二年级六班安全工作计划

二年级六班安全工作计划（精选12篇）

二年级六班安全工作计划 第1篇

二年级六班安全工作计划

西城小学马燕

俗话说“平安是福”，安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出，做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。

对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分对于一个学校来说，毫无疑问它承担育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行，而安全常识又是育人的一个重要组成部分。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比较小，危险几率远远大于高年级的学生，因此安全教育任务更加繁重。

在根据我校、我班的实际情况及学校安全工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班安全工作做深、做实、做细，努力营造一个安全稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，即一是把防止溺水、校园拥挤踩踏事故放到突出位置；二是有针对性地加强学校交通安全教育和管理；三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生；四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进行落实措施。

一、指导思想：

以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。

二、具体措施

1．利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2．围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

3．强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。

4．不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

5．上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

6．教育学生不在校园内外玩水、玩火。

7．上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8．每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；

9．每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；

10．加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育；

11．学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。

12．经常检查电线开关、线路，保证正常使用；

13．经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

14．凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。

15．加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。

16．严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

西城小学

马燕

二〇一一年九月二日

二年级六班安全工作计划

西城小学

马燕

二〇一一年九月二日

二年级六班安全工作计划 第2篇

一、让学生与好书交朋友

歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。

小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及<<十万个为什么>>等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。

阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。

现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生：“你们读的最多的书是什么？”他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生：“你们最喜欢读的书是什么？”他们会说是<<安徒生童话>>、<<智力大全>>、<<科学家的故事>>、<<中国民间神话故事>>等等。没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满足他们的自我选择性心理需要，只有他们喜欢的才能有较高的收获。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。

二、推荐阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》有关春天的故事等

三、指导策略

为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”

学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。

营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

“读一读与主题相关的书籍杂志”；“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”；“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”；“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”；“想一想与主题相关的金点子”；“画一画与主题相关的图”

四、交流评论

可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。

五、进行主题式探索性读书活动指导

主题式探索性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式，改为将个人阅读、小组合作、班内交流的方法开展。学生在合作学习小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论，为学生获得科学研究的相关体验提供了基础。同时，不仅使学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”，培养了学生社会合作精神和与人交往能力。同时还要建立起奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。

二年级六班安全工作计划 第3篇

发电厂电气系统中有一次设备和二次设备。电气二次设备包括继电保护装置、自动控制装置、远动装置、遥测遥信装置、计量仪表、信号装置及绝缘监察装置等设备,这些设备所组成的电路统称为二次回路。电气二次回路的正常运行是电气系统正常运行的基础,因此,二次回路的维护、检修过程中的安全就显得尤为重要。工作人员在二次回路上工作时,由于一次回路与二次回路之间存在着密切的电磁耦合关系,虽然二次回路的电压较低(除弱电外一般仅为100V、220V),但二次回路设备控制、操动一次回路设备的运行,且二次回路设备与一次回路高压设备有的空间距离较近,工作人员在二次回路上工作有触碰高压设备的危险。另外,电流互感器二次侧开路或回路绝缘不良可能使工作人员触及高压,而电压互感器二次侧短路或接地使保护装置误动,甚至损坏设备。这些都是造成在二次回路工作的人员出现危险、发生安全事故的原因,为此,必须采取预防措施。本文就在二次回路工作前、工作过程中出现的安全问题做一些分析,进而提出相应的预防措施。

2 电气二次回路上工作可能出现的问题

(1)在二次回路上工作不严格执行电厂“两票三制”制度,违反《电业安全工作规程》,不履行工作票手续。

(2)操作票填写不完善,监护人、班长、值长没有认真审核;运行人员在倒闸操作时没有认真执行操作票制度,该做安全措施的没做,导致走错间隔。

(3)工作许可人与工作负责人在办理工作票时,没有到现场一一查看、交待清楚安全措施。

(4)工作人员在二次回路工作前准备工作做得不充分,没对故障做认真分析,没有使用绝缘工具,造成短路。

(5)工作人员对二次回路不熟习,考虑不周,监护又不到位。

(6)二次回路上工作造成电流互感器开路或电压互感器短路。

(7)二次回路接头成百上千,电缆、端子排、仪表、继电器、控制开关等设备无数,接触不良发热,绝缘损坏,使开关、保护失灵或误动。

3 在电气二次回路工作前和工作过程中应该遵守的规则

以上对电气二次回路工作前和工作过程中可能出现的安全问题进行了简单分析。因此,要充分认识到在二次回路上工作的危险性,而这种危险性最主要的是来自与此相关的准备工作不充分或是不认真,麻痹大意,从而造成不可挽回的损失。下面就此提出一些避免这些问题产生的措施和应该遵守的规则,以减少或避免安全事故:

(1)在电气二次回路工作前应遵守规章制度,严格执行《电业安全工作规程》,履行工作票、操作票手续,做好充分的准备工作。

首先是工作票签发人应认真填写工作票,并与本工作人员与高压段工作人员进行必要的工作沟通。如果没有默契的配合,其工作的危险性必将增大。电气工作票分为一种工作票和二种工作票两类,须填写第一种工作票的工作为:在二次回路上的工作,需要将高压设备停电或做安全措施的工作,切记一定要注意相关安全措施得力。填写第二种工作票的工作为:在控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作;二次回路上的工作,无需将高压设备停电和没有偶然触及导电部分的危险;可以不停电在运行中改变整定值的工作;转动中发电机励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作;非当班人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳形电流表测量高压回路的电流等工作。认真执行工作票制度,是为了让工作人员知道工作的性质,安全措施是否完善,保证人员的安全、设备的安全、生产的安全,当有问题时好及时处置。

工作票签发人要充分考虑担任该项工作的工作负责人、工作人员的思想状况、工作能力、身体状态、相互配合的默契度及安全措施等情况。

运行当班值长、当班人员接到工作票后应做好记录,在规定的时间内进行倒闸操作。首先填写操作票,经当班班长、值长严格审核;倒闸操作必须由两人执行,其中一人对设备较为熟悉者为监护人;挂接地线一定要牢固可靠,在断开的开关或隔离开关的操作把手上悬挂“禁止合闸,有人工作!”、工作地点挂“在此工作”的标志牌,在相邻运行的保护屏或仪表盘上挂红布帘及其他一些安全措施;倒闸操作完成后,工作许可人与工作负责人必须到现场一一核实应采取的安全措施,同时必须验电,方可办理工作票。

(2)在电气二次回路工作过程中避免出现的问题

①工作前的准备工作。在高压室和高压电动机盘上进行继电保护和仪表的检查试验,在部分停电的保护盘、控制盘上进行工作,查找故障等等,要求工作人员工作前要做好充分的准备,了解工作地点电气一次及二次设备的运行情况和以往检修、校验记录,核查图纸是否和实际情况相符,将所要用的绝缘工具、仪器、仪表等准备好。

②工作开始前,工作负责人必须将工作人员带入现场交待安全措施,对设备进行验电,再次核对带电部位和已采取的安全措施是否符合要求及其他注意事项,运行设备和检修设备是否已用明显的标志分开,还要核对设备的位置、名称,严防走错位置,让每一位工作人员胸中有数,这是十分重要的。因为,不同的位置其设备的带电情况是不同的,一但人员出现在了高压区,而本区上段工作人员又不知情,出现安全问题时,将无法立即处置,事故将无法避免。不论执行哪种工作票的工作,至少要有两人一起进行,其中一个为监护人。特别注意的是,监护人必须始终在工作现场,认真监护,及时纠正违反安全的行为。

③工作人员在二次回路工作过程中,凡遇到异常情况,如开关跳闸、运行设备故障、直流系统接地等,不论与本身工作是否有关,都应停止工作,保持现状,保护现场,待查明原因,故障处理并确定该工作与故障无关后,方可继续工作。如故障是由该工作引起,应重新制定安全措施方案后,方可工作。

④在二次回路上工作的人员,不准对运行中的设备,如保护压板、保险、开关、刀闸等设备进行操作,以防止误发信号和误跳闸。在取得值班人员许可,并采取防止误操作的措施后,可拉、合检修的开关。

⑤在保护盘、控制盘上进行振动较大的工作时,应采取防止运行中开关、刀闸误动的安全措施,并告知运行人员注意监盘。工作人员清扫运行设备和二次回路时,应穿长袖工作服,带线手套,使用的清扫工具应干净,金属部分应包好绝缘,防止误碰。

⑥试验用的电源应在专用的检修箱上取,保险熔丝要配合得当,禁止从运行设备上直接取用试验电源,防止因试验线路故障,影响运行设备的安全。试验用的开关、刀闸必须是带罩的,以防弧光短路灼伤工作人员。

⑦二次回路需发生变更时,必须制作图纸,提出变更申请,经生技部门、总工批准后,方可更改。严防寄生、绕越回路存在;工作中拆下的线不要忘记恢复,且应接牢;临时在继电器接点间所垫的纸片不要忘记取出。

⑧在带电的电流互感器二次回路上工作时,应采取的安全措施如下:

a.严禁电流互感器二次回路开路。电流互感器二次绕组需短路时,必须使用短路片或专用的短路线将电流互感器的二次做可靠短路,禁止用导线缠绕或用夹子线进行短路。

b.禁止在电流互感器与短路端子之间的回路和导线上进行任何工作,防止发生二次开路。

c.工作必须认真、谨慎,不得将回路的永久接地点断开,防止电流互感器的绝缘损坏时,二次侧产生的较高电压而危及工作人员的安全。

d.工作时必须有专人监护,使用绝缘工具,并站在绝缘垫上。如果发生二次开路,因工作人员脚下有绝缘垫和使用了绝缘工具,可大大降低触电的可能性和危险性。

⑨在带电的电压互感器二次回路上工作时,应采取的安全措施如下:

a.严格防止电压互感器二次回路短路或接地。因为电压互感器的二次侧发生短路或接地时,二次阻抗会大幅降低,二次电流猛然增加,熔断器的熔丝就会熔断,二次电压瞬间消失,从而引起保护装置(如欠压保护等)误动。同时,电压表的指示、电度表的计量都不正确。为了防止在工作中电压互感器二次回路短路或接地,工作时应使用绝缘工具、戴手套。必要时,与运行值班人员联系,工作前停用相关的保护装置。

b.接临时负载时,必须装有专用刀闸和可熔保险丝,并与运行值班人员联系,随时监督运行情况。可熔保险丝的熔丝选择必须与电压互感器的熔丝有合理的配合。

c.在电压互感器的二次回路通电试验时,为防止由二次侧向一次侧反充电,除应将二次回路断开外,还应取下一次保险或断开刀闸。

⑩工作结束前,要全面认真查对设备,线路、端子排、接点等是否恢复原样,有无损伤。

11在二次回路通电或耐压试验前,应通知在准备通电试验的设备上工作的所有检修、试验人员全部撤离,检查回路上确无人员工作,并保持一定的安全距离,防止接触被试设备而发生机械伤人或触电事故,方可加压,并派人到现场看守。

4 结束语

总之,在电气二次回路上工作安全很重要,它是保证发电厂整个机组正常运行的基础,也是工作人员不容忽视的安全环节。

除上述注意避免的安全故障外,在实际工作中,发生故障往往不是单一的故障,而是比较复杂的故障,这就要求我们工作人员在平时要加强技术学习,熟悉二次回路,积累工作经验,工作中一定要严肃认真、小心谨慎,随时绷紧安全这根弦,才能确保安全生产。

摘要：发电厂电气系统二次回路是整个发电厂发、输、配电系统的重要组成部分。在电气设备二次回路上工作存在着一定的风险性和危险性,极易诱发安全事故。因此,对此风险性和危险性进行分析是十分必要的。

二年级六班安全工作计划 第4篇

关键词:微机保护;二次回路;安全运行

中图分类号:TM732文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)08-0067-02

二次系统是一个由继电保护装置、自动控制装置、测控装置、相关电气一次设备及二次回路构成的统一整体。要保证系统安全、稳定、可靠运行,必须要求其构成的各个环节正确可靠。对于二次调试人员来讲,一定要保证保护装置和二次回路这两大部分的正确性和可靠性。其中保护装置这一部分,由于近年来微机保护的普及,使保护装置的可靠性大幅度提高。这样,加强二次回路的管理、维护和检测,确保二次回路的正确性,对保证继电保护的安全运行就显得尤为重要。二次回路是由继电保护装置、电气一次设备的二次回路和连接这些设备的电缆所组成。其主要特点是点多面广、运行环境差,这些方面为二次回路的运行维护带来一定的困难。近年来从继电保护动作统计分析来看,继电保护不正确动作原因多集中在二次回路,因二次回路的接线错误、绝缘损坏、触点粘连及接线松动等方面所致。针对这些问题应该采取相应措施,加强二次回路的检查维护和检测,尤其是基建、改造投产前的传动工作,确保二次回路的正确性。

1 保证接入保护装置模拟量的正确性

保护装置要能正确反映所保护设备的运行状况,必须保证接入模拟量的正确性。继电保护所接入的模拟量,均引自被保护电气设备电流互感器,电压互感器的二次电流端子和二次电压端子。要保证其正确性,一是互感器引出端子的极性必须正确,二是从电流互感器电压互感器二次端子引至保护装置的接线必须正确。

要保证极性的正确,在检测极性时必须注意电流互感器的实际安装位置,尤其要注意10 kV开关柜一次母线在柜内包封的情况,根据保护装置要求判断清楚极性的规定方向,注意电池的方向和指针表的接线与要求一致。

要保证交流模拟量引入的正确,一是接线图纸必须正确、图实相符,二是接线的各处端子接触必须良好。检查的方法除检查接线螺丝的紧固外,应该在运行前进行二次回路通电实验,电流回路在有条件的情况下从一次加入电流,如条件不具备应从二次端子处加入电流,电压回路应选取一处加电压并在相应的装置和端子排处检查电压是否正确。尤其要着重检查变压器零序、间隙CT回路,电压的开口三角回路,在正常运行时回路中无模拟量,不能靠带负荷测相量的方法验证其回路的正确性。(注意:必须断开PT,避免造成反冲电的危险。)

2 保证接入保护装置开入、开出量的接线正确性

要保证微机保护装置动作正确,保护装置所接开入量的正确性亦非常重要。开入量对微机保护装置来讲,是作为它进行逻辑判断的必要条件,必须准确地反映断路器、隔离开关的状态,反映与其相关联的其他保护装置的动作状态,才能使微机保护作出正确判断,确定其动作行为。

保护装置开出、开入回路的检查应根据设计图纸进行,并在设计图纸或屏图上做好记录,防止有漏传的回路。开出、开入回路的传动要尽量模拟实际情况,如开出传动时用试验台在保护装置上加实际的故障量,传动相应的开关,开入回路检查要模拟一次设备实际的工作状态,如开关的未储能、SF6报警、闭锁等都应实际模拟。

保护的开出压板常因操作不当造成一些问题,尤其是主变保护、220 kV线路保护等,装设压板比较多,容易造成混乱,应加强对运行人员的培训工作,帮助他们根据不同的运行状态正确的投退压板。

3 做好二次回路的抗干扰措施

微机保护装置的工作信号中,除去有用的信号外,还有可能影响保护装置正常工作的一些电磁信号,即干扰信号。它通过电磁耦合通道作用于微机保护装置内部某些敏感回路之中。干扰信号对微机保护装置的影响可能造成运算或逻辑出现错误,可能使运行程序出轨或损坏微机芯片。后果可能导致保护装置误动作,也可能导致微机保护装置出现故障或功能障碍。由于干扰信号对微机保护装置运行的影响是很大的,如不采取有效对策,将会造成严重的后果。解决抗干扰问题应从两方面考虑,一是解决来自保护装置内部的干扰,另一方面对来自保护装置外部的干扰信号采取抗干扰措施。对于装置内部的干扰问题,制造厂家在设计微机保护装置时,已经注意到设计合理的布线和制造工艺等措施尽可能地减少扰动。

对于保护装置外部的干扰信号,则应根据干扰的来源和引入装置的路径,采取抗干扰措施。外部的干扰源来自电源回路、模拟量输入回路、开关量输入及输出回路。

对模拟量输入回路的干扰,最有效的办法就是采用可靠的静电屏蔽。将引自高压开关场的电流和电压模拟量带来的强电干扰信号导入大地。根据反措要求变电站制作铜接地网是消除干扰的有效措施。

审图和施工中尤其要注意强弱电分开、交直流分开;和保护柜连接的控制电缆,必须采用屏蔽电缆,并在电缆的两端将屏蔽层可靠接地。

4 加强二次回路的绝缘检测

实际二次回路点多面广,和户外开关场的电气设备相连,运行环境差,很容易发生绝缘下降的情况,必须坚持做二次回路绝缘检测的实验项目。在实验前一定按规程要求,将需要短连的回路连接起来,需要拆开的端子拆开,这样就可以避免实验高电压损坏电子元器件。基建新投产项目二次回路绝缘测量时不应将接地点全部打开后测量,应测量一路打开一路测量完毕后就恢复,这样可以有效地避免多点接地的现象。

5 加强以负荷电流电压检测接入模拟量的正确性

以往的电磁型保护装置在新安装投运时,都要求当一次设备带上负荷后,利用负荷电流和实际工作电压作六角图,检查接入电流电压的极性、变化和相位是否正确。对于微机保护来讲,这也是一项必要而实用的测试项目。以往的测试必须通过伏安相位表来实现。现在的微机保护具有先进的自检功能,它的显示窗口可以观察有功功率、无功功率、各项电流电压的有效值,也可以利用其菜单打印电流电压采样值,通过采样值可以看到进入保护装置内各路模拟量的幅值和相位关系。综合利用这些参数可以准确判断分析接入保护装置的模拟量是否正确。

6 做好运行人员有关微机保护、综合自动化方面的培训管理工作

随着微机保护装置在电力系统大量普及和变电站自动化的实现,对变电站运行人员的要求亦不断提高。要使微机保护能充分发挥其优势,保证其安全稳定运行,必须使变电运行人员能够了解它、熟悉它、掌握它。也就是硬件配置满足后,软件支持必须跟上去,这就要求加强对运行人员进行有关微机保护和二次回路方面的培训,使运行人员对微机保护及自动化系统的基本原理、配置、接线和人机对话都有一个了解。另外,亦应随着微机保护的运行,及时编制相关的微机保护运行规程,使运行人员对微机保护的运行、操作和检查都有章可循,使运行人员和保护人员都有明确的职责、充分管好它、用好它,只有这样才能确保微机保护安全稳定的运行。

7 加强二次调试人员的培训工作杜绝“三误”事故的发生

二次调试人员的素质以及对保护装置的熟悉程度直接关系到保护能否正确动作,所以加强对保护调试人员的培训势在必行。首先,要加强对各种微机保护装置的学习和说明书的理解能力,理解保护定值、控制字的用途,整定时要认真,整定完打印或在后台调出由两人核对。为防止退出的定值误动将其根据说明书的要求整定为最大值。其次,在运行的变电站工作时要严格执行“二次措施票”,工作前将联跳压板、线标注清楚并在现场认真核对。第三,工作中要注意工具的绝缘,表计的挡位,养成测量前先检查万用表挡位的习惯。

8 结束语

在当前电力系统已逐渐步入微机保护时代以及国网公司智能电网的建设,二次回路的工作显得尤为重要,只要能加强二次回路的工作,充分发挥微机保护、综合自动化以及计算机系统的先进科技水平,为电力系统的安全稳定运行提供可靠的保证。

Strengthens Two Debugging Work, Guarantees the Electrical Network Safe Operation

Zhang Xiaozhong

Abstract: Electrical network’s security steady operation, the relay protection correct movement, for the dispatch, the movement personnel provides the correct system condition,the secondary circuit correct reliable is the essential condition. The secondary circuit mainly should guarantee that the involvement simulation quantity and enters,starts out the quantity the accuracy, the wiring is reliable,simultaneously should complete secondary circuit’s antijamming measure,strengthens two insulation monitors and the equipment belt load test,simultaneously should complete to the movement personnel’s training work.

二年级六班班主任工作计划 第5篇

一、学生概况

二年级六班共有62名学生，32名女生，30名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

三、管理措施

（一）常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行

一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由班长记录，并记在学生评价表中。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。

3、集队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个组将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

2、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当中队干部。

3、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。

（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。

还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

四、月工作安排：

九月：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与意识和集体主义精神。

4、教师节庆祝活动。

5、出一期以民族文化知识为内容的黑板报。

十月：

1、开展“祖国民展我成长”主题教育，庆祝新中国成立62周年。

2、继续抓好纪律和学习目的教育。

3、继续抓好课堂常规教育。

4、庆祝建队62周年活动。

5、出一期主题为“祖国颂”黑板报。

十一月：

1、班级科幻画、科技小制作比赛。

2、继续抓好常规教育。

3、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

4、评选小发明、小能手。

十二月：

1、准备节目，欢庆元旦。

2、对学生进行爱护公物教育。

3、准备阅读比赛，写字比赛。

4、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

5、再次进行学习目的的教育。

二年级六班班主任任工作总结 第6篇

二年级六班

日历又翻到了7月，这个学期又要结束了。孩子们马上要上三年级了。回顾孩子们两年来的成长，酸甜苦辣涌上心间。和孩子们一起成长，困惑过，迷茫过，但更多的是收获。

孩子朝家长和老师希望的方向发展着，这是我最大的欣慰和工作的最大动力。

一开展的常规工作

（一）对学生进行行为习惯教育和学习习惯教育

（二）选拔得力的班级干部.（三）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二 开展的创新工作

（一）观察日记大赛

6月3日，高新区实验小学二年级六班进行了观察日记的发奖活动。此次活动的设计以深圳实验版教材为辐射点，引导学生进行了以种植和养殖为主题的综合性活动。此次活动历时一个月，可以种绿豆、黄豆、大蒜等，种植的方式可以是用水种、用土种等，还可以养蚕等。观察植物、动物的生长过程写5篇观察日记。

孩子们积极准备，认真体验。依靠我的书香校园网和博客平台，及时呈现种植、养殖活动的进展情况。种植、养殖活动结束后，充分发挥孩子电脑方面的优势，教孩子如何把自己积累的图片和文字做成图文并茂的电子小报，孩子们兴趣盎然。

（二）春天里-----草青青水清清

春天里，草青青，水清清。在本学期的学习活动中，孩子们在老师的带领下在一篇篇的美文中找到了春天，在古诗中找到了春天，在歌曲中找到了春天。春天真美呀！

在家委会的热心张罗下，2001级六班的孩子们相约去金牛山和石马水来到金牛山，孩子们在一起踩木桩、爬山、挖野菜、聚餐，不亦乐乎！库去寻找春天。

大人们在一起聊家庭、聊孩子、聊兴趣、聊工作吗，俨然是老朋友。这其乐融融的场景永远印在了孩子和家长的记忆里。

和谐的班级氛围、健康的班级风气孕育了孩子们的自信、向上。教科书是课程资源，家长是课程资源，教师是课程资源，大自然是课程资源，社会是课程资源……正因为有这样的大课程意识和课程整合意识，所以班级的各种各种教育教学活动开展的如火如荼，孩子们的发展如同这春天里的草木让人充满着期待，充满着希望。

（三）六一活动

（四）亲子共读活动

二年级六班安全工作计划 第7篇

科学教学工作总结

潘玉丹

在这一学期，我任教六（5）班的科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。

这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过科学课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。

首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内

容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。

1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。

2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。

4、及时帮助学生写出探究记录。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。

二年级六班安全工作计划 第8篇

(1) 工作前应填写工作票。

须填写第一种工作票的工作范围是:在二次回路上工作, 需要将高压设备全部停电或部分停电的, 或虽不需要停电, 但需要采取安全措施的工作。包括以下项目: (1) 移开或越过高压室遮栏进行继电器和仪表的检查、试验时, 需将高压设备停电的工作; (2) 进行二次回路工作的人员与导电部分的距离小于表1规定的安全距离, 但大于表2规定的安全距离, 虽然不需要将高压设备停电, 但必须设置遮栏等安全措施的工作; (3) 检查高压电动机和启动装置的继电保护装置和仪表, 需要将高压设备停电的工作。

须填写第二种工作票的工作范围是:工作本身不需要停电和没有偶然触及导电部分的危险, 并许可在带电设备的外壳上工作的。包括以下项目: (1) 串联在一次回路中的电流继电器, 虽本身有高电压, 但有特殊传动装置, 可以不停电在运行中改变整定值; (2) 装在开关室过道上或控制室配电盘上的继电器和保护装置, 可以不断开保护的高压设备 (不停电) 进行校验等工作。

(2) 执行上述第一种或第二种工作票的工作至少要由2人进行。

(3) 工作之前要做好准备, 了解工作地点的一次及二次设备的运行情况和上次检验记录。核查图纸是否和实际情况相符。

(4) 进入现场在工作开始前, 应查对已采取的安全措施是否符合要求, 运行设备和检修设备是否明显分开, 还要对照设备的位置、名称, 严防走错位置。

(5) 在全部停电或部分带电的盘 (配电盘、保护盘、控制盘) 上工作时, 应将检修设备与运行设备用明显的标志隔开。通常在盘后挂上红布帘, 这样, 可防止错拆、错装继电器, 防止误操作控制开关。在盘前悬挂“在此工作”的标志牌。作业中严防误动、误碰运行中的设备。

(6) 在保护盘上进行钻孔等振动较大的工作时, 应采取防止运行中的设备掉闸的措施。因为剧烈的振动可能造成继电器抖动, 使其接点误动而发生误跳闸。如果不能采取措施, 必须得到值班调度员或值班负责人的同意, 将保护暂停。

(7) 在继电保护盘间的通道上搬运或放置试验设备时, 要与运行设备保持一定的距离, 防止误碰运行设备, 造成保护误动作。清扫运行设备和二次回路时, 要防止振动, 防止误碰, 并要使用绝缘工具。

(8) 继电保护装置做传动试验或一次通电时, 应通知值班员和有关人员, 并派人到现场监视, 方可进行。继电保护的校验工作有时需要对断路器机械联动部分作分、合闸传动试验, 有时也需要利用其他电源对电流互感器进行校验工作。上述2种情况均应事先通知值班人员, 告知设备的安全措施是否变动及注意事项;并通知其他检修、试验的工作负责人, 要求在传动试验或一次通电试验的设备上撤离工作人员, 并保持一定的安全距离。继电保护工作负责人还要派人员到现场进行检查, 并在试验期间内进行现场监护, 防止有人由于接触被试设备, 而发生机械伤人或触电事故。

(9) 工作前应检查所有的电流互感器和电压互感器的二次绕组, 应有永久性的且可靠的保护接地。

2 在二次回路工作中应遵守的规则

(1) 继电保护人员在现场工作过程中, 凡遇到异常情况 (如直流系统接地或断路器跳闸等) , 不论与本身工作是否有关, 都应立即停止工作, 保持现状, 待查明原因, 确定与本工作无关后方可继续工作;若异常情况是由于本身工作引起的, 应保护现场并立即通知值班人员, 以便及时处理。

(2) 二次回路通电或耐压试验前, 应通知值班员和有关人员, 检查回路上确无人工作后, 方可加压, 并派人到现场看守。

(3) 电压互感器的二次回路通电试验时, 为防止由二次侧向一次侧反充电, 除将电压互感器的二次侧低压断路器或熔断器拉开外, 还要拉开电压互感器的一次侧隔离开关, 取下一次侧熔断器。

(4) 检验继电保护和仪表的工作人员, 不准对运行中的设备、信号系统、保护压板进行操作, 以防止误发信号和误跳闸。在取得值班人员许可并在检修工作盘两侧开关把手上采取防止误操作的措施 (挂标志牌、设遮拦等) 后, 可拉、合检修的开关。

(5) 试验用的刀开关必须带罩, 以防止弧光短路灼伤工作人员。禁止从运行设备上直接取试验电源, 以防止试验线路有故障时, 使运行设备的电源消失。试验线路的各级熔断器的熔丝要配合得当, 上一级熔丝的熔断时间应等于或大于下一级熔丝的熔断时间的3倍, 以防止越级熔断。

(6) 保护装置二次回路变动时, 严防寄生回路存在, 对没有用的线应拆除, 拆下的线应该接上的不要忘记;临时在继电器触点间垫的纸片不要忘记取出。

3 在带电的电流互感器二次回路上工作时应采取的安全措施

(1) 严禁电流互感器二次侧开路。一是必须使用短路片或短路线将电流互感器的二次做可靠的短路后, 方可工作;二是严禁用导线缠绕的方法或用鱼夹线进行短路。

(2) 禁止在电流互感器与短路端子之间的回路上进行任何工作, 因为这样易发生二次开路。

(3) 工作应认真谨慎, 不得将回路永久接地点断开, 以防止电流互感器一次与二次绝缘损坏 (漏电或击穿) 时, 二次侧有较高的电压而危及人身安全。

(4) 工作中必须有专人监护, 使用绝缘工具, 并站在绝缘垫上。这样, 即使万一监护不周, 发生了二次开路情况, 由于使用的是绝缘工具以及工作人员脚下有绝缘垫, 会大大降低触电的可能性和危险性。

4 在带电的电压互感器二次回路上工作时, 应采取的安全措施

(1) 严格防止短路或接地。因为电压互感器的二次电流大小由二次回路的阻抗决定。如果电压互感器的二次回路发生相间或对地短路, 则二次阻抗大大降低, 使二次电流猛增, 熔断器中的熔体就会熔断, 使二次电压消失。欠压继电器误动, 进而造成保护装置误动。同时, 电压表、电能表的指示和计量都不正确。为了防止在工作中一旦发生短路使电压消失致使保护误动作, 在工作时应使用绝缘工具、戴绝缘手套。必要时, 工作前停用有关的保护装置。

二年级六班安全工作计划 第9篇

【关键词】二次回路；低压电器设备；发电厂；工作安全事项

二次设备主要包括自动控制、继电保护、测量和计量、信号探测和绝缘监察等装置和工具，由上述装置和工具共同组成的电路即是二次回路，成为这些装置、工具发挥作用的重要运行机制。尽管二次回路的电压往往在低压范围内，如100v、220v等，且属于弱电控制，但二次回路中的设备和装置同一次设备之间的距离比较近，二次电路、一次电路之间又存在着电磁耦合关系，导致二次回路工作人员面临着接触高压设备的危险，若有绝缘不良情况或者电流互感器出现二次开路，将致使工作人员因接触高压而出现安全事故的风险进一步增加。为了保证二次回路工作人员的人身安全，实现电力系统稳定、高效运行，有必要对这些安全隐患问题进行分析，并采取有效的预防性措施。

一、二次回路工作中主要存在的问题

（一）工作准备不充分

由于电力行业内的竞争日趋激烈化，致使有些发电厂片面地追求工作效率，而忽略了工作中的安全问题。具体而言，大部分二次回路工作人员并未明确认识到工作中潜在的安全风险和问题，缺乏安全防范意识，表现为工作前未进行充分的准备；同时，由于对工作条例和相关操作规范掌握程度不深，或者缺乏安全工作意识，员工在工作时未严格执行相关的工作条例，如工作前未填写工作票，不利于保障其工作的安全性。

（二）安全投入不足

有些部门在日常操作方面安全意识淡薄，安全投入不足，未对员工进行系统的安全技术教育和培训，也缺乏对应的安全意外保险措施和制度，在二次回路工作开展过程中，一些安全设施和防护用品的资金投入不足，导致二次回路工作的安全性得不到保障。同时，少数部门还存在挪用二次回路工作安全款项的现象，造成圈圈款项拨付不及时，相关电气设备应该花费的安全费用没有及時投入，导致二次回路工作环境中存在很多危险因素。

（三）安全监管力度不够

有关行政主管单位没有将发电厂安全监管纳入工作项目中，或者有些安全监管措施未能有效落实和执行，相关监督管理人员的执法意识和安全隐患意识不强，不能很好地履行工作职责，致使经常存在监管失控情况，有些脱离监管的行为没有收到限制，从而酿成了安全事故。

二、二次回路上的工作安全事项及对策

二次回路工作是一项系统化的工作，涉及到多个操作环节和电力设备。妥善地解决二次回路上出现的工作安全事项，能够为今后安全开展二次回路工作、进一步提升发电厂的生产效率提供重要的支持。

（一）完善继电保护与仪表检查工作

在这两项具体工作中，工作人员需事先了解与工作相关设备的具体运行情况，根据现场监查情况立即进行检修和安全维护，避免对二次回路上的工作产生影响。现场线路检查中，重点关注接线线路方式是否合理、正确，电源开关是否安全，若发现情况异常则需进行断电处理以完成检修工作。同时，对于发现的安全隐患，要在较短的时间内请专业技术工人进行检查和修理，尽快排除故障，保证电气设备能够安全使用。

（二）正确使用电流互感器

互感电路也是二次回路上安全事故频发的区域，要求工作人员在操作电流互感器时，要采用专业的短路路线，避免出现电线缠绕情况；开展工作过程中需佩戴绝缘手套，并穿工作服，保证自身处于安全的绝缘环境中。此外，还要定期组织专业技术人员对重点设备和装置进行检查和维修，积极预防因电气设备故障而引发的事故。

（三）认真填写工作票

工作人员本身操作不规范也会引起系列工作安全事故，因此，有必要在发电厂日常工作中落实工作票制度，要求每位员工在工作前要认真、仔细填写工作票，无论持何种性质的工作票，都需保证有二人同时在场进行工作，以互相监督。要求员工在检修带电设备或者在停电环境中工作时，要预防与带电设备接触，防止设备跳闸，以免造成触电事故。在二次回路的清扫工作中，积极预防设备移位和碰撞，必要时使用绝缘工具，将带电设备移至安全范围内，以实现安全隔离。对于部分专业性较强的工作及高危作业，须派遣操作人员和专业人员共同进行现场操作，对安全事故高发环节进行重点监管和控制。

三、小结

二次回路是发电厂工作系统中的基础组成部分，二次回路工作既是一次回路及其设备安全运行的保障，也是提升发电厂生产效率和质量的关键环节。提高二次回路工作的安全性，不仅需要员工们提高工作安全防护意识，在具体工作中注意正确处理各项潜在的安全问题和风险，还要求发电厂行政管理部门要充分重视安全管理问题，从现阶段存在的工作安全事项出发，加大对员工的安全教育、安全技术培训，增加电力设备、系统维护等项目的安全投入，定期组织专业技术人员对现阶段的安全管理工作进行审核和检查，及时发现和解决相关问题，从而为二次回路工作者创造一个更加安全、稳定的工作环境，使其能够更加高效、顺利地开展工作。

参考文献

[1]张琦.火力发电厂低压电气设备二次回路上工作安全事项探析[J].机电信息，2012，06：30-31.

[2]胡志强.火力发电厂低压电气设备二次回路上工作安全事项分析[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2010，03：247.

班级文化建设方案二年级六班) 第10篇

二年级六班王文华

班级是学生最重要的成长环境之一，班级建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级建设的重要内容之一就是班级文化建设。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如何进行班级文化建设呢？我觉得要建设一个有自己特色的班级,必须从几个方面着手。

首先，学生是生活在班级这个集体中，那么班级就是他们的家，我一直跟学生说：“你们是班级的一员，大家在一个班级里学习，每个人就好象是家人，班级就是你们温暖的家。”既然班级是家，而每个人的家里都是需要装饰的，所以班级我们也是需要装饰的，每个人都是想自己的家装饰的既美丽又整洁的。我发现，整洁明丽、布置精巧的教室的班级，它的班风学风好，正气足，而那些班级乱糟糟，学风不好，教室里基本上没有什么布置。

那么如何才能将这个温暖的“家”布置好呢？班级是学生活动的主要场所，所以我发挥学生的主动性，让他们自己动手建设一个适合自己的班级布置。决定在班级黑板的边上的醒目地方的是信息栏，里面包括班级公约、班级常规管理分数榜、课程表以及最新的一些学校或班级信息。在班级的右边墙上，是班级的一张“比一比、赛一赛”的排行榜，而与之相对应的对面墙上是一个班级奋斗目标，也就是短期内“我”的学习目标，可以根据排行榜上自己的情况而做下一次目标的确定，由此来激发学生的学习能动性和积极性。在学习目标的边上，让同学们自己动手做一个小报站，上面同学们制作几个小邮箱，放置当天或者最近大家比较关心的剪报，可以供同学在课余时间了解信息。而在班级的后面墙上，是大家一起制定的班级口号：没有最好，只有更好。这个口号说明我们班级是一个积极上进的班级，同学学习永无止境，每个人都有自己的奋斗目标，班级有班级的奋斗目标。

其次，班级毕竟还是学习的地方，所以一个优秀浓厚的学习氛围是很重要的。怎样才能培养出一个良好的学习氛围呢？我是这样做的：每天早上到校后我都要求他们把要交的作业都交上，然后读语文，并让课代表进行相应的领读。

在上课时，我也会激发他们的学习兴趣，对于同一个问题，会让他们用不同的方法来进行解答，鼓励他们能多讨论，对于能够提出自己的意见的人加以表扬，不抹杀他们发现问题的积极性，鼓励他们“多问、多想、多做”。对于那些成绩较差的学生，班级的班干部主动请缨，每个班干部认领一个帮助对象，利用自己的空闲时间对他们进行学习上的帮助，这其实也说明了，他们之间已经是一家人了，所以才会打从心底里去帮助他们。他们知道，“班级好，就是我好；我好，就是班级好。我与班级共同进退。”

二年级六班家长会发言稿 第11篇

大家好！作为语 文老师，接下来我就那孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

1、上课情况：大部分学生能认真听讲，如：陈泊羽、林立群、诸葛苗苗、尤越等：侯翔宇、高翡、于怀涵、贾潇勇、姜瑜等善于思考、积极发言。但还有许多同学如：徐烁、郑皓宇、密志鹏等同学虽然不主动发言，但在学习上很努力。虽然发言次数不多，但是我相信通过今后多鼓励，能够使他们在以后的课堂里更积极、更活跃、更主动。不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，说话等。

2、作业完成：除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成，其中部分同学，如张浩宇、徐子超、姜瑜、尤越、诸葛苗苗等书写规范、干净，刘怡然等同学写话写得好，将事情表达的具体、生动。但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹不规范、写话篇幅短小语句不通顺，抓不住中心。也有写话能力较差的。

3、关于期中考试情况分析（略）至于怎么做，我想从以下几个方面抓起。

1、对于孩子的学习，我们家长也要有持之以恒、坚持不懈的精神。首先切忌家长抱有这样的心理：

（1）不管孩子，随便他，反正学校有老师检查。（2）没有时间检查，孩子说写完就写完了。

怎样检查：

（1）检查读书情况：看要求朗读的是否读得流利、通顺，（包括已学的和要求预习的）检查背诵情况：看要求背诵的是否会背。

（2）检查学生书面作业：首先看是否书写规范，然后看是否全部完成。

（3）定期听写学生学过的生字，掌握学生识字情况。二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。如果识字不过关，则对后面的学习带来严重阻力。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。因为现在正是大量识字的阶段，（5）如果家长识字的，可以和孩子一起读书，特别是分角色朗读课文，会对孩子有很大的帮助。这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。

2、创设良好的家庭育人环境。

经常听到家长抱怨自己的孩子不爱读书，没有爱好，就知道玩游戏。但是想想自己你有没有精神食粮，有没有什么健康的爱好？你们是孩子的第一榜样，你陪他读书了吗？你陪他打球了吗？在陪伴中的教育比直接告诉他那些大道理来得有效。等孩子慢慢上了轨道，到那时大可放手让他读自己喜欢的，学自己喜欢的。我的意思就是“多陪孩子”。

3、自理能力的培养。

关于这点，班上孩子还是表现不错的。整理书包、系鞋带、红领巾、一些力所能及的小事都会自己做。特别是每天的卫生搞得特别好，仔细、认真。但也有个别孩子自理能力极差（作业本拿回家，不是弄得脏兮兮的就是弄丢了。）。因此要加强这方面的培养。

4、多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。在读书中感受文字的魅力。让孩子在阅读中潜移默化地得到训练，这对今后的阅读、作文都有很大的帮助。

5、与老师多联系。

二年级六班家长会发言稿(新)1 第12篇

西城小学 马燕

二〇一一年十一月十二日

0 二

（六）班上学期家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家上午好！

今天，因为孩子们的缘分，我们又走进了二（6）班的教室，首先,作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持！谢谢大家！是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们在这两个多月中，各方面都取得了进步，谢谢你们！

家长最关心孩子的成绩我首先说说期中考试: 本次考试我们班班均分88.2,同年级第一名。90分以上20人，80——89的16人70——79分5人，60——69的1人，最高分97.5，最低分65.5。家长可能发现这次的成绩和以往比低了很多，这是正常的，因为孩子初涉阅读和写作，会觉得有一定难度，需要适应一段时间，学会阅读和写话的方法。这就需要有能力，因此能力强的孩子和能力相对弱一些的孩子成绩差距很大，不过成绩不是衡量一个孩子能力高低的标尺，希望家长能引导孩子正确看待分数。胜不骄，败不馁。希望家长立足于实际，实事求是地分析孩子的基础和学习方法，注意动态地发展地看待孩子的变化，鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

一、情况简介：

学校特色：沐浴书海 香溢校园 与书籍把臂同游，和知识畅游世界。

• 班级图书角 • 家里要有书 • 家长带头看书 • 给孩子读书的自由 • 让孩子互相交换的看书 • 教育孩子边读书边思考 • 积累语言，学以致用。学习现状：

1.学生学习主动性不高。

2.较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练，更不重视课外阅读和写话。3.大多同学都喜爱课外阅读，但有效阅读却很少。希望家长为了孩子改变一下自己，和孩子一起读书，学习习惯

1.培养孩子主动学习的习惯。认真书写，勤读课外书，边读边思的习惯。

2.教育孩子从广阔的语言环境中学习语文，用语文，多积累语言、积累生活。

3.慢慢引导孩子学会表达，学会倾听，学会写作。

二、关于二年级的语文学习

1．字词。每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。低年级重在字词，字词的掌握在于能读准字音，认清字形，了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，形近字，而要突破这两个难点，主要靠强记，多练，多用，多读书。

二年级识字，相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。二年级的识字量比较大，学生容易反生。学了后面忘前面，必须经常复习。

2．阅读

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。我们现在已经进入二年级，孩子们开始考阅读和写话，如果我们不让孩子多读书，孩子就会对这些题产生畏难情绪，继而厌学，请家长一定要坚持每天督促孩子读半小时课外书，让孩子养成读书的好习惯。

3．写话

从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。我们班有部分同学写的写话都是一篇篇小作文，真的很好。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你 可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。有时我们会根据课文让孩子为文本创意补白，如《风娃娃》。或是给续编故事。只是有的孩子认真去写了，而有的就是只有一句话。

三、本班孩子的学习情况： 上课情况：

大部分孩子上课能认真听讲，三分之一的孩子发言特别积极，如：高缘、贾继伟、何洋、邱新越、郭子萱、邬秉静、陶民昌、叶礼齐、李蓉、李梦晓，三分之二的孩子特别喜欢朗读，而且读得深情并茂。班里读书多，朗读能力强的孩子有：叶礼齐、何洋、邬秉静。也有一部分孩子，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动。有的孩子在学校表现比较内向（应博凯、李姝和），家长对此也不必过于担心。课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，班上也有少数同学上课注意力不集中，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，他们大多数是学习在70/80分左右的同学，需要家长和老师更多的关注。

作业情况：

除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观，写得好的孩子有：腾佩蓉、李姝和、王炳钠、叶礼齐、高缘、王秉坤、邬秉静、李昊楠、陈佳悦、刘文凤、应博凯、王远帆。也有个别孩子写字需努力。我们学校是书法示范校，上了三年级孩子们都要参加国家写字考级，希望家长从现在开始重视孩子的书写。

我们的课堂作业有集字册、１号注音本、２号抄词本，３号综合作业本，小贴画、小作文、练字本、练习册、阅读与习作。每学完一课孩子要在课堂里至少完成3本作业。每个单元结束后进行一次单元练习。本学期到现在一共进行了４次单元练习。我们主要考查的是字词的掌握和运用，课文的背诵和理解，句子的仿写和阅读理解和写话。从卷面上来看，部分孩子不能真正理解题目的意思导致不会做，如：期中试卷上照样子写加偏旁组成新字并组成和照样子写近义词，有的孩子就没搞清题是让干啥，所以做错了。孩子审题的能力还有待提高。孩子通过练习是能够提高阅读理解能力的，因此希望家长辅导孩子做好红色阅读书，这对孩子阅读能力的提高很有帮助，希望孩子做完家长能一一检查，错了和孩子一起朗读改正。

但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。课堂作业如果不合格，当时检查当时重写，也许还有实效 性。但是如果一个学生家庭作业也是如此，不仅没有时间给予反馈，还有可能让学生抱着侥幸心理蒙混过关，养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。更有甚至经常查住少写作业，所以成绩和能力都相差很大。

语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点建议：

（一）督促孩子认真预习。

我们鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。

学会预习：

（1）先圈出生字词读准音。

（2）课文要放声读，多读几遍，读到不错字，不添字，不丢字，不断句，不重复。

（3）能用学过的方法，自己学习生字，记住生字的形，想想生字词的意思。我们要求生字提前预习扩词。

(4)再读课文，标出自然段。

(5)读课文，想想课文中写了什么？(4)给生字组词，扩词。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听，因为他要找答案啊。长期这样做，相信你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。

（二）认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。(三)养成良好的阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。贵在坚持。语文书和课外补充阅读是每天必读的。希望家长和孩子亲子共读。

(四)背诵优美的诗文。

我们学校对于每一个年级都有规定的必背《古诗》，本学期我们的古诗是背经典诵读上的21首至30首，１1月底考查，词：《木兰辞》我们学习的课文有要求背诵的，对于这些，我们都应该经常督促孩子去背诵。在课外读物上对于优美的诗文也应该鼓励孩子背诵、积累，这对于他的写作也是有帮助的。

(五)勤动笔。

从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。只是孩子课堂表现不同，家长辅导不同我们才刚学写话，孩子们就有很大的差距，越是写话能力弱的孩子，家长越是辅导的不好。写话写得好的同学：腾佩蓉、李姝和、王炳钠、叶礼齐、高缘、王秉坤、邬秉静、李昊楠、陈佳悦、陶民昌、王远帆、李孟晓。为了您的孩子能学好作文希望家长认真辅导。

六、要求家长配合做到的几点：

1.到校时间，早上7：40至7:50，下午2：10——2:20至，不准早到，但是也不能迟到。

2.每天给孩子穿校服，要保持干净整洁。3.每天让孩子戴红领巾，小黄帽。

4.每天阅读课外书，大约在10—20分钟。5.要让孩子勤洗头、勤洗澡、勤换内衣。6.要督促孩子认真完成作业。

7.请家长经常帮孩子检查学习用品齐全吗，缺了什么及时给买，有不少家长反映有孩子拿自己孩子的学习用品，希望家长提醒孩子不随便拿别人的东西。

七、给家长的几点建议：

1.帮孩子树立正确的学习观，培养孩子良好的学习习惯，教给孩子学习方法。重视孩子家庭作业的检查，尤其要重视朗读作业的检查，生字的认读。

2.多与孩子谈心了解孩子,让孩子了解自己,成为孩子的知心朋友.3.正确看待考试成绩,与孩子共同订立符合实际的阶段性目标.4.给孩子树立自信，鼓励点滴进步。切勿对子女施加过大的压力。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。

5.督促孩子多阅读课外书籍，从生活中识字。

6．家长发现问题最好能及时与学校、老师取得联系, 了解学生在校的各方面表现，优化家庭教育方法，积极配合学校做好工作。

7．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

8.指导孩子科学合理的安排教学时间。教育孩子放学按时回家，确保安全。

9．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

10、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

11、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

12．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

班主任寄语：

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成 为栋梁之材。

西城小学

马燕