淮安地方文化总结

淮安地方文化总结（精选8篇）

淮安地方文化总结 第1篇

魅力淮安 文化古城

淮安自古有“一方水土养八方人”之说，从战国末年的楚韩遗民至朱元璋迁苏松杭嘉湖诸府十四万多户来淮，淮安渐渐成为中国南北汇聚的典型城市，江淮文化的杰出代表。四城之称的淮安远近闻名，即 历史古城、文化名城、生态水城、工业新城。

历史古城

早在20世纪80年代，淮安就被国务院定为历史文化名城，这座享誉国内外的城市确实名副其。这里历史悠久、古色古香、名人辈出。周恩来童年读书处、苏皖边区政府旧址、李更生故居、楚秀园、月季园、清晏园、动物园、樱花园、石塔湖公园、古黄河生态民俗园、慈云寺、钵池山、清江大闸、周恩来故居、吴承恩故居、刘鹗故居、梁红玉祠、关天培祠、韩侯祠、周恩来纪念馆、青莲岗文化遗址、新旅陈列馆、韩侯钓台、勺湖公园、灌溉总渠、淮安船闸、镇淮楼、胯下桥、古楚淮阴牌楼、龙亭、甘罗城、惠济祠、漂母墓、韩侯故里、郑文英墓、京杭大运河等等，都别具一格。这里的每一个景点都有蕴含着丰富的文化精神，承载着深厚的历史文化底蕴。真可谓“此景只应淮安有，人间哪得几回闻”哪！

文化名城

两千多年来，淮安大地以最大的热情和爱意，拥抱、呵护与哺育了一批又一批的中华儿女，培养着一代又一代淮安人的文化人格，那“为中华崛起而读书”开国总理周恩来、中国历史上伟大军事家、西汉开国功臣家韩信、西汉辞赋家枚乘、北宋诗人张耒、巾帼英雄梁红玉、布衣皇帝朱元璋、《西游记》的作家吴承恩、温病学家吴鞠通、民族英雄关天培、京剧界“通天教主”王瑶卿、京剧艺术大师周信芳、雕塑大师滑田友……他们才华横溢、思想丰富，创造了无数惊人业绩，伟大的人格魅力更是汇聚成淮安独特的精神文化，使淮安上空更加群星璀璨，并给中国这个古老的大地带来无限青春活力。

另外，淮安的美食文化也不得不提。被称为“淮扬菜之乡”的淮安是淮扬菜的主要发源地之一。淮扬菜，始于春秋，兴于隋唐，盛于明清，素有“东南第一佳味，天下之至美”之美誉。淮扬菜与鲁菜、川菜、粤菜并称为中国四大菜系。历史上许多标志性事件的宴会都是淮扬菜唱主角，比如1949年中华人民共和国开国大典首次盛宴、1999年中华人民共和国50周年大庆宴会、2002年江总书记宴请美国总统乔治〃布什等，都是以淮扬菜为主。

今日淮扬菜是盛名远播。上至官宴、下至街头饭馆，远至西洋诸国，凡有华人之地，皆有淮扬菜。

生态水城

作为水网密布、河湖众多的淮安，淮河、大运河、古黄河、苏北灌溉总渠就是在这里交汇的，据《尚书〃禹贡》记述，此处是我国最古老的天然贡道（运河）。她古有“淮上江南”、“壮丽东南第一州”的美誉，并且她的文明和兴盛，与水有着深厚的渊源。这里不仅人杰地灵，而且风景优美，全国五大淡水湖之

一、素有“日出斗金”之称的洪泽湖，碧波万倾，荷香鱼跃，百里长堤被誉为“水上长城”、“休闲佳境”。沿大运河，环洪泽湖，既可领略自然风光，又可观赏名胜古迹。境内的盱眙第一山国家森林公园，钟灵毓秀，蔚为壮观；铁山寺自然保护区万木葱笼，鸟语花香，环境怡人，被誉为江苏的“九寨沟”。万亩荷塘、万亩水杉林、万亩蔬菜种植园也已成为农业生态观光一道道风景线，为淮安新世纪旅游业的发展提供了广阔空间。

工业新城

淮安是新兴的工业城市。这里有蔬菜、家禽、生猪、水产、林木等五大主导产业，是全国闻名的绿色农副产品产加销基地。此处矿产资源丰富，地下蕴藏着岩盐、芒硝、凹凸棒土、石油、天然气等非金属矿产资源，其中已经探明的岩盐储量达1300亿吨，居世界首位。另外，淮安市有各类工业企业近3万家，其中包括淮阴卷烟厂等重点骨干企业80家，形成了化工、机械、冶金、纺织、烟草为主体并具有一定基础的工业体系。全市企业规模不断扩大，技术不断升级，生物工程、节能环保、新兴材料等高新技术产业正在兴起。

回顾古昔，它厚重温敦，展望今日，它炫彩魅力。中国当代著名诗人赵恺曾写道：“踏上淮安的土地，就是历史与自然的回归。”淮安是古老的，更是年轻美丽的。这里有古韵飘扬的文化气息，有崭新的时代新衣。

这座古城承载着很多优秀传统文化，而今淮安承办省运会是对她的历史文化和时代发展的极大肯定。同时，承办省运会是淮安政治经济文化生活中的一件大事，是全市上下的共同责任，是对淮安政府官员工作能力和作风的重要考验。

省运会，对淮安来说是一次挑战，更是一次机会，努力办出一届富有特色的精彩体育盛会，力争给来淮参加体育盛会的宾朋留下三个“真”的美好印象，即：淮安真美、淮安人真好、淮安办赛事真行！同时将淮安历史文化传统、优秀文人精神发扬光大！

淮安地方文化总结 第2篇

1、民间传说

淮安由于其悠久的历史，也留下了诸多传说故事。被列入江苏省非物质文化遗产名录的有韩信传说、巫支祁传说、水漫泗州城传说等。由于淮安是《西游记》作者吴承恩的家乡，因而《西游记》也成为了淮安引以为豪的民间文化之一。

2、民间技艺

淮安有一些民间的技艺，例如洪泽湖渔具制作技艺、阙氏膏药制作技艺等，被列入了江苏省非物质文化遗产保护名录。淮安市博里镇是文化部命名的“中国现代民间绘画画乡”，博里农民画多次获得国际大奖，是中国现代农民画的杰出代表。

3、民间礼俗

淮安地方文化总结 第3篇

关键词：建筑设计,创作,地域建筑文化,传承

中国地域建筑文化历史悠久, 是各民族几千年不断积累和传承的结果。建筑作为人类物质文明与精神文明的载体, 本身就是其所代表的文化内涵的物质外化的一种手段, 它所展现的建筑形态及其文化表征极其丰富, 各民族所创造的地域性传统建筑在其所处的独特地域环境背景下更是多姿多彩, 成为中华民族的血脉、人民精神的家园。

改革开放以来, 随着地方经济社会的发展, 特别是实施“三淮一体”战略之后, 淮安城市化水平不断提高, 城市建筑粗制滥造, 城市面貌出现千篇一律的现象, 地域建筑文化存在逐渐消失的危险。作为扎根于这座历史文化名城的建筑师, 面对当今建筑设计界浮躁的现状, 必须静下心来, 从淮安地域建筑文化研究入手, 吸取和传承地域传统建筑文化的精神, 并运用于建筑设计创作中, 创造有地域文化特色内涵的新建筑, 弘扬淮安的城市地域特色文化。

一、淮安地域建筑文化

1. 地域建筑文化内涵。

所谓地域建筑文化是指具体的空间地域和文化在建筑中的反映, 包括生活方式、文化背景、自然条件等长期作用形成的生活模式与建筑形成的特定关系, 它具有物质与精神的双重属性。对地域建筑文化的研究主要是以文化研究为切入点, 分析建筑文化的历史成因及地域传统建筑要素的内涵, 包括聚落形式、建筑形制及细部形态等方面的要素。

2. 淮安地域建筑文化。

淮安位于江苏中部、黄淮平原之间, 具有3000多年悠久的历史文化背景, 是运河沿线一颗璀璨的明珠, 曾与扬州、苏州、杭州并称运河沿线“四大都市”, 有“壮丽东南第一州”的美誉, 成为运河经济时代都市繁华的典范。早在1986年, 淮安就被国务院列为第二批国家历史文化名城。

淮安境内地域建筑文化遗产众多, 主要有以下几类。 (1) 以府衙、河漕总督府署、榷关等为代表的官式建筑。淮安地处黄淮与江淮平原的交汇处, 地理位置处于我国南北交界线上, 是我国古代南船北马的交会点, 重要的军事重镇;因此, 决定了淮安在我国古代重要的行政地位。目前, 淮安有我国仅存的保护较好的府衙建筑之一的淮安府衙, 因运河重要地位而设立的漕运总督公署、河道总督署遗址, 淮安榷关、钞关遗址, 因漕运需要设立的清江漕船厂, 清江浦丰济仓遗址等等;这些地域传统建筑的规格很高, 也从侧面说明淮安古代在全国的行政地位, 故有“南船北马, 九省通衢”的美誉, 俨如省会城市。 (2) 以运河沿线的聚落、古镇为主的民居建筑。大运河是我国古代南北方重要的交通大动脉, 对我国古代南北方社会经济文化等的交流和发展作出了巨大贡献。淮安是大运河的关键地段, 明清两朝, 淮安城市发展也逐步达于鼎盛, 从末口到清口, 夹岸50余里, 有淮城、河下、板闸、钵池、清江浦、王家营、西坝、韩城、杨庄、码头、清口等十余个城镇, 夹岸数十里, 街市栉比, 形成以运河为纽带的城镇链[1]1。清代淮安的经济发展达到了顶峰, 在乾隆时期人口已有54万, 胜于苏州[2]48。淮安传统名居建筑主要散落于大运河两岸的古城、古镇之中, 现存比较完整的河下、码头及下关等地, 以河下民居聚落保存最完整;大量名人故居隐现其中, 有刘鹗故居、吴承恩故居、沈坤的状元府、谈荔孙故居等等, 还有一些私宅园林建筑;现存传统民居建筑大多是明清时期的, 少量是民国建筑, 不少现在尚有人居住。 (3) 此外, 还有一些庙宇建筑、运河景观等。庙宇建筑有慈云寺、清江浦清真寺、惠济祠、观音庵、安淮寺、陈潘二公祠、河神庙等多处。运河景观包括运河水利设施、河岸景观等, 如大运河、洪泽湖大堤、清江大闸、清口水利枢纽、淮阴船闸、武墩渡口、龟山御码头等。

3. 淮安地域建筑艺术特征。

淮安的地域建筑文化主要建立自大运河贯通之后, 是淮安人民在几千年的社会生产实践中创造的物质与精神财富的总和。其特殊的地理优势, 促进了南北文化的交融, 在建筑上也有明显的反映。特别是明清运河地位的提高, 淮安逐渐成为运河沿岸重要的商埠, 南来北往的大批商人定居于淮安, 给淮安带来全国各地不同的建筑文化, 并渐融于地域建筑文化之中。

总体而言, 淮安传统建筑以明清建筑居多, 建筑风格既有北方建筑的典雅, 也有南方徽派建筑的精秀;建筑多木结构框架, 外墙三面砌筑青砖, 正面木雕花窗门, 屋顶灰瓦, 室内青砖铺地, 风格较古雅。沿街的民居则以“上宅下铺”、“前店后坊”的面貌出现, 结构上以二层小楼为主, 街面上用条石铺路, 条石下面为下水道, 街两头往往竖有牌坊, 街中有的还建有过街楼, 形成淮安独有的街市场景[3]177。

二、淮安地域建筑文化传承中的问题

淮安是国家历史文化名城, 境内有着众多的传统建筑文化遗产, 其蕴含着丰富的历史文化、科学与艺术价值, 但却并没有在城市化进程中发挥出其应有的价值;在城市早期的开发建设中, 许多具有重要历史文化价值的建筑即传统的街区遭到了严重的破坏, 给城市带来无可弥补的损失, 应引起足够的重视。笔者在这里生活、学习、工作了近30年, 对这座城市的发展历史有一定的了解, 以下是淮安地域建筑文化传承中存在的几个问题。

1. 早期城市建设中忽视了地域建筑文化。

城市早期开发建设是以大量居住建筑和商业建筑为主的, 而这些建筑的销售是以现代化、国际化为卖点的, 并且这些现代明亮的建筑与城市原有陈旧简陋的老城区建筑形成鲜明对比;这些强烈的对比, 使得政府、开发商、市民及建筑师们失去了对城市原有地域建筑文化价值的思考。结果导致城市中出现了大量的缺少地域文化特征的、夸张的建筑造型的出现, 城市建筑文化也失去了地域特色, 陷入“千城一面”的境地。

2. 政府缺乏有效的管理机制。

不可否认, 近年来政府及相关部门越来越重视对地域传统建筑文化的保护与发掘;但是, 并没有从根本上有效解决地域建筑文化的传承问题。政府从财政投入、引入社会力量、成立专门的部门等方面, 做了很大工作;项目也进行了论证, 大量的专家也请了, 很多房子、街区也改造了, 结果并没有能够发挥出其应有的社会文化、经济价值, 老百姓心里也不认可。

这都说明政府的相关管理、立法工作及运营、操作流程等还存在很多问题, 部门之间职责、权利不明, 很多工作流于表面, 没有发挥应有的效能。

3. 对地域建筑文化的研究和投入不够。

地域建筑文化有着特定的文化语境, 这给建筑创作带来很大的难度。城市的管理者及公众缺乏必要的地域文化知识, 特别是城市中从事建筑创作工作的建筑师和规划师们, 都是接受的现代建筑教育, 脑子里并不缺少现代建筑造型、现代建筑技术, 但是对于地域建筑文化的了解远远不足;导致在面对传承和发展地域建筑文化的实践时无所适从、茫然不知所措。

由此看来, 政府应该加大对地域建筑文化的研究投入, 培养一批本土的建筑师队伍和深入了解地域建筑文化的本地专家学者, 使地域建筑文化的传承与发展得以可持续发展。

三、淮安地域建筑文化传承策略

近几十年, 在经济全球化浪潮的推动下, 我国经济社会取得了巨大的进步, 建筑业也获得了空前的发展;同时, 全球化也导致了建筑业面临地域建筑文化逐渐衰落的危机。吴良镛先生对此忧虑地指出:“繁荣的建筑市场中的设计竞赛, 广义地看, 是科学技术与经济实力的竞争, 也是地域文化的竞争。……有人说21世纪竞争将取决于‘文化力’的较量, 对建筑来说, 颇为确切。中国建筑师理应熟悉本土文化, 才能赢得这方面的竞争……”[4]1

建筑师在进行地域建筑创作时, 必须充分认清地方建筑文化, 深入研究地域传统建筑, 才可能更好地在建筑创作实践中传承传统建筑文化。在进行建筑设计时, 应重点注意以下几个方面的应对策略。

1. 挖掘地域建筑文化内涵。

淮安地域建筑文化具有丰富的内涵, 要深入研究其地域文化的精髓, 提炼具有地域文化特色的建筑元素, 创新地运用于新的建筑设计中。

2. 传统地域建筑文化的延续。

在一些特殊的历史地段、街区及聚落进行建筑设计创作时, 必须要使新建筑延续传统地域建筑文化, 注意保存新老建筑的风格的统一, 延续传统地域建筑风貌。

3. 对地域建筑符号的抽象变异。

建筑是一种由各种不同意义的符号构成的物质形态, 它通过历史积淀形成的形式向人们传达建筑的精神内涵, 反映出一定社会形态对物质世界的主观影响[5]135。在建筑创作时对传统地域建筑元素加以抽象与变异, 运用现代技术与材料, 并合理地融入新的建筑中, 从而使新建筑具有传统文化的内涵。

总之, 一座具有地域建筑文化特色的城市, 是这个城市的核心竞争力的重要体现。地域建筑文化并不是一成不变的, 它同样会随着社会历史的发展而不断进步、不断更新;建筑师在设计创作时必须深入挖掘传统建筑的价值, 并将现代建筑材料与技术融入其中, 才能真正创造出具有鲜明地域文化特色的城市建筑文化。

十八大以来, 中央高度重视传统文化的发展, 习近平总书记指出:“中华民族创造了源远流长的中华文化, 中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统, 独特的历史命运, 独特的基本国情, 注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”[6]161地域建筑文化作为中华文化的重要组成部分, 其传承与发展对于城市特色文化的建设具有举足轻重的作用。因此, 建筑师在现代建筑设计创作时必须要立足于地域传统建筑文化, 真正地深入研究地域传统文化, 总结地域建筑经验, 才能设计出好的作品, 为国家大文化的建设添砖加瓦。

参考文献

[1]李塨.拟太平策[M].北京:中华书局, 2012.

[2]王春阳.略论李塨经学转向之动因[J].郧阳师范高等专科学校学报, 2009 (4) .

[3]陈山榜.李塨的学习经历与经验[J].河北师范大学学报, 2009 (1) .

[4]李塨.平书订[M].北京:中华书局, 2020.

淮安地方文化总结 第4篇

【关键词】韩信文化 ；淮安中职语文教学；运用

【中图分类号】G72 【文献标识码】A

韩信文化包含的内容：

第一，文章典籍等文本资源。具体有：（1）人物传记；（2）金石碑铭[1]；（3）文苑拾英；（4）典故咀华，包括用兵艺术 、道德情操、历史功绩等其他相关方面；（5）人物评林（评传类）；（6）文学欣赏，包括小说类、剧本类等；（7）编著之家。

第二，民间传说等非物质文化资源。具体有：（1）传统美德；（2）地方风物；（3）文化运用；（4）奇特联想。

第三，网络传播的文化资源。具体有：（1）新闻追踪；（2）遗址探微；（3）史海钩沉；（4）智慧闪烁。

第四，建筑形态等文化资源。具体有：（1）行政区、道路名；（2）古镇遗风；（3）园林新貌；（4）纪念丛林；（5）主题公园。

第五，影视戏曲音乐等资源。具体有：（1）影视作品欣赏；（2）戏曲长廊回味；（3）音乐绘画等赏鉴，包括音乐、连环画等。

韩信文化如此形式多样，那么，韩信文化中有哪些内容可以在中职语文教学中运用呢？一言以蔽之，但凡有利于社会，有利于道德修养提升的，有利于个人素质提高的，皆可作为韩信文化的教学内容。针对中职学生的特点和实际，结合本人语文教学工作的经验，谈谈自己的韩信文化的教学内容和教学特色。例如，我在讲解司马迁《廉颇蔺相如列传》时，当作者提到蔺相如为了国家利益，如何对骄横鲁莽的廉颇处处隐忍时，就可以顺势联想引申到韩信文化中“忍”的文化。韩信文化对“忍”字有很深的认识，认为应当忍的时候，就要坚决忍下来，不可轻举妄动，鲁莽从事。举出韩信文化中关于“忍”的典故，例如韩信甘受胯下之辱，最终成为一代名将；韩信在战术上从不打无准备之仗，战必胜、攻必取也是一种隐忍，待机而发。我们在教学过程中，不仅可以谈到“忍”的好处，不忍的危害，还可以列举大量现实的、校园中的例子，这种“忍”字的文化，对于我们一些鲁莽冲动、做事缺乏思考的学生来说，很有帮助。在教学中引导学生从隐忍的角度出发，面对问题时，首先要平静自己的内心，让隐忍来武装自己的冲动，要三思而后行。不要让冲动变得一触即发，所有的事情在冲动的抉择下都会有失偏颇，被气愤冲昏了头脑，做出一些不理智的事情，最终害人害己。大多数中职学生对年代久远的历史，是感到十分陌生而新奇的，运用韩信文化经典符合语文课堂教学的知识性、趣味性教学原则。

再如我在讲授胡适先生《我的母亲》中，我除了让学生体会作者母亲在待人接物和以身示范对“我”耳濡目染、潜移默化的教育与影响外，还引用韩信文化中一饭千金、以德报怨的典故以及韩信受封楚王后率领十万将士为漂母兜土筑成漂母墓。漂母墓前立有两块石碑，上面刻有“漂母墓”三字，相传墓高数十丈，因漂母之恩重于泰山，故韩信称之为泰山。2007年，淮安市淮阴区人民政府围绕漂母墓建设漂母纪念苑。漂母是中国妇女仁慈善良的典范，漂母墓是人们凭吊、纪念她的场所。该墓对研究汉代葬制和对青少年进行中化民族传统美德教育具有重要意义。所以在课堂上引导学生要学习韩信知恩图报的做法以及传承推广淮阴母爱文化。因此我们可以用韩信文化中的典故、诗歌、名句、成语、楹联等来概括课堂教育的内容，引导学生在心中树立正确的价值观与人生观。这同时也符合语文是人文性与工具性的统一这一目标定位。

由此，学生们认识到韩信文化里有许多现实而又实用的东西，尤其在人文性方面。兴趣有了，思路打开了，有学生自然提出这样的问题，作为淮安中职学生必须掌握的基本的韩信文化有哪些？我因势利导，推荐学生看一些有关韩信文化的史籍、小说、戏曲、影视，礼品（象棋雕塑）等，拓宽学生学习韩信文化的渠道。

除了在课堂上传承韩信文化外，我们在教学之余还在我校《崛起》文学社搞了有关韩信文化的问卷调查，拓宽韩信文化的影响。为此我设计了一些问题（部分）：“选择题：1.韩信生活的年代是。判断题：（在题干前括号内打√或×）

（ ）1.成语“十面埋伏”“四面楚歌”都和垓下之战有关。简答题：1.你最佩服韩信的是哪一点？拓展：您还有什么要对我们说的吗？

韩信对中国文化影响确实是深远的，形成的文化积淀是深厚的，记录在浩如烟海的史书里，散布在神州各地。我们可以通过有关韩信的成语故事，形成定式，成为民族文化的一部分，它对中国文化影响是广泛而深远的。还可以通过一些纪念性遗存等，这些遗存成为人们祭拜韩信的场所，也成为传播韩信文化的重要载体，揭示出传播韩信文化的广度与深度。亦可以通过军事和文学艺术。韩信的相关文化遗产在军事领域影响最大，历史上兵家对韩信有“兵仙”“神帅”之称，这一极高的称谓是以韩信卓越的用兵艺术为前提的。有关韩信的文化遗产除军事艺术外，在文学艺术领域也非常丰富。古代文人墨客，崇敬韩信的诗文很多，如，黄庭坚、王安石、曹雪芹咏韩信的诗；刘禹锡、苏轼等咏韩侯祠的诗文；唐代诗人崔国辅、文学家罗隐、诗人刘长卿等咏漂母的诗等。这些题咏从不同的层面，揭示韩信文化的深刻内涵，把韩信文化用诗文的语言表现出来，并成为载体和媒介，让韩信文化古今中外地传承着。除此之外还有戏剧，如《萧何月下追韩信》《霸王别姬》《四面楚歌》等。我们可以借助多媒体，采用上述方式在淮安中职语文课堂上传承、运用韩信文化，让韩信文化的花朵能够在古楚大地乃至中华大地绽放得更加美丽！

参考文献

[1]淮安市淮阴区政协文史委员会编.文化韩信（内部资料）[M].淮安：苏出准印（2008）字JSE—1002724，淮阴文史资料第18辑.

[2]崔沛泉.淮阴地区韩信文化校本课程开发研究[D].徐州：徐州师范大学，2010.

附注：本文为江苏省职业技术教育学会2013—2014年度职业教育研究立项课题：职教课改背景下韩信文化校本课程开发研究（课题批准号：2013098）。

淮安地方文化总结 第5篇

文化产业管理121顾瑞 010612102

淮安又被称为淮阴，是国务院批准的第二批历史文化名城，周恩来总理的故乡，同时也是我国五大菜系之一的淮扬菜的发源地。淮安位于江淮平原东部，地处长江三角洲地区，淮河与京杭大运河交点，历史上与扬州、苏州、杭州并称运河沿线的“四大都市”，有“中国运河之都”的美誉。淮安是全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国卫生城市、国家园林城市，为江淮流域古文化发源地之一，历史悠久、人杰地灵。因此，对于淮安文化产业的发展来说，有着比其它地区先天独厚的条件。

下面我就从以下几个方面来简述并分析淮安市文化产业发展的现状：

一、利用优势，发展特色文化产业

1、大力发展淮扬菜文化产业，坚持市场化、产业链化

继连续举办十届淮扬菜美食文化国际旅游节、建设中国淮扬菜文化博物馆及研究院、品鉴堂之后，淮扬菜重要发源地淮安，以成立中国淮扬菜集团等一系列创新举措，吹响了振兴淮扬菜文化产业更嘹亮的号角。

坚持市场化运作，牢固树立“发展靠市场”的理念，以政府为引导、企业为主体、市场化运作为路径。坚持产业链发展，充分发挥淮扬菜文化产业带动作用，加快上下游产业的培育和集聚，努力形成一个巨大的产业链。坚持淮扬菜标准化生产，精心研究设计菜品及其具体制作流程，力求原汁原味地体现淮扬菜特色。

2、千年淮安古镇逢发展机遇，建立文化产业基地沉寂已久的闽都文化发祥地之一的淮安古镇，正面临着重现商业繁荣的历史机

遇。作为曾经的“进士之乡”与“理学之乡”，淮安古镇古色依旧，现存有淮安县衙署、接官道、五帝庙、临水宫、提统抚、将军庙、古窑址、桃源境泉、摩崖题刻等古迹。文化产业在此发展，或将打造淮安的另一种商业繁荣。

二、重点文化行业主体地位突出

2011年，全市出版发行和印刷业经营年销售收入达25亿元，报刊营业收入超亿元，演出票房收入超过520万元。重点文化企业规模不断壮大，江苏劲嘉、美嘉、顺泰等包装印刷企业大力发展高档印刷、特色印刷、数字印刷和彩印包装，产值均超亿元。淮安日报社大力发展网络媒体、户外媒体，连续两年广告经营性收入超亿元，组建了淮安报业传媒集团，综合实力跻身全省地市报第二方阵、正在向全国地市报20强迈进。出版物发行继续发挥苏北中心城市的集聚作用和辐射作用，2011年发行业经营码洋达7亿元。万达、卢米埃、人民大会堂等数字影院相继建成，票房收入逐月增加，其中万达影城全年收入2583.78万元。

三、创意文化产业发展迅速，成效显著

近年来，创意设计、动漫、网络、软件等新兴文化产业蓬勃发展。在创意设计产业中，清河创意产业园区以中鑫大厦为资源载体，吸引100余家广告设计、文化传媒等创意企业进驻，全力打造了淮安首家创意产业社区，今年，他们又着手清河工业设计园的规划、引智、建设工作。在动漫产业中，清河新区内的江苏楚天极目动漫科技有限公司是我市第一家通过国家认证的动漫企业，在影视动画行业具有较高的知名度，去年，该公司生产的三维系列动漫片《风影少年》与央视少儿频道成功签约。在网络、软件产业中，淮安软件园共引进了软件、服务外包、网络动漫、游戏、文化创意等各类科技企业60多家，淮安掼蛋游戏软件的开发利用使淮安掼蛋游戏风靡全国，带动了本市相关网站点击率和经济效益的大幅上升。

四、文化产业集群化效应显著，特色文化产业园渐成规模

通过建立特色文化产业园区和基地，形成文化产业集群化，从而彰显其规模效应和集聚效应，是淮安文化产业发展的另一条重要途径。目前，淮安市已建有多个档次较高、前景较好的文化产业园区和产业基地，淮安软件园被授予“国家级软件园”和“省级软件和信息服务产业园”；古淮河文化创意产业园被授予省级文化产业园；清河新区的婚庆产业项目成功挂牌全国最大的“婚庆文化产业园”；再如江苏淮阴软件科技产业园（江苏淮阴服务外包产业园）、安芯软件文化创意产业园、涟水云锦织造基地、洪泽县创意文化产业园、金湖荷文化产业园等产业园区、基地建设也在不断提速，发展规模和水平日益提升，集聚效应和影响力逐步扩大。

五、文化产业发展政策不断完善，省、市政府大力支持、引导文化产业发展

为了促进全省文化产业发展，省政府从2008年开始设立江苏省文化产业引导

资金，四年来，淮安市已争取省文化产业引导资金近二千万元，去年底又将市级文化产业引导资金630万元及时分配相关文化企业。在县区资金政策上，清河区率先设立了文化创意产业引导资金一千万元用于奖励文化企业和文化项目，对企业的发展壮大起到了积极地推动作用。

六、淮安文化产业发展面临的问题

1、文化产业的总量规模有待扩大

近几年，淮安市的文化产业虽然获得了较快发展，但仍处于起步、探索、培育、发展的阶段，整个文化产业在第三产业中所占比重仍然较小。离支柱产业要求的5%还有较大的差距。传统文化产业虽然初具规模，但仍有很多可以发展的空间。新兴文化产业虽然成长较快，但其产值在文化产业中所占比重偏小。民营文化产业和其他社会力量兴办的文化产业，近几年虽有了一定程度的发展，但真正在全省全国有较大影响，能形成文化产业支柱的企业还不多。

2、文化产业发展的结构有待优化

从总体上看，淮安市文化产业发展仍处于“小而杂”的状态，特别是表现在产品结构上有所趋同，产业缺乏亮点和突破口，缺乏真正起到带动全市文化产业发展的龙头，缺乏文化产业的精品和亮点。从结构上看，我市文化产业内部各行业发展不均衡，水平参差不齐，传统意义上的文化产业占有相当大的比重，主要以图书、影像等文化用品，以及印刷设备和相关产品生产和销售为主，而网络文化、创意动漫、休闲娱乐、文化旅游、广告会展等高附加值的业态较为薄弱。

3、文化产业专业人才匮乏的情况有待改变

目前，淮安市的文化产业专业人才相对缺乏，人才总量、结构、素质还不能够适应产业快速发展的要求，成为阻碍文化产业提升科技含量、扩大产业规模的瓶颈，主要表现在：文化产业人才分布不平衡；新型管理人才紧缺；高层次的文化产业技术应用型人才相对不足。

淮安地方文化总结 第6篇

总

结

教导处

二零零九年五月十九日

夏镇中心小学语文教师赴淮安学习总结

2009年5月15日——17日，我校全体语文教师赴淮安参加了“第八届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会”活动。下面我就学习情况作一简单总结。

本次活动分两个板块：一是教育专家做学术报告，第二是全国知名特级教师执教优质课。在活动中我们有幸聆听了著名语文教育专家，全国小学语文教学研究会理事长崔峦老师的学术报告《实效性，小学语文教学不懈的追求》，小学语文教育专家薛瑞萍老师的《缓坡上升的儿童诵读》，王崧舟老师的《关于语文意识》，陈琴老师的《“素读”经典的实践与体会》以及窦桂梅老师的《回到教学的原点》和教育专家吴永军老师的学术报告《谈谈语文教学的建构性》。各位教育专家的报告深入浅出，分析精辟，语言通俗，实用性强。在报告中各位专家及教师向我们展示了他们对小学语文教学中存在的问题及解决办法的看法，畅谈了如何在小学开展读书活动，怎样让孩子们爱上读书读经典，经典文学与现代文学怎样接轨等问题。让我们这些普通教师从中受益匪浅，接触到了最前沿的教育思想，从专家老师的报告中吸取到了许多宝贵的经验，对我们的教学工作起到了极大的指导作用。我校自2003年开始实行新课程改革后，我们对语文教学最初是盲目狂热，一心扑在语文教学的人文性上，课堂教学上一味使用现代化教学手段，花样百出，轰轰烈烈。可是随着时间的推移，问题渐渐露出了冰山一角，随后各种各样的问题纷至沓来，老师们迷惘了，不知所从了。我们的语文教学出问题了，可是问题在哪里？课改之路何去何从？听了几位专家教师的报告，犹如醍醐灌顶，老师们豁然开朗，问题找到了，解决方法明确了，原本云雾弥漫的新课程改革探索之路露出了一线曙光。

本次活动我们不仅聆听了教育专家的学术报告，还观摩了张康桥、于永正、王崧舟、林莘、郑亚娟、孙双金、窦桂梅七位教师执教的精彩语文课。其中于永正老师执教的《给予树》，王崧舟老师执教的《枫桥夜泊》，林莘老师执教的《为人民服务》以及窦桂梅老师执教的《宋定伯卖鬼》精彩纷呈，高潮迭起，引来在座各位老师的阵阵掌声，同时也让我们品尝到了一顿丰盛的文化大餐。张康桥老师——风趣幽默。举手投足之间颇有著名演员王刚之风范，机智的语言拉近了老师、学生、文本三者之间的距离。于永正老师——简约而不简单。崇尚“简单”教学的于老，教学绝不简单。

《给予树》这课，于老师用最简单的方式入手，以老师引读为辅，以学生自学为主，化繁为简，将简单发挥到极致，不愧大师。王崧舟——忧郁的诗人。一声悠长的钟声伴着千年的张继走来，一幅历史的画卷在我们面前缓缓展开，浓的化不开的绝唱，绵延千载的“愁眠”在王崧舟老师诗意的语言中“吟唱”升华。林莘老师——美轮美奂，有滋有味。一篇枯燥难懂的议论文却被林老师演绎的情感四溢，有滋有味，有声有色。窦桂梅老师——激情澎湃的课堂。窦老师的课堂总是那样令人热血沸腾，她的语言风趣诙谐而又不失庄重，一个简单的志怪故事在她的手里变得丰满肥厚，一个个原本既定的角色形象在她的引导下有了多元的解释，一篇拗口难度的文言文，在她的指导下被学生读的声情并茂。原来，鬼文化也很引人入胜……

本次活动带给我们的震撼太大太大，给予我们的收获超乎想象，在活动中老师们不肯放过任何一个细节，尽管活动日程安排紧张，时间非常紧凑，但是我们全体教师没有一个迟到一分钟更没有一个早退一秒钟，晚上回到住处甚至是在饭桌上大家也是彼此之间热烈的交流学习心得，探讨研究语文教学的新路子。虽然两天半的学习转眼间就结束了，但是留给我们的思索将会延续很久很久，我们也必将这些思索转化为教学上的动力，努力促进学生更好更高更快的全面发展。

教导处

淮安地方文化总结 第7篇

淮安市公路管理处（路政支队）

（2010年12月15日）

“十一五”是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的关键时期，也是我市公路事业全面发展的关键时期，在省、市主管局的正确领导下，全市公路系统紧紧围绕建设辐射2000万人口的苏北重要中心城市的定位，积极策应市委、市政府“五大建设”发展战略，以科学发展观为统领，践行交通运输部建设现代交通做好“三个服务”的要求，全面落实《江苏省公路科技发展“十一五”规划》和《淮安市公路信息化“十一五”规划》，积极推动理念创新、科技创新和机制创新，加快建设创新型行业，以科技促发展，不断实现新跨越，成为淮安公路史上发展环境最好、发展投入最多、发展速度最快、发展成效最优的五年，五年间全市累计完成普通国省干线公路建设总投资近74亿元，建成通车里程290公里，公路科技综合发展水平有了显著提高。

一、以干线公路建设项目为依托，加大经费投入，积极开展公路科研及成果推广工作。“十一五”以来，我处高度重视公路科技工作，形成了“一把手”亲自抓，分管领导专职抓的良好工作局面，积极依托全市干线建设工程、大中修工程项目，围绕建设、养护、收费、路政等职能，大力开展公路科研工作，先后投入科研经费884.4万元，承担科研项

目6项（含推广项目3项），已结题2项，即将结题1项，发表课题论文20余篇，加速了科研成果转化，取得了较好的经济社会效益。

二、创新创优干线公路建设理念，大力开展“两创三比”活动，建成一大批精细优质工程。认真贯彻部、省干线公路“以人为本、安全至上、环境友好、资源节约”建设新理念，以开展“两创三比”活动为契机，全面落实交通运输部“六个坚持、六个树立”公路勘察设计新理念、《江苏省干线公路勘察设计指南》、《江苏省干线公路施工技术指南》和“两创三比”活动的各项要求，通过研究、推广运用“三新技术”成果，提高项目建设科技含量，干线公路建设工程科技化、精细化水平实现整体提升。2006年，在331、332省道金宝南线金湖段、205国道后六塘河至丁集段和325省道淮安段建设工程中开展了《工程档案动态管理信息系统》推广应用，提高档案编制效率和质量。2006~2007年，327省道西延（淮安-涟水）段、237省道楚州市区改线段等项目采用骨架密实型二灰碎石基层代替传统的悬浮密实型二灰碎石基层以提高路面基层的抗裂性能。2007年以来，在全市干线公路建设工程中推广采用抗裂型水稳碎石基层，提高基层强度、整体性和抗裂性。2008~2010年，依托205国道暨325省道淮安段建设项目推广应用了新老路基路面拼接技术、SBS改性沥青路面技术和ISAC新型土工材料防治半刚性基层路面反射裂缝技术。采用纳米防尘护栏替代镀锌护栏，整洁大方且后期维护成本低。采用喷塑百米桩、标志标牌，提高反光膜等级，增加安全性。路缘石采用滑模施工工艺，提高内外质量。通过优化绿化工程和沥青砼上面层施工工序，减少了对路面上面层的污染及破坏，提高上面层综合性能指标。尽量采用生态防护代替圬工防护，提高道路绿化绿量。通过不断的细节小创新，实现了公路建设品质的大提升，我市2007年底建成的331、332省道金宝南线金湖绕城段工程被省交通运输厅评为“十一五”前两年（2006-2007）全省交通建设工程“两创三比”活动“五大精细优质工程”之一，是全省唯一入选的普通国省干线公路建设工程项目；《创新工程设计理念，提升干线公路品质》、《干线公路建设实现“四轮驱动”跨越发展》等创新创优项目荣获市政府、市交通运输局创新奖。

三、积极规范养护管理，大力推广“三新技术”，全面提高干线公路养护水平。“十一五”以来，我处干线公路养护工作坚持“一个加强，三个坚持”指导思想（即加强公路工程养护质量管理，坚持规范化养护、精细化养护和机械化养护），在养护工作中积极研究、推广“三新技术”成果，干线公路的养护科技化水平有了显著提高。2007~2009年，承担了《江苏省干线公路小修保养策略与施工规程研究》课题研究，经专家评定，该项目达到国内领先水平，获得了淮安市科技进步二等奖，被省公路局在全省推广应用，为基层养护单位、公路管理部门提供参考依据，促进江苏省干线公路小修保养工程施工工艺标准化、规范化，从而提高养护效率和养护质量。在大中修工程中，推广应用老路基层与面层全深层冷再生技术、比传统施工工艺更加环保、节约、快捷，对沥青面层施工选用Sup-

13、AK-13S高性能沥青砼路面技术并在招标时强制采用进口2000型或国产3000型以上拌合设备，使沥青路面性能和品质更优。在预防性养护中采用CAP沥青复原剂及热压缝带、道路密封胶处理沥青路面裂缝，在危桥改造中采用无缝桥梁伸缩缝，在桥梁养护中采用现场热喷锌对钢护栏进行防腐除锈等。使得新技术、新材料、新工艺、新设备得到了推广运用，养护科技水平有了很大提升。

四、坚持建养管协调发展，依靠科技进步，不断提高公路管理创新能力和服务水平。加强规费征收管理。创新出台了公路养路费、车辆通行费实征率考核办法，将银行代征、邮政代征网点延伸至全市各个乡镇，使我市两费实征率居全省领先水平。在调研论证的基础上，在327省道淮安段收费站利用射频识别技术改造了收费管理系统，在全省普通国省干线公路收费站中率先开发使用了月票车辆不停车通行系统，有效提高了收费车道通行效率。通过交通96196服务热线、交通广播网、手机短信等载体，为公众提供出行信息服务。加强电子政务建设。实现了电子政务网络基本覆盖全市公路系统各个节点，大力推进了工程项目管理系统、公路养护管理系统、路政管理系统、车辆通行费管理系统，路网调度指挥系统等应用程序运用和完善工作。还开发了桥梁管理系统，为全市国省干线公路桥梁分别建立了电子档案，为今后桥梁检测、维修工作提供第一手的资料。加快构建应急服务体系。完成了市公路网管理与应急指挥中心、养护应急处

置中心、公路检测中心和两个县级养护应急处置基地的建设任务，并将公路信息化专网延伸至收费站、治超站点、交调站、应急处置基地等节点，实现了对全市路网运行的实时监控，基本建成集路网监控、应急处置、公共服务、路桥检测于一体的管理与服务体系。

五、坚持人才培养机制创新，拓宽人才培养渠道，为公路科技发展提供强大智力支持。“科技要发展，人才是关键”，人才是包括生产力在内的一切社会关系中最活跃最宝贵的因素。处党委始终高度重视公路技管人才的培养，坚持“走出去、引进来”的人才发展思路。“十一五”期间通过事业单位公开招聘，引进28名技管人才，加强公路科技人才储备。先后邀请东南大学、江苏省交通科学研究院等省内著名高校或科研机构的专家组织Sup-13路面技术、抗裂水稳基层技术等专题讲座20余次，开阔职工眼界，提高职工科技素质。多次组织处机关和各县区工程项目建设技管人员前往上海、南京、苏州、无锡、常州等发达城市学习干线公路建养管新理念、新成果，消化吸收不断提高自主创新能力。在做好人才自主培养的同时，我处还高度重视引进“外脑”，以公路科技研究项目为载体，加强与高校、科研机构合作，发挥其“智库”作用，为我市公路事业又好又快发展提供强大智力支持。

回眸“十一五”淮安公路科技事业发展硕果累累，展望“十二五”我们踌躇满志。在新的历史时期，淮安公路系统将继续牢固树立“科技强路，服务一流”的理念，发扬“团结、奉献、创新、超越”的精神，不断创新资源、创新机构、创新机

淮安地方文化总结 第8篇

(一) 活动目标

每个人的成功都是有成功的道理的, 犹其是历史名人, 他们经受了时空的考验, 历经岁月的淘洗仍然能熠熠生辉。他们优秀的品质, 非凡的业绩, 伟大的人格, 高尚的情操散发着恒久的魅力, 影响了一代又一代的江淮乃至华夏儿女。在认识他们、研究他们的过程当中能使孩子们的眼界得以开阔, 心智得以启迪, 情感得以陶冶, 人格得以升华。

1. 认知目标

“读万卷书, 行万里路。”在研究历代名人的过程中, 孩子们不但可以了解家乡文化名人的成长经历, 主要成就, 治学方法, 思想情感等, 在收集整理材料过程中, 还可以逐惭熟悉不同时期、不同区域的民俗风情、地方物产、政区沿革等知识;对不同时代政治、经济、文化的发展概貌也能有所掌握。地理、历史、政治等多门学科的知识在综合实践中得到拓展, 对课堂教学起到了有益的补充;语文写作素材得到了极大的丰富, 作品具有了鲜明的特色, 同时也具有了历史的厚重感和浓厚的时代气息。

2. 能力目标

在考察、收集、整理、研究这些人物对象的过程中, 孩子们从这些人物身上具体生动地学到了如何去治学, 如何去生活, 如何去成功。许多成功的方法可以直接借鉴;还在自己综合实践过程中不断发问、比较、探索、求解、研讨、论证、归纳、总结、发表, 研究的方法得到了优化, 学习的能力得到了提升, 治学的精神也更加严谨。

3. 情感、态度、价值观

心中树立一位偶像可以使人摆脱许多庸人层面上的烦恼。现代孩子由于受网络、影视、外来文化及社会诸多因素的影响, 从群体角度看, 情感观念有着泛娱乐化的倾向。我曾对自己任教的初一年级的150名孩子进行问卷调查, 有65%的孩子选择娱乐和体育名星作为自己偶像, 选择其他行业明星作为偶像的接近26%, 选择科学文化名人作偶像的孩子不到10%。良好的人生态度和正确的价值取向对于一个人的发展犹其是对于一个孩子的发展至关重要, 崇拜什么样的偶像意味着心中想变成一个什么样的人, 因此心中有名人, 像名人那样工作生活, 也可以使自己的生活品质得到很大改善。此项综合实践活动能帮助同学们树立正确的名人观, 从而从不同的角度增强自身的责任感、时代感。

(二) 活动时长安排

淮安历史文化名人很多, 他们活跃在各个领域, 我们不可能也不应该对其进行悉数研究。“走近淮安历史文化名人”综合实践活动要根据初中生的知识和能力基础, 筛选出指向明确的若干专题, 遵循发展的原则, 每一个专题对能力的要求要逐级提高, 这需要一个时间跨度。另外, 对名人文化的学习和传承不是一蹴而就的事, 它应该是一个长期的、浸染式的过程。所以, 我们不主张把整个系列放在一个学期或一个学年内完成。对于如此丰富、成系列的开发和学习活动, 宜在初中三年分段实施;就其中的每一个具体专题所需的时间, 要视具体情况、从实际出发而定, 不能作统一要求。但每个专题基本上都可分为收集材料、考察调研、讨论交流、整理发表四个阶段。

收集材料是活动的基础。准备是否充分直接关系到实践活动的成效。要给出充足的时间让学生去上网, 去图书馆、去收集、查阅文献资料。

考察调研是整个活动的关键。要拿出一个科学合理、操作性强的调研方案, 方案要对调研的人员、去向、采用方法有比较具体的说明, 要对具体行动有一个明确的要求, 要对调采集的信息及时加工。

讨论交流阶段要给同学们提供尽量多的平台, 争取让每一个人都有机会参与, 要有充分的时间去研讨碰撞, 要对研讨的结果及时总结、反馈、形成结果。

整理发表是对以上各阶段的工作效果的一个验收, 是成果的体现, 各项工作要做得精细, 要积极开辟渠道去展示成果。

二.活动准备

为了保证综合实践活动有计划、有步骤的开展, 达到预期的活动效果, 在具体实施之前应做好如下准备工作。

(一) 教师准备

1. 做好宣传发动工作, 明白实践活动的意义所在。

热爱家乡、关注家乡、宣传家乡、发展家乡我们每一个人责无旁贷。

历史是一位会说话的老人, 充满理性和睿智, 会告诉我们许多深刻的生活哲理, 我们要以史为鉴, 以人为鉴。

生活即语文, 社会即课堂。向生活学向历史学, 我们可以获得许多鲜活的资料, 能获得许多从书本上得不到的体会和感悟, 同时能使自己的多种能力得到提升。

“乡土文化”是《教学大纲》规定的教学内容, 是“中考考纲”涉及到的考试内容之一;开展综合实践活动是提升语文能力的重要手段, 也是重视基础知识和基本能力这一“双基”原则的基本体现。

2. 仔细筛选, 提供选题。

淮安历史文化名人非常多, 他们时代不同, 身份不同, 经历不同, 活动开展的难度和意义也不一样。在活动开展之前我们要对学生学情和能力做一个基本的分析, 提供一些符合实际的选题, 加强实践活动的方向性、目的性, 保证活动的效率, 更便于出成果。在选题的过程中要考虑到以下几个方面:

(1) 实用性

思想实用性。历史文化名人生活在不同的历史时代, 在他们身上不可避免地带有着时代的和阶级的烙印, 随着社会的不断进步, 有些思想和价值观念在今天看来己不再具有着先进性, 甚而至于与今天的时代精神相背离。我们在做选题的时候要选择那些与时代精神相符合的思想观念和价值取向, 以便在活动开展的过程中实现德育的功能。

知识实用性。在选题过程中要注意到选择学生能够理解和力所能及的研究内容;要能促进学生语文素养和其他学科知识的发展, 要能使课内知识得到融合和拓展。

能力实用性。“走进地方文化名人”综合实践活动的开展要依据学生的年龄、学识、生活经验、身心发展和语文学习的能力特点, 在关注学生的个体差异性的基础上开展, 不能脱离实际, 好高骛远, 只有这样才能充分激发学生的主动意识和进取精神, 从而使学生的语文实践、主动探究、团结合作及创新的精神都得以提高。

(2) 实践性

综合实践活动目的是开辟学生的学习空间, 提供更多的学习资源, 在活动中提高学生的能力, 因此选题既要考虑到能充分调动学生己有的知识和能力储备, 又要有较大的延展空间、有一定的创新意义, 学生只有通过较为深入的研究才能得到答案、达到目的, 使实践活动有一定的张力。既要避免难以下手, 又要避免信手拈来, 否则, 综合实践的功能就难以实现。

另外, 要增强实践活动的可操作性, 还要考虑到活动所需的时间、活动所需要的工具、必备的条件等制约因素。

(3) 趣味性

综合实践活动是基于兴趣而开展的活动, 很大程度上要依赖于学生的主动性和积极性, 教师要让学生走出“唯教材、唯教室”的学习旧模式, 从名人文化中挖掘一些学生兴趣点, 以提高学生参与的热情, 使在轻松愉快中获得濡染和熏陶。

总之, 选题要以学生的实际状况为基础, 以丰富的活动为手段, 最终达到增长知识、提高能力、参与社会的目的。

附选题 (见后) 。

(二) 学生准备

1.明确活动要求

要对活动的方案有一个清晰的了解, 对活动的成果有一个预期的展望;

要明确了解实施细则, 全员参与, 认真对待;

要了解进程安排, 依时开展, 保证活动的时效性;

要了解活动所需的工具和其它必备的条件。

2.人员进行分工

依据人员的家庭住址、个人能力、男女生构成等情况把人员划分为不同的合作小组, 明确分工, 互助合作。

3.