歌颂老师的话范文

歌颂老师的话范文（精选12篇）

歌颂老师的话 第1篇

关于歌颂党的话

1)   、跟党走，践我行，祝党在新的征程取得新的辉煌！

2)   、光辉的“七一”，绚丽的“七一”，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，为铺就强国之路，几代中华儿女挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。在困难面前，有铁人王进喜，有投身治理沙患事业的谷文昌，有抗洪勇士李向群；有献身边疆的“人民的好儿子”孔繁森，有顶天立地的共产党人人民的好公仆郑培民。

3)   、南湖水有你生命的摇篮，井冈山有你奋斗的足迹，历史见证了你不屈的坚强，人民见证了你创造的繁荣，恭贺寿诞，我们的党。

4)   、九十周年造就的欣欣向荣被我们见证，先烈们在其中起到的作用不可磨灭，希望我们的国家可以在今后的岁月中更加繁荣富强。

5)   、改革创造大奇迹，中华文明留记忆；发展才是硬道理，祖国翻天又覆地。

6)   、立党为公，执政为民。心系中华，为万世开太平！

7)   、革命风云变，夜沉沉，刀光剑影，奸徒背叛。革命航船何处去，党把乾坤扭转。听八一，南昌天半，一片枪声惊广宇。看城头，风卷红旗遍。喜此日，我军建。

8)   、九十载风雨同舟，传承党训，发奋图强，携手并进，开创未来。

9)   、我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。

10)   、确定今天的方针，设置明天的路线，存储坚定的信念，粘贴无悔的誓言，复制优秀的楷模，打印高尚的境界，发送深切的祝愿！祝党永远年轻，祝你永远快乐！

11)   、九十载呕心沥血峥嵘沧桑，您用不屈的意志挺起了中华民族坚强的脊梁。

12)   、没有共产党就没有新中国。

13)   、党，是你，启明的星光，让我在拼搏中紧握方向。

14)   、历史的脚步，在这里驻足；革命的航船，从这里起航。

15)   、高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。七月，到处彩旗飘动，鲜花如海，笑语欢歌，我们伟大的党也迎来了她八十五岁的生日，这是一个激动人心光荣而自豪的日子，这个日子将永远激荡在中华大地将永远铭记在亿万人民的心头。忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。

16)   、走进七月，所有的花都在绽放中吐露芬芳，所有的心都在祝福歌唱。党哺育我们快乐成长，党教导我们天天向上，我们一定不忘党的培养，为国贡献更多力量！

17)   、朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的.歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望！

18)   、人生再大的困难也不比红军过草地艰难，生活再大的坎儿也不比红军过雪山艰辛，只要有勇气和信心，一切困难都是纸老虎。祝建党节快乐！

19)   、党的历程，从黑暗走向光明，从光明走向神坛，从神坛走到清明。

20)   、您是不灭的灯塔，慢慢永夜，照亮了战士前行的方向。

21)   、中国共产党，你是大树。你在风雨中展现自己的魅力，保护脚下的小草，让生命得以延续，让小草免受风雨的摧残，酷日的侵袭，严寒的xx。

22)   、中国共产党，你是惊雷。你用你的排山倒海之势，与闪电进行了一次扣人心弦的较量，你用气势压倒了对方，用洪亮的声音战胜了对方。

23)   、中国共产党，你是玉兰。你纯洁高雅，弃妖冶之色，去轻佻之态。你不选择在温暖舒适的暮春中吐艳，却在冷雨中挺立，在寒风中怒放。你无论高缀枝头，还是飘落在地，始终保持着一尘不染的品格。

24)   、在突如其来的地震灾害面前，党和政府是灾区人民的主心骨。各级党委和政府把保护人民生命安全放在首位，急人民群众之所急，解人民群众之所难，把各方面可能出现的情况和问题想得深些想得透些，把各项抢救和安置工作做到实处落到细处，把党和政府的关怀送到每一个受灾群众中去，把人民群众抢险救灾的积极性调动起来，组织起来，凝聚成万众一心迎难而上，共御天灾的伟大力量。

25)   、在灾难面前，我们的党员是如此的负责，如此的对待灾民；我相信没有什么困难是不能克服的了，我更坚信旱灾一定会被克服。 这就是党员全心全意为人民服务，这就是党员把人民装在心里，哪里有灾难，党员就会及时赶到，为灾民排忧解难。这就是党员光辉形象，也是我心中党员形象。

26)   、中国共产党，多么神圣而伟大的字眼。您，无数次使我倍觉光明的可贵，无数次让我见到了真情，无数次让我感到了成功的愉悦，无数次磨练我的勇气，无数次让我看清真善美，无数次……

27)   、金无足赤，人无完人，党在前进的道路上存在挫折和失误是难免的。年至年间中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，发动了“大跃进”运动，导致了国民经济比例的大失调，并造成严重的经济困难。之后，党认真地总结与思考，得出用大搞群众运动的办法，去抓经济建设是不可取的，在发展经济的过程中，一定要从实际出发，做到实事求是。

28)   、没有共产党就没有新中国，是党带领祖国和人民取得一次次的成功和进步，是党带领我门建设小康，走向繁荣富强，是党带领我们走向世界，让中华民族重新屹立与世界民族之林。是党的正确领导才将我门的祖国建设的如此强大，使我门综合国力不断提升，国际地位不断上升，让我门在世界人民面前挺直了腰杆。

29)   、党在我心中，又是那样的睿智成熟卓有远见。岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。党就像是熔炉，而我们是需要锤炼的钢。我们愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，在生动火热的改革建设中经受洗礼，接受锻炼。我们要实际行动报答党给予我们的恩情，作为一个教育工作者，我深刻的感受到自己有责任也有义务发扬我党的优秀传统，将奉献社会，服务社会的精神向祖国的下一代传播，让他们继承发扬我党的无私奉献精神，为祖国的持续稳定的发展贡献出自己的一份力量。

30)   、我游览了白山黑水，看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊！我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川，我听到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一阵阵响入云天的威风锣鼓，那一声声惊天动地的浑厚呐喊，那一队队铿锵有力的整齐步伐，表述了我兄弟姐妹们的一腔豪情。

31)   、弹指一挥间，悠悠载。在绿色涌动的七月，在鲜花开放的七月，在彩旗飘飘的七月，我们伟大的中国共产党迎来了她岁的生日。凝望鲜红的党旗，我们心中的热血沸腾，默念着曾经在党旗下的誓言，我们时时感到肩上责任的重大。

32)   、中国共产党，你是大海。你汹涌澎湃，呼啸万里，你的生命是无屈的，你将顽强地生存和繁衍，不息地追求着光明和幸福。

33)   、回顾x年的光辉历程，我们深深地体会到：中国共产党是肩负着中国人民和中华民族希望的伟大的党，是始终坚持和忠实实践马克思主义科学真理的伟大的党，是带领中国人民信心百倍建设中国特色社会主义全面建设小康社会的伟大的党。中国共产党不愧为中华民族的脊梁，不愧为领导中国人民的核心力量。只有坚持中国共产党的领导，我们的事业才能走向胜利辉煌我们坚信，在党中央的正确领导下，在党的基本理论基本路线和基本纲领的指引下，沿着建设中国特色社会主义道路继续前进，我们的目标就一定能够实现，到本世纪中叶，中国必将屹立于世界强国之林，中华民族必能昂立于世界民族之中，实现中华民族的伟大复兴！

歌颂老师的话 第2篇

2、这些坚强的战士像一棵棵独立山巅的苍松。

3、那个年轻的战士立在门口，红脸蛋上飞舞着一片光彩。

4、有一种绿草叫军人，他是希望，他是氧气，他是世界和平的守护神。

5、当敌人用鹰一般的眼神想侵犯我们，你便用军人的__把那畜生打下来。

6、军人啊!祖国需要你，时代呼唤你，你是中华民族的好儿女，是亿万人民的守护神。

7、你们是祖国边防线闪亮的眼睛，你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星。

8、坚定。即在任何情况下都不为艰难所阻，使信念坚定不移，行动始终如一，无所畏惧地实现既定目标。

9、手握钢枪来站岗，保卫祖国永无恙。苦练本事保家园，战场勇猛杀敌狂。血泪铸就英雄魂，不求酬报重任扛。

10、荣誉，鲜花和掌声，亿万人的祝福和爱慕都属于你，只要你加入了军人的队伍!参军光荣，为了荣誉和赞美参军吧!

11、这个年轻解放军战士长得像秋天原野上的一棵白杨，魁梧挺拔，朴实健壮。他站在哨位上，就像一根立在地上的木桩子。

12、军人用爱国张显爱民，军人用生命抒写忠贞。军人敢为正义而战，军人愿为民族献身!值八一建军节之际，向英雄的军人致敬!

13、军人，一个神圣的称号。他们，不管天气怎样恶劣，不管有多少危险都几十年如一日的守卫着祖国，保卫着人民，多么伟大啊。

14、男儿志在四方，参军当为之首。身穿绿色军装，保家卫国记心上。手持军用钢枪，祖国安定不能忘。参军最光荣，军人最可爱。

15、如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。

16、烈日当头，无所畏惧;风雨无阻，守望国土。一份历练，一份成长，建军节喜气洋洋，为军人祈福，为军人祈愿，愿他们幸福安康。

17、军礼最有样，军姿站得棒，军歌真嘹亮，军号震天响，军旗闪光芒，军队中国强，军人是榜样。建军节到了，祝福人民子弟兵节日快乐!

18、选择高山，就选择了坎坷;选择宁静，就选择了孤单;选择机遇，就选择了风险;选择军营，就选择了磨砺!军人，向你们致以崇高敬意!

19、他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大檐军帽正中嵌着鲜艳的国徽，腰束武装带，手持冲锋枪，挺立岗位上。多么精神，多么威武!

20、坚强是你的风骨，奉献是你的情怀，忠诚是你的秉性，报国是你的挚爱。八一建军节，祝福最可敬最可爱的军人朋友，合家幸福吉祥如意!

21、军人是铁，千锤百炼终成钢，军人是石，屹立不倒威如山，军人是爱，保卫祖国一大家!提前预祝你成为最可爱的人，最真挚的祝福送给你。

22、手握钢枪来站岗，保卫祖国永无恙。苦练本事保家园，战场勇猛杀敌狂。血泪铸就英雄魂，不求酬报重任扛。八一建军好儿郎，祝福军人永安康。

23、你不是一个士兵，但你有当将军的理想;你不是一名军人，但你有军人般的气质。八一建军节，祝你不是士兵的士兵、不是军人的军人节日快乐!

24、一次从军，终身光荣。只要你从军，那么你这一生就永远都是一位军人!一位值得万人敬爱的军人!不管你退役与否，你至少让生命闪过一次光!

25、建军宗旨为人民，保家卫国真豪杰;钢枪在手苦练兵，甘洒热血写春秋;抢险抗灾第一线，为国为民立功勋。八一建军节，向伟大的中国军人致敬!

26、是缘分，让我们并肩来到警营。陌生的面孔，异样的口音，不同的习惯，却身着一样的橄榄绿，共唱一首嘹亮的军歌，有着共同的称谓，叫作军人。

27、海鸥选择波涛汹涌，雄鹰选择辽阔的天空，所以我们的选择：今年过节不嫁人，要嫁就嫁军人;今年过节不娶亲，要娶就娶军花。祝八一建军节快乐!

28、看，看，看，身穿绿军装，飒飒女英姿。风吹人不动，军姿似如松。脚下踏山川，心怀大河山。春去容颜在，鲜花怎如她。虽是女儿身，心比海更宽!

29、在军人面前，军嫂是温柔的春风、温馨的港湾。你能抚慰着戍边赤子的牵念，酿造着边防哨所的香醇，砥砺着国境线上的威严。“八一”建军节快乐!

30、意志坚毅并不意味着主观武断，那种顽固执拗，一意孤行，刚愎自用，明知错误也不愿改正的行为，绝不是意志坚强的表现，在训练中必须认真加以克服。

31、敬个军礼精神抖擞，站个军姿英姿飒爽，吹声军号催人奋进，唱首军歌热情豪迈，做个军人分外自豪。八一建军节，愿人民子弟兵兵强马壮，军功赫赫!

32、采一朵茉莉花，洁白无瑕送牵挂，采一朵牡丹花，富贵吉祥送如意，采一颗平安竹，步步高升送安康，采一颗军人心，华夏军礼送给你，祝你一生快乐。

33、抗洪抢险你走在前线，除暴安良你奉为箴言，戍守边疆你毫无怨言，保家卫国你记在心间，亲爱的军人们，祖国人民是不会忘记你们的，愿你们节日快乐。

34、一顶军帽，顶着祖国的重托;一杆钢枪，挑着人民的希望;一身绿军装，裹着钢铁长城般的血肉身躯;中国的军人，人民的子弟兵，向你们致敬，参军光荣。

35、如果我们生在__年代，就不能上网、围脖，不能电话、短信，如果我想你，就只能躲着炮弹，光着脚去找你。所以，建军节，向守卫着幸福的军人们致敬吧!

36、军人是大坝，用身躯挡住滚滚洪水;军人是阳光，用生命把雪灾融化;建军节又至，愿你：身体似军人般健康、心智如军人般坚强;生活有规律，幸福在进行。

37、军歌雄壮，军号嘹亮。军乐激昂，军旗飘扬。军心高涨，军旅辉煌。军务繁忙，军威浩荡。军刀霍霍，军容堂堂。军功显赫，军人力量。建军节，祝福向你开炮。

38、勿用尺量，勿用斗盛，诚挚的问候，在特殊的日子里送出;真心的祝福，为华夏的军人准备;小小一短信，带着友情、亲情与爱情，三情过八一，永远你第一!

39、八月桂花香满天，五星红旗迎风展。军歌嘹亮震天响，盛赞军人意志刚。风霜雨雪搏激流，保家卫国热血铸就。八一建军节到了，向奋战在一线的军人们致敬。

40、英姿飒爽，军歌嘹亮，欢声笑语响彻云霄。万花攒动，彩旗翩飞，万紫千红装点江山。送一声祝福给军人战士，道一声珍重给祖**亲。祝福八一建军节快乐!

41、一身戎装为谁穿，一腔热血何处撒，保家卫国好儿郎，部队伴我再成长，年少轻狂勇当先，立功回家见爹娘。愿马上参军的朋友一马当先，报效祖国，建功立业。

42、军公章的荣誉是永恒的，钢铁般的意志是璀璨的，绿色长城的称号是无悔的，保家卫国的信念是不变的，你们的故事是最美的。建军节到了，愿军人们节日快乐。

43、一顶军帽，顶的是责任，一身戎装，穿的是庄严，一双军鞋，走的是神圣，一个军人，看的是军魂，担的是使命，一条短信，发的是祝福，愿参军快乐，为国争光。

44、听说你要参军了，送你几句部队口令，向右看齐，看清自己军人的使命，向左看齐，看清自己军人的军魂，向前看，看清我的短信祝福，愿：参军快乐，为国争光。

45、还有更多这样的事例数不胜数，然而还有太多太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬!多么深沉的爱，多么无私的奉献!他们用自己高尚的灵魂，唱响了一曲军人之歌!

46、选择了军营，磨砺百千炼成钢，处处闪耀军人风格;选择了军人，坚强使命锻炼了坚强，彰显军人之洒脱。八一建军节到了，祝最可爱的人幸福笼罩吉祥绕，快乐无忧乐逍遥。

47、你是一首奉献的歌谣，把庇护人民的曲调挥洒;你是一首和平的歌谣，把橄榄枝的情怀弹奏;你是一首忠诚的歌谣，把保家卫国的梦想歌唱。建军节到了，向军人朋友们问好。

48、坚持。即能在较长时间内，为实现目的坚持不懈，百折不挠地去努力，去奋斗。在战时，军人的坚持性尤为可贵，两军相持，胜利往往“产生于再坚持一下’的努力之中”。

49、市场调查。问：喜欢什么样的男子?答：军人。问：原因?答：威武雄壮，英姿飒爽!保家卫国，心之所向。问了千人，万人皆此!不禁叹之!结论：要想娶到老婆，赶紧去参军吧!

50、你们用绿色的军装装点青春，用刚强的意志诠释生命，用顽强的斗志鼓舞人生，用无悔的忠诚报效祖国，你们就是无私奉献，保家卫国的军人，今天是你们的节日，愿你们节日快乐。

51、什么是军人，军人有钢的意志铁的魂，不屈的精神，保卫国家的责任，肩上扛着国家，心里装着小家，你们是我们的骄傲，国家的骄傲，祝你们能练就一个钢铁般的自己，报效国家!

52、鲜花，不足以表达我对你的敬爱;言语，不足以表达我对你的崇拜;掌声，不足以表达我对你的感激!最可爱的军人们，希望我的祝福可以表达出一切，希望更多的人参军，参军光荣!

53、踏步，走!踏出万里河山的军人气概。正步，走!走出军人体内无限的凛然正气。立正，稍息!立出军人顶天立地的形象!愿你能吃苦耐劳，发扬军人精神，祝你身体健康，参军快乐!

54、又是一年征兵时，又是一年送别时，有不舍，也有骄傲，不舍是你的离去，骄傲是你要成为一名军人，要去保卫国家，要为国家争光，在这里，希望你努力奋斗，成为国家栋梁，报效祖国!

55、社会的浮华没能腐蚀你，经济的浪潮没能淹没你，你们一味的在孤寂中燃烧着似火的__，一味的在雪域高原上守侯着那片安宁。更一味的在一次次烈火中抒写着对祖国、人民的无限忠诚。

56、军人的肩膀最强壮，肩负着祖国和人民的期望;军人的胸怀最宽广，容纳着山川大河和人民的安康;军人的情怀最豪迈，为国为民不为自己来思量。建军节到了，向我们最可爱的子弟兵致敬!

57、他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。

58、一朵红花胸前挂，挂上人民牵挂，一个军帽头上戴，戴上军人使命，一个军徽臂上绑，绑上军规军纪，一套军装穿在身，穿上祖国信任，一份情谊心中藏，记着我的祝福，军旅为国好儿郎，愿你事事能顺畅。

59、没有你们的洒热汗抛热血，不畏生死，保卫祖国，就没有我们幸福祥和的生活，每一个铮铮铁骨的身上背负着多沉重的责任与无上的光荣，参军是骄傲的，入伍是自豪的，军人是所有人拥戴的，大家积极响应吧!

60、是责任，让我们枕戈待旦，千钧一发之际出手亮剑。我们是正义的前卒，我们是和平的使者。如孽海磐石，中流砥柱。惊涛骇浪不过脚下，魑魅魍魉怎敢骚乱。哪里有我，哪里就有和平鸽嘴衔绿橄榄，翘望春天。

61、是使命，让我们阔别桑梓，四面八方齐聚一堂。同一片蓝天下，同一份希冀里，同一声号角中，用热血铸就坚固的钢铁长城。有一种神圣的力量牵引着我们，有一种虔诚的声音召唤着我们，东西南北中，我们来当兵。

62、军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是诗，为我们诠释男儿深情，军人更是歌，把真爱播撒每一寸土地。

63、我喜欢军人，虽然我没穿上军装，但我心中永远藏着军人的梦。在车站，路上，每当碰到一个军人，我便驻足遥视，凝视那身绿军装，在斑斓的人群中犹如一片踏踏实实深深厚厚的绿叶。虽然他未向我注意，但我已在心中向他敬礼。

64、军人是大山，他是坚强的;军人是大海，他有宽广的胸怀;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是一首诗，为我们诠释男儿深情，军人更是一首歌，把真爱播撒每一寸土地。

歌颂老师的话 第3篇

片段一:师生对话, 让学生规范说话

师:同学们, 你们喜欢听故事吗?你们都知道哪些故事呢?

生1:白雪公主。

师:能不能说得更完整呢?谁来替他说?

生2:我知道白雪公主。

生3:我知道白雪公主这篇故事。

师:这样的语句一年级的小朋友也会说, 我们已经是四年级的学生了, 谁能说得更清楚, 说出感情?

生4:我非常喜欢白雪公主的故事。

评析:在诸多语文课堂上不乏师生对话, 然而, 我们惯常听到的师生对话往往是对答式、碎片式和词组式的, 一些课堂提问的目的只在于让学生提取自己想要的信息, 通过学生之口, 寻求教师想要的答案。但教师却并没有意识到, 师生的问答不仅仅是问题信息提取的过程, 更是一种语文实践性活动。学生回答问题同样是在进行语言训练, 是学生进行语言实践的重要契机, 这本身也是实现语文教学目标的重要载体。因而, 语文教师要具有足够的课程意识, 要将教学过程的每一个环节都赋予更加丰富的教学意义。教师要训练学生说规范的话、准确的话, 要让碎片式的交流变成生动的语言互动, 让语文课堂充满语文的味道, 尽可能地提升学生的语言品质。宋老师课堂上这一段不经意的师生对话就是对学生语言的规范, 看似平淡, 却饱含深意。

片段二:复述课文, 让学生内化文本

师:乌鸦喝水的故事, 大家有没有听说过?谁能说一说?

生:乌鸦看到一个瓶子里有水, 便叼来石子, 一块一块放到瓶子里, 瓶子里的水升起来, 乌鸦喝到了水。

师:这只乌鸦为什么要喝水?

生:乌鸦口渴极了。 (师板书起因)

师:乌鸦怎样喝的水?乌鸦喝到水了吗?

(生探究经过和结果)

师 (追问) :如果找到大石子, 可不可以?如果水太少, 可不可以?

(学生复述课文内容)

评析:《乌鸦喝水》是小学语文教材的一篇课文, 也是学生极为熟悉的故事, 对于大部分学生来说都能讲出故事的大概, 但如何将故事讲得精彩、讲得生动、讲得具体, 却需要费一番工夫。教师在教学课文过程中, 往往关注如何将课文变得简练, 常常通过概括课文内容、梳理段落大意, 考查学生的理解能力与概括能力。然而, 精简却无益于学生语言能力的提高, 让原本丰富多彩的内容变得干瘪无趣, 也让生动的语言变得苍白无力。久而久之, 学生习惯于说短话, 以至于连基本的复述课文也十分困难。宋老师让学生复述课文, 就是引导学生如何将话说清楚, 将句子说生动, 让别人听得懂、听得清、听得有味道, 继而将课文的内容内化为学生自己的语言, 让学生在复述课文的过程中, 锻炼自己的表达能力, 丰富语感, 提高自己的语言素养, 这恰恰抓住了语文教学的关键, 在强化语文核心素养、加强语言运用等环节做足了工夫。

片段三:巧设情境, 让学生创造语言

师:出示漫画“四只乌鸦和一只瓶子”。老祖宗的方法不灵了, 现在没有小石子, 却变成了四只乌鸦, 乌鸦能喝到水吗?

(生观察漫画)

师:我们分四组, 第一组当老大, 第二组当老二, 第三组当老三, 第四组当老四, 讨论讨论, 说说你的办法。

(生讨论四只乌鸦喝到水的方法)

师:四只乌鸦喝饱了水, 回到了家, 见到了妈妈, 它们会向妈妈如何叙述自己是怎么喝到水的?

评析:当下, 作文为何成为学生极为头疼的任务?最重要的原因之一在于学生没有生活经验、没有作文素材、没有写作的冲动。巧妇难为无米之炊, 没有素材, 学生只能生搬硬套;没有情感, 学生也只能矫揉造作。虚假作文、空洞无物成为大多数学生作文的通病。在中小学阶段, 作文教学的重点在于训练学生的写作能力, 引导学生如何将话写清楚, 提高表达能力, 激发学生的写作欲望, 让学生感受到写作的乐趣, 从而积极主动地在生活中发现可写的内容, 通过语言表达自己的内心情感, 抒写自己对人生的思考, 让没有任何写作经验与写作技巧的中小学生自主发现写作素材。宋老师在课堂上设置了一个巧妙的情境, 让学生改编老故事, 调动了学生思维, 丰富了课堂情趣, 同时, 让学生在课堂上大胆说、从不同角度说、转换角色说, 说的过程为学生积累了大量原始性材料, 为写作提供丰富的素材, 而这也为写好作文埋下了伏笔。

歌颂最美老师 第4篇

一、用相机捕捉老师的形象

小队里爱摄影的几名伙伴最活跃，他们带着数码相机在校园四处寻找最佳的镜头。当然，在上课时是不能对着老师拍照的，但下课后的镜头就很多：有的拍老师早上在校门口迎接同学们上学，有的拍老师在课间为学生活动护航，有的拍老师在校园里与学生谈心，有的拍老师兴致勃勃地和同学一起游戏，还有的在事先得到老师同意的情况下进办公室拍老师备课、批作业的情景，虽然所拍的都是老师的日常工作，但却能真实地表现出老师敬业、爱生的形象以及师生之间和谐的风尚。

二、用画笔描绘老师的风采

有了这么多关于老师形象的摄影作品，绘画还有用武之地吗？有！会画画的小伙伴们就是聪明，他们不走摄影的同样路，而是另辟蹊径拾遗补缺。比如前面说到老师上课的情景不宜当场拍，画画就可以起作用，而且可以不受一堂课的局限，把老师上课时最生动的情景集中在一个画面上。又如用浪漫的手法来描绘老师，把老师化成园丁，而满园的桃李就是我的学生；或画老师举手托起太阳，这太阳就是我的学生；还有的画老师把打开知识宝库的金钥匙交给学生；画老师领着一群朝气蓬勃的学生奔向幸福的人生等等，让老师的风采跃然纸上。

三、用文字写出老师的礼赞

用文字赞美老师也大有可为：有的用故事形式写出老师对自己的关心和培育，有的用散文形式抒发对老师的真诚感谢；有的用诗歌形式赞美师德的高尚、师学的渊博、师爱的伟大，还有的用书法的形式写出有关歌颂老师的名言和经典的教育警句。

文字、图画与摄影一起，描绘了队员们心目中老师美好的形象。小队的队员们把这些作品作为教师节的礼物赠送给老师，老师把这些作品在教室里陈列出来，营造了浓郁的尊师爱生的文化氛围。

歌颂老师的话 第5篇

篇一：赞美老师的演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”对啊，是老师让我们从上一年级起开始叫我们怎么做人，学知识。歌颂老师的演讲稿

老师就是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，老师认真上好每一节课，认真批改每一份作业，累白了头发。老师为我们付出了那么多，我们不应该回报一下么？我们要理解老师的辛苦，尊重老师的成果。

老师，您的爱，像太阳一样温暖，春风一样和煦，清泉一样甘甜，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱最伟大，最无私，最神圣。

老师是我们成长路上的引路人，教我们做事也教我们做人。我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进时的风帆，当我们遇到困惑时，老师帮我们指点迷津，当我们因成绩骄傲时，老师及时的点拨我们。老师，我感谢您，是您教会了我无私、宽容，以宽大的胸怀来接纳别人。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就在四面八方。老师您的伟大永驻我心，您宽广胸怀激我前进，您伟大职业我

永不会忘记，未来的明天将被我们接替，祖国的明天会更加富强。

伟大的老师们！老师我永远记住您。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇二：赞美老师的演讲稿 方祺

敬爱的老师、亲爱的同学：

上午好！

我叫方祺，来自五班。我是留守孩子，但我生活得无比快乐。今天，站在大家面前的我，身体这么健康、内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩着，刻刻被幸福环绕着。此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想对远在千里之外的父母说：敬爱的爸爸妈妈，女儿感谢您们！五年前，在火车站台上，我们一家三口难舍难分。我的小手拽着爸妈的大手，我哭成了泪人，爸妈肝肠寸断。爸爸问：“——，你知道爸妈为什么要走吗？”我哽咽着回答：“知道，为了赚钱。歌颂老师的演讲稿”接着，我又生气地问道：“钱一定比我好，是吧？不然，您们不会为了赚钱离开我。”妈妈一把将我揽进怀里，早已泣不成声：“乖孩子，不要恨爸妈狠心，是爸妈太爱你，才暂时离开你，今天的分离，是为了让我们的宝贝女儿明天过

上公主一样的生活。”

五年来，爸妈背井离乡，八小时之外，还在午夜的车间加班加点，辛苦劳作；下班后，他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。他们在电话里传递着对我深切的思念，在不断邮寄回来的生活、学习用品中寄托对我无尽的爱意和希望。爸妈虽然不在我身边，而他们的爱却紧紧包围着我，一分钟也没有离开过我，这让我比别的孩子更懂得父母的爱，更珍惜父母的爱。

我想对白发苍苍的奶奶说：敬爱的奶奶，孙女感谢您！五年来，是您给予我贴心的疼爱。您用龟裂的双手为我梳最精致的小辫；您戴着老花镜为我认认真真地检查作业；您转遍安陆的菜市场，为我做最丰富可口的饭菜。劳苦一生的奶奶本该安享晚年，却在古稀之年担当起抚养孙女的重任。奶奶，我要把人们歌颂慈母的诗词送给您：谁言寸草心，报得三春辉！

我想对老师说：敬爱的老师，学生

感谢您！想爸妈时，老师用自己的手绢为我擦眼泪，我闻到了妈妈的味道；生病时，老师为我端茶倒水，我从老师的眼睛里，看到了妈妈那样焦虑的眼神；进步时，我从老师的喝彩声中，听到了妈妈那样兴奋的语调。我的作业老师改得最仔细，我的生日老师记得最清楚。人们说，父爱如山／母爱如海，我说，比山高比海深的是老师对我的爱！

我想对朝夕相处的伙伴说：亲爱的同学，感谢你们！五年来，我们亲如兄弟姐妹，我们的班级犹如一个温馨的大家庭，是纯真的同学情让留守的我过得快快乐乐！

“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。此时此刻，感激之情在我心头澎湃，千言万语化作一句话：深深地感谢，感谢最亲最爱的人们！

“大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负”。今天，我立下铮铮誓言：今日少年，明朝栋梁！

我的演讲完毕，谢谢！

篇三：赞美老师的演讲稿

歌颂老师名言 第6篇

2) 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

3) 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

4) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

5) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

6) 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

7) 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

8) 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

9) 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!

10) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

11) 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下!

12) 三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻!

13) 老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。

14) 物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。

15) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

16) 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

17) 如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德;如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐!

18) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

19) 以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣;以勤劳为箭镞，射向教学的靶心;以启迪为方法，扣开智慧的大门;以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。

歌颂老师的名言 第7篇

2.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

3.“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝教师康乐如意，青春永葆!

4.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

5.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

6.您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

7.教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。

8.教师，您满怀爱心地创造了一个温暖的团体，在我们这个团体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

9.岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

10.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的教师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

11.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

12.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

13.当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

14.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

15.要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。--车尔尼雪夫斯基

16.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

17.教师是人类灵魂的工程师。斯大林

18.教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

19.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

写给语文老师的话 第8篇

我始终缺乏这位学长具有的那种不惧老师请家长、罚抄书或是罚做俯卧撑的勇气，我只不过是一个不善表达而又有些怯懦的小女生罢了。我的所有事迹都难以像笑话中的那位学兄一样出类拔萃可以博人一粲。因此，我便只能在现在这个夜深人静的时刻，拍着自己的脑袋以期迸发出一点灵感的火花，来完成手头这篇明天上午必交的《写给语文老师的话》。

我要的只是一点灵感的火花——这个要求并不算高，而且一般情况下只要心一横牙一咬，这火花还是可以勉强迸发出一星半点的。但火花毕竟是火花，我的文学细胞稀缺的大脑中实在没有可以使它燎原的地方，所以作文往往写到一半便会卡壳或者偏题。举个例子，譬如现在，我就开始出现卡壳的苗头了……

老师，想必您已经看见了我的草稿本子上重重叠叠的修正带粘过的痕迹，或许你也能感受到我耍宝写了两段后因为胆小而无奈划掉时的心情……回首我从小学到现在漫长的作文生涯，差不多都是一样的夜晚，一样的心情，一样想不出如何结尾的惆怅，一样听着父母房间电视机里的音乐声而不敢过去的忧伤……

此时我唯一要做的便是将这些乱七八糟的琐碎的苦涩与心酸驱逐出自己的脑海，认认真真地道出我的人生中有关作文的艰辛的经历——我要向您诉说写作文一直以来对我来说都是一个挑战，诉说我一次次体验过的挤牙膏般的感受，诉说交作文之前无数次出现过的一拖再拖的侥幸心理，以及语文考试交卷那一刻作文未完成的绝望心情……

说实话，这篇作文我写到现在已经修改三次了；说实话，我新买的修正带也已经快用完了；说实话，我一如既往地用投入的精力写了但还是难以完篇……

到这个地步上似乎也谈不上任何质量了，就是数量（字数）上能凑齐已是万幸。这篇文章也变相地可以算得上是挤牙膏挤出来的产物了，而且我知道，只要我还有高考的愿望，我的作文就一定会一如既往地挤下去。所以，我在此对语文老师表个态：就算“作文虐我千百遍，我待作文如初恋”！

虽然正常情况下，这种作文结尾都要来个抒情，但我这牙膏已经实在挤不下去了。

歌颂老师的名言 第9篇

2.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------教师的爱，天下最伟大，洁。

3.教师的春风，日日沐我心。

4.我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的教师您。

5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

6.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自我的教师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

7.举世不师，故道益离。柳宗元

8.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

9.一日为师，终身为父。关汉卿

10.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

11.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

12.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

13.敬爱的教师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!

14.仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》

15.古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

16.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

17.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

18.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――教师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

19.您对我们严格要求，并以自我的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们必须做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

20.一日之师，终身为父。元关汉卿

歌颂老师 第10篇

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

老师，您如园丁，修剪我们成长中的枝芽；

老师，您如医生，净化我们心灵上的污垢；

老师，您如爱的天使，守护我们走向成功的道路。

大爱无言，真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪、爱是沙漠绿洲、爱是雪中送炭；是老师的背景告诉了我们爱是一种给予、爱是一种奉献。。。

如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；

如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们清新的氧气；

如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀您的生活，愿您的生活永远充满幸福与快乐。

在这不寻常的节日里，送上我最真切的祝福：

祝天下所有的老师，身体健康、工作顺利、教师节快乐！

歌颂老师的句子 第11篇

2、她认真地去把每一粒种子传播给咱们，并让它发芽开花结果，结出一堆硕大饱满甜美的果实她是谁，不用说你们已经知道，她就是咱们最敬佩最熟悉的人--老师。

3、对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节今天，老师们笑容最美丽，金秋和微风送来丰收的好消息;今天，老师们请休息休息，汇进歌海中，融入笑声里。鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻你，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑靥，盛满了对事业的痴迷。一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。

4、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

5、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！

6、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。

7、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。

8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

9、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

为何孩子只听老师的话 第12篇

为什么只听老师的话

一些孩子对老师的话100%遵从，这种情况在刚入园的孩子身上尤为突出。因为这个时期的孩子刚接触一个新环境，很紧张，很容易因得到老师的表扬而获得成就感，所以很爱听老师的话。

另外幼儿园老师在孩子心目中都具有一定的“权威”性。一是因为老师能够把握住孩子的心理特点，以及这个时期的个性和能力；二是因为老师对所有的孩子都是“严而不厉，爱而不溺”的，这种一视同仁的态度，恰恰是孩子需要的，也是值得他们尊敬的。

其实，孩子严格要求自己对他形成良好的生活、学习习惯都是有益处的。并且，孩子只有听从老师的话，对老师存有一定的恭敬心，才能从老师那里主动地获得知识。所以，孩子在幼儿园听老师的话是一个正常现象，也是一个好现象。妈妈要多理解孩子的这种行为，对他加以正确引导，促进孩子的健康成长。

妈妈可以怎么做

维护老师在孩子心目中的权威形象

老师在孩子心目中的地位是神圣的，孩子正是因为尊重老师，才愿意接受老师的教育。因此，妈妈不要在孩子面前随意否定老师，更不能在他面前说老师的坏话，相反，应该维护老师在他心目中的权威形象。当然，老师不是圣人，有时也会出现错误。这时，妈妈可以婉转地向孩子解释正确的观点，并私下和老师沟通，以促进相互弹解。

引导他正确理解老师的指令

听老师的话甚至崇拜老师对孩子而言是非常有利的行为，但是当孩子对老师的话理解有偏差或者太偏执的时候，妈妈就应该以委婉的形式，告诉孩子老师的真正意图。比如，孩子因为听从老师午睡不能随意走动的指令而尿床了，妈妈就可以告诉他，“老师之所以这样要求是为了不打扰其他小朋友休息，如果你想去厕所，可以悄悄地告诉老师，然后再去。”

引用老师的话，偶尔可以“假传圣旨”

妈妈可以利用老师的权威性和孩子把老师的话当“圣旨”的特点，在适当的时候，引用老师的话，引导孩子作出正确的行为。比如，孩子浪费粮食，妈妈纠正不起作用时，就可以说：“××老师说过要珍惜粮食，碗里不能有剩余的米粒，我们应该做一个珍惜粮食的好孩子哟。”有些时候，妈妈也可以“假传圣旨”，如“老师说……我们要听老师的话”，这样既说服了孩子，也巩固了老师的威信。

不能用老师的威信威吓孩子

当孩子不听话时，一些妈妈动辄就说：“你再不听话，我可就告诉老师了啊，让她批评你。”这种方法可能短时间内，纠正了孩子的行为，可是从长远角度来看，却拉远了孩子和老师间的距离，也更加激起了孩子对妈妈的逆反情绪。所以，妈妈不要用老师来威慑他。

孩子在学校很听老师的话，在家却不怎么听妈妈的话，这不仅和环境有关系，也和教育的态度有关。遇到这种情况，妈妈一定要经常和老师沟通，及时发现孩子身上的问题，并调整教育态度，使孩子在幼儿园里好的表现也能够在家里得到延伸。

（何彦 幼儿教师）

责编 陈金华