儿子的-刮目相看作文

儿子的-刮目相看作文（精选13篇）

儿子的-刮目相看作文 第1篇

儿子的-刮目相看作文650字

连续几天的酷热天气，哪儿也不想去，晚上躲在房里享受清凉。当时也许儿子还想着刚刚看过的.电视天元围棋频道中五段和九段对局赛事解说吧。突然问：“妈妈，如果我(围棋)打到五段，你能不能给我个教室啊?”“哇，你要打到五段，就可以当(围棋)老师了，当然可以啊。”爸爸接着说。“妈――妈，如果我打到九段呢?”“哈哈，你打到九段，妈妈就不用上班了，整天陪你比赛”。(一个上小学一年级的小子，五和九对他来说只是数字而已，他哪里知道，五段是奋斗目标，九段简直是)。过一会儿，小子又随口说一句：“妈――妈，如果这次我打上三段你是不是对我刮目相看了。”此话一出口，把我们都逗乐了。可雷人的事情也发生了：爸爸丢掉手上的报纸直往小子身上亲，开玩笑并用两手刮着自己的眼睛，做着鬼脸说：“刮目相看，就是刮’掉眼睛来看你”，这下可乐坏了小子，气坏了老妈我。瞬间父子俩早已乐成了一团。想着这个大玩童为自己的一时之乐而误导小孩，想着本还可以循序渐进引导小孩越想越气的我在儿子面前不顾了形象，气呼呼地一把将他们分开。老公见我怒气冲冲一副不吵架誓不罢休的样子，投降说：“好了，好了，我以后注意，嘻笑着出了房间。这时只听小子大声说：“妈妈!你再这个发怒的样子，我就不对你刮目相看了”

儿子的-刮目相看作文 第2篇

我家小区里有一个保安，他年龄大约50岁，偏瘦，还患有高血压，但是他对工作兢兢业业。

起初，我根本看不起保安，但经过了一件事之后，我对他另眼相看

上次，我们小区有一家人的家里被小偷翻了个底朝天，碰巧，这天保安刚好请病假。这个消息立刻就传到了每家每户，大家都人心惶惶，身怕自己的东西也会被偷。

第二天，保安回到了自己的岗位上。有一个人跟他说了这件事，他若有所思，大概是在想怎么抓小偷。晚上，保安像往常一样巡夜。突然发现一个黑影窜了进来，于是保安立刻追上去。小偷被保安逼的无路可逃了，就随手拿起一块砖头向保安打去，保安也立即抽出警棍，和小偷展开了生死搏斗。结果，小偷被他打晕了，但是他自己也奄奄一息，晕了过去

事后，小区的`居民得知这个消息之后都陆陆续续前来看望受伤的保安，还送了一面锦旗给保安。

对另类作文应另眼相看 第3篇

一、另类作文的成因

1、另类作文源于各种亚文化。

由于各种亚文化对学生的影响，加上呈现在他们面前的世界并不像他们想象的那样纯净美好。于是，他们中的有些人开始对传统的崇高、美好、真实等价值开始怀疑、回避甚至抵触。所以，现在的学生大多比较现实，缺少理想主义、英雄主义精神，传统的偶像对他们来说似乎是个笑话。在作文中，则表现为认识的肤浅，情感的荒漠，品位的低俗。

2、另类作文迎合了新课程中的创新教育和赏识教育。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育已经成为一种潮流。《语文课程标准》明确要求“发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。

在这样的背景下，语文教师开始积极倡导作文个性化，力求标新立异；学生为了获得高分也想方设法的作奇思妙想，甚至不惜铤而走险。于是，另类作文应运而生。现在的问题是，大家开始走入一个误区，那就是只要有一点所谓“创新”，大家都会不加分析的肯定表扬，以致形成一种风气，结果导致那些胡思乱想、怪异荒诞甚至是道德背叛、价值逆转的东西也频频上了学生的作文本。加上现行教育中赏识教育的影响，老师更不愿轻易批评学生，而去背上压制学生创造才能的罪名。所以，老师多以表扬或不置可否的态度让“另类作文”大行其道。

在创新教育和赏识教育的双重作用下，“另类作文”有了生长的空间。

3、个别学生高考的成功，助长了这种风气。

2001年从江苏冲出了一匹“赤兔马”，2003年又从海南飞出了一只“猫头鹰”，与此同时，高考作文要么是寓言，要么是诗歌，要么是诊断报告，五彩纷呈，让人们目不暇接。一时间，从评卷教师到新闻媒体，都对这种“另类作文”好评如潮，按照传统写法的作文似乎被冷落了。有人预测，有了这些先例，今后的高考作文教学，研究和模仿体裁古怪的文体将成为重点，写一手怪模怪样文章的学生将会越来越多。笔者以为，体裁的新颖固然是件好事，但它必须符合内容的需要，否则就不足取。

平心而论，《赤兔之死》是一篇不错的文章，因为它能够做到内容健康新颖，且能与形式很好的结合，又完全符合题意，但是否适合把它当作中学生模仿的典范，是值得商榷的。因为如果学生都写像这样的文体（杂文），都像这样去构思作文，而放弃了记叙文、议论文、散文等常规文体的基本训练，我以为是得不偿失的。

《赤兔之死》尽管不是我们所讲的“另类作文”，但它却对真正的“另类作文”的写作起到了推波助澜的作用，这是让人始料不及的。对此，我们应该有一个清醒的头脑。我觉得还是应该和学生讲清楚，作文上做一些大胆的有益尝试，写一点另类的东西是可以的，但是它毕竟不是作文的正餐，而是副食。我们的写作还是应该以教科书为典范，多向课本学习才是。

二、另类作文的表现

1、对相关知识缺少基本的认知。

十八世纪，统治科技领域的科学家亚里士多德……总结了一条规律，质量相同的铁球一定比纸球下降速度快……几百年过去了，人民不再怀疑这位十八世纪最伟大的一位科学家，直到二十世纪中期，英国科学家伽利略做了一个震惊世人的试验，他在几千米高的英国斜塔上，把一团纸和一团泥从同一高度同一时间放下……

这个例子来自高考作文，读了以后，让人啼笑皆非。真的没有想到，我们学生的知识会贫乏到如此程度。它启示我们，要想把作文写好，仅仅学习些写作知识，掌握些写作技巧，是完全不够的。写作者还要能够有广泛的阅读，丰厚的积淀。例子中涉及的内容，其实并不是什么高深的学问，只要平时能多注意点积累，就不至于闹出这样的笑话，造出这样的“另类作文”了。

2、想象不可谓不大胆，但却因不合生活逻辑而近乎荒诞。

当我被抱出产房门时，看到的是爸爸、妈妈的喜极而泣，妈妈的泪滴到我的小脸上是热热的。

想象是在人的头脑中改造旧表象、创造新形象的心理过程，是学生运用已有知识进行作文创新的主要途径，也是克服思想、思维、思路定势，打破呆板、僵化的旧模式的主要方法。别林斯基说：“在艺术中，起着最积极和主导作用的是想象。”学生倘能在作文中，神思飞动，纵横驰骋，展开想象的翅膀，那是再好不过的了。但是，想象决不是胡思乱想，必须从客观实际出发，以生活为基础，要合乎人情事理，例子中的想象就让人难以接受。

3、连作者都搞不清要写什么，读者自然是一头雾水。

①忍耐其实就是一种自然。

②第二次模拟考试，经典的战役。无数流星划过夜空，壮观的情景惊艳倾城，令人叹为观止！

这两个例子来自初一学生的作文，我琢磨了好久，也没把意思搞明白。到底是老师的领悟能力差，还是学生的创作水平高？问他本人，他也说不清。实际上，这里面不仅有写作态度问题，也有写作习惯问题。作文是一件严肃认真的事情，是要经过大脑深思熟虑的。这种无厘头的作文真是让人如坠云雾。高考、中考中这样的写法是十分危险的。

4、没什么生活经历，却显得无比沧桑；年纪不大，却抒发老气横秋的成人情调。有时，价值取向也发生了偏差。

我觉得动物，猿人，原始人，真的过得比我们好，即使他们没有电视，电脑，可口可乐。人类得像原始人学习，原始人舒服过一辈子，人类只能在老头儿时舒服几十年，甚至更少。我想人类从现代人发展过来，没有谁舒服过日子超过二十年的吧！原始人寿命50-60岁，他们才是真正的“长寿”人，长寿，为了什么？多享受几年，既然长寿不了，青年时，别那么累，我想，那样才叫长寿。

读着这样的文章，我们不禁要问，现在的孩子怎么了？他们为什么会像这样思考问题，像这样看待人生？我们应该怎样引导孩子？他们究竟应该树立怎样的人生观、价值观？作为一名教育工作者我深感责任重大。它要求我在平时的语文教学中时刻不忘对学生思想的引导，情操的陶冶。同时，也衷心的希望这些问题能引起学校、家庭和社会的广泛关注，并能采取切实有效的措施，使孩子的思想回到正确的轨道上来，因为这样的孩子将来走上社会是极其危险的。

5、带着当代时尚文化的烙印，什么泡吧、迪厅、网络语言等等。

一天，刘备给孙权发了个短信，请求共同抗曹，可是，当时孙权正在QQ上与曹操谈论天下形势呢，所以只好派诸葛亮亲自前往东吴结盟。

这些泡沫语言，看起来是洋洋洒洒，但多半没有什么实际内容。要知道，写作不是消磨时间，不比网上聊天。在一篇几百字的文章里，我们要叙写故事，要表情达意，而且是要以最简洁的文字。说了半天，内容空泛，言之无物。这是作文的大忌。

6、另类还表现在题材的千奇百怪上，什么盗墓者、流浪人、灵魂术士，甚至吸血鬼，不一而足。他们沉湎于那些荒诞不经的故事之中，难以自拔。

三、怎样看待另类作文

首先，应该看到另类作文可以给人一种新鲜感，一种新奇感，一种新颖感，一种陌生感。它任意想象，轻松揶揄，或宣泄情绪，或突出主题，都是一般的记叙文和议论文无法达到的。因此，另类作文在一定程度上激活了学生的思维，带有某种创新的成分。

其次，应看到另类作文给语文教学带来的巨大危害。一是使学生产生了投机取巧的心理，他们不再用心去进行严格的作文基本功训练，以为只要作文时能突发奇想，且怎么新奇怎么好，怎么怪异怎么好。这是学生作文的一大误区。二是另类作文造成学生思维混乱，人文精神失落，价值逆转，道德背叛倾向严重。长此以往，学生会失去对中华文化和中华传统的认同，失去对优劣的正常判断，这对学生人生观和价值观的养成极为有害。三是另类作文的流行可能造成另类文风的盛行，它将贻害他人，贻害后人。文风问题实际上是思想作风问题，也是思维方式问题。我们的文学当是严肃的，应当遵循文学创作的规律，真实地反映生活，表现人生，而不是一味的投机或迎合。

因此，我们既要看到“另类作文”的某些创新因素，不能一棍子打死，但又不能听之任之。我们应在引导上下功夫。我以为最好的方式是引导学生回到经典中去。

经典是一片丰沃的土地，那是一片原始森林，极适宜优秀的种子生长，可以说，所有的经典都是在经典之中产生的。任何真正伟大的作家，总是从传统经典中吸取充分的资源与养料，作为自己创新的源泉。无论是马克思还是鲁迅，我们在读他们著作的时候，都会发现他们引经据典，挥洒自如，将传统的资源化为自己的创造。很难设想一个对唐诗宋词极少涉猎的人会成为一个大诗人。

今天，传统的经典备受冷落，快餐式的作品大行其道。学校里的“另类作文”开始逐步流行，此时此刻，我们真的有必要、也有责任引导学生回到经典去。因为经典可使孩子的思想变得高尚而不低俗，思维变得活跃而不怪异。一个人的时间是有限的，那些纷繁的多元的快餐作品读多了，经典的东西就会读得少，反之亦然。

儿子的-刮目相看作文 第4篇

令人刮目相看的执勤小学生200字作文

星期四的早上，我走进校门，听见一声声问好，只见我们班的执勤队员一个个精神抖擞，面带笑容，站得像天安门广场上的解放军一样笔直，还不停的敬着队礼，找不出一丝瑕疵，我十分快乐。可我怎么猜也猜不到，楼道间的执勤队员也到岗了，我看了看时间，才七点二十分!他们丝毫不亚于门口的执勤队员!一楼，忻佳安不时地对走过的`同学和老师说：“morning，morning!”还敬着标准的队礼，令人心花怒放，忧愁一下子就飘到了九霄云外。同样，二楼的马跃原和三楼的王子原身材较高，仪表堂堂，很有风度，低年级的同学们都把他们作为榜样。我绕着校园走了一大圈，执勤队员都很热情，微笑着对我打招呼，让我感到我们班十分完美。

很快，四天的执勤就结束了，老师和校长们给了我们班高度评价，我们都十分激动。

新刮目相看作文400字 第5篇

“最近比较烦，最近比较烦!”吕蒙不时地叹息，“自从来到了21世纪，科技就越来越发达了，我是越来越跟不上了。还有几天就是我的生日了，朋友们早早就约好来家里给我开party。可我原来邀请的派对专家偏偏这时候得了重感冒住院了，到时家里这一大堆的设备和电器我都不会用啊!怎么办，怎么办?”

眼看着生日越来越近，吕蒙实在想不到好办法。“看来，我只好自己去攻克这些难题了!“吕蒙心想。说干就干，之后的.几天，吕蒙不仅买了一大堆关于”怎样使用电器或电子产品“的书广泛阅读，还不停地尝试、实践。

生日终于到来了。吕蒙为了让朋友们一进入屋内便感受到喜悦的气氛，特意调了一首欢快的歌曲来迎接他们。朋友们惊喜地发现吕蒙竟然能够如此熟练地使用那些高科技产品，使得派对的每一个细节都变得精彩纷呈、喜气洋洋，都不停地赞叹着。“老兄，这些都是你做出来的吗?“鲁肃惊奇地问。”当然了。“你真是太棒了!“”谢谢!“”老兄，我还以为你只是一个四肢发达的人呢!士别三日，真应该刮目相看啊!“

苍蝇令我刮目相看抒情作文 第6篇

啊，真没想到，在这样寒冷的天气里，竟会有苍蝇的存在!星期六下午，我在家里写作业，却无意间看到一只苍蝇正一动也不动地趴在我的笔头上。

我顿时心生厌恶，用力地甩了笔头，想把苍蝇甩下去。顿时那苍蝇从笔头上滚了下去，它掉落在桌子上，六条腿不停地挥舞，企图抓住一根“救命稻草”，好把自己翻过来，但是丝毫没有用。过了一会儿，那苍蝇不动了，我用笔头戳了戳苍蝇的身体，它像是死了一般，趴在桌子上一动不动。我无心顾及它，便继续写作业。

当我偶然间眼睛扫过那苍蝇的时候，忽然被奇迹般的一幕吸引住了眼球：那苍蝇在动，它的.翅膀虽然破了好几块，却依然不停地挣扎着，几条腿也不停地挥舞着，试图让自己飞起来。

我顿时来了兴致，恶作剧般地把茶杯里的水往苍蝇身上倒。起先它是用六条腿撑在水面上的，还很“悠闲”地在水上漂来漂去。我很生气，便用笔头把苍蝇往茶水里按了按。当看到苍蝇的身子被茶水浸湿，翅膀紧贴着身子的狼狈样时，我才轻蔑地笑了笑：“苍蝇就是苍蝇，你岂能斗过我?”

可是，戏剧的事情发生了，那苍蝇并没有停止挣扎，而是呆滞了一会儿，然后奋力地划动水面，妄图离开。我看着它一点点地艰难挪动着，心里冒出了一种莫名的悲壮之情。终于，苍蝇离开了那摊茶水，它用两条前腿拖着又冷又重的身体，吃力地向桌下爬去，它的身后留下一条晶亮的水渍。我没有再去阻止它，而是静静地看着那远去的身影

儿子的-刮目相看作文 第7篇

王钦冉，之前一听这个名字，大家都会说：“班里的三害之一。”所谓的三害指的是：王钦冉、王晨沛、王凯瑞。特备是王钦冉首居三害之一中的老大。

在我的记忆中，他是一个上课玩耍、做小动作，下课惹事生非，作业拖一星期，曾多次被老师叫家长，发短信批评，甚至都敢跟老师顶嘴，老师说一句，他非说三句。也是一个曾经停学一星期的学生。每次考试，语文考五十多分，

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在我们的心里，他已经是一个不可理喻的人，大家都不愿意跟他玩，因为他总是做恶作剧。

记的那回，办理评选” 。最终他当之无愧的当上了班里的 之一，当他站在讲台上接受光荣’时，张老师感慨道：“什么时候王钦冉站在讲台上被大家评为好学生呢?”

但是一个无可救药的人却验正了张老师的话.

不知从何时开始，王钦冉爱看书啦，

他看书是，很是认真，不时还伤春悲秋，仿佛世上只有他自己和书，他完全和书融为了一体，他在自己的世界里细细的品味着书中的悲欢离合。

之前往往一下课他活泼的像只猴，但他现在一下课就看书变得很安静。

更为惊叹的是:他不但爱看书啦，还学习也提高了

上课不做小动作了，爱举手啦，作业也不拖了，字也写的进步了，作业都提前写了，被老师封为“拼音本班长”语文考九十分了，下课也不惹是生非了。

有一回，老师让评选进步最 大的同学，大部分同学选择了王钦冉.他站在讲台上，光荣的接受这个光荣的职位。

为什么他变化怎么大、因为他爱看书了。真是三天不见，当刮目相看。我觉得爱看书的人一定学习好。真是：悬崖勒马，回头是岸。浪子回头金不换。

这件事令我对她刮目相看作文 第8篇

浙江省温州市 瓯北镇第三小学五（6） 郑烁    我有一个邻居她叫郑敏，她平时上课不安心听讲，经常不做作业，而且常常受到老师的批评。可是有一件事令我对她刮目相看。

记得有一天下午放学后，我走在回家的路上。马路上人来人往，非常拥挤。突然，一位打扮的流里流气的青年人骑着自行车在人群中横冲直撞，把一位老奶奶给撞倒了，可他却飞快地骑着自行车溜了，

这时候，周围的人都散了，郑敏也回家了。望着郑敏远去的背影，我心里有一种说不出

的滋味。 [推荐给朋友] [显示打印]

儿子的-刮目相看作文 第9篇

坐井观天之后，动物们都说：“青蛙真实一只井底之蛙，目光短浅。”青蛙听了他们的`话，心里很是不服。于是，决心比过那只爱说话的小鸟。

有一天，喜鹊姐姐正在分报纸。青蛙看到了，连忙喊：“喜鹊，麻烦你每天给我送几份报纸来，可以吗?”喜鹊姐姐毫不犹豫说：“当然可以了!”第二天，喜鹊姐姐当真送来了3份报纸《人民日报》、《社会新闻报》、《晚报》送给了青蛙，青蛙见报后，连忙对喜鹊姐姐说谢谢。喜鹊姐姐笑着飞走了。

青蛙坐在井里，把报纸上的每一个字都背得滚瓜烂熟。连接这样一年过去了，青蛙在井里看报纸，而小鸟却在外面快活。青蛙觉得自己学的知识增长很多，见识也广多了，认为自己差不多能赢小鸟了，要出去跟小鸟比试比试，于是青蛙通知了所有的动物，在森林里开展了一场智力比赛。激烈的比赛开始了，大象伯伯宣布比赛规则：双方抢答，答对了就加十分，共十道题。小鸟在心里自言自语地说：“井底之蛙，也想跟我斗。”而青蛙却胸有成竹，信心百倍。比赛正式开始，大象伯伯问道：“我国什么球五连冠”小鸟沉思考虑的时候，“叮咚”青蛙想出来了。“我国女子排球五连冠。”“正确”大象伯伯一声大叫。他接着问：“我国四大名著分别是什么?”一、二、三、开始，大象伯伯一声令下，这次是骄傲的小鸟抢到了，小鸟说：四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。也答对了，给小鸟加十分。时间一点点过去了，最后是青蛙以80比20过了小鸟，从此没有人瞧不起青蛙了。

令人刮目相看的蚂蚁 第10篇

有一天，我带了一包饼干，我正吃，地上出现了几只蚂蚁。我猜，他们肯定是闻到香味了!

我故意把小饼干分成几小瓣，丢到地上蚂蚁赶紧“跑”了过去。搬起饼干就走。后来，它搬不动了，就赶紧去找同伴，找到以后，它用触角顶了几下同伴的触角。他同伴就和他过去一起办。我觉得他们好团结呀，真是令人刮目相看!

我们不正是需这种精神吗，我们中华民族不正是需要这种精神吗!

刮目相看的词语词义 第11篇

【释义】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

【用法】作谓语、宾语;用于取得显著成绩

【相近词】另眼相看、另眼看待

刮目相看的成语故事 第12篇

【成语】： 刮目相看

【拼音】： guā mù xiāng kàn

【解释】： 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

文明美德征文：刮目相看的眼神 第13篇

诚实是美德的一部分，也是生活中不可缺少的元素。

一天，我在家里做作业时一不小心把自动铅笔的笔芯全都掉在地上了。我又着急，又气自己，不做作业明天一定会被老师批评的。于是我就向妈妈要了5毛钱，像剑似的飞奔向超市跑去。

到了超市，人真够多得。我奋力的挤进去，把钱交给了超市老板。老板挺忙的，就叫我自己在货架上拿。于是，我就从货架上拿起铅笔芯急匆匆地离开了超市。着急的我，边走边看手中的铅笔芯觉得不对。我站立定睛一看，自言自语道：“哎哟，我的天呀！怎么是一大盒铅笔芯呢？”当时，我高兴地扭着屁股直叫“耶、耶、、、、、、”心里暗暗地说：“今天，怎么运气就这么好，出门就进宝！哈哈哈、、、、、、”就在我还沉浸在我的美梦中时，旁边走过两个一年级的小女孩，其中一个说：“糟了，我买苹果的时候商店的老板多找了5元钱给我。”另一个接着说：“真的吗？这真是太好了，菩萨显灵了！谢谢！”刚才的小女孩又说：“我们不能这样，我得把钱还给商店的老板，我们不是学了《文明美德伴我成长》吗？老师经常说，我们小学生要讲美德吗？从身边的小事做起吗？不能贪图一点小便宜的、、、、、、”两个同学商量了一会儿，一蹦一跳的朝商店跑去。

听了两个同学的一番对话，犹如一声巨雷，把我从如美梦般的天地中惊醒了，我飞快地跑回超市，将并不属于我的铅笔芯还给超市老板。老板用惊奇的眼光看着我，还用他那双大手摸摸我的头对我说：“你叫什么名字？你真是一个懂事的孩子！”老板的话被旁边买东西的叔叔阿姨听见了，叔叔阿姨都投来赞许的目光，好像再说：“这个孩子，真不错！”[莲山课 件 ]

回到家，我把整个事情都告诉了妈妈。妈妈没有表扬我反而大声的斥责：“我怎么生你这么笨的孩子？”“这是什么社会，你以为别人会感谢你吗？真是的！”听完妈妈的话，我一头雾水，是不是我听错了。不！我没听错！我真的搞不懂妈妈竟然说出这样的话。于是，我扭头跑进房间，把门锁的紧紧的。望着窗外蒙蒙的春雨，我的眼泪也不停地滑落。心想：是不是我真的错了，不把那铅笔芯还给老板就会为妈妈节省一点钱了。其实妈妈为了让我上学，她一天忙到黑的跑三轮出租车挣钱也挺辛苦的，我怎么这么笨呢？想着想着，两个女同学的身影在我的脑海浮现，他们的说话声在我的耳边回荡！心里乱如麻的我倒向床蒙头大睡。

第二天，老师见我闷闷不乐的，就找我谈心。我把昨天发生的事情告诉了老师，他用会说话的“眼睛”告诉我：“你是好样的！”为了我的这件小事老师还特意开了一次主题班会，在主题班会上同学们都用刮目相看的眼神看着我。我特别的高兴，不时还偷偷的笑呢！