华师应用写作在线作业

华师应用写作在线作业（精选7篇）

华师应用写作在线作业 第1篇

1．第2题

以下在一般情况下可写多个主送机关的公文文种是 A.答复报告 B.批复 C.通知 D.请示

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

2．第3题

受双重领导的单位，需请求批准事项时，除向有权批准该事的机关请示还应 A.向另一机关抄送 B.向另一机关报告 C.向另一机关通报 D.向另一机关通知

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

3．第4题

关于通报的正文，下列说法正确的是

A.一般采用“详写事由，不写事项”的结构方式。B.一般采用“通报对象 + 通报意见”的结构方式。

C.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召或警示”的结构方式。D.主要对今后的工作设想进行安排。

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

4．第5题

下列不属于会议记录的特点的是 A.真实性 B.原始性 C.完整性 D.想象性

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

5．第6题

下列不属于公文的信函格式与正式文件格式区别的是 A.发文机关标识不同 B.发文机关的级别不同

C.红色反线的界栏线标识不同 D.发文字号的编排和位置不同

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：0.0

6．第25题

不能够作公文法定作者的是 A.依法成立的群众团体 B.依法成立的企事业单位

C.依法成立的企事业单位职工代表大会

D.依法成立的机关中能够代表机关组织的秘书人员

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

7．第27题

对于材料和主旨的关系，理解正确的是 A.没有区别

B.材料是为说明主旨服务的 C.主旨是为说明材料服务的 D.没有什么关系

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

8．第28题

公文结构的特点之一是使用序数，正确的层次序数是 A.一

（一）1（1）B.一 A 1 a C.1（1）A a D.一

（一）A a 您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

9．第29题

下列属于正式公文结构要素可选择项目的是 A.发文字号 B.成文日期 C.签发人

D.发文机关标识

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

10．第30题

××企业就所在地税务部门咨询关于捐款扶贫的投入能否计入减税项目的问题，应使用的文种是 A.批复 B.指示 C.函 D.决定

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

11．第31题

关于复函的正文，下列说法正确的是

A.一般采用“详写事由，略写事项”的结构方式

B.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召”的结构方式 C.一般采用“引叙来文 + 答复意见”的结构方式 D.正文的内容必须分项陈述

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

12．第32题

下列批复的标题形式正确的是 A.批复对象 + 批复意见 B.关于同意××××的批复 C.关于××××请示的批复

D.关于答复《××××请示》问题的批复

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

13．第33题

下列不属于计划的结构安排形式的有 A.安排式 B.条文式 C.综述式 D.表格式

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

14．第34题

下列哪种文件属于报请性公文 A.决定 B.章程 C.报告 D.通知

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

15．第35题

不能抄送给下级机关的公文是 A.请示 B.意见 C.通报 D.通知

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

16．第36题

计划事项的三要素是指。A.序言、正文、希望和要求 B.目的、做法、结尾 C.前言、主体、结尾 D.目标、措施、要求

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

17．第37题

下列不属于计划类型的是 A.规划 B.设想 C.打算 D.纪要

您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

18．第38题

下列不属于总结类型的是 A.综合总结 B.经验总结 C.计划总结 D.专题总结

您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

19．第39题

报告适合用于下列 的情况 A.向上级汇报工作，反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.答复群众的查询、提问 D.向上级提出工作建议

您的答案：A 题目分数：3.0 此题得分：3.0

20．第40题

在正式文件中，下列标注成文日期正确的是 A.二零一零年三月五日 B.二○一○年三月五日 C.二0一0年三月五日 D.2010年3月5日

您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

21．第1题

应用文写作从根本上说是一种格式化写作，因此，写好应用文，关键还在于熟记各种应用文的格式要求。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第7题 联合行文的机关必须是平级机关。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第8题

在主文部分，成文日期的标注一般使用阿拉伯数字。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第9题

以数字表明段落和项目，是公文结构的突出特点。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第10题

公文除会议纪要外，应加盖公章。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第11题

请示和报告有时可以合写成请示报告。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第12题

通报是专门用来批评错误和表彰先进的一个文种

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第13题

××省人民政府驻广州办事处，向广州某局行文，请求批准该机构建造临时建筑，用请示行文。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第14题

某企业向所在地的主管税务所行文，申请批准扶持性减免增殖税，用函行文。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第15题

为使下级机关了解某阶段的工作情况，或某重大事件的情况，用通报行文。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第16题

调查报告的前言部分一般要对调查情况的一个简要概括。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第17题

邀请书和请柬都是邀请对方参加某种活动的礼仪文书，邀请书其实是内容更详细、写法更复杂化的请柬。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第18题

按《合同法》的规定，合同主要有15种。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第19题

公文的语言要求生动传神、感情丰富。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第20题

所有的公文都必须标注份号。您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第21题

成文时间是以公文发出的日期为准。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第22题

将请示多头主送万无一失。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第23题

在实际运用中，通知用于对已经发生的事情进行处理，而通报主要对今后工作进行安排。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第24题

会议记录和会议纪要在写作上没有太大区别。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第26题

慰问信是以组织或个人名义向有关单位或个人表示安慰、问候、鼓励和致意的一种专用书信。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：97.0 作业总批注：

华师应用写作在线作业 第2篇

万豪酒店：

我校现在酒店管理专业毕业班25名学生，前往贵单位联系关于社会实践或专业实习事宜，根据我学部教学安排，本次实践安排一个月（2013年4月2日-2013年5月20日），随函附上该专业本次学习大纲，供归单位了解学生实习实践的目的要求，以便管理和指导。如蒙接受学生实习，我们恳求协助的事宜是：

第一：明确毕业实习的目的并为学生安排业务指导老师。

第二：请指导学生的实习并辅导学生做好实习报告

第三：毕业生完成毕业实习，请贵单位为其出具毕业实习鉴定，对其实习工作内容、工作能力、工作表现以及所反应出的职业素质做出评价。

第四：请在我校专业老师巡查实习时对我们的实习环节提出宝贵建议。

再次感谢协助！

南方大学管理学院

在线作业系统的设计与开发 第3篇

1.1 培养学员网上学习习惯的必要性

远程教育[1]是一种以多种媒体为支持, 以学生自主学习为主要特征的开放式教学模式。目前绝大部分开放教育学生没有进入普通全日制高校学习的经历, 缺乏良好的学习习惯, 自控能力较差。因此需要技术手段来进行约束, 培养其网上学习习惯的养成, 以真正实现远程教育的初衷。

1.2 在线作业系统现状

国外出现了许多综合的、跨学科的在线作业系统。比较有代表性的系统[2]是美国北卡罗来纳州州立大学物理系开发的Web Assign, 和德国Fem University Hagen。国内, 各远程网络教育学院也开发了一些各具特色的在线作业系统。但大多数系统的作业模块多以智能诊断和测验系统为主, 题型单一且并不对网上学习过程进行监控。

1.3 教师网上教学现状

由于目前大部分课件制作软件都需要编程, 教师在网上学习平台中的一般是扮演设计者的角色。如果有一种无需编程软件, 教师直接进行课程制作, 使设计直接转变为现实的课件作品, 无疑会增加教师制作课件的兴趣, 也更符合远程开放教育教学的需要。

鉴于以上几点, 该文介绍了一种无需编程的工具软件lectora, 并且介绍了其开发在线作业的主要过程。

2 Lectora工具简介

Lectora[3]是由Trivantis开发, 在市场上首先被AICC证明的创作系统, 自2009年在国内推广。本软件是一款强大的而灵活的elearning课件和在线演示的制作工具软件, 具有较好地互动性和多媒体功能, 可以帮助使用者制作出个性化、高度互动的e-learning课件和各种在线演示, 符合SCORM, AICC和LRN标准, 有中文版本。而且无需编程经验便可以制作多媒体课件, 教师可以将主要精力用于教学设计, 而无需考虑编程, 易于掌握。其主要特点是:

2.1 无需编程, 操作简单易行

使用其直观的图标式界面;使用章、节、页分级, 符合习惯;无需编程技能, 即可将媒体通过拖放的方式导入, 作品创建完成后, 只需通过点击鼠标选择相应项即可将其以所需格式发布。

2.2 高级的测试和调研功能

用户可方便的创建在线测试题, 题型可以包括对错题、选择题、热区题、连线题、填空题、问答题和论述题等。

2.3 灵活的互动设置

Lectora的独特而强大的互动功能可以帮助使用者创建互动效果。而所有这些只是简单的选取和设置, 出现隐藏、鼠标移过、可视开关、执行控制等等按钮。用户可以通过这些动作菜单设计教学和分支路径的学习情景。

3 在线作业系统开发与设计

3.1 总体设计

该系统的设计思路是将学员课程内容的学习与在线作业系统相联系。学生要想完成本门课程的作业, 取得作业成绩, 必须进行课程相关内容的学习。通过软件设置自动实现对学生学习过程的监控, 以期通过初期的硬性约束和调整学员的学习行为, 达到养成学员自主进行网上学习的习惯;在后期研究中, 通过对学员学习日志的挖掘可以发现每个学员的学习兴趣, 使教师更好地提供个别化学习指导。在线作业系统的总体设计如图1所示。

3.2详细设计过程

下面以《操作系统》课程为例来说明如何在线作业的开发过程。

3.1.1 学习界面设计lectora支持拖拽功能

可直接将各页面所需的共性的素材直接拖入作品级, 因系统自带继承功能, 各章、节、页一旦加入作品即有此素材, 无需另外设置。如果不需要, 可以在继承功能中将此项单独“排除”。教学设计人员确定了课件所需的内容后, 即章、节、页确定后, 即可以通过作品向导方便地建立课件。当然每个用户需求不同, 也可根据自己的风格设计作品, 使用菜单或目录作为课件的导航。

3.1.2 在线作业系统设计

下面着重介绍作业系统的设计。lectora软件为用户提供了8种题型 (如图2) , 包括了主观题和客观题, 从而解决了以往作业系统题型不能满足课程要求的问题。除此之外, 还可以为这些题设置反馈, 以对错题为例 (如图3所示) 。

如果只选中“显示反馈”, 则系统会在全部题目做完后, 给用户提供反馈信息, 反馈的形式用户可以自行选择;如果选择“立即反馈”, 则本题目做完后, 系统后立即提示用户答题的情况, 以方便学员进行自测。另外系统可根据用户设置方便地为每一题进行评分, 对于难度较大的配对题、拖放题、热点题还可以根据需要单独评分。对于填空题等主观题, 设计者可以根据答案情况灵活设置答案, 设计更显人性化, 图4所示为以填空题为例进行设置。那么如何实现系统自动监控学生的在线学习呢?无需像其它的课件工具一样通过只有专业人士才可操作的编程实现, 仅需通过简单的变量设计即可实现, 教师所需注意的只是变量名的设计不要使用中文, 及与作业内容相对应的浏览内容的设置。通过设置变量, 借助系统自带的预留变量Current Page Name (当前页面名称) 即可将用户用过的页面记录下来, 设计者需做的仅是如在作者制作的《操作系统》课程中的“进程管理”部分, “进程的概念、进程的状态和组成、进程的管理和有关命令, 进程的相互作用和通信, PV操作专题”几部分内容是学习的重点, 在课件制作中几部分对应的页名称分别为“concept, State Composition, Manage Command, Interact Communicate, PVoperation”, 希望学员学习以后才可以做相应的作业题, 否则用户无法入作业。则无需编程, 通过以下设置变量的操作即可实现, 设置变量名为completionstate, 其初始值为0, 表示初始状态用户未浏览任何内容, 如果用户浏览了内容, 则将相应的页名通过预留变量Current Page Name加入该变量, 如图5所示。通过系统自动访问判断变量的值, 如果每一页名都包含在该变量中, 则表示已学习过, 如果有任何一页未包含在里面, 则提示用户返回该页进行复习, 具体条件设置如图6所示, 以此便可以达到自动控制学员进行网上学习的目的。

为了防止用户仅是翻看页面而未进行真正的学习, 可以通过Current Time (当前时间) 变量记录用户停留在该页面的时间。未达到要求者, 不允许进入作业系统进行测试。为了使得系统的设计更具人性化, 更提高学习者的兴趣, 在教学设计中可以设置调查问题来判断学员当前是进行自测还是进入作业系统, 如果只是自测, 则不必进行学习情况的设置, 用户可随时进入自测练习, 也达到了学员随时可进行练习的目的。

4 结束语

教师进行作业分析是检查课程教学质量的重要方式, 是教学效果的反馈。重成绩, 轻过程是学生学习中最忌讳的。而目前, 任课教师一般只能通过出勤率或学生提交作业来笼统地判定学生的平时表现, 并不能客观、有效地监控到学生的学习情况。此作业系统的设计能通过网络监控学生学习过程, 并以此为依据, 对教师衡量学生的平时表现无疑有很大的帮助, 且可以培养学员网上学习的习惯。此作业系统还可以扩展到课程网上考核系统, 即可以保证学生对课程内容的学习, 又可以方便地对学习效果进行评判。后期的研究是通过Web日志挖掘, 分析学员的浏览兴趣, 以进一步丰富完善课件内容, 真正实现教学相长。

摘要：该文使用一种无需编程的课件制作工具—lectora, 设计制作了在线作业系统, 其不仅可以实现多种题型, 而且可以通过变量设置自动监控学生学习过程, 对培养学生网上学习习惯有很大的帮助, 同时也对教师了解学生学习资源情况提供了参考, 有效地促进了教学。

关键词：lectora,在线作业系统,变量

参考文献

[1]杨星.现代网络教育中学习的个别化和个性化[J].中国成人教育, 2006 (6) :26-27.

[2]曾杰.在线作业系统发展现状、问题与建议[J].中国电化教育, 2009 (8) :107-109.

在线作业管理系统的设计与实现 第4篇

关键词:网络教学 作业管理 成绩统计

中图分类号:TP393.18文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)19-0040-02

为解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,我校设计了作业管理系统,可以帮助教师布置作业,收集学生作业,并在线批改。学生可以随时查看自己作业的批改情况,并可以与教师及时交流学习中的问题。系统利用ASP.NET 2.0和SQL Server 2000作为开发工具设计实现,编程语言为C#。

一、系统分析与设计

1.需求分析

一个作业管理系统的用户包括:学生、教师、教务人员和辅导员。学生可以查看未完成的作业、提交作业、欣赏范例、与教师交流;教师可以布置作业、批改作业、推荐优秀作品、针对作业情况进行统计等;教务人员需要对课程信息、班级信息、学生信息、教师信息和课程表信息进行管理;辅导员可以查看学生提交作业情况和教师批改作业情况,及时了解学生学习状况和老师的教学状况。

2.系统功能结构

根据需求分析,画出系统功能结构如图1所示。

3.数据库设计

根据系统需求和模块设计,需要建立7个数据表,分别为:班级信息表、学生信息表、教师信息表、课程信息表、课程表、作业信息表以及作业提交信息表。

班级信息表包括对班级信息的描述、班级编号、班级名称等字段。学生信息表用于存储学生的个人信息,包括学号、姓名、班级编号、密码等字段。教师信息表存储教师的相关信息,包括职工号、姓名、密码等字段。课程基本信息表有课程编号、课程名、课程描述等字段。课程表包含了教师与班级、课程之间的对应关系,包含教师职工号、班级编号、课程编号等字段。作业表有作业编号、作业名称、班级编号、课程编号、教师职工号、作业内容、作业发布日期、作业上交截止日期。作业提交信息表包括学号、作业编号、作业内容、作业地址、得分、评语及作业状态等字段,其中作业状态指是否设为范例;作业内容存放学生提交的文字性答案,作业地址存储内容为文件时,存放文件的地址。

二、系统实现

本系统利用SQL Server 2000数据库、基于三层Web体系结构设计实现。三层体系结构把系统从逻辑上分为表示层、业务层和数据层。下面介绍各个层的实现过程。

1.数据层设计

数据层是一组封装了对数据库进行各种操作(查询记录、删除记录、添加记录、更新记录等)的类。系统中数据层设计7个类,分别对7个数据表进行添加、删除、修改等相关操作。

(1)类的设计

下面以CompleteWork 类为例说明类中定义的方法。CompleteWork 类定义了对作业提交信息表的各种操作方法, 此类方法中的定义如表1 所示。

(2)方法的实现

ASP.NET 中通过ADO.NET 操作数据库,ADO.NET 包括五个核心对象:Connection 对象提供与数据源的连接;Command 对象能够对数据库进行操作;DataReader 从数据源中提供高性能的数据流;DataAdapter 提供连接DataSet 对象和数据源的桥梁。

下面以CompleteWork 类中AddComWork()方法为例,说明方法的实现。

public void AddComWork(ArrayList ComWorkInfo)

{

string strconn = System.Configuration.Configuration Manager.AppSettings["ConnString"];

SqlConnection conn=new SqlConnection (strConn);

String strSql=" Insert into CompleteWork(……,WorkPath,……)values('" +…… + "','" +ComWorkInfo[3] + …… + "')";

SqlCommand com=new SqlCommand(strSql,conn);

conn.Open();

com.ExecuteNonQuery();

}

2.业务层设计

业务层负责从表示层获取用户输入的数据,并调用数据层提供的方法实现系统的业务功能。在此介绍一下作业提交功能在该层中的实现。

提交作业方式可以有两种,一种是直接把答案写进文本框提交到数据库;一种是把答案以文件的形式上传。本系统同时支持这两种方式,直接提交的答案可以写进作业提交信息表的作业内容字段,以文件方式提交的作业把作业文件存储到硬盘上并在数据库中记录文件地址,相关代码如下:

CompleteWork cw;// CompleteWork为对作业提交表进行操作的类

string[] ziduan;

ziduan=new string[7];

if(FileUpload1.PostedFile.FileName != "")

{

DateTime date = DateTime.Now;

string str = date.ToShortDateString() + date.Hour.ToString() + date.Minute.ToString() + date.Second.ToString() + date.Millisecond.ToString();

String filename,filename1;

filename= Path.GetFileName(FileUpload1.PostedFile.FileName);

filename1 = filename.Substring(filename.LastIndexOf("."));

//保存文件

String filepath =Server.MapPath("upload") + "/"+ str+filename1;

FileUpload1.PostedFile.SaveAs(filepath);

}

//下面为ziduan数组赋值,为需要添加的字段值

……

cw. AddComWork (ziduan); //调用CompleteWork类的AddComWork方法添加记录

3.表示层设计

表示层是人机交互界面,负责处理用户的输入和向用户的输出。表示层可以调用逻辑层的类和方法以实现与用户的交互。利用ASP.NET2.0提供的主题,为网站设定了统一的界面,其界面简洁、美观。利用Web服务器控件输入输出信息,并对输入信息进行验证,保证输入数据的正确性,较好地实现了与用户之间的交互。

三、结论

本文针对网络教学的需要,基于三层Web体系结构设计实现了在线作业系统,给出了系统的设计方案, 并重点介绍了作业提交功能的实现,利用此系统不仅可以有效地减轻老师统计学生作业成绩及提交情况的负担,还可以通过论坛及时解决学生学习中的问题,而且有助于辅导员对学生学习情况的了解。

参考文献:

[1]于桦楠.基于网络环境的职业技术教育教学资源库的建设[J].中国教育信息化(高教职教),2008(5).

[2]刘建舟,刘晓华.智能化网络作业系统的设计及关键技术研究[J].软件导刊,2006(6).

[3]李新国.精品课程中基于Web的网络在线测试系统的研究与实现[J].中国教育信息化(高教职教),2008(3).

[4]王永昌.基于ASP.NET的学生作业管理系统架构与设计[J].电脑知识与技术,2008,4(5).

华师在线 翻译作业 第5篇

1．这些工人都是篮球的热心观众。A.These workers are avid watchers of basketball matches.2．She is an absolutely one-man wife.C.她是一个忠实的妻子，坚信从一而终的信念。

3．Every one of us, except my poor hoodwinked grandmother, heard of the bad news.C.我们大家都得知了这一不幸的消息，只有我那可怜的奶奶，还蒙在鼓里。4．学校不会管这样的事情。B.The school authority will not bother about such things.5．A pretext was the last thing that Hastings was likely to want.A.哈丁斯好像不需要什么借口。6．他最终什么时候来，大家都吃不准。C.When he’ll finally turn up is anybody’s guess!7．别管枝节问题，让我们讨论实质性问题，以求得基本的一致。B.Lay aside the side-issues for the moment;let’s get down to brass tacks and thrash out a basic agreement.8．但他性情不同，既不求官爵，又不交朋友，终日闭门读书。B.He was, however, eccentric.He neither looked for an official post, nor had any friends, studying behind closed doors al day.9．在那个殖民地，行政官员调动频繁，就像走马灯似的。A.The transfer of administrative personnel in that colony was so frequent as to create a kaleidoscope effect.10．这个小女孩长得又漂亮又聪明，真是人见人爱。C.This little girl is so beautiful and clever that no one who sees her can help loving her.11．当时我们已经变得像一家人那样亲密，东西不分你我，彼此可以把筷子伸到对方的碗里抢肉吃。C.We had come to be like one family by now, being on such intimate terms that we

helped ourselves freely to each other’s things and sometimes could dig our chopsticks into each other’s bowls for choice pieces of meat.12．即使商品质量好，也不能漫天讨价。A.Even quality goods must have a price ceiling.13．Failure to answer half the questions they asked made the police suspect him.A.由于他未能回答他们所问问题的一半，使得警察对他产生了怀疑。14．If you would know the value of money, go and try to borrow some;for he that goes a borrowing goes a suffering.A.要想知道钱的价值，就得体会一下借钱的滋味。因为开口向人借钱总是很不好受的。

15．He relaxed himself by playing chess at the end of an arduous day’s work.B.他工作了一天非常劳累，下班后下棋轻松一下。

16．I haunted all the meetings in London where debates followed lectures.A.伦敦的集会，凡是演讲结束以后接着进行辩论的，我都参加。17．You are posted in what had preceded all this, but I was not.C.你现在已经明白了这件事的全部原委，但我当时却全然不知。18．Of many thousand spare parts does not come up to the standard but one.B.在成千上万个备件中，只发现一个不合格。

19．… but Lady Southdown dismissed poor Briggs as quickly as decency permitted.A.无奈莎吴唐老太太不喜欢布里格斯，勉强留她住了几天，糊过面子，就急急的打发她走了。20．俗话说，不怕不识货，就怕货比货。A.Inferior goods can’t stand comparison, as the saying goes.21．这具有重大的历史意义。A.This is of historic significance.22．There is a mixture of the tiger and the ape in his character.A.他的性格既残暴又狡猾。

23．她常常动不动就骂她的孩子们，但孩子们都知道她使刀子嘴豆腐心。B.She was always scolding her children, but they knew her bark was worse than her bite.24．A cat, whose eyes can take in more rays of light than out eyes, can see things clearly in the night.C.由于猫的眼睛能比我们人的眼睛吸收更多的光线，所以猫在夜间看东西很清楚。25．His preoccupation with business left little time for his family.C.他全神贯注于事业，因而与家人在一起的时间很少。

26．Nepal’s wide range of topographies support similarly broad cultural variations.A.由于尼泊尔具有多样化的地貌特征，她的文化也呈现出多样性。27．必须努力加强廉政建设。A.Great efforts should be made to keep government clean.28．利润可能下降，但赞助活动仍方兴未艾。A.Profits may be falling, but sponsorship lives.29．一切都考虑进去，她的建议似乎更切实可行。B.Everything taken into consideration, her proposal seems more practicable.30．颐和园是我国劳动人民勤劳和智慧的产物。B.The Summer Palace is a monument to the industry and wisdom of the laboring people of China.31．她变本加厉地剥削欺压工人。A.She redoubled his efforts in exploiting and oppressing the workers.32．中国人民不用多久就会变得富裕起来。A.It won’t be long before the Chinese people become well off.33．手头上的钱不够用了，他只好打消买皮鞋的念头。B.Money being not enough, he has to drop the idea to buy a pair of leather shoes for the time being.34．You’re being merely childish.A.你这样做简直是孩子气。

35．这次展出还是老一套。C.The exhibit does not lend itself to much exciting variation.36．他想一吐胸中块垒，但却找不到一个可以倾诉的人。C.He wanted to get his problem off his chest, but there was no one to whom he could unbosom himself.37．On these pages you get the story of what happened---and ````ee the priorities now.A.以下几页叙述的是事情的来龙去脉――以及美国领导人当前如何看待事情的轻重缓急。38．There’s been some dirty work with the club accounts and some money is missing.A.俱乐部的帐目有鬼，有些钱不知去向。

39．张先生腋下夹着一本字典，手里端``，```踱着步一边哼着一首流行歌曲。B.With a dictionary under his arm and a cup in his hand, Mr.Zhang was humming a popular tune as he paced.40．大院周围，乱乱地戳着一幢幢茅棚土屋，风雪猛烈地冲撞着家家的破门烂窗。

A.Around the manor lay a wretched and confused mass of thatched huts, whose windows and doors rattled miserably in the snowstorm.41．A causeless event or thing, we can not think of any more than we can of a stick with only one end.C.任何事情的发生都不可能是无缘无故的，正如一根棍子不可能只有一头一样。42．The children are always up to amusing tricks.A.孩子们总是喜欢调皮捣蛋寻开心。

43．War was avoided by a master stroke of statesmanship.B.由于运用了高超的政治策略，战争才得以避免。

44．The door opens, and who should enter but the very man we were talking of? A.门开了，谁想到走进来的正是我们方才谈论的人！

45．这些话，勾起他许多心事。他的````````子黯淡下来。C.These words awakened to him many memories of the past.Like the darkness pervading the room, his thoughts, too, grew somebre.46．Few went out in such a cutting and blinding wind.C.寒风刺骨，刮得叫人睁不开眼睛。在这样恶劣的天气，很少有人出门。47．She is a good washer.C.她洗衣服总是洗得很干净。

华师应用写作在线作业 第6篇

民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

校内学生申诉有着其他救济方式不可替代的优越性。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

我国教师法规定国家实行教师资格制度。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题

我国义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

教育性是教育法区别于其他部门法的重要特征。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

受教育者有遵守法律、法规的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0

17．第17题

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

受教育者有遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

学校不得披露学生私人信息。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

20．第20题

教师有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的科学研究权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

在我国现行的教育法律中,公益性或者说非营利性是民办学校最基本的法律定位。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

对民办学校的界定有两个最基本的标准，即学校举办者的性质和资金来源。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

民办学校财产来源的非国有性，也要求政府不能以所有者的身份介入学校财产权利的行使。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第24题

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

学生的权利与义务是与其特定的身份和法律地位相对应的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

在教育领域内，行政复议和行政诉讼是经常采用的教育法律救济方法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第27题

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第29题

民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第30题

教师申诉制度中的申诉人只能是合法权益受到侵害的教师本人。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第31题

学校自主权的核心是教育教学管理权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第32题

学生的生命健康权是学生人身权利中最基本的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第33题

教师在申诉得不到答复或不服申诉处理的决定时可以提出行政诉讼。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第34题

法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保证实施的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第35题

民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第36题

学校不得在缺乏事实依据（证据）的情况下公开批评或处罚学生。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第37题

民办学校的举办者是政府之外的私人或社会组织。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第38题

受教育者有权按照国家有关规定获得奖学金、助学金、贷学金。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第39题

教师有向学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第40题

教师有关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0

此题得分：2.0

41．第41题

受教育者有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第42题

学校对学生所施行的管教行为在本质上是教育性的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第43题

学校对未成年学生不承担监护职责。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0

44．第44题

学校的办学自主权只有得到国家的保护才能实现。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第45题

教师申诉制度与一般的信访制度相同。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第46题

我国的民办学校是“以志愿求公益”的非营利组织。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第47题

学校的义务根据法律产生，并以国家强制力保障其履行。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第48题

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第49题

未经审定的教科书，不得出版、选用。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第50题

中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

华师在线《审计学》作业 第7篇

在注册会计师针对下列各项目分别提出的具体目标中，属于完整性目标的是（）。

A.实现的销售是否均已登记入账

B.关联交易类型、金额是否在附注中恰当披露 C.将下期交易提前到本期入账

D.有价证券的金额是否予以适当列示

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

注册会计师执行会计报表审计业务获取的审计证据中，下列可靠性最强的是（）

A.收料单

B.应收账款函证回函 C.购货发票 D.银行对账单 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

（）是指审计证据的数量必须足够支持审计人员的审计结论。

A.可靠性 B.适当性 C.充分性 D.相关性 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

下列证据中，不属于内部证据的有（）。

A.董事会决议 B.管理规章制度

C.各种协议书

D.管理当局声明书 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

否定式函证须满足的条件不包括（）

A.重大错报风险评估为低水平B.欠款余额小的债务人数量很多 C.预计差错率较低

D.相关的内部控制是有效的 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

注册会计师在审查应收账款时，发现账上某笔记录“借：应收账款——A公司100，贷：营业收入100”，通过函证A公司，检查该笔销货记录证实，A公司实际欠款50万元。那么，注册会计师首先认为管理层对主营业务收入账户的（）认定存在问题。

A.发生 B.准确性

C.完整性

D.权利和义务

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题

了解被审计单位的内部控制时，不应实施的程序是

A.询问被审计单位的有关人员，并查阅相关内部控制文件 B.检查内部控制生成的文件和记录

C.选择若干具有代表性的交易和事项进行穿行测试 D.重新执行被审计单位的重要内部控制 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第12题

如果大额逾期的应收账款经再次函证仍未回函，注册会计师应当执行的审计程序是

A.增加对应收账款的控制测试 B.提请被审计单位补提坏账准备

C.审查顾客订货单、销售发票及产品出库记录 D.审查应收账款明细账

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第26题

注册会计师对被审计单位实施销货业务的截止测试，其主要目的是为了检查（）。

A.年底应收账款的真实性 B.是否存在过多的销货折扣

C.主营业务收入的会计记录归属期是否正确 D.销货退回是否已经核准 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第27题

在注册会计师所关心的下列各种问题中，能够实现截止目标的是（）。

A.应收账款是否已经按照规定计提坏账准备

B.年后开出的支票是否未计入报告期报表中

C.存货的跌价损失是否已抵减

D.固定资产是否有用作抵押的您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第28题

在既定的审计风险水平下，下列表述错误的是

A.评估的重大错报风险越低，可接受的检查风险越高 B.可接受的检查风险与重大错报风险成正向关系 C.评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低

D.可接受的检查风险与重大错报风险的评估结果成反向关系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第29题

对应收账款如无法获取询证函回函，则注册会计师应（）。

A.审查所审计期间应收账款回收情况

B.了解大额应收账款客户的信用情况

C.检查与销货有关的销售订单、发票、发运凭证等文件 D.提请被审计单位提高坏账准备提取比例

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第30题

注册会计师在审计“应付账款”余额时，下列属于管理层明示性认定的是（）。

A.存在B.完整性

C.权利和义务

D.分类与可理解性

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第31题

如果某一审计项目的审计风险为5％，注册会计师评估的认定层次重大错报风险为20％，则检查风险应为

A.75％ B.25％ C.35％ D.20％

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第32题

注册会计师在对W公司进行审计时，发现W公司有一笔赊销给甲公司的业务没有记录，则其主要违反财务报表中应收账款的相关认定是

A.发生

B.存在 C.完整性

D.计价和分摊 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第15题

以下说法中正确的有（）。

A.审计目标包括审计总目标和具体审计目标两个层次

B.财务报表审计能够提高财务报表的可信赖程度

C.在财务报表审计中，被审计单位管理层和治理层与注册会计师承担着不同的责任，不能相互混淆和替代

D.审计目标界定了注册会计师的责任范围，决定了注册会计师如何发表审计意见

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

17．第16题

控制测试采用的审计程序有（abcde）

A.询问 B.观察 C.检查

D.重新执行 E.穿行测试

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：0.0

18．第17题

内部控制要素包括（）

A.控制环境 B.风险评估过程 C.控制活动

D.信息系统与沟通 E.对内部控制的监督 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3.0 此题得分：3.0

19．第18题

管理层对编制财务报表的责任具体包括

A.选择适用的会计准则和相关会计制度 B.选择和运用恰当的会计政策 C.作出合理的会计估计 D.监督财务报告过程 您的答案：A,B,C

题目分数：3.0 此题得分：3.0

20．第23题

对存货项目而言，注册会计师能够根据管理层的“计价和分摊”认定推论得出的具体审计目标是

A.存货入账的期间是恰当的 B.存货项目的合计数与总账一致 C.存货的所有权是明确的

D.可变现净值减少时已作适当冲减 您的答案：B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

21．第24题

被审计单位的控制活动主要包括

A..检查

B.授权和业绩评价 C.实物控制和职责分离 D.信息处理

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

22．第25题

审计按内容和目的分为

A.财务报表审计 B.内部审计 C.经营审计 D.合规审计

您的答案：A,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

23．第33题

•注册会计师应当实施下列风险评估程序，以了解被审计单位及其环境。

A.询问被审计单位管理层和内部其他相关人员 B.实施分析程序

C.观察和检查 D.函证 E.监盘

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

24．第34题

下列属于审计业务约定书基本内容的是

A.财务报表审计的目标

B.管理层对财务报表的责任

C.管理层编制财务报表采用的会计准则和相关会计制度 D.审计范围

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

25．第45题

审计按不同主体分为（）

A.国家审计 B.内部审计 C.财务审计 D.民间审计

您的答案：A,B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

26．第8题

直接递交给审计人员的律师声明书可靠性较低。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第9题

受托经济责任关系是审计产生的社会基础。（）

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第10题

财务报表审计可以减轻被审计单位管理层和治理层的责任。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第11题

由于审计存在固有限制，审计工作不能对财务报表整体不存在重大错报提供绝对保证。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第13题

对于重要的业务流程，如果是自动化控制，注册会计师就不需要对整个流程执行穿行测试。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第14题

审计证据的相关性必须结合审计风险来考虑。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第19题

将他人寄售商品记入被审计单位的存货中，违反了权利的目标；将不属于被审计单位的债务记入账内，违反了义务目标。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第20题

审计人员盘点库存现金应事前通知被审计单位，使之做好充分准备。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第21题

对凭证预先进行编号可防止重复开具账单或重复记账。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第22题

采若用消极的函证方式，可以减少函证量。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第35题

负责主营业务收入和应收账款记账的职员不得经手货币资金，是防止舞弊的一项重要控制。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第36题

进一步审计程序既包括控制测试也包括实质性程序。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0

38．第37题

存货监盘是指注册会计师现场观察被审计单位存货的盘点，并对已盘点的存货进行适当检查。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第38题

实施产品销售收入的截止测试，主要是为了查明产品销售收入业务的截止期限是否正确，以防止产品销售入账户内可能包括的不属于产品销售的业务。（）

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第39题

注册会计师实施分析程序有助于识别异常的交易或事项，以及对财务报表和审计产生影响的金额、比率和趋势。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第40题

在可接受的审计风险水平一定的情况下，重大错报风险越大，注册会计师就应实施越多的测试程序，将检查风险降至可接受水平。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第41题

为提高审计效率，注册会计师可以通过对控制的了解代替对控制运行有效性的测试。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第42题

控制测试是指注册会计师针对评估的重大错报风险实施的直接用以发现认定层次重大错报的审计程序。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第43题

如果认为控制是无效的，注册会计师则不需要测试控制运行的有效性，而直接实施实质性程序。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第44题

客观公正的审计意见必须建立在有足够数量的审计证据的基础之上，所以审计证据应该越多越好。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：95.0 作业总批注：

1．第1题

注册会计师对被审计单位实施销货业务的截止测试，其主要目的是为了检查（）。

A.年底应收账款的真实性 B.是否存在过多的销货折扣

C.主营业务收入的会计记录归属期是否正确 D.销货退回是否已经核准

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

在审计风险的组成要素中，审计人员能够控制的是（）。

A.固有风险 B.控制风险

C.检查风险 D.抽样风险

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

注册会计师在审查应收账款时，发现账上某笔记录“借：应收账款——A公司100，贷：营业收入100”，通过函证A公司，检查该笔销货记录证实，A公司实际欠款50万元。那么，注册会计师首先认为管理层对主营业务收入账户的（）认定存在问题。

A.发生 B.准确性

C.完整性

D.权利和义务

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

了解被审计单位的内部控制时，不应实施的程序是

A.询问被审计单位的有关人员，并查阅相关内部控制文件 B.检查内部控制生成的文件和记录

C.选择若干具有代表性的交易和事项进行穿行测试 D.重新执行被审计单位的重要内部控制

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

一般不用于了解内部控制而只用于控制测试程序的是

A.询问 B.观察 C.检查

D.重新执行

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第16题

在财务报表审计中，有关管理层对财务报表责任的陈述中不恰当的是（A.选择和运用恰当的会计政策

B.保证财务报表不存在重大错报以减轻注册会计师的责任

C.根据企业的具体情况，作出合理的会计估计

D.选择适用的会计准则和相关会计制度

。）

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第17题

下列证据中，不属于外部证据的有（）。

A.银行对账单

B.应收账款函证回函 C.保险单

D.管理当局声明书

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第18题

存货监盘程序所得到的是（）。

A.书面证据 B.口头证据 C.环境证据 D.实物证据

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第19题

在理解重要性概念时，下列表述中错误的是

A.重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断

B.如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的

C.恰当运用重要性有助于提高审计效率及保证审计质量 D.在重要性水平之下的小额错报，无需关注

您的答案：D

题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第24题

如果某一审计项目的审计风险为5％，注册会计师评估的认定层次重大错报风险为30％，则检查风险应为

A.75％ B.16.67％ C.35％ D.20％

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第31题

（）是指审计证据的数量必须足够支持审计人员的审计结论。

A.可靠性 B.适当性 C.充分性 D.相关性

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第32题

对应收账款如无法获取询证函回函，则注册会计师应（）。

A.审查所审计期间应收账款回收情况 B.了解大额应收账款客户的信用情况

C.检查与销货有关的销售订单、发票、发运凭证等文件 D.提请被审计单位提高坏账准备提取比例

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第33题

按照现代公司治理结构的要求，公司治理层应当承担的责任是

A.监督财务报告的过程

B.选择适用的会计准则和制度 C.选择和运用恰当的会计政策 D.做出合理的会计估计

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第34题

如果大额逾期的应收账款经再次函证仍未回函，注册会计师应当执行的审计程序是

A.增加对应收账款的控制测试 B.提请被审计单位补提坏账准备

C.审查顾客订货单、销售发票及产品出库记录 D.审查应收账款明细账

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第35题

注册会计师了解被审计单位及其环境的目的是

A.确定重要性水平B.控制固有风险

C.为了识别和评估财务报表的重大错报风险 D.控制检查风险

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第13题

控制测试采用的审计程序有（）

A.询问 B.观察 C.检查

D.重新执行 E.穿行测试

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：3.0 此题得分：3.0

17．第14题

按审计证据的存在形式分类，可以分为（）。

A.自然证据 B.实物证据 C.书面证据 D.口头证据

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

18．第15题

下列事项中表明被审计单位很可能存在重大错报风险的有

A.在高度波动的市场开展业务 B.被审计单位的供应链发生变化

C.被审计单位从基础设施行业转做风险投资行业 D.经常与控股股东发生交易

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

19．第27题

审计按不同主体分为（）

A.国家审计 B.内部审计 C.财务审计 D.民间审计

您的答案：A,B,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

20．第28题

被审计单位的控制活动主要包括

A..检查

B.授权和业绩评价 C.实物控制和职责分离 D.信息处理

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

21．第29题

审计证据的特征主要是指审计证据的（）。

A.充分性 B.适当性 C.权威性 D.真实性

您的答案：A,B 题目分数：3.0 此题得分：3.0

22．第30题

注册会计师在盘点库存现金时，不应实施（A.突击 B.定期 C.通知

D.计划

您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

（））性的检查。

23．第43题

•注册会计师应当实施下列风险评估程序，以了解被审计单位及其环境。

A.询问被审计单位管理层和内部其他相关人员 B.实施分析程序 C.观察和检查 D.函证 E.监盘

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

24．第44题

良好的货币资金内控要求是（）。

A.控制现金坐支，当日现金收入应及时送存银行 B.货币资金收支与记账的岗位分离

C.全部收支及时、准确入账，并且支出要有核准手续 D.按月盘点现金，编制银行存款余额调节表

您的答案：A,B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0

25．第45题

注册会计师通常实施的风险评估程序有

A.询问被审计单位的人员 B..观察特定控制的运用 C.检查文件和报告

D.分析程序

您的答案：A,B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0

26．第6题

审计人员盘点库存现金应事前通知被审计单位，使之做好充分准备。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第7题

若应收账款在全部资产中所占的比重较大,则函证的范围应相应大一些。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第8题

审计证据按其来源可以分为实物证据、书面证据和环境证据三类。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第9题

注册会计师实施分析程序有助于识别异常的交易或事项，以及对财务报表和审计产生影响的金额、比率和趋势。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第10题

在可接受的审计风险水平一定的情况下，重大错报风险越大，注册会计师就应实施越多的测试程序，将检查风险降至可接受水平。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第11题

控制测试指的是了解内部控制并测试控制运行的有效性。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：0.0

32．第12题

实质性程序包括对各类交易、账户余额、列报的细节测试以及风险评估程序。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第20题

认定层次的重大错报风险又可以进一步分为固有风险和检查风险。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第21题

如果函证结果表明没有审计差异，且函证样本的设计和对样本的审计是适当的，则注册会计师可以合理地推论，全部应收账款总体是正确的。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第22题

•认定层次的重大错报风险又可以进一步分为固有风险和检查风险。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第23题

审计证据的充分性是对审计证据质量的衡量，主要与注册会计师确定的样本量有关。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第25题

如果没有发生销售交易，但在销售日记账中记录了一笔销售，则违反了准确性目标。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第26题

存货监盘结果只能证明存货是否存在，是否有毁损及短缺，而不能证明存货的计价和所有权的情况。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第36题

在内部控制存在严重缺陷的情况下，内部证据的可靠性较低，不能信赖。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第37题

直接递交给审计人员的律师声明书可靠性较低。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第38题

受托经济责任关系是审计产生的社会基础。（）

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第39题

审计的总目标是注册会计师通过执行审计工作，对财务报表的合法性和公允性发表审计意见。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第40题

相关性和可靠性是审计证据适当性的核心内容，只有相关且可靠的审计证据才是高质量的。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第41题

如果认为控制是无效的，注册会计师则不需要测试控制运行的有效性，而直接实施实质性程序。

您的答案：正确

题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第42题

客观公正的审计意见必须建立在有足够数量的审计证据的基础之上，所以审计证据应该越多

越好。

您的答案：错误

题目分数：2.0 此题得分：2.0