫无归属感。她风雨飘摇，居无定所，盲目的探索和与尝试，使她一步步走向深渊。阿甘是她心灵的港湾，在她累了或者走投无路的时候，她知道，阿甘永远都在等候她。或许在某个时刻，在珍妮的心里，她也曾想过要回到家乡，和阿甘一起共度余生。只是她始终无法面对，也没有信心去面对。在生命的尾声，珍妮终于幸福的和阿甘带着孩子在房前落满树叶的乡间小路散步，找到归属，领悟了幸福的真谛。

三、阿甘与巴布

在通篇布局中，巴布并没有占用太多篇幅，却给观众留下深刻的印象。相似的场景，相似的情节，相似的语言。和珍妮一样，巴布和阿甘成为了形影不离的好朋友。巴布家族世代为厨，对“虾”无所不知，所以巴布立志退伍后要做捕虾生意，这也为阿甘日后的成功埋下伏笔。巴布在军中与阿甘喋喋不休地说着与虾有关的一切，两人的友谊也在这样的日复一日中逐渐加深。然而越南战场上遭遇突袭，阿甘一次又一次冲回丛林，终于救出巴布。可惜伤势严重，巴布在阿甘的怀抱中牺牲。他最后的眼神和那句“我想回家”给阿甘留下难以磨灭的印记，促使他在退伍后决定完成巴布的遗愿。

四、阿甘与丹中尉

丹中尉是阿甘的上司，他们认识的时候意气风发，毕生夙愿就是能像祖辈那样，战功赫赫，宁愿战死沙场。然而事与愿违，同样是在那次突袭中，丹中尉的双腿受伤。他本想就此留在战场，却被阿甘救走，致使双腿截肢。丹中尉和巴布也成了阿甘对战争最直观的印象。尽管保全了生命，但却从此一蹶不振。多年后的重逢，丹中尉早已不是当年那个英俊、幽默的有志青年，而是靠着政府的救济苟延残喘。他从不想这样没有尊严的活着，然而内心的痛苦迫使他只能选择颓废来逃离现实。在后来一起做捕虾生意的过程中，最终得到心灵的救赎，真实面对自己，并“同上帝和好”。在阿甘人生最重要的时刻，我们终于看到了历经磨难，重新振作的那个顶天立地的丹中尉的回归。他们是战友，是伙伴，更是人生道路上彼此心灵的依靠和寄托，情谊之重，此生无人可及。

五、阿甘与小阿甘

小阿甘是阿甘与珍妮爱情的结晶，他爱这个孩子胜过一切。当他第一次见到这个小天使的时候，阿甘惊喜、激动又焦虑，他担心小阿甘像他一样。听到珍妮说，他是班上最聪明的孩子时，才如释重负。阿甘将毕生所学所得一一传授给小阿甘。我们可以想象，多年之后，他将成为一个聪明、健康、真诚、优秀的人。小阿甘不仅是珍妮生命的延续，更是阿甘精神的延续。

影片弥漫着浓浓的温情和深深的感动。它既展现了人生的不易，普通人的隐忍与坚强；也表达了善良与希望，执着与进取，忠诚与勇敢，并对“爱”做了深刻的诠释，令人回味悠长，带给人们无限美好的憧憬。

参考文献：

[1]戴锦华.电影批评[M]. 北京： 北京大学出版社，2004.

[2]S.D.斯科特“. 就像一盒巧克力”《： 阿甘正传》与后现代主义[J].世界电影，2001（3）.

电影《阿甘正传》的叙事技法分析 第9篇

电影《阿甘正传》剧照

根据美国作家温斯顿·格卢姆的同名政治讽刺小说改编而成的电影《阿甘正传》(Forrest Gump)可谓世界电影史上的经典之作，从上映以来就一直备受关注和热议。在第67届奥斯卡金像奖的角逐中，《阿甘正传》一举获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。我国著名编剧吴迎盈曾评论该片为“一则成功而及时的美国神话，一部穿越了历史的人生寓言”。

一、内容简介

作为20世纪90年代美国反智题材电影的代表作，该片通过描述一个智商仅为75的智障者的传奇人生经历，刻画了主人公阿甘诚实、守信、认真、勇敢而又富于同情心的正面形象，并从一个独特的角度对美国50年代至80年代的社会政治生活中的重要事件作了展现。主人公阿甘是一个很不幸的人，他的智商只有75，就是人们通常称之为的傻子，不仅如此，阿甘自幼患有腿疾，因而倍受其他小伙伴的欺负。为了躲避欺辱，他在好友珍妮的建议下开始学着奔跑。在跑动的过程中，他的腿箍散架了，但他却越跑越快，越跑越远并机缘巧合地跑进了大学的校门，成为了橄榄球明星。毕业后的阿甘参加了越战，在战争中，他结交了好友巴布并成功地挽救了丹中尉和其他战友的生命，也因此立功，受到美国总统的接见，被授予荣誉勋章。退役后的阿甘信守对已故战友的承诺，从事捕虾行业并收获了人生的成功。在电影《阿甘正传》里，有句极其富有哲理的话，那就是:Life was like a box of chocolates，you never know what you’re gonna get.(生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。)诚然，阿甘正是凭借着对理想的简单而执着的追求而取得了对于聪明者尚为奢望的成功，这不得不为人深思和慨叹。影片自始至终都充满着温情和善意，影片所宣扬的传统道德观念也由此彰显无疑。本文借由这部电影，试图从叙事技法的角度出发，从叙事结构和叙事视角两个方面进行分析，探讨这部经典之作的独特的艺术魅力。

二、叙事结构

人类对叙事的研究由来已久，罗兰·巴特曾经说:“叙事遍存于一切时代、一切地方、一切社会……它超越国度、超越历史、超越文化，犹如生命那样永存着。”(罗兰·巴特:《叙事作品结构分析导论》，转引自《叙述学研究》，张寅德编选，中国社会科学出版社

1989年版)电影是一种以叙事为主的艺术形式，其叙事结构承载着电影创造者对整个文本的阐释方式，也是观众解读影片，把握影片精髓的基点。不同的影片由于题材不同，所采取的叙事结构当然会有所不同，但无论如何都是为了能更好地突出主题并感染观众。作为传记题材的影片，《阿甘正传》整体上采用了倒叙的手法。在影片开头，观众就被一幅静谧祥和的画面所吸引:一根随风飘舞的羽毛从树梢到天空，最后掉落在坐在公交车站长椅上的阿甘脚下，随即阿甘就用稍显笨拙但简单平和的语言向来往的人群讲述自己的经历。至此，观众便在导演的指引下，伴随着影片的双重线索一步步地走近阿甘的世界。整部影片借助一表一深两条线索交织行进的对比性张力运动，推动全片的叙事进程，架构全片的叙事主题:第一重线索以现实时间为基础，观众随着主人公的所作所为进行着场景和视角的更迭变换，因此我们称之为表层的线索。第二重线索以主人公过去的生活经历为线索，导演以主人公亲身回忆的方式，采用顺序的叙述方式，向观众展示了阿甘的生活片段。这些无不为观众全面立体地了解阿甘，了解阿甘的成长背景提供了更为详细的补充成分。因此，我们称之为故事的深层线索。正是借由这个深层线索，观众可以更真实地贴近主人公的生活，更真切地体悟到这个“傻子”身上所体现的正直、善良、坚持和诚信的宝贵之处。

三、叙事视角

叙事视角是指作品中对故事内容进行观察和讲述的角度，由作品采用的人称来体现，一般分为第一人称和第三人称两种。在电影作品中，第一人称的叙述往往采用的是人声和画面的结合形式，有时人声与画面共同出现，有时以画外音或旁白的形式出现。第三人称叙述则是从与故事无关的全知全能的旁观者的立场进行的叙述，往往给观众留有高屋建瓴的观影感受。电影《阿甘正传》中，导演交替使用第一和第三人称叙事角度，使观众或近或远，或亲或疏地全面理解影片的主题。影片开头的羽毛画面和阿甘开始向周围路人讲述自己故事的情景描绘采用了第三人称的视角，观众借由全知全能的旁观者的眼睛看到了现实中的阿甘，居高临下地看着阿甘开始讲述自己的人生经历，电影犹如一幅长卷展现在观众眼前。从童年，到大学，到越战，到经营公司，最后到园丁，在阿甘的每一段经历中，导演采用了第一人称视角，并在几乎每个故事展开前插有阿甘的一段旁白。阿甘独特的音色、语调、说话的节奏和因为智商不高而使用的简单用语及不规范的句子等无不给影片增加了极大的真实性和亲切感。观众因此不仅能真实地体会到阿甘那简单的快乐和对理想执着的追求，更能体会到他作为弱智者遭受奚落的冷遇和成功后的欣慰和喜悦。这对于该部电影主题的烘托与表现起到了至关重要的作用。试想，如果此处的第一人称改为第三人称，主人公人生经历的低谷和高潮完全由全知全能的旁观者讲述，那么一切将变得索然无味，影片所着力塑造的那个简单、善良、勇敢的阿甘形象也将大打折扣。

结语