古代名人名言经典诗词句子

古代名人名言经典诗词句子（精选14篇）

古代名人名言经典诗词句子 第1篇

1. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

2. 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。(王安石《咏石榴花》)

3. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)

4. 落花人独立，微雨燕双飞。(晏几道《临江仙》)

5. 兼听则明，偏信则暗。(司马光《资治通鉴》)

6. 由俭入奢易，由奢入俭难。(司马光《训俭示康》)

7. 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。(张先《天仙子》)

8. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)

9. 今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)

10. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何日照我还?(王安石《泊船瓜洲》)

古代名人名言经典诗词句子 第2篇

02、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 (宋王安石登飞来峰)

03、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (宋王安石泊船瓜州)

04 、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 (宋王安石元日)

05、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)

06、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (宋苏轼 赠刘景文)

07、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 (宋苏轼蝶恋花)

08、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 (宋苏轼饮湖上初晴后雨)

09、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)

10、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 宋苏轼题西林壁)

11、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (宋苏轼惠崇春江晚景’)

12、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)

13、山高月小，水落石出。 (宋苏轼后赤壁赋)

14 、博观而约取，厚积而薄发。 (宋苏轼)

15、但愿人长久，千里共婵娟。 (宋苏轼水调歌头)

16、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (宋苏轼水调歌头)

17、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 (宋苏轼念奴娇赤壁之战)

18、晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 (宋苏舜钦淮中晚泊犊头)

19、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。 (宋张耒春日)

20、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 (宋李清照渔家傲)

21、生当作人杰，死亦为鬼雄。 (宋李清照夏日绝句)

22、物是人非事事休，欲语泪先流。 (宋李清照五陵春)

23、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 (宋李清照声声慢)

24 、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 (宋李清照醉花阴)

25、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 (宋李清照如梦令)

26、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋秦观鹊桥仙)

27、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 (宋秦观春日)

28、文章本天成，妙手偶得之。 (宋陆游文章)

29、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (宋陆游游山西村)

30、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 (宋陆游十一月四日风雨 大作)

31、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (宋陆游十一月四日风雨 大作)

32、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (宋陆游 病起书怀)

33、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (宋陆游冬夜读书示子聿)

34 、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (宋陆游示儿)

35、小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。 (宋陆游临安春雨初霁)

36、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 (宋陆游书愤)

37、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 (宋陆游)

38、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 (宋陆游)

39、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 (宋杨万里小池)

4 0、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (宋杨万里晓出净慈寺送林子方)

4 1、月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。 (宋杨万里竹枝词)

4 2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (宋叶绍翁游园不值)

4 3、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 (宋宋祁玉楼春)

44 、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (宋文天祥过零丁洋)

4 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (宋文天祥过零丁洋)

4 6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 (宋文天祥扬子江)

4 7、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 (宋林升题临安邸)

4 8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 (宋志南)

4 9、风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 (宋徐元杰湖上)

50、近水楼台先得月，向阳花木易为春。 (宋俞文豹清夜录)

51、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (宋卢梅坡雪梅)

52、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 (宋黄昇鹧鸪天)

53、青山遮不住，毕竟东流去。 (宋辛弃疾菩萨蛮)

54 、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 (宋辛弃疾西江月)

55、事如芳草春长在，人似浮云影不留。 (宋辛弃疾鹧鸪天)

56、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 (宋辛弃疾青玉案)

57、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 (宋辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)

58、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。 (宋辛弃疾南乡子)

59、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 (宋姜夔扬州慢)

60、莫等闲，白了少年头，空悲切。 (宋岳飞满江红)

61、三十功名尘与土，八千里路云和月。 (宋岳飞满江红)

62、予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。 (宋周敦颐爱莲说)

63、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。 (元关汉卿)

64 、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。( 元马致远天净沙秋思)

65、晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (元王实甫西厢记)

66、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。 (元王实甫西厢记)

67、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 (元高明琵琶记)

68、十年窗下无人问，一举成名天下知。 (元高明琵琶记)

69、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。 (元杨显之)

70、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 (元李开先宝剑记)

71、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。 (元未明初施耐庵水浒传)

72、万事俱备，只欠东风。 (元未明初罗贯中三国演义)

73、山高自有客行路，水深自有渡船人。 (明吴承恩西游记)

74 、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 (明吴承恩西游记)

75、只要功夫深，铁杵磨成针。 (元虞韶)

76、路遥知马力，日久见人心。 (元无名氏)

77、金玉其外，败絮其中。 (明刘基卖柑者言)

78、良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。 (明汤显祖牡丹亭)

79、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 (明冯梦龙古今小说)

80、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (明于谦石灰吟)

81、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 (明冯梦龙警世通言)

82、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (明王冕墨梅)

83、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 (明顾宪成)

84 、墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (明解缙)

85、微微风簇浪，散作满天星。 (清查慎行舟夜书所见)

86、铁肩担道义，妙手著文章。 (清杨继盛)

87、天下兴亡，匹夫有责。 (清顾炎武日知录)

88、十年天地干戈老，四海苍生痛苦深。 (清顾炎武海上)

89、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (清郑板桥竹石)

90、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 (清郑板桥)

91、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。 (清郑板桥对联)

92、恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。 (清吴伟业圆圆曲)

93、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。 (清曹雪芹红楼梦)

94 、假作真时真亦假，无为有处有还无。 (清曹雪芹红楼梦)

95、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 (清曹雪芹红楼梦)

96、眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。 (清曹雪芹红楼梦)

97、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。 (清曹雪芹红楼梦)

98、心病终须心药医，解铃还须系铃人。 (清曹雪芹红楼梦)

99、落红不是无情物，化作春泥更护花。 (清龚自珍己亥杂诗)

古代名人名言经典诗词句子 第3篇

【关键词】古诗词；小学语文；创新教学

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

古诗词是中国文学宝库的瑰宝。小学语文教学中，每一册教材都有几首古诗词，小学语文教学中，古诗词的教学意义重大。如何引领小学生在古诗词中自由自在畅游，领略古诗词的瑰丽，值得我们探讨。

一、精选古诗词

多数教师，让孩子们背诵古诗词，不加选择，而是典型的拿来主义，带有随意性，随意翻阅《唐诗三百首》，找一首孩子们没背过、简单的让孩子们背诵。有时，看到孩子们较乱，随意找个难度较大的古诗词，让其背诵，作为惩罚的手段......这些做法与素质教育大相径庭。

古诗词意境甚远，有的古诗词，孩子们自己不能理解，就是老师讲了，也未必能接受，老师无论怎样描绘古诗词，孩子们对其优美的意境、描绘的美都没法理解。那么，怎样使古诗词有效教学，让孩子们热爱古诗词，又理解古诗词，感受古诗词的美，首先选择古诗词是前提。如对于《锄禾》《悯农》《静夜思》等这些音韵美、意境优、语言简短等的古诗词，使小学生们感受四季变换的风景画、理解诗理、感悟诗意。

如对于《悯农》的教学，诗歌难以理解的句子是“丰收之年，农夫还是饿死”。在教学之前，首先引导孩子们回顾《锄禾》，是李绅写的一首反映那个时代老百姓生活疾苦的诗，《悯农》是李绅继《锄禾》之后的反映百姓疾苦的另一首诗，那么，“悯”你知道是什么意思了吗？“悯农”又是什么意思？这样，从评析《锄禾》而迁移到《悯农》，使小学生们“温故而知新”，为新课的学习做铺垫。

继而，引导孩子们边看图边读，体现看图和读的有机结合，利于小学生理解诗歌的意境，更体现新大纲规定的“在读中整体感知”的要求。此外，在引导学生们读诗时，可以引导他们一行行读，并边读边做动作，如“一粒”“万颗”“无”“饿死”等关键性的词语而做出相应的动作，让孩子们边读边比画动作，说明他们对诗词内容的理解，也是意会的结果。

再如对于《登黄鹤楼》《望庐山瀑布》等的诗词，由于小学生的认知特点和认知水平，只需要让他们理解字面意思就足够了，让他们对诗歌的内涵的理解和讲解，也是对牛弹琴。

二、创新教学方法

一般情况下，对于古诗词的教学，采用一句句背诵的方式，使古诗词的教学脱离一定的语境和情境，致使孩子们对诗歌久而生厌。

（一）读做结合法

笔者在进行古诗词教学时，一般是下载有关的课件，精心准备背景图，以看图、讲故事的方式进行。如对于《咏雪》的诗词教学，笔者准备了一个雪叶稀稀落落飘落的情境，然后，让孩子们一起边看图，指着图片上的雪叶而数着“一片”“两片”“三四片”，再引导孩子们思考：雪在飘，可是雪花能1、2、3、4的数，说明雪下得大还是小？那么，接下来“五片六片七八片”数字越来越大，雪花越来越多，说明雪下得越来越大还是越来越小？进而再让孩子们读“九片十片千万片”极言雪下得更大。再呈现第四幅图：雪花落进了芦苇里，找不到雪花的情境，于是，“飞进芦花都不见”也顺理成章被直接理解。

孩子们对这首诗歌，从看动漫、观察图片、读诗词、做动作、思考问题、感悟诗歌等，孩子们对这首诗词充分理解。

（二）用多媒体创设情境法

对于《咏鹅》的教学，如果让孩子们直接朗读和背诵也不是难事，但是呈现一群在水里游泳的大白鹅，再以讲故事的形式简单介绍：七岁的骆宾王一天看到一群白鹅美丽可爱极了，于是，就用小手指着白鹅作了一首诗——《咏鹅》。再次用课件展示水里的白鹅图片，引导孩子们说出鹅的脖子是什么形状的？羽毛是什么颜色的？鹅掌是什么颜色？水波又有什么特点？这样，通过引导孩子们观察图片和视频，既培养孩子们专注于观察的能力，也加深对诗词的理解。

（三）巧用游戏法

孩子们喜欢游戏，“玩”是他们的天性，他们喜欢动，喜欢想象，喜欢扮演各种角色，喜欢表现自己。而枯萎的小学化教学——灌输式教育，只能让孩子们过早地饱尝学习的酸甜苦辣，只能让孩子们对学习更加反感，从一开始就对学习有恐惧感、畏惧感。因此，我们的小学生教学，应以游戏为主要形式，把游戏作为吸引孩子们的兴趣，以调动积极性，增强学习欲望。古诗词教学中，如果也能以游戏的形式开展，效果也定会斐然。

如开展“我是小诗人”的比赛活动，每天让1—2个小朋友展示自己背诵的古诗词，并让他们根据自己的理解说说诗词的大意，也可以让孩子们随口吟诵几句“诗词”，尝尝当诗人的快乐和幸福感。也可以以接诗句的形式开展游戏，利于遗忘的孩子及时复习和巩固，避免学一首忘一首。古诗词的游戏，也可以开展“火眼金睛”的游戏，以填入所缺的词的形式而开展，看看谁记得清、反应快，如（ ）明月光，疑是（ ）。（ ）望明月，（ ）头（ ）故乡。通过将诗词中的重要的词语省略掉，让孩子们给补全的方法，既培养孩子们快速反应能力，也促使孩子们对古诗词的反复复习、强化记忆的双重效果。

“民族的才是弥足珍贵的”。古诗词是中华民族的瑰宝，是文化宝库的明珠，是经久不衰的历史文化，值得永远历代传承。小学语文古诗词教学，是语文教学的重要内容之一。怎样教学古诗词，同仁们也是仁者见仁智者见智，但陶行知先生的“创新教育”理念和思想，与目前深入开展的课改遥相呼应，古诗词的教学也需要创新，通过看一看、演一演、画一画、想一想等，通过读写结合、情境的创设、游戏的使用等，古诗词教学定会成为语文教学的亮点，让孩子们感悟古诗词的美，用古诗词滋润孩子们的心灵，传承几千年积淀的瑰宝，提高文化素养，也提高文学素养。

参考文献

[1]陈建伟.新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究[J].中国校外教育（中旬刊），2014（1）.

[2]陈跟娣.浅谈小学语文古诗词教学的几点体会[J].中国校外教育（上旬刊），2014（2）.

古代名人名言经典诗词 第4篇

2. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。(《管子权修》)

3. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子》)

4. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(《离骚》)

5. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(《离骚》)

6. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)

7. 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。(屈原《涉江》)

8. 吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。(《涉江》)

9. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原《渔父》)

10. 黄钟毁弃,瓦釜雷鸣;谗人高张,贤士无名。(屈原《卜居》)

11. 前事不忘，后事之师。(《战国策》)

12. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(《战国策》)

13. 见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。(《战国策》)

14. 流水不腐，户枢不蠢。(《吕氏春秋》)

15. 轻则寡谋，骄则无礼。 (《国语》)

16. 士为知己者死，女为悦己者容。 (《战国策》)

17. 良马期乎千里，不期乎骥骜。 (《吕氏春秋》)

18. 察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

19. 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。(李斯《谏逐客书》)

20. 塞翁失马，焉知非福?(《淮南子》)

21. 人为刀俎，我为鱼肉。 (《史记》

22. 失之毫厘，谬以千里。(司马迁《史记》)

23. 桃李不言，下自成蹊。(《史记》)

24. 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(《史记》)

25. 水可载舟，亦可覆舟。(《史记》)

26. 水滴石穿，绳锯木断。(《史记》)

27. 众口铄金，积毁销骨。(《史记》)

28. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。(《史记》)

29. 运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。(《史记》)

30. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(《史记》)

31. 尺有所短，寸有所长。(《史记》)

32. 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。(刘向《说苑》)

33. 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。(刘向《说苑》)

34. 水至清则无鱼，人至察则无徒。(东方朔《答客难》)

35. 正其义不谋其利,明其道不计其功。(《汉书董仲舒传》)

36. 临渊羡鱼，不如退而结网。(《汉书董仲舒传》)

37. 当断不断，反受其乱。(《汉书》)

38. 前车之覆，后车之鉴。(《汉书》)

39. 文章，经国之大业，不朽之盛事。 (曹丕)

古代名人名言经典诗词摘抄 第5篇

绳锯木断,水滴石穿。(宋罗大京)

圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

士为知己者死。(史记)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)

有志者,事竟成。(后汉书)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

天行有常,不为尧存,不为桀亡。《荀子》)

天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)

玩物丧志。(书经)

往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘忧国。(陆游)

文武之道,一张一弛。(礼记)

文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

盛名之下,其实难副。(后汉书)

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)

水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)

岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

欲加之罪,何患无辞。(左传)

欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)

欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)

早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

它山之石,可以攻玉。(《诗经小雅》)

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)

桃李不言,下自成蹊。(史记)

天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

无意苦争春,一任群芳妒。(陆游)

吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)

夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

物以类聚,人以群分。(易经)

失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)

十年树木,百年树人。(《管子权修》)

时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照)

士不可不弘毅,任重而道远。(论语)

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

知识就是力量。(培根)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

星星之火,可以燎原。(尚书)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦。(孔子)

学然后知不足。(礼记)

学无止境。(荀子)

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)

言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)

《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

至长反短,至短反长。(吕氏春秋)

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)

绳锯木断,水滴石穿。(宋罗大京)

圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

士为知己者死。(史记)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)

有志者,事竟成。(后汉书)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

天行有常,不为尧存,不为桀亡。《荀子》)

天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)

玩物丧志。(书经)

往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘忧国。(陆游)

文武之道,一张一弛。(礼记)

文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

盛名之下,其实难副。(后汉书)

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)

水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)

岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

欲加之罪,何患无辞。(左传)

欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)

欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)

早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

它山之石,可以攻玉。(《诗经小雅》)

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)

桃李不言,下自成蹊。(史记)

天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

无意苦争春,一任群芳妒。(陆游)

吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)

夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

物以类聚,人以群分。(易经)

失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)

十年树木,百年树人。(《管子权修》)

时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照)

士不可不弘毅,任重而道远。(论语)

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

知识就是力量。(培根)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

星星之火,可以燎原。(尚书)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦。(孔子)

学然后知不足。(礼记)

古代名人名言经典古诗词 第6篇

2. 士别三日，即当刮目相看。(陈寿《三国志》)

3. 读书百遍，其义自见。(陈寿《三国志》)

4. 精骛八极，心游万仞。(陆机《文赋》)

5. 失之东隅，收之桑榆。(范晔《后汉书》)

6. 精诚所至，金石为开。(范晔《后汉书》)

7. 不入虎穴，焉得虎子。(范晔《后汉书》)

8. 阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(范晔《后汉书》)

9. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(范晔《后汉书》)

10. 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

11. 采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

12. 奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明《移居》) .

13. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明《杂诗》)

14. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)

15. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰《文心雕龙》)

16. 登山则情满于山，观海则意溢于海。(《文心雕龙》)

17. 句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。(《文心雕龙》)

18. 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)

19. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《人若耶溪》)

20. 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

21. 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

22. 空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟，随意春芳歇，王孙自可留。(王维《山居秋暝》)

23. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

24. 渭城朝雨挹轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

25. 白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

26. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)

27. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

28. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明?(张若虚《春江花月夜》)

29. 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 (李世民)

畅游古代诗词， 传承文化经典 第7篇

关键词： 初中语文 古诗词教学 教学策略

古代诗词以精练的语言、深邃的意境、优美的韵律而被世代传承。初中语文古诗词教学，仍然存在方法落后、手段不新的问题，因此，古诗词教学方法有待进一步革新。

下面，我以初中几个古诗词的教学案例为例，谈谈初中语文古诗词创新教学的几点体会。

一、初中语文教学重视古诗词的必要性

学生从小就会接触到很多高科技的东西，比如电视、电脑、手机、平板、复读机等，这使他们精神生活相当“丰富”，各种课外活动很多，诸如唱歌、舞蹈、游泳、绘画、书法、棋类、跆拳道、武术等，可谓琴棋书画、刀枪剑戟无所不触，但这些活动留给学生值得记忆的东西并不多，因为毕竟不是每一个学生将来会成为运动员、歌唱家、舞蹈家、武术达人。相对而言，古代诗词在学生的成长及以后的生活中会显得意义非凡。

古诗词是中国古代文化的精髓，是语文教学的重要组成部分，学好古诗词，有助于提升他们对中国传统文化的认知，启迪智慧，发展能力。

古诗词一般句式工整、篇幅短小、押韵上口，利于背诵，学生多背诵古诗词，对提高文学素养很有帮助。

二、初中阶段古诗词创新教学的意义

古代诗词博大精深，诗词中所记的事，所描的景、所抒的情等都与学生有很大的心理距离。因此，学生可能无法真正理解其内涵。因此，我们在古诗词教学中，不应在量上有奢求，也不能过于强调学生对诗词的理解多么透彻，而应引导学生在诵读古诗词的过程中，能够潜移默化地受到古诗词的熏陶，为以后的语言发展打下良好基础。

创新是民族发展的灵魂，是时代进步的源泉。教育当然离不开创新。教学方法要创新、教学内容要创新、教学的宗旨要创新、教学手段更要创新。古诗词包罗万象，有的说理透彻，有的抒情真挚，有的寓意深刻，有的寄情山水，有的诗情画意，有的是内心的独白，有的是对未来的希冀和憧憬，有的现实主义浓烈，有的浪漫主义凝重，对初中生们来说，要求他们能够深刻领悟这丰富无比的诗词，的确不是一件容易的事。创新古诗词教学就是为了让孩子们能够在古代诗词的海洋里自由地畅游。

三、初中语文古诗词创新教学策略

1.创新不离“境”，激发品读兴趣。

同一首诗词，不同的读者对其意境的认识是不同的。如《游子吟》，有人会想到儿子进入了梦乡，母亲坐在床边为他缝着新衣服的场面；有人会想到临行前，儿子穿上了母亲亲手缝补的衣服的景象……我们可以利用学生对意境的感悟，引导学生理解诗歌所抒发的情感，从而使意境与意蕴结合起来，达到理解诗歌的目的，以期取得最佳教学效果。

学习《木兰诗》时，教师可以播放黄梅戏《谁说女子不如男》，欣赏了戏曲之后，教师提出问题：戏中的女英雄是谁、在她身上发生了哪些感人的故事，你认为这个女英雄是个怎样的人等，音乐情境和问题情境的创设，激发学生品读的兴趣。

2.创新不离“情”，体会诗词的意蕴美。

在引领学生在欣赏古诗词时，应站在一定的高度，感受和体会“物我一体”的意蕴美。如李清照的《如梦令》，新课标要求学生能感悟作者的思想感情，对于这首诗词的教学，教师不妨抓住“浓睡不消残酒”和“昨夜风疏雨骤”等情境描写，使学生融情于画意之中。学生就会自然地生发出“惜花”之情。

3.创新不离“真”，品诗词的“写实”。

很多古诗词是“写实”的作品，比如小学学习的《锄禾》、《悯农》；初中阶段学习的白居易的《观刈麦》，汉乐府的《木兰诗》，杜甫的《三吏》《三别》，孟浩然的《过故人庄》等都是写实的作品，写实的目的是情有所托、有所依。不同的是诗词所抒发的感情是各异的。以《过故人庄》为例，诗的首联描写友人的热情款待，反映旧友的热情好客。颔联采用白描手法，了了几笔就将农村的特有风光写得很真切。颈联夹叙夹议，显得亲切自然。尾联属于语言描写，再一次写出了友人的热情，在结构上起到了首尾圆合之作用。全诗虽没有艳丽的言辞，但情感的抒发却是真真切切的。诗歌的写实手法及其优点，对我们指导学生的写作也有借鉴作用。一些学生的作文假大空，无病呻吟的现象普遍存在，因此无法抒真情。我们应让学生明确，写作应“写实”，只有这样才能表达自己的真情，文章才能动人心。

4.创新不离“用”，培养创新思维。

在学习古诗词时，创新思维能力的培养主要表现在对诗词的独特的理解方式上，让学生根据所学的知识，正确评价古诗词，学会创作诗歌。

如学习了《陋室铭》，可让学生模仿这首诗而改写，写写自己的房间或教室；学习了《木兰诗》就可将文章的略写的——“征战沙场”部分进行详细描述；还可以让学生发挥想象扩写诗词等。

这里的“用”还包括用所积累的阅读古诗词的知识，诵读古诗词。能读出“诗味”、“意味”和“情味”，从而走进作者的内心世界，领悟诗人的情怀。如《木兰诗》的诵读，教学中，教师应指导学生对木兰替父出征、征战沙场、建功受赏、辞官回乡等不同的情节作情感分析。只有这样才能读出不同的心理感受。如描写“征战沙场”的四句诗，应读出“悲凉雄壮”之感；“愿驰千里足，送儿还故乡”的“愿”和“还故乡”应读出“渴望还乡”的迫切心理；“开”、“坐”、“脱”、“著”、“当”、“对”等六个动词应读出铿锵有力，又不乏轻松愉快的心情。

创新古诗词教学应将“传统”和“创新”巧妙结合，在传统中创新，创新要不离宗、不离本、不离境、不离真、不离用。创新是一个永恒的话题，古诗词的教学离开了创新就会像大地离开了阳光，鸟儿折断了翅膀。因此，古诗词教学的创新有必要且很重要，只要我们不断创新教法，古诗词教学就会走向高效。

参考文献：

[1]周瑞生.初中语文古诗词教学探究[J].读与写：教育教学刊，2012（6）.

古代经典励志名言句子精选 第8篇

2、清水出芙蓉，天然去雕饰。

3、老子人间无着处，一樽来作横山主。

4、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

5、捐躯赴国难，视死忽如归。

6、一年之计在于春，一日之计在于晨。

7、见善如不及，见不善如探汤。

8、不鸣则已，一鸣惊人。

9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、临渊羡鱼，不如退而结网。

11、天生我材必有用，千金散尽还复来。

12、天有不测风云，人有旦夕祸福。

13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

14、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。

15、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

16、万花丛中过，片叶不沾身。

17、精诚所至，金石为开。

18、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

19、君子死知己，提剑出燕京。

20、宁为玉碎，不为瓦全。

21、海内存知己，天涯若比邻。

22、少壮不努力，老大徒悲伤。

23、宁为玉碎，不为瓦全。

24、长恨此身非我有，何时忘却营营。

25、积土而为山，积水而为海。

26、君子以见善则迁，有过则改。

27、老医迷旧疾，朽药误良方。

28、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。

29、一身转战三千里，一剑曾挡百万师。

30、天行健，君子以自强不息。

31、有志者，事竟成。

32、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

33、人无千日好，花无百日红。

34、遣只轮回海窟，仍留一箭在天山。

35、弹琴费指甲，说话费精神。

36、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!

37、齐王火冒三千丈，抓了酒徒付鼎烹。

38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

39、势利之交，难以经远。

40、则为你如花美眷，似水流年。

41、读书破万卷，下笔如有神。

42、欲穷千里目，更上一层楼。

43、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

44、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

45、鞠躬尽瘁，死而后已。

46、壮心欲填海，苦胆为忧天。

47、会当凌绝顶，一览众山小。

48、玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。

49、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

50、天行健，君子以自强不息。

51、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

52、师未捷身先死，长使英雄泪满襟!

53、疾风知劲草，板荡识诚臣。

54、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

55、沧海一声笑，滔滔两岸潮。

56、当局者迷，旁观者清。

57、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

58、丈夫志四海，万里犹比邻。

59、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

古代伤感诗词句子 第9篇

梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华(秦观《望海潮》)

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮(秦观《鹊桥仙》)

韶华不为少年留，恨悠悠，几时休(秦观《江城子》

便做春江都是泪，流不尽，许多愁(秦观《江城子》)

此去何时见也？襟袖上空惹啼痕(秦观《满庭芳》)

豆蔻梢头旧恨，十年梦屈指堪惊(秦观《满庭芳》)

绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断(钱惟演《玉楼春》)

昔年多病厌芳樽，今日芳樽惟恐浅(钱惟演《玉楼春》)

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪(范仲淹《苏木遮》)

年年今夜，月华如练，长是人千里(范仲淹《御街行》)

愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。

都来此事，眉间心上，无计相回避(范仲淹《御街行》)

送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省(张先《天仙子》)

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊(晏殊《浣溪沙》)

明月不知离恨苦，斜光到晓穿朱户(晏殊《蝶恋花》)

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处(晏殊《蝶恋花》)

生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。(宋祁《玉楼春》)

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万留春住(王观《卜算子》)

落花人独立，微雨燕双飞(晏几道《临江仙》)

今宵剩把颍钢照，有恐相逢似梦中(晏几道《鹧鸪天》)

残睡觉来人又晚，难忘，便是无情也断肠(晏几道《南乡子》)

两鬓可怜青，只为相思老(晏几道《生查子》)

不肯画堂朱户，春风自在杨花(王安国《清平乐》)

十年生死两茫茫，不思量，自难忘(苏轼《江城子》)

小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行(苏轼《江城子》)

细看来，不是杨花，点点是离人泪(苏轼《水龙吟》)

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷(苏轼《卜算子》)

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草(苏轼《蝶恋花》)

笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼(苏轼《蝶恋花》)

人生弹指事成空，断魂惆怅无寻处(李之仪《踏莎行》)

思量只有梦来去，更不怕，江拦住(黄庭坚《望江东》)

最关情漏声正永，暗断肠花影偷移(晁元礼《绿头鸭》)

人强健，青尊素影，长愿相随(晁元礼《绿头鸭》)

叹好梦，一一无凭，怅掩金花坐凝目(晁元礼《雨霖铃》)

别后厌厌，应是香肌，瘦减罗幅(晁元礼《雨霖铃》)

无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼(王诜《忆故人》)

断送一生憔悴，只消几个黄昏(赵令峙《清平乐》)

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨(贺铸《青玉案》)

雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》)

离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行》)

寸寸柔肠，盈盈粉泪(欧阳修《踏莎行》)

笙歌散进游人去，始觉春空(欧阳修《采桑子》)

聚散若匆匆，此恨无穷。

今年花胜去年红，可惜明年花更好，知于谁同。(欧阳修《浪淘沙》)

附加：怎能少得商隐？ 「锦瑟」

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。——一字一句皆不可舍

古代爱情诗词经典 第10篇

年代: 宋 作者: 朱淑真

连理枝头花正开，妒花风雨便相催。

愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔。

中国古代经典诗词 第11篇

1、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。――戚继光

2、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。――曹操

3、结交非贤者，难免生爱憎。――孟郊

4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――孔丘

5、善人同处，则日闻嘉训;恶人从游，则日生邪情。――范晔

6、一身报国有万死，双鬓向人无再青。――陆游

7、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。――吕坤

8、常思奋不顾身，而殉国家之急。――司马迁

9、国家用人，当以德为本，才艺为末。――康熙

10、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。――陈辉

11、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――陆游

12、天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武

13、江山代有才人出，各领风骚数百年。――赵翼

14、君子拙于不知己，而信于知己。――司马迁

15、天时不如地利，地利不如人和。――孟轲

16、国耻未雪，何由成名?()――李白

17、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞

18、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。――魏相

19、益者三友：友直、友谅、友多闻。――孔子

20、莫愁前路无知己，天下谁人不识君!――高适

21、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!――陆游

古代经典诗词 第12篇

1.《三日寻李九庄》

年代: 唐 作者: 常建

雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。

故人家在桃花岸，直到门前溪水流。

2.《潇湘晚景图》

年代: 清 作者: 谭嗣同

袅袅箫声袅袅风，

潇湘水绿楚天空。

向人指点山深处，

家在兰烟竹雨中。

我所思兮隔野烟，

画中情绪最凄然。

悬知一叶扁舟上，

凉月满湖秋梦圆。

3.《醒世恒言》

年代: 明 作者: 冯梦龙

富贵本无根，

尽从勤里得。

请观懒惰者，

面待饥寒色。

4.《忆游朱坡四韵》

年代: 唐 作者: 杜牧

秋草樊川路，斜阳覆盎门。

猎逢韩嫣骑，树识馆陶园。

带雨经荷沼，盘烟下竹村。

如今归不得，自戴望天盆。

5.《咏白海棠》

年代: 清 作者: 曹雪芹

秋容浅淡映重门，

七节攒成雪满盆。

出浴太真冰作影，

捧心西子玉为魂。

晓风不散愁千点，

宿雨还添泪一痕。

独倚画栏如有意，

清砧怨笛送黄昏。

6.《采桑子宜春苑外楼堪倚》

年代: 宋 作者: 晏几道

宜春苑外楼堪倚，

雪意方浓。

雁影冥濛，

正共银屏小景同。

可无人解相思处，

昨夜东风。

梅蕊应红，

知在谁家锦字中。

7.《江陵遇元九李六二侍御纪事书情呈十二韵》

年代: 唐 作者: 窦巩

自见人相爱，如君爱我稀。好闲容问道，攻短每言非。

梦想何曾间，追欢未省违。看花怜后到，避酒许先归。

柳寺春堤远，津桥曙月微。渔翁随去处，禅客共因依。

蓬阁初疑义，霜台晚畏威。学深通古字，心直触危机。

肯滞荆州掾，犹香柏署衣。山连巫峡秀，田傍渚宫肥。

美玉方齐价，迁莺尚怯飞。伫看霄汉上，连步侍彤闱。

8.《送太常李主簿归觐省》

年代: 唐 作者: 卢纶

粲粲美仍都，清闲一贵儒。定交分玉剑，发咏写冰壶。

风景随台位，河山入障图。上堂多庆乐，肯念谷中愚。

9.《送客之潞府》

年代: 唐 作者: 韩翃

官柳青青匹马嘶，回风暮雨入铜鞮。

佳期别在春山里，应是人参五叶齐。

10.《思越人酒醒情怀恶》

年代: 唐 作者: 冯延巳

酒醒情怀恶，

金缕褪，

玉肌如削。

寒食过却，

海棠零落。

乍倚遍阑干，

烟澹薄，

翠幕帘栊笼画阁。

春睡着，

古代励志诗词经典 第13篇

励志诗词：《七绝改西乡隆盛诗赠父亲》

毛泽东

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!

励志诗词：《狱中题壁》

谭嗣同

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

励志诗词：《竹石》

郑板桥

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

励志诗词：《赠萧瑀》

李世民

疾风知劲草，板荡识诚臣。

勇夫安识义，智者必怀仁。

励志诗词：《夏日绝句》

李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄，

至今思项羽，不肯过江东。

励志诗词：《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

励志诗词：《赠梁任父同年》

黄遵宪

寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任?

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。

励志诗词：《浪淘沙》

刘禹锡

莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

励志诗词：《雪梅》

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

励志诗词：《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

经典古代伤感诗词 第14篇

1、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？

2、我自是年少，韶华倾负。

3、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。

4、用我三生烟火，换你一世迷离……

5、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。

6、人生若只如初见当时只道是寻常。

7、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

8、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

9、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

10、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

11、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。

12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

13、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

14、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

15、就这样吧，从此山水不相逢。

16、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

17、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

18、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。

19、你若撒野今生我把酒奉陪。

20、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

21、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。

22、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

23、生生的两端，我们彼此站成了岸。