干部座谈提纲范文

干部座谈提纲范文（精选11篇）

干部座谈提纲 第1篇

乡、村级座谈参考提纲

一、乡（镇）干部 1、2010年、2011年你乡（镇）计划生育工作在全县处于什么位置？今年怎么样？近几年来在工作创新上有什么好的经验和做法？

答：中上游，2、是否每年与各村签订计划生育目标管理责任书？签订的主要指标有哪些？这些指标是全县统一规定的吗？近几年来，有没有被“一票否决”的单位和个人？全乡（镇）哪几个村是计划生育后进村？到目前转化的有几个村？

答：是，每年都签订。主要指标有长效节育率、生殖健康服务率。没有，没有。后进村是夏家庄，截止到9月已经转化完毕。

3、乡（镇）计划生育经费能否得到保证？2012年考核县级下拨多少计生经费？乡（镇）计生办人员的工资能否落实？村级是否有计划生育专干和育龄妇女小组长，待遇报酬落实情况如何？

答：能，能落实，有36个计生专干和51个小组长。小组长每月80月工资，专干工资259元，另外补贴200元，都是按月发放。

4、全乡（镇）目前有多少个领取独生子女证的家庭？《条例》规定的独生子女父母奖励落实的有多少人？你乡（镇）对计划生育家庭有哪些奖励、优惠？对计划生育女儿户有什么优先优惠政策？

答：领取独生子女证的家庭为482个，落实奖励的952人；对计划生育家庭独生子女中高考加分；计生家庭优先办理土地证；在实施农村低保中，优先将计生家庭和计生老人纳入低保。

5、乡（镇）里有无计划生育技术服务站，开展了哪些服务项目？技术服务人员是否有执业资格？今年是否为农村已婚育龄妇女开展过生殖健康免费检查服务（民心工程），在乡站还是在村里服务？为计生老人体检了吗？体检了多少人？

答：有技术服务站；查环查孕、上取环、妇科检查、乳透；有职业资格，已经开展民心工程，到村里进行服务，为计生老人体检了，本年体检了377人。

6、近几年以来，你乡（镇）有无发现过进行非法胎儿性别鉴定或非法选择性人工终止妊娠现象？按规定收回二胎准生证几个？

答：没有。

7、今年以来，乡（镇）计划生育工作人员参加过哪些培训？最近一次参加培训的内容是什么？

8、社会抚养费征收情况如何，总计征收了多少户？征收金额多少？最多能征多少？最少的征了多少？社会抚养费征收的难题是什么？如何解决的？

答：

9、本地有多少流动人口？对流动人口的计划生育是如何管理和服务的？

答：流出人口3042人，无流入。对流出的已婚育龄妇女按季度邮寄流出地的季服务证明。

10、乡（镇）计生协是否开展了生育关怀行动？协会参与村民自治情况。

答：是。有关爱女孩、鼓励独生子女办理意外险，早期教育，为青少年开展生殖健康讲座。

11、近年来，在农村早婚早育问题十分突出，你乡如何，是如何治理的。

答：对年满18周岁的青年本人及父母进行计生政策宣传，女年满20周岁、男满22周岁才能结婚，并倡导晚婚晚育。

12、你乡为群众提供什么服务，如何把服务与管理有机的结合？效果如何？

答：我镇为群众提供每年对育龄妇女提供四次季普查和一次民心工程服务，免费办理一胎，二胎生育证，流动人口证，独生子女证等。

13、当前人口计生工作面临的主要困难和问题是什么？有何意见建议？

村干部（含专干和小组长）

1、村干部介绍今年以来人口与计划生育工作情况。村里是否建立了计划生育组织网络，村专干和小组长的报酬是如何落实的？发放渠道来自哪儿？每个人每月发多少钱？多长时间发一次？已发至今年几月份？村专干和小组长多长时间接受一次集中培训？村计划生育信息报告单（村级计划生育月报表）是谁填写的？。

答：村基本情况。建立了计生专干、妇联主任以及小组长的组织网络。专干及小组长的报酬都是按月发放。小组长每人每月80元，专干是259元，补贴200元。已经发到考核月份。月训月发。月报由妇联主任和小组长一同填写。

2、村级协会开展了哪些生育关怀活动？协会组织建设情况，会长及理事、会员、小组长的配备；“会员之家”建设情况；参与村民自治活动情况。

答：关爱女孩、生殖健康服务行动、“零岁方案”早期教育为主、百万会员学科技等活动，配备据实回答，一般会长是支书担任，秘书长为村主任，理事为村支委和村委会成员。

3、你村是如何开展计划生育宣传的？计生宣传品能否直接送到村民家中？

答：宣传工作可以是大集或者是计生纪念日发放宣传品和平时月访相结合。“12.18”省计生协成立纪念日，5.29”是全国计生协会会员集中活动日，同时也是省计生协会确定的百万会员科技宣传活动日。能。

4、你村的计划生育户都得到过什么奖励，享受过什么优惠政策？对计生女儿户有什么优先优惠政策，享受优先优惠政策的有多少户？

答：计生户有独生子女费发放，中高考加分。双女户到60周岁有奖扶。享受户数根据实际情况回答。

5、你村有无流动人口？有多少？他们的计划生育由谁来管理和服务？ 答：无流入人口，流出人口各村汇报中有。流出的计划生育由流出地进行管理。

6、季服务、月访视落实如何，对外出和逃避人员如何管理？访视哪些重点人群？

答：由计生办组织技术人员下乡按时服务。对外出人员要求邮寄所在地的季服务证明，对逃避人员其家庭进行政策宣传。访视重点人群为新婚、怀孕尤其是办理二胎证的已怀孕人员。

三、育龄群众

1、您是否收到过有关计划生育方面的宣传品或资料？最近收到过什么宣传品？

答：收到过，例如：中央《决定》宣传品、计划生育政策规定、计划生育家庭奖励优惠政策、优生优育知识等资料〃。

2、您怀孕前后是否做过优生方面的检测？在哪儿做的（①计划生育技术服务站；②卫生部门；③其他）？

答：做过优生方面的检测，在计划生育技术服务站做的。

3、您知道哪几种避孕方法（①宫内节育器（上环）；②男/女扎；③避孕套；④口服避孕药；⑤紧急避孕；⑥体外射精；⑦安全期避孕；⑧皮埋）？您现在采取的是哪种避孕措施？是自己选择的还是乡村计生人员或其它人推荐的？

答：上环，避孕套，口服避孕药，紧急避孕，皮埋等，采取的是哪种避孕措施如实回答，我是自己选择的避孕方法。

4、您知道育龄群众可以享受哪些免费的计划生育技术服务吗？您是否免费享受过这些服务？

答：免费提供的技术服务项目包括：发放避孕药具；孕情、环情检查；放置、取出宫内节育器及技术常规所规定的各项医学检查；人工终止妊娠术及技术常规所规定的各项医学检查；输卵管结扎术、输精管结扎术及技术常规所规定的各项医学检查；计划生育手术并发症诊治。我免费享受过。

5、您是否知道计划生育部门为育龄群众开展的“民心工程”和为计生老人进行的免费体检服务？您是否接受过生殖健康免费检查？在什么地方接受的这项服务？您对服务是否满意？

答：知道，49周岁以下育龄妇女接受过，县计生局携带设备下乡检查，在村里，满意。

6、您是否知道领取独生子女父母光荣证的家庭有哪些奖励？每年（或每月）奖励多少钱？是怎样知道的？

答：中高考加分和独生子女证，每人每月10元，通过计生办和村干部宣传知道的。

7、您是否知道农村照顾生育第二个子女的条件？符合条件的一般需要间隔多长时间才能照顾？办理二胎生育证是否收费？收多少钱？是否给开正式票据？

答：知道，符合计生政策的家庭，女方满26周岁，一胎满4周岁；或者女方年满28周岁。不收费。

8、今年以来，你村有无超生户？村干部家人及亲属有无超生的情况？ 答：按村实际情况回答。不太确定的可以说不太清楚。

9、当前人口计生工作面临的主要困难和问题是什么？有何意见建议？

答：流动人口管理难；外出务工人员多，新婚、现孕、出生情况难以第一时

间掌握；

干部座谈提纲 第2篇

（一）贫困户结对帮扶人

1.请介绍一下你帮扶的贫困户家庭基本情况。如贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。

2.你帮扶的贫困户2017年享受过什么扶贫政策和项目支持？这些政策和项目是如何实施的？

3.对帮扶中，你提供了哪些帮扶？怎么落实的？效果怎么样？

4.在帮扶过程中，你遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？

5.你的帮扶户脱贫退出还需要哪些帮助？你打算如何解决？

（二）第一书记和驻村工作队成员

1.请介绍一下帮扶村的基本情况。包括贫困现状、致贫原因、生产就业、教育卫生、产业发展、基础设施建设等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。

2.你的帮扶村2017年实施过哪些扶贫政策和项目？这些政策和项目是怎样实施的？

3.在驻村帮扶中，你们做了哪些工作？怎么开展的？效果怎么样？

4.村里建档立卡识别退出标准和程序是什么？具体是怎么操作的？

5.在驻村帮扶中，遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？

6.你的帮扶村脱贫退出还需要哪些帮助？打算如何解决？

7.省市县对第一书记和驻村工作队有哪些管理、支持和服务措施？落实的情况如何？你有什么建议？

8.你自己所在单位对第一书记和驻村工作队有哪些管理、支持和服务措施？落实的情况如何？你有什么建议？

（三）县直部门负责人

1.你单位在全县脱贫攻坚工作中承担了什么职责？如何部署和落实的？

2.为推进全县脱贫攻坚工作，你单位制定了什么政策（特别是行业扶贫政策）？出台了什么措施？实施了什么项目？开 展了什么工作？请介绍一下这些政策、措施、项目和工作的实施与推进方式。

3.你单位落实脱贫攻坚任务的成效如何？遇到了什么困难和问题？你们是怎么解决的？

4.你单位有没有承担贫困村驻村帮扶和贫困户结对帮扶任务？如果承担了，是怎样落实的？取得了什么效果？

5.你认为全县脱贫攻坚目前面临的困难和存在的问题是什么？应该如何解决？

6.你认为你单位所在行业的扶贫政策还有什么需要改进的地方？有什么意见和建议？

（四）乡村干部

1.请介绍一下全乡（村）的贫困状况，包括贫困人口、户和村的数量与比例，以及主要致贫原因和面临的主要难题等。

2.请介绍一下全乡（村）2017年贫困人口、贫困户和贫困村退出的情况，以及基础设施和公共服务改善的情况。

3.请介绍一下乡（村）里2017年贫困识别退出动态调整工作的开展情况。程序和标准是什么？遇到了什么困难？你们是怎么解决的？

4.乡（村）里2017年实施了哪些扶贫政策和项目？资金是如何筹集、安排和使用的？政策怎么落实的？项目怎么实施的？群众是怎么参与的？有没有公示过？

5.乡（村）里脱贫攻坚还有什么问题和困难？你们打算怎么解决？还需要哪些方面的支持？

6.你觉得上级制定的扶贫政策和项目还有什么需要改进的地方？你有什么建议？

7.你乡（村）第一书记和驻村工作队发挥了什么作用？效果怎么样？对于改进他们的工作，你有什么建议？

8.全乡（村）结对帮扶单位在2017年做了哪些工作？提供了哪些帮助？效果如何？哪些地方需要改进？

干部座谈提纲 第3篇

一、惠农政策是新农村建设的信心基础

党中央对“三农”工作的重视是一以贯之的。继1982-1986连续五年的“一号文件”都关于“三农”问题, 2004-2009连续六年以及2012年的“一号文件”也都关于“三农”问题;2010年和2011年虽然不是以“一号文件”的形式, 但也都是在年初即发布关于“三农”问题的重要文件。

近年来, 中央财政逐年加大强农惠农的资金投入力度, 不断扩大政策受益范围, 惠农政策至今已经涉及全国各地农业生产、农村建设和农民生活的方方面面;各级党委政府也都执行政策良好, 发放资金到位;农业不断得到加强, 农村得到快速发展, 农民持续得到实惠, 生活质量明显提高, 群众反映普遍较好。

中央支农惠农政策的实施, 对社会主义新农村建设产生了重大而深远的影响。这些政策也正是我们大家有信心、有决心推进新农村建设的坚实基础。广大农村党员和村组干部要充分发挥自己的主人翁作用, 抓住各种学习机会, 努力熟悉中央的支农惠农政策, 带领村民们一起积极配合涉农支农的各级干部, 同心同德、齐心协力地认真实现符合自己村寨实际情况的各项政策。

二、终身学习是新农村建设的力量源泉

“政治路线确定以后, 干部就是决定性的因素。”处在农村工作第一线的广大农村党员和村组干部, 是贯彻和实施党的惠农政策、带领村民致富奔小康的领头雁, 是建设社会主义新农村的带头人, 他们的能力、素质、作风如何, 直接关系到社会主义新农村建设的成败。可以说, 社会主义新农村建设的全面推进, 需要有一批高素质的农村党员和村组干部。

但实际情况是, 新农村建设更需要一支懂文化、有技术、会经营的新型农民队伍。新中国成立以来, 各级党委政府在“三农”问题上下了不少功夫, 在农村义务教育、党员干部培养和农民技能培训方面做了不少工作, 但我国的“三农”问题依然不容乐观。原因当然很多, 党和政府已经承担起主要责任;但各村各寨的村民也要承担起自己作为主人该承担的责任, 其中, 我认为最重要的、具有源头性质的责任, 就是学习, 终身学习。这不是简单的“学到老, 活到老”的问题, 而是关系到解决“三农”问题、实现社会主义新农村建设目标的根本问题。

三、落实到人是新农村建设的真正实现

在新农村建设顺利进行了一个阶段后, 云南省委部署了“四群”教育, 在全省各方面的工作中, 再次强调群众观点、群众路线、群众利益、群众工作, 把我省新农村建设工作推向一个新高潮, 以确保我省各地的新农村建设能够真正收到实效, 也就是能够落实到群众、落实到人。在这里, “落实到人”可以包括两方面内容, 一方面是强调要坚持以人为本, 另一方面是强调要具体到每一个人。

新农村建设以人为本, 就是主张人是发展的根本目的, 人是发展的根本动力;就是要正确回答“为什么发展”、“怎样发展”、“发展依靠谁”、“为了谁”等问题。这就要求村干部一定要实事求是, 深谋远虑, 立足本地实际, 把新农村建设的方针政策、各级党委政府的决策部署与本村的实际情况结合起来, 把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”作为一切工作的衡量标准。目前有些地方出现的一种“见新物不见新人”、“新房住旧人”的现象, 就不符合以人为本的理念。新农村建设无论从“面子”上, 还是从“里子”上都要凸出一个“新”字, 既要见“新物”, 又要见“新人”。面子上的“新”是从硬件着手, 里子上的“新”就要从精神文化层面着手。里外都新, 才是以人为本理念指导下建设的新农村, 才能突出新农村建设的“新”的实质和特点。

干部座谈提纲 第4篇

现在有些单位，特别是经济状况不够好的单位，有的离退休费不能按时发放，有的医药费不能按规定及时报销，还有住院、交通方面的困难，对这些问题都要认真对待，很好解决。对于被易地安置的这部分同志，原单位和接受单位应共同努力，把工作做得更好。从原单位来说，要定期看望、慰问。有些地方相距很远，看一次不容易，但每年发封慰问信总是可以的。不能每年看一次的话，采取两年或多长时间，集中看望一次。一定要保证按时发放离退休费、按规定报销医药费，还有一些应当享受的补贴要及时发给老同志。在新老领导班子交接时，也要把易地安置老同志这项工作交接好，原单位有几个老干部在外地，跟新来的同志有个交待。接受安置的单位，也要积极主动地做好工作，搞好服务，不要把他们当作外来的人，要与当地老党员、老干部一样对待。

要开展送温暖活动。组织部门是党员之家、干部之家，关心爱护老干部是组织部门的光荣传统，也是组织部门义不容辞的职责。首先要在生活上关心，特别是要关心有困难的党员、干部。有困难的包括这样几部分人：一个是灾区的、贫困地区的老干部、老党员，还有特困企业，以及工资比较低、生活困难的老干部。还有一些老干部身患疾病，住院、治病有困难。对这些有困难的老同志，我们要特别给予关心。同时，还要从政治上关心、爱护、尊重他们。经常通报工作情况，重大问题听取他们的意见，还要组织好老同志的政治学习。做好老同志的思想工作，抓好离退休干部的党支部建设，这也是关心爱护。对他们各个方面的关心，应该是真心实意的、无微不至的，切实把工作做好、做实、做细。

在走访慰问当中，应注意不要忽视了在农村和基层企事业单位里的老党员、老干部。上次我们召开纪念抗日战争胜利５０周年农村老党员座谈会，中央领导同志非常重视，锦涛同志非常支持，十分关心。你们回去要向党委作宣传，做老干部工作要值得花点钱，不舍得花点钱怎么行呢？看病要花钱，住房要花钱。因此，地方财政、单位都可以拿出一点钱来。当然，做好老干部工作不单纯是拿钱，走访、慰问也是做好老干部工作的一个重要方面，但要解决实际困难不花点钱也是不行的。

年轻干部座谈会发言提纲 第5篇

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！非常荣幸能有机会参加这次座谈会，同时也非常感谢县委对我们年轻干部的关心和重视，为我们提供了一次难得的学习和交流机会。

下面，结合自己在学习、工作、生活中的经历，简单汇报三点感受：

一、作为一名年轻干部，要带着责任和感情，以优良的道德品质永葆工作动力。责任心是一个人最基本的道德品质，工作感情是一个人爱岗敬业的思想基础，具备了这两个条件，就能正确对待名利、懂得取舍、学会宽容。这样，就能够在潜移默化中培养自己优良的道德品质，形成正确的人生观、价值观和世界观。回顾自己近十年来的工作经历，自己始终坚持做到用强烈的责任心和深厚的情感投入工作，在内心感到非常充实的同时，也收获了领导、同事和群众的肯定。当教师的6年时间里，自己从普通的教师逐渐走向团支书、政教主任、教务主任、校长等岗位；在。乡工作时间虽然很短，但和

当地的领导和群众建立了深厚的感情，以致时隔4年之久，一些支书都不会忘记给我打个电话，话话家常，十分感动；在。。工作的几年，在本职工作岗位上做出了一些成绩，2009年、2010年连续两年年终考核嘉奖。

二、作为一名年轻干部，要立足学习和思考，用过硬的综合素质提升服务水平。学习是生命不竭的动力，是个人发展进步的基石。几年的工作经历使我懂得，年轻一代必须把学习当成一种成长途径，一种终身最求，一种精神境界，才能在不断的学习思考中强质提能，练就驾驭工作的过硬本领，让自身更好的融入社会、融入集体、融入工作。说实话，进入公务员队伍虽然只有短短的4年时间，但曾经在。局、。办、。乡和。部等多个部门和岗位学习和工作过。每到一个新的部门或岗位，自己都把学习思考作为首要任务，以便自己更快的进入角色，更好的开展工作。主要从三个方面加强学习和思考：一是多形式学，通过向书本、网络、历年总结、领导和同事的工作方式、兄弟单位同岗位人员的业务水平等全面学习业务理论、工作方法和处事原则。二是反复思考。在学习观察中善于比较、善于发现问题。在工

作推进过程中和工作推进后善于总结经验教训。坚持阶段性的思考，及时调整工作规划。三是实践锻炼。主动参与机关大型活动和中心工作，无论是在办文办会、接待、协调上都努力锻炼自己，增强实践工作的能力。

年轻干部座谈会发言提纲 第6篇

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！非常荣幸能有机会参加这次座谈会，也感谢市委对我们年轻干部的关心和重视，为我们提供了一次难得的学习和交流机会。

下面，结合自己在学习、工作、生活中的经历，简要汇报三点感受：

一、强作风，抓落实，夯实基层基础

在当前越来越激烈的区域竞争中，要实现既定目标，赶超进位，需要全市上下形成一种干事创业的风气，而通过强化遵守制度的纪律意识，营造风清气正、干事创业的良好氛围，是各级领导干部的“规定动作”。立足自身，作为区政府副区长，我认为最重要的就是要雷厉风行抓整改，不折不扣促落实。一要抓好教育引导。督促分管部门深入学习总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念、加强道德修养、改进工作作风，让遵守八项规定、反对“四风”成为一种常态。二要强化专项治理。从省委巡视组反馈的问题入手，会同区纪委、区委组织部对小金库、吃空饷等问题不定期开展专项整治工作，在抓立行立改的基础上，更加注重治本，更加注重预防，深入开展好分管领域的建章立制。三要支持基层工作。针对乡镇存

干部座谈提纲 第7篇

1.介绍一下你帮扶的贫困户家庭基本情况。如贫困现状、致原因、生产就业、教育卫生等方面，特别是“两不愁三保障”实现情况。

我帮扶的对象共有三户，他们都是鸡街镇鸡街村委会鸡街村的村民：李春梅、何顺粉和何正芳。

（1）李春梅家基本状况：李春梅早年丧夫，户口上共有李春梅和她的儿子张涛2人。现李春梅又改嫁于古城村委会。张涛现已成年，具有一定劳动能力，现未在学校就学。该户主要致贫原因是缺乏技术，土地稀少，经济来源主要依靠在本地打工和政府补贴。2人已买医疗保险和2人已买养老保险，已达到“两不愁、三保障”的要求。已于2014年脱贫。

（2）何顺粉家基本状况：何顺粉家共有何顺粉和之子龙庄。该户主要致贫原因是缺资金，无土地，经济来源主要依靠自主经营包子铺。龙庄已成年，未在学校就学，现在包子铺和母亲共同经营。2人 已买医疗保险和社会养老保险，已达到“两不愁、三保障”的要求。已于2014年脱贫。

（3）何正芳家基本状况：何正芳家共有5口人：何正芳、丈夫吴正德、母亲诸丕兰、之子伍成凯和伍成军。该户主要致贫原因是缺乏技术，母亲年老并具有长期慢性病。长子伍成军正就读于昆明市海源学院，小儿子年幼，无劳动力，家庭重担落在何正芳和丈夫身上，经济压力大，并且经济支撑主要来源于本地打工。5人已买医疗保险和4人已买养老保险。已达到“两不愁、三保障”的要求。已于2014年脱贫。2.帮扶的贫困户2017年享受过什么扶贫政策和项目支持？这些政策和项目是如何实施的？

（1）李春梅：补助7000元实施产业扶持。

（2）何顺粉：补助5.1万，建设砖混房。补助7000元实施产业扶持。

（3）何正芳：补助5.1万，建设砖混房。补助7000元实施产业扶持。

3.对帮扶中，你提供了哪些帮扶？怎么落实的？效果怎么样？ 两周入户一次，宣传政策，找准帮扶方法，落实好国家扶贫政策。通过交心谈心，技能培训、强化教育、树立榜样等方式，从思想、能力、智力等方面的扶贫手段引导贫困户树立自力更生、脱贫光荣的理念和志向，鼓励他们通过辛勤劳动、发展产业、靠自己的努力脱贫致富，摒弃“等靠要”的思想，实现由“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变。

4.在帮扶过程中，你遇到的主要困难是什么？你是怎么解决的？ 存在的主要困难：（1）农户基本无土地，缺技术、缺资金；（2）自身发展能力不足； 解决：1.依托帮扶单位，加强与相关行业部门沟通协调，广泛动员社会力量，拓展极乐村产业发展模式。2.用心帮扶，用情联系，不断改善干群关系，引导贫困户树立自力更生、艰苦奋斗的精神。5.你的帮扶户脱贫退出还需要哪些帮助？你打算如何解决？ 需要的帮助：（1）扶贫要扶智：文化程度低，局限性强；（2）缺少主导产业支撑，发展后劲不足，易返贫。解决办法：（1）参加基本文化素质和劳动技能培训，增强他们脱贫致富的信心和能力。（2）加强上下联络协调共同，深入调查研究，努力拓展产业发展渠道，积极配合争取一系列产业扶贫政策。结论性评价: 好

干部座谈提纲 第8篇

关键词：大学； 文化育人；领导干部；座谈制度

教育部部长袁贵仁曾指出：“在一定意义上可以说，大学即文化。大学的教育教学过程，实质上是一个有目的、有计划的文化过程。所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。”大学文化的主要内容，大致包括四个方面：一是大学精神文化，二是大学制度文化，三是大学环境文化，四是大学行为文化。大学文化的基本功能是导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。大学的根本职能是人才培养，即育人。所以，大学文化的这些基本功能中都蕴含着育人功能。

河南理工大学自2005年开始探索实施校处级领导干部与学生座谈制度（以下简称座谈制度）。9年来，学校领导干部深入班级与学生座谈近万场（次）。该制度坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，在学校与学生之间开通了思想政治教育的直通车，架起了交流沟通的连心桥。领导干部以自身对人生的感悟引导学生做人、做事、做学问，不仅受到学生的普遍欢迎，而且得到了上级教育部门和社会的广泛认可。

一、大学文化的导向功能与座谈制度的育人功能

大学文化的导向功能是指大学文化能以直接或间接的方式，引导大学生形成和确立正确的价值目标，进而促进大学生的人格完善和全面发展。这种作用主要来自于大学精神文化。大学精神文化能够促使学生正确认识社会的发展规律，明确社会和时代的发展方向和趋势，从而形成正确的世界观、人生观、价值观；引导学生确立正确的人生目标，正确地追求属于自己的人生。

河南理工大学座谈制度体现以人为本的育人思想，蕴含着大爱育人的理念，从育人这一根本出发，把一切为了学生成长成才作为出发点和落脚点，从而达到育人目的。领导干部深入学生中座谈，以大爱精神引导学生，以大爱之德感染学生，以大爱之举关心学生，主动营造平等和谐、相互尊重的师生关系，从而使思想政治教育产生强大的亲和力和感染力。通过座谈，学生逐渐具有胸怀天下、立志高远的思想境界，具有团结友善、关爱他人的优良品德，具有追求真知、探求学问的积极心态，具有报效祖国、服务社会的价值追求。座谈中，领导干部佩戴校徽，提前“备课”，身体力行，本身就是弘扬并践行“好学力行”校风、“明德任责”校训、“勤勉求是”学风的典范；他们在座谈时的精神状态、气质风貌、个人魅力本身也给学生起到了言传身教的导向作用。

二、大学文化的约束功能与座谈制度的育人功能

大学文化的约束功能是指大学文化对人的规范作用。这种作用主要来自于大学制度文化。制度文化一旦化为学生的内在意识，就会使学生自觉地约束和调整自己的思想和行为。大学的各项管理制度都是对学生思想行为的硬性约束，是管理育人的重要手段。

河南理工大学座谈制度是贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”精神的创新举措，是学校具有鲜明特色的思想政治教育和工作制度。该制度要求校处级领导干部坚持每月深入1～2个班级，围绕理想信念教育、爱国主义教育与民族精神教育、思想道德教育、形势政策教育、成长成才教育等主题与学生进行对话与交流。经过近9年的实施和完善，该制度已经形成了完善的实施机制、反馈机制和督察机制。按照制度设计，一个学生在校期间可以与至少一名校级领导、一名职能部门领导和一名学院领导面对面交流。学生在学校期间会有3次以上与领导干部面对面交流的机会，这对促进其健康成长具有十分积极的意义。

三、大学文化的凝聚功能与座谈制度的育人功能

大学文化的凝聚功能是指大学文化的向心作用和内聚作用，是大学精神文化、环境文化、制度文化和行为文化的合力。大学精神文化确立的是大学师生共同的发展目标、价值追求和核心价值理念，是凝聚师生的思想基础和精神动力。制度文化有助于形成和巩固师生之间的稳定关系尤其是共同利益关系，是凝聚师生的基础。环境文化强化的是师生的归属感和认同感，有助于化解彼此之间的矛盾，改善彼此之间的关系。行为文化是沟通大学人与人之间关系的桥梁和纽带，是推动和发展大学人际关系的重要途径，是凝聚师生的行为基础。这些作用，归根到底体现为共同的文化观念对教育力量的凝聚，从而起到育人作用。

河南理工大学座谈制度的主要实施者是校级领导、部分与学生密切相关的职能部门领导、学院领导，组织者是学生工作部门工作人员、辅导员和班主任，参与者是在校学生。该制度的长期坚持营造了全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。在座谈场所的选择上，除了会议室之外，校园、教室、宿舍、图书馆、礼堂、食堂等都是经常举行座谈的场所。优美的校园环境、具有历史底蕴的人文景观及文化牌匾、浓郁的宿舍文化无不熏陶着每一个学生。同时，座谈过程中，互动、交流、讨论时的热烈气氛也感染着在场的每一个学生，促使他们积极参与、锻炼提高。另外，有的领导干部还通过QQ、微博、微信等新媒体，探索实施“网络座谈”，开启网络文化育人新模式。通过不同环境、多种方式的交流，学校领导干部与学生常见面，使学生们更加团结，向心力、内聚力进一步增强。

四、大学文化的激励功能与座谈制度的育人功能

大学文化的激励功能是指大学文化能够激发人的积极性、主动性和创造性，促使学生形成不畏艰险、开拓进取、奋发有为的进取精神。这种功能来自于大学精神文化的科学目标，来自于大学制度文化的赏罚分明，来自于大学环境文化的潜移默化，来自于大学行为文化的相互影响。从大学行为文化角度看，它通过主体间的相互影响来激发学生的积极性和主动性。学生参加的各种教学、科技文化和社会实践等活动都是自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的育人活动，都承载着育人功能。

座谈是一种对话行为，是师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通的方式。学校领导干部是管理育人、服务育人的组织者和实施者。河南理工大学实施的座谈制度就是坚持以学生为本，把学生视为服务对象，通过面对面平等对话交流的形式开展的育人活动。时任国务院总理温家宝与大学生座谈时讲到，座谈也是教学相长。因此可以说，座谈制度的实施者、组织者、参加者都是这一行为的受益者。每次座谈会结束前，领导干部都会结合当前形势、学校发展目标对学生提出希望，从而对学生起到积极的激励作用，促进学生成长成才。

五、大学文化的辐射功能与座谈制度的育人功能

大学文化的辐射功能是指大学文化对社会文化的带动和促进作用。当大学培育的人才走向社会，就带动和促进了整个社会文化、社会精神的发展；社会文化和社会精神反过来又影响大学文化的建设和大学生的成长和发展。

河南理工大学座谈制度实施以来，不少校处级领导干部都曾邀请知名校友、社会名流陪同座谈，或者引用大量案例，通过辐射功能反过来影响学生。该校材料学院外聘院士、知名校友多次和学院领导一起与学生座谈，收到了很好的效果。不少用人单位来校招聘毕业生时，也和领导干部一起与学生面对面座谈交流，或组织毕业生到用人单位参观，用人单位的企业文化也对学生起着积极的感染教育作用。领导干部带领学生参加社会实践活动，让学生对社会有了更深的了解。

参考文献：

[1]袁贵仁.加强大学文化研究 推进大学文化建设[J].中国大学教学，2002，（10）.

[2]王少安，周玉清.大爱精神与大学文化建设[M].北京：人民出版社，2008.

[3]周玉清，王少安.社会主义核心价值体系引领大学文化建设论纲[M].北京：人民出版社，2011.

[4]温家宝谈教育编辑组.温家宝谈教育[M].北京：人民出版社，2013.

干部座谈提纲 第9篇

年轻干部是党和国家事业发展的希望，是实现中华民族伟大复兴梦照进现实的生力军。习总书记高度重视年轻干部成长，充满希望，心怀期待，多次在讲话中指方向、明思路、点关键。年轻干部应起而行之，以实际行动响应总书记号召，勇挑重担，踔厉奋发，争做永葆浩然正气、涵养淡然静气、广接自然地气的新时代年轻干部，在时代洪流中坚韧心志、砥砺品质、增长才干，切实担负起中华民族复兴的历史大任。

一、永葆浩然正气。

养天地正气，法古今完人。新时代年轻干部当心怀天下，志存高远，退而结网，以前人圣贤为榜样，正思想、正政德、正品行，努力成为事业发展的中坚力量。首先，要思想“三观”清正。20世纪以来，各种社会思潮泛滥、主义盛行。年轻干部是党的干部，必须把好“思想关”，正本清源、去芜存菁，在思想灵魂深处做到始终认同党的理论主张、在实际行动上坚持践行共产党人的价值观念，切实增强对党的全面领导的思想认同、价值认同、情感认同，思想上“又红又专”、如同清流，质地纯正，没有杂质。其次，要政治德行端正。年轻干部刚走入体制，必须紧紧系牢政德“第一粒扣子”。正政德，首要是明大德，铸牢理想信念、锤炼坚强党性，从灵魂深处捍卫“两个确立”，做到“两个维护”；重要是讲公德，牢固树立群众观念，践行群众路线，全心全意为人民服务，着力为人民群众解决烦心事、揪心事、操心事；至要是严私德，常鸣法纪警钟，心存言行敬畏，不越底线、不触红线、不碰高压线。再者，要为人处世方正。年轻干部刚拉开人生大幕，不是要去高谈阔论远大人生理想，而是要知道今天要干什么事，干的是不是有益的事，时时处处都要明白个人“有所爱、有所恶、有所为、有所不为”，不管走多远，都能做到本性不变、初心不改，做正派之人、传递正能量。

二、涵养淡然静气。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静气是一种大修养、大胸怀、大智慧、大境界。在这个崇尚自由个性、虚无主义盛行、思想浮躁不安的年代，年轻干部特别要下足“养静”功夫，不为声色犬马所动、不为功名利禄所累，掌握好“方寸胸怀”，涵养淡然静气，修好立德立业“主功课”。一是要静得下心学习思考。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。年轻干部要像毛主席一样于车水马龙的闹市读书，学会屏蔽外界种种诱惑干扰，专心致志地把更多地时间和精力用于学习新思想、新技能、主业务，以辩证的眼光和正确的视角思考国家政策、社会现象和个人问题，不断修正“三观”，调整状态再出发。二是要沉得住气不浮不躁。面对别人晋级升迁，作为年轻干部要做到不浮不躁，不埋不怨，要时刻想想，别人为什么能升迁，工作有什么成效，与之相比自己有什么差距。还要沉下心来，专注于自我的逐步强大，把手上的工作做好，把个人的升迁交给组织，尊重组织的认同，服从组织的安排、感恩组织的培养。三是要安得住神稳重踏实。年轻干部入职不久，想的更多的应该是如何在职场中迅速进入角色，如何拥有抓好落实、做好工作的技能，不受外界负面信息干扰、不被种种诱惑享乐所奴役，既不能躺平内卷，自甘堕落，也不能两眼看天，好高骛远，一步一个脚印踏实工作，稳扎稳打做好手上事、当前事、琐事小事。

三、广接自然地气。

脚踏实地，才能更好仰望星空。年轻干部理想抱负远大，但须牢记树高千尺不离其根，江逐万里不舍其源，接好“地气”才能更有成长“底气”。一要先当学生，再当先生。年轻干部学历高、见识多、业务能力强，但“一定要有眼睛向下的决心和甘当小学生的精神”，克服心高气傲、自恃无物、颐指气使的不良心态，放下高高在上的架子，稳住漂浮躁动的性子，拉下虚无缥缈的面子，以“人人可为我师”逐步转变到“可为多数人师”。

鼓楼区女干部座谈会发言提纲 第10篇

尊敬的领导、姐妹们：

大家好!

我叫XXX，现担任办事处党政办主任、司法所所长，先后从事计生、妇女、办公室和司法工作。

在这春意盎然、万物复苏的日子里，我们怀着激动的心情，迎来了第101个国际三八妇女节，在此向大家道一声节日快乐。

作为一名年轻的女性社会工作着，该如何在继承老一代鼓楼人光荣传统的同时，为党的事业增添新的生机和活力，是我一直在思考的问题。今天，我准备就此谈点个人体会，不当之处还请各位领导和姐妹们给予指正。

一、强化素质提升能力。我们常说外塑形象，内炼素质。大家要更加注重个人的外在形象，包括穿着、发型和语言、礼仪，使自己更加符合群众 对干部的要求。女性是美的化身，这不仅指形象美，更指女性的内在美，勤俭持家、尊老爱幼、相夫教子、吃苦耐劳、爱岗敬业、团结邻里，大家要始终成为这几个方面的楷模。而我们作为女性干部还要着重强化素质，提升工作能力。一要加强理论学习，主要学习政策理论，积极参加各项培训；二是要善于积累工作经验和工作方法，为更好地为群众服务打好基础，为自身进步打牢基础；三是要注重多实践多做事多思考。从这三个方面努力不断提升自己的形象，提升自己的能力。让美丽、智慧、能干成为当代女性干部的代名词。

二、我们要爱岗敬业不辱使命。随着政治文明的进步，经济社会的发展，女性在各项建设中将发挥越来越重要的作用。我们一定要珍惜自己的工作，爱惜自己的岗位，施展才华和智慧，发挥自身所长，辛苦耕耘，艰苦创业，奋勇拼搏，争当先进，争创模范，不辱使命，开创新局面，创造新业绩。一要立足妇女工作者角色，当好男女平等国策的宣传者、贯彻者、实施者，当好妇女权益的维护者，当好妇女创业的推动者，当好妇女事业的促进者。二要立足领导干部角色，处处以优秀的职业道德品质、敬业的工作作风、认真负责的工作态度，影响带动全区妇女同志，处处以先进、模范形象示人。

三、团结拼搏改变命运。随着国家对女性干部的重视，女性干部今后的发展空间非常大。我真诚地希望各位姐妹抱成团，通过热情地服务群众、务实地开展工作，赢得群众的信任。女性的地位虽然从纵向比，大有提高，但横向比，还是弱势群体，这是不争的事实，我希望每位女性姐妹都通过自强、自立、自信、自尊来赢得社会的尊重，并且在生活和工作中相互支持、帮助、关心，共同努力，共同进步。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。回首过去，展望未来，光荣的使命召唤我们，崇高的责任激励我们。2012年我们要进一步奋勇拼搏、开拓创新，为实现自己的人生价值而努力奋斗！

干部座谈提纲 第11篇

习近平总书记说，工会干部要加强学习，增强本领，努力走在时代前列，走在职工群众前列。县区工会干部处于工会工作承上启下的重要环节，既是国家大政方针的解读者，也是基层工会工作的推进者，对整个区域内工会组织的作用发挥起着基础性、关键性作用。长期以来，全总、省总、市总都非常重视工会干部教育培训工作，致力于面向基层工会的政治理论、习近平总书记系列重要讲话精神和中央关于全面深化改革精神的培训与传导。x区工会干部通过关注上级工会微信公众号和参与实体培训，得以进一步夯实理论基础、加强党性修养、拓展工作思路，提升服务职工能力，为全区工会工作的高效开展奠定了基础。首先借此机会感谢各级领导对x区工会工作的关注与支持，下面就工会干部教育培训工作，和大家分享一些自己的想法。

一、x区工会组织及工会干部队伍现状

（一）组织架构日趋完善。

x区现有基层工会组织x个，涵盖单位x家，工会会员x人；全区现有工会干部x人，其中专职工会干部x人，兼职工会干部x人。区总工会下属x个乡街工会、x个系统工会和x个直属基层工会。今年5月，x个乡街工会全部高质量圆满完成换届工作；同时在机构改革后，各系统工会组织的合并、调整、重组工作也已同步完成，全区工会组织基础和服务职工网络全面夯实。

（二）专职干部不断充实。

为解决制约乡街、系统工会专职工会干部不足的瓶颈问题，x区总工会积极探索、主动推进，在区委的支持下为全区x个乡街均配备专职工会主席并进入乡街党（工）委班子；在太原市总的支持下，面向社会公开招录x名专职社会化工会工作者，充实乡街、系统工会干部队伍。一年来，社会化工会工作者配合各基层工会主席，在基层工会规范化建设，辖区内“示范工会”建设，广泛开展“新时代职工之家”建设及保障职工合法权益等方面高效地开展工作，进一步提升了全区工会工作水平。

二、当前工会干部教育培训工作存在的问题

（一）工会干部流动性较大。

受职业发展空间受限、缺乏工资正常增长和职务晋升机制不畅等因素制约，社会化工会工作者存在人员不稳定现象，导致工会工作的延续性无法保证，无形中增加了工会干部教育培训的时间成本和效率成本。

（二）参培人员专职率较低。

x区基层工会组织主要由兼职工会干部构成，工会干部专职率仅为10％。由于人少、事多，大多数兼职工会工作人员大量的时间和精力集中在主要工作和事务性工作上，对工会工作的开展深度、对教育培训的重视程度和培训内容的接受程度，常常处于被动应付状态，教育培训效果受到一定影响。

（三）教育培训覆盖面不足。

近年来，全区工会组织新增数量有较大提升，广大工会干部在教育培训方面需求迫切，而传统的培训模式在时间、地点等硬性条件的满足上都受到很大挑战，教育培训对象很难满足基层工会干部岗位的全覆盖，存在培训对象片面化、学习形式单一化的问题。

（四）培训成果转化率不稳。

一是不同层级工会干部的工作内容、重点、视角有明显差异，而目前工会干部培训班课程体系在层次设置方面区分度不大。二是讲师教学素养参差不齐，有的课程内容不能完全展现对新时代工会工作的新变化新要求。综上原因，导致培训中所学知识在工作中的实际应用效果出现差异。

三、针对工会干部教育培训工作的措施及建议

（一）坚持理论学习与实践能力相结合的原则。

一是把深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。特别是习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，进一步丰富和发展了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，应当认真梳理、深入学习。二是通过学习领会落实全会精神和讲话精神，紧紧围绕工会要适应新形势新任务，从突出党的领导、建功立业、思想引领、维权服务和改革创新五个方面，结合实际积极思考工会工作，做到知识与业务的贯通，最终达成工会组织保持和增强政治性、先进性、群众性的目标。

（二）坚持实体培训和网络学习相结合的原则。

一是积极联动省总干校、市总干校，量身打造实体培训课程体系，对新任工会干部，侧重岗位职责、基础业务知识和履职能力提升；对职业化社会化工会工作者，侧重理论水平、专业知识和工作技巧的提高；对工作多年的工会干部，侧重创新能力和工作艺术的培养。短期性的专题业务培训，主要针对非公企业工会干部开展，突出劳动法律法规、维护和谐劳动关系等方面内容；脱产的综合性培训，主要针对系统、街道、社区工会干部开展，并突出基层组织建设、群众工作能力等方面内容。二是丰富“x区工会”微信公众号的学习内容，在现有的“工会课堂”板块、“工会指南”板块的基础上，围绕我区的全国、省、市、区级劳模，设置“劳模引领”板块，在大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的同时，丰富学习素材的多样性。

（三）坚持集中学习和业余自学相结合的原则。

一是加强互动交流，分时“请进来”集中教，分批“走出去”集体学，“请进来”教理论、专业，“走出去”学方法、经验；把专家授课与干部交流相结合，专家授课讲知识、技巧，工会干部交流讲业务、实例，提高工会工作认知，提升工会工作水平。二是大力推广各级工会的微信公众号和官方媒体，以网络媒体为推手，引导各级工会干部和广大职工方便、及时地开展业余学习。

（四）坚持系统培训和专题培训相结合的原则。

一是要强化系统培训，通过对工会组建、工资集体协商、大病医疗互助等专业知识的系统学习，增强工会干部履行职责的能力素质。二是坚持“整体推进、重点突出、按需施教”的工作思路和方法，开展时效性强、专题突出的培训，比如正在进行的学习贯彻党的十九届五中全会精神专题培训，和即将召开的x区劳模表彰大会，都具有鲜明的主题和针对性，进一步增强教育培训的效果。

（五）坚持疫情防控和教育培训相结合的原则。

在疫情防控进入常态化的形势下，防控任务不可松懈，加强网络平台的作用就尤为重要。一是利用互联网，开通网络在线课堂，既突破了时间、规模的限制，也可以进行灵活的课程组合，放宽了工会干部学习的条件。二是利用微信公众平台，适时开展网上读书、趣味竞赛等活动，并导入激励奖励机制，进一步提升干部学员学习的积极性。