韩庄完小结核病防控自查工作总结

韩庄完小结核病防控自查工作总结（精选6篇）

韩庄完小结核病防控自查工作总结 第1篇

20xx年3月24日是第18个“世界防治结核病日”，今年的宣传主题是“你我共同参与，消除结核危害”，为了广泛深入、科学的宣传国家结核病防治政策和结核病的防治知识动员全社会参与和关注结核病防治工作提高结核病人发现率和治愈率。3。21我们开展预防结核病的宣传活动。重视宣传工作精心组织安排，为了把宣传活动做好我校领导高度重视，我校于3月21日开展了结核病防治知识宣传，利用黑板报、广播向学生宣传了我国结核病疫情现状、什么是结核病、肺结核的传播途径、如何预防肺结核病等相关知识。

校医组织教师、学生在学校小学三楼电教室，播放结核病防治光碟通过这次活动的开展，此次活动宗旨在使同学们能够正确了解肺结核病，做到提前预防、及时治疗，并号召大家能积极参与到“预防疾病，健康生活”的活动中来。活动结束后，同学们纷纷表示：这样的活动非常及时、有效，对预防肺结核有很好的教育指导作用，我们欢迎多举办这类科普知识讲座。

通过3。24世界结核病防治日宣传活动我们认识到了宣传工作的重要意义宣传工作要贯穿结核病防治的全过程是一项循序渐进的工作。我们要认真总结这次宣传活动的经验进一步加强日常结防工作中的宣传和健康教育活动把国家免费治疗结核病的政策宣传好、落实好、做到让更多的人知道了解健康防病知识为完成结核病防治工作各项任务指标扎实工作力争取得优异的成绩。营造了浓厚的结核病防治氛围，对推动我校结核病防治工作，减少结核病在我校的传播和蔓延起到了积极的作用，取得了满意的宣传效果，达到了预期的宣传目的。

韩庄完小结核病防控自查工作总结 第2篇

学校结核病防控工作自查表

填表单位（盖章）学校性质：l.公办2.民办

学枚种类：l.托幼机构和小学2.初中3.普通高中4.寄宿制高中

5.职业高中6.技工学校7.普通高等学校

一、当地防控工作机制建立情况

1.教育、卫生计生行政部门联合成立学校卫生防病工作领导小组（1）是

（2）否

2.若成立了学校卫生防病工作领导小组，是否定期召开部门问沟通协调会议（1）是（召开一次）

（2）否

3.教育行政部门将学校卫生防病工作纳入对学校的目标责任制考核内容中，督促学校落实结核病疫情报告制度（1）是

（2）否

4.当地学校结核病应急处置经费（1）有（每年经费）

（2）没有

5.教育行政部门联合卫生计生行政部门，定期督导检查学校结核病防治措施的落实情况.若有，2016年1月至今检查次数（1）有（督导次）（2）没有

6.教育行政部门协助卫生计生部门做好学校结核病暴发疫情的有关调查处置工作

（1）有

（2）没有

二、学校防控工作机制建立情况

7.成立学校传染病防治工作领导小组，明确校长为学校卫生防病工作第一责任人

（1）是

（2）否

8.根据学校的特点制定结核病防治工作管理制度、工作职责和责任追究制度，以及应对突发疫情应急预案制度（1）是

（2）否

9.将结核病防控工作纳入到学校工作计划，制订本校（院、园）结核病防治工作计划

（1）是

（2）否

10.明确疫情报告人，具体负责本校传染病疫情和疑似传染病疫情报告工作，若有，请注明具体是谁（老师，校医，主管校长等）（1）有（疫情报告人：）（2）没有 11.学校基本情况（1）在校学生人数：（2）教职工人数：（3）校医人数：

（4）学校面积人均使用面积：人均使用面积：（5）学校环境卫生打扫情况：

（6）教室、图书馆、食堂等公共场所是否定期通凤，具体如何：（7）宿舍是否定期通风，具体如何：

三、学校结核病常规防控措施落实情况

12.是否将结核病检查项目作为新生入学体检的必查项目？（1）是必检项目（具体项目a，询问肺结核密切接触史b.肺结核可 疑症状c.结核菌素试验d，胸透e，胸片f，其他）（2）是选检项目（具体项目：）（3）否

13.是否将结核病检查项目作为教职员工常规体检的必查项目？（1）是（具体项目：a，胸透b，胸片c.其他：）（2）是选检项目（具体有：）（3）没有相关检查项目

14.学校是否设置校医室（校医院），是否具有执业医师资格的医生，是否 参加了包括结核病防治内容的培训？

（1）只有校医室；（2）既有校医室也有执业医师（3）既有校医室及执业医师，也有参加结核病防治培训（4）上述三项均没有

15.2016年1月至今学校有没有开展结核病防治健康教育活动？（1）有。健康教育课小时；宣传橱窗期；宣传资料份；讲座次；其他：（2）没有

16.有没有开展学生晨检工作（托幼机构和中小学校填写），若有，发现 肺结核可疑症状者后如何处理？（1）有（处理措施：）（2）没有

17.是否开展因病缺勤病因追查及登记制度？若有，责任人是谁？（1）有（a，校医b.班主任c.学生卫生干部d.其他）（2）没有 18.若开展了因病缺勤病因追查及登记，请填写2016年1月至今情况（1）因病缺勤人

（2）开展因病缺勤病因追查及登记人（3）因结核病缺勤病因追查人，报告校医人（4）未开展因病缺勤病因追查人，原因是

19.校医接到有学生因结核病缺勤的报告后，是如何处理：

四.发生疫情时防控措施落实情况

20.2016年1月至今，如有发现学校结核病患者，构开展密切接触者筛查：（1）未发现有结核病患者；（2）不清楚是否有结核病患者；

（3）有发现患者并已开展了密切接触者的筛查（具体筛查项目有：）

21.2016年1月至今，疫情监测（含结防机构反馈和学校发现）发现学校有疑似结核患者或确诊结核病患者后，是否协助组织患者到结核病防治机构进一步确诊？

（1）没有此类患者

（2）有组织动员学生到结核病防治机构就诊（组织患者人）（3）不用协助组织

22.2016年1月至今，若有结核病患者，学校是否登记管理和治疗跟踪管理措施？（1）有患者，不用登记

（2）有患者，已登记，不用其他管理（3）有患者，已登记，还有其他管理措施（）（4）没有患者

23.确诊肺结核的老师和学生体、复学（教）情况（1）没有确诊患者

（2）确诊老师患者人，休教人（3）确诊学生患者人，休学人。24.肺结核患者如何执行休、复学（教）？（1）按照患者自愿（2）按照老师同意

（3）按照综合医疗机构开具的证明（4）按照结核病防治机构开具的证明

25.校医或相关人员是否了解结核病患者体、复学（教）管理规定：（1）了解（2）不了解，仅按照医疗机构证明执行

26.密切接触者筛查发现疑似患者后，学校是否在结控机构指导下，做好学生的隔离工作。

（1）没有疑似患者（2）不用隔离（3）已隔离疑似患者

27.2016年1月至今，学校对PPD试验强阳性进行预防性服药者，采取什么管理措施：

（1）没有这类人员；

（2）有预防性服药者，不用登记，不用管理（3）有预防性服药者，已登记，并其他管理措施：（4）不清楚有没有服药者

28.发生疫情后，学校是否加强对师生的结核病健康教育和心理疏导（l）有发生疫情：a.是

b.否

（2）没有发生疫情 29.发生疫情后，学校是否加强环境卫生消毒和通风透气环境改善？（l）有发生疫情：a.是

b.否

（2）没有发生疫情

30.发生疫情后，学校是否配合教育、卫生计生行政部门、结控机构等做 好疫情处理的其他措施（包括积极应对大众媒体，开展事件风险评估等）（l）有发生疫情： a.是

b.否

韩庄完小结核病防控自查工作总结 第3篇

1 健康教育要成为常态

健康知识宣传始终是防疫防病的最有力手段。当地村民居住分散, 交通不便, 无村级广播, 也无传统赶集日, 虽有卫星电视, 但收看不到当地节目, 所以开展健康教育既有必要也有其不同特点。为此一方面要提高对健康教育的重要认识, 不断提升群体卫生意识, 把健康教育与健康促进作为结核病防控工作的重点。增设村级卫生宣传栏, 建立以村为基础的农民健康档案。在加强健康教育和预防知识宣传方面尤其要抓好学校学生健康教育工作, 以点带面, 广泛开展革除陋习的爱国卫生运动[4]。另一方面针对卫生院人手少的情况, 借助或委托当地乡政府工作人员下村入户之际, 对村民开展一对一适时宣传, 使健康宣传成为常态, 不断提高村民自我防病意识和能力。

2 病人发现要有的放矢

病人发现是实施现代结核病控制策略 (DOTS) 、预防控制结核病的前提与基础。应主要通过开展重点对象线索调查来发现传染性结核病人。首先要把握线索调查的对象范围。即对咳嗽、咯痰3周以上或咯血的病人进行X摄片和痰涂片抗酸染色检查。其次是痰片检查应规范操作。要加强业务培训, 启动乡镇查痰点, 保证痰标本取样质量, 同时要留取夜间、清晨和即时痰3个痰样, 涂片染色规范操作, 镜检必须认真仔细, 每张片查看200～300个视野, 县疾控机构还应对乡镇查痰点的痰片进行复核。再次是确诊程序不可缺少。乡镇卫生院通过初诊发现的病人必须统一转诊到县级疾控机构和定点医院进行确诊, 完成摄片、痰检后才可上网直报[5]。

3 登记报告要及时准确

各种报告登记本以及报表统计资料是反映实际工作的直接依据, 必须健全完善各种登记报告记录, 使其能及时准确地反映实际工作。一是要完善三个登记本。县疾控机构和医院对《肺结核初诊病人登记本》、《肺结核病人登记本》、《实验室痰检登记本》必须按要求如实逐项填写, 不能漏登缺项。二是要完善病案记录。每个管理对象 (痰阳和重症涂阴病人) 必须建立完整的病案记录, 病例记载要完整, 处方、领服药登记、化验单、病程记录等不能缺项, 然后, 根据资料上传专报系统。三是要完善转诊病人和追访病人登记。县疾控机构和各医院必须建立转诊病人登记本, 详细记录所有转诊病人的资料;同时, 要建立追访病人登记本, 追访和转诊病人的情况必须清楚明白, 一目了然[5]。

4 诊断治疗要周密严谨

结核病人的确诊和治疗方案必须由县级疾控机构和定点医院及时作出。纳入免费治疗的对象是所有初治活动性肺结核患者 (包括初治涂阳、初治涂阴肺结核) 以及复治涂阳肺结核患者 (提供一次标准短程化疗方案治疗) , 痰阳病人要明确划分初治涂阳和复治涂阳, 以历史上未进行1个月抗痨治疗为限;涂阴病人主要是慢性纤维空洞型肺结核和粟粒型肺结核两大类。在确诊分型后, 根据国家推荐的化疗方案选择应用。病人开展化疗前必须进行三大常规和肝功能检验, 对肝肾功能不正常的病人应慎重用药, 同时在疗程中每个月要例行复查肝功能, 确保治疗安全有效。病人完成化疗疗程后, 根据痰检和X线摄片复查情况及时判愈, 对痰检阴性而胸片反映病灶吸收不好的病人, 要由县诊断治疗组作出判愈结论[5]。

5 组织管理要环环紧扣

要推行乡村卫生组织一体化管理, 加大农村卫生组织建设, 补牢预防保健网的网底[6], 为结核病防控工作提供有力的机构和人员保证。在此基础上重点抓好疫情报告、全程化疗督导、药品、资料管理等项工作。一是在进行疫情报告管理时, 各级网络直报单位对临床诊断的肺结核病人必须在完成痰检和摄片后及时上网报告;凡纳入专报系统报告的病例必须是确定化疗方案后并开始进行化疗管理的病人, 如尚未开始化疗, 不要点击收治栏。二是在进行全程化疗督导时, 落实好补助经费, 要在建立病案记录的同时, 由疾控部门下发化疗病人管理通知单, 指定乡镇卫生院和乡村医生或村干部、村小学老师、家属进行面视下的全程督导, 做到“发药到手、看服到口、登记后走”, 彻底改变目前由县疾控中心实行直接全部管理的方式;乡镇卫生院必须保证在疗程期间访视病人不少于4次, 做好记录, 尤其要密切注意服药后毒副反应的出现, 发现毒副反应严重的病人要立即报告和及时处理, 确保病人安全地完成疗程, 避免医疗差错和纠纷。在进行药品管理时, 必须建立结核病药品专门帐目, 完善进出库登记手续, 尽量做到药库与药房分设, 达到专人、专帐、专库、专柜保管, 帐目清楚、数量准确、供应及时的要求。在进行资料管理时, 疾控机构必须建立健全结核病防治资料管理制度, 指定专人负责, 及时收集整理, 分门别类, 装订成册, 摆放整齐, 保存妥当, 便于查找[5]。

6 免疫接种要确保质量

儿童计划免疫工作, 针对性强, 投入少, 成效大, 其好坏直接影响人群免疫屏障的建立。根据传染病报告情况, 建议当地今后应将肺结核等呼吸道传染病作为疫苗针对性疾病的防控重点, 加大儿童基础免疫尤其是卡介苗接种力度, 尤其要加强技术培训, 提高儿童卡疤率, 确保接种质量。针对当地地处高原、村民居住分散、交通不便的实际情况, 主管部门有必要提供更为人性化举措, 灵活处理高山深处儿童免疫接种事宜, 比如强化村医技术培训, 设立村级临时接种点, 便于儿童就近接种, 避免产生免疫空白。

参考文献

[1]李秀凯.关于强化农村公共卫生工作的思考[J].现代预防医学, 2008, 35 (10) :1 856-1 858.

[2]黄仲贵, 王祥龙, 陈今长.由抗“非典”看如何加强农村疾病预防控制工作[J].中国农村卫生事业管理, 2003, 23 (12) .

[3]钟宏武, 罗虹.中国西部地区农村公共卫生的现状及问题[J].甘肃社会科学, 2005, (5) :205-209.

[4]吴文发, 孟春林.从SARS疫情谈基层疾控工作思路[J].中国卫生事业管理, 2004, 193 (7) .

[5]卫生部.结核病预防控制工作规范[S].2007.

结核病防控工作自检自查报告 第4篇

结核病防控工作自检自查报告

根据省卫生计生委、教育厅《关于开展学校结核病和艾滋病和艾滋病防控工作专项检查的通知》（冀卫传【2017】102号）文件的精神要求，为有效防控结核病在学校传播和流行，我校认真开展预防工作，从而维护学校师生身体健康和社会稳定，保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校结核病工作自检自查情况汇报如下：

一、高度重视，成立组织机构。

我校根据自身情况，及时召开领导班子会议，研究预防结核病的具体措施，做到防患于未然。制定了预防结核病应急预案，成立了预防结核病领导小组。建立校长负总责、分管领导具体抓的防控工作责任制，并将责任分解落实到人。领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对结核病能够“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。

二、建立健全制度，认真检查落实。

1、建立了疫情报告制度，将结核病防控纳入学校工作计划内。在学校一旦发现有患结核病的学生时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。

2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上，学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。每堂课对学生实行点名制度，教师还要每天将班级的出勤情况记录到黑板上，以便科任老师掌握学生情况。尤其对季节性传染病流行期间，更加紧了晨检工作。发现有持续咳嗽2周以上、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状的学生，及时报告卫生老师，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。

3、每个学期初对新生入学进行检验接种证工作，我校对无证或漏种学生督促他们到指定的社区、街道及时进行补证、补种，将结核病疾病防患于未然，落实到每个学生身上。

4、我校进一步做好结核病预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止传染病蔓延，设有兼职人员负责疫情报告，并且有清晰完整的疫情报告记录。

5、我校在开学初加强了消毒、通风工作。开展校园环境的清扫保洁和消除卫生死角工作。在教室、操场等人群聚集场所进行保洁和通风。各教室、办公室、厕所每日坚持通风，每天有检查，学校不定期抽查。

三、开展宣传活动，积极行动

1、利用广播、健康教育课、主题班会、宣传展板、黑板报、宣传窗，或开展讲座、播放影像制品等形式，开展结核病健康教育宣传。对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。

2、后勤部门配合卫生室做好防蝇、防鼠、防蟑螂工作。做好学校水的安全管理工作。每学期与饮用水公司做好沟通，及时联系，以保障师生引用水的安全。

3、结合季节特点，做好结核病预防和个人良好卫生习惯的宣传。如：学生自办手抄报、致家长一封信，让学生及家长做好结核病的预防，增强防范意识。

开展学校结核病防控工作自查报告 第5篇

一、结核病基本常识

1.结核病是一种由结核菌引起的传染病，其传染源是结核病患者和带菌者，主要通过人体的呼吸道进行传播。主要症状为咳嗽、咳痰两周以上，痰中带血，有的人会低烧、盗汗、胸痛、食欲差、疲乏和消瘦。健康人受到结核菌感染后，不一定发病，是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱，人体初次感染结核菌，通常无任何症状，但当抵抗力下降时可发病。

2.结核病是可防、可控、可治愈的。养成良好的个人卫生习惯，洗漱用具专人专用，勤洗手，勤换衣，定期进行消毒;不要近距离面对周围人群咳嗽、打喷嚏，不要随地吐痰;加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力;教室、宿舍要定时开窗通风，保持室内空气新鲜。这些都是预防结核病的有效途径。随着科学技术的发展，已经研制出十数种有效的抗结核药物，结核病患者只要到国家指定的正规结核病防治机构接受治疗，是完全能够彻底治愈的`。

3.结核病应早发现早治疗。肺结核病是呼吸道传染性疾病，若不能尽早发现不但会造成更多的传染，而且会导致病情的延误。目前的治疗方法可使95%以上的新发传染病在半年内获得治愈，其传染性往往在治疗后几周内降低和消失。

二、防控要求

1.加大防控宣传力度。充分利用宣传栏、广播、电子屏等多种媒介，广泛宣传结核病防控知识。校医院、各院系要制作宣传版面。学生处、教务处、各院系要做好学生思想工作，妥善安排上课、考试、日常管理等各项工作，确保学校正常的学习、生活秩序。

2.重视对师生进行健康教育，健康知识。教育师生养成良好的卫生习惯，提高防病意识和自我保健能力，消除恐慌心理。特别要教育师生在出现结核病可疑症状或被诊断为患结核病后，主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。

3.定期开展卫生大扫除活动。结合精神文明单位建设，广泛开展全校爱国卫生活动，定期对全校进行卫生大扫除。大力整治学校内部各处环境卫生，保持学生宿舍、教室、自习室等公共场所空气流通、清洁卫生。

4.落实消毒制度。对有结核病疑似病例的学生宿舍、教室、自习室等公共场所采用含氯消毒剂消毒及紫外线消毒。对公共扶手、洗手间门把手、水龙头开关用含氯消毒剂等进行擦拭消毒。

5.落实健康体检工作。认真做好师生的健康体检工作，特别是要落实结核病检查项目，及时发现结核病患者和疑似病例。

6.落实症状监控制度。对密切接触人群要认真落实症状监控制度，各院系要坚持日报告制度，发现有咳嗽、发热等症状师生要及时报告校医院，咳嗽两周以上师生应到专业医疗机构检查。

7.坚持就诊登记制度。校医院要建立学生健康档案，对有疑似症状学生，及时送到安阳市结核病防治所就诊。凡被确诊者，应马上进行隔离，到专业医疗机构治疗，并经学校指定的医疗机构出具证明方可返校学习。严格落实责任制，相关院系要明确责任人，负责追踪了解学生的诊断和治疗情况。

开展学校结核病防控工作自查报告 第6篇

转眼间一段时间的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，让我们一起来学习写自查报告吧。你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编为大家整理的开展学校结核病防控工作自查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我校在学习昭市教联17号文件，及在上级领导部门的领导下，组织我校全部学生和教师的结核病症状筛查工作，传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，在全校师生的大力协作筛查下，我校未发现疫情，我们主要做了以下几方面的工作：

一、学校召开预防结核病工作大会，安排布置传染病预防工作。会上要求各班班主任及上课教师严格对本班学生进行结核病症状筛查，严密监控学生健康情况，如有发现必须及时上报。

二、在全校范围内展开传染病疫情防控知识宣传教育。并向家长宣传传染病防控知识。

三、大力宣传传染病防治的重要性。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。所以利用班会、专栏对学生宣传传染病的防治知识，使学生重视，提高防控意识。

四、搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物。每天利用早读的.预备时间，各班派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。

五、学校领导分别对班主任、学生进行传染病防控知识宣传，要求师生提高自我保护意识和防病能力，加强户外体育锻炼，均衡饮食，保证充足睡眠，讲究卫生，出现身体不适，及时向班主任或上课教师报告。

目前，我校预防结核病的各项工作正在有序进行。做好学校结核病防治工作，是学生传染性疾病防治工作的一个主要任务，通过我们不懈的开展宣传教育活动，全校师生从思想上提高了防治结核病的意识，我们将为打造健康、文明、平安的和谐校园而努力。

为确保师生身体健康安全，根据《河南省卫生厅、河南省教育厅转发卫生部办公厅、教育部办公厅关于印发〈学校结核病防范防控工作规范（试行）〉的通知》（豫卫疾控〔20xx〕48号）精神，按照“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，特制定此工作方案，安阳师范学院结核病防控工作方案。

一、结核病基本常识

1．结核病是一种由结核菌引起的传染病，其传染源是结核病患者和带菌者，主要通过人体的呼吸道进行传播。主要症状为咳嗽、咳痰两周以上，痰中带血，有的人会低烧、盗汗、胸痛、食欲差、疲乏和消瘦。健康人受到结核菌感染后，不一定发病，是否发病取决于结核菌的毒力和身体抵抗力的强弱，人体初次感染结核菌，通常无任何症状，但当抵抗力下降时可发病。

2．结核病是可防、可控、可治愈的。养成良好的个人卫生习惯，洗漱用具专人专用，勤洗手，勤换衣，定期进行消毒；不要近距离面对周围人群咳嗽、打喷嚏，不要随地吐痰；加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力；教室、宿舍要定时开窗通风，保持室内空气新鲜。这些都是预防结核病的有效途径。随着科学技术的发展，已经研制出十数种有效的抗结核药物，结核病患者只要到国家指定的正规结核病防治机构接受治疗，是完全能够彻底治愈的。

3．结核病应早发现早治疗。肺结核病是呼吸道传染性疾病，若不能尽早发现不但会造成更多的传染，而且会导致病情的延误。目前的治疗方法可使95%以上的新发传染病在半年内获得治愈，其传染性往往在治疗后几周内降低和消失。

二、防控要求

1．加大防控宣传力度。充分利用宣传栏、广播、电子屏等多种媒介，广泛宣传结核病防控知识。校医院、各院系要制作宣传版面。学生处、教务处、各院系要做好学生思想工作，妥善安排上课、考试、日常管理等各项工作，确保学校正常的学习、生活秩序。

2．重视对师生进行健康教育，健康知识。教育师生养成良好的卫生习惯，提高防病意识和自我保健能力，消除恐慌心理。特别要教育师生在出现结核病可疑症状或被诊断为患结核病后，主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。

3．定期开展卫生大扫除活动。结合精神文明单位建设，广泛开展全校爱国卫生活动，定期对全校进行卫生大扫除。大力整治学校内部各处环境卫生，保持学生宿舍、教室、自习室等公共场所空气流通、清洁卫生。

4．落实消毒制度。对有结核病疑似病例的学生宿舍、教室、自习室等公共场所采用含氯消毒剂消毒及紫外线消毒。对公共扶手、洗手间门把手、水龙头开关用含氯消毒剂等进行擦拭消毒。

5．落实健康体检工作。认真做好师生的健康体检工作，特别是要落实结核病检查项目，及时发现结核病患者和疑似病例。

6．落实症状监控制度。对密切接触人群要认真落实症状监控制度，各院系要坚持日报告制度，发现有咳嗽、发热等症状师生要及时报告校医院，咳嗽两周以上师生应到专业医疗机构检查。

7．坚持就诊登记制度。校医院要建立学生健康档案，对有疑似症状学生，及时送到安阳市结核病防治所就诊。凡被确诊者，应马上进行隔离，到专业医疗机构治疗，并经学校指定的医疗机构出具证明方可返校学习。严格落实责任制，相关院系要明确责任人，负责追踪了解学生的诊断和治疗情况。