防艾禁毒教育主题班会简报

防艾禁毒教育主题班会简报（精选6篇）

防艾禁毒教育主题班会简报 第1篇

防艾禁毒教育主题班会简报

为加强学院“禁毒防艾”的教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识和自觉抵制毒品侵袭的能力，根据学院和电气系学生科的安排，15级五高电气四班于2017年10月13日在本班教室开展了以防艾禁毒教育为主题的班会。此次班会由15级五高电气四班班长刘勇前同学担任主持人，班会上主持人向同学们展示了关于“禁毒防艾”的资料和照片，使同学们了解到艾滋病和毒品传播的途径及对大家带来的危害，增强了同学们防范此类事件发生的能力。通过此次班会，同学们受到了一次“禁毒防艾”的深刻教育，达到了杜绝此类事件在学生中发生的效果。珍惜生命健康生活。

15级五高电气四班 2017年10月13日

防艾禁毒教育主题班会简报 第2篇

报

合水县蒿咀铺中心小学 2017年6月27日

“远离毒品，珍爱生命”禁毒主题

班会活动

6月初，为了创建无毒校园，抓好我校禁毒宣传教育工作。2017年6月26日我校各班举行了“禁毒”主题班会活动。本次主题班会活动，以“远离毒品，珍爱生命”为主题。活动由各班班主任组织学习，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

活动现场，老师借助多媒体，向学生讲解毒品的相关资料和图片，引导学生充分的认识毒品的危害性，自觉参与到毒品的宣传和“禁毒”活动中来。

小学生毒品预防教育蒿咀铺中心小学各班也开始了禁毒教育班会，努力提高学生的拒毒防毒能力，进一步增强学生识毒、拒毒、防毒和禁毒意识，不断推进我校毒品预防教育工作落到实处。

6月26日下午2点禁毒办专干带领学生观看了禁毒展示牌并发放了禁毒宣传材料。随后全体师生纷纷在“珍爱生命 拒绝毒品”的条幅上签名，庄严承诺，以实际行动表达了抵制毒品的决心。此次活动，同学们充分认识到什么是毒品，以及毒品的危害性，知道了远离毒品的方法。作为青少年只有把精力放到学习生活中去，才能正常健康的成长。

蒿咀铺中心小学

体育教育与禁毒防艾 第3篇

关键词：心理健康；体育教育；探讨

一、心理因素导致毒品和艾滋病的侵害

1.好奇心理的影响

在生活和学习中，青少年没有太多的社会经验，这就使其对社会存在强烈的好奇心和探知欲望。面对各种复杂的社会诱惑和一些不良媒体的误导，他们很容易就产生畸形的尝试心理。因此一些青少年从吸烟开始逐步接触毒品，或者因好奇开始了过早的性行为，这就是青少年容易沾染毒瘾或者艾滋病的一个主要原因。

2.精神空虚导致行为偏差

目前，精神空虚是青少年普遍存在的心理特征，青春期的困惑和叛逆是青少年的主要思想意识形态。加之教育体制的原因，让学生过早地面对来自社会的压力，使他们产生了逆反心理，缺乏人生目标、缺乏信心，厌倦学习，从而转化为精神上的空虚，导致了行为上追求自我麻醉、逃避现实，使之容易在毒品和性方面产生行为偏差，从而沾染毒瘾或者艾滋病。

二、体育锻炼、心理健康与禁毒防艾

从前面的原因分析中不难看出，青少年受到毒品和艾滋病的侵害主要源于其心理上的健康缺失。因此，要提高学生的禁毒防艾能力就应当从提高心理素质出发。而体育锻炼从某些方面可以提高青少年群体的心理健康，从而使之避免精神空虚而导致的行为偏差。

体育锻炼对增进青少年的心理健康有两个基本层面，其一是促进青少年心理健康的生理学原理，通过强健体魄来增加自信和改变不良习惯；其二是促进青少年心理健康的心理学原理，在体育锻炼中团队的合作和紧张的过程可以让青少年的心理得到锻炼，使其可以更好地面对压力和诱惑。

三、体育教育是培养学生健康心理和提高学生心理素质的重要途径

体育教育不仅仅是教会学生某些体育的技能，更多是要利用体育本身的特殊性来帮助学生建立起良好的心理素质，心理健康则是禁毒防艾的主要生理基础。因此，体育教育可以从以下几个方面入手来提高学生的心理素质。

1.在日常体育教学中培养学生的健康心理

首先，体育教学与其他学科不同，体育教学可以通过学生的集体协作来完成各种教学科目，如队列练习。在教学中可以利用集合、行进、队形变换等让学生充分地体会到集体协作的成就感和自身的朝气蓬勃，从而培养其更具集体主义精神。这样可让学生们更加喜欢在群体中活动，让他们更愿意和同學交流，避免精神上的空虚，减轻精神压力。

其次，在体育教育中可以利用丰富的教学内容让学生掌握更多的锻炼技能，从而培养其坚忍不拔的意志品质，在面对困难的时候更能够坚持克服，而不是消极放弃。如：将户外运动、耐力项目等融入教学中，利用这些项目来提高学生的忍耐力和心理承受能力。

2.利用体育竞赛提高学生的心理素质

首先，在体育竞赛中学生可以面临更具现实意义的挑战，无论是生理还是心理都需要经历一个极端的状况和过程，因此在体育竞赛中不仅仅需要体育技能，更需要良好的心理素质。所以在体育教育中可以利用竞赛来提高学生面对挑战而沉着冷静的意志品质，这有利于学生应对在生活中遇到的困难和困惑。

其次，在体育竞赛中还可以让学生正确地处理失败、落后、成绩等，这些都蕴涵着深刻的生活哲理。当自身处在顺境、逆境中，受到表扬和面对失败的时候，以怎样的心态来面对，以怎样的行为来坚持，这都成为摆在学生面前的问题。因此，教师应当在体育教育中渗透对学生克服心理障碍和困惑的辅导，让他们更加懂得如何面对困境，如何挑战自我，从而使之建立起健康的心理模式。

参考文献：

［1］胡涛.体育教学中思想品行教育对禁毒防艾的影响［J］.学校体育，2009（7）.

［2］王鑫.青少年全面应对艾滋病战略规划研究［J］.健康和教育，2009（11）.

禁毒防艾主题班会教案 第4篇

——301班禁毒防艾主题班会

一、活动目的

1.认识毒品及毒品的危害，学会如何远离毒品，如何拒绝毒品，如何防止吸毒。2.知道吸毒与艾滋病的关系，学会如何预防艾滋病。

二、班会过程

毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人。目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，已成为世界人民的共同愿望。

不容忽视的是，吸毒是传播艾滋病的温床！

一、禁毒

（一）什么是毒品？

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（二）毒品的共同特征

1、有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；连续使用有加大剂量的趋势。

2、对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)。

3、对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

（三）毒品的危害（1）吸毒摧残人生

对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。（2）吸毒毁灭家庭

倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。（3）吸毒危害社会

诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

（四）如何防范毒品的危害 1.思想上

（1）认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争。

（2）遵纪守法，接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。并认真履行受教育的义务，自觉规范日常行为。

（3）树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

2、行为上：

（1）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（2）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（3）从日常小事做起，养成良好的行为，杜绝

吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（4）当身边的朋友介绍新东西类似毒品让你尝试时，首先应该向他们问清东西的来源和名称，假如碍于面子可以推迟说今天心情不好，或者说今天不想尝试新东西委婉的拒绝他们避免自己受到毒品的危害。

（5）不要有我只尝试一次，以后不再吸毒就不会上瘾的这种想法。很多吸毒的人，当初也只是因为这个念头而走上了这条不归路。

（五）吸毒与艾滋病的关系

吸毒是传播艾滋病的温床。因为：

1、吸毒者常常共用针管、针头，为艾滋病毒经血液传播提供有利条件。

2、吸毒者的性行为往往是很混乱的，性乱交引起艾滋病毒经性途径传播。

3、吸毒者的体质下降，身体免疫力差，也为艾滋病毒的感染和发病创造了条件。

二、预防艾滋病

（一）艾滋病是什么

艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

艾滋病(AIDS)是Acquired Immune Deficiency Syndrome的简称，即“后天免疫缺乏症候群”。

（二）感染艾滋病毒的三大途径

性途径传播；血液途径传播；母婴途径传播。

（三）艾滋病对个人、社会造成哪些危害 ？

1、艾滋病对个人的危害

生理上 ：身体上承受痛苦，最后被夺去生命 心理上 ：心理上产生巨大压力

社会上：易受歧视，很难得到关心和照顾 2、艾滋病对社会的危害

削弱了社会生产力，减缓了经济增长 人均出生期望寿命降低，民族素质下降 社会秩序和社会稳定遭到破坏

（四）如何预防艾滋病?（1）洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识；不要存在任何侥幸心理；不要因好奇而尝试吸毒。

（2）生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所

打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

（3）不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

（4）注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

（五）艾滋病病毒不会经以下途径传播

1、共同工作、劳动（共用办公用品、学习用具、农具等）

2、一般生活接触（共同进餐、拥抱、握手、礼节性接吻，游泳；共用马桶、浴盆、衣服、被褥、钞票等）

3、蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等

三、总结

相互关爱，共享生命！

毒品、艾滋病离我们都很近。毒品不仅是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，它也是传播艾滋病的温床！

禁毒防艾主题班会教案 第5篇

【教学目标】

知识与技能：

通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。

过程与方法：

通过多媒体，讲实例让学生明白毒品的危害。

通过讨论与探究，明了远离毒品，生命将常青。

情感、态度、价值观：

通过一系列的教育，让学生产生热爱生命，珍惜生命，憎恨毒品并远离它情感。

【教学重点】知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

【教学难点】在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

【教学过程】

一、提问，引出课题

1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：

(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)

二、具体讲授毒品的危害。

(一)毒品有那些危害呢?(小组讨论探究)

1、毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3、吸毒导致堕落、犯罪。

4、吸毒危害社会，成为世界公害。

(二)请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

1、学生讲故事

2、看有关主题的FLASH

2、请学生自由发表谈谈自己的感受。

(三)学生了解防毒的方法。

1、问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2、防毒有五种措施：

(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

2016禁毒防艾主题班会教案 第6篇

一年级 龙家坛

教学目标

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

三、介绍毒品的危害。问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．明确防毒有五种措施。

七、总结。