《干部培训》体会

《干部培训》体会（精选6篇）

《干部培训》体会 第1篇

扶贫干部培训心得体会扶贫干部培训心得体会5篇

***日—*日，我有幸参加了市扶贫办组织的乡镇扶贫干部培训班，通过为期5天的扶贫培训，学员们收获颇多，感触颇深，对扶贫攻坚有了全新的认识，为今后的工作打下了坚实基础。

本次培训，市扶贫办领导高度重视，扶贫办刘戈新主任，各相关处室负责亲临课堂讲政策形势、工作要求等。邀请了党校、西南大学的专家教授讲经济形势、供给侧改革，特色小镇建设等。课程丰富，立意高远，针对性强，让我们受益匪浅。

一、认清扶贫形势，从自身出发，带头做好扶贫攻坚工作。

从全市的角度看，扶贫工作任务之重，压力之大，当前存在三个薄弱环节：群众信访压力大、基础设施落后、扶贫工作基础差。作为基层扶贫干部，我们在工作的过程中，要充分领会学习“老马工作法”，要有为民服务的情怀。在今后的扶贫工作中，要以高度的政治责任感和历史使命感，全心全意，全力以赴地开展帮扶工作。在帮扶对接贫困户过程中，我们要认识到帮扶对象就是农村最为贫困的群体，面对他们的诉求和愿望，要深入调查研究，仔细研读政策文件，科学制定帮扶措施，攻坚克难，真抓实干，敢于担当，务求实效，坚决按照规定期限实现整体脱贫。此外我们要带头严明政治纪律，带头执行各项规定，带头担起帮扶责任，当好模范。二、认真开展精准扶贫，精准扶贫的基础是精准识别。

用总书记的话说就是要做到扶真贫、真扶贫，所有的贫困对象必须是真正意义上的贫困户。在做好精准识别的基础上，再针对贫困户制定好帮扶规划，要结合贫困户实际，准确分析致贫原因，有的放矢，做到长远规划与短期规划相结合。此外我们要做好贫困村、贫困户的产业发展。要在摸清实情的基础上，引导和帮助贫困村、贫困户挖掘培育适合自身发展的富民产业，真正做到产业领跑，龙头带动，实现可持续发展的路子。

结合奉节县委县府的扶贫工作部署，我们还需要加强村容村貌建设。因为村容村貌体现的是群众的一种生活习惯和行为方式，而道路通畅、饮水安全、乡村整洁、环境卫生、邻里和谐，本身就是群众富裕之后生产生活状态的一种集中体现。更为重要的是精准扶贫是要贫困户思想意识自我提高。思想扶贫非常关键，要注重引导贫困户转变观念、树立脱贫致富的信心，发挥自身潜力，依靠自己走向富裕。

三、发展特色优势产业。

按照西南大学尹教授所讲的特色乡镇建设，结合奉节县的特色旅游优势尤其是乡镇环境，我们在开展扶贫工作时，需要发展特色乡村旅游，比如鼓励贫困户开办农家乐、引进企业挖掘古村落保护等，通过一系列的发展方式来发展特色乡镇。通过此次全市乡镇扶贫干部的扶贫培训，我们了解了全国扶贫攻坚工作的形势，了解了全市扶贫工作的开展情况及存在的薄弱环节等，学习了怎样更好地为群众服务的方法等等，掌握了如何更好的带头开展好精准扶贫工作等。作为乡镇扶贫干部尤其指导开展扶贫工作的干部来说，此次培训学习后，我们将以更高的要求来鞭策自己，带头做好扶贫攻坚工作。

很荣幸能够参加由**市扶贫指导中心组织的乡镇扶贫干部培训班，通过为期五天的集中培训，丰富的课程安排，为我们提供了一个良好的学习交流平台，使我感触颇多，更加坚定了我在脱贫攻坚工作上的信心。结合本次培训，我主要谈以下三点感想：

一、扎根基层，做好贫困群众工作。

培训的第一节课就是**市江北区观音桥街道办事处调研员、“老马工作室”主要负责人马善祥同志的《如何做基层群众工作》，“老马”围绕如何做好基层工作讲了几点要求，使我受益匪浅。一是在基层工作中积累工作经验，并有所贡献。二是严以律己把思想锤炼好，静以修身、警钟长鸣。三是满腔热情为群众服务好，尊重群众、主动服务、在高标准中服务群众。长期工作在扶贫一线的基层干部，一定要把贫困群众的冷暖放在心上，以积极的工作态度帮助其解决实际困难，认真倾听并引导群众，最终提高群众的满意度。

二、吃透政策，精准扶贫精准脱贫。

***日听市扶贫办人力资源处胡剑波处长讲授《人力资源开发情况介绍》，进一步了解贫困地区人力资源开发现状，熟悉精准扶贫政策，充分体现了市委、市政府对脱贫攻坚的高度重视。乡镇脱贫攻坚贵在精准、重在精准。从建档立卡识别、制定发展规划、落实扶贫政策、实施脱贫措施等各个方面，务必做好精准。各帮扶责任人只有吃透扶贫政策，才能把精准扶贫的各项政策措施传达给每一个贫困户，让他们领会政策、吃透精神。

三、把握要求，限时打赢攻坚战。

**市扶贫办主任刘戈新讲《扶贫攻坚形式及工作要求》、市扶贫办信息处处长田茂慧讲《贫困对象的精准识别与退出》、市审计局农业处副处长唐春林讲《扶贫资金审计》等各个处室负责人及专家讲授的培训课，引导着我们发现现实工作中的不足之处。我们将严格按照刘戈新主任的工作要求开展好乡镇扶贫工作。一是讲政治，勇于担当脱贫攻坚责任。二是讲感情，把贫困群众疾苦放在心上。三是讲实干，把精准扶贫政策落实在行动上。四是讲实效，把群众满意度做为检验脱贫攻坚工作的出发点和落脚点。五是讲纪律，把党风廉政各项要求贯彻到脱贫攻坚工作的全过程。

培训时间短暂，但培训效果明显，回到工作岗位上，我们一定拼尽全力奔赴扶贫一线。把自己的感情和热情留给贫困群众，把自己的奋斗和收获留在农村的土地上，为脱贫攻坚工作作出应有的贡献。

***日至*日，*****名基层扶贫干部非常幸运在**市扶贫指导中心参加了为期一周的乡镇扶贫干部培训，亲耳聆听了**市扶贫办、市委党校及西南大学的领导、专家、教授们的授课。通过学习，丰富了扶贫攻坚理论知识，进一步掌握了人力资源开发政策，学习到了兄弟乡镇的宝贵经验，在学习之余还收获了来之不易的师生感情，同时，更深深感到能在基层一线从事扶贫工作，为20**年全国人民一道步入小康社会贡献微薄的智慧和力量感到无比光荣。

一、几点培训的收获

(一)更高层面看扶贫攻坚，责任上肩

市扶贫办刘戈新主任站在市级高度与我们交流了**精准扶贫精准脱贫取得的成绩和下一步的扶贫工作重点，谈到了全市扶贫六大体系的建设，扶贫工作形势及要求。胡建波处长为我们解读了系列扶贫政策，让我们从一味的低头拉车中抬起头看看路，更加认识到作为一名基层扶贫干部的历史责任，我想在以后的扶贫工作中，我们的目标将更加明确，干劲更加十足。

(二)更多角度看基层工作，豁然开朗

**市基层调解“一面旗帜”马善祥老师用幽默的语言和十足的热情与我们分享了他30多年来基层矛盾纠纷调解处置的经验，让我们首先有了敢于、乐于面对矛盾的正确姿态，也有了处理好各类矛盾的热情和方法，更有了面对基层扶贫工作各类困难、困惑的责任担当。

(三)更多案例看涉贫腐败，警醒自己

市审计局唐春林处长用一个个扶贫审计的案例告诫我们正确履行好手中的权利和职责，市纪委派驻市农委王选明副组长为我们上了一节生动的《学习党章党规，防止“蝇贪”“微腐败”》的党风廉政教育课，我们对案例中主观或无意失职失察受到党纪政纪或者司法处理的基层扶贫干部们感到不值，也为今后在具体的扶贫项目实施与验收、扶贫资金拨付等方面敲响了警钟，务必本着程序合法合规、遵守财经纪律的原则做好相关方面的工作。

二、下步工作的打算

一是将为贫服务的政治情怀内化于心。我县虽然在20**年底实现了“贫困村建八有、贫困户解八难”的目标，并顺利通过了市级脱贫验收，但目前仍有6000多贫困人口未脱贫，已脱贫的户也需要持续巩固脱贫成果，脱贫攻坚仍然是当前最大的政治任务和最突出的民生问题，仍然事关全面建设小康的进程和步伐，事关广大人民群众的切身利益，在今后的扶贫工作中，我们将以高度的政治责任感和历史使命感，全心全意，全力以赴地开展扶贫工作。

二是将为贫服务的分类政策落到实处。目前我县系列扶贫政策更加符合乡镇实际，回去后我们将按照市县扶贫办要求，做好做实民政、教育、建房、就医等政策，确保保障性政策能托起贫困户最低的底;在培育富民产业、促贫增收方面，也要围绕“雨露计划”和“资产收益扶贫”做文章，引导贫困村挖掘培育适合自身发展的富民产业，真正做到产业领跑，龙头带动，实现可持续发展的路子;帮助有条件的贫困户发展适宜的产业，树立脱贫致富的信心，确保贫困户用勤劳的双手不断增加收入。

三是始终保持敬畏规矩的律己之心。我们基层扶贫干部要带头严明政治纪律，带头执行各项规定，带头担起帮扶责任，当好模范，作出表率，不负组织的重托，不负人民的期望，向组织和人民交一份满意的答卷!

***日—*日，我有幸参加了市扶贫办组织的乡镇扶贫干部培训班，通过为期5天的扶贫培训，学员们收获颇多，感触颇深，对扶贫攻坚有了全新的认识，为今后的工作打下了坚实基础。

本次培训，市扶贫办领导高度重视，扶贫办刘戈新主任，各相关处室负责亲临课堂讲政策形势、工作要求等。邀请了党校、西南大学的专家教授讲经济形势、供给侧改革，特色小镇建设等。课程丰富，立意高远，针对性强，让我们受益匪浅。

一、认清扶贫形势，从自身出发，带头做好扶贫攻坚工作。

从全市的角度看，扶贫工作任务之重，压力之大，当前存在三个薄弱环节：群众信访压力大、基础设施落后、扶贫工作基础差。作为基层扶贫干部，我们在工作的过程中，要充分领会学习“老马工作法”，要有为民服务的情怀。在今后的扶贫工作中，要以高度的政治责任感和历史使命感，全心全意，全力以赴地开展帮扶工作。在帮扶对接贫困户过程中，我们要认识到帮扶对象就是农村最为贫困的群体，面对他们的诉求和愿望，要深入调查研究，仔细研读政策文件，科学制定帮扶措施，攻坚克难，真抓实干，敢于担当，务求实效，坚决按照规定期限实现整体脱贫。此外我们要带头严明政治纪律，带头执行各项规定，带头担起帮扶责任，当好模范。二、认真开展精准扶贫，精准扶贫的基础是精准识别。

用总书记的话说就是要做到扶真贫、真扶贫，所有的贫困对象必须是真正意义上的贫困户。在做好精准识别的基础上，再针对贫困户制定好帮扶规划，要结合贫困户实际，准确分析致贫原因，有的放矢，做到长远规划与短期规划相结合。此外我们要做好贫困村、贫困户的产业发展。要在摸清实情的基础上，引导和帮助贫困村、贫困户挖掘培育适合自身发展的富民产业，真正做到产业领跑，龙头带动，实现可持续发展的路子。结合奉节县委县府的扶贫工作部署，我们还需要加强村容村貌建设。因为村容村貌体现的是群众的一种生活习惯和行为方式，而道路通畅、饮水安全、乡村整洁、环境卫生、邻里和谐，本身就是群众富裕之后生产生活状态的一种集中体现。更为重要的是精准扶贫是要贫困户思想意识自我提高。思想扶贫非常关键，要注重引导贫困户转变观念、树立脱贫致富的信心，发挥自身潜力，依靠自己走向富裕。

三、发展特色优势产业。

按照西南大学尹教授所讲的特色乡镇建设，结合奉节县的特色旅游优势尤其是乡镇环境，我们在开展扶贫工作时，需要发展特色乡村旅游，比如鼓励贫困户开办农家乐、引进企业挖掘古村落保护等，通过一系列的发展方式来发展特色乡镇。通过此次全市乡镇扶贫干部的扶贫培训，我们了解了全国扶贫攻坚工作的形势，了解了全市扶贫工作的开展情况及存在的薄弱环节等，学习了怎样更好地为群众服务的方法等等，掌握了如何更好的带头开展好精准扶贫工作等。作为乡镇扶贫干部尤其指导开展扶贫工作的干部来说，此次培训学习后，我们将以更高的要求来鞭策自己，带头做好扶贫攻坚工作。

*月*日至*日，我有幸作为第二期学员参加了在**大学举办的基层扶贫干部暨农村实用人才带头人培训班。杭州环境优美，浙大师资雄厚，坐在全国排名第三的大学教堂，聆听国家级教授精彩授课，《新常态下经济分析》、《农业产业化与农民合作组织建设》、《农产品品牌建设与营销》、《精准扶贫理论与实践》、《十八届*中全会精神及中央扶贫开发工作会议》、《扶贫干部的沟通技巧与艺术》等等课程，既有较好的理论性和指导性，又有叫实的操作性和应变性，这些知识就好像是组织上为我们这些扶贫干部量身定做的贴身制服，让我受益颇深。

首先，在思想上得到了更深一层的洗涤。县委县政府组织我们远赴杭州，选择国家一流大学一流教授对我们的扶贫工作进行培训，足以见得扶贫攻坚工作的重要性，足以见得党和政府对我们扶贫干部给予了重大期望。说心里话，作为一名选派干部，有时候会在心底滋生很多负面思想：感觉自己的能量有限，原单位的照顾又不足，村组干部的懈怠情绪严重;纵向比较吧，感觉自己在农村辛辛苦苦好几年了，最后自己的付出与个人的收益不能对等;横向比较其他选派干部，自我感觉良好;等等。每当遇到挫折，遇到不顺，那些消极心里就会在心里蔓延。经过此次培训，政策上需要我们，领导对我们高看一眼，我们就是农村脱贫致富的带头人，带头人是绝对不能失去积极向上的阳光心态!就算累点，就算苦点，就算个别群众不理解，就算遇到一些不顺，想到组织的重托，想到群众的期盼，想到自己是排头兵，不仅不能退缩，而是要劈荆斩刺，迎难而上!

其次，在技能上得到了更进一步的提升。我是黄圩镇华新村党总支第一书记，到村任职已经一年多了。我在村里也干了很多工作，也能够坚持吃住在村，一线服务，在修桥铺路、农田整治、环境治理、计划生育、新农合、调解纠纷等等方面都脚踏实地，任劳任怨，取得了一定的成绩。回过头看看自己在农村这片土地上留下的一串串足印，感觉很充实，同时也很累。通过此次培训，我感觉自己在农村工作中还存在一定的不足，不能做到事半而功倍。因为眼界太窄，视野不远，或是服务过于单一，或是眉毛胡子一把抓，抓不到重点，把精力都用在了鸡毛蒜皮的小事上，没有做好更高层的设计和更科学的规划，以至于华新村变化不大，亮点不多。下一步，我将结合华新村实际，展开梦想，瞄准方向，把在浙大学到的精准扶贫实用理论和扶贫干部沟通技巧用好、用货、用出价值。

其三，在生活上得到了更高一档的修炼。我是华新村第一书记，我有着双层身份，我既是组织上选派来的优秀机关干部，我更是华新村的脱贫致富带头人，我的一言一行会直接影响到组织的形象，影响到华新村的形象。目前，党中央从严治党的策略深得民心，八项规定、党的新纪律都给我们党员指定了更为严格的行为规范。农村工作和机关工作不一样，没有具体的上下班时点，没有固定的上下班地点。同时，扶贫工作离不开群众，我们扶贫干部时时刻刻都要和群众打交道，如果脱离了农村就脱离了群众，就脱离了工作，那就和逃兵没有区别。所以，作为选派干部，日常生活中的点点滴滴都十分重要。**省委党校张静蓉教授引用总书记和总理的讲话，又通过实例演绎，传授给我们这样几句话：每一个人都是人民中的一分子，为人民服务不能忽略任何一个个体。通过此次培训，我更加坚定了一个意念：在以后的工作中，绝对不能因为是个别村民的要求，绝对不能因为是非上班时间，为自己找推脱责任的借口!相反，我要时时刻刻把每一个群众都放在心里，想尽一切办法服务好每一个群众，为华新村营造一个文明、和谐、富裕、幸福的新环境!

总之，四天的培训我受益匪浅，我将进一步锤炼自己，用学到的理论知识指导今后的实践，通过务实创新，全力以赴当好一名农村干部，脚踏实地带领村民脱贫致富。

《干部培训》体会 第2篇

(1)此次学生干部培训包括了各种培训，其含概内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。关于此次学生干部培训我有以下几点体会：

一、严于律己，勤于律人

作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。学生干部是从广大同学中选拔出来的优秀的学生分子的代表，代表着广大同学的根本利益，因此要发挥榜样作用，首先就应做到严格要求自己。“细节决定成败”、“千里之堤毁于蚁穴”，这些名言警句无时无刻不在警示我们：作为一名学生干部，必须严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。试想，倘若学生干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，又怎能营造全院“迎评促建，创优良经管学风”的氛围？因此，我们应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。

作为一名学生干部，除了做到严于律己，还需做到勤于律人。学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助老师共同把全院的素质教育、精神文明教育落实到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后，生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习

氛围。

二、淡化名利意识，全心全意为同学服务。被称为“80后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到，而吝啬付出”的思想悄然侵入大学生的心灵。学生干部心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。因此也出现了一些急功近利的现象，而作为学生干部，或者从大处讲作为一名大学生，过早地社会化只会让我们离理想的道路越来越远，只会让“一边感叹世风日下，一边又不断失去自我”的悲剧一遍又一遍的上演，只会让学生干部的角色更加被曲解而加剧与广大同学的矛盾。

因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为同学服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为同学服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，这就要求我们广大学生干部身体力行，切实将此落实到实处，努力成为服务型的学生干部。

三、培养大局意识，开拓创新

大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校学生工作的一项重要

内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。两委会作为院里最大的学生组织，加强各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。倘若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响工作。人心散了，一个组织就会丧失它的竞争力。

不仅两委会内部如此，两委会和班级间的关系也是同样的道理。只有加强彼此间的协作，才能真正的形成凝聚力，这是一个组织极为重要的东西。

而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。创新力决定一个组织的竞争力，如果不加以创新，我们只会成为“啃老族”，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。此次学生干部培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！忽然间！已走远！往日的岁月越走越远！招招手，可望不可及！蓦然间！时间之箭已经射出永远不再回头！

沉默！良久！记忆的深处一片空白！耳边传来熟悉的声音：自信人生二百年，会当击水三千里。不该回头，不该回头！径直走向大海！不求闻达于诸侯，但求尽心尽力，无愧我心！

(2)报告会上，林耀林部长指出，要想成为一名成功的学生干部，首先要学会战胜自我，对自己要有清醒的认识；要学会反省自我，以自己的工作环境和工作内容为参考系，以自己的工作对象和合作伙伴为镜。

在谈到学生干部的素质的时候，林部长认为，一名优秀的学生干部，必须具备六种素质。第一、必须具备优秀的品格魅力；第二、必须有坚韧的信念和意志；第三、必须有率直的心胸；第四、拥有良好的信誉；第五、具有渊博的理论知识；第六、有与时俱进的意识和完善自我的能力。林部长结合自己多年的学生工作经验，借助于大量鲜活的事例，向大家诠释了这六个素质的重要性。这些例子引起了学生干部们的强烈共鸣。同学们认真做着笔记，不少同学对一些自身可能忽视的素质还在笔记上用特殊符号标出，准备在未来的工作生活中重点强化解决。

林部长在谈到学生干部的领导魅力时指出，学生干部在工作过程中应注意团结的力量，在沟通的基础上达成共识，在共识的基础上能够达到团结，这是学生干部的一个重要本领；学生干部要学会欣赏别人，在自己的工作环境和工作团队中营造善于欣赏别人的良好氛围；学生干部要将助人成功当成自己工作的最大成功，帮助别人成功是自己成功的开始，学生干部

应该始终记住“利己必先利人，达己必先达人”，将自己的成功与他人的成功紧密联系起来；学生干部应该意识到亲和力是最重要的影响力，有了亲和力，就能够得到大家的信任，就有了良好的工作基础，离成功也就不远了。林部长还结合自己的工作经历，和大家分享了他的心得体会，并引用任彦申同志的话与大家共勉：“有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有义的交流”.最后，林耀林老师希望数科院所有的学生干部在掌握班团组织的管理工作的过程中，要注意六个环节，在六个环节上充分展示领导艺术：

一、管全局，抓大事；

二、站得高，看得远；

三、寻找共识，凝聚合力；

四、既要管事，也要管人；

五、胸襟开阔、豁达大度；

六、不争功，不推过。

报告结束时，林部长意味深长的说：“这次干部培训班的题目取得很好，‘百舸争流意在旗舰、志存高远追求卓越’，学院用心良苦。今天，我和在座的学生干部就学生干部的素质构建谈一些自己的心得体会，目的就是希望同学们志存高远，脚踏实地的工作，刻苦学习，全面发展，自觉践行科学发展观，自觉塑造当代大学生的崭新形象，以旗舰人才为自己的努力目标，用实际行动铸造人生，报效祖国，回报社会！”大家报

以热烈掌声，感谢林部长的精彩报告。不少同学纷纷表示：“这样的讲座可操作性很强，自己回到工作岗位后，把握宝贵的实践机会，好好锻炼自己，为自己的学生干部经历添上浓重的一笔，也为学校学院多做点贡献！

(3)在这次培训中，谈了很多问题，例如比较热门的如大学生的素质问题，艺术修养，人生目标，人生价值，学生干部的素质。其中我觉得最让我有所感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题，通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为21世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能察于未萌，见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析问题和解决问题，是高层次的复合型人才；而且必须具有自我调控能力，能够适应21世纪高科技发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。而且这种适应是在人的主体意识被唤醒 的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识世界很重要，适应世界更重要。不能适应世界，就不能达到改造世界、创造世界的目的。

具体来讲，我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准：

第一，具有坚定的中国特色社会主义信念。

中国特色社会主义事业，必须造就具有中国特色社会主义信念的人。必须把社会主义现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地结合起来，成为中国特色社会主义所要求的合格人才。

必须认识到，经济全球化和市场经济的发展，要求人的思想观念、思维方式、道德标准随之转变。但转变不是抛弃，更不是全盘否定。科学、合理的东西永远不会过时，永远要坚持。如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过时；又红又专的要求永远不会过时。目前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为，正是由于在转变过程中的盲从造成的。

第二，具有全面发展的综合素质。

现代化的人应该是全面发展的人。人的素质是由

政治、思想、文化、法律、道德以及人格等诸要素构成的统一体。各要素不是孤立存在的，而是相互贯通，相互影响，不可分割的整体。缺少哪一方面都会对人的整体素质产生不良的影响。生产力愈发展，市场经济愈发达，对人的素质要求就愈全面，愈高。

作为社会主义现代化事业的合格人才，必须具有良好的思想品质；具有与市场经济相适应的良好的道德、法律素质；具有深厚的专业知识和劳动技能。

第三，具有与时俱进的现代化素质。

社会主义市场经济是与时俱进的现代化经济，首先要求的是具有现代化理念的人才。要成为一个具有现代化理念的人，必须培养自己与时俱进的现代化素质。

第四，要有团队精神和凝聚力精神。

一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立对一个组织的正常运行与发展就显得尤为重要。我觉得在平时工作中的很多事情，靠一个人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠着团队的帮助才能做好，提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我

们大学生来说非常重要，因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力，不行。所以说我觉得我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。

面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的人，是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐渐形成的价值观、意识、观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培养将是一句空话。如何发体意识，注重综合素质的自我培养，具体有三条路径可供参考：

第一，扫除综合素质自我培养认知上的各种障碍，增强综合素质自我培养的内动力。

第二，对照新时期人才素质要求，认清自身素质与时代要求之间的差距，增强危机感和成才的紧迫感。

必须根据时代的要求，努力加强专业知识的学习，努力完善自己的知识结构；在重视实用知识和技能学习的同时，重视思想道德素质建设，新时期的大学生不能仅仅是就业的机器，更重要的是要成为社会主义现代化事业合格的建设人才；重视知识结构和智能结

构的改善，及早培养自己适应未来工作的能力，努力缩短自身素质与新时期人才素质要求之间的距离。

第三，坚持与社会实践相结合，与人民群众相结合

（1）实践出真知，实践出人才。深入实际，深入工农，研究社会，了解国情，理论联系实际，在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的差距，也才能实现自己的人生价值。

（2）投身社会实践，与人民群众相结合，这也是当代大学生健康成长的正确道路。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的物质生产活动不仅为政治、科学、文化、艺术等活动提供了坚实的基础，而且他们的物质生产活动本身又是一切社会精神财富的源泉。

（3）与社会实践相结合，与人民群众相结合，还是当代大学生正确认识国情、正确认识自我的需要。人民群众是我国物质财富的主要创造者。农民占全国人口的绝大多数；工人阶级是现代化建设的主力军。不了解这一点，就不能真正认识我国国情。大学生在与人民群众相结合之中，在认识社会的同时，还能正

确地认识个人与社会的关系，摆正自我的位置，从而才能更好地为建设有中国特色的社会主义现代化事业作出应有的贡献。

以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人想法，另外，通过这次团学干部培训班的培训，我还学到了许多实际的知识，更发现了我自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎，勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在团队中与大家共同进步。

(4)摘要：学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干，必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维，培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。

关键词：大学生骨干领导者 素质修养 创新思维 能力培养

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的

感觉收获很多，提高很多。

不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题，“领导和领导者有什么差别？”看似简单的一个问题，然而，直到整个培训班的课程结束，我才真正理解了这句话的内涵。没错，我们现在都是学生干部，是个“领导”，但我们绝对不能把我们的眼光，我们的视野局限在“领导”的地步上，作为大学生干部骨干，我们必须要有大局思维，要有空间概念，我们不要做领导，我们要做一个领导者！现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。首先，我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质，即“领导者素质”的相关内容。资料表明，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。

素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证，同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要

求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一个领导者必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。要发挥我们的创新思维，我们必须打破思维定势，你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新，更换思维方法，避免习惯性思维，传统性思维。

此外，作为一个合格的领导者，必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有一下几个方面： 一。学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科

学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。二．组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。三．综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务，为其发展创造良好的外部条件。四．选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。五。开拓创新能力。开拓创新，与时俱进也是领导者必备的

能力之一，一味墨守成规是无法取得良好业绩，领导者必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。六。习、实践能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。

《干部培训》体会 第3篇

全力做好全科医生规范化培养工作，为基层医疗卫生机构培养具有专业技能、专业素质、医德高尚并且能够独立开展工作的优秀合格全科医生，是卫生部基层医疗卫生机构全科医生转岗培训的目的。通过培训，使大家以维护和促进健康为目标，并且向社区等基层医疗机构提供综合素质高、专业技术强的合格全科医生。这样，居民就可以做到小病就近医治，大病早期预防，不但提高了广大群众的医疗水平，也为就医提供了便利条件。目前各个乡镇，各个社区都迫切需要综合性、协调性、连续性的医疗服务。因此，通过对全科医生转岗前的培训，使其在短时间内提高专业知识、专业技能并且提高为医疗事业奉献的精神，是目前急需解决的问题。我院作为牡丹江地区唯一一家全科医生转岗培训临床培训基地，承担全科医生转岗培训临床培训任务，通过集中临床知识理论培训和临床科室轮转，使学员掌握常见症状的诊断与鉴别诊断、主要疾病防治与转诊指标、常用操作技术。全科医生岗位培训的目的：第一，全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力；第二，提升基层医疗卫生人员的基本医疗和公共卫生服务水平；第三，培养一批符合城乡基层全科医疗服务岗位要求的全科医生队伍。

1 开展全科医生转岗培训的社会背景

全科医学是二级学科，与内、外、妇、儿等学科并列。在国际上，发展全科医学和培养全科医生通常这样：医学生（即经过医学类院校教育含全科医学教育）毕业之后，经过三四年的毕业实践工作后，经过培训考试合格后成为全科医生，然后在经过注册方可从事全科医疗工作。我国目前的现有医生不低于200万，其中在基层工作有100多万，随着社区医疗事业的发展，他们在提高专业技术水平的同时，也要为以后转变的服务模式做出一定的贡献。虽然有一半以上的医生在基层工作，但是随着社会发展，现在社区医疗服务全科医生资源极度匮乏，要解决这个难题，最主要的就是对现有在职的医生进行全科医学转型教育。由于这些医生长期在社区工作，有很多基层工作的经验，了解基层乡镇以及社区的卫生需要，专业技能却非常有限。正是由于他们对基层深入了解熟悉，适应性强，具有一定的亲和力，因此，我们只要通过培训提高他们的专业技能，就能为基层医疗带来重大的改变。通过培训要让他们明确自己在未来发展中的影响力，只要他们通过全科医学的培训，掌握更加全面的专业技能和工作方法，他们将会成为一名合格优秀的全科型人才，而且还能为促进社区医疗事业的发展进步产生重大的推动作用。

2 全科医生转岗培训学员现状

通过对全国部分地区基层医疗服务人员的基本情况调查发展，目前基层社区及乡镇医疗机构从事全科医疗工作的大多数是社区医生，这些社区医生主要是由专科医生转岗来的，并且现在仍有众多的基层在岗医疗卫生人员没有接受相应的培训，或者是接受了不正规不全面的培训，而且多数人在学校受教育阶段基本学的都是医疗和护理两大类专业，并且学历普遍不高即主要是中专和少量的大专，从职称方面看多数以初级职称为主，年龄方面多数是中年，青年人员却非常少。

从目前培训情况看，形式不容乐观。很多来自基层卫生医疗单位的学员，很少有机会参加增长新知识、提高新观念、培养新技术的培训，对于很多现代化的医疗理念都处于比较懵懂或者完全不知道的阶段。对于国家制定的新的基层医疗卫生的政策不够了解，对从事的行业的发展没有规划，看不清未来的路，因此都很迷茫，存在很多混日子的思想，为了应付考试上岗而学习，完全失去激情。还有一部分学员是被动的，经常是由单位选派来参加培训的，因此，对培训的目的、意义、目标完全扭曲，被动的接受培训，从而丧失积极性。这些都严重影响了全科医生培训的质量，使其达不到目的，走了很多弯路，花费了不必要的时间，增加了投入没有收到实际客观的效果。因此，要积极调动学员参加培训的热情，端正他们的学习态度，这就需要机构以及培训人员耐心引导，只有学员积极主动参加培训，深刻认识培训的目的，才能更有效的为基层医疗机构培养出素质和技能双优秀的全科医生。

3 全科医生转岗培训临床培训的体会

我国目前全科医生主要以岗位培养为主，不管是对从事还是即将从事社区卫生医疗服务工作的医生基本都采用脱产的方式进行培训，一般培训期为十个月，集中理论教学40学时，包括临床科室轮转两个部分。通过培训，使学员掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能，提高其防治社区常见疾病和解决社区健康问题的能力，向个人、家庭、社区提供融预防、保健、康复、医疗等为一体的基层卫生服务，达到全科医师的岗位要求。

3.1 加强临床技能培训

临床实践培训期共10个月，分为临床基础培训和临床科室培训两部分。临床基础培训采用集中授课的方式，从理论上对各科常见病、多发病的诊断及鉴别诊断对学员进行讲解。临床科室轮转部分采取按需分程、必修与选修相结合的方式，选择大纲要求科室中至少4个科室进行轮转。其中内科4个月（必修）；急诊急救3个月（必修）；外科、妇产科、儿科、传染科等共3个月（选修）。临床技能培训是全科医生转岗培训的重要组成部分，在培训过程中，为了使学员很好的对所学知识有所掌握，也是为了激励和鞭策学员认真学习，因此，要对对学员进行阶段性考试和考核。考试和考核的效果不仅反映学员的学习情况，也在一定程度上反正教学情况，对于普通存在的问题要改变教学方式，使大家都能很好的掌握。加强学员临床技能培养是为了使学员具备全科医生的理论与实践相结合的知识和技能，因此根据实际情况，让学员根据自身层次的不同选择临床轮转的科室和实际，要以整体性临床思维模式来分析临床常见病的病因、诊断与鉴别诊断、处理、转诊等, 切实提高学员的实际工作能力。在医院的临床技能培训阶段，应引导学员主动加强与医院各科医生的交流与联系，这样不仅使自身的知识技能保持与现代医学和相关人文社会科学的同步发展，而且为医院与社区的双向转诊搭建起有效桥梁，为病人从社区-医院-社区的连续性服务提供有力保障[2]。

3.2 人性化的培训管理

参加培训的多数学员都是成年人，大多数都有多年的甚至数十年的社会工作经验，因此，对于这些学员的管理跟对在校大学生的管理是不一样的，这些都需要依靠他们的自觉性、能动性，这就需要注重培训人员与学员之间的沟通交流，由于大家都有社会经验，可以为培训提出更好的建议，从而提高培训效率。即便大家都是成年人主要依靠自觉，但是还需要制定一定的规章制度以及培训管理措施以保证培训的规范性，对学员全方面进行考核，不仅是对学员的监督和激励，也是对培训效果反馈。从这些反馈信息中，我们可以找到培训中存在的好的方法还有不足，好的方法我们要继续保持发扬，不足的地方一定要严肃对待，查漏补缺，找到合理的方式去解决，提高培训的效果。这样就可以不断调整培训的内容、计划、目标等，不断完善培训工作。对于培训管理人来讲，应该多组织学员参加实践活动或者学术活动，以形式多样的方式使大家多层次、多方面、多角度的学习新的医学知识。这样不仅可以使大家理论结合实践，而且在活动过程中增加了学员之间的了解以及老师与学员之间的感情，这样就可以在一个轻松融洽的氛围中掌握知识、学到本领。

3.3 坚持学以致用原则

全科医学的基本原则是：以家庭为单位的保健、社区保健、行为科学、预防科学、居民健康档案、全科医疗管理等，是在新的医学模式指导下新的医疗卫生的服务模式。由于目前的全科医生是由专科医生逐渐转化过来的，而且大部分人员都具有相关的实践经验，因此，都具有一定的医学基础、医学常识和医学技能，在日常疾病的诊治学习中，着重掌握哪些常见的疾病特征和治疗技巧。为居民建立健康档案，以家庭为单位熟悉和了解社区卫生服务以及初级的卫生保健工作。

对于在基层医疗卫生机构从事卫生服务的专科医生进行全科医生的转型培训，培训的重点是向学员讲解和传授相关全科医学的基本理论和技能，对于疾病的诊治也是主要使学员掌握那些常见的疾病的发病现象、特征以及诊治的技巧，并不是让学员去掌握罕见的疾病或者是疑难重病。基层医疗机构的作用就是让广大社区或是城镇居民有常见疾病的时候方便就医诊治，而一旦有了突发的疾病或重大疑难病症肯定要去大医院治疗确诊，因此，培训中只有了解基层医疗机构发挥的作用才能更有效的提高学员的技能，使专科医生向全科医生顺利转型，提高基层医疗卫生的服务质量，造福广大群众。

摘要：通过全科医生转岗培训临床培训工作体会, 针对全科医生转岗培训临床培训中所存在的一些问题。提出了坚持学以致用和对人民健康负责的原则, 加强规范管理, 正确处理若干关系, 为适应我国社区卫生服务工作需要, 培养合格的全科医生。

关键词：全科医生,临床培训,体会

参考文献

[1]张庆芳, 方晓梅, 汤香莲.全科医生转岗培训的有效途径.中外医疗, 2012, (17) .

培训心得体会 第4篇

一、开阔了眼界，提升了自己的教育專业化水平

培训让我获得了很多信息，开阔了视野。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。能够与许多教育专家面对面地交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。

二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识

教师应激发学生学习积极性，创造性地开展教学。通过学习，我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于我们农村的学生，家长普遍不够重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要。专家讲得好，知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体，才能让学生更易理解和接受。通过学习，我对课堂教学中的提问有了新的认识。

三、增强了责任感，做有良心的教育者

通过培训，我对教师的职业有了更深刻的认识，我觉得教师的职业道德集中体现在教育责任感、关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能激发工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性，而投入全部的精力。

培训是短暂的，但意义是深远的。这次外出培训，不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，开阔了我们的知识视野，提升了我们的教研能力，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己，也帮助我们找到了自身的不足，在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家及同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中，做一名学习型、科研型、开拓型优秀教师。

《干部培训》体会 第5篇

这次分局组织的警校培训，对我们非警校毕业的从事监狱事业的新警来说非常有意义，可以说这是一场及时雨，让我们在以后能够得心应手的开展工作打下了最坚实的基础。从事监狱工作已将近一年，虽说监狱工作看起来确像很多人说的，只要摆正态度，根本就没有什么难的。但通过这次 xx 之行，接触到了警校各位教授的先进理念，系统的学习了警校的主要课程，虽由于时间原因只是粗略的学习，仍是让我获益匪浅。让我对监区工作的认识有了一个新的认识，尤其是通过与各位有着丰富经验的老师教授们的交流，结合平时的工作，很多问题还没提出就已经迎刃而解，同时还发现了以前工作上的诸多不足，老师们的思考问题角度和处理实际问题的方针，使我受到了很大的启发。两个月，经历了许多以前没有经历过的东西，这两个月的收获，也在无形中促进和影响我们未来的工作与生活。

通过这两个月的学习，无论是在理论知识的扩充，在处理问题的能力，还是警务技能的掌握上，都有了不小得收获。

首先，对监狱工作有了进一步的认识，明确了警囚关系。理论课上，我们聆听了各位教授学者毫无保留的言传身教，深刻认识了监狱有别于其他工作的特点，加深了对监狱工作的特性与现状的了解。也改变了一些认知和态度，进一步明确了警囚关系。我们所要面对的，有些是迷失了人生道路的，有些是细腻扭曲、仇恨社会的，有些更是穷凶极恶的社会渣滓。也正是因为这样，我们要开展好工作，就必须深入的了解罪犯，研究他们的犯罪原因，他们的人生观、价值观和心

底真实的想法。这也是在此次培训中学到的最重要的一点，通过学习犯罪原因分析，罪犯心理分析等课程，让我与罪犯的接触过程中，能够准确分析他们的心理，性格等因素，可以同他们更好地交流，也能很大程度的帮助他们改造。同时，也提升了自身的业务水平。

第二，监狱的安全稳定才是第一要务。通过监狱学基础理论、突发事件的应急处置等课程，最大的收获首先是态度上的转变，过去总是认为监狱是绝对安全的，但是大量的案例也使得我们不得不提高戒备，只要是在工作中，一定要有危机意识，不可松懈，更不可因为一时糊涂或是因为长时间的安全稳定而又任何工作上的疏忽，这些疏忽都是致命的。另外，对于一些常见的监狱突发事件，老师与我们讨论交流的过程中，向我们传达了一些基本常识，大大的提高了我们遇到突发事件或者是其他紧急时间的处理能力。通过这个部分的学习过程，也让我对日常工作的重点和需要重视部分有了更深一步的了解。

第三，基本警体技能的掌握。这次培训首次让我们学习了最低伤害武力控制，这给我们对日后的监狱工作提供了很多技巧性的东西。在这期间，我们还学会了警械具的使用，如电警棍、手脚铐等。对于没有接触过警械的我们，这无疑是重要也是必要的。另外，我们还进行了很多体能的训练和考核。高强度的体能训练让我很苦很累，但是我还是咬牙还是坚持了下来，这对我的身体素质是一个非常大的提高。

第四监狱文化理念的差异。无论是因为地理因素还是因为政治经济或者其他原因，南北方监狱是有很大的差别的。通过参观浙江省第六监狱和与当地干警和教授学者的交流过程中，无处不在彰显着监狱文化和管理理念上的差异。不可否认地区的差异，但是通过对比，可以说是各有千秋。我们学习了他们的先进理念，也结合监狱的现实情况提出了很多疑问和建议，在这个过程中，我们在理论上对科学执法，文明执法有了更进一步的认识和理解。这也为以后的工作提供充足的理论依据。

我很荣幸能够参加这次赴杭培训,这次难得的机会，不仅使我提高了业务水平，更重要的是极大的增加了我对今后工作的信心，我相信这次 xx 之行，必将是我工作路上的一大转折点。

中层干部培训体会 第6篇

近期，有幸参加了宝管总部组织的为期十天的第三期中层干部培训，培训内容涉及企业发展战略、国外先进企业质量管理经验、党务知识、反腐倡廉、大庆精神、铁人精神教育、拓展培训以及参观交流等，内容丰富具体，培训老师的讲课生动有趣，下面对本次培训的收获写三点体会及感想。

一、本次培训是在公司经历冷市场的特殊情况下开展的，所以杨继军副总对企业近年来及今后发展战略的专题讲座令我印象深刻。从十五期间到如今的十多年里，宝鸡钢管从一个工厂快速发展成一个拥有九家二级单位的集团化企业，这既得益于国家长输管线的高速建设，也与公司“163”工程、“1385”和“1234”发展战略息息相关。但如今，公司站在了新的十字路口，特别是国内经济形势和相关政策已今时不同往日，改革的大潮已经掀起，公司今后将如何持续稳定的发展下去?这高瞻远瞩的问题虽然是上层领导的决策，但作为一名基层领导干部，我们要摒弃陈旧的思想观念，积极为公司建言献策，为公司持续健康发展做好自己的本职工作。

二、培训期间，观看了大庆精神、铁人精神的专题电教片，重温了这一民族精神，使自己在对铁人精神的认识上，又有了新的提高。铁人精神是王进喜同志崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油工人精神风貌的集中体现，

铁人精神内涵丰富，它包涵了“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神、“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。我认为在学习大庆精神和铁人精神方面，我们应当更好的与实际相结合，通过学习讨论和对照铁人事迹找差距。当前，公司生产长时间处于停滞状态，日常工作量相对而言小了很多，作为领导干部，我们更应该利用这难得的空闲给自己充充电，多学习相关业务知识，多到兄弟单位参观交流，多给员工做做思想工作，以促进企业各项实际工作的全面提高。

三、本次培训课程“80、90后员工管理”采取分组讨论的方式进行，讨论内容包括80、90后员工的优缺点以及如何管理好80、90后员工等。本次培训的领导干部以60、70后为主，通过与他们的沟通、讨论，作为一名80后的`年轻领导干部，面对克拉玛依公司年轻的员工，我觉得应该做好以下几点。一是要了解他们，年轻员工个性张扬、富有想象力、学习能力强，这是他们的优点，但同时他们也缺乏吃苦耐劳的精神和团队协作能力，因此只有真正了解他们，我们的管理才能有的放矢，才能制定相应的对策，用其所长、避其所短。二是要引导他们，由于我们的年轻员工大部分都是从学校毕业进入企业工作，有一定的理论基础，但实际操作能力还是从零开始，同时我们的年轻员工初入社会，尚未形成正确的事业观和价值观。因此，在教会他们最好本职工作的同时，我们要多对其进行思想上的引导和教育，在平时工作过程中对他们多一些宽容和耐心。三是要激发他们，适合和适用的便是人才，年轻员工崇尚个性，拥有激情，要让他们成才，就要让他们自知自己岗位的重要性，知道他们的工作状况对于企业的影响。同时，要懂得运用适时、适当的方式激发、提升和鞭策他们，让他们发挥出自己的热情和才干，只有这样，企业才会不断焕发出新的生机。尽管80、90后员工还存在种种不足，但他们随着成才以后必将成为企业的主导力量，我们的领导干部应该正视他们的个性，接纳他们的观念，认同他们的价值，才是积极正确的做法。