会计专业毕业论文下载

会计专业毕业论文下载（精选8篇）

会计专业毕业论文下载 第1篇

会计专业个人简历下载

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名： 大学生个人简历网 出生日期：

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目前年薪： 2-3万人民币 E-mail：

应聘方向 求职行业：

应聘职位： 出纳员，会计文员，其他 求职地点：

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工作经历

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别： 女 籍

贯：

工作年限：

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教育培训

自我评价

会计专业毕业论文下载 第2篇

1.高性能混凝土技术发展与应用初探

2.混凝土外加剂在商品混凝土中应用初探

3.探讨低价中标在建筑工程中的合理应用

4.建筑结构的加固与鉴定研究

5.建筑工程司法鉴质量控制体系的研究

6.浅析“生态建筑”与“节能建筑”的异同

7.某大学教学楼建筑节能设计

8.某水电站施工组织设计

9.某框架结构住宅楼的施工组织设计

10.建筑工程项目的施工质量管理研究

11.生态建筑节能模式研究

12.高强度大体积混凝土材料特性研究

13.～～工程施工组织设计

14.～～工程投标报价的分析确定

15.工程项目施工成本管理分析

16.工程项目施工进度管理分析

17.工程项目施工监理研究

土木工程(本科)毕业论文参考选题

选题原则: 土木工程专业建筑工程方向的学生原则上尽量选做工程设计型和施工技术型课题 不做理论研究型和管理型课题.1、?高边坡的稳定性评价

2、?×××大厦桩基础设计

3、?×××滑坡稳定性评价

4、?×××道路绿色边坡设计与施工浅析

5、?后压浆技术在×××地基施工中的应用

6、?×××大厦基坑支护设计

7、?×××大楼设计

题目1：某厂区综合办公楼基础结构设计

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)根据提供的建筑施工图 完成要求工作量的结构设计

（一）设计要求

1.?基础：桩基（φ377 有效桩长取24米

单桩承载力为400KN/M2）2.?抗震设防烈度：6度

3.?砖砌体：地面以上采用KP1型多孔砖；地面以下采用标准砖

（二）设计内容和应完成的工作量 1.所设计内容的结构说明 2.桩及基础平面布置图 3.承台祥图 4.计算书

（三）主要参考资料 1.《建筑结构荷载规范》 《地基基础设计规范》

《建筑桩基技术规范》等国家规范 2.《简明钢筋混凝土设计手册》 3.《地基基础设计手册》

4.《建筑结构强制性国家标准》 5.有关专业课程教材 6.所附建筑平面、立面图

题目2：某厂区综合办公楼上部结构设计

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)根据提供的建筑施工图 完成要求工作量的结构设计

（一）设计要求

1.结构形式：钢筋砼框架 2.抗震设防烈度：6度

3.砖砌体：地面以上采用KP1型多孔砖；地面以下采用标准砖

（二）设计内容和应完成的工作量 1.所设计内容的结构说明 2.上部结构梁、板、柱配筋平面图 3.楼梯祥图 4.计算书

（三）主要参考资料 1.《建筑结构荷载规范》

《建筑结构设计规范》等国家规范 2.《简明钢筋混凝土设计手册》 3.《建筑结构强制性国家标准》 4.有关专业课程教材 5.所附建筑平面、立面图

题目3：某厂区综合办公楼施工方案设计

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)根据提供的建筑施工图 完成要求工作量的结构设计

（一）条件

1.结构形式：钢筋砼框架 2.抗震设防烈度：6度

3.砖砌体：地面以上采用KP1型多孔砖；地面以下采用标准砖

（二）设计内容和应完成的工作量 主要工程选用的机械及其布置

各主要工程的施工方法、质量控制及技术经济比较；确定施工流向和施工顺序（不少于4000字）

（三）主要参考资料 1.《常用施工机械手册》 2.《建筑施工手册》、3.《建筑施工规范》 4.相关定额

5.有关专业课程教材 6.所附建筑平面图

题目4：某厂区配电房设计

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）设计内容和应完成的工作量 1.全套施工图 2.计算书

（二）主要参考资料 1.《建筑结构荷载规范》

《地基基础设计规范》等国家规范 2.《简明钢筋混凝土设计手册》 3.《地基基础设计手册》

4.《建筑结构强制性国家标准》 5.有关专业课程教材 6.《建筑设计资料集》

题目5：人工挖孔桩在施工中的质量控制

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有施工或设计实例

题目6：计算机在施工管理中的应用

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

题目7：中国建筑业如何面对WTO 内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

题目8：楼屋面裂缝的分析和防治措施

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

题目9：如何有效控制工程造价

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

题目10：如何看待工程量清单报价

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

题目11：计算机在施工管理中的应用

内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)

（一）文章内容和应完成的工作量 1.完整的论文一篇 字数不少于5000

2.文章内容要求有实例

土木工程专业毕业设计(论文)选题参考 1．工程设计型 参考选题

⑴建筑工程课群组：

结构类型：混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；

房屋类型：写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房； 结构设计及施工组织设计；

⑵道路、桥梁课群组

桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台； 道路：直线、曲线、环合曲线线路

纵面、横面、平面设计；城市立交线型； 结构设计及施工组织设计

2．施工技术型 参考选题

⑴高层建筑施工组织设计；

⑵大型深基础施工方案和施工组织设计； ⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；

3．建筑管理型 参考选题 ⑴建设项目管理、质量、投资进度控制； ⑵国际工程招标、投标； ⑶合同与索赔；

⑷房地产投资分析、风险分析

4．专题研究型

专题研究型题目原则上要求来源于工程实践 通过调查研究、科学试验、文件检索等方法 采用合理的统计、计算手段 分析工程实践中出现的问题 提出解决问题的对策

学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目

5．软件开发型

随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用

如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等 学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目

会计专业毕业论文下载 第3篇

毕业论文的写作是高校会计专业学生毕业前的必修科目, 是一个不可忽视的教学活动和实践环节。尤其是自从我国实行学位制以来, 毕业论文又被列为授予学士学位的重要审查项目。同时, 毕业论文写作与指导涉及写作准备、明确选题、制订计划、搜集资料、确立论点、拟订提纲、撰写初稿、修改定稿以及论文答辩等教学环节, 而每一个教学环节都是毕业生学习“做学问”、进行学术研究和表述科研成果的初步尝试, 也是提升学生综合素质、树立正确治学态度、学习科学研究方法和培育创新意识的过程。然而, 从近几年笔者参与毕业论文指导情况来看, 会计本科专业毕业论文写作教学现状令人担忧, 主要表现在:一是毕业生写作能力欠缺, 所学专业知识与所写内容相脱离;二是教师论文指导不到位。另外, 教学管理在一定程度上也出现了弱化现象。

二、会计专业毕业论文写作教学现状及问题

目前, 我国高校会计专业毕业论文写作大都安排在最后一学年进行。到了大四, 除了要完成几门专业课的学习任务, 并参加期末及毕业考试之外, 不少毕业生开始忙于找工作, 也有一部分学生忙于复习准备参加研究生的入学考试。因此, 这些学生用于毕业论文写作的时间和精力不能有效地保证, 论文的质量受到不同程度的影响。虽然经过4年的学习, 学生们在会计专业知识方面打下了一定的基础, 初步具备了从事有关专业问题研究的水平和能力。但是, 在已往专业课学习过程中, 教师在专业课讲授中注重概念, 不注意方法且方法的讲述不够系统、明确, 这些使得教学活动难以提升学生的分析、归纳和推理能力[1], 学生被动学习, “上课抄笔记”、“复习看笔记”、“考试背笔记”、“考完扔笔记”早就是大学生学习的基本模式。这种“接受学习、机械记忆、被动模仿”的教学模式, 对会计制度解释较多, 理论分析很少, 学生靠死记硬背和简单模仿获取专业知识与技能;为数不少的会计学本科毕业生不清楚毕业论文的性质和特点, 基本上没有学术论文写作的经历, 或者说没有科研的感性认识, 缺乏独立研究学术问题的经验和方法, 更谈不上创新精神与基本科研素养的锻炼和培养, 在撰写毕业论文过程中必然会遇到这样或那样的困难, 主要表现在:一是不知道如何按部就班地完成一篇毕业论文;二是找不到或不会找参考资料;三是不清楚论文的具体要求, 语言表达能力有限。甚至有极个别学生通过互联网, 将论文写作变成了网上的剪裁拼凑, 抄袭现象也时有发生。那么, 如何有效地改变会计专业毕业论文写作教学的现状?笔者认为, 应从以下几个方面着手解决。

三、会计专业毕业论文写作教学改进策略

(一) 有效发挥教师的指导作用

众所周知, 毕业论文的写作自始至终离不开教师的帮助和指导, 教师指导的不足或“过度”不仅会影响学生在撰写论文的过程中的受益程度和最终论文的质量, 而且也会影响指导效果与效率。因此, 在本科毕业论文的写作中, 教师“指导什么”和“如何指导”等相关指导原则和策略值得我们进一步思考。结合多年的教学体会, 笔者认为, 在毕业论文写作过程中, 教师应加强思想指导、过程指导和内容框架指导等3方面的工作。

首先, 应明确指导思想。作为毕业论文写作的主体, 学生如果对毕业论文写作的重要性认识不足, 对毕业论文的性质和特点了解不清楚, 那么他们就不会全力以赴地投入到写作中去。因此, 教师一开始就应该帮助毕业生充分认识到撰写毕业论文的必要性和重要意义, 使其产生适度的“焦虑”, 从而发挥他们的主观能动性, 明确思想, 端正态度, 顺利完成毕业论文写作这一必修科目。其次, 应加强论文过程指导。对于绝大部分本科生来说, 论文写作可以说是他们平生第一次真正意义上的学术研究。当他们明白了撰写毕业论文的重要性和必要性并且非常想做好这件事时, 由于缺乏这方面的实践经验和切身体会, 常常可能是茫然不知所措或一筹莫展。这就要求辅导教师发挥专业特长, 指点迷津, 帮助学生在论文写作中如何由抽象到具体、由笼统到清晰、由“虚”到“实”循序渐进地完成论文, 实施过程指导和全程监控。最后, 应进行内容框架指导。有人将完成一篇论文比喻为建造一座大厦, 架构论文整体内容的框架就如同对大厦的主体框架进行蓝图设计。只有将这个主体框架建立起来之后, 才能对大厦进行局部的整理和完善。这方面的指导具体而言就是帮助学生确定研究课题、制订研究计划、搜集资料、理清思路, 明确所讨论内容的主次先后和逻辑顺序, 做到论点、论据与论证三者有机结合;然后再对他们进行语言表达方面的指导和帮助。科学有效的论文指导可以帮助学生逐步消除在论文写作过程中的模糊认识, 克服焦虑和困惑的情绪, 提高指导工作的效率, 避免流于形式、走过场。

(二) 加强学生语言运用能力

会计是一门融科学与艺术为一体的学科, 也是一种国际上通用的“商业语言”, 在很多方面具有与语言相同的特征。比如, 它是用一套固定的术语, 反映企业的财务状况和经营成果, 以便于相互间的理解和沟通;复式簿记、权责发生制和财务报表等固定的模式结构相当于“词汇”, 会计准则相当于语言中的“语法”[2]。毕业论文写作是属于进行学术研究、表达科研成果方面的, 其课题研究与写作方法与一般学术论文基本相同。学术论文采用正式的书面文体, 从布局谋篇到句子、段落之间的衔接, 从提炼主题句到每个句子的结构、用词乃至标点符号的使用都要遵循严格的写作规范, 这些都需要学生有较扎实的语言功底和运用专业知识表达学术思想的能力。而语言表达和运用能力需要长期的积累。教师指导不可能替代学生遣词造句, 语言表达能力薄弱是论文写作中的一大障碍, 也是产生抄袭动机的一大动因。如何加强书面表达能力的培养, 是会计专业整个教学体系中面临的一个棘手的问题。

一方面, 提高学生论文写作水平的一个有效的途径是:从专业基础课到高年级的专业课, 每学期专职教师都应要求学生组成若干个课题小组, 结合专业课程学习, 就自己感兴趣的财经话题展开研究, 并要求学生写出研究报告 (可控制在3 000字左右, 成绩计入期末总分) ;另一方面, 可考虑在最后一学年的第七学期开设学术论文写作课。教师不仅讲授常规的研究方法和行文规范, 而且让学生针对性阅读、分析和评价往届毕业生的论文, 写出言简意赅的论文摘要, 同时要求学生考虑选题并开始指导学生选定课题、收集资料、拟写提纲, 并把这些成果作为学术写作课考核的一部分。

(三) 提高学生查找资料的意识、能力和技巧

资料是学术研究的基础和前提。没有大量相关的资料, 毕业论文写作就成为无源之水、无本之木。查找资料的过程实际上就是一条培养毕业生积极主动的学习态度和分类、联想等思维能力的良好途径。但是在多年教学指导过程中, 我们发现有为数不少的毕业生在查找资料方面感到困难重重, 不知从何下手。一段时期以来, 我国的会计学历教育迅猛发展、突飞猛进, 有条件要上, 没有条件创造条件也要上。几乎是“无会计专业不成大学、无大学无会计专业”, 本科扩招, 研究生扩招近两年刚兴起的网络教育 (远程教育) 又开始新一轮的招生大战, 它们招收的很多学生都是会计学专业[3], 会计专业所需的图书资料的严重不足是可想而知的。尽管互联网的迅速发展和计算机使用的普及提供了部分资源, 但这方面问题仍然比较突出。如果从专业基础课学习阶段开始各门课程都布置一定量的科研任务, 要求学生通过查找相关资料来完成, 逐步培养和提高学生查找资料的意识、能力和技巧, 到写毕业论文前, 再进一步作系统指导, 学生就不会觉得茫然无措了。

四、结束语

总之, 会计本科毕业论文的教学与指导是一项系统工程, 需要管理层、会计教师和学生三方面的共同努力。建议从事会计教育研究的有识之士和相关研究部门能够对目前我国高校会计专业的学士论文教学现状作广泛深入的调查、研究和分析, 制定卓有成效的对策以激励和引导学生作好毕业论文, 帮助他们通过毕业论文的写作真正达到提升综合素质、学习科学研究方法和培育创新意识的教学目的, 真正通过毕业论文写作这个环节达到以写促教、以写助学、以写育人的教学效果。

参考文献

[1]马文超, 吴君民.大学会计教育现状分析与思考[J].财会通讯:学术版, 2008 (1) :28-29.

[2]葛家澍.会计理论[M].北京:中国财政经济出版社, 1998.

专业下载变现难题 第4篇

庞大的用户数量是否等同于广阔的盈利前景？

这个问题放在腾讯、新浪等其他互联网应用领域的巨头身上，答案是肯定的。然而，对于下载，这个等号画得却并不简单。

迅雷（Thunder）和网际快车（FlashGet），一个是“大中华区领先的下载软件”，一个是“全球最多人使用的下载工具”，是下载领域的“两枝独秀”，两者均有超过1亿的用户（迅雷在国内用户较多，网际快车相反）。然而，下载软件的用户黏性是互联网应用领域中最差的，这是两家公司都不得不接受的事实。

为了把庞大的用户数量“变现”，网际快车和迅雷都在今年先后进入了网页游戏领域，试图将注意力从下载软件部分转移到新的产业布局上，并开辟广告之外的市场。

但是，互联网最后的这块高地，会是“好啃的骨头”吗？

以腾讯为榜样？

伴随迅雷下载软件的弹出新闻框有着“骚扰”嫌疑，但这肯定能吸引来广告。

胡润在2008年终于开始关注到了迅雷。在《2008胡润百富榜》上，迅雷的两位创始人邹胜龙和程浩，分别以9亿和8亿的身价，分列榜单的821和885位。

实际上，网际快车的诞生要早于迅雷，且很早就传播到了世界。然而，其商业化运营则是在2007年由收购方趋势媒体集团组成网际快车团队之后。

更早改变自己“下载专家”身份的是后来居上者迅雷。靠着客户端广告和Google的toolbar点击推广费用，迅雷于2006年初便实现了盈利。盈利之时，也是迅雷开始多元化转型的时刻。

自2005年末推出迅雷5以后，迅雷的下载客户端没有大的更新，但它的新产品却层出不穷。2006年6月，迅雷在北京高调召开发布会，推出自己的门户——xunlei.com，这是迅雷的多元化的第一步。之后半年内，它又推出迅雷博客、迅雷搜索、主题论坛、弹出新闻框等产品。2007年末至今，迅雷又先后推出IM、在线支付（联合在线支付工具yeepay）、迅雷看看（在线视频）和网页游戏（联合运营）。其最近的一项举措，是以1000万元人民币收购了知名图片编辑软件“光影魔术手”。

难道，迅雷要追赶腾讯？

在接受《英才》记者专访时，由迅雷COO升任总裁不久的程浩，坚决否认了这种说法。他表示，迅雷所有的这些努力，都是在做着“专注的多元化”，一切都是围绕着下载的核心业务，迅雷团队至今甚至还没有想好xunlei.com的角色定位。

而网际快车CEO黄明明在接受《英才》记者采访时也表示，迅雷不可能在多线和腾讯这个巨无霸竞争。

仔细审视一下迅雷多元化的各种产品便会发现，迅雷的多元化和腾讯的多元化有着本质的区别：除了QQ.com是为了给自身升级外，腾讯的诸多新产品都是长线产品，在较长时间内不会盈利。而迅雷的各种产品则直指盈利目的。

迅雷如此“功利”，原因在于随着知名度的日益大增，其客户端已经无法承载不断增加的广告。而“还没想好角色定位”的xunlei.com便应运而生。配以类似于Tom的娱乐内容，xunlei.com的浏览量也不可小觑，于是，它成为迅雷主要的广告平台便顺理成章。

2006年，迅雷开始和网龙公司合作运营大型网游，之后又和多家网游公司合作。日渐膨胀的游戏业务，迫切需要一个紧密连接产品和游戏的纽带。于是，迅雷找到了从事在线支付业务的非主流公司——yeepay.com。虽然在黄明明看来，伴随迅雷下载软件的弹出新闻框有着“骚扰”嫌疑（质量不高的二手新闻，以娱乐为主），但这肯定能吸引来广告。

更值得关注的还有迅雷家族的新成员“光影魔术手”。如果迅雷将其成功整合，就意味着电脑用户可以不再使用Windows自带的看图工具或者ACDsee。于是，中国的电脑用户便会每天都用到迅雷的产品。显然，这意味着巨大的广告市场。

相比于迅雷急风暴雨式的多元化，对手网际快车却显得十分保守。黄明明在接受《英才》记者专访时表示，他们目前的任务还是专注于下载，即使是弹出新闻框这样在技术上并不难实现的盈利工具，也没有涉足。

市场份额落后于迅雷的网际快车，曾经是“中国软件的骄傲”。直至现在，它也是在全球使用范围最广的下载工具。根据Google的调查，目前全世界只有朝鲜（互联网尚未民用）一个国家没有网际快车的用户。

黄明明表示，有如此大的用户基础，网际快车并不急于拓展广告市场。现在的主要任务，还是磨合成立时间不长的技术团队和市场团队。

在诉讼中成长

从下载软件商业化的那天起，下载软件就注定要不断地与版权官司为伍。

不过，网际快车依然会被迅雷视为威胁。

互联网由信息平台向交易平台转型已是大势所趋。程浩和黄明明都表示，“你80分，我90分”，下载速度已经不是双方竞争的主要领域了，双方更看重的，是转型的努力。

二者都将注意力集中在了“数字发布平台”上面。

黄明明认为，苹果公司的iTunes就是最好的路标。iTunes在2007年销售的单曲超过了40亿首，这是一块极其诱人的大蛋糕。而对于迅雷和网际快车来说，除了单曲以外，影视和软件也是可以预见到的未来大市场。

当然，双方也已尝试过此类努力。网际快车在2007年帮助韩国最大的杀毒软件商“安博士”做中国的发行推广。如今，该软件的市场份额，已经从“0”成长到了现在收费杀毒软件中的第四位。

而迅雷的运气似乎差些，他们在电影发行上遇到了挫折。2006年起，伴随着多元化的开启，迅雷开始尝试购买电影版权——《魔比斯环》、《明明》、《导火线》、《黄石的孩子》等，之后进行收费下载。然而事实证明，这种发行战略在当下中国还为时尚早。

“收费下载已经基本没有了。不work。大环境的问题，大部分都是免费就你收费，所以不行。”程浩对《英才》记者说。

如今，迅雷正尝试着另一种方式。比如，用户可以在“迅雷看看”上免费在线观看《画皮》，此视频带来的广告收入，则由迅雷和发行商分成。“收入还不错。”程浩说。

然而，下载应用在中国“风景这边独好”的重要原因，是国内并不完善的版权环境。因此，从下载软件商业化的那天起，下载软件就注定要不断地与版权官司为伍。只不过，“航母”百度为迅雷等做了挡箭牌，而“大船”迅雷又为网际快车（网际快车尚未遇到此类官司）等做了挡箭牌。

迅雷最近面临的一场诉讼，是央视状告其“迅雷看看”播放了未经其授权的奥运相关视频。诞生几年来，迅雷已经在应付诉讼方面颇有经验，但因为央视的强势，这场官司比迅雷曾面对的其他官司显得有些难以摆平。不过，在程浩看来，两者“并没有特别本质的矛盾”，而IT界的官司往往以“达成共识”告终。所以，“我们现在谈一两个合作，看我们如何为他们提供更好的服务。”程浩说。

而在影视发行方面，网际快车正尝试着正版高清电影的市场拓展努力。

目前，网际快车的主要收入，还是来自于Google的toolbar点击分成以及一些广告；迅雷和Google的此类合作，已经在不久前到期。当被问及是否还要和Google续签时，程浩说：“不那么重要了。来自于它的收入只占我们很小的一部分。当然，曾经是很重要的收入。”

会计专业毕业论文下载 第5篇

设计（论文）题目.学生姓名.学号.所属系（部）基础部.所在专业商务英语.起止日期2007年5月～6月.设计地点扬州工业职业技术学院.指导教师.教研室主任孙丽娟.教学系主任邓 光.扬州工业职业技术学院基础部制

商务英语专业毕业设计（论文）任务书

一、撰写毕业论文的目的进一步提高学生的英语阅读、翻译、写作能力

文字表达能力

信息搜集与分析处理能力

独立思考问题并能理论联系实际

运用商务知识分析问题和解决问题的能力

检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度

并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一

二、撰写毕业论文的步骤

（一）准备阶段

1、明确指导教师

根据基础部毕业论文指导工作小组的安排

每个学生明确自己的指导教师

建立联系方式

2、确定选题方向

选题应结合商务英语专业培养目标

体现英文词语用法比较、英文翻译或写作技巧、英文函电制作、英语谈判策略与技巧、英语在商贸活动中的特殊用法等方向

学生可根据自身能力、兴趣或实习工作实际确定选题

也可由指导教师指定

要求一人一题

选题必须征求指导教师的意见

得到指导教师的确认

3、撰写开题报告

学生根据选题在指导教师指导下完成开题报告

开题报告格式与内容应包括：学生姓名、专业、班级、学号、课题名称、指导教师姓名、职称与学位、课题类别、课题的内容与要求、前言（课题研究的目的与意义、课题的国内外研究现状与趋势、课题欲解决的问题）、课题研究方案的比较与评价（课题研究的思路、角度与方法）、课题研究的预期效果及指标、作者工作安排（包括选题、调研、收集资料、论证、开题、撰写初稿、修改、定稿的打印等各个阶段）、参考文献以及指导教师意见等（详见《扬州工业职业技术学院毕业论文开题报告书》）

（二）撰写阶段

1、撰写论文提纲

学生根据选题、工作计划安排

按要求在指定时间内向指导教师提交论文提纲

2、中期检查指导

基础部毕业指导工作小组将按计划组织毕业论文的中期检查指导工作

内容包括资料收集、撰写初稿等进展情况以及后期应注意的问题、采取的措施、建议和指导等

学生和指导教师须分别提交书面汇报和检查报告

3、修改初稿和定稿

学生在指定时间内完成论文初稿并提交指导教师

根据指导教师意见

修改并经指导教师认可后可按要求定稿

在指定时间内将电子稿件或打印件送交指导教师

（三）答辩准备

基础部毕业论文答辩委员会根据学院样规定

结合商务英语专业实际制订答辩工作计划、流程及答辩评价标准

并于答辩前两周告知学生

参加答辩的学生应根据答辩要求提前做好答辩提纲、论文资料、中英文对话及着装和礼仪等准备工作

三、毕业论文的相关要求

（一）论文及格式要求

1、形式字数：毕业论文的成果形式以论文为主

可以是英语译文、中文译文和英文项目设计等种类

也可以是一年内已经在正式刊物上发表的符合专业要求的论文

论文一般应由标题、中英文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分构成字数应不少于5000字

2、格式排版：毕业论文须提交电子文稿或用电脑打印稿：word格式文件

统一封面

排版格式要符合GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式和参考文献注明规则

1.25倍行距

A4纸张

并用规定的封面格式

打印稿一式四份送交基础部毕业论文指导工作小组

3、材料齐备：包括论文封面（统一印制）、任务书、200-400字的中文摘要、3-5个关键词、英文摘要与关键词、目录、正文（含导言、本论、结论、参考文献、致谢）、附件（含文献综述、写作提纲、外文原文及译文、实习成绩考核表、实习日记、实习总结等）

（二）地点及时间要求

1、设计地点：撰写毕业论文地点可选择在校内完成部分参加顶岗实习的学生也可在实习单位完成2、时间分配：（附表）

（三）答辩与评价要求

1、答辩要求：一是学生在答辩前必须按《扬州工业职业技术学院学生毕业设计（论文）规范要求》提交全套材料

经检查合格后方能参加答辩；二是各指导教师应对学生的材料进行检查

凡弄虚作假

有抄袭行为者

不能参加答辩；三是在校外撰写毕业论文的学生

应回校参加答辩；四是答辩时学生应在10分钟内做简要汇报

内容包括：课题的任务、要求和意义；国内外发展状况及前景；研究路线和设计方案的确定依据及原则；论文的基本内容和主要研究方法；结论及存在问题等；五是答辩教师提问和学生回答时间应控制在20分钟内

内容包括：与课题有关的基本理论和基本技能；论文和现场报告存在的疑点与错误；考察鉴别学生的独立工作能力、基本概念、设计规范和方法；论文中不足之处及应改进的方面 六是答辩教师提问和学生回答问题英语使用不少于60%

2、成绩评定：一是毕业论文环节成绩采用结构分制

即指导教师评分

审阅教师评分和答辩评分

三部分比例为4：3：3

最终成绩采用优、良、中、及格、不及格五级；二是成绩优良率应控制在70%以内 其中

优秀率不得超过25%

评分时应兼顾好、中、差比例

做到既要实事求是

又要严格要求；三是毕业论文环节成绩在答辩结束后一周内由基础部毕业答辩委员会在基础部主页上公布

附表一：毕业设计环节时间分配表

序号

步骤阶段

时间节点

任务内容

备注

准备阶段

会计专业毕业论文下载 第6篇

机电一体化专业技师培养定位研究

摘要：随着科学技术的进步，现代企业对机电类高技能人才的要求越来越向复合型的方向发展。因此我们培养的机电专业技师不应该是机械和电气技术的简单叠加，其专业面向的领域应该包括计算机控制技术、光电技术、自动控制技术、液压气动技术、数控技术等。

关键词：机电一体化；专业技师；培养；定位研究

一、机电一体化技师的人才培养定位

1.机电一体化技师职业定位技师处于领导层的工程人员和操作层的技能人员之间的中间层。基本职能是从事技术的应用与运作，实施已完成的设计、规划和决策，并将其转化成现实的产品和成果。工作岗位在生产或服务的第一线，负责技术应用和现场实施，其工作中包括了局部的资源分配和管理职能。同时，在整个技术技能群体中处于主要参与者或者骨干参与者的位置，熟悉生产中最重要的设备、机床、测量仪器和其他工具，掌握着详细的应用知识和操作技能，对一般的操作人员，负有监督指导的责任，并保证工作正常运转。技师是将工程师的意图转化为实际工作的人，是技术技能群体活动的组织者和执行者。他们常常负责做出每日的工作安排，对日常的技术问题找出切实的解决办法。具体职位有车间技术组员、工艺员、施工员等。

机电一体化技师培养特点机电一体化技师培养，有别于普通钳工或维修电工的技师培养，教学目标应围绕“计算机控制的机械设备”的安装、调试、检测、维修、排除故障等综合能力的培养，不能局限于具体的工件或部件。以机电设备为工作对象，要求技师应该充分了解设备“机”和“电”共性的东西。

3.“机电一体化”技术并不是机械技术与电气技术的简单叠加机电一体化”技术并不是机械技术与电气技术的简单叠加，而是一种全新的技术发展趋势。它是在机械的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，并将机械装置和电子设备及软件等有机结合起来构成系统的总称。

4.机电一体化的分析研究对象机电一体化的设备或产品，不论它的体积是大还是小，不论它的结构是复杂还是简单，也不论它的功能是多还是少，其实质都是由若干相互关联、具有特定功能的机械和电气要素组成的一个有机的整体。因此，这个课题的分析研究对象就是机电一体化设备或产品，是一个完整的“系统”。

5.机电一体化学科内容机电一体化是一门跨学科的边缘科学，其知识结构由机械技术、电子技术、微电子技术和计算机技术等有机结合，涉及机械技术，如机械加工、液压与

电工与电子技术，如逻辑代数基础、集成电路基础、电动机及电磁装置技术等；计算机技术，如硬件系统、操作方法、软件等。根据以上分析，我们可以把机电一体化技师人才培养目标定位为培养在工厂企业的技术开发、技术改造、项目工程或生产一线等部门从事自动化控制程度较高的机电设备的安装、调试、维修等工作的复合技能型人才。

二、机电一体化技师必备的能力现代新型技师除了能操作本专业领域内的普通设备，更应熟练掌握本专业领域内高、新设备的操作技能，同时技师又应该具有较强的创新能力、学习能力，具有独立解决生产技术难题的能力，具有现代企业管理的意识，具有良好的职业协作精神，具有吃苦耐劳、持之一恒的敬业精神。

1.理论知识一般机电专业技师在企业所从事的工作都比较复杂、技术含量高、难度大、更新周期快，其专业知识所涉及的面往往包括了光、机、电、液、气、计算机等等。因此对技师的知识和能力要求是比较全面的，其应该具有较厚实的基础文化知识、较扎实的技术基础知识、较全面的专业知识、较强的应变和创新能力及不断更新知识的学习能力。

2.专业技能技师应该是本领域的能工巧匠，高超的技能水平是其必备的素质。机电专业技师应全面、牢固、熟练地

层次上应该具有本领域的职业技能的自如性和敏感性，从技能的范围上应该是一个多面手，除掌握本工种的技能、技巧外，还应同时掌握其它一个或甚至几个相关专业工种的知识技能。

3.创新思维在企业技师将是解决实际难题、研发新产品、技术创新及改造的主力军，而在这一系列的活动中，创新的思维将贯穿始终，因此技师教育中将着重从学生的对职业技能的观察力、记忆力、想象力和思维力几个方面进行创新思维的训练。培养技师所具有的技术创新能力也将是技师区别于高级技工的一个显著的特点。

4.敬业精神由于技师在现代企业的技术创新中占据着越来越显赫的地位，敬业精神在其所担负的高、难、新创造性作业中将起着极其重要的作用。因此在技师教育中，要培养他们高尚的职业道德情操，培养他们热爱专业、热爱劳动、好学进取、高度负责、质量第一、严格纪律、团结合作、文明生产等优秀品质，培养他们在困难面前能吃苦耐劳、持之以恒的坚强的职业道德意志。

三、机电一体化技师的培养目标

1.思想素质目标（1）强烈的创新意识，敬业爱岗（2）技术精湛，德才兼备（3）良好的人际沟通能力与团队合作

4）对工作与学习锲而不舍，诲人不倦（5）良好的公共关系，社交能力（6）谦虚谨慎，戒骄戒躁（7）饱满的工作热情，强烈的上进心

2.能力素质目标（1）本专业知识结构。①有坚实的机械制造工艺、机床夹具及模具原理等专业理论基础，精通专业所涉及的机电、液气压控制、电工电子应用、自动化控制知识，并能达到综合运用；②具有机械原理及设计、数控机床与数控加工工艺编程技术等知识；③具备机电一体化产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识，以及进一步开拓的各种新科技、新工艺、新知识；④懂得机械制造、安装、调试与自动化控制对接联系的边缘知识；⑤懂得本专业应用的计算机软、硬件知识和外语知识，能制定企业设备的年度或季度的保养和维修计划。（2）本专业能力结构。①具备对机电一体化项目内各种内容的理解接受能力，并能在项目范围内提出自己的独到的见解，有创新与改进的能力；②具备对机电一体化项目进行制造、安装、调试的技术管理能力；③能对一般机电一体化项目按设计要求，编制出制造工艺方案，核定生产能力；④有良好的查阅、编写技术资料、技术报告、进行技术交流的工作能力；⑤能对引进项目进行有效的技术消化，至少一门的科技、公共外语的阅读能力；⑥能独立处理生产中出现的各种机械、自动化控制的技术问

会计求职简历下载 第7篇

会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企事业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。小编收集整理了会计求职简历模板下载，希望对你有所帮助!会计求职简历模板下载(一)

个人基本简历

姓

名：

国籍：

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 广西

身材： 158 cm 45 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 20 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 会计

工作年限： 职称： 初级

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

月薪要求： 1500—XX

希望工作地区： 广东省 广州 佛山

个人工作经历：

公司名称：

公司性质： 国有企业

所属行业：造纸/印刷

担任职务： 会计助理

工作描述：

1、基本会计全帐，主要是销售会计(应收)，成本(费用、应付工资、应付帐款与出纳)，简单的会计税务，利润表与资产负债表的填制。

2、电脑技能：电算化操作熟练，容易掌握各种电脑软件。熟练掌握excel表操作与经常使用的函数，熟练使用word，一分钟在4050个字间。

离职原因：

公司名称：

公司性质： 私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业

担任职务：

工作描述：

1、跟据客户需求与公司进销存情况进行配货。

2、根据客户需求下定单，通知工厂发货，核对发货单。

3、制作商品销售完成情况表、客户销售完成情况表，应收款统计表等表格并对相关表格进行初步分析。

4、客户商品进货与应收款项统计整理。

5、销售过程中客户咨询服务与客户回访工作。

离职原因：

教育背景

毕业院校： 广西玉林农业学院

最高学历： 中专

毕业日期： XX0601

所学专业一： 会计学

所学专业二： 计算机

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构)专 业 获得证书 证书编号

XX07 XX07 广西玉林农业学院 市场营销 营业员证

XX01 XX03 广西财经学院 会计学 会计初级证

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 优秀

粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

1、自我评价：对数据与图形敏感，有一定的文字阅读写作能力。工作认真严谨，性格开朗，个性谦和。有好奇心，自学能力强，在工作中不断总结工作方式。

2、跟单工作：跟据客户需求与公司进销存情况进行配货。制作相关的一些数据表格并对其进行初步分析。销售过程中客户咨询服务与客户回访工作。

3、基本会计全帐，主要是销售会计(应收)，成本(费用、应付工资、应付帐款与出纳)，简单的会计税务，利润表与资产负债表的填制。

4、电脑技能：电算化操作熟练，容易掌握各种电脑软件。熟练掌握excel表操作与经常使用的函数，熟练使用word，一分钟在4050个字间。

详细个人自传

性格：开朗、好奇心、专注、毅力。

兴趣：搜集资料、旅游与运动。

优点：接受新事物的能力强、自我检讨。

缺点：有完美感。

优势：财务、客服、专注与毅力、接受新事物。

月薪要求：XX元

个人联系方式

联系电话：139×××××××× 会计求职简历模板下载(二)

姓名：

性别：女

目前所在： 汕尾

年

龄： 21

户口所在： 汕尾

国

籍：

婚姻状况： 未婚

民

族： 汉族

诚信徽章： 未申请

身

高： 161 cm

人才测评： 未测评

体

重： 49 kg

应聘职位： 会计

工作年限： 0

职

称： 无职称

求职类型： 实习

可到职日期： 一个星期

月薪要求： 面议

希望工作地区： 广州,深圳,汕尾

毕业院校： 吉林大学珠海学院

最高学历： 本科

获得学位: 学士学位

毕业日期： XX07

专 业 ： 工商管理(会计学)

起始年月 终止年月 学校(机构)所学专业获得证书

证书编号

XX10 XX11 珠海市资讯职业学校 会计 广东省会计人员继续教育培训证书

语言能力

外语： 英语 良好

粤语水平： 精通

其它外语能力：无

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

1、取得《会计从业资格证》()

2、获得全国计算机二级证书()

3、获得广东省会计人员继续教育培训证书()

4、通过英语CET4()

5、熟练Office软件、用友U8等ERP软件操作

个人自传

会计专业毕业论文下载 第8篇

一、毕业论文的内涵

自1981 年实施的《中华人民共和国学位条例》中规定,凡申请学位者须提交学位论文,凡申请硕士、博士学位者还需要论文答辩合格[1]。严格来讲,学位论文不能和毕业论文等同,学位论文是用来申请学士、硕士或博士学位的论文,毕业论文则不仅包括用来申请学位的学位论文,还包括高等教育中的专科、高职的毕业论文。期刊网2000 年有一篇名为《小学生毕业论文引出的思考》, 则可见毕业论文并不单指高等教育阶段的毕业论文和学位论文,它可以包括各阶段的毕业论文。毕业论文的概念外延更宽泛,这一点从期刊网中可以得到证实:分别以“学位论文”和“毕业论文”为篇名来检索,以“毕业论文”为篇名的文献数量较以“学位论文”为篇名的文献数量更多。

本文中,毕业论文指高等教育阶段的所有毕业论文,包括专科和高职。既然中国学位条例中并没有规定专科和高职提交论文和参加答辩,这二者毕业后也不能获得学位,专科、高职可以不必写学位论文[2]。现在的专科和高职虽然学制上短于大学本科,但基本上是本科的翻版,把专科、高职不必写的学位论文改成毕业论文,就避开了国家学位条例的规定,使专科、高职写毕业论文正式进入所在学校的教学计划中。就会计专业来说,高职会计专业所有课程包括毕业论文都是本科的翻版,只不过要求低些而已,高职注重实践性操作的特定要求没有体现出来。

按篇名“毕业论文”在中国期刊全文数据库检索,根据检索记录可以发现以下一些结果:(1)有关毕业论文如何写作的文章从1956 年就开始出现了;(2)自1980 年颁布了学位条例后,在1985 年就有作者提出“师专应增设毕业论文”,“写毕业论文是有益的尝试”,以及1986 年提出“改革毕业考试,全面推行毕业论文”;(3) 随着时间的推移和大学招生数量的逐年增加以及科技网络的发展,2004 年开始有文章提出“毕业论文有的抄、有的买,取消得了”;(4)时至2013 年的今日,指出包括本科、高职层次的毕业论文质量滑坡、提议取消或改革的文章就更多了。毕业论文越来越不招人待见了[3]。

二、高职会计专业毕业论文现状与原因分析

高职会计专业不排除有认真写作的学生,但总体来讲论文质量低、拼凑,水分大、水货过多,有时文理不通, 标点符号不对,错别字较多[4]。高职会计专业毕业论文造假、拼凑的现象严重,可以讲已经流行成风。造假、拼凑的文章也能答辩并获得毕业资格,这给后面的学弟学妹们带来不好的影响,也浪费了大量资源。高职会计专业毕业论文质量低、应付差事、流于形式的原因有以下几点。

(一)学生:缺少写作培训

1.学生未接受过专业论文的写作培训,缺乏写作能力。高职学生在大学里没有接受过专业论文的写作培训,并不知道如何选题,如何搜集写作资料,更别谈后面要写的文献综述、开题报告、论文等。他们至多写过学期小论文,抄抄改改即可过关,写作要求并不严格。而要让学生写毕业论文这种要求严格、程式较多的大型论文时,学生没有能力和经验。

2.学生不重视毕业论文,缺乏认真写论文的态度。 学生在毕业季找工作成为头等大事,一切都要为此让路。没有找到工作的忙着投简历、参加面试;找到工作的忙于应付工作,无暇顾及毕业论文。及至辅导教师索要论文时,才急匆匆赶一篇提交给辅导教师。对于辅导教师提出的修改意见等,并不认真对待,怎么发过去的修改意见,文章怎么发回来,一句话“不会修改”、“没有时间”交差了事,修改论文成了辅导教师的事情。

(二)环境的影响缺少论文检测机制

在浩如烟海的网络资源中,凑一篇论文轻而易举。 普通高职院校没有安装和应用检测论文的软件,辅导教师也不可能浏览过所有的网络文章,对学生拼凑、造假的文章不可能凭肉眼全部鉴别出来。加之,人有惰性,能应付差事绝不认真对待,学生即使没有找工作的压力, 也一样去拼凑造假,这从学生平时的学期小论文可以看出。

(三)教师:指导不力

由于毕业学生多,每个教师分配的指导学生有10 个左右。所有教师都还承担着繁重的教学任务和科研工作。在论文指导过程中,教师忙于教学或者科研,对所指导学生指导不够、督促不力;在以后的交叉评审和答辩过程中,对学生的论文成绩有打人情分的情况;教师个人在科研上也还有上升的空间。所以,教师在能力上、个人意愿上和辅导时间上都不能满足要求。

(四)会计专业特点:重应用,轻理论

高职教育是高等职业教育的简称,其培养目标是培养高技能型人才,注重学生实践能力的培养[5]。会计是重实务的学科,高职会计专业注重会计职业技能的训练, 理论方面够用即可。毕业论文属于学术性的,让注重技能型训练的高职生去做学术性的毕业论文,无异于赶鸭子上架,学生勉为其难。

(五)教学管理:过于宽松

为了学校的声誉和生源,也鉴于学生找工作不容易,学校方面一般不遗留学生,所有学生几乎都可以毕业。这样一来学生只惧怕校外实习或工作单位的管理, 并不惧怕学校的教学管理。学生忙于工作或忙于找工作,对于论文辅导教师提出的论文修改意见,疏于回复修改;教师忙于教学,论文指导往往只能通过电子邮件, 更难以管理学生。

三、改进高职会计专业毕业论文的对策

高职生在高等教育体系中属于最低层次的学生了, 连本科学生都很费劲地“憋论文”[6],更何谈高职生?笔者认为可以培养高职生的学术兴趣,但不宜以此为主,毕竟高职的培养目标不是学术型而是技能型的学生[7]。俗话说得好:适合的就是好的。笔者认为,让有学术研究兴趣的学生作研究培养研究能力,让没有学术研究兴趣的学生增强实践经验和操作能力,做适合他们各自能力的事情,才能实现教育的初衷:教育有助于提高人口素质培养优秀的人。

(一)致力于学术研究的学生:培养其学术研究能力

1.安排学生进行专门的学术研究培训。应该从学生刚一入学就安排学术研究的培训,可以当成一门课程教授给学生,把做论文要用到的一些软件如WORD,EX- CEL和一些统计软件等的应用都教给学生并训练学生, 教给学生如何确定关键词、如何搜集学术信息、如何搭建论文框架、写开题报告、怎样搜集数据和分析数据直至写出论文等全过程,使学生得到对学术研究的初步认识和训练,从而为以后专业论文的写作打下基础。

2.论文的写作训练安排在每门课程的学习中。在进行完了论文的写作培训之后,在以后的专业课学习过程中,任课教师就可以有意识地安排学生写专业论文:安排学生的阅读书目,对学生阅读进展和收获情况进行监控,指导学生有意识地做批判性思考并写出专业论文。 通过如此多次专业严格的训练,学生就能够掌握学术研究的方法,体会做研究的乐趣,为将来学生的进一步发展奠定基础。

(二)致力于提高技能的学生:培养其动手操作技能

1.缩短理论教学时间,增加学生的动手操作时间。 通常,高职的理论教学时间占三年教学实践的六分之五,动手操作时间仅占六分之一。为了增加学生的动手操作时间,必须缩短理论教学时间,把适合学生需要的理论知识教给学生,不必面面俱到。因此,可以把高职学生的理论授课时间缩短为三分之二,以增加高职会计专业学生的认识实习时间和动手操作的时间,并且聘请企业在职人员担任指导教师指导学生的实习实践。

2.将做毕业论文的时间改为做会计综合实验和为会计服务公司记账。笔者建议高职会计专业学生把毕业论文改为会计综合实验,可以让学生在学校把学习过的各类会计知识、税法知识等综合运用,由教师带领学生完整地做完实验,以增强学生的就业实战能力。之后让学生承接会计服务公司的业务,完成从模拟到实践的过渡,为学生将来能够迅速适应职场工作做准备。

四、展望

就条件而言,高职把自己分内的事情(培养技能型人才)做好就可以了,至于培养学术人才,不必强求,让学生人尽其才就好。希望将来我们不必再探讨毕业论文是否要取消,而是要研究学校如何提供更好的条件以满足青年才子的学习需求,为学术型和技能型的各类人才顺利步入社会提供条件。

摘要：高职学校注重技能型人才培养,会计专业注重实务性训练,与学术写作的联系较少,不宜于从事学术性的毕业论文写作。高职学校应从学生的条件和兴趣出发,以技能型人才培养为主,鼓励学术型人才的求学,不必强求所有学生都写毕业论文。