二年级妇女节的作文

二年级妇女节的作文（精选14篇）

二年级妇女节的作文 第1篇

三月八日快到了，我打算在三月八日那一天给妈妈一个惊喜，就像“圣诞老人”给每个小朋友过圣诞节一样，让妈妈在“三八”节那天能够在自己枕头下面发现一幅送给她的美丽的图画。

美丽的图画是我自己画的，因为妈妈很辛苦，妈妈每天都为我拿很沉的书包，给我带好多好吃的东西，我要用画来感谢妈妈。以后，我要好好学习，用优秀的学习成绩来报答妈妈。

二年级妇女节的作文 第2篇

今天是三八国际妇女节。小明想让妈妈过一个快乐的节日，于是他去商店买菜，然后回到家里，拿起拖把把厨房拖得干干净净。妈妈回来了，他为妈妈准备了很多丰盛的饭菜，小明对妈妈说：“妈妈您辛苦了，请喝杯茶吧!祝你节日快乐。”

妈妈看见小明很懂事，笑着夸小明是一个关心妈妈的好孩子。

二年级妇女节的作文 第3篇

近年来人口老龄化加速, 出生性别比失衡以及未来劳动力资源不足, 人口红利减少等问题日渐进入人们关注的视线范围[1]。因此2014年的计划生育政策发生了调整, 2014年3月27日, 《关于修改<湖北省人口与计划生育条例>的决定》中第十六条第四款“夫妻双方均为独生子女的, 可申请生育第二个子女”, 修改为“夫妻一方为独生子女的, 可申请生育第二个子女”[2]。这一调整能否真正的影响人们的生育意愿, 能否真正的解决上述问题是人们关心的问题。

本文以黄州区为例, 通过问卷调查, 对影响黄州区育龄妇女生育意愿的机制做了一个简单的分析, 为政府调整现行计划生育政策提供借鉴价值。

2 基本概况

目前专家对生育意愿影响机制的研究主要包括三大方面的因素:一是社会因素, 二是家庭因素, 三是个人因素, 本人认为他们都将重点放在前两种机制上, 对个人机制的研究比较薄弱。本文将主要从个人机制来分析影响育龄妇女生育意, 包括愿育龄妇女是否愿意生育二胎, 且意愿是否强烈。

个人因素是生育意愿最低层次的影响因素, 它既作为家庭和社区水平上生育意愿影响因素的基础, 同时又受制于家庭和社区因素。调查情况见表1。

从表1可以看出调查中的城市育龄妇女所占比重多, 育龄妇女的受教育程度在不断的提高, 受高等教育比例占多数;调查对象的年龄主要位于20~34岁间, 他们所占的比例为64.9%, 且已婚占绝大多数, 未婚次之。

3 数据分析

主要运用Excel对数据进行预处理、整理、做表、做图及进行分析。

3.1 户口性质

城乡之间由于社会、经济、文化以及执行国家计划生育政策效果的不同, 居民的生育意愿从整体上来看有较大差别。但在生育二胎方面城市育龄妇女更愿意生育二胎, 如果是想生二胎, 在子女性别构成上, 城乡之间并没有多大的差异, 都愿意是一男一女, 如果只要一子女, 在性别上农村更愿意是男孩, 但这种传统的生育观念在淡化, 生男生女无所谓的这种观念现在在逐渐的盛行, 这对平衡出生性别失调有重要作用 (图1) 。

3.2 年龄

随着时代的变化, 人们的生育观念也在随之发生变化。1994年以后的青少年妇女由于受传统生育观念的影响比较少, 加之社会各方面的因素所以他们在生育二胎方面, 大多数选择不愿意生二胎;20世纪80年代出生的妇女, 60%的人愿意生育二胎, 而介于这两者之间的育龄妇女他们的生育二胎的意愿与不愿意生育二胎的意愿所占的比例几乎相等。这可以说明随着时代的发展, 人们的生育观念也在潜移默化, 尽管出台了单独“二孩”政策, 人们也不愿意生育二胎, 这就让人深思, 单独“二孩”政策, 能否达到预期的效果 (图2) 。

3.3 文化程度

研究结果显示, 1994年以前不同文化程度的夫妻, 以想要两个孩子为主, 随着文化程度的上升, 想生1个孩子的比例也逐步增多, 而想要2个及以上孩子的比例则逐步下降。受文化程度的高低, 与生育二胎的意愿间形成了山脊, 受文化程度高的与受文化程度低的育龄妇女生育二胎的多不高, 而受中等教育的育龄妇女生育二胎的意愿强烈。受教育程度低的由于他们大多是80后, 那时计划生育政策的影响加之她们年龄的加大对生育不抱希望。在调查时问高龄的育龄妇女, “现在如果放开二胎政策, 意愿在生一个吗?”她们说现在都一把年纪还生什么呢。这说明对高龄育龄妇女来说生第二胎, 自身年龄成为她们考虑的主要因素。另外受文化程度高的育龄妇女, 由于受文化的影响也不愿意生二胎。而受过中等教育的育龄妇女处于以上两种的过渡带。一般来说, 一个人受教育程度的高低不仅影响其生育孩子的数量而且还会影响到其选择生育孩子的性别, 一般而言受教育程度越低越偏好男孩 (图3) 。

3.4 生育与婚姻状况

一般情况下, 第一次生育前的生育意愿对其后来的实际生育行为起较大的支配作用, 而生育后的生育意愿则主要受到以前的生育行为的影响, 并对未来再次生育行为起主要作用。宗占红等从婚姻状况分析, 未婚者平均理想子女数为1.3, 低于已婚者的1.61, 未婚者不要孩子的比例为8.1%, 远高于已婚者的1.0%[3]。研究结果显示, 未婚者想要生二胎的意愿比初婚者想生二胎的意愿的比例低1.2%;对于再婚者她们愿意生二胎的比例高达57%, 说明孩子是连接婚姻的纽带 (图4) 。

4 结语

计划生育政策的转变, 新生单独“二孩”政策的出台是否能改变人口红利的减少、老年化的速度的加快、421家庭存在的潜在的风险及未来劳动力不足的问题, 仍在期待中。

本文针对新单独“二孩”政策做了一个有关个人机制对育龄妇女生育意愿的调查, 个人机制包括年龄、文化程度、户口性质、婚姻状况等相关因素, 四者对育龄妇女的生育二胎的意愿都有一定程度的影响, 但笔者认为年龄和户口性质对育龄妇女生育二胎意愿起的是基础作用, 年龄关乎她们的出生年代近而影响她们受传统生育观念的影响程度, 及受教育程度和未婚已婚是否从而对个人的生育行为、生育意愿产生影响;另外户口的性质也起着同样的作用。笔者认为新单独“二孩”政策并不能改变育龄妇女的生育意愿。因为随着社会发展脚步的加快, 生活压力、工作压力、教育压力等各方面压力的加大, 对现代人的心理产生了巨大的影响, 对她们的生育行为生育意愿产生了巨大的影响。

摘要：在新政策环境下研究了个人机制对育龄妇女生育意愿的影响, 针对人们已有的生育观念、由于计划生育实施以来所带来的各种问题, 以及能否因此而得到改变等方面进行了探讨。

关键词：个人机制,生育意愿,“单独二孩”政策

参考文献

[1]陈越男.高学历群体二胎生育影响因素分析——以成都市高校教师为例[J].中国科技博览, 2010 (16) .

[2]刘志涛.关于修改《湖北省人口与计划生育条例》的决定[N].湖北日报, 2014-3-28 (2) .

二年级妇女节的作文 第4篇

[关键词]“单独二孩”政策；再生育；月经；心理

“单独二孩”政策影响下，再生育妇女大多为青中年或围绝经期，且高龄妇女占了一定的比例，而目前和生育有关的生理与心理的报道颇多，然而针对“单独二孩”政策下的再生育群体的研究较少，特别是再次生育对其月经与心理影响。本研究紧跟当前的形式，主要以享受“单独二孩”政策的再生育妇女为研究对象，和不享受“单独二孩”政策，自主决定生育二胎的妇女进行比较，对“单独二孩”政策对再生育妇女月经和心理的影响进行了相关的探讨，本研究使用华西第二医院编制的生殖健康调查表为基础，且增加一些较新的内容，对门诊再生育妇女进行详细的调查统计，主要从月经周期、经量异常以及痛经的发生率三方面进行比较。现将具体内容报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

在“单独二孩”政策的影响下，于深圳市选择符合“单独二孩”政策的拟再生育妇女50例作为研究对象，已婚女性，年龄范围为26～47岁，平均（36.5±10.5）岁，其文化程度大学26例，高中或中专12例，初中文化程度9例，小学以下以及研究生以上3例。选取不受“单独二孩”政策影响的再生育妇女（不享受“单独二孩”政策，自主决定生育二胎的妇女）50例作为对照组。已婚女性，年龄范围为25～46岁，平均（35.5±9.5）岁，其文化程度大学25例，高中或中专13例，初中文化程度8例，小学以下以及研究生以上4例。所有的研究对象的纳入标准为：已婚妇女，其年龄小于47岁，且有一次或大于1次的生育经验的女士。且患者需完成人口学以及健康行为和月经史等相关的调查问卷，并评估其心理状态。所有的研究对象的避孕措施包括采用避孕药、避孕套、避孕膜和安全期避孕等。排除标准：在“单独二孩”的政策颁布后已经绝经的妇女，且自然绝经和人工绝经都包括在内。对照组以及研究组的一般资料差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1生殖健康的调查 主要调查的内容包括：妇女决定再生育前其月经具体情况（经期、经量以及是否会有腹痛）；生育方面：其生育的经历以及避孕方式，决定再育后其月经变化情况，饮食是否健康（有无吸烟、酗酒以及过量的锻炼等）。由相关的医务工作人员进行询问且完成生殖健康的调查表内容的记录过程。把妇女生理周期出现异常的界定规定为<21d或者>35d；而月经量出现异常界定為经量与之前比较发生减少或增多>1/3。

1.2.2心理调查分析 心理调查表主要包括焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），客观上讲，该表可反映患者内心的真实感受，科学性较强，可被用来评定患者的情绪和分析情感以及某些研究工作中。此表需由研究对象自行完成评估过程，若调查对象文化水平较低或因其他的原因不能正确的理解，需由有关测评工作人员逐条进行解释，帮助调查对象完成自评的过程。量表所得总分为粗分，然后乘以1.25四舍五入取整数部分，方可得到标准分。而其评分标准为，依据中国常模，SAS的标准分若≥50分，可被界定为焦虑；而SDS的标准分若≥53分，可被界定为抑郁。

1.3统计学分析

统计软件采用SPSS19.0。所有资料先用EXCEL建库，进行一般资料均衡性检验。定性资料两组间比较用x2检验；定量资料两组间比较用f检验（正态分布），若P<0.05，则该对比具有统计学差异。

2.结果

2.1对比分析两组患者的月经情况

研究组的月经周期异常发生的概率为10.0%，经量出现异常的发生率为8.0%，其值明显高于对照组（P<0.05）；研究组的痛经发生率与对照组的差异不明显（P>0.05）。见表1。

2.2对比分析两组妇女的心理状态

决定生育以后，研究组妇女的SAS评分为（42.72±1.91）分，SDS评分为（43.28±1.64）分，其中有6（12.0%）妇女处在焦虑的状态，9（18.0%）例妇女处于抑郁的状态；而对照组妇女的SAS评分为（36.13±1.85）分以及SDS评分为（38.68±2.74）分，其中2（4.0%）例妇女处在焦虑的状态，4（8.0%）例处于抑郁状态，研究组的SAS及SDS评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3.讨论

“单独二孩”政策的实施有助于使家庭结构更加优化，显著减小家庭失独的风险，提高家庭的发展能力，尽可能的完善家庭的基本功能。此政策使符合生育二孩条件的家庭占全体家庭的比例得到提高，且不用缴纳其他额外的费用，不会有引起失业的风险，在一定程度上降低了生育成本。另一方面，从长远利益来看，两个小孩可提高家庭的综合能力。然而，“单独二孩”政策也面临许多问题，“单独二孩”的再生育妇女通常由于家庭经济较差，对是否再抚养一个孩子担心会带来经济负担，由此引来许多家庭矛盾。同时也担心其胎儿的健康以及分娩时的风险性，而就高龄妇女而言其仍需面对再次妊娠的困难，自信心不足，首胎是女孩的妇女也许会经历家庭重男轻女的理念使妇女再生育不是男孩而产生负罪感，众多因素均给再生育妇女带来心理障碍。在“单独二孩”政策的影响下，妇女的年龄被认为是影响已生育妇女的主要因素，医学角度上，若妇女的年龄越大，其卵泡的数量相应减小，进而使卵子的质量降低。在“单独二孩”政策的影响下，再生育妇女的多数人群年龄范围在38～47岁之间。另一方面，因生活压力的逐渐增加，孩子的抚养费逐渐增加，且一般家庭的经济收入不高，加上面对职场的危机感，压力重重。此种负面的情绪和生育后妇女的月经出现异常有着密切的关系。总之，采取适当的再生育策略对已婚妇女的再生育有着重要的意义，还包括生育方面的指导治疗以及科学规范管理，在“单独二孩”的政策下，启动相关的再生育工程意义重大。

本次研究显示，享受“单独二孩”政策再生育妇女的月经周期异常发生率为10.0%、经量出现异常的发生率为8.0%，均明显高于不受单独二孩政策影响的妇女，而痛经发生率的差异却不明显；且其SAS（42.72±1.91）及SDS（43.28±1.64）评分明显高于不受单独二孩政策影响的妇女。由此可见，“单独二孩”政策对再生育妇女的月经和心理均造成影响，需积极采取一定的治疗措施和必要的心理干预。

二年级妇女节的作文 第5篇

三八妇女节到了，这一天是全体妇女的`节日。也许有很多人会买一些精致的东西送给妈妈，但我却没有这样做。因为买来的礼物不能体现出自己的心意，所以还不如自己做一张贺卡呢?

在老师的带领下我们每个人都做了一个属于妈妈的个人档案。我做了一个形状如冰激凌一样的档案，准备晚上送给我的妈妈。夜晚悄悄地降临了。妈妈辛苦地工作了一天也回来了。我跟妈妈在吃晚饭，可我却说不出那一句话，在我心里斗争了很久，我终于对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐!您辛苦了!”妈妈的脸上立刻露出了灿烂的笑容。

此时我终于明白了，妈妈要的不是那些精致的礼物，妈妈要的是一句发自内心的祝福。

快乐的妇女节二年级作文100字2

星期一就是三八妇女节了，我打算给妈妈一个惊喜，让妈妈高兴高兴，至于什么惊喜，现在还不能够告诉你。

因为星期一，我要上学，所以我打算把星期天定为妇女节。早晨，我七点多就起来了，我首先剪两个心形，涂上红色，把两个心粘在一起，里面写上祝福语，不用我说你也知道，我做的是什么贺卡。等妈妈起床时，我已做好了，妈妈做饭时，我偷偷的把贺卡放在妈妈的包里，这是第一个惊喜。第二个计划，帮妈妈干一整天的家务。等妈妈去上班了，爸爸也出去了，我就开始“开工”了，首先，扫地，再拖地，然后洗衣服，心想，妈妈可真辛苦呀!第三计划，晚上帮妈妈按摩。我实施了我的计划，妈妈夸我是好孩子，我心里像倒了一瓶蜜似的，高兴地笑了。

今天是三八妇女节，我让妈妈过得非常快乐。

快乐的妇女节二年级作文100字3

日月如梭，光阴似箭，转眼间，一年一度的三八妇女节又来了。

早上起来，又是一个美好的日子。我想。我一看，妈妈早已出去买菜了，我悄悄地来到厨房。拿了两个鸡蛋，准备煎蛋。首先，我把两个鸡蛋打碎，让蛋清和蛋黄流到碗里面之后，往碗里放一些盐。然后我把火力开到最大，再放了点油，最后把搅拌好了的蛋倒入锅里。两面都煎几分钟，这样，两个蛋就煎好了，我把它们放入碗里。并端到桌上，还在旁边画了一张贺卡，送给妈妈。妈妈回来后，妈妈看见这两个蛋笑着说我儿子长大了，会体贴父母了。

到了晚上，我趁妈妈去外面玩，悄悄地带着自己的零花钱，来到我家旁边的花店里买了几枝康乃馨，还买了一张贺卡，回家了，我把它们放在妈妈的枕头边。妈妈刚回到卧室，就看见我，于是十分高兴。

我们每个人都应该爱妈妈。

快乐的妇女节二年级作文100字4

星期一就是三八妇女节了，我打算给母亲一个惊喜，让母亲高兴高兴，至于什么惊喜，现在还不能告诉你。

因为星期一，我要上学，所以我打算把星期天定为妇女节。早晨，我七点多就起来了，我首先剪两个心形，涂上红色，把两个心粘在一起，里面写上祝福语，不用我说你也知道，我做的是什么贺卡。等母亲起床时，我已做好了，母亲做饭时，我偷偷的把贺卡放在母亲的包里，这是第一个惊喜。第二个计划，帮母亲干一整天的家务。等母亲去上班了，爸爸也出去了，我就开始“开工”了，首先，扫地，再拖地，然后洗衣服，心想，母亲可真辛苦呀!第三计划，晚上帮母亲按摩。我实施了我的计划，母亲夸我是好孩子，我心里像倒了一瓶蜜似的，高兴地笑了。

今天是三八妇女节，我让母亲过得很快乐。

快乐的妇女节二年级作文100字5

每年三月八日是我国妇女节，马上就要到三月八日，我要送什么礼物给妈妈们呢?

我是帮妈妈做家务，还是给妈妈送礼物呢?我急得像热锅上蚂蚁。过一会儿，姐姐来，我就问姐姐：“姐姐，我是帮妈妈做家务，还是给妈妈做礼物?”

姐姐回答使我大吃一惊，她对我说：“既然不知道选哪个，那就先做礼物，在三八妇女节时候帮你妈妈做家务，做完家务以后，就会房间复习功课。”我不情愿听姐姐话。

现在，我开始做礼物，这我可最拿手。我先让姐姐帮我叠几支玫瑰花，我再用一张大一点彩色纸叠花篮，我又叠一些郁金香、太阳花最后把花放进篮子里。一个礼物做成。

可是，做家务就难。是扫地还是拖地?是洗碗还是做饭?我想着想着，对，就帮妈妈打扫一下妈妈房间吧。

现在，就只等着过三八妇女节，三八妇女节时候，我一定不会让妈妈生气。

快乐的妇女节二年级作文100字6

一年又快过去了，在大年30晚上。爸爸又去喝酒了。我和妈妈在家包饺子，哥哥在看春晚。都快11点了，爸爸还没回来。

妈妈叫我和哥哥先去睡觉呢。我没答应，哥哥去睡了。我和妈妈在等爸爸回来。突然，我家门响了，我马上跑去开门，看是爸爸回来了。妈妈从屋里出来对爸爸说：“怎么这麽晚才回来?”爸爸就对妈妈喊到：“要你管吗”妈妈被气哭了。这是我第一次见见妈妈哭，我也哭了。我都不敢去睡了，在看着爸爸。妈妈叫我去睡吧!我不去。爸爸酒醒了，才知道错了。我这才去睡。

从此我家又恢复了往前的幸福、快乐。

快乐的妇女节二年级作文100字7

妈妈的节日快要到了，我的心里很不高兴，因为，我一个东西都没有送给妈妈，所以，我就用剪纸课的时间，偷偷的准备了一张贺卡，我把一张纸折成两半，上面还贴着一些图案。上面写着：妈妈我祝你三八妇女节快乐，身体健康，万事如意。

三八妇女节到了，我和我的全家人在一起玩，到了晚上，我和爸爸一起去买烟华，买完烟花回来后，我们就开始放烟花了，放完烟花后，已经8点多了，妈妈就陪我们去大幅源玩，那里可好玩了，到了三楼，我们就去奇乐儿那里玩，那里可好玩了，连爸爸和妈妈都进来玩了，那里面有球池、滑滑梯、跳跳床、射枪，还有很多好玩的，我们玩累了就出来吃东西，我们走的时候都已经10点多了，奇乐儿也已经关门了，然后，我们就出去吃饭了，这些菜也很好吃，吃晚饭以后，我们就回家睡觉了，啊!三八妇女节过的真快乐啊。

快乐的妇女节二年级作文100字8

今日就是三八节了，我能为妈妈做些什么呢?我突然想起，妈妈是警察平时工作特别忙，就连今日周末也还在加班，那我给妈妈一个惊喜，送给妈妈送几幅画，就为妈妈带点快乐吧!

我首先把我平常画的画拿出来，然后把胶带和剪刀拿出来贴在妈妈房子里的衣柜上，好!大功告成。

现在就是万事俱备，我再泡一杯茶，加点热水好了，现在就等妈妈回来了。我等了一会儿，妈妈终于回来了。

妈妈一回来，我就马上把茶给妈妈端来，妈妈说我长大了。我可高兴了。 我心想，还有更高兴的事情呢!晚上，当妈妈准备上床睡觉时，快乐的说了一句：“今日太阳从西边出来了，睡觉的地方好漂亮!还有宝贝儿给妈妈画的画呢。”

这次过三八节，妈妈很高兴，我更高兴!

快乐的妇女节二年级作文100字9

三八妇女节就要到了，这是我妈妈的节日。在这个节日里，我要好好感受一下妈妈生我时的不容易。

3月8日上午，我像往常一样起床穿衣服，可是今天我要多带一件东西。那就是我昨天晚上准备20斤大米，用围巾裹好，绑在腰上。你问我绑这个东西干嘛?这是学校布置的实践活动，在休息日做一回“孕妇”，体验妈妈生自己时的辛苦。

我穿好衣服以后就开始刷牙洗脸，可是好不方便，腰都弯不下来，把水撒了一地。之后我开始吃早饭，这可就更麻烦啦!我不能就着桌子吃饭，都得把碗端起来吃。就连简简单单的一个坐下来都差点滑倒。

就这样持续了一整天，我都快要累死了，真不知道妈妈怎么能忍受地下来，我真是太敬佩自己妈妈了!我以后一定要好好学习，以优异的成绩来报答她!

快乐的妇女节二年级作文100字10

三八妇女节，我除了妈妈想到了我最爱的奶奶，也许她没有过过三八节。

回到家，奶奶说：你们写作业，奶奶煮汤圆给你们吃。奶奶，我要学做汤圆’我摆了一个’慢’的手势。’奶奶在我旁边说怎么做就行了，于是，我和奶奶来到了厨房。奶奶说：先放水，水开了放汤圆。我按着奶奶的话，先放水，在放汤圆。然后，奶奶说：看着，如果汤圆漂上来就熟了。时间飞快地过去了，我把锅盖打开，刚刚好，它漂上来了。好了。

我手忙脚乱的把汤圆给承上来。给他们吃，他们都吃到了幸福的味道。我吃完把自己的贺卡送给了奶奶和妈妈，祝他们节日快乐，

这个三八节真是开心。

38妇女节二年级作文300字 第6篇

您好!

今天是三八妇女节，是您的节日，在这里我先祝您节日快乐。不过，我有些话想跟您说。

妈妈，您能不能别一直说：“认真点，把字写好点。”第一，我知道要认真写作业。第二，我也会把字写好的，不用您每天这样说。不然，谁也受不了。

妈妈，您在我眼里有两个缺点。一是您总是乱翻我的微信群，看我的微信聊天记录。我已经是四年级的学生了，也不是三岁小孩了，我也有我的隐私。要是我看您的隐私的话，我想您也会不高兴吧。所以我希望您以后别乱翻我的微信群。二是您能不能别删我下载到您手机里的游戏。比如说部落冲突里面的七级大本营，这是我花了一年多的时间弄起来的，您却把它删了。如果我把你喜欢的游戏删了，您也会不高兴吧。

不过，我还是为您准备了三种VIP卡。一、加速券，您拿出这张券后，我必需无条件地加快写作业的速度。二、早餐券，您出示这张券后，我为您做一次早饭。三、家务券，您出示这张券后，我会做一次家务。

祝你

身体健康，节目快乐

38妇女节二年级作文150字 第7篇

今天是三月八日，是全天下妇女的节日。我想应该给妈妈怎样的礼物呢?就这样，我给妈妈洗了脚。

刚开始，我或多或少还是有点不好意思。可又一想，妈妈为我付出了那么多，我这又算得了什么呢?就这样，我便开始了。突然发现妈妈脚上冻了好几处，还长出了茧，这是为了谁呢?连本来拥有的好皮肤，也变得粗糙了，这又是为了谁呢?

这次为妈妈洗脚我感慨万千。妈妈，妇女节快乐!我永远爱你!

小学二年级作文素养的培养 第8篇

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

三八妇女节二年级作文 第9篇

我祝妈妈“三八妇女节”身体好!是您，让我去城墙玩，让我感受到了城墙上的乐趣;是您，给我买的.新衣服，让我感受到了衣服的温暖。如果妈妈您生病了，我会照顾您;如果妈妈您下班回来的晚了，我会自己写作业。

妈妈您知道吗?我有多么的爱你!

三八妇女节二年级作文 第10篇

是您陪我看书，让我走进了知识的海洋;是您带我去旅游，让我领略了大自然的神奇;是您给我了生命，让我看到了这美丽的世界。

如果您疲惫了，我会给您捶背;如果您生病了，我会给您端水;如果您出差了，我会在家自己做作业不用您担心。

三八妇女节小学二年级作文 第11篇

机会终于来了，妇女节要到了，我要帮妈妈洗一次碗。吃完饭后，我就把妈妈推到了客厅里，让她看电视，而我跑进了厨房，开始洗起碗来。

哎呀!洗洁精放多了，好多泡泡啊!这下怎么洗的干净啊!我连忙打开了水龙头冲了起来，冲了一遍又一遍，终于洗干净了，看着碗光亮亮的，我心里高兴极了，妈妈悄悄的探个头进来看，冲我竖起了大拇指。

二年级妇女节的作文 第12篇

【关键词】小学语文；看图作文；教学策略

【中图分类号】G22 【文献标识码】A

一、引言

看图写话练习是进行作文教学的基础课程，开展这样的教学活动是为了使刚刚入学儿童的观察能力、思维能力以及表达能力都能实现培养。在低年级学生中，虽然孩子们已经具备了基本的写字量积累，但是由于其年龄较小，生活经验薄弱，对于事物的认识水平较低，也就导致了其对于图画的理解程度不够，并且，由于孩子缺乏系统的语言训练，也就相应会使得孩子在表达的过程中，往往出现言不达意的现象，其言语的表述不清，语句的流畅性也不足。在本文中，结合其发展的实际情况与经验分析来对低年级应当如何开展看图写话教学进行分析探究。

二、自由表达，培养写话的兴趣

在《语文课程标准》的相关要求中，明确指出了应当鼓励学生自由表达的观点，这是由于低年级学生，在获得一定的识字量后，将会受其天性影响，产生自然而然的阅读与写话意愿，就写话而言，教师在对学生进行教导的过程中，应当对其进行充分的鼓励，进而使得其表达能够得到充分的自由，让学生能够想写什么就写什么，喜欢什么就写什么，对于其字数也不要设定要求，让学生能写多少就写多少。比如，有的孩子喜欢蓝天白云，在进行表达对其的喜爱过程中，可能会说到其颜色、形态、变化这些真实存在的感受，但也有可能会写到它味道、触觉等抽象的虚幻想象，在写这些东西的时候，孩子由于缺乏相关的经验与明确认识，对于这样事物的表达，是学生心灵的真实体现，是学生对自由、快乐的切实感受，这样的表达方式是学生进行写话活动中的真情流露，这样的语言表达当得到老师认可的时候将会进一步地激发学生的写作兴趣，使学生得到学习的乐趣[1]。

三、改变评价方式，感受写话的快乐

在对学生的作文进行批改的过程中，语文老师往往会有这样的感受，即在花费了较大精力进行作文批改之后，学生对于其评语的重视程度不够，在发下作文本之后，学生对于其评语不屑一顾，只是单纯地看下自己得到了多少分，使得语文老师在进行了作文批改之后难以实现对学生写作能力的有效提高。造成这种情况的原因，主要是由于语文老师的评语的内容往往是关于学生的写作是否生动具体，语言运用是否优美顺畅进而忘记了从学生的角度出发对学生的作文所表达的内容进行关注，教师采取了一种居高临下的命令语气使得学生难以对其写作积极性进行提高，自然而然的学生的写作水平也就难以实现根本提高。在进行新课改之后，语文教师对于作文的批改方式也产生了一些相应的转变，就其中对于学生作文的评语来看，从以往单纯地通过对学生写作技巧的提高、写作内容选择等方面的说教，向着通过建立一种平等和谐的交流模式来实现语文老师与学生之间的情感交流，进而实现对作文内容的交流与分享。具体来看，对学生所讲述记录的故事所形成的作文，语文教师应当尝试去对其内容进行感受与理解，进而在进行评价的时候能够发自内心的对其表示认可与喜爱，使得学生能够乐于和老师分享他们的故事，进而推动其语言表达能力与写作能力的提高，同时，语文教师通过对学生的作文提出相对而言较为贴切真实的评语也会使得学生的作文故事能够更加的真实自然，进而帮助其实现对于故事选择与记录的能力。使得学生能够更好地享受写作给其带来的乐趣。

四、在“流动写话本”和“接力日记”中，体验写话的

乐趣

为了实现学生能够在日常生活中积极地进行写作练习这一目标，借助不断地练习进而得到老师与同学对其写作能力的认可，所以，在班级的日常学习生活中，可以设立两本“流动写话本”，要求同学们把自己写的好的美文、字句誊抄在上面，使其形成班级读物，进而能够让所有同学都能读到这上面的文章与字句，这样的笔记形成，一方面能够激励学生之间的互相学习来实现对自己写作能力的提高，另一方面，也能对于优秀文章进行鼓励，进而促使学生对于写作的兴趣进一步提高，使得其学习积极性与主动性得以发展。同时，在采用这样的记录方式之后，与之相对应的，还应当设立相关的笔记记录时间以及同学阅读时间，在这个过程中，可以通过在早读期间，专门设立一段时间让学生进行阅读，进而让学生有更多的机会去接触这些文章，并且，要求学生找出文章的优点，同时，也要对其不足之处进行明确，进而形成学生之间相互学习的氛围，使得学生能够在这样的环境中实现自身写作能力的互相指导，进而实现进一步发展。通过这样的方式能够促进学生积极主动地对生活中的小事进行记录进而拥有丰富的作文素材，同时，借助这样的平台建立与完善，能够使得学生之间形成互相学习，互相帮助的良好学习氛围，使得学生的学习与发展能够实现其可持续性与有效性的提高[2]。

五、在“发现”中感受生活的多彩，感受写话的乐趣

对小学生进行写作训练的过程中，小学生往往会对其写作对象与内容的选择不知所措，这样的现象产生是十分正常的。因为，小学生自身的社会阅历较浅，同时，在进行了长期的写作训练之后，对于写作内容与对象的选择也就会自然而然地感到不知所措，缺乏写作素材，使得写作活动难以有效开展。针对这样的现象产生，语文教师应当在日常生活中对学生的观察能力进行培养，引导学生对日常生活之中的小事进行感受，对所处的生活环境进行明确，同时，在有机会的前提下，带领小学生参与到对大自然的感受之中去，进而在这样的观察基础上，来实现对其写作素材的丰富，使得小学生写作内容既能是天真自然的，也能是真实而丰富的。通过这样的过程，将会使得小学生在进行写作训练的过程中，一方面能够更好地接触社会与大自然，进而实现对其观察能力的提高，另一方面，也能使得小学生能够更好地感受世界的美好，给予小学生更多的成长乐趣，最终，使得整个写作的过程教育，对于小学生来说不仅仅是一种技能的培养，也是对其综合素质以及个性的发展，使得小学生能够在这样的过程中收获更多，同时，也能使小学生在日后的学习生活中能够拥有更为坚实的素材基础，即为其写作技巧的提高创造良好的发展基础[3]。

六、总结

总的来说，对于小学生的写作能力提高这一目标的实现，是对小学生的综合素质以及学习能力提高的重要措施。同时，也是为实现其语言表达运用能力发展的关键之处。所以，在对小学生进行培养的过程中，通过设立看图作文的学习方式将会使得学生的写作能力实现基础性的培养。但是，在这个过程中，我们应当清楚地意识到，对于学生写作能力的培养不是一朝一夕的事情，这将会是一个漫长且艰难的过程，因此，在这个过程中，学生应当积极主动地加大写作练习量，并且学会对其总结反思促使自身写作能力的提高，就教师而言应当积极鼓励学生进行写作，同时，对其不足之处，采取合理的方式进行提醒与纠正，进而切实地推动学生写作能力的进一步提高。

参考文献

[1]杨立红.低年级语文看图写话教学研究和讨论[J].学园，2014（16）.

[2]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

[3]林采菱.利用看图写话教学提高小学生语言表达能力[J].学周刊，2014（35）.

作者简介：洪碧芬，女，1970年生，福建泉州人，泉州市南安英都中心小学教师，小学高级教师，中央广播大学教学管理专科毕业。

三八妇女节小学二年级作文 第13篇

我先跟大家说个惊天地泣鬼神得大秘密：在昨天晚上我跟爸爸商量了一下，准备妇女节这天早上先装疯卖傻，当不知道，然后给妈妈一个惊喜。我挺着胸说：“我要帮妈妈做家务，捶背、倒茶。”

今天一早，妈妈就来问我今天是什么日子，我说：“什么啊?”“没什么。”妈妈沮丧地说完走开了。放学了，我拉着朱俊儒马不停蹄地跑回了家，写完作业就开始帮妈妈洗碗、煮饭、打扫房子，忙得不亦乐乎啊!几乎完全沉浸在这氛围中了。妈妈晚上回来，我和爸爸一开灯，接着齐喊：“妇女节快乐!”妈妈简直乐开了花，还没完呢，我还拉着妈妈要帮她洗脚呢，她又感动又欣慰地看着我，我心里好满足哦!

二年级妇女节的祝福语 第14篇

1、世界因有女人而美丽！家庭因有老婆而温馨！我因有你而开心！亲爱的老婆，祝三八节快乐，年轻漂亮永远。

2、我的肩膀可能不够宽广，但足以为你遮风挡雨；我的胳膊也许不够有力，但还能为你撑起一片蓝天。妇女节快乐！

3、今天是你的节日，特此通知我的老婆，早晨我会为你做早饭；今天是你的节日，我的老婆，晚上我们还要一起浪漫！

4、三月阳光灿烂又明媚，八面威风撑起半边天，快启幸福电话问候她，乐得笑容如花烂漫开，祝妇女节日快乐，幸福甜蜜。

5、今天我看到一颗流星从天空划过，我赶紧闭上眼睛，合起双手祈祷。你想知道我许的什么愿吗？告诉你吧：妇女节快乐！

6、没有太阳，花不会开放；没有爱便没有幸福；没有女人也就没有爱；没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。妇女节快乐！

7、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有女人也就没有爱；没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。妇女节快乐！

8、“三”月春风拂面“八”方喜气临门“节”日短信发来“祝”友心情愉快“你”我心有灵犀“快”把祝福传递“乐”在彼此心里。

9、如果没有女同胞，男同胞们可以不穿衣服到处跑！幸亏有了女同胞，才让社会变得文明礼貌！妇女节了，祝女性朋友节日快乐！

10、妇女节日到，围裙老公手中交，平时忙得团团转转，今日精心去打扮，逛商场购物忙，大包小包老公掂，开心快乐节日就属咱。

11、女人应把身心培养得像月光一样慈悲柔和，胸襟博大，燃起智慧光芒，让相处的人如沐浴在清凉的月光中一般。祝三八节快乐！

12、没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，祝福你妈妈，妇女节快乐！

13、围裙扔一旁，抹布快甩掉，今天你做主，全家任你遣；信用卡刷刷，购物忙得乐，三八妇女节，祝你最开心，最如意，最最最美丽！

14、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里，开在春风里。为什么你笑的这么甜？因为我给你发了短信息。朋友，三八妇女节快乐！

15、八一八生活烦琐事，八一八养儿育女经，八一八购物心得，八一八感情甜蜜，八一八父母菩萨心。三八妇女节到了，愿您越八越开心！

16、八快乐送给你，愿你生活甜蜜；八年轻送给你，愿你永远美丽；八幸福送给你，愿你始终顺利；八问候送给你，提前祝你妇女节开心！

17、在这个给女性的节日里，我有一句话想对你说，这是我一直想要告诉你的，那就是——我有两次生命：一次是出生，一次是遇见了你！

18、亲爱的，知道你希望腰围瘦一点，我就不请你吃饭了。知道你希望皱纹少一点，我就不逗你开心了。我发誓一定说到做到。妇女节快乐。

19、又是一年三八节，祝你早忙午也忙，别生气老婆，你今天好好休息吧，你要我做什么都可以啦，只是要记得明天早点起床给我做早饭，嘻嘻！

20、三八节祝您幸福阳光永远照耀、美丽鲜花永远开放、自信乐观永不变老、美好爱情永远不变。好运相伴永不分离。祝您过一个幸福的妇女节。

21、女人像酒，而妖娆你如女儿红般醇厚；女人如诗，而娴雅的你如绝句般耐人寻味；女人如花，而婷婷的你如青莲般纯洁无瑕。祝你妇女节快乐！

22、我要送一件神奇外套给你，口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念，让这件外套紧紧伴着你渡过每分每秒。衷心祝你妇女节快乐！

23、你的容颜让世界美丽，你的努力让工作顺利，你的爱让家庭温暖，你的付出让生活精彩。向伟大的女性致敬，看短信的漂亮女人：妇女节快乐哦！

24、来到三八，短息一定发；祝福送到，愿你笑哈哈；脸蛋年轻，永远如十八；身材妩媚，老公把你夸；工作顺利，事业必大发。祝三八妇女节快乐！

25、三月八，一路走马观花，姑娘似玉如花，处处人面桃花，享受雪月风花，烦恼水月镜花，男士殷勤献花，祝福锦上添花，送给你娇艳欲滴的女人花！

26、我要把秘密深藏心底，我要把祝福大声送去；我要把友谊好好珍惜，我要把笑语全部给你；我要让阴霾随风而去，我要让生活甜甜蜜蜜！三八快乐！

27、老婆，你真伟大，打造一个幸福的家。父母膝前尽孝道，教育子女人人夸。窗明几净无尘埃，工作称职奖金拿。今天就是三月八，祝愿老婆美如花！

28、送你一束花，感谢你抽劳这个家；给你做桌菜，谢谢你给我的爱；给你煲锅汤，祝你永远都健康；晚上再喝点红酒，咱两相爱到永久；祝节日快乐！

29、妇女节到了，我祝你身体棒，工资涨，工作顺利假日长；心情好，没烦恼，爱情甜蜜忘忧草；运气佳，笑哈哈，你的老公最听话。愿你妇女节快乐！

30、等一列地铁需五分钟，看一场电影需三小时，月缺月圆要一月，春去春来需一年，想念一个人需一生，可是一句祝福的话只需一秒钟，妇女节快乐。

31、别让忙碌充满你的生活，别让工作占据你的空间，别让琐事排满你的时间，别让自己没有喘气的时间。今天三八妇女节，记得多休息，照顾好自己。

32、ISO3800新女性标准：上厅堂，下厨房，斗小三，制流氓，开好车，买好房，养宠物，办农场，勤打扮，少吃糖，心放宽，多保养。预祝妇女节快乐！

33、三八节到了，你知道吗，我整整想了一天该送怎样的礼物给你，我终于决定了，不管花多少钱，我都要送给你——新的菜板，我们家的实在不像样了！

34、因为有了你们，世界才变得如此美丽温情，因为有了你们，生活才有了太多的`幸福和欢欣。真诚祝福你和所有女同胞们：健康美丽年轻，节日快乐开心！

35、我的眼里，你美丽依旧，你的笑依旧那样迷人；我的眼里，你善良如出，你的心永远如天使般圣洁。我的眼里，你就是幸福女人的坐标，祝妇女节快乐！

36、妇女节到了，今天你收到浪漫的惊喜了吗？玫瑰花要你好好爱自己，百合花愿你一天比一天美丽。祝愿你的生活每天都开心幸福，好运伴随，节日快乐！

37、今天是你的节日，我的老婆，清晨我会为你做早饭；今天是你的节日，我的老婆，晚上我们还要一起浪漫！巾帼英雄，今儿个该歇歇了吧，有事我担着。

38、给你出道算式题，测试一下你的智力，若能在一分钟之内回答正确，证明聪明的人是你：1+2+3+4+5+6+7+8+9-7=？哈哈，好聪明！算出了吧，38快乐呀！

39、三八妇女节，用爱情为你梳头，用快乐为你洗脸，用美满为你装点，用幸福为你增色，用甜蜜为你进餐，用短信为你祝福，祝你永远健康，美丽，吉祥。

40、女人之美，如春风一样温柔，如夏雨一样清新，如秋月一样明媚，如冬雪一样皎洁——世间最靓丽的风景。你就是这样的美女，祝福你三八妇女节快乐！

41、如果你心里还能想起我们以前的情意，就请拨打666，这是我刚开通的热线电话：向我倾述请按1；请我吃饭请按2；让我陪游请按3；期盼你的来电，谢谢！

42、树高千丈，落叶归根。生命的叶子，仍然要归与生命的泥土。爱情也是生命的一部分，他的根仍然在生命的泥土里。去寻找生命的泥土，才是生命的本源。

43、愿丝丝春雨为你洗涮疲惫，暖暖春风为你吹去烦恼，灿烂春花装扮你的容颜，整个春天为你带去美丽人生！祝看短信的春季里的漂亮的女人：妇女节快乐！

44、好女人就是别人称姐，自称是爷，能装疯，亦卖傻，还可扮精明。做人溜边沉底，做事轻捞慢起。高汤炖豆腐，越炖越嫩。妇女节，送给我心中的好女人！

45、女人二十一枝花，三十小甜瓜，四十更火辣，五十变潇洒，六十好妈妈，七十老当家，八十九十长寿顶呱呱。妇女节啦，祝女同胞们节日快乐，永远年轻！

46、妇女节将至，送你三首歌。一首健康歌，愿你身体强壮壮的；一首温馨歌，愿你爱情甜蜜蜜的；一首逍遥歌，愿你生活喜滋滋的。歌曲有效期限：一辈子！

47、听说，和漂亮的女人交往养眼，和聪明的女人交往养活脑，和健康的女人交往养身，和快乐的女人交往养心！和你交往，全养了，祝完美的女人节日快乐。

48、老婆，老婆，我爱你，阿弥托佛保佑你：愿你有一个好身体，健康又美丽；老婆，老婆，我爱你，阿弥托佛保佑你：愿你事事都如意我们不分离。节日快乐！

49、三八妇女节，送你八气，愿你长得很有灵气，个人很有才气，家庭总是和气，经常会有喜气，天天充满朝气，做人很有福气，身上满是财气，时时有好运气。