光荣的升旗手阅读答案

光荣的升旗手阅读答案（精选13篇）

光荣的升旗手阅读答案 第1篇

题记：腾冲国殇墓园埋葬着中国远征军将士，其中有一个被称作“旗手”的小兵。

①腾冲反击战开始之前，他不是旗手，只是一个当兵才几个月的新兵蛋子。因全家毁于日军炮火，他苦大仇深，才满十八岁，就扛枪上了抗日战场。

②连里本来不配旗手，可这次他们一连是师里的突击队，必须在黄昏前夺下被日军占领的那处炮楼，得把军旗插上顶端。当时也不知道连长是怎么想的，从师长手里接过军旗以后，随手就交给了身后的新兵。

③新兵到队伍里刚三个月，经历过两次战斗。第一次，他竟吓得趴在一个土堆后面，双手捂住耳朵，一枪也没放，气得连长兜着他的屁股就是一脚，“熊货!”--全连将士都在直楞楞地眼看着连长，不知道连长为什么会把军旗交给这么一个胆小鬼。

④新兵感觉到周围射过来刀子样的目光，自觉不配。他捧着那面军旗，像捧着一团红红的火炭，放下也不是，捧着也不是，轻声问了句：“连长......该我啦?”

⑤连里有个一脸凶相的麻脸士兵，作战十分英勇。他当年是29军大刀队的一员，在喜峰口战役中，曾抡大刀砍下七个鬼子的脑袋。只见他一步跨出队伍：“报告连长，他不配当旗手，把军旗交给我吧，我保证完成任务!”

⑥连长看着新兵。他的目光是复杂的--那是从铁血军人眼睛里轻易看不到的`一种目光。这新兵实在太年轻了，要不是日寇问鼎，大敌当前，他应该在庄稼地里忙农活呢!他前两仗表现是嫩了点，可他还是个孩子啊!他知耻，知耻而后勇，他一定会成为一名真正的战士的。他默默地盯了一会儿，从新兵手里取回军旗，郑重地交给了那位麻脸士兵。

⑦新兵不觉脸红了，眼睛湿润了......他读懂了连长眼睛里的意思，

⑧战斗终于打响了，日军的子弹像蝗虫一样贴着士兵的头顶飞，压得弟兄们抬不起头来。连长急了，抓起帽子扔了，撕开了衣扣，露出紫红色的胸膛。他挥动着驳壳枪爬了起来：“弟兄们，冲啊!”

⑨全连的士兵看连长站起来，也跟着从地上爬起来。一排手榴弹投掷出去，顿时腾起一片硝烟。借着弥漫的硝烟，九连终于打破了一直在地上匍匐前行的被动局面，开始冲锋了。只见麻脸旗手一马当先，擎着军旗，呼啦啦地跑在队伍的最前面。身影那么矫健，步伐那么敏捷。军旗所向，万马奔腾......新兵在后面情不自禁地跟着。他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。

⑩远远地，他看到麻脸旗手一个趔趄，扑通一声，倒在了地上。后面的连长朝他大声喊着：“起来，站起来，冲啊!”麻脸旗手硬撑着站起来......他只迈出去几步，又有几颗子弹射中了他......麻脸旗手再也没有站起来。紧跟着他的士兵抓起麻脸旗手身边的军旗，举起来接着朝前冲。不过，他也很快倒在了枪弹下。

战斗打得十分惨烈，九连已经有近一半的人倒在了血泊中，只有那面军旗一直没倒。第三个擎起军旗的是连长。只要军旗不倒，前进的脚步就不会停!这面军旗已经被子弹射穿了无数的洞眼儿，浸染了鲜血，却一直在硝烟弥漫的战场上猎猎飘动。

1. 针对第Χ位线句的理解有错误的一项是____

A 这句话说他不小心伤了脚，行走不稳。

B 这句实际上是说他中弹了。

C 在文章中能找到的与“踉跄”意思相近的词是“趔趄”。

D 不能将“向前踉跄了两步”写作“向前踉跄了二步”。

2.列各句中没有使用修辞手法的句子是___

A 只见麻脸旗手一马当先。

B他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。

C 身影是那么矫健，步伐是那么敏捷。

D商周时期是青铜器生产的鼎盛时期。

3.本文故事情节的划分和概括如下：

⑴第一个情节发生在“腾冲反击战开始之前”。这个情节可概括为：他(新兵)不是旗手。

⑵第二个情节发生在“____”以后。这个情节可概括为____

⑶第三个情节发生在“____”时。这个情节可概括为____

4.新兵最后能胜利地完成任务，其原因可概括为：____和____

5.第17段以____的句型，赞叹了战士们____

6.在第⑦段末尾，用60个字左右的篇幅，续写新兵此时的心理活动。希望写得形象生动些。

光荣的升旗手阅读答案 第2篇

1.古都饭店 2.救护车 3.教育杂志

4.7路车 5.五十元钱 6.1500

7.17 8.旅游鞋 9.5月31日

10.远阳巡航舰模型

二、选择题。

1.B 2.C 3.C 4.B 5.C

6.A 7.A 8.B 9.C 10.B

三、判断题。

我是一名光荣的护旗手 第3篇

去年开学后不久，我就作为护旗手的候选人之一，参加培训。从那时起，我和其他升旗手、护旗手每天下午放学，不论刮风下雨都留下来训练。

经过一个星期的严格训练，我们参加培训的几个候选人已经学得有模有样了，不再像刚开始时那样，一会儿这只脚踏错了、踏慢了；一会儿国旗没拉直；一会儿国旗的一角没拉紧，掉在地上了……为此，我们几次被教我们的老护旗手批评呢！可如今我们已经训练了半个学期了，护旗手和升旗手已经能配合得天衣无缝，但还是不能亲自升旗。

每个星期一的第二节课下课后，是我们学校的升旗仪式。在一个晴朗的星期一，全体师生在操场排好队后，却发现升旗台上没有一个升旗手和护旗手。这是什么情况？正当我们疑惑不解，讨论开来时，喇叭里传出了通知：请五年级的升旗手和护旗手到升旗台上升旗。

听到广播后，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，飘飘然地冲上升旗台。往台下一看，“哇！好多人啊！跟大明星似的被关注着，一定要注意，不能踏错，不然会被笑话！”看到台下那么多人，我不由紧张起来，但为了能使本次升旗仪式圆满成功，大家都尽量压制住紧张的心情，但是我依然看到前面的队员跟我一样，双腿忍不住地颤抖。

“踏脚——踏！”随着指挥手的一声令下，我们紧紧捏住鲜红的五星红旗的四个角，原地踏步，使步伐变得整齐。

“一——二——一”，我们需要踏着整齐有力地步伐，走到旗杆的对面。可当走到一半时，我因过度紧张而不小心踏错了。

糟了，怎么办？踏错一步整个升旗仪式都会受到影响，决不能让一颗螺丝打坏一锅汤。我灵机一动，连忙把抬起的一只脚放慢了半拍，才化解了这次“危机”。总算平安走到旗杆对面了。升旗手拿着国旗时，我们的目光注视着国旗。当国歌高奏时，我们怀着无比激动的心情举起了右手，向国旗敬礼，注视着国旗冉冉升起。

“旗手归队，向右转。”指挥手发出了最后一声号令，我们踏着整齐的步伐走下了升旗台，这次升旗仪式圆满成功了。

能成为一名光荣的护旗手，使我感到无比激动，我一定要好好学习，长大后报效祖国！

（贵州省黔西县第二小学

指导教师：周建荣）

我是光荣的升旗手 第4篇

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要…….”广播里循环播放着《红旗飘飘》。

四年前，我和妈妈在天安门广场看升国旗。解放军叔叔那飒爽的英姿让我羡慕了很久。

今天，学校举行升旗议式。我终于光荣地成为了本周的一名升旗手。

我穿着干净整洁的校服，佩戴好鲜艳的红领巾，心中热血沸腾。我们班早早地在旗台上站好了队列。全校师生穿着整齐漂亮的校服，在操场上排着整齐的方队。一面面中队旗迎风飘扬，一群群朝气蓬勃的阳光少年精神焕发。

出旗曲响起来了，那一个个有力的音符在晨风中跳动，是那样振奋人心。主持人庄严地说：“旗手就位！”我理了理衣领，整了整红领巾，迈着庄重的步伐走向旗台。主持人继续介绍道：：“升旗手晏梓皓是一个阳光活泼、勤学上进的男孩……”我顿时心潮澎湃，感觉台下一千多双眼睛齐刷刷地望向我，我多么自豪！我捏着旗绳，手心沁出了汗。

雄壮的国歌声奏响了。我学着解放军叔叔的样子，随着音乐的节奏，将国旗高高抛起。我缓缓拉动着旗绳，国旗迎着晨风飘起来了。我仰望着鲜艳的五星红旗，多少往事在脑海中一一浮现。为了在校运

会上取得好成绩，不知多少回，跳绳练得腿脚酸痛。为了给学校争光，不知多少个下午，我放弃了玩耍的时间，苦练乒乓球。为了参加县里的足球比赛，不知多少个酷署的日子，暴晒在太阳底下训练。为了参加市里的科技模型大赛，不知多少次天黑才回家……一张张奖状，一个个舞台……是国旗给了我奋发的力量。

国旗升起来了。它升起了我更加奋发学习的信心和力量。我知道，人生路漫漫，也许在探索未知的路上步履蹒跚，也许在追逐梦想的途中荆棘密布。但只要看到脑前的红领巾，头顶上那一面鲜艳的五星红旗，我就不会迷失方向。

我是光荣的升旗手 第5篇

张xx来自牙xx市第一小学六年一班一个温暖的大家庭，班主任张红梅老师说过：“凌溪就象她的名字一样什么事都能心领神会。”的确，在牙一小学习的这段时光，张凌溪各方面都得到了发展。

她成绩优异，爱好广泛，心地善良，乐于助人。张凌溪从小就学习舞蹈、绘画，舞台上经常能看到她优美的舞姿；赛场上，也经常能出现她灵巧的身影。

张xx积极参加学校举行的各项活动，还曾代表学校参加多次比赛，都取得了优异的成绩。

光荣的升旗手国旗下讲话 第6篇

大家好!

我是来自五年一班的王子鋆。今天,我很荣幸能够站在国旗下讲话,我演讲的主题是:有品位的学生——从微笑做起。

微笑是一种神奇的力量,它虽然很平常,但是却能使人愉快。不但自己愉快,别人也会心情舒畅。大家有没有听过这样一则故事,本世纪30年代,一位犹太传教士每天早晨,总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人,总是热情地打一声招呼:“早安。”

其中,有一个叫米勒的年轻农民,对传教士这声问候,起初反映冷漠。在当时,当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而,年轻人的冷漠,未曾改变传教士的热情,每天早上,他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天,这个年轻人脱下帽子,也向传教士道一声:“早安。”

好几年过去了,纳粹党上台执政。

这一天,传教士与村中所有的人,被纳粹党集中起来,送往集中营。在下火车、列队前行的时候,有一个手拿指挥棒的指挥官,在前面挥动着棒子,叫道:“左,右。”被指向左边的是死路一条,被指向右边的则还有生还的机会。

传教士习惯的脱口而出:“早安,米勒先生。”

米勒先生虽然没有过多地表情变化,但仍禁不住还了一句问候:“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是:传教士被指向了右边——意思是生还者。

上面一则故事说明了:人是很容易被感动的,而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入。往往一个热情的问候,温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。真正的笑容是发自内心的,我们应该常常怀着感恩的心。微笑是快乐的源泉,微笑是快乐的、是幸福的。在人们心灵深处,微笑代表着快乐、信心、力量、动力。一个微笑,会给自己和别人带来一份温馨,一份快乐。微笑,更是鼓励,信任。在生活中,在学习中,一个微笑,更是一种喜悦,一次鼓励。我们要想做一个有品位的学生,微笑,是必不可少的素质,我们可以用笑感染别人,可以用笑化解矛盾,可以用笑享受生活,可以用笑忘掉烦恼。俗话说:赠人玫瑰,手留余香。笑,不单单可以使自己心情愉悦,别人看见我们笑,也会觉得心旷神怡。

因此,我希望大家能怀着一颗感恩的心看待生活,把微笑常挂脸上,让快乐永驻心灵!做一个真正的有品位的实小人!

同学们,微笑吧!

光荣升旗手的演讲稿 第7篇

光荣升旗手的演讲稿1

同学们、老师们：

大家好!

今天国旗下讲话的题目是：凝望升旗。

蓝天下，迎着初升的朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们凝望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的仪式而自豪，我们因敬礼于国旗前而激动。

我们是新世纪的孩子。浴血奋战、硝烟弥漫的时代已离我们很远了;国家危亡的呼号声也已经融进了历史。国旗，新中国的象征;国歌，中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着全体中国人的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我们成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：那是战胜敌人的勇气，那是建设祖国的壮志，那是异国思乡的亲情，那是国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。你看，奥运健儿在一届届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗?当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的眼睛里，从那挺直的腰杆、喜悦的容颜上体会到做为一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，未来需要我们!

国旗，在新世纪升起;国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖**亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着冉冉升起的国旗，唱响共和国的音——“起来，起来!”同学们，让我们为这鲜艳的国旗献上我们最标准的队礼吧!

光荣升旗手的演讲稿2

大家好!我是___。能够成为一名升旗手，我感到非常光荣，感谢老师和同学们给予我的这份信任，与大家分享我的故事和体会是一种快乐。

我的信念：相信自己!

自信心是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空!自信心是一畦田园，能萌生希望的新绿!自信心是一面大帆，能鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸!从小父母就引导我树立“我能行，我能干”的积极信念，面对困难和挫折，我得到的多是鼓励和解决问题的方法。我一旦选定目标，就以坚强的毅力与充沛的精力去完成。

我的理念：细微之处见精神!

提高全民素质，要从我做起!我从小就养成了爱护环境的习惯，从来不乱扔垃圾，自觉遵守交通规则和社会秩序，关爱他人，善于与他人沟通和合作，诚实守信，独立自主。

我的经验：作时间的主人!

妈妈总对我说时间是挤出来的，要作时间的主人。除了繁忙的学习任务外，我还学习民族舞和儿童画，有的时候还要参加华夏未来艺术团的排练，还要有自己的业余生活和保证充足的休息，每天的时间紧紧的。如何使这些学习都能齐头并进，抓紧一切时间，不拖沓，集中精力做事是解决问题的关键。

我的体会：学习着，快乐着!

学习是一件艰苦的事，但如果你善于利用课上时间，提高课堂的吸收率;善于在学习中发现问题，知识能够做到举一反三;善于总结教训，避免重复发生错误，在学习的过程中以认真的态度对待，做到劳逸结合，你会发现学习的乐趣!

我的爱好：快乐的源泉!

我兴趣广泛，会弹古筝，尤其热爱体育运动，会游泳、滚轴、滑板，羽毛球、跳绳、骑自行车等等。我从五岁半学习舞蹈，现在是华夏未来艺术团舞蹈团的成员;从四岁半开始学习儿童画，作品曾荣获全国少儿美术杯一等奖两次，二等奖一次。这些兴趣班的学习都是我自己选择的，因此对于它们的学习我带有浓厚的兴趣。我非常感谢父母对我的选择的尊重。

我自信、乐观、充满爱心、热爱班集体、尊敬师长、团结同学，我喜欢班中的每一位同学，今后希望也能够看到你们的故事，大家互相学习，共同进步。

光荣升旗手的演讲稿3

今天我有幸当升旗手，第一次站在这个主席台上，这是一个令人激动、自豪和充满荣誉感的时刻。

我在北京旅游时曾经起了一个大早到_看升旗，当我看到国旗队的大哥哥们迈着整齐划一的步伐护卫国旗，在雄壮的国歌声中让国旗和太阳一同冉冉升起时，我和广场上成百上千的人心里都充满了作为中国人的自豪感。今天在这里，在东湖小学的操场上，在几百名同学和老师的面前，我们升起这面五星红旗，虽然我们没有国旗队那样矫健的身姿和雄壮的步伐，但是我们和他们一样的感到庄严和神圣，因为，我们升起的是同样的五星红旗。

看着即将升起的五星红旗，我想起了__年前在天安们上庄严宣告“中国人民从此站起来了”，想起了翟志刚乘坐神州7号在茫茫太空中手执国旗，向全世界宣布中国人的飞天梦想一步步在实现;想起了此时在遥远的南极、在地球之巅，正在冰雪之中迎风招展的五星红旗;我还想起了刚刚结束的北京奥运会上，51次在运动场上冉冉升起的五星红旗;战争年代，五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的;和平建设时期，无数的建设者，用自己的汗水和智慧使五星红旗更加鲜艳;正如胡爷爷所说：“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接班人、二十一世纪的小学生，为红旗增光彩其实并不遥远，作为今天的升旗手，我倡议我们全体同学，将对国旗的尊敬化为具体行动，做好每一天的每一件小事，尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业，让我们以积少成多的精神时刻准备着为国旗增添新的光荣。

愿国旗永远高高飘扬，愿我们每天都学有所获。

光荣升旗手的演讲稿4

大家好!我是__班的___，很高兴这次被评为光荣的升旗手。

在学校里，我品学兼优，担任___和___的职务。我性格活泼，兴趣爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画等，经常积极地参加学校的各种活动，__是我的强项，我考试经常名列前茅，也多次得到老师的表扬。下课后，我经常积极地帮助一些学习困难的同学，看着他们各个进步了许多，我心里有几分说不出的高兴。

在家里，我是妈妈的小帮手，经常积极为妈妈分担一些家务活，妈妈连连夸我是一个尊老爱幼的小女孩。

当然，人并不是十全十美的，我也有缺点，不过，我会改正缺点，发扬优点，争取赢得老师和同学们更多的喜爱。谢谢大家!

大家好，我是三(3)中队的金诗佳。沐浴在-十-月的阳光中，我第一次当选光荣升旗手，我感到无比自豪。

我是一个性格开朗、十分自信的女孩。

我学习认真，总是认真按时完成老师的作业;作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。我课堂上发言积极，声音响亮，回答问题自信，完整，我是一个优秀的女孩。

我是同学们的好伙伴，小朋友总爱和我一起玩游戏。我还是老师的好助手，帮助老师收发作业本，出板报、主持十分钟队会……这次能光荣评选为升旗手，我心里无比激动，我会更加勤奋努力，以认真执着的态度对待学习，一定不会让老师失望的，我相信：不久的将来，我一定会是一个德、智、体、美全面发展的人，这样，才不枉同学们对我的信任，才不枉老师对我的栽培，才不枉我当过这个光荣的升旗手!

在这里我希望看到少先队员升旗手发言稿：光荣的升旗手，同学们应该去去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功。

光荣升旗手的演讲稿5

啊!雷锋叔叔，你是多么伟大!多么神奇!如果活到现在，你已逾花甲的年纪，可我们还是要叫你“雷锋叔叔”，以全中国少先队员的名义。因为你的精神永远年轻，哪怕再过一个世纪!

别看我们谁也没有亲眼见过你，你的音容笑貌是那么亲切，那么熟悉。不要说岁月匆匆，你的脚步渐渐远去，此时此刻，你仿佛来到了我们的校园，带着战士的风采和青春的活力。

雷锋叔叔，你和我们在一起——在课堂里我们一起读课文，做习题，学海泛舟，像幼苗吮吸知识的甘霖;在操场上一起踢足球，玩游戏，锻炼身体，像小鹰丰满翱翔的羽翼。

雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和**亲的敬意!

雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你!透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励。

雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起!雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递!

雷锋叔叔，你永远和我们在一起……

我心潮澎湃，展望未来，豪情满怀。以前当我看到大哥哥、大姐姐升起鲜红的五星红旗时,那时幼小的我想:如果有朝一日我能当上升旗手的话那该多好呀!没想到这个星期我就实现了自己曾经的愿望!因为是同

学和老师对我的信任,让我当上了本周的升旗手,所以我要感谢他们!我会做好一个升旗手的责任。在今后的学习生活中，我也将更加努力，为班级、为学校、为国旗增光添彩!

当我们又一次翻开共和国英雄的履历，一个平凡的名字，伴随春风映入我们的眼帘;一串闪光的故事，和着阳光走进我们的记忆……

今天，我是一名光荣的升旗手 第8篇

鲜艳的五星红旗在我手中上升

五指并拢，高举头上

八百多双眼睛凝聚一点

星期一，我们的国旗

在冉冉升起

曾经在烟雨南湖的游船上飘荡过

曾经在茫茫的雪山草地上飘荡过

曾经在天安门千万人的注视下飘荡过

今天

在我们学校的操场

她也这样高高地飘荡

飘荡在我们每一个人的心中

我们不会忘记

不会忘记圆明园熊熊大火中的耻辱

不会忘记卢沟桥下一轮月亮的哭泣

更不会忘记南京城里

三十万死难同胞的悲哀

但我们也清楚地记得

记得那百年香港回归的激动心情

记得神舟飞船飞向太空的傲然身姿

更记得鸟巢体育馆里

奥运火炬燃烧的辉煌

红领巾在胸前飘扬

一团红色如同火焰在欢快跳跃

光荣升旗手事迹介绍的主持稿 第9篇

主持人：老师们、同学们，今天的光荣升旗手是一位拾金不昧的同学，让我们用热烈的掌声欢迎一(4)班的杜z同学。

杜z：大家好，我就是一(4)班的杜z。

主持人：杜z小朋友，你知道什么是拾金不昧吗?

杜z：当然知道啦!拾金不昧就是捡到了东西要交还给失主或者是请警察帮忙寻找失主，不能够占为己有。

主持人：听说你在旅途游玩中就发生了这样一件拾金不昧的事情，你能不能跟大家说说呢?

杜z：好的，假期时我和爸爸妈妈一起去上海博物馆参观，我在参观的时候，发现展览大厅的地上掉着一卷红色的钱，于是我就把钱捡了起来，我和妈妈四处找丢钱的人，可是没有找到，我想丢钱的人一定很着急。于是我在妈妈的带领下把捡到的钱交到了上海博物馆的工作人员手里，工作人员很仔细地进行了登记，我想一定能够找到失主的。

主持人：杜z你真棒呀!小小年纪就能做个拾金不昧的好少年，可真是我们少先队员的`榜样啊!

杜z：没什么，我觉得这是一名少先队员应该做的，我们每一位少先队员都应该为红领巾增光添彩!

主持人：是呀!同学们，我们少先队员是祖国的接班人，拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，也是良好社会风气的一个方面。杜z同学用她的行动向大家展现了少先队员的风采，希望同学们能够学习拾金不昧的精神，从身边小事做起，为构建和谐、幸福的校园而努力。

杜z：我一定会努力地做一个优秀的少先队员!谢谢大家!

男生光荣升旗手的演讲稿学生 第10篇

周二，一个高年级的大队委来找陈老师，正式告知下周我们班成为轮值中队，要老师尽快确定升旗手、执勤人和国歌领唱员。我虽然也想站在学校门口执勤，还能顺便检查眼保健操给各个班级打分，但是心里一直有个声音在呼唤：升旗手，升旗手，王薏淳，你一定要成为一个升旗手!你一定要亲手升起五星红旗!我不由得暗暗握紧了拳头，为自己打气!

周三，升旗手的班级竞选正式开始了!一会儿要进行投票，票数最高的两位同学可以当选。虽然我这学期以来各门功课成绩基本维持在前三，语文总分还是第一，平时在班里威望也很高，但是还是很紧张。万一失败怎么办?不管了，拼了!投票开始了：一票，两票，三票36票!36票!票数第一!我忍不住拍了桌子，忍不住小声叫了起来。太好了，我终于可以成为升旗手了!

周四，今天高年级的大队委带领我和王若嫣一起训练。我们认真听着她讲解的动作要领，眼睛连眨都不敢眨，生怕错过什么。立正，敬礼，自我介绍，升旗每一个动作都在我脑海里，像放电影一样重复着晚上睡觉，我真的梦见自己升起了五星红旗!

周五，今天的主要任务是背自我介绍演讲稿。在妈妈的指导下，我加上了一句：今天我是升旗手，今天我也是追梦人!是的，只要心怀梦想并为之努力，平凡的你我都可以成为更好的自己!放学后我和王若嫣约好，特意留了下来作文Www.ZuoWEn8.Com/，再次自己给自己开了小灶我俩又单独练了一次。嘿，她好像比我还紧张。我们互相为对方打气，期待下周一的到来!

周六，一觉睡醒居然没有放假的快乐，满脑子都在想：为什么今天不是周一呢?上午上辅导课时还在想着背稿子，结果被朱老师发现开小差。不过我告诉朱老师下周我就是升旗手了!朱老师竟然没有批评我，还为我加油呢!

周日，一早突然开始担心，如果明天下雨怎么办?妈妈帮我查了天气预报，显示早上阴，下午下雨。这可怎么办?要是下午的雨突然勤劳了，一早就来了，我可怎么办?心情顿时难过起来，怎么办怎么办?想着想着，眼睛开始不争气地红了起来。爸爸走了过来，拍了拍我的肩膀说：“儿子，别气馁!别说不一定下雨，就算真的下雨，也没什么。人生就是这样，什么情况都可能发生。心怀梦想，为之努力，你就已经成功了!”我知道爸爸说的对，但心里还是担心。晚上，我再次双手合十，默默祈祷：明天是个好天气!

光荣升旗手事迹 第11篇

李梦杰是六（2）中队的生活委员，学习上的她，积极向上，每次考试都名列前茅，生活中的她，活泼乐观，不轻易向困难低头，脸上总是洋溢着笑容。她留给同学们的印象永远是那样阳光，她常说：“含泪播种的人，一定能含笑收获！”

七（1）中队的瞿丹婷，她是一个性格开朗的女孩，她虽然是一名普通的英语组长，但是她每次考试都名列前茅，她能与班里的同学打成一片，老师交给她的任务总是能认真完成，这就是她，一个看上去默默无闻，但成绩优异的女孩！

七（2）中队 夏硕成是七（2）中队普通的一员。他上课认真听讲，下课总能和同学们打成一片，他是老师的好助手，同学的好榜样，他虽然性格内向，但成绩十分优异。每次老师交给他的任务，他都会尽他所能把它完成到最好，他总是告诉自己：一份耕耘，一份收获。这就是他，一个对待学习认真，不断追求上进的男孩。

七（2）中队金宇菲她作为班中的普通一员，总是默默地为班级奉献着。在课间，总能听到她那爽朗的笑声，看到她与同学友好地相处。“有志者，事竟成。”是伴随她成长的座右铭，因为她知道成长中失败与困难是难免的，只有充满勇气，吸取失败的教训，这样才能走向成功。这就是她，一个文静内向的女孩。

七（3）中队钱诗慧钱诗慧虽然是七（3）中队普通的一员，但她会为班级而努力奉献出一份力，劳动中她能积极参与，随手会捡起地上的垃圾；她喜欢画画、听歌，双休日会去上兴趣班来充实自己；学习上，她一点也不放松，坚持做课外练习来提高自己，她严格要求自己，力争做一名为班级服务的好同学。

七（3）中队徐萌徐萌在班级担任地理课代表、英语组长，课间，她的搞笑、幽默常常逗得周围的同学哈哈大笑。她的课余爱好很广泛，她喜欢打篮球、羽毛球、游泳、跆拳道、看书和听音乐等等。当然她也愿意和伙伴们一起谈论体育方面的新闻，从英超到中超，从篮球到足球，她是一个不折不扣的体育爱好者。

七（4）中队路恒她是班里的纪律委员兼科学课代表，作为

纪律委员的他总能很好地协助班长管理好班级的纪律，他是活泼开朗的人，课间总能和同学一起友好相处，同学们都记住他爽朗的笑声。他工作认真负责，总能按时把作业交给老师，他就是这样一个品学兼优的好学生。

七（4）中队董晓艳她是七（4）中队的卫生委员兼文体委员，她工作认真负责，总是为班级默默奉献，尽心尽力。在课上，总能听到她响亮的发言，在运动场上，总能看到她英姿飒爽的身影，平时，她是老师的好帮手，总能得到老师的表扬，下课的时候，她能同学们打成一片，她就是这样一个活泼开朗的女孩。

陈诗韵 这位聪明伶俐、活泼可爱的女孩是七(5)班的宣传委员, 她有一双渴求知识的眼睛，一双争着发言的小手，一个思维敏捷的大脑，她做事踏实认真，学习刻苦自觉，打开她的每一本作业本，都能看到端正的字迹，整洁的卷面。她就是这样一位阳光的女孩.唐秋吉 他是一位活泼开朗的男孩, 他是七（5）班的文艺委员.他学习认真,成绩优异,还是老师的得力助手,老师交给他的任务,都能及时认真地完成,还能积极帮助学习有困难的同学,希望他再接再厉,更上一层楼!

七（6）中队周蓉她是七(5)班的卫生委员兼语文课代表, 她工作负责，一丝不苟，是老师的得力助手，她的成绩优异，每次考试都能在班级前列，是同学们学习的榜样。

七（6）中队石晴宇 她是七（6）中队的文体委员。别看她个子小，体育成绩却是数一数二，学习成绩也名列前茅，面对成功，她从不骄傲，踏踏实实走好每一步，这就是她，一个友爱同学，聪明伶俐的女孩。

六（1）中队曹前

她是一个学习认真、活泼、阳光的女孩，脸上总是带着微笑。她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭，养成了良好的学习习惯。她乐于助人，同学们有困难，总能主动帮他们一一解决。这就是她一个热爱学习、热爱集体的女生。

六（1）中队黄佳颖

她是个文静内秀的女孩，平时没有太多言语，喜欢在一旁静静地捧着书细细品读。在家里，她是“料理小能手”，在学校，她是老师的好助手，认真完成每一项工作。她还是一个值得信赖的朋友，会为你排忧解难。课外生活中，她兴趣广泛，画画、弹琴、看书是她的最爱。她还在学习之余加强体育锻炼。她不会向困难低头，一定会坚持到底！相信她在不久的将来，一定会翱翔在更广阔的天空中！

六（2）中队王艳

她虽然刚刚转到华亭学校六（2）班这个集体，但她很快就得到了同学们的一致好评，学习成绩名列前茅的她，担任着班长职务，下课时能和同学们友好相处，上课时，她认真听讲，积极发言，老师布置的任务她能按时认真完成，是老师的得力助手。

六（2）中队林波

身为副班长的他，在班级里学习成绩优异，他还是班级活动中的活跃者，性格开朗，平易近人的他下课时总能和同学们打成一片，对待班级的工作，他能认真负责，这就是他——一位老师的好帮手、同学们的好榜样！

六（3）中队钟黄欣

身为班长的她，学习成绩优异，每次考试都能取得好成绩，她还是老师的好助手，她写着一手好字，黑板报上有她清晰、工整的字迹。她富有想象力，喜欢画画，她的人缘也很好，同学们都喜欢和她在一起玩。她的脸上时常挂着灿烂的笑容，课间可以

听见她那爽朗的笑声。她的管理能力强，老师不在时，她能把班级管理的井井有条。

六（3）中队陈婷婷

她是班级的数学课代表，每次考试成绩都名列前茅。老师交给她的任务，她总能一丝不苟地完成。平时同学们有疑问时，她总能耐心地帮助他们，下课时，她和同学们一起开心地玩耍。课外活动她总是积极报名参加，她喜欢画画，美术课上她总能大显身手。在家里，她还能帮助爸爸妈妈做一些家务，是个懂事的好孩子。

六（4）中队王涛

他是六（4）中队的副班长兼英语课代表，他学习成绩优异，而且，在工作中认真负责，是老师的得力助手，在课间，能和同学们和睦相处，是同学们的好伙伴。

六（4）中队褚何蕾

她是六（4）中队的宣传委员，每一次的黑板报总是出得很漂亮，她严格遵守学校的各项规章制度，平时她总能协调好班级工作与学习的关系。下课时，大家都很愿意和她交朋友，这就是她，一个活泼开朗的阳光女孩。

六（5）中队潘方悦

身为副班长的他，成绩优异，平时都能认真按时完成老师布置的作业，老师交给他的工作，也总能仔细认真地完成，是老

师的好助手。他上课总是认真听讲，下课时总能听到他爽朗的笑声，他和同学们一起玩耍、学习，和睦相处，同学们有困难时，他总是热心帮助，这就是六（5）班的潘方悦，一个活泼开朗、热心助人的男孩。

六（5）中队徐琎

她是班长，她上课认真听讲，积极举手发言，成绩也名列前茅，是老师的好助手，同学的好榜样。课余时间，她培养自己不少的兴趣爱好，如：射击、葫芦丝等。她乐于助人，学习上善于思考，这就是她——一个阳光外向女孩！

六（6）中队李书凝

李书凝是一个活泼开朗、性格外向、十分热情的女孩，她是六（6）中队的副班长。她热爱大自然，平时喜欢运动。看书是她最大的爱好，捧上一本书，她可以津津有味地看上一天，小说、散文等她都爱看，她成绩优异，在本次期中测验中取得了年级第一，这或许也是看书的功劳吧。

六（6）中队王晨馨

光荣升旗手作文 第12篇

光荣升旗手作文

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大家好！我是三（5）班的徐来，我今年9岁。我最喜欢的.事情是看书，课间休息时，你看到我班图书角那边捧着书看得津津有味的那个小姑娘，可能就是我哟。我是个小小科学迷，喜欢琢磨植物、动物和昆虫。我的爱好还有画画、唱歌和自编舞蹈等。我喜欢我们三（5）班，喜欢我的老师和同学们，每天放学时，我和我的同学们都会把我们的教室打扫得干干净净。很高兴被评为本周的光荣升旗手，让我们一起加油吧！

光荣升旗手自我介绍 第13篇

陈菲：大家好，我是六(4)班的陈菲，我是一个对学习非常负责的女孩。成绩优秀，每当在学习上有其他同学超越时，我便奋起直追，看，这就是我，一个不甘落后的女生，也正是因为这种不服输的劲头，这次我才有幸当上了光荣升旗手。

于乐乐：大家好，我是六(4)班的于乐乐。生活中，我乐于助人，赢得了同学们的认可，课堂上，我不断挑战自我，大胆发言，工作中，我一丝不苟，为班级默默地奉献。正如我的名字一样，我总能给同学们带去快乐，给班级带去快乐，也给老师带去快乐。

陆明龙：大家好，我是六(4)班的陆明龙，我是一个比较内向的的男生，可是，自从六年级以来，我认识到了学习的重要性，于是，我在课堂上不断挑战自我，每天都要求自己在课堂上至少发言2次，渐渐的，我的发言越来越精彩了，我的能力也就得到了很大的提升，也正是我这种不断挑战自我的精神，让我当选为光荣的升旗手。