芳香化浊范文

芳香化浊范文（精选11篇）

芳香化浊 第1篇

1 咸宁芳香环境与芳香植物景观建设的意义

1.1 有利于城市品牌建设

在当今城市核心竞争日益激烈、各城市特质构建日益加力、城市品牌打造日趋白热的新形势下, 咸宁城市品牌的打造和营销处在不进则退的节点上。2011年9月, 湖北省委基于咸宁在长江中游城市群中的独特地位、特有资源和咸宁发展的差异化特质, 提出将咸宁建设成为“香城泉都”;2012年3月, 咸宁市政协提出《关于把咸宁打造成“中国香城”的建议案》, 将咸宁建成“天天有香、月月流香、四季飘香、满城溢香”的芳香养生文化生态观光城, “中国香城”成为咸宁“中国温泉之都”后又一城市品牌。作为城市面貌、城市形象和城市品牌最直接的体现, 城市环境建设和城市景观营造无疑香城建设的重中之重。

1.2 有利于城市景观建设

通过城市芳香景观建设可以改变咸宁城市园林景观建设中表现出的重数量轻质量、重指标轻效益、重视觉形象塑造轻其它感官欣赏需要的现象, 使咸宁的城市园林景观趋于多元内涵和综合效益, 形成特具咸宁特色的城市环境和园林景观。

1.3 有利于区域经济发展

一个城市或区域拥有宜人的环境、美丽的景观、美好的形象能吸引人们的向往。而挖掘特有自然资源、生态环境和历史文化, 建设特色城市景观, 提高城市品位和知名度, 无疑对促进地方经济发展起显著作用。咸宁挖掘“中国桂花之乡”的特色资源, 发展以桂花为龙头的特色产业, 促进经济发展, 必须在环境和文化上做文章。以文化为主题, 以生态为主线, 构建休闲文化、绿色文化、生态文化为主体的“香产业”体系。而“香产业”的内含是“香文化”, 可以建设“香文化”主题公园, 开展香文化节活动, 营造浓郁的“香文化”氛围, 让市民和游客住香店、沐香泉、赏香景、游香园、尝香菜、品香茶、听香歌、购香品;“香产业”的基础是芳香种植, 可以促进以桂花为主的香花型苗木生产、香花生产基地、香料香精植物生产和芳香蔬菜种植;“香产业”的关键是香产品加工, 在芳香植物种植的基础上发展芳香食品、保健品和化妆品等产业。因此营造一个四季有香、处处飘香的芳香景观和芳香环境, 不仅可以提高咸宁城市品位和知名度, 又可促进以“中国温泉之乡”温泉旅游为主的旅游业和以桂花苗木生产的种植业发展, 进而带动其它产业, 最终促进咸宁经济的腾飞。

1.4 有利于建设理想生活环境

随着社会生产力的发展和日益进步, 人们的物质生活有了很大的改善和提高, 也愈发注重精神层面的追求, 人们对生活环境的要求不仅是视觉上的感受, 还要求嗅觉、听觉和触觉等感观的享受, 最好能有益于身心健康。城市景观建设中的芳香植物不仅可以改善城市生态环境、美化城市面貌, 还能利用芳香植物的医疗保健性增强人们的体质、缓解紧张情绪, 从而获得幸福感, 实现包含生理健康、心理健康和良好的社会适应能力的整体健康[1]。

2 芳香植物的概念及其在园林中的作用

芳香植物是指植物组织器官中含有精油、挥发油或难挥发树胶的一类植物类群, 芳香植物兼有香料植物、药用植物和观赏植物等多种属性[2]。芳香植物释放的挥发性有机物, 其化学成分复杂, 含有烃类、醇类、酚类、醛类、酮类、醚类、萜烯类以及半萜烯类等各种芳香族化合物和低级醋类化合物[3];同时芳香植物还含有抗氧化物质、抗菌物质以及大量营养成分和微量元素[4]。芳香植物除作为香料香精植物使用外, 还可作为药草、食品以及观赏植物, 甚至可以作为天然防腐抗菌剂和抗氧化剂应用在食品和药品中[4]。芳香植物应用于园林中, 可以发挥其观赏性、芳香性和医疗保健性特点。发挥芳香植物花叶等观赏性, 起绿化、美化、香化城市作用, 给城市园林景观增添意境, 营造赏心悦目的城市环境;此外, 芳香植物还可起到医疗保健的作用, 很多芳香植物具有调节身心及医疗保健等功能, 如芳香植物散发的芳香素有的可调节人的心理、生理机能、消除疲劳、改善心境和情绪, 对人体预防和治疗疾病起到辅助治疗作用;有些芳香植物还能吸收有毒有害气体、吸附灰尘、杀灭病菌, 使空气得到净化;一些芳香植物分泌的特殊香味能驱避蚊蝇、招蜂引蝶。

3 咸宁芳香环境与芳香植物景观建设现状

3.1 咸宁芳香植物资源概况

咸宁所处的鄂南地区分布有乡土观赏芳香植物43科171种。咸宁城区应用的观赏芳香植物27科45属72种, 其中乔木32种、灌木或小乔木29种、藤本5种、草本6种、藤本5种。应用最多最广的是樟树和桂花, 应用频度达0.5;使用频度0.2~0.5的7种, 依次为海栀子、栀子、女贞、金叶女贞、海桐、广玉兰和玉兰;草本芳香植物的应用频度于小0.1。

3.2 咸宁园林中的芳香植物景观形式

由于咸宁城市化建设起步晚, “香城”规划迟, 芳香植物在园林应用形式也单一。一是在潜山森林公园中建造桂花源, 设计有桂花品种园、桂花博物馆, 并通过宣传栏和植物挂牌等形式向游人介绍桂花的科普知识和咸宁桂花资源;二是在大型城市公园淦河公园上林植的桂花、枫香、梅花、国槐、丁香和蜡梅等, 或片植有栀子花、小叶女贞和海栀子等;三是在桂乡大道、银泉大道、咸宁大道和滨河西路等路旁种植桂花、白玉兰、深山含笑、栀子花和金银花等营造“香道”;四是在城区单位、小区和学校等地点缀芳香植物。

3.3 咸宁园林中芳香植物的配置方式

目前芳香植物在咸宁园林中主要有3种配置方式。

3.3.1 作基础绿植

许多芳香植物由于花、叶、姿、果易于造型等观赏特性被广泛的用作基础绿植, 如作行道树的荷花玉兰、枫香和樟树等, 用于色块和地被的栀子、海栀子, 作花坛的丰花月季, 作造型植物的海桐和含笑等。

3.3.2 集中种植

在最近建设的园林景观中, 为了强化香化效果, 把同一种或同一类芳香植物相对集中栽植, 形成树丛、树群、花坛、花境和花群等群体景观效果。如淦河公园的国槐、枫香、梅花、蜡梅、紫丁香、桂花树丛和树群, 道路绿地中的桂花行道树和蜡梅树群。

3.3.3 用于垂直绿化和点缀

在建筑物周围的绿地或山石上种植络石, 缓坡上种植金银花作为垂直绿化。在绿化时随意种植1~2种极少量的香花植物, 已达到点缀效果。

3.4 咸宁园林中芳香植物应用存在的问题

通过对咸宁城区园林芳香植物应用现状调查和分析, 存在的问题是芳香植物应用种类较少, 乔灌草比例失调;园林应用形式单一;缺乏统一规划;芳香植物种类搭配欠合理。

4 咸宁芳香环境与芳香植物景观建设探讨

4.1 尊重规划有序建设

建设“香城”是一项系统性、综合性、长期性工程。咸宁市委、市政府及下属相关职能部门在现有城市建设的基础上, 对香城建设科学规划, 做好精确的图纸、细致的实施方案, 并明确政策支持、财力帮助、技术保证、法律保障和环境营造责任, 做到“一个文件管总盘, 一张蓝图画到底;一年一年抓下去, 一任一任接着干”, 确保香城建设有序开展、逐步实施。

4.2 丰富芳香植物景观形式

城市景观是承载人们生活活动的容器, 应该根植于城市风貌和城市历史文化[1]。在城市景观建设中充分运用芳香植物的功能与观赏特点, 建设丰富的芳香植物景观形式, 充分发挥其在园林中的作用, 对“香城”建设具有重要的意义。

4.2.1 芳香植物专类园

芳香专类园是以芳香植物为主, 加之其它园林设计要素的植物专类园, 提供观赏食用饮茶等服务, 使之具有生产旅游服务休闲等功能[2]。在现有的或即将修建的大型的植物园和综合性公园等公共绿地, 以芳香为主题进行园林设计, 合理搭配芳香植物的香气、色相、季相, 充分展现芳香植物的香料、药用和观赏等多属性, 并提供观赏、食用、茶饮、美容和科普教育等服务, 使之具有生产、旅游、服务和休闲等功能。

4.2.2植物保健绿地

在植物园、综合性公园、森林公园、农业观光园、疗养院、居住区、敬老院、精神病院、劳教所、学校及其它单位附属绿地中, 将具有保健功能的芳香植物, 按其功能运用园林造景手法营造美丽宜人植物保健绿地。

4.2.3 盲人服务绿地

不同的芳香植物通常用其独特的香味, 选择一些香味差别较大、浓香型的芳香植物建盲人植物园, 利用植物的花、果、枝和叶等所发出的芳香气味使盲人了解植物, 亲近自然。

4.2.4 夜花园

随着人们的文化生活日益丰富, 夜花园以其安宁、神秘、浪漫而逐渐成为人们喜爱的一种园林形式, 尤其炎热的夏季, 夜花园成为人们消暑、纳凉、赏景的好去处[5]。由于夜间人们的视觉获得的信息量减少、蚊虫多, 人们经过一天劳作身心疲惫。因此, 夜花园常选用一些夜晚能释香的植物种类, 如月见草、待宵草、夜来香、晚香玉、桂花、栀子花、白丁香、含笑和瑞香等;能驱逐蚊蝇的种类;夜间能开放的亮度强、明度大的观花种类;香味能镇定神经、消除疲劳、促进睡眠的植物种类。夜花园主要应用于居住区、街旁小游园和公园等地。

4.2.5 芳香植物观光农业园

将芳香植物与休闲农业进行有效结合, 建立芳香保健植物试验研究园、芳香植物科技园、生态教育农园和香草园等, 使之成为集休闲、餐饮、保健、种植、购物于一体的芳香植物观光农业园。园内不仅有良好的园林景观和休闲设施, 而且还种植具有观赏、药用或保健功能的芳香植物。游客在游憩参观的同时, 可享受药草浴、药草SPA (水疗) 、药膳, 能参与种植和采摘芳香植物、瓜果蔬菜, 亲自制作精油、香露、香包, 购买保健植物、芳香植物及相关农特产品;也可配以解说, 为中、小学生及游人丰富植物学知识, 达到教育与休闲功能。

4.3 优化芳香植物配置

芳香植物具有的观赏性、芳香性和医疗保健性, 是构建其特色园林景观的重要依据, 也是区别于其它植物的主要标志[6]。如何在园林配置中充分体现芳香植物的特性, 将“香化”这一特色理念运用到园林绿化中, 无疑是将城市芳香环境和芳香植物景观建设落到实处。

4.3.1 注重功能, 和谐环境

不同的芳香植物散发的芳香素各有其独特的功能。不同的区域其环境条件不同和文化特色各异[5]。因此, 在营造芳香园林绿地时, 需根据不同区域的不同人群使用不同的芳香植物, 使芳香植物的功能与环境和谐, 满足人的需求。如:在校园中选择一些能激发孩子智慧和灵感或能缓解紧张情绪的芳香植物配植成芳香园;在一些长期从事脑力劳动的工作环境中配植柠檬、水仙和香橼等减轻大脑疲劳、缓解精神紧绷的芳香植物;在热闹的公共场地、气氛轻松的区域选择茉莉、百合、含笑和紫藤等令人兴奋的浓香型植物;在幽静的居住区和医院等应选择薰衣草、紫丁香和莳萝等可使人镇静的芳香植物。

4.3.2 复层化群落结构

在满足植物的生物学特性和景观设计要求的情况下, 尽可能选用芳香乔、灌、草、藤本植物进行复层化配植, 形成群落结构。复层结构在美化、香花环境的同时, 还能更好地增加绿化面积延长香花时间, 发挥生态效益[7]。4.3.3协调搭配在芳香环境设计时, 要充分掌握各种芳香植物的生长习性、物候期、香味类型、香味的延续和流动变化, 并考虑周围环境及空间大小等因素。 (1) 通过合理选择和配置不同花色、花期的品种, 根据空间的大小, 在某一时间段以一两种芳香植物为主, 营造四季常绿、季季花开、全年芳香不断的园林空间; (2) 植物搭配时要考虑气味的搭配比例, 一般以1~2种气味作为主体, 避免香气的混杂;同时考虑不同气味之间的相互作用, 使芳香植物挥发的芳香素功效最大化; (3) 植物配植时要注意地形、建筑物及植物的位置和围合程度, 使芳香植物在飘香季节处于在利用人群的上风向; (4) 注意芳香植物四季昼夜香味的变化。

4.3.4 注重色香味形的结合

植物配置时, 需要合理地配置观赏植物姿态、体形、色彩、芳香和声响等观赏属性, 以满足不同感官欣赏的需要[8];重视芳香植物色、香、韵的开发利用, 求深远含蓄, 讲究情景交融寓情于景, 利用芳香植物创造意境美。

4.4 科学选择芳香植物

据不完全统计, 目前全世界发现的芳香植物有3 600多种, 被有效开发利用的有400多种[9];我国有芳香植物600~800种[10]。种类繁多、品种多样的芳香植物, 其生态习性各异、芳香植物的香味类型和功能各异、其观赏特性亦不相同, 这就要求设计者科学选择芳香植物。

4.4.1 适地适树, 因地选种

在选择芳香植物时要选择能适应种植地光、温、水、土、气等环境条件的种类, 保证成活率、降低种植和养护成本, 因此在植物配置时注重选择乡土植物、在咸宁市已长期生长的、在相似气候环境引进优秀的芳香植物。

4.4.2 选观赏属性多的品种

熏衣草、鼠尾草、迷迭香、金银花、深山含笑、金叶含笑、紫花含笑、毛瑞香、神香草、茵藿香和甜菊等观赏属性多的品种能营造满足不同感官欣赏的植物景观, 可以起到事半功倍的效果。

4.4.3 按需选种, 科学引种

必须根据具体的场所性质、人群特点和设计目的等进行选择。根据咸宁市的自然条件、环境建设和产业发展需要, 在不侵害当地植被的前提下, 从国内外引进优秀品种。如原产于地中海东部及南俄罗斯的前萝, 原产于南印度、斯里兰卡的柠橄香茅, 原产于地中海东部及土耳其的香花薄荷, 原产于欧洲及地中海沿岸胡椒薄荷、芳香薄荷、绿薄荷、杂色芳香薄荷、英国薄荷、芸薄荷、古龙薄荷和科西嘉薄荷, 或已在上海引种成功的甜罗勒、小叶罗勒、紫罗勒、柠檬草、迷迭香、西洋甘菊、鼠尾草、百里香、德国小茴香、香蜂花、留兰香和芝麻菜等。

摘要：在阐述咸宁市芳香环境与芳香植物景观在城市建设、经济发展、品牌建设中的意义和紧迫性的基础上, 对咸宁观赏芳香植物资源、建设现状及存在的问题进行了分析, 提出尊重规划有序建设、丰富咸宁芳香植物景观形式、优化芳香植物配置和科学选择芳香植物等建设性建议。

关键词：咸宁,芳香环境,芳香植物景观

参考文献

[1]陈奕静, 许先升.芳香植物在海南地区景观建设中的应用[J].安徽农业科学, 2011, 39 (21) :12952-12953, 13001.

[2]郑九淼, 孙磊, 唐宇力.杭州地区芳香植物及其在园林绿化中的应用[J].安徽农业科学, 2009, 37 (35) :17752-17753.

[3]殷倩, 俞益武, 薛丹, 等.芳香植物资源在园林保健中的应用现状及研究进展[J].北方园艺, 2012 (5) :182-185.

[4]倪细炉, 朱强, 田英.芳香植物研究与芳香产业现状综述[J].农业科技通迅, 2011 (4) :18-21.

[5]刘志强.芳香疗法在园林中的应用研究[J].四川林勘设计, 2006 (1) :20-23.

[6]欧亚丽.芳香植物景观建设初探[J].邢台职业技术学院学报, 2008, 25 (1) :68-70.

[7]张淑英, 刘新燕, 李娟, 等.香化环境建设与芳香植物配置初探[J].陕西农业科学, 2009 (6) :131-132, 231.

[8]张晓玮.芳香植物在园林绿化中的应用初探[J].湖南农业科学, 2009 (10) :124-125.

[9]樊瑞莲, 陈放, 白洁.芳香植物在城镇密集区园林中的应用[J].北方园艺, 2010 (24) :84-88.

芳香永存(杨丽娜) 第2篇

高一6班杨娜丽

生活是浩翰的海洋，在这浩翰的海洋上，一层层的浪花太多了；生活是广阔的天空，在这广阔的天空中，迷你的风景太多了；生活是美丽的书籍，在这美丽的书籍中，一页页的快乐太多了。而有些事情是值得牵肠挂肚的，让人回味无穷的。

长长的人生其实就是一沓枝枝叶叶似的不会褪色的细节碎片。到最后，才发现，原来美好的事物是那样易逝。但，当站在时间的角度来说，时间却是永恒的，流逝的只不过是人类而已。

虽然人类流逝了，但一些美好的事物却成了永恒。你可曾想过，每个人生活在这个世界上都是幸福的事。因为至少有一个人会把他们铭记。也许某些与你素不相识的人，的确与你无关。但他们也有所爱的人，他们也被人所牵挂和铭记，所以每个人都是幸福的。每个人都将成为永恒，只是收藏者不同罢了。

也许，在不经意的那天，他失去了他所爱所想的人，但他们不一定都是痛苦的。因为，有时候，只要彼此关心，彼此信任，才是最大的幸福，不一定要在一起。那样，才会加倍珍惜彼此之间的情谊，使之万古长青、永不间断。所以有时候有个值得让你牵挂，让你铭记的人也是一件幸福的事。

人们执著的认为拥有了就是幸福。并未想过有拥有必定会有失去，因此就坚定地认为失去是件痛苦不堪地事。其实，那也未必，因为人们只有

失去后，曾经的却成了最美好的，才会懂得用心去珍惜下一次美丽的相逢。

其实，生命中最美好的事物不是得不到的和已失去的，而是现在拥有的。生活真是一本让人回味无穷的书，每翻阅一次都有新的体验。一切美好的东西永远不会尘封，也不会只有一个人欣赏。

陌生人，我也为你祝福，愿你有灿烂的前程，愿你在尘世获得幸福。有些东西，一旦失去永难找回，所以珍惜拥有才会芳香永存，流芳百世。

通往芳香的眼睛 第3篇

不错，当香水经过了几个世纪的蜿蜒小路逐渐攀升为引领高尚生活习惯的时尚指标，人们对于香水文化的挖掘和演绎也到了登峰造极的阶段！它的丰富性和个性化也令每一个闯入“香水王国”的探香者，都能找到自己的所爱。

当“你的味道”打动“你的心灵”时，除了香水本身的芳香魅惑外，令你一见倾心的香水瓶同样功不可没！精心设计的香水瓶同样可以让你在享受香水芬芳所带来的愉悦的同时引发出对于造型艺术和制作技术的把玩与欣赏，漂亮的瓶身不仅是充满设计感的工艺品，也是香水概念与香水形象不可分割的精神象征，它同样反映了你正在尊崇的某一种生活形态，折射出你的性格、你的品位、你的幻想、你的希望。

假如有这样一款香水瓶，它能瞬间打动你的心，购买与收藏它便是情理之中的事了，尽管，爱香、懂香的你一味坚持只用“你的味道”，但并不妨碍在你的私人空间里再拥有众多与你心心相印、造型独特、美丽精致的香水瓶。

所以，外观独具风格的香水瓶常常是决定香水销量的重要保证，这个认知甚至可以追溯到久远的公元前1500年，伴随工艺纯熟的玻璃香水瓶的诞生，香水瓶的制作就开始了，当时，只有少数贵族才能享受到用那深蓝、淡黄、乳白色玻璃瓶去盛放名贵的芳香液体，后来罗马人又在透明的玻璃上面绘制了色彩斑斓的纹饰，这使得风情万种的名门贵妇不得不为这种魅力无限的尤物所陶醉；18世纪，中国的瓷器被当作新材料来制作香水瓶，直到19世纪末，香水师们在家里把香氛装进瓶子，或由顾客在挑选香水的同时再选择一个瓶子，美丽的香水瓶终于开始了与香水风格相一致的设计行为。

直到现在，许多大的香水公司都拥有顶级的香水瓶设计师，他们最快乐的工作就是专门为公司新推出的香水倾力“打造”风格卓越的香水瓶！由于香水瓶的设计从一开始就定位在了完美的设计、高超的制作技术和高品位的表现上，这使得人们关注和收藏香水又有了更充分的理由：爱它的味道，亦爱它的瓶子！

好的瓶子让人感觉舒服、品位提升

几乎每个深入人心的香水品牌背后，都有一个神奇动人的故事，香水的煽情作用被发挥到了极致，与之相配合而设计出的精妙、美丽、超凡的香水瓶也往往令人产生美好的联想，那充满诗意的瓶身造型、使用方便的喷雾设计、千奇百怪的瓶盖设计、特殊考虑的瓶身材质，以及盒子包装上那充满人性关怀的种种细节点缀……无一不为香水本身的优越品质提供了最佳的诠释。当你与那透明抑或磨砂的瓶子深情对视时、当你细细摩挲着那上面简洁的符号、隽永的花纹、附着于瓶盖顶部装饰时，它也同样令你的思想充满了美的灵感与遐想。

例如：

ESCADA的LOVEINGBOUQUET“爱的花束”香水，用了一款不透明的淡紫色瓶子，配合银色的瓶盖，揭示出优雅与热情、清新与快乐的爱的香调，它让你想象到淡紫色的牡丹正围绕在你的身旁，花的芬芳与水果的香气丝丝缕缕地在空气里编织着生动浪漫的情愫，温暖而柔和的太阳光正爱抚着你含羞的眼睛，于是你在抚摩瓶子的那一刹那，也一定能感受到强烈的爱的气息。

好的瓶子是充满设计语言的工艺品

当丰富的文化内涵不着痕迹地渗透在香水瓶子的设计当中，你会捕捉到加倍的美的享受，细细体味它那无声的设计语言，常常为每一点的感悟而惊喜万分！当你千辛万苦地搜罗来那摄人心魄的独特瓶身，更会平添一种“藏宝”的喜悦！

曾经见过两款“倍思浓”香水的瓶身，不禁深深为之着迷，一款是它的环型女用香水“嘉宝”香水，另一款是它的男用香水。由于“倍思浓”家族有着很深的珠宝设计背景，因而它的香水瓶设计也处处反映出这种具有独特设计理念的世家风范。女用“嘉宝”瓶有着法国蓝的瓶盖，犹如一只凝视你的深邃眼眸，而恰似东方镯子的瓶体，渗透出一丝神秘诱人的韵调，非常具有想象空间；而男用香水瓶是一只硬朗简练的水晶玻璃瓶体，折射出深沉而浪漫的蓝色光泽，体现出男性雄浑、庄重而不失优雅的个性特质。

KENZO毛竹男用香水瓶身的竹节设计以及浮凸的竹形雕花，同样也在众香国里独一无二，令人爱不释手！JEANPAUL那充满性感意味的男人、女人体造型也同样引人侧目！

好的瓶子是流行时尚的精确演绎

当你将一款最新香水“据为己有”时，也自然而然地接受着它所代表的流行新概念对你的强烈暗示！或前卫、或狂野、或华丽、或简约、或充满自信、或妩媚优雅。这是因为——香水的发展始终与服装业有着紧密的联系，并且随每年的流行趋势重新定义，于是，香水瓶的设计也渗透出时尚与流行的影子。近几年，修长而线条简洁的服装大行其道，香水瓶身同样也以简洁修长的线条、环保的材质和与建筑相关的设计为流行主流。当然简洁也不等同于简单，而是具有独特的线条美感，完美的造型让你怎么也舍不得扔掉！

例如：

V/S是VERSACE(范思哲)字母的缩写，与范思哲时装标识相一致。这款香水的设计理念来自于范思哲的时尚哲学——在时尚、顾客满意、品牌个性上寻求平衡。此款香水瓶身外型浑圆，配以V/S标记，在设计理念上突出“崇拜”、“感觉”、“精巧”。其独到之处在于，设计师以香水液体的重心点为瓶身的重心，颇具现代动态平衡的美感，又散发着不可抵挡的简约之美；黑色吸管又具有明显的分割性与统一性，将女性性格中矛盾与统一、开放与内在、理想状态与现实状态等多种内容表达得淋漓尽致；

D&G的PARFURM香水也同样刮起简约之风，透明的圆柱型玻璃撙身线条流畅简洁，极富时代感的银色钢质撙盖、银色闪亮的包装，给人留下触目之感，率真的个性、年轻的活力、新鲜与真诚的格调一览无余。

好的瓶子逗引你收藏的欲望

如今，“香水代表我”成了个性人群的用香要求，小包装香水和主题香水套盒倍受用香人的青睐。在你随心所欲地尝试不同的“芳香面具”时，你的香水瓶藏量也在无形中增加了，点数这些小巧可爱的小瓶子，一定会有洋洋得意的满足感！

激趣——芳香溢满园 第4篇

初二我接手了3班和4班,这两个班初一期末平均分与校平均相比分别低了7.2分和12.7分,一年下来,这两个班与校平均相比分别高出0.3分和0.6分。而这一切的变化我认为是源于我有效开展了分层教学,利用小组合作,提高了课堂效率,并在情感上激发学生的学习兴趣。

一、了解学情,合理分层

在备课班的时候我先认真分析了这两个班初一的期末成绩,我发现3班优良生比例大,但中下层面也广,呈五五分状态,4班学生尖子生少,中下层学生较多,呈三七分状态,两个班的共同点是中下层学生多,我感到压力较大。我收拾好心情,根据期末成绩把他们为ABCD四层,第一次默写之后,我发现部分CD层学生的记忆力还可以,就根据默写成绩再次调整分层,最终确定每个学生的层次并把层次分组写在默写本左上角。对于每层的学生我有不同的要求:A层学生要求平时默写每日十句90分过关,B层80分,C层70分,D层各同学之间差距非常大,我会分别注明D60、D50、D30、D20,凡是有错误的都必须订正一遍,而ABC层还需要到我身边把错误的背一遍。在背诵课文方面,要求A层学生一次性背完,B层可分两次C层可分三次而D层只需朗读就可以了。这样使得中下层的学生不再害怕背诵和默写,逐渐建立起学习英语的兴趣。

谈起英语默写,许多学生尤其是差生总是很痛苦,因为统一的标准让他们每天都不可能通过,而实行了分层之后,如我班的汤同学,我只要求他每天默写30分通过,他每天都背得很仔细,享受着每次默写,因为他知道他今天一定又能通过了。对于他每次的通过,我都会写几句话表扬他,他的学习热情也在这一次次的默写中焕发了,英语不再考个位数了。

在教学设计上,我同样讲究分层设计,根据知识点分解成不同难度让不同层次的学生参与活动,例如我在讲解have/has been to和have/has gone to时,呈现箭头让学生明白been to只有去的箭头,而gone to有往返箭头。呈现人名-箭头-图片名称,让C层学生用一句话表达,例如:Lily has been to the Great Wall,之后让D层重复。接下来把名称去掉,提高难度,让AB层学生复述。

二、小组合作,激发兴趣

分层之后,为了更好的激发学生的学习兴趣,我采用小组合作的方式,为此制定了一份分组竞争考核细则,把学生按座位分为6个小组,每小组有相同的ABCD层次比例,各小组得分都会公示在黑板一侧,期中、期末考试结束后根据小组最后得分给予一定的奖励和惩罚。每一期的奖励都不同,让孩子们有所期待,也许是文具,也许是卡片,又或许是一包巧克力、饼干等等。惩罚是布置该组学生复习并背诵上个月的每日十句,于一周内到老师身边过关即可,否则会影响下一期小组得分,奖励时我还会附加赠送“免罚单”,学生称它为“免死金牌”,有了它可以免去一次惩罚。学生为了提高小组分数,小组成员之间会互相帮助、互相督促,不断提高他们彼此的英语成绩。

三、狠抓课堂,激发潜能

课堂教学是我们教学的生命线,只有抓住了课堂,成绩才能真正的提高。每天我走进课堂前都会问自己:准备好了吗?每天备课时我会把明天要上课的流程写下来,夹在我的导学案中,在上课之前10分钟我会把这个流程再看一遍,熟悉这堂课的课前准备、环节及过渡。帮助自己尽快进入角色,保持良好的情绪。上课我总是精神饱满地走进教室,让他们在我的引领下以高昂的情绪投入课堂,利用自己的气场,用抑扬顿挫的声调吸引孩子们的注意力,用鼓励的眼神激励学生积极地思考,在课堂上多提供让学生开口的机会,人为的创造机会让更多学生参与教学活动,让他们没机会偷懒。在朗读时,我一直提倡学生大声的朗读。我会用李阳疯狂英语中的一句话鼓励他们:Don’t be shy,just try!带领他们不断重复这句话,要求声音一次比一次响亮,并大力赞扬他们读的很棒。有时还会小组比赛朗读,看哪一组读得最好最响亮给小组加分。对于个别不愿意开口的学生,除了课堂带读鼓励,课后仍然得下功夫。例如我们班的刘同学,平时说话都有点饶舌,总怕读错单词会被同学嘲笑,我便利用默写订正背诵时,单个辅导个别单词读音,并在课堂上特意喊他拼读并表扬他,让他找到开口说英语的自信,之后我又会鼓励更多的同学向他看齐。

上课过程中我还会注意观察学生是否都在积极参与,是否真正理解教学内容,多关注中下层面的学生,尽量把复杂问题简单化,放低教学起点,让学生从最简单的入手,培养他们的自信心,然后在反复操练的基础上由易入难,让学生逐步获得成就感。此外,学生喜欢有趣味的活动,长篇大论是没办法吸引他们的。因此我在备课中除了准备知识点,还会认真考虑设计课堂活动。例如我在讲解8AUnit2Reading的课堂中,为了让学生了解迪士尼乐园,我利用多媒体打开迪士尼乐园官方网站,在动画和音乐中了解课文中的相应内容。在讲解8BUnit6Grammar时。上课时多进行对话、表演、竞赛等活动,让学生有机会表现并为小组加分。45分钟的课堂,我总是不断想办法抓住学生的注意力,激发学生学习的最大潜能。我班的马同学说:“以前上英语课总打瞌睡,现在一上英语课就打起精神来,抓住机会举手。”在活动中提高了学生学习的主动性和积极性。

下课后我会想:学生听明白了吗?课后练习以导学案为主,我会把课堂上涉及的知识点或句子在导学案中呈现出来,让学生在练习中再进行巩固。对学生存在的问题或容易混淆的句子,我会在集体备课时与同学科老师讨论解决方法并写下来,把它放在每日十句中默写巩固。

儒雅的芳香散文 第5篇

是只有女人才能感知的那一种气质，于男人并不觉得。他藏在深深的太行，一如布衣，但举手投足绝不类似。

见过两次，都在大山的幽静里，他背藤篓，我揣相机。他采草药，我逐光影。彼此见，笑笑而错肩。

我知道他是我的文师，在俗世有大成就，经年前悟而隐退。游走马头山高角一带，住野庙修习内心，业余看山民百病，从不缺吃，但也仅仅是够吃。也有山人见他于觉峰练天仙剑，百十里一带，颇受尊重。

在木府的一次，曾经在半山的垭口送我一句话：真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。

下山回来，俗世仍扰，深以为然。

百年的修行，日日的苦练，要得就是这一股芳香的仙气。人未至，花已开。

这就是儒雅的芳香啊!

走过这段路。

都说大道至简，可我们始终在小路上，而且曲曲弯弯的小路，迷宫般的繁琐。现在想来，二十年的金融行当，就是段故事，有骄傲有伤心的故事，当然更多的是心寒的往事。你把你自己青春投了进去，把你最精力的时间用到了那些地方，你得到了尊重或者虚荣心的满足，但你也收获了风险和焦虑，收获了任务压头时的痛苦和不安。

二十年过去了，你终于明白了生活，对人生有了哲学的总结。离开了发散着铜臭味道的`地方，学会了远离热闹地方的安静，在高高大山，看着这些外面的功利的忙碌。

有什么意思呢?让喜欢发财的发财去，让喜欢当官的当官去，我最喜欢走到山之一隅，平平常常地体味大山的真切，回归人性本身的真实。意会陶渊明先生诗句里的隐适。

人总要回归到沉寂的状态，生命需要流水般的无声无息。就像我在大山里看到的大多数山民的生活。

我们的一切，终归要成为故事，无论发生或者结束，我们都会平静。

去山西晋商的大宅院，曾经看到一句话，“生涯无外”。查遍典籍，没有找到出处。今夜想，是否暗含着，人生不过如此的意思。

芳香滋润花果茶 第6篇

其实“花果茶”只是一个统称，它又包括花草茶和果粒茶。花草茶是指将可食植物的根、茎、叶、花、皮等部位干制后，经单独或混合煎制或直接冲泡而成，其所散发的自然香气与特殊口味，非普通茶叶茶可媲美。

果粒茶则是以各种不同的花朵与水果浓缩干燥后而成，其成分中含有各种不同的维生素、果酸与矿物质。各种不同口味的花果茶在成分上略有不同，但仍以芙蓉花、蔷薇果实、橙皮与苹果片为主要成分。冲泡后仍保持花果的原风味。

制作花果茶的原料大多源于野生的花草或花果，但也有一些是由人工特别栽种的。花果茶在生产和制作过程中一般不添加添加剂、人工香料和色素，以天然为宗旨，冲泡后花茶草果粒原色出现，五彩斑斓，赏心悦目。

其实，花果茶的历史可以追溯到很久以前，甚至早于真正意义上的茶叶。在古埃及、古印度和古代中国，花果茶都是很早就被发现和运用的。由于它不含咖啡因，有效地避免了普通茶叶使人难以入睡的问题，常期饮用也不会引起如咖啡因类饮料所导致的心悸、肠胃不适、上瘾等症状。中国的《本草纲目》、《神农百草经》等中医药专著中，都有对各种花卉功效的详细阐述。

据介绍，可食性天然花果中含有各种植物精华和生物活性物质，每一种花果或花草都具有不同的营养、保健和药用功效。这里我们推荐给大家几种最适合女性，以及在办公室里最容易DIY的：

（图： 099301、171195）

薰衣草茶

是以干燥的花蕾冲泡，取一大匙放进壶中，再倒入沸水，只需焖5分钟即可享用，不加蜂蜜和砂糖也甘香可口。

这道茶的浓香使人愉悦，不带副作用，并具有镇静、松弛消化道痉挛、清凉爽快、消除肠胃胀气、助消化、预防恶心晕眩、缓和焦虑及神经性偏头痛、预防感冒等众多益处，沙哑失声时饮用也有助于恢复，所以有“上班族最佳伙伴”的美名。

薰衣草茶初泡好时呈淡绿色，而后渐渐变成蓝或紫色，若在茶汤中加数滴柠檬汁则转为粉红色，十分赏心悦目。怀孕时应注意用量，不可连续饮用。单独冲泡时，浓度不可超过两倍；混合冲泡时也以少量为宜。

（171254、207963）

玫瑰花茶

用来泡茶的玫瑰花主要是花蕾，在含苞欲放时，于清晨时分采下，用文火烘干而成。玫瑰花茶是茶中极品，常饮玫瑰花茶，具有美容养颜、通经活络、理气解郁、活血化瘀之功效，尤其因为它含有丰富的铁质，对女性月经期调理有很大的益处。它性质温和，降火气，可调理血气，促进血液循环，养颜美容。还能消除疲劳，愈合伤口，保护肝脏胃肠，长期饮用也有助于促进新陈代谢。

饮用玫瑰花茶时，每杯放入玫瑰花蕾5—6枚，用温开水浸泡2—3分钟，然后将水倒掉，再用开水冲沏，浸泡10—15分钟后饮用，香味浓，口感好，以后可边喝边冲，直至色淡无味，即可更换新茶。玫瑰花茶也可和其他绿茶混合浸泡饮用。

提示：玫瑰花萼(在花的最外层的一圈叶状薄片)，很多人冲泡是时候会顺手把它掰下扔掉，其实是莫大的浪费——超精华的VC可都在里面，冲的时候最好用剪刀对剪开，这样香味、效果更能充分散发出来。

（239595、218070、210950、210951、210952）

洋甘菊茶

以一大匙洋甘菊干花来冲泡，焖约10分钟即完成。金黄色的茶在浓烈甜香中伴着独特的苦味（罗马甘菊尤其明显），不妨酌量添加蜂蜜、鲜奶或肉桂，温饮冰饮都芳香可口。它能促进发汗以减轻伤风引进的发烧，还能松弛神经、使好动儿趋于平静，餐后饮用可助消化，舒解胃胀腹痛，常饮用也有助于明目、养肝、降血压，功效十分广大，无怪乎别名为“医生的花草茶”。但由于它的助眠功能显著，较不适合在早晨时饮用。

提示：洋甘菊拥有消炎的效果，喉痛失声时以温洋甘菊茶漱口，或以温热的甘菊橄榄油按摩喉咙，有利于早日康复；即使是冲泡过的甘菊茶包，取来敷眼也能减轻双目疲劳。

（238429、079448、129943、181535）

肉桂茶

由于肉桂质地比较坚韧，所以最好采用锅煮法，如果采用浸泡法，则需要焖20分钟左右才能得味。

冲泡的时候，通常一壶只须1—2枝冲泡，即可获得浓郁香味。而且肉桂十分耐泡，浸泡整日也无妨，也可以回冲数次。

棕色的肉桂茶一入口即带股甜香而微辣的风味，饮下则喉、腹部皆隐隐有暖流，能治疗初期感冒，并有帮助消化、舒缓腹胀、调理腹泻的功能。肉桂性热，具有温暖及加速体内循环的功能，可保护呼吸系统及消化道。而且肉桂茶能提神醒脑，使思路清晰，适合在早晨饮用。但是由于有刺激子宫的作用，怀孕时要避免长期或大量使用。

GRACE提示：

如何冲泡花草茶

“泡茶”是一件很雅的事，特别是选用高度透明的玻璃瓶来泡花茶，更加赏心悦目。

泡花茶以水质和水温最为重要，矿泉水是冲煮茶最好的选择，这样泡出来的茶汤不会偏色，杂质少，最能喝出口感。至于水温，不能一味追求高，以85℃左右为宜。

冲泡方法要区别对待。有些花茶取植物的茎或根部，需要煮才容易让茶的味道出来；有些取自植物的花，用泡的方法即可；当然更有些植物本身味道很重，热开水一冲味道便出来，适宜即冲即饮。

不是每一种花草茶都适合所有的人。但是每个人都可以选择自己能接受的花草口味，这是花草茶的特色。你还可以在泡茶的时候加入柠檬等变化口味的配料，感觉也会很不错。

选购花草茶的原则

据了解，评估好的花草茶主要看其色泽、香气、风味、水分、清洁度等项目。温度高、水分和光线照射过分，都会影响花果茶的风味，使花草茶中的芳香成分挥发散去。

1. 新鲜干燥：果实、花朵或花草需具干燥感。其中花苞紧实的，煮泡起来才好喝。

2. 色泽鲜美：花朵果实有颜色及光泽。但是也要注意再“亮眼”也不及新鲜的，如果是看起来太鲜艳，反而要小心，有可能是添加了色素。

3. 香味浓郁：摇动之后花茶散发香气。如果有条件的话可以闻一闻，一方面可以感受一下是不是自己能接受的味道，另一方面是否新鲜也可以闻得出。

4.包装紧密：密闭包装最佳，尽量不要接触空气，潮湿的空气易使果茶变质。包装材质也以不易受光线曝晒为主。

5.不要担心有小虫子：喝着喝着，突然发觉有小虫子在里面，别害怕，未必不是好事情——这表明这包花草茶真的是天然采收的，不必担心有可怕的农药残留在其中。

汉源花椒醇麻芳香 第7篇

汉源老百姓用传统工艺把新鲜花椒炼制而成的花椒油, 更是将汉源花椒的醇香发挥到了极致, 通过炼制将新鲜花椒中多种易挥发的芳香油转而浸存在清油中, 较好地保持了新鲜花椒的鲜香醇麻, 是做凉菜和面食中不可多得的上好调味品。

汉源花椒历史悠久, 据《汉书》记载:汉武帝平定西南夷, 命邓, 笮君长皆来贡献 (汉源古为笮都之地) , 笮候即以土产椒红为贡, 从此花椒世代相传为贡品。唐代时期被列为贡品, 故名“贡椒”。根据汉源县历史记载和老百姓经验, 最好的汉源花椒出自汉源县北部泥巴山地区的清溪镇, 而清溪镇最好的花椒出自建黎乡。因此, 岁贡皇室的贡椒也多出产自建黎乡。

正宗的汉源花椒, 取名清溪花椒或者牛市坡花椒, 只产在清溪镇的几个乡。由于资源稀缺, 在市场上很难买到真正上等的清溪花椒或者牛市坡花椒。

2001年汉源被国家林业局命名为“中国花椒之乡”。2004年, 汉源花椒正式列入国家原产地域保护产品。2008年汉源花椒名列四川省“十佳地理标志农产品”榜首。

为了实现花椒产业的可持续发展, 汉源县政府于2012年5月成立汉源县花椒局, 专职负责汉源县花椒产业相关工作。

花椒局配合质监局制定了花椒原产地证明产品保护标识使用制度, 实行汉源花椒原产地证明保护产品质量专用标志以及汉源花椒证明商标使用许可制度。对使用和销售汉源花椒的企业、单位和个人要求统一使用经县花椒协会统一监制的外包装, 在市场管理上实现突破, 联合工商、质监等部门对“汉源花椒”进行维权、打假。

汉源花椒协会是由汉源县从事花椒种植、购销、储运、加工的企业事业单位、团体及个人, 为实现共同意愿, 依照自愿原则联合组成的行业性合作组织。汉源县花椒协会服从花椒局整体发展规划, 在行动上配合花椒局完成全县花椒发展任务, 并做好汉源花椒原产地证明商标的品牌宣传工作。

近年来, 汉源花椒种植面积、花椒品质都得以大幅提升, 花椒产业的发展取得了可喜的成绩。截至2013年, 全县花椒产业基地面积达9.3万亩, 鲜花椒产量1700万斤以上。2012年至2013年两年时间里, 共计新发展花椒2.1万亩。目前, 汉源县拥有13家以花椒为主要原料的深加工企业, 实现加工花椒营销收入近5亿元。拥有专业合作社近63个, 并形成由政府扶持、龙头企业带动、农民广泛参与、社会服务的产业化发展模式推进, 有力地促进了全县农村特别是中高山区的经济发展, 已成为当地群众致富、地方财政增收的有效途径。

播撒一路希望 收获一路芳香 第8篇

一、在教学中, 以学生为主, 教学相长, 互相促进

教师主要职责是有效组织学习活动, 让学生自主探索, 获得知识。教师在课堂教学中以平等态度参与对话, 更多发挥组织者和引领者作用, 让学生发现问题、分析问题、解决问题。“授之以鱼, 不如授之以渔。”挖掘学生潜力, 让学生在活动中体验, 在体验中提升能力, 放开手脚把主动权交给学生, 可让课堂教学更精彩。

学生的成长和进步离不开教师悉心呵护和扶植培育;教师专业发展, 情感升华也离不开学生默默的支持与坚强的托举。教师从工作中得到了许多经验和教训, 许多问题学生和学生的问题成就了教师的优秀, 不懈学习不断提高自己的教育能力与知识水平。课堂上, 教师不能再像以前那样填鸭式教学, 而要让自己的学生成为课堂主人。教师要学会创设情境激发学生的学习兴趣, 积极创造宽松、富有活力的课堂情境, 有利于学生思考, 乐于探究他们就会主动参与到学习中, 这样才会提高课堂效率, 培养学生质疑兴趣, 使他们乐于质疑。如在教学两个形状完全相同的三角形拼到一起是什么图形时, 教师可让学生动手拼一拼。学生讨论后发现, 拼成了长方形或正方形或平行四边形, 归根结底都叫平行四边形。这样既激发了学生的好奇心求知欲, 又练训了他们的思维能力。合理运用多媒体进行教学, 变化的画面让概念更直观、形象、生动起来。为避免看热闹不看门道, 教师要留给学生必要的时间积极思考问题。另外, 多媒体内容选择上, 教师要注意将抽象、借助教具难以理解、不容易解答的内容在多媒体中呈现, 这样更能发挥多媒体的优势。在生活和学习中, 是学生让我提高了修养, 让我的心胸更加宽广。引领学生向更高方向和更宽知识领域迈进, 教师要正视自己的缺点, 改变自己以适应学生的需求, 才会由枯燥的说教走向丰富多彩, 拥有阳光灿烂的心境对待学生, 对待工作, 对待人生。

二、总结方法, 呈现精彩

预习、复习、拓展阅读、综合实践, 让不同层次的学生在学习中都有收获和提高。在这个过程中学生掌握了方法, 把学习当成一种乐趣, 这让学生家长喜出望外, 纷纷叫好。教师指导学生探究新知时, 重点指导学法, 通过引导点拨, 明确思考方向, 让学生自己去思考, 这样让学生既学会了知识, 又掌握了方法。学习了新知识后要想真正掌握这些知识, 学生还需课下复习来消化和吸收。听完教师讲课后利用课后10分钟稍加复习巩固, 就会牢牢记住所学知识。时间过长, 难免有遗忘, 所以隔一段时间还要对知识进行一次系统复习, 达到巩固效果。因此, 教师的教是为了达到不需要教, 教学生怎样学, 使学生学会学习, 让学生自己掌握钥匙才能打开知识的宝库。又如, 在数学课堂教学中离不开练的环节, 多练才能熟, 熟到生巧, 多练不等于搞题海战术, 而是练透一种种类型, 以少胜多的精练。在这个过程中, 教师要抛弃功利心, 那种只将分数视作评价学生的唯一标准, 让学生通过时间拼拼体力去换取所谓成绩, 把多彩的童年变成无形的精神压力和有形的课业负担, 都是不可取的。

三、用爱心去浇灌, 用真情去温暖学生的心灵

作为教师, 我们应尊重关爱每一位学生, 让每一位学生体会到教师的爱, 要与学生相互沟通, 奠定感情基础。当学生头痛脑热时, 亲自给学生量体温, 在学生需要母爱时, 端上一杯热水;在天气骤变时一句提醒的话;当学生落泪时, 一个轻轻的抚摸……心理学家认为:“爱是教育好学生的前提。”对学生要敞开心扉, 以关爱之心来触动他的心弦, 用爱去温暖, 用情去感化, 用理去说服, 从而促进他主动认识并改正自己的错误。我真心希望自己的付出能够使每一位学生都成为优秀出色的人, 每一位学生都能健康快乐地成长。同时努力做学生的良师益友, 这样教师才能赢得学生的信任, 增强他们的自信心, 提高自觉性, 努力上进的一个优秀的班级才将逐步形成。

四、培养学生养成良好的学习习惯

平时激励学生自己检查作业, 不要过分依赖家长, 在每次考试中都要求学生检查到最后一分钟。在平时, 我要求班里每位学生准备一本错题集, 把学习中的错题记下来, 有时间就翻翻看看, 加深印象, 这样大大提高了做题的准确性。每位学生一点点的进步, 教师都要看到眼里, 及时给予表扬和奖励, 促进他们不断养成, 最终形成定型。

在日常行为中培训学生良好习惯的形成。教师在规范学生行为的同时, 自己的一举一动, 一言一行, 一思一想, 一情一态更起到示范作用。每个课间我都坚持巡视:下课了, 凳子有没有平推到桌下, 课桌内物品摆放是否整齐, 自己位置上有没有纸屑等。班级事务分工表上明确每个人的职责, 实行承包责任制, 一人一职, 公平竞争, 做到人人有事做, 事事有人做, 谁最后出门关灯关门关窗, 每天放学后的桌椅摆放是否整齐, 卫生的检查, 讲桌上的物品摆放, 桌面的干净整洁, 让每个人知道清洁的环境需要大家的维护, 班级就是大家庭, 责任在每个人, 长时间的督促、培养使95%的学生养成了良好的习惯。

五、家校合力, 共谋发展

家校能给学校、班主任教师提供了方便、快捷、高效率的沟通渠道, 充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教育格局。班主任应及时通过短信让家长了解学生在校的一切动态, 包括安全、学习、通知等情况。

定期召开家长会, 充分让家长参与学校管理, 促进学生健康成长。在家长会议上, 教师要向家长汇报工作情况, 将学生的突出问题求得家长配合。家长们都积极发言, 表示一如既往地支持班级工作, 为班级发展和孩子的成长献计献策, 共同商讨班级发展方向, 提出中肯的意见和建议, 齐心协力为孩子创造更健康和谐的学习氛围。

特殊学生上门家访。在和个别家长交流时, 教师要耐心站在家长的立场上, 用自己的经验帮助他们分析孩子的特点, 一起想办法改掉孩子的坏习惯。如学生王浩的家长工作忙, 脾气暴, 对孩子说话没有耐心, 使孩子小小年纪就叛逆, 学习不主动, 作业拖拉, 上课注意力不集中。找他家长谈心, 家长总是以工作忙为理由拒绝。我就亲自上门家访, 让家长试着换种方法和孩子相处, 心平气和地和孩子说话。慢慢地, 孩子变得开朗了, 学习有了兴趣, 在一次活动中第一次表现了自己。后来, 家长真诚地说:“李老师不但是孩子的老师, 也是我们的老师。”

催生岛上古树资源的教育芳香 第9篇

随后几年里,我对已经记载的全部古树进行了走访与拍摄,收集并整理了相关古树的故事等资料,写下了《访滧村古树》等专题游记。后来,我又在县园林署、县农委林业科专家的帮助下,写下了《见证历史的生命年轮崇明岛上的古树、古树后续资源》一文。全文有一万多字,这是迄今为止对崇明岛上古树所作的最系统的整理研究。

上述两个成果正以三种形式作用于教育活动:一是赠书给全县各中小学校,为校本课程开发提供了科学基础;二是改编成了《生态崇明》初中乡情教育实验教材中的一部分,在全县各校使用;三是作为生态科普“进百校、讲百课”活动内容之一,直接向师生宣传。2008年12月,我到崇明县大新中学、大同小学等学校,深入课堂,作专题科普宣传,取得了较好的反响。

通过我的努力,把岛上古树资源开发成了宣传崇明生态、普及环保理念的重要课程,演绎成了生动的教学活动。

参考文献

《综合实践课程:初中理科课程的县级综合》,《华东师范大学学报(教育科学版)》,2000年第2期

《生态崇明》乡情教育读本,上海远东出版社,2005年8月

水扩散法提取植物芳香油 第10篇

教材中介绍了“植物芳香油的提取”常用的水中蒸馏、水上蒸馏、水气蒸馏等方法。

教材中推荐的实验方法是水中蒸馏法。其实验的优点是:装置简单、易于装配、操作简便。缺点是:控制稍难, 会出现原料糊焦和有效成分水解等问题。为克服水中蒸馏法的缺点, 更高效提取植物芳香油, 笔者对该实验进行了改进, 用水扩散法提取植物芳香油。

水扩散法也叫水扩散蒸气蒸馏。即利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来, 与常规蒸馏相比, 其进汽方式不同, 水蒸气是在常压下自上而下的通过植物层, 首先将料层内的空气向下推出, 水扩散还存在渗透过程, 植物芳香油在水蒸气的作用下, 从植物油腺中向外扩散, 在上部稍大的水气压力 (上部进水气和下部冷却的原因, 使上部压力略大于下部) 及重力作用下, 水蒸气将植物芳香油带入冷凝器, 蒸气由上往下作快速补充。芳香油无须全部气化即可到达装置底部并进入冷凝器。水扩散蒸馏装置具有易安装、操作简单、节约蒸气、蒸馏均匀、一致、蒸馏速率高、蒸馏产物收集率高、精油产量高、质量好等优点。

一、实验原理与装置

在圆底烧瓶内产生水蒸气进入三口烧瓶, 水蒸气首先将装置内的空气向下推出, 并在常压下自上而下地通过植物层, 经过渗透扩散等过程, 将挥发性较强的植物芳香油携带出来, 在重力及蒸气压力差的作用下, 水蒸气将植物芳香油带入冷凝器, 冷凝后, 锥形瓶内收集得油水混合物。

二、实验操作

按图1安装装置, 在圆底烧瓶内加入适量的水和少量沸石。从三口烧瓶的中间口加入经过洗涤并沥干的花瓣, 加入少量的水, 水量以倒置后水充满三口烧瓶的3个瓶颈为准。连接好实验装置, 并保证气密性完好。加热产生蒸气进行实验, 实验过程中如果产生蒸气过快, 使装置内压力过大时, 可打开A处活塞以减压并适时关闭, 如果感觉三口烧瓶内的压力较大, 可打开安全管下的B处活塞减压。实验结束时先打开A处活塞, 使装置内外压强一致, 然后熄灭酒精灯。取锥形瓶内的水油混合物进行观察和进行后续实验。

三、实验注意事项

连接圆底烧瓶和三口烧瓶之间的导管从左向右要略微抬高些, 使冷凝的水能够回流到圆底烧瓶中。如果实验时此处导管中冷凝水较多, 可打开A处活塞排水。

三口烧瓶的3个瓶颈内都用玻璃丝填充。最好在加入的植物原料中也拌有玻璃丝, 以保持上下通导。在做实验时也可用铝箔加工成细丝来替代玻璃丝。

进气导管及安全管上部管口不要太规则, 或者在管口上缠绕铝条或铜丝, 以防植物原料堵塞管口 (不可用铁丝, 因为铁丝可能与水气及植物有效成分发生反应) 。

注意防止橡皮塞脱落。实验前要塞紧, 同时可用橡皮筋缠绕或加棉线缠绕捆扎, 以防内压过大时胶塞及导管向下脱落, 也可用铁丝夹将其固定。

四、对比分析

用水蒸气蒸馏法提取植物芳香油, 通常分为水中蒸馏 (如图2所示) 、水上蒸馏、水气蒸馏 (如图3所示) 。现将的水扩散法与这三种方法的优缺点加以比较分析 (见表1) :

五、结束语

浅析芳香旅游产品链构建 第11篇

1、产业链相关理论

产业链是在市场竞争中,围绕生产要素的流向,相同或不同产业部门以产品生产为纽带,按行业之间上中下游的供应关系,自发联结而成的具有价值增值功能的链网式关系。 产业链理论认为,产业链的构成要素主要包括节点和产业间联系:产业链上的节点主要包括生产商、研发机构、中介机构、规制机构和消费者等;产业间联系是指主体之间的各种相关方式。 联系是指产业行为主体间各种联系的集合,包括供需关系、竞争与合作关系、互补关系以及共生关系等。

2、产业融合相关理论

产业融合理论源于17世纪的美国,最早是从技术视角展开的。 它是研究产业和产业集群的一种理论。 从形成模式上来说,产业融合可以分为三类:重组式、延伸交叉式和渗透式。 渗透式融合往往发生在高科技产业与传统产业的交界处;重组式融合是指原本各自独立的产品或服务在同一标准或集合束缚下通过重组完全结为一体的整合过程; 延伸交叉式融合主要是通过原有产业新的附加功能,使其具有更强的竞争力,形成融合型的新产业体系。

3、利益相关者理论

利益相关者理论最初是20世纪60年代由斯坦福大学研究小组提出的。 利益相关者理论强调利益相关者在决策制定和实施中的作用,从相关利益主体对决策过程产生影响的角度来定义利益相关者及其在战略管理中的参与方式。 利益相关者研究模型主要包括三个分析层面:识别层面、调查层面和交流层面。

二、芳香旅游产品链研究框架

根据利益相关者理论,本文将研究过程划分为识别层面、调查层面和交流层面。 识别层面是从理论上分析“ 谁是芳香旅游的利益相关者”,确立芳香旅游利益相关者的研究范围。 芳香旅游产品链由以芳香和旅游为主的企业,面向共同的服务对象,在产品链上交叉延伸得以重叠而生成。 芳香旅游产品链上的芳香相关企业和旅游相关企业以及外围支持部门,都是所有芳香旅游发展的必要条件,芳香旅游产品链上涉及的企业都是芳香旅游的利益相关者。

调查层面是通过专家、企业访谈分析,得出“ 谁是芳香旅游的主要利益相关者”,识别出与芳香旅游关系密切的企业。 根据识别层面的分析结果,所有参与芳香旅游活动、为芳香旅游提供服务的企业都是芳香旅游的利益相关者。 通过收集相关产业发展现状的资料,筛选与芳香旅游关系较为密切的企业,初步确定芳香旅游产品链上主要相关企业。

交流层面是确定“ 芳香旅游的主要利益相关者关系如何”,对芳香旅游的主要利益相关者间的关系进行辨别,理顺调查层面确定的芳香旅游利益相关者之间的关系。 分析芳香旅游产品链的组成要素以及结构特点。

三、芳香产品链与旅游产品链结构分析

1、芳香产品链结构分析

从图1可以看出,芳香产品链共由四大部分组成:第一部分包括芳香产品研发机构、芳香植物种植企业、芳香产品原料加工企业、芳香产品生产企业、芳香产品包装企业、 芳香产品物流运输企业、芳香产品销售等企业和应用技术服务企业;第二部分包括所有延伸服务企业;第三部分包括终端用户;第四部分包括所有外围支持部门。

在芳香产品生产过程中,应用技术服务企业开发出替代性或关联性的技术、工艺和产品,然后通过渗透扩散融合到其他产业,改变了原有芳香产品的技术路线,从而产生了产业融合的内在发展需求;同时,技术创新改变了市场的需求特征,给芳香产品带来了新的市场需求,从而为芳香产品链的横向扩张提供了更大的市场空间。 此外,芳香产品链上企业间日益密切的竞争合作关系和企业对利润及持续竞争优势的不懈追求,不断推动着芳香产品链向横向扩张的趋势发展。

2、旅游产品链结构分析

从图2可以知道, 旅游产品链主要由三大部分组成: 第一部分包括餐饮企业、宾馆/ 酒店企业、交通承运企业、 景区景点企业、商场/ 卖场企业及休闲娱乐企业;第二部分包括旅行社企业和旅游者;第三部分包括其他支持企业。

旅游产品链的结构特征主要表现为产品链上各企业间的横向联系。 由于旅游产品生产和消费的同步性,为满足旅游者的一次旅游需求,餐饮企业、宾馆/ 酒店企业、交通承运企业、景区景点企业、商场/ 卖场企业、休闲娱乐企业等核心企业必须同时提供服务。 这些企业之间一般不存在前后向供应关系,而是以旅行社为纽带或依照旅游者选择,自发形成具有价值增值功能的横向产品链。

3、芳香旅游产品链构建探究

( 1) 芳香旅游产品链构成环境

根据综合分析芳香产品链和旅游产品链的发展环境, 认为影响芳香旅游产品链的发展环境可概括为区位条件、 产业基础、旅游资源、基础设施、政策与制度等因素。

第一,区位条件。 区位条件指的是,特定地域的空间位置、 资源状况及地理条件等能否满足芳香产业活动的需要。 区位条件包括地理区位和经济区位两个方面。 优越的区位条件意味着其自然地理位置和社会经济文化区位具有相当的通达性,以及对外交流的便捷性、开放性,从而为产品链的发展赢得先天性优势。

第二,产业基础。 芳香旅游的出现,往往依托当地雄厚的产业基础,来拉动整个芳香旅游产品链的发展。 产业基础好的地区往往经济较发达。 经济的快速增长和经济总量的扩大对芳香产业产生强大的需求,从而促进芳香旅游的快速发展。

第三,旅游资源。 芳香产品生产活动往往产生在旅游资源丰富的地区,并且这些旅游资源的丰富有利于芳香旅游产品链衍生环节的发展。 旅游资源的稀缺性使得拥有丰富的旅游资源的区域在芳香旅游发展上具有比较优势。

第四,基础设施。 基础设施是开展芳香旅游的物质基础和先决条件。 现代化的基础设施有助于招徕大量游客。一般而言芳香产品链基础设施包括芳香产品研发机构、芳香植物种植基地、芳香原料加工厂、芳香产品生产工厂、芳香产品商场/ 卖场、芳疗会所/ 酒店以及香水博物馆等。 芳香旅游的发展对基础设施有较大的依赖性。

第五,政策与制度。 相关政策带来产品链空间格局的演变,能够调节供给总量与结构,从而影响产品链的发展和经济运行。 国家与地方的相关政策影响市场运行及企业经营;专门化的制度结构如商会、培训部门等则是产品链发展的基本保障。

( 2) 芳香旅游产品链形成过程

一方面,芳香产品链的发展为旅游产品链的纵向延伸创造条件。 芳香产品链是各企业围绕生产要素的流通,以芳香产品生产为纽带而形成的纵向关系链。 为旅游产品链向更高层次的发展提供了具有较强吸引力的芳香资源和产品,促进旅游产品结构优化和旅游产业转型升级。

另一方面,旅游产品链的发展为芳香产品链的横向扩张提供保障。 旅游产品链上的企业介入芳香产品链的各环节后,为芳香产品链各环节参与者提供餐饮、住宿、购物、 娱乐等服务,使芳香产品品牌形象深入人心,促进芳香产品销售,有利于提升芳香产品链企业形象。

( 3) 芳香旅游产品链结构分析

根据芳香旅游产品链形成过程,本文构建芳香旅游产品链结构如图3。

从图3可以看出,芳香旅游产品链因以芳香产品链横向扩张与旅游产品链纵向延伸同时进行而形成。 一方面, 芳香产品链上各企业在追求新的利润增长点,打造芳香产品品牌和进一步提升利润空间的同时,使芳香产品链得以扩张。 另一方面,旅游产品链上各企业在寻求旅游产品结构优化,满足不断变化发展的多元化市场需求时,使旅游产品链得以延伸。

芳香旅游产品链的形成依赖于芳香产品的生产和销售带来的丰富的芳香旅游资源和产品。 芳香产品链和旅游产品链结合后,以芳香旅游者的多元化需求为中心,围绕芳香旅游产品和服务的提供,共同作用,形成了芳香旅游产品链。

四、结语

未来可以进一步开展对芳香旅游产品链构建及芳香旅游产品开发的相关研究。 本研究只初步构建了芳香旅游产品链结构,这只是研究的初级阶段,后续的研究可以在此基础上,结合旅游地实际情况进行分析,进一步研究芳香旅游产品链构建及芳香旅游产品开发的相关方面,以提高可行性。 还要将芳香旅游产品链模型运用到更多旅游地, 使研究结论更具普适性。

摘要：本文以产业链相关理论为基础,结合利益相关者理论,从产业融合发展的视角,在分析芳香产品链横向扩张和旅游产品链纵向延伸的基础上,构建了纵横交错的芳香旅游产品链结构。力求在理清芳香旅游产业发展脉络的条件下,为我国芳香产业与旅游产业的融合发展和产业转型升级提供有益的参考。

关键词：芳香旅游,产品链,构建

参考文献

[1]倪细炉等:芳香植物研究与芳香产业现状综述[J].农业科技通讯,2011(4).