爱心在蔓延美文

爱心在蔓延美文（精选7篇）

爱心在蔓延美文 第1篇

爱心在蔓延美文

爱心是误入歧途时前方摇曳的赢弱灯火，用温暖的气息指引我们前进的方向;爱心是沉沦迷惘时悠悠于耳的曼妙旋律，用绵延远阔教会我们沉淀浮华的心灵。它是弥漫在天际的淡淡雾气，是坠落在指缝间的点点雨滴，它是无形的，微小的，却能轻易占据人的`内心。

记得曾听过一个感人的故事。小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，但还是希望帮他完成最后的愿望，就问他还想要什么。小汤姆歪着头寻思了一会儿，出人意料地回答：“我想把我健康的身体器官移植给需要的人。”父母满是惊愕，对视了良久，用颤抖的声音表示了同意。他们彼此都明白，小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，所以就算即将要离开这个世界，他那颗纯真的心灵里仍满载着爱与温暖。在救助别人的同时，也使生命能够延续，灵魂得以升华。

其实，有时看似出乎意料的事情也在情理之中，因为那些举动都是出自于我们内心对爱的渴求和无私无畏的爱心!人生中能够真正触动心弦的时刻并不多，但爱，却可以轻易激起我们心间的涟漪。在我们勇于献出爱心的同时，也使我们自身得到了满足与充实，爱的作用总是相互的，就像你微勾起嘴角，就能牵起无数抚爱你的人的微笑。

想必大家都听过盲人在深夜提灯行走的故事，这其实也是一种爱心的表现，即方便了自己，也为周围人带来了不可多得的便利。爱心便是这样的博大宽广，不是仅限于自身，而是如同水面上荡漾开的波纹，一圈圈渗入周围的空气。它是缄默的，却能在斑驳的时光背影里留下最温暖也是最深刻的纹路。纵然时光荏苒，物是人非，它却是沉淀在每个人心间不变的真实。它就像微小的空气分子，在生活的细微之处凸业真谛，它不需要超然脱俗，也不是那么的遥不可及，只是在最平凡的小事中伸以援助之手，爱心便在你我间传递。

一颗小小的爱心，虽然没有流星那般绚烂，也没有皓月那般皎洁，但即带着书卷香茗所独有的豁达与淡然，在你的一颦一笑间，悄然占据了你的整个星空

爱心在蔓延美文 第2篇

天黑了，静谧的夜空中闪烁着泪光，这样的夜晚，夏虫也沉寂了，《夜莺》在我身旁飞舞，闪动的泪光透过窗拂着常春藤的新枝，我呆坐在桌前，看它的寂寞在蔓延。

我把自己堕入无尽的夜空，伴着《夜莺》的歌声想要起舞，想去为群星擦干眼泪，告诉它不要哭。我的眼是夜教我睁开的，眼泪洗去多年的疲倦。我欣喜的望着这片夜空，银纱披肩，明灭可见，流水泛起的清波告诉我这是她的思念，傍水的山是没有家的孩子，不知道从哪儿来，又将从何而去，他的连绵其实是寂寞在蔓延。

《夜莺》用歌声唤起了我连绵的孤寂，我用指尖轻弹着，随着心跳轻弹着《夜莺》，音乐的精灵啊!请带我起舞吧，跟着你的脚步，让我舞到那年别处。我跟着《夜莺》的脚步走，默默地走，茫然的走，夜色如佳肴，歌声似美酒，流动的精灵一遍遍洗涤着我沾满污垢的心。举起高脚杯，星光照得杯中红酒闪闪发亮，轻摇着手中的红丝带，一股浓郁的家的味道让我脸红，经不住多闻几下，已经很久没有这样了，这一刻，我彻底醉了，忘了时间，忘了烦恼，忘乎所有

忘记烦恼是新的烦恼的开始，我还有一段云淡风轻的回忆，一段刻骨铭心的曾经。寂寞流芳的六月，这些回忆，这些曾经也将永远的埋葬在心灵最深的角落里

那一年，草长花开月，莺歌燕舞时。我们带着大大小小行囊，怀揣着最初的梦想相聚一堂，岁月让我们彼此相识，相伴，相知。那些曾在操场上挥洒下的青春;曾在图书室里栽种下的执着;那些曾在寝室欢笑过的昼夜;曾在走廊伤心过的我们。我们一起将理想寄托给朝霞，一起把感慨留给夕阳红;看隔壁班的她(他)从窗前经过脸上也会泛起绯红，那一条来自家中的短信一直舍不得删：“孩子，你要好好的”

我们在一起已经好久，又到彼时草长花开，莺歌燕舞，一起共同度过了三载春秋。居然又是这个时节，我们才在一起多久?站在十字路口的我们又将何去何从?

现在的我们长大了，男孩不再贪玩了，女孩不再撒野了。我们离自己的理想或近或远，也终于明白自己不是一个天生的赢家和输家，我们是我们自己创造的自己。也是现在才明白那黑板上写下的是永恒的.真理。我们总是经历过才知道一些道理，这是我们的失败，也正是这种失败，我们才会更加坚强，更加勇敢的面对自己今后的旅途。

我们也会有新的学业，新的工作，新的朋友，我们也会有我们新的生活方式，也会有新的生活，或许将来我们也会和他们一样：在一个陌生的地方，过着平淡的生活。

现在的我们只有回不去的，没有什么是过不去的;一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在，愿微笑着珍惜今晚，因为，在明天太阳升起的时候，我们就要背上行囊，踏向远方

莫让灵魂的杂草在课堂蔓延 第3篇

【第一个场景】无度享受

一位教师在执教苏教版一年级上册汉语拼音《ɑn en in》临近尾声时,为了激励学生学以致用去认读的热情,安排了“奖励”环节,在屏幕上出示了“饼干、肯德基、电脑、饮料、冰淇淋、香喷喷的炸鸡腿”的图片及拼音。这些词语中都有一个字含有“ɑn”或“en”或“in”,而且都是学生熟悉的生活中的事物。学生高兴地齐读,在齐读中巩固了三个复韵母的拼读方法。这样做本无可厚非,但是当电脑图片出现时,可能是为了活跃气氛,教师说:“奖励你们玩电脑游戏喽!”(链接:这是一所城郊结合部的小学,许多家长因忙于生计,对孩子疏于管理,导致有的孩子沉迷网络游戏无法自拔。)

网络游戏的危害不用赘述,语文课上竟然将电脑游戏作为正面奖励,这对于一年级的学生来说,真是一种可怕的引导。

【第二个场景】自私索取

一位教师在执教苏教版四年级上册第24课《古诗两首》之一《元日》时,为了唤起学生对春节的美好回忆,激活学生的生活体验,在上课伊始用“4+1”的形式出示了由五幅图构成的画面。上下左右四个角分别是四幅小图,内容是贴春联、包饺子等。正中间一幅大图非常突出、醒目,图上是一个穿着红色唐装的喜笑颜开的男孩,两只手捧着一个鼓鼓囊囊的大红包,旁边还配有一句话:“哈哈,又可以买自己喜欢的东东了。”学生看了都会心地笑了……

对此,我的心里感触颇多,因为那个男孩脸上有一种与年龄不相称的市侩,那种不劳而获、索取时的快乐心情溢于言表。教师为什么就不能在正中间放一幅全家一起扫尘,或给长辈拜年,或包饺子等能带给学生正能量的图片呢?

【第三个场景】疯狂购物

一位教师在课堂上指导学生做苏教版五年级上册“练习5·语文与生活”中的“把句子写具体”一题时,让学生围绕“多”字把句子写具体。教师在联系生活创设情境时,其引导语是:“老师也很喜欢购物。平安夜那天,我在新亚商城看到———”随即出示了这样一个句子:“平安夜,到新亚商城购物的人真多啊,___________________。”句子的背景是一幅图,图上是平安夜新亚商城里人山人海的购物场景。此时教师的引导语、出示的句子和图的言外之意不言而喻:一是有很多人喜欢购物,老师也很喜欢购物;二是平安夜大家一定要去购物!好像不购物就不是在过节,不购物你就“OUT”了,不购物你就是另类了。购物不再是为需要而购,而是成了一种时尚和生活方式,似乎所有人都被购物“绑架”了,所有的节日都成了商人的节日。

这让我不禁想起在商场里看到的一个场景:一位母亲和儿子站在苹果手机柜台前。一看那位母亲简朴的衣着、局促的神情,就知道其经济不是很宽裕。旁边的儿子看样子是个大学生,正催促母亲给他买“苹果6”。母子俩有些争执,但最终母亲开了票,付钱时再三对儿子说:“到学校要好好学习,上课不要玩手机啊!”儿子谢过母亲,连连答应。可天知道他到校后在课堂上会不会玩手机呢。想想,这个儿子怎么能忍心用这个手机啊?也许这个儿子就是受铺天盖地的购物诱导的影响,或是在哪个喜欢购物的老师的课堂上受过这样的误导,或是……随着物质财富的积累和生活水平的提高,有一部分人会慢慢丧失最初的奋斗动力,转而追求生活的安逸和闲适。当然,适度追求生活质量无可厚非,但过度追求或贪图享乐,会给社会带来慵懒、不思进取的不良影响。

要知道,小学生对教师极度崇拜,“我们老师是这样说的”等是他们的口头禅。面对学生崇拜的眼神和纯洁的心灵,教师应特别注意自己的一言一行,应时刻展示自己良好的师德修养,用自己高尚的师德去引领学生成长。

【思考】

如在案例一中,在巩固知识的同时,教师奖励给学生的都是玩的、吃的(快餐、垃圾食品)等,虽然这些事物是学生所熟悉、喜欢的,但都是一些只能带给学生感官享受的事物,缺少精神层面的奖励评价。马斯洛的需要层次理论告诉我们,人的生理需要是最低层次需要。这位教师的奖励都是从满足学生的生理需要出发的。其实,学生喜欢的不一定是我们要给予的,学生需要的才是我们要提供的。建议:一是教师出示的电脑图片是学生所熟悉的,但教师可以把奖励定位在对学生成长有利的“工具”上,而不是令人丧志的“玩具”上。教师可以问问学生:“假如奖励给你一台电脑,你准备用它干什么?”借机加以引导。二是可以换为如“鲜花、铅笔、书本、毛巾”等同样含有“ɑn”或“en”或“in”的词语,至于“饮料、饼干、肯德基”等可以让学生自己去发现,作为此环节的补充。这样,既可达到训练目的,又能引导学生关注自然,关注生活,爱上读书。

学校不是世外桃源,如果我们不对外在教学环境进行甄别、过滤,各种不良风气就会进入课堂的每个角落,甚至教师主动在教学中人为地将“灵魂的杂草”栽种在学生的心田……那后果真是不堪设想。《语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。”显然,“教书”是为了“育人”,“育人”就要关注到学生生命的成长需要。每一位小学语文教师都要坚持工具性和人文性并重,充分发挥小学语文教学的育人功能。正如于漪老师所说,“我们在教知识能力的时候,一定要把学生的感情世界、精神世界融合在里头”。

总之,不要小看平常课堂中每一位教师的每一句引导语、每一个教学环节的设置等,因为聚沙成塔、集腋成裘,教师的一言一行都可能对学生个人、集体,甚至一个国家的未来产生重大的影响。这不是危言耸听。那么,就让我们从自己的一言一行,从每一节课开始改变!这种“改变”必然会以燎原之势为学生的生命成长、为社会的健康发展和中国的美好未来带来更多的正能量。

绿色商业在“蔓延” 第4篇

“绿色”来袭

在当代商城，再生纸已经“登堂入室”，代替原木浆纸成为商城办公用纸。其他商城人员也没有像往常搭乘电梯，而是步行从简爬楼梯。

这只是一个缩影。当代商城安装节电设备以对空调限温，及时关闭营业场所照明灯，装饰灯等用电设施，降低部分区域照明亮度，并对电梯系统进行了改造，永磁同步式电梯可以根据客流控制电梯运行。节能环保降耗的宣传正在不少商家如火如荼地开展着。当人们投以注目，绿色意识已经在众多商家企业中潜移默化了。

变化不是发生在一夜之间。“政府和相关部门一直在为此推波助澜，以各种形式推广节能产品，为节能企业做补贴。”中国连锁经营协会食品安全与环保节能推进部主任王文华对《经济》记者表示。

节能产品可以享受“特殊津贴”。另外，也有业内高层官员在日前对媒体透露，节能减排的环保型企业将在税收和金融方面得到相关优惠。于是，商业的绿色意识已经在企业间不胫而走，渐成气候。

从不陌生的“绿色”

商业一度“消费”生态，是什么使它们彼此共处？北京工商大学经济学院教授洪涛表示，这是商家竞争过去以价格竞争为主，达到顶点后，从粗放竞争向集约型转变的必然折射。

很长一段时间里，商家表现出追逐扩张的本能，圈地的大肆“浪费”和商业设施的修饰，使商业一时热闹无两。但与这些没有违背的是，绿色也并非一定意味倒退。

当代商城们抛出绿色的“橄榄枝”，企业资源的“蛋糕”看似变小了，却有更大的经济空间。在绿色广告的字面之外，有更多深意。一些有心的商家在卖场悬挂大型标幅，标明此处是自然采光区域或者处于省电状态。总之，消费者直观地感受到这些无处不在的细节。商家也是大花心思。“绿色”风靡一时，是经济实力过硬、又不甘寂寞的当代商城们无心错过的风潮。

绿色商家放出长线，以期更多愿者“上钩”。绿色商业应时应景，满足了消费者的消费升级心理。在城市化的进程中，消费者不是落伍之辈。单纯的消费过程已经不能满足这些消费者，对商品的数量、质量以及性能他们都追加要求。这时，商家的绿色改造正是识时务。

其实，商家的绿色意识有所觉醒，不是一时光景。绿色的“抬头”可以回溯到多年前，那些零星出现在街头，打着带叉烟头标识的无烟商店，上海南京路上的绿色商业一条街，以及与倒卖、污染行为泾渭分明的绿色批发市场。只是，绿色并没有绿遍江南岸。不光无烟商店的提示牌形同虚设，绿色商业也是应者寥寥。经济大潮轻易地就将这些可喜的起色淹没了，绿色的“潮汐”过处更多的是“沉默的大多数”，以及一如往日的污染。

而这几年，盲目污染、资源流失越发与商家的利益背离。绿色真正进入消费者的生活，以“应者云集”的姿态，强行进入了商家的利益“地盘”。不少商家急于知道，这次的绿色是又一次潮汐，还是大趋势的前奏？

“绿色”的门槛

环保“绿”透了半边天。但是对更多中小商业企业来说，似乎依然遥远。尤其一些零售企业还处于微利时期，投入多大的成本是他们不得不面对的问题。

许多商家反映，引进这些节能技术或设备需要投入的成本，与节约出的电水费与改造费用相比，还多出好几位数。另外，节能的效果也不能一夜之间显现，多久收回投资使商家不得不算清这笔账。

这小小数字，已经拦住众多商家的“去路”。事实上，即便是已经开展节能改造的连锁企业，目前只局限在某几家店开节能示范店，或者在老店基础上进行节能改造，没有推广到旗下所有店铺。不少人并不看好绿色的普及，也有专家抱有乐观。洪涛表示，绿色依然是商业发展的大趋势。

有调查显示，家乐福公司已经在几个城市连续开设四家示范店，并计划逐渐推及到其他的分店。王文华也告诉记者，一家商家推出环保概念，也会波及到更多商家。这些商家或是自发改造，或被动接受，进入这个“麦圈”，彼此连锁反应。她表示，只要是进行改造，节省空间是大量存在的。只是，商家要根据自己的资金实力和发展情况，找到主要耗能点。然后有针对性地采取措施，逐一“击破”。

一些卖场如翠微大厦，改造的“刀刃”被用在变“耗电”为“省电”上。家乐福等生活型超市则做到产品更为丰富，购物环境舒适，减少噪音。业态的不尽相同，使高中端商业更强调灯光，以营造环境氛围，突出消费体验。而超市等普及型商业则更多地讲究实惠。

在洪涛看来，外部环境水涨船高，绿色商业也将成为更多商家的需求点。更多时候，节能也是简单易行的。比如一些商家设立垃圾分类箱，区分出可回收和不可回收垃圾，实现部分垃圾循环利用；比如节约一度电、杜绝噪音、不乱扔垃圾都可以化为日常习惯。商家可以从硬件和外观的改观，转向更多地做理念上的宣传，身体力行。

在绿色商业中，绿色需要资金和时间的沉淀。更多的时候，绿色可以通过实际的行为持续并深化。

“绿色”宜家理念

众多的绿色商家如雨后春笋，一些连锁企业表现出更强的社会责任感，王文华表示，这与连锁经营的标准化不无关系。她还表示，企业对节能的接受和认可程度是对改造推波助澜的决定力量。

外资企业则因为与先进环保理念的接轨，而进行着实际的改造。比如以产品简约、精致、环保而标新立异的宜家家具连锁。宜家向来以环保为使命。另外，宜家的设计，已经将深入骨髓的环保意识植入了消费者的生活理念。

无论在何地，宜家的设计都可以被组装或拆卸，然后轻便携带走。这样使原料得到节省，也有效地压缩了空间。这也许就是宜家刻意营造的“新节约时代”。从设计阶段，宜家设计师就以“尽量使用最少的资源”的理念，去生产更好的产品。宜家的“DIY”其实打着环保的烙印。

可再生和可循环使用的材料成就了宜家的平民价格，也兼顾到了有效环保。在生产过程中，宜家也算是锱铢必较，生产某件产品的废料可能继续应用到另一件产品的生产；受损产品被想办法修复，以减价形式销售。在整个阶段做到滴水不漏，宜家从设计阶段到产品周期，都将产品的安全、质量和环保放入参考。

对于宜家的商业行为，洪涛表示，商业具有的社会性，使商业行为被赋予了社会化。商家可以从商业行为向消费者传递更多的理念或良知。这些对消费者产生的深远影响，也是绿色型农场等形态不能及的。

绿色的涵盖究竟有多大？宜家反对使用童工，与其他国际组织合作，为减少温室气体排放、减缓气候变化、改进总体能源效率共同努力；并参与外部组织发起的多个森林项目，改善对森林的负责人管理。这些做法或多或少地使宜家的产品流露出人道情怀，并潜移默化地传递给了宜家的消费者。

“绿色”商业的蓝海

洪涛也表示，绿色商业不只是固定场所的改造，而是触及到了生产、流通过程、绿色环境、营销和消费等环节。

仍以宜家为例，宜家供应商作出要求，在对环境负责的工作条件下进行生产。在宜家新店面的设计中，方便的公共交通网是必然考虑。尽量减少交通运输和消耗的燃料，以降低废气排放量。这些做法缓解了一定的商业压力，也有可能成为其他商家的参考。绿色是一个大概念，与绿色商业企业合作的空间有所膨胀。

当绿色商业成为被觊觎的奶酪，配套设施提供商开始有所作为，以分羹绿色商业。这些供应商“涉水”节能，在原有产品的基础上开发新节能产品。王文华还补充，供应商有时互为表示，以避免产品单一，实现一条链条上的多点合作。比如一家卖场里的制冷就是由两家或以上商家共同完成，达到整体节能。众商家的节能改造已经因为供应商的参与，正在越来越炙手可热。

同时，高科技的介入被追究为节能费用一路走高下的推手。过去，商业被错认为与科技绝缘。洪涛却不赞同，其实，商业需要科技。高科技也不应该被商业拒之门外，而要积极地请，应用在商业中，不断挖掘、应用并不断推陈出新。

爱心悄悄地蔓延作文 第5篇

世界上最美的笑容是充满爱心的笑容；世界上最亲切的问候是充满爱心的问候；世界上最衷心的祝福是充满爱心的祝福可见爱心的魅力多么大！

爱心是雪中的炭，温暖着人们的心。牛志远，一位59岁的农民倾家荡产，自办了一所孤儿院，收养了39名孤儿，供养了21位大学生。至今依然坚持他的想法。59岁的老人家，一般来说：都会为自己下半生留下一点钱财。但牛志远不仅不这样做，还毅然奉献自己的爱心，温暖了多少无依无靠的孩子们！“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这是他最质朴的回答。“爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的`光辉，世界的存在，就以它为养料。”

爱心还是折断后继续燃烧的蜡烛。它唤起了人与人之间，人与万物之间的温暖，它照亮了前方黑暗的道路。陆永康，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，从此走上了一条不能脚踏实地的光辉路。虽然他不能走，但他也愿意为下一辈的有为少年作出贡献。作为老师他正如大山中不杞的丰碑，“我只可以被摧毁，但我决不能被打败”的铁人精神和无私的爱心定会流芳百世。

莎士比亚说过：“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”无家便无生活，爱是人类永恒的话题。有爱心的人才值得信赖。四年来，尽管每一天都像在刀尖上，脑袋像是别人的，他却坚持奉献爱心。李继东，身患先天性心脏病，对于他来说，每一刻都面临着死亡。但他仍然帮助艾滋病病毒感染者。他用自己的财富，智慧和爱心驱散阴霾，把温暖的阳光播撒到者的心灵深处，将他们的灵魂从黑暗的深渊里解放出来，他与阳光同在！

爱心是不分大小的。不管你做的是大事，还是小事，只要你做的事对他人有利，你就献出了爱心。小时候，妈妈常跟我讲周恩来总理坐车避让行人的故事。说总理每次坐车，总是嘱咐司机不要开得太快，刮风下雨时，注意避让行人，以免妇女儿童和老人躲避不及受伤，或者弄脏衣服。那时，我只知道周总理善解人意，现在看来，那虽然只是小事，却体现了大人物的爱心关怀。

爱是没有国度的。不管你是谁，来自哪里，只要你有爱心，你就是一个幸福的人。美国东部的一个推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。克雷斯焦急万分，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”

思念像野草一样蔓延美文 第6篇

在房间里静静等待一个人的滋味不好受，特别是在这样一个夜晚，等一个没见的人。他会变成什么样，我们见面会怎么样，我的心几乎喘不过气

他来了，确实有点认不出他了，胖了，很成熟，和我脑海中的他已经有点对不上了，有点陌生，那一刻我想逃走，说不上原因，也许是害怕。感觉他很从容的挂好自己的外套，然后坐到我身边，能感觉到他在看我，我都能听见自己的心跳，手心都出汗了，不知道为什么自己会这么紧张，也许分别太久，也许不想让他见我变老的`模样，也许太多的也许

气氛似乎有点尴尬，我开始说些不着边际的内容，自己都不知道想说什么，他只是坐着静静的听，其实我更想他说。电视一直放着，估计我们谁都没看进去什么。时间过的很快，我准备回家，他把我送到门口，看着他帮我打车的背影，我依然很陌生，可能当初就不够了解他，和他分手的吧，他的体贴让我在上车的那一刻突然不想回家。很快到家了，我开始在楼下徘徊，因为已过午夜，一个女子一人在小区徘徊，引得保安也都看我几眼，可谁知道我的心情有多复杂有多矛盾，我开始发短信给他，他显然也睡不着，鬼使神差的我又打车回他那里，哎，矛盾的挣扎终究逃脱不过内心的渴望不是渴望发生些什么，这点我们都很清楚，可能除了思念就是思念了，除了这我们不能做什么，也不会做什么。

我们躺在一张床上，但什么都没做，我想他也一定是心无杂念，正是很放心他，所以我来了，虽然我现在的身份已经没有资格睡在他的怀里，但我已经渴望他的安慰。我们一直尝试能睡着，但一直睡不着，可能这个不寻常的夜晚注定我们不能入睡。又开始闲聊起来，我发现其实他一直没有变，变的可能只是外表，当他为我流泪的时候，我内心开始震撼，我发现他爱我远远多过我，爱的已经无可救药，我忍不住去亲了下他的脸，说不上是安慰他还是安慰自己，或者是被感动，或者是在那一刹那找回了当初的感情。我开始期盼他能回吻我，但他没有，内心有些失落，但又有些高兴，因为他还是很爱我，以至于不敢轻易做伤害我的事情。

天亮了，我不知道自己怎么睡着，我睁开眼睛，他就睡在我旁边，一个夜晚，孤男寡女我们却什么都没做，我想亲他，但忍住了。我悄悄起床怕吵醒他，但他还是醒了，洗漱好，我准备走了，他说想再让我亲他一下，我亲了他的嘴唇，只是很轻的一下，但显然他没做好准备，可能没想到我会这样，他想抱我，但我拒绝了。

爱心满分美文 第7篇

我猜那个在沙堆上玩沙、穿着有卡通图案黄色上衣、扎着十根小辫的小女孩就是赵毛毛了。

我家后面有一个建筑工地，我路过的时候老赵会跟我打招呼。

老赵我是前几天才认识的，那天他休息的时候跟我闲聊。他原在乡下的一个粮管所做保管，后来企业改制，他“买断工龄”，单位给了他四千块钱就回家了。老赵四十多岁，没什么能耐，还有点劲，就到建筑工地给人家挑砖。

老赵知道我是老师。他叫我陈老师。他最开心的是说起他的女儿。他的女儿叫赵毛毛，上一年级。

工地的领班告诉我，老赵结婚晚，女人前年到外面打工就再也没有回来。女儿上学了老赵就在附近的工地干活，午时他还要回去为女儿做饭。星期天的时候女儿在家他不放心，老赵就把她带到工地来玩。女儿很懂事，学习成绩全班第一。

老赵一说起他的女儿就眉飞色舞的。

我凑近看的时候毛毛在沙堆上的作品已经完成了。这是一幅画：二层楼房，大房间里写的是“爸爸看电视”，小房间里有个扎着十根小辫的女孩在“写作业”，这显然是毛毛自己;有个大院子，院子里还有一部“爸爸的车”。画上没有她的`妈妈。落款是“十里沟小学赵毛毛画。”

看到有人在看画，毛毛抬起了头，用粘有沙的小手把小辫向后捋了捋。老赵也真有耐心，每天早上要为女儿梳这么多的辫子。

老赵看我在跟他女儿说话，放下扁担：“陈老师，星期天，毛毛刚考过试，100分!满分!这是考试卷。”老赵兴奋不已。

老赵把我当他的朋友了。

这是一张数学试卷。毛毛有一道题错了，老师已经在旁边扣了一分。这是一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“一吨、2公斤、3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间划了道线。

打动老师的是“一段话”。为了培养学生的语言表达能力，试卷上要学生写一段80字左右的话。这段话是不算分的。毛毛的“一段话”有这样的句子：我爸爸是个挑砖工。我希望所有的楼都能装上电梯，我希望砖头不要太重只有3克就好了，我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了!我爱我爸爸!

老师又用红笔在旁边加了一分，还写了一句话：爱心加一分，你得了满分，祝贺你!爱心满分，祝你永远快乐!