父母的付出的爱作文

父母的付出的爱作文（精选14篇）

父母的付出的爱作文 第1篇

爸爸妈妈小时候家里没有钱读书，爸爸妈妈小学没毕业就去找工作，帮家里种田，赚钱给弟弟妹妹读书虽然自己很想读书但因为家里没钱所以要帮家里负担书去赚钱，也不会[怨天怨地]想到弟弟妹妹可以上学就满足了。

爸爸妈妈刻苦耐劳的工作生下我们，爸爸是盖房子的，妈妈本人是做生意卖饮料、水果、关公煮，但因为哥哥闹事害妈妈不能做生意了。因为哥哥小时后发高烧，好好的人变成智障，因为爸爸妈妈没有放弃哥哥，爸爸妈妈从哥哥很小慢慢的教他，哥哥虽难只会有一点点但他会说“爸爸”、“妈妈”、“姐姐”，不会说妹妹，我也教哥哥写字念数字，我们相信哥哥慢慢的学一定会比以前还要好现在哥哥会说话、写字、只是说说不清楚，只要我们不要放弃哥哥，哥哥也不要放弃自己一定会更好，我一直在想幸好爸爸妈妈当初没有放弃哥哥还一直教她才有现在哥哥，爸爸说我们一出生不能决定自己的命运是否是富贵我们都不知道，妈妈说这是命中注定的只好认命。

现在家里只靠爸爸赚钱，我还要读书家里很贫困的辛苦我们都不知道爸爸也没跟我们说，只要求我要好好读书不要像他一样，我答应了爸爸我也喜望我能到到爸爸的标准，爸爸自己本身就有糖尿病一直的工作做了也有好几年了，我佩服爸爸虽然心自己很辛苦也要让我们过好的生活，让我读书，都给我们最好的，爸爸辛苦的赚养我们，我一定要好好图书考上好学校不要让爸爸失望，我要谢谢妈妈生下我们，让我们能为圣会付出，只要我们肯努力同心协力不怕口不怕难虽染岁男家里很盆酷，有一句话告诉我们[人穷志不穷]。

爸爸妈妈值得我们学习宠小刻苦耐劳，虽然家里没钱让他们每个人上学他们让给弟弟妹妹也心满意足了，不像我们现在可以让我们吃喝住行想吃什么就吃什么，爸爸妈妈他们都自己种菜妹米就吃番薯叶，我们要学习爸爸妈妈的精神不怕吃苦也不怕难什么都忍耐，我要谢谢爸爸妈妈生下我们都给我妈好的，爸爸妈妈谢谢你们辛苦赚钱养我们，你们真伟大。

父母的付出的爱作文 第2篇

十多年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接了你的到来。但当你来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾你。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养你长大。为了给你一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，你总把这当作天经地义，因为你不了解，也不知道父母的辛苦。现在，你长大了，你知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。因为有了父母才有了你，才使你有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了你生命，给了你无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是你今生最大的恩人，是值得你永远去爱的人。孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让自己学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把你带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将你养育成人，不求回报，默默的为你付出，你就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

说到感恩父母这一话题，很多人都会说自己孝顺、懂得感恩。事实上到底是否如大家所说的那样，还需要检测一下。所以我采取了一个小测试，看一下你们是否真的了解你们的父母。问题如下：①父母的生日是哪一天？②父母最喜欢的颜色是什么？③父母最喜欢的食物是什么？④父母穿多大码的鞋？⑤父母经常教育你的口头禅是那句话？⑥你父母用于你一年的花费是多少？根据学生的回答情况，我做了个小汇总。第①、③、⑤问题回答正确率较高，第②、④问题回答正确率不高，第⑥问题清一色的回答“不知道”。关于前5个问题同学们或多或少知道一些，可没有一个同学知道父母用于你一年的花费是多少！假如你不了解你父母的辛苦，不知道父母为谁而辛苦，何以谈得上感恩！同学

们，让我告诉你吧，当你还很小的时候，父母教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你擦鼻涕，教你做人的道理。你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？所以，当他们有一天变老的时候，当他们想不起或接不上话的时候，如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„同学们，这一些，你都曾经想过吗？很多时候，你总是会把对父母的爱挂在嘴边，却缺乏实际的行动，所以你真应该要多多的了解父母！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。人的一生中，想要感恩的人不计其数，你最想感恩的人是你的父母，是他们让你感到亲情的温暖，爱的伟大。我找了一位代表——刘琳为同学们讲述《地震中母爱的故事》。

在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体„„救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”见过无数次生离死别的医生却在这一刻落

泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！

这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”母亲，是一种岁月，在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！

人们常说母爱似海，父爱如山。父亲，这个象征着伟岸和力量的名字，多少次温暖着我们的心房，的确如此，他们的爱永远也说不完。关于父亲的著名歌曲有很多，我让全体同学起立，齐唱筷子兄弟的歌曲《父亲》。让学生身临其境，感同身受，在唱歌中感受父爱的深沉和伟大，在唱歌中感受父亲为自己的点滴付出，在唱歌中搜索自己为父亲做过哪些举手之劳的事，在唱歌中让每一个人 懂得父亲的默默付出，触及灵魂，受到震动。

在上这堂课之前我让学生们去搜集中国古代有关孝道的例子，让他们朗读自己找到的故事。让学生在朗读中进入情景，在朗读中体验感情，在朗读中感受孝的源远流长；让听者在倾听中感受故事，从故事中悟出真谛。比如： ① 鹿乳奉亲

郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。② 卖身葬父

董永，为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百 3

匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。③ 亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。④ 扇枕温衾

黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》。⑤ 卧冰求鲤

王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

上至帝王将相，下至黎民百姓，孝道的例子始终在中国的大地上流传。我相信同学们和自己的父母之间也会有许多感人的故事。所以我请几名同学交流、分享自己和父母间的故事。

生1：胡宏江：我的父母为了让我过上更好的生活，他们去国外打工去了，十年来他们只回来了三趟，我很想念他们。跟他们视频时我会告诉他们我很想他们，我和妹妹在家一切安好，奶奶也很好，让他们不要担心我们。我一定会好好学习，报答父母的养育之恩。

生2：杨晓倩：小时候因为贪玩摔断了胳膊，母亲彻夜地照顾我，第二天醒

来，发现母亲眼里全是红血丝，原来母亲知道我睡觉不老实，怕我把被子蹬了，便一直守在我的身边直到天亮。那时的我强忍住泪水，在心里告诉自己，我一定会孝顺父母，再也不让父母担心。

生3：吴磊：有一天我上学迟到了，早饭也没顾得上吃，便急急忙忙骑车去学校。到了学校之后才知道，我妈在家里一直提心吊胆的，害怕我出事，就打电话给班主任，确认我到了，她才放心。我感觉母亲为我操的心实在是太多了，而我为母亲做的实在是太少了。以后一定多帮父母做些力所能及的事，在这里也希望父母身体健康，天天开心。„„

同学们交流的都很好。父母总是会为孩子做很多事，他们对孩子的的爱是无微不至的，从现在开始，大家要有一颗孝顺父母的心，努力学习，让父母少些担心，让自己成为一个孝顺懂事的孩子。

季羡林曾经说过：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。时光飞逝，不要等到父母老了、不在了才想起要尽孝。我从网上找了视频《二十年后的父母》，让学生想象他们自己遇见二十年后的父母的情景。让学生谈谈在面对老去的父母时，自己内心的感受。

在学生看视频的过程中，我悄悄观察学生看视频呈现的状态：视觉的冲击对每个学生内心震撼很大，一开始学生静静的看，随着视频的展开，学生有的变得伤感，有的默默抽泣，有的陷入沉思。视频使每个学生内心产生强烈共鸣：孝顺感恩要尽早，行动要从现在开始。

父母为你付出了那么多，身为学生的你能够为父母做些什么？我让学生分小组讨论，各小组代表积极发言。然后根据学生的回答，做出一下总结： ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

②孝敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

⑥ 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥遇到比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

„„

谈了这么多，我相信同学们一定有很多话对父母说，所以我布置了一个小作业，让孩子们把最想说的话写在纸上，等回家念给父母听。根据唱歌、听故事、看视频、小组讨论、个人发言等串联式活动，每个人写的话都很受促动，其中闪耀着点睛之笔：感谢老爸老妈、我爱你们；我要做个孝顺的孩子，一定不惹你们再生气了；我一定好好学习，不当手机族，和你们多交流；在学校我一定不浪费一分钱，多体谅父母挣钱的不容易，珍惜父母劳动成果等等。

感恩作业的写的过程，也是感恩这节课的回放过程，今天的感恩作业有休止符，每个人的人生感恩作业才刚刚开始！同学们写的都很好，希望你们把刚才所写的在今天以后能够付诸行动，我想，如果你们能够认真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报！

父母的付出的爱作文 第3篇

青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期, 然而这个时期同时又是人生的“危险期”。随着独立意识和自我意识的增强, 学生迫切希望摆脱成人的监护, 他们感到或担忧外界无视自己的独立存在。同时他们又需要成人的爱与关心。所以, 恰到好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主任, 只有让学生感到并且接受老师的爱与关心, 他才能带领学生建设一个团结向上的班集体。以下是我在班主任工作中的一点体会。

一、彼此交流

中学生是渴望理解与交流的。对于一个班主任来说, 他可以借助于师生之间的交流来传递老师的爱与关心。但要注意的是, 交流应该建立在理解的基础之上。在实际的教育工作中, 我进行了初步尝试, 效果颇佳。举两个例子来说:

事例:俞同学父母离异, 性格自负且逆反心理很强, 但是成绩很差, 经常犯错误。一次, 物理老师让他放学后留下来补课, 他却因为肚子饿先去吃饭了, 饭后他去找物理老师, 物理老师已经走了。第二天, 物理老师找他进行教育批评, 他很不服气, 与物理老师发生了争执。了解情况后, 我并没有立即将他叫到办公室训斥一番, 而是等到放学后, 我等在他回宿舍必须经过的那条路上。看到他, 我走过去, 就好像是偶然遇到一样。我和他边走边聊, 从目前的世界杯赛事到家常再到学习情况。可能还是因为昨天的事, 他一开始并不怎么说话。渐渐地发现我并没有恶意, 话终于多了起来。我见时机成熟了, 便切入正题, 问他昨天究竟是怎么一回事。他一五一十地将情况告诉了我。还特别强调他是去过物理老师办公室的, 但只是晚了一点。我告诉他我相信他是去过的, 而且表示理解。因为肚子饿了谁也做不了事情。接着我又问他当时是几点钟, 他有点迷惑, 不解地说六点左右, 我告诉他物理老师的家离学校有半个多小时的路程, 就算帮他补习半个小时的课, 那么物理老师也得七点钟才能到家吃上晚饭。我又问他, 物理老师为什么这么做呢?他沉默了, 但我看得出来这小子已经有点想法了。败兵不可穷追, 我告诉他我并不要这个问题的答案, 心里明白就行。然后拍拍他的肩膀让他去吃饭。第二天, 物理老师对我说他收到了一张条, 上面是这样写的:对不起, 老师。

二、相互合作

随着教育要求的改变, 班主任工作的要求与作用也发生了改变。班主任不是班级的“老板”, 学生也不是班主任的“工人”。如何处理班主任与学生之间的关系, 是班集体建设中一个需要好好解决的问题。

作为一个班主任, 班级的日常管理总是一个老大难的问题。就拿班级的劳动卫生来说, 经常会有部分同学出工不出力, 干活马马虎虎。于是我制订班规, 试图用“惩罚”的手段来解决这个问题。开始我觉得问题似乎解决了, 可渐渐地情况又不好了, 甚至有时还不如从前。我找来几个学生, 询问他们为什么劳动任务总是完成不好。尽管说法各异, 但最关键的一点还是劳动的时候同学们相互推委, 缺少合作。后来, 我与班委商量, 终于想出一个办法:把班级的各项劳动任务尽可能公平地分配给每一个人, 作为班主任的我也有一份。劳动任务平均分配, 每个人包干负责, 谁出了问题找谁, 想偷懒的同学再也不能偷懒了。

三、共同提高

一个班级只有有了明确的奋斗目标, 才能不断进取。一次举行全年级拔河比赛, 由于有一点事情我没有去, 而是让体育委员组织同学参加比赛。赛后, 同学们纷纷跑到办公室告诉我:我们班得了第三名。看着那一张张布满汗水的笑脸, 我心里很开心:这就是我的学生, 一群积极向上、团结互助的学生。以前, 一些同学对班级活动总是漠不关心, 但这一次全班同学都积极参加进来, 比赛的拼尽全力, 加油的喊声震天。正是有了这种凝聚力, 才取得了这样的好成绩。事后, 他们也说了一点自己的遗憾———我没有去给他们加油。本来我想解释一下, 告诉他们我有事才没有能去。可是我心里确实有点惭愧, 一直教育学生要热爱集体, 积极为班集体争光。学生做到了, 可是到头来我这个老师又是怎么做的呢?老师是一个不平凡的职业, 他的一言一行直接影响着他的学生, 要教育好学生, 老师自己就必须做好。

谁不曾付出十分的爱 第4篇

那天，他鼓起勇气跟她说：“离婚吧，我爱上别人了，孩子归你，赡养费我负责。”她的心顿时被撕成了碎片。

那女孩是他读夜校的同学，他说：“她天真单纯，容易满足，请她吃三块五一支的雪糕，她便觉得非常甜蜜。跟她在一起，我很放松，她不会管我抽烟，更不会管我通宵玩游戏和打麻将。“他说起那女孩时，很温柔很幸福。

强忍着心痛，她说：“随便你，离就离。”

可一段七年的婚姻，岂是“随便”就能放下的？

离婚前夕，他请她吃饭。几杯酒下肚之后，她情緒激动了起来，他以为她要掀桌子。但她只是不停地喝酒，边喝边唠叨：“明天开始，我不再是你不用付费的佣人了。为你洗臭袜子的时间，我可以用来打扮自己；给你买名牌服装的钱，我可以用来买漂亮的裙子；我不用再绞尽脑汁地讨好你的胃；你抽烟伤了肺，喝酒伤了肝，我再用不着心疼；我也不用怕你这个酒鬼睡在大街上，惶恐不安地满大街去找你。

“你老家的亲戚今天谁娶媳妇，明天谁做寿，我不用再操心了；我也不用每月寄钱给你父母；更不用每年跟你坐一天一夜的车，走十多里山路，只为陪你父母吃顿年夜饭……哈哈，离婚真是太好了！”她居然笑了起来，然后，泪如泉涌。他以为对她已经狠了心，可看到她的泪，他还是感到心疼。

她明显喝高了，悲伤地质问：“我难道没有天真单纯过？我难道没有年轻美丽过？”他无言以对。她说：“好，离就离，让你和她一起生活七年看看，看看七年后你还会不会见到她就心跳加速。她现在给你的不都是几年前我给过你的吗，你只是把我们走过的路又重复走了一遍罢了。

“谁不曾付出十分的爱？可妻子这个角色有多重责任，如果爱有十分，她要拿出一分爱父母，再拿出一分爱公婆，还要拿出一分爱孩子。带着十分的爱走进围城，结果就剩下了七分。所以当另一份十分的爱勾引你时，我根本无力抵挡……”那晚她喝多了，醉倒在饭桌边。

可是她的话，却似惊雷句句击中了他的心，他开始审视自己的新爱情，没错，就是以前他和她恋爱时的重复。她说得对，谁能保证爱情能够像最初那样，一路新鲜和浪漫到底？

当晚他将离婚协议书撕了个粉碎，丢进纸篓里。

高一作文回报父母的付出620字 第5篇

大家都一定知道爸爸妈妈，爷爷奶奶，等等有好多爱我们的人。然而我们知道感恩吗?知道回报吗?知道说声谢谢吗?我想肯定只有一小部分人做到了。那我们是不是得好好想想我们为什么没有做到呐?

羊有跪地求乳之行为，那我们人作为自然界最高级的生物，难道就不会感恩吗?我想，不是我们不会感恩而是绝大部分人都以为父母对自己的付出是理所当然的。难道这就是一个理由吗?一个看似合情合理的理由在我看来这却是大多数人找的`一个再普通不过的理由了。

在日常生活中，我们每个人完全是有能力又有时间去帮父母做一些力所能及的事，for.example，帮父母扫扫地，做做饭等一系列普通的不能再普通的事。这些事在我们看来只是一些鸡毛蒜皮的小事，但在父母看来这却是我的子女长大了，懂事了，成熟了，你们可能没有注意到在这时父母的脸上会露出开心的笑容。

除此之外，还有一件事情便是对父母最好的回报，我想我不用说大家都知道，学习，对就是学习，一张张优异的成绩单，一份份的学校入取通知书，都是父母最愿意看到的，父母辛苦付出了一辈子，但他们却从不喊累，那是为什么，还不是为了他们的孩子可以考一个好的学校，找一份好的工作，过富裕的生活。父母的默默付出你看到了多少，你又回报了多少，可能你一次也没有回报，但是，从现在开始回报也不迟。

父母的付出的爱作文 第6篇

父母对我的爱是无边无际的，是高尚无私的，他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长。

父爱是山。有一次，我记得是一个炎热的夏季，开始天气闷热，太阳火辣辣地烤得人们汗流浃背，爸爸送我去上学。半路上，天空开始乌云密布，一阵雷声伴着倾盆大雨向我们泼来。爸爸赶紧把雨披给我披上，自己的衣服却淋湿了，为了不让我迟到，他一直蹬着车把我平平安安地送到学校。自己却穿着湿淋淋的衣服去上班爸爸的爱怎不让我感动，怎不让我怀念!

母爱是河。有一次生病的妈妈发现我爱好电子琴，而自己要很长一段时间才能康复，为了让我早日实现自己的愿望，她决定让我去学。第二天，她骑车带我去报名，半路将要晕倒，可她还是坚持把我送到了报名地点母亲的爱最无私，她对我的照顾在生活中数不胜数。

父母的付出的爱作文 第7篇

有一次我去游泳的`时候着凉了，爸爸妈妈非常紧张，连忙带我去澎湃医院检查，住院两天后由于没有特效药，所以就出院了。

接着，爸爸妈妈又连忙带我去广州中山医院治疗。

而且当时妈妈怀了小弟弟，爸爸妈妈还每天轮流照顾我，给我拍背、擦身，我知道他们非常的辛苦。可是他们却从不说一声累。所以我知道爸爸妈妈非常的爱，我长大以后要好好孝顺爸爸妈妈。

从明天生活中，我知道，爸爸的爱是每天默默无闻的我付出，妈妈的爱是每天照顾我日常生活，帮我按摩、帮我和弟弟讲故事。

父母的付出的爱作文 第8篇

一、彼此交流

中学生是渴望理解与交流的。对于一个班主任来说, 他可以借助于师生之间的交流来传递老师的爱与关心。但要注意的是, 交流应该建立在理解的基础之上。在实际的教育工作中, 我进行了初步尝试, 效果颇佳。举一个例子来说:

俞同学父母离异, 性格自负并且逆反心理很强, 但是成绩很差, 经常犯错误。一次, 物理老师让他放学后留下来补课, 他却因为肚子饿先去吃饭了, 饭后他去找物理老师, 物理老师已经走了。第二天, 物理老师找他进行教育批评, 他却不服气, 与物理老师发生了争执。了解情况后, 我并没有立即将他叫到办公室训斥一番, 而是等到放学后, 我等在他回宿舍必须经过的那条路上。看到他, 我走过去, 就好像是偶然遇到一样。我和他边走边聊, 从目前的世界杯赛事到家常到学习情况。可能还是因为昨天的事, 他一开始并不怎么说话。渐渐地发现我并没有恶意, 话终于多了起来。我见时机成熟了, 便切入正题, 问他昨天究竟是怎么一回事。他一五一十将情况告诉了我。还特别强调他是去过物理老师办公室的, 但只是完了一点。我告诉他我相信他是去的, 而且表示理解。因为肚子饿了谁也做不了事情。接着我又问他当时是几点钟, 他有点迷惑, 不解地说六点左右, 我告诉他物理老师的家离学校有半个多小时的路程, 就算帮他补习半个小时的课, 那么物理老师也得七点钟才能到家吃上晚饭。我又问他, 物理老师为什么这么做呢?他沉默了, 但我看得出来这小子已经有点想法了。败兵不可穷追, 我告诉他我并不要这个问题的答案, 心里明白就行。然后拍拍他的肩膀让他去吃饭。第二天, 物理老师对我说他收到了一张条, 上面是这样写的:对不起, 老师。

这件事情过后, 俞同学各方面的表现确实比先前有了较大的进步。其实, 处于青春期的学生逆反心理较强, 尤其是男同学。他们做事情较少考虑后果, 容易冲动。事情过后他们也会认识到自己的错误, 但由于自尊心强, 不肯轻易认错。作为一个班主任, 应该用适当的方式方法来教育他们, 让他们从教育中认识到自己的错误, 体会到老师对他们的爱与关心。有时也要给他们一个台阶下, 那么, 他们就能真正地从错误中吸取教训。

二、相互合作

随着教育要求的改变, 班主任工作的要求与作用也发生了改变。班主任不是班级的“老板”, 学生也不是班主任的“工人”。如何处理班主任与学生之间的关系, 是班集体的建设中一个需要好好解决的问题。我认为作为一个班主任, 应该在相互合作中体现出平等, 体现出爱与关心。

作为一个班主任, 班级的日常管理总是一个老大难的问题。就拿班级的劳动卫生来说, 经常会有部分同学出工不出力, 干活马马虎虎。于是我制订班规, 试图用“惩罚”的手段来解决这个问题。开始我觉得问题似乎解决了, 可渐渐地情况又不行了, 甚至有时还不如从前。我找来几个学生, 询问他们为什么劳动任务总是完成不好。尽管说法各异, 但最关键的一点还是劳动的时候同学们相互依赖, 缺少合作。后来, 我与班委商量, 终于想出一个办法:把班级的各项劳动任务尽可能公平地分配给每一个人, 作为班主任的我也有一份。劳动任务平均分配, 每个人包干负责, 谁出了问题找谁, 想偷懒的同学再不能偷懒了。一到劳动的时候, 我和班委先干起活来, 看到老师也加入到劳动当中, 其他同学也跟着干起来, 所有的学生都会自觉地完成自己的任务, 整个劳动又快又好的完成了, 以前的卫生死角由于有了专人负责, 再也不会出问题了。我们班的劳动难题就这样被解决了。

确实, 对于一个班主任来说, 在班集体的日常管理中, 身先士卒显得非常重要。班集体的事情不仅仅是学生的事情, 也应该是老师的事情。老师和学生都是班集体的成员, 都应该为班级出力, 为班级争光。通过师生之间平等的合作, 让学生感受到自己在班集体中的重要性, 培养学生的集体主义荣誉感, 这也是班集体建设中重要的环节。

三、共同提高

一个班级只有有了明确的奋斗目标, 才能不断进取。所以, 老师总是给学生提出一个又一个目标, 让学生不断进步。但是一个班级的进步除了学生的进步还应该包括老师的进步。作为老师, 在班集体的建设中感受学生进步的同时, 也应该多多向学生学习, 提高自己。

一次举行全年级拔河比赛, 由于有一点事情我没有去, 而是让体育委员组织同学参加比赛。赛后, 同学们纷纷跑到办公室告诉我:我们班得了第三名。看着那一张张洒满汗水的笑脸, 我心里很开心:这就是我的学生, 一群积极向上团结互助的学生。以前, 一些同学对班级活动总是漠不关心, 但这一次全班同学都积极参加进来, 比赛的拼尽全力, 加油的喊声震天。正是有了这种凝聚力, 才取得了这样的好成绩。事后, 他们也说了一点他们的遗憾——我没有去给他们加油。本来我想解释一下, 告诉他们我有事才没有能去。可是我心里确实有点惭愧, 一直教育学生要热爱集体, 积极为班集体争光。学生做到了, 可是到头来我这个老师又是怎么做的呢?老师是一个不平凡的职业, 他的一言一行直接影响着他的学生, 要教育好学生, 老师自己就必须做好。但更多的时候, 老师应当看到学生的长处, 找到自己的不足。老师也是一个平凡的人, 师不必贤于弟子, 弟子不必不如师。能虚心向学生学习, 这才是一个好老师。老师自身素质的提高, 也会促进学生不断进步, 只有这样的老师才能真正教会学生怎样做人。

班集体建设是充满人性与挑战的, 值得所有班主任去思考, 去探索。让学生能感受老师心底的爱, 让老师用心去感受学生的美, 让情感在师生之间传递, 师生共同提高, 共同进步, 班集体一定能建设成为一个团结向上的班集体!

摘要：一个班主任, 只有让学生感到并且接受老师的爱与关心, 他才能带领学生建设一个团结向上的班集体。青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期, 然而这个时期同时又是人生的“危险期”。老师自身素质的提高, 也会促进学生不断进步, 只有这样的老师才能真正教会学生怎样做人。

付出老师的爱　挖掘学生的美 第9篇

关键词:班主任教育 教学

随着时代的发展,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应社会的发展了。现在我们更多谈论的是素质教育,虽然高考这个指挥棒并没有完全丧失其作用,但素质教育再也不是刚被提出时的空洞口号了。在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,素质教育都发挥了其影响力。而我认为素质教育也应更好地运用到德育工作中。那么,如何在德育工作中贯彻素质教育呢?教育以人为本,所以我觉得情感教育是一条重要途径。

青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期,然而这个时期同时又是人生的“危险期”。随着独立意识和自我意识的增强,学生迫切希望摆脱成人的监护,他们感到或担忧外界无视自己的独立存在。同时他们又需要成人的爱与关心。所以,恰倒好处的爱与关心对于这个时期的中学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主任,只有让学生感到并且接受老师的爱与关心,他才能带领学生建设一个团结向上的班集体。以下是我在班主任工作中的一点体会。

一、彼此交流

中学生是渴望理解与交流的。对于一个班主任来说,他可以借助于师生之间的交流来传递老师的爱与关心。但要注意的是,交流应该建立在理解的基础之上。在实际的教育工作中,我进行了初步尝试,效果颇佳。

通过适当的交流,让学生体会到老师的关心与爱,是引导学生身心健康发展的关键。作为班主任,更应该在班集体建设中付出自己的关心与爱,让学生实实在在地体会到,感受到。用爱感化所有的学生,所有的学生就会在班集体的建设中奉献出他们的那份爱。

二、相互合作

随着教育要求的改变,班主任工作的要求与作用也发生了改变。班主任不是班级的“老板”,学生也不是班主任的“工人”。如何处理班主任与学生之间的关系,是班集体的建设中一个需要好好解决的问题。我认为作为一个班主任,应该在相互合作中体现出平等,体现出爱与关心。

作为一个班主任,班级的日常管理总是一个老大难的问题。就拿班级的劳动卫生来说,经常会有部分同学出工不出力,干活马马虎虎。于是我制订班规,试图用“惩罚”的手段来解决这个问题。开始我觉得问题似乎解决了,可渐渐地情况又不行了,甚至有时还不如从前。我找来几个学生,询问他们为什么劳动任务总是完成不好。尽管说法各异,但最关键的一点还是劳动的时候同学们相互依赖,缺少合作。

后来,我与班委商量,终于想出一个办法:把班级的各项劳动任务尽可能公平地分配给每一个人,作为班主任的我也有一份。劳动任务平均分配,每个人包干负责,谁出了问题找谁,想偷懒的同学再不能偷懒了。一到劳动的时候,我和班委先干起活来,看到老师也加入到劳动当中,其他同学也跟着干起来,所有的学生都会自觉地完成自己的任务,整个劳动又快又好的完成了,以前的卫生死角由于有了专人负责,再也不会出问题了。我们班的劳动难题就这样被解决了。

确实,对于一个班主任来说,在班集体的日常管理中,身先士卒显得非常重要。班集体的事情不仅仅是学生的事情,也应该是老师的事情。老师和学生都是班集体的成员,都应该为班级出力,为班级争光。通过师生之间平等的合作,让学生感受到自己在班集体中的重要性,培养学生的集体主义荣誉感,这也是班集体建设中重要的环节。

三、共同提高

一个班级只有有了明确的奋斗目标,才能不断进取。所以,老师总是给学生提出一个又一个目标,让学生不断进步。但是一个班级的进步除了学生的进步还应该包括老师的进步。作为老师,在班集体的建设中感受学生进步的同时,也应该多多向学生学习,提高自己。

一次举行全年级拔河比赛,由于有一点事情我没有去,而是让体育委员组织同学参加比赛。赛后,同学们纷纷跑到办公室告诉我:我们班得了第三名。看着那一张张洒满汗水的笑脸,我心里很开心:这就是我的学生,一群积极向上团结互助的学生。以前,一些同学对班级活动总是漠不关心,但这一次全班同学都积极参加进来,比赛的拼尽全力,加油的喊声震天。正是有了这种凝聚力,才取得了这样的好成绩。事后,他们也说了一点他们的遗憾——我没有去给他们加油。本来我想解释一下,告诉他们我有事才没有能去。可是我心里确实有点惭愧,一直教育学生要热爱集体,积极为班集体争光。

学生做到了,可是到头来我这个老师又是怎么做的呢?老师是一个不平凡的职业,他的一言一行直接影响着他的学生,要教育好学生,老师自己就必须做好。但更多的时候,老师应当看到学生的长处,找到自己的不足。老师也是一个平凡的人,师不必贤于弟子,弟子不必不如师。能虚心向学生学习,这才是一个好老师。老师自身素质的提高,也会促进学生不断进步,只有这样的老师才能真正教会学生怎样做人。

关于父母的付出的名言 第10篇

2) 再没有什么能比人的母亲更为伟大。

3) 父亲，应该是一个气度宽大的朋友。

4) 人见生男生女好，不知男女催人老。

5) 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。

6) 没有和平的家庭，就没有和平的社会。

7) 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲

8) 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。

9) 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

10) 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。

11) 天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。

12) 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。

13) 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

14) 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

15) 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

16) 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

17) 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

18) 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。

19) 从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。

关于父母的付出的名言 第11篇

2) 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。

3) 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

4) 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

5) 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?

6) 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。

7) 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。

8) 父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。

9) 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

10) 一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。

11) 天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。

12) 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

13) 父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。

14) 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。

15) 在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

16) 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚

17) 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。

18) 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

19) 父母德高;子女良教。——《格言对联》

写父母的爱作文：伟大的爱 第12篇

五年级写父母的爱作文：伟大的爱

我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。是谁给予了我们点点滴滴的教诲?是谁让我们在生活中受到很少的挫折?是谁在我们生病的时候无微不至地照顾我们?是谁在我们痛苦，伤心的时候来安慰、陪伴我们?那就是我们的父母，他们总是不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们，

你们瞧!父母的爱是这么的伟大啊!

同学们，五年级写父母的爱作文就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的

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五年级写遨游汉字王国的作文：奇妙的汉字

父母的付出的爱作文 第13篇

(1) 自卑且心理忧郁。由于长时间得不到父母的关爱, 使得孩子的心里有种被父母遗弃的感觉, 并且逐渐不太愿意与他人进行沟通, 心里也极度缺乏自信, 并且渴望得到身边对他们的鼓励。根据调查发现:几乎所有的留守孩子都表示“很孤独, 特别想爸爸妈妈”。相对于和父母生活在一起的孩子, 留守儿童们往往更内向、孤僻、忧郁。只有十分之一的留守儿童会把心里话对父母以外的监护人说, 另外有十分之一的留守儿童会把心事藏在心里, 谁也不告诉。比如我班的留守儿童李浩特别想在深圳打工的妈妈, 经常睡到半夜要找妈妈, 有时候做梦还会喊妈妈, 白天的时候经常盯着电话发呆, 可当她妈妈打来电话时又躲在一边不出声。

(2) 态度散漫且嫉妒心强。由于长期处在无教育或监管不利的环境时间过长, 留守儿童在行为上想干什么就干什么, 我行我素, 自控能力较差, 爱说谎话, 缺乏上进心, 对集体不够关心, 学习成绩整体偏低。对于留守儿童自身来说, 他们需要得到来自父母的关爱, 尤其是当他们看到身边的伙伴在遇到困难时, 有父母的陪伴, 在这种情况下, 他们更为需要。儿童如果长期得不到来自父母的关爱, 他们渐渐地会因为自己没有人关心与爱护, 而逐渐怨恨自己的出身、家庭、父母甚至一切。

(3) 虚荣心过强, 并且行动十分霸道。由于生活、工作或者其他原因导致无法与孩子在一起生活的家长, 为了能够弥补自己对孩子的关爱, 因而在生活上尽可能的节俭, 并且想尽办法来满足孩子在生活之中对于物质的需求, 给他们较多的零用钱, 让他们过这无忧无虑的生活;虽然这种做法的确能够满足孩子的物质需要, 但是, 又有多少人知道, 这样的做法则逐渐的助涨了孩子内在的虚荣心, 而作为孩子的他们, 不仅不会替父母去设身处地的着想, 而且还会觉得“饭来张口, 衣来伸手, 想要什么有什么”是理所应当的。在生活之中, 虽然他们表面上是十分威风的在其他孩子面前彰显自己的与众不同, 但是其实质上就是想用自己强大的虚荣心来掩盖自己内心之中的孤独与寂寞。留守儿童除了虚荣心过强之外, 他们由于长时间地被家长溺爱, 从而导致缺乏管教, 从小养成骄横的习气, 事事处处都以自我为中心, 心目中没有父母、老师、同学, 不愿意听取别人的意见, 更不接受别人的批评。

在20世纪有一位著名的教育学家蒙特利曾在他的著作《有吸引力的心理》当中明确地指出:对于孩子一生当中, 最重要的就是父母自身, 因为他们在孩子成长当中就有十分重要的影响作用。

因此, 我想给出门在外的父母一些诚恳的建议:

第一, 父母应该树立“子不教, 父之过”的教育责任观。教育子女对于父母来说是应当履行的职责和义务, 即便是因为工作的原因, 需要长年累月的在外地工作, 也要经常、主动与孩子保持联络, 及时的与孩子的老师进行沟通与联系, 随时随地地了解子女的发展状况, 发现问题应当立刻对其进行教育。

第二, 尽力调整父母双方的外出时间与方式, 为子女提供良好的生活环境。对于父母来说, 其两者要尽量有一个人能够在家里时刻的监督孩子, 照顾孩子, 尽可能地让孩子能够感受到家长的关爱。假如因为情况紧急, 夫妻双方都需要外出, 那么就要选定好监护人, 而且监护人还应当具备一定的文化水平, 不仅要有责任心, 还要有充足的时间来对孩子进行监督与指导。

第三, 父母应当进一步的加强与“监护人”之间的沟通与联系, 并且还要与亲子之间保持密切的沟通。一方面, 加强与“监护人”的联系, 及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况, 并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导。另一方面, 应采取多种方式, 注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好, 保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通中父母要明示对孩子的爱与厚望, 希望孩子能理解他们的家境与现状, 沟通方式可以多样化, 除电话外, 可采用书信等进行交流。

父母的付出的爱作文 第14篇

直升机父母分好多类,有的过度干涉,有的过度保护,有的过度教育,反正是尽一切可能地让孩子远离伤害和失败,少走弯路,却在不知不觉中剥夺了孩子从错误中吸取教训、积累经验的机会。

你是直升机父母吗?是什么原因让家长成了直升机父母?这种以爱为名的保护到底是爱还是害?父母又该如何正确地对待孩子呢?

家长篇:

家长都有完美小孩期待症?

(董枫,6岁孩子的母亲)

要做个正常的城市小孩越来越难。如果小孩5岁了还没上音乐课、美术班,7岁了还没学舞蹈、钢琴,旁边的家长目光的潜台词必然会是:“你家的经济条件是不是有些困难?”家长也很无奈,看看周围大家都这么重视孩子的教育,自己不重视不行啊!

我曾参加过一所五星级幼儿园的迎新晚会,晚会档次几乎达到CCTV的水准。家长看到自己的小孩已经有李咏的主持范儿,宋祖英的演唱范儿,小沈阳的搞笑范儿,个个都很满意,而每个小孩都唱念做打样样精通。

一位教育一线的资深教师说,现在的家长都幻想自己的小孩是十项全能,并且随时随地地在每个细节上都展开攀比:孩子在穿鞋,家长忍不住督促:快点啊!孩子在做操,家长看了也要吆喝:使劲啊!当几个小孩在同一空间里的时候,你能听到最多的话就是:“谁谁谁的衣服都穿好了,你怎么还在磨蹭?”“人家都喝两杯牛奶了,你怎么一杯还没喝完?”“你看,人家洗杯子洗得多干净。”小孩要会自己穿衣服,认字要多,见人会问好,问好的声音小了还不行。总之,家长在任何情况下都不会放弃把小孩培养成全能人才的目标。他们的潜意识里,只有两个原则:第一,孩子不能比任何人差;第二,孩子什么都不能差。

尽管家长们众口一词地表示,只是希望孩子能快乐、健康、平安地长大。但是实际情况呢?当小朋友比老师挥手、摇胳膊的示范动作慢了半拍,坐在他身后的家长已经着急地要帮忙拉起他的手来挥舞。真的只要他快乐、健康、平安吗?还不是一样怕就他一个人落后了怎么办,他没有别人学得好怎么办。但家长们并不承认自己是在攀比,在他们看来,这是全方位发展。我对此并不赞同。实际上,兴趣过于泛化,反而没有一样能持久的。现在,很多家长体现的民主其实更像是一种伪饰的民主,父母始终未能真正尊重孩子这个独立的个体。

但是,我并不想批评这些家长。因为你不是父母,就体会不到为人父母的心是怎样的。可我又觉得困惑:为什么父母们都有完美小孩期待症?

老师篇:

直升机父母无处不在

(于小静,小学老师)

我在工作中发现,直升机父母无处不在。一些家长常常因为孩子玩耍时的小碰撞,就找对方家长或者学校老师论理。其实,孩子之间的小摩擦小争执很正常,偏偏被家长看成了天大的事。这样看似保护,其实对孩子的健康成长不利。

每星期五下午的大扫除,总有两三个家长来帮自己小孩的忙。家长的过分热心常常让我们当老师的很为难。现在有些小孩连扫把都不会用,正因为在家里爸妈从来不让他们扫地。现在的小孩基本上都配了手机,课堂上手机声此起彼伏,最后为了让孩子们安心学习,学校不得不下令“禁机”,家长们为此还抗议了好一阵子。

不光小学生,现在就连已经成人的大学生也难逃父母掌控的命运。我大姨今年58岁,却每周开车4个小时去另外一个城市看望在那里上大学的儿子,顺便替他洗一周攒下来的脏衣服。她说:“帮孩子洗衣服是我能帮的一点小忙,孩子一学期要修18个学分,没时间干其他事。”

为了让孩子能够长成自己期望的理想状态,直升机父母们费尽心思,劳心劳力。然而,我却发现,这般的付出并没有得到应有的回报。在父母羽翼庇护下长大的孩子难以和父母亲近,有的孩子甚至说:“你们根本不爱我,我都快要累死了;你们再逼我,我就离家出走!”这样的话,让热血沸腾的爸爸妈妈很是伤心。

曦曦今年在我校上小学四年级。别看他才10岁,他真的很忙。除了上学之外,周末还有英语、钢琴、书法和足球四个培训班要上。曦曦每次上课都由妈妈陪同;回到家,妈妈还要纠正他的动作,巩固他的记忆。最近,妈妈发现曦曦写作业的时间越来越长,而老师并没有增加作业量。看着孩子天天放学后在家磨洋工,妈妈一生气打了曦曦一顿。“他竟然说我们不爱他,还威胁我们说要离家出走。”妈妈很伤心。

如今的孩子是家里的小王子、小公主。父母从孩子一出生就担当起儿女的终生保姆和人生规划师:幼儿园受欺负,爸妈找老师兴师问罪;小学组织打扫卫生,父母跑来帮忙擦玻璃;孩子稍微大一点后,家长还不放心,担心早恋,害怕学坏,就连上大学也要全家总动员,背着行李和孩子一起去学校报到。更有趣的是,孩子大学毕业后找工作,应聘面试的时候,父母站在后面替他回答问话。在父母这样直升机式的全面俯视下,孩子的情况究竟怎样,真的就是完美无缺吗?

其实,非也。某网站亲子调查结果发现,三成网友透露他们的孩子分别有懒惰、不做家务、衣来伸手饭来张口、胆小怕黑、不敢一个人睡觉、霸道、一不满意就大哭大闹的现象;13.8%的父母透露他们的孩子挑食,零食一包接一包,吃饭却只吃几口;10.1%的父母觉得他们的孩子太娇弱,小病不断,稍不注意就感冒发烧。

这些结果都表明,父母直升机式的教育给孩子带来的不是完美,严重一点说是一种人生的摧毁。孩子对父母长期依赖,就会形成胆小、懦弱、不求上进的性格;孩子在离开父母羽翼后,往往禁不起风吹雨打……

孩子篇:

父母不是我们的全部

(张小兰,18岁,高二学生)

在我们的成长阶段里,家长的爱不可或缺。家长也深知这一点,所以不惜花费时间和精力喂养、教育我们,尽一切努力给予我们最好的、最多的。

虽然父母具有重要的影响力,但我们有强大的、属于自己的社交空间。在这个空间里,我们自己处于绝对中心,这个空间从出生起建立,之后以惊人的速度扩张。无论从父母那里得到的关爱和注意有多少,我们都还会从其他渠道得到信息。当然,在社交网扩张过程中,我们也会接到不良的信息。但是这并不是说漫画书、电视卡通节目、坊间故事奇闻,以及我们在建立友谊时摸索的感情经历就完全没有价值。

我发现,父母常误以为能控制我们生活中的所有变量,这显然是不可能的。我们需要的最好教育是教会我们如何思考,而不是你规定我做什么,我就做什么。那些直升机父母认为孩子从出生之日起,就应该由父母决定孩子的一切。但科学研究显示,孩子从三个月起就能自主地做出道德选择。换言之,孩子并非白纸,不是所有的影响力都来自父母。

我们不能没有父母,但父母绝对不是我们的全部,他们不能安慰我们遭遇的所有伤害、应对每次突发事件或者资助所有需要成本的事,他们只能做出正确的示范,让我们建立自己本身的价值观。家庭教育是终身教育,不是包办教育。除了家长,我们还应该有其他的成长途径。

我是孩子,最懂得孩子的需要。这里,我给直升机父母一些建议:

1.要懂得孩子经历失败和挫折,是成长过程中不可缺少的。孩子忘带书或作业,家长不要给他送,让他受一两次批评,他自己就记住了。所谓“吃一堑,长一智”。

2.学会放手。看到孩子做错题,不要急于纠正他,就让他这样交上去,让老师了解他的真实学习情况。孩子出门,父母应该知道孩子何去何从,可以让孩子在到达目的地后给你打个电话。但如果每隔三十分钟,你就打电话给孩子了解他的行踪,那孩子烦你,就是你活该了。

3.做一个站在旁边为孩子加油呐喊的家长,而不做每次都给孩子指明方向、铺平道路的家长。也许家长心里觉得自己对孩子负有很大责任。但是,你要记住,你帮孩子一步,孩子就退一步;你退一步,孩子就前进一步。当然,直升机父母要学会放手,也不能过度,要在收和放之间找到平衡点,做到智慧地收和智慧地放。

专家篇:

什么让家长成了直升机父母?

(李智,资深教育专家)

中国家长对孩子的过度养育,很大程度上缘于“家家都一个”的现状。现在,家庭里普遍只有一个孩子,家长们普遍存在怕孩子学坏、怕孩子生病、怕孩子不成才等紧张心理,所以表现出过度保护、溺爱及期望过高的教养态度。

在深圳工作的32岁的吴言每天都会更新孩子的成长博客。“我认识的妈妈里,十有八九都有育儿博客或发过育儿帖,每人至少加入了两个教育QQ群。”她觉得自己对教育的关注相对来说十分初级。某小学二年级班上办联欢会,不过是小孩们的自娱自乐,但活动一结束,妈妈们立刻围住方才弹钢琴孩子的父母:“你家儿子弹得真棒,从几岁开始学的?怎么练的?哪位老师教的?能不能介绍一下?”但凡有些口碑的学校,按家长的说法,就是“挤破头都要进”。据说只是为了上那里的亲子班,每年报名的当天,凌晨3点去排队的家长大有人在。家长对教育的热忱不容小觑,他们不断寻找各种途径,试图填满孩子的人生。

据业内人士透露,学历竞争显然是家长们焦虑的根源之一。他们处在社会转型期,大都靠打拼出头,感触更深,让孩子出人头地的心愿更强烈。有经济条件的家长早早开始为孩子作出国的打算,工薪阶层父母则因为无法让孩子出国,必然从一开始就紧抓孩子教育。

同时,过度教育与全职妈妈的日益增多不无关系。当父母中的一位成为孩子的“教育经纪人”,全权负责孩子的教育事务,无形中会给孩子形成一种压力。而全职妈妈牺牲了自我价值,将人生理想寄托在孩子身上,孩子的成败与妈妈的价值感直接挂钩,这种情况下,全职妈妈更难接受孩子有任何的不完美。

受国家政策影响,现在家庭里四位老人退休后,都把注意力放在孩子身上,小团体酝酿出要培养全才的情绪,给了孩子更大的压力。有位小学校长将此现状比喻成去体育馆看球赛:一开始所有的人都是坐着的,你当然也能心安理得地坐着。但是,随着球赛的进行,大多数人都情绪激动地站起来了,那么,你到底是站还是不站呢?

综合以上因素,家长们对孩子成才时不我待的焦虑也就可想而知了。

如何改变直升机父母的过度干涉、过度保护、过度教育呢?答案是——放松,减轻焦虑心态,放手再放手。

“鱼缸法则”这样说:养在鱼缸中的热带鱼,三寸长,不管养多长时间,始终不见鱼生长。然而,如果将这鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸长的鱼可以长到一尺长。对孩子的教育也是同样,孩子的成长需要自由的空间,而成人的保护就像鱼缸一样,孩子在成人给予的鱼缸中永远难以长成大鱼。

直升机父母可以替孩子做事,但不能替孩子成长。如果真的爱孩子,父母就把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权利还给孩子吧!在人生的舞台上,他们才是自己的主角。为了孩子能独立地精彩展示,父母就需要退到幕后。

放手并舍得放手,不仅是父母自身的解脱,更是对孩子权利的尊重。