教学楼项目书范文

教学楼项目书范文（精选10篇）

教学楼项目书 第1篇

盐城市冈中初级中学

教学楼拆除重建工程

项 目 建 议 书

二○一三年三月

盐城市冈中初级中学教学楼拆除重建工程项目建议书

盐城市冈中初级中学

前教学楼拆除重建工程项目建议书

一、学校基本情况

盐城市冈中初级中学位于盐都区新区冈中社区。我校始建于1958年，办学已经50多年。

盐城市冈中初级中学现有7-9年级教学班15个，共有学生595人，教职工94人。近年来，学校坚持质量立校的办学理念，不断强化优化教育教学管理，教学质量不断进位提升，得到家长社会的充分肯定和高度赞誉，并荣获区教育教学质量综合奖，学校被命名为盐城市德育先进学校、盐城市绿色学校、盐城市语言文字规范化学校、盐城市依法治校先进学校、盐城市健康促进学校、盐城区文明单位等。学校占地约60亩，校内绿树成荫，环境宜人。

二、学校前教学楼情况

我校前教学楼建于1994年，二层砖混结构（局部三层），建筑面积1400平方米。2009年10月，盐都区教育局委托江苏中诚设计研究院有限公司对该楼进行了建筑抗震及安全鉴定，该建筑安全性鉴定评级为危房，建议拆除。

2010年根据全国校安工程建设的规划要求，盐都区政府决定将不符合抗震要求的校舍全部拆除。因学校前教学楼年久，与学校的整体规划的建筑风格不协调，不能满足学校发展的需求，盐城市冈中初级中学教学楼拆除重建工程项目建议书

责，确保工程万无一失。

七、项目结论

综上所述，拆除重建前教学楼工程项目具有十分重要的现实意义，项目实施的必要性、可行性充分，项目建成符合各级党委、政府与教育行政部门的要求。只要有上级领导和社会各界的支持关心，学校教职工的齐心协力，学校教学楼工程项目就能近期保质保量完成，为农村中小学教育事业创造更加辉煌的业绩。

二○一三年三月二十一日

教学楼项目书 第2篇

1引言.1 编写目的本开发计划的目的是：

a． 把在开发过程中对各项工作的人员、分工、经费、系统资源条件等问题的安排用文档形式记载下来，以便根据本计划开展和检查本项目工作，保证项目开发成功；

b． 制订项目组开发过程中的评审和审查计划，明确相应的质量管理负责人员；

规定软件配置管理的活动内容和要求，明确配置管理工作的人员。

特别要求：需求分析必须详细，并且有相关专家合作进行，.2 背景

本项目软件名称为《电能质量数据分析软件》。

任务来源于（略）公司；

交办单位：（略）公司；

承办单位：北京长峰新康科技有限责任公司。.3 参考资料

无；.4 术语和缩写词

暂无；

特别说明：有关公司内部秘密的内容用（略）代替。

2任务概要.1 工作内容

本项目开发过程中需要进行的各项主要工作为：

编制附和软件需求要求的软件功能的软件。

文档计划建立：

软件开发计划；

软件目录

软件需求规格说明

项目开发计划

可行性报告

软件标准规范

软件测试计划

软件测试办法

概要设计说明

软件可靠性和安全性设计指南

硬件总体设计报告

详细设计说明

软件详细设计报告

软件代码（略）

测试分析报告

软件可靠性和安全性设计检查单

软件评审检查单

软件使用说明.2 产品.2.1 程序

见需求。.2.2 文档

文档内容见2.1中文档建立。

文档格式要求按照软件模式化要求进行，模式按照如下名称模板要求规定：

项目开发计划；软件开发计划

软件目录；文档目录

软件需求规格说明； 需求分析报告

概要设计说明； 概要设计文档

详细设计说明；详细设计文档

软件标准规范；源代码

软件使用说明；软件使用说明书

测试分析报告；软件测试报告

软件评审检查单。软件审查报告.2.3 服务

培训：

时间：1天；

内容：软件使用及安装；

软件支持：略。.2.4 验收标准和验收计划

验收测试：

时间：1天。

内容：软件使用。

软件确认：

时间：1天；

内容：确定软件的可使用性，软件的功能完整性。

3实施总计划.1 阶段划分

需求分析：2周；

概要设计：6天；

详细设计：1.5周；

编码：3周；

测试：2周；

验收：2天。

项目启动时间：2000-11-14.2 人员组成姓名职责参加时间

廖燕宁负责软件的总体设计时段：全部，开发时段：部分

耿江涛软件设计，开发全部

高小光设计，开发全部

张欣说明书，部分文档 部分

赵健颖需求部分.3 任务的分解和人员分工

软件开发任务按软件种类采取逐层分解的办法把任务落实到实处。

管理、协调人员：廖燕宁，赵健颖；

确定质量保证人员：廖燕宁

配置管理人员：耿江涛

形式化检查人员：赵健颖

使用者：赵健颖。

软件任务：系统需求

负责人：（略）的市场部经理赵健颖

职责：提供需求。

软件任务：需求分析

负责人：廖燕宁

职责：进行需求分析，提供需求分析报告。

软件任务：概要设计

负责人：廖燕宁，耿江涛，高小光

职责：进行概要设计，概要设计框图，相应文档。

软件任务：详细设计

负责人：廖燕宁，耿江涛，高小光

职责：进行详细设计，出详细设计流图及报告。

软件任务：编码

负责人：耿江涛，高小光

职责：编码，调试及报告。

软件任务：测试

负责人：廖燕宁，耿江涛，高小光

职责：路径测试。

软件任务：更新

负责人：廖燕宁，耿江涛，高小光，赵健颖

职责：由赵健颖根据测试后的软件提出问题，变更需要更改的地方。

软件任务：文档编制

负责人：张欣

职责：软件使用说明书，部分其他文档。.4 进度和完成的最后期限

进度包括：

需求分析；

软件概要设计；

软件详细设计；

编码；

测试；的时间。

完成的最后期限（不包括测试及验收）为：2000/12/15日(中间有一周软件培训，延误一周)。3.5 经费预算

略.6 关键问题

（略）。.7 独立确认测试工作计划和安排

测试由长峰新康进行；

测试数据由长峰华辉提供；

时间：编码结束后一周内；

设备：

普通PC 机

Windows 98

（略）电能分析仪。

4支持需求

Windows 98 操作系统；

Delohi 5.0开发工具（软件开发）；

C++（VC或C-Builder 5）开发工具；

Paradex 数据库软件。.1 计算机系统支持

本软件的开发需要工作平台：PC 主机；.2 需要交办单位承担的工作

需要（略）公司提供：

需求，在本周提供；

PF 1文件格式，或读写代码；.3 需要其它单位提供的条件

测试数据项目列表。

5质量保证

质量审核：赵健颖，廖燕宁.1 评审和审查计划

见评审表；.2 标准、条例和约定

代码每日发送到小组共享区，由廖燕宁提取。.3 人员

赵健颖，廖燕宁.4 对任务间接承办单位的管理

略

6软件配置管理.1 基线

开发编码结束后一周内，交齐文档、代码。.2 配置标识规则

软件开发计划：2000-10-1-1；

文档目录：2000-10-1-0；

需求分析报告：2000-10-1-2；

概要设计文档：2000-10-1-3；

详细设计文档：2000-10-1-4；

源代码：2000-10-1-5；

软件使用说明书：2000-10-1-6；

软件测试报告：2000-10-1-7；

软件审查报告：2000-10-1-8。

其他（略）。.3 配置控制.3.1 更改控制

软件设计的更改权限为：廖燕宁；

软件需求的更改权限为：赵健颖；

需求分析的更改权限为：廖燕宁；

编码的更改权限为：耿江涛，高小光；

文档的更改权限为：廖燕宁, 张欣；.3.2 更改规程

教学楼项目书 第3篇

建设项目是一个过程产品，安全、质量、工期、成本和造价控制贯穿于产品形成的全过程。工程项目实施策划书指的是通过调查研究和收集资料，在充分占有信息的基础上，进行组织、管理、经济和技术等方面的科学分析和论证，确定管理目标，为建设工程项目的决策和实施制定的一个具体规划，它是项目实施的指导性和纲领性文件。

1 项目负责人是策划编制的责任人和组织者

1.1

编制项目策划书是一项系统、综合性工作，需要整合多方面的知识，如组织知识、管理知识、经济知识、工程技术知识、施工经验等，因此参与项目实施的各管理系统的主要管理者要共同参与、相互协作。

1.2

项目经理既是策划书编制的责任人，也是项目策划编制的组织者，这样不仅能协调项目的各个管理系统，大大提高工作效率，而且能有效的融合各方面的知识、经验，站在项目第一管理者的高度能结合实际、权衡利弊、统一共识、确定目标。

1.3

编制项目策划书既是一项工作的过程，也是一个自我完善的过程，工作过程中需要运用多种知识，通过科学、严谨的分析、判断，使各管理系统的管理者熟悉情况、明确目标、预测研判、规避风险，再通过调查、分析、研究、论证，最终找到解决问题的办法。

2 了解工程概况和做好施工调查是编制策划书的前提

2.1

项目实施的主要管理者（各管理系统的主要责任人）要充分了解工程项目情况，包括各单位工程、分部分项工程，要掌握设计范围内的主要工程数量、重难点项目，在项目策划编制中有针对性的研究、论述。

2.2

管理者要深入现场，做好施工调查，了解项目所在地的地形地貌、植被、气象特征、地质情况、交通情况、施工用水、临时用电、通讯、网络、地上地下设施和主材、地材的采购渠道。施工调查是编制项目策划书的前提条件，它的严谨、细致直接关系到策划书编制的科学性、合理性和可操作性。所述要素的真实反映，会对项目的施工方案、安全、工期、成本产生直接或间接的作用。

2.3

临建规划是项目策划中的一项重要内容，通过严谨的施工调查，结合工程概况，合理布局、筹划临建设施，保证即有效的满足工程需要，又尽可能的节约工程成本。

2.4

了解当地周边的居民分布、风土人情和民俗习惯，将施工文明的具体措施体现在项目策划中，在具备条件的情况下，可以制定与当地居民的共建精神文明规划，以发挥其积极作用，更好的服务于项目。

3 安全、质量、工期目标应满足合同要求

3.1

项目策划书的安全、质量、工期目标不得低于合同要求，工期方面要制定出节点目标，各类目标在具备条件的情况下，可以适当高于合同目标，以期获得一定的市场回报或树立施工企业的良好形象。

3.2

每一项管理目标都要结合项目特点，在策划书中要制定完成各管理目标的实施计划和切实可行的保证措施、预案，要制定检查制度，明确主责部门和责任人。

3.3

其他各项管理目标应结合合同要求、现行法规或企业要求制定，例如：环保目标、职业健康管理目标、成本目标、文明建设目标等。

4 深入调查、科学论证，针对重难点的分部分项工程制定合理的施工方案

4.1

重难点项目在整个工程项目实施中起关键性作用，往往是因为其在施工工艺、施工条件等方面存在一定难度，需要重点研究、专题论证，其是否能顺利的实施直接影响到工程项目各管理目标的实现，如深基础、无粘结预应力砼、特大构件的吊装、定向爆破工程等，其方案内容要具体、详细、可操作性强，是直接指导分部（分项）工程施工的依据，其主要内容如下：

(1)工程概况及施工特点分析；

(2)施工方法和施工机械的选择；

(3)分部（分项）工程的施工准备工作计划；

(4)分部（分项）工程的施工进度计划；

(5)各项资源需求量计划；

(6)技术组织措施、质量保证措施和安全施工措施；

(7)作业区施工平面布置图设计。

4.2

施工方案的确定要在深入调查、研究的基础上，通过试验数据、科学论证和比选方案各类指标的比较来优化、确定。“单一性”是工程项目的固有特性，每一个项目都有其不同处，因此要切忌生搬硬套、照抄模式，这样不仅空洞无意，毫无操作性，还会给项目带来巨大的风险。

4.3

方案的最终确定不仅要在技术、安全、进度、成本方面论证，还要从人员、材料和机械设备等各个方面给予充分考虑，总之，就是要在确保安全的前提下，利用自有资源、发挥自身优势，优质、高效的完成好项目，最终要经得起各方检验。

5 劳动力、施工机械的组织和安排要结合项目特点和进度计划，依据单位工程量的人工消耗和机械台班产量进行分析、统筹

工料机的合理统筹是以满足工程需要为最终目标，是保证进度计划顺利实施的最直接手段，项目中的每一项单位工程都要结合进度目标制定工料机计划，要分班组、分工种、分阶段、分任务、分目标，以报表的形式予以具体表现。

6 施工成本计划是施工企业在项目策划书编制中的最重要内容

6.1 编制施工成本计划，需要广泛收集相关资料并进行整理，以作为施工成本计划编制的依据

在此基础上，根据有关设计文件、工程承包合同、施工组织设计、施工成本预测资料等，按照施工项目应投入的生产要素，结合各种因素的变化预测和拟采取的各种措施，估算施工项目生产费用支出的总水平，进而提出施工项目的成本计划控制目标，确定目标总成本。施工成本计划的编制依据包括：

(1)投标报价文件；

(2)企业定额、施工预算；

(3)施工组织设计或施工方案；

(4)人工、材料、机械台班的市场价；

(5)企业颁布的材料指导价、企业内部机械台班价格、劳动力内部挂牌价格；

(6)周转设备内部租赁价格、摊销损耗标准；

(7)已签订的工程合同、分包合同（或估价书）；

(8)结构件外加工计划和合同；

(9)有关财务核算制度和财务历史资料；

(10)施工成本预测资料；

(11)拟采取的降低施工成本的措施；

(12)其他相关材料。

6.2 施工成本计划的编制是以成本预测为基础，关键是确定目标成本

计划的制定，需结合施工组织设计的编制过程，通过不断地优化施工技术方案和合理配置生产要素，进行工、料、机消耗的分析，制定一系列节约成本和挖潜措施，确定施工成本计划。一般情况下，施工成本计划总额应控制在目标成本的范围内，并使成本计划建立在切实可行的基础上。

6.3

施工总成本目标确定之后，还需要通过编制详细的实施性施工成本计划把目标成本层层分解，落实到施工过程的每个环节，有效的进行成本控制。施工成本计划的编制方式有：

(1)按成本组成编制施工成本计划；

(2)按施工项目组成编制施工成本计划；

(3)按施工进度编制施工成本计划。

6.4

项目直接成本的测算，还需要通过对设计图纸的计算，找出是否存在清单数量差或清单漏项的情况，如果有，也要进行成本的测算并说明原因，然后再依据报价清单内容分子目进行测算，过程中要注意周转材料、新增机械、项目管理费和其间费的成本计算，摊销费用和直接成本费用要有所区分。

6.5

针对项目要成立成本管理小组，建立成本动态管理体系和经济活动分析制度，明确各部门工作内容和职责范围。目标总成本确定后，应将总目标分解落实到各个机构、班组，便于进行控制的项目或工序。每一个子项的单价分析要有工料机的组成明细，要找出易亏损或潜在的亏损项目，分析原因、制定措施。

6.6

对于造价比重较大的主要工程项目，其成本情况要进行重点分析，不仅要有要有盈亏结论，还要有原因分析和成本控制措施。

总之，项目实施策划书的编制是一项多系统人员共同参与的工作，是一个及其严谨、细致的工作，同时必须有一个牵头人做好该项工作，才能保证施工项目的有序良性进行，获得最大的施工利润

摘要：项目实施策划书是施工企业完成各项管理目标的指导性和纲领性文件。同时作为策划书编制的责任人的项目负责人,要通过施工调查、分析,确定管理目标、优化施工方案、编制成本计划和保证措施等,指导项目主要管理者完成各项管理目标。

关键词：施工项目,策划书,要点

参考文献

[1]建设工程项目管理.中国建筑工业出版社,2011.

[2]马天华,聂增民.建设工程项目管理与实践.石油工业出版社,2008.

一个项目，10本摄影书 第4篇

从这10本单独出版的摄影书中，我们可以看到不同摄影家对以色列和约旦河西岸关注点的差异，也可以看到他们在表达手段和媒介运用上的差异；同时这些差异并未因为它们归属于同一个群体摄影项目而减淡。或许这提醒我们，在现代摄影艺术发展语境下，存异比求同更重要。在前面的文章中，我们看到7位摄影师的作品和他们的摄影书，那么另外3本又是什么样的呢？

李俊金（Jungjin Lee）：《未命名的路》（Unnamed Road）

这本书于2014年11月由独立出版机构MACK出版，共106页。对李俊金而言，在这片土地上拍摄风景与在其他地区拍摄差不多，都是在探索自己的内心，像是艺术家的自我反省。虽然她的摄影视角既保持了与以往创作的一致性，却也因这片特殊的土地而出现变革意味。《未命名的路》这本书中的照片拍摄于2010年至2011年间，当作者四次在以色列和约旦河西岸旅行，持续不断地在日常生活的风景里探索着什么时，她的那些黑白照片展现了一个寂静和奇妙的独立世界。或许以下评论能帮助我们了解，在这本书中她到底讲了什么：“李俊金是善用直觉的大师，即便没有一个能清楚写下来的目的地，她也很清楚自己的艺术方向。她的内心简直像安了一个GPS系统，虽然说不清这个GPS系统是怎么来的。”

法扎勒·谢赫（Fazal Sheik）： 《擦除三部曲》（The Erasure Trilogy）

这本书也是一部巨著，是10本摄影书里最厚的一本，有536页，将于今年由史泰德（Steidl）出版社出版。2010年至2011年之间，谢赫分5次拍完这些照片。在这本书中，他试图探讨记忆丢失所带来的痛苦——包括通过主动忘记、健忘或是克制自己不再想起的方式所擦除的记忆，以及由于人们试图保存记忆而带来的后果，所有这一切都建构在这片土地的复杂性上。而为了表达这一切，谢赫选用航拍方式。在空中，我们能看到无数的军事行动已经抹去了在前贝多因（Bedouin）村落中贝都因人的痕迹。从照片中，我们也能看到由于侵蚀、采矿、军事训练营、村庄和绿化带的减少，区域地貌产生极端变化。他通过自己的镜头，记录这一地区的景观变化，既是对这一地区暴力冲突的纪录，也是对人们试图抹去的一段历史的纪录。

美国雪城大学宗教学系教授扎迦利·布莱特曼（Zachary Braiterman）这么评价这组照片：“摄影师俯瞰着这片横纹密布的沙漠，人类活动、历史和发展给这片自然景观造成了彻底的改变。另一方面，由于这些改变无所不在，以至于人类的痕迹无法清晰认出来，甚至大多无法被确认为人类所为。只能说这一切都是欲望的产物。”

漂书项目策划书[最终版] 第5篇

一、活动背景

1.图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如咖啡厅的沙发上，无偿地提供给拾取到的人阅读。

2.我们学院正积极开展精神文明建设，这种形式新颖的阅读活动能够激发同学们的读书热情。

3.许多同学都有自己闲置的图书可供交换阅读。与其让它们束之高阁，不如让它们再次发挥自身价值。

二、活动目的让更多的同学认识到——书籍，与其束之高阁，不如交给更多需要它的人去阅读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值，实现资源的合理配置和充分利用

三、活动意义与先进性

漂书，从情感上来说是勇敢的，每本书都记录着那一时刻的不同心情，让它漂起来，就象是在告别那段岁月的粘连。漂书，是浪漫的，从一个陌生人的手中接纳他的那一段岁月和情感，在字里行间，隐约能品味到他留下的一些痕迹，也许，拿到书的人会想，上一个读这本书的人是用怎么样的心情在读着这本书呢？

四、活动目标

感兴趣者皆可参加，关键是了解漂书的意义所在，爱护书籍；并能从活动中得以激发自身读书热情。

五、活动开展

一、前期工作

1.材料准备：制作漂书卡和书签。

2．海报宣传：在寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。

3．宣传板：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，在海报张贴版旁设立宣传板，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则方法、背景、意义，突出其公益性和社会影响力。

4．倡议：向同学们发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。

二、活动过程

1、联系各班负责人收集图书，每个班五本。强调活动的过程和时间，以便及时收回图书。

2、在每一本书中插入漂书信息卡，填写图书信息。

3、将大部分书籍放在各学生公寓阿姨值班室进行公寓内漂流，小范围漂流以增加图书漂流安全性。

4、剩余图书带到邻近的轻工学院进行漂流。

三、后期工作1、5月25日收回所有图书，对漂流书的完好程度进行仔细检查，是否有破损和折旧等问题。

2、取回漂书卡，对卡内信息进行整理分析

3、通知各班负责人取回图书并及时检查图书是否存在保存不善等问题，如有问题立即联系解决。

六、经费预算

制作办理书签50

制作办理漂书卡30

图书购置35

宣传板、报、册20

总计 135

七、活动总结

漂书活动非常的有意义，能激发更多人对读书的兴趣，也能够让家里闲置的图书被利用起来。但在目前的社会状态下，很多图书可能会丢失。社会文明发展到一定程度，这样的活动会更有成效，更有意义。

教学楼项目书 第6篇

2012年7月1日

第一节需求分析

需求分析在整个开发过程中占的工作量不算大（个人认为需求分析占整个项目周期的30%），但是产生的影响巨大。如果分析不够透彻，很容易使项目存在潜在的风险，甚至会伤筋动骨。虽然很多公司都明白这样的道理，但实际情况往往是需求分析人员通过调研报告形成需求分析文档（解决方案），然后在给非专业的客户进行确认（确认过程可能会忽略细节，很容易因为细节问题造成项目的伤筋动骨），确认后进入开发阶段。这样做会导致非专业客户的需求部分被乎略或不能及时的发现和解决。虽然是按照解决方案完成了功能，但是很可能造成客户不满意或不愿在需求确认书上签字等尴尬局面。我经历过几个不太成功的项目，其问题的根源都和需求分析有关。需求分析最要紧的是：搞清楚用户到底想要什么？如果这个问题搞错了、搞偏了，后面的步骤做得再好也是白搭。在搞清楚“用户想要什么”之后，接着要整理出功能列表，并筛选出大约20%的重点功能。这个步骤是我今天主要想介绍的，因为这个步骤和后续的各项开发密切相关。一般来说，功能筛选的依据有如下几个：

1、用户经常用的功能（比如创建模块、权限分配等）。

2、宣传的卖点（要能够超出同类软件，吸引眼球）。

3、和用户利益密切相关的功能（这种功能不允许出错，比如存盘功能）。这个筛选的过程要尽早完成，而且最好是客户、需求调研人员、项目经理、开发人员、测试主管四方一起讨论，以保证立场客观、观点全面。筛选出重要功能点后，其他人员的工作安排要“以重点功能为纲”。

第二节项目管理

如果是我负责的项目，在排项目计划时，就得尽量优先安排重点功能的开发/测试，而且要安排能力强的人员来完成。按照我以前的做法，重点功能编排计划至少得留出1/3的时间余量，以防万一（事实证明，几乎每个稍大点的项目都会出现万一）。至于非重点功能，尽量排到后面，安排能力一般的人开发/测试。然后，在项目进行过程中，肯定要有定期的例会。作为项目经理，应该主要关注重点功能的进度情况和风险情况。一旦项目有延期的风险，就从非重点功能开始裁减（俗称砍功能）。由于是裁减非重点功能，不至于产生致命的影响。

第三节编写代码

开发人员有几个通病：先做有趣或容易的功能，然后再做无聊或者繁琐的功能；对自己有兴趣的功能投入精力多，对自己没兴趣的简单应付。以上这些都是开发的大忌。作为一个职业的开发人员，不应该以自己的兴趣和喜好来决定开发的轻重缓急。正确做法应该如下：

首先得用主要精力完成上述所说的重点功能，而且要保证它们的代码质量尽可能好，尽可能方便维护（重点功能往往是经常有需求变更，经常被修改的）。对于重点功能中的“常用功能”，要保证时间性能够好（能快速响应）。对于“用户利益相关的功能”，要保证bug尽可能少（尤其是安全性、稳定性、健壮性的bug）。

至于其它的非重点功能，只要不出明显bug，有点小缺陷无伤大雅。

第四节测试

测试人员同样要把主要精力用于测试那些重点功能。对于“用户利益相关的功能”，多进行一些健壮性测试、稳定性、安全性等测试（比如测试保存大文件是否会出错）。对于常用功能，主要进行易用性和性能测试（比如拷贝、粘贴是否易用）。至于其它功能，只要进行普通的测试，保证它不出现明显和严重bug即可。

第五节产品演示

有些软件开发完之后，会搞一些Demo进行宣传。这时需要把重点功能的Demo进行较长时间的介绍用来增加软件的卖点，这样给客户的印象最深刻，效果最好；

下面是我个人理解的项目开发过程： 1.首先进行用户需求调研，先弄明白用户想要什么（如果有老系统，可以先参观老系统，看有什么可以改进的，有什么可以继承的）熟悉业务。还包括：系统应用的网络环境、应用范围、数据量的大小、使用人群等内容）需求调研完成后，完成系统用例图以及用户调研报告，然后根据调研，列出功能列表，同时区分重点功能和非重点功能。

2.调研完成后，进入流程分析，以流程图为主并画界面原型让用户来确认，如何使用等讲解清楚（这个过程中，会产生需求的变更），同时完成《用户需求

规格说明书》，并进行流程图和文档的评审工作。完成这些内容，可以说是一个软件系统的里程碑。

3.需求评审完成后，进行数据库设计和详细设计（流程图、类图、系统接口），此时形成的文档有《数据库设计说明书》，《详细设计说明书》，并完成评审工作。

4.设计完成以后，就要进行开发工作了。依据详细设计说明书，此时要先进行重点功能的开发，然后进行非重点功能的开发。在此过程中开发人员进行模块的单测，确保系统的可运行。在任务分配过程中，因软件开发是一个思想过程因此不太容易量化工作，所以在任务分配时，应把功能分的越细越好，达到颗粒（细化到按钮功能）的效果为最佳。这也是确保项目在工期内顺利完成的重要内容之一。

5.开发完成后，由专门的测试人员进行单元测试（国内由程序员完成）、流程测试、性能测试等。（还可能有第三方测试人员和用户代表的参与）。

6.用户测试。首先进行用户测试的培训，然后挑选部分用户进行系统的测试，此时一般会有开发人员进行现场的技术支持，使用用户尽快的熟悉系统的使用。

7.系统上线试运行。如果是大项目上线试运行是万里长征的第一步。

整体感觉：（7.4）

一、对项目开发的整体工作：

1、流程清晰、较全面；

2、重点、特点、步骤认知度较高；

3、有相关大型项目开发的经验及管理经验，由其是失败经验。

二、从整体工作需要的角度出发，仅是经验值，目前尚只能在项目经理位置，从前瞻性上没看出来，即对整体黑软件市场的认识尚未看出，或无！

电信兼职项目书 第7篇

《网上兼职责任项目表》

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C业绩拍700-1000元任务报酬按9% 元/笔

D业绩拍1100-5000元任务报酬按 10%元/笔

请兼职人员认真浏览工作流程，不然出现什么问题，我们不给予结算。我们是严格按照流程来结算的。

完成任务了即可结算。请配合我们的工作。一个任务结算一次。

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中国电信集团公司 [ 增值电信业务官方网(http://)

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电信增值部门宣

教学楼项目书 第8篇

关键词：小学阅读,内外结合,诵读,自我能动性

一、课堂资源与课外结合

小学考试的阅读理解分为课内与课外两部分, 所以对于教师来说, 两方面都需注重, 不可只重课内, 而忽视课外, 也不可一味强调大量阅读, 而不重视课本上的文章。虽说课本只有几篇文章, 考试也不可能会出现那些文章, 但课本上的文章都是经过严格的挑选, 具有代表性。如果说学习阅读是建一座大厦, 课外读本就是一块块砖头, 如果基础不牢, 往上放再多的砖头也是无用的。

教师通过课本上的文章教会如何阅读。比如讲《梦圆飞天》 (1) 这篇课文, 学生有可能在生活中早以听说过“神舟5号”升天的消息, 但要真正读懂文章, 感受到文章中作者对杨利伟首次进入太空所表现出来的喜悦与自豪之情, 这还需要教师从中进行指导。教导学生如何在初读时了解文章大意, 在精读时加深对课文的理解。当学会如何去阅读, 就可用课内学到的方法去阅读一些与课文内容相关的书籍, 这样也会加深对书本上课文的理解, 相互促进, 更加有利于学习的进步。而这一课的学习, 学生主要学习的是飞入太空的过程, “五分钟准备!”“一分钟准备!”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!” (1) 等对话都是从侧面描写出神5飞天的紧张, 惊险以及工作人员的心情。

这里教师可推荐一些关于航空有关的书籍甚至是相关的电影视频供学生阅读和观看的。

二、注重诵读

朗读是最经常, 最重要的阅读训练也是理解文章内容, 体会文章感情, 培养语感的基本途径。有的教师一上课就开始忙着导入新课, 分析课文, 这样并不能达到预期的效果。让学生朗读课文一是为了让学生先了解文章的大意, 为没有预习的学生做一个缓冲, 这样也能使整个课堂上课的进程更加顺利。二是为了让学生集中注意力, 通过朗读拉回学生在课间休息时散了的精神, 告诉学生开始上课了。

朗读不是有口无心的照着书本读, 是要有目的的, 有计划有要求的用心去朗读。这就要求教师要多留一些时间让学生去读书, 如果在课堂上无法有足够的时间去留给学生, 教师就可先提出问题, 让学生下课之后带着问题去读。

三、发挥学生自我能动性

阅读之美并不是流于表面, 而是在认真去探究, 有时是一段作为整篇文章的亮点, 有时又是一句话叫人拍案叫绝, 甚至一个字都可让人考虑许久。再如某篇阅读中, 问到“我是唯一找到真金的人?” (2) 做何解释。这就要学生联系上下文, 明白这里的“真金”并不是单纯指从地里挖出来的金子, 而是彼得通过勤劳动才能获得财富。这类主观题经常出现在阅读题中, 所以教师在教授阅读时, 要让学生自己去品味, 去思考, 而不能只追求进度, 刚看完题目就立即说出答案, 也不能在学生说不会做时, 就立马自己讲。课堂时间是紧迫, 那教师可以让学生自己畅所欲言, 一个人说出一点即可, 教师再将学生想出的答案具体化。而在学生有畏难情绪时, 教师应该鼓励, 让学生将自己的想法写下来, 也可从旁指导。这样会让学生敢想敢写, 而不是一味依靠老师, 或者一看到阅读题目就想放弃。教师也要对自己的学生有信心, 经过一段时间的学习, 学生有能力去自己思考。要敢于放手, 发挥学生的自我能动性。

四、提高学生兴趣

爱因斯坦曾说过:“我认为, 对一切来说, 只有热爱才是最好的教师, 它远远超过责任感。”教师的责任是传道授业, 不管你使用的是何种教学手段, 何种教学媒体, 从根本上都服务于你的教学主体。学生是学习的主体因素, 任何教学手段必须通过学生而起作用。如何让学生爱上阅读, 教师在这主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。

保持轻松有趣的教学氛围, 但要注意课堂教学环境的管理, 有研究表明, 坐在前几排的学生似乎是学习的积极者, 教师大多时间都站在前面的位子。而其他位子特别是后面几排的学生很难与教师产生交流, 也很容易走神。所以教师要注意到这点, 阅读会比较乏味, 在一段时间后, 就可要学生朗诵或回答问题。对于教学媒体的选用, 媒体只是教学内容的媒介, 一切都要为教学内容服务。语言符号、视觉符号、静止图片, 视频都可按照内容加以选择以活跃课堂, 但要有直接目地。教学方法是教学的基本要素之一, 教师可采用讨论法, 让学生互相交流, 也可做游戏让学生用自己的话去表演文章中的内容。

教学楼项目书 第9篇

菲利华主要从事光通讯、半导体、太阳能、航空航天及其他领域用高性能石英玻璃材料、石英纤维及制品的生产与销售业务。

历史上，菲利华曾被两次中止审查。最近一次是在今年5月16日，证监会官网消息，菲利华IPO被中止审查，原因是“发行人主动要求中止审查或者其他导致审核工作无法正常开展的原因”。

记者发现，尽管此次菲利华的申请获得了通过，但公司在6月18日预披露的更新文件，较其5月21日披露的招股书，在页面数量上骤减138页，尤其在募集资金使用方面删除了大量对投资者有用的信息。此外，在对主营业务的运营与某些非主营项目投资的披露上，亦有表述不清的问题。

两次的审查中止与招股说明书的大幅度“缩水”，不仅增加了投资者对募投项目的理解与认知的难度，同时加大了申购的风险。

募资项目发展存疑

据菲利华招股说明书显示，本次募资项目为“电子信息产品用石英玻璃材料及制品生产建设总项目”，计划募集约4.1亿元，项目建设期为2年。据公司2013年财务报表显示，公司股东权益仅为3.2亿元，此次募资相当于再造一个菲利华的规模，但募投项目仅为公司主营业务中无论是增长率还是毛利率皆靠后的一个。

根据公司对主营业务的介绍，“电子信息产品用石英玻璃材料”主要指石英锭、石英筒等用于半导体通讯设备的石英材料。据公司2013年营收状况显示，半导体用石英材料收入约6，200万，占总营收比例21.91%，毛利率30.65%，两者皆仅高于公司已于2012年停产，计划放弃的太阳能用石英材料产品业务。

而在半导体用石英玻璃产品的市场中，主要份额被美国Momentive、德国Heraeus与日本Tosoh等外企占领，菲利华市场占有率较低。虽然据招股说明书称，公司已于2011年已通过东京电子的材料认证，是国内首家获得国际主要半导体设备制造商认证的石英玻璃材料企业，但在2012-2013年间，该业务却达到-12.35%与-12.68%的负增长。尽管公司称负增长主要由于行业低迷所致，但在市场龙头众多、所占份额较小与行业持续低迷的前提下，公司想要扩大产能以抢占市场份额可能性不大。

另一方面，招股说明书对募投项目的说明中，对其回报与回报期并未做任何估计。

在募资项目发展前景不大的情况下，菲利华却不惜中止审查，对项目的说明进行删减，且不能给出回报状况预期。因此，项目的背后的风险仍不能被明确估计，值得投资者注意。

主营业务披露不清

据菲利华招股说明书显示，在公司的四类石英产品中，2013年只有航空航天用石英纤维产品达30%的正增长率，光通讯、半导体与太阳能用产品则面临5%～78%不等的负增长。

航空航天用石英产品，无论在毛利率、营收比例与增长率皆在所有产品中最有优势的一种。此外，据招股说明书介绍，公司的石英纤维生产技术取得多项专利，是全球仅有四五家生产此类产品的厂家，占据相当大的技术领先优势，主要客户为军工制造企业。但通过观察公司近三年来前十大客户销售情况发现，购买航天航空用石英产品的客户并不在前五大客户中，而是被合并在第六到十大客户中。这种情况与石英纤维作为公司销售额最大的产品、军工企业的统一集中采购习惯不符。

以2013年公司前十大客户为例，第五大客户为长飞光纤光缆股份有限公司，销售额为1152万元，占总销售额4.08%。而第六到十大客户销售额则合计有1.05亿元，即至少有其中一客户的销售额超过2000万元。这组数据中的前后矛盾之处，让人不得不对其真实性产生怀疑。

菲利华对其优势主营航天航空石英材料业务销售的披露采取含糊不清的态度，甚至出现前后不一的客户数据。这让其日后持续增长乃至于维持现状存在着巨大的风险。

蓝宝石项目效率偏低

菲利华自2011年以来，开始投资蓝宝石项目。截至2013年12月31日已投资3，555万元，包括5台蓝宝石长晶炉与1台蓝宝石退火炉，并且在2013年实现营收223.24万元，这表示设备将建成并已投产。但在2013年的收入在公司财务报表中并未得到体现。且关于相关蓝宝石设备的产能、销量与成本等在招股说明书中并未有相应披露。

与之对比，晶盛机电（300316）于2013年通过议案，使用8000万元超募资金建设投资“年产2500万mm 蓝宝石晶棒生产项目”。该项目于2013年内首次注资4000万元。2014年6月26日，晶盛机电表示首批环蓝宝石炉三十二台已经到位并已安装，目前正在调试阶段。

晶盛机电与菲利华的蓝宝石项目至今为止初始投资额相当，但晶盛机电在项目进程与披露透明度上远优于菲利华。菲利华在合计投入近4千万，投后两年，蓝宝石实现营收不足250万元，且关于此项目的细节一概不得而知。

项目评价书 第10篇

光伏电站项目简介

1、项目名称：

平原新区100MWp光伏发电项目

2、建设单位

河南天合光伏农业观光科技有限公司

3、建设规模与投资

本项目建设规模为100MWp，动态投资10亿元。

4、项目选址

本项目位于新乡市平原新区。要求：土地比较平坦（如果是荒山荒坡，坡度在20度以内），产权清晰、无任何杂物和遮挡，性质为荒废地、荒坡、河滩等未利用地，或一般农田；单块面积在700亩以上3~5处。

5、建设主要内容

本项目建设主要分为基础施工、设备安装和调试、并网。基础施工包括道路、场平、围墙、办公室和逆变器室等；设备安装包括太阳能电池组件安装、汇流箱、直流配电柜、并网逆变器、低压交流控制柜、监控显示、电站优化管理等设备的安装和调试；本项目采用发电侧并网模式，并入邻近的35KV变电站。

6、电力接入情况

本项目采用分块发电，集中并网的方案。选用250Wp多晶硅电池组件400000块。将100MWp太阳能光伏电站分成100个1MWp的发电单元，每1MWp的发电单元设置一台35KV、1000KVA的升压箱式变压器和2台500KW的光伏并网逆变器。

7、项目年发电量及社会效益

本项目年平均发电量为15615.072万KWH，与同等火电厂相比，按照火电煤耗每度电耗标煤344g，项目投运后每年可节约标煤5.12万吨，减少CO2排放量14.72万吨，减少SO2排放量771吨，减少NOx排放量65.7吨。该项目的建设，将在节省燃煤，减少CO2、SO2、NOx等的排放效果上，起到积极作用。本项目不占用耕地，项目所在地太阳能资源丰富，且发电部产生废水、废气及固体废弃物。本项目建成后，将取得良好的经济、社会和环境效益。

8、技术经济分析 a、项目计算期 项目计算期为25年。b、成本

本项目成本费用包括：项目运营成本、固定资产折旧等费用。c、销售收入

本项目平均年发电量15615.072万度，标杆电价为1元/度（含税销售税金），年销售收入15615.072万元（含税）。

d、税金

本项目应缴纳的税金为增值税、销售税金及附加、所得税。e、财务赢利能力分析

项目全部投资财务内部收益率所得税前为8.19%、资本金内部收益率为8.24%，大于基本金准财务内部收益率8%。

9、项目财务评价

财务评价结果表明，全部投资内部收益率（税前）为8.19%，大于基准收益率8%，所以本项目在财务上可以被接受，具有较强的债务清偿能力，且具有一定的盈利能力。

综上所述，本项目在财务上可行，经济上有利，同时可带动当地的经济发展，故其社会效益也是十分显著的。

10、行业评价

a、本项目单纯按发电量来算，其经济值是较低的；与常规能源相比，费用仍然比较高，这也是制约太阳能光伏应用的主要因素。

b、太阳能光伏发电虽一次性投资较大，但其运行费用很低。c、太阳能光伏与建筑、农业大棚、水面养殖、休闲观光等相结合是一个方兴未艾的领域，有着巨大的市场潜力。