环境艺术设计考研题目

环境艺术设计考研题目（精选9篇）

环境艺术设计考研题目 第1篇

思睿厦大考研网

科目代码：613

科目名称：设计史论

招生专业：设计学

考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答； 凡未按规定作答均不予评阅、判分

一、名词解释

1.威廉莫里斯

2.国际主义

3.波普

4.解构主义

5.后现代主义

二、简答题

1.安东尼高蒂与西班牙的“新艺术”运动的贡献是什么？

2.现在主义具有什么样的特征？

3.日本现代设计的特征

三、论述题

1.试论“包豪斯”对现代设计和现代设计教育的影响

厦门大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析

科目代码：613

科目名称：设计史论

招生专业：设计学

考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答； 凡未按规定作答均不予评阅、判分

一、名词解释

1.威廉莫里斯

【考查重点】

这类名人的名词解释，答题要有条理，一般的顺序是先写大的头衔、大的影响，然后在介绍其主张、思想，接着写代表作品，最后有总的历史评价就写评价。这些点可能分散在书或者核心考点解析中，考生注意答题要点要多，每条字数可以少点，但每条都必须答在点子上。

【答案解析】

英国诗人、文学家，英国工艺美术运动的奠基人，是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱深受伦敦世界博览会的刺激，对于流行于世的各种新兴工业产品感到讨厌，希望能够通过自己的努力，扭转这种设计颓败的状况，恢复中世纪设计讲究手工艺精湛的局面。他身体力行，从一个建筑家、画家发展为全面的设计家，开设了世界第一家设计事务所，通过自己的设计实践，促进了英国和世界的设计发展。

环境艺术设计考研题目 第2篇

2018年清华美院服装设计专业课初试题目解

今年服装效果图考题为中国80年代女青年，考察的是考生对服装史的掌握程度。其中有两点需要注意： 1.80年代服装的特点

2.80年代中国女青年服装的特点。

为什么要把这两点都考虑在内呢？以下为详细讲解： 20世纪的中国，属于我们自己的服饰文化也没有太大发展；民国时期由于鸦片战争打开了中国闭关锁国的大门，外来文化的大量涌入，留洋归来人员带来了一股新风尚，就服饰而言逐渐打破了清社会以长辫大袍为特征的服饰样式。直至1978年底，法国服装设计师皮.卡丹踏上中国之旅，我们才开始追逐时髦开放的西方服装。

在经历了20世纪70年代经济衰退和萧条后，80年代起世界经济重处于高速发展阶段,其中以信息技术为代表的技术革命扮演着重要角色,人们物质生活得到极大的丰富。当时美国歌手麦当娜第一次巡回演出后，她性感的穿着引起了大家的追捧，所以当时裹胸衣、紧身服装、性感的网眼长筒袜、重金属配饰风靡。同时80年代又是女权主义的时代，女性运动女性解放在各地此起被伏。中性风格职业女装是80年代风格表现的重要领域。表美然清美，专业专注于艺术设计考研

现为：身着具男士西装风格的套装、戴着墨镜、脚蹬高跟鞋，色彩灰黑。

代表设计师为乔治·阿玛尼（Giorgio Armani）。并且80年代可以说是回归的年代，不再有60、70年代的反叛、疯狂，更加注重自身与社会实际的事物。“回归自然与回归历史”、“发展绿色纺织品”也成为当时的时尚主题。服装整体腰部稍有放松，便于活动，穿着舒适的休闲装风格出现，配以宽肩造型显得硬朗大气。

上述的风格特点都为西方80年代的服装流行的服装风格，中国改革开放不久，西方的流行必会影响国内，女青年又是追求时尚的群体，所以垫肩、男士西服套装、阔腿裤等是当时典型的流行穿着。而麦当娜的服饰造型虽然也在80年代流行，但考虑到中国保守的社会现状，必然不会成为中国女青年穿着的服装。所以考生在答题前应对考题有一个全面的分析，确认无误后再下笔，以防出现偏题、跑题的情况。

在历年试题中考了很多次的筒裙毫无意外的又成了本次服装制版的考题，但是不同的是今年不能使用原型版。这就给不去学习制版，打算考试时直接使用原型版的考生一个警示。考生在复习时要至少要学习裙原型、衣身原型、袖原型等的画法，能按步骤将其默画出来，并且要注意制版图中一些标记符号等细节。美然清美，专业专注于艺术设计考研

巧妙设计挖掘练习题目 第3篇

一、设计注重积累, 挖掘体现价值

1. 突出实效性, 让学生在积累中提升。

通过练习可以发现学生对于知识掌握的情况, 对于重、难点是否已经突破, 因此在设计题目时要强调基础, 让学生在循序渐进中提高。在教学时, 练习题组的设计以体现不同学生认知发展水平为前提, 让每一名学生都能在已有水平上得到提升, 并挖掘出知识之间的联系, 让学生在不断积累中将知识内化为自己的认知。这样也就体现出了练习的实效性, 使每一名同学都能收获到成功的喜悦, 从而对学习数学更有信心。如在学习四年级下册《运算律》时, 教师可以先设计一组最基本的练习题, 让学生巩固所学运算律, 然后再进一步探究诸如像25×36这样的题目。好多学生对于两个数相乘只会想到交换律和分配律, 但是对于这个题目来说, 教师提醒应有更简单的算法, 由此就会想到将36分成4×9, 再将4和25相乘, 这样就可以很简单地得出结果, 体现出练习的实效性。由此可见, 善于观察、勤于思考才能积累起更多的解题经验。

2. 挖掘内涵性, 渗透数学思想与方法。

练习的目的不在于表层的会做, 而是要挖掘其内涵, 探究其蕴含的数学思想与方法, 这样才能达到举一反三的良好效果。在教学时通过设计的题目让学生分析解决的思路, 探究与其它知识之间的联系, 总结用到的方法, 在潜移默化中就向学生渗透了数学的思想与方法, 从而使学生在解决一个题目时掌握了一类题目的解法, 并以此延伸拓展, 养成良好的学习习惯。如在学习五年级上册《多边形的面积》时, 对于不规则图形面积的求法, 教师可以放手给学生, 让学生采用不同的方法进行尝试解决。有的同学想到了切割的方法, 并且不同学生切割的方式也不同, 也有的学生想到了补充的方法, 但不管用哪一种方法都是将不规则图形转化为已学过的规则图形, 如长方形、正方形、平行四边形、梯形, 这样也就向学生渗透了转化的思想, 挖掘出了解决这类题目的基本思路。

二、设计体现创新, 挖掘学生潜能

1. 开放设计, 激发学生数学潜能。

设计开放性问题既能激发学生潜能、培养学生的综合素质, 又能让学生在现有学习的基础上有更大的提高。开放设计让学生不囿于形式, 更多的是进行多方位的思考, 这样, 在同一个问题多样化思维的时候, 就可以发现学生思维能力的强弱, 也就能够做到有的放矢, 从而使我们的课堂更精彩。如在学习四年级上册《整数四则混合运算》时, 习惯上的教学是教师给出大量的题目让学生进行反复的练习, 但是效果并不是很明显, 在测试时仍有很多学生出现计算方面的错误。因此在教学时教师可以更开放一些, 如让学生以小组为单位玩“24点”游戏, 这样不仅能够提高学生的兴趣, 还能让学生大胆尝试找方法, 培养了学生的发散思维能力, 发掘了学生的潜能。

2. 有效整合, 促进知识体系的构建。

练习不是重复的记忆, 将知识进行整合才是硬道理, 这也恰恰是学生最需要具备的数学素质。在教学时将学习的内容整合成一定的体系, 在建构内容时应用这一体系, 从而使解决问题时思路更清晰, 分析更到位。因此在设计练习题时要注重将已学过的知识有机组合在一起, 通过解决一个问题来推动对于多个知识点的理解和掌握, 这样才能使学生对于知识融会贯通, 也才能更深地挖掘学生学习的潜能。如在学习五年级下册《分数的加法和减法》时, 教师可以随便给出一个分数加减的练习题, 但是要求学生不仅说出计算的结果, 还要总结出由此计算过程你想到了什么。学生很快就可算出结果, 并进行了叙述:这是异分母的分数加法, 所以要先通分转化为同分母的分数相加, 而通分的理论基础是分数的基本性质, 需要确定分母的最小公倍数, 这就是我由这个题目所想到的。由此可见, 通过这一个练习就将本册中的《公倍数和公因数》《分数的基本性质》《分数的加法和减法》整合在了一起, 从而更好地帮助学生形成完整的理解。

三、设计联系生活, 挖掘数学本质

1. 生活是数学的根源, 学以致用。

在设计练习题时要以生活为素材, 让学生感受到数学与生活的密切联系, 在学生已有经验的基础上解决问题。数学学习的目的是解决生活中的问题, 让学生会用所学知识来解决问题, 可以达到学以致用的目的, 从而更好体现学习数学的价值;同时在解决问题时学生会发现生活是个大舞台, 只有努力学习才能更好地解决现实中的问题, 从而激发起学生对数学的好奇心和求知欲。如在学习六年级上册《长方体和正方体》时, 对于长方体的表面积, 教师可以直接以教室为例提出问题, 如要粉刷墙面, 让学生通过给出的数据进行计算, 并求出需要多少涂料。这样学生通过观察可知粉刷墙面不是求出六个面的面积, 而只需求出四周和上面, 这样在以后求表面积时学生首先就会想到求哪几个面, 从而做到不漏不多。求出所用涂料也就让学生感受到将所学知识运用到生活中的快乐, 体验到学习的价值。

2. 数学是思维的体操, 以思促学。

数学问题要有一定的思维含量, 没有思维价值的问题不叫数学问题。在练习题设计时, 要凸显出问题的思维性, 让学生通过动手操作、动口交流、动脑思考来探索解决问题的思路与方法, 体现出学生对于解决问题的思维过程。设计富有思维含量的题目要注重培养学生的发散思维能力, 让学生敢于探究、尝试用不同的方法来解决问题, 从而发展和提高学生的逻辑思维能力, 让课堂充满活力。只有观察、思考了, 才能在解决问题时省时、高效。

数学题目设计应“三讲究” 第4篇

一、讲究新——提供新鲜的东西引起兴趣

目前课本中的题型几乎被计算题、应用题、证明题“垄断”。笔者在教学中注意使用客观性题型,如选择题、是非题、改错题、匹配题等新“包装”,让学生有耳目一新的感觉。如为了提高学生的阅读能力,在学习勾股定理及逆定理之后,设计了这样一道题:

例1:阅读下列题目的解题过程:

已知a、b、c为△ABC的三边,且满足:a2c2-b2c2=a4-b4试判断△ABC的形状。

解:∵a2c2-b2c2=a4-b4①

∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)②

∴c2=a2+b2③

∴△ABC为直角三角形④

问:(1)上述解题过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号 。

(2)错误的原因为 。

(3)本题正确的结论是 。

这样的题型,由于解题过程较简洁,用时少,学生乐于解。同时为了激发兴趣,可根据数学内容,设计一些适合学生爱好的新题。

二、讲究活——挖掘习题本身的内在力量保持兴趣

为了让学生在解题时保持兴趣,可给学生提供一些能用多种方法解决问题的习惯。

如在解几何题时,根据课本习题,可故意隐去一些结论,让学生去解答、猜想、证明,迎合学生希望自己是一个发现者、探索者的欲望,给他们创设一种“探索”的感受意境;使其在解题中感到乐趣无穷。

三、讲究近——揭示知识的应用价值提高兴趣

在习题中揭示出知识的应用价值,让学生体验到数学在他们周围世界的力量,真切感受到所学的知识是有用的,学用结合,可以大大提高学生的作业兴趣。

贴近生活实际:为了让学生从解决“身边发生”的问题中去认识学习数学的重要性,可设计一些这样的习题。

例2:某家长经销一批货,如果本月一日售出,可获利100元,然后可将本利都存入银行,已知银行月息为2.4%;如果下月一日售出,可获利120元,但要付5元保管费。试向这批货物何时售出(本月一日还是下月一日)最好?

提示:设这批货的本金为x元,则两种售法收益之差为:

(x+100)(1+2.4%)-(x+120-5)=0.024x-12.6

通过这些发生在学生周围的学用结合的习题,不但使学生学习了课本知识,还解决了实际问题,能使学生产生强烈的求知欲,提高作业兴趣。

贴近社会热点:随着社会主义市场经济的建立,商品经济已成为当今社会的热点问题。为了让学生及早接触这方面的知识,提高解决实际问题的能力,可在习题中给予渗透。

例3:某商店以每瓶15元的单价出售化妆品,这种化妆品的制造和销售成本是每瓶8元。另外每天的固定经费费用400元(如取暖费、租金、保险金等)。现求这个商店每天应产销多少瓶化妆品才能获得利润300元?若每天销50瓶,是亏损还是盈利?

这种从当今“商品经济热”的实际出发而设计的习题,使学生学以致用,让他们当一回“小能人”“小经理”,形成为用而学,越学越有用,越学越爱学的良性循环。

环境艺术设计考研题目 第5篇

1.论现代居室设计风格与陈设的关系

2.论绿化对室内环境及人的反应力的作用与影响 3.高校学生宿舍区建筑色彩研究 4.论室内手绘效果图表现技法

5.论自然采光与人工照明在室内设计中的合理运用 6.浅析中国传统图案在室内设计中的运用 7.新中式家具的款式特点探究 8.论曲线在室内空间的运用 9.论室内装修施工工序与效果 10.论卫生间的设计与新技术应用 11.论智能化家居对现代家居生活的影响 12.论小户型的空间使用率 13.论家装设计的新中式风格 14.客厅的墙面装饰设计 15.论视觉空间的最大化 16.论软装在室内设计中的重要性 17.论色彩在室内的应用与心理功能 18.论室内设计中空间的分割 19.议门在室内设计中的使用 20.论壁纸在家居设计中的艺术体现与运用 21.论玻璃在家装中的使用 22.论样板间的家具设计与陈设艺术 23.论展示设计中色彩的运用 24.关于玄关在室内设计中的探究 25.人造石材在未来绿色设计中的应用 26.论办公空间的色彩搭配 27.试论马赛克在室内设计中的运用 28.黄金比例在室内设计中的应用 29.论陈设艺术在室内中的应用 30.现代家居设计中的色彩搭配及对人的影响 31.墙体装饰与室内外设计的关系分析 32.论施工工艺在室内设计中的应用 33.明清家具在混搭装修风格中运用 34.色彩在中国现代雕塑中运用的研究 35.空间错觉的形成与立体造型的关系分析 36.论天花造型对空间效果的影响 37.室内隔断的运用与设计效果的分析 38.论室内装饰中DIY设计的作用 39.浅析色彩的运用与空间视觉效应 40.论现代居住空间的照明设计 41.论商业展示设计中的形式美及表达 42.论当代景观设计的特征与发展趋势 43.室内陈设的选择与布置研究 44.论现代办公空间材料设计 45.浅谈居住区绿化植物的选择与配置 46.论灯光设计在餐饮空间的运用 47.酒店式公寓大堂空间人性化设计 48.现代室内空间艺术设计的思维方式与表现 49.女性文化在女性休闲室内空间设计中的设计表达 50.论室内空间设计中光的简与繁 51.论日式餐饮空间的设计风格 52.商业展示空间的可变性设计研究 53.论商业空间中庭设计尺度与设计方法 54.论经济型连锁酒店中环境空间设计 55.室内空间造型的流动性设计 56.论室内空间意境创造的手段与方法 57.室内空间形态设计的分析与应用 58.论旅游酒店室内空间设计中的文化性元素 59.论家具与商业办公空间氛围的营造 60.酒店室内陈设品的艺术特征及运用 61.论住宅空间设计中的陈设艺术设计表达 62.论传统色彩文化对现代中式室内设计的传承 63.论陈设陶瓷装饰元素在现代居住空间中的应用 64.论珠宝首饰橱窗设计手法表达 65.论五星级酒店空间中的装饰艺术品多元性设计 66.论室内空间中的界面设计手法 67.论居室风格设计中的玄关设计 68.论主题性餐饮空间特色设计方法表达 69.论主题酒店公共空间设计研究 70.论现代居室空间中软装饰的审美和运用 71.论星级酒店入口空间设计方法 72.论中式风格酒店的配饰设计与空间氛围营造 73.论温泉度假酒店的空间设计方法 74.论以人为本的个性化办公空间室内设计 75.论室内装饰织物的艺术设计风格 76.论休闲会所室内空间设计研究 77.浮雕艺术在室内装饰设计中的应用 78.室内设计中软装饰的表达手法与作用 79.水景设计元素在商业空间环境中的应用表现 80.新中式室内设计元素的应用与表达 81.老年公寓室内外环境设计中的人性化理念 82.写意中国画在室内陈设设计中的运用 83.90后厨房空间的色彩设计与应用 84.90后卧室空间的色彩设计与应用 85.90后客厅空间的色彩设计与应用 86.中国传统装饰元素在餐饮空间设计中的应用 87.明清吉祥纹样在茶室空间设计中的应用 88.屏风隔断艺术在现代室内空间中的应用 89.餐饮空间设计中人性化设计的应用与发展 90.地域文化在室内设计领域中的应用 91.论室内空间设计中的过渡空间设计方法 92.论屏风设计元素在现代办公空间中的运用 93.论橱窗设计手法与意境营造 94.从视觉角度分析室内装饰材料的表现与应用 95.现代办公空间的人性化设计 96.点、线、面在住宅空间设计中的运用 97.中式风格酒店设计中的配饰设计 98.论展示设计中地域特色形式的表达 99.现代休闲娱乐空间室内光环境的人性化设计

100.论陈设艺术在餐饮空间中主题塑造的作用和方法 101.中国玄关设计在现代室内设计中的艺术体现 102.论中国传统吉祥纹样在现代室内设计中的应用 103.论室内主题性空间的设计方法

104.论中国传统木雕艺术在室内设计中的应用 105.论女性视角下的娱乐休闲空间设计方法

106.论地中海风格设计表现在会所设计中的应用 107.论餐饮空间设计中的中国元素

108.论美学原理中配饰品设计在室内空间中的应用 109.论现代室内设计中灯光设计形式与其发展趋势 110.论商业空间中的休闲性空间设计

111.论行为心理元素影响下的酒店接待空间设计 112.论网络时代的办公空间设计

113.论商业橱窗设计中的动态展示方法 114.论中国装饰元素在室内设计中的应用

115.论自然采光与人工照明在室内设计中的合理运用 116.论现代室内设计中的流动空间设计 117.论室内空间设计中女性的情感需求

118.论室内空间设计中的人性智能化与生态化的交互 119.论低碳时代经济型酒店室内设计要素 120.论展示设计中的情感化设计

121.论室内空间形态设计的分析与应用 122.商业空间室内设计中的可变性设计 123.论会所类餐饮空间设计中意境的表现

124.论后现代设计思想对商业空间设计的影响 125.论品牌专卖店展示空间的设计特征

126.论企业形象设计元素与办公空间设计的融合 127.论酒店空间设计中的动态化设计元素 128.度假酒店设计中的公共空间设计 129.论餐饮空间设计中的情景式设计方法 130.度假酒店室内空间的地域性特色塑造 131.论商业展示空间设计中品牌形象塑造

132.论当代商务酒店设计中空间尺度表现与运用 133.论现代室内设计中软装饰的发展和运用

134.论中国传统文化下室内空间的装置艺术设计 135.论绿色设计理念在室内设计中的应用 136.论纤维艺术材料美在建筑空间中的表现 137.陶瓷壁画在建筑室内设计中的应用

138.论欧式新古典风格室内软装饰设计的应用 139.论审美构成元素与室内空间设计

140.论可持续装饰材料在室内空间设计中应用 141.论布艺软装在家居设计中的运用

142.论DIY手工艺术品在现代室内装饰中的应用 143.唐代装饰纹样在现代室内设计中的应用 144.论新中式家居中传统装饰元素的运用

145.论装饰陶瓷艺术品在室内设计中的应用与发展 146.论肌理设计元素在室内设计中的应用 147.论室内公共空间中装置艺术品的运用 148.住宅空间中的卫浴空间设计 149.现代中式餐厅的室内设计研究

150.论现代室内设计中的中式田园风格与应用 151.论展示设计中照明的艺术表现

152.论KTV室内空间的设计方法与实践应用

153.论办公空间设计中情感设计元素的表达与应用 154.论室内空间设计的文化功效与设计意识 155.传统民居室内装饰与陈设艺术研究

156.论LOFT文化元素在展示空间设计中的应用 157.壁画在公共环境中的研究与运用 158.论室内设计中的绿色设计理念

159.论当代都市夜店娱乐空间设计元素的运用

160.论中国传统室内设计元素与现代简约设计的融合 161.论室内色彩的动态性设计

162.论民间织物艺术在现代室内装饰中的应用 163.论审美构成元素与室内空间设计

164.论植物纹样在现代室内装饰设计中的应用 165.木雕艺术及其在建筑和室内装饰中的应用 166.室内公共空间中儿童游戏空间的设计 167.论室内设计中地面装饰材料的运用

168.论中国传统隔扇在现代中式餐饮空间中的应用 169.空间设计形式元素在办公空间设计中的应用与表达 170.论SOHO族居住空间的设计方法与应用

171.简约设计手法在小户型住宅室内空间设计中的运用 172.论光影设计元素在展示设计中的视觉表现 173.论现代家居装饰设计中审美文化元素的应用

174.论室内空间设计中软隔断的趣味性与创新性设计方法 175.论现代橱窗展示设计中的意境营造

176.论中国传统几何纹样在室内界面装饰中的应用 177.论现代空间展示设计中形式设计方法与应用 178.论平面设计元素在室内空间设计中的应用

179.论中国传统隔扇在现代中式餐饮空间中的应用 180.论现代商业空间中的展示设计要素 181.奢侈品展示空间设计的特点及方法

182.禅宗美学设计元素在现代室内装饰设计中的应用 183.视错觉的灯光效果计在SPA空间设计中的应用 184.论酒店空间设计中的陈设艺术特色 185.论自然元素在餐饮空间设计中的运用

186.极少主义设计手法在室内设计中的应用与发展 187.家居空间设计中软装饰设计及其艺术氛围的营造 188.现代室内陈设艺术中陶瓷产品的创意应用 189.后现代设计思想在中式室内设计中的应用 190.现代室内设计中的自然风尚设计 191.现代中式餐厅的空间设计表达

192.室内设计常见风格中装饰织物的运用 193.现代展示空间设计中的艺术化设计 194.中小型酒店公共空间改造设计

195.大众审美趣味对现代室内设计形式语言的影响 196.商业展示空间设计中的界面与空间形态设计 197.新中式风格在现代室内设计中的表达 198.主题酒店室内环境中的情感化设计 199.住宅空间的拓展性设计研究

200.论家居光线的设计

201.论室内装修中构成的应用

202.论废旧集装箱在廉租房方面的再利用 203.论老人住宅设计要点 204.论室內裝飾中的色彩搭配 205.论家居装修中的人性化设计 206.论家居设计中空间的形式 207.论酒店照明设计

208.木材在室内装修的应用

209.钢材与玻璃在室内设计中的应用 210.浅析灯光在现代室内设计中的应用 211.论园林艺术在室内家居设计中的应用 212.论家居设计中DIY家具的发展趋势

213.浅谈屏风在现代家居环境中的装饰功用 214.室内设计中不同色彩类型的运用

215.浅谈色彩在室内设计中的应用及其心理功能 216.浅析石材在室内设计中的应用 217.浅谈镜面材料在室内装修中的运用 218.浅谈品牌家具的展示设计 219.浅谈功能主义的新住宅设计 220.浅谈室内装修中的空间布局 221.别墅室内环境装修设计

222.探析家居设计中壁纸的应用 223.简论卧室设计中的软元素运用 224.论家具设计中的人体工程学 225.人体工程学在室内设计中的应用

226.论室内装修中污染物的控制——低碳室内装修 227.儿童居室环境设计初探

228.论儿童家具造型与色彩应用 229.现代城市中小区环境的设计研究 230.论现代车展设计的空间特点

231.关于布艺装饰在现代家居中的运用 232.论城市完全步行街的景观设计 233.论中国古建筑屋顶的造型 234.生态技术在室内空间的应用 235.论居住环境的景观设计

236.论以人为本的住宅小区规划设计 237.论灯具在现代家居装饰中的应用 238.论瓷砖在室内设计中的运用 239.论家居室内设计中灯光的使用 240.论中国古典元素在餐饮空间的运用 241.论商业空间设计中灯光的使用

242.论软装饰材料在室内环境设计中的应用 243.论大型超市卖场的规划设计

244.论环保节能设计在室内设计中的应用 245.论各年龄段儿童房设计的表现 246.论室内空间的最大化运用 247.论室内色彩元素的运用

248.论美式装修风格在现代家居设计中的运用 249.浅析民族风在现代室内环境设计中的应用 250.浅析室内设计中的空间运用与色彩运用 251.论色调在室内设计装修中的运用 252.浅析家具设计在室内环境中的应用 253.论室内设计中软装的文化与情感

环境设计考研考什么 第6篇

1、中外建筑史

掌握从古代到现代的各主要建筑流派，风格，说明其主要特点和艺术特征，并能作图。

2、室内设计

掌握室内空间，室内光环境，室内绿化、家具、色彩、陈设等设计理论。了解国内外室内设计的动态，掌握目前室内设计的.理论和发展趋势。

3、室外环境设计

掌握外部空间的基本概念、要素和设计手法，掌握有关雕塑，壁画，环境设施与外部空间设计的知识和景观环境设计的理论。

环境艺术设计考研题目 第7篇

2018北京理工大学环境艺术设计考研经验分享-赵同学

非常开心有机会能够在这里和同学们分享一些我的考研心得。我是一名二战考生，本科就读于燕山大学。由于上学期间一直有继续学习的欲望，于是在大三时我选择了考研。经过一番考察和综合比对，我选择了报考北京理工大学环艺专业。两年里，我经历了很多事，也成长了许多，总的来说，考研这个过程收获还是蛮多的。我个人比较主张有计划地进行复习，每一步都稳扎稳打，这样上考场时胜算才会更大一些。

首先给大家分享一些关于专业理论学习方面的经验。根据近十年真题来看，北理环艺的理论考题主要以两道简答和一道论述为主。简答题多从中国古代和外国近现代建筑史部分出题。复习时要勤于总结，善于将零碎的知识点进行整合，不放过任何一处细节。外国近现代建筑史复习时不仅要能够理清建筑史脉络，更要注重单个人物的总结，还可以记忆一些建筑的平面及立面，答题时可为卷面增加一些活力。论述题复习可根据概论书上的不同论点，在网上下载相关文章，进行分类整理，总结写作思路，补充相关案例，同时也可多浏览一些设计、建筑相关的微信文章。理论考试中一定要保证卷面的整洁。

其次是关于快题学习的经验。北理环艺的初试快题多以考察室内中小型空间为主，复试在18年开始出现景观，这也提醒大家复习时要两者兼顾，不能只练习室内。在前期的准备过程中，手绘基础是关键，要通过一定量的临摹，首先把平立剖等制图规范都掌握好；其次是效果图，要注重空间层次和装饰元素的积累，把每种类型的室内空间都做出其应有的特色，而不是千篇一律地套题。除此之外，可以学习一些国外建筑展板上的分析图，精巧的分析图也是为考卷增色的筹码。快题设计中，方案是很重要的，这依赖于对大量优秀案例的分析总结，并且应养成随手勾些小线稿的习惯。只有通过不断的练习，才能保证在考场上3小时完成一幅完整的快题作品。

关于英语的复习经验。背单词始终是英语学习过程中最不能偷懒的工作，大家可以通过一些适合自己的学习方法来不断巩固对单词的记忆。在资料方面，真题是最好的复习资料，一定要通过对真题的不断研究，总结出解题的思路，并且举一反三，运用到更多题目中。阅读练习，我觉得最有效的方法就是对真题文章的逐句笔译，这样既对单词、长难句有了全面的巩固，同时又有助于对作者行文思路的理解。作文也是很重要的一个得分项，要通过对范文的背诵，来总结出自己的一些写作思路，这样考试时就不会被作文拉分。跟着视频学习是个人比较推荐的一种方式，跟着网课老师学习，可事半功倍，少走一些弯路。到后期，可通过一些计时测试来进行模拟，以保证自己的考场状态。

关于政治的复习经验。政治是考研四科中，相对来说用时最少，而见效最快的科目。前期可通过观看网络课程，对四本书的知识进行系统的学习。复习的顺序，建议为思修、史纲、毛中特、马原，这样由易到难，是大家比较容易接受的学习顺序。最好是每本书都能有自己的手写版笔记，这样在后期冲刺复习中思路也会更加清晰。目前市面上政治的复习资料有很多，各有千秋，大家只要跟着一位老师学习到底，总能够考到自己理想的成绩。考前的押题卷是一定要背诵的，虽说主观题大家拉不开差距，但是别的同学都会，而你却因没背丢了分，这样的差距是很难通过其他科目来弥补的。而且，北理单科线是比较高的，绝对不要轻视任何一科的学习。

关于复试。北理的复试占到总成绩的一半，可见复试是很重要的。北理复试比通常为1:1.5，有时甚至1:1.7，竞争是相当激烈的，所以通过初试后，决不可掉以轻心。复试的内容为英语听力、专业笔试、专业面试、英语口语和政治审核五项。其中最重要的是面试，面试的表现很大程度上决定了最终录取结果。而作品集又是重中之重，最好是在初试成绩公布之后，有希望进入复试的话，就早早开始准备吧！作品集是你和老师们在面试时沟通的桥梁，要做到对自己的作品集足够熟悉，面试现场的交流过程基本都会围绕作品集内容展开。如果

美然清美，专业专注于艺术设计考研

作品集不过关，老师就会对你专业知识大量提问，若准备不足，后果可想而知。其他几个复试项目，不是不重要，而是准备了就好。复试精力有限，要做到有主有次。

考研知识题目.8月题目汇总 第8篇

1、法学五院四系

北京大学 人民大学 武汉大学 吉林大学

中国政法大学 华东政法大学 中南财经政法 西南政法 西北政法

2、教育部直属师范院校

北京师范大学 华东师范大学 华中师范大学 东北师范 西南大学 陕西师范大学

3、建筑老八校

清华大学 同济大学 天津大学 东南大学 哈尔滨工业大学 华南理工大学

重庆大学 西安建筑科技大学

4、机械四小龙

吉林大学 湖南大学 燕山大学 合肥工业大学

5、财经类院校

中央财经 上海财经 中南财经 东北财经 西南财经 对外经贸

6、本科生不能报考的专业有哪些？ 工商管理 公共管理 旅游管理 工程管理 工程硕士中的项目管理 教育硕士中的教育管理 体育硕士的竞赛组织管理

7、专硕考英语一的专业有哪些？

临床医学（1051）口腔医学（1052）公共卫生（1053）护理（1054）法律硕士（非法学专业)（035101）法律硕士（法学专业）（035102）汉语国际教育（0453）建筑学（0851）城市规划（0853）

8.不考数学的专业

基本都会考数学的 经济学 工学 管理学

有的考数学的 理学 农学 军事学

9.考试科目与类型？

政治 英语一

（二）数学一

（二）（三）专业课

管理类联考199+外语

政治+专业课（三门专业课）（英语翻译硕士 考英语翻译基础 翻译硕士英语 百科知识与 汉语写作）

政治+英语+经济类396+专业课

10.金融硕士不考数三，只考396经济类联考的学校

人大，央财，对外经贸；同济，上财(金融硕士--财富管理方向)，上海外国语大学；吉林大学，湖南大学； 厦大，南开

11.考研政治的题型和分值

单选（16题）16*1 多选（17题）17*2 分析论述（5题）10*5

12.考研政治考哪五部分 马克思主义基本原理概论

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 思想道德修养和法律基础 形势政策与当代世界经济与政治

13、考研英语题型和分值

英语一 完形填空（20*0.5）传统阅读（20*2)新型阅读（5*2)翻译（5*2）大小作文（10+20)英语二 完形填空（20*0.5）传统阅读（20*2)新型阅读（5*2)翻译（15）大小作文（10+15)

14.英语一和英语二的区别

分值 翻译（英语一翻译句子 英语二翻译段落）和大作文的分数

英语一翻译10分，大作文20 英语二翻译和大作文各15分 考察 英语一的完型文章更短阅读文章更长词汇更难，作文要求更高。

15.考研哪些专业分别考：数学一、二、三。

数学一主要是针对报考理工科的考生。适用的招生专业为：

(1)工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、治金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

(2)工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业.(3）管理学门类中的管理科学与工程一级学科中所有的二级学科、专业。

数学二主要是针对农、林、地、矿、油等专业的考生，适用的招生专业为：

(1)工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

(2)工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业.数学

一、数学二可以任选其一的招生专业为：

工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。

数学三主要是针对报考经济学的考生，适用的招生专业为：

经济学门类的应用经济学一级学科中统计学、数量经济学二级学科、专业;

管理学门类的工商管理一级学科中企业管理、技术经济及管理二级学科、专业;

管理学门类的农林经济管理一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业。

16.考研数学参考教材。高数上下册，同济五版或六版 线代，同济四版 概率，浙大第三版

17.考研数学各部分分值比例。

考研数学一

考试科目有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。考试内容比较多、全面、题目设置有一定难度。在试卷内容中，各科目所占比例为：高等数学56%、线性代数22%、概率论与数理统计22%。

考研数学二

考试科目有：高等数学、线性代数。其中高数部分删去的较多，相对数一来说要简单很多。在试题中，各科目所占比例为：高等数学78%、线性代数22%。

考研数学三

考试科目有：微积分、线性代数、概率论与数理统计。在高数部分中，主要重视微积分的考察，概率统计中没有假设检验和置信区间。在考研大纲要求上，数三要比数一相对少些，不过数三的考题比较精致，难度和数一差不多。在试卷中，各科目所占比例为：微积分58%、线性代数20%、概率论与数理统计22%

而考研数学一、二、三在试卷中的题型结构都是一样的。分别为：单项选择题8小题，每题4分，共32分;填空题 6小题，每题4分，共24分;解答题(包括证明题)9小题，共94分。

18.考研数学一二三和数农按照大纲的区别

一、函数、极限、连续（数农不考反函数）； 二、一元微分学（数农只考微分中值定理中的罗尔定理和拉格朗日中值定理）； 三、一元积分学（数农不考反常积分）；

四、常微分方程（二、三不考欧拉方程，数农只考变量可分离和一阶线性微分方程）；

五、多元微分学（二、三不考方向导数，数农不考多元函数连续）；

六、多元积分学（二、三只考二重积分）

七、无穷级数（一、三考）八．曲线面积分（数一考）

九．向量代数与空间解析几何（数一考）

19.考研专业课统考科目

计算机 心理学 教育学 农学 历史学 西医和中医 法律硕士 199管理类联考

20.考研专业课资料有哪些

指定参考书，建议参考书，补充参考书，历年真题，高分笔记讲义，相关论文专著

21.考研政治、英语、数学的大致复习计划。（下面为超级简约版本，建议自己补充点）政治：

基础阶段（2016.5-2016.6）：通读考试大纲和教材 强化阶段（2016.7-2016.8）:精读大纲

综合提升阶段（2016.9-2016.10）：学习新大纲，习题，历年真题，专项训练，重要知识点记忆

冲刺阶段（2016.11）：时政专题记忆及训练，模拟考试，重要知识点记忆

考前调整（2016.12）：要点强化记忆，押题

英语： 基础阶段（2015.9-2016.5）：词汇，长难句，语法，2004年以前的阅读

强化阶段（2016.7-2016.10）：词汇，阅读，翻译 冲刺阶段（2016.11-2016.12）：真题，写作

数学：

基础阶段（2015.9-2015.6）：教材+课后习题+讲义，列框架，基础打扎实

强化阶段（2016.7-2016.9）：复习全书，解题技巧 冲刺阶段（2016.10-2016.11）：历年真题 考前阶段（2016.12）：框架，错题，模考

22.管理学的二级学科 管理科学与工程

工商管理(会计 企业管理 旅游管理 技术经济与管理)农林经济管理（农业经济管理 林业经济管理）

公共管理（行政管理 社会医学与卫生事业管理 教育经济与管理 社会保障 土地资源管理）

图书馆情报与档案学（图书馆学 情报学 档案学）

23.经济学的二级学科 理论经济学 政治经济学 经济思想史 经济史 西方经济学世界经济 人口资源与环境经济

应用经济学 国民经济学 区域经济学 财政学 金融学 产业经济学 国际贸易学

劳动经济学 统计学 数量经济学 国防经济 统计学

经济学专硕：金融 税务 应用统计 国际商务 保险 资产评估 审计

24、管理学专硕 工商管理 公共管理 旅游管理 工程管理 审计 会计 图书情报

25、行政管理考数学的学校(上财 浙大（数三或者政治学）北航（数三或者行政管理基础）)首都经贸考统计学，不考数学。

26、工商管理考数一的学校（清华 复旦 上交)工商管理考数学二的学校（北航）

27.文学、经济、管理、工学的国家线以及985高校复试分数线。A区 B区（不要求掌握）文学 52 345 55 360 经济 45 330 55 360 管理 46 335 55 370 工学 38 280 50 320（厦大为例）

28.文学的的三个一级学科。05 文学

0501 中国语言文学 0502 外国语言文学 0503 新闻传播学

29.英语的考试科目及类型。

学科教学 教育专硕 政治 英语二

（一）专业课一 专业课二

英语语言文学 政治 二外 专业课一 专业课二

MTI 翻译专硕 政治+（三门专业课 大纲要求一样 考的不一样）翻译硕士英语 英语翻译 基础 汉语写作与百科知识

30.农学的学校推荐及跨专业选择哪些专业。

中国农业大学 南京农业大学 华中农业大学 西北农林科技大学 浙江大学

跨专业选择哪些专业 不推荐工学和理学医学军事学

推荐农林经济管理等经管类，或者教育类法律类等。

31.国防七子

西北工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 北航 北理 南航 南理

32.电力四小虎

清华 西交 华科 浙大 重庆大学（候补）

33.八大外国语

北京外国语大学 北京第二外国语大学 上海外国语大学 广东外语外贸大学 大连外国语大学 四川外国语大学 西安外国语大学

34.2016考研相关时间

考研大纲出版时间：9月12日。

应届本科毕业生网上预报名：2015年9月25至9月28日(每天9:00—22:00)。

全国网上正式报名时间：2015年10月10日至31日(每天9:00—22:00)。

现场确认时间：11月10日至14日。

准考证下载时间：12月15日开始。

2016年考研初试时间：2015年12月26日至12月27日(上午：8:30-11:30，下午：14:00-17:00)，考试时间超过3小时的考试科目安排在12月28日进行。36.江苏地区211院校 11所

南京大学 东南大学 江南大学 苏州大学 河海大学 中国药科大学 南京师范大学 南京理工大学 南京农业大学 南京航空航天大学 37.上海地区211院校 10所

复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 上海大学 东华大学 第二军医大学 华东理工大学 上海外国语大学 上海财经大学 38.陕西地区211院校 8所

西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学 长安大学 西北大学 第四军医大学 陕西师范大学 西安电子科技大学 39.经济类联考考试内容及分值分布 数学 70分 逻辑 40分 写作 40分 40.管理类联考考试内容及分值分布

200分 数学（75分 单选 问题求解15题，条件充分性判断10题）逻辑（60分 选择题30个 每个2分）

写作（65分 论证有效性分析30分，论说文35分）41.985中非自主划线的学校是

中国海洋大学 国防科大 中央民族 华东师范大学 西北农林科大 42.985二期高校

中国农业大学 国防科大 中央民族 华东师范 西北农林 43.广东地区的211 中山大学 华南理工大学 暨南大学 华南师范大学

44.各省985高校（39所）

1哈尔滨工业大学 1吉林大学 2大连理工大学 东北大学

8北京大学 清华大学 中国人民大学 中央民族大学 北理 北航 北师 中国农业大学 2天津大学 南开大学 2山东大学 中国海洋大学 2南京大学 东南大学 1浙江大学

4上海交通大学 同济大学 复旦大学 华东师范大学 1厦门大学

2中山大学 华南理工大学 3湖南大学 中南大学 国防科大 2武汉大学 华中科技大学 1中国科学技术大学 1兰州大学

3西北工业大学 西北农林科技大学 西安交通大学 1重庆大学

环境艺术设计考研题目 第9篇

外国建筑史

1、古希腊建筑

请着重看这一章，越细越好！必须记住一些古希腊著名建筑的名字，如帕忒侬神庙等。务必深刻领悟古希腊建筑的精神。

2、古罗马建筑

（要求同上）但要记忆维特鲁威提出的相关概念。请仔细看看关于古罗马拱券技术的章节。卡拉卡拉大浴场

4、拜占庭建筑（圣索菲亚大教堂）

3、文艺复兴前后的哥特式建筑（特点、尖拱、飞扶壁等）。文艺复兴之后的要仔细看（一些著名的大教堂）。巴洛克风格、凡尔赛宫、阿尔伯蒂

西方古典园林（英式、法式）

4、日本古代建筑的特点（姬路天守阁、桂离宫等）

5、泰姬陵

6、建筑工业化、英国水晶宫、新艺术运动、包豪斯的全部知识点（重点）、田园城市、现代主义建筑的开端、四大师(老柯、密斯、赖特、格洛皮乌斯）、路易斯·康、阿尔瓦·阿尔托、柯布西耶提出的现代建筑的5大原则、后现代主义建筑的开端、后现代建筑的流派（要了解，如高技派、地域主义、典雅主义、立体主义等等）

中国古代建筑史

1、周朝礼制对中国古代建筑的影响，西周的一些古村落。

2、斗拱

3、中国古代木结构建筑的优缺点

4、唐代佛光寺

5、南禅寺

6、宋代建筑理论（《营造法式》）

7、明清建筑理论（《工程做法》）

8、应县木塔

9、观音阁

10、过白（名词解释）

11、故宫

12、《园冶》

13、中国古代南北园林的异同

14、《江南园林志》中所说的苏州园林的三大意境