二年级语文上册基础知识

二年级语文上册基础知识（精选12篇）

二年级语文上册基础知识 第1篇

冀教版二年级上册语文基础知识总结

一 量词

一（）桥 一（）山 一（）城市 一（）铜像 一首（）歌 一（）诗 一（）名曲 一（）渠 一（）河 一（）船 一（）云 一（）浪花 一（）伞 一（）椅子 一（）镰刀 一（）书 一（）杂志 一（）文章 一（）蘑菇 一（）气球 一（）音符 一（）星星 一（）种子 一（）糖 一（）块石头 一（）风 一（）声响 一（）窗户

一（）门 一股（）香味 一（）清泉 一（）笑脸 一（）病床 一（）桌子 一（）嘴 一（）问候 一（）祝福 一（）病房 一（）天空 一（）树叶 一（）草地 一（）绿洲 一（）红旗 一面（）镜子 一（）大象 一（）墙 一（）棍子 一（）绳子 一（）马 一（）布 一（）灯 一（）信 一（）专列 一（）火车 一（）笔 一（）队伍 一（）串葡萄 一身（）武艺 一（）公文 一（）数学家 一（）女英雄 一（）波纹

二、偏旁部首

忄——情、快、慢、愉、忆、忙、怀、怜、怪、恨、悄 足—— 跑、跳、蹦、踢、趴、距、跋、跟、跤、踏、踩 讠——语、说、话、证、认、识、谈、诗、让、诉、该 心 ——忘、志、忽、念、怎、总、思、想、您、恶、恩 广 ——庆、庄、床、应、庐、底、座、麻、鹿、度、唐 月 ——脚、股、肝、脏、肥、胖、脸、服、朋、胆、腰 纟—— 细、绿、红、纱、绸、纸、级、纷、纪、纹、经 阝——都、邻、部、陪、队、阳、阴、阵、降、险、陡 钅——铃、钢、铁、钉、针、钓、钞、钟、铜、银、镰 宀—— 客、字、宝、容、安、定、宁、它、完、室、富 灬—— 烈、照、然、热、烹、燕、点、煮、熟、彳 ——很、径、征、待、得、德、律、街、徒、行、微 衤—— 初、补、被、袜、裤、袍、裙、衬、衫、礻—— 视、神、礼、祥、社、祝、祈、祷

冫—— 冻、冷、决、冲、凉、冼、净、减、况 攵—— 放、攻、收、改、故、敌、教、敢、败、救、敬 竹 ——筐、笛、篓、笔、篮、第、笠、答、符 扌 ——打、把、拉、拥、抱、抓、接、按、担、拦、挡 三 反义词

天－ 冷－ 轻－ 长－ 寒冷－ 热情－ 抓紧－ 远－ 日－ 短粗－ 快乐－伤心 骄傲－ 粗－ 苦－ 慢－

多－ 哭－ 好－ 仔细－ 闭－ 深－ 黑－ 买－ 朋友－敌人 喜欢－ 保护－ 紧－ 弯－ 宽－ 聚集－ 有－ 高－ 记住－ 对－ 开始－ 简单－ 困难－

伸－ 枯－ 老－ 古－ 冷－ 正确－生－ 软－升－ 善－肥－ 美－矮－高 薄－

四、照样子，写词语、写句子。

1又唱又跳 又大又红 又白又胖 又快又好 又高又大 又细又长

2越来越快 越来越好 越来越高 越来越小 越来越多 越飞越高 越飞越远 越走越快 越长越高 越长越大

3飞来飞去 走来走去 看来看去 跳来跳去 跑来跑去 游来游去 想来想去 看来看去

4看一看 听一听 写一写 说一说 比一比 做一做 想一想 5一片一片 一只一只 一朵一朵 一张一张 一个一个 一条一条 一座一座 一滴一滴 一本一本

6红红的 大大的 小小的 绿绿的 香香的 浓浓的 甜甜的 高高的 亮亮的 暖暖的 清清的

7很远很远 很大很大 很多很多 很小很小 很少很少 很高很高 很甜很甜 很亮很亮 很好很好

ABB型

白花花 白茫茫 黑乎乎 亮晶晶 红艳艳 红通通 黑压压 黑漆漆 红彤彤 绿油油 金灿灿 黄澄澄 香喷喷 沉甸甸 水灵灵 笑哈哈 阴森森 毛茸茸 空荡荡 乐悠悠 热乎乎 赤裸裸 轰隆隆 淅沥沥 哗啦啦 静悄悄 慢悠悠 慢吞吞 乐滋滋 美滋滋 圆溜溜

AAB 团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 哇哇叫 呱呱叫 飘飘然 密密麻 冰冰凉 闪闪亮，毛毛雨，喷喷香，轻轻柔 碎碎念 叮叮当 乒乒乓 嗒嗒响 洗洗手 刷刷牙 写写字 蒙蒙亮 呵呵笑

ABCC 果实累累 生机勃勃 大名鼎鼎 小心翼翼 神采奕奕 仪表堂堂 风尘仆仆 文质彬彬 议论纷纷 人才济济 千里迢迢 书声朗朗 衣冠楚楚 含情脉脉 气喘吁吁

AABB 高高兴兴 欢欢喜喜 快快乐乐平平安安 认认真真 明明白白 马马虎虎 恭恭敬敬 吞吞吐吐 老老实实 大大方方 干干净净 结结实实 许许多多 开开心心 来来往往 安安静静 仔仔细细

AABC 历历在目 楚楚动人 耿耿于怀 欣欣向荣 翩翩起舞 奄奄一息 依依不舍 炯炯有神 寥寥无几 面面相觑 洋洋得意 斤斤计较 井井有条 源源不断 滔滔不绝 洋洋自得 赫赫有名

ABAB 火红火红 金黄金黄 雪白雪白 观察观察 考虑考虑 收拾收拾 打扫打扫 总结总结

ABAC 同心同德 十全十美 自由自在 无边无际 自言自语 自作自受 一心一意 一模一样 无依无靠 无忧无虑 不管不顾 不折不扣 不知不觉 ABCB 人云亦云 有意无意 知法犯法 出尔反尔 大错特错 就事论事 将心比心

ABCA 为所欲为 精益求精 忍无可忍 防不胜防 人无完人 仁者见仁 智者见智 含有数字的成语

一目十行 两全齐美 三言两语 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八方呼应 九牛一毛 十拿九稳 百战百胜 千变万化 千军万马 一心一意 七上八下 五颜六色 四面八方 万水千山 三心二意 五花八门 千方百计 含有动物的成语

鼠目寸光 狐假虎威 兔死狐悲 叶公好龙 九牛一毛 对牛弹琴 虎背熊腰 画蛇添足 亡羊补牢 鸡犬不宁 指鹿为马 狗急跳墙 望子成龙 画龙点睛 龙飞凤舞 马到成功 鹤立鸡群

神话故事

后羿射日 女娲补天 精卫填海 夸父逐日 盘古开天 愚公移山 嫦娥奔月 八仙过海

寓言故事成语： 坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙 自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影 买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天

五、拟人句

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.花儿在秋风中笑弯了腰。

3.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。4.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。5.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

6.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!7.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。8.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。9.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。10.绿油油的草被风吹弯了腰。

11、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

12、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

13、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

14、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

15、鸣蝉在树叶里长吟

16、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

17、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

18、月亮一露面，满天的星星惊散了。

六、比喻句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。7.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

8.字典就好像一个不开口的老师一样。

9.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。10.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

11.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。12.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。13.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。14.西湖象一块碧玉,一面镜子。

15.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....16.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。17.北极星像盏指路灯一样挂在天空。

18、水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。

七、反问句

1.叶子上的蚜虫还用治？叶子上的蚜虫不用治。2.这么明白的道理还用讲？这么明白的道理不用讲。3.这么干净的桌子还用擦？这么干净的桌子不用擦。4.小明怎么能这样做呢？小明不能这样做。

5.蛇怎么就不是人类的朋友呢？蛇就是人类的朋友。6.这里的风景怎么会不美呢？这里的风景很美。7.他怎么能不伤心呢？他很伤心。8.你怎么能这样做呢？你不能这样做。

9.做错了事情难道不用道歉吗？做错了事情用道歉。10.难道我们的祖国不伟大吗？我们的祖国很伟大。

八、造句

1.我高兴地笑了。弟弟高兴地跳起来。2.弯弯的月亮像一只小船。荷叶像绿色的小伞。

3.我喜欢吃水里，尤其是香蕉。我喜欢小动物，尤其是小狗。4.每当太阳升起，大地就一片光明。每当我伤心的时候，妈妈就来安慰我。

5.妈妈注视着我笑了。我注视着树上的一只小鸟。

6.孩子如果已经长大，就得离开妈妈。如果明天下雨，我们就不能去公园了。

7.下课了，同学们争先恐后地跑出教室。课上，同学们争先恐后地举手回答问题。

8.美丽的蝴蝶一会儿飞到东，一会儿飞到西。天上的云一会儿变成小羊，一会儿变成狮子。

9.天空那么蓝，那么高。妈妈那么温柔，那么美丽。10.我想去公园，可是没时间。妈妈想陪我讲故事，可是她太累了。

11.只要付出努力，就会有收获。只要我们努力学习，就能取得好成绩。

12.虽然他生病了，但是他仍然坚持来上学。虽然我年纪小，但是我很懂事。

13.铃声一响，同学们就马上进了教室。我一回家，就写作业。14.他只不过是随便说说罢了。我只不过是逗你玩罢了。15.因为我上课没有认真听讲，所以作业不会做。因为他生病了，所以没有来上学。

16.我一边唱歌一边跳舞。我一边听讲一边思考。

17.下课了，同学们有的跳绳，有的打沙包，有的捉迷藏，玩得真高兴。联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的表演相声，大家都很开心。

18.下课了，同学们纷纷走出教室。秋天到了，树叶纷纷从大树上飘落下来。

二年级语文上册基础知识 第2篇

波浪 尤其 已经 弹琴 休息 教室 哈欠

闹钟 仔细 民族 欢庆 旗帜 城市 互相

拥抱 惊奇 答错 表示 告诉 狐狸 容易

铅笔 祝福 温暖 病床 操场 姑娘 保护

扔掉 眼睛 纸船 宇宙 灾害 倒影 必须

历史 科技 纺织

二、四字词语

1、

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金

天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

2、

秀丽神奇 金光闪闪 奇形怪状 四海为家

绿树成荫 鲜花盛开 风景优美 来来往往

高楼大厦 名胜古迹 川流不息 不约而同

3、

尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

管中窥豹 坐进观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成

4、

无边无际 自言自语 无影无踪 迫不及待

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛 十全十美

5、

议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭 助人为乐

后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰

嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭

兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开

二年级语文上册基础知识 第3篇

【正式开讲】

第一站:识字苹果园。

1.在识字苹果园里, 有我们这节课要认识的11个生字宝宝, 请小朋友看好了, 上面可没有标注拼音, 就是要考考你们认不认识它! (黑板上画好几棵苹果树, 师把准备好的生字苹果贴到这些小树上, 提示孩子不可以告诉别人)

2.了解学生课前识字情况。师:苹果挂好啦!全部认识的, 请把小手举起来!只要认识一个字宝宝的, 就可以把小手举起来!

第二站:写字小花园。

1.明确写字任务。师:现在羊羊邀请我们进入第二站。小花园里, 我们要会写8个生字。

2.课件出示8个生字。师:请孩子们观察字形, 看看在结构上你有什么发现, 在田字格里书写时哪些笔画需要注意?先在小组里交流。

3.学生汇报字形观察情况。

4.师指导写字。师:那老师和小朋友来把上下结构和左右结构的字各写一个。先看“琴”字。书写时六根琴弦都在上半格, 注意横与横之间的距离要相等, 两个王字大小也要相等。下边的“今”要把撇和捺拉得特别长, 像把小伞一样。最后点、横折居中线上。老师写完了, 请小朋友动笔吧。注意做到“三个一”。

5.接着我们再写这个“戏”字。作为一个左窄右宽的字, 写的时候要注意把又字的大长腿给收起来, 变成一个大点。右边部分注意笔顺:应该是1笔小横、2笔大斜钩, 3笔撇要穿插到左边, 最后4笔点收尾。好, 你们开始动笔。

6.师巡视, 并选出两份漂亮的作业展示。谁来夸夸这两位小朋友哪里写得好? (师引导从结构、笔画谈)

7.小结:在写字小花园里小朋友们都做到了认真观察、耐心书写, 祝贺你们成功获得了下一站的门票!

第三站:词语游乐园。

1.瞧, 羊羊给我们带来了好多有意思的词语呢!请小朋友赶快读一读吧!

2.结合词语畅谈生活乐趣。师:自由说说自己喜欢哪一项?师随机点拨两个词语———

(1) 练书法。

(1) 你平时是怎么练书法的?

(2) 书法是我国的一门艺术瑰宝。老师这里就给大家带来了一幅书法作品。瞧, 这是楷书, 这是隶书……它们有的横平竖直, 方方正正;有的却弯弯曲曲, 如同一幅画。据说大书法家王羲之为了练好书法, 足足练了十八缸墨水!所以说“练”是需要时间的, 练是需要努力的。这个练就是我们说的勤学苦练。

(2) 养金鱼。

(1) 你养过什么?怎么养的?

(2) 师小结:爱护它, 照顾它才叫“养”。世界上最伟大的爱就是父母对我们的养育。

A看来这些词语里, 有太多太多生活的乐趣!老师真想和你们再读一读!师生同读。

B观察词语发现构词特点。师:词语读了这么多遍, 大家有没有发现它们有一个共同的特点?生自由谈, 师相机出示词语分解图。每个词的第一个字都表示动作, 叫动词。第二个字表一种东西或者事情, 叫名词。一个动词+一个名词就组成了一种全新的很特别的词语。今天羊羊邀请大家来词语乐园, 就是为了让你们认识这种非常非常特殊的词语! (要板书出来吗?)

C体会动词词意发生的变化。师:这种特别的词语还有更特别的地方呢!请大家到羊羊迷宫里看看这几组词语: (出示迷宫图片, 里面有2组词语:拉二胡/拉起手;下象棋/下楼梯) 这两个“拉”和两个“下”, 意思一样吗?

D学生汇报, 师相机讲解, 辅助出示二胡图片。拉: (1) 指弓与弦的摩擦; (2) 指连接在一起。下: (1) 指方位; (2) 指往下走。

点拨:很多汉字都具有一字多义的现象, 我们的动词宝宝在和名词交朋友的时候, 意思的变化就更丰富啦!

E拓展延伸。瞧, 羊羊迷宫里还有好多这样的动词宝宝呢!请你跟小伙伴讨论讨论下面这些动词的意思一样吗?你还能说出更多吗?

(出示:跳:跳舞, 跳高……

吃:吃水, 吃糖, 吃鸡肉……

打:打球, 打人……你还能说出更多吗?)

F总结过渡:小朋友在词语乐园里的表现太精彩了!今天我们对汉字一字多义的现象有了更深的认识, 小朋友以后说话写作文可要准确运用好动词哦!

第四站:背诵小天地。

1.最后让我们一起快快乐乐地进入到背诵小天地吧!羊羊把这些词语编成了一首好听的小儿歌, 看谁最先把它背下来!准备时间:1分半。

2.师逐步删掉儿歌中的词语, 引导学生一步步背下来。

【总结全课】课件播放羊羊们在乐园里唱京戏、玩滑板、学画画、学烹饪的快乐场景, 师在情境中鼓励小朋友课外多学习本领, 做一个多才多艺, 勇敢活泼的孩子。

二年级语文上册基础知识 第4篇

1.拼一拼，写一写。（13分）

2.请你在正确读音后的括号里打“√”。（6分）

二、字词小魔术。（39分）

1.请你照样子，帮小刺猬找找丢失的草莓吧！找到后用线连起来。（6分）

2.趣味加减法。（8分）

减一减：

郊 —— 交 梨 ——（ ） 胳 ——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

加一加：

女 —— 安 子 ——（ ） 白 ——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

3.写出同偏旁的字。（3分）

好（ ） 行（ ） 仙（ ） 纷（ ） 灿（ ） 愣（ ）

4.填上合适的词。（16分）

一（ ）掌声 （ ）的岩石 （ ）地握手

一（ ）紫丁香 （ ）的笑容 （ ）地点头

一（ ）电脑 （ ）的办法 （ ）地唱歌

一（ ）歌 （ ）的汽车 （ ）地观察

（ ）虫子 （ ）鸽子 （ ）花草 （ ）图画

5.查字典。（6分）

三、句子万花筒。（8分）

例：夏天的山是绿色的，冬天的山是白色的。

春天的草是 色的，秋天的草是 色的。

例：小河的水哗哗地流着，像一位小小歌唱家。

小溪的水叮叮咚咚地流着，像一位小小 家。

例：小青是我们班的生活委员。

我们班的生活委员是小青。

刘老师是我们的语文老师。

例：小红把作业本交给了老师。

作业本被小红交给了老师。

小明把蛋糕送给爷爷了。

四、课文小天地。（17分）

1.按课文填空。（6分）

秋天来啦，山野就是 的图画。梨树挂起 的灯笼， 露出 的脸颊，稻海翻起 的波浪，高粱举起燃烧的 。

2.填写古诗。（5分）

寒山 斜， 。

停车 ，霜叶 。

3.把词语填写完整。（6分）

景色（ ）（ ） 五（ ）（ ）登 天（ ）云（ ）

（ ）（ ）飘香 和蔼（ ）（ ） （ ）（ ）时节

五、小小阅读屋。（10分）

奥林匹克旗帜

奥林匹克旗帜是由现代奥运会的创始人顾拜旦在1913年设计的。它是一面有五个圆环的白色无边旗帜，五环相套，颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红。

2008年，奥林匹克旗帜在北京上空高高飘扬。它骄傲地告诉世界：中国，真棒！

1.你知道奥林匹克旗帜是谁设计的？（2分）

2.用“√”选择括号中正确的答案。（2分）

奥林匹克旗帜颜色（从左至右、从右至左）分别是：蓝、黄、黑、绿、红。

3.填上合适的词语。（3分）

一（ ）旗帜 五（ ）圆环 （ ）飘扬

4.奥林匹克旗帜是怎样的？在文中用“——”画出来。（3分）

二年级语文知识上册 第5篇

赠刘景文(苏轼) 山行(杜牧)

荷尽已无擎雨盖， 远上寒山石径斜，

菊残犹有傲霜枝。 白云生处有人家。

一年好景君须记， 停车坐爱枫林晚，

正是橙黄橘绿时。 霜叶红于二月花。

回乡偶书(贺知章) 赠汪伦(李白)

少小离家老大回， 李白乘舟将欲行，

乡音无改鬓毛衰。 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识， 桃花潭水深千尺，

笑问客从何处来。 不及汪伦送我情。

十三、照样子，写一写

闻了闻 一个比一个好 神奇极了

瞧了瞧 一棵比一棵壮 可怕极了

看了看 一朵比一朵美 高兴极了

说了说 一座比一座高 伤心极了

荡来荡去 立刻喊起来 一片片叶子

跑来跑去 立刻唱起来 一把把扇子

走来走去 立刻笑起来 一块块化石

飞来飞去 立刻叫起来 一棵棵树苗

十四、多音字(选对的打∨)

天都峰(dū dōu) 四海为家(wéi wèi)

背书包(bēi bèi) 沉着(zhuó zhe)

操纵着(zhuó zhe) 兴奋(xīng xìng)

欢乐(lè yuè) 乐曲(lè yuè)

弯弯曲曲(qū qǔ) 转动(zhuǎn zhuàn)

教同学(jiāo jiào) 漂浮(piāo piào)

还书(hái huán) 好学 (hǎo hào)

少年(shǎo shào) 打中(zhōng zhòng)

二年级上册语文知识点 第6篇

二年级上册语文总知识1

第一单元 知识要点

①小蝌蚪找妈妈

(1)好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

(2)数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

(3)读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

(4)田字格里的生字及组词：

两(两个两人)就(就是成就)

哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)

顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)

皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)

跳(跳远跳高)

(5)句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。

②我是什么

(1)反义词：温和——暴躁 好——坏

(2)多音字：没(mò 淹没 没过)(méi 没有 没用)

(3)读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

(4)我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及组词：

变(变成变化)极(太极北极)

片(一片刀片)傍(傍晚傍水)

海(大海海水)洋(海洋洋河)

作(作业工作)给(送给分给)

带(皮带带来)

③植物妈妈有办法

(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英：靠风传播种子;

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：

樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：

红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：

凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

(2)多音字：

为(wéi 四海为家 为人)(wèi 因为 为了)

得(dé 得到 得力)(de 飞得高 跑得快)(děi 不得不)

(3)反义词：仔细——粗心

(4)田字格里的生字及组词：

法(办法方法)如(如果如意)

脚(小脚脚步)它(它们其它)

娃(娃娃女娃)她(她们她的)

毛(皮毛毛笔)更(更加更多)

知(知道无知)识(知识相识)

二年级上册语文总知识2

第二单元 知识要点

识字①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

(1)田字格里的生字及组词：

园(花园公园)孔(针孔孔洞)

桥(石桥小桥)群(群众一群)

队(队员队长)旗(红旗国旗)

铜(铜钱青铜)号(口号号子)

领(带领衣领)巾(毛巾纸巾)

②树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

(1)读一读，记一记：

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

(2)读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

(3)田字格里的生字及组词：

杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)

桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)

松(松树松柏)柏(柏树松柏)

棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)

化(变化化石)桂(桂花桂林)

二年级上册语文总知识3

③拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)

(2)田字格里的生字及组词：

歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)

深(深浅深情)处(到处处处)

六(六个六人)熊(熊猫狗熊)

猫(花猫小猫)九(九人九人)

朋(朋友亲朋)友(友好友情)

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

(1)读一读，记一记：

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

(2)田字格里的生字及组词：

季(四季季节)吹(吹气吹风)

肥(化肥肥料)农(农民农场)

事(事情好事)忙(连忙急忙)

归(回归归来)辛(辛苦辛劳)

苦(辛苦吃苦)年(万年少年)

二年级上册语文总知识4

第三单元 知识要点

课文④曹冲称象

(1)田字格里的生字及组词：

候(时候等候)柱(柱子圆柱)

底(到底海底)杆(笔杆秤杆)

秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁)

站(站立车站)船(小船坐船)

然(果然居然)

(2)好句积累：

①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

②官员们一边看一边议论。

(3)曹冲称象的过程：

①赶象上船;

②在船舷上做记号;

③把大象赶上岸，装石头上船;

④称石头重量。

⑤玲玲的画

生字组词

画huà(年画、画画、图画)

幅fú(一幅画、幅面、两幅)

评píng(评论、评语、评价)

奖jiǎng(奖状、奖励、评奖)

候hòu(气候、时候、候车)

报bào(报喜、报纸、报告)

另lìng(另外、另类、另一个)

及jí(及时、及格、来不及)

拿ná(拿到、拿起、拿主意)

并bìng(并列、并且、并不是)

玲líng(小巧玲珑、八面玲珑)

详xiáng(详细、端详、安详)

催cuī(催促、催办、催人)

啪pā(啪啦、啪的一声)

脏zāng(弄脏、很脏、脏了)

懒lǎn(懒惰、偷懒、懒人)

糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)

肯kěn(肯定、不肯、肯去)

多音字

兴xīng(兴奋)xíng(高兴)

参cān(参加)shēn(人参)

得dé(得到)de(好得很)děi(得亏)

近义词

满意——满足 收拾——整理 仔细——认真

反义词

高兴——难过 仔细——马虎

二年级上册语文总知识5

1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事?

玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化?

玲玲得意是因为对自己的画很满意;伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及;满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

3.你从爸爸的话中悟到了什么?

我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。

课文主题

本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

⑥一封信

(1)田字格里的生字及组词：

今(今天今晚)写(写字书写)

圆(圆形团圆)珠(珍珠明珠)

笔(毛笔粉笔)灯(台灯灯光)

句(句子句号)电(电灯电视)

起(起来起立)

(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。

◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。

⑦妈妈睡了

(1)读一读，照着说一说，看谁说得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛

(大大)的眼睛(小小)的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发

(长长)的头发(金黄)的头发

(2)好词积累：

弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声

(3)田字格里的生字及组词：

哄(哄骗哄骗)先(先生首先)

闭(关闭闭口)脸(笑脸小脸)

蛋(脸蛋鸡蛋)沉(沉重深沉)

发(头发理发)窗(门窗窗户)

二年级上册语文知识点 第7篇

识字①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

(1)田字格里的生字及组词：

园(花园公园)孔(针孔孔洞)

桥(石桥小桥)群(群众一群)

队(队员队长)旗(红旗国旗)

铜(铜钱青铜)号(口号号子)

领(带领衣领)巾(毛巾纸巾)

②树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

(1)读一读，记一记：

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

(2)读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

(3)田字格里的生字及组词：

杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)

桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)

松(松树松柏)柏(柏树松柏)

棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)

二年级语文上册基础知识 第8篇

师:同学们, 你们说, 一分钟的时间是长还是短?

生: (各抒己见) 长!短!

师:对这一分钟时间的长短, 你们都有不同的答案, 我也注意到同一个同学也说了不一样的答案。A同学, 你能说说为什么吗。

生:做自己喜欢的事情时, 觉得一分钟过得很快。做自己讨厌的事情时, 感觉一分钟就变得特别漫长了。

师:举个例子说说呢?

生:我学习的时候, 觉得即使是一分钟的时间都很难熬, 但是玩游戏的时候, 别说是一分钟了, 一小时都过得可快了。

师:说得对!在快乐时, 我们都会认为时间过得快, 而在痛苦时, 就会感觉时间过得很慢了。今天, 我们就来和一个叫元元的同学共同感受一下一分钟的长与短。 (板书:一分钟)

联系生活感悟时间

师: (朗读后) 这篇课文很短, 也很精彩。请同学们再读一下第一段里的这句话:“再睡一分钟吧, 就一分钟, 不会迟到的”, 如果我把“就一分钟”这句话去掉, 和原来的意思一样吗?这句话表明了元元对一分钟的什么态度?

生:有这句话, 更能看得出元元瞧不起这一分钟。

师: (板书:轻视) 不错, 元元轻视这一分钟, 大家想一想, 元元在床上的一分钟对他来说, 是短暂的, 还是漫长的?

生: (纷纷回答) 短!特别短!

师:元元希望这一分钟可以用慢镜头播放, 最好是整个世界都在这一分钟停止, 正向学校走的老师也立在路上一动不动。

生:我早上起来上学时, 也有过这个想法。

师:不想起床, 不情愿上学, 所以我们都希望赖在床上, 这个时候的一分钟, 当然是过得很快。我们再来看看第二段, 元元在马路上等红灯时的情景。他刚要走过十字路口, 红灯就亮了起来。他只好苦苦地等。你们仔细读一读这句话:“他等了好一会儿, 才走过十字路口”, 此时, 元元觉得时间短暂还是漫长呀?

生:漫长!

师:从哪个字看出来的?

生:“才”!

师:对。除了这个“才”字, 还有一个字能表现出时间的漫长, 谁能找出来?

生:是“好”。

师:很好, 就是这个字。这一个“好”字, 其实就相当于“好久”、“好长”。请同学们认真思考一下, 把这两个字换成什么字可以表现出时间过得快。

生: (思考) 他等了不一会儿, 就走过十字路口。

师:非常正确!瞧见了吧, 只是两个字, 就改变了整句话的意思, 写文章是件很有趣儿的事吧?你们知道元元在路口大概等了多久才走过马路吗?一个红灯要等多长时间?

生:三分钟。

生:我觉得是一分钟, 繁华街道上的红灯旁都有倒计时牌, 是一分钟的。

师:要真是三分钟的话, 就造成交通堵塞了。C同学说得很对, 确实是一分钟左右。同学们要注意观察生活中的这些小细节, 在我们周围的世界里, 每一个细微之处, 都值得我们去思考。你们能不能想象得到, 元元等红灯的这段时间里, 他有什么表现。

生:特别着急, 又皱眉又跺脚。

生:元元后悔晚起来一分钟。

生:希望红灯立刻变成绿灯。

师:大家说的都对。这红灯就像李老师生气时的眼睛。元元想, 他如果迟到了, 李老师肯定会严厉地批评他。这个时候, 他一定特别后悔, 后悔自己在床上浪费了一分钟。下面, 请大家在文中找一找, 哪句话最能体现出元元着急的心情。

生:“他等啊等, 一直不见汽车的影子。”

师:这句话表现出了元元非常焦急。从哪个词能看出来呢?

生:“等啊等”!

师:等啊等, 好像头发都要愁白了, 这是多么漫长的感觉呀!元元怎么等也望不到汽车的影子。你们说一说, 万分着急的元元会有什么心理活动, 什么动作?

生:都急出汗了。

师:恨不得变成孙悟空, 一个跟头翻

生:翻出十万八千里。

师:呀, 那就翻远了, 恐怕他还得再翻回来, 应该是翻到

生:翻到学校!

师:就在上学路上的几分钟时间里, 元元把一句话感叹了两次, 这句话是

生: (纷纷回答) 要是早一分钟就好了。

师:再睡一分钟, 要是早一分钟就好了。元元对“一分钟”的感慨在课文里出现了三次, 现在请同学们在这三个“一分钟”里任选其一, 扩写一个小片段, 把元元当时的心情、动作都细致地刻画出来。

生: (十分钟后, 朗读) 丁零零, 闹钟响了。元元打了个哈欠, 翻了个身, 心想:再睡一分钟吧, 就一分钟, 不会迟到的。哎, 要是一分钟能再延长一点该多好呀!延长到六十分钟、二百四十分钟、三百八十分钟这样就不用去上课了, 不用考试了, 多么好啊。过了一会儿, 元元无奈地从温暖的被窝里爬了起来, 指针匆匆地移动, 两秒、一秒

师:写得不错, 强调了一分钟的短暂, 在床上的这一分钟对元元来说实在太短了, 所以他希望这一分钟可以无限延长。还有同学写其它的内容吗?

生:元元向停在车站的公共汽车跑去, 眼看就要跑到车站了, 车子开了。元元等了一会儿, 急得直跺脚, 汗都流下来了。他向远处眺望着, 恨不得长出翅膀来, 一下子飞到学校。元元越想越着急, 心里像着了火一样。师:我想, 此时的元元一定认识到了一分钟的重要性, 以后他一定会珍惜每一分钟的。

丰富联想走进心灵

师:大家再来看一下课文中李老师说的话, 元元竟然迟到了二十分钟。 (板书:一分钟=二十分钟) 你们说说, 在什么情况下一分钟等于二十分钟呀。

生:像元元这样, 因为耽误了一分钟, 错过了公共汽车。

师:我说, 在算错的情况下, 一分钟等于二十分钟 (学生笑) 。你们看呀, 元元认为晚起床一分钟不会迟到, 可是结果呢, 他遇到了红灯, 错过了公交车, 这不就是算错了时间吗?这篇课文讲到这里, 大家对这一分钟与二十分钟有什么更深刻的理解吗?如果一分钟是生活中的小事, 二十分钟是生活中的大事, 能说明什么问题?

生:一件小事的发生, 也可能导致一件大事的发生。

师:一分钟与二十分钟有联系, 小事与大事之间, 同样有这联系。你们能讲讲生活中有哪些事情是这样的吗?谁来说说自己的经历?

生:妈妈规定我每天只能看半个小时的电视节目, 有一天我看完这半个小时的节目, 妈妈还没有回家, 我就想多看一会儿, 结果不一会儿妈妈就回来了, 我才多看了五分钟。后来, 妈妈剥夺了我一个星期看电视的权利。

师:因为五分钟, 结果失去了一个星期看电视的权利, 的确是因小失大呀!跳开时间这个话题, 你们还能想到别的事情吗?

生:有一次期末考试, 我在草纸上算题, 好不容易算出来结果, 却忘记把答案抄到卷纸上了, 结果扣了两分。就是因为扣了两分, 我在年级的名次下降了十多名呢!

师:这个教训很深刻, 虽然只是两分, 却影响了名次。以后你参加中考、高考就会明白, 一分的差距, 就可能有几百人, 甚至是几千人的名次之差呢!生活中, 这样的事情很多, 比如为了一时方便, 图省事, 结果造成更大的不便。现在我们来看看课文里的最后一句话:“元元非常后悔”。此时, 元元坐在自己的座位上都想到了什么, 他的情绪又是怎样的。下面请大家续写这句话, 把元元这一刻的心情表现出来。

(学生思考、写作, 老师下去指导、巡视, 十五分钟后, 请学生朗读)

生:元元非常后悔, 他惭愧地低着头。元元想起老师批评他时, 同学们的目光都像一把把锋利的箭, 直射在自己的心里。元元的泪水在眼眶里不停地打转, 他想:为什么非要在床上多躺一分钟呢?如果没有浪费这一分钟的时间, 就不会造成这么严重的后果了。想到这里, 元元的泪水夺眶而出。这时候, 下课铃声响了起来, 元元趴在桌子上呜呜地哭了

师:写得不错, 联系了前面的内容, 无论是等红灯还是错过公交车, 都与他晚起床一分钟有关系, 所以他在后悔时, 应该会想到与此有关的内容。要是你能把元元迟到这二十分钟所造成的严重后果说说, 就更好了。

生:元元非常后悔, 他只晚起了一分钟, 却迟到了二十分钟。元元想起明天就是期末考试了, 这二十分钟一定讲了很重要的内容, 自己却什么也没有听到。他的成绩一直都很好, 要是真的因为自己没听到老师讲的内容而不会做题, 那是多么丢人的事情啊。元元想到这儿, 眼泪一滴一滴地掉了下来, 他发誓再不会瞧不起这小小的一分钟了。元元擦擦眼泪, 决定下课后去向李老师承认错误, 请李老师给自己补课。

师:虽然只是一分钟, 却导致元元错过了期末考试的复习, 好在元元也是个知错就改的好孩子。同学们想一想, 如果今天就是期末考试, 他在考试的当天迟到了二十分钟, 那后果就更严重了, 元元能不重视吗?谁还来读一读自己的文章。

生:元元非常后悔, 当全班几十双眼睛都在看着他时, 他窘极了。元元低着头, 此刻他多想把头藏在领口里, 或者立刻在这个教室里消失, 泪水像断线的珠子一样滚落下来。他想:我迟到的二十分钟老师都讲了什么, 要是期末考试考了怎么办, 我如果没听到, 不会做题想到自己晚起的一分钟, 却让他失去了二十分钟, 元元难过极了。他赶紧用手捂住嘴, 尽量不让自己哭出声。元元知道这一切只因为自己差了一分钟, 他暗暗发誓, 以后一定珍惜生活里的每一分每一秒。

师:你写得太好了, 还用了一个比喻句, 把元元后悔的神态刻画得这么细致。“把头藏在领口里”、“泪水像断了线的珠子”、“用手捂住嘴, 不让自己哭出声”, 这些句子都能生动地反映出元元此刻的后悔。小片段里还提到了二十分钟的迟到给元元造成的不安, 而这一切都是“一分钟”惹的祸, 元元明白了不能轻视每分每秒。

师:同学们, 虽然《一分钟》这篇课文很短小, 但是我们联系自己的生活, 却读出了丰富的内容。希望大家养成这种一边阅读一边联系生活实际的好习惯。

备课笔记

文本是一条活泼的小鱼

好文章都来源于现实生活。曹雪芹描绘大观园、吴敬梓刻画范进中举, 都不是凭空想象的。那里的每一个细节都牵动着他们的神经, 触动着他们的心灵。即使是安徒生的童话故事, 丑小鸭变成白天鹅, 美人鱼化作泡沫, 那也是跟他的成长经历息息相关的。

每一篇文章都是一条活泼的小鱼, 他们来自生活的海洋。

我们熟悉环境保护法、动物保护法、未成年人保护法, 我觉得, 也应该有一部“课文保护法”。这部法规中应该有这样几句话:“教师须怀善良仁慈之心, 把来自生活的课文放归生活的海洋。”“严禁教师将课文当作标本, 在课堂上残忍解剖, 违者严惩。”“称职的教师是成功的媒人, 需想方设法引导学生爱上课文, 爱上语文。”可惜, 这样的法规也许永远都不会诞生, 它只不过是我的一个白日梦。我把“课文保护法”制定在我的梦中。

《一分钟》是一篇不难理解的文章, 如果局限于教导学生懂得珍惜时间的道理, 那么, 这堂语文课就变成思想品德课了。语文课要有语文味儿, 语文味儿来自对语言的品味, 对生活细节的捕捉。语文教学必须从语言文字入手, 引领学生对语文作品反复涵泳体味。给学生创造充分阅读的时间, 让学生在琅琅书声中, 用心灵去拥抱语言, 和作者的心灵直接对话, 在思维和情感的强烈震撼中领会作者的深邃的思想和美好的情操。正像宋代陆九渊说的“读书切戒在慌忙, 涵泳工夫兴味长。”教师引导学生在反复朗读、细细品读、丰富联想中反复涵泳体味, 让学生领会语言文字之美, 从而领会作者的言外之意, 意外之境。其次, 要围绕“语文本体”引导学生在充分的思维空间中, 多角度、多层面, 甚至是有创意地去理解、欣赏作品, 产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与赞赏, 并产生强烈的求知欲、创作欲, 从而更加热爱祖国的语言文字。在构思《一分钟》这堂课的时候, 我始终抓住一分钟躺在床上的一分钟, 等红灯的一分钟, 等公交车的一分钟, 非常后悔的一分钟引领学生联系自己的生活经验, 体味主人公心情的变化。

二年级语文上册基础知识 第9篇

（宽阔）的广场 （尽情）地唱 （ 堆 ）雪人

（ ）的城市 （ ）地说 （ ）雪景

（ ）的棉花 （ ）地问 （ ）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻 特别 著名 非常

美丽 有名 马上 漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊 你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树 一身 浅绿色 穿上 的 衣服

（2）雪地上 在 雪仗 打 堆 小伙伴们 雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（ ）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（ ）的果实，枫林举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长 颈 鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（ ），眼睛（ ），还有一对（ ）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（ ）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（ ）

七、写话新天地。（13分）

二年级语文上册知识点总结 第10篇

梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

七、佳句欣赏。

1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。《小蝌蚪找妈妈》

2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。《小蝌蚪找妈妈》

3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。《小蝌蚪找妈妈》

4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。《我是什么》

5.蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》

6.豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

二年级上册语文园地知识点 第11篇

这些都是描写观察大自然必需品的词语。

第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。

第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。

体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。

第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”;“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。

“甩”的意思是“抡、扔”;“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。

书写提示

“作、法”这两个字是左窄右宽。

“都、别”两个字是左宽右窄。

日积月累

作者简介

王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。“唐宋八大家”之一。

古诗大意

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

第一单元基础知识归类

一、在正确的读音上打“√”。

两(liǎng √ liǎ) 只

一片( piàn√ biàn )

傍(bàng √ pàng)晚

观察( chá√ cá )

作(zuò√ zhuò)业

知识( shí√ sí )

二、比一比，再组词。

两(两个) 就(就是) 哪(哪里) 宽(宽度)

俩(哥俩) 惊(惊讶) 那(那儿) 家(家长)

肚(肚皮) 孩(孩子) 跳(跳高) 极(北极)

胆(胆量) 该(应该) 挑(挑水) 级(年级)

样(样子) 作(作业) 如(如果) 毛(毛笔)

洋(海洋) 做(做工) 妙(美妙) 丰(丰收)

三、多音字。

教jiāo 教书 jiào教师

为wéi作为 wèi 因为

没méi 没有 mò 淹没

行xínɡ 行人 hánɡ 银行

给 ɡěi 送给 jǐ 给予

得 dé 得到 de 跳得高

发 fā 发生 fà 头发

长 chánɡ 长处 zhǎnɡ 长大

四、写出下列字的笔顺。

略

五、近义词。

宽 (阔) 连忙(急忙)平常(平时)

办法(方法) 如果(假如) 旅行(旅游)

六、反义词

长(短) 低(高) 好(坏)

轻(重) 温和(暴躁) 仔细(粗心)

七、用合适的词语填空。

(碧绿/漂亮)的衣裳

(大大/圆圆)的脑袋

(宽宽/扁扁)的嘴巴

(雪白)的肚皮

(长长)的尾巴

(大大/明亮)的眼睛

灌溉(田地)

淹没(庄稼)

发动(机器)

八、按课文的内容填空。

1、小蝌蚪先长出两条后腿再长出两条前腿,然后尾巴变短,最后尾巴不见了，变成了青蛙。

2、蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

3、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。诗中墙角二字点明地点，凌寒二字交代了时间，突出梅花于严寒中傲然怒放的性格特征。

九、把左窄右宽的字写在下面的田字格里。

作 傍 披 法 指 晒

十、选字填空

追 迎 穿 披 摇 甩

下雨了，妈妈(披)上雨披就去(追)只(穿)着一件单衣的妹妹，(迎)面碰见了邻居王阿姨，妈妈问她看没看见妹妹，王阿姨(摇)(摇)头。妈妈只好(甩)动着胳膊回来了。

十一、快乐读书吧

1、《没头脑和不高兴》中的一个男孩叫“没头脑”，是因为他做事情丢三落四。

2、《青蛙和蟾蜍》描述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。

十二、看图写话

请仔细观察图片写一段话，要求书写工整，语句通顺，正确运用标点符号。

小学二年级语文上册知识点汇总 第12篇

1.小蝌蚪找妈妈

两（两条）（两只）（两头）

哪（哪里）（哪个）（哪儿）

宽（宽大）（宽广）（宽心）

顶（山顶）（头顶）（顶尖）

眼（眼力）（眼光）（眼角）

睛（眼睛）（点睛）（目不转睛）

肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）

皮（皮包）（皮衣）（皮毛）

孩（孩子）（女孩）（男孩）

跳（跳远）（跳高）（跳水）

快活 连忙 已经

1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程：

蝌蚪——长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴不见——变成青蛙。

2.短语积累：

大大的脑袋 黑灰色的身子

长长的尾巴 碧绿的衣裳

雪白的肚皮 宽宽的嘴巴

2.我是什么

变（变身）（变样）（千变万化）

极（北极）（极小）（南极）

片（雪片）（叶片）（名片）

傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）

海（大海）（海水）（海马）

洋（海洋）（远洋）（太平洋）

作（工作）（动作）（作用）

坏（坏人）（坏处）（坏话）

给（带给）（分给）（交给）

带（皮带）（带来）（带鱼）

天空 花朵平常 江河 田地 发动

1.短语积累：

发动机器 灌溉机器

淹没庄稼 冲毁房屋

伸出双手 带来灾害

披上红袍 朗读课文

2.水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、固态和气态。云、雨、雾、露是液态的水，冰、雪、霜、冰雹是固态的水，水蒸气是气态的水。

3.植物妈妈有办法

法（方法）（办法）（书法）

如（如果）（比如）（如今）

脚（脚尖）（双脚）（脚跟）

它（它们）（它的）

娃（娃娃）（女娃）（娃娃鱼）

她（她们）（她的）（她人）

毛（皮毛）（毛豆）（九牛一毛）

更（更加）（更好）（更美）

知（无知）（知识）（知道）

识（常识）（识字）（认识）

告别 四海为家 出发 那里

植物妈妈传播种子的办法：

1.靠水来传播：椰子、睡莲

2.靠小鸟或其他小动物来传播：樱桃、野葡萄、野山参

3.靠风来传播：柳树、蒲公英

4.机械传播种子的办法，也叫弹射传播：凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆

识字1 场景歌

园（花园）（校园）（公园）

孔（气孔）（小孔）（孔子）

桥（石桥）（大桥）（天桥）

群（人群）（群山）（群众）

队（队长）（队旗）（少先队）

旗（红旗）（旗手）（国旗）

铜（青铜）（铜号）（铜牌）

号（口号）（问号）（学号）

领（衣领）（带领）（本领）

巾（毛巾）（头巾）（红领巾）

欢笑

背《量词歌》：一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。

识字2 树之歌

杨（杨树）（白杨）（杨柳）

壮（壮大）（少壮）（壮美）

桐（桐树）（桐油）（梧桐）

枫（枫树）（枫叶）（枫林）

松（松树）（松柏）（松果）

柏（柏树）（松柏）（柏油）

棉（棉花）（木棉）（棉衣）

杉（云杉）（水杉）（杉树）

化（化石）（变化）（文化）

桂（桂花）（金桂）（桂林）

识字3 拍手歌

歌（儿歌）（歌手）（歌声）

丛（丛林）（树丛）（花丛）

深（深处）（深情）（深山）

处（处处）（到处）（长处）

六（六一）（六天）（六次）

熊（狗熊）（熊猫）（熊样）

猫（花猫）（小猫）（白猫）

九（十九）（九天）（九年）

朋（朋友）（亲朋好友）（好朋友）

友（友好）（友爱）（友情）

1.知识链接：部首“隹”和“鸟”都跟禽类有关，古代长尾巴的鸟写成鸟，短尾巴的鸟写成隹。

2.句式积累：（谁在什么地方干什么）

（1）雄鹰在云彩间飞翔。

（2）熊猫在竹林里嬉戏。

（3）雁群在天空中写字。

（4）我们在操场上做操。

识字4 田家四季歌

季（季节）（春季）（冬季）

吹（吹风）（吹牛）（吹打）

肥（肥大）（化肥）（肥田）

农（农田）（农家）（农业）

忙（连忙）（农忙）（大忙人）

归（回归）（归来）（归还）

戴（戴花）（爱戴）（戴帽子）

辛（辛苦）（辛劳）（辛勤）

苦（苦瓜）（苦干）（吃苦）

年（过年）（明年）（今年）

春风 月光 身体 棉衣

1.我知道的农事活动：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥。

2.课后建议阅读《这就是二十四节气》。

识字1 场景歌

园（花园）（校园）（公园）

孔（气孔）（小孔）（孔子）

桥（石桥）（大桥）（天桥）

群（人群）（群山）（群众）

队（队长）（队旗）（少先队）

旗（红旗）（旗手）（国旗）

铜（青铜）（铜号）（铜牌）

号（口号）（问号）（学号）

领（衣领）（带领）（本领）

巾（毛巾）（头巾）（红领巾）

欢笑

背《量词歌》：一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。

识字2 树之歌

杨（杨树）（白杨）（杨柳）

壮（壮大）（少壮）（壮美）

桐（桐树）（桐油）（梧桐）

枫（枫树）（枫叶）（枫林）

松（松树）（松柏）（松果）

柏（柏树）（松柏）（柏油）

棉（棉花）（木棉）（棉衣）

杉（云杉）（水杉）（杉树）

化（化石）（变化）（文化）

桂（桂花）（金桂）（桂林）

识字3 拍手歌

歌（儿歌）（歌手）（歌声）

丛（丛林）（树丛）（花丛）

深（深处）（深情）（深山）

处（处处）（到处）（长处）

六（六一）（六天）（六次）

熊（狗熊）（熊猫）（熊样）

猫（花猫）（小猫）（白猫）

九（十九）（九天）（九年）

朋（朋友）（亲朋好友）（好朋友）

友（友好）（友爱）（友情）

1.知识链接：部首“隹”和“鸟”都跟禽类有关，古代长尾巴的鸟写成鸟，短尾巴的鸟写成隹。

2.句式积累：（谁在什么地方干什么）

（1）雄鹰在云彩间飞翔。

（2）熊猫在竹林里嬉戏。

（3）雁群在天空中写字。

（4）我们在操场上做操。

识字4 田家四季歌

季（季节）（春季）（冬季）

吹（吹风）（吹牛）（吹打）

肥（肥大）（化肥）（肥田）

农（农田）（农家）（农业）

忙（连忙）（农忙）（大忙人）

归（回归）（归来）（归还）

戴（戴花）（爱戴）（戴帽子）

辛（辛苦）（辛劳）（辛勤）

苦（苦瓜）（苦干）（吃苦）

年（过年）（明年）（今年）

春风 月光 身体 棉衣

1.我知道的农事活动：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥。

2.课后建议阅读《这就是二十四节气》。古诗两首

楼（大楼）（高楼）（楼房）

依（依山）（相依）（依山傍水）

尽（尽情）（尽力）（用尽）

黄（黄山）（黄河）（黄瓜）

层（上层）（云层）（楼层）

照（日照）（照样）（照亮）

炉（香炉）（炉子）（火炉）

烟（烟火）（香烟）（烟花）

挂（挂号）（挂心）（挂面）

川（山川）（四川）（冰川）

读一读，记一记

穷尽——山穷水尽 层叠——层林叠翠

动摇——地动山摇 烟云——烟消云散

山川——名山大川 天地——冰天雪地

9.黄山奇石

南（南方）（南边）（南部）

部（南部）（部分）（部首）

些（那些）（这些）（一些）

巨（巨人）（巨石）（巨大）

位（个位）（位子）（座位）

每（每当）（每天）（每人）

升（上升）（升空）（升旗）

闪（闪闪（闪光）（金光闪闪）

狗（小狗）（天狗）（狗熊）

山顶 一动不动 云海 前方 奇石

知识链接：黄山，在安徽省南部，面积约1200平方千米，有山峰72座。最高为莲花峰，海拔1800多米。黄山自古以来就是游览胜地。它兼有泰山的雄伟、华山的峻峭、庐山的飞瀑、衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。日月潭

名（名字）（有名）（名片）

胜（好胜）（名胜古迹）（名胜）

迹（足迹）（古迹）（蛛丝马迹）

央（中央）（央求）（央视）

丽（美丽）（壮丽）（华丽）

华（中华）（光华）（华丽）

展（发展）（展现）（展出）

现（发现）（现在）（出现）

披（披风）（披挂）（雨披）

天边 灯光 中午 细雨 风光 群山 树木

1.近义词：

茂盛——茂密

清晰——清楚

秀丽——美丽

2.好词积累：

群山环绕 名胜古迹

点点灯光 树木茂盛

山清水秀 蒙蒙细雨

3.比喻句积累：

（1）日潭好像圆圆的太阳，月潭好像弯弯的月亮。

（2）我们的祖国像一个温柔的母亲。

（3）太阳像一个燃烧的大火球。

小学二年级语文上册知识点汇总2

第一单元 知识要点

课文

① 小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳

雪白的肚皮 快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋 口袋 袋子 袋鼠

欢迎 迎接 迎风 迎面

水塘 池塘 鱼塘 荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个 两人）就（就是 成就）

哪（哪里 哪儿）宽（宽大 宽广）

顶（头顶 顶尖）肚（肚子 肚皮）

皮（头皮 皮球）孩（孩子 女孩）

跳（跳远 跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

② 我是什么

（1）反义词：温和——暴躁 好——坏

（2）多音字：没（mò 淹没 没过）（méi 没有 没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成 变化）极（太极 北极）

片（一片 刀片）傍（傍晚 傍水）

海（大海 海水）洋（海洋 洋河）

作（作业 工作）给（送给 分给）

带（皮带 带来）

③ 植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：

樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：

红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：

凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

（2）多音字：

为（wéi 四海为家 为人）（wèi 因为 为了）

得（dé 得到 得力）（de 飞得高 跑得快）（děi 不得不）

（3）反义词：仔细——粗心

（4）田字格里的生字及组词：

法（办法 方法）如（如果 如意）

脚（小脚 脚步）它（它们 其它）

娃（娃娃 女娃）她（她们 她的）

毛（皮毛 毛笔）更（更加 更多）

知（知道 无知）识（知识 相识）

【语文园地一】

【识字加油站】

手套 帽子 登山鞋 运动裤

地图 水壶 手电筒 指南针

◎去野外观察大自然，你会准备什么?

拓展：铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。

【字词句运用】

★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩头

追上去 披红袍 摇摇头

拓展：爬过去 脱衣服 团团转

跳过去 抹桌子 洗洗澡

★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

【书写提示】（左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄：都 别。）

◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。

【日积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

【快乐读书吧】

读读童话故事

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。

◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！

◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

第二单元 知识要点

识字

① 场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园 公园）孔（针孔 孔洞）

桥（石桥 小桥）群（群众 一群）

队（队员 队长）旗（红旗 国旗）

铜（铜钱 青铜）号（口号 号子）

领（带领 衣领）巾（毛巾 纸巾）

② 树

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

泡桐 白桦 云杉 翠柏

桂花 枫叶 松子 白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出 处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳 杨树）壮（壮观 粗壮）

桐（梧桐 白桐）枫（枫树 枫叶）

松（松树 松柏）柏（柏树 松柏）

棉（木棉 棉花）杉（水杉 云杉）

化（变化 化石）桂（桂花 桂林）

③ 拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀 大雁 老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）

参考：象形。甲骨文字形，象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡 黄鹂 天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。）

（2）田字格里的生字及组词：

歌（唱歌 歌唱）丛（树丛 丛林）

深（深浅 深情）处（到处 处处）

六（六个 六人）熊（熊猫 狗熊）

猫（花猫 小猫）九（九人 九人）

朋（朋友 亲朋）友（友好 友情）

④ 田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

播种 施肥 插秧 耕田

采桑 除草 割麦 打谷

（2）田字格里的生字及组词：

季（四季 季节）吹（吹气 吹风）

肥（化肥 肥料）农（农民 农场）

事（事情 好事）忙（连忙 急忙）

归（回归 归来）辛（辛苦 辛劳）

苦（辛苦 吃苦）年（万年 少年）

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（）糸（）（）酉（）

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字部首除去部首

有几画字的页码读音

葡艹9画pú

紫糸6画zǐ

笨5画bèn

酸酉7画suān

【日积月累】

◎有山皆图画，无水不文章。

参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

◎一畦春韭绿，十里稻花香。

参考：【出处】

清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。

菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

【译注】

一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

◎忠厚传家久，诗书继世长。

参考：拥有忠实厚道的品德，家族才能经久不衰，就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

第三单元 知识要点

课文

④ 曹冲称象

（1）田字格里的生字及组词：

候（时候 等候）柱（柱子 圆柱）

底（到底 海底）杆（笔杆 秤杆）

秤（秤杆 大秤）岁（岁月 年岁）

站（站立 车站）船（小船 坐船）

然（果然 居然）

（2）好句积累：

①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

小学二年级语文上册知识点汇总3

第一单元知识点归纳

第一课：小蝌蚪找妈妈

一、会认读

池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶

二、会背会写

1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己

2、多音字：

3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）

哪（哪儿）那（那里）

孩（孩子）该（应该）

4、近义词：快活——快乐 已经——曾经

反义词： 快活——痛苦

5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮

（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳

（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

第二课： 我是什么

一、我会读

晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测

二、会背会写

1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给

2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）

3、反义词：好——坏 温和——暴躁

4、雨（落）下来 冰雹（打）下来 雪花（飘）下来

（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋

（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳

（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去

越-----越------：越飞越高 越走越远 越长越大 越来越快

有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

第三课：植物妈妈有办法

一、会读：植物 旅行 准备 纷纷 刺猬 底下 低头 炸开 离开

观察 认识 粗细 得到

二、会背会写（背诵课文）

1、办法 如果 脚下 更加 娃娃 皮毛 知识

2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）

洼（水洼）去（来去）她（她们）

3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）

4、近义词：如果——假如 办法——方法 仔细——细心

反义词：降——升 轻——重 粗心——细心

语文园地一：书上所有词语认背、造句 古诗默背

第二单元知识点归纳

一、会认的词语（只认读，不抄写）

沙滩 一艘 军舰 帆船 稻田 翠竹 队员 铜号 手掌 着装 耐力 边疆 银行 世界 锦鸡 雄鹰 飞翔 艳群 猛兽 休息 身体 蝴蝶 麦田 桑苗 农忙 穿戴 回归 谷粒 虽然

笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油

黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜　灰溜溜

二、会写的字

花园 队员 圆形 石桥 羊群 队旗 銅号 红领巾 杨树 梧桐 松柏 强壮 棉花 水杉 化石 桂花 山洼 唱歌 丛林 从来 深处 熊猫

朋友 季节 李子 肥胖 农忙 回归 穿戴 辛苦 过年

三、辩字组词

园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）

圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）

从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）

丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）

四、近义词

欢笑—欢乐 保卫—保护 归来—回来 辛苦—辛劳 壮—强

五、反义词

保护—破坏 欢笑—痛苦 辛苦—清闲 朋友—敌人

高—矮 香—臭 忙—闲 暖—冷

比喻句：1、星星像眼睛。2、月亮像小船。3、梧桐树叶像手掌。

拟人句 1、蝴蝶在跳舞。2、小鸟在唱歌。3、蜜蜂采蜜真辛苦。

六、多音字

一把（bǎ）处理（chǔ）上场（cháng）好了（le）一只（zhī）

伞把（bà）深处（chù）场地（chǎng）了解（liǎo）只有（zhǐ）

第三单元知识点归纳

一、会认的词语

曹操 官员 一根 一轮 重量 秤杆 看书 线条 详细 评奖 催促 果然 时候 报纸 另外 及时 糟糕 肯定 火锅 朝着 修理 冷清 肩膀 团结 重量 完成 结束 鲜艳 关闭 红润 吸收 头发 粘住 汗水 额头 窗外 懒洋洋

二、会写的字

称重 石柱 到底 秤杆 做事 岁月 站立 船身 然后 绘画 评奖 时候 画报 另外 及时 拿起 并且 信封 今天 命令 写字 电灯 先后 关闭 脸色 事情 下沉 窗外 圆珠笔

三、多音字

称chèn 称心 杆gǎn 秤杆 朝 cháo朝南 发fà 头发

称chēng 称赞 杆 gān 栏杆 朝zhāo 朝气 发fā 发生

四、辩字组词

柱（柱子）杆（旗杆）低（低头）站（站立）猴（猴子）

住（住房）汗（流汗）底（到底）粘（站住）候（时候）

令（命令）狗（小狗）圆（圆形）近（远近）带（带领）

今（今天）够（足够）园（花园）进（进出）戴（穿戴）

四、近义词

果然——果真 端详——打量 温柔——柔和

开心——快乐 美丽——漂亮

五、反义词

沉——轻 外——内 高兴——难过 满意——失望

冷清——热闹 红润——苍白

六、词语搭配

一堵墙 一条线 一头象 一杆秤 一根柱子 一艘大船 一束花 一幅画 一封信 削土豆 刮胡子 修台灯 看电影

明亮的眼睛 乌黑的头发 圆圆的脸蛋

紧紧地闭着 得意的端详 仔细地看 伤心的哭

七、造句

一边······一边······老师一边讲，一边写。

好——妹妹好可爱。

像——大象的身子又高又大，身子像一堵墙，腿像柱子，耳朵像扇子，尾巴像绳子。

第四单元知识点归纳

一、会认的字

瀑布 穷苦 欲望 遥远 景区 省市 秀美 尤其 仙女 著名 湖水 环绕 茂密 茂盛 包围 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 碧绿 大气 淡绿 足够 毫克 留下 钉鞋 水分 味道 一动不动 中外闻名

隐隐约约 朦朦胧胧 奇形怪状 秀丽神奇 葡萄沟 葡萄干

二、会写的字

高楼 依依不舍 尽头 云层 日照 火炉 烟花 挂包 山川 南部 一些 巨大 一位 每年 升起 金光闪闪 名字 名胜古迹 中央 风景秀丽 华丽 展现 披着 月份山坡 枝条 客人 老乡 丰收 城市 胜利

三、形近字

挂（挂包）披（披着）入（进入）巨（巨石）升（升起）

洼（山洼）波（波浪）人（人家）臣（大臣）开（开门）

蛙（青蛙）坡（山坡）遥（遥远）名（出名）现（现在）

娃（娃娃）泼（活泼）摇（摇手）各（各位）观（观看）

哇（好哇）拨（拨动）谣（谣传）闪（闪光）问（问题）

分（水分）起（起床）城（城市）

份（年份）赶（赶车）诚（诚实）

四、多音字

五、近义词

闻名——著名 著名——有名 秀丽——秀美 尤其——特别

好像——似乎 环绕——围绕 展现——出现 茂密——茂盛

清晰——清楚 中央——中间 热情——热心 喜欢——喜爱 隐隐约约——朦胧朦胧 五光十色——五颜六色

六、反义词

升起——降落 陡峭——平缓 著名——无名 清晰——模糊

隐约——清楚 茂密——稀疏 热情——冷漠

七、词语搭配

陡峭的山峰 翻滚的波浪

八、ABCC式的词语：金光闪闪 喜气洋洋 两手空空 秋风习习

九、句子

1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、白云像棉花。

3、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色、香气怡人。

第五单元知识归纳

一、会读的词语

哀号 崖缝 上当 弄错 哪里 抬头 堵车 喜鹊 衔接 劝告 趁早 腊月

狂吼 重复 懒惰 哆嗦 晴朗 蚜虫 赛过 感到 奇怪 刀锋 蜜蜂 开幕 扫墓 爱慕 抄写 炒饭 无边无际 无法无天 无情无义 无声无息

自言自语 自由自在 自高自大 得过且过 寒号鸟 葫芦藤 慢慢地

二、听写的词语

井沿 井口 朋友 回答 口渴 喝水 说话 面包 一阵 晴朗 清早 枯草 忘却 现在 将来 纷纷 夜色 一棵 感谢 答谢 盯着 邻居 治病 奇怪 南瓜 可爱 坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语 想办法

三、多音字

四、形近字

晴（晴朗）际（边际）欢（欢乐）

棵（一棵树）渴（口渴）睛（眼睛）阵（阵地）观（观看）

颗（一颗星）喝（喝水）清（清早）陈（姓陈）现（现在）

郎（新郎）邻（邻居）枯（干枯）想（想法）纷（纷纷）

朗（晴朗）怜（可怜）估（估计）相（相信）粉（粉色）

话（说话）杨（杨树）腊（腊月）蚜（蚜虫）芬（芬芳）

活（活动）扬（飘扬）蜡（蜡烛）芽（豆芽）份（一份）

五、近义词

观——看 劝告—劝说 暖和—温暖 呼唤—呼喊

盯——看 从前—以前 雪白—洁白 早晨—傍晚 喜欢—喜爱

六、反义词

对——错 朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉

暖和—寒冷 紧张—平静 懒惰—勤劳 雪白—漆黑

奇怪—平常 从前—未来

七、词语搭配

一口井 一道缝 一条河 一阵寒风 一堵石崖 一棵葫芦

雪白的小花（细长）的葫芦藤（可爱）的小葫芦（温暖）的窝里

（勤劳）喜鹊（懒惰）的寒号鸟（目光短浅）的青蛙

（呼呼）地刮着（咚咚）地流着（慢慢）地变黄 累得（直不起腰）

热得（像火炉）冻得（直打哆嗦）热得（直冒汗）高兴得（直欢呼）

八、照样子写句子

✧ 叶子上的虫还用治? ——叶子上的虫不用治。

✧ 我们怎么能乱扔垃圾呢?——我们不能乱扔垃圾。

✧ 青蛙一抬头就能看到天。——我一回家就写作业。

✧ 经过努力，我果然有进步。

第六单元知识归纳

一、读一读