安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园（精选15篇）

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第1篇

文 章

来源莲山

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安全教育讲话稿：树立安全防范意识 构建平安和谐校园

生命，是人生中最宝贵的东西。它承载着人类的理想，承载着人类所有的感情。每个人的生命仅有一次，生命也许是一生，也许只是那短暂的路程。现在很多人都喜欢追时尚，时尚会随着时间的推移而改变着，但人们心里唯独有一样东西不会随着时间的推移而黯然失色：那就是人们对安全的意识！多少年来多少血的记忆证明着 “安全”在人类生活中永不可少！

如今在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价。我不禁回想起那惨目难睹的事实:1月下旬,正值冬季，天气寒冷，是车祸的频繁发生的季节。我爸爸的一位好友带他的孩子回老家玩。车在高速公路上疾驰的飞奔着,这辆承载着回乡喜悦的车却在那一个瞬间，发生了车祸。原因是孩子坐在副驾驶位上时乱动，而导致了车祸。坐在副驾驶位上的孩子身受重伤，紧急送到医院救治，可，为时已晚，人无回天之术。站在一边的亲属与好友只能眼睁睁地望着，望着那鲜活的生命将永远沉睡了。

他走了，而留给他亲人的是无限的悲哀与伤痛。随便的一张报纸都不时会出现交通事故的报道，随便的一条马路上都曾溅染着受害者的鲜血。并不是每一个驾驶员都敢保证我们人生的安全。世界的每一天都有鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，一个个触目惊心的数字，不时浮现在我的眼前：2008年，全国共发生道路交通事故4万余起，死亡人数98738人，而造成56万人受伤。世上成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

交通安全，是人类又一个永恒的话题。每天，都有鲜命丧失，而这也成为交通安全路上又一个警示灯。如今的《道路安全法》讲的就是一个“严”字。“严是爱，松是害”，《道路安全法》决不姑息迁就，让敢于违规者，付出严重的代价。它永远提醒着人们，千万不要忘记那一个个惨痛的血的教训，千万不能把生命当儿戏，不能重蹈他们的覆辙。

这并不另人惊叹，生命只有一次，而又是如此短暂，如此的脆弱，如此的不堪一击。生命的大权掌握在自己的手中，而不是听天由命。生命难道就那么不为人们所重视，生命在就人们的眼睛里，难道就如呼之即来，挥之即去的尘土吗？每一个生命都有繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。但命运总在自己手中，或许是无意，或许是有意，总在那一瞬间，铸成大错，但那时，并没有人会出来帮你，你只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢？事实以成定局了，你无法将时间倒流。这时的我看到了生命的脆弱。生命或轻于鸿毛，或轻于泰山，生命的轻薄在于人们是否重视，是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。不为人所重视的生命，就如尘世间飘缈的青烟，终究不会放射华彩。

“安全”是一个永久的话题，当和平与发展成为时代的主题时，安全则变得更加重要。和平，安宁的生活需要安全，世界的万物都需要安全。只有“人人事事讲安全”。让安全的警钟时常激荡在我们耳畔，让我们共同努力，一起拥有美好的明天。

花儿因珍视而美丽，生命因珍视而五彩。

来源莲山

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安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第2篇

尊敬的各位领导、老师同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。

近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提；失去它，我们的一切努力将会失去意义。

在这里，我首先要通报一起校园安全事故。3月28日下午，西北工业大学附小组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动。期间由于自动扶梯发生故障，导致学生发生踩踏。目前已造成16人受伤，年龄从9岁到12岁，多数为皮外伤，软组织擦伤。目前1名男生需要留院观察，1名女生跟腱受伤需要做手术。

可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！在此，我向同学们提出以下几点要求：

第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

第三、要注意交通安全。我校临近村干道马路和河边，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。

第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。

第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第3篇

关键词：安全教育,管理机制,基础设施,教育活动

安全教育, 不仅可以提高学生的自身安全意识, 同时还可以营造良好的学习环境, 有利于学生的健康成长。一个学校的安全教育, 对于学生的成长成才至关重要。学校的教育质量不仅仅体现在学生分数的高低上, 而且体现在学生安全意识方面。

一、加强安全思想教育建设

“安全教育”不可以只是纸上谈兵, 需要切实的行动来体现。为了提高学校的安全教育水平, 实现构建平安和谐校园的目标, 学校各级人员都需要在思想上高度配合, 共同努力。

(1) 领导层以身作则。学校中层以上领导应该努力学习关于安全教育方面的知识, 并通过讨论制定有利于保护学生安全的管理规定, 定期开展关于安全教育学习的教师会议, 与教师一起学习安全教育方面的知识, 加强思想上的安全教育建设。

(2) 教师承上启下。教师作为领导与学生之间承接者, 起到承上启下的作用。教师一方面应积极学习学校关于安全教育的各项规章制度, 提高自身安全教育的意识;另一方面也要将安全教育的思想带到教学中, 切实为学生的安全考虑。

(3) 学生应端正态度。学生要明白学校安全教育的目的是为了保护他们的自身安全, 应该主动遵守学校的有关安全教育方面的规定, 提高自身的安全意识。在接受教师给予的安全教育的同时, 学生还可以自己在网络或者书本上, 寻找关于安全教育的知识进行学习, 以提高自身的安全意识, 与领导、教师共创平安和谐校园。

二、建立健全安全管理机制

一个拥有良好教学质量的学校, 势必拥有一套完善的安全管理机制。良好的安全管理机制, 可以使学校的安全系统良性运行, 保护学生的人身安全。所有的教职工连同学生, 都应该共同遵守学校在此方面的规章制度, 从而努力构建平安、和谐的校园。

(1) 明确安全管理职责。在构建安全管理责任具体到人的管理机制过程中, 领导与教师需要统筹兼顾, 将安全教育任务平均地分配到每一个管理者手中, 使得其环环相扣, 互补互助。这种机制, 一方面可以使复杂的安全教育任务变得简单化;另一方面可以更好地进行安全管理, 有利于学校安全教育活动的顺利展开。

(2) 建立安全监督机制。在对学生进行安全教育的过程中, 领导和教师首先应该树立“安全教育, 人人有责”的意识。当发现学生做出不利于自身安全的行为时, 应该及时指出并对其进行安全教育, 以免造成不必要的安全问题, 让学生的人身安全受到伤害。

三、完善学校基础设施建设

近年来, 学校重大安全事故频发, 基础设施的不完备是其中的一个重要原因。教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中明确规定, 因学校公共基础设施, 不符合国家要求的安全标准所引起的安全事故, 学校应该承担相应的法律责任。所以, 学校应在基础设施完善与维修方面予以重视。

(1) 教学设施方面的检修。教学设施占学校基础设施的比重很大, 所以彻底排除其安全隐患非常重要。教学设施检修主要包括:教师在上课时所运用到的教学用具方面的检修、教室内的电路检修以及多媒体等先进教学设备的检修。常用的教学用具, 如黑板等需要做到一月一检, 教室内电路检修以及教学设备检修则需要做到半年一检。

(2) 学生活动设施的维护。学生活动设施的维护, 也是排除校园安全隐患的一个有效方法。彻底排除其安全隐患, 对保护学生免受人身危险, 构建和谐安全校园起着重要的作用。学校应该定期对学生活动设施进行排查检修, 对年老失修的设施进行完善与修复。同时, 学校还可以推行“举报失修设施有奖”的规定, 这样可以大大增加学生与教师发现安全问题的积极性, 有利于学生活动设施得到彻底维修, 从而保护学生的人身安全。

四、积极开展安全教育活动

安全教育活动的积极开展, 不仅可以让学生在安全教育活动中放松心情, 而且还可以让学生学到更多关于自身安全保护方面的知识, 这有利于他们的健康成长。具体而言, 安全教育活动的形式多种多样, 例如, 举办安全教育知识讲座时, 学校可以邀请经验丰富的专家或教师为学生们进行授课, 目的在于让学生在安全教育讲座中获取安全知识, 树立保护自身安全的意识。学校还可定期开展紧急逃生演练。学校首先定期教授学生关于紧急情况下的逃生知识, 然后可以根据实际情况, 模拟地震火灾等紧急情况, 使学生在紧急情况下运用自己所学的逃生知识进行自救, 让他们在实践中提高安全意识。

五、结束语

总之, 构建平安和谐校园, 人人有责。学校领导与教师要发挥自己的教育和监管职能, 积极对学生进行安全教育。学生自身应该重视安全教育问题, 努力学习安全教育知识, 同时积极参加学校开展的安全教育活动, 使自己学习到的安全教育知识在实践中得以体现。这样, 学校领导、教师与学生三者积极合作, 加强学校的安全教育建设, 就能共同完成构建和谐平安校园的目标。

参考文献

[1]孙盼想, 周鸿敏.近年来我国生命安全教育研究述评[J].教书育人, 2011 (30) .

[2]赵淑君.中小学安全教育现状分析及对策研究[D].河南师范大学, 2014.

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第4篇

关键词 法制 安全意识 教育 和谐校园

近年来学校安全事故频频发生，意外伤害已成为影响青少年健康成长的第一杀手。学校安全事故的原因是极其复杂的，责任认定也没有明确的依据。因此学校应该以人为本，强化法制安全意识，建立健全组织和制度，并严格执行；积极与社会教育、家庭教育结合起来，形成校园安全教育与管理的合力；结合儿童的学习生活深入进行安全知识教育，建设平安和谐的校园文化。

首先，强化法制安全意识，做到养中有素、建立组织、健全制度、明确责任，防患于未然。从实际情况来看，虽然有些事故是由于老师的责任心不强或是老师事先没有考虑周全造成的，但更多的是防不胜防的意外事故。目前虽然很多学校对事故发生后要求学校承担不尽合理的法律责任感到困惑、不公，但在处理此类事件时则常常抱着息事宁人的心态，以“私了”的方式解决纠纷。其结果不仅不利于双方法律责任的划分，而且往往损害了学校的合法权益。究其原因，主要是当事人不了解相关的法律规定，缺乏法律意识，更不会自觉运用法律手段处理有关纠纷。作为学校，应该以法律为准绳，熟悉必要的法律知识，譬如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学校管理条例》、《学校工作规程》、《民法通则》等，建立安全领导组织，制定合理的安全工作规章制度，明确教师安全职责、监护措施、户外活动组织安全制度，以及平时教师、家长和学生高度的安全责任意识，从源头上扼住校园安全事故的发生。

第二，学校家长应树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境。社会大环境文明程度的高低，社会道德规范、法纪意识的强弱，也是孩子安全自护意识形成的因素。这就要求学校要经常与家长联系，引导家长或监护人切实转变教育观念，提高自身素质，形成良好的生存安全意识，自觉遵守社会道德法规，为孩子树立良好的榜样。

第三，把安全工作的宣传教育从娃娃抓起，结合儿童的学习生活进行安全教育，把学校安全教育管理当做建设校园文化的一个重要组成部分，以耳濡目染提高儿童的安全意识和自我保护意识及能力。

1.开展特定情景摸拟活动。如组织观看电视录像“阳台上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事”、“超市里走失了”等等，让孩子们去体验、了解初步的安全知识，懂得求救方法；进行防震救灾逃生救助演练，观摩“消防中队”活动，让学生身临其境学习防、救火灾的安全知识，将消防知识从娃娃抓起落到实处。 2.让儿童自己参与安全管理，使他们在自我服务、自我管理、自我监督中受益非浅，既维护了秩序、保证了安全，又锻炼了能力、培养了品质。在可班级建立安全宣传监督小组，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义；可制定班级安全规则和个人安全防护措施，在实践中感知、操作、领悟、建构生存安全能力。比如师生共建安全规则：“教室的安全规则”、“课外活动安全规则”均可以是学生自己制定并配有他们设计的标识。这样，学生在享有充分尊重与自由时也面临困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难同时注意安全的意志品质也因此而逐渐形成。

第四，外出活动必须有安全预案，各负责人一定要尽自己的义务。国家中长期教育发展规划纲要强调，《未成年人保护法》第12条也明确规定，学校组织儿童集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，要防止发生人身安全事故。按民法原理而言，这也是由于当事人的先行行为所产生的义务。组织外出活动的时候，一定要在保证安全的前提下进行。组织者要配备足够的教师，出发、集合、分散活动都要事先有计划、有预案，确定好详细的活动方案，确定具体的责任人，一旦发生事故，能够进行及时处理。

第五，了解儿童健康状况，调查儿童的身体状况，建立儿童健康检查制度和儿童健康档案，以防事故的发生。去年和前年我县各发生两起儿童课堂猝死事件，就是因为平时教师没有对学生的健康状况详细了解，学生发病时手足无措。同时，教师要根据儿童的身体状况安排具体的教育教学活动，加强儿童的体能训练，提高其自我保护能力。学校、家庭应给儿童提供足够的时间和空间，合理地组织有一定强度和密度的体育活动。

第六，定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全卫生的学习环境。《教育法》第26条、第73条和《未成年人保护法》第16条、第52条明确规定，学校建筑物和其他设施要符合标准，保证儿童在校内的人身安全，如果明知校舍或其他设施有危险而不采取措施，造成人员重大伤亡事故的，将依法追究直接责任人员的刑事责任。《教育法》第44条、《未年人保护法》第32条都要求学校给儿童提供安全的体育活动设施和卫生的校舍环境，学校要保证儿童的饮水、饮食卫生，防止食物中毒，预防各种疾病在校内传播、流行。教师发现学校的教学设施存在安全的隐患时，要及时汇报，让儿童远离危险设施，避免儿童在危险的条件下活动作为学校，应该以法律为准绳，熟悉必要的法律知识，以人为本，强化法制安全意识，建立健全组织和制度，并严格执行；积极与社会教育、家庭教育结合起来，形成校园安全教育与管理的合力；结合儿童的学习生活深入进行安全知识教育，建设平安和谐的校园文化。

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安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第5篇

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨；而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提；失去它，我们的一切努力将会失去意义。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更值得我们注意。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！

尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。

我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意只是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法（班主任按要求指导学生）；防水——严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全—自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。

可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！在此，我向同学们提出以下几点要求：

第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。

第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。

第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第6篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！

今天我演讲的题目是《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》。安全，是我们应该常常放在心中默念的一个主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障。心存侥幸往往是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全！

在此，我向全体同学发出倡议，让我们共同努力做到以下几点： 第一、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。

时刻注意观察和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师汇报。第二、注意活动安全。

在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右，单排慢行。防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。第三、要注意交通安全。

我校所属物流园区，来往的重型货车川流不息。同学们要遵守交通规则，走人行道靠右行，横穿马路时应主动避让机动车辆。不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。同时，更应该做到文明乘车。第四、要注意财物安全。

随时关闭教室、宿舍的门窗。保管好自身贵重财物。第五、要注意食品卫生安全。

不在校外和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。第六、对自己的行为应负起安全责任。

放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏厅、台球室等场所。交友要慎重，不应将社会闲杂人员等带入校园内。同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，带来不良的后果。

老师们，同学们，让我们携起手来，让我们争做“平安家庭”的维护者，争做“平安校园”的参与者，让我们为创建阳光平安校园而共同努力！

祝愿我们的校园真正成为莘莘学子快乐、幸福的原野，成为全体教师幸福、成功的家园！

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第7篇

园

老师、同学们：

大家好！

新的学期已经开始，常言道：一个良好的开端，就是开始了对成功的展望，即“良好的开端是成功的一半”，这是一句警世名言，也是不变的真理。成功的路很长，但在开始就拥有一颗坚定的心，必然会令人拥有无穷的斗志!坚硬的石缝中之所以能长出充满生气的小草，是因为小草在一开始就汲取了日月之精华；骆驼之所以能穿越茫茫沙漠，是因为骆驼在开始时就在体内贮备了充足的营养。

在新学期里，请同学们要对自己好好地进行分析，自己在哪些地方做得不错，要继续努力；哪些地方做得不好，还要再接再厉。不过，做得好的地方我们不能骄傲，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。大家知道没有耕耘就没有收获，没有付出哪有所得？所以在学习上我们还要有持之以恒的精神，不懈努力，就能真正达到成功的彼岸，我们相信只要同学们不断地努力，就会有不断的收获。

同学们，对于每个人来说，生命都只有一次。老师提醒大家注意安全，善待和珍惜自己及他人的生。老师收集了有关安全事件的案例给同学们敲敲警钟。

案例一：XX年12月7日晚上9时许，湖南省湘乡市育才中学数千名学生晚间自习后下课。该校教学楼虽然有4道楼梯可以离开，但由于当时正下大雨，学生们不约而同地选择最近宿舍的楼梯。在下楼过程中，有几个学生在下课的时候堵住了一楼的大路，下楼中的学生为了好玩，从上面往下挤，令一名女生跌倒，而后面的人流又不断涌上，结果在一楼至二楼的拐角处引发人踩人的惨剧。造成8人死亡，26人受伤。

案例二：XX年7月1日17时许，宁都县田头镇白沙村鹅湖小学三年级6名男学生在学校期末统考结束后，到该村一山塘游泳，不慎溺水身亡。

XX年6月29日下午，福建省宁德市古田县湖滨中心小学六年级男生郑某晔、五年级男生陈

某、三年级男生郑某凯等结伴到水塘游玩，三人不幸溺水死亡。

案例三：XX年正月初一凌晨0:13分，辽宁沈阳万鑫大酒店因燃放烟花爆竹酿成火灾事故，经济损失达30亿；北京市春节期间因燃放鞭炮不慎，死2人，伤388人；腊月26日下午5:30分钟祥市龟鹤池对面私人厂房发生火灾，损失20多万元。

案例四：XX年正月初五下午2:30分左右，湖北利川发生特大交通事故，造成了10死9伤的沉重惨剧；正月初八，钟祥市新堤小学的门前发生了3轻伤1重伤的交通事故。

同学们，看着一个个鲜活的生命由于自身的安全意识的淡薄而酿成的一起起惨痛的悲剧，给多少家庭带来了巨大的痛苦，给国家带来了多大的捆扰。为了汲取教训，让悲剧不再重演，在这里向全校同学提出如下要求：

1、树立自我安全意识

我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要经常协助班主任对本班教室、寝室里的各种教学设施、用电设备进行安全隐患的排查，若发现问题，请及时向学校汇报，防患于未然。

2、提高个人思想素质

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。

3、关注课间安全

同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，我们的教学楼、食堂的地面、楼梯都会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第8篇

枣阳市北城中心学校现有公办学校5所、私立幼儿园22所, 在校学生2800多人, 在园幼儿2000余人。近年来, 我们始终把安全工作放在心上, 抓在手上, 落到实处, 共筑安全联动网络, 构建平安和谐校园。一个“人人讲安全、处处讲安全, 事事讲安全”的氛围已经形成。

一、树立“两种意识”, 落实直接责任

1. 责任意识。

学校安全工作责任到人。各中、小学校、幼儿园专门成立了安全工作领导小组, 校长亲自担任组长, 负总责, 具体抓;副校长、园长担任副组长, 负专责, 专门抓;班主任和任课教师负总责, 协调抓;当天的值日领导对学校、幼儿园的安全工作负全部责任。通过责任体系的建立, 各级干部的责任意识显著增强。

2. 忧患意识。

学校组织宣传并实施“安全第一, 预防为主”的安全保护方针, 各项活动在实施前制定详细预警方案, 化解每一个安全隐患。在日常工作中, 严格遵守学校各项安全制度的操作规程, 共同提高安全防范意识。

二、强化“三项措施”, 实行无缝对接

1. 按照要求配齐人员, 配足设备。

5月13日, 全市加强学校幼儿园安全保卫工作紧急电视电话会议后, 我们严格按照会议要求, 各中、小学校及幼儿园都配齐警棍、木棒、钢叉、电子探头等人防、物防、技防三位一体, 形成了校园安全的立体防护网, 全面提升了枣阳北城的技防能力。

2. 挖掘学校自身防护潜力, 提高校园安全系数。

从5月份开始, 一个月的时间我们共组织全处学校校级干部对各学校的安全工作进行了4次互查, 共查出安全隐患13处, 要求各校长当场拿出整改意见, 当天整改, 不得拖延。通过开展形式多样的安全知识教育活动, 使广大师生真正了解和掌握安全知识常识和技能, 提高自护自救能力。

3. 家校互动连动, 不留监管真空。

幼儿园实行接送孩子出示接送证制度, 没有接送证任何人不得入园内接送孩子。为确保学生假期安全, 我们在清明节、五一、暑假期间, 印制了“致学生家长的一封信”, 告知学生及家长学生假期的交通、溺水、雷电等方面的安全知识及防范措施。学生家长非常支持此项活动, 都签字保证配合学校工作, 截至目前全处未出现一例安全事故。

三、落实“四级防控”, 保障校园安全

1. 办事处出政策、助资金, 确保一方平安。

学校安全工作得到了北城办事处领导的高度重视和大力支持, 在全办事处安全工作会议上, 主要领导当场批示辖区各职能部门凡涉及学校安全工作, 政策上给予大力支持, 资金上给予帮助。办事处分管安全工作的领导多次深入到中、小学及幼儿园实地解决问题。

2. 派出所出警力、出车辆、确保辖区和谐。

在全办事处教育系统的人防、物防、技防检查中, 北城派出所抽派业务骨干, 安排专人、专车升入全处每一所学校及幼儿园进行了安全检查、指导。规范保安行为, 指导物防使用技巧, 传授技防知识。

3. 社区出专人、出信息, 确保周边安全。

东元、北关、南园、民族四个社区的书记安排专人为学校提供信息, 带领学校深入排查对象加摸底调查, 为公安部门的整治工作提供了可靠的信息资源。

4. 学校建专班, 安全教防并举。

为了深入开展安全教育活动, 确保学校安全宣传教育活动的经常有序开展, 我们将安全知识教育纳入教学计划, 从小抓起, 从幼儿抓起, 常抓不懈。做到安全知识进课堂, 以主题班会的形式向学生贯彻安全知识, 提高他们的自防、自救能力。

四、做到“五个结合”, 形成安保能力

1. 安全工作与平时教育相结合。

我们跳出安全抓安全, 从规范学生行为的养成教育入手, 展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分, 每学期的第一周为“安全教育强化周”, 各班级认真组织学生学习安全知识、安全管理规章制度, 班主任上好安全教育第一课, 学校还举行了安全知识竞赛, 树典型, 促养成, 以此来提高学生的安全意识, 使安全教育内化为学生自觉的行动。

2. 安全教育与教学常规管理相结合。

安全教育课做到教师、教材、备课、作业四落实, 要求每堂课前教师必须认真清点学生人数, 对未到的学生进行登记并及时上报, 对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理。

3. 安全教育与心理健康教育相结合。

针对目前学生中存在的心理健康知识讲座、开设心理信箱等, 定时、定教师对学生进行心理健康咨询。成立心理咨询室帮助学生克服心理障碍, 使学生保持健康的心理状态, 从而把因心理障碍发生的事故消除在萌芽状态。

4. 安全教育与家庭教育相结合。

学校利用家长学校、家长会、致家长的一封信等多种形式, 把安全要求和生活中的安全知识传达到每一个家庭。家校联动, 为学校的安全保驾护航。

5. 安全教育与实际演练相结合。

特别是地震逃生演练、火灾逃生演练、溺水急救演练等等, 每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线, 分工负责, 责任到人, 确保演练取得成效, 提高学生的自我救护能力。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第9篇

【关键词】综合治理 加强安全防范教育 创建平安和谐校园 学校管理

1新时期的中等职业卫校学生现状

1.1 问卷调查结果显示：新时期的中等职业卫校学生是“90后”时代，90%以上为女生，平均年龄为（16±1.5）岁，主动意识不够，自控力、自律性不强，遇到问题易紧张激动，情绪波动较大，处理事情往往以自我为中心，不能较好的换位思考，很少顾及他人的感受，与本专科学生相比综合能力较弱。

1.2 生源属地问题：通过学生信息表发现，绝大多数学生来自农村。随着我国改革开放不断深入，社会经济飞速发展，农村产业结构调整和城镇化进程的加快，农村越来越多的年轻父母成为“打工族”。他们的子女形成了当代社会的一个特殊群体，这个特殊群体从“留守儿童”逐步变成了“留守少年”。他们有的考上了高中，有的就读于我们这些中等职业学校。

1.3 心理状况：由于这些孩子长期不能与父母见面，缺乏父母亲情，他们在不同程度上都存在着安全、教育、情感、心理等诸多问题。特别是在我们的一些中等职业学校里，大多数学生就来自于这一特殊群体，这是摆在我们面前一个不可回避的现实问题，需要我们去探讨、去研究、去剖析、去解决。荀子曰：“人，贵生，乐安，唯安而乐。”意思是说人最贵的是生，最快乐的是安，作为学校，我们不仅有义务、有责任去抓好学生的学习，还应该潜心呵护这些孩子安全、健康、快乐的成长！

2安全防范措施

2.1 实施心理安全干预措施

据相关资料显示，在我国绝大多数青少年存在着不同程度的心理行为问题。一方面他们冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，另一方面他们又自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力。这些心理行为问题不但影响着青少年自身的健康发展，而且给正常的教育教学工作带来较大困扰。面对这些问题我校采取了有效措施，积极实施学生心理安全干预。

2.1.1 通过范例来教育学生心中有爱，学会爱人，不能以自我好恶去评判世间一切，要通过社会广角去正视社会现象，并组织学生参加各种公益活动，鼓动学生用真情去关爱他人。

2.1.2 通过军训等活动来磨炼学生意志，锻炼学生的生活自理能力。教育学生遇到困难应坦然面对，并永远保持一种乐观向上的精神。通过采取趣味性、幽默性的教学模式和开展“每周一星”评比活动，来激发学生的学习热情与个人兴趣，营造一种轻松、活跃的课堂氛围。

2.1.3 通过组织学生开展一些喜闻乐见的文体活动、知识竞赛、操作比武、健美操等活动，来陶冶情操，缓解学生紧张、焦虑的情绪。

2.1.4 通过因人制宜，开展谈心与沟通（谈心就是班子与教师谈心、教师与学生谈心、班干与同学谈心、学生与学生谈心，沟通就是教师与学生家长沟通）活动。及时掌握学生的家庭情况和心理动态，

2.1.5 通过组织教职工开展帮扶活动、捐款活动、献血活动等来引导学生去关爱社会。教育他们从自己做起，从小事做起，与他人和睦相处，多一份宽容，多一份自律，多一份热情。对待困难家庭的学生，我校及教职工每年都要拿出一定数额的钱财用于帮困解难；对存在心理障碍的学生，我们采取了“一帮一”，“个盯个”的办法，做到从生活上去关心，从学习上去帮助，从心理上去疏导，从行为上去防范，从而解决学生因心理问题带来的安全隐患。

2.2 抓好食品卫生安全

2.2.1制度上保证。为了加强食品安全工作，我校成立了食品安全监管小组，制定了《食堂管理规定》《食堂从业人员规范》等制度，强化了监管职能，严把食品的进出口关。严格落实采购制度、索证制度、出入库登记制度、饮食安全日检查制度、服务质量评比制度。凡采购的食品除做到质优价廉外，还需从源头上确保食品原料的卫生安全。特别是肉类，都能按照有关要求在符合卫生条件的经营单位定点采购，禁止采购陈化粮和铁桶油、地沟油，所有购进粮食必须有S标志。

2.2.2 建立和健全食堂安全卫生管理体系，加强从业人员的学习与培训，不断增强从业人员的卫生意识、责任意识和服务意识。严格做好食堂工作人员的管理，做好公共餐具的消毒、食品的贮藏、加工以及留样等工作，禁止一次性餐具的使用，并对所有食品供货渠道及责任都作了具体的要求。

2.2.3 我校还主动邀请相关监管部门，对我校食品卫生进行现场指导，虚心接受他们的检查和监管，对发现的问题及时进行整改，确保学生饮食安全。

2.3 强化消防安全意识

2.3.1 建立健全了各项消防安全管理制度和操作规程。我校实行消防安全责任制，明确各科室、各班级的消防安全责任人，制定用火用电安全、灭火、应急疏散预案，积极组织消防安全的教育与培训，不断完善防火巡查、防火检查制度以及安全疏散设施、消防设施、器材的维护管理制度。

2.3.2 落实消防安全检查。我校认真落实《消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，把火灾隐患自查作为一项常规性工作，从学校自身发展着眼，从火灾隐患着手，认真开展“三查、三看”活动，即查思想，看是否警钟长鸣；查落实，看是否责任到人；查措施，看是否排除隐患。

2.3.3 课堂消防安全教育。我校把课堂教育作为给学生灌输消防安全知识的重要阵地，在课堂教育中循序渐进地融入消防安全知识，采取专题讲座、聘请校外辅导员讲课、典型案例教育、课件教学等，就如何报警、火灾的扑救、各种消防器材的使用方法、火场中的逃生自救常识进行模拟演练，学习观摩。与此同时，我校还组织全校师生开展了大规模的防震、防火、防爆以及突发性事件的实战演练，通过采取各种形式的安全学习与教育，使广大师生掌握了一些逃生自救的基本技能，安全意识也得到了进一步提高。

2.4 综合治理，提高安全防范能力

2.4.1有防则无忧，无防必有患，可见“防”字何等的重要。十多年来，我校坚持“预防为主”的方针，实行“谁管理、谁负责”的工作责任制，层层签订安全生产工作责任状，切实采取“打防结合，疏堵结合”办法。工作中，从安全的软肋入手，以薄弱环节、麻痹思想、侥幸心理和厌倦情绪为突破口，开展经常性的安全督查工作，真正做到了安全工作有组织、有制度、有人员、有经费、有保障。

2.4.2为解决治安工作人力不足的问题，我们采用了科学防范的措施，近年来，我校共投入了十多万元建立了电子监控网络、消防器材基本上实现了校内“无盲点、无死角”。我校联合街道、社区和公安部门做好治安防范工作，形成了“警、民、校”齐抓共管的“联防模式”。

总之，在开展综合治理、创建平安校园活动中，我校积极行动，我校的安全管理工作取得了明显效果，我校使创建工作真正落到实处，发挥作用，创建了平安和谐的校园环境，为学校的教育教学工作提供有力保障，提升了教育教学质量。

【参考文献】

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第10篇

构建平安和谐校园

——三家店镇安庄小学2015-2016学校消防安全工作计划

一、指导思想：

按照省、市、区上级部门关于学校消防安全工作的要求，学校充分认识消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作进学校的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为全体师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

1、加强学校消防安全工作的领导。组

长：崔广甫

副组长：安英兰、罗丽平

成员：陈小虎、郑艳霞、黄彦歌、卢晓娜

2、制定消防工作计划和灭火应急疏散预案。

3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。

4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。

5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达到95%以上。

三、具体做法：

加强学校消防安全工作的领导根据安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。成立了消防安全领导小组，并分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全全体师生能在良好的环境中工作、学习。

1、贯彻落实各项消防安全制度制订有《学校消防工作制度》、《学校消防工作暂行规定》等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本要落实好以下各项工作。

（1）认真学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。（2）修订完善《学校消防工作暂行规定》，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。

（3）利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。（4）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。（5）定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。（6）各班在学生离校前必须切断电源。

（7）贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。

2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

4、总结经验每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

扎实开展学校的消防工作，有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害学生生命安全事件，更好地保护教职工和学生的人身安全和减少财产损失，提高学校安全应急反应能力，增强学生在突发事件中自护自救的意识和逃生能力，进一步普及小学生安全消防知识，增强消防安全意识，为打造平安和美校园保驾护航。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第11篇

创建和谐平安校园

——在学校安全工作专题会议上的讲话

今天利用早上的时间，召开学校安全工作专题会议，这是基于教育局两次突击检查,对各部门都发现了很多问题,对我校安全工作提出了很多意见和建议,要求我们在短时间内进行整改。这次会议我就针对此次事情作如下强调。

一、充分认识校园安全的重要性和紧迫性

学校安全包括面广，关系到千家万户，影响面大，社会反响强烈。总起来说学校安全分为三个方面：一是学生自身造成的安全事故，二是学校安全管理不善造成的安全事故，三是外界因素造成的安全事故。

任何一个单位，任何一个家庭都非常重视安全，平安就是福，这是大家公认的，学校是人员密集的地方，一旦出了安全事故，轻则赔偿经济损失，重则追究责任，甚至判刑。所以安全工作来不得半点松懈和大意，一定要抓细，抓实，每个人要明确自己的职责。

从近几年的情况来看，校园安全事故时有发生，大多数是校方的责任事故，完全可以避免，也有个别的是外部因素造成的。如犯罪分子进校园作案，在上学或放学路上学生遭到伤害等。

近几年来，我们学校没有出什么大的安全事故，这是可喜可贺的。但来不得丝毫的放松，要时时绷紧安全这根弦。

二、进一步提高安全工作的责任感和警惕性。

学校安全工作是一切工作之首，维护校园稳定、保护师生生命财产安全、构建平安、和谐校园是学校领导的首要管理任务。只有师生安全得到保障，学校才谈得上发展。为此，我们要以高度的责任感和使命感切实履行好学生、学校生命财产的管理职责，扎实抓好安全管理工作。在此，我们要明确职责，切 实担当，落实责任，各项措施到位。

其次是要时刻保持安全工作的高度警惕性和敏锐感。要具备较强的预见能力，真正把安全管理做到防患于未然。居安思危和生于忧患、死于安乐是安全工作管理者的必备意识，要真正领会安全工作以预防为主的核心指导思想，我们所做的一切安全工作都是预防措施。我们要时刻留心周边学校、区域发生的相关安全事故信息，结合自身实际，对照情况进行查缺补漏。前事不忘、后事之师，我们要善于从别人的安全事件中吸取经验教训。镇雄三所中学事件告诉我们一定要加强安全管理，强化责任意识。

三、加强安全过程管理，建好安全工作台账

为确保学校安全工作齐抓共管，人人担责，学校制定了安全责任追究办法和“一岗双责”制度，希望大家要明确责任，切实做好自己的工作。

1、安全工作强调过程管理和资料的保存，安全工作台账的键全是各级主管部门检查学校安全工作的核心内容，是学校开展安全工作的主要依据，是安全事故责任追究的参考依据，为此，各部门一定要注重资料的收集和分类保存。

2、安全工作台账非常重要，也是自我保护的一个重要手段，一但发生安全事故，首先查的就是各种记录，做了哪些工作，采取了哪些措施，这就是追查责任的重要依据，有这些资料责任就轻，没有这些责任就重。

3、各部门要对学校的安全工作切实负起责来，平时要在校内和学校周边多巡视，发现问题及时报告和处理。重点是课间、中午和两个放学时间。如遇到突发事件，要做到召之即来，来之能战，挺身而出。我校配备了安保设备，要充分利用起来。

四、学校安全工作的几个重点

1、加强学生道路交通安全教育。据统计，我校学生有20多个学生是骑摩 托上学，这就要求门卫严加看管，严禁学生骑车进入校园。

2、对学生进行防溺水、防雷电等安全知识教育，根据天气变化情况及时调整学校作息时间，保证学生离校后的安全。

3、加强消防安全教育，爱惜学校消防设施，教育学生掌握自护自救常识，每个联防队员要会使用消防器材。

4、对校园及周边环境路段进行认真排查，学生按时排队放学，老师护送到指定地点，路上防止不法分了和精神病人对学生的伤害。

5、加强食品卫生管理，定期检查商店，食堂，严防食物发霉变质和学生中毒事件发生。

6、严防发生群体性安全事故，如拥挤踩踏，食物中毒等事件。每个年级学校要求课间安排老师值班巡视，特别是在集会和做操时一定要在交通要道有专人看守，维持秩序。

7、对学生进行遵纪守法的教育。集中清理学生管制刀具和危险性玩具。积极联系公安、司法等部门进行法制教育讲座。

8、加强门卫工作，把好安全第一道关，严格询问、登记进校人员和车辆，防止不法分子和精神病人入校。平时多巡视校园，发现问题及时处理。

五、牢固树立两个意识，摆正自己工作位置

1、安全第一，质量第二意识。安全压倒一切，质量固然重要，但比起安全来还是要次之。生命不保，谈何教育。安全无法挽回，教学质量可以补上来。

2、值班第一，其他工作第二意识。一是要按时到岗，二是要在岗。一切工作服从值班工作。不要在自己值班时去做其他事件，哪怕是学校的公事，一但发生安全事故，追查你在不在岗，你不是表扬你去做了其他工作。安全要天天讲，时时讲，决不能存在侥幸心理，我们务必积极行动起来，真抓实干，不走过场，以对学生负责、对家长负责、对自己负责的态度履行好自己的职责，杜绝一切安全事故的发生，为创设一个平安、和谐的育人环境做出应有的努力。

张兴富

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第12篇

―――创建平安校园倡议

亲爱的同学们：

创建平安校园关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也事关学生在校时的人身安全和财产安全。为了配合学校做好平安校园的创建，学校在此向全体同学发出倡议，希望同学们能加强自我防范意识，为深化平安校园建设作出应有的贡献。

一、加强消防安全知识学习，增强“人人防火、事事防火、时时防火、处处防火”的安全第一意识，争取初步掌握火灾逃生，灭火技能和各类灭火器的使用方法。

二、培养“人走灯灭，人走拉闸、人走锁门”的良好习惯，加强自我管理，纠正各类违反消防安全管理规定的现象和行为，特别是注意杜绝私拉乱接电话线、电源线和电脑线，以及违章用电、私自使用大功率电器和违规使用各种电器造成线路超负荷的现象，不人为制造火灾隐患。

三、如果在使用过程中发现安全设施和设备存在故障或隐患，安全防护设施不齐全，电线、电缆等设施陈旧老化的要及时通知班主任老师，以便及时检修。

四、发现重大火灾隐患要及时上报，在上报的同时，积极采取必要的手段和措施，控制隐患的升级和恶化。平时发现同学中有违反安全规章的行为要耐心劝阻和坚决制止。

五、对于防盗方面，有很多同学缺乏自我保护意识，贵重物品 不要随意摆放，减少了被盗的可能性。同学之间相互关照，共同创造良好环境。

六、牢固树立交通意识，严格遵守交通规则。每天往返学校都借助自行车，因此特别要注意交通安全，严格按行车路线行车，不逆向行驶。

七、在防止恶性突发事件方面，希望同学们友善相待，顾全大局，遇事分清是非，三思而后行。俗话说“退一步海阔天空”，只要心平气和，没有解决不了的事。

希望同学们能用心体会，为了自己和他人的生命财产安全，注意生活中的点点滴滴，切实将校园安全放在心中，为创造一个平安校园而努力。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第13篇

一、管理到位

首先, 我园成立了由园长负总责亲自抓幼儿园安全, 分管安全工作副园长具体负责部署实施, 后勤保障各部门具体操作落实的专项安全工作领导小组, 建立了“层层把关, 防范第一, 定人定岗”的安全工作管理网络。定期召开安全工作专题会议, 并结合对幼儿园常见安全事故的剖析, 切实提高教职工的思想认识和应对能力。其次, 全面落实安全工作责任制。按照“谁主管谁负责, 谁在岗谁负责”的原则, 将各项安全管理工作细化分解, 具体责任到人。各级各类岗位教职工与幼儿园签订《安全管理责任书》, 明确了各自责任范围和工作要求, 使得全园人人都有安全防范意识, 人人都有监督岗, 人人都懂得安全防范措施, 人人都是安全卫士。同时严格执行责任追究制, 对因工作失职, 玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故, 从严追究责任人的责任, 并将安全工作考核与奖惩挂钩。

二、制度到位

●《家长接送幼儿制度》对于幼儿园来讲, 接、送两个环节管理不当, 容易造成混乱。我园处于吴中城区交通要道, 且家长人数较多, 因此在制定《家长接送幼儿制度》的过程中, 我们综合考虑了多方面的因素, 从接送时间小托班与中大班的错时离园到家长接送车辆的管理, 从建议接送人员的相对固定到进出园门的有序刷卡, 从接送时与教师的当面交接到爱护园内环境等都作了明确的规定。

●《突发事件应急制》成立突发事件应急工作组, 制定应急预案, 每学期组织全园师生进行安全疏散演练。110报警联动设备、应急处理设备、安全通道齐全, 并配有相关图表。门卫配置电警棍、喷雾剂等应急制止设备。成立青年骨干巡逻队, 由队长召集后在园内定时巡逻守护, 并在重要时段、区域请公安部门协助护卫。

●《各班各室自卫机制》组织教职工学习面对突发事件的应急处理方法, 如实行班级封闭, 争取时间, 避免事态扩大等。我园还专门设置了幼儿传染病通报体系, 为在最短时间内上报行政部门提供保障。

●《全园日巡视制》每天两名护导值日人员在上下午工作时段分两次在不同区域进行全园性大巡视, 及时发现、汇总、沟通处理相关问题, 并做好记录。

●《班级每周一查制》各班组人员每周对班级设施设备及物品管理、使用等情况汇总上报, 后勤保障部门及时进行整改落实, 确保班级一线工作安全、稳定、有序。

●《安全分管每月一大查》每月月底, 安全工作分管责任人组织后勤保障各部门负责人对全园设施设备进行分类排查, 责任到人, 以此加强各环节的监督管理, 从而保证各类设施设备的安全使用。

●《安全工作协商、上报机制》定期召开不同层面的安全工作协商、上报会议, 做到各室、各层面教工的及时沟通、联动, 以此加强安全保卫工作的细化落实。

三、设施到位

我园的技防、消防安全设施较完备。主要区域都设置了视频监控系统、入侵报警系统、紧急按钮, 消防设施有消防报警系统、灭火箱、灭火器、消防栓、消防泵等, 这些设施对幼儿园及师生的安全起着重要作用。我园还按照要求, 建立了校园警务室, 配备了6名护校队员。护校队员经过派出所的专门培训, 坚持24小时轮流值岗。我园还聘请派出所警官为我园的法制副校长, 定期对安全工作进行指导。

四、措施到位

我园采用定期与不定期相结合的方式, 对幼儿园园舍及设施设备进行检查维护, 对幼儿活动的各个环节仔细认真地进行排查和复查, 对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查, 包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等。同时认真落实各项安全防范措施:A.成立安全工作应急领导小组。B.各类值班、配班安排到位。特别是行政人员中午时段全部进班配合班级教师组织散步、午睡等活动。这一做法独特, 成效也明显, 确保了簿弱环节的安全。C.严把进门关。一是家长接送幼儿实行刷卡制度, 同时加强晨检, 杜绝刀具等危险品入园;二是严格执行来访人员登记制度, 家长与教师联系无特殊情况一律由门岗通知有关教师到门卫室;三是来访人员必须由门卫室电话联系接待者, 并由接待者本人到门卫室确认登记后方可挂牌进园;四是类似广告推销等外来人员一律禁止入园。同时, 学校护导教师认真负责, 总护导教师必须在幼儿全部离园回家并检查校园安全后方可下班。D.加强晨检消毒关。我园在南北大门口设置了方便幼儿进出园门时段洗手的设施, 通过平时的宣传教育, 幼儿养成了入园离园时段在大门口自觉洗手的习惯。F.成立青年护校队。充分发挥团员青年的带头作用, 每天接送高峰时段协助门卫进行监管, 如指导家长严格按照指定的位置停放自行车、汽车, 确保幼儿园周边道路的畅通, 保证家长和幼儿的出入安全。

五、教育到位

结合幼儿园工作特点, 有针对性地定期组织教工学习、培训。如:组织教职工学习媒体报道的各类事故案例, 分析产生事故的原因, 进行讨论评述, 让大家认识到自己肩负的责任。同时外请专业人员来园培训, 如每年一次的消防培训、自卫自救技能知识培训等。

针对幼儿身心特点, 每班都制定了各自的安全教育计划, 将安全教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节。如通过寓教于乐的形式, 组织防电、防水、防火、防意外事故等专项活动, 让幼儿知道110、120、119等特殊电话号码的用途以及遇到紧急情况的处理方法, 提高幼儿的自我保护意识和能力。

六、检查到位

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第14篇

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：《树立安全意识，平安度过夏天》。

夏季已经到来，随之而来的一些安全隐患也出现在我们身边，下面我给同学们介绍一下夏天我们应注意的一些安全问题：

一、防溺水。

在没有大人的陪同下，不能到河边、池塘边玩耍。游泳建议在父母的陪同下选择正规的游泳场馆，只有这样安全才有保障。生活中如果发现有人不小心掉入水中，做一名未成年人，不能冒然下水营救，要立即大声呼救，喊周围的大人进行施救。

二、防中暑。

1.养成经常喝水的习惯，特别是运动后大量出汗，更要及时补充水分。

2.夏天不要长时间暴露在烈日下，在室外活动时尽量多喝一些水。尽量穿浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温, 补充清凉含盐饮料。

3.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。

三、食品安全。

夏季气温高，是各种病菌繁殖与传播的高峰期。所以一定要注意饮食卫生，要求同学们做到以下几点：

1.养成良好的卫生习惯，用除菌香皂，洗手液勤洗手。2.不吃生、冷、不清洁食物不吃腐烂变质的食物。少吃各种油炸、烧烤食品。尽量少吃各种冷饮，多喝白开水。

3.不要长期吃辛辣食品。

4.剧烈运动后不要急于吃东西喝水。

5.不买没有生产厂家、没有生产日期、没有保质期的“三无”食品。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品。

安全教育讲话稿：树立安全防范意识,构建平安和谐校园 第15篇

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,东宋门小学紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，时时紧绷安全之弦，事事把校园安全稳定工作作为学校工作的重中之重来抓好、抓实、抓牢，为创建和谐平安校园打下了坚实基础。确保全年学校安全目标任务的全面实现，我校做到了以下几点：

一、明确工作目标

通过不懈努力，确保实现以下目标：以深化 “平安校园”为目标，继续开展落实学校安全教育与管理，加大安全检查管理力度，改善学校安全条件，抓好安全隐患整改.落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全卫生教育及检查，做到防患于未然。

二、具体措施

我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

在安全管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校园安全日检查制度，严格落实学生上放学校门口、路口疏散制度，严格落实安全事故上报处理制

度。为了确保安全工作有章可循，学校先后制定了，值班人员岗位职责及工作制度，学校安全工作分区域责任分工，分时段监管责任安全等一系列规章，完善了各项安全制度及安全预案，确保校内师生及财产安全。

开学、放假前组织开展安全教育大会，全年开展应急演练活动2次，安全警示教育活动3次，安全隐患日日排查，每周一节安全教育课坚持经常，督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。加强预防流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及体育健康测查。通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每学期开学都进行了《在校一日常规》、《学生日常行为规范》教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。

建立了特殊学生档案，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底登记，确立帮教责任人，制定帮教转化措施，每学期初各班都要召开家长会，落实家访制度，促进了学生健康成长。

三、加强检查，重在防范

1、严格执行校舍设施安全等检查制度，正常情况下每月检查一次。

2、认真落实卫生工作,做好学校的卫生工作。执行每天晨检制度，对身体不适学生要及时处理。做好防控传染病工作，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时

上报。做好师生的食品卫生教育，班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

3、交通安全。加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

4、校园秩序。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

5、加强校内外活动安全教育。学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。室外活动课教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

6、其他方面。值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

四、加强学生法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，学校开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出

所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

五、夯实基础，注重队伍建设

加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的教育方法，开展教育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。