法学论文该如何选题

法学论文该如何选题（精选10篇）

法学论文该如何选题 第1篇

毕业论文如何选题，毕业论文选题应注意事项

论文题目宜小不宜大

论文选题尽量范围小，要以小见大，小问题更具有现实性，而且小问题往往存在于我们现实工作中，无需花更多时间、精力去调研，也更容易发现，更容易起笔。例如：采购专业，有些同学会写诸如“采购与供应管理中的问题研究”这个题目就太大了，而且采购与供应本身就是两个环节，每个环节涉及到的问题都可以单独来研究，这个论题需要调研和参考的资料太多，也不好把握每个环节的轻重。说的简明一些，如果你不会写论文，可以这样，就是这个专业的每一本教材都可以成为一个论题，这样我们在定论题的时候就有了小目标，然后在围绕你定的目标去选甄选资料、找文献、查数据就ok了。

论文题目要难易度适中

论文的撰写是一项非常紧张、艰巨的任务，所以选题时尽量选自己熟悉的、擅长的，并且要考虑所写论文需要的文献收集、整理和利用的难易程度。比如“长江三角洲港口竞争力的比较分析”这一选题所要涉及到长江三角洲的.众多港口的资料收集、整理，这对完成该论文所需的时间、精力提出了较高的要求，学生是力所不能及。

论文选题要具有专业特色

这个比较容易理解，论文选题不能偏离你所学专业的范畴，明明是采购专业，如果选的论题用到人力专业绩效问题分析很多，这就偏题了。所以选题尽量选具有明显专业特色的标题。

论题一看就知道是人力资源管理专业的毕业论文，每个论题都有人力专业的特色。所以论文选题要具有鲜明的专业特色，即注重理论与实践结合，在扎实理论基础上注重论文的实践调研的可操作性。

法学论文该如何选题 第2篇

一．常见问题

任何学科的发展和进步均以科学研究为基础。护理科研对提高护理质量、推动护理学科发展起到了非常重要的作用。近年来，随着科研意识逐渐增强，护理工作者向各类护理杂志投稿和发表文章的数量逐年增加。可是很多论文在选题、设计、表达等方面都存一定的问题，严重影响了论文的录用。在众多未录用稿件中，选题陈旧是最突出的问题之一。1.选题缺乏新意

这是选题中最常见的问题。这与护理人员平时不注重知识的积累或在工作中不勤于思考钻研有一定关联。目前，无论是在省城大医院还是乡村卫生所，普遍存在护士人力资源不足的问题，从而导致护士在较大的工作负荷下很少有时问阅读杂志。由于不了解国内外护理学科发展的热点和趋势，护理人员常写出选题缺乏新意、公开发表过多次的论文，因此造成大量稿件被退。同时，与医师或其他医技工作者相比，护理人员在发现选题、独立研究、利用文献等方面的能力相对不足，这也是影响选题质量的重要因素之一。目前，绝大多数护士愿意尝试搞科研、写论文，但真正动手去做时往往感到无从下手，其实，造成这种状况的主要原因之一是部分护理工作者在自己的工作中疏于观察思考，在不知不觉中与一些好题材失之交臂。我们经常听到这样的感叹：当看到别人的论文发表后，才发现文章中所涉及的许多问题其实在自己工作中经常碰到，可惜自己没能做个有心人。由于研究工作有很强的时效性，重复别人已涉及的题材不但失去了护理论文应具备的新颖性、原创性。同时也会影响论文的时效性。随着护理学科的发展，最好的选题也会丧失其原有的价值，因此重复别人的选题毫无意义，杂志社不可能刊登相同内容的文章。2.选题范围太大

任何科研工作都会受到主观条件和客观条件的制约，因此，科研选题宜小不宜大。选题过大，往往只能泛泛而谈。论文的切人点就越来越小，主题也越来越明确。选题涉及面过大则不易深入，犹如蜻蜓点水，虽然面面俱到但无法达到一定的水平。相反，选题小，则研究方向能更为明确。因此，在选题时尽量根据自己的能力，在自己较为熟悉的领域选题，缩小研究范围，加深研究深度，这样才能写出高质量的论文。3.选题缺乏实用性 在选题的原则中，实用性原则是最重要的原则之一。选题一定要务实，贴近临床实践，要有可操作性。在选题时要考虑到研究成果的实用性问题。同时，杂志社也经常收到一些与护理专业不太相关的论文，如免疫、治疗、诊断等方面的选题，这样的选题与护理类期刊的办刊宗旨不相符合，实用性差，很难录用。4.选题重复

现在临床应用的新产品日益增多，如脐带夹、偏瘫治疗仪、催乳理疗仪等。对于这些刚引进和使用的新产品，护理人员往往认定它们特别有新意，便热衷于研究新产品的疗效和品或空白组相比，差异有统计学意义。可是这样的选题目前仍很难发表，因为它犯了重复性研究的错误。新产品在开发研究、成果鉴定、申请专利时国家有关部门和专利机构早已对其进行了科学验证和审核，只有在确保疗效的条件下才允许投入市场，再对产品作疗效评价，得出相同的结果，完全是重复性研究，意义甚微。若要对新产品做研究，可采取应用性研究的方法，对新产品的护理特性做分析，发现新产品在应用中的优缺点，总结产品的应用经验。这类选题不仅可供他人学习，也可帮助生产厂家采取针对性措施来改造更新产品。

5.选题有负面影响

在众多的护理稿件中，有部分在选题内容上存在一定的负面影响，这一问题出现频率最高的是与安全护理相关的选题。有些作者在分析医疗纠纷或差错事故时，归咎于护士素质不高、工作责任心不强、服务态度不好、环境设施不良、管理制度不严等因素。这样的分析虽有一定的道理，但却不适宜于在学术性期刊中作探讨。对于这些非学术性的负面因素更恰当的处理方式应为内部会议交流，而非在公开杂志上发表。二．如何选题 1.关注学科发展动向

除了掌握选题的一般原则、步骤以外，作者还应了解护理学科的发展动向。在高强度的工作间隙中，护理人员应当学会怎样更快更好地掌握信息。杂志社一般都会在年末最后一期的最后一页刊登全年文献目录，只要花几分钟的时间浏览一下全年目录，即可了解这一年的热点信息；而在每年第一期的最后一页的投稿须知中，读者能了解到杂志的基本情况，如办刊宗旨、主要栏目、来稿内容具体要求等等。同时，适当关注领导讲话，也是了解学科发展的好机会。如在年前年后、护 士节等重要的节日中，我们可以在领导的致辞中得到诸如专科护士培养、临床路径等学科发展信息，这对选择新颖题材也是有帮助的。2.经常阅读杂志

杂志上发表的文章都是经过专家审读和编辑过的作品，各方面已符合要求，比较规范，经常阅读，对读者肯定有启迪和指导作用。只要留心阅读，一定会给自己带来选题的灵感。知识是有限的，而运用知识是无限的，如果能够凭借杂志提供的信息和灵感，继续思考与钻研，一定能够在护理工具改革、专科护理技术、临床教学思维、护理管理模式等方面找出高质量的选题。3.善于思考和总结

如何做好论文撰写的选题工作 第3篇

一、论文的选题

1. 选题要紧扣自己的业务, 体现自己的优势

对于一线体育教师来讲, 选题的范围最好圈定在一线的教学经验方面。同时, 教学经验也是一线教师的优势所在。具体地讲, 在选题时, 第一, 一线教师要尽量避免选择体育管理等理论性较强的话题;第二, 要紧扣自己的业务, 发挥自己的优势, 且最好能贴近自己比较擅长的运动项目或者是研究的领域。

2. 论文的选题要具有实用性

就体育实践课来讲, 主要是在室外进行身体练习活动, 对此, 一线教师所选择的题目如果能对体育课堂的组织教学有帮助, 在教学实践中能起到直接的指导和启迪作用, 也就具有了实用性。如, 可以针对某个运动项目的教法、学法、练习方法、运动负荷的控制等问题进行选题。

3. 论文的选题要有创新性

选题要创新, 主要体现在新意上, 题目要新颖, 内容更要新颖, 要有独到的见解。如, 针对同一个论文题材, 选择的角度不同, 其获奖或者发表的机会可能就是天壤之别。再如, 同样要阐述关于“体育教师应具备的条件”的文章, 如果结合现行课程标准的要求进行阐述, 则获得发表的机会更大。

4. 论文的选题要有鲜明的阶段性

阶段性, 即是指撰写出来的文章要能够符合现阶段体育教育发展的方向。现行课程标准的产生是学科自我变革和课程发展的需要, 现阶段, 选题完全可以定位于现行课程标准下新型的师生关系或教与学的关系如何处理等。

二、论文题目的确定

1. 灵感

灵感来源于人们知识和经验的沉积, 启迪于意外可观信息的激发, 它与直觉、机遇往往联系在一起[1]。需要注意的是, 灵感并不是空穴来风, 而是平时注重信息积累的结果。如, 笔者一直想写一篇关于安全的文章, 在一次课间时间, 无意中看到几个学生自发地在草地上练习一些稍具难度的动作, 缘于此笔者确定了“在三备中备安全”这样一个题目。

2. 联想

联想就是由一种事物想到另一种事物的心理过程[2]。这个心理过程也是经过长时间的准备的, 并不是一时的冲动。

3. 模仿

模仿不是照抄照搬, 而是要根据自己的论文需要, 以他人的题目为版本加以改造后为自己所用。事实上, 模仿是一个学习的过程, 在确定题目时, 可以仿造他人确定题目的方法。所以, 模仿的过程也是自我提高的过程, 且每位初涉论文撰写的教师都会经历过这么一个学习的过程。

4. 反复推敲

反复推敲就是在确定了选题范围, 明确了所要论述的各方面的内容后, 在无法马上把论文的题目确定下来的情况下, 初步拟定论文的题目, 边写论文边琢磨、推敲, 最后确定论文的题目。事实上, 经过反复推敲、深思熟虑后确定的论文题目, 往往都是比较深刻的。

三、撰写论文应注意的问题

1. 总结经验、撰写论文要立足于教学的实际

就体育学科的教师来讲, 教学实践应该包括两层含义:第一, 经验的总结要来源于一线的教学实践。其二, 体育课分为理论课和实践课, 但由于大部分体育课都是在教室进行, 所以体育教师的经验总结、撰写的论文应更具有实践课的意义。

2. 素材的收集是撰写论文的重要方面

不管是在教学、训练、比赛期间, 或者是在课余的日常生活时间都要有意识、有针对性地去观察自己感兴趣的事物, 或者已经确定要总结的话题的信息。在撰写论文的过程中, 当养成积累信息的习惯, 或者积累了足够的片段信息后, 往往就会发现一些具有相关性的片段信息其实就是一篇很好的论文素材。

3. 要学会对片段信息进行整理

目前, 在进行片段信息的收集和整理时, 可以充分地利用电脑。如, 在电脑中设置专门的文件夹, 可包含已发表的文章、正在完成的文章、待完成的文章等文件夹。其中, 待完成的文章里面应该包括各种片段信息, 在这些片段信息中, 有一部分要归类到自己已经选好的题目的Word文档里面, 而其他的片段信息则要暂时储存而等待提取应用。

参考文献

[1]《体育科学研究方法》编写组.《体育科学研究方法》[M].北京:高等教育出版社, 2000.7.

法学论文该如何选题 第4篇

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

法学论文该如何选题 第5篇

法学论文选题,有广狭二义之分。广义上的选题,是指法学科学研究中选定的课题。所谓课题,是指需要研究或讨论的法学学科领域中比重较大的项目。狭义上的选题,是指选定法学学术论文的题目。所谓题目,是指法学论文的标题(或称“名字”)。

法学论文选题的方法

1.法学论文选题的作用选题在论文中占有十分重要的地位。这是因为,论文题目选得准、选得恰当,写作就能顺利进行。所谓论文题目选得好是“论文写作成功的一半”之说,就是这个道理。选题的作用主要有:

1.能确定研究方向。法学研究发展很快,门类繁多；法学中待研究的题目也不少。选定了某个题目,就确定了法学研究的方向和主攻目标。方向定得准,目标愈集中,写出来的法学学术论文成功的可能性就愈大。

2.能促进构思活动。法学学术论文写作是一种精神劳动。法学学术论文的写作是为获得法学研究成果而进行劳动的体现,也是客观事物在作者头脑中经过反复思考后反映出来的产物。它需要自己围绕学术论文的题目进行深思熟虑的和绞尽脑汁的构思和论证。选定一个好的法学论文题目,就能促进上述构思活动的深入顺利开展。

3.能指明写作思路。学术论文的题目选定之后能促使自己构思怎样开头,怎样发展,怎样深入,怎样完篇；考虑应当将哪些材料置于论文的前半部分,哪些材料置于论文的中间或后半部分；考虑怎样论证和运用哪些论据论证更有说服力,等。

2.法学论文选题应当遵循一定的原则

其原则诸多,择其要者主要是:

1.有研究价值。它是指法学论文题目有学术价值,即有助于法律专业和法学学科的发展。

2.有重要的现实意义。它是指对依法治国,建设社会主义法治国家有指导或促进作用。法学论文题目,应当有助于立法司法和教育公民守法,对加强社会主义法制建设有推动作用。

3.有创新性。它是指该题是前人没有研究过,根据这个题目写出来的法学学术论文,能填补本专业的空白。

4.有深入研究的必要性。它是指自己选定的法学学术论文的题目虽然有人已经写过,但内容不深刻或不全面,或有疏漏甚至是谬误之处,自己选定的题目,角度比他们更新,写出来的内容有较多的创见和发展。

5.有强烈的创作欲。由于写作法学学术论文需要付出艰辛的脑力劳动,要克服重重困难,而要做到这些,就需要自己有主动的强烈创作欲望。实践表明,只有自己想写且非写出来不可的题目,经过一番努力研究之后创作出来的论文,才可能是高质量的论文。

6.符合自己擅长的法学专业。这是指选定的法学学术论文题目,是自己擅长的法学专业内的题目。法学学术论文,是法学专业性、学术性很强的文章。只有选定自己擅长的法学专业的题目,由于法学专业基础知识厚,造诣深,写作起来就会得心应手,左右逢源,论证严密,质量甚高。

7.吸收相关学科的知识,使法学专业知识与经济学、社会学、伦理学、逻辑学、生命科学、信息科学等知识相融合。只有这样,才能不断写出创新突出,紧跟时代发展潮流的学术论文。

8.本人力所能及。它是指根据自己的法学专业知识和理论水平能写出来的能力,因为具有能写出此题的能力,就会在较短或有限的时间内又快、又好地将法学学术论文写出来。如果某个选题很有学术价值,但因自己能力有限或不及,即使竭尽全力去写,其结果也写不出高质量的法学学术论文,这样就会事倍功半。

9.题目大小适中。它是指选定的法学学术论文的题目与所写出的内容要恰当。题目太大,由于篇幅或时间有限,就会草率成篇、面面俱到、蜻蜓点水,研究不会深刻；反之,题目过小,内容难以展开,说理不会透辟,因此,论文的质量也不会高。有鉴于此,必须注意所选择的题目大小应当适中。在是否选择大题目或者小题目的问题上,对于写出字数在一万至二万的学术论文而言,笔者主张小题大作。力争做到:“题目小,内容新,挖掘深,论述精。”

注意事项

选题应避免盲目性。所谓选题的盲目性,是指作者不考虑自己的主观条件和外界的客

观条件,灵机一动就定下选题。其结果,要不是写不下去,就是无法展开,造成写作半途而废。

选题应避免随意性。所谓选题的随意性,是指作者不下苦功,轻易定题。这样做,因为没有经过深思熟虑,所选定的题目或者包括的内容太多或太少,或者写作难度太强或太易。题目包含的内容太多,写出来的论文会面面俱到没有重点；题目包含的内容太少,就深写不下去,写不出更多的深刻内容；题目太难,可能因为力不胜任写不下去；题目太易,即使写出了论文,其质量必定不合格,所述观点不会有创见。所有这些,都有碍于写出高质量的法学论文。

 选题应当避免偶然性。所谓偶然性,是指本人阅读了他人的文章或听了别人的发言后

MPA学术论文如何选题 第6篇

5月4日晚，公共管理论坛“青云”系列讲座第二讲在云端开讲，暨南大学公共管理学院教授、美国雪城大学马克斯韦尔学院访问学者颜昌武教授，以《MPA学术论文如何选题》为主题，围绕MPA学位论文如何选题、选题的常见问题、选题的质量标准三个方面展开。这次讲座为正在准备毕业论文的研二同学指点迷津，也为我们研一的同学指明了下学年选题的方向，受益匪浅。

现在国家对于研究生毕业论文的要求日趋严格，毕业论文的需要通过校内盲审、校外盲审等环节，再想抱着侥幸心理是无法毕业的，所以对于论文需要付出更多的努力，一篇真正的好论文，要想获得专家的认可，就需要有一个正确的选题，并且需要一个没有争议的选题。

首先，我们要正确的认识“问题”，公共管理毕业论文需要聚焦一个具体的问题，而不是一个主题，例如，研究精准扶贫问题，这只是一个主题、话题、议题，它只是一个方向。就像老师举例说的那样：在你的工作中，让你真正失眠的事情才是真正的问题。我们在工作中，认识到社会制度安排中的某个或某些不足、缺陷或危机，“感到他们所珍视的某种价值受到了威胁”，我们可以将困惑转换为选题，个体的惊异能否成为一个研究问题，在于其能否唤醒研究主体的问题意识，即研究主体意识到其所面临的令人不安的境况并致力于获得某种摆脱这种境况的解答。

大家在准备MPA学术论文时，选题的主要问题有以下几方面：第一，选题切入点不当。过于笼统空泛，不能聚焦自己的研究对象，误将研究对象或主题作为研究问题，研究对象的范围过大；或是选题过于狭窄，就事论事。第二，选题不属于公共管理专业的选题，除了文章的大标题外，其他均与公共管理专业无关。第三，选题所需支撑资料太多，超出研究生自身能获取到的资料范围。第四，研究过于表浅，所得结论与人们的日常感知并无二致；或是研究结论明显有悖于常识，而作者的论证又不足以令人信服。

所以，我们在准备学术论文选题时，要立足四个基本原则。第一，专业性原则。我们的选题要体现公共管理专业，要能体现公共问题并给出解决办法；第二，可行性原则。我们在选题时要考虑是否可以搜集到资料、数据来支撑论证；第三，适度性原则。我们的问题要具体，并从具体问题去展开分析，不能过于宽泛；第四，实践性原则。我们要立足本足工作，从工作中发现问题，并试图通过论文的准备来解决工作中的问题。

最后，我们要注重论文的选题，一篇学位论文的质量，与选题、逻辑、方法、资料等密不可分，但选题在其中起着决定性的作用。一篇好的题目可以达到事半功倍的效果。

通过本次讲座，我对于MPA学术论文有了更深刻的认识，结合近期公共政策研究方法的课程学习，通过优秀论文的分析，也让我为接下来的论文选题有了更明确的方向。

2019级公共管理

毕业论文开题报告如何选题 第7篇

本课题的基本内容

1.合作营销的含义与本质

2.双赢的合作营销

3.合作营销的战略价值

4.合作营销的主要特征

5.合作营销的不同类型

6.实施合作营销需要注意的问题

主要问题及解决方案

针对合作营销应注意的问题，应该做到：1要有相似的价值观，开题报告

2对等的企业形象。3足够的市场潜力。4明确的权利义务。5扎实的协同执行。

毕业论文写作计划

第一阶段(xx年3月25-xx年3月27日)：进行选题，并确定写作大致思路。

第二阶段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了资料，并进行了整理，制定论文的写作路线，和提纲。

第三阶段(xx年4月1日-xx年4月17日)： 完成初稿，并交指导老师修改。

第四阶段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根据指导老师修改意见，进行修改，并补充完善论文，提交答辩。

指导教师审查意见

(对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测)

指导教师签字:

年 月 日

教研室审查意见

教研室主任签字:

法学论文该如何选题 第8篇

一、结合学校专业培养计划, 确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件, 它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案, 是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一, 其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才, 并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中, 毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行, 不同学校在毕业论文完成时间上也有差异, 一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”, 并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求, 以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标, 并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时, 切忌选择在规定的时间内难以完成的课题, 以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣, 提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因, 它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考, 最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时, 教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣, 而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣, 只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时, 我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题, 但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后, 我对课题及时进行了调整, 研究中学生也很快进入了角色, 并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究, 得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础, 确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节, 具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文, 可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中, 学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异, 使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中, 尤其是毕业论文的选题上, 必须要针对学生具体情况, 做到因材施教, 分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析, 认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好, 而且还学有余力, 具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力, 基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能, 具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力, 但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中, 对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足, 对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生, 在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下, 完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目, 培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果, 一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来, 不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解, 而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究, 使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点, 从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段, 作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解, 并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期, 通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值, 使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流, 使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解, 也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高, 保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文, 并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计 (论文) 二等奖。

五、结合社会需要和企业要求, 培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知, 化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等, 内容相当广泛, 而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求, 尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景, 因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力, 并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力, 而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年, 作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况, 拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期, 通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值, 使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善, 顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究, 不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高, 而且完成的毕业论文内容翔实、完整, 具有较高质量。

六、结合学科前沿, 培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一, 因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新, 确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度, 而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭, 人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源, 生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年, 作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点, 结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容, 拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣, 在该课题的研究上非常投入, 同时在研究中与教师的交流也非常充分, 因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后, 不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文, 而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献

[1]林登平, 叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育, 2003 (, 1) :80-81, 46.

[2]陈卫, 张灏, 赵建新, 等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报, 2002, 22 (6) :56-58.

[3]李利军, 李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛, 2003 (, 6) :90-92, 111.

[4]贺晓蓉, 刘述喜, 陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报 (自然科学版) , 2007, 21 (9) :177-180.

[5]袁斌, 吕松, 袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2002, 2 (1) :39-42.

[6]叶青, 裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育, 2006 (, 5) :47-50.

[7]张根全, 赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报 (社会科学版) , 2002, 20 (1) :13-16.

[8]邹明珠, 吴通好, 郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学, 2000, 15 (3) :9-11, 43.

如何做毕业论文的选题说明 第9篇

时间：2010-11-22 来源：中国信息大学新闻网

选题说明就是一篇关于自己为什么要选择某个题目作为研究主题的论述报告，这样一个论述报告，与其说是学校对同学们的要求，还不如说是学校在帮助同学们独立思考确定自己研究方向的一个方式。选题说明的撰写，就是在说明毕业论文的选题理由，明确为什么选这个题目，是自己选题过程一个书面化的报告。因此选题说明要做到思路清晰，选题明确。

一般来说，选题说明可以包括如下内容：选题背景与意义、研究内容与目标、研究方法与手段、参考文献。

选题背景与意义，就是要阐述你为什么要选这个题目作为你的论文题目，也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：1）研究的有关背景(论文选题的提出)：即根据什么、受什么启发而研究这个题目。2）通过分析该问题研究的现状，指出为什么要研究该题目，研究的价值，要解决的问题。

研究内容与目标，先明确目标，才能确定内容。论文研究的目标也就是论文最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

我们有了论文的研究目标，就要根据目标来确定我们这个论文具体要研究的内容，大家可以把研究内容进行分解，化解为一个一个具体的相互之间具有一定逻辑联系的小问题进行研究。

研究方法与手段，就是大家在论文的写作中，采用的什么样的研究方法。具体包括调查法、观察法、实验法、文献研究法、实证研究法、定量分析法、定性分析法等。

现以调查法为例进行说明。调查法是科学研究中最常用的方法之一，它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式对现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。参考文献，就是大家在研究该问题时，对某一著作或论文的参考或借鉴。大家在写作开题报告的过程中，需要查阅大量的资料和论文，有时

候还会借鉴别人的观点，这时就需要在参考文献中列出来，表示对原作者的尊重。

参考文献的书写有国际通行的格式，如果是专著、论文集、学位论文、报告，参考文献的书写格式为：[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．

如果是期刊文章，参考文献的书写格式则为：

者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．

如果是报纸文章，参考文献的书写格式则为：

者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

编辑：Allison

论文该如何进行下去？ 第10篇

论文写作和任何一种写作一样，是艰苦的创造性脑力劳动，而任何一种创造，都很艰难。你所遭遇的这种情况不是特例，而是常态。事实上，在老踏还是小踏和中踏的时候，也会经常写不下去啊。甚至，就算到了现在，也还是经常会写不下去啊。比如现在这篇推文，我也是写了好几次又放下啊——现在，我正坐在飞往浦东机场的飞机上呢，一边看着花容月貌的空姐浮想联翩，一边硬着头皮接着往下写啊，我特么的容易吗？

写作就是这样。写作，就、是、很、艰、难。

002 计划是永远赶不上变化的，计划，就是用来被打破的。

要知道，写作计划是永远赶不上写作中遇到的那些变化的——可那些让你怀疑人生的变化，恰恰为你的写作提供了一个新的出口。别忘记那句话：上帝在关上一扇门的时候，一定会为你打开一扇窗啊。就算你睡不到范冰冰，能睡到李冰冰不也挺好的吗？

你得知道，写作过程是不会按照原计划来进行的，包括论文框架和主要观点，一切都会改变——变化才更接近论文写作的真相，事实上，这也是人生的真相。要提醒自己：虽然你完成的不是计划中的那篇论文，但你会得到一篇更好的论文。003 坚信你会写出一篇论文，哪怕它和预想的不太一样。

预想是要写五点的，结果只写了三点，三点式，碉堡了，比基尼了。那么，就承认你的论文就只有三点的事实好了——并且坚信，这三点的论文是最性感的。不太一样，太不一样，都不等于不好。比预想的五点论文，更好。

你虽然没有完成当时预想的那篇论文，但是，你完成了另一篇论文。而你所完成的这篇论文，是更具文献支撑的、更接地气的，好文章。004 别幻想一鸣惊人，也别奢求字字珠玑，放下苛求，先完成它。记得，完成就是最好的结果，是美好的事。别苛求质量，好论文是改出来的，不是写出来的。可不写出初稿，就无法修改啊。所以，先写出初稿，然后再假以时日，慢慢打磨。

好吧，让我总结一下自己的观点：

接受论文写不下去的事实，这是常态，而非特例。

按照正在发生的变化来不断调整你的论文，坚信每次调整，都更有利于完成它。

别让完美主义的倾向摧毁你完成论文的野心。