高中日记900字

高中日记900字（精选14篇）

高中日记900字 第1篇

这是一句所有中国人民都无比熟悉的话，它出自《雷锋日记》，说这句话的人是当代中国无私奉献的楷模——雷锋。

雷锋是一个憨厚，老实，乐于助人的解放军战士。他被人们所熟知不是因为他拥有无尽的财富，也不是因为他发明了什么造福人类的东西，而是因为他高尚的品格和乐于奉献，不求回报的精神。

在日记中，他这样写道：“今天是大年初一，大家都愉快地欢度新春佳节，有的打球，有的下棋，有的同志上街看电影，玩得够痛快……我和同志们打了两盘乒乓球，心里觉得有件什么事没做似的。我想了想，每逢过年过节是人们探家和走亲戚的好日子，这个时候也正是各种服务部门和运输部门最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。

“我向副连长请了假，直奔抚顺车站。我刚到，正好一列火车进站。我看到一位老太太很吃力地背着一个大包袱上火车，我急忙跑上前，接过那老太太的包袱，扶着那老太大安全地上了车，给她老人家找了个座位，我才放了心。我要下车的时候，那老太太紧紧地握着我的手说：‘你真是毛主席和GCD教育出来的好兵……’

“我拿着扫帚扫候车室的时候，车站的主任对我说，‘你辛苦啦，休息休息吧。’我没有休息。我觉得这是自己应尽的义务。我给旅客们倒开水的时候，他们说：“解放军真好，处处关心人。”我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的……”

从日记中不难看出，雷锋对自己要求严格，在节假日也不放松自己，一心只想着为人民服务。即使在旅途中也不忘自己的职责，做了好事也从不留名，只说：“我是人民解放军。”可是，他虽然不留自己的真名，他的事迹却被人们一直传颂。

只可惜天不留英雄，一九六二年八月十五日，雷锋被一辆部队运输车刮倒的方木杆子砸中后脑，英年早逝，年仅22岁。

雷锋做了一生的好事，他的事迹只能用时间来衡量。我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的瑰丽珍珠，镶嵌出社会主义精神文明的大厦。

高中日记900字 第2篇

任它们如何死去，腐烂

让时间的风清扫这一切

殊不知早已与我，与我的思想

融为了一体

忘记的时候很快乐

一旦忆起，却又久久难以挥去

任它们再度打乱我的生活

所以我在考虑

是否要将内心的一切

毫无保留的倾泻

所以我找到了你

小学时就想和你成为知己

可一直没敢尝试

因为外界给我灌输的思想一直都是

――不能用华丽的辞藻装饰你，用独特的思想充实你

就没有资格拥有你!

现在想想真是可笑

可当时的我

正因如此选择逃避

现在

虽然我只有13岁

但起码知道了小时侯那种想法是多么幼稚

这时的我

不知道会不会有什么情绪的波动

所谓的青春期

躁动不安的青春期里的我

只不过学会了一时兴起

偶尔的想法会使我很久无法平静

身边一点点风吹草动都会让我浮想联翩

最后，我决定向你诉说我内心的一切

因为在我看来，你是我遇到最安静的听众

这也正是我所需要的

同样的

你也真的让我保持了最原始的平衡

也许我还小吧

同学几乎都比我大一两岁的缘故

让我接触到了我本该下一年接触的一切

可能我比任何人都敏感吧

也可能其实比我大一两岁的同窗们和我没多大差别

初二的我

混混沌沌，浑浑噩噩

上了7、8年的学

可能还停留在幼稚阶段吧

不然

为什么这一秒

我会为上面写的一切而笑

笑什么呢?

是做作吗?

也许吧

哪个不是这样呢?

对于每一次所谓的“创作”

我称其为“大脑的神经病发作”

那些喜欢写作的哥哥姐姐们

不要骂我无知

不要骂我东扯西拉

我，一个13岁不到的“小”女孩

除了用有限的文字对日记倾诉心中的一切以外

其他的“创作”

只不过扭曲自己内心的真实

用美丽的辞藻加以点缀

不如说是进一步地掩饰

完成臭长的一篇“文章”

然后把这堆废纸丢给老师

竟然!

竟然被表扬?!

我是在夸自己吗

老师说我的作文写的好

说得像天马行空

听到几声“啧啧”

或者“切――”

虽然小，但我可以听出

那是对作文里扭曲的思想的讽刺，鄙视

因为当时听着老师念着我的作文

就像听着别人写的一般

而内心，真正瞧不起里面的一切

而家长和老师，要的就是这种垃圾

要的就是我在作文里写得那种思想

我向朋友说我的想法

他们说我不知足，说我为了老师的表扬不惜一切

说我咎由自取

?!

可我深知，一旦我写下心中的一切

我会更痛苦

不是因为老师的批评，反对

所以只有把作文当成给老师看的内心日记拉

呼――

看看自己不为写作文而写了这么一大堆

苦笑不得

为什么学语文就要写作文呢?

看着我的日记

真心得对他说声――

谢谢

只有对他，我才有勇气说出真实

高中日记900字 第3篇

一、浅析高中数学日记的记录方法

“数学日记”并不要求学生要记录得过于花哨或者是过多文字,不需要像语言类学科那样长篇幅的讲解和总结,数学日记的记录通常是解题思想、解题方法,是自我总结.

( 一) 总结归纳法

教师要要求学生结合自己的掌握程度,以及当堂数学课的重点难点进行自我归纳和自我分析. 例如在记录解多元问题这一课的相关日记时,有一位同学记录得就很贴切.

解多元问题可以尝试的方法:

1消元法.

2基本不等式解法.

3利用线性规划.

4分子分母同除法.

例:已知正数a,b,c符合5c - 3a≤b≤4c - 0,clnb≥0 +clnc,则b a的取值范围是多少?

并配有解法,这样的数学日记记录方法就是最高效且最聪明的记录方法,一方面言简意赅,另一方面多种方法并记,有利于分类且配有例题,在再次查看笔记时思路畅通.

( 二) 错题整理法

如题,错题整理法即为学生结合自己在日常做题中的薄弱环节进行的错题收集. 这一点实施起来随机性比较大,教师要加以督促和要求,要求学生在做完一套卷子之后将自己错的题集中到数学日记上. 另外,教师还要要求学生每天花几分钟时间对于当天的错题进行分类整理,并利用空闲时间看看之前的错题整理,用以达到加深学生对于数学知识点的记忆,不再次犯错的目的.

高中数学日记的记录方法即为以上两种,一为总结归纳法,适用于新知识的接触以及记录;二为错题整理法,适合当教师讲解习题时的记录. 前者要求学生每天坚持记录,对数学有一个督促和保证;后者要求学生随机性不定时地将自己的薄弱环节记录下来.

二、数学日记在高中期末复习中的有效应用探析

上文中笔者提供了两种数学日记的记录方法,本部分结合数学日记的记录方法,笔者将明确高中生记录的数学日记在期末复习中的重要作用.

( 一) 数学日记可以起到激励作用

数学日记除了是将自己的数学薄弱环节记录下来外,更重要的还是自己与内心的一种交流,学生可以通过数学日记看见自己的数学的弱点在哪里,在不断地回看过程中,学生会明白自己还有很多的不清楚与不理解,这样长此以往地回看,学生会不断地反思自己,并在这些弱点上多下工夫. 长此以往持续到期末,学生会在错题的激励下,不断完善自己,到期末时定会厚积薄发,通过回看数学日记取得一个好成绩.

( 二) 数学日记能够让学生及时反思,提高记忆力

每到期末的时候,高中生的学习任务就特别繁重,一方面学生要应对各个科目的更多知识点、习题,另一方面还要及时温习从前学过的知识. 数学在所有学科中难度最大,复习起来最让学生头疼. 但如果学生能够按照上文中提到的两点进行数学日记的记录,学生们翻看起来则会起到事半功倍的复习作用.

在期末复习的时候,学生们及时地反思,将之前归纳的数学方法温习一遍,再将之前积累的错题重新计算一遍,这样就能够让学生将整本书的数学知识点串联起来. 在数学日记的引导下,原本复杂的数学复习会更加的有思路,有方法,有条理,起到事半功倍的作用. 所以说,数学日记能够让学生及时反思出自己的不足之处,提高复习效率和数学方面的记忆力.

( 三) 回看数学日记,及时概括,可以有利于期末的重点概括

数学日记是学生对于数学知识的总结概括,这一整个过程要求学生筛选信息、提取重点、概括难点. 这样的一系列过程也是学生数学思维形成的过程. 在复习的同时,学生更能够将自己的数学思维再次细化,能够及时地形成一个数学链,将期末的重点概括得更加系统.

这就是高中生数学日记的作用,不但能够起到激励学生不断学习数学取得进步的作用,还能够让学生及时反思,提高记忆力,最重要的是回看数学日记,及时概括,可以有利于期末的重点概括.

结束语

高中语文日记写作教学分析 第4篇

【關键词】高中语文 日记 写作教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.047

当今社会的发展节奏越来越快，竞争越来越激烈，对人才的要求越来越高。我们要想发展，就要具备基本的信息收集、整理和解读的能力，通过语文的学习可以有效的增强这方面的能力，所以语文的学习是非常重要的。高中对于学生而言，正是承上启下、继往开来的黄金时段，所以，教师一定要重视高中阶段的教学，把适应学生需求，促进学生能力的提高作为教学的指针。随着素质教育的不断发展，高中语文教学的形势和任务已经都发生了较大的变化，传统的教学方式和手段已经远远不能适应各方面的要求，在新形势下如何提高教学实效，增强学生的语文素养，成为了我们需要思考和实践的重要问题。

一、教师必须重视高中语文写作教学

写作教学历来是高中语文教学中的重点，任何时候写作在考试中所占的比例都较大，在素质教育和新课改的背景下，写作的重要性更得到淋漓尽致的体现。从考核的角度来看，写作及与写作直接关联的阅读总结等题目越来越多，所占比重日益加大，题目方式越来越灵活。

写作作为一项输出性的活动，需要一定的有效输入作为积累，同时，还需要一定的方法、技巧才能实现输出。对于整个语文教学的衔接而言，要想实现写作水平的提高，背后必然不仅仅需要只注重方法、技巧，还要有各方面的积累，同样如果实现了写作水平的提高，受益的绝不仅仅只是写作部分。如果以低阶、高阶来界定语文学习的各个部分难度，写作绝对是属于高阶的，提高学生的写作水平是个综合性的系统工作，难度较大，但绝对值得付出，因为写作教学对其他环节的语文学习有很强的带动作用。可以说，不论对于提高教学水平还是对于促进学生各方面语文能力和综合语文素养而言，写作教学绝对是个关键环节和重要抓手。

同时，写作练习对于学生自主意识的觉醒和自身学习主体地位的认识和实践上，也大有裨益。素质教育和新课改，更多的是全局性的、根本性的变革，比如，教学要围绕学生开展，立足学生实际，依靠师生合力，为了学生发展，学生主体学习地位的再次强调和确认，同时，通过各项配套措施加以保障加以促成。写作作为一项表达性强的活动，更带有个人主观意识，容易形成学生个人的鲜明特色，对于发挥学生的主体作用有着积极地促进作用。

二、为何要重视高中语文的日记写作教学

在强调写作教学的重要性的同时，笔者更想特别强调日记写作教学。日记是写作的一种典型形式，是日常生活的真实记录，将每日所做过的事、见过的人、用过的物和各种感受经验教训及时记下来。从写作频率上来讲，日记写作更提醒我们要“勤”；从情感要求上来讲，日记写作更提醒我们要“真”；从形式要求上，日记写作更强调我们要“活”。而这些要求完全可以成为作文教学的基石，对于写作而言大有裨益。有人就将写日记形象地称之为“道德长跑”抑或“心灵的闪动”，这是十分形象和准确的。

强调日记写作教学，主要是新课改对写作教学的高要求和现在的写作教学不能适应新课改要求的状态决定的。新的《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”那么，在高中语文教学中如何把这一全新的教学理念落实到实处？这是应试教育所非常欠缺的，也是当下写作教学中的一大难题。对此，教师也作了很多积极的努力，挖空心思的各种讲，让学生闭门造车的各种练，有的时候真到了“黔驴技穷”的地步，但是效果却并不好。可以说，高中作文教学如果继续只沿用以往的写作教学模式，很难满足学生能力提高的需要，所以我们需要追求更实质的办法，多做更根本、更基础的工作。简单来说，高中语文写作教学要想更好的发挥实效，迫切需要创新，而日记写作教学则是一种有效的写作教学创新方式，具有自身的独特优势，可以达到更好的写作教学目标。

三、重视高中语文日记写作教学，积极促进写作水平的提高

在当今的写作教学瓶颈影响下，回归传统，让学生养成记日记的良好习惯和兴趣是走出写作教学困境的必要手段。作文教学的现状需要运用日记这一有效的手段和形式来强化训练，利用日记写作教学的独特优势，长期坚持，目标明确，循序渐进，写日记对提升作文水平的积极促进作用就会逐渐显现出来。对此，我们应该了解以下几点：

1.日记写作的“勤”，能够让学生提高写作兴趣，增强知识积累。日记，简单说就是“日日记”，突出的就是写作的日常化、高频率。同时，日常生活是丰富多彩的，日记的要求一般都比较灵活，更容易激发学生的写作兴趣。这对于鼓励学生多写、勤写，帮助教师在语文教学实践中加强作文教学的训练强度和频率，真正提高作文教学质量，是有着积极作用的。

2.日记写作的“真”，能让学生学思结合，增强情感积淀，做到“厚积薄发”。课程标准要求学生在写作时写真话，写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，这与日记写作要求紧密契合。日记，更容易让学生“吾日三省吾身”，积极主动的参与到教学和学习过程中，勤学慎思，产生强烈的完善自我、省察自我的内心需求，加大投入和思考，强化发现美、认识美、表达美的能力，写出感情真挚的文章。而且不同的学生由于知识储备不同、看问题的角度和深度不同，个性不同，表达习惯的不同，同样的事物和问题更容易写出富有个性的东西，有效地解决了“言之无物”和“千篇一律”的问题。

3.日记写作的“活”，能让学生提高运用能力和综合能力，增强实战能力，灵活应对各种文体和情况。日记的内容涉及面宽广，记叙事件、描写人物、发表议论、抒发感情等都没有相关的具体要求，表现形式多样，锻炼了学生各种文体的表达。同时，日记对字数也没有很大的限制和约束，大大地拓宽了写作的训练形式，以学生的具体情况自己决定训练量，其灵活性更容易让学生做到随心选择。日记在开阔学生思维的同时，大大激发了学生的想象力、创造力，提高了学生的表达能力。

寒假日记900字 第5篇

2023年1月23日，星期五，晴

今天是一个平凡的周五，但我却体验到了一份别样的寒假生活。

早上，我起的很早。天空还泛着蓝黑色的光芒，我慵懒的爬下床，却没有感觉到床的呼唤。今天，我的早上的第一杯茶是咖啡，它带着我迎接新的一天。

寒假是我的学习时间，是我提升自己的时间。我选择了一门编程课程，这是我一直想要学习的东西。坐在电脑前，我感到了无比的兴奋。每一个代码，每一个命令，我都如同珍视宝物一样对待。我感到了自己的进步，感到了自己的成长。

下午，我去了图书馆。图书馆的安静让我感到舒适，我沉浸在书的世界中，忘记了时间，忘记了自我。我借了几本小说，也借了几本对我学习有帮助的书。我愿意花时间在阅读和学习上，因为我知道这是对我知识的积累，对我未来的铺垫。

晚上，我选择了去公园散步。冬天的夜晚很冷，但我仍然感到温暖。星星在天空中闪烁，就像我的梦想一样，虽然遥远，但却照亮了我前进的道路。我深深的吸了一口气，感到了夜晚的宁静和安宁。

寒假的生活，充实而又丰富。我知道，这是我提升自我，完善自己的时间。我知道，这是我体验生活，理解生活的时间。我愿意用我所有的热情和所有的努力，去迎接这个寒假的每一天。

看着天空中璀璨的星光，我许下了一个愿望。我希望，未来的我，可以成为一个有能力，有爱心，有责任感的人。我希望，未来的我，可以如现在一样，对生活充满热情，对学习充满渴望，对自己充满信心。

这个寒假，我想，我是过得很开心的。因为，我成长了，我进步了，我体验了，我也热爱了。

2023年1月24日，星期六，多云

今天，我再次坐在了电脑前，开始了我的编程之旅。我尝试着编写了一个小游戏，当我成功完成的时候，我感到了无比的兴奋。我知道，这就是我想要的生活，这就是我热爱的事情。

下午，我去了图书馆，看了一本关于心理学的书。我了解到了人类的复杂心理，也了解到了人类的无尽潜力。这让我对自己有了更深的理解，也更加坚定了我的决心。

晚上，我和家人一起吃了一顿温馨的晚餐。我们分享了我们的寒假计划，我们的生活琐事。我感到了家的温暖，感到了亲人的关心。

我热爱学习，我热爱生活，我热爱自我。我知道，寒假是我的时间，是我的空间，是我的舞台。我愿意用我所有的热情，所有的努力，去热爱这个寒假，去热爱我的生活。

2023年1月25日，星期日，晴

寒假已经接近尾声，我知道，我需要为我的学业付出更多的努力。所以，我选择在今天，坐在了书桌前，开始了我的学习之旅。

下午，我选择了一本数学辅导书，开始了我数学的旅程。虽然，我遇到了一些困难，但我并没有放弃。我知道，只有克服了这些困难，我才能真正的进步。

晚上，我选择在公园里散步，欣赏着夜晚的风景。我知道，我需要珍惜每一天，珍惜每一次与家人，与朋友，与自然接触的机会。

寒假即将结束，我知道，我需要更加努力，更加认真，更加负责。因为，我知道，这是我对自己的承诺，这是我对未来的期许。

寒假日记900字 第6篇

日期：2023年2月12日

今天是一个寒冷的冬日，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我的寒假生活就此开始。

早晨，我起得比平常早，因为我想利用这个时间看一本我一直想读的小说。我沉浸在小说中，随着主人公的喜怒哀乐或笑或泣。读完小说的最后一页，我感到一种深深的满足和成就感。

午餐后，我进行了一次久违的钢琴练习。手指在琴键上跳跃，我回忆起小时候学习钢琴的情景。虽然我现在已经不能像以前那样熟练地弹奏，但是每次听到美妙的音乐，我都能感受到那份深深的快乐和满足。

下午，我陪妈妈去了菜市场。熙熙攘攘的人群，各种蔬菜和水果的鲜亮色彩，还有摊主们热情的叫卖声，让我深刻感受到了生活的气息。在熙熙攘攘的市场中，我学到了很多关于生活的小知识，比如如何识别新鲜的食物，比如如何讲价等。

晚上，我利用这段时间来完成我的寒假作业。写作业的时候，我时常感到疲倦，但是每当我看到贴在墙上的目标板，我就会提醒自己要坚持不懈。

今天就是这样一天的结束，虽然有些累，但是我感到很满足。我感到自己在这个寒假中，不仅仅是在学习，而是在生活，是在成长。

标题：寒假日记

日期：2023年2月13日

今天，我参加了一个社区组织的公益活动，为社区的老人送去了温暖。我和几个志愿者一起，帮老人们打扫卫生，和他们聊天，听他们讲述他们的故事。看到他们的笑容，我感到了深深的快乐和满足。

下午，我花时间陪我爸爸在他的工作室里。他教我如何操作他最近新买的电动工具，虽然我对此还不是很熟练，但是我感到了一种特殊的乐趣和成就感。

晚上，我和我的朋友们一起出去玩。我们在公园的草地上踢足球，笑声和欢呼声在空气中回荡。在玩耍中，我感到了寒假带来的欢乐和活力。

今天的经历让我深深地感到，寒假不仅是一个休息的时间，也是一个学习和成长的时间。我可以学习新的知识，体验新的生活，做我感兴趣的事情，并与我的家人和朋友共度美好时光。

标题：寒假日记

日期：2023年2月14日

今天是情人节，但是我没有感到孤单或者失落。相反，我感到了一种深深的幸福和满足。我陪我的爸爸妈妈一起做饭，一起看电视，一起笑，一起享受这个属于我们的家庭节日。

下午，我去了图书馆。我在书架前挑选了一些我感兴趣的书，然后坐在角落里开始阅读。我沉浸在书的世界中，忘记了时间的流逝。

晚上，我参加了一个在线的线上学习活动。这个活动是由一个教育机构组织的，通过在线视频的方式，让我们能够在家中学习新的知识。虽然我们不能面对面交流，但是通过网络，我们能够一起学习，一起分享。

日记作文900字 第7篇

5月6日 星期六 雨 今天,我们一家子和朋友一起去上海野生动物园看海豚和海狮表演。 10:00我们准时到达上海野生动物园,走到海豚海狮表演馆,周围的座位都坐满了,何况还下着雨,可见这些海豚、海狮明星们的吸引力有多大。表演开始了,随着大家的欢呼声,训兽师带着两只海豚隆重登场了,它们站到各自的位置后先向人们挥了挥手,它们那没手指的“小手”高高地举在头顶,使劲地挥着,欢呼上响成一片。接着,海豚明星们把两只＂小手＂放在胸前使劲拍打,示意我们鼓掌,顿时,全场响起了热烈的掌声。 好戏开始了,训兽师同时把两只飞盘抛出去,两只海豚迅疾纵入池中,它们的速度快得惊人,还没等飞盘落下,两只海豚便跳跃起来用长长的嘴把飞盘接住,并给了训兽师一个“回击”。接着,解说员为我们介绍他们还是打排球的高手。训兽师把网拉到中间,一场激烈的排球赛便如火如荼的展开了。只见球在两只海豚嘴巴上你来我往,有时球打得远,对方就利用滑溜溜的身子滑过去把球接住；有时球打得近,但力道大,对方就先把球在嘴上颠几颠再一蹬,球就过去了。就这样一来一往打了十几个来回才分出胜负。得胜的一方大摇大摆地向训兽师领取奖品－－鱼。 两只海豚明星风头出够了,该退场了,它们依依不舍地送了大家一个飞吻离开了。一只来自非洲的海豚迈着蹒跚的步伐向观众走来,它像刚才的海豚们一样也向人们挥手,接着它摆了个“pos”－－小脑袋往后一摆,“小手”托在下巴上。顶球,训练过的海豚都会,可你见过顶两个球的海豚吗?训兽师扔给海豚两个球,我静静地看它会怎么处理。只见它先顶起一个球,仁厚摸索着早第二个球,找到后用尾巴把它卷起来,光靠着肚子把身体支撑起来,你可别惊讶,这些对于海豚明星真是小菜一碟,它的绝招还没使出来呢。现在,海豚明星要使出它的压局好戏“一阳指”－－就是单手倒立。我们屏住呼吸,静静地看。它先一只“手”撑地,然后“唰”的一下站了起来,维持了16秒。全场又是欢呼又是鼓掌,把气氛一下子带到了高潮。它的个人表演也结束了,它也告别了我们。 最后一只年老的海狮迈着稳重的步伐向我们走来。它没什么才艺但极具亲和力,它吻了我,我们还和它拍了照。 这次上海一日游使我留连往返 。

第4篇

日记作文900字 第8篇

5月29号

阴转小雨

今天天灰蒙蒙的有下雨的迹象，星期天好无聊，躺在宿舍里睡觉，一觉醒来已经十点多可是还是不想起来，实在是想上厕所，无奈披件衣服一百米冲刺的速度跑到厕所，然后又以百米冲刺的速度钻到被窝里，幸福来的太突然，刚经过了严寒的考验，现在突然好温暖，好幸福。接着钻被窝里睡觉。

咕噜噜，咕噜噜哎呀好像肚子饿了怎么办呢，这是个纠结的问题，起还是不起，这可是关系重大，在被窝里纠结十分钟有余，结果毅然决然的决定不起来了，任何困难都抵挡不住我要睡觉这个重大决定。终于熬到了下午，不起不行啊，睡的`头疼，迷迷糊糊的起来了，那些牙刷去刷牙，结果，发现味道不对，原来是把洗面奶当成牙膏挤在牙刷上去了，哎呦我的天那。赶快漱口，睡得神魂颠倒啊。匆忙刷牙洗脸完毕，下面当然是要吃饭了，决定席卷整个饭堂来安慰我受伤的胃胃，让你跟着姐姐一起受饿了，姐姐带你去吃好吃的。老板来份炒米炒面多放肉和鸡蛋，青菜少放，胡萝卜不要，我就美美的等我的午餐了，一会儿就好了，好香啊，从来没吃过这么香的，人生幸福值瞬间爆棚，好开心，可是不开心的事也随之来了，因为吃撑了，无奈只告诉散步，雨中散步别一番风味。

在雨中看到一对老夫妇相互搀扶着在雨中缓慢的一步步向前移动，这不是经常在校园里散步的那两位老人吗。听老奶奶说，爷爷是患了中风，只能躺在床上，吃喝拉撒都在床上，老奶奶听说每天活动活动回复正常的几率还是有的，就从一开始的帮爷爷按摩腿脚到硬撑着弱小的身板把爷爷从床上扶起来，推着轮椅推着爷爷在校园里散步，据说夫妇两个都是学校的老师退休了离不开教了一辈子的学校申请在学校呆着，可是突然有一天老人中风无法动，家人都劝老奶奶放弃治疗吧，没用了，可是相濡以沫几十年，夫妻情深，她坚持着细心照顾老人，每天推着轮椅带他晒太阳，怕他寂寞还每天给他讲故事，或许真的感动了上天，老人有一天突然能够动手指了，老奶奶激动的都哭了，更加坚定了自己对自己老伴不抛弃不放弃，终于老人家站起来了，奇迹就是这么不可思议，或许老人从内心深处在和病魔斗争一切都是为了爱。

日记作文900字 第9篇

今天天空挺好的，可毕竟是冬天了，风吹着很冷。心里忽然乱乱的，有种想哭的冲动，感觉自己好象变老了，脸上强挤出的微笑，哼无聊透了。

的确，我不漂亮，不温柔，不出众。我曾无知的以为耍脾气就叫做有性格，别人惹到我你就可以看到火山爆发时的惨状。不过现在我比以前收敛多了，毕竟是大孩子了。好的不好的一起改变，我发现我变的不是自己了，完全在别人的掌控之下，没有自我。

我已经17岁了，17岁了就要学会坚强，要明白到底在干什么，要懂得人情的酸甜与苦辣。

别人都说不要把自己整得整天郁郁寡欢，呵，不过是长大罢了，我承认我是一个不懂得如何去打拼，不懂得如何去接受别人的冷漠与白眼，更不懂得如何去养活自己和父母。一个人连最起码的社会经验的没有还谈什么生活?我只不过是一个爱幻想的孩子。总是梦想自己成熟长大，遇到什么困难可以自己承担，所有的不开心都自己接受。

张爱玲说“我从小被视为天才，然而当童年的狂想逐渐褪色的时候，我才发现我除了天才的梦以外一无所有”我喜欢幻想，幻想自己在经历了苦难之后有美好的未来，父母朋友都会以我为骄傲，我的宝宝“永远跟着我，对每一个善良的人和善，然后人人都夸你家的那里是狗啊，简直不人还聪明。我的房子很简单但是有特点，要有蓝蓝的墙壁和我喜欢的百合香味，有一个很爱我的男人，尽管他不富裕，可是他爱我，懂得对我好，即使很苦我也愿意和他一起承担，一起风雨无阻的走过几十年，有“执子之手，与子偕老”真实。

我的梦不知道会不会实现，梦里面很美好，不知道我的未来是不是有更多的苦楚与伤痛。

喜欢一个人坐在地板上，关了灯，微微的月光照到屋子中来，很惬意的感觉。真希望时间可以就此停止。年华就此停顿。我要把所有快乐与不快乐的记忆一并从脑子里倒出来，回忆往昔的甜与今日的苦。

我有一颗孤单的心，我总是试图为它寻找快乐和幸福，可是他却总是对快乐置之不理，不是孤单吗?为什么不找一个可以发泄的肩膀靠一靠，为什么明明不高兴却还要强颜欢笑?为社呢面对别人自己的事情却还要别人指手画脚?

哎!我怎么就不接受别人的关心呢?我要对自己微笑，时刻告诉自己坚强，不可以轻易的掉眼泪。我的一个朋友对我说“想流泪的时候就看看天空吧，不要让眼泪流出来，那样我们的“云云”会更坚强，成熟不是长大是眼泪打时还在微笑。”

日记杏花900字 第10篇

我飞呀飞呀!终于飘落在一片湛蓝的大海上。放眼望去，四面八方都是一望无际的海!我透过海水，看见了海底世界。海底下，各种各样的鱼儿在自由自在地做游戏!有石斑鱼、小丑鱼、海龟、小鲸鱼等海底动物。这时，一条小丑鱼游了上来，上前来左瞧右瞧，用奇怪的眼神看着我，礼貌地问道：“请问你是谁呀?从哪里来?”他刚说完，我就答道：“我是一片小银杏叶，来自一片原始森”话还没说完，一头成年的鲸就游了上来，把我连同水一起吞了进去!当我醒来时，周围一片漆黑，却有很多双眼睛正盯着我。原来我已经被吞进鲸的肚子里了，而那些眼睛也正是和我一样的“难民”!“哎!”我叹气道，正在我要坠入绝望时，光明悄悄地来了!正在这时，鲸把我连同水又喷了出来!之后，风伯伯又把我接走了。

我飞呀飞呀!终于飘落在了一家花店前，花店里各种各样的花草无奇不有，你看，那是玫瑰，你瞧，那是牡丹，你望，这是海棠;何等美丽的花!正在我欣赏这些美丽的花草时，一片绿萝的叶子开口了：“你们真好!可以自由自在地满世界跑，而我们天天都只能呆在这无聊的花店里!”我有些自豪了：“那当然啦!我跟你说呀，外面的世界可好玩了!不仅刺激，而且还非常美丽呢!”话语刚落，风伯伯又把我扯走了!

我又飞呀飞呀!没过一会儿，我又降落在了一家游乐园的摩天轮上，我站在至高处，俯视这一园的游乐设施。要是我是一个人类该多好呀!那样我就能在这尽情地玩了!这时，我看见一对父子正朝这边走来，我赶紧飞了下去。我面带笑容，我本以为他看见我后，会一手把我捧住，把我带回家!可是我错了，他不但没有接住我，反而踩了我一脚!这时，风伯伯把我卷上了天，细细安慰我!

我飞呀飞呀

高一军训日记900字 第11篇

17日一早起床，兴奋地穿上军装，披着朝霞，昂首挺胸地走进教室，7：45开营以式，校领导拿着冗长的演讲稿开使宣读，好像基督教徒朗诵《圣经》那么虔诚，还自我陶醉其中，而同学则搞得头昏脑胀，郁闷至及。终于，所谓的仪式在同学们热烈的掌声中结束了，我开始担忧了。

下午，3：00便去享受日光浴 了，站了半小时军姿，腰酸背痛，这才明白其中的艰辛，以后每次训练都有站军姿，渐渐地也习惯了。后来，又训练踏步 齐步 跑步 正步走，顶着烈日，在每一个动作中都要苦练。

忽然有一天，有个女生实在坚持不住了，当场泪如雨下，弄得教官手足无措，平静的脸上立刻露出红云，轻轻地说了句：你到旁边休息一下吧。 这时尴尬才得以解除。就在我们训练中，县人武部部长开着广本得意洋洋地与老师打招呼，头上闪闪发亮，还以为自己是长，在教官讲话时随意插话，以显出自己的`职位之高，而教官也无能为力，看着我们。后来我们私下问教官，为什么他一言不发，他回避了，而我们明白官大一级压死人 这道理，我们从心里厌恶他。

20日夜，我们班与(6)班在清澈的月光下拉歌，对方提出要一与一PK,我们派出体委唱《死了都要爱》，结果两人遭遇了，当然不论嗓门还是肺活量都我们占上风，我们赢了。我班代表一一上场，旗开得胜。最后，在我们的穷追猛打下，(6)班教官亲自上阵，来了一曲《东风破》。

21日，我们发现那些所谓的实验班在练擒敌拳，人总是互相比较的，觉得不公平，同学间产生不满，便向教官提了出来，教官说：可以教我们。 正当我们要学习时，另一人跑过来，后来教官说不练了，开始训练，而我们看到实验班练了一个下午，非常不爽。一个同学说：这就是命，反正那破玩意儿也没什么用。 这种阿Q精神疗法在我们之间广为流传，心里稍微好过了一些，不过依旧不快：为什么同样是学生却受到不同的待遇，我们只被成绩所束缚，又何谈享受学习。学习已成为表现自己的工具，成为介定好坏的标尺。总之，学习决定你的职业，职业决定收入，而收入决定了人的社会地位，这便是现在中国人错误的人生观和是非观。

初中开学日记900字 第12篇

今天一场飘洒的雨后，阳光带着清醒的空气飞来，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，瑰丽地熠熠发光。又是新生报名的时候，顿时，打开了记忆的大门。

起初，六年的努力与汗水即将成为最美丽的的彩虹。为了有一个更优越的学习环境，我们竭尽全力的去参加全市最优秀的中学的自主招生考试，我可都曾知道机不可失，错够了这次就蹉跎了永远。竞争非常激烈，哦不，是惨烈！首先得要在3000多名考生中，脱颖而出获得900个复试的机会，接着在900个中拼尽全力，最终功夫不负有心人我们骄傲的向世界呐喊我成为北中届300名中的一员。回首走过的坎坎坷坷，实属不易

然后，就正式入学怎么也没想到进了一个吊儿郎当的班级，每个老师对我们的评价通常都是七2班有着非同一般的活跃但懒散也与其并存。接着，遇到一个严格但又温柔、善解人意的班主任，当时军训我们1、2、3班组成军训7班，严肃的教官管不住活泼的我们，但我们的班主任老谭戴着墨镜，撑着一把雨伞，她只要一开口下面我们鸦雀无声，一个眼神秒杀蠢蠢欲动的我们。老谭给我们七2起的班级口号是七二七二，说一不二，只做第一，不做第二。正如口号所讲，表面不正经的我们却在每次年级考试中稳坐年级第一的宝座，真是天下无奇不有。

在这场人才济济的竞赛舞台，我们也曾徘徊着的，易碎的，骄傲着，那可曾是我们的模样。我们曾经跨过山和大海，也穿过人山人海；我们曾经拥有着一切，转眼都飘散如烟；我曾经失落失望失掉所有方向直到看见平凡才是唯一的答案；我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔

直到看见夜空中最亮的星，散落的星光，一点点洒满心头，此刻我们充满了能量。为了自己能有一个光明磊落的前途，而改过自新；为了不辜负老师的栽培和家长的期盼，而奋发向上；为了实现中国伟大复兴梦，而努力！

新生军训日记900字 第13篇

也许是延续昨夜的迎新晚会欢乐还未退去。今天上午的军训并没有想象中的严苛。前几天一直在因为正步踢得不好，口号声不够响亮而被教官一次又一次的批评。然而今天的训练，大家都像是在原来的基础上有了更加有效的成果。大家的默契配合，得到了连长和教官的一致认可和鼓励。当掌声响起的那一刻，我对着周边的小伙伴说：“这么多天的努力终于有点成就感了”。上午的休息时间充足，我们也充分体会到了“劳逸结合，事半功倍”的真正含义。

下午上操场走方队时因表现不佳而被教官严厉批评。究其原因是喇叭音乐声太大，后排的伙伴压根没听见口号声，没有做出及时的反应。教官的期望值很高，亦或是我们还有很多地方要改进。从今天的生活体验上看，我明白了有些事情急不得，需要养精蓄锐。

无论是学习还是工作，都需要我们“劳逸结合”才能“事半功倍”。

迎着初升的朝阳，同学们迈着激昂的脚步排成方队开始跑操，“一，二，三，四”的喊声划破晓雾飘荡在广阔的校园里。我们斗志昂扬，我们目标明确，我们是一支奇锐!

临近中午，阳光已不似早晨那么温柔，汗水开始在每个人脸上肆虐，每一丝的风，每一寸的荫凉都成为奢望。可是，我们并没有丝毫松懈。正步走，停止间转法，齐步走还有站军姿，我们样样努力!还有我们可爱的教官们身肩重任仍不苟诲训，军魂精神，感人至深!

声声慰问声深入心田，原来是学院书记顶着炎炎烈日来慰问同学们，关切的言语、亲切的笑容如一阵清风般拂过，各排各连，大家都倍感关怀。在下午的训练中，大家依旧没有丝毫怨言，以过硬的素质完成了训练任务，展现了新一代大学生的能力风采!

随着气温的连日升高，炙热的阳光笼罩大地，汗水无数遍冲刷着身体，伴着一股燥热粘着身体上的每一个细胞。即便是这样，我们还是在教官沙哑的嗓音中踢着正步，一遍遍的走着分列式。

教官的严厉，疲倦的缠身，但是我们还是在坚持着。只为了距离教官的标准再近点，再接近一点，所有的努力也是为了这十几天的军训让人满意的结果。令人深刻的是，这两天练习的摆字。四百人的方队不停地变换着队形摆出“czdx”，“国庆”，“责任”等字样，也让我们在一次次训练中明白团结的重要性。

心情日记900字 第14篇

月日

15岁，像花，又像雨。我不明白，我的15岁像什么呢?但有一点我似乎明白，它绝不该是整日徜徉在书的茂林中。

朋友曾经煽情地说：“哦，朋友，如果明天没有太阳，请不要忧伤，因为你有月亮。”我不知道，如果太阳没有了，月亮又怎样让世人看见她呢?就像我知道，如果15岁被读书、练习完全占据以后，我再去哪儿找我逝去的15岁呢?难道只有书中、梦中，才有15岁的花和雨吗?

月日

经常会有一种溺水的感觉，我拼命地往前划，却怎么也看不到岸。

俗话说：“苦海无边，回头是岸。”

当我回过头，看到的是一片白茫茫的水，我知道，那绝不是岸。

看来，“苦海无边”是真的，“回头是岸”却是假的。

前面有岸，后面无岸。所以我只有拼命地往前游，一直游到那片真正属于我的“岸”。

月日

我确定，我是孤独的，但我表现出来的却是无忧无虑。

“其实你一直渴望真实，只是你不愿让别人看清你孤独的心。”颖真的是很了解我。

我不太习惯把真实的内心展现在别人面前，就像我不愿揭开伤口给别人看，只因为曾经受过伤。我怕别人说我矫情，更怕承受揭开伤口一瞬间的痛。

在初三，我笑念着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”,变得很坚强。虽然没有花和雨，还有无边的水和溺水的感觉，但我知道前方是有岸的`。

月日

哥哥来信说：“进入了高中，我才渐渐发现，初三奋斗的日子其实也是一种幸福。”

我还没有办法站在那样的高度，我只能把它当成一种磨炼，一种必不可少的磨炼。等到我走在更宽大、更深邃的校园里，我想我也会这样想。

月日

毛毛虫必须经过艰难的磨炼，一层层地蜕变，长出翅膀，变成蝴蝶，飞上了青天，才能得到它想要的幸福。

我也要经过破茧的过程，在艰难而漫长的痛苦之后，我将拥有一对可以自由翱翔的金色翅膀。